Participalne i participalne fraze su prilično složeni dijelovi govora, čija upotreba čini mnoge greške. U članku su detaljno opisane najčešće greške u upotrebi ovih govornih konstrukcija s primjerima, dati su načini za određivanje participa ili participa u rečenici.
Greške u upotrebi priloških fraza
Participalni promet- govorna konstrukcija, izražena gerundom sa zavisnim riječima, koja imenuje dodatnu radnju i odgovara na pitanja - Šta radiš? Učinio šta? U rečenici djeluje kao posebna okolnost i odvaja se zarezima.
Najčešće greške u formiranju rečenica s priloškim obrtom uključuju:
- Radnja participa se ne odnosi na subjekt (imenicu ili zamjenicu u nominativu).
Primjeri grešaka: Kuvanje čaja, pala mu je šolja. Čišćenje sobe Njihov usisivač je pokvaren.
- Participski obrt u bezličnoj rečenici.
Primjeri grešaka: Gledanje oblaka Bio sam miran. Na ulici postao je vruć.
- Participski obrt u rečenici s glagolskim predikatom u budućem vremenu.
Primjeri grešaka: Nakon što smo riješili problem, idem da se odmorim. Posjećivanje izložbi, on će napisati članak o savremenoj umjetnosti.
- Particijalni obrt ne može biti homogeni član rečenice sa participskim obrtom, predikatom ili drugim članom rečenice (osim u izolovanim okolnostima i nekim prilozima).
Primjeri grešaka: Mali grad koji blista svjetlima i iznenađujući turiste bio njegovo omiljeno mesto za odmor. Visoke palme koje se dižu do neba i šuštanje lišća, sklonio putnike od sunca.
Nepravilna upotreba participalnih fraza
Participial- govorna konstrukcija, izražena participom sa zavisnim riječima, koja radnjom imenuje atribut predmeta i odgovara na pitanja - Koji? Koji? Koji? Koji? Djeluje kao posebna definicija u rečenici i odvaja se zarezima.
Najčešće greške u upotrebi participalnih fraza uključuju:
TOP 4 člankakoji je čitao uz ovo
- Netačno slaganje participa sa definiranom riječi.
Primjeri grešaka: igračke, ukrašeno božićno drvce, predivno svjetluca ( u pravu: ukrašavanje). Jučer je bila izložba antičkih knjiga, prikupljeni u našoj biblioteci (u pravu: prikupljeno).
- Riječ koja se definira može se pojaviti samo prije ili iza participa, a ne unutar.
Primjeri grešaka: milovao polje sunce zelena ( u pravu: polje, milovani suncem, zelena). Skriveno sjenice od znatiželjnih očiju sagrađeni su u lipi ( u pravu: skriveno od znatiželjnih očiju paviljoni su izgrađeni u lipi).
- Partikula se ne može koristiti u participu bi.
Primjeri grešaka: Želimo namještaj, rađeno po narudžbini. Želimo da svratimo do jezera nalazi se u blizini šume.
Kako odrediti koji se obrt koristi u rečenici?
Slučajevi pogrešne upotrebe participalnih i priloških konstrukcija u ruskom jeziku obično su povezani s činjenicom da školarci brkaju ove govorne konstrukcije. Da bismo utvrdili da li se u rečenici koristi participalni ili participativni obrt, potrebno je istaknuti njegove gramatičke i sintaktičke karakteristike:
- Pronađite particip ili particip;
- Stavite pitanje u opticaj Šta radiš? Učinio šta? ili Koji? Koji? Koji? Koji?);
- Odrediti leksičko značenje obrta (radnja ili znak);
- Odredite sintaksičku ulogu obrta (okolnost ili definicija).
Primjeri:
roman Dostojevskog čitati u mnogim zemljama, preveden je na strane jezike ( čitati u mnogim zemljama- participski obrt, odgovara na pitanje - koji?, slaže se s imenicom roman, u rečenici je posebna definicija). Kuvanje čaja ona uvek doda malo šećera ( pravljenje čaja- adverbijalni obrt, odgovara na pitanje - radi šta?, zavisi od glagolskog predikata dodaje, u rečenici je posebna okolnost).
Ocjena članka
Prosječna ocjena: 4.5. Ukupno primljenih ocjena: 81.
POSMATRAJTE
POSMATRAJTE
1. sa sindikatom "šta" ili "kako" i neko ono. Držite oči na nečemu. Sa zanimanjem sam gledao djecu kako se igraju. "Promatrao me je čovjek iza drveta." Prishvin .
2. nekoga. Pomno pratiti nekoga, proučavati, istraživati (knjiga). Gledajte pomračenje Sunca. Pratite tok događaja. Doktor posmatra pacijenta.
3. neko to i sa sindikatima "sta", "kako". Susret sa nekom pojavom, uočiti, uočiti. "Znate da ja, u najveličanstvenijim trenucima ljudskog života, ne mogu prestati da gledam." A.Turgenev .
4. za nekoga. Imati nadzor nad nekim, čuvati nešto. Održavajte red. Pazi na dijete. Policajac nadgleda saobraćaj.
|| Pratiti nečije postupke, ući u trag nekome. Puškina, prognanog u selo Mihajlovskoe, posmatrao je lokalni sveštenik. “Jučer me je posmatrala na poseban način.” A.Turgenev .
5. nekoga. Brinuti se o nekome, brinuti se o nekome (jednostavno). “Gledao sam svog konja, odustao sam.” Nekrasov .
6. šta. Promatrati, pridržavati se nečega u nečemu (zastarjelo). "U svojoj odjeći, uvijek je pratio najnoviju modu." Pushkin .
Objašnjavajući Ušakovljev rječnik. D.N. Ushakov. 1935-1940.
Antonimi:
Pogledajte šta je "POSMATRAJTE" u drugim rječnicima:
POSMATRATI, posmatrati šta, razmatrati, pažljivo čuvati, uočiti; čuvati, čuvati, nadzirati; posmatrati, posmatrati, čuvati, čuvati. Gledajte kako svjetlo teče. Nosite, posmatrajte (posmatrajte), ali ga zaključajte u kutiju. Pazite na pokrete.... Dahl's Explantatory Dictionary
Vidi brigu, gledaj... Rečnik sinonima
posmatrati- duboka tišina percepcija posmatranje percepcije života posmatra percepcija fenomena ... Verbalna kompatibilnost neobjektivnih imena
posmatrati- POSMATRATI, razmatrati... Rječnik-tezaurus sinonima ruskog govora
POSMATRATI, ayu, aesh; nekompatibilnost 1. koga (šta), za koga (šta), sa zajednicom „šta“ ili „kako“. Pažljivo pratiti očima nekoga od n., a takođe i općenito pažljivo pratiti nekoga od n., ne gubiti iz vida, izvan vidokruga. N. Izlazak sunca. N. za let... Objašnjavajući Ožegovov rječnik
Razmotrite, posmatrajte, uočite. N. prati vazduh za izgled aviona. N. prati horizont za pojavu dima, jarbola ili cijevi brodova, bljeskova, svjetala, znakova ograde i sl. na horizontu N. za pad ... ... Morski rječnik
posmatrati- koga šta, iza koga šta i preko koga šta. 1. koga šta (razmatrati, razmatrati, proučavati šta l.). Gledajte pomračenje Sunca. Posmatrajte pacijenta. Posmatrajte život životinja. Knez Andrej je, ne ulazeći u razgovor, posmatrao sve pokrete Speranskog (L. ... ... Kontrolni rječnik
posmatrati- a / u, a / jesti, nsv. 1) (koga/šta, za koga/šta) Pažljivo prati očima ko l. ili nego l. Dječak gleda kako leti leptir. Gledajte navijačku publiku. Knez Andrej je, ne ulazeći u razgovor, posmatrao sve pokrete Speranskog (L. Tolstoj). ... Popularni rečnik ruskog jezika
POSMATRAJTE- Ako u snu gledate ptice kako lete nebom, pokušavajući utvrditi hoće li padati kiša, - takav san vam najavljuje stjecanje solidnog kapitala kroz isplativ brak. Gledajte sa strane na osobu koja niste vi ... ... Tumačenje snova Melnikov
Glagol, nsv., upotreba. vrlo često Morfologija: Ja posmatram, ti posmatraš, on/ona/to posmatra, mi posmatramo, ti posmatraš, oni posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, posmatraju, ... ... Dmitrijevov rječnik
Knjige
- Šta i kako promatrati u životu ptica, Buturlin Sergej Aleksandrovič. Pretisak iz publikacije Moskva, 1948. Sergej Aleksandrovič Buturlin (1872-1938) - ruski putnik, ornitolog i lovac, autor radova o taksonomiji ruskih ptica i lova, unuk...
VRSTE GREŠKA PRILIKOM KORIŠĆENJA HOMOGENIH ČLANOVA
7.6.1 Homogeni predikati imaju isti zavisni objekat.
Pravilo: Uz normalnu, ispravnu rečeničnu strukturu, iz svakog od dva homogena predikata (prvog i drugog), postavlja se JEDNO OPĆE pitanje na opšti dodatak, Na primjer:
Momci zavisnik od (čega?) i radi (šta?) sport; Heroji priče sjetiti se (o čemu?) i podijeliti svoje utiske (o čemu?) o godinama mladosti.
Greška se javlja ako svaki od predikata postavlja RAZLIČITO pitanje OPĆEM dodavanju.
Primjer 1: Volim (ko? šta?) i divim se (kome? čemu) svom ocu.
Predikati “volim” i “divim se” imaju jednu zavisnu riječ “otac”, koja je u instrumentalnom padežu. Pokazalo se da je dodatak “otac” ispravno poslušao samo drugi predikat, budući da glagol “ljubav” zahtijeva akuzativ od dodatka (volim koga? Šta? Oče), stoga je ova rečenica pogrešno konstruirana. Da biste ispravno izrazili misao, trebate promijeniti rečenicu tako da svaki predikat ima poseban dodatak primjeren padežu, na primjer, ovako: Volim svog oca i divim mu se.
Primjer 2: Junak priče je verovao (u šta? šta?) i težio (za šta?) svom snu. Svaki od glagola zahteva svoj oblik dopune, nemoguće je izabrati zajedničku reč, pa ponovo menjamo rečenicu tako da svaki predikat ima zasebnu dopunu koja odgovara padežu, na primer, ovako: Junak priče je vjerovao u svoj san i težio mu.
Napomena za nastavnike: Ova vrsta greške se odnosi na greške u kontroli. U pismenom radu ovakvu grešku najčešće čine učenici zbog nepažnje: prvi predikat se jednostavno previdi, a greška (ukazivanjem na nju) se lako ispravlja. Mnogo ozbiljniji problem nastaje kada učenik ne shvati da se iz datog glagola u principu ne može postaviti ovo ili ono padežno pitanje.
7.6.2 Homogeni članovi su povezani dvostrukim sindikatima ne samo ..., nego i ...; ako ne ... onda ... i drugi
.Pravilo 1 U takvim prijedlozima treba obratiti pažnju na da dijelovi dvostruke unije moraju povezivati homogene članove istog niza, Na primjer: Bili smo inspirisani ne tolikošarena mjesta ovog mirnog grada, kako duh njegovih stanovnika. Hajde da damo predlog: ne toliko o , kako O . Prvi dio dvostrukog sindikata: ne toliko, nalazi se prije prvog EP-a, podliježe "mjestima" (ne uzimamo u obzir riječ "šareno"), drugi dio kako stoji ispred drugog subjekta "duševitost".
A sada da prekinemo rečenicu. SAD ne toliko inspirisan živopisnim mestima ovog mirnog grada, kako duh njegovih stanovnika. Prvi dio unije sada se odnosi na predikat, a drugi na subjekt. Tu se krije ova vrsta greške.
Pogledajmo još nekoliko primjera:
Primjer 1: Može se reći da je raspoloženje bilo glavno Ne samo za tvorca pesme, ali takođe za svoje čitaoce. Tako je: svaki dio dolazi prije OC-a, u ovom primjeru, prije dodavanja. Uporedite sa pogrešno sastavljenom rečenicom: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo Ne samo glavna stvar za tvorca pesme, ali takođe za svoje čitaoce. Dijelovi unije nisu povezani homogenim članovima, već predikatom i dodatkom.
