Razina Tangatarova
Pada tahun ajaran 2012-2013, kompetisi kota "Zebra Cubs" diumumkan aturan lalu lintas untuk anak-anak, di mana taman kanak-kanak kami disajikan permainan pikiran"Apa maksudmu di mana? Kapan?. Tim kami “Zebra” dan “Lampu Lalu Lintas” menunjukkan diri mereka sebagai ahli yang hebat peraturan lalu lintas, kami menempati posisi kedua di antara lembaga pendidikan prasekolah di kota.
Saya persembahkan untuk perhatian Anda abstrak permainan intelektual "Apa? Di mana? Kapan?" dan presentasi untuk acara ini.
Target: Formulir di anak-anak pengetahuan yang stabil dan keterampilan yang kuat tentang budaya dan perilaku aman di jalan, jalan dan transportasi.
Tugas:
mendidik: kencangkan ke pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas; ulangi nama dan artinya tanda-tanda jalan; mendidik: untuk menyadarkan anak-anak pelanggaran apa yang bisa terjadi peraturan lalu lintas; menumbuhkan perhatian, konsentrasi, kepekaan, daya tanggap, dan kemampuan membantu orang lain; mengembangkan: mengaktifkan kamus anak-anak tentang topik pelajaran; mengembangkan keterampilan mendongeng secara kreatif, membangun pernyataan dan penalaran; mengembangkan berpikir logis, mempelajari "menghitung" berbagai situasi, timbul di lalu lintas.
Peralatan: lapangan bermain, papan skor permainan, amplop berisi tugas, gasing dengan tanda panah, jam pasir 1 menit, kotak hitam, tongkat pengatur lalu lintas, tanda-tanda jalan , kartu dengan gambar cara yang berbeda pergerakan, truk pemadam kebakaran, mobil polisi, ambulans, papan magnet, TV, presentasi acara, materi video.
Integrasi OO: "Komunikasi", "Sosialisasi", "Keamanan", "Musik", "Membaca fiksi"
Pekerjaan awal: melihat ilustrasi, memecahkan masalah, membaca puisi, cerita, belajar lagu, berjalan sasaran di sekitar kota.
Peserta: anak-anak, orang tua dan guru, presenter.
Kemajuan permainan
Geser nomor 1 (judul)
Terkemuka: Sinar mentari membuat kita tertawa dan menggoda,
Kami bersenang-senang pagi ini,
Musim dingin memberi kita liburan yang menyenangkan,
Dan tamu utama di dalamnya adalah permainannya.
Dia adalah teman kita - besar dan pintar,
Tidak akan membiarkan Anda bosan dan putus asa,
Pertengkaran dimulai, ceria, berisik,
Ini akan membantu untuk mempelajari hal-hal baru.
Halo teman-teman dan para tamu serta pemirsa yang terkasih! Hari ini kami sedang bermain game "APA? DI MANA? KAPAN?» Oleh peraturan lalu lintas. Dan itulah permainan kita menarik dan mengasyikkan, kami akan membagi menjadi beberapa tim. Tim saling menyapa.
Geser nomor 2 (Lambang)
Moto Anda:
Kami adalah Tim Zebra
Kami mengirimkan salam terhangat kami.
Dan dengan sepenuh hati kami berharap
Berikan kepada semua orang jawaban yang benar.
Terkemuka: Dan tim “Lampu Lalu Lintas”.
Geser nomor 3 (lambang)
Moto Anda:
Anda harus patuh tanpa berdebat
Instruksi lampu lalu lintas.
Kami akan peraturan lalu lintas
Melaksanakan tanpa keberatan.
Terkemuka: Tim mengambil tempat mereka di meja permainan (Slide No. 4 foto lapangan bermain dengan musik)
(Lagu ceria terdengar. Fixik muncul. Dia berjalan melewatkan jalan.
Fixik: (mengatakan halo dengan lampu lalu lintas di tangan) Halo, lampu lalu lintas! Aku tahu apa yang ada di dalam dirimu! Dia pergi ke tuan rumah, memukul bola ke lantai, musiknya memudar. Geser nomor 5 (kecelakaan) Tuan rumah mengambil bola darinya.)
Terkemuka:
Mereka tidak hanya berjalan-jalan di kota, di jalanan,
Ketika Anda tidak tahu aturannya, mudah mendapat masalah.
Berhati-hatilah setiap saat dan ingat ke depan.
Mereka punya miliknya sendiri aturan
Pengemudi dan pejalan kaki.
Fixik: Halo teman-teman, nama saya Simka. Bagaimana kalau kita bermain sepak bola?
Terkemuka:
Anak-anak di jalan raya
Jangan bermain permainan-permainan ini.
Anda dapat berlari tanpa melihat ke belakang
Di halaman dan di taman bermain.
Fixik: Kenapa aktif kamu tidak bisa bermain di jalan?
Terkemuka:
Jalan bukanlah tempat untuk bermain. kamu tidak tahu Peraturan lalu lintas?
Fixik: Tidak tahu.
Terkemuka: Anak kita sudah familiar dengan yang utama peraturan lalu lintas, mereka akan membantu Anda dan memberi tahu Anda bagaimana berperilaku di jalanan kota. Teman-teman, mari kita ingat aturan perilaku di jalan, lampu lalu lintas, tanda-tanda jalan, kita perlu meyakinkan tamu kita akan hal itu
Ilmu yang sangat penting
Peraturan lalu lintas.
Dan kita harus mematuhinya
Semuanya tanpa perkecualian.
Baiklah, bisakah kami membantu?
Anak-anak: Ayo bantu.
Terkemuka: Ayo mulai permainannya! Tim yang terhormat. Orang tua, pahlawan dongeng, pegawai departemen kepolisian kota, dan taman kanak-kanak bermain melawan Anda.
Di depan Anda ada lapangan bermain dengan tugas-tugas di dalam amplop. Satu pemain dari tim memutar bagian atas. Pemecahan masalah didiskusikan oleh seluruh tim, dan jawaban atas pertanyaan diberikan oleh salah satu pemain. Satu menit untuk memikirkannya. Jika jawabannya lengkap, tim mendapat poin. Ada juga jeda musik dalam permainan kami yang dimaksudkan agar tim dapat beristirahat.
Jadi! Perhatian! Permainan dimulai!
Ronde pertama.
