Lakukan pencarian online tentang dunia di sekitar Anda. Pengembangan metodologis tentang dunia sekitar kita (kelas 4) dengan topik: VPR dunia sekitar kita

kelas 4 (opsi 1)

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

Menjawab: __

Menjawab.__

3.1. Apa yang akan kamu lakukan jika lebih aneh di jalan akan menawarkanmu untuk berakting di film? Jelaskan mengapa Anda tidak dapat berkomunikasi dengan orang asing.

3.2. Setiap tahun di akhir bulan Desember ada hari libur. Siapa pendiri liburan ini di negara kita? Bagaimana Anda merayakannya di keluarga Anda?

Menjawab: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Bagian 2

4. Gambar apa yang menunjukkan benda-benda alam yang hidup? Tuliskan nomor gambar-gambar ini.

Menjawab. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Sebutkan fenomena alam yang dapat diamati waktu yang berbeda di tahun ini.

1) es melayang

2) banjir

3) presipitasi berupa hujan

4) munculnya bercak yang mencair

Ahli meteorologi menulis ramalan cuaca selama beberapa hari dalam tabel. Pelajari ramalan cuaca dengan cermat untuk satu hari.

Suhu	Kekeruhan dan curah hujan	Kelembaban udara	Angin, m/s
Di pagi hari +15...+16		82%	barat laut	2,3
Siang hari +16...+17		68%	barat laut	2,5
Di malam hari +16...+18		79%	barat laut	2,8
Di malam hari +13...+16		100%	barat laut

6. Pilihlah pernyataan yang benar tentang cuaca hari ini.

1) Akan turun hujan sepanjang hari.

2) Angin selatan akan bertiup pada siang hari.

3) Kelembapan udara akan meningkat pada malam hari.

4) Pada hari ini akan terjadi cuaca dingin yang parah.

Menjawab: ____________________________________________________________

7. Apa yang ditunjukkan dalam tabel dengan tanda?

1) suhu udara

3) kelembaban udara

4) curah hujan

Jawaban:____________________________________________________________ 8 8. milik Valentina kaleng timah Saya menuangkan tanah dan menaruhnya di atas lampu alkohol untuk kalsinasi. Lalu saya memegang piring kaca di atas tanah. Pertanyaan apa yang ingin dijawab Valentina sebagai hasil eksperimennya?

1) Apakah masih ada sisa tumbuh-tumbuhan di dalam tanah?

2) Apakah ada kelembapan di dalam tanah?

3) Apakah ada udara di dalam tanah?

4) Apakah terdapat mikroorganisme di dalam tanah?

Menjawab: ____________________________________________________________

9. Anak-anak memutuskan untuk menanam pohon di rumah mereka Pondok musim panas. Urutkan jumlah tindakan yang harus mereka lakukan.

1) menyirami lubang galian dengan air

2) menyirami pohon yang ditanam

3) letakkan tanaman di dalam lubang

4) isi lubang dengan tanah

5) menggali lubang

Nomor tindakan di dalam urutan yang benar tuliskan dalam tabel.

Menjawab:

10. Benua manakah yang tergambar lengkap dalam foto tersebut?

Menjawab:

11.

Menjawab: ____________________________________________________________

12. Perhatikan gambarnya, baca teksnya dan bandingkan deskripsi dandelion dan coltsfoot. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan paling sedikit satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Ibu Dandelion dan Ibu Tiri

tanaman liar berbunga kuning cerah tumbuh di padang rumput, kebun, lahan kosong, dekat rumah. Ia telah beradaptasi lebih baik untuk menginjak-injak dibandingkan tanaman herba lainnya. Jika kita mencoba memetik dandelion dari tanah, maka hanya daunnya yang tersisa di tangan kita, dan akar tanaman yang kuat, berdaging, dan panjang tumbuh jauh ke dalam tanah, mencapai akuifer. Oleh karena itu, dandelion dapat tumbuh di daerah yang kering dan terinjak-injak.

Coltsfoot - itu abadi tanaman herba dengan rimpang pucuk bawah tanah bercabang panjang. Coltsfoot mekar sangat lebat. Sudah di awal musim semi di sepanjang tanggul kereta api, di sepanjang bukit kecil, di sepanjang tepi jalan, di lahan-lahan kosong yang banyak terdapat di kota, terutama di kawasan gedung-gedung baru, muncul lingkaran-lingkaran kuning bunga berbentuk keranjang. Ini adalah salah satu tanaman herba pertama yang mekar di negara kita.

Perbedaan:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Bagilah tanaman menjadi dua kelompok. Tuliskan jumlah tanaman yang dipilih pada tabel. Sebutkan nama masing-masing kelompok.

TANAMAN

Daftar tanaman:

1) pinus

2) rumput bulu

3) pohon ek

4) apsintus

5) poplar

6) pohon cemara

7) opium

8) rumput liar

9) pohon apel

10) lumut paru-paru

11) bunga bakung lembah

12) bunga tulp

14. Dalam setiap kasus, pilih kelanjutannya di awal frasa untuk menyusun aturan dengan benar: untuk melakukan ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

AWAL FRASA

LANJUTKAN FRASA

A) Jika Anda menderita sakit tenggorokan, pilek,

B) Atau Anda tidak ingin terkena flu,

C) Jika ada kasus pilek di antara teman sekelas di sekolah

1) Anda perlu memperkuat tubuh dan berolahraga.

2) perlu menggunakan perban kasa pelindung khusus.

3) jangan mencoba menyembuhkan diri sendiri

Menjawab:

awal sebuah frase	A	B	DI DALAM
kelanjutan frasa tersebut

15. Lihatlah gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, gunakan panah dan beri label pada bagian tubuh manusia berikut: tengkorak, jantung,

mata.

Contoh: Jawaban:

16. Tubuh manusia ditutupi dengan apa?

1) timbangan

2) kulit

3) bulu

4) wol

Menjawab: ____________________________________________________________

17. Anda membeli bahan makanan di toko atau pasar. Tuliskan jumlah produk yang BUKAN produk susu.

1) susu

2) keju

3) marshmallow

4) krim asam

5) saus tomat

6) susu kental

Menjawab: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Aturan: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Penilaian

Untuk tugas 3.1.

4,11,17

Poin	0-9	10-18	19-28	29-37
Nilai	"2"	"3"	"4"	"5"

Nomor tugas	Pilihan 1
	lampu lalulintas; jawaban bebas
	penata rambut; jawaban bebas
	jawaban bebas
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Afrika
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tugas 12:

Persamaannya: tumbuh di padang rumput, kebun, lahan kosong, dekat perumahan.

Perbedaan: dandelion memiliki daun yang panjang, akar yang kuat, berdaging, dan panjang;

Coltsfoot memiliki daun yang lebar, memiliki tunas dan rimpang bawah tanah yang bercabang panjang.

Tugas 13:

pohon: 1, 3, 5, 6, 9 rumput: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tugas 15: bagian tubuh diidentifikasi dengan benar

Tugas 18: Jangan menyalakan api. ATAU Api terbuka dilarang.

Lihat isi dokumen
"VPR dan dunia 4"

Pekerjaan diagnostik pada LINGKUNGAN

kelas 4 (opsi 4)

Petunjuk untuk melakukan pekerjaan

Anda diberi waktu 60 menit untuk menyelesaikan pekerjaan pada subjek “Dunia di Sekitar Anda”. Pekerjaan ini terdiri dari dua bagian dan mencakup 18 tugas.

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tugas Bagian 1 adalah 30 menit, di akhir waktu tersebut jawaban tugas Bagian 1 diserahkan. Anda juga memiliki waktu 30 menit untuk menyelesaikan tugas di Bagian 2. Ada jeda 10 menit antara menyelesaikan tugas di bagian 1 dan 2.

Tuliskan jawaban Anda terhadap tugas pada kolom jawaban pada teks pekerjaan.

Saat melakukan pekerjaan, tidak diperbolehkan menggunakan buku teks, buku kerja, kamus atau bahan referensi lainnya.

Kami menyarankan Anda untuk menyelesaikan tugas sesuai urutan yang diberikan. Untuk menghemat waktu, lewati tugas yang tidak dapat Anda selesaikan dengan segera dan lanjutkan ke tugas berikutnya. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin.

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

Saat menyelesaikan tugas 1-3, jawablah setiap pertanyaan secara berurutan. Tuliskan jawaban Anda dengan jelas dan terbaca, dengan memperhatikan norma-norma bicara.

Benda apakah yang tampak pada gambar? Bagaimana biasanya orang menggunakan item ini?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pilih hanya SATU dari tugas yang diusulkan (3.1 atau 3.2) dan tulis esai yang terdiri dari 7-8 kalimat.

Tulis esai Anda dengan jelas dan terbaca, dengan memperhatikan norma-norma bicara.

3.1. Negara mana yang dimuliakan oleh tokoh-tokoh luar biasa seperti A.S. Pushkin, P.I. Tchaikovsky, V.M. Vasnetsov, Peter I? Jelaskan mengapa penting untuk mengenal orang-orang seperti itu.

3.2. Pada tanggal 9 Mei, negara kita merayakan Hari Kemenangan. Untuk acara apa liburan ini didedikasikan? Jelaskan mengapa sangat penting untuk memenangkan perang ini.

Menjawab: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bagian 2

4. Gambar manakah yang menunjukkan benda-benda yang diciptakan oleh alam? Tuliskan nomor gambar-gambar ini.

Menjawab. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Tunjukkan fenomena alam apa yang dapat diamati di musim gugur.

1) kabut, embun beku, daun gugur

2) embun, salju, hujan

3) kilat, hujan es, badai petir

4) pelangi, es melayang, banjir

Menjawab:__________________________________________________________

Lihatlah tabel dan selesaikan tugas 6 dan 7.

6. Pada musim panas, kabut terbentuk di dataran rendah. Keadaan air apa ini? Tulis nomor jawabannya.

Menjawab: ____________________________________________________________

7. Tandai jumlah termometer yang mencerminkan suhu udara di mana salju bisa turun.

Menjawab:_________________________________________________________

8. Sasha memakainya botol plastik meningkat balon dan masukkan botol itu ke dalam lemari es. Hasil apa yang didapat Sasha selama percobaan dan mengapa?

1) Bola akan jatuh karena udara terkompresi saat mendingin.

2) Bola akan menyusut karena udara turun ke dalam botol.

3) Bola akan menyusut, karena udara berubah menjadi ketika didinginkan padat, yang dipindahkan ke dalam botol.

4) Tidak ada. Bola akan tetap melambung.

Menjawab: ____________________________________________

9. Masukkan angka ke dalam sel yang kosong secara berurutan dari sebab akibat untuk menjelaskan bagaimana kegiatan perusahaan industri dapat mempengaruhi kekayaan ikan di laut dan sungai.

1) Zat kimia meracuni krustasea kecil.

2) Perusahaan industri air limbah dibuang ke waduk.

3) Ikan memakan krustasea.

4) Jika tidak ada krustasea, tidak akan ada ikan.

5) Air limbah mengandung bahan kimia.

Menjawab:

Perhatikan gambar dan selesaikan tugas 10 dan 11.

Perhatikan baik-baik foto Bumi dari luar angkasa.

