(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
U ovom federalnom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće skraćenice:
OK - opšte kulturne kompetencije;
GPC - opšte stručne kompetencije;
PC - stručne kompetencije;
PSK - stručno specijalizovane kompetencije;
FSES VO - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;
mrežni oblik - mrežni oblik realizacije obrazovnih programa.
|
III. KARAKTERISTIKE SPECIJALNOSTI |
3.1. Sticanje obrazovanja po specijalnom programu dozvoljeno je samo u obrazovnoj organizaciji visokog obrazovanja (u daljem tekstu: organizacija).
3.2. Obuka po specijalnom programu u organizaciji se odvija u punom radnom vremenu.
Obim specijalnog programa je 300 kreditnih jedinica (u daljem tekstu: krediti), bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, izvođenje specijalnog programa pomoću mrežnog obrasca, izvođenje specijalnog programa po individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzani učenje.
3.3. Trajanje sticanja obrazovanja po specijalnom programu:
U redovnom školovanju, uključujući odmore koji se obezbjeđuju nakon položene državne završne certifikacije, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, iznosi 5 godina. Obim redovnog specijalnog programa, koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u proseku iznosi 60 kredita;
kada se studira po individualnom nastavnom planu i programu, utvrđuje ga organizacija samostalno, ali ne duže od roka za sticanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik obrazovanja. Prilikom obuke osoba sa invaliditetom po individualnom planu, organizacija ima pravo da produži period za najviše godinu dana u odnosu na period obuke. Obim specijalnog programa za jednu akademsku godinu kada se studira po individualnom planu ne može biti veći od 75 z.e.
Konkretan period za sticanje obrazovanja i obim specijalnog programa koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, prema individualnom planu, utvrđuje organizacija samostalno u rokovima utvrđenim ovim stavom.
3.4. Prilikom implementacije specijalnog programa, organizacija ima pravo da koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.
Prilikom osposobljavanja osoba sa invaliditetom, e-učenje i obrazovne tehnologije na daljinu moraju obezbijediti mogućnost primanja i prenošenja informacija u njima dostupnim oblicima.
U ovoj specijalnosti nije dozvoljena realizacija programa specijalnosti koristeći isključivo tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.
3.5. Realizacija specijalnog programa moguća je korištenjem mrežnog obrasca.
3.6. Obrazovne aktivnosti u okviru specijalnog programa provode se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom organizacije.
3.7. Specijalistički programi koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu razvijaju se i provode pod stvorenim uslovima iu skladu sa zahtjevima zakonodavstva Ruske Federacije o državnim tajnama i podzakonskih akata federalnih državnih organa nadležnih za organizacije koje provode odgovarajuće obrazovne programe.
|
IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNE DJELATNOSTI DIPLOMATI KOJI SU ZAVRŠILI SPECIJALNE PROGRAME |
4.1. Oblast stručne delatnosti diplomaca koji su završili specijalistički program obuhvata:
forenzičku djelatnost radi obezbjeđivanja sudskog postupka, sprječavanja, otkrivanja i istrage krivičnih djela korištenjem posebnih znanja za otkrivanje, snimanje, oduzimanje i ispitivanje materijalnog medija informacija neophodnih za utvrđivanje činjeničnih podataka.
4.2. Predmet profesionalne delatnosti diplomaca koji su savladali program specijalnosti su svojstva i karakteristike materijalnih nosilaca istražnih i dokaznih informacija.
4.3. Vrste profesionalnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomci koji su savladali program specijalnosti:
stručnjak;
tehnički i forenzički;
informativni;
organizacione i upravljačke;
organizaciono-metodološki;
preventivno.
Specijalizacije za koje se obučavaju diplomci koji su završili specijalistički program:
specijalizacija br. 1 "Sudsko-medicinska ispitivanja";
uža specijalnost br. 2 „Inženjersko-tehnička ekspertiza“;
specijalizacija br. 3 "Ispitivanje supstanci, materijala i proizvoda";
Specijalizacija br. 4 "Ekonomska ekspertiza";
Specijalizacija br. 5 "Govorna ekspertiza".
Prilikom izrade i implementacije programa specijalnosti, organizacija se fokusira na konkretnu(e) vrstu(e) profesionalne djelatnosti za koju se specijalista priprema i bira specijalizaciju na osnovu potreba tržišta rada, istraživanja i materijalno-tehničkih resursa organizacije.
4.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program spreman je da riješi sljedeće profesionalne probleme:
u skladu sa vrstom(ama) profesionalne delatnosti na koju je usmeren program specijalnosti:
stručne aktivnosti:
vršenje forenzičkih vještačenja u krivičnim, građanskim, upravnim predmetima i predmetima upravnih prekršaja;
sprovođenje istraživanja o zadacima organa za provođenje zakona i drugih subjekata provedbe zakona;
ispitivanje materijalnog stanja mjesta incidenta u cilju otkrivanja, evidentiranja, uklanjanja materijalnih tragova krivičnog djela, kao i njihovo preliminarno istraživanje;
učešće kao specijalista u drugim procesnim radnjama;
učešće kao specijalista u operativno-istražnim aktivnostima;
učešće kao specijalista u građanskim i arbitražnim postupcima i postupcima u predmetima upravnih prekršaja;
informativne aktivnosti:
učešće u organizaciji i održavanju forenzičke evidencije, referentnih i informacionih sistema za pronalaženje informacija;
organizovanje rada manjih timova i grupa izvođača u procesu rješavanja konkretnih profesionalnih problema;
osposobljavanje i konsultovanje službenika za sprovođenje zakona i subjekata sprovođenja zakona o određivanju i sprovođenju forenzičkih vještačenja, kao i mogućnostima upotrebe forenzičkih sredstava i metoda u utvrđivanju činjeničnih okolnosti krivičnog djela koje se istražuje;
osposobljavanje službenika forenzičkih institucija o metodama rada sa materijalnom situacijom mjesta nezgoda i metodama izvođenja forenzičkih vještačenja;
širenje i implementacija savremenih dostignuća nauke, tehnologije, domaće i strane forenzičke prakse;
utvrđivanje, na osnovu analize i generalizacije stručne prakse, uzroka i uslova koji pogoduju izvršenju krivičnih djela, izrada prijedloga za njihovo otklanjanje;
st. dvadeset jedan do trideset deveti više ne važe. - Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653.
