Seorang remaja adalah kepribadian yang sedang berkembang, mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan penting baginya: “Siapa saya?”, “Mengapa saya?”, “Untuk siapa saya?” dan "Seperti apa aku?" Pada masa remaja, seorang individu mencapai posisi sosial yang baru secara kualitatif, pada saat itulah terbentuk sikap sadarnya terhadap dirinya sebagai anggota masyarakat. Oleh karena itu, banyak pembentukan sikap sosial seseorang bergantung pada bagaimana orientasi sosial berlangsung selama periode tersebut.

Setiap periode usia dicirikan oleh jenis kegiatan utama, dan jenis kegiatan inilah yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap pembentukan hierarki motif tertentu dan perkembangan proses penetapan tujuan. Masa remaja ditandai dengan kegiatan yang bertujuan untuk menguasai norma-norma hubungan, terutama dengan teman sebaya. Sisi kehidupan individu ini diekspresikan dalam aktivitas yang bermanfaat secara sosial yang memenuhi kebutuhan motivasi kepribadian remaja; kebutuhannya akan penentuan nasib sendiri, ekspresi diri, dan pengakuan atas aktivitasnya oleh orang dewasa terwujud. Selama periode entogenesis ini, kondisi yang paling menguntungkan muncul untuk manifestasi dan konsolidasi esensi sosial manusia.

Masa remaja mengacu pada periode kritis perkembangan mental. Patahnya mental yang akut menyebabkan kompleksitas dan inkonsistensinya yang luar biasa. Dalam fisiologi perkembangan, periode kritis dianggap dari sudut pandang kemungkinan terganggunya jalannya perkembangan normal, dan dalam psikologi istilah ini mengacu pada kepekaan anak terhadap pembentukan pengaruh. Berbeda dengan masa stabil, masa kritis merupakan titik balik perkembangan, ketika perubahan dramatis dalam pembentukan kepribadian terjadi dalam jangka waktu yang relatif singkat. Diketahui bahwa pembentukan baru psikologis yang paling penting pada zaman ini adalah pembentukan kesadaran diri. Ciri penting yang menjadi ciri kesadaran diri remaja adalah rasa kedewasaan. Dengan demikian, remaja menempatkan dirinya pada situasi dewasa dalam suatu sistem hubungan yang nyata.

Jadi, ciri-ciri psikologis usia ditentukan oleh keadaan yang kompleks, terutama oleh kondisi sosial dan gaya hidup remaja, pola asuh dan sifat kegiatan praktisnya. Selama periode ini, terjadi pencarian aktivitas baru. Dan perkembangan kepribadiannya tergantung pada aktivitas apa yang menjadi unggulan dalam kehidupan seorang remaja.

Lebih dari 54% pengguna Internet di AS dan Kanada percaya bahwa Internet mempunyai dampak positif terhadap kehidupan mereka, namun 22% merasa Pengaruh negatif Internet. Ini adalah hasil studi yang dilakukan oleh perusahaan riset dan konsultan internasional Forester Research. Beberapa puluh ribu pengguna internet dari Amerika Utara ikut serta dalam survei ini. Rata-rata “pengalaman” mereka di Internet adalah sekitar 6 tahun, dan sebagian besar dari orang-orang ini merasakan pengaruh positif yang kuat dari Internet – terutama dalam kehidupan profesional dan sosial mereka. Namun, beberapa pengguna takut akan dampak negatif “gaya hidup online” terhadap kesehatan dan kebugaran fisik mereka. Responden paling sering mencatat dampak negatif Internet terhadap kondisi tangan dan jari, pola tidur, dan penglihatan. Secara total, keluhan tersebut diungkapkan oleh 17% hingga 30% responden dari berbagai kelompok umur. Menariknya, perempuan secara signifikan lebih mungkin mengeluhkan dampak buruk Internet dibandingkan laki-laki. Dan kaum muda berusia 18 hingga 34 tahun, yang lebih cenderung melihat Internet sebagai faktor positif yang kuat, lebih cenderung mengeluhkan kerusakan pada penglihatan dan postur tubuh mereka akibat duduk di depan komputer dalam jangka waktu yang lama. Secara umum, bahaya Internet bagi kesehatan paling sering diketahui oleh orang-orang di kelompok usia yang lebih tua - 55 tahun ke atas. Para peneliti percaya bahwa temuan mereka harus dipertimbangkan oleh semua produsen peralatan kantor dan komputer, serta perancang Internet, yang harus memikirkan sebanyak mungkin tentang ergonomi produk mereka dan kenyamanan pengguna.

Keterbukaan portal informasi, kemudahan akses, dan kebebasan membuat situs baru mempunyai dampak positif dan negatif. Ketidakmampuan untuk memverifikasi keandalan data yang diberikan pada mereka, kriteria yang jelas untuk memilih konten dalam arus informasi dunia modern, menciptakan bidang informasi dalam kehidupan sehari-hari individu modern, yang tidak hanya tidak menjalankan fungsi sosialisasi, tetapi juga tidak melakukan fungsi sosialisasi. juga membawa tuduhan atas penghancuran dan marginalisasi intelektualnya.

Penelitian modern mengungkap semakin banyak fakta yang menegaskan bahwa umat manusia dihadapkan pada proses perbudakan manusia yang tidak terkendali, subordinasi kesadaran mereka pada praktik manipulatif dan pembatasan kebebasan berpikir dan kebebasan menggunakan waktu. Menurut VTsIOM, 22% orang Rusia mengakui bahwa mereka menghabiskan terlalu banyak waktu di Internet, dan 16% melaporkan bahwa mereka tidak dapat hidup tanpa komunikasi di jejaring sosial untuk waktu yang lama. Selain itu, selain membuang-buang waktu di Internet, satu dari lima (19%) melaporkan bahwa mereka menghabiskan banyak waktu untuk menonton TV atau menggunakan ponsel/smartphone//laptop/tablet.

Jika kita berbicara langsung tentang pengguna Internet aktif, maka 48% dari mereka cenderung mengakui bahwa mereka menghabiskan terlalu banyak waktu menjelajahi luasnya World Wide Web, dan 34% mengatakan bahwa mereka “bertahan terlalu lama” di jejaring sosial. Di antara masyarakat Rusia berusia 18–24 tahun, 44% mengakui bahwa Internet dan jejaring sosial menyita banyak waktu mereka. Responden yang sama cenderung menyatakan, lebih sering dibandingkan responden lainnya, bahwa mereka membuang-buang waktu secara berlebihan saat menggunakan ponsel atau ponsel pintar (39%). Namun orang-orang Rusia yang lebih tua, pada gilirannya, lebih cenderung mengakui bahwa mereka menghabiskan terlalu banyak waktu menonton TV dibandingkan orang lain (28% berbanding 14% di kalangan anak muda).

Aspek positif dari pengaruh Internet:

Mari kita pertimbangkan manfaat Internet. Peluang telah muncul seperti menghasilkan uang secara online, cara untuk pamer, mengekspresikan diri dengan memposting halaman Anda sendiri atau program tertulis, dan sebagainya. Anda juga dapat mencari pekerjaan atau teman lama yang sudah lama tidak Anda temui melalui Internet.

Setiap orang membuat jalannya sendiri menuju Internet. Anda memutuskan sendiri layanan jaringan mana yang akan digunakan. Ada program di Internet yang memecahkan berbagai masalah tertentu. Dengan bantuannya, Anda bahkan dapat melakukan panggilan telepon, melakukan pembelian, memesan tiket pesawat dan kamar hotel, mengiklankan produk dan perusahaan Anda, berkomunikasi dengan banyak orang. cara yang berbeda, berteman dan bahkan jatuh cinta, dan itu belum semuanya.

Selain itu, jutaan penyandang disabilitas memiliki kesempatan untuk bekerja dari jarak jauh dan berkomunikasi dengan teman. Di Internet terdapat perpustakaan besar dari semua jenis literatur, terutama literatur ilmiah - karena buku biasa menghabiskan banyak uang, dan sayangnya, banyak ilmuwan tidak mampu menyediakan literatur yang diperlukan, Internet memberi mereka kesempatan ini. Selain itu, Internet benar-benar merupakan kumpulan informasi terbesar, memberikan kesempatan untuk belajar banyak, mendapatkan profesi, atau meningkatkan keterampilan Anda ke tingkat yang lebih tinggi. Di Internet Anda selalu bisa mendapatkan berita terkini tentang topik yang sempit atau luas.

Kemungkinan Internet hampir tidak terbatas, satu-satunya hal yang tidak dapat digantikan oleh jaringan global adalah kesenangan komunikasi langsung, kesenangan surat yang ditulis oleh tangan teman atau orang yang dicintai, dan duduk di depan layar yang berkedip-kedip Anda tidak akan pernah bisa berjalan-jalan dengan teman di “kehidupan nyata”. Ini, tentu saja, merupakan kelemahan besar dari jaringan, tetapi pada saat yang sama martabat yang besar, karena Anda tidak bisa berpindah ke realitas virtual selamanya; lagipula, kita adalah manusia yang hidup, bukan mesin.

Aspek negatif pengaruh Internet:

Bukan rahasia lagi bahwa anak sekolah dan pelajar modern, yang dipersenjatai dengan komputer atau laptop, sangat menyadari kemungkinan Internet. Tentang apa, di mana, dan bagaimana Anda bisa menemukannya. Dengan cukup ahli memperoleh semua informasi yang dia butuhkan, dia menciptakan ciptaan wajib berikutnya: esai, abstrak, proyek, dll. Dan setelah sedikit modifikasi, yang sering kali hanya berupa mencantumkan nama belakang dan nomor kelompok atau kelas, mencetaknya di printer, Anda menyerahkan “pekerjaan Anda” kepada guru. Sayangnya, praktik ini dapat diterima, namun di masa depan hasil pekerjaan tersebut tidak akan membawa kebaikan.

Untuk mencapai kesuksesan di masa depan, Anda harus mulai belajar memproses informasi dalam jumlah besar sejak sekolah menengah. Dapat melihat sampel karya tertulis, dengan memperhatikan kelebihan dan kekurangannya, cobalah “membedah” teks orang lain untuk menonjolkan bagian terpentingnya.

Hal negatifnya adalah Internet memberikan ilusi sikap permisif, mengeluarkan hal-hal terburuk yang ada dalam diri kita. Dan apa? Bagaimanapun, semuanya mungkin! Di Internet terdapat klub bunuh diri, klub narkoba, dan klub yang melatih calon teroris. Di klub seperti itu Anda dapat memesan kematian Anda sendiri, membeli beberapa batang dinamit, dan mempelajari cara memilih dan menyuntikkan narkoba dengan benar.

Namun anak-anak menyerap informasi seperti spons - dan apa yang mereka dapatkan dari Internet? Kunjungi saja beberapa situs dan Anda akan memahami semuanya sendiri.

Peretas telah muncul di Internet dan, melalui situs web dan program, memenuhi komputer kita dengan virus. Memanfaatkan sifat mudah tertipu pengguna, mereka menawarkan untuk memasang perangkat lunak gratis di perangkat kami, dengan tujuan sederhana untuk meningkatkan kinerja browser. Namun, setelah menginstal program, kami menerima sejumlah besar virus, yang tidak mungkin dihilangkan tanpa sepengetahuan komputer.

Dan ini semua adalah bagian dari informasi negatif di Internet yang lazim saat ini. Untuk mengetahui semuanya, Anda harus bekerja di depan komputer dalam waktu lama, yang dapat berdampak negatif pada banyak fungsi tubuh kita: lebih tinggi aktivitas saraf, endokrin, sistem kekebalan dan reproduksi, penglihatan dan sistem muskuloskeletal manusia...

Namun, jika penglihatan dan pendengaran dapat dirusak oleh keyboard, mouse, atau monitor, maka jiwa terutama dipengaruhi oleh hal-hal virtual - game dan Internet. Ini adalah sesuatu yang “kecanduan”, sesuatu yang tidak mungkin dilepaskan, sesuatu yang tanpanya banyak orang tidak dapat lagi membayangkan hidup mereka - ini adalah kecanduan yang berlebihan terhadap Internet atau permainan. Orang yang menjalani kehidupannya di Internet seringkali membutuhkan dukungan sosial, mereka mengalami kesulitan besar dalam komunikasi, mereka mengalami ketidakpuasan, harga diri rendah, kompleks, dan rasa malu. Mereka masuk ke lingkungan yang aman bagi mereka, kehidupan yang tidak mewajibkan mereka melakukan apa pun. Jadi, pertama-tama, mereka memperburuk sifat-sifat karakter yang ingin mereka hilangkan, dan juga memperoleh sifat-sifat baru: melarikan diri dari kenyataan dengan mengubah kondisi mental mereka, secara virtual mengubah jenis kelamin, usia... Tentu saja, secara bertahap cara hidup ini , cara berpikir, meresap ke semua tingkat kehidupan mereka. Seseorang mulai bertindak dan berpikir secara berbeda. Dia memecahkan masalah sehari-hari, keluarga, pribadi, profesional, kemitraan, dll. dengan cara yang berbeda.

Pengaruh kecanduan internet terhadap perkembangan kepribadian remaja.

Seperti kita ketahui bersama, hampir setiap kegiatan ditujukan untuk pemuasan kebutuhan. Berbagai kebutuhan dasar remaja masa kini cukup luas. Selain kebutuhan vital (fisiologis dan keamanan), tempat penting di antaranya ditempati oleh kebutuhan sosial (komunikasi, cinta, pengakuan) dan kebutuhan yang berkaitan dengan pengembangan pribadi (kognisi, pemahaman, realisasi diri).