10. Benua manakah yang diarsir pada foto?

Menjawab: ____________________________________________________________

11. Di bawah ini adalah gambar binatang. Hewan apa saja yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di area yang disorot pada foto di tugas 10? Tuliskan nomor di mana hewan-hewan ini terdaftar.

Menjawab: ____________________________________________________________

12. Perhatikan gambarnya, baca teksnya dan bandingkan deskripsi pinus dan larch. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan paling sedikit satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Sosna L sumber

Pinus - hijau abadi pohon tinggi, hingga 35 m, hidup 150-200 tahun, terkadang hingga 400 tahun. Daun berbentuk jarum. Jarum - halus, tajam, keras. Pinus, seperti orang lain tumbuhan runjung, tidak memiliki bunga. Pada bulan Mei, kerucut kekuningan melepaskan serbuk sari dan jatuh ke kerucut lainnya. Benih bersayap matang dalam kerucut kayu pada tahun kedua. Pinus adalah tanaman yang menyukai cahaya, bersahaja, tumbuh baik di pasir kering, membentuk hutan berlumut, dan dalam kondisi kelembaban tinggi.

Larch - ini adalah pohon taiga Siberia atau utara. Larch merupakan tanaman tahan dingin yang tumbuh di daerah yang mencapai hingga Jauh keutara, tinggi di pegunungan. Ia membutuhkan aliran cahaya yang besar dan tidak tumbuh dengan baik dalam kondisi gelap atau di tanah yang sangat lembab. Larch berhasil tumbuh, berbunga, dan menghasilkan biji. Seperti semua tumbuhan runjung, larch tidak memiliki bunga. Biji terbentuk dalam kerucut kecil dengan sisik biji. Jarum larch yang pendek dan lembut muncul dari kuncup kekuningan setiap musim semi dan gugur seperti daun setiap musim gugur, itulah nama pohon tersebut.

Kesamaan: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Perbedaan:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Bagilah mineral menjadi dua kelompok. Tuliskan jumlah mineral yang dipilih pada tabel. Sebutkan nama masing-masing kelompok.

MINERAL

Daftar mineral:

1) minyak

2) tanah liat

3) granit

4) gas

5) batu kapur

6) batu bara

7) bijih besi

8) pasir

9) gambut

10) marmer

11) kapur

12) bijih aluminium

14. Dalam setiap kasus, pilih kelanjutannya di awal frasa untuk membentuk koneksi dengan benar: untuk melakukan ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

AWAL FRASA

LANJUTKAN FRASA

A) Jika Anda membuang sampah,

B) Jika Anda memberi makan

hewan kelaparan,

B) Jika Anda membangun kota, pabrik, jalan,

1) maka kegiatan tersebut akan mengakibatkan rusaknya habitat hewan dan tumbuhan.

2) maka kegiatan tersebut akan mengarah pada kelestarian populasi hewan.

3) maka kegiatan tersebut akan menimbulkan pencemaran lingkungan

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Menjawab:

awal sebuah frase	A	B	DI DALAM
kelanjutan frasa tersebut

15. Perhatikan gambar kerangka manusia. Pada gambar di sebelah kanan, lingkari nomor tersebut dan beri label pada bagian tubuh manusia berikut ini: tulang selangka, lengan bawah, paha.

Contoh: Jawaban:

16. Apa itu postur? Definisi mana yang benar dan lengkap?

1) Postur tubuh adalah posisi tubuh pada saat tidur.

2) Postur tubuh adalah posisi tubuh pada saat membaca, menulis, menggambar.

3) Postur tubuh adalah kedudukan tubuh dalam ruang.

4) Postur tubuh adalah kedudukan tubuh pada saat bekerja.

Menjawab: ____________________________________________________________

17. Apa yang harus Anda bawa untuk liburan di atas air? Tuliskan jumlah barang yang mungkin Anda perlukan.

1) Kacamata hitam

2) panci atau panci kemah

3) botol atau termos berisi air

4) sumber api (korek api, korek api)

5) kapak, gergaji

6) senter

7) buku

8) kamera

9) telepon

10) alat perekam

11) kayu bakar

12) kompas

13) produk penyamakan kulit

14) baju renang atau celana renang

15) cincin tiup

16) pengusir nyamuk

17) sekop pencari ranjau kecil

18) tisu toilet

19) kotak pertolongan pertama

Menjawab: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Perhatikan baik-baik tandanya. Menurut Anda aturan apa yang ditetapkan oleh tanda ini? Tulis aturan ini.

Aturan: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Penilaian

Untuk jawaban lengkap yang benar untuk tugas 1, diberikan 2 poin. Jika jawaban yang diberikan hanya pada salah satu pertanyaan, maka diberikan 1 poin.

Untuk tugas 2 Anda bisa mendapatkan maksimal 4 poin. Jumlah poin yang diberikan tergantung pada definisi yang benar tentang profesi dan penjelasan tentang sifat pekerjaan, yang menunjukkan kualitas seseorang yang penting khususnya bagi perwakilan profesi ini. Jika nama profesi salah, maka 0 poin diberikan untuk tugas tersebut.

Untuk tugas 3.1. dan 3.2. (hanya satu tugas yang diajukan yang diselesaikan) Anda bisa mendapatkan 8 poin. Jawabannya tidak hanya mempertimbangkan sisi isi (maksimum 4 poin), tetapi juga kepatuhan terhadap standar ejaan dan tanda baca (maksimum 4 poin).

Setiap tugas 5-10, 14, 16, 18 bernilai 1 poin. Untuk tugas yang diselesaikan dengan benar 4,11,17 Diberikan 2 poin, jika melakukan satu kesalahan maka poin dikurangi, jika melakukan 2 kesalahan atau lebih diberikan 0 poin.

Dalam tugas 12, 2 poin diberikan untuk persamaan dan perbedaan yang ditunjukkan dengan benar. Jika yang ditunjukkan hanya persamaan atau perbedaannya saja, maka diberikan 1 poin.

Untuk tugas 13 dan 15 yang diselesaikan dengan benar, Anda bisa mendapatkan 3 poin.

Jumlah maksimum poin untuk keseluruhan pekerjaan - 37.

Guru berhak menilai siswa berdasarkan tingkat kelas secara keseluruhan. Kami memberikan skala yang direkomendasikan untuk mengubah poin yang diterima menjadi nilai.

Poin	0-9	10-18	19-28	29-37
Nilai	"2"	"3"	"4"	"5"

Nomor tugas	Pilihan 4
1	mobil pemadam kebakaran; jawaban bebas
2	wanita pemerah susu; jawaban bebas
3	jawaban bebas
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 dan 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Eurasia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tugas 12:

Persamaan: pohon jenis konifera yang menyukai cahaya.

Perbedaan: pinus adalah pohon yang selalu hijau;

jarum lembut larch muncul setiap musim semi dan rontok di musim gugur.

Tugas 13:

mudah terbakar: 1, 4, 6, 9

konstruksi: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tugas 15:

tulang selangka (5), lengan bawah (8), paha (11)

Tugas 18:

Perhatian, Jalur Khusus Sepeda. ATAU Pengendara sepeda dapat berkendara di jalan raya.

Pengujian Seluruh Rusia pekerjaan VLOOKUP 2017 Dunia di sekitar kita Contoh kelas 4. Pekerjaan Tes Seluruh Rusia

Petunjuk untuk melakukan pekerjaan

Untuk menyelesaikan pekerjaan pada subjek "Dunia di Sekitar Anda" Anda diberikan

45 menit. Pekerjaan ini terdiri dari dua bagian dan mencakup 10 tugas.

Tuliskan jawaban Anda terhadap tugas pada kolom jawaban pada teks pekerjaan.

Saat melakukan pekerjaan, tidak diperbolehkan menggunakan buku teks, buku kerja atau bahan referensi lainnya.

Kami berharap Anda sukses!

Sampel berisi beberapa contoh tugas 3, 7 dan 8.

DI DALAM pilihan nyata Pekerjaan tes untuk masing-masing posisi ini hanya akan ditawarkan satu tugas.

Bagian 1

2. Anda dapat menemukan tabel serupa di situs cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari.

Memilih pernyataan yang benar tentang perkiraan cuaca selama tiga hari ini dan tuliskan nomornya di baris jawaban.

Pada hari Rabu suhu udara tidak akan melebihi 21 °C.
Pada hari Selasa angin akan bertiup dari utara.
Kelembapan akan tetap stabil Selasa malam hingga Rabu pagi.
Cuaca akan berawan selama tiga hari. Menjawab:

3. Lihatlah peta dunia. Dua benua ditandai dengan huruf A dan B.

3.1. Tuliskan nama masing-masing benua pada tempat yang tersedia.

Nama benua A:

Nama benua B:

3.2. Foto ditampilkan di halaman berikutnya beruang kutub, berang-berang, zebra Dan badak. Tuliskan nama masing-masing hewan tersebut di sebelah nomor foto yang menggambarkannya.

3.3. Hewan manakah yang hidup di lingkungan alaminya (bukan di kebun binatang) di benua A, dan manakah di benua B? Tuliskan angka foto-foto yang menggambarkan hewan-hewan ini.

benua	A	B
Hewan

Lihatlah peta, foto dan selesaikan tugas 3.

Lihatlah peta. Dua zona alami ditandai dengan huruf A dan B.

3.1. Tuliskan nama masing-masing kawasan alam pada tempat yang tersedia. Nama kawasan alam A: Nama kawasan alam B:

3.2.Halaman selanjutnya menampilkan gambar hewan dan tumbuhan warna hitam, burung hantu kutub, rubah kutub Dan beruang coklat . Tuliskan nama masing-masing hewan dan tumbuhan tersebut di sebelah nomor foto yang tertera.

3.3. Yang mana satwa/tumbuhan tersebut hidup/tumbuh di lingkungan alaminya (bukan di kebun binatang atau di dalam kebun Raya) di wilayah zona alami A, dan mana yang berada di zona alami B? Tuliskan angka foto-foto yang menggambarkan hewan dan tumbuhan ini dalam tabel di bawah huruf yang sesuai.

Daerah alami	A	B
Hewan dan tumbuhan

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

tulang kering, bahu Dan perut

6.1. Bandingkan kondisi perkecambahan biji kacang polong dalam dua gelas berbeda pada percobaan yang dijelaskan. Garis bawahi salah satu kata yang disorot di setiap baris.

Suhu benih dalam dua gelas: sama/berbeda

Penerangan benih dalam dua gelas: sama/berbeda

6.2. Pengukuran dan perbandingan apa yang harus dilakukan Artyom untuk menentukan apakah pencahayaan mempengaruhi laju perkecambahan benih?

Bagian 2

Saat menyelesaikan tugas 7–10, jawablah setiap pertanyaan yang disajikan secara berurutan. Tuliskan jawaban Anda dengan jelas dan terbaca, dengan memperhatikan norma-norma bicara.

Aturan 1:

Aturan 2:

Aturan 3:

DI DALAM)

Foto yang dipilih:

10.1. Tuliskan nama daerah: republik, atau wilayah, atau wilayah, atau kota, atau daerah otonom tempat Anda tinggal.

10.2. Apa nama kota utama di wilayah/daerah tempat anda tinggal?

10.3. Barang apa yang terkenal diproduksi di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang terdapat di wilayah Anda? Ceritakan kepada kami tentang salah satu monumen ini.