Pravilo 2 To se takođe mora zapamtiti da su dijelovi dvostrukog spoja trajni, ne mogu se zamijeniti drugim riječima. Da, prijedlog bi bio pogrešan. Merchants Stroganovs Ne samo kuvana so, kao i , od sindikata ne samo.. nego i br. Sindikat "ne samo" ima drugi dio "ali" a ne "također". Ispravna verzija ove rečenice bi bila: Merchants Stroganovs Ne samo kuvana so, ali takođe kopali gvožđe i bakar u svojim zemljama
Ovako možete: (varijante drugog dijela su date u zagradama).
1) ne samo ... nego i (i i; ali čak; i još; i pored toga); ne samo ne... nego (nego, prije; naprotiv, naprotiv); ne samo; 2) ne to ... ali (a; jednostavno; čak, čak ni); čak ... ne to; čak ni ... ne to; čak ni... pogotovo ne;
3) osim toga ... takođe; ne samo to ... takođe; malo od; štaviše, više od toga; gore od toga; i čak.
7.6.3 U rečenicama sa homogenim članovima postoji generalizirajuća riječ.
Mora se uzeti u obzir da sve homogeni članovi moraju biti u istom padežu kao i generalizirajuća riječ.
Gramatički ispravna rečenica bi bila: Zaboravio sam sve: o strepnji i tuzi, o neprospavanim noćima, o tuzi i čežnji. . Riječ [o] "sve" je generalizirajuća, ona je u predloškom padežu. Svi OC su u istom slučaju.
Nepoštivanje ovog pravila je grubo kršenje sintaktičke norme: pokloni:samostreli, samulji i ukrasi.
U ovoj rečenici generalizirajuća riječ „darovi“ je u obliku genitiva, a svi homogeni članovi („samostreli, samur i odlikovanja“) su u obliku nominativa. Stoga je ova rečenica netačna. Ispravna opcija: Ubrzo je plemić počeo pregledavati donesene pokloni: samostreli, samulji i ukrasi.
7.6.5 Upotreba različitih sintaksičkih elemenata rečenice kao homogenih članova
.Postoji strogo gramatičko pravilo koje propisuje koji elementi se mogu, a koji ne mogu kombinovati u homogene članove.
Navodimo slučajeve u kojima je ovo pravilo prekršeno.
Ako se prijedlog kombinira u homogenu
- oblik imenice i infinitivni oblik glagola: Volim šah i plivanje, volim da vezem i šivim, bojim se mraka i da budem sama i slično;
- različiti oblici nominalnog dijela predikata: sestra je bila uznemirena i zabrinuta, bila je mlađa i ljubaznija i slično;
- participalna fraza i podređena rečenica: Glavni likovi priče su ljudi koji se ne boje teškoća i koji su uvijek vjerni svojoj riječi.; Ne volim ljude koji mijenjaju svoj stav i koji to ne kriju i slično;
Participski i participski obrt: Voleći svoj posao i trudeći se da ga dobro urade, graditelji su postigli odlične rezultate. i slično;
to je - gramatička greška. Imajte na umu da su ovakva kršenja vrlo česta u pismenom radu, pa je, kao i cijeli zadatak 7, ovaj dio od velike praktične važnosti.
Sljedeće vrste grešaka dogodile su se u zadacima prije 2015.
7.6.4 Za homogene termine mogu se koristiti različiti prijedlozi.
U jednom redu OC-a, prilikom navođenja, moguće je koristiti prijedloge, na primjer: v pozorište i na izložba VDNKh i nacrveni trg. Kao što vidite, u ovoj rečenici se koriste prijedlozi v i na, i to je tačno. Bilo bi pogrešno koristiti isti prijedlog za sve riječi u ovoj seriji: Tokom tri moja boravka u Moskvi, posjetio sam i v pozorište i izložba VDNH, i crveni trg. Ne možete biti "u VDNKh" i "na Crvenom trgu". Dakle, pravilo je: ne možete koristiti zajednički prijedlog za sve članove serije ako, u smislu značenja, ovaj prijedlog ne odgovara barem jednom od SP-a.
Primjer sa greškom: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima. Prije riječi "kvadrati" potrebno je dodati prijedlog "u", jer se ova riječ ne koristi s prijedlogom "na". Ispravna opcija: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima.
7.6.6 Povezivanje u jednom redu specifičnih i generičkih pojmova
Na primjer, u rečenici: Paket je sadržavao pomorandže, sok, banane, voće napravljena je logička greška. "Narandže" i "banane" su specifični pojmovi u odnosu na riječ "voće" (odnosno uobičajeno), stoga ne mogu stajati s njom u istom redu homogenih članova. Ispravna opcija: Paket je sadržavao sok i voće: banane, pomorandže.
Još jedan primjer greške: Na susret sa poznatim umjetnikom došli su odrasli, djeca i školarci. Riječi "djeca" i "školska djeca" ne mogu se učiniti homogenim.
7.6.7 Upotreba logički nekompatibilnih koncepata u jednoj seriji homogenih pojmova
Na primjer, u rečenici Ožalošćeni su hodali sa torbama i tužnim licima osjeća se greška: “lice” i “torbe” ne mogu biti homogene.
Takvo namjerno kršenje može djelovati kao stilsko sredstvo: Samo Maša, grijanje i zima nisu spavali(K. G. Paustovsky). Kada su mu mraz i majka dozvolili da izbaci nos iz kuće, Nikita je otišao sam da luta po dvorištu.(A.N. Tolstoj). Samo ako je to prihvatljivo za umjetničko djelo na nivou Tolstoja ili Čehova (nisu na ispitu, mogu se šaliti, igrati riječima!), onda se takav humor neće cijeniti ni u pisanim radovima ni u zadatku 7 .
B) povreda veze između subjekta i predikata u 6. rečenici je to što se kod subjekta CTO predikat mora staviti u jedninu
Evo ispravnog pisanja: Svi koji su učili na času matematike položili su test sa odličnim ocjenama.
Pravilo 7.3.1 stav
7.3. Slaganje predikata sa subjektom
UVOD
Subjekt - glavni član rečenice, što je u skladu sa svojim predikatom prema zakonima gramatike.
Subjekt i predikat obično imaju iste gramatičke oblike broja, roda, lica, na primjer: Oblaci jure, oblaci vijugaju; Nevidljivi mjesec Osvjetljava snijeg koji leti; Nebo je oblačno, noć je oblačna.
U takvim slučajevima možemo govoriti o slaganju predikata sa subjektom. Međutim, podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova rečenice nije potrebna, može postojati nepotpuna podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova: Cijeli moj život je garancija vjernog sastanka s tobom.- podudarnost brojevnih oblika, ali različitih oblika roda; Tvoja sudbina su beskrajni poslovi- nedosljednost brojevnih oblika.
Gramatička veza glavnih članova rečenice smatra se koordinacijom. Ova gramatička veza je šira i slobodnija od dogovora. U njega mogu ući različite riječi, njihova morfološka svojstva ne moraju međusobno odgovarati.
Prilikom usklađivanja glavnih članova rečenice javlja se problem izbora oblika broja predikata, kada je rod/broj subjekta teško odrediti. Ovaj dio "Reference" posvećen je razmatranju ovih pitanja.
7.3.1. U složenoj rečenici zamjenice djeluju kao subjekti
Ako se u rečenici (a ne nužno u NGN!) zamjenica koristi kao subjekat, onda morate znati niz pravila koja propisuju kako pravilno uskladiti predikat s njim.
A) Ako je subjekt izražen zamjenicama KO, ŠTO, NIKO, NIŠTA, NEKO, NEKO, KO KO, onda se predikat stavlja u jedninu: Na primjer: [One ( koji zanemaruju mišljenja drugih) rizikuju da budu ostavljeni na miru].
PRIMJER 1 (Ko god dođe), [svi će znati].
PRIMJER 2 [Niko nije znao (da je čas odgođen).]
PRIMJER 1 (Ko god dođe, [svi će znati].
PRIMJER 2 [Niko nije znao (da je čas odgođen).]
B) Ako je subjekt izražen zamjenicom množine TE, ALL, predikat se stavlja u množinski oblik. Ako je subjekt izražen zamjenicama u jednini TOT, TA, TO, predikat se stavlja u oblik jednine. Na primjer: [ ONI (koji su diplomirali sa odličnim uspehom) imaju veće šanse da uđu na univerzitet besplatno].
Ovaj prijedlog je izgrađen na sljedećem modelu:
[Oni (ko + predikat), ... predikat ...]. A ovo je najčešći model u kojem se predlaže pronaći grešku. Analizirajmo strukturu složene rečenice: u glavnoj rečenici zamjenica “oni” je subjekat, mn. h; "imati" -predikat, pl. Ovo je u skladu sa pravilom B.
Sada obratite pažnju na podređenu rečenicu: "ko" je subjekt, "gotov" je predikat u jednini. Ovo je u skladu sa pravilom A.
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 1 [Svi (koji su kupili karte na blagajni) moraju se samostalno prijaviti na let].
PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izuzetan fenomen.
PRIMJER 3. [Oni (koji planiraju odmor za ljeto) kupuju karte na proljeće].
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 1 [Svi (koji su kupili karte na blagajni) MORAJU se sami prijaviti na let].
PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izuzetan fenomen.
U primjerima 1 i 2, grešku je lako uočiti: dovoljno je izbaciti podređenu rečenicu. U sljedećem primjeru, greška često ostaje neprimijećena.
PRIMJER 3. [One ( koji planiraju odmor za ljeto) kupuju karte u proljeće].
C) Ako je subjekt izražen frazom JEDAN OD .., SVAKI OD ..., NONE OD .. tada se predikat stavlja u jedninu. Ako je subjekt izražen frazom MNOGI IZ ..., NEKI IZ ..., SVI IZ .. tada se predikat stavlja u množinski oblik. Na primjer: [Niko od onih (koji su osvojili nagradu) nije želeo da ide na republičko takmičenje].
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 4 [Mnogi od njih (koji su bili u parku Mihajlovski) bili su zadivljeni veličinom starog imanja.]
PRIMJER 5 [Svako od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je svakako razmišljao o izlazu iz nje].
PRIMJER 6 [Svaka od strana (koja je predstavila svoj projekat) branila je svoje prednosti u odnosu na druge projekte].
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 4 [Mnogi od njih (koji su bili u parku Mihajlovski) bili su zadivljeni veličinom starih dvorskih stabala].
PRIMJER 5 [Svako od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je svakako razmišljao o izlazu iz nje].
PRIMJER 6 [Svaka strana, (koja je predstavila svoj projekat), branila svoje prednosti u odnosu na druge projekte].
D) Ako rečenica sadrži zamjenu KO, KAKO NE .., predikat se stavlja u jedninu muškog roda. Na primjer: Ko, ako ne roditelji, TREBA naučiti djecu sposobnosti komunikacije?
Ovaj promet se može smatrati pojašnjavajućim, vidi druge primjere u klauzuli 7.3.3, dio B.
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 7 Ko, ako ne mi, treba da brine o čistoći naših gradova?
PRIMJER 8 Ko te je, ako ne tvoja majka, naučio uzoru izdržljivosti i ljubavi prema životu?
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 7 Ko, ako ne mi, treba da brine o čistoći svojih gradova?
PRIMJER 8 Ko te je, ako ne tvoja majka, naučio uzoru izdržljivosti i ljubavi prema životu?
7.3.2 Koordinacija predikata sa subjektom, izraženom riječju ili kombinacijom riječi sa značenjem količine
Prilikom usklađivanja glavnih članova rečenice javlja se problem izbora oblika broja predikata, kada subjekt ukazuje na mnoge objekte, ali se pojavljuje u jednini.
A) Uloga subjekta je zbirni naziv imenica i njima po značenju bliskih riječi.
Zbirne imenice označavaju skup homogenih predmeta ili živih bića kao nedjeljivu cjelinu: LIŠĆE, DUBNJAK, ASPEN, DJECA, UČENICI, UČITELJI, PROFESORI, SELJACI. Imaju oblik samo jednine, ne kombinuju se s kvantitativnim brojevima i riječima koje označavaju jedinice mere, ali se može kombinovati sa rečima puno / malo ili koliko: MALO VEZA, MALO LISTA, PUNO MOŠKORA.