Sebuah studi oleh Internet Development Foundation yang dilakukan oleh G.V. Soldatova, O.S. Gostimskoy, E.Yu. Kropaleva memungkinkan untuk menentukan rentang kebutuhan yang dipenuhi remaja dengan menggunakan Internet. Diantaranya: “kebutuhan akan otonomi dan kemandirian (dalam proses sosialisasi, kebutuhan ini terutama mengandaikan keinginan untuk mandiri dari orang tua); kebutuhan akan realisasi diri dan pengakuan; kebutuhan akan pengakuan dan pengetahuan ; kepuasan kebutuhan sosial akan komunikasi, menjadi bagian dari kelompok kepentingan, cinta; kebutuhan akan kepemilikan; kebutuhan kognitif, serta kepemilikan pengetahuan baru berkontribusi untuk mencapai pengakuan dari teman sebaya dan realisasi diri. Sebagai hasil dari penggunaan Internet, timbul perasaan kendali penuh dan penguasaan situasi, yang memenuhi kebutuhan akan keamanan – salah satu kebutuhan dasar manusia dalam sistem.”

Saya rasa perlu dibicarakan kembali aspek-aspek usia yang sederhana dan sudah diketahui umum, agar lebih mudah memahami mengapa dan mengapa remaja menghabiskan seluruh waktu luangnya di tempat yang asing dan tidak dikenal banyak orang, seperti dunia maya.

Identifikasi. Remaja mencoba menentukan tempat mereka di dunia modern di sekitar kita. Mereka bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan “global”: Siapakah saya? Kenapa saya disini? Ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya sangat sulit dijawab dan ada pula yang mungkin ditemukan di dunia maya.

Keintiman dan rasa memiliki. Dalam proses pendewasaannya, seorang remaja mengenal berbagai aspek hubungan intim, khususnya dengan lawan jenis. Dia mencoba mencari teman dan perusahaan di mana dia bisa merasakan rasa memiliki terhadap grup. Semua hubungan ini merupakan bagian penting dari identifikasi pribadi. Dunia maya menyediakan banyak sekali orang dan kelompok yang menyatukan anggotanya berdasarkan minat, nilai, dan kecenderungan.

Perpisahan dari orang tua dan keluarga. Pencarian remaja akan tempat hidupnya dan membangun hubungan dengan orang lain sejalan dengan keinginan untuk berpisah dari orang tuanya. Seorang remaja ingin mandiri dan melakukan apa yang diinginkannya. Namun di saat yang sama, dia tidak ingin berpisah sepenuhnya dari orang tuanya. Dan kemudian Internet menyediakan kesempatan unik. Apakah Anda ingin bertemu orang baru, melakukan hal-hal menarik, menjelajahi dunia? Apakah kamu ingin tinggal di rumah bersama orang tuamu? Internet memungkinkan Anda melakukan ini secara bersamaan.

Diketahui bahwa psikologi remaja erat kaitannya dengan masalah “ayah dan anak”. Menurut hasil penelitian R.F. Teperik dalam keluarga remaja ditandai dengan ketergantungan patologis pada permainan komputer, kekhasan komunikasi keluarga telah diidentifikasi: ibu menunjukkan ciri-ciri hiper atau hipoproteksi, hubungan dengan ayah ditandai dengan jarak emosional, fenomena kodependensi dan pola perilaku patologis diamati. Hal ini berkontribusi pada perasaan terisolasi pada remaja, dan kemudian menyebabkan masalah dalam beradaptasi dengan kelompok teman sebaya.

Menghilangkan rasa frustasi. Masa remaja adalah masa kehidupan yang sulit dan membuat frustrasi, di bawah tekanan dari sekolah, keluarga dan teman. Apa yang harus dilakukan seorang remaja dengan pengalamannya, terutama jika pengalaman tersebut diperburuk oleh perubahan hormonal dalam tubuh? Dia perlu menghilangkan rasa frustrasinya dan dia dapat mencoba melakukan ini di dunia maya yang anonim dan bebas tanggung jawab.

Menurut V.L. Malygina, N.S. Khomeriki dan E.A. Smirnova (Moskow) – “Faktor risiko terbentuknya kecanduan internet dikaitkan dengan karakteristik pribadi remaja berikut: kecenderungan untuk mencari sensasi baru, agresivitas dan kecemasan, strategi penanggulangan antisosial, pelepasan emosi, rendah diri kompetensi komunikatif dll. Oleh karena itu, semua pengguna remaja terjebak dalam jaringan yang sama dan berada dalam kelompok risiko yang sama.”

Pengaruh kecanduan internet terhadap kepribadian remaja.

Kecanduan internet berkontribusi pada pembentukan sejumlah masalah psikologis: perilaku konflik, depresi kronis, preferensi terhadap ruang virtual dalam kehidupan nyata, kesulitan dalam beradaptasi dengan masyarakat, hilangnya kemampuan untuk mengontrol waktu yang dihabiskan di depan komputer, dan munculnya perasaan tidak nyaman karena tidak adanya kemampuan untuk menggunakan Internet. Dengan menggunakan Internet, seorang remaja, alih-alih berusaha untuk “berpikir” dan “belajar”, ​​lebih memilih untuk “mencari”. Banyak anak yang terang-terangan mengakui bahwa mereka sangat sering mengunjungi situs-situs yang dilarang oleh orang tuanya. Pada saat yang sama, mereka mempunyai ilusi sikap permisif dan impunitas. Hal ini mendorong masyarakat untuk melanggar hak asasi manusia, dan ilusi impunitas dapat menjadi jebakan dan berdampak serius dalam kehidupan nyata - terjadi devaluasi moralitas.

Kecanduan internet hampir secara aklamasi diakui sebagai arah negatif dari transformasi kepribadian, transformasi aktivitas (komponen motivasi, penetapan tujuan, dan operasionalnya), yang dimediasi oleh interaksi dengan Internet.

Mari kita pertimbangkan jenis aktivitas tertentu yang dimediasi Internet yang berpotensi merangsang transformasi pribadi global. Ada tiga tipe utama:

1. kognitif - hasrat terhadap pengetahuan di bidang pemrograman dan telekomunikasi atau, sebagai pilihan ekstrem, peretasan;

2. bermain game - hasrat untuk permainan komputer dan, khususnya, permainan melalui Internet atau, sebagai pilihan ekstrem, yang disebut. kecanduan game;

3. komunikatif - hasrat untuk komunikasi online atau, sebagai pilihan ekstrem, kecanduan internet, termasuk kecanduan cyberseksual.

Konsekuensi penggunaan teknologi informasi dalam bentuk transformasi kepribadian global hanya sebagian kecil yang menjadi subjek penelitian mendasar, oleh karena itu analisis berikut ini bersifat rumusan masalah.

Peretasan

Keinginan untuk mencari informasi sebanyak mungkin dan mencoba menerapkan semua pengetahuan yang diperoleh menjadi ciri transformasi pribadi, dan ketika pengguna menggunakan pengetahuan yang diperoleh untuk merugikan ruang Internet, kita mengenalnya sebagai “peretasan”. Umumnya, orang-orang menjadi hacker di usia remaja, mungkin untuk mengimbangi kurangnya keterampilan sosial mereka. Tindakan mereka yang terlarang dan benar-benar kriminal menunjukkan keterbelakangan mereka dalam bidang pribadi, moral dan hukum.

Hanya sedikit penelitian psikologi yang membahas fenomena ini. Media massa menyebutkan bahwa ciri psikologis hacker yang paling mencolok adalah asosialitas, keterbatasan minat, fanatisme. Dapat dikatakan bahwa hacking dapat dianggap sebagai arah negatif dalam perkembangan pribadi seorang remaja.

Aktivitas peretas tunduk pada motivasi kognitif dan sejumlah motif lainnya, termasuk kepentingan pribadi, keinginan untuk mendapatkan pengakuan atas kemampuan seseorang, untuk mengekspresikan diri, untuk menerima hutang dari masyarakat, dll. Berdasarkan hal ini, kita dapat menyimpulkan bahwa dalam manifestasinya yang ekstrim, peretasan adalah anomali pribadi yang negatif.

Menurut J. Markoff dan K. Hefner, “Peretas, pada umumnya, adalah orang-orang yang memiliki beberapa kekurangan: obesitas yang berlebihan, masa kanak-kanak dalam keluarga dengan orang tua tunggal, paparan obat-obatan, kurangnya komunikasi penuh dengan teman sebaya dan orang dewasa, dll. ." . Jika hal ini benar, maka dapat dikatakan bahwa minat terhadap teknologi informasi dan peretasan berfungsi untuk menutupi kekurangan mereka. Keyakinan bahwa peretas sepenuhnya asosial telah menjadi hal yang lumrah: mereka sendirian dan tidak memahami orang lain, kurang empati dalam berkomunikasi, tidak berempati dengan lawan bicaranya, tidak tahu cara menjalin kontak, dan ketika melaksanakan rencana peretas, mereka tidak menyadarinya. konsekuensinya. Jika hal ini benar terjadi, maka kita mungkin berbicara tentang kurangnya ekspresi mengenai perlunya komunikasi; tentang keterampilan komunikasi yang belum berkembang; tentang infantilisme sebagai keengganan untuk memahami akibat dari tindakan seseorang; tentang lingkup moral individu yang belum terbentuk; tentang sistem nilai individu yang menyimpang dari yang berlaku umum, dll. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi pada pembentukan kecenderungan seperti itu pada remaja, karena pada usia ini mereka paling sensitif terhadap pengaruh semacam ini.

Aktivitas bermain

Aktivitas bermain secara luas dianggap sebagai momen yang cukup penting dalam perkembangan individu dan komunitas manusia. Meski demikian, ketertarikan terhadap game komputer paling sering dipandang sebagai ancaman terhadap perkembangan pribadi, terutama jika menyangkut remaja yang menjadi kecanduan game, ketika para gamer melarikan diri dari permasalahan dunia nyata dengan kompleksitas dan permasalahan yang sulit diselesaikan.

Salah satu masalah yang paling tidak jelas adalah kemungkinan mendasar untuk mentransfer pengalaman virtual ke kehidupan nyata. Misalnya, ketika pemain secara bertahap mengambil peran karakter dalam gamenya. Berdasarkan data yang tersedia, kita dapat dengan aman mengatakan bahwa manifestasi nyata dari transferensi di antara para pemain bisa bersifat negatif (penarikan diri ke dalam virtualitas ilusi alih-alih transformasi aktif dari realitas atau adaptasi terhadapnya). Misalnya, upaya pemain untuk mengidentifikasi diri dengan karakter agresif dapat terbawa ke dalamnya dunia nyata, ke dalam hubungan nyata.

Yang menarik adalah fenomena “permainan identitas” atau eksperimen dengan presentasi diri, berdasarkan properti fundamental Internet yang menciptakan situasi keamanan - anonimitas. Saat menjalani kehidupan pahlawannya, pemain bisa menjadi begitu terlibat dalam kehidupan virtual hingga melupakan kehidupan nyata. Hal ini dapat menyebabkan kecanduan atau mempengaruhi kesehatan dan kondisi mental Anda: insomnia, mudah tersinggung, kurang perhatian, dan peningkatan kelelahan. Dengan berkomunikasi atas nama karakternya dengan orang lain, pemain menjadi kurang mampu mengenali emosi manusia yang sebenarnya.

Kegiatan komunikasi di Internet

R.F. Teperik (Moskow) mengidentifikasi gangguan komunikasi berikut dalam kecanduan internet. Mereka memanifestasikan dirinya dalam bentuk pelanggaran komponen emosional komunikasi, penurunan kemampuan memahami keadaan emosional pasangan dan penurunan kemampuan mengenali aspek komunikasi non-verbal.

Kegiatan komunikasi yang dilakukan melalui internet bermacam-macam. Saat ini, terdapat eksperimen yang intens dengan anonimitas, mulai dari keterbukaan diri yang ekstrem dengan unsur eksibisionisme dan/atau kejengkelan hingga penipuan, manipulatif, dan upaya untuk benar-benar mengontrol opini diri sendiri.

Faktor kebaruan dan ketidaktahuan pengalaman sangat penting, memungkinkan seseorang untuk memvariasikan tingkat anonimitas komunikasi. Hal-hal baru secara alami menarik perhatian para remaja, yang tampaknya paling aktif bereksperimen dengan bentuk-bentuk komunikasi anonim. Selain itu, remaja sangat menghargai kesempatan untuk memberi kompensasi dan menetralisir, selama komunikasi melalui internet, hambatan-hambatan yang seringkali membuat kontak langsung menyakitkan. Hal ini dapat menyebabkan ketergantungan pada Internet, ketika komunikasi semacam itu dapat sepenuhnya menyerap subjek, sehingga tidak menyisakan waktu atau tenaga untuk jenis aktivitas lain.

Dalam arti luas, manifestasi kecanduan internet tidak hanya mencakup ketergantungan aplikasi sosial Jaringan, tetapi juga kecanduan perjudian online, belanja elektronik; hasrat untuk menavigasi WWW; kecanduan penggunaan seksual di Internet. Drama dari jenis kecanduan yang terakhir ini terletak pada kenyataan bahwa ia menyalip remaja pada masa remaja, atau saat pubertas, dan kemudian remaja tersebut mengembangkan gagasan asosial tentang seks, yang dapat meninggalkan jejak pada orang lain. dalam hidupnya.

Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa masalah utama “penghuni internet” terkonsentrasi pada bidang penerimaan diri. Sebagaimana kita ketahui, remaja mengalami kesulitan dalam komunikasi yang erat dan keterbukaan diri, serta dalam menerima diri fisik dan kebutuhan tubuhnya. Alasan langsung yang mungkin untuk hal ini adalah mekanisme harga diri yang belum berkembang dan kekanak-kanakan, yang menghasilkan tuntutan idealis dan mencegah pembentukan gagasan yang berbeda dan memadai tentang diri sendiri. Perlu kita perhatikan juga bahwa bagi sebagian remaja, keterlibatan berlebihan di Internet dikaitkan dengan kesediaan untuk mengontrol setiap tahap pekerjaan program komputer; Mereka dapat mentransfer kecenderungan untuk mengontrol ini ke dalam lingkup hubungan antarmanusia, dan karena upaya untuk memanipulasi orang lain sering kali berakhir dengan kegagalan, hal ini dapat mendorong anak-anak ke arah isolasi dan isolasi sosial.

Oleh karena itu, Internet menarik sebagai sarana pelarian karena kemungkinan interaksi sosial anonim. Pertama, rasa aman dan kesadaran akan anonimitas seseorang ketika melakukan interaksi menjadi hal yang sangat penting di sini. Kedua, ini adalah kesempatan untuk mewujudkan beberapa ide, fantasi dengan bantuan umpan balik. Dan poin terakhir adalah akses informasi tanpa batas - vampirisme informasi.

Ada pendapat bahwa kecanduan internet bukanlah diagnosis resmi, melainkan merupakan gejala dari masalah serius lainnya dalam kehidupan seseorang (misalnya depresi, kesulitan komunikasi, dll.). Dan jika kita memperhitungkan bahwa masa remaja merupakan masa yang paling rentan terhadap berbagai macam penyimpangan perilaku, maka kita dapat menyimpulkan bahwa terbentuknya kecanduan internet kemungkinan besar terjadi pada remaja, dan dapat juga dikatakan akan berdampak buruk pada masa remaja. kepribadian anak. Oleh karena itu, mekanisme psikologis dampak teknologi informasi terhadap manusia harus menjadi subjek analisis yang cermat.

SEKOLAH MENENGAH No.17

“PENGARUH POSITIF DAN NEGATIF ​​INTERNET TERHADAP REMAJA”

LABORATORIUM ILMU KOMPUTER KSU SMP No.17

KOKKOZOV NURGALI TURSUNGALIEVICH

Semey, 2016

Perkenalan

Apa itu Internet: baik atau jahat?

1. Ciri-ciri positif pengaruh Internet

2.2 Sifat negatif pengaruh internet

Internet melalui mata seorang remaja

Internet melalui mata orang tua

Apa yang dijanjikan komunikasi melalui Internet?

Bagaimana cara menghadapi hal-hal negatif? Apa yang menanti kita dalam waktu dekat?

Kesimpulan

Lampiran No.1

Lampiran No.2

1. Perkenalan

Saya memilih topik ini karena saya prihatin dengan masalah “zombifikasi” pemuda modern baik melalui permainan komputer maupun Internet secara umum. Dalam karya ini, saya melakukan penelitian di kalangan siswa sekolah menengah di sekolah kami dan menemukan banyak hal baru bagi diri saya sendiri setelah mempelajari pendapat teman-teman saya tentang masalah ini.

Tujuan pekerjaan:

Untuk menelusuri pengaruh Internet Jaringan Komputer Global Dunia terhadap pandangan dunia remaja. Mengungkap aspek positif dan negatif pengaruh internet terhadap generasi muda. Mencerminkan pengaruh masing-masing komponen Internet terhadap jiwa remaja.

Tugas pekerjaan:

Cari tahu apakah Internet mempunyai dampak positif atau negatif terhadap remaja dan masyarakat secara keseluruhan.

Pertama kali saya mempelajari apa itu Internet adalah baru-baru ini, tiga tahun yang lalu, namun saya baru bisa mengenalnya lebih baik setahun yang lalu, ketika saya duduk di kelas sepuluh. Kesan pertama saya tentang Internet adalah positif: kami bekerja di mesin pencari, mengunjungi situs dan halaman web kognitif dan pendidikan, tetapi setelah mengenal Internet lebih baik, saya menyadari bahwa tidak semua yang tampak bagus itu baik! Lagi pula, saya rasa banyak orang akan setuju dengan saya bahwa ada banyak informasi di Internet yang tidak hanya mustahil untuk dibaca, tetapi bahkan dilihat, terutama bagi generasi muda! Namun tidak semuanya membosankan dan buruk, Anda bisa menemukannya dalam segala hal. sisi positif. Tentu saja, Internet adalah penemuan terbesar dan paling menakjubkan pada abad terakhir, yang dengannya umat manusia telah membuat lompatan besar menuju masa depan. Memberi insentif untuk maju. Internet menyederhanakan hidup kita dan membuka lebih banyak peluang bagi kita! Ini juga sangat membantu dalam belajar dan bekerja. Sekarang, pada suatu saat, kita dapat memperoleh informasi apa pun yang kita minati tentang suatu topik tertentu. Hubungi mana saja di dunia dalam hitungan detik. INTERNET ADALAH KEAJAIBAN BESAR YANG MEMBUKA PELUANG LEBIH BESAR DAN BARU BAGI KITA. Tapi tetap saja, setelah menganalisis informasi yang saya terima berbagai sumber(termasuk dari Internet) bisa dikatakan banyak sekali dampak negatifnya. Misalnya, anak berhenti membaca buku; Lingkaran sosial remaja semakin menyusut: mereka terbatas pada komunikasi virtual di chat room dan forum; Di kalangan anak muda, agresivitas berkembang pesat, yang disebabkan oleh kecintaan yang berlebihan dan terkadang menyakitkan terhadap permainan komputer. Semua ini mengarah pada degradasi kepribadian secara bertahap.

2. Apa itu Internet: baik atau jahat?

Apa itu internet? “Internet adalah jaringan komputer global, jaringan yang memberikan kebebasan sangat besar kepada penggunanya” adalah salah satu rumusan resminya. Kedengarannya bagus - TAPI - apakah itu benar? Jaringan komputer Internet berada pada masa ketika hampir 100.000 orang menggunakannya. Sekarang ini adalah sesuatu yang lebih dari sekedar Jaringan. Apakah ini memberikan kebebasan seperti itu? Ya, awalnya memang demikian, gaung kebebasan masih ada hingga saat ini, namun pada saat lahirnya Internet, gaungnya jauh lebih besar. Internet telah menjadi sumber bagi para teroris untuk mengatur serangan teroris, melalui mana mereka menjual narkoba, dan melalui mana mereka menjual anak-anak. Internet adalah rumah bagi ribuan orang mesum dan penyandang cacat mental. Kebebasan. Semua orang bergegas ke sana, tetapi ada orang-orang berkuasa yang menyadari bahwa jika dibiarkan begitu saja, Internet akan menghancurkan umat manusia - dan badan pengawas muncul - yang memperingatkan, mematuhi, melarang, dan membuat aturan.

Lebih dari 54% pengguna Internet di AS dan Kanada percaya bahwa Internet mempunyai dampak positif terhadap kehidupan mereka, namun 22% merasa Internet mempunyai dampak negatif. Ini adalah hasil studi yang dilakukan oleh perusahaan riset dan konsultan internasional Forester Research. Beberapa puluh ribu pengguna internet dari Amerika Utara ikut serta dalam survei ini. Rata-rata “pengalaman” mereka di Internet adalah sekitar 6 tahun, dan sebagian besar dari orang-orang ini merasakan pengaruh positif yang kuat dari Internet – terutama dalam kehidupan profesional dan sosial mereka. Namun, beberapa pengguna takut akan dampak negatif “gaya hidup online” terhadap kesehatan dan kebugaran fisik mereka. Responden paling sering mencatat dampak negatif Internet terhadap kondisi tangan dan jari, pola tidur, dan penglihatan. Secara total, keluhan tersebut diungkapkan oleh 17% hingga 30% responden dari berbagai kelompok umur. Menariknya, perempuan secara signifikan lebih mungkin mengeluhkan dampak buruk Internet dibandingkan laki-laki. Dan kaum muda berusia 18 hingga 34 tahun, yang lebih cenderung melihat Internet sebagai faktor positif yang kuat, lebih cenderung mengeluhkan kerusakan pada penglihatan dan postur tubuh mereka akibat duduk di depan komputer dalam jangka waktu yang lama. Secara umum, bahaya Internet bagi kesehatan paling sering diketahui oleh orang-orang di kelompok usia yang lebih tua - 55 tahun ke atas. Para peneliti percaya bahwa temuan mereka harus dipertimbangkan oleh semua produsen peralatan kantor dan komputer, serta perancang Internet, yang harus memikirkan sebanyak mungkin tentang ergonomi produk mereka dan kenyamanan pengguna.

2.1. Ciri-ciri positif pengaruh Internet

Mari kita pertimbangkan manfaat Internet. Peluang telah muncul seperti menghasilkan uang secara online, cara untuk pamer, mengekspresikan diri dengan memposting halaman Anda sendiri, program tertulis, dll. Anda juga dapat mencari pekerjaan melalui Internet, teman lama yang sudah lama hilang. Dan betapa menyenangkannya berkomunikasi dengan orang-orang dari kota Anda jika, misalnya, Anda pergi dari sana dan tidak punya kesempatan untuk kembali!

Di Internet, setiap orang membuat jalannya sendiri. Anda memutuskan sendiri layanan jaringan mana yang akan digunakan. Jika mau, Anda bisa mengirim email sampai ke ujung bumi. Jika mau, Anda dapat meninggalkan pesan untuk grup berita: ini adalah nama buletin elektronik tematik yang berfungsi sebagai semacam papan buletin. Kemungkinan jaringan benar-benar tidak terbatas. Kebutuhan dan permintaan wisatawan internet sangat berbeda. Beberapa ingin mendapatkan perangkat lunak baru. Yang lain mencari dokumen tertentu yang mereka perlukan aktivitas profesional. Yang lain lagi terhubung online untuk menerima email. Internet membantu semua orang. World Wide Web menyediakan berbagai macam layanan. Ada beberapa program yang berjalan di sini, yang masing-masing memecahkan serangkaian masalah tertentu. Dengan menggunakan Internet Anda bahkan dapat melakukan panggilan telepon. Tentu saja, ada beberapa ketidaknyamanan di sini: waktu untuk percakapan online perlu disepakati terlebih dahulu, dan kualitas komunikasi sering kali masih jauh dari yang diinginkan. Namun, menelepon melalui Internet jauh lebih murah! Panggilan telepon biasa ke negara lain harus dibayar dengan tarif internasional. Jika jaringan komputer digunakan untuk percakapan telepon, maka kedua lawan bicara hanya menelepon penyedia mereka, yang biasanya berlokasi terdekat, dan membayarnya dengan tarif lokal. Untuk melakukan panggilan melalui Internet, Anda memerlukan akses ke jaringan, serta komputer multimedia dengan mikrofon dan speaker serta program terkait yang memungkinkan Anda melakukan percakapan telepon. Teman bicara Anda harus memiliki program yang sama. Percakapan di Internet dimungkinkan asalkan orang yang Anda telepon sedang online. Setelah Anda yakin akan hal ini, masukkan alamat IP atau alamat emailnya, dan jika Anda tidak mengetahuinya, temukan dia di direktori telepon, yang mencantumkan semua pengguna yang saat ini ada di jaringan. Setelah ini, Anda harus mengklik mouse di tempat ponsel ditampilkan. Sebuah sinyal akan dikirim ke komputer lawan bicara Anda, dan jika dia memutuskan untuk menjawab Anda, dia juga mengklik tombol mouse. Sambungan kini tersambung dan Anda dapat berbicara menggunakan mikrofon. Saat ini, Anda dapat melakukan hampir semua hal melalui Internet - melakukan pembelian, memesan tiket pesawat dan kamar hotel, mengiklankan produk dan perusahaan Anda, berkomunikasi dalam berbagai cara, Anda benar-benar dapat menemukan semuanya di sana, dan jika ada sesuatu yang tidak ada, maka itu tidak ada sama sekali, kamu bisa berteman bahkan jatuh cinta, dan itu belum semuanya. Kemungkinan Internet hampir tidak terbatas, satu-satunya hal yang tidak dapat digantikan oleh jaringan global adalah kenikmatan komunikasi langsung, kenikmatan surat yang ditulis oleh tangan teman atau orang yang dicintai; duduk di depan layar yang berkedip-kedip, Anda akan tidak akan pernah bisa berjalan-jalan dengan teman di “kehidupan nyata”. Tentu saja, hal ini merupakan kelemahan besar dari jaringan, namun pada saat yang sama juga merupakan keuntungan besar, karena Anda tidak dapat berpindah ke realitas virtual selamanya; lagipula, kita adalah manusia yang hidup, bukan mesin.

Selain itu, jutaan penyandang disabilitas memiliki kesempatan untuk bekerja dari jarak jauh dan berkomunikasi dengan teman. Ada banyak perpustakaan berisi semua jenis literatur di Internet, literatur ilmiah terutama berharga - karena... buku-buku biasa menghabiskan banyak uang, sayangnya banyak ilmuwan tidak mampu menyediakan literatur yang diperlukan, Internet memberi mereka kesempatan ini. Selain itu, Internet benar-benar merupakan kumpulan informasi terbesar; Internet memungkinkan untuk belajar banyak, mendapatkan profesi, atau meningkatkan keterampilan Anda ke tingkat yang berbeda. Anda juga selalu bisa mendapatkan berita terkini tentang topik sempit atau luas di Internet.