Sistem evaluasi kerja uji

Mengevaluasi jawaban singkat tugas 2–4, 6.1, 6.2

Jawaban yang benar untuk setiap tugas 3.2, 4, 6.1 dan 6.2 bernilai 1 poin.

Jawaban lengkap yang benar untuk setiap tugas 2, 3.1 diberi skor 2 poin. Jika ada satu kesalahan dalam jawaban (termasuk nomor tambahan tertulis atau nomor wajib tidak tertulis), diberikan 1 poin; jika dua atau lebih kesalahan dilakukan - 0 poin.

Jawaban lengkap yang benar untuk tugas 3.3 bernilai 3 poin. Jika ada satu kesalahan dalam jawaban (termasuk nomor tambahan tertulis atau nomor wajib tidak tertulis), 2 poin diberikan; jika terjadi dua kesalahan - 1 poin, lebih dari dua kesalahan - 0 poin.

Petunjuk menilai jawaban tugas 1, 5, 6.3-10

1. Perhatikan gambar yang menunjukkan kantor. Bagian dalam jendela bisa terbuat dari kaca. Itu ditandai pada gambar dengan panah dengan tulisan yang sesuai.

Pada gambar, tunjukkan dengan tanda panah suatu benda (bagian) yang terbuat dari logam dan suatu benda (bagian) yang terbuat dari kertas. Tuliskan nama bahan yang bersangkutan di sebelah setiap tanda panah.

	Poin
Satu dari pilihan yang memungkinkan menjawab Penunjukan benda (bagian) lain dalam gambar harus dihitung sebagai jawaban yang benar, jika dapat dibuat dari bahan yang sesuai. Hanya indikasi item (bagian) dengan tanda tangan dari bahan terkait dari mana item (bagian) itu dibuat yang dihitung untuk penilaian.
Menunjukkan dengan benar satu item (bagian) dari setiap bahan dengan tanda tangan yang sesuai	2
Item (bagian) dari hanya satu bahan dengan tanda tangan yang sesuai ditunjukkan dengan benar, item (bagian) dari bahan lain ditunjukkan secara salah atau tidak ditunjukkan	1
Tidak ada satu item pun yang ditentukan dengan benar (detail)	0
Skor maksimal	2

5. Lihatlah gambar seseorang. Tunjukkan dengan panah dan tanda tangan tulang kering, bahu Dan perut

orang seperti yang ditunjukkan pada contoh.

Isi jawaban yang benar dan petunjuk penilaian	Poin
Hanya indikasi bagian tubuh (organ) dengan tanda tangan yang sesuai yang dihitung selama penilaian. Untuk bagian (organ) yang berpasangan, cukup menunjukkan salah satu bagian (organ) tersebut saja
Ketiga bagian tubuh (organ) tersebut ditunjukkan dengan benar dengan keterangan yang sesuai	2
Hanya dua bagian tubuh (organ) dengan tanda tangan yang sesuai yang ditunjukkan dengan benar	1
Hanya satu bagian tubuh (organ) dengan tanda tangan yang sesuai yang ditunjukkan dengan benar. ATAU Semua bagian tubuh (organ) tidak dicantumkan dengan benar. ATAU Seluruh bagian tubuh (organ) ditandai dengan panah, namun tidak diberi label. ATAU Tidak ada bagian tubuh (organ) yang ditentukan	0
Skor maksimal	2

6. Artyom mengamati perkecambahan biji kacang polong dan kecambah yang muncul. Untuk mengetahui apakah cahaya mempengaruhi laju perkecambahan, ia mengambil dua gelas, memasukkan beberapa biji kacang polong yang identik ke dalam masing-masing gelas dan mengisinya dengan air dari satu botol sehingga bijinya terendam seluruhnya di dalam air. Artyom meletakkan kedua gelas di atas meja di bawah lampu neon, tapi menghalangi salah satunya dari lampu kotak kardus dengan lubang yang dipotong. Kemudian Artyom menyaksikan kecambah muncul di kedua gelas.

6.3. Dengan bantuan percobaan apa Artyom dapat mengetahui apakah keberadaan tanah di dalam gelas mempengaruhi laju perkecambahan biji? Jelaskan percobaan ini.

Isi jawaban yang benar dan petunjuk penilaian	Poin
Jawabannya mungkin mencakup uraian percobaan berikut. Dalam satu gelas Anda perlu menuangkan beberapa biji dan mengisinya dengan air, di gelas lain - biji dan tanah dan menuangkan air ke atasnya. Letakkan gelas bersebelahan agar pencahayaan dan suhunya sama. Deskripsi eksperimen yang berbeda, yang maknanya serupa, dapat diberikan
Deskripsi eksperimen mencerminkan dengan benar perbedaan kondisi perkecambahan benih (salah satu gelas harus berisi tanah, yang lain tidak); persamaan kondisi perkecambahan biji ditinjau dari kelembaban, suhu dan cahaya	2
Deskripsi percobaan dengan benar hanya mencerminkan perbedaan kondisi perkecambahan benih (salah satu gelas harus berisi tanah, yang lain tidak)	1
Deskripsi percobaan tidak mencerminkan/salah mencerminkan perbedaan kondisi perkecambahan benih (salah satu gelas harus berisi tanah, yang lain tidak). ATAU Deskripsi eksperimen tidak diberikan	0
Skor maksimal	2

7. Perhatikan tanda-tanda pada gambar. Di manakah Anda dapat menemukan masing-masing tanda ini?

Menurut Anda aturan apa yang dicerminkan oleh masing-masing tanda ini? Tulis aturan-aturan ini.

Isi jawaban yang benar dan petunjuk penilaian	Poin
1) tempat di mana Anda dapat menemukan masing-masing tanda: 1) jalan, 2) museum / Pusat perbelanjaan dsb., 3) label pakaian; 2) aturan: 1 – Di sini Anda harus menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki. 2 – Fotografi dilarang di ruangan ini. 3 – Barang ini tidak dapat disetrika.
Menentukan tempat
Tempat di mana Anda dapat menemukan dua atau tiga tanda ditunjukkan dengan benar	1
Tempat di mana Anda hanya dapat menemukan satu dari tanda apa pun ditunjukkan dengan benar. ATAU Tidak ada tempat yang ditentukan dengan benar	0
Aturan
	2
	1
	0
Skor maksimal	3

Lihatlah tanda-tanda yang ditunjukkan pada gambar. Menurut Anda apa persamaan dari semua tanda ini?

Menurut Anda aturan apa yang dicerminkan oleh masing-masing tanda ini? Tulis aturan-aturan ini.

Isi jawaban yang benar dan petunjuk penilaian	Poin
Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut: jawaban atas pertanyaan: apa persamaan rambu-rambu tersebut: semua rambu-rambu ini dapat ditemukan di jalan ATAU apakah itu rambu lalu lintas; (Jawaban atas pertanyaan tersebut dapat diberikan dalam rumusan berbeda yang mempunyai arti yang sama.) aturan: 1 – Di sini Anda harus menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki. 2 – Hati-hati, anak-anak mungkin menyeberang jalan di sini. 3 – Ada jalur sepeda di sini. Aturan tersebut dapat diberikan dalam rumusan lain yang serupa maknanya. Tidak hanya rumusan aturan yang tegas, tetapi penjelasan apa pun yang menunjukkan bahwa siswa memahami aturan terkait dapat diterima sebagai jawaban yang benar.
Jawaban atas pertanyaan: apa yang menyatukan tanda-tanda?
Pertanyaannya dijawab dengan benar	1
Jawaban yang salah	0
Aturan
Tiga aturan dirumuskan dengan benar	2
Hanya dua aturan yang dirumuskan dengan benar	1
Hanya satu aturan yang dirumuskan dengan benar. ATAU Tidak ada satu aturan pun yang dirumuskan dengan benar	0
Skor maksimal	3

8. Foto-foto tersebut menunjukkan objek-objek yang digunakan oleh perwakilan dari berbagai profesi.

Pilih SALAH SATU foto dan tuliskan huruf yang diwakilinya. Perwakilan dari profesi apa yang bekerja dengan objek yang digambarkan dalam foto yang dipilih? Jika Anda mengetahui banyak profesi yang perwakilannya bekerja pada bidang studi yang Anda pilih, sebutkan salah satu profesi tersebut. Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana karya orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

	Poin
K1	Definisi profesi	1
	1
	0

K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan	1
	1
ATAU Jawabannya salah	0
K3		1
	1
ATAU Jawabannya salah	0
	Skor maksimal	3

Foto-foto tersebut menggambarkan objek-objek yang digunakan oleh perwakilan salah satu profesi.

Profesi macam apa ini? Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana karya orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

Kriteria dan pedoman penilaian	Poin
K1	Definisi profesi	1
Profesi didefinisikan dengan benar. Saat menilai, nama valid dengan tingkat kekhususan apa pun (misalnya, pekerja, pembangun, pelukis) dihitung sebagai jawaban yang benar.	1
Profesi tidak didefinisikan secara eksplisit/didefinisikan secara salah	0
*Jika profesi tidak didefinisikan secara eksplisit/salah didefinisikan dan 0 poin diberikan sesuai kriteria K1, maka 0 poin diberikan untuk semua posisi penilaian lainnya.*
K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan (Dalam penilaian, volume penjelasan tidak diperhitungkan; penjelasan singkat yang benar pada hakikatnya dapat dinilai dengan skor maksimal untuk kriteria ini.)	1
Dijelaskan dengan benar pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih	1
Tidak ada penjelasan tentang jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan profesi yang dipilih. ATAU Jawabannya salah	0
K3	Menjelaskan manfaatnya bagi masyarakat (Saat menilai, penjelasan apa pun bisa dianggap benar. Yang utama adalah memperjelas penjelasan terkait dengan profesi yang dipilih.)	1
Penjelasan yang tepat diberikan tentang bagaimana hasil karya orang-orang dalam profesi pilihannya bermanfaat bagi masyarakat	1
Alasan diberikan umum, tidak terkait dengan signifikansi sosial dari profesi tertentu. ATAU Jawabannya salah	0
	Skor maksimal	3

Foto-foto tersebut menunjukkan orang-orang dari berbagai profesi sedang bekerja. Pilih SALAH SATU foto dan tuliskan huruf di bawahnya.

Profesi apa yang terwakili dalam foto yang dipilih? Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bahan/peralatan apa yang digunakan oleh perwakilan profesi ini dalam pekerjaannya?