Reči LJUDI, ČOP, VOJSKA, GRUPA, GOMILA se takođe mogu pripisati njima u smislu značenja kolektiviteta; HILJADA, MILION, STO; TROIKA, PAR; MRAK, DUBOK, PUNO I DRUGI
Subjekt, izražen zbirnom imenicom, zahtijeva da se predikat postavi samo u obliku jednine:
Na primjer: Djeca su se brčkala u dvorištu kuće; mladi ljudi često preuzimaju inicijativu.
Subjekt izražen imenicom kao što je GRUPA, GOMILA također zahtijeva postavljajući predikat samo u obliku jednine:
Na primjer: Grupa učesnika festivala iznijela je svoje utiske; trio konja pojuri ispod prozora
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 1. Tokom protekle tri godine, rukovodstvo centralnog i regionalnog tržišta je u više navrata podnosilo žalbe višim organizacijama.
PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 1. Tokom protekle tri godine, rukovodstvo centralnog i regionalnog tržišta je u više navrata podnosilo žalbe višim organizacijama.
PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.
B) Subjekt je zbirna imenica s kvantitativnim značenjem
Imenice MOST, MANJINA, MNOGO, NIZ, DIO, unatoč gramatičkom obliku jednine, ne označavaju jedan objekt, već mnoge, pa stoga predikat može imati ne samo oblik jednine, već i množinu. Na primjer: Na ovom ribnjaku ... izležen je i držan bezbroj pataka; Mnogo ruku kuca na sve prozore sa ulice, a neko razvaljuje vrata. Koji oblik biste preferirali?
Subjekt, koji u svom sastavu ima zbirne imenice MOST, MANJINA, MNOGO, RED, DIO, zahtijeva da se predikat postavi samo u obliku jednine, ako:
a) nema zavisnih riječi od zbirne imenice
Dio je otišao na odmor, a dio je ostao; mnoge rasute Osovine, manjina je ostala Osovina
b) zbirna imenica ima zavisnu riječ u jednini
Kod subjekta koji u svom sastavu ima riječi MOST, MANJINA, MNOGO, NIZ, DIO, možete staviti predikat i u množini i u množini, ako imenica ima zavisnu riječ u množini:
Većina studenata položio test; broj učesnika demonstrirano odlično znanje.
Neke od knjiga su kupljene za biblioteku; jedan broj objekata isporučen prije roka
Množina predikata u takvim konstrukcijama obično ukazuje na aktivnost aktera.
Razmotrimo slučajeve u kojima je upotreba množine predikata dopuštena i dopuštena.
| Stavlja se predikat | |
| u jednini, ako | množina, ako |
| Nije naglašena aktivnost animiranih osoba: Dio učesnika konferencije nije prihvatio učešće u diskusiji | Aktivnost je istaknuta. Tema je animirana. Većina pisaca snažno odbijeno popravci urednika. Većina učenika je dobra odgovorio na lekciji. |
| Aktivnost nije naglašena, pasivni particip označava da sam objekt ne vrši radnju. Red radnikaprivučeni na odgovornost. | Aktivnost je naglašena u prisustvu participativnog ili participskog obrta. |
| Aktivnost nije naglašena, subjekt je neživ Većina stavki lay u neredu Veliki broj radionica proizvodi dijelovi za našu radionicu. | Aktivnost je takođe označena nizom homogenih članova: Većina urednici, lektori, autori, recenzenti studirao ovih dokumenata. Većina urednika primljeno red, upoznali svojim sadržajem i napravljeno neophodni zaključci. Broj homogenih predikata. |
Ipak, mora se uzeti u obzir da je oblik jednine predikata više u skladu s tradicijom stilova pisanja knjiga i da upotreba oblika množine predikata mora biti jasno opravdana. Greška u zadacima ispita će biti nerazumno postavljanje predikata u množini.
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 4 Većina zadataka nije urađena dovoljno korektno.
PRIMJER 5 Brojni događaji će se održati u Jelecu, Voronježu, Orelu.
PRIMJER 6 Puno pjesama ovog autora objavljeno je u seriji "Dječija biblioteka"
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 4 Većina zadataka nije pravilno obavljena. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.
PRIMJER 5 Brojni događaji će se održati u Jelecu, Voronježu, Orelu. Događaji ne mogu djelovati sami, pa se predikat mora koristiti u jednini.
PRIMJER 6 Mnoge pjesme ovog autora objavljene su u seriji Dječija biblioteka.. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.
C) Kombinacija broja s imenicom djeluje kao subjekt
Kod subjekta izraženog kvantitativno-imenskom kombinacijom javlja se isti problem: u kom broju je bolje koristiti predikat. Kod Čehova nalazimo: Neka tri vojnika stajala su jedan pored drugog na samom spustu i ćutali; Imao je dva sina. L. Tolstoj je preferirao sljedeće oblike: Tri seljaka i jedna žena sjedila su u saonicama; U njegovoj duši su se borila dva osjećaja - dobro i zlo.
Napomena: U USE zadacima se takvi slučajevi ne javljaju, jer postoji velika mogućnost pogrešne klasifikacije vrste greške - takvi slučajevi se mogu pripisati grešci u upotrebi broja. Stoga se ograničavamo na napomene opšte prirode i bilježimo najgrublje greške napravljene u pisani radovi.
Kod subjekta koji u svom sastavu ima broj ili riječ sa značenjem količine, možete staviti predikat i u množini i u jednini:
Prošlo je pet godina; deset diplomaca izabralo je naš institut
Upotreba različitih oblika zavisi od značenja koje predikat unosi u rečenicu, aktivnost i općenitost radnje je naglašena množinom. broj.
Predikat se obično stavlja u jedninu if
U subjektu, broj koji se završava na "jedan":
U gradsku odbojkašku reprezentaciju uključen je dvadeset i jedan student našeg instituta, ali Dvadeset dva (tri, četiri, pet...) studenta našeg instituta članovi su gradske odbojkaške reprezentacije
Ako poruka popravlja ovu ili onu činjenicu, rezultat ili kada se poruci daje bezlični karakter:
Dvadeset i dva odijela prodata; Tri ili četiri učenika će biti prebačeni u drugi razred.
Predikat se izražava glagolom sa značenjem bića, prisutnosti, postojanja, položaja u prostoru:
Pred njom su stajala tri kraljevstva. Prostorija je imala dva prozora sa širokim prozorskim pragovima, a tri prozora sobe su bila okrenuta na sjever
Pogrešno: Tri kraljevstva su stajala. U prostoriji su bila dva prozora sa širokim prozorskim pragovima, a tri prozora sobe su bila okrenuta na sjever.
Jedan broj, koji stvara ideju o jedinstvenoj cjelini, koristi se za označavanje mjere težine, prostora, vremena:
Za farbanje krova bit će potrebno 34 kilograma sušivog ulja. Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Sto godina je prošlo. Međutim, već je, čini se, otkucalo jedanaest sati. Od tada je prošlo pet mjeseci
Pogrešno: Za farbanje krova bit će potrebno 34 kilograma ulja za sušenje; Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Sto godina je prošlo. Međutim, već je, čini se, otkucalo jedanaest sati. Od tada je prošlo pet mjeseci.
Kod subjekta izraženog složenom imenicom, čiji je prvi dio brojevnog pola-, predikat se obično stavlja u jedninu, a u prošlom vremenu - u srednji rod, Na primjer: proći će pola sata, pola godine je prošlo, pola grada je učestvovalo u demonstracijama.
Pogrešno: pola razreda je učestvovalo na takmičenju, proći će pola sata
7.3.3 Koordinacija između subjekta i glagola odvojenih jedan od drugog
Između subjekta i predikata mogu postojati sekundarni izolirani članovi rečenice, razjašnjavajući članovi, podređene rečenice. U ovim slučajevima potrebno je striktno poštovati opšte pravilo: predikat i subjekt moraju se slagati.
Razmotrimo posebne slučajeve.
A) Koordinacija subjekta i složenog imenskog predikata u rečenici građenoj prema „imenici. je imenica.”
Napomena za nastavnika: ova vrsta greške u SPP-u je zabilježena u svom priručniku "Kako dobiti 100 USE bodova" (2015.) autora I.P. Tsybulko, dok se u "Priručniku za pravopis i književno uređivanje" D. Rosenthala takva greška naziva pomakom konstrukcije u složenoj rečenici.
Imenski dio predikata u rečenici građenoj po modelu imenica + imenica mora biti u nominativu.
Na primjer: [Prvo, (ono što biste trebali naučiti) je isticanje osnove rečenice].
Gramatičku osnovu glavne rečenice čini subjekt prvo i predikat izbor. Obje riječi su u nominativu.
A ovako to izgleda prijedlog sa greškom: [Prvo (ono što treba naučiti) je odabir osnove rečenice]. Pod uticajem podređene rečenice, predikat je dobio genitiv, što je greška.
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 1 [Glavna stvar (na šta treba da obratite pažnju) je ideološka strana posla]
PRIMJER 2 [Posljednja stvar (za zaustavljanje) je sastav knjige]
PRIMJER 3 [Najvažnije (ono čemu vrijedi težiti) je ispunjenje sna]
Evo ispravljenih verzija:
PRIMJER 1 Glavna stvar (na šta morate obratiti pažnju) je ideološka strana rada]
PRIMJER 2 [Posljednje (ono što treba prekinuti) je sastav knjige]
PRIMJER 3 [Najvažnije (ono čemu vrijedi težiti) je ispunjenje sna]
B). Koordinacija predikata sa subjektom, u kojem postoje razjašnjavajući članovi.
Da bi se razjasnio subjekt, ponekad pojašnjavajući (objašnjavajući obrte), povezujući članove rečenice, koriste se zasebni dodaci. Da, u prijedlogu Takmičarski žiri, uključujući predstavnike kozmetičke kompanije odabrane iz publike, nije mogao odrediti pobjednika istaknuti promet je povezujući(u drugim priručnicima to se zove razjašnjavanje).
Prisutnost u rečenici bilo kojeg člana koji specificira značenje subjekta ne utiče na broj predikata. Takvi zaokreti su priloženi riječima: ČAK, POSEBNO, UKLJUČUJUĆI, NA primjer; OSIM, UKLJUČUJUĆI, UKLJUČUJUĆI i slično. Na primjer: Uredništvo, uključujući i urednike internet portala, zalaže se za reorganizaciju.
Razmotrite rečenice s gramatičkom greškom:
PRIMJER 4. Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, izjasnila se za učešće na takmičenju.
PRIMJER 5. Cijela porodica, a posebno mlađa djeca, radovala se dolasku svog djeda.
PRIMJER 6. Školska uprava, uključujući i članove roditeljskog odbora, podržala je održavanje proširenog roditeljskog sastanka.
Evo ispravljenih verzija:
Greška se lako vidi ako izbacite podređenu rečenicu.
PRIMJER 4 Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, izjasnila se za učešće na takmičenju.
PRIMJER 5 Cijela porodica, a posebno mlađa djeca, radovala se dolasku svog djeda.
PRIMJER 6 Školska uprava, uključujući i članove roditeljskog odbora, zagovarala je održavanje proširenog roditeljskog sastanka.
7.3.4 Koordinacija predikata sa subjektom čiji je rod ili broj teško odrediti.
Za ispravnu vezu subjekta sa predikatom veoma je važno znati rod imenice.
A) Određene kategorije ili grupe imenica imaju poteškoća u određivanju roda ili broja.
Rod i broj indeklinabilnih imenica, skraćenica, kondicionalnih naziva i niza drugih riječi određuju se posebnim pravilima. Za ispravnu koordinaciju takvih riječi s predikatom, morate znati njihove morfološke karakteristike.
Nepoznavanje ovih pravila uzrokuje greške: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao je hladan; šampon je gotov; univerzitet je najavio upis studenata, saopćilo je Ministarstvo vanjskih poslova
treba da: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao se ohladio; šampon je gotov, univerzitet je najavio skup studenata, saopćilo je Ministarstvo vanjskih poslova
Imenice čiji je rod/broj teško odrediti su obrađene u odeljku.Nakon proučavanja gore navedenog materijala, moći ćete uspešno da uradite ne samo zadatak 6, već i 7.
Razmotrite rečenice sa greškama
PRIMJER 1. Paket je poslat početkom sedmice.
U rečenici riječ "paket" je subjekt, ženskog roda. Predikat "je poslan" je u muškom rodu. Ovo je greška. popravljamo: Paket je poslat početkom sedmice
PRIMJER 2. Til se savršeno uskladio sa bojom tapaciranog namještaja.