Orang tua Guz Olga Aleksandrovna sedang bermain dengan Anda
Para ahli yang terhormat, saya sarankan Anda menebak teka-teki:
Anak zebra: Kuda belang,
Dia "zebra" nama adalah
Tapi bukan yang ada di kebun binatang,
Orang-orang terus berjalan di sepanjang itu. (penyeberangan)
Lampu lalulintas: Rumah di jalan akan datang,
Semua orang beruntung bisa bekerja.
Memakai sepatu karet
Dan itu menggunakan bensin. (Bis)
Anak zebra: Aku mengedipkan mataku
Tanpa henti siang dan malam.
Dan saya membantu mobil,
Dan saya ingin membantu Anda. (Lampu lalulintas)
Lampu lalulintas: Ia memiliki dua roda
Dan pelana di bingkai,
Ada dua pedal di bawah,
Mereka memutarnya dengan kaki mereka. (Sepeda)
Anak zebra: Dia akan mewajibkan kita mengemudi dengan tenang
Mendekat akan terlihat.
Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana
Anda sedang dalam perjalanan (rambu lalulintas)
Lampu lalulintas: Disini mobil berpacu dengan salib,
Menyalip semua orang, ke rumah sakit. (Ambulans)
Tim "Bayi Zebra"
Geser No. 6 Kotak ajaib (lampu lalulintas)
Putaran kedua. Geser nomor 7 (video)
Perhatikan layarnya, Carlson sedang bermain dengan ahlinya.
“Suatu hari, saat terbang di atas kota, saya melihat monster bermata tiga, saya takut, tetapi memutuskan
mengirim surat untuk taman kanak-kanak agar anak-anak dapat membantuku menjelaskan monster jenis apa yang terbakar dengan mata merah, kuning, hijau dan apa arti mata ini.”
Jawaban anak-anak: ini lampu lalu lintas, sinyal merah artinya - Larangan Bergerak, sinyal kuning adalah peringatan, dan sinyal hijau berarti Anda boleh menyeberang jalan, lalu lintas diperbolehkan.
Slide No. 8 Istirahat musik (anak-anak menampilkan lagu pendek tentang aturan perilaku di jalan)
Anak-anak duduk (Klik)
Geser nomor 9 (judul)
Permainan menetap dengan pemain
Jika Anda bertindak sesuai dengan Peraturan lalu lintas, lalu bersama-sama menjawab: “Ini aku, ini aku, ini semua temanku!” Dan jika mendengar teka-teki, jangan lakukan itu, diam saja.
1. Siapa di antara Anda yang bergerak maju?
Hanya di mana transisinya?
2. Siapa yang terbang ke depan begitu cepat
Apa yang tidak dilihat lampu lalu lintas?
3. Siapa tahu lampunya berwarna hijau
Berarti jalannya terbuka
Mengapa lampu kuning selalu untuk kita?
Apakah maksudnya perhatian?
4. Siapa tahu ada lampu merah
Ini berarti, bila tidak?
6. Siapa di antara kalian yang berada di dalam gerbong yang sempit?
Apakah kamu menyerahkan kursimu untuk nenek?
7. Siapa yang berada di dekat jalan raya
Bersenang-senang mengejar bola?
3. Pembawa acara. Vyacheslav Stanislavovich Iltubaev bermain dengan para ahli.
Halo, para ahli yang terhormat! Berikut adalah gambar mobil yang berbeda. Dalam satu menit, urutkan berdasarkan moda transportasi. Waktu telah berlalu...
Menjawab: Udara - helikopter, pesawat.
Air - kapal uap (kapal, perahu.
Darat – mobil penumpang, truk, bus sepeda motor,
Tim "Lampu lalulintas"
Putaran keempat Pertanyaan diajukan oleh Ksenia Sergeevna Bendeliani.
Perhatian! Kotak ajaib! Geser nomor 10
Benda ini dipegang di tangan seorang pria yang berdiri di persimpangan jalan dan mengendalikan pergerakan mobil. Para ahli yang terhormat, dalam satu menit tebak jenis benda apa yang ada di dalamnya "kotak ajaib" dan profesi apa yang dibutuhkan orang tersebut? Waktu telah berlalu... (Tongkat polisi, pengatur lalu lintas berfungsi).
Kedua tim
Putaran kelima
Terkemuka: Perhatian! Entahlah bermain-main dengan ahlinya. Geser nomor 11
(Truk pemadam kebakaran, ambulans, mobil polisi dibawa keluar di atas nampan mengikuti musik)
Entahlah: Hallo teman-teman,
Anak perempuan dan laki-laki!
Saya membeli mobil
Saya akan mengendarainya, teman-teman!
Teman-teman, sebutkan dan jelaskan untuk apa masing-masing mesin tersebut dibutuhkan. aku benar-benar bingung...
Kedua tim
Putaran keenam
Terkemuka: Perhatian, letnan polisi Yakovlev Yuri Vladimirovich sedang bermain melawan para ahli. Geser nomor 12 (video)
“Hukum jalanan dan sayang, sangat baik hati: dia melindungi dari kemalangan yang mengerikan, melindungi kehidupan, tetapi dia sangat keras terhadap mereka yang tidak memenuhinya. Oleh karena itu, hanya kepatuhan yang konstan aturan memungkinkan Anda menyeberang jalan dengan aman. Ingat dan beri nama yang utama peraturan jalanan»
Perhatian jawaban yang benar: Geser No.13
Dasar peraturan jalanan:
Anda harus berjalan di jalan dengan tenang
Berjalanlah hanya di trotoar sisi kanannya.
Anda hanya perlu menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau, atau di penyeberangan pejalan kaki.
Sebelum Anda melanjutkan jalan, lihat ke kiri, lalu Kanan.
Anda tidak bisa bermain, berseluncur, atau mengendarai sepeda jalan.
Anda harus peka, penuh perhatian, tanggap, dan saling membantu.
Kedua tim
Putaran ketujuh
Terkemuka: Perhatian, Olga Sergeevna Petsun bermain melawan para ahli.