Stručne poslove u skladu sa specijalizacijama navedenim u stavu 4.3 ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za visoko obrazovanje utvrđuje organizacija.
(stav uveden Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
|
V. ZAHTJEVI ZA REZULTATE SAVLAĐIVANJA SPECIJALNOG PROGRAMA |
5.1. Kao rezultat savladavanja programa specijalnosti, diplomac mora razviti opšte kulturne, opšte stručne, stručne i stručno specijalizovane kompetencije.
5.2. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte kulturne kompetencije:
sposobnost razumijevanja i analize ideoloških, društveno i lično značajnih filozofskih problema (OK-1);
sposobnost analize glavnih faza i obrazaca istorijskog razvoja Rusije, njenog mesta i uloge u savremenom svetu u cilju formiranja građanske pozicije i razvoja patriotizma (OK-2);
sposobnost upravljanja političkim i društvenim procesima (OK-3);
sposobnost obavljanja profesionalnih poslova u skladu sa moralnim standardima, profesionalnom etikom i uredskim bontonom (OK-4);
sposobnost timskog rada, tolerantnog prihvatanja društvenih, kulturnih, verskih i drugih razlika, sprečavanja i konstruktivnog rešavanja konfliktnih situacija u procesu profesionalnog delovanja (OK-5);
sposobnost demonstriranja psihološke stabilnosti u teškim i ekstremnim uslovima, primjene metoda emocionalne i kognitivne regulacije radi optimizacije vlastitih aktivnosti i psihičkog stanja (OK-6);
sposobnost logičkog mišljenja, konstruisanja usmenog i pismenog govora na argumentovan i jasan način, vođenja polemike i diskusije (OK-7);
sposobnost donošenja optimalnih upravljačkih odluka (OK-8);
sposobnost da organizujete svoj život u skladu sa društveno značajnim idejama o zdravom načinu života (OK-9);
sposobnost pisane i usmene komunikacije na ruskom jeziku (OK-10);
sposobnost poslovne komunikacije, profesionalna komunikacija na jednom od stranih jezika (OK-11);
osposobljenost za rad sa različitim informacionim resursima i tehnologijama, za primenu osnovnih metoda, metoda i sredstava za dobijanje, čuvanje, pretraživanje, sistematizaciju, obradu i prenošenje informacija (OK-12).
5.3. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte stručne kompetencije:
sposobnost primjene znanja iz oblasti materijalnog i procesnog prava (GPC-1) u svojim profesionalnim aktivnostima;
sposobnost primene prirodno-matematičkih metoda u rešavanju stručnih zadataka, korišćenje mernih instrumenata (OPK-2).
5.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće stručne kompetencije koje odgovaraju vrstama profesionalnih djelatnosti na koje je usmjeren program specijalnosti:
stručne aktivnosti:
sposobnost korišćenja znanja iz teorijskih, metodoloških, proceduralnih i organizacionih osnova forenzičkog ispitivanja, kriminologije u izradi forenzičkih ispitivanja i istraživanja (PC-1);
sposobnost primjene forenzičkih istraživačkih tehnika u profesionalnim aktivnostima (PC-2);
sposobnost upotrebe prirodnih naučnih metoda u proučavanju materijalnih dokaza (PC-3);
osposobljenost za korišćenje tehničkih sredstava u otkrivanju, evidentiranju i pregledu materijalnih objekata – materijalnih dokaza u postupku forenzičkih ispitivanja (PC-4);
sposobnost primene znanja iz oblasti krivičnog prava i krivičnog postupka (PK-5).
tehničke i forenzičke aktivnosti:
osposobljenost za korišćenje tehničkih i forenzičkih metoda i sredstava pretraživanja, otkrivanja, fiksiranja, oduzimanja i prethodnog pregleda materijalnih predmeta – materijalnih dokaza (PC-6) prilikom uviđaja na mjestu događaja;
sposobnost da kao specijalista učestvuje u istražnim i drugim procesnim radnjama, kao iu vanprocesnim radnjama (PC-7);
informativne aktivnosti:
sposobnost vođenja forenzičke evidencije, učešće u organizaciji referentnih informacija i sistema za pronalaženje informacija dizajniranih da podrže različite vrste stručnih aktivnosti (PC-8);
sposobnost usaglašavanja u profesionalnoj delatnosti sa zahtevima pravnih akata u oblasti zaštite državnih tajni i informacione bezbednosti, kako bi se obezbedilo poštovanje režima tajnosti (PC-9);
organizacione i menadžerske aktivnosti:
sposobnost organizovanja rada grupe specijalista i komisije stručnjaka (PC-10);
sposobnost organizovanja stručne delatnosti u skladu sa zahtevima iz osnova kancelarijskog rada, izrade planova i izveštaja prema odobrenim obrascima (PC-11);
sposobnost identifikovanja i otklanjanja uzroka i uslova koji pogoduju korupciji u servisnom timu (PC-12);
sposobnost organizovanja i realizacije poslova tehničkog rada, verifikacije i upotrebe tehničkih sredstava u stručnoj praksi (PC-13);
osposobljenost za obavljanje stručnih poslova u posebnim uslovima, vanrednim okolnostima, vanrednim situacijama, za vreme vanrednog stanja i u ratnom periodu, pružanje prve pomoći, obezbeđivanje lične bezbednosti i bezbednosti građana u procesu rešavanja službenih zadataka (PC-14) ;
organizacione i metodološke aktivnosti:
sposobnost obučavanja službenika za provođenje zakona u tehnikama i metodama identifikacije, evidentiranja, oduzimanja tragova i materijalnih dokaza i njihovog korištenja u rješavanju i istrazi krivičnih djela (PK-15);
sposobnost savjetovanja subjekata aktivnosti provođenja zakona o određivanju i sprovođenju forenzičkih vještačenja, kao i mogućnosti upotrebe forenzičkih metoda i sredstava u utvrđivanju činjeničnog stanja krivičnih djela koja se istražuju (PC-16);
preventivne aktivnosti:
sposobnost da se na osnovu analize i generalizacije stručne prakse identifikuju uzroci i uslovi koji pogoduju izvršenju krivičnih dela, da se razviju predlozi za njihovo otklanjanje (PC-17).