U rečenici, riječ "til" je subjekt, muškog roda. Predikat "približio" je u ženskom rodu. Ovo je greška. popravljamo: Til se savršeno uskladio sa bojom tapaciranog namještaja.
PRIMJER 3. UN su se sastale na još jednom sastanku.
U rečenici riječ "UN" je subjekt, ženskog roda (organizacija). Predikat "skupio" je u prosjeku. Ovo je greška. popravljamo: UN su se sastale na redovnom sastanku.
PRIMJER 4. Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je učešće na sastanku
U rečenici riječ "MUP" je subjekat, ne mijenja se. Kada se dešifrujemo, dobijamo „Ministarstvo
Spoljni poslovi". Imajte na umu da se ova riječ odnosi na muški rod. Predikat "prijavljen" je u prosjeku. Ovo je greška. popravljamo: Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je učešće na sastanku.
PRIMJER 5. "Moskovsky Komsomolets" objavio je ocjenu najboljih univerziteta u zemlji.
U rečenici je izraz "Moskovsky Komsomolets" subjekt, ovo je uslovno rusko ime, riječ muškog roda, poput riječi "Komsomolets". Predikat "štampan" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravljamo: Moskovsky Komsomolets objavio je ocjenu najboljih univerziteta u zemlji.
PRIMJER 6. Tbilisi privlači turiste .
U rečenici, riječ "Tbilisi" je subjekt, to je nepromjenjivo kodno ime. To je riječ muškog roda, kao i riječ "grad". Predikat "privući" je množina. Ovo je greška. popravljamo: Tbilisi privlači turiste.
B) Usklađenost predikata sa subjektom sa značenjem struke
Uz imenicu muškog roda koja označava profesiju, položaj, čin i sl., predikat se stavlja u muški rod, bez obzira na spol dotične osobe. Na primjer: nastavnik je napravio izvještaj, direktor je pozvao zaposlenog
WITH prijedlozi će biti pogrešni, u kojem nastavnik je napravio izvještaj, direktor je pozvao zaposlenog .
Bilješka: ako postoji vlastito ime osobe, posebno prezime, u kojem navedene riječi djeluju kao aplikacije, predikat je u skladu s vlastitim imenom: Učiteljica Sergejeva je održala predavanje. Više o ovoj tački u nastavku, 7.3.5
7.3.5 Predmet je dodatak
Aplikacija je definicija izražena imenicom koja se slaže s riječju koja je definirana u padežu: grad (šta?) Soči, ptica (šta?) kolibri, web stranica (šta?) "ReshuEGE"
Kao opšte pravilo, predikat se slaže sa subjektom, a prisustvo aplikacije u obliku druge vrste ili broja u poslednjem ne utiče na saglasnost.
Na primjer: Biljka, ovaj veliki kolos, takođe je izgledala kao brod nečuvenih dimenzija. Prijedlog bi bio pogrešan. Biljka, ovaj grandiozni kolos, činilo se, takođe je bio brod nečuvenih dimenzija. .
Ako subjekt ima primjenu, tada je, prije svega, potrebno otkriti koja je od riječi subjekt, a koja primjena, a zatim staviti predikat na ovaj ili onaj način.
Tabela 1. Prijava i predmeti se pišu odvojeno. Prilikom kombinovanja generičkog naziva i specifičnog ili specifičnog i pojedinačnog subjekta, razmatra se riječ koja označava širi pojam, a predikat je u skladu s njim. Evo nekoliko primjera:
Aplikacija je zajednička imenica:
cvijet ruže je čudesno mirisao; hrast je izrastao; harčo supa je kuvana
Aplikacija - vlastita imenica
reka Dnjepar je poplavljena; novine "moskovski komsomoleti" izašao; Barbos pas je zalajao
Izuzetak: prezimena ljudi. U parovima, izvestila je inženjerka Svetlova, izašla je doktorka nauka Zvanceva, glavna učiteljica Marina Sergeevna navedene vlastite imenice su predmet.
Tabela 2. Predmet je složena imenica, tvori pojmove, u kojem jedan dio po funkciji podsjeća na aplikaciju. U ovim slučajevima, vodeća (definirana) riječ je riječ koja izražava širi pojam ili posebno označava objekt.
Predikat se slaže s prvom riječi, obje riječi se mijenjaju
u uglu je stajala fotelja-krevet; fabrika-laboratorija je ispunila narudžbu; blagovremeno izdata faktura; pozorišni studio je odgojio mnogo glumaca; pažnju je privukao sto-poster; romantična pjesma postala je veoma popularna
Predikat se slaže s drugom riječju, prva se ne mijenja:
kafeterija je otvorena(trpezarija je širi pojam); automat otvoren(u ovoj kombinaciji, dio zalogajnice djeluje kao nosilac određenog značenja); šator za kabanicu ležao(šator u obliku kabanice, a ne kabanice u obliku šatora); "Roman-novine" su izlazile u velikom tiražu(novine je širi naziv).
PRIMJER 1 sladoledna torta narezana na jednake komade .
Složena imenica "torta od sladoleda" iza glavne, općenitije riječi "torta" je muškog roda, dakle: Sladoled tortu iseći na jednake delove
PRIMJER 2 Priču "Djeca podzemlja" napisao je V.G. Korolenko. .
Uslovno ime je aplikacija, tako da morate uskladiti predikat s riječju "priča": Priču "Djeca podzemlja" napisao je V.G. Korolenko.
PRIMJER 3 Mali pas, prilično štene, odjednom je glasno zalajao. .
Subjekt je riječ "pas", ženskog je roda, dakle: Mali pas, prilično štene, odjednom je glasno zalajao.
PRIMJER 4 Jučer je mladi učitelj Petrov održao svoje prvo predavanje. .
Subjekt je prezime "Petrova", ženskog je roda, dakle: Mlada učiteljica Petrova jučer je održala svoje prvo predavanje.
A) Rečenica ima homogene subjekte i jedan predikat
Ako se predikat odnosi na nekoliko subjekata, koji nisu povezani sindikatima ili povezani veznim savezom, tada se primjenjuju sljedeći oblici koordinacije:
Predikat nakon homogenih subjekata obično je u množini:
Industrija i poljoprivreda u Rusiji se stabilno razvijaju.
Predikat koji prethodi homogenim subjektima obično se slaže s najbližim od njih:
U selu se čulo zveckanje i vriska
Ako postoje razdvojene ili suprotstavljene zajednice između subjekata, tada se predikat stavlja u jedninu.
Doživljeni strah ili trenutni strah u minuti izgleda i smiješno, i čudno, i neshvatljivo. Ne ti, ali sudbina je kriva.
Razmotrite rečenice sa greškama:
PRIMJER 1 Strast za sportom i naporna dnevna rutina učinili su svoje. .
Dva subjekta, predikat dolazi nakon niza homogenih članova, pa mora biti u množini: Strast za sportom i naporna dnevna rutina učinili su svoje.
PRIMJER 2 Ne razum, nego strah odjednom me obuzeo. .
Dva subjekta, sa unijom a, predikat stoga mora biti u jednini: Ne razum, nego strah odjednom me obuzeo.
PRIMJER 3 U daljini se čula poznata buka i glasni glasovi. .
Dva subjekta, predikat je ispred većeg broja homogenih članova, pa bi trebao biti u jednini: U daljini se čula poznata buka i glasni glasovi.
B) Kombinacija u subjektu imenice u nominativu s imenicom u instrumentalnom padežu (s prijedlogom c) poput "brat i sestra"
Postavljanje predikata u množini ili jednini ovisi o značenju fraze: zajedničko djelovanje ili odvojeno.
Kada se kombinuje u subjektu imenice u nominativu sa imenicom u instrumentalnom padežu (s predlogom c) kao "brat i sestra", stavlja se predikat:
u množini, ako oba imenovana objekta (osobe) djeluju kao proizvođači jednakih akcija(oba su predmet);
Paša i Petja su dugo čekali majčin povratak i bili su veoma zabrinuti.
u jednini, ako drugi objekat (osoba) prati glavnog proizvođača radnje ( je dodatak):
Majka i dijete su otišli u kliniku. Nikolaj i njegova mlađa sestra došli su kasnije od svih ostalih.
Samo u jednini u prisustvu riječi ZAJEDNO, ZAJEDNO:
Moj otac je napustio grad sa svojom majkom.
Samo u jednini sa subjektom izraženim zamjenicom JA, TI
Doći ću sa prijateljem; posvađao si se sa mamom
Razmotrite rečenice sa greškama:
PRIMJER 1 Moj brat i njegovi prijatelji su otišli na plažu. .
Uz riječ "zajedno" predikat ne može biti u množini: Moj brat i njegovi prijatelji su otišli na plažu.
PRIMJER 2 Ruslan i ja ćemo danas doći na čas. .
Kod subjekta ja (+ neko drugi), predikat ne može biti u množini: Ruslan i ja ćemo danas doći na čas. Ili: Ruslan i ja ćemo danas doći na čas.
PRIMJER 3 Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi. .
Kod subjekta ti (+ neko drugi), predikat ne može biti u množini: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.Ili: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi..
C) neispravna konstrukcija rečenice sa indirektnim govorom u 7. rečenici je da su pri pokušaju prenošenja indirektnog govora zamjenice i srodni glagoli ostali nepromijenjeni.
Evo ispravnog pravopisa: Tonya je svečano obećala da me nikome neće izdati.
Pravilo 7.9.2 stav
7.9 NETAČNA KONSTRUKCIJA REČENICE SA DRUGIM GOVOROM
U ovom zadatku provjerava se sposobnost učenika da pravilno grade rečenice sa citatima i indirektnim govorom: od 9 rečenica na desnoj strani potrebno je pronaći onu koja sadrži grešku.
Pravila u nastavku će se baviti citiranje i indirektni govor, ovo su vrlo bliske, ali nisu iste jedinice.
U svakodnevnom životu, posebno često u usmenom govoru, često koristimo prenošenje nečijih riječi u svoje ime, tzv. indirektni govor.
Rečenice sa indirektnim govorom su složene rečenice koje se sastoje od dva dela (reči autora i indirektnog govora) koji su povezani veznicima. šta, kao da, ili zamjenice i prilozi ko, šta, šta, kako, gde, kada, zašto itd., ili čestica da li.
Na primjer: Rečeno mi je da je to moj brat. Tražila je da je pogledam u oči i pitala je da li se sjećam minnousa, naših malih svađa, izleta. Razgovarali smo o tome kako žive ptice koje sam uhvatio.
Rečenice sa indirektnim govorom služe za prenošenje tuđeg govora u ime govornika, a ne onoga ko ga je zaista izgovorio. Za razliku od rečenica s direktnim govorom, one prenose samo sadržaj tuđeg govora, ali ne mogu prenijeti sve karakteristike njegovog oblika i intonacije.
Pokušajmo vratiti rečenice: iz indirektnog govora ćemo prevesti u rečenice s direktnim govorom:
Rečeno mi je da je to moj brat. - Rekli su mi: "Bio ti je brat."
Tražila je da je pogledam u oči i pitala je da li se sjećam minnousa, naših malih svađa, izleta. - Rekla je: "Pogledaj me u oči!" A onda je tražila: „Sjećaš li se mame, naših susreta, naših svađa, izleta? Sjećaš li se?
Prijatelj je pitao: "Kako žive ptice koje si ulovio?"
Kao što se vidi iz primjera, rečenice se podudaraju samo po značenju, ali se glagoli, zamjenice i veznici mijenjaju. Razmotrimo detaljno pravila za prevođenje direktnog govora u indirektni govor: ovo je vrlo važno i za pisanje eseja i za ispunjavanje zadatka 7.