Geser nomor 14 (video)
Sebutkan dan jelaskan hal berikut tanda-tanda jalan. ("penyeberangan", "Pemberhentian bus", "Lampu lalulintas", « Tidak ada pejalan kaki» , "Dengan hati-hati! Anak-anak", « Kereta Api bergerak dengan penghalang")
Slide No. 14 Istirahat musik (Lagu "Lampu lalulintas")
Tim "Bayi Zebra"
Putaran Tim Kedelapan
Terkemuka: Para ahli yang terhormat! Kepala taman kanak-kanak bermain denganmu "Mengapa" Irina Aleksandrovna Evsyukova. Geser nomor 16 (video)
“Para ahli yang terhormat! Menyelesaikan masalah situasi: Dasha sedang mendorong kereta dorong dengan boneka. Seryozha mengendarai sepeda roda tiga. Ibu menuntun tangan Alyonka. Mana yang penumpang dan mana yang pejalan kaki? Siapa yang disebut penumpang dan siapa yang disebut pejalan kaki?” Geser nomor 17 (gambar)
Perhatian jawaban yang benar: dalam situasi ini boneka tersebut adalah penumpang; ibu, anak perempuan, anak - pejalan kaki. Penumpang adalah seseorang yang diangkut dengan angkutan apa pun. Pejalan kaki adalah seseorang yang berjalan.
Terkemuka:
Tim "Lampu lalulintas"
Perhatian pada layar! Geser nomor 18 (kursi berlengan)
Para ahli yang terhormat, tolong jelaskan apa nama perangkat ini dan mengapa diperlukan? (jok mobil)
Geser nomor 19 (judul)
Kedua tim
Putaran kesepuluh
Terkemuka: Perhatian, Tatyana Vladimirovna Koinova bermain melawan para ahli.
“Para ahli yang terhormat! Elemennya ada di depan Anda tanda-tanda jalan. Anda perlu membuat tata letak tanda larangan, peringatan dan layanan. Jelaskan apa arti setiap tanda."
Menjawab: Geser No.20 (tanda-tanda)
Terkemuka: skor pertandingan…. Bagus sekali teman-teman, Anda memenangkan permainan ini.
Fixik: Terima kasih teman-teman. Sekarang saya tahu Peraturan lalu lintas. Sudah waktunya bagi saya untuk kembali ke teman-teman saya. Selamat tinggal.
Geser nomor 21 (judul)
Terkemuka: Permainan kita telah berakhir. Para ahli dan penggemar yang terhormat, untuk mengenang permainan kami, kami memberikan Anda pengingat « Aturan untuk pejalan kaki» . Bacalah di rumah bersama orang tuamu dan selalu ikuti mereka.
Permainan intelektual untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua "Apa? Dimana? Kapan?" menurut peraturan lalu lintas “Semua orang harus tahu ini”
Target: memantapkan pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas.
Tugas
Pendidikan:
- mengembangkan keterampilan keselamatan pribadi dan rasa mempertahankan diri.
Pendidikan:
- mengembangkan kehati-hatian, perhatian, kemandirian, tanggung jawab dan kehati-hatian di jalan;
- merangsang aktivitas kognitif, mendorong pengembangan keterampilan komunikasi;
- mengembangkan pidato yang koheren.
Pendidikan:
- Ajarkan anak untuk mengantisipasi suatu kejadian berbahaya, mampu menghindarinya bila memungkinkan, dan bertindak bila perlu. Terkemuka:
Sinar mentari membuat kita tertawa dan menggoda,
Kami bersenang-senang pagi ini;
Hari ini adalah liburan yang menyenangkan di sini,
Dan tamu utama di dalamnya adalah permainannya.
Dia adalah teman kita, besar dan pintar,
Tidak akan membiarkan Anda bosan dan putus asa,
Memulai pertengkaran, ceria, berisik,
Ini akan membantu untuk mempelajari hal-hal baru.
Hari ini di game “Apa? Di mana? Kapan?" - “Semua orang harus tahu ini” melibatkan dua tim: “Znayki” dan “Pochemuchki”.
Kapten mewakili timnya.
Bagian atas berputar dan dengan bantuannya, pertanyaan-pertanyaan yang ada di atas meja dipilih. Sebuah pertanyaan diajukan, satu menit untuk diskusi. Siapa pun yang jawabannya sudah siap, angkat tangannya. Jika tim menjawab dengan benar, mereka menerima token.
Terkemuka: Jadi, panah berputar dan muncul pertanyaan nomor 4. Perhatian - pertanyaan! (pertanyaan dibacakan).
1. Apa nama bagian jalan yang dilalui pejalan kaki? (Trotoar)
2. Lalu lintas bergerak di bagian jalan manakah? (jalan raya)
3. Apa yang dimaksud dengan lampu lalu lintas? (Perangkat untuk mengatur pergerakan mobil dan pejalan kaki)
4. Apa tujuan dari lampu lalu lintas merah? (Dia melarang pergerakan)
5. Di lampu lalu lintas manakah Anda boleh menyeberang jalan? (Pada warna hijau)
6. Di mana Anda bisa menyeberang? jalan raya? (Di tempat penyeberangan pejalan kaki)
7. Dimana penumpang menunggu bus? (Di pemberhentian bis)
8. Apakah mungkin untuk bersandar ke luar jendela mobil, bus, atau bus listrik? (TIDAK)
Terkemuka: tugas selanjutnya nomor 5 adalah permainan “Temukan tandanya”.
Setiap anggota tim “Pengetahuan” dan “Pochemuchki” memegang gambar rambu jalan di tangannya, kecuali dua perwakilan dari masing-masing tim. Presenter membacakan puisi tentang rambu jalan. Setelah mendengarkan puisi itu, perwakilan harus menemukannya tanda yang tepat. Siapa pun yang menemukan tanda itu dengan cepat dan benar akan menerima token.
Terkemuka: Kami memutar panah lebih jauh, dan pertanyaan No. 7 “Identifikasi penyusup” muncul.
Anggota tim harus menunjukkan gambar yang melanggar peraturan lalu lintas. Siapa pun yang dengan cepat dan benar menemukan gambar yang diperlukan akan menerima token.
Terkemuka: Bagian atas berputar dan menunjukkan tugas No. 3 - kompetisi “Jalan Menuju Taman Kanak-kanak”.
Tim diberikan gambar, peserta perlu diperlihatkan urutan rute yang benar menuju taman kanak-kanak. Tim yang menyelesaikan tugas lebih cepat menang.
Terkemuka: Dan kini juri memberikan kesempatan untuk menyimpulkan hasil pertandingan.
Kedua tim mencetak jumlah poin yang sama dalam permainan intelektual “Apa? Di mana? Kapan?" dan dianugerahi medali peringatan dan buku tentang peraturan lalu lintas.
Terkemuka: Bagus sekali, teman-teman! Peraturan lalu lintas sangat penting bagi semua orang. Setiap orang harus mengetahuinya. Jangan melanggarnya, maka kita tidak akan mengalami kecelakaan di jalan raya, dan Anda akan tumbuh kuat dan sehat.