Forum adalah perkembangan terbaik umat manusia, dan salah satu aspek terpenting dari Internet – forum memungkinkan ribuan, jutaan orang untuk berkomunikasi. Mereka memungkinkan Anda membagi komunikasi ke dalam topik dan kategori, sehingga semua orang berkomunikasi sesuai minat mereka. Obrolan dan ICQ memungkinkan komunikasi secara real-time, sehingga dua orang atau lebih yang berada di belahan dunia berbeda berbicara seolah-olah mereka sedang berdiri bersebelahan. Internet adalah sebuah berkah!

2.2. Ciri-ciri negatif pengaruh Internet

Internet memberikan ilusi sikap permisif, mengeluarkan sisi terburuk dari diri kita, tapi apa? Bagaimanapun, semuanya mungkin! Di Internet terdapat klub bunuh diri, klub pecandu narkoba, dan klub pelatihan calon teroris. Di klub seperti itu Anda dapat memesan kematian Anda sendiri, membeli beberapa batang dinamit, dan mempelajari cara memilih dan menyuntikkan narkoba dengan benar.

Internet penuh dengan pornografi. Kebanyakan anak muda membeli modem hanya untuk mengakses situs porno. Sangat mudah untuk menemukan situs di Internet yang menjual video pornografi anak secara bebas. Sayangnya, hampir mustahil untuk mengidentifikasi pembuat situs-situs ini, bahkan untuk badan intelijen, karena orang-orang non-manusia ini mendaftarkan situs-situs tersebut dengan cara palsu. Pada kenyataannya, jumlah ini jauh lebih sedikit. Lagi pula, siapa pun dapat mengunjungi situs semacam itu, termasuk anak-anak berusia 13-16 tahun - dan apa yang akan mereka lihat? Mereka diberitahu bahwa kami mengatakan - berhubungan seks dengan anak-anak adalah normal! Saya akan mengatakan atas nama saya sendiri bahwa kita harus melawan ini! Berjuang tanpa penundaan! Jika tidak mungkin melindungi anak-anak dan remaja dari akses informasi tersebut, maka perlu dicari cara lain untuk mengatasi masalah ini. Carilah penulis situs ini. Hilangkan bukan akibat, tapi penyebabnya!

Anak-anak memandang orang dewasa, anak-anak menyerap informasi seperti spons - dan apa yang mereka dapatkan dari Internet? Kunjungi saja beberapa situs dan Anda akan memahami semuanya sendiri.

Peretas telah muncul di Internet, menghancurkan segala sesuatu yang menghalangi mereka untuk memuaskan harga diri mereka yang terluka; mereka tidak dapat mencipta, mereka hanya dapat menghancurkan. Ya, mereka adalah spesialis kelas atas - tapi mari kita pikirkan apa yang mendorong mereka menghancurkan segala sesuatu di Internet? Bukankah itu berjalan-jalan? Saya sering melihat situs yang ingin saya hancurkan. Sayangnya, informasi negatif di Internet saat ini banyak beredar. Pekerjaan jangka panjang di depan komputer berdampak negatif pada banyak fungsi tubuh kita: aktivitas saraf yang lebih tinggi, endokrin, sistem kekebalan dan reproduksi, penglihatan dan sistem muskuloskeletal manusia... Apa artinya ini bagi orang biasa? Apa pun! Mulai dari gangguan penglihatan hingga varises di kaki. Sejujurnya, Anda bisa “mendapatkan” semua ini tanpa komputer, hanya dengan menjalani gaya hidup yang tidak seimbang. Komputer hanyalah mata rantai lain dalam rantai yang sama: kurang istirahat, gaya hidup yang tidak banyak bergerak, nutrisi anorganik, dll.

Jika penglihatan dan pendengaran dapat dirusak oleh keyboard, mouse, atau monitor, maka jiwa terutama dipengaruhi oleh hal-hal virtual - game dan Internet. Ini adalah sesuatu yang “kecanduan”, sesuatu yang tidak mungkin dilepaskan, sesuatu yang tanpanya banyak orang tidak dapat lagi membayangkan hidup mereka - ini adalah kecanduan yang berlebihan terhadap Internet atau permainan. Pertama-tama, harus segera dikatakan bahwa kita berbicara tentang duduk di depan komputer selama berjam-jam. Kedua, yang kami maksud adalah orang-orang yang menghabiskan waktunya di chat, forum, dan game, dan tidak bekerja di Internet (mengumpulkan informasi, dll.). Omong-omong, mereka merupakan 90% dari seluruh “pengguna jangka panjang” di jaringan. Hal ini mengarah pada poin ketiga: potret penonton ini. Sebenarnya, inilah alasan mendasar dari hobi seperti itu, dengan akibat yang ditimbulkannya. Orang yang menjalani kehidupannya di Internet seringkali membutuhkan dukungan sosial, mereka mengalami kesulitan besar dalam komunikasi, mereka mengalami ketidakpuasan, harga diri rendah, kompleks, rasa malu, dll. Internet “memecahkan” semua masalah ini! Internet sepertinya memberi tahu mereka: “Pergilah ke obrolan, perkenalkan diri Anda sebagai siapa pun, puaskan semua keinginan Anda dan jangan takut pada apa pun!” Dan masyarakat pun tergesa-gesa berangkat ke lingkungan yang aman bagi mereka, kehidupan yang tidak mewajibkan mereka melakukan apapun. Jadi, pertama-tama, mereka memperburuk sifat-sifat karakter yang ingin mereka hilangkan, dan juga memperoleh sifat-sifat baru: melarikan diri dari kenyataan dengan mengubah kondisi mental mereka, secara virtual mengubah jenis kelamin, usia... Tentu saja, secara bertahap cara hidup ini , cara berpikir, meresap ke semua tingkat kehidupan mereka. Seseorang mulai bertindak dan berpikir secara berbeda. Dia memecahkan masalah sehari-hari, keluarga, pribadi, profesional, kemitraan, dll. dengan cara yang berbeda.

Berikut gejala psikologis yang mungkin mulai dialami seseorang jika ia termasuk dalam kelompok risiko kecanduan internet:

kesehatan yang baik atau euforia di depan komputer;

ketidakmampuan untuk berhenti;

meningkatkan jumlah waktu yang dihabiskan di depan komputer;

mengabaikan keluarga dan teman;

perasaan hampa, depresi, jengkel saat tidak berada di depan komputer;

berbohong kepada majikan atau anggota keluarga tentang aktivitas Anda;

masalah dengan pekerjaan atau studi.

Sinyal bahaya juga:

dorongan obsesif untuk terus-menerus memeriksa email;

antisipasi sesi online berikutnya;

meningkatkan waktu yang dihabiskan online;

meningkatkan jumlah uang yang dibelanjakan secara online.

Apakah Internet merupakan realitas yang berbeda?

Banyak dari kita tinggal di sini. Seringkali pasangan bertemu satu sama lain di ICQ, forum chat dan sejenisnya, lalu menikah di kehidupan nyata. Di sini kita semua punya teman, kita punya lingkaran pergaulan, kita punya model perilaku sendiri. Dan banyak dari kita memiliki lebih banyak teman di sini, lebih banyak daripada kenyataannya. Mengapa demikian? Mengapa banyak orang meluncurkan ICQ atau Agen Mail.ru untuk berbicara dengan teman, dan tidak mengunjunginya? Di sinilah banyak orang berhasil mewujudkan diri mereka sebagai spesialis, menemukan pemahaman dan mendapatkan pengakuan. Internet adalah realitas yang berbeda, dunia di dalam dunia. Namun mengapa banyak dari kita lebih memilih kenyataan - Internet? Atau apakah Internet adalah kenyataan saat ini? Bayangkan suatu hari kita semua akan berkumpul di satu tempat dalam hidup. Ya, tidak semuanya ribuan orang. Setiap forum memiliki yayasannya sendiri, timnya sendiri yang terdiri dari orang-orang dan teman-teman yang berpikiran sama. Katakanlah saya dapat memilih 40-50 orang dari semua pengunjung yang menjadi basis forum. Ini dia, 50 orang berkumpul. Saya jamin setelah seminggu menghabiskan waktu bersama kita akan bertengkar. Tapi di sini - tidak pernah. Mengapa demikian?

3. Internet melalui kacamata remaja.

Jadi, apa itu Internet dari sudut pandang remaja?

Pertama-tama sebagai sarana hiburan, baru kemudian menjadi sumber ilmu pengetahuan dan penolong dalam belajar. Dan sejujurnya, tidak semua yang kedua digunakan sama sekali. Persentase remaja yang sangat kecil menggunakan komputer dan Internet untuk tujuan pendidikan.

Kebanyakan remaja menghabiskan banyak waktu di berbagai ruang obrolan dan forum, yang menurut mereka memperluas wawasan dan pandangan dunia mereka. Namun pada kenyataannya hal ini sama sekali tidak benar!!! Ini hanya membuat mereka lebih bodoh dan terbatas - dalam komunikasi dan kebebasan secara umum. Dalam beberapa kasus, hal ini sudah berkembang menjadi kecanduan. Namun sayangnya hal ini tidak mungkin dibuktikan kepada remaja itu sendiri! Dia harus memahami dan menyadari hal ini sendiri - hanya dengan begitu segalanya bisa diubah!

Bagi sebagian besar remaja, World Wide Web hanyalah mainan lain untuk memperoleh informasi yang menarik minat mereka, berguna dari sudut pandang mereka, namun tidak dari sudut pandang orang dewasa.

Jutaan orang agak bergantung pada Internet, dan ini bukan hanya remaja, namun juga pria dan wanita dewasa. Internet membantu banyak orang menggantikan komunikasi dalam kehidupan nyata, tapi apakah ini bagus?Banyak pembaca akan langsung keberatan. Tentu saja, ini tidak terlalu baik, tetapi bagi banyak orang, sangat sulit untuk berkomunikasi dalam kenyataan. Kebetulan Anda tidak dipahami, Anda menganggap diri Anda orang buangan dalam masyarakat ini, tetapi di Internet Anda menemukan orang-orang yang memiliki pandangan yang sama dengan Anda, dan hidup menjadi lebih mudah!

Namun semuanya tidak hilang. Tidak semuanya seburuk kelihatannya pada pandangan pertama. Ada juga orang-orang yang menganggap Internet sebagai asisten yang sangat diperlukan untuk memperoleh pengetahuan. Dan beberapa orang masih duduk di perpustakaan dan mendapatkan informasi “dengan cara kuno.” Mungkin ini tidak terlalu buruk? Ya, tentu saja Internet membuat hidup kita lebih mudah. Dengan satu penekanan tombol, kami menerima informasi yang dapat menghabiskan banyak waktu untuk mencarinya. Dan di sini semuanya ada di ujung jari Anda: ensiklopedia, buku referensi, buku langka atau mahal apa pun yang mungkin belum pernah Anda beli.

Hal buruk tentang Internet adalah ia tidak memiliki batas! Artinya, hal tersebut tidak melindungi remaja dari informasi non-normatif yang sama sekali tidak perlu mereka ketahui. Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa seseorang hanya dapat mengandalkan kesadaran anak itu sendiri, pada kejujurannya. Kejujuran pada diri sendiri. Alangkah baiknya jika semua orang memikirkan diri mereka sendiri, tindakan mereka, dan apa yang telah mereka lakukan untuk membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik. Tentang betapa banyak waktu berharga yang dia habiskan untuk berselancar di Internet dengan melakukan hal-hal yang tidak berarti. Masa remaja dan masa muda kita adalah masa terindah yang perlu diisi dengan momen-momen cerah dan dihabiskan dengan manfaat – semaksimal mungkin! Agar nantinya tidak terlalu menyakitkan selama bertahun-tahun yang dijalani tanpa tujuan dan sia-sia!

Sejak dahulu kala, setiap generasi orang dewasa melihat teknologi baru sebagai kecenderungan mereka untuk menghancurkan. Plato memperingatkan (dan memang benar): “Menulis dan membaca akan menghancurkan pidato.” Mobil telah menghilangkan kemampuan kita untuk berkontemplasi. Telepon membawa genre surat ke dalam kemunduran. Sastra menggantikan pidato. Kontemplasi digantikan oleh drama. Dan genre epistolary telah dihidupkan kembali dalam email.

Mengingat masalah ini, saya melakukan survei sosial di kalangan siswa sekolah menengah di sekolah kami. Hasil survei dapat dilihat pada lampiran abstrak ini. Sayangnya, hasilnya mengecewakan. Dari 38 hingga 49 responden ikut serta dalam survei.