7.9.1 Osnovno pravilo:
pri zamjeni rečenica s direktnim govorom rečenicama s indirektnim govorom posebnu pažnju treba obratiti na pravilnu upotrebu ličnih i prisvojnih zamjenica, kao i srodnih glagola, jer u indirektnom govoru prenosimo tuđe riječi u svoje ime.
| Prijedlog sa direktnim govorom | Dobro formiran indirektni govor | Nepravilno formiran indirektni govor |
| Otac je rekao: JA SAM Vratiću se kasno." | Otac je to rekao on tačno et kasno je. | Otac je rekao da ću se vratiti kasno. |
| Pitali smo: „A ti odakle dolaziš?" | Pitali smo gdje on Stigao sam. | Pitali smo odakle ste došli. |
| priznao sam: Vaš Michael je uzeo knjige. | Priznao sam to njihov Michael je uzeo knjige. | Priznao sam da je "Majkl uzeo tvoje knjige." |
| Djeca su vrisnula: Mi da nije kriv!" | Djeca su to vrištala oni da nije kriv. | Djeca su vrištala da "nismo mi krivi". |
| Skrećemo pažnju na to da navodnici mogu pomoći da se otkrije greška, ali se ne možete fokusirati samo na njih, jer se navodnici koriste i u aplikaciji i u rečenicama sa navodnicima bez grešaka, a ne u svim zadacima. | ||
7.9.2 Postoji niz dodatnih pravila
vezano za posebnost prevođenja direktnog govora u indirektni govor, njihovo poštovanje se također provjerava u zadatku 7.a) Ako je direktni govor deklarativna rečenica,
šta. primjer: Sekretar je odgovorio: "Udovoljio sam zahtjevu." – Sekretar je odgovorio da je udovoljio zahtjevu. Promijenjena zamjenica!
b) Ako je direktni govor upitna rečenica,
onda kada se zamjenjuje podređenom rečenicom, vrši se uloga podređenih veznika upitne zamjenice, prilozi, čestice koji je bio u direktnom pitanju. Znak pitanja se ne koristi nakon indirektnog pitanja. primjer: "Šta ste uspjeli postići?" upitala je učiteljica učenike. Učiteljica je pitala učenike šta su uspjeli da urade. Promijenjena zamjenica!
c) Kada u direktnom govoru - upitnoj rečenici nema upitnih zamjenica, priloga, čestica,
kada se zamjenjuje indirektnim, čestica se koristi za komunikaciju da li. primjer: "Da li ispravljate tekst?" nestrpljivo je upitala sekretarica. Sekretarica je nestrpljivo pitala da li ispravljamo tekst. Promijenjena zamjenica!
d) Ako je direktni govor uzvična rečenica s pozivom na akciju,
tada se zamjenjuje podređenom rečenicom s objašnjenjem sa unijom to. primjer: Otac je viknuo sinu: "Vrati se!" Otac je viknuo sinu da se vrati. Dodata zamjenica!e) Čestice i riječi koje nisu gramatički povezane sa članovima rečenice
(obraćanja, ubacivanja, uvodne riječi, složene rečenice) i sadržane u direktnom govoru, izostavljaju se kada se zamjenjuju indirektnim govorom. primjer: „Ivane Petroviču, napravi predračun za naredni kvartal“, upitao je direktor glavnog računovođu. Direktor je zatražio od glavnog računovođe da izradi predračun za naredni kvartal.
7.9.3. Posebna pravila citiranja.
Prilikom pisanja eseja često postaje potrebno citirati ili željeni fragment izvornog teksta, ili citirati izjavu po sjećanju, organski uključivši citat u rečenicu. Postoje tri načina da unesete citat u svoj govor:
1) korištenjem direktnog govora, u skladu sa svim znakovima interpunkcije, na primjer: Puškin je rekao: "Sva su doba pokorna ljubavi" ili „Svi uzrasti su podložni ljubavi“, rekao je Puškin.. Ovo je najlakši način, ali nije uvijek zgodan. Takvi prijedlozi će se ispuniti kao istiniti!
2) korišćenje podređena rečenica, odnosno korištenjem sindikata, na primjer: Puškin je rekao da su "svi uzrasti podložni ljubavi". Obratite pažnju na promijenjene znakove interpunkcije. Ovuda ne razlikuje se od prenošenja indirektnog govora.
3) citat može biti uključen u vaš tekst koristeći uvodne riječi, na primjer: Kao što je Puškin rekao, "svi uzrasti su pokorni ljubavi".
Imajte na umu da u Citat se ne može promijeniti.: ono što je pod navodnicima prenosi se apsolutno tačno, bez ikakvih izobličenja. Ako je potrebno da u svoj tekst unesete samo dio citata, koriste se posebni znakovi (tri zagrade, razne vrste zagrada), ali to nije relevantno za ovaj zadatak, jer u zadatku 7 nema interpunkcijskih grešaka.
Razmotrimo neke karakteristike citiranja.
a) Kako izbjeći grešku ako postoji citat sa zamjenicom?
S jedne strane, navodnici se ne mogu mijenjati, s druge strane, zamjenica se ne može ostaviti. Ako samo unesete citat, bit će grešaka: Napoleon je jednom primijetio da " ja sam Ovu bitku mogu izgubiti, ali ne mogu izgubiti ni minut". ili ovako: U svojim memoarima, Korolenko je napisao da je uvijek " ja sam Vidio sam nesumnjivu inteligenciju u licu Čehova.
Oba prijedloga zahtijevaju:
prvo zamijenite zamjenicu I sa OH, isključite zamjenicu iz citata:
drugo, mijenjati glagole, povezujući ih sa novim zamjenicama i također isključiti iz citata, tako da znamo da se ništa ne može promijeniti.
Sa ovakvim promjenama citati će sigurno “patiti”, a ako možemo drugu rečenicu zadržati u ovom obliku: To je napisao Korolenko on oduvijek "vidio u licu Čehova nesumnjivu inteligenciju", onda se Napoleonova izjava ne može sačuvati. Stoga hrabro uklanjamo citate i zamjenjujemo citat indirektnim govorom: Napoleon je to jednom primetio on može izgubiti ovu bitku, ali ne možda izgubiti minut.
b) Posebno su važni slučajevi pogrešne kombinacije dvaju načina uvođenja citata u rečenicu,
što uzrokuje gramatičku grešku. Kao što već znamo, citat se može unijeti ili kao podređena rečenica ili uz pomoć uvodnih riječi. Evo šta se dešava kada se kombinuju dve metode:
Pogrešno: Prema Maupassantu, šta"Ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".
desno: Prema Maupassantu, "ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".
Pogrešno: Kako je rekao P. I. Čajkovski, šta"Inspiracija se rađa samo iz posla i tokom rada".
desno: Kao što je P. I. Čajkovski rekao, "inspiracija se rađa samo iz rada i tokom porođaja."
Dakle, formulišemo pravilo: kada se koriste uvodne riječi, sindikat se ne koristi.
c) U radovima učenika postoje i slučajevi kada se uvodnim riječima uvodi citat,
ali se direktni govor sastavlja kao posebna rečenica. Ovo nije samo kršenje interpunkcije, to je kršenje pravila za građenje rečenice sa citatom.Pogrešno: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju: „Samo je srce budno: ne možete očima vidjeti ono najvažnije.”
desno: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju, “samo je srce budno: ne možete očima vidjeti ono najvažnije.”
Pogrešno: Prema L. N. Tolstoju: "Umetnost je najviša manifestacija moći u čoveku".
desno: Prema Lavu Tolstoju, "umetnost je najviša manifestacija moći u čoveku".
D) povreda u konstrukciji rečenice sa participativnim obrtom u rečenici 3 uzrokovana je činjenicom da se particip "uvjeren" ne slaže sa svojom glavnom riječju. Da, i cijelu rečenicu treba restrukturirati da bude razumljivija.
Evo ispravnog pisanja: Brjusov, (šta?) Ubeđen da budućnost pripada umetnosti, izražavajući iskustva svetle i nezavisne ličnosti, voli dekadenciju.
Pravilo stav 7.1.1-7.1.2
7.1. UPOTREBA UČESNIČKIH USLOVA
UVOD
Participalni obrt je particip sa zavisnim riječima. Na primjer, u rečenici Diplomci koji uspješno polože ispit postaju aplikanti
riječ Diplomci- glavna reč
predao - pričest,
oni koji su (kako?) uspješno položili i položili (šta?) ispit su particip zavisne riječi.
Dakle, participativni obrt u ovoj rečenici je - uspješno položio ispit. Ako promijenite red riječi i napišete istu rečenicu drugačije stavljajući zamjenu prije glavna riječ ( Uspješno položen ispit Diplomci postanu kandidati), samo će se interpunkcija promijeniti, a promet ostaje nepromijenjen.
Vrlo važno: prije početka rada sa zadatkom 7 za pronalaženje grešaka u rečenici s participom, savjetujemo vam da riješite i proučite zadatak 16, kojim se testira sposobnost stavljanja zareza kod pravilno građenih participskih i priloških fraza.
Svrha zadatka je pronaći jednu takvu rečenicu u kojoj su narušene gramatičke norme prilikom upotrebe participskog obrta. Naravno, potraga mora početi pronalaskom sakramenta. Zapamtite da particip koji tražite svakako mora biti u punom obliku: kratki oblik nikada ne formira particip, već je predikat.
Da biste uspješno obavili ovaj zadatak, morate znati:
- pravila za usklađivanje participa i glavne (ili definisane) riječi;
- pravila za lokaciju participativnog prometa u odnosu na glavnu riječ;
- vrijeme i vrsta participa (sadašnji, prošli; perfekt, imperfekt);
- particip (aktivan ili pasivan)
Skrećemo pažnju na to da se u rečenici sa participativnim obrtom može napraviti ne jedna, već dve ili čak tri greške.
Napomena za nastavnike: imajte na umu da autori raznih priručnika imaju različita gledišta o klasifikaciji, kao i o vrstama grešaka koje se mogu pripisati određenoj vrsti. Klasifikacija usvojena u RESHU zasniva se na klasifikaciji I.P. Tsybulko.
Klasificiramo sve vrste mogućih gramatičkih grešaka pri korištenju participativnog obrta.
7.1.1. Kršenje slaganja participa sa definiranom riječi
Pravilo prema kojem su pojedinačni participi (kao i oni uključeni u particip) u skladu s glavnom (= definiranom) riječi, zahtijeva postavljanje participa u istom rodu, broju i padežu kao i glavna riječ:
O djeci (šta?) koja se vraćaju s putovanja; za izložbu (što?) koja se priprema u muzeju.
Stoga jednostavno nalazimo rečenicu u kojoj postoji puni particip, a njen završetak ne odgovara (ili) rodu, (ili) padežu, (ili) broju glavne riječi.
Tip 1, najlakši
Moram da razgovaram sa gostima prisutan na otvaranju izložbe.
Šta je razlog greške? Particip nije u skladu s riječju kojoj se mora povinovati, odnosno završetak mora biti drugačiji. Stavljamo pitanje iz imenice i mijenjamo završetak participa, odnosno slažemo se oko riječi.
Imao sam priliku da ćaskam gosti(koji IMI?), prisutnih na otvaranju izložbe.
U ovim primjerima, imenica i njen particip stoje jedan pored drugog, greška je lako uočljiva. Ali to nije uvijek slučaj.
tip 2, teže
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Želim da pronađem reči pesme čuo nedavno.
Ove rečenice sadrže dvije imenice: autor, knjige; lyrics. Za koji od njih je vezan participski obrt? Razmišljamo o značenju. Šta je objavljeno, autor ili njegova knjiga? Šta želite da pronađete, reči ili pesmu?
Evo ispravljene verzije:
Želim da pronađem tekst pesme (koje?), čuo nedavno.
Tip 3, još teže
Završeci participa ponekad imaju vrlo veliku semantičku misiju. Razmišljamo o značenju!
Uporedimo dvije rečenice:
Buka mora (koje?), koja me je probudila, bila je vrlo jaka. Šta se probudilo? Ispada da je more. More se ne može probuditi.
Buka (šta?) mora koja me probudila bila je vrlo jaka. Šta se probudilo? Ispostavilo se da je buka. I buka se može probuditi. Ovo je ispravna opcija.
Čuo sam teške korake (šta?) medveda, juri me. Koraci se ne mogu pratiti.
Čuo sam teške korake medveda (šta?), proganja me. Medved može da juri. Ovo je ispravna opcija.
Djeca zaposlenih (kojih?), imaju bilo kakve bolesti primaju povlaštene vaučere za sanatorijum. Particip "imati" se odnosi na riječ "zaposleni". Ispada da će zaposleni imati bolesti, a djeca bolesnih radnika će dobiti vaučere. Ovo nije prava opcija.
Djeca (šta?) zaposlenih, imaju bilo kakvu bolest primaju povlaštene vaučere za sanatorijum. Particip "imati" se odnosi na riječ "djeca", a razumijemo da su djeca ta koja imaju bolesti i da su im potrebni vaučeri.