5.5. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati stručno specijalizovane kompetencije koje odgovaraju specijalizaciji programa specijalnosti.
(klauzula 5.5 izmijenjena Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
5.6. Prilikom izrade programa specijalnosti sve opšte kulturne, opšte stručne, stručne kompetencije i stručno specijalizovane kompetencije koje se odnose na izabranu specijalizaciju uključuju se u skup potrebnih rezultata za savladavanje programa specijalnosti.
5.7. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija ima pravo da dopuni skup kompetencija diplomaca, uzimajući u obzir fokus specijalnog programa na određene oblasti znanja i (ili) vrste aktivnosti ili specijalizacije programa.
5.8. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija postavlja zahtjeve za ishodima učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i samostalno obavlja praksu, uzimajući u obzir zahtjeve relevantnih primjernih osnovnih obrazovnih programa.
5.9. Specijalizirani programi koji se provode u interesu odbrane i državne sigurnosti, osiguravanja reda i zakona u saveznim vladinim organizacijama pod jurisdikcijom organa savezne vlade navedenih u dijelu 1. člana 81. Federalnog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji "Federacije" (u daljem tekstu: savezni državni organi), razvijaju se na osnovu uslova predviđenih navedenim Federalnim zakonom, kao i kvalifikacijskih uslova za vojno stručno osposobljavanje, posebnu stručnu obuku diplomaca, utvrđenih od strane saveznog državnog organa nadležnog za relevantne organizacije.
|
VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU SPECIJALNOG PROGRAMA |
6.1. Struktura programa specijalnosti uključuje obavezni dio (osnovni) i dio koji čine učesnici u obrazovnim odnosima (varijabilni). Time se pruža mogućnost realizacije programa specijalnosti sa različitim fokusom (specijalizacija) u okviru jedne specijalizacije programa specijalnosti.
6.2. Specijalistički program se sastoji od sljedećih blokova:
Blok 1 „Discipline (moduli)“, koji obuhvata discipline (module) koje se odnose na osnovni dio programa, i discipline (module) vezane za njegov varijabilni dio;
Blok 2 „Prakse, uključujući istraživački rad (R&D)“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa;
Blok 3 „Državna završna potvrda“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih na listi visokoškolskih specijalnosti koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.
|
Struktura specijalnog programa |
Obim specijalnog programa u z.e. |
|
|
discipline (moduli) | ||
|
Osnovni dio | ||
|
uključujući discipline (module) specijalizacije | ||
|
Varijabilni dio | ||
|
Prakse, uključujući naučnoistraživački rad (R&D) | ||
|
Osnovni dio | ||
|
Državna završna potvrda | ||
|
Osnovni dio | ||
|
Opseg specijalnog programa | ||
6.3. Discipline (moduli) i vežbe koje se odnose na osnovni deo specijalnog programa su obavezne za savladavanje studenta, uzimajući u obzir specijalizaciju programa koji savladava. Skup disciplina (modula) i praksi koji se odnose na osnovni dio specijalnog programa utvrđuje organizacija samostalno u mjeri utvrđenoj ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir relevantne uzorke(e) glavnih stručni(i) obrazovni program(i).
6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, stranog jezika, istorije, teorije države i prava, teorije forenzičkog ispitivanja, forenzičke fotografije i video snimanja, učešća specijaliste u procesnim radnjama, krivičnog prava, krivičnog postupka, građanskog prava, parničnog postupka, kriminologije , upravno pravo, sigurnosna životna djelatnost, za specijalizaciju br. 1 "Sudsko-medicinska ispitivanja" - također u traceologiji i traceološkom pregledu, tehničkom i forenzičkom pregledu dokumenata, uzimanja otisaka prstiju i otisaka prstiju, forenzičke balistike i forenzičke balističke ekspertize, forenzičkog ispitivanja ivica i bacanja oružje, pregled rukopisa i rukopisa, habitoskopija i pregled portreta i specijalna ili vojna obuka realizuju se u okviru osnovnog dela Bloka 1 „Discipline (moduli)” specijalnog programa. Obim, sadržaj i redosled realizacije ovih disciplina (modula) utvrđuje organizacija samostalno.
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, dozvoljeno je isključenje discipline (modula) o sigurnosti života.
6.5. Discipline (moduli) iz fizičke kulture i sporta realizuju se u okviru:
osnovni dio Bloka 1 „Discipline (moduli)” specijalnog programa u obimu od najmanje 72 akademska sata (2 kredita) u redovnom studiju;
izborne discipline (moduli) u obimu od najmanje 328 akademskih sati. Navedeni akademski sati su obavezni za savladavanje i u z.e. nisu prevedeni.
Discipline (moduli) u fizičkoj kulturi i sportu sprovode se na način koji utvrđuje organizacija. Za osobe sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, organizacija utvrđuje poseban postupak za savladavanje disciplina (modula) iz fizičkog vaspitanja i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, u okviru osnovnog dijela Bloka 1 „Discipline (moduli)“ slijede discipline ( moduli) u fizičkoj obuci realizuju se:
u obimu od najmanje 72 akademska sata (2 kredita) u redovnom obrazovanju;
u iznosu od najmanje 328 akademskih sati (ne preračunato u kredit) u redovnom obrazovanju.
6.6. Discipline (moduli) vezane za varijabilni dio specijalnog programa određuju, između ostalog, fokus (specijalizaciju) specijalnog programa. Skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio specijalnog programa utvrđuje organizacija samostalno u obimu utvrđenom ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje. Nakon što student odabere smjer (specijalizaciju) programa, skup relevantnih disciplina (modula) postaje obavezan da student savlada.