Terima kasih sudah bermain!
Irina Neborskaya
Kuis peraturan lalu lintas berupa permainan “Apa? Di mana? Kapan?"
Ulangan"Apa? Di mana? Kapan?»
Neborskaya Irina Nikolaevna, guru prasekolah kota lembaga pendidikan TK Tyazinsky No.8 "Matahari"
Skenario yang disajikan kuis"Apa? Di mana? Kapan?» membentuk Anak-anak mempunyai gambaran tentang peraturan lalu lintas di jalan desa. Naskahnya meliputi puisi, teka-teki, didaktik permainan. Dirancang untuk bekerja dengan siswa usia prasekolah senior.
Target: pendidikan pengguna jalan yang kompeten
Tugas:
1. Terus ajari anak untuk menaati dan menaati peraturan lalu lintas.
Memperkuat pengetahuan anak tentang rambu-rambu jalan dan tujuannya.
Memperluas pengetahuan anak tentang jenis transportasi.
2. Mengembangkan perhatian, pemikiran, ucapan.
3. Membentuk kemampuan bekerja sama.
Menanamkan pada anak budaya perilaku jalanan.
Bahan: rambu jalan, rambu jalan terbagi sesuai jumlah anak, kotak hitam, tongkat polisi, emblem, kartu bergambar jenis yang berbeda transportasi, jam pasir.
Pekerjaan awal:
Belajar sebuah lagu "Lampu lalulintas", melihat ilustrasi lalu lintas, teka-teki tentang rambu jalan, percakapan tentang rambu jalan dan peraturan lalu lintas.
Q. Halo teman-teman dan tamu-tamu terhormat.
Hari ini kami sedang bermain game
"Apa? Di mana? Kapan?» sesuai peraturan lalu lintas.
Setiap tim memiliki aturannya sendiri. Di sini mereka.
1. Anda diberi waktu 1 menit untuk memikirkan setiap pertanyaan. Pengendalian dilakukan dengan menggunakan jam pasir.
2. Berdasarkan hasil setiap babak, juri akan memberikan poin kepada tim.
Permainan kami melibatkan dua tim:
1. Lampu lalu lintas
2. Pejalan kaki
Semoga orang terbaik memenangkan permainan. Mari kita mulai permainannya
1. Putaran pertama (pemanasan)
DI DALAM: Teman-teman, tebak teka-teki ini dalam satu menit.
1. Tiga mata ajaibku
Mereka langsung mengendalikan Anda
Saya akan berkedip dan mobil akan datang
Perempuan dan laki-laki akan berdiri
Jawab bersama serempak
Apa nama saya? (Lampu lalulintas)
2. Rumah-rumah itu berdiri dalam dua baris
20,30,100 berturut-turut
Dan mata persegi
Semua orang saling memandang. (Jalan)
3. Rumah di jalan itu akan datang
Memanggil semua orang untuk bekerja
Memakai sepatu karet
Dan itu menggunakan bensin. (Bis)
4. Zebra yang aneh:
Tidak makan, tidak minum
Tapi tanpa makanan dan minuman
Dia tidak akan mati! (Penyeberangan)
5. Dia memegang kabel di tangannya
Dan berlari bolak-balik. (Bis listrik)
6. Jika Anda sedang terburu-buru dalam perjalanan
Berjalan melalui jalan
Pergilah ke tempat yang banyak orangnya
Dimana ada tandanya (Transisi)
7. Anda harus selalu tahu
Ada trotoar untuk mobil
Untuk orang yang lewat (Trotoar)
8. Memiliki dua roda
Dan pelana di bingkai
Ada dua pedal di bagian bawah
Putar mereka dengan kaki mereka (Sepeda)
9. Saya akan bangun, mencapai langit,
Saya tidak bisa bangun. (Jalan)
10. Bergegas dan menembak
Derai menggerutu
Tidak bisa mengikuti trem
Di balik obrolan ini. (Sepeda motor)
DI DALAM: Bagus sekali teka-tekinya.
2. Putaran kedua (memutar bagian atas)
Latihan: Ada kartu di dalam amplop. Kita perlu memilahnya berdasarkan moda transportasi dalam satu menit. Sebutkan jenis transportasi apa yang ada di meja Anda.
3. Putaran ketiga (memutar bagian atas)
Ditelepon "Kumpulkan Seluruhnya"
B. Desa tempat Anda dan saya tinggal.
Dapat dibandingkan dengan buku alfabet,
ABC jalan dan jalan raya.
Desa selalu memberi kami pelajaran.
Ingatlah selalu alfabet desa
Agar tidak ada masalah yang menimpa Anda!
Berhati-hatilah sekarang
Ceritanya tentang rambu-rambu jalan.
Tugas Anda: dari unsur-unsur yang ada di dalam amplop, perlu disusun rambu jalan secara keseluruhan, kemudian dijelaskan tujuannya.
DI DALAM: - Mari kita lihat tanda-tanda apa saja yang sudah kamu kumpulkan
4. Putaran keempat "Musikal" (Lagu pendek)
1. Saya memberi Anda nasihat
Selalu beli tiket!
Tanpa tiket tidak pernah
Jangan pergi ke mana pun.
2. Siapa yang tahu kalau lampunya berwarna hijau
Berarti jalannya terbuka
Dan apa cahaya kuning selalu kepada kami
Berbicara tentang perhatian.
3. Jika lampu berubah menjadi merah
Jadi berbahaya untuk bergerak
Lampu hijau berbunyi
“Masuklah, jalannya terbuka!”
4. Lihatlah penjaganya
Berdiri di trotoar kami,
Dia dengan cepat mengulurkan tangannya
Dia dengan cekatan mengayunkan tongkatnya.
5. Pernahkah Anda melihatnya? Apakah kamu pernah melihatnya?
Semua mobil segera berhenti
Bersama-sama kami berdiri dalam tiga baris
Dan mereka tidak pergi kemana-mana.
5. Putaran kelima "Temukan yang aneh"
DI DALAM: Ada kartu di meja Anda. Saya akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, Anda harus menemukan apa yang tidak diperlukan di kartu Anda dan menjelaskan mengapa Anda memutuskan demikian.
1 pertanyaan: Sebutkan pengguna jalan tambahan.