4 tip, varijanta
Često postoje rečenice u kojima postoje fraze od dvije riječi, od kojih je prva dio cjeline, označena drugom, na primjer: svaki njihov učesnik, jedan od svih, bilo koji od onih koji su imenovani, neki od njih, neki od darova.. Svaka od imenica može biti pridružena participu, ovisno o značenju: u takvim frazama particip (particip) se može složiti s bilo kojom riječi. Biće greška ako sakrament "visi" i nema veze ni sa jednom rečju.
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Svaki od učesnika koji je dobio maksimalan broj bodova dobio je pravo da izvede još jedan broj.
Sakrament se može dogovoriti i sa riječju "svakome" i riječju "učesnici".
Svakom (šta?) učesniku, koji je dobio maksimalan broj bodova, dobio je pravo izvođenja još jednog broja
Svaki od učesnika (koji ONI?), koji je dobio maksimalan broj bodova, dobio je pravo izvođenja još jednog broja.
Skrećemo pažnju na činjenicu da će biti greška ne slagati se sa ILI sa prvom rečju, ILI sa drugom:
Netačno: Svaki od učesnika koji je dobio ... ili Svaki od učesnika koji je dobio ... Ovo nije moguće.
U objašnjenjima na ODLUČITI češće se koristi opcija dogovora sa završetkom ONI.
Slično važi: dio knjiga (koji ONI?), dobio na poklon ide na poklon.
Ili dio (šta) knjiga, dobio na poklon ide na poklon.
Netačno: Dio knjiga dobijenih na poklon ide kao poklon.
BILJEŠKA : Ova vrsta greške pri provjeravanju eseja smatra se greškom podudaranja.
7.1.2 Participna konstrukcija i mjesto glavne riječi
U dobro oblikovanim rečenicama sa participalnim obrtom glavna (ili definirana riječ) ne može biti unutar participalnog obrta. Njegovo mjesto je ili prije ili poslije njega. Zapamtite da to zavisi od postavljanja znakova interpunkcije !!!
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Prijave se moraju pažljivo provjeriti dokumentaciju na pregled.
Prošetali smo kroz zatrpano smeće uličica opalo lišće.
voditelj ulica grad je bio slobodan.
Created roman mladi autor izazvao je živu polemiku.
Bilješka: sa ovakvom konstrukcijom rečenice potpuno je neshvatljivo da li treba staviti zarez.
Evo ispravljene verzije:
Mora se pažljivo provjeriti dokumentaciju, predati na ispitivanje. Ili: Morate pažljivo provjeriti predati na ispitivanje dokumentaciju.
Prošetali smo uličica, posuto otpalim lišćem. Ili: Prošetali smo posuto otpalim lišćem uličica.
Ulica do grada je bilo besplatno. Ili: Vodi u grad ulica bio slobodan.
7.1.3. Participski obrti, uključujući nepravilne oblike participa
U skladu s normama za formiranje participa, savremeni ruski književni jezik ne koristi participske oblike na -sch, formirane od svršenih glagola sa značenjem budućeg vremena: nema riječi ugodan, pomaganje, čitanje, sposoban. Po mišljenju urednika ODLUKE, takve pogrešne forme treba prikazati u zadatku 6, ali, pošto I.P. Tsybulko ima slične primjere, smatramo da je važno napomenuti i ovu vrstu.
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Dok nisam našao čovjek, u stanju da mi pomogne.
Očekuje vas vrijedna nagrada učesnik, pronalaženje odgovora na ovo pitanje.
Ove rečenice je potrebno ispraviti, jer se budući participi ne tvore od svršenih glagola. Participi nemaju buduće vrijeme..
Evo ispravljene verzije:
Nepostojeći prilog zamjenjujemo glagolom u kondicionalnom načinu.
Dok nisam našao nekoga ko može da mi pomogne.
Onog ko nađe odgovor na ovo pitanje čeka vrijedna nagrada.
7.1.4. Participski obrti, uključujući nepravilne oblike zaloga participa
Ova vrsta greške je bila u USE zadacima proteklih godina (do 2015. godine). U knjigama I.P. Tsybulko 2015-2017 ne postoje takvi zadaci. Ovu vrstu je najteže prepoznati, a greška je zbog činjenice da je particip upotrebljen u pogrešnom glasu, drugim riječima, pravi se umjesto pasiva.
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
dokumentacija, poslat na pregled
konkurencija, domaćini organizatora
Pjena, sipa u kadu, ima prijatnu aromu.
Evo ispravljene verzije:
dokumentacija, poslat na pregled moraju se pažljivo provjeriti.
konkurencija, u organizaciji organizatora veoma dopao učesnicima.
Pjena koju sipamo u kadu ima ugodnu aromu.
E) povreda u konstrukciji rečenice sa participativnim obrtom u rečenici 2 sastoji se u tome što je predikatu "osvježen" greškom dodijeljen gerund "ide". Ispostavilo se da je vazduh bio osvežavajući tokom šetnje. I to je besmisleno.
Evo kako se pravilno piše: Dok smo šetali obalom, morski zrak nam je ugodno osvježio lica.
Pravilo 7.8.1 TIP 1
7.8 UPOTREBA OPŠTIH PARTICIPA. GREŠKE U UPOTREBI
UVOD
Participski obrt je particip sa zavisnim riječima.
Gerund uvijek označava dodatnu radnju koja se javlja paralelno s glavnom, na primjer: čovjek je hodao (glavna radnja), mašući rukama(dodatno, šta dok radite); mačka je zaspala (glavna radnja), podvivši šape (dodatna radnja, šta si uradio?)
Participi odgovaraju na pitanje šta radiš? (nesavršen pogled) i šta ste uradili? (savršen pogled). Uz ovo pitanje možete postavljati i pitanja kao? kako? u koju svrhu? i slično. Gerund uvijek označava znak radnje, odnosno opisuje kako se glavna radnja odvija.
Klasifikujemo sve vrste mogućih gramatičkih grešaka pri upotrebi priloških fraza.
7.8.1 Participski obrt u rečenici sa subjektom
Opće pravilo za korištenje priloških fraza je sljedeće: gerund i predikat moraju označavati radnje iste osobe, odnosno subjekta. Ova osoba obavlja dvije radnje: jednu glavnu, drugu dodatnu. Particip treba lako zamijeniti drugim glagolom: sjeo, izložio udžbenike - sjeo i izložio; pogledao, nasmiješio se - pogledao i nasmiješio se.
TIP 1. Gerund i glagolski predikat izraženi glagolom bez postfiksa -sya
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Klizanje na ledu Pokupio me momak pored mene.
Prolazak ispod kuće, ledenica je skoro pala na mene.
U svakoj od rečenica bila su dva lika: u prvoj se neko okliznuo, a neko ga podigao; u drugom: neko je prošao a neko je zamalo pao. Ali zbog greške u konstrukciji, ispada da se tip pokupio, okliznuo se; ledenica je skoro otpala dok je prolazila.
Ovom konstrukcijom, particip je pogrešno dodijeljen jednom akteru, a predikat drugom, čime se krši osnovno pravilo. Da biste izbjegli greške, morate osigurati da se particip i predikat odnose na istu osobu.
Kada sam se okliznuo na ledu, pokupio me jedan momak pored mene.
Kada sam hodao ispod kuće, umalo je pala ledenica na mene.
TIP 2. Gerund se odnosi na predikat u obliku kratkog pasivnog participa
Pisanje pesme "Smrt pesnika" godine, određena je sudbina Ljermontova.
Analiziranje teksta, bio sam sasvim u pravu kada sam odredio njegovu veličinu.
Kao i u tipu 1, particip i predikat se odnose na različite osobe. Zbog greške u konstrukciji, ispada da je sudbina određena pisanjem; veličina je određena analizirajući. Predikat je kratki pasivni particip.
Ako je predikat izražen kratkim participom, onda sam subjekt ne vrši radnju, već se nešto radi s njim. Kod ovog oblika predikata gerundija ne može biti.
Evo revidiranih prijedloga:
Kada je Lermontov napisao pjesmu "Smrt pjesnika", njegova je sudbina bila određena.
Kada ja analizirano poetskog teksta, sasvim sam u pravu odredio njegovu veličinu.
TIP 3. Priloška sintagma se vezuje uz predikatsko-povratni glagol u pasivnom značenju, koji ima postfiks Xia
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
obično, kreirajući svoj rad, izražava se Xia odnos autora prema životu i ljudima.
Dobivši obrazovanje, studenti direktno Xia viši majstor za praksu.
Kao i u tipu 2, subjekt u takvoj rečenici zapravo ne vrši samu radnju: stav izražava Xia(od nekoga); displeji Xia(od nekoga); direktno Xia(od nekog). Ali a ako nema radnje, onda ne može biti ni dodatnog, dodatnog, izraženog gerundom. Priloški obrt zamjenjujemo podređenom rečenicom.
Evo revidiranih prijedloga:
Obično, kada nastaje djelo, u njemu se izražava stav autora prema životu i ljudima. Ili: Kreiranje rada, autor uvijek izražava svoj odnos prema životu i ljudima.
Kada studenti steknu svoje obrazovanje, viši majstor ih upućuje na praksu.
7.8.2. Participski obrt u rečenici bez subjekta
Često se dešava da subjekt koji vrši obje radnje možda nije formalno izražen, odnosno nema subjekta u rečenici. U ovom slučaju govorimo o jednodijelnim prijedlozima. Upravo ovi tipovi uzrokuju najveće poteškoće u pronalaženju greške.
TIP 4. Participski obrt u bezličnoj rečenici (osim tipa 7)
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Slanje prilično važnog telegrama Nisam imao dovoljno novca.
Bio je tužan.
Subjekata nema, lice koje djeluje je izraženo zamjenicom meni(ovo je dativ). Upotreba participa u bezličnim rečenicama je neprihvatljiva. Moguće je: ili od priloške odredbe napraviti podređenu rečenicu, ili od bezlične, sa subjektom.
Izuzetak su rečenice sa infinitivnim glagolom, vidi tip 7.
Evo revidiranih prijedloga:
Kada sam poslao dosta važan telegram, nisam imao dovoljno novca.
Odbijanje eksperimentiranja iskusio je tugu.
TIP 5. Participski obrt u neodređenoj ličnoj rečenici
Razmotrite rečenice sa gramatičkom greškom.
Dobivši dobro obrazovanje godine, Gribojedov je poslan kao sekretar diplomatske misije u Perziju.
Nisam završio izveštaj, načelniku odjeljenja je ponuđeno da ode na službeni put.
Ne može biti priloškog obrta sa subjektom, ako nije definisan. Ova situacija se javlja u neodređene lične rečenice sa glagolom u prošlom vremenu množine.
Ko je režirao? ko je primio? ko je predložio? ko nije završio izvještaj? Nejasno. Promet zamjenjujemo podređenom klauzulom ili ga restrukturiramo tako da bude jasno ko se školovao, a ko je završio izvještaj.
Evo revidiranih prijedloga:
Kada je Griboedov stekao dobro obrazovanje, poslan je za sekretara diplomatske misije u Perziji.
Ne dovršavajući izvještaj, načelnik je dobio ponudu da ode na službeni put.
7.8.3. Participski obrt u rečenici bez subjekta. Dozvoljeni trikovi.
S obzirom na to da zadaci mogu sadržavati i ispravne rečenice sa priloškim frazama, smatramo važnim postaviti tabelu sa ovakvim primjerima i takvim pravilima koja se ne nalaze u pogrešnim. Sve u ovoj tabeli je dozvoljeno.
TIP 6. Priloška fraza se odnosi na glagol u imperativu
Kada prelazite ulicu, pažljivo pratite saobraćaj.
Dobivši zadatak za adverbijalni obrt, provjerite sadrži li zahtjev, nalog ili savjet.
U rečenicama nema subjekta. Ali dozvoljeno je koristiti participalne fraze u takvim rečenicama u kojima se glagol upotrebljava u imperativu: prati, idi, piši, traži i tako dalje. Ispada da se i obrt i predikat odnose na jednu osobu, kojoj savjetujemo da nešto učini. Lako je zamijeniti zamjenicu ti: slijedite prolazeći; provjerite kada ga dobijete.
TIP 7. Adverbijalni obrt se odnosi na infinitiv
Razmotrite rečenice bez grešaka.
Šetnja kroz jesenju šumu, ugodno je udisati opojnu aromu opalog lišća.