6.7. Blok 2 „Prakse, uključujući naučno-istraživački rad (R&D)” obuhvata obrazovno-produkcijski, uključujući preddiplomski, stažiranje.
Vrsta obrazovne prakse:
praksa za sticanje primarnih profesionalnih vještina, uključujući primarne vještine i istraživačke vještine.
Vrsta prakse:
vježbati kako bi stekli profesionalne vještine i profesionalno iskustvo.
Metode izvođenja edukativne i praktične obuke:
stacionarno,
daleko
Preddiplomska praksa se izvodi radi završetka završnog kvalifikacionog rada i obavezna je.
Prilikom razvoja specijalnih programa, organizacija bira vrste praksi u zavisnosti od vrste(-a) aktivnosti na koje su usmjereni program(i) specijalnosti i specijalizacije. Organizacija ima pravo da u specijalnom programu obezbijedi druge vrste praksi pored onih koje su utvrđene ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje.
Obrazovna i (ili) praktična obuka može se izvoditi u strukturnim odjeljenjima organizacije koji imaju potreban kadrovski potencijal i materijalno-tehničku bazu.
Odabir mjesta za praksu za osobe sa invaliditetom vrši se uzimajući u obzir zdravstveno stanje studenata i zahtjeve pristupačnosti.
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, posebnosti organizacije i trajanja praktične nastave utvrđuje savezni organ vlasti u čijem je sastavu nadležnost organizacije se nalazi uz zadržavanje obima praktične obuke u zemlji, odnosno definisanog ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom visokog obrazovanja.
6.8. Blok 3 „Državna završna ovjera“ uključuje odbranu završnog kvalifikacionog rada, uključujući pripremu za postupak odbrane i postupak odbrane, kao i pripremu i polaganje državnog ispita (ako je organizacija uključila državni ispit kao dio državnog ispita). konačna certifikacija).
6.9. Maksimalni obim nastave studenta koji koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu ne bi trebao prelaziti 25 posto obima Bloka 1 "Discipline (moduli)".
Zabranjeno je obavljanje prakse i državnih certifikacijskih testova, kao i implementacija disciplina (modula) u kojima se studentima saopštavaju informacije o ograničenom pristupu i (ili) tajni uzorci oružja, vojne opreme i njihovih komponenti koriste u obrazovne svrhe. korištenjem e-učenja, obrazovnih tehnologija učenja na daljinu.
6.10. Prilikom izrade specijalnog programa studentima se pruža mogućnost da savladaju izborne discipline (module), uključujući posebne uslove za osobe sa invaliditetom i osobe sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima u iznosu od najmanje 30 odsto obima varijabilnog dela bloka. 1 “Discipline (moduli)”
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, utvrđuju se karakteristike formiranja varijabilnog dijela obrazovnih programa i razvoja disciplina (modula). ) po izboru studenta utvrđuje savezni državni organ u čijoj je nadležnosti organizacija.
6.11. Broj sati raspoređenih za nastavu u cjelini za Blok 1 “Discipline (moduli)” ne bi trebao biti veći od 40 posto od ukupnog broja časova u učionici predviđenih za realizaciju ovog bloka.
6.12. Specijalistički programi koji sadrže informacije koje čine državnu tajnu razvijaju se i provode u skladu sa zahtjevima propisanim zakonodavstvom Ruske Federacije u oblasti zaštite državnih tajni.
(klauzula 6.12 uvedena Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
6.13. Sprovođenje dijela (dijelova) specijalnog programa i državnog završnog certificiranja, u okviru kojeg se (kojim) se studentima saopštavaju informacije o ograničenom pristupu i (ili) tajni uzorci oružja, vojne opreme i njihovih komponenti koriste se za nastavu. namjene, nije dozvoljeno korištenje e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu.
(klauzula 6.13 uvedena naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
7.1.1. Organizacija mora imati materijalno-tehničku bazu koja je u skladu sa važećim pravilima i propisima o zaštiti od požara i obezbjeđuje izvođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne obuke, praktičnog i istraživačkog rada studenata predviđenih nastavnim planom i programom.
7.1.2. Svakom studentu tokom čitavog perioda studija mora biti omogućen individualni neograničen pristup jednom ili više elektronskih bibliotečkih sistema (elektronskih biblioteka) i elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije. Elektronski bibliotečki sistem (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono i obrazovno okruženje moraju pružiti mogućnost pristupa studentima sa bilo koje tačke na kojoj postoji pristup informaciono-telekomunikacionoj mreži „Internet“ (u daljem tekstu „Internet“), oba na teritoriji organizacije i šire.
Elektronsko informaciono i obrazovno okruženje organizacije mora da obezbedi:
pristup nastavnim planovima i programima, programima rada disciplina (modula), praksi, publikacijama elektronskih bibliotečkih sistema i elektronskim obrazovnim resursima navedenim u programima rada;
evidentiranje napretka obrazovnog procesa, rezultata srednje certifikacije i rezultata savladavanja glavnog obrazovnog programa;
izvođenje svih vrsta nastave, postupaka ocjenjivanja ishoda učenja, čija je realizacija predviđena korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu;
formiranje elektronskog portfolija studenta, uključujući čuvanje njegovih radova, recenzije i ocjene tih radova od strane bilo kojeg sudionika u obrazovnom procesu;
interakcija između učesnika u obrazovnom procesu, uključujući sinhronu i (ili) asinhronu interakciju putem interneta.
Funkcionisanje elektronskog informaciono-obrazovnog okruženja obezbeđuje se odgovarajućim sredstvima informaciono-komunikacionih tehnologija i kvalifikacijama radnika koji ga koriste i podržavaju. Pristup, korištenje i rad elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, funkcionalnosti, postupka formiranja, korišćenja i funkcionisanja elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja, karakteristike pristupa studenata elektronskom bibliotečkom sistemu (elektronskoj biblioteci) i elektronskom informaciono-obrazovnom okruženju, kao i pristup studenata informacionim referentnim sistemima, računarskoj opremi povezanoj na lokalne mreže i (ili) internet, utvrđuje savezna vlada. organ nadležan za organizaciju.