DI DALAM)

Kriteria dan pedoman penilaian	Poin
K1	Definisi profesi	1
Profesi teridentifikasi dengan benar (gambar yang dipilih siswa berkaitan dengan profesi yang disebutkannya). Saat menilai, nama valid dengan tingkat kekhususan apa pun (misalnya, pekerja, pembangun, pelukis) dihitung sebagai jawaban yang benar.	1
Profesi tidak didefinisikan secara eksplisit/didefinisikan secara salah	0
*Jika profesi tidak didefinisikan secara eksplisit/salah didefinisikan dan 0 poin diberikan sesuai kriteria K1, maka 0 poin diberikan untuk semua posisi penilaian lainnya.*
K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan (Dalam penilaian, volume penjelasan tidak diperhitungkan; penjelasan singkat yang benar pada hakikatnya dapat dinilai dengan skor maksimal untuk kriteria ini.)	1
Dijelaskan dengan benar pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih	1
Tidak ada penjelasan tentang jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan profesi yang dipilih. ATAU Jawabannya salah	0
K3	Menentukan bahan/peralatan (Saat melakukan penilaian, indikasi bahan dan/atau peralatan sampai batas tertentu dapat dianggap benar.)	1
Bahan dan/atau peralatan yang digunakan dalam pekerjaan oleh perwakilan profesi yang dipilih ditunjukkan dengan benar	1
Jawaban yang salah	0
	Skor maksimal	3

9. Pada tanggal 8 Februari, Hari Sains Rusia dirayakan di negara kita. Mengapa perkembangan ilmu pengetahuan penting bagi Rusia? (Tuliskan jawaban Anda hingga lima kalimat.)

10.1 Tuliskan nama daerah: republik, atau daerah, atau daerah, atau kota, atau daerah otonom dimana anda tinggal.

10.2.Apa nama kota utama di wilayah/kabupaten tempat anda tinggal?

10.3. Barang apa yang terkenal diproduksi di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang terdapat di wilayah Anda? Ceritakan kepada kami tentang salah satu monumen ini.

Kriteria dan pedoman penilaian	Poin
K1	Indikasi barang yang produksinya diketahui di wilayah tersebut	1
Produk yang produksinya diketahui di wilayah tersebut ditunjukkan dengan benar	1
Produk yang produksinya diketahui di wilayah tersebut tidak terdaftar atau salah dicantumkan	0
K2	Nama monumen alam atau monumen sejarah dan budaya daerah	1
Monumen alam atau sejarah dan budaya diberi nama dengan benar	1
Monumen alam atau sejarah dan budaya tidak diberi nama atau salah diberi nama	0
K3	Cerita tentang monumen alam atau monumen budaya	2
Cerita beserta kesan mengunjungi monumen, menonton film tentangnya, dll. berisi informasi dasar tentang hal itu. Tidak ada kesalahan faktual	2
Cerita beserta kesan mengunjungi monumen, menonton film tentangnya, dll. berisi informasi dasar tentang hal itu; Ada kesalahan faktual dalam cerita tersebut. ATAU Ceritanya hanya berisi kesan mengunjungi monumen	1
Alasan yang diberikan bersifat umum yang tidak sesuai dengan persyaratan tugas. ATAU Jawabannya salah	0
	Skor maksimal	4

Sistem untuk mengevaluasi penyelesaian semua pekerjaan

Skor maksimum untuk menyelesaikan pekerjaan adalah 31 .

Tabel untuk mengubah poin menjadi nilai pada skala lima poin

VLOOKUP untuk dunia sekitar terdiri dari dua bagian. Bagian pertama mencakup 6 tugas, dan bagian kedua - 4, yaitu total ada 10 tugas. Dua tugas pertama terdiri dari menyorot bagian-bagian penting dari gambar, tiga tugas berikutnya melibatkan penulisan jawaban singkat, dan lima tugas terakhir melibatkan penulisan jawaban terperinci. Tugas 3, 6, 7 berada pada tingkat kesulitan yang meningkat, dan sisanya berada pada tingkat dasar.

Sistem penilaian

Totalnya, Anda bisa mendapatkan 31 poin untuk VPR di dunia sekitar. Poin diubah menjadi nilai sesuai dengan skema berikut:

Contoh tugas dengan penilaian dan penjelasannya

Latihan 1

Tugas ini menyajikan gambar - misalnya yang ini:

Ditandai dengan sebuah benda yang terbuat dari kayu. Siswa perlu memikirkan dan menandai dua benda lagi dengan cara yang sama, yang salah satunya terbuat dari logam, dan yang lainnya terbuat dari kertas.

Jika dua item ditentukan dengan benar, masing-masing item terbuat dari bahan yang berbeda- berikan 2 poin. Jika item dari satu materi saja ditunjukkan dengan benar - 1. Jika tidak ada jawaban yang benar, siswa tidak menerima poin untuk tugas ini.

Tugas 2

Pada tugas kedua, siswa dapat diberikan tabel, misalnya ramalan cuaca selama tiga hari. Hal ini disertai dengan 4 pernyataan, dari mana Anda harus memilih yang benar - seperti “pada hari Jumat suhu udara di siang hari tidak akan melebihi 28 derajat” dan “akan cerah sepanjang tiga hari”. Jika semua pernyataan yang benar dipilih, siswa kelas empat mendapat 2 poin. Jika satu kesalahan dibuat (atau satu pernyataan yang benar tidak ditulis) - 1. Dalam kasus lain, 0 poin diberikan.

Tugas 3

Ada beberapa bagian dalam tugas ini. Anda bisa mendapatkan total 6 poin untuk tugas ini.

Di bagian pertama peta dunia disajikan, di mana dua zona alami (misalnya, taiga dan gurun) atau benua (misalnya, Eurasia dan Afrika) memiliki dua tanda - A dan B. Anda perlu menulis nama benua. Jika tidak ada kesalahan - diberikan 2 poin, jika terjadi satu kesalahan - 1, dan jika lebih dari satu - 0.

Di bagian kedua foto tiga binatang disajikan dengan angka, tanpa keterangan - misalnya:

Syaratnya adalah ditampilkan foto macan tutul, beruang, llama, dan serigala. Di formulir jawaban Anda perlu menulis nomor mana yang mewakili hewan apa. Jika semuanya ditulis tanpa kesalahan, 1 poin diberikan. Jika tidak – 0 poin.

Di bagian ketiga Anda perlu menjawab pertanyaan: hewan apa yang hidup di lingkungan alami di benua A, dan hewan apa yang hidup di benua B (atau di zona alami A dan B). Jika tidak ada kesalahan, Anda bisa mendapatkan 3 poin. Jika ada satu kesalahan - 2 poin, dua - 1 poin, dan tiga atau lebih - 0.

Tugas 4

Dalam tugas keempat Anda perlu mencocokkan: temukan akhir yang benar untuk awal frasa. Frasa yang terkait dengan dengan cara yang sehat hidup dan menjaga kesehatan secara umum: berolahraga, merawat rongga mulut, kebutuhan berpakaian sesuai cuaca, dll. Ada dua awal frasa, dan tiga lanjutan, jadi penting untuk tidak bingung, dan memasukkan angka secara acak tidak akan berhasil.

Jawabannya dimasukkan ke dalam tabel berbentuk:

Jika tidak ada kesalahan dalam jawaban, siswa mendapat 1 poin, jika ada - 0.

Tugas 5

Tugas ini cukup sulit. Kondisi tersebut memberikan contoh penunjukan organ-organ pada tubuh manusia – misalnya seperti pada gambar di bawah ini:

Dengan analogi, siswa perlu secara mandiri menandai bagian tubuh dan organ yang ditunjukkan dalam tugas - misalnya perut, tangan, dan tungkai bawah. Jika dilakukan dengan benar, diberikan 2 poin. Jika hanya dua bagian tubuh atau hanya satu bagian tubuh dan satu organ yang ditunjukkan dengan benar - 1 poin. Dalam kasus lain, siswa kelas empat menerima 0 poin.

Tugas 6

Tugas keenam VPR terhadap dunia sekitar terdiri dari tiga bagian. Total Anda bisa mendapatkan 4 poin untuk itu. Ini memberikan deskripsi eksperimen atau observasi yang dilakukan – misalnya.

Artyom mengamati perkecambahan biji kacang polong. Untuk mengetahui apakah cahaya mempengaruhi laju perkecambahan, ia mengambil dua gelas, memasukkan beberapa biji kacang polong yang identik ke dalam masing-masing gelas dan mengisinya dengan air sehingga bijinya terendam seluruhnya. Artyom meletakkan kedua gelas di atas meja di bawah lampu neon, tetapi melindungi salah satunya dari lampu dengan kotak karton yang berlubang. Kemudian Artyom menyaksikan kecambah muncul di kedua gelas.
Di bagian pertama Siswa perlu menjawab pertanyaan apakah suhu dan penerangan pada dua gelas sama atau berbeda. Mereka mungkin juga bertanya tentang bahan kacamatanya. Jika jawaban tidak mengandung kesalahan, maka diberi skor 1 poin; jika jawaban mengandung setidaknya satu kesalahan, maka diberi skor 0 poin.
Di bagian kedua satu pertanyaan diajukan terkait dengan tugas tersebut - misalnya, pengukuran apa yang harus dilakukan untuk menentukan bagaimana pencahayaan mempengaruhi pertumbuhan benih, atau, jika tugasnya bukan tentang benih, tetapi, katakanlah, tentang memanaskan air - apa yang menentukan kecepatannya? proses ini. Jawaban yang benar pada bagian tugas ini juga memberi siswa 1 poin.
Di bagian ketiga siswa kelas empat harus menjelaskan eksperimen lain - misalnya, jika Artem ingin mengetahui bagaimana keberadaan tanah mempengaruhi pertumbuhan benih. Kami perlu memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan dalam kasus ini. Anda bisa mendapatkan 2 poin untuk ini jika jawabannya mencerminkan semua aspek eksperimen. Jika ada aspek yang hilang, berikan 1 poin. Dalam kasus lain, siswa tidak menerima poin untuk tugas tersebut.

Tugas 7
Tugas ini menguji kemampuan anak dalam memahami informasi yang tercermin dalam berbagai hal tanda-tanda konvensional, serta pengetahuan tentang di mana mereka dapat ditemukan. Tiga tanda diberikan, misalnya:
Bagian pertama tugasnya mencakup pertanyaan di mana tanda-tanda tersebut dapat ditemukan, atau, jika hal ini ditunjukkan dalam kondisi, apa yang menyatukan tanda-tanda tersebut (tetapi dalam hal ini, ketiga tanda tersebut akan berasal dari rangkaian yang sama, misalnya, tanda-tanda jalan). Untuk jawaban yang benar, 1 poin diberikan.
Bagian kedua Tugas ini memerlukan penulisan tiga aturan - untuk setiap tanda Anda perlu menulis aturan mana yang mencerminkannya. Jika tiga aturan ditulis dengan benar, maka diberikan 2 poin, jika hanya dua aturan yang ditulis dengan benar, 1 poin, dan jika hanya satu, 0 poin.

Tugas 8
Pada tugas kedelapan, siswa disuguhi tiga foto bahan yang digunakan untuk bekerja, atau foto orang selama bekerja - misalnya:
mengidentifikasi profesi yang dikaitkan dengan foto tersebut
tulis apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini
katakan apa manfaat pekerjaan orang-orang dalam profesi ini bagi masyarakat

Jika semua ini dilakukan dengan benar dan benar, Anda bisa mendapatkan 3 poin (satu untuk setiap jawaban yang benar).