4. Internet melalui kacamata orang tua.

Sekarang mari kita lihat bagaimana perasaan orang tua tentang hal ini. "Internet adalah sebuah kecanduan, dan saya ingin melindungi anak saya dari kecanduan tersebut. Internet adalah pengganti dunia maya dengan dunia nyata, banyak informasi tanpa sensor, impunitas. Di Internet, orang-orang melakukan apa pun yang mereka inginkan. Saya tidak ingin anak saya tertipu, atau dia sendiri yang tertipu. Saya pikir ini bukan komunikasi biasa, tapi parodi. Sebelumnya, anak saya duduk di sana karena tidak ada hubungannya. Saya mencoba menyelamatkannya dari kecanduan ini, namun: “Pada dasarnya orang tua menganggap ini kejahatan besar. Bagi banyak orang, Internet adalah sarana komunikasi - seperti berbicara di telepon (kasus obrolan dan ICQ, dll.), selain itu, email bekerja jauh lebih cepat daripada surat biasa, meskipun tidak ada yang bisa menggantikan surat dengan tangan. Internet diyakini merusak jiwa dan mengganggu pembelajaran. Adapun jiwa - segala sesuatu dalam hidup berdampak negatif (stres terus-menerus di sekolah, perguruan tinggi, di tempat kerja): Internet tidak ada hubungannya dengan itu, musik berat juga. "Kamu menjadi lebih buruk dalam belajar. Itu semua karena Internet" - benarkah?" Atau mungkin itu menjadi lebih sulit bagi saya? Atau apakah saya hanya malas? Atau apakah saya tidak tertarik dengan apa yang mereka ajarkan kepada saya di sekolah? Ada banyak jawaban, banyak alasan, tetapi mereka menyalahkan jaringan global di mana-mana. Orang tua mematikan Internet di rumah. Orang yang naif. Ada klub dan kafe Internet di seluruh kota. Dengan memblokirnya di rumah, orang tua mempersulit hidup mereka dan anak-anak mereka. anak-anak. Internet dituduh menghambat perkembangan normal (khususnya pembelajaran); musik berat terutama dituduh memiliki efek negatif pada jiwa, dll. Mari kita lanjutkan: Musik pop dapat dituduh bejat (sebagian besar liriknya cukup vulgar); buku dapat dituduh mengalihkan perhatian dari pekerjaan kreatif dan belajar (terkadang ada buku yang Anda baca dan tidak dapat Anda letakkan ... secara harfiah Anda makan dan tidur dengan sebuah buku, tentu saja, pelajarannya tersisa “ untuk nanti"). Ada banyak contoh. Masalah ini perlu diselesaikan secara berbeda: misalnya, tanyakan kepada anak Anda mengapa performa mereka menurun, dan gaya pakaian mereka berubah drastis (bukan menjadi lebih baik) dan tidak perlu untuk mengambil kesimpulan secara terburu-buru. Tindakan yang tajam dan kasar hanya akan membuat Anda merasa getir terhadap diri sendiri; bertindaklah secara demokratis dan cobalah memahami anak-anak Anda atau cukup tempatkan diri Anda pada posisi mereka. Namun ada baiknya sekarang, pada dasarnya, orang tua tidak menentang Internet.

Setelah melakukan survei di antara guru-guru di sekolah kami, menanyakan pertanyaan berikut: “Situs web mana yang menurut Anda berguna untuk remaja?”, Saya mendapatkan hasil seperti yang ditunjukkan pada Lampiran No.2.

5. Apa yang dijanjikan komunikasi melalui Internet?

Pengalaman menunjukkan bahwa orang-orang beralih ke situs kencan karena beberapa alasan, dan pembuat situs tersebut mencoba merumuskan alasan tersebut dalam bentuk tujuan berkencan: romantis, seksual, untuk korespondensi, serius, dll. Awalnya, Anda mungkin tertarik ke sini karena ketertarikan, antisipasi akan petualangan baru, atau tujuan spesifik untuk mendapatkan teman. Mereka yang datang untuk memuaskan rasa ingin tahunya dengan cepat mencapai tujuannya dan menghilang.

Pelanggan tetap situs kencan ini adalah orang-orang yang lebih memilih komunikasi di Dunia Maya daripada komunikasi di dunia nyata sehari-hari. Bagi mereka, yang penting bukanlah mencari pasangan dan kemudian terus bertemu dengannya “nyata”, melainkan “pihak” itu sendiri, berkomunikasi dengan orang baru melalui Internet. Dan harus dikatakan bahwa mereka sepenuhnya menyadari tujuan ini, karena di sinilah Anda dapat bertemu dengan seseorang yang mungkin belum pernah Anda temui seumur hidup, apalagi dalam skala internasional. Dalam hal ini, Anda mendapatkan kesempatan unik dan merasakan pengalaman baru dan menarik. Keuntungan berkomunikasi melalui Internet adalah anonimitas, dan fakta bahwa Anda tidak harus menjadi diri sendiri.

Anda dapat memilih peran apa pun, mengenakan topeng apa pun, dan lawan bicara Anda mungkin tidak pernah tahu siapa di balik peran atau topeng ini. Anda bisa menjadi pahlawan atau penjahat favorit, menunjukkan kualitas positif atau negatif dari sifat Anda. Dan Anda akan muncul dan menghilang kapan saja Anda menentukan sendiri. Dengan demikian, Anda mulai merasa lebih santai dan spontan dibandingkan dalam kehidupan nyata, di mana Anda dibatasi oleh peran sosial tertentu.

Beberapa orang akan menyukai permainan ini, tetapi kecil kemungkinannya akan menarik bagi orang yang ingin menemukan objek nyata untuk berkenalan. Jika Anda ingin bertemu pasangan hidup, maka untuk beberapa waktu Anda harus berkorespondensi seperti di novel-novel lama, hanya saja alih-alih album gadis modis, Anda harus menjawab pertanyaan kuisioner yang tidak selalu jelas.

Jika Anda menjawab semua pertanyaan ini dengan jujur, ternyata Anda menceritakan tentang diri Anda kepada orang asing yang tidak Anda lihat, dan orang asing ini akan memutuskan apakah akan menulis surat kepada Anda atau tidak, untuk mengenal Anda atau tidak. Dan belum diketahui siapa yang akan menghubungi Anda dan apakah Anda akan menyukai orang tersebut. Sedikit lebih mudah jika Anda memilih sendiri pasangan dari database profil yang sudah ada (lebih baik melakukan keduanya: buat profil Anda sendiri dan lihat profil yang sudah dimasukkan). Di sini Anda perlu memutuskan kriteria pencarian: yang lebih penting adalah warna mata dan rambut atau usia, status perkawinan, dll. Untuk menentukan dengan tepat pentingnya kriteria ini, Anda perlu memikirkan sistem nilai Anda sendiri. Dalam hierarki apa kriteria nilai Anda: kelayakan finansial pasangan Anda, daya tariknya, karier, usia, dan sebagainya. Misalnya, jika warna rambut tidak begitu penting dibandingkan dengan karier Anda dan status pernikahan, lalu pada kolom wajib Anda dapat menunjukkan “apa saja” (beri tanda hubung atau tidak dimasukkan sama sekali).

Anda perlu ingat bahwa semakin banyak kriteria yang Anda masukkan, semakin sempit pencarian, semakin sedikit hasil yang akan Anda peroleh. Jumlah kriteria yang lebih sedikit berarti kebebasan memilih yang lebih besar, dan peluang yang lebih besar. Kolom “hobi, minat” menunjukkan kecocokan Anda dengan pasangan. Jadi, jika seorang gadis menyukai disko, dan seorang pria muda menyukai memancing, kemungkinan besar dia menyukai kebersamaan, dan pria tersebut menyukai kesendirian. Dan ini sudah menjadi alasan konflik. Selain kualitas internal dan eksternal yang Anda harapkan terlihat pada teman baru Anda, serta masalah kecocokan Anda dengannya, Anda juga harus memikirkan kesehatan psikologis dan fisiknya. Seperti halnya dalam kehidupan nyata, ketika bertemu seseorang, tidak akan nyaman bagi Anda untuk meminta surat keterangan tidak mengidap AIDS, sifilis, dan penyakit lainnya. Meskipun demikian, beberapa lembaga perkawinan memberikan opsi ini dan memasukkan kolom tentang penyakit, termasuk penyakit menular seksual, dalam kuesioner mereka.

Sama seperti dalam kehidupan nyata, Anda harus mengandalkan kejujuran pasangan Anda. Selain itu, bukan rahasia lagi bahwa orang yang memiliki masalah komunikasi dalam kehidupan nyata sering kali beralih ke Internet untuk berkencan. Misalnya, kenalan baru Anda mungkin menderita rasa tidak aman yang kompleks dan tingkat kecemasan yang tinggi, dan paling buruk dia mungkin seorang pecandu alkohol, pecandu narkoba, atau menderita gangguan mental yang parah seperti skizofrenia. Seiring waktu, setelah mengetahui hal ini, Anda akan dihadapkan pada pilihan: tinggalkan dia dan dengan demikian menyebabkan dia cedera lagi, atau mencoba membantunya mengatasi masalah ini. Anda bisa memberi contoh salah satu kenalan di Internet dan konsekuensinya.

Seorang gadis bertemu melalui korespondensi, dan pasangannya adalah mantan pecandu alkohol dan narkoba, dan pada saat mereka berkomunikasi, dia menderita depresi berat. Hal ini tidak menghentikannya untuk menjadi pria yang cerdas, menawan, dan tampan. Harus dikatakan bahwa pertemuan pertama mereka adalah stres yang parah baik untuknya maupun untuknya. Sebelum mereka bertemu, mereka berbicara di telepon, dia tahu apa suaranya, tapi dia tidak tahu seperti apa rupanya, meskipun dia bisa melihat foto di Internet. Tampaknya setelah bertemu akan menjadi jelas apakah orang inilah yang dia butuhkan atau tidak. Dan memang, ternyata semuanya benar orang yang berbeda: Mereka mempunyai nilai, pengalaman hidup, pendidikan dan sebagainya yang berbeda-beda. Bahkan secara fisik dia lebih pendek darinya. Mereka berhasil mengatasi masalah depresi. Dan setelah beberapa bulan berkomunikasi, mereka memutuskan untuk pergi, tetap berteman baik. Dia sangat bersyukur atas pengalaman ini, karena dia bertemu dengan seseorang yang tidak seperti lingkaran kenalannya. Saya kira tidak akan dikatakan dengan lantang bahwa pertemuan ini mengubah nasib mereka.

Pengalaman ini, maupun pengalaman orang lain, menunjukkan bahwa jika Anda berani bertemu dengan orang pilihan Anda secara nyata, maka kenyataan yang Anda lihat dan rasakan dalam diri pasangan baru Anda bisa sangat berbeda dengan kenyataan virtual. Agar pertemuan ini tidak membuat Anda stres atau bahkan shock, cobalah belajar sebanyak-banyaknya tentang pasangan Anda saat berkomunikasi di ruang virtual. Jika Anda tidak dapat menyambungkan mikrofon atau kamera video, yang memberikan lebih banyak informasi daripada sekadar teks, cobalah berkomunikasi melalui telepon.

Seperti diketahui, seseorang mempersepsikan realitas di sekitarnya melalui 5 organ persepsi: penglihatan, pendengaran, rasa, penciuman, dan sentuhan. Teks dan ucapan manusia bersifat sekunder dan didasarkan pada gambaran primer yang diciptakan oleh perasaan ini. Oleh karena itu, kemungkinan untuk melihat pasangan secara langsung sangat terbatas di Internet. Sebaliknya, ini bagus untuk korespondensi bisnis atau untuk bertindak dengan jas dan topeng yang menyembunyikan wajah aslinya. Mungkin itu sebabnya bagi sebagian orang yang memiliki masalah tertentu dalam komunikasi, di bidang yang berkaitan dengan kontak emosional, Internet seperti obat-obatan, karena di dalamnya, dan khususnya di situs kencan, orang-orang seperti itu menemukan banyak informasi berguna. dan tanpa rasa sakit memperluas lingkaran komunikasi Anda. Bagi banyak orang, Internet telah menjadi semacam ceruk ekologis.

6. Bagaimana cara menghadapi hal-hal negatif? Apa yang menanti kita dalam waktu dekat?

Bagaimana generasi baru ini akan tumbuh? Orang barbar primitif atau tipe manusia baru? Sangat sulit menjawab pertanyaan ini, karena kita tidak tahu, kita hanya bisa menebak apa yang akan terjadi selanjutnya. Namun satu hal yang pasti: dampak Internet akan mempengaruhi “hari esok” kita. Karena anak-anak adalah masa depan kita.

Nah, untuk pertanyaan: “Bagaimana cara menghadapi hal-hal negatif?” Saya akan mencoba menjawab. Meskipun hal ini juga cukup sulit, karena lebih mudah dan lebih baik mencegah daripada “mengobati”.

Saat ini secara keseluruhan sekolah menengah Akses Internet gratis disertakan. Dan “filter” khusus telah dipasang yang tidak mengizinkan akses ke situs-situs yang bersifat non-pendidikan. Ini hanyalah salah satu cara negara memerangi dampak negatif Internet terhadap remaja.

Anda juga dapat membatasi usia remaja yang mengunjungi warung internet dan klub internet. Namun hal ini tidak dilakukan, karena sebagian besar pengunjungnya adalah remaja. Dan jika Anda memblokir akses ke kontingen pengunjung ini, maka tempat tersebut akan bangkrut.

Anda dapat mengambil tindakan ekstrem dan melarang internet sama sekali, seperti yang terjadi di Korea Utara. Atau membatasi akses terhadapnya, seperti yang dilakukan di Tiongkok. Namun bagaimana hal ini dapat dicapai jika Internet telah menjadi begitu kuat dalam kehidupan kita dalam waktu singkat (12-16 tahun di Rusia)? Lagi pula, jika Anda melarang Internet sama sekali, maka sebagian besar pabrik dan perusahaan besar akan bangkrut dan, sebagai akibatnya, perekonomian negara kita akan runtuh. Untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan dana yang besar. Lagi pula, apa yang akan menggantikan "surat berkecepatan tinggi", berkat transfer dokumen dan komunikasi instan dengan belahan dunia lain. Sangat nyaman, bukan?! Internet adalah pencapaian cemerlang di zaman kita.

Dalam waktu dekat, Internet akan berkembang begitu cepat sehingga tidak hanya menggantikan surat, tetapi juga televisi, perpustakaan, toko, dan sebagainya. Akibatnya, orang akan berhenti mengunjungi teater, pameran, museum, dan beralih ke persepsi dunia maya. Tentu saja, orang tidak dapat sepenuhnya beralih ke komunikasi virtual dan menggantikan komunikasi “langsung” sehari-hari dengan komunikasi tersebut. Meski demikian, permasalahannya sangat mendesak.