7.1.3. U slučaju realizacije programa specijalnosti u mrežnom obliku, zahtjevi za izvođenje specijalnog programa moraju biti obezbjeđeni skupom resursa materijalne, tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju organizacije koje učestvuju u realizaciji specijalnog programa. u mrežnom obliku.
7.1.4. U slučaju realizacije programa specijalnosti u odjeljenjima osnovanim u skladu sa utvrđenim postupkom u drugim organizacijama ili drugim strukturnim odjelima organizacije, zahtjevi za realizaciju programa specijalnosti moraju biti osigurani ukupnom resursima ovih organizacije.
7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i naučno-pedagoških radnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacionim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom kvalifikacionom imeniku radnih mesta rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta rukovodilaca i specijalista višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja. ", odobren naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. januara 2011. N 1n (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 23. marta 2011. godine, registracija N 20237), i profesionalnim standardima ( ako iko).
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, kvalifikacione karakteristike rukovodećih i naučno-pedagoških radnika visokog obrazovanja i dodatnog stručnog obrazovanja su utvrđeno u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.
7.1.6. Udio naučnih i pedagoških radnika sa punim radnim vremenom (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) mora biti najmanje 70 posto od ukupnog broja naučno-pedagoških radnika organizacije.
7.1.7. Izgubljena snaga. - Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653.
7.2.1. Realizaciju specijalnog programa obezbjeđuju rukovodstvo, naučni i pedagoški zaposleni u organizaciji, kao i lica uključena u realizaciju programa specijalnosti pod uslovima građanskog ugovora.
7.2.2. Udio naučnih i pedagoških radnika (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) koji imaju obrazovanje i (ili) akademski stepen koji odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje u ukupnom broju naučno-pedagoških radnika koji realizuju specijalnost program mora biti najmanje 70 posto.
7.2.3. Udio naučnih i pedagoških radnika (u smislu stopa preračunatih u cjelobrojne vrijednosti) koji imaju akademski stepen (uključujući akademski stepen stečen u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademsko zvanje (uključujući akademsko zvanje stečeno u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji), ukupan broj naučnih i pedagoških radnika koji provode program specijalnosti mora biti najmanje 60 posto.
U saveznim državnim organizacijama koje su u nadležnosti organa savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, udio nastavnika u ovim kategorijama utvrđuje savezni organ vlasti u čijoj je nadležnosti organizacija. nalazi.
U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, vojno-stručni i stručni nastavnici izjednačeni su sa naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim zvanjem i ( ili) akademske titule discipline (moduli) bez akademskih stepena i (ili) akademskih zvanja, sa visokom stručnom spremom, iskustvom u vojnoj službi (služba u agencijama za provođenje zakona) na terenu i sa predmetima profesionalne djelatnosti koji odgovaraju programu specijalnosti, najmanje 10 godina, vojni (specijalni) čin ne niži od "majora" ("kapetan 3. ranga"), kao i da ima borbeno iskustvo, ili državne nagrade, ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.
Među naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim stepenom doktora nauka i (ili) akademskim zvanjem profesora, nastavnici vojnostručnih disciplina (modula), specijalnih stručnih disciplina (modula) sa akademskim stepenom doktora nauka, koji imaju bilo koju državu nagrade ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.
7.2.4. Učešće zaposlenih iz reda rukovodilaca i zaposlenih u organizacijama čija je delatnost povezana sa težištem (specijalizacijom) sprovedenog specijalnog programa u ukupnom broju zaposlenih uključenih u realizaciju programa specijalnosti mora biti najmanje 1 odsto.
7.2.5. Struktura organizacije koja sprovodi program specijalnosti mora imati najmanje tri pravna odjela.
7.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za predavanja, praktičnu (seminarsku) nastavu, grupne i individualne konsultacije, tekuće praćenje i međuovjeravanje, kao i prostorije za samostalan rad i prostorije za skladištenje i preventivno održavanje nastavne opreme. Posebne prostorije moraju biti opremljene specijaliziranim namještajem i tehničkim nastavnim sredstvima koja se koriste za predstavljanje edukativnih informacija publici.
Za izvođenje nastave u obliku predavanja nude se setovi demonstracione opreme i obrazovnih vizuelnih pomagala, sa tematskim ilustracijama koje odgovaraju približnim osnovnim obrazovnim programima.
Lista logistike neophodne za realizaciju programa specijalnosti uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, u zavisnosti od stepena njene složenosti. Specifični zahtjevi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku utvrđeni su okvirnim osnovnim obrazovnim programima.
Organizacija koja sprovodi program specijalnosti mora imati materijalno-tehničku bazu koja osigurava sve vrste disciplinske i interdisciplinarne obuke, laboratorijski, praktični i istraživački rad studenata predviđen nastavnim planom i programom organizacije, uključujući forenzičku i specijalnu opremu, službeno oružje, specijalna sredstva i druga materijalno-tehnička sredstva neophodna za sprovođenje posebne ili vojne obuke učenika u saveznim državnim obrazovnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbednosti države, obezbeđujući red i mir.
Minimalna lista materijalno-tehničke podrške potrebne za realizaciju programa specijalnosti treba da sadrži:
U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, dozvoljena je zamjena posebno opremljenih prostorija njihovim virtuelnim analozima, omogućavajući studentima da ovladaju vještinama potrebnim za njihovu profesionalnu djelatnost.
Ako organizacija ne koristi elektronski bibliotečki sistem (elektronsku biblioteku) ili ako pristup publikacijama neophodnim u skladu sa programima rada disciplina (modula) i praksi nije omogućen putem elektronskih bibliotečkih sistema, bibliotečki fond organizacije mora biti opremljen ovim štampanim publikacijama u količini od najmanje 50 primjeraka svakog od ovih izdanja osnovne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbi i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.
(klauzula 7.3.1 izmijenjena Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)
7.3.2. Organizaciji mora biti obezbijeđen neophodan set licenciranog softvera (sadržaj se utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podliježe ažuriranju po potrebi).
7.3.3. Sistem elektronske biblioteke (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono i obrazovno okruženje moraju da obezbede istovremeni pristup za najmanje 25 odsto studenata na specijalnom programu.
7.3.4. Studentima treba omogućiti pristup (udaljeni pristup), uključujući i u slučaju upotrebe e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu, savremenim stručnim bazama podataka i informacionim referentnim sistemima, čiji je sastav određen programima rada disciplina (modula). ).
Osposobljenost studenata za pristup stručnim bazama podataka i informacionim referentnim sistemima u organizacijama savezne vlasti u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i državne bezbjednosti, obezbjeđenja reda i mira, uređuje savezni organ vlasti.
7.3.5. Učenicima sa smetnjama u razvoju treba obezbijediti štampane i (ili) elektronske obrazovne resurse u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.
7.3.6. Posebna univerzitetska biblioteka mora imati fond normativno-pravnih akata kojima se reguliše rad službi organa savezne vlasti za koje se vrši obuka kadrova.
7.4.1. Finansijska podrška za implementaciju specijalnog programa mora se izvršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za dati nivo obrazovanja i oblasti obuke, uzimajući u obzir korektivne faktore koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu sa Metodologijom za utvrđivanje standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju obrazovnih programa visokog obrazovanja na specijalnostima ( oblasti obuke) i proširene grupe specijalnosti (oblasti obuke), odobrene naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. oktobra 2015. N 1272 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 30. novembra 2015, registracija N 39898).
7.4.2. U organizaciji u kojoj zakonodavstvo Ruske Federacije predviđa vojnu ili drugu ekvivalentnu službu, službu u agencijama za provođenje zakona, finansijska podrška za provedbu specijalnog programa mora se provoditi u okviru budžetskih izdvajanja federalnog budžeta dodijeljenih od strane saveznog saveza. izvršni organ.
specijalizacija:
- Ekonomska ekspertiza;
- Inženjerska i tehnička ekspertiza.
Period obuke:
5 godina, redovno obrazovanje. U ovoj specijalnosti nisu predviđeni vanredni (večernji) i vanredni kursevi i eksterne studije.
Opće karakteristike područja obuke
Svrha obuke je razvijanje ličnih kvaliteta učenika, kao i formiranje opštih kulturnih (univerzalnih) i profesionalnih kompetencija u skladu sa zahtjevima obrazovnog standarda.
Oblast profesionalne delatnosti specijaliste u specijalnosti forenzičkih nauka obuhvata:
- forenzičku djelatnost radi obezbjeđivanja sudskog postupka, sprječavanja, otkrivanja i istrage krivičnih djela korištenjem posebnih znanja za otkrivanje, snimanje, oduzimanje i ispitivanje materijalnog medija informacija neophodnih za utvrđivanje činjeničnih podataka.
Oblasti profesionalne delatnosti diplomiranih studenata su:
- istraživačke organizacije;
- agencije za provođenje zakona;
- nezavisne stručne organizacije;
- ustanove visokog i srednjeg specijalizovanog obrazovanja.
Predmeti profesionalne delatnosti specijalista: svojstva i karakteristike materijalnih nosilaca istražnih i dokaznih informacija.
Vrste i zadaci profesionalne delatnosti: u skladu sa stečenom specijalizacijom, diplomirani student se može pripremiti za sledeće vrste profesionalne delatnosti:
a) u oblasti stručne delatnosti:
- vršenje forenzičkih vještačenja u krivičnim, građanskim predmetima i predmetima upravnih prekršaja;
- sprovođenje istraživanja o zadacima organa za provođenje zakona i drugih subjekata provedbe zakona;
b) u oblasti tehničkih i forenzičkih delatnosti:
- ispitivanje materijalnog stanja mjesta incidenta u cilju otkrivanja, evidentiranja, uklanjanja materijalnih tragova krivičnog djela, kao i njihovo preliminarno istraživanje;
- učešće kao specijalista u drugim procesnim radnjama;
- učešće kao specijalista u operativno-istražnim aktivnostima;
- učešće kao specijalista u građanskim i arbitražnim postupcima i postupcima u predmetima upravnih prekršaja;
c) u oblasti informativnih aktivnosti:
- učešće u organizaciji i održavanju forenzičke evidencije, referentnih i informacionih sistema za pronalaženje informacija;
d) u oblasti organizacionih i upravljačkih aktivnosti:
- organizovanje rada manjih timova i grupa izvođača u procesu rješavanja konkretnih profesionalnih problema;
e) u oblasti organizaciono-metodoloških aktivnosti:
- osposobljavanje i konsultovanje službenika za sprovođenje zakona i subjekata sprovođenja zakona o određivanju i sprovođenju forenzičkih vještačenja, kao i mogućnostima upotrebe forenzičkih sredstava i metoda u utvrđivanju činjeničnih okolnosti krivičnog djela koje se istražuje;
- osposobljavanje službenika forenzičkih institucija o metodama rada sa materijalnom situacijom mjesta nezgoda i metodama izvođenja forenzičkih vještačenja;
- širenje i implementacija savremenih dostignuća nauke, tehnologije, domaće i strane forenzičke prakse;
f) u oblasti istraživačkih aktivnosti:
- obavljanje naučnoistraživačkog rada u skladu sa profilom njihove stručne djelatnosti;
g) u oblasti preventivnih aktivnosti:
- utvrđivanje, na osnovu analize i generalizacije stručne prakse, uzroka i uslova koji pogoduju izvršenju krivičnih djela, izrada prijedloga za njihovo otklanjanje.
Opis glavnog obrazovnog programa
Glavni obrazovni program specijalnosti, koji implementira Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Udmurt State University" u specijalnosti 031003 - Forenzičko ispitivanje je sistem dokumenata koji je razvio i odobrio "UdSU" uzimajući u obzir tržište rada na na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda visokog stručnog obrazovanja (FSES HPE) u specijalnosti 031003 - Forenzički pregled, kao i uzimajući u obzir preporučeni primjerni obrazovni program.
Općim obrazovnim programom uređuju se ciljevi, očekivani rezultati, sadržaj, uslovi i tehnologije za realizaciju obrazovnog procesa, ocjenjivanje kvaliteta diplomskog usavršavanja u datoj specijalnosti i obuhvata: nastavni plan i program, programe rada kurseva, predmete, discipline ( moduli) i drugi materijali koji obezbjeđuju kvalitetnu obuku studenata, kao i programi edukacije i praktične nastave, kalendarski raspored i metodički materijali koji obezbjeđuju primjenu odgovarajuće obrazovne tehnologije.
Obrazovni proces se realizuje na osnovu kompetentnog pristupa i omogućava široku upotrebu u obrazovnom procesu aktivnih i interaktivnih oblika izvođenja nastave (problemska predavanja, situacioni zadaci, kompjuterske simulacije, poslovne igre i igre uloga, psihološke i druge obuke itd.). U kombinaciji sa vannastavnim radom, ove tehnologije omogućavaju formiranje i razvoj profesionalnih vještina učenika. Udio nastave koja se izvodi u interaktivnim oblicima je 30% razredne nastave. Nastava nastavnog tipa ne prelazi 40% časova u učionici.
Opšti obrazovni proces specijalnosti obuhvata laboratorijske radionice i praktičnu nastavu iz oblasti matematike i prirodnih nauka, računarstva i savremenih informacionih tehnologija, forenzičke fotografije i video snimanja, forenzike, traceologije i ispitivanja tragova, tehničkog i forenzičkog pregleda dokumenata, forenzički inženjersko-tehnički pregledi, uključujući forenzičko kompjutersko i tehničko ispitivanje, forenzičko ispitivanje supstanci, materijala i proizvoda, kao i u disciplinama varijabilnog dijela, koje predviđaju ciljeve razvoja relevantnih vještina i sposobnosti kod učenika.
Opći obrazovni proces sadrži discipline po izboru učenika. Proceduru za njihovu implementaciju utvrđuje Akademsko vijeće Državnog univerziteta Udmurt.
Maksimalni obim akademskog opterećenja studenata ne prelazi 54 nastavna sata sedmično, uključujući sve vrste učioničkog i vannastavnog (samostalnog) obrazovnog rada na razvoju OOP-a i izbornih disciplina.
Obim nastave u učionici sedmično za redovni studij iznosi 27 akademskih sati. Ovaj obim ne uključuje obaveznu nastavu fizičkog vaspitanja (400 sati).
Ukupan broj odmora u akademskoj godini treba da bude 8-10 sedmica, uključujući 2 sedmice u zimskom periodu.
Praksa
U opštem obrazovnom procesu jedne specijalnosti nastavna i praktična obuka je obavezna i predstavlja vrstu obuke koja je direktno usmerena na stručno i praktično usavršavanje studenata. Vežbe konsoliduju znanja i veštine koje su studenti stekli kao rezultat savladavanja teorijskih predmeta, razvijaju praktične veštine i doprinose sveobuhvatnom formiranju opštih kulturnih (univerzalnih) i profesionalnih kompetencija studenata.
Ciljevi, zadaci, sadržaj i obim prakse utvrđeni su obrazovnim standardom, regulisanim “Pravilnikom o praksi studenata Udmurtskog državnog univerziteta” (odluka Nastavnog vijeća Državnog univerziteta Udmurt od 28. juna 2005. br. 6).
Praksa se obavlja u nezavisnim stručnim organizacijama ili u univerzitetskim katedrama i laboratorijama koje imaju potreban kadrovski, naučni i tehnički potencijal.
Ovjera na osnovu rezultata prakse uključuje odbranu izvještaja o praksi.
Istraživački rad studenta može se smatrati stažom.
Studentu se prilikom obavljanja istraživačkog rada pruža mogućnost da proučava stručnu literaturu, učestvuje u naučnoistraživačkom radu, prikuplja, obrađuje, analizira i sistematizuje materijale na temu naučnoistraživačkog rada, učestvuje u pisanju članaka u naučnim časopisima na temu istraživačkog rada, i sastavljati izvještaje na temu istraživanja, izlagati na konferencijama.
Mogućnost učešća na naučnim događajima
Studenti su uključeni u naučno-istraživački rad, čiji rezultati se izvještavaju na godišnjoj naučnoj i praktičnoj unutaruniverzitetskoj konferenciji.
Kadrovska popuna obrazovnog procesa
Sprovođenje opštih obrazovnih procesa specijalnosti obezbeđuje naučno-nastavno osoblje koje ima osnovnu spremu koja odgovara profilu discipline koja se predaje i koja se sistematski bavi naučnom i (ili) nastavnom i metodičkom delatnošću.
Udeo nastavnika sa akademskim stepenom i (ili) akademskim zvanjem u ukupnom broju nastavnika koji obezbeđuju obrazovni proces specijalističke obuke koju podnosi PEP je više od 60%, više od 5% nastavnika ima akademski stepen doktora nauka. Nauka.
Nastavno osoblje univerziteta ima veliko iskustvo u nastavi osnovnih disciplina pripreme i izvođenja raznih forenzičkih ispitivanja i istraživanja.
U obrazovni proces su uključeni stručnjaci sa vodećih univerziteta u zemlji, kao i nastavnici iz redova aktuelnih rukovodilaca i specijalista specijalizovanih organizacija i institucija.
Nastavno osoblje sistematski usavršava svoje kvalifikacije u različitim oblicima.
Obuka specijalista se vrši na bazi diplomskog odsjeka - Odsjek za kriminalistiku i sudsko vještačenje, šef. odjelu Doktor prava, profesor M.K.
Učionička i logistička podrška obrazovnom procesu
Za realizaciju obrazovnog procesa fakultet ima potrebnu materijalno-tehničku bazu. Obuka iz nastavnih disciplina, praksi i istraživačkog rada odvija se u skladu sa zahtjevima sanitarnih i protivpožarnih standarda i propisa.