Tugas 9
Tugas VPR tentang dunia sekitar di kelas 4 ini menguji bagaimana siswa memahami hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya dan dengan negaranya. Ini berisi pernyataan yang diajukan satu atau dua pertanyaan, atau dua pertanyaan yang diajukan secara sederhana: jawabannya harus sekitar 5 kalimat. Tugas pernyataan bisa terlihat seperti ini:
Pada tanggal 9 Mei, prosesi khidmat “Resimen Abadi” berlangsung di seluruh kota di Rusia. Untuk siapa prosesi ini didedikasikan? Mengapa ini penting bagi rakyat Rusia? Contoh tugas dengan pertanyaan: Menurut Anda, apa bedanya teman sejati dengan sekadar kenalan baik? Mengapa penting untuk memiliki teman sejati?

Jika relevan, jawaban yang baik atas pertanyaan diberikan, 2 poin dapat diberikan. Jika ada kesalahan dalam jawaban, atau siswa hanya menulis argumen umum tentang topik ini, tetapi tidak menjawab pertanyaan secara langsung - 1 poin. Dalam kasus lain mereka memberikan 0 poin.

Tugas 10
Tugas kesepuluh menguji pengetahuan siswa kelas IV tentang wilayah tempat tinggalnya. Terdiri dari tiga bagian; Secara total, Anda dapat mencetak maksimal 6 poin untuk tugas tersebut.
Bagian pertama melibatkan penulisan nama subjek Federasi Rusia (kota, wilayah, wilayah atau republik) tempat siswa tinggal.
Di bagian kedua Anda perlu menulis kota utama di wilayah tersebut, atau, jika siswa tersebut tinggal di kota federal, distrik tempat dia tinggal.
Jika nama subjek dan kota utama dieja dengan benar, 2 poin diberikan, dan jika hanya satu yang dieja dengan benar, 1 poin diberikan.
Di bagian ketiga Beberapa pertanyaan diajukan terkait tempat tinggal - misalnya:
Barang apa yang terkenal diproduksi di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang terdapat di wilayah Anda? Ceritakan kepada kami tentang salah satu monumen ini. Atau: Apa yang paling terkenal di wilayah Anda? Hewan apa saja yang terdapat di alam daerah Anda (sebutkan minimal tiga hewan)? Jelaskan salah satu hewan berikut. Apa yang dimakan hewan ini?

Mereka mungkin juga bertanya apa dan mengapa yang tergambar pada lambang daerah, yang bahkan sebagian orang dewasa pun tidak mengetahuinya, sehingga aspek ini penting untuk diperhatikan.
Untuk jawaban yang benar pada dua pertanyaan pertama, diberikan dua poin (yaitu maksimal satu poin untuk satu pertanyaan). Jawaban yang benar pada pertanyaan ketiga dapat memperoleh 2 poin: misalnya jika salah satu hewan dideskripsikan dan tertulis apa yang dimakannya, maka diberikan 2 poin, dan jika hanya diberikan satu benda, 1 poin. Artinya, untuk tugas ke-10 bagian ketiga saja kamu bisa mendapatkan poin sebanyak 6.

1. Alat apa yang digunakan untuk menentukan berat badan?

1) speedometer 2) timbangan 3) barometer 4) termometer

2. Alat apa yang digunakan untuk menentukan interval waktu?

3. Bacalah deskripsi tumbuhan tersebut.

Pinus - hijau abadi tingginya mencapai 40 m, umur rata-rata sebuah pohon adalah 150–200 tahun. Pinus memiliki batang yang ramping dan lurus, kulit kayu di bagian bawah hampir berwarna abu-abu, dan bagian atas berwarna merah kekuningan. Jarum berwarna hijau tua tumbuh dalam tandan yang masing-masing terdiri dari dua jarum. Jarum jatuh dari pohonnya setiap tahun, tetapi tidak sekaligus, tetapi sebagian, karena sebagian besar jarum dapat hidup selama dua hingga tiga tahun. Kerucut pinus berwarna abu-abu kecoklatan dan berbentuk bulat telur.

Gambar manakah yang menunjukkan pohon pinus?

1) 2)

3) 4)

4. Berkat fenomena alam apa di Bumi yang persediaan air tanahnya terus terisi kembali?

5. Membaca deskripsi hewan tersebut.

Burung layang-layang adalah burung kecil yang terbang lincah dan jarang jatuh ke tanah. Bulunya berwarna hitam putih di dekat ekornya. Dadanya lebar, lehernya pendek, kepalanya rata. Sayapnya panjang dan runcing, dan ekornya bercabang dua atau memiliki lekukan di tengahnya. Kakinya pendek, dengan jari kaki yang panjang dan tipis. Burung layang-layang adalah pemakan serangga, mereka menangkap makanannya langsung saat terbang, dan pada musimnya burung layang-layang menghancurkannya sejumlah besar serangga

Gambar manakah yang menunjukkan burung layang-layang?

6. Alat apa yang digunakan pengemudi untuk menentukan kecepatan mobil?

1) speedometer 2) tuas timbangan 3) kompas 4) termometer

7. Selesaikan pernyataan: Alam Semesta adalah...

1) semua planet yang mengorbit Matahari

2) Bumi dan bulan satelitnya

3) bintang dan planet yang diamati para astronom

4) ruang angkasa yang luas dengan bintang, planet, dan benda langit lainnya

9. Fenomena alam apa yang dapat diamati setiap saat sepanjang tahun?

1) daun gugur 2) bulan purnama 3) munculnya bercak yang mencair 4) pembengkakan pada kuncup

10. Sifat batu bata apa yang digunakan oleh tukang bangunan untuk dinding rumah?

1) fusibilitas 2) kekerasan 3) elastisitas 4) plastisitas

11 Juni 23 adalah Hari Olimpiade Internasional. Apa yang dilambangkan oleh cincin Olimpiade? Mengapa perkembangan gerakan Olimpiade penting bagi umat manusia?

Perwakilan dari profesi apa yang ditunjukkan pada foto? Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Kualitas karakter apa yang Anda anggap paling penting bagi orang-orang dalam profesi ini? Sebutkan dua atau tiga kualitas dan jelaskan pilihan Anda.

______________________________________________________________

Persiapan VPR di dunia sekitar

Gambar apa yang menunjukkan benda-benda yang diciptakan oleh alam? Tuliskanangka gambar.

2. Penyebab terjadinya pergantian siang dan malam di bumi adalah

3. Matahari adalah benda kosmik di tata surya yang memancarkan cahaya dan panas dalam jumlah besar. Pada malam hari kita melihat Bulan juga bersinar. Mengapa?

1) Bulan adalah bintang

2) Bulan adalah benda terbesar tata surya

3) Bulan lebih dekat ke Bumi dibandingkan dengan Matahari

4) Bulan memantulkan sinar matahari

4. Membaca deskripsi hewan tersebut.

Katak abu-abu merupakan hewan amfibi besar yang menghabiskan sebagian besar waktunya di darat. Mereka dapat ditemukan di padang rumput, ladang, taman, dan hutan. Di musim semi, mereka berpindah sebentar ke perairan untuk bertelur. Saat matahari terbenam, katak aktif berburu, dan pada siang hari mereka bersembunyi tanah gembur atau bersembunyi di bawah batu dan tempat perlindungan lainnya. Mereka memiliki kaki belakang yang pendek, kulit kering, terkadang berkeratin dengan banyak kutil.

Gambar manakah yang menunjukkan katak abu-abu?

5. Baca teksnya.

Porcini– penemuan yang paling diinginkan oleh pemetik jamur. Cantik, enak, aromatiknya luar biasa. “Putih” mendapatkan namanya karena ciri uniknya: tidak seperti jamur lainnya, jamur ini tidak menjadi gelap saat dipotong dan dimasak lebih lanjut. Ukuran tutup jamur porcini diameternya bisa mencapai 40 sentimeter, kematangan jamur ditandai dengan warna kuning zaitun pada tabung dan pori-pori di bawah tutupnya. Warna tutupnya bervariasi dari coklat terang atau tua hingga putih kecoklatan, dan lebih jarang kuning atau merah coklat. Diameter kakinya mencapai 25 sentimeter, halus atau melebar ke arah pangkal dengan jaring putih dengan latar belakang coklat muda. Daging jamur yang baru dipotong berwarna putih atau agak merah muda.

Di gambar manakah itu ditampilkan? jamur putih?

6. Gambar menunjukkan sebuah fragmen jendela kaca ganda. Sifat-sifat udara manakah yang menentukan desainnya?

1) elastisitas 2) sifat mudah terbakar 3) plastisitas 4) transparansi

7. Gas apa yang mendukung pembakaran dan diperlukan untuk bernafas?

1) nitrogen 2) oksigen 3) hidrogen 4) karbon dioksida

8. Yang mana dari berikut ini benda kosmik apakah uraian berikut ini berlaku?

“Benda angkasa kecil yang mengorbit Matahari. Terkadang membentuk ekor gas dan debu.”

1) komet 2) planet 3) bintang 4) meteorit

Persiapan VPR di dunia sekitar

1. Bacalah deskripsi hewan tersebut.

Kijang Mongolia adalah kijang berukuran sedang yang hidup di padang rumput kaki ramping dan tanduk berbentuk kecapi pada jantan. Antelop mendapat nama kedua karena jantan memiliki laring yang sangat berkembang, yang membuat bagian bawah leher cembung. Saat melihat bahaya, hewan ini dapat melompat dengan kecepatan 75–80 km per jam, lepas landas dengan lompatan 4–6 meter hingga ketinggian 2 m. Jadi seekor kijang bisa berlari selama satu jam atau lebih.

Gambar manakah yang menunjukkan kijang Mongolia?

3) 4)

2. Mineral apa yang digunakan seseorang dalam pembuatan batu bata?

1) marmer 2) batu kapur 3) batu bara 4) tanah liat

3. Berkat fenomena alam apa di bumi yang persediaan air di danau terus terisi kembali?

1) angin 2) pasang surut air laut 3) siklus air 4) pergantian siang dan malam

4. Alat apa yang digunakan untuk menentukan suhu udara?

1) speedometer 2) barometer 3) higrometer 4) termometer

5. Properti apa arang digunakan oleh koki saat menyiapkan daging api terbuka?

1) sifat melebur 2) kekerasan 3) sifat mudah terbakar 4) keuletan

6.Jenis mineral apatidak keras?

1) pasir 2) minyak 3) batu kapur 4) granit

7. Fenomena apa yang terjadi di alam liar yang merupakan ciri khas musim gugur? jalur tengah Rusia?

8. Gas apa yang mendukung pembakaran dan diperlukan untuk bernafas?

1) pasir kuarsa 2) batu kapur 3) tanah liat 4) gambut

9. Anda dapat menemukan tabel serupa di situs cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari dengan cermat.

Pilihlah pernyataan yang benar tentang cuaca selama tiga hari ini.

1) Kelembapan udara pada hari Selasa bervariasi dari 95% pada malam hari hingga 70% pada siang hari.

2) Pada hari Selasa sampai Kamis cuaca akan berawan sebagian.

3) Suhu udara pada hari Kamis akan berada di atas –6 °C.

4) Pada hari Rabu pagi angin akan berubah dari selatan ke tenggara.

Kesimpulan apa yang bisa diambil Ksenia dari pengalamannya?

1) Benih membutuhkan cahaya untuk berkecambah.

2) Untuk perkecambahan biji, diperlukan gelas kaca yang sama.

3) Benih yang diletakkan di atas kain lembab selalu berkecambah.

4) Perkecambahan biji kacang polong tergantung pada suhu udara.