Internet semakin berkembang setiap hari, cakupan layanannya semakin luas. Dan pada tingkat ini, jika Anda tidak memikirkannya metode radikal untuk mengontrol mereka yang mengunjunginya, masyarakat kita akan mulai terdegradasi. Menurut saya, proses ini sudah dimulai, dan apa yang terjadi selanjutnya hanya bergantung pada diri kita sendiri. Penjelajahan Internet yang tidak terkontrol sebenarnya sangat buruk masalah besar, yang membutuhkan solusi segera.

Apakah Anda yakin bahwa kitalah yang menghuni Internet, dan bukan Kita? Mungkin Dia sudah menampakkan diri, belum menyadari segalanya, tapi sadar akan keberadaannya? Bayangkan saja total kekuatan komputasi Internet dan basis data informasinya. Saya tidak ingin ini terjadi. Bukankah begitu?

7. Kesimpulan.

Saat ini, Internet adalah “dunia” yang paralel dengan dunia kita, yang di dalamnya terdapat banyak hal yang bermanfaat bagi penggunanya, namun banyak juga hal-hal negatif dalam jaringan. Seseorang yang “memasuki” Internet untuk pertama kalinya biasanya mendapat kesan yang baik tentang Internet. Tapi kesan pertama menipu! Dan Anda memahami hal ini seiring berjalannya waktu. Semakin banyak Anda bekerja di Internet, semakin Anda tidak hanya melihat kelebihannya, tetapi juga kekurangannya. Namun sayangnya, tidak semua orang bisa memahami dan menyadari bagaimana Internet memenuhi kesadaran kita. Dan kita tidak bisa lagi membedakan mana yang baik dan mana yang buruk.

Dalam proses penulisan esai ini, saya menggunakan literatur khusus dan menghabiskan banyak waktu di Internet. Yang menurut saya membantu mengungkap topik dan menyoroti semua masalah dan pertanyaan. Semua ini ternyata merupakan proses yang menarik dan mendidik. Saya menemukan banyak hal baru tidak hanya tentang Internet, tetapi juga tentang teman-teman saya.

Saya juga melakukan dua survei sosiologis di antara siswa sekolah menengah dan guru di sekolah kami. 11 guru dan 38 siswa mengambil bagian dalam survei. Saya mengungkapkan hasil survei saya dalam tabel dan diagram. Hasil survei ini dengan jelas menunjukkan apa yang paling diminati siswa sekolah menengah kami dan apa yang ingin mereka lihat di Internet. Anda juga dapat melihat di sini bahwa pendapat guru dan siswa mengenai manfaat dan bahaya informasi di Internet berbeda-beda.

Saya menjawab pertanyaan seperti: “Apa itu Internet?”, “Apa yang dijanjikan komunikasi melalui Internet?”, “Bagaimana menghadapi hal-hal negatif?”, “Apa yang menanti kita dalam waktu dekat?”

Dalam esai saya, saya mengenal konsep Internet. Seperti apa dia sebenarnya? Saya menyadari bahwa ada banyak hal negatif di Internet, yang perlu dilawan. Saat ini terdapat metode untuk memerangi hal-hal negatif secara online, namun sayangnya metode tersebut tidak efektif. Perlu lebih radikal dan metode yang efektif berjuang. Cara untuk mengatasi masalah ini bergantung pada tindakan negara dan kesadaran masyarakat kita.

Dalam pekerjaan saya, saya fokus pada masalah Internet dan cara mengatasinya. Saya pikir ini yang paling penting.

Saya berharap setelah membaca karya saya banyak yang berpikir... Dan tidak hanya remaja, tetapi juga orang tuanya. Menjangkau orang-orang adalah tugas terpenting bagi saya, agar mereka memahami bahwa mereka perlu memikirkan tindakan dan tindakan mereka. Perlu dipahami bahwa semua tindakan kita penuh dengan konsekuensi, dan tindakan tersebut tidak akan terwujud hari ini, bukan besok, tetapi dari generasi ke generasi. Dan bagaimana anak-anak kita tumbuh dewasa hanya bergantung pada diri kita sendiri! Seseorang selalu punya pilihan, meskipun tampaknya tidak ada pilihan.

Lampiran No.1

Jajak pendapat #1

Pertanyaan: Apakah Internet memberikan dampak baik atau buruk bagi remaja?

Sebanyak 38 responden ikut ambil bagian

Tabel umum dan diagram hasil survei:

Bagus

Dengan buruk

Sedikit keduanya

Hasil survei dibagi menjadi beberapa kelas:

11 kelas “A” (14 orang ikut)

Bagus

Dengan buruk

Sedikit keduanya

11 Kelas A (15 orang ikut)

Situs kencan virtual 6

Website dengan laporan dan abstrak yang sudah jadi 13

Situs yang berisi musik dan video 11

Situs media 9

Situs patriotik 2

Situs permainan 3

Situs web yang berisi foto dan video konten erotis 1

Mesin pencari 6

Situs pendidikan 8

Obrolan dan forum 7

Museum virtual 5

Ensiklopedia dan buku virtual 11

Kelas 11 B (10 orang ikut)

1. Situs kencan virtual 4

Website dengan laporan dan abstrak yang sudah jadi 9

Situs media 4

Situs patriotik 2

Situs permainan 4

Mesin pencari 5

Situs pendidikan 7

Obrolan dan forum4

Museum virtual 4

kelas 10 (13 orang ikut)

1. Situs kencan virtual 6

Website dengan laporan dan abstrak yang sudah jadi 10

Situs yang berisi musik dan video 8

Situs media 5

Situs patriotik 2

Situs permainan 4

Situs berisi foto dan video konten erotis5

Mesin pencari 6

Situs pendidikan 9

Obrolan dan forum 3

Museum virtual 4

Ensiklopedia dan buku virtual 6

Guru (11 orang ambil bagian)

1. Situs kencan virtual 1

Website dengan laporan dan abstrak yang sudah jadi3

Situs yang berisi musik dan video 6

Situs media 4

Situs patriotik 4

Situs permainan 2

Situs yang berisi foto dan video konten erotis 2

Mesin pencari 4

Situs pendidikan 10

Obrolan dan forum 2

Museum virtual 7

Ensiklopedia dan buku virtual 9

8. Daftar literatur bekas:

1. Brown S. “Mosaic” dan “World Wide Web” untuk akses ke Internet: Trans. dari bahasa Inggris - M.: Mir: Malip: SK Pers, 1996. - 167c.

2. Gilster P. Navigator Internet baru: Diterjemahkan dari bahasa Inggris. -Kiev: Dialektika, 1996. - 495 hal.

3. Bersemangat B. Bekerja di Internet / Ed. A. Tikhonova; Per. dari bahasa Inggris - M.: BINOM, 1996. - 313 hal.

4. KentP. Internet / Per. dari bahasa Inggris V.L. Grigorieva. - M.: Komputer, UNITY, 1996. - 267 hal.

5. Kolesnikov O.E. Internet untuk pebisnis. - M.: MCF. Penerbitan Perusahaan “Yauza”, 1996. - 281 hal.

6. Krol Ed. Segala sesuatu tentang Internet: Panduan dan katalog / Terjemahan. dari bahasa Inggris CM. Timacheva. - Kyiv: BNV, 1995. 591 hal.

7. Levin V.K. Perlindungan informasi dalam sistem dan jaringan komputasi informasi // Pemrograman. - 1994. - N5. - hal.5-16.

8. Nolden M. Akses pertama Anda ke Internet: Untuk pengguna Internet pemula dan berbagai pengguna PC / Ch. ed. EV. Kondukova; Per dengan dia. K.A. Pengkilap. - SPb: IKS, 1996. - 238 hal.

9. Produk Terbaik Tahun Ini // LAN - edisi Rusia. - April 1995. - volume 1. - nomor 1. - Hal. 6-25.

10. Frolov A.V., Frolov G.V. Jaringan komputer global. Pengenalan praktis tentang Internet, E-mail, FTP, WWW, dan HTML, pemrograman untuk Windiws Sockets. - Dialog - MEPHI, 1996. - 283 hal.

11. Honeycutt D. Internet Windows 95: Panduan Pengguna / Terjemahan. dari bahasa Inggris V.Neklyudova. - M.: BINOM, 1996. - 334 hal.

Jaringan komputer, sebagai salah satu jenis telekomunikasi, pada dasarnya merupakan lapisan realitas sosial yang baru. Jaringan komputer yang paling banyak digunakan saat ini adalah Internet, yang juga dikenal sebagai World Wide Web. Anda tidak perlu lagi pergi ke bioskop, ke konser band kesayangan, duduk di perpustakaan, repot berbelanja, semua informasi yang Anda butuhkan bisa Anda dapatkan tanpa perlu meninggalkan layar monitor. Jenis gangguan psikologis baru telah muncul - kecanduan internet.

Karya ini mengkaji masalah kecanduan internet pada remaja, karena usia ini paling rentan terhadap berbagai penyimpangan perilaku. Relevansi mempelajari konsekuensi psikologis dari kecanduan internet pada masa remaja ditentukan, pertama, oleh terus meningkatnya jumlah remaja dan remaja putra yang menggunakan Internet (saat ini sekitar 40%); kedua, karena kecanduan internet yang berlebihan berdampak buruk pada anak dan menimbulkan dampak negatif pada jiwa; ketiga, kurangnya penelitian mendalam di bidang ini karena fenomena kecanduan internet yang relatif baru, yang hingga saat ini praktis tidak dibahas dalam literatur berbahasa Rusia. Sangat sedikit karya yang membahas masalah kecanduan internet di kalangan remaja. Dan inilah alasan lain mengapa studi psikologis tentang sisi negatif aktivitas yang dimediasi internet merupakan bidang yang relevan dan menjanjikan kegiatan penelitian.

Tujuan penelitian: untuk belajar aspek psikologis pengaruh kecanduan internet terhadap kepribadian remaja.

Dalam hal ini, tugas-tugas berikut dapat ditetapkan:

1. Mengetahui derajat perkembangan masalah dalam karya sastra.

2. Penelitian secara teoritis karakteristik psikologis Kecanduan internet.

3. Identifikasi pentingnya hubungan antara kecanduan internet dan sifat psikologis kepribadian remaja. Pertimbangkan dampak kecanduan internet terhadap kepribadian remaja.

Objek: Kecanduan internet pada masa remaja.

Subjek: Pengaruh kecanduan internet terhadap kepribadian remaja.

Hipotesis penelitian: Kecanduan internet berkontribusi terhadap transformasi negatif kepribadian remaja, karena pada usia ini perubahan dramatis dalam pembentukan kepribadian terjadi dalam waktu yang relatif singkat.

Metode penelitian:

1. Studi literatur tentang topik penelitian.

2. Analisis teoritis penelitian psikologi yang dilakukan terhadap masalah ini.

Ketentuan teoritis penelitian kami didasarkan pada gagasan Goldberg A., Voiskunsky A.E., Zhichkina A.E., Egorova A.Yu., Korolenko T.P., Yang K. dan spesialis lainnya tentang konsekuensi penggunaan teknologi komputer seperti kecanduan internet. Situs dan alat elektronik juga digunakan sebagai sumber. media massa didedikasikan untuk masalah ini. Kebaruan ilmiah dari penelitian ini ditentukan oleh kurangnya pengembangan masalah ini dalam literatur sosio-psikologis. Signifikansi praktis. Hasil penelitian semoga bermanfaat bagi psikolog sekolah dalam rangka konseling psikologis pengguna internet dan untuk pencegahan kecanduan internet pada remaja. Pekerjaan kursus terdiri dari pendahuluan, dua bab, kesimpulan, kesimpulan, daftar referensi dan lampiran.

remaja kecanduan internet

Bab I. Kecanduan internet: rumusan masalah, metode belajar, praktek

Latar belakang

Istilah “kecanduan internet” diusulkan pada tahun 1996 oleh Dr. Ivan Goldberg untuk menggambarkan penggunaan Internet yang terlalu lama dan mungkin bersifat patologis.

Dua orang Amerika dapat dianggap sebagai pendiri studi psikologis tentang fenomena kecanduan internet: psikolog klinis K. Young dan psikiater A. Goldberg. Goldberg pada tahun 1995 mengusulkan seperangkat kriteria diagnostik untuk menentukan kecanduan internet. Pada tahun 1997-1999 Layanan web penelitian dan konsultasi psikoterapi tentang masalah ini telah dibuat. Pada tahun 1998-1999 K. Young, D. Greenfield dan K. Surratt menerbitkan monografi pertama. Pada akhir tahun 1998, kecanduan internet sebenarnya dilegalkan - bukan sebagai bidang klinis dalam arti sempit, tetapi sebagai cabang penelitian dan bidang pemberian bantuan psikologis praktis kepada masyarakat.

Saat ini, masalah modern psikologi kecanduan (atau adiksiologi) yang terkait dengan upaya untuk mengidentifikasi apa yang disebut bentuk perilaku kecanduan sedang dipertimbangkan secara aktif. Analisis ini didasarkan pada ketergantungan yang saat ini aktif dibahas dan sekaligus bermasalah pada Internet. Faktanya, muncul pertanyaan tentang berbagai cara untuk “meninggalkan” kehidupan nyata dengan mengubah keadaan kesadaran.

Di kalangan spesialis dalam negeri, ia secara konsisten membela swasembada bentuk psikologis ketergantungan (kecanduan) C.P. Korolenko. "Elemen perilaku adiktif," tulisnya bersama N.V. Dmitrieva, "merupakan ciri khas setiap orang yang melarikan diri dari kenyataan dengan mengubah kondisi mentalnya. Masalah kecanduan dimulai ketika keinginan untuk melarikan diri dari kenyataan, terkait dengan perubahan kondisi mental , mulai mendominasi kesadaran, menjadi ide sentral yang menyerang kehidupan, menyebabkan keterpisahan dari kenyataan."