Postoje posebno opremljene učionice za izvođenje nastave u disciplinama humanističkih, društveno-ekonomskih, matematičkih, prirodnih i stručnih ciklusa. Postoje prostorije, oprema i potrošni materijal za izvođenje laboratorijske nastave, praktične nastave i istraživačkog rada studenata. U nastavi se koriste vizuelni materijali, multimedijalni i video materijali.
Postoje 3 računarske klase za 12 savremenih računara, 1 računarska klasa za 24 računara. Studentima je omogućen individualni pristup resursima lokalne računarske mreže i globalnim Internet resursima. Brojne učionice opremljene su interaktivnim tablama, projektorima i drugom modernom tehnologijom.
Discipline nastavnog plana i programa opremljene su obrazovnom i naučnom literaturom. U toku je dalji rad na upotpunjavanju bibliotečkih fondova savremenom stručnom literaturom.
Praktična obuka studenata izvodi se na osnovu:
- Forenzičke laboratorije;
- Forenzički poligon;
- Laboratorije digitalne tehnologije.
U toku je rad na kompletiranju laboratorija za forenzičko fotografisanje i forenzičko video snimanje, istraživanje tragova i forenzičko ispitivanje dokumenata.
Vrste profesionalnih aktivnosti:
Diplomci specijalizacije „Inženjersko-tehničko vještačenje” sposobni su da primjenjuju metode inženjersko-tehničkog vještačenja i istraživanja u svojim profesionalnim aktivnostima; umeju da, učestvujući u procesnim i vanprocesnim radnjama, koriste inženjersko-tehničke metode i sredstva pretraživanja, otkrivanja, snimanja, oduzimanja i preliminarnog pregleda materijalnih predmeta radi utvrđivanja činjeničnih podataka (okolnosti predmeta) u građanskim, upravnim , i krivični postupak; u mogućnosti su da pruže metodološku pomoć subjektima provedbe zakona u imenovanju i izradi inženjersko-tehničkih vještačenja i savremenih mogućnosti korištenja inženjersko-tehničkih znanja u pravnim postupcima.
Zapošljavanje
Izbor specijalnosti i specijalizacije određen je potrebama regionalnog tržišta rada. Obuka u ovoj specijalnosti u našoj regiji se izvodi samo na Udmurt State University. Diplomci specijalnosti "Forenzičko vještačenje" traženi su u obrazovnim institucijama, stručnim odjelima agencija za provođenje zakona, nezavisnim stručnim organizacijama itd.
Kontakti:
UR, Izhevsk, Udmurtski državni univerzitet, ul. Univerzitetska, 1, bl. 4.
Obrazovni odjel Instituta za pravo, društveni menadžment i sigurnost
Tel. 916006, [email protected]
Zavod za kriminalistiku i forenzička ispitivanja tel. 916009
Zahvaljujući radu forenzičara, kriminalci dobijaju ono što zaslužuju. Zaostale dokaze na mjestu zločina pronalaze forenzičari, uz pomoć kojih se razjašnjavaju okolnosti djela. Koje su karakteristike ove profesije? Da li je teško savladati njegove zamršenosti? Koje vještine i kvalitete treba da posjeduje kandidat za poziciju stručnjaka u ovoj oblasti?
Da bi sud doneo pravičnu presudu, prvo se mora prikupiti jaka baza dokaza. To rade forenzičari. Svaki službenik unutrašnjih poslova zna o kakvoj se profesiji radi: stručnjak je taj koji istražuje različite dokaze. On može naznačiti vrijeme smrti, odrediti oružje korišteno u ubistvu ili saznati kojim alatom je razbijena vrata. Stručnjak šalje prikupljene podatke agencijama za provođenje zakona, a zatim se odlučuje kako će ih koristiti. Često se dešava da se identitet zločinca utvrdi upravo zahvaljujući radu vještaka.
Priča
Forenzika - kakva je to profesija? Koje kvalitete su potrebne specijalisti?
Obrazovanje nije jedini uslov da se postane profesionalac u ovoj oblasti. Kandidatu za ovu poziciju potreban je i skup određenih unutrašnjih kvaliteta, jer će ga u suprotnom posao slomiti. Koje su to kvalitete?
Prvo, forenzičar mora imati željeznu suzdržanost. Bez toga neće moći cijeli dan i noć u potrazi za dokazima. Osim toga, pravi profesionalac uvijek mora ostati miran. Uostalom, on će se stalno morati suočavati sa užasom u procesu svog rada. Uprkos okrutnosti sa kojom su počinjeni zločini, on mora ostati nepristrasan, trezveno prosuđivati i brzo poduzeti potrebne radnje.
Gdje raditi?
Ranije su diplomci sa diplomom forenzičkih nauka mogli raditi samo u državnim agencijama – policiji ili tužilaštvu. Ali danas privatne organizacije često angažuju stručnjake u ovoj oblasti. Na primjer, svako osiguravajuće društvo ima svog stručnjaka za dokazivanje osiguranog slučaja. Osim toga, postoje nezavisne mrtvačnice u kojima je moguće još jednom provjeriti autentičnost pregleda koje su izvršili državni stručnjaci.
Plata i relevantnost profesije
Zbog činjenice da je profesija forenzičara prilično složena, stručnjaci ovog profila uvijek ostaju traženi. Međutim, ova potražnja se uglavnom odnosi na velike gradove. U malim mjestima i gradovima, specijalista se ispostavi da je nepotreban.
Zločini prijevare postali su posebno česti u današnje vrijeme. Često se falsificiraju dokumenti ili se izdaju lažni krediti. Nakon što je postao žrtva prevare, osoba se obraća istražnim organima, gdje se imenuje ispitivanje.
Oni kandidati koje zanima pitanje o kakvoj profesiji je riječ - forenzici, treba da znaju: plate u ovoj oblasti su veće od prosjeka. Visoki zahtjevi u ovoj profesiji su sasvim opravdani. Uspeh na ovom polju čeka samo one koji su spremni da ulože dovoljno truda i postanu pravi profesionalci.