Prilikom primopredaje rada treba ga pažljivo provjeriti.
S obzirom da nema subjekta (bezlična rečenica) dozvoljena je upotreba participalnog obrta ako se odnosi na infinitiv: hodanje, udisanje; čitanje, sjedi; sanjati, drijemati; drijemanje, sanjarenje.
Ne dopuštaju svi priručnici ovo pravilo: u nekima od njih infinitiv se mora tražiti, moguće je, potrebno je, drugi slijede (tzv. modalne riječi). U svakom slučaju, rečenice poput: prepisivanje, treba napomenuti; počevši, potrebno je završiti; primivši, potrebno je uraditi,će biti BEZ GREŠKA.
TIP 8. Participni obrt u određeno-ličnoj ili generalizovano-ličnoj rečenici
Razmotrite rečenice bez grešaka.
Okupljanje za porodičnim stolom u kući roditelja, uvijek se sjetimo bakine pite i čaja sa viburnumom i mentom.
Planiranje vašeg predstojećeg odmora pažljivo izračunajte porodični budžet.
Ne postoji subjekt, već rečenica definitivno lično, lako je zamijeniti zamjenicu mi. Možete se okrenuti! Odnosi se na podrazumevanu osobu: sećamo se kada se okupljamo; izračunavamo planiranjem.
Odgovori po abecednom redu:
| A | B | V | G | D |
| 9 | 6 | 7 | 3 | 2 |
Odgovor: 96732
Istorija proučavanja hiperventilacionog sindroma (HVS). Prvi klinički opis GVS-a pripada Da Costi (1842), koji je sumirao svoja zapažanja vojnika koji su učestvovali u građanskom ratu. Promatrao je respiratorne smetnje i razne neprijatne senzacije povezane s njima u predjelu srca, nazivajući ih "srce vojnika", "iritirano srce". Istaknuta je povezanost patoloških simptoma sa fizičkom aktivnošću, pa odatle još jedan termin - "sindrom napora". Godine 1918. Lewis je predložio drugi naziv - "neurocirkulatorna distonija", koji terapeuti još uvijek široko koriste. Opisane su manifestacije HVS-a kao što su parestezija, vrtoglavica, grčevi mišića; uočena je povezanost pojačanog disanja (hiperventilacije) sa mišićno-toničkim i tetaničkim poremećajima. Još 1930. godine pokazalo se da bolovi u predjelu srca kod Da Costa sindroma nisu povezani samo s fizičkom aktivnošću, već i sa hiperventilacijom kao rezultatom emocionalnih poremećaja. Ova zapažanja su potvrđena tokom Drugog svetskog rata. Manifestacije hiperventilacije zabilježene su i kod vojnika i kod civila, što ukazuje na značaj psiholoških faktora u nastanku HVS-a.
Etiologija i patogeneza. 80-90-ih godina 20. stoljeća pokazalo se da je GVS dio strukture psihovegetativnog sindroma. Glavni etiološki faktor su anksioznost, anksiozno-depresivni (rijetko histerični) poremećaji. Psihički poremećaji dezorganiziraju normalno disanje i dovode do hiperventilacije. Respiratorni sistem, s jedne strane, ima visok stepen autonomije, s druge strane, visok stepen učenja i blisku povezanost sa emocionalnim stanjem, posebno anksioznošću. Ove njegove karakteristike leže u osnovi činjenice da je GVS u većini slučajeva psihogenog porijekla; izuzetno rijetko je uzrokovana organskim neurološkim i somatskim bolestima - kardiovaskularnim, plućnim i endokrinim.
Važnu ulogu u patogenezi HVS imaju složene biohemijske promene, posebno u sistemu kalcijum-magnezijum homeostaze. Neravnoteža minerala dovodi do neravnoteže u sistemu respiratornih enzima, doprinosi razvoju hiperventilacije.
Navika nepravilnog disanja formira se pod uticajem kulturnih faktora, prošlih životnih iskustava, kao i stresnih situacija koje je pacijent doživljavao u detinjstvu. Posebnost dječjih psihogenih poremećaja kod pacijenata sa HVS-om je da često uključuju narušavanje respiratorne funkcije: djeca postaju svjedoci dramatičnih manifestacija napadaja astme, kardiovaskularnih i drugih bolesti. I sami pacijenti u prošlosti često imaju povećano opterećenje respiratornog sistema: trčanje, plivanje, sviranje duvačkih instrumenata itd. 1991. godine I.V.
Stoga se čini da je patogeneza HVS-a višeslojna i višedimenzionalna. Psihogeni faktor (najčešće anksioznost) remeti normalno disanje, što dovodi do hiperventilacije. Povećanje plućne, alveolarne ventilacije dovodi do stabilnih biohemijskih promjena: prekomjernog oslobađanja ugljičnog dioksida (CO 2 ) iz organizma, razvoja hipokapnije sa smanjenjem parcijalnog tlaka CO 2 u alveolarnom zraku i kisika u arterijskoj krvi, kao i respiratorna alkaloza. Ovi pomaci doprinose nastanku patoloških simptoma: poremećaja svijesti, vegetativnih, mišićno-toničnih, algičnih, senzornih i drugih poremećaja. Kao rezultat, dolazi do povećanja mentalnih poremećaja, formira se patološki krug.
Kliničke manifestacije HVS-a. GVS može biti paroksizmalne prirode (hiperventilacijska kriza), ali češće su hiperventilacijski poremećaji trajni. GVS karakteriše klasična trijada simptoma: respiratorni poremećaji, emocionalni poremećaji i mišićno-tonični poremećaji (neurogena tetanija).
Prvi su predstavljeni sljedećim tipovima:
- "prazan dah";
- kršenje automatizma disanja;
- otežano disanje;
- hiperventilacijski ekvivalenti (uzdasi, kašalj, zijevanje, šmrcanje).
- Emocionalni poremećaji se manifestuju osjećajem anksioznosti, straha, unutrašnje napetosti.
Poremećaji mišićnog tonika (neurogena tetanija) uključuju:
- senzorni poremećaji (utrnulost, trnci, peckanje);
- konvulzivne pojave (grčevi mišića, "akušerska ruka", karpopedalni grčevi);
- Chvostekov sindrom II-III stepena;
- pozitivan Trousseauov test.
Kod prve vrste respiratornih poremećaja - "prazan dah" - glavni osjećaj je nezadovoljstvo dahom, osjećaj nedostatka zraka, što dovodi do dubokog udisaja. Pacijentima stalno nedostaje vazduha. Otvaraju ventilacione otvore, prozore i postaju "zračni manijaci". Respiratorni poremećaji se pogoršavaju u agorafobičnim situacijama (metro) ili sociofobičnim (ispit, javni govor). Disanje kod takvih pacijenata je često i/ili duboko.
Kod druge vrste - kršenje automatizma disanja - pacijenti imaju osjećaj zastoja disanja, pa kontinuirano prate čin disanja i stalno su uključeni u njegovu regulaciju.
Treći tip - sindrom otežanog disanja - razlikuje se od prve varijante po tome što pacijenti osjećaju disanje kao otežano, izvedeno uz veliki napor. Žale se na "knedlu" u grlu, začepljenje zraka u pluća, stezanje daha. Ova varijanta se naziva "atipična astma". Objektivno izraženo pojačano disanje, nepravilan ritam. U činu disanja koriste se respiratorni mišići. Izgled bolesnika je napet, nemiran. Pregledom pluća ne otkriva se patologija.
Četvrti tip - hiperventilacijski ekvivalenti - karakteriziraju povremeno uočeni uzdasi, kašalj, zijevanje, šmrkanje. Ove manifestacije su dovoljne za održavanje produžene hipokapnije i alkaloze u krvi.
Emocionalni poremećaji kod HVS su uglavnom anksiozne ili fobične prirode. Najčešći je generalizirani anksiozni poremećaj. To, po pravilu, nije povezano ni sa kakvom specifičnom stresnom situacijom - pacijent se već duže vreme (više od 6 meseci) primećuje kao različiti mentalni (osećaj stalne unutrašnje napetosti, nemogućnost opuštanja, anksioznost zbog sitnica) i somatske manifestacije. Među potonjima, respiratorni poremećaji (češće "prazan dah" ili ekvivalenti hiperventilaciji - kašalj, zijevanje) mogu činiti srž kliničke slike - uz, na primjer, algične i kardiovaskularne manifestacije.
Respiratorni poremećaji dostižu značajan stepen tokom napada panike, kada se razvija tzv. hiperventilaciona kriza. Češće se primjećuju poremećaji druge i treće vrste - gubitak automatizma disanja i otežano disanje. Pacijent ima strah od gušenja i druge simptome karakteristične za napad panike. Za postavljanje dijagnoze napada panike potrebno je uočiti četiri od sljedećih 13 simptoma: palpitacije, znojenje, jeza, otežano disanje, gušenje, bol i nelagoda u lijevoj strani grudnog koša, mučnina, vrtoglavica, osjećaj derealizacije, strah od ludovanja, strah od smrti, parestezija, talasi toplote i hladnoće. Efikasna metoda zaustavljanja hiperventilacijske krize i drugih simptoma povezanih s oštećenjem disanja je disanje u papirnu ili plastičnu vrećicu. U tom slučaju pacijent udiše vlastiti izdahnuti zrak s visokim sadržajem ugljičnog dioksida, što dovodi do smanjenja respiratorne alkaloze i navedenih simptoma.
Agorafobija je često uzrok tople vode. To je strah koji se javlja u situacijama koje pacijent smatra teškim za pomoć. Na primjer, slično stanje može se pojaviti u metrou, radnji itd. Takvi pacijenti po pravilu ne izlaze iz kuće bez pratnje i izbjegavaju ova mjesta.
Posebno mjesto u kliničkoj slici HVS-a zauzima povećanje neuromuskularne ekscitabilnosti koje se manifestira tetanijom. Tetanični simptomi uključuju:
- senzorni poremećaji u obliku parestezija (ukočenost, trnci, puzanje "goosebumps", osjećaj zujanja, peckanja itd.);
- konvulzivni mišićno-tonični fenomeni - grčevi, informacije, tonične konvulzije u rukama, sa fenomenom "akušerske ruke" ili karpopedalnim grčevima.
Ove manifestacije se često javljaju na slici hiperventilacijske krize. Osim toga, Khvostekov simptom, pozitivan Trousseauov manžetni test i njegova varijanta, Trousseau-Bahnsdorffov test, karakteristični su za povećanje neuromuskularne ekscitabilnosti. Karakteristični elektromiografski (EMG) znaci latentne mišićne tetanije ključni su u dijagnozi tetanije. Povećanje neuromuskularne ekscitabilnosti uzrokovano je prisustvom kod pacijenata sa HVS-om mineralnog disbalansa kalcija, magnezija, hlorida, kalija, uzrokovanog hipokapničnom alkalozom. Postoji jasna veza između povećane neuromuskularne ekscitabilnosti i hiperventilacije.
Uz klasične manifestacije HVS-a, paroksizmalne i trajne, postoje i drugi poremećaji koji su karakteristični za psihovegetativni sindrom općenito:
- kardiovaskularni poremećaji - bol u srcu, lupanje srca, nelagoda, stezanje u grudima. Objektivno uočena labilnost pulsa i krvnog pritiska, ekstrasistola, EKG - fluktuacija ST segmenta; akrocijanoza, distalna hiperhidroza, Raynaudov fenomen;
- poremećaji gastrointestinalnog trakta: povećana pokretljivost crijeva, podrigivanje zrakom, nadutost, mučnina, bol u trbuhu;
- promjene svijesti koje se manifestiraju osjećajem nestvarnosti, lipotimijom, vrtoglavicom, zamagljenim vidom, u obliku magle ili mreže pred očima;
- algične manifestacije, predstavljene cefalgijom ili kardialgijom.
Dakle, za dijagnozu PTV-a potrebno je potvrditi sljedeće kriterije:
- Prisutnost polimorfnih tegoba: respiratorni, emocionalni i mišićno-tonični poremećaji, kao i dodatni simptomi.
- Odsustvo organskih nervnih i somatskih bolesti.
- Imati psihogenu istoriju.
- Pozitivan hiperventilacijski test.
- Nestanak simptoma hiperventilacijske krize pri disanju u vreću ili udisanju mješavine plinova (5% CO 2).