Jadi, semakin banyak sudut pandang yang muncul, yang menurutnya penjelasan alternatif dapat diberikan terhadap fenomena yang secara tradisional dikaitkan dengan kecanduan internet. Kepentingan sejumlah psikolog adalah perjuangan untuk mengenali fenomena terkait sebagai jenis ketergantungan psikologis. Pertama-tama, tugasnya adalah memasukkan kecanduan ini ke dalam DSM Klasifikasi Penyakit Internasional edisi revisi kelima.

Penelitian kecanduan internet

Metode kualitatif menempati tempat penting dalam praktik penelitian para spesialis yang menangani masalah kecanduan internet. Hingga saat ini, sebagian besar penelitian disusun secara metodis dalam bentuk wawancara, survei jaringan massal, dan diskusi kelompok dengan partisipasi subjek yang merasakan ketidaknyamanan psikologis. Sebagai aturan, kelompok kontrol tidak dibentuk dan wawancara klinis tidak dilakukan. Kesalahan metodologis dalam penelitian yang dilakukan di bidang ini telah berulang kali dikritik [lihat, misalnya, 9,10]. Hanya di Akhir-akhir ini Sejauh ini, beberapa penelitian laboratorium dan klinis telah muncul, yang tentu saja tidak memiliki karakter massal seperti survei online. Dipraktekkan juga untuk mempublikasikan materi yang berisi analisis kasus atau observasi partisipan terhadap aktivitas pecandu - misalnya saat bermain game online. Perlu juga dicatat bahwa terdapat peningkatan jumlah penelitian kuantitatif (terutama korelasi dan faktor).

Bidang penelitian kecanduan internet berikut dapat diidentifikasi: analisis manifestasi fenomena kecanduan dalam jenis aktivitas tertentu yang dimediasi oleh penggunaan Internet, tahapan perkembangan dan model kecanduan Internet; mengidentifikasi kemungkinan korelasi dan/atau hubungan sebab akibat dari fenomena ini dengan parameter psikologis atau gejala penyakit lainnya.

Sudut pandang alternatif tentang fenomena kecanduan internet

Keadaan permasalahan tersebut dapat dicermati dalam rangka Simposium Ilmiah “”, yang diselenggarakan pada tanggal 10 Juni 2009. Itu diadakan dalam rangka proyek bersama dengan nama yang sama oleh Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow, Yayasan Pengembangan Internet dan organisasi publik Seluruh Rusia "Liga Kesehatan Nasional". Direktur ilmiah proyek ini - A.E. Voiskunsky (Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Moskow). Tujuan simposium ini adalah untuk membahas masalah-masalah seperti pembentukan dan perkembangan fenomenologi kecanduan internet pada anak-anak, remaja dan orang dewasa secara bertahap; legitimasi mengklasifikasikan fenomena terkait sebagai ketergantungan psikologis; identifikasi fenomenologi yang relevan dan rekomendasi untuk terapi.

Dalam simposium tersebut, para ahli dari dalam dan luar negeri menyampaikan pandangannya terhadap permasalahan yang dikemukakan. Simposium dibuka oleh Dekan Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow Yu.P. Zinchenko. Dia mencatat pentingnya penelitian psikologis tentang penggunaan Internet bagi masyarakat, membahas secara singkat karakteristik tahap awal mempelajari kecanduan internet dan mengungkapkan prospek penelitian tersebut.

Selanjutnya, para ahli asing berikut menyuarakan pandangan mereka mengenai masalah ini: K. Young (AS), yang melakukan penelitian pertama di dunia dalam bidang ini dan penulis buku “Caught in the Net” yang diterjemahkan ke dalam enam bahasa; pelopor penelitian cyberpsychological J. Suler (USA); juga pelopor penelitian dan konsultasi di bidang ini, J. Grohol (AS), yang menolak mengklasifikasikan kecanduan internet sebagai tipe independen kecanduan; S. Stern (AS), yang juga percaya bahwa penggunaan Internet memperkaya masyarakat; M. Griffiths (Inggris Raya), yang menurutnya, hanya sedikit pecandu yang menunjukkan ketergantungan pada Internet itu sendiri, sedangkan bagi sebagian besar orang, Internet tidak lebih dari sebuah alat; J. Moraihan-Martin (AS) membahas terminologi yang membedakan antara kecanduan internet, ketergantungan internet, penggunaan Internet berlebihan, serta penggunaan Internet yang kompulsif, patologis, bermasalah, dan merusak; dalam hal ini hal ini diamini oleh M. Fenishel (AS), yang, sebagai tambahan, menganalisis secara rinci kemungkinan persamaan dan perbedaan antara kecanduan tradisional dan kecanduan internet.

Sebagian besar pakar asing percaya bahwa jika kita berbicara tentang kecanduan internet, maka hal itu hanya terjadi pada sejumlah kecil pengguna Internet; Oleh karena itu, mereka tidak mendukung pandangan bahwa jenis kecanduan ini umum terjadi pada jutaan pengguna.

Direktur Departemen Kementerian Komunikasi dan Komunikasi Massa Federasi Rusia O.V. Chutov melaporkan kebijakan kementerian dalam mendukung inisiatif organisasi publik untuk memastikan perlindungan ruang Internet dari konten ilegal, ilegal, dan negatif.

G.V. Soldatova ( Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow) melaporkan hasil awal penelitian besar-besaran terhadap anak-anak sekolah Rusia, yang menyatakan bahwa Internet telah menjadi sumber informasi utama bagi anak-anak.

Pembicara berikutnya adalah: A.E. Voyskunsky (MSU); V.D. Mendelevich (Kazan), yang, dalam laporannya tentang psikopatologi perilaku menyimpang di Internet, menganalisis kecanduan internet di antara kecanduan lainnya; K.S. Lisetsky (Samara) membedakan antara "pembubaran" di Internet (meremehkan waktu di Internet, melebih-lebihkan signifikansi dan volume produk yang dihasilkan dengan bantuannya, substruktur "Saya lebih unggul" terbentuk dalam konsep diri) dan “non-pembubaran” (perkiraan waktu yang berlebihan di Internet, penilaian yang memadai terhadap signifikansi dan volume produk yang dihasilkan melalui Internet); S.N. Enikopov (Moskow) mengungkapkan hubungan antara penggunaan Internet dan manifestasi tindakan agresif dan permusuhan; Yu.M. Kuznetsova dan N.V. Chudova (Moskow) membandingkan kecanduan internet dengan durasi penggunaan Internet dan karakteristik psikologis pengguna, termasuk identitas, pengembangan pribadi, perbedaan antara gambaran Diri dan Orang Lain, lingkungan emosional, kesadaran diri, dll.; MS. Radionova dan T.S. Spirkina (Moskow) mengungkapkan bahwa orang yang rentan terhadap kecanduan internet mengalami maladaptasi sosial dan emosional, frustrasi, dan menggunakan strategi penanggulangan yang tidak memadai.

Laporan oleh R.F. Teperik (Moskow), V.L. Malygina, N.S. Khomeriki dan E.A. Smirnova (Moskow) membahas faktor-faktor yang berkontribusi terhadap pembentukan kecanduan internet pada remaja.

Para peserta mengajukan proposal untuk membentuk Komite Nasional Kecanduan Non-Kimia (termasuk Kecanduan Internet) dengan tugas sebagai berikut: partisipasi dalam pengembangan undang-undang untuk mencegah penyebaran bentuk-bentuk perilaku patologis ini, pembuatan program pencegahan, dll.

Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa saat ini beberapa spesialis kesehatan mental menolak untuk mengenali jenis kecanduan baru, yang belum tercatat dalam buku referensi resmi, yang lain - biasanya disebut "cyberpsychologists" - mengidentifikasi tanda-tanda kecanduan internet, memberikan bantuan kepada klien yang kecanduan, melakukan penasehatan dan pekerjaan preventif.

Konsep dan kriteria kecanduan internet

Dalam bentuknya yang paling umum, kecanduan internet didefinisikan sebagai “kecanduan non-kimiawi terhadap penggunaan Internet.” Dalam beberapa kamus psikologi, kecanduan internet didefinisikan sebagai suatu kelainan, keinginan obsesif untuk terhubung dan ketidakmampuan yang menyakitkan untuk memutuskan sambungan dari Internet pada waktu yang tepat.

Seperti yang bisa kita lihat, terminologi masalahnya belum sepenuhnya diketahui. Nama-nama yang digunakan adalah “kecanduan internet” atau “kecanduan internet”, serta “penggunaan internet yang berlebihan/patologis”. Dengan banyaknya nama, para ahli sepakat dalam mendefinisikan karakteristik perilaku yang dapat dikaitkan dengan fenomena (atau sindrom) ini. Dengan demikian, ada ketidakmampuan dan keengganan aktif untuk terganggu bahkan untuk waktu yang singkat dari bekerja di Internet; frustrasi dan kejengkelan yang timbul dari gangguan yang dipaksakan; keinginan untuk menghabiskan lebih banyak waktu bekerja di Internet; insentif untuk mengeluarkan lebih banyak uang untuk menjalankan Internet; kesediaan untuk berbohong kepada teman dan keluarga dengan meremehkan jumlah waktu yang dihabiskan untuk online; kemampuan dan kecenderungan untuk melupakan pekerjaan rumah tangga, studi, pertemuan pribadi dan bisnis yang penting, dll. saat bekerja di Internet; keinginan dan kemampuan untuk membebaskan diri saat bekerja di Internet dari perasaan bersalah atau tidak berdaya yang muncul sebelumnya, dari keadaan cemas atau depresi, memperoleh perasaan peningkatan emosi dan semacam euforia; keengganan menerima kritik terhadap gaya hidup ini; kesediaan untuk menerima kehancuran keluarga, kehilangan teman; pengabaian terhadap kesehatan diri sendiri dan, khususnya, penurunan tajam durasi tidur; menghindari aktivitas fisik; mengabaikan kebersihan pribadi; terus-menerus “melupakan” tentang makanan; penyalahgunaan kopi dan tonik lainnya.

Peneliti memberikan berbagai kriteria kecanduan internet.

Kimberly Young mencantumkan empat gejala berikut:

1. keinginan obsesif untuk memeriksa email;

2. terus-menerus menunggu koneksi Internet berikutnya;

3. keluhan dari orang lain bahwa seseorang menghabiskan terlalu banyak waktu di Internet;

4. keluhan dari orang lain bahwa seseorang menghabiskan terlalu banyak uang di Internet.

I. Goldberg memberikan sistem kriteria yang lebih rinci. Menurutnya, kecanduan internet dapat terjadi jika ada 3 poin atau lebih dari yang dikemukakannya (lihat Lampiran 1).

Ciri-ciri umum kecanduan komputer adalah sejumlah gejala psikologis dan fisik yang berkaitan erat satu sama lain:

Gejala psikologis:

1. perasaan senang atau euforia di depan komputer;

2. ketidakmampuan untuk berhenti;

3. meningkatkan jumlah waktu yang dihabiskan di depan komputer;

4. pengabaian terhadap keluarga dan teman;

5. perasaan hampa, depresi, kesal saat tidak di depan komputer;

6. berbohong kepada majikan atau anggota keluarga tentang kegiatan Anda;

7. masalah dengan pekerjaan atau studi.

Gejala fisik:

1. sindrom terowongan karpal (kerusakan terowongan pada batang saraf tangan yang berhubungan dengan ketegangan otot yang berkepanjangan);

2. mata kering;

3. sakit kepala tipe migrain;

4. sakit punggung;

5. makan tidak teratur, melewatkan makan;

6. mengabaikan kebersihan diri;

7. gangguan tidur, perubahan pola tidur.

1. Cyberseksual. Kecanduan ruang obrolan interaktif untuk “dewasa” atau cyberpornografi.

2. Hubungan dunia maya . Ketergantungan pada pertemanan yang terjalin di ruang obrolan, permainan interaktif, dan konferensi, yang menggantikan teman dan keluarga sejati.

3. Keterlibatan online yang berlebihan . Termasuk keterlibatan dalam perjudian online, kecanduan lelang online, dan perdagangan online kompulsif.

4. Informasi yang berlebihan. Keterlibatan berlebihan dalam mengunjungi situs web dan mencari database.

5. Kecanduan komputer . Keadaan obsesif dalam permainan komputer atau pemrograman, terutama di kalangan anak-anak dan remaja.

Penyebab dan akibat dari kecanduan internet

Jika kita membandingkan kecanduan internet dengan jenis kecanduan lainnya, kita dapat menemukan jumlah yang cukup banyak fitur umum. Kebanyakan terapis sepakat bahwa bukan internet yang membuat seseorang kecanduan, namun orang yang rentan kecanduan menemukan aktivitas yang menjadi objek kecanduan. Sejumlah penulis percaya bahwa ada yang disebut tipe kepribadian dependen dan orang-orang dengan sifat seperti itu berisiko mengalaminya. Ciri-ciri tersebut adalah kurangnya kemandirian, ketidakmampuan untuk menolak, mengatakan “tidak” karena takut ditolak oleh orang lain, kerentanan terhadap kritik atau ketidaksetujuan, keengganan untuk mengambil tanggung jawab dan mengambil keputusan, dan akibatnya, subordinasi yang kuat. orang-orang penting; semua ini mencirikan posisi hidup pasif, ketika seseorang menolak menjadi orang pertama yang melakukan kontak dengan orang lain dan mengambil keputusan secara mandiri.

Menurut statistik, orang dengan dua jenis disorientasi rentan terhadap kecanduan dunia maya: sosial dan seksual.