Persiapan VPR di dunia sekitar

1. Anda dapat menemukan tabel serupa di situs cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari dengan cermat.

Apa yang ditunjukkan oleh ikon di tabel ?

1) angin selatan 2) angin utara 3) angin barat 4) angin timur

Kesimpulan apa yang bisa diambil Petya dari hasil pengalamannya?

1) Cahaya diperlukan agar benih dapat berkecambah.

2) Tanah kering diperlukan untuk perkecambahan biji.

3) Kotaknya kondusif pertumbuhan yang cepat tanaman.

4) Tumbuhan yang sedang tumbuh mencari cahaya.

3. Perhatikan baik-baik tanda yang dapat Anda temukan, misalnya di taman hutan.

Tulis aturan ini.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4.Perhatikan baik-baik bagian peta tersebut. Pada dia abu-abu wilayah dialokasikan.

Apa nama daerah ini?

5. Perhatikan gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi kubis dan lobak. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan paling sedikit satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Kubis merupakan tanaman dua tahunan dan tanaman pertanian. Tidak ditemukan di alam liar. Daun yang membentuk kepala kubis dimakan. Biasanya kubis ditanam metode pembibitan. Bibit siap ditanam tanah terbuka. Satu kepala kubis biasanya matang dalam empat hingga lima bulan.

Varietas lobak yang dibudidayakan berasal dari bentuk liar- lobak tepi laut, tersebar di sepanjang pantai Laut Hitam dan Laut Mediterania. Tanaman umbi-umbian yang terbentuk pada tahun pertama digunakan mentah untuk makanan. Lobak yang dibudidayakan adalah tanaman tahan beku. Benihnya mulai berkecambah pada suhu 4 °C, bibit dan tanaman dewasa tahan terhadap suhu beku hingga –5 °C, sehingga benih tanaman ini dapat ditanam pada awal April.

Persiapan VPR di dunia sekitar

Pertanyaan apa yang bisa dijawab Masha berdasarkan pengalamannya?

1) Bagaimana minyak larut dalam air?

2) Apakah penguapan air bergantung pada jumlah daun pada tumbuhan?

3) Berapa lama cabang tumbuhan menguapkan air dan minyak?

4) Apakah minyak akan menguap jika berada di dalam air?

2. Guru meminta Kirill membantunya menanam stek yang sudah berakar tanaman dalam ruangan begonia dalam pot bunga. Urutkan jumlah tindakan yang harus dilakukan Kirill.

Tuliskan nomor tindakan dalam urutan yang benar.

1) tuangkan ke dalam pot bunga tanah

2) turunkan potongan ke dalam lubang galian

3) taburkan lubangnya dan padatkan sedikit

4) membuat cekungan kecil pada tanah

5) Basahi sedikit lokasi penanaman dan tutupi potongan dengan toples kaca

___________________________________

3.Perhatikan baik-baik bagian peta tersebut. Daratan disorot dengan warna abu-abu.

Apa nama benua ini? _________________________________

4. Petya memutuskan untuk melakukan eksperimen yang menjelaskan mekanisme gerak satelit mengelilingi bumi.

Dia mengambil setengah liter toples kaca dengan lubang kecil dan bola tenis plastik. Memegang kaleng secara horizontal(Gbr. 1) , Petya memasukkan bola ke dalamnya dan menutup leher toples dengan telapak tangannya tangan bebas. Selanjutnya, ia mulai memutar toples secara intensif sehingga bola di dalamnya mulai bergerak cepat di sepanjang dinding bejana. Setelah itu, Petya membalik toplesnya sambil melanjutkan gerakan rotasi. Suatu kali dia dalam posisi leher ke bawah(Gbr. 2) , Petya mengeluarkan telapak tangannya dari lubang dan berhenti memutar toples. Melalui waktu yang singkat bolanya jatuh dari toples.

Kesimpulan apa yang dapat diambil Petya dari hasil percobaannya?

1) Benda apa pun yang diletakkan di dalamnya dapat berpindah ke dalam toples.

2) Bola tetap berada di dalam toples selama diputar.

3) Stoples harus buram agar pergerakan bola dapat terlihat.

4) Kapal apa pun dapat digunakan untuk eksperimen semacam itu.

Beras. 1

Beras. 2

5. Bacalah pemberitahuan di pintu toko hewan peliharaan.

Akankah Masha dapat membeli makanan untuk kucingnya di toko ini jika dia datang ke toko tersebut pada Kamis malam pukul delapan?

Jelaskan jawabanmu.

_______________________________________________________________

6. Isilah bagian yang kosong pada tabel “Kawasan Alam” dengan menggunakan nama dan deskripsi dari daftar di bawah ini. Tuliskan di tempat setiap passnomor judul atau deskripsi yang dipilih.

Daerah alami

Daftar nama dan gambaran kondisi alam :

1) saksaul

2) iklim panas, curah hujan sedikit

3) berang-berang

4) tutupan salju yang stabil, musim dingin yang dingin dan panjang

5) hutan

6) gurun

Persiapan VPR di dunia sekitar

1.Perhatikan peta dengan cermat. Daratan disorot dalam warna gelap.

Apa nama benua ini? ______________________________

2. Anda tahu bahwa agar benih dapat berkecambah, diperlukan benih kondisi tertentu. Sergei memutuskan untuk mengetahui peran salah satu kondisi ini dengan melakukan percobaan berikut. Dia mengambil dua gelas identik, yang di dalamnya terdapat sedikit air, dan memasukkan 15 biji kacang polong ke dalamnya, dan dia menuangkan sedikit tanah ke dalam satu gelas. Dia meninggalkan kedua gelas di ruang kelas di meja guru. Dia segera menemukan bahwa benih telah tumbuh di kedua gelas.

Pertanyaan apa yang dapat dijawab oleh Sergey saat menyiapkan eksperimennya?

1) Bagaimana kehadiran anak sekolah di dalam kelas mempengaruhi perkecambahan biji kacang polong?

2) Apakah sinar matahari diperlukan agar biji kacang polong dapat berkecambah?

3) Apakah biji kacang polong berkecambah barang pecah belah?

4) Apakah perkecambahan biji kacang polong bergantung pada ketersediaan tanah?

Awal dari pengalaman

Akhir dari pengalaman

3. Perbuatan manusia berikut ini yang manakah yang merupakan kebiasaan buruk?

1) penggunaan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

2) kunjungan rutin ke kantor dokter gigi

3) memasukkan sayur-sayuran dan buah-buahan ke dalam makanan

4) menutup mulut dengan tisu saat batuk atau bersin

4. Berkat organ apa saja seseorang dapat bergerak?

1) ginjal 2) paru-paru 3) pembuluh darah 4) otot

5.Perhatikan baik-baik bagian peta tersebut. Wilayah ini disorot dengan warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar binatang. Manakah dari ketiga hewan berikut yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di area yang disorot pada peta? Tuliskanangka

6.Apa fungsinyatidak biasa kulit manusia?

1) keluarnya keringat dan sebum

2) reaksi terhadap dingin dan panas

3) perlindungan dari sinar matahari

4) kamuflase masuk lingkungan

Persiapan VPR di dunia sekitar

1. Tahukah Anda bahwa agar benih dapat berkecambah, diperlukan kondisi tertentu. Alena memutuskan untuk mengetahui peran salah satu kondisi tersebut dengan melakukan percobaan berikut. Dia mengambil dua gelas identik, menaruh kain lembab di masing-masing gelas dan menuangkan 15 biji kacang polong. Dia meninggalkan satu gelas di meja kelas dan meletakkan gelas lainnya di lemari tertutup. Dia segera menemukan bahwa benih telah tumbuh di kedua gelas.

Kesimpulan apa yang dapat diambil Alena dari pengalamannya?

1) Untuk berkecambah benih, Anda perlu mengambil gelas yang berbeda.

2) Agar benih dapat berkecambah, sinar matahari harus ada.

3) Benih tidak memerlukan sinar matahari untuk berkecambah.

4) Untuk perkecambahan biji diperlukan kain kering.

Awal dari pengalaman

Akhir dari pengalaman

2.Perhatikan baik-baik bagian peta tersebut. Daratan disorot dengan warna abu-abu.

Apa nama benua ini? ______________

3. Perhatikan gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi ayam dan angsa peliharaan. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan paling sedikit satu persamaan dan satu perbedaan antara hewan-hewan tersebut.

Ayam adalah spesies yang paling banyak dan tersebar luas unggas. Dia tidak terbang dengan baik. Sepanjang sejarah panjang domestikasi manusia, sejumlah besar jenis ayam telah dikembangkan. Ayam adalah salah satu unggas yang paling berguna dan produktif. Mereka dibiakkan untuk diambil daging dan telurnya, dan mereka juga menghasilkan bulu dan bulu halus.

Jenis angsa abu-abu yang didomestikasi - angsa domestik. Dia biasanya tidak mampu terbang. Karena bulu dan daging lezat Angsa abu-abu dijinakkan cukup awal. Mempelajari sumber-sumber Mesir dan Romawi kuno, teks-teks Alkitab, kita dapat menyimpulkan bahwa ini adalah salah satu burung peliharaan tertua, karena angsa didomestikasi lebih dari 3.000 ribu tahun yang lalu. Namun, angsa kurang dimodifikasi oleh manusia dibandingkan burung peliharaan lainnya; angsa domestik modern secara praktis tetap sama seperti pada zaman Romawi kuno.

4. Jika telur masukkan ke dalam cuka, setelah beberapa saat gelembung gas akan mulai terbentuk. Beginilah interaksi kulit telur dan cuka. Selain itu, semakin asam cuka, semakin aktif gelembung gas yang keluar.

Andrey memutuskan untuk mengeksplorasi jus cranberry. Dia mengambil dua gelas, menuangkan minuman buah dan cuka dalam jumlah yang sama ke dalamnya, lalu menaruh sebutir telur di setiap gelas (beras. 1 ). Setelah beberapa waktu, dia melihat bahwa di kedua gelas sejumlah besar gelembung telah terkumpul di permukaan telur dan di batas atas cairan, tetapi di dalam gelas dengan cuka jumlahnya lebih banyak dan terus terbentuk secara aktif.(Gbr. 2).

Kesimpulan apa yang harus diambil Andrey berdasarkan hasil pengalamannya?

1) Cuka dan jus buah mengubah bentuk telur ayam.

2) Jus buah lebih asam dibandingkan cuka.

3) Jus buah tidak boleh dimakan.

4) Morse mengandung asam.

Beras. 1

Beras. 2

5. Perhatikan baik-baik petanya. Daratan disorot dalam warna gelap.

angka , di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

Persiapan VPR di dunia sekitar

Perhatikan baik-baik bagian peta itu. Daratan disorot dengan warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar binatang. Manakah dari ketiga hewan berikut yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di benua yang disorot pada peta di halaman sebelumnya? Tuliskanangka , di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

2. Perhatikan gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi es dan salju. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan paling sedikit satu persamaan dan satu perbedaan antara benda-benda tersebut.

Es adalah air dalam keadaan padat. Ini terbentuk pada suhu di bawah 0 °C. Keunikan es adalah terbentuk di permukaan air dan tetap transparan ketebalan besar. Cadangan es utama di Bumi terkonsentrasi di daerah kutub, terutama di Antartika, yang ketebalan lapisan esnya mencapai 4 km.