1 sampai. (truk, rumah, ambulans, bajak salju)
2k. (mobil, rumah anjing, truk pemadam kebakaran, truk)
2. Pertanyaan: Sebutkan alat transportasi tambahan.
1 sampai. (mobil, truk, bus, kereta dorong)
2k. (ambulans, bus listrik, truk, kereta luncur)
3. Pertanyaan: Sebutkan alat angkutan yang tidak ada hubungannya dengan angkutan umum
1 sampai. (bus, troli, sepeda, pesawat)
2k. (trem, bus listrik, derek, taksi).
6. Putaran keenam
Anda perlu melengkapi kalimat dengan kata tersebut "dilarang" atau "diizinkan"
Jadi pertanyaan untuk lampu lalu lintas. Saya sedang membaca puisi, dengarkan baik-baik.
1. Dan jalan raya dan jalan raya -
Jalanan berisik dimana-mana.
Semua orang berjalan di trotoar
Hanya sisi kanan
Di sini untuk mengerjai, mengganggu orang... (dilarang)
Jadilah pejalan kaki yang baik (diizinkan)
2. Jika Anda bepergian dengan trem
Dan ada orang-orang di sekitar Anda.
Jangan mendorong, jangan menguap
Selalu maju
Menyetir "kelinci", seperti diketahui…. (dilarang)
Berikan jalan kepada wanita tua... (diizinkan)
3. Jika Anda hanya berjalan kaki,
Masih melihat ke depan
Melalui persimpangan yang bising
Lewati dengan hati-hati
Menyeberang di lampu merah... (dilarang)
Saat warnanya hijau, bahkan untuk anak-anak... (diizinkan)
Berjalan di belakang bus... (diizinkan)
Tentu saja dari depan (dilarang)
7. Putaran ketujuh "Tanda yang benar"
Latihan: Satu tim perlu mengumpulkan rambu larangan, dan tim lainnya - rambu peringatan (kita lari mengikuti musik, musik berhenti, Anda harus menemukan rambu yang Anda perlukan dan menjelaskan rambu mana yang Anda ambil.)
Contoh: Vova, apa arti tandamu dan termasuk dalam kelompok tanda apa?
8. Putaran kedelapan "Jawaban pertanyaan"
Babak ini untuk kapten
Tugas Anda: dengarkan pertanyaannya, lalu dalam waktu 15 detik, Anda harus memilih jawaban yang benar dari tiga jawaban yang ditawarkan kepada Anda.
1. Bagian jalan manakah yang diperuntukkan bagi pejalan kaki?
A) trotoar
B) trotoar
B) jalur sepeda
2. Bagaimana seharusnya pejalan kaki berjalan di trotoar?
A) tetap di tengah
B) tetap di kiri
B) tetap di sebelah kanan
3. Ketika Anda mulai menyeberang jalan, apakah Anda melihat terlebih dahulu?
A) Ke kanan
B) Kiri
B) Anda tidak melihat ke mana pun
4. Jika tidak ada trotoar atau jalan setapak di jalan pedesaan, apakah sebaiknya Anda berjalan kaki?
A) di sisi kanan
B) kiri
B) di sisi kiri
9. Putaran kesembilan "Kotak hitam"
DI DALAM: Para ahli yang terhormat, dalam satu menit tebak benda apa yang ada di dalam kotak hitam, dan siapa yang membutuhkannya - benda ini dipegang di tangan seseorang yang berdiri di persimpangan dan mengendalikan pergerakan mobil.
Waktu habis. Ya, benar, tongkat polisi.
DI DALAM: Bagus sekali, tebakanmu benar. Saya menawarkan Anda sebuah permainan "Tongkat Pengatur Lalu Lintas".
Saya menjelaskan aturannya: (Anda saling mengoper tongkat estafet saat musik diputar; di akhir musik, siapa pun yang memiliki sisa tongkat estafet akan maju ke tengah.)
Anda harus menunjukkan tanda pengatur lalu lintas yang sesuai dengan sinyal lampu lalu lintas yang akan saya tunjukkan.)
10. Putaran kesepuluh "Tanda-tanda jalan"
Ada rambu-rambu jalan di meja Anda.
1. Seorang laki-laki dan perempuan sedang berjalan
Kami bertemu dengan sebuah segitiga
Semua pengemudi di dunia
Mereka mengerti – ini adalah anak-anak.
2. Lihatlah huruf pada tanda itu,
Apakah itu benar-benar diperlukan di sini?
Surat ini sangat penting
Parkir diperbolehkan di sini!
3. Di tanda - handset telepon
Anda dapat menelepon teman Anda
Ini adalah kenyataan, bukan mimpi sama sekali
Ada telepon menunggu di depan!
4. Kucingku sakit di jalan
Butuh dokter untuk membantu
Jangan khawatir vaginaku
Lihat, bantuan medis sudah dekat.
5. Ada garpu dan pisau di tandanya
Tapi Anda tidak akan menemukan makanan di sini.
Kami tidak menangis karena putus asa
Akan ada stasiun makanan segera.
6. Bergaris hitam putih
Pria itu berjalan dengan berani.
Tahu: kemana dia pergi –
penyeberangan.
7. Ingat tandanya kawan,
Baik orang tua maupun anak:
Di mana hang tidak diperbolehkan
Mengendarai sepeda.
8. Untuk membantu Anda
Jalannya berbahaya
Terbakar siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
11. Putaran kesebelas "Musikal" (terakhir)
Teman-teman, saya sarankan Anda menyanyikan sebuah lagu "Lampu lalulintas"
DI DALAM: Waktunya telah tiba untuk menyimpulkan hasil kompetisi kita, dan juri akan membantu kita dalam hal ini.
Dan sekarang juri berbicara. (penghargaan)
DI DALAM: Saya berharap Anda menjadi pejalan kaki yang patuh dan menaati peraturan lalu lintas.
Target: Sistematisasikan pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas, budaya dan perilaku aman di jalan, jalan raya dan transportasi.
Tugas:
Pendidikan: mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas dan tujuan rambu jalan; Menyadarkan anak-anak akan perlunya menaati peraturan lalu lintas.
Perkembangan: terus mengembangkan persepsi visual dan pendengaran, pemikiran verbal dan logis, memori; mengembangkan observasi, kemampuan mengantisipasi dan menyelesaikan situasi berbahaya, penuh perhatian, fokus.
Pendidikan: menumbuhkan sikap hormat terhadap mitra bermain, kepekaan, daya tanggap; belajar mengikuti aturan permainan.