Disorientasi seksual Pecandu internet adalah tipe orang yang benar-benar baru, layak untuk dijelaskan secara terpisah. Menurut statistik, satu dari lima pengguna terlibat dalam aktivitas seksual online. Drama kecanduan jenis ini pada remaja terletak pada kenyataan bahwa hal itu menimpa mereka pada masa remaja, pada masa pubertas, dan kemudian remaja tersebut mengembangkan gagasan asosial tentang seks. Untuk memahami apa yang menyebabkan kecanduan cybersex, K. Young mengusulkan model berikut: ketersediaan - kontrol - gairah, yang merupakan tiga alasan dasar kecanduan ini. Mengidentifikasi tanda-tanda awal akan membantu mengenali munculnya kecanduan cybersex pada seseorang (lihat Lampiran 2).

Internet memenuhi banyak kebutuhan sadar dan bawah sadar pengguna. Ini berisi segala sesuatu yang disukai pengguna. Dan inilah alasan utama yang menjelaskan kecanduan internet. Menurut penelitian terbaru, melarikan diri ke dunia fantasi telah menjadi salah satu strategi perilaku umum remaja modern dalam situasi kehidupan yang sulit. Sudah ada konsep yang menyatakan bahwa “alkohol” di era pasca industri adalah narkoba, dan di era informasi adalah permainan komputer.

Sebagai rangkuman, mari kita jawab pertanyaan: apa yang menjadikan Internet menarik sebagai sarana “pelarian” dari kenyataan? Ini:

1) kemungkinan komunikasi anonim;

2) kesempatan untuk mewujudkan ide, fantasi dengan umpan balik (termasuk kemampuan untuk menciptakan gambaran baru tentang “aku”; verbalisasi ide dan/atau fantasi yang tidak mungkin diterapkan di dunia biasa, misalnya cybersex, permainan peran dalam obrolan, dll.);

3) sangat peluang besar mencari lawan bicara baru yang akan memuaskan hampir semua orang;

4) akses informasi tanpa batas.

1. Pembahasan fenomena ini dimulai belum lama ini: pada tahun 1994 K. Muda. Istilah “kecanduan internet” diciptakan oleh Dr. Ivan Goldberg pada tahun 1996. Saat ini fenomena “kecanduan internet” atau kecanduan internet sedang gencar dibicarakan dan dikaji. Dalam bentuknya yang paling umum, kecanduan internet didefinisikan sebagai “kecanduan non-kimiawi terhadap penggunaan Internet.” Pertanyaan tentang keberadaan penyakit yang disebut kecanduan internet masih belum terselesaikan, dan studi tentang fenomena ini memerlukan studi lebih lanjut.

2. Teknologi komputer mempunyai dampak yang besar terhadap jiwa dan kesadaran manusia. Psikiatri telah menyadari peran Internet yang seperti zombie dan melemahkan semangat. Menurut sejumlah peneliti, dampak negatif Internet berbanding lurus dengan kepribadian penggunanya. Berkat komunikasi di Internet, orang-orang yang rentan terhadap kecanduan mengimbangi kebutuhan mereka akan komunikasi dan rasa aman. Kecanduan internet sering kali merupakan akibat dari kompensasi yang berlebihan terhadap masalah intrapersonal seseorang. Para ahli mengatakan bahwa orang-orang yang “kecanduan” Internet seringkali merasa kesepian atau mempunyai masalah komunikasi. Kimberly Young menemukan bahwa mayoritas pecandu internet (91%) menggunakan layanan Internet yang berhubungan dengan komunikasi. Bagian lain dari pecandu tertarik pada layanan informasi online.

3. Menurut penelitian, jumlah anak muda yang menggunakan Internet tumbuh lebih cepat dibandingkan jumlah kelompok umur lainnya.

4. Berbagai penulis menyoroti anonimitas, aksesibilitas, tembus pandang, multiplisitas, keamanan, dan kemudahan penggunaan sebagai alasan yang berkontribusi terhadap pembentukan kecanduan internet.

Bab II. Pengaruh kecanduan internet terhadap perkembangan kepribadian remaja

Saat ini, umat manusia dihadapkan pada masalah konsekuensi dari hubungan komputer-psikis. Tidak diragukan lagi bahwa dampak Internet terhadap identitas pengguna sangat besar dan sistemik. A.E. Voyskunsky dkk., yang menyimpulkan tahap awal penelitian psikologis di Internet, menunjukkan bahwa pengaruh teknologi informasi terhadap perkembangan pribadi tidak dapat secara jelas diklasifikasikan sebagai positif atau negatif: bersama dengan transformasi negatif kepribadian dengan apa yang disebut kecanduan internet. , ada kemungkinan perkembangan positif kemampuan individu. Ya, dalam rantai “remaja - komputer - Internet” ada dua kemungkinan opsi untuk pengembangan hubungan mereka: “positif” dan “negatif”. Dalam kasus kedua, kapan sering digunakan komputer dan Internet, manifestasi psikologis dari kecanduan Internet muncul, yang diekspresikan dalam sejumlah besar masalah perilaku dan kontrol atas impuls, dan pada akhirnya dalam perubahan kepribadian secara keseluruhan.

Sehubungan dengan tugas ini, kami akan mencoba mensistematisasikan dan menggeneralisasi data terbatas tentang dampak transformatif kecanduan internet terhadap kepribadian seorang remaja, dan kami juga akan mencoba menjawab pertanyaan mengapa remaja saat ini berada pada kelompok risiko utama. untuk pembentukan bentuk baru perilaku adiktif (jumlah remaja yang kecanduan internet di berbagai negara bervariasi dari 1,4% hingga 17,9%).

Ciri-ciri psikologis seorang remaja

Seorang remaja adalah kepribadian yang sedang berkembang, mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan penting baginya: “Siapa saya?”, “Mengapa saya?”, “Untuk siapa saya?” dan "Seperti apa aku?" Pada masa remaja, seorang individu mencapai posisi sosial yang baru secara kualitatif, pada saat itulah terbentuk sikap sadarnya terhadap dirinya sebagai anggota masyarakat. Oleh karena itu, banyak pembentukan sikap sosial seseorang bergantung pada bagaimana orientasi sosial berlangsung selama periode tersebut.

Setiap periode usia dicirikan oleh jenis kegiatan utama, dan jenis kegiatan inilah yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap pembentukan hierarki motif tertentu dan perkembangan proses penetapan tujuan. Masa remaja ditandai dengan kegiatan yang bertujuan untuk menguasai norma-norma hubungan, terutama dengan teman sebaya. Sisi kehidupan individu ini diekspresikan dalam aktivitas yang bermanfaat secara sosial yang memenuhi kebutuhan motivasi kepribadian remaja, kebutuhannya akan penentuan nasib sendiri, ekspresi diri, dan pengakuan atas aktivitasnya oleh orang dewasa terwujud. Selama periode entogenesis ini, kondisi yang paling menguntungkan muncul untuk manifestasi dan konsolidasi esensi sosial manusia.

Masa remaja merupakan masa kritis perkembangan mental. Patahnya mental yang akut menyebabkan kompleksitas dan inkonsistensinya yang luar biasa. Dalam fisiologi perkembangan, periode kritis dianggap dari sudut pandang kemungkinan terganggunya jalannya perkembangan normal, dan dalam psikologi istilah ini mengacu pada kepekaan anak terhadap pembentukan pengaruh. Berbeda dengan masa stabil, masa kritis merupakan titik balik perkembangan, ketika perubahan dramatis dalam pembentukan kepribadian terjadi dalam jangka waktu yang relatif singkat. Diketahui bahwa pembentukan baru psikologis yang paling penting pada zaman ini adalah pembentukan kesadaran diri. Ciri penting yang menjadi ciri kesadaran diri remaja adalah rasa kedewasaan. Dengan demikian, remaja menempatkan dirinya pada situasi dewasa dalam suatu sistem hubungan yang nyata.

Jadi, ciri-ciri psikologis usia ditentukan oleh keadaan yang kompleks, terutama oleh kondisi sosial dan gaya hidup remaja, pola asuh dan sifat kegiatan praktisnya. Selama periode ini, terjadi pencarian aktivitas baru. Dan perkembangan kepribadiannya tergantung pada aktivitas apa yang menjadi unggulan dalam kehidupan seorang remaja.

Alasan kecanduan internet pada remaja

Seperti yang Anda ketahui, aktivitas apa pun ditujukan untuk memenuhi kebutuhan. Kisaran kebutuhan dasar remaja modern cukup luas. Selain kebutuhan vital (fisiologis dan keamanan), tempat penting di antaranya ditempati oleh kebutuhan sosial (komunikasi, cinta, pengakuan) dan kebutuhan yang berkaitan dengan pengembangan pribadi (kognisi, pemahaman, realisasi diri).

Sebuah studi oleh Internet Development Foundation yang dilakukan oleh G.V. Soldatova, O.S. Gostimskoy, E.Yu. Kropaleva memungkinkan untuk menentukan rentang kebutuhan yang dipenuhi remaja dengan menggunakan Internet. Diantaranya: kebutuhan akan otonomi dan kemandirian (dalam proses sosialisasi, kebutuhan ini terutama mengandaikan keinginan untuk mandiri dari orang tua); kebutuhan akan realisasi diri dan pengakuan; kebutuhan akan pengakuan dan pengetahuan ; kepuasan kebutuhan sosial akan komunikasi, menjadi bagian dari kelompok kepentingan, cinta; kebutuhan akan kepemilikan; kebutuhan kognitif, serta kepemilikan pengetahuan baru berkontribusi untuk mencapai pengakuan dari teman sebaya dan realisasi diri. Sebagai hasil dari penggunaan Internet, timbul perasaan kendali penuh dan penguasaan situasi, yang memenuhi kebutuhan akan keamanan - salah satu kebutuhan dasar manusia dalam sistem.

Lampiran 1

Menurut I. Goldberg, kecanduan internet dapat diketahui jika terdapat 3 poin atau lebih.

1. Toleransi.

1.1 jumlah waktu yang Anda habiskan di Internet untuk mencapai kepuasan meningkat secara nyata;

1.2 Jika seseorang tidak menambah jumlah waktu yang dihabiskannya di Internet, maka efeknya akan berkurang secara signifikan.

2. Sindrom penolakan.

2.1 karakteristik “sindrom kegagalan”:

2.1.1 menghentikan atau mengurangi waktu yang dihabiskan di Internet,

2.1.2 dua atau lebih gejala berikut (berkembang selama beberapa hari hingga satu bulan):

a) agitasi psikomotorik;

b) kecemasan;

c) pemikiran obsesif tentang apa yang terjadi di Internet saat ini;

d) fantasi atau mimpi tentang Internet;

e) gerakan jari yang disengaja atau tidak disengaja, mengingatkan pada mengetik di keyboard.

Gejala-gejala yang tercantum pada poin 2 menyebabkan penurunan atau gangguan dalam aktivitas sosial, pekerjaan, atau lainnya.

2.2 Menggunakan Internet memungkinkan Anda menghindari gejala “sindrom penarikan”.

3. Internet sering kali digunakan lebih lama atau lebih sering dari yang diharapkan.

4. Ada keinginan terus-menerus atau upaya yang gagal untuk menghentikan atau mengendalikan penggunaan Internet.

5. Banyaknya waktu yang dihabiskan untuk aktivitas yang berkaitan dengan penggunaan Internet (membeli buku tentang Internet, mencari browser baru, mencari penyedia, mengatur file yang ditemukan di Internet).

6. Kegiatan sosial, profesional, dan rekreasi yang signifikan dihentikan atau dikurangi karena penggunaan Internet.

7. Penggunaan Internet terus berlanjut meskipun terdapat masalah fisik, sosial, profesional atau psikologis yang berulang atau permanen yang disebabkan oleh penggunaan Internet.

Lampiran 2

Bagaimana cara mengenali munculnya kecanduan cybersex pada seseorang?

1. Perubahan pola tidur - obrolan dan tempat pertemuan lainnya di dunia maya menjadi hidup menjelang malam, sehingga seseorang harus begadang untuk berpartisipasi di dalamnya. Seringkali orang seperti itu pergi tidur di pagi hari, atau sebaliknya, bangun beberapa jam lebih awal untuk bertukar surat romantis dengan pasangannya.

2. Kebutuhan akan kerahasiaan - jika seseorang mulai berbohong dalam kehidupan nyata, ini mungkin merupakan gejala bahwa dia mencoba menyembunyikan hubungan virtualnya dari keluarganya. Pertama-tama, hal ini dapat diungkapkan dalam upaya mengatur kerahasiaan seputar komputer dan informasi. Komputer dapat dipindahkan ke sudut ruangan dan dikunci dengan kunci. Anda juga harus berhati-hati dalam mengubah kata sandi dan lingkungan lain di sekitarnya secara rahasia. Jika orang tersebut diganggu saat sedang online, hal ini dapat menimbulkan reaksi marah atau defensif dalam dirinya.

3. Mengabaikan pekerjaan rumah tangga – seiring bertambahnya waktu yang dihabiskan untuk online, waktu yang dialokasikan untuk pekerjaan rumah tangga berkurang dan seringkali tidak terpenuhi. Ini bukan merupakan tanda otomatis dari kecanduan dunia maya, namun jika piring dibiarkan tidak dicuci dan cucian tidak dicuci, maka ini merupakan tanda bahwa perhatian orang tersebut dialihkan ke hal lain.

4. Kebohongan yang jelas – termasuk hal-hal seperti menyembunyikan tagihan dari penyedia, tagihan telepon untuk panggilan ke pecinta dunia maya, dan kebohongan tentang perlunya menggunakan