Salju terdiri dari kepingan salju - kristal kecil air beku. Warna salju tampak putih karena adanya udara di antara kristal-kristal tersebut. Salju terbentuk ketika suhu udara di bawah 0 °C. Ketinggian lapisan salju di Bumi tidak melebihi 4–5 meter.

________________________________________________________________________________________

3. Dalam setiap kasus, pilih kelanjutannya di awal frasa untuk menyusun aturan dengan benar: untuk ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Awal sebuah frase Kelanjutan dari sebuah frase

A) Untuk menghilangkan debu di dalam ruangan

1) Anda perlu mandi atau mandi secara teratur.

B) Untuk menjaga kesehatan kulit

2) perlu melakukan pembersihan basah.

B) Untuk meningkatkan kesehatan

3) Anda perlu berolahraga secara teratur.

4. Tahukah Anda bahwa agar benih dapat berkecambah, diperlukan kondisi tertentu. Olga ditugaskan untuk melakukan percobaan yang menguji kebutuhan air dan udara untuk perkecambahan biji kacang polong. Dia mengambil tiga gelas identik dan menuangkan 15 biji kacang polong ke masing-masing gelas. Olga meletakkan kain lembab di bawah biji di gelas kedua, dan di gelas ketiga dia menuangkan air ke atas biji(Gbr. 1) . Gadis itu meletakkan semua gelasnya di tempat hangat yang sama. Setelah beberapa waktu, dia menemukan bahwa biji kacang polong hanya bertunas di gelas kedua(Gbr. 2) .

Kesimpulan apa yang bisa diambil Olga dari pengalamannya?

1) Pada gelas kedua, benih berkecambah lebih lambat dibandingkan gelas lainnya.

2) Dengan kelembapan berlebih, perkecambahan benih semakin cepat.

3) Untuk perkecambahan benih diperlukan air dan udara.

4) Agar benih dapat berkecambah, hanya dibutuhkan cahaya.

Bagian 5. Seseorang mencerna dan mengasimilasi makanan melalui organ

1) peredaran darah 2) pernafasan 3) pencernaan 4) indera

Persiapan VPR di dunia sekitar

1.Perhatikan baik-baik bagian peta tersebut. Daratan disorot dengan warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar binatang. Manakah dari ketiga hewan berikut yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di benua yang disorot pada peta? Tuliskanangka , di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

2. Lihatlah gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, gunakan panah dan beri label pada betis, aksila, dan hati manusia.

Menjawab:

3. Berkat organ apa yang dapat dilihat seseorang Dunia?

1) organ indera 2) organ pencernaan 3) organ ekskresi 4) organ pernapasan

4. Nikolai ingin mengejutkan teman-teman sekelasnya. Dia membuka tutupnya botol kaca menutupi (beras. A ) dan gunakan ujung gunting untuk membuat lubang pada tutupnya. Selanjutnya, Nikolai mengisi setengah botol dengan warna khusus air dingin dan mengencangkan tutupnya sekencang mungkin (beras. B ).

Lalu dia memasukkan sedotan ke dalam lubang tutupnya sehingga ujung bawahnya terendam air berwarna. Nikolay menutupi persimpangan sedotan dan tutupnya dengan plastisin (beras. DI DALAM ). Dia meletakkan botol yang sudah jadi, setengah diisi dengan air dingin berwarna, ke dalam toples besar air panas (beras. G ). Setelah beberapa waktu, air berwarna dari botol mulai mengalir seperti air mancur (beras. D ).

Jawaban atas pertanyaan apa yang akan membantu menjelaskan hasil percobaan Nikolai?

1) Apa yang terjadi pada udara jika dipanaskan?

2) Apakah mampu air dingin keren yang panas?

3) Apa yang mencegah udara larut dalam air?

4) Mengapa air mengalir seperti air mancur ketika didinginkan?

5. Manakah dari berikut ini yang menyebabkan penurunan penglihatan seseorang?

2) TV pada jarak tidak lebih dekat dari 2,5 m

3) tempat lampu meja hanya di sebelah kiri

4) duduk di depan komputer berjam-jam

6. Tiga tempat sampah dipasang di dekat rumah Anda untuk pengumpulan sampah rumah tangga secara terpisah.

Barang apa yang akan Anda masukkan ke dalam tangki kaca? Tuliskanangka barang-barang ini.

Persiapan VPR di dunia sekitar

1. Di musim panas, Ivan dan orang tuanya berlibur di pantai Laut Hitam. Pada sore hari pertama, remaja tersebut mengeluhkan kulit kemerahan dan terbakar. Orang tuanya memutuskan untuk membantu Ivan. Saat membantu Ivanitu dilarang

1) lumasi kulit dengan minyak apa saja

2) ajak dia mandi air dingin

3) beri dia segelas air

4) hubungi dokter

2. Masha membaca tentang peran penguapan air dalam kehidupan tumbuhan dan memutuskan untuk melakukan percobaan. Dia mengambil empat gelas dan menuangkan air dalam jumlah yang sama ke masing-masing gelas. Dia meninggalkan gelas pertama tanpa tanaman. Selebihnya saya menempatkan cabang dengan ukuran yang sama dari tanaman yang sama. Di gelas kedua dia meletakkan ranting yang semua daunnya telah dia buang; yang ketiga - ranting dengan dua daun, dan yang keempat - dengan enam daun dengan ukuran kira-kira sama. Untuk mengurangi penguapan air dari permukaan, Masha menuangkan lapisan tipis minyak(Gbr. 1) . Gadis itu menyaksikan kemajuan eksperimennya tiga hari. Pada hari keempat, Masha membuat sketsa hasil percobaannya(Gbr. 2) .

Kesimpulan apa yang dapat diambil dari hasil percobaan ini?

1) Air menguap melalui lapisan tipis minyak.

2) Semakin tebal cabang tumbuhan maka semakin banyak air yang menguap.

3) Untuk kehidupan tumbuhan diperlukan air dan minyak.

4) Apa lebih banyak daun di cabang, jadi lebih banyak air menguap.

3. Mengapa dokter menyarankan orang untuk bernapas melalui hidung dibandingkan melalui mulut?

1) Udara di hidung dimurnikan dan dihangatkan.

2) Lidah dan gigi menyulitkan udara masuk ke paru-paru.

3) Mulut merupakan organ pencernaan, bukan pernafasan.

4) Mulut yang terbuka adalah tanda pola asuh yang buruk.

4. Apa yang harus dilakukan jika pipi Anda sangat dingin saat berjalan-jalan di hutan?

1) memanggil ambulans

2) segera menghubungi dokter di klinik

3) gosok pipimu salju murni

4) menggosok pipi wol kain lembut

5.Apa peran jantung dalam tubuh manusia?

1) memasok darah dengan nutrisi

2) mengakumulasi oksigen dalam darah

3) mendorong darah melalui pembuluh

4) mengatur fungsi tubuh

6. Oksigen masuk ke dalam tubuh manusia melalui

1) paru-paru 2) jantung 3) sumsum tulang belakang 4) jaringan otot

7. Apa yang keluar dari otak melalui saraf ke organ tubuh manusia?

1) nutrisi 2) air dan garam mineral 3) sinyal listrik 4) karbon dioksida dan oksigen

8.Apa pentingnya sistem pernafasan bagi manusia?

1) mengisi kekosongan di dalam tubuh

2) menjamin aliran udara ke dalam tubuh

3) membantu menumpuk bahan yang bermanfaat dalam organisme

4) berfungsi sebagai tempat mengalirnya darah berlebih

9. Perhatikan baik-baik tanda yang bisa Anda temukan, misalnya di toko buku.

Menurut Anda aturan apa yang ditetapkan oleh tanda ini?

Tulis aturan ini.

________________________________________________________________

10. Beritahu kami tentangnya lokalitas, di mana Anda tinggal (misalnya, rumah seperti apa, atraksi, tradisi, alam seperti apa yang ada di sana).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Manakah dari berikut ini yang termasuk kebiasaan buruk seseorang?

1) menggunakan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

2) rencanakan waktu Anda

3) menyikat gigi secara teratur

4) makan sayur dan buah

12. Kelompok manakah yang hanya mencantumkan barang-barang kebersihan pribadi?

1) Sikat gigi, sisir, handuk, waslap

2) pasta gigi, sabun, mandi, mesin cuci

3) saputangan, panci, krim tangan, gunting

4) ember, sapu mandi, deterjen, tusuk gigi

Persiapan VPR di dunia sekitar

1. Kostya membaca tentang peran akar dalam menyediakan air bagi tanaman dan memutuskan untuk melakukan percobaan. Pada akar wortel segar, ia membuat lubang berukuran 3-4 cm dengan bor sehingga sumbat dengan tabung kaca dapat masuk ke dalamnya, dan menurunkan akar selama 20-25 menit. V air hangat. Kemudian, setelah mengeringkan lubang wortel dengan serbet kertas, saya mengisinya dengan sirup gula yang sudah disiapkan. Kostya dimasukkan ke dalam ceruk bagian atas tabung kaca dengan sumbat di ujungnya agar sebagian sirup ada di dalam tabung. Dia memasukkan semua ini ke dalam stoples berisi air, dan mengencangkan tabung secara vertikal ke leher stoples menggunakan kertas timah.

Kemudian Kostya mengamati selama beberapa jam peningkatan kadar cairan dalam tabung yang dimasukkan ke dalam akar tanaman.

Pertanyaan apa yang ingin dijawab Kostya dalam percobaan ini?

1) Apakah sirup gula mempengaruhi rasa umbi-umbian?

2) Apakah akar wortel menyerap air?

3) Pada suhu berapa tanaman akar mulai tumbuh?

4) Bisakah akar wortel bertahan lama di air?

2. Manakah dari berikut ini yang mengacu pada kebiasaan buruk manusia?

1) makan banyak sayur dan buah

2) Sikat gigi pagi dan sore hari

3)menghadiri kelas pendidikan jasmani

4) menggunakan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

3. Mengapa dokter menyarankan untuk bernapas melalui hidung dan bukan melalui mulut?

1) Mulut merupakan organ pencernaan, bukan pernafasan.

2) Gigi dan lidah mengganggu pergerakan udara ke paru-paru.

3) Tidak menyenangkan berkomunikasi dengan orang yang mulutnya selalu terbuka.

4) Udara di hidung dimurnikan dan dihangatkan.

4. Orang seperti apa yang disebut sopan? Aturan kesopanan apa yang kamu ketahui? Mengapa setiap orang harus bersikap sopan?

5. Penyebab terjadinya pergantian siang dan malam di bumi adalah

1) penerangan Matahari yang tidak merata di belahan bumi utara dan selatan

2) rotasi Bulan mengelilingi Bumi

3) rotasi bumi pada porosnya

4) jarak yang sangat jauh dari Matahari ke Bumi

6. Dima bersama adik laki-lakinya melakukan percobaan pembentukan akar pada pucuk tanaman hias. Untuk melakukan ini, ia mengambil dua potongan pucuk dan menempatkannya dalam gelas transparan yang didinginkan suhu kamar air mendidih. Pada saat yang sama, dia menuangkan sedikit minyak sayur ke dalam salah satu gelas.(Lihat gambar) .