- Prisutnost simptoma tetanije: Chvostekov simptom, pozitivan Trousseauov test, pozitivan EMG test na latentnu tetaniju.
- Promjena pH krvi prema alkalozi.
Tretman PTV-om
Liječenje PTV-a je kompleksno i usmjereno je na ispravljanje psihičkih poremećaja, učenje pravilnog disanja i otklanjanje mineralne neravnoteže.
Metode bez lijekova
- Pacijentu se objašnjava suština bolesti, uvjeravaju se da je izlječiva (objašnjavaju porijeklo simptoma bolesti, posebno somatskih, njihov odnos sa psihičkim stanjem; uvjeravaju da ne postoji organska bolest).
- Preporučljivo je prestati pušiti, piti manje kafe i alkohola.
- Dodijelite vježbe disanja sa regulacijom dubine i učestalosti disanja. Za njegovu ispravnu implementaciju potrebno je poštovati nekoliko principa. Prvo, prijeđite na dijafragmatično trbušno disanje, tijekom kojeg se aktivira "kočni" Hering-Breuerov refleks, što uzrokuje smanjenje aktivnosti retikularne formacije moždanog stabla i, kao rezultat, mišićno i mentalno opuštanje. Drugo, za održavanje određenih odnosa između udisaja i izdisaja: udah je 2 puta kraći od izdisaja. Treće, disanje treba biti rijetko. I konačno, četvrto, vježbe disanja treba izvoditi u pozadini mentalnog opuštanja i pozitivnih emocija. U početku se vježbe disanja nastavljaju nekoliko minuta, zatim prilično dugo, formirajući novi psihofiziološki obrazac disanja.
- Kod teških poremećaja hiperventilacije preporučuje se disanje u vreći.
- Prikazani su autogeni trening i trening respiratorne relaksacije.
- Psihoterapijski tretman je veoma efikasan.
- Od instrumentalnih metoda bez lijekova koristi se biofeedback. Mehanizam povratne sprege sa objektivizacijom niza parametara u realnom vremenu omogućava postizanje efikasnije mentalne i mišićne relaksacije, kao i uspješnije nego kod autogenog treninga i treninga respiratorne relaksacije, za regulaciju obrasca disanja. Biofeedback metoda se već dugi niz godina uspješno koristi u Klinici za glavobolju i autonomne poremećaje imena A. akad. A. Wayne za liječenje poremećaja hiperventilacije, napada panike, anksioznosti i anksiozno-fobičnih poremećaja, kao i tenzionih glavobolja.
Medicinske metode
Hiperventilacijski sindrom se odnosi na psihovegetativne sindrome. Njegov glavni etiološki faktor su anksioznost, anksiozno-depresivni i fobični poremećaji. Prioritet u njegovom liječenju je psihotropna terapija. U liječenju anksioznih poremećaja, antidepresivi su efikasniji od anksiolitika. Bolesnicima sa anksioznim poremećajima treba propisati antidepresive sa izraženim sedativnim ili anksiolitičkim svojstvima (amitriptilin, paroksetin, fluvoksamin, mirtazapin). Terapijska doza amitriptilina je 50-75 mg/dan, za smanjenje nuspojava: letargija, pospanost, suha usta itd., dozu treba povećavati vrlo polako. Selektivni inhibitori ponovnog preuzimanja serotonina se bolje podnose i imaju manje neželjenih nuspojava. Terapijska doza fluvoksamina je 50-100 mg/dan, paroksetina 20-40 mg/dan. Mučnina je jedna od njihovih najčešćih neželjenih nuspojava. Za prevenciju ili uspješnije savladavanje preporučuje se i prepisivanje lijeka u pola doze na početku terapije i uzimanje uz obrok. S obzirom na hipnotički učinak fluvoksamina, lijek treba primijeniti uveče; paroksetin ima manje izražena hipnogena svojstva, pa se češće preporučuje uzimanje uz doručak. Četvorociklični antidepresiv mirtazapin ima izražen antianksiozni i hipnotički efekat. Obično se propisuje prije spavanja, počevši od 7,5 ili 15 mg, postupno povećavajući dozu na 30-60 mg / dan. Prilikom propisivanja balansiranih antidepresiva (bez izraženog sedativnog ili aktivacionog dejstva): citaloprama (20-40 mg/dan), escitaloprama (10-20 mg/dan), sertralina (50-100 mg/dan) itd., njihova kombinacija je moguće u kratkom periodu od 2-4 sedmice sa anksioliticima. Upotreba takvog "benzodiazepinskog mosta" u nekim slučajevima omogućava ubrzanje početka djelovanja psihotropne terapije (ovo je važno, s obzirom na odgođeno djelovanje antidepresiva za 2-3 tjedna) i prevazilaženje porasta anksioznosti koji se privremeno javlja. kod nekih pacijenata na početku terapije. Ako pacijent ima hiperventilacijske krize tokom napada, uz disanje u vreću, kao abortivnu terapiju treba uzimati anksiolitike: alprazolam, klonazepam, diazepam. Trajanje psihotropne terapije je 3-6 mjeseci, po potrebi do 1 godine.
Psihotropni lijekovi, uz pozitivan terapijski učinak, imaju niz negativnih svojstava: neželjene nuspojave, alergije, razvoj ovisnosti i ovisnosti, posebno prema benzodiazepinima. S tim u vezi, preporučljivo je koristiti alternativna sredstva, posebno sredstva koja koriguju mineralnu neravnotežu, koja je najvažniji faktor formiranja simptoma kod hiperventilacijskih poremećaja.
Kao sredstvo za smanjenje neuromuskularne ekscitabilnosti, propisivati lijekove koji regulišu razmjenu kalcija i magnezija. Najčešće se koriste ergokalciferol (vitamin D 2), kalcijum-D 3, kao i drugi lekovi koji sadrže kalcijum, tokom 1-2 meseca.
Općenito prihvaćen stav je da je magnezij ion sa jasnim neurosedativnim i neuroprotektivnim svojstvima. Manjak magnezija u nekim slučajevima dovodi do povećane neuro-refleksne ekscitabilnosti, smanjene pažnje, pamćenja, konvulzivnih napadaja, poremećaja svijesti, srčanog ritma, poremećaja spavanja, tetanije, parestezije, ataksije. Stres - i fizički i psihički - povećava potrebu za magnezijem u tijelu i uzrokuje intracelularni nedostatak magnezija. Stanje stresa dovodi do iscrpljivanja intracelularnih rezervi magnezija i njegovog gubitka u urinu, jer povećana količina adrenalina i norepinefrina pospješuje njegovo oslobađanje iz stanica. Magnezijum sulfat se dugo koristi u neurološkoj praksi kao antihipertenziv i antikonvulziv. Postoje studije o efikasnosti magnezijuma u liječenju posljedica akutnog cerebrovaskularnog infarkta i traumatske ozljede mozga, kao dodatnog lijeka za epilepsiju, liječenje autizma kod djece.
Magne B 6 sadrži magnezijum laktat i piridoksin, koji dodatno potenciraju apsorpciju magnezijuma u crevima i njegov transport u ćelije. Implementacija sedativnih, analgetskih i antikonvulzivnih učinaka lijekova koji sadrže magnezij zasniva se na svojstvu magnezija da inhibira ekscitacijske procese u moždanoj kori. Imenovanje lijeka Magne B 6, kako u obliku monoterapije, 2 tablete 3 puta dnevno, tako iu kompleksnoj terapiji u kombinaciji s psihotropnim lijekovima i neliječničkim metodama liječenja, dovodi do smanjenja kliničkih manifestacija HVS-a. .
Za upite o literaturi obratite se uredniku.
E. G. Filatova, doktor medicinskih nauka, prof
MMA ih. I. M. Sechenov, Moskva
Bankarski sektor, kao niko drugi, shvaća da je potrebno kontrolisati aktivnosti zaposlenih. Menadžeri procjenjuju rizike od curenja informacija zbog smanjenja osoblja, razmišljaju o tome kako će se pokazati novi top menadžeri, obećavajući da će njihovim dolaskom portfelji klijenata i prihodi početi rasti, a zaposleni u liniji prestati koristiti društvene mreže putem svojih mobilnih uređaja.
Od 1. maja ove godine stupaju na snagu preporuke Banke Rusije o borbi protiv unutrašnjih prekršilaca. Prema regulatoru, zaposleni su ti koji, koji imaju legalan pristup informacijama, imaju dovoljno mogućnosti da naškode finansijskoj organizaciji. Prema rečima Artema Sičeva, zamenika šefa Glavne direkcije za bezbednost i zaštitu informacija Centralne banke, regulator planira da ove savetodavne mere učini obaveznim standardom. Centralna banka preporučuje bankama da prate prenos informacija putem elektronske pošte, kopiranje na eksterne medije i korištenje javnih cloud servisa. Banke moraju blokirati Skype, ICQ, WhatsApp, Viber instant messengere na računaru gdje se obrađuju povjerljive informacije.
Kako spriječiti curenje informacija i delikatno kontrolisati rad zaposlenih? Kako pronaći optimalan informacioni sistem? Koji softver treba dati prednost - zapadni ili domaći? Za odgovor na ova pitanja zamolili smo stručnjake iz oblasti informacione sigurnosti.
“Sistem prikrivene kontrole zaposlenih (DLP) jedan je od najefikasnijih alata. Ovi sistemi vam omogućavaju da kontrolišete prenos osetljivih informacija izvan zaštićenog perimetra informacionog sistema. Upotreba ovakvih alata omogućava obavljanje niza dodatnih zadataka, na primjer, kontrolu slanja velike količine podataka i učitavanje kanala za prijenos informacija. Često se DLP sistemi, pored informacione bezbednosti, koriste i u kadrovskim službama za procenu zaposlenosti osoblja i kontrolu prisustva na radnom mestu. Što se tiče delikatnosti, u nizu dokumenata koje je zaposleni potpisao tokom radnog odnosa navode se svi pravni aspekti korišćenja DLP sistema“, objašnjava Roman Semenov, rukovodilac odeljenja za konsalting i reviziju u kompaniji ARinteg integrator.
„Ako banka treba da tajno kontroliše zaposlene, savremeni sistemi vam omogućavaju da instalirate njihove agente na računare korisnika na način da ne „usporavaju“ sistem i da se ne detektuju u procesima. Kako bi svojim klijentima ponudio najbolje rješenje, ARinteg prije svega provodi reviziju IS-a, a takođe i detaljno proučava zadatke i ciljeve koje klijent sebi postavlja. Dalje, nudimo sistem koji zadovoljava dodijeljeni budžet i zahtjeve kupaca. U posljednje vrijeme prednost je data više budžetskih sistema. Ali to nikako ne znači da su najlošijeg kvaliteta i da ne zadovoljavaju priznate standarde“, navodi Roman Semenov.
“Na tržištu postoji mnogo internih sistema zaštite od prijetnji, neki od njih su takozvani DLP, koji prate kretanje podataka unutar korporativne mreže. Ovakvi kompleksi su odavno dokazali svoju efikasnost u sprečavanju curenja informacija. Ali, ako se klasični DLP pogleda iz drugog ugla, na pamet dolazi asocijacija na kavez unutar kojeg je korisnik zatvoren. Njihova glavna svrha je spriječiti bilo kakvu zlonamjernu aktivnost unutar kompanije. Ideologija ovakvih sistema i najveći povraćaj ulaganja je prekršilac uhvaćen za ruku, bez kojeg sistemi rade „u praznom hodu“. Postoji sukob interesa između poslovanja i alata za poslovanje“, kaže Viktor Gulevič, direktor poslovnog razvoja u Stakhanovets.
"Stakhanovets" je kompleks stvoren na fundamentalno drugačijoj ideologiji. Sprečavanje curenja informacija moćno je, ali daleko od jedinog važnog alata. Ogroman spektar funkcionalnosti usmjeren je na poboljšanje kvaliteta rada zaposlenih: analiza individualnog i grupnog ponašanja, identifikacija „autsajdera“ i „preteča“, pomoć u implementaciji uspješnih modela rada, identifikacija atipičnog ponašanja. Softverski paket je dizajniran za korištenje ne samo od strane službe sigurnosti kompanije, već je i orijentisan i spreman da pruži stvarnu pomoć u radu menadžera na svim nivoima, HR odjela i IT odjela. Ovo je rješenje koje može kvalitetno unaprijediti poslovanje bez sukoba interesa”, -
naglašava Viktor Gulevič.