Pekerjaan awal: meninjau peraturan lalu lintas dengan anak-anak: aturan perilaku di jalan, di dalam mobil, di angkutan umum, aturan menyeberang jalan; memantau mobil dan pejalan kaki di jalan-jalan kota; membaca literatur yang relevan tentang topik ini; menghafal puisi untuk peserta permainan.
Bahan dan peralatan: amplop dengan tugas, pemutar video, pahlawan - Entahlah, gambar dengan gambar Tukang Pos Pechkin, gambar dengan situasi lalu lintas untuk digantung di papan, pahlawan - lampu lalu lintas, tongkat pengatur lalu lintas, satu set rambu jalan, lencana medali untuk peserta.
Metode dan teknik: pertanyaan menyenangkan, visual, praktis, verbal, untuk anak-anak.
- Bagian pengantar- 3 menit.
a) menyapa teman-teman
b) anak menebak nama permainannya
c) tema dan aturan permainan diumumkan
II. Bagian utama - 20 menit
a) permainan “Ucapkan Kata”;
b) anak menyebutkan peraturan menyeberang jalan;
c) anak memecahkan situasi lalu lintas;
d) membaca puisi tentang lampu lalu lintas;
e) anak-anak mengumpulkan teka-teki (mesin tujuan khusus)
f) menit pendidikan jasmani: permainan perhatian “Traffic Light”, dan hiburan “Pass the Baton”;
g) memecahkan teka-teki tentang rambu-rambu jalan;
h) anak menyusun tanda-tanda itu ke dalam kelompok-kelompok.
AKU AKU AKU. Bagian terakhir- 2 menit.
a) menyimpulkan
b) mencetak gol
c) memberi penghargaan kepada peserta.
1. Bagian pendahuluan.
(Anak-anak duduk setengah lingkaran menghadap papan.)
Pendidik: Halo anak perempuan dan laki-laki! Katakan padaku, apakah kamu suka bermain game?
Hari ini saya mengajak Anda untuk memainkan game yang sangat menarik, mengasyikkan, dan yang terpenting sangat mendidik. Saya sarankan Anda menebak sendiri apa namanya. Surat-surat digantung berantakan di papan. Setiap huruf memiliki nomornya sendiri. Jika Anda mengurutkan angka-angka ini, Anda dapat membaca nama permainannya. Siap? (Anak-anak bergiliran menuju papan.)
Pendidik: Teman-teman, beri tahu saya permainan apa yang akan Anda dan saya mainkan?
Anak-anak: Apa? Di mana? Kapan?
Pendidik: Permainan ini tentang keselamatan jalan raya (gambar dengan pengatur lalu lintas dipasang di papan). Teman-teman, kita sudah banyak membicarakan hal ini, dan Anda tahu banyak aturannya, jadi Anda akan menjadi tim ahli. dan Anda akan melakukan berbagai tugas. Berbagai orang akan bermain melawan Anda.
Saya ingin Anda menunjukkan kepada kami semua pengetahuan, kecerdikan, dan kecerdikan Anda. Apa kamu setuju?
Teman-teman, harap ingat aturan mainnya:
- Berikan jawaban yang lengkap.
- Jangan menyela rekan-rekanmu.
- Jangan meneriakkan jawaban.
Untuk setiap tugas yang diselesaikan, Anda akan menerima poin.
II. Bagian utama.
Latihan 1.
Permainan ini secara tradisional dimulai dengan pemanasan. Ini amplop kami No.1. (Saya mengeluarkan amplop itu dan menunjukkannya kepada anak-anak). Kali ini saya akan bermain melawan Anda. Permainan ini disebut “Katakan Katanya”. Saya akan mengucapkan satu kalimat, dan Anda akan menyelesaikannya untuk saya. Siap?
1. Setiap orang harus menaati aturan:
Tetap di kanan)
2. Lena dan Lyuba berjalan berpasangan
Kemana mereka pergi? Di trotoar)
- Saat menaiki trem, kursi senior adalah…. (memberi jalan)
3. Ada lampu lalu lintas -
Patuhi mereka tanpa... (argumen)
4. Lampu merah memberitahu kita.
"Berhenti! Berbahaya! Jalan..." (ditutup)
5. Peringatan lampu kuning
Tunggu sinyalnya... (gerakan)
6. Lampu hijau membuka jalan,
Minggir kawan... (Bisa)
7. Hoki - bermain di es di musim dingin
Tapi bukan permainan di...(trotoar)
Bagus sekali, kawan. Anda menyelesaikan tugas. Anda diberikan 1 poin.
Tugas 2.
Pendidik. Tarik keluar amplop berikutnya.
Dan ini adalah pertanyaan video. Perhatian pada layar. Seorang petugas polisi lalu lintas sedang bermain melawan Anda. Dengarkan baik-baik pertanyaannya. (Video 1).
Hallo teman-teman! Pertanyaan saya sangat penting. Hukum jalanan dan jalan raya sangat baik: melindungi dari kemalangan yang mengerikan, melindungi kehidupan, tetapi sangat keras terhadap mereka yang tidak mematuhinya. Oleh karena itu, hanya ketaatan terhadap peraturan lalu lintas yang memungkinkan Anda menyeberang jalan dengan aman. Perhatian, pertanyaan! Apa aturan dasar untuk menyeberang jalan?
(Guru membantu anak-anak dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan.)
Pendidik: Teman-teman! Tidak perlu mengkhawatirkanmu. Anda melakukan pekerjaan dengan baik!
Tugas 3.
Orang berikutnya yang bermain melawan Anda adalah tukang pos Pechkin. (ada fotonya di papan, saya mengeluarkan surat dari amplop). Inilah yang dia tulis: “Halo anak perempuan dan laki-laki. Setiap hari banyak anak-anak berjalan di jalanan kota kita. Hampir semua orang mengetahui peraturan lalu lintas dan menyeberang jalan di tempat yang benar. Tapi tidak semua. Saya mengirimi Anda gambar situasi lalu lintas, dan Anda perlu menemukan pelanggarnya.” (Gambar situasi lalu lintas ditempel di papan.)
Pendidik: Teman-teman, lihat, setiap pejalan kaki ditandai dengan nomor. Anda perlu menyebutkan nomor-nomor di mana pejalan kaki melanggar peraturan.
Tugas 4.
Tarik keluar amplop berikutnya. Ini adalah pertanyaan dari tamu istimewa. Siapa yang akan Anda temukan jika Anda menebak teka-teki itu:
Bertengger di atas jalan
Dan dia banyak berkedip
Berubah setiap saat
Warna mata bulatmu.
(Kelompok tersebut mencakup seorang anak yang berpakaian seperti lampu lalu lintas.)
Hallo teman-teman! Anda sedang menunggu saya?
Pendidik: Sayang, lampu lalu lintas! Kami tidak hanya menunggumu, tapi kami juga menyiapkan puisi tentangmu. Apakah Anda ingin mendengarkan?
Lampu lalu lintas: ya!
(Anak-anak membaca puisi)
- Untuk semua orang yang lewat untuk waktu yang lama
Lampu lalu lintas membantu
Dia untuk kita, lihat
Menyalakan lampu. (Sonya M.)
- Jika lampu merah menyala
Lampu lalu lintas memberi tahu kita:
Tunggu, jangan pergi
Tidak ada jalan bagi pejalan kaki! (Irina M.)
- Jika lampu kuning menyala
Dia, seperti yang dikatakan seorang teman kepada kita:
Aku akan segera mengizinkanmu lewat
Saya akan memberi lampu hijau sekarang. (Katya Bab)
- Di sini lampu hijau menyala,
Dan mobil tidak bergerak,
Ayo, jalannya terbuka -
Lampu lalu lintas memberi tahu kita. (Kamilla.)
Lampu lalu lintas: Bagus sekali teman-teman! Aku sangat menyukai puisimu. Dan inilah tugas yang telah saya siapkan untuk Anda. Ada mobil khusus di jalanan kota kami. Anda perlu mengumpulkan 3 gambar dari beberapa bagian. Ini adalah 3 mobil untuk berbagai keperluan. Untuk melakukan ini, bagilah menjadi 3-4 orang. (anak-anak merakit ambulans, polisi dan truk pemadam kebakaran).
Pendidik: anak-anak, beri tahu saya nomor telepon mana yang akan Anda hubungi untuk menelepon mobil-mobil ini?
Anak-anak: 01, 02, 03.
Lampu lalulintas. Bagus sekali, teman-teman! Anda menyelesaikan tugas ini juga. Satu poin lagi untuk Anda.
Dan sekarang aku ingin bermain denganmu. Ini adalah permainan perhatian. Saya akan menunjukkan isyarat, dan Anda akan melakukan gerakan-gerakan berikut: saat lampu menyala hijau, kita menghentakkan kaki seolah-olah sedang berjalan, kuning- bertepuk tangan, bila merah - diam. (Anak-anak memainkan permainan ini.)
Lampu lalu lintas: Dan saya punya satu pertandingan lagi. Ini disebut "mengoper tongkat". Permainan ini terdiri dari saling mengoper tongkat estafet sambil mendengarkan musik.
Bagus sekali teman-teman, Anda sangat perhatian. Dan sekarang aku mengucapkan selamat tinggal padamu. Selamat tinggal!
Tugas 5.
Kami mengeluarkan amplop berikutnya. Siswa kelas 1 Artem Kataev akan bermain melawan Anda. Dia menulis teka-teki untuk Anda - puisi tentang rambu-rambu jalan dan mengajak Anda menebak rambu tersebut dan menunjukkannya. Tanda-tanda ini diletakkan di meja Anda. Saya sarankan untuk menunjukkannya satu per satu.
- Hai pengemudi, berhati-hatilah!
Tidak mungkin untuk bergerak cepat.
Orang-orang tahu segalanya di dunia -
Anak-anak pergi ke tempat ini. (Anak-anak menandatangani.)
- Dengan garis-garis hitam dan putih
Pejalan kaki berjalan dengan berani.
Berapa banyak dari kalian yang tahu
Apa yang diperingatkan oleh tanda itu?
Berikan mobil perjalanan yang tenang... (Tanda penyeberangan pejalan kaki.)
- Perut Roma sakit
Dia tidak akan sampai di rumah.
Dalam situasi seperti ini
Kita perlu menemukan tandanya. Yang? (Tanda stasiun bantuan medis.)
- Di tempat ini, anehnya,
Mereka terus-menerus menunggu sesuatu.
Ada yang duduk, ada yang berdiri,
Tempat macam apa ini? (Tanda tangan “Halte bus, bus listrik, trem, dan taksi.”)
- Di Sini Ada Pekerjaan Jalan -
Tidak lulus atau lulus.
Ini adalah tempat untuk pejalan kaki
Lebih baik lewati saja. (Tanda pekerjaan jalan.)
- Lingkaran merah, persegi panjang
Bahkan anak prasekolah pun pasti tahu.
Ini adalah tanda yang sangat ketat.
Dan dimanapun Anda berada, terburu-buru
Dengan ayah di dalam mobil -
Anda tidak akan lolos! (Tidak ada tanda masuk.)
- Saat hujan atau cerah
Tidak ada pejalan kaki di sini.
Tanda itu memberi tahu mereka satu hal:
“Kamu tidak diperbolehkan pergi!” (Tanda tangan “Dilarang lalu lintas pejalan kaki.”)
- Ia memiliki dua roda dan pelana pada bingkainya,
Ada dua pedal di bagian bawah, Anda memutarnya dengan kaki Anda.
Dia berdiri di lingkaran merah,
Dia berbicara tentang larangan tersebut. (Tanda tangan “Tidak boleh ada sepeda.”)
Bagus sekali, kawan. Saya pikir Anda telah mengatasi tugas ini. Poin untuk Anda lagi.
Tugas 6.
Kami mengeluarkan amplop berikutnya dan itu adalah pertanyaan video lagi. Siapa yang bermain melawan Anda? (Video 2.)
Hallo teman-teman! Anda mengenali saya? Tentu saja saya Entahlah! Teman-teman, tolong bantu saya. Saya sedang mempelajari rambu-rambu jalan dan saya benar-benar bingung! Kepalaku benar-benar berantakan! Saya meminta Anda untuk mengklasifikasikan tanda-tanda ini ke dalam kelompok dan menjelaskan artinya. Dengan bantuan Anda, saya akan segera mempelajarinya. (Anak-anak diminta untuk membagi rambu menjadi rambu peringatan, larangan, informasi, dan layanan.)
Kalian sangat pintar. menyelesaikan tugas. Mari kita hitung siapa yang menang dan siapa yang mendapat berapa poin. Saya ingin menghadiahi setiap anggota tim Anda dengan lencana khusus. (“Kepada ahli peraturan lalu lintas terbaik.”)
Dan sekarang aku mengucapkan selamat tinggal padamu. Ya, selamat tinggal!
Aturan permainan Gunakan panah atas untuk memilih pertanyaan. Untuk setiap pertanyaan yang benar, Anda menerima poin, yang ditunjukkan bersama dengan pertanyaan dan menentukan tingkat kesulitannya. Arti dari sektor: Z – nol, jumlah poin yang diperoleh digandakan B – pertanyaan kilat: 30 poin untuk jawaban 3 pertanyaan P – bantuan dari klub ahli, untuk jawaban yang benar – 30 poin Jeda musik. INGAT! Hitung mundur dimulai secara otomatis dan dilakukan menggunakan kotak yang muncul tepat setelah 10 detik. Kotak terakhir - "berhenti" - berarti waktunya telah habis. Berhenti Kembali
Sumber informasi Templat ini dikembangkan oleh: Irina Anatolyevna Kugut, guru geografi kategori 1, Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Kota 32 “Pengembangan Eureka”, Volzhsky, Wilayah Volgograd. Permainan ini didasarkan pada materi dari E.V. Savchenko dan O.E. Zhirenko Kembali
P B Z 15 Keluar dari permainan Keluar dari permainan
Pertanyaan 8 – 5 poin Mengapa perlu menyeberang jalan di persimpangan dan di tempat penyeberangan pejalan kaki? Jawaban Berhenti: Pengemudi kendaraan mengetahui bahwa lalu lintas pejalan kaki diperbolehkan di tempat tersebut, ia mengurangi kecepatannya dan lebih berhati-hati. Pejalan kaki yang menyeberang di tempat yang salah dapat terluka dan mengganggu pengemudi
Pertanyaan 10 – 5 poin Mengapa Anda tidak boleh menyeberang jalan di lampu merah atau lampu lalu lintas kuning? Jawaban Berhenti: Jika lampu menyala merah untuk pejalan kaki, lampu hijau untuk pengemudi. Melihat sinyal hijau, pengemudi segera menjauh, karena tidak menyangka akan muncul pejalan kaki. Kalaupun tidak ada mobil yang terlihat, Anda harus menahan keinginan untuk menyeberang jalan, sebaiknya menunggu sinyal hijau
Poin pertanyaan Bagaimana seorang sopir bus melihat penumpang di dalam bus? Stop Answer: Pengemudi memantau naik, turun dan penumpang di dalam kabin melalui kaca spion khusus. Jadi dia tidak perlu menoleh untuk melihat apa yang terjadi di belakangnya.
Pertanyaan 13 – 10 poin Apa yang terjadi jika Anda terlambat turun dari bus? Stop Answer: Pengemudi akan melihat di kaca spion bahwa tidak ada seorang pun di sana dan akan menutup pintu. Jika Anda terlambat berangkat, Anda mungkin akan terjepit di pintu. Jika Anda terjatuh, Anda mungkin terlindas
Pertanyaan 1 – 15 poin Berhenti Apa bahayanya memasuki jalan raya karena mobil yang diparkir? Jawaban: Ketika sebuah mobil dalam keadaan diam, hal itu menghalangi pandangan ke jalan dan pejalan kaki mungkin tidak memperhatikan mobil lain yang melaju di belakang mobil yang tidak bergerak tersebut. Yang paling berbahaya adalah truk berdiri, bus, bus troli, dan trem yang menghalangi pandangan jalan. Tetapi juga Mobil juga dapat mencegah Anda melihat bahaya. Kita harus ingat: jika ada mobil yang diparkir di jalan, mungkin ada bahaya yang tersembunyi di baliknya.
Poin pertanyaan Mengapa jalan dengan sedikit mobil berbahaya? Jawaban Berhenti: Seorang pejalan kaki mungkin mengira jalan tersebut kosong dan akan mulai menyeberang jalan tanpa melihat ke dua arah. Dan sebuah mobil mungkin tiba-tiba muncul dan keluar dari halaman atau gang. Saat menyeberang jalan, sebaiknya selalu memperhatikan kedua arah dengan hati-hati.
Poin pertanyaan Bagaimana cara berjalan di jalan yang tidak memiliki trotoar? Jawaban Berhenti: Jika tidak ada trotoar, Anda harus berjalan di sepanjang sisi jalan, menghadap lalu lintas, agar dapat melihat mobil-mobil yang datang ke arah Anda
Pertanyaan 18 – 20 poin Apa bahayanya mobil dengan trailer? Hentikan Jawaban: Pertama, saat berbelok, trailer tergelincir dan dapat menabrak pejalan kaki. Kedua, pejalan kaki yang lalai, melihat ada mobil yang lewat, mungkin mulai menyeberang jalan dan tertabrak trailer.
Poin pertanyaan Mengapa berbahaya untuk menyeberang jalan bersama-sama, bergandengan tangan atau berpegangan tangan? Hentikan Jawaban: Ketika bahaya muncul, anak-anak mungkin mulai bergerak ke arah yang berbeda dan kehilangan detik-detik berharga. Ketika seluruh barisan menyeberang jalan, aman untuk berpegangan tangan
Poin pertanyaan: Apa bahayanya bagi pejalan kaki jika dua mobil yang melaju berpapasan? Jawaban Berhenti: Pengemudi dan pejalan kaki mungkin tidak saling memperhatikan karena jarak pandang (pandangan) akan terganggu oleh mobil yang lewat
Pertanyaan 6 – Bantuan klub – 30 poin Apa yang harus dilakukan jika pejalan kaki menjatuhkan tas, tas atau barang lainnya saat menyeberang jalan? Hentikan Jawaban: Pertama-tama Anda harus memastikan tidak ada bahaya, lalu membungkuk dan mengambil benda yang terjatuh. Kehidupan manusia lebih mahal dari benda yang jatuh di jalan Pertanyaan - Blitz - 30 poin Pertanyaan 1 Rumah-rumah kecil mengalir di jalan, Anak laki-laki dan perempuan diangkut ke rumah-rumah tersebut. Berhenti Pertanyaan 2 Empat bersaudara sedang berlari dan tidak mau mengejar satu sama lain Pertanyaan 3 Dia tidak bisa melihat, tapi dia menunjuk ke yang lain, Dia bisu dan tuli, tapi dia tahu skornya Jawaban 1 Mobil Jawaban 2 Roda Jawaban 3 Posting dengan indikator kilometer