Setelah kurang lebih seminggu, dalam gelas tanpa minyak, akar mulai terbentuk pada bagian pucuk yang berada di dalam air.

Kesimpulan apa yang bisa Dima dan miliknya adik laki-laki berdasarkan pengalaman?

1) Minyak sayur mempengaruhi pembentukan akar.

2) Tanaman sebaiknya tidak disiram dengan air matang.

3) Transparansi kaca mempengaruhi perkembangan akar.

4) Tumbuhan tidak dapat hidup tanpa akar.

7. Perhatikan baik-baik tanda yang Anda lihat, misalnya di sebelah jalan aspal.

Aturan apa yang ditetapkan oleh tanda ini?

Tulis aturan ini.

________________________________________________________________

8. Sifat udara apa yang memungkinkan kita melihat benda-benda di sekitar kita?

1) tidak berwarna 2) elastisitas 3) transparansi 4) mobilitas

9. Fenomena apa yang terjadi di alam liar yang biasa terjadi pada musim gugur di Rusia tengah?

1) banjir 2) hujan lebat 3) pematangan buah tanaman padang rumput 4) berbunga massal

10. Alat apa yang digunakan untuk menentukan interval waktu?

1) speedometer 2) higrometer 3) stopwatch 4) termometer

11. Lihatlah gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, gunakan panah untuk menunjukkan dan memberi label pada pergelangan kaki, paru-paru, dan perut seseorang.

Contoh VPR 2018 tentang dunia sekitar kita kelas 4 beserta jawabannya. Semua-Rusia Pekerjaan verifikasi Tahun 2018 tentang dunia sekitar kita kelas 4 berisi 10 tugas. 45 menit diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan di dunia sekitar.

Latihan 1. Lihatlah gambar yang menunjukkan ruang praktek dokter. Meja bisa terbuat dari kayu. Itu ditandai pada gambar dengan panah dengan tulisan yang sesuai.

Pada gambar, tunjukkan dengan panah suatu benda (bagian mana pun) yang terbuat dari logam dan benda apa pun (bagian mana pun) yang terbuat dari kaca. Tuliskan nama bahan yang bersangkutan di sebelah setiap tanda panah.

Tugas 2. Anda dapat menemukan tabel serupa di situs web cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari.

Pilihlah pernyataan yang benar tentang perkiraan cuaca selama tiga hari ini dan tuliskan nomornya pada baris jawaban.

1) Pada hari Rabu suhu udara tidak melebihi 21 °C.
2) Pada hari Selasa angin utara akan bertiup.
3) Kelembapan udara tidak akan berubah dari Selasa malam hingga Rabu pagi.
4) Akan berawan selama tiga hari.

Tugas 3 (1 opsi). Lihatlah peta dunia. Dua benua ditandai dengan huruf A dan B.

3.1. Tuliskan nama masing-masing benua pada tempat yang tersedia.

Nama benua A: __________
Nama benua B: __________

3.2. Di halaman berikutnya terdapat foto beruang kutub, berang-berang, zebra, dan badak. Tuliskan nama masing-masing hewan tersebut di sebelah nomor foto yang menggambarkannya.

3.3. Hewan manakah yang hidup di lingkungan alaminya (bukan di kebun binatang) di benua A, dan manakah di benua B? Tuliskan jumlah foto yang menggambarkan hewan-hewan tersebut.

benua	A	B
Hewan

Tugas 3 (opsi 2). Lihatlah peta. Dua zona alami ditandai dengan huruf A dan B.

3.1. Tuliskan nama masing-masing kawasan alam pada tempat yang tersedia.

Nama kawasan alam A: __________
Nama kawasan alam B: __________

3.2. Halaman berikutnya menampilkan gambar foto musang, burung hantu kutub, rubah kutub, dan beruang coklat. Tuliskan nama masing-masing hewan tersebut di sebelah nomor foto yang menggambarkannya.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. Hewan manakah yang hidup di lingkungan alaminya (bukan di kebun binatang) di zona alami A, dan manakah di zona alami B? Tuliskan jumlah foto hewan-hewan tersebut pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Daerah alami	A	B
Hewan

Tugas 4. Buatlah dua aturan untuk menjaga kesehatan manusia dari bagian frasa berikut: untuk melakukan ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Awal sebuah frase
A) Untuk menghindari infeksi mulut,
B) Untuk menghindari masuk angin saat keluar rumah saat cuaca dingin,

Kelanjutan dari kalimat tersebut
1) Anda perlu berpakaian hangat.
2) Anda perlu berolahraga secara teratur.
3) Anda perlu menyikat gigi secara teratur.

Tugas 5. Lihatlah gambar seseorang. Gambarlah dengan panah dan beri label pada kaki bagian bawah, bahu dan perut seseorang seperti yang ditunjukkan pada contoh.

Tugas 6. Artyom mengamati perkecambahan biji kacang polong dan kecambah yang muncul. Untuk mengetahui apakah cahaya mempengaruhi laju perkecambahan, ia mengambil dua gelas, memasukkan beberapa biji kacang polong yang identik ke dalam masing-masing gelas dan mengisinya dengan air dari satu botol sehingga bijinya terendam seluruhnya di dalam air. Artyom meletakkan kedua gelas di atas meja di bawah lampu neon, tetapi melindungi salah satunya dari lampu dengan kotak karton yang berlubang. Kemudian Artyom memperhatikan
kecambah muncul di kedua gelas.

6.1. Bandingkan kondisi perkecambahan biji kacang polong dalam dua gelas berbeda pada percobaan yang dijelaskan. Garis bawahi salah satu kata yang disorot di setiap baris.

Suhu benih dalam dua gelas: sama/berbeda
Penerangan benih dalam dua gelas: sama/berbeda

6.2. Pengukuran dan perbandingan apa yang harus dilakukan Artyom untuk menentukan apakah pencahayaan mempengaruhi laju perkecambahan benih?

6.3. Dengan menggunakan percobaan apa Artyom dapat mengetahui apakah keberadaan tanah di dalam gelas mempengaruhi laju perkecambahan biji? Jelaskan pengalaman ini.

Tugas 7 (opsi 1). Lihatlah tanda-tanda yang ditunjukkan pada gambar. Menurut Anda di manakah setiap tanda ini dapat ditemukan?

Menjawab:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

Tulis aturan-aturan ini.

Tugas 7 (opsi 2). Lihatlah tanda-tanda yang ditunjukkan pada gambar. Menurut Anda apa yang menyatukan
semua tanda-tanda ini?

Aturan apa yang dicerminkan oleh masing-masing tanda ini?
Tulis aturan-aturan ini.

Aturan 1:__________________________________________________________________
Aturan 2:______________________________________________
Aturan 3:__________________________________________________________________

Tugas 8 (1 opsi). Foto-foto tersebut menunjukkan objek-objek yang digunakan oleh perwakilan dari berbagai profesi. Pilih SALAH SATU foto dan tuliskan huruf yang diwakilinya.

Perwakilan dari profesi apa yang bekerja dengan objek yang digambarkan dalam foto yang dipilih? Jika Anda mengetahui banyak profesi yang perwakilannya bekerja pada bidang studi yang Anda pilih, sebutkan salah satu profesi tersebut. Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana karya orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

Foto yang dipilih: __

Menjawab: ______________________________________________________________

Tugas 8 (opsi 2). Foto-foto tersebut menggambarkan objek-objek yang digunakan oleh perwakilan salah satu profesi.

Profesi macam apa ini? Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana karya orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

Menjawab: ______________________________________________________________

Tugas 8 (opsi 3). Foto-foto tersebut menunjukkan orang-orang dari berbagai profesi sedang bekerja. Pilih SALAH SATU foto dan tuliskan huruf yang diwakilinya.

Profesi apa yang terwakili dalam foto yang dipilih? Pekerjaan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bahan/peralatan apa yang digunakan oleh perwakilan profesi ini dalam pekerjaannya?

Foto yang dipilih: __

Menjawab: ______________________________________________________________

Tugas 9. Hari Ibu adalah hari libur internasional untuk menghormati para ibu. Di Rusia secara resmi dirayakan pada hari Minggu terakhir bulan November. Lingkari tanggal ini di kalender Anda.

Tuliskan hari apa yang jatuh pada tahun 2018.

Menjawab:_______________________

Menurut Anda mengapa hari ini penting bagi setiap orang? (Tulis jawabannya
hingga lima kalimat.)

Menjawab: ______________________________________________________________

Tugas 10.

10.1. Tuliskan nama daerah: republik, atau wilayah, atau wilayah, atau kota, atau daerah otonom tempat Anda tinggal.

Menjawab: ______________________________________________________________

10.2. Apa nama kota utama di wilayah/daerah tempat anda tinggal?

Menjawab: ______________________________________________________________

10.3. Barang apa yang terkenal diproduksi di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang terdapat di wilayah Anda? Ceritakan kepada kami tentang salah satu monumen ini.

Menjawab: ______________________________________________________________

Jawaban Contoh VPR 2018 pada dunia sekitar kita kelas 4
Latihan 1

Tugas 2. 24
Tugas 3
3.1. A – Afrika; B – Eurasia / A – tundra; B – taiga
3.2. 1) badak; 2) beruang kutub; 3) zebra; 4) berang-berang / 1) musang; 2) burung hantu kutub; 3) rubah kutub; 4) beruang coklat
3.3. Afrika – 13 atau 31; Eurasia – 24 atau 42 / tundra – 23 atau 32; taiga – 14 atau 41
Tugas 4. 31
Tugas 5

Tugas 6
6.1. Suhu sama, tingkat cahaya berbeda
6.2. perlu mengukur dan membandingkan panjang kecambah dalam dua gelas
6.3. Dalam satu gelas Anda perlu menuangkan beberapa biji dan mengisinya dengan air, di gelas lain - biji dan tanah dan menuangkan air ke atasnya. Letakkan gelas bersebelahan agar pencahayaan dan suhunya sama.
Tugas 7 (1 opsi).
1. tempat di mana Anda dapat bertemu dengan masing-masing tanda:
1) jalan; 2) museum/pusat perbelanjaan, dll; 3) label pakaian;
2. aturan:

2 – Fotografi dilarang di ruangan ini.
3 – Barang ini tidak dapat disetrika.
Tugas 7 (opsi 2).
1) jawaban atas pertanyaan: semua rambu ini dapat ditemukan di jalan ATAU apakah itu rambu lalu lintas;
2) aturan:
1 – Di sini Anda harus menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki.
2 – Hati-hati! Anak-anak dapat menyeberang jalan di sini.
3 – Ada jalur sepeda di sini.
Tugas 9
Anda perlu melingkari tanggal 25 November

Lakukan pencarian online tentang dunia di sekitar Anda. Pengembangan metodologis tentang dunia sekitar kita (kelas 4) dengan topik: VPR dunia sekitar kita

Lihat isi dokumen "VPR dan dunia 4"

Sistem penilaian

Contoh tugas dengan penilaian dan penjelasannya

Latihan 1

Tugas 2

Tugas 3

Tugas 4

Tugas 5

Tugas 6

Tugas 7

Tugas 8

Tugas 9

Tugas 10

Lihat isi dokumen
"VPR dan dunia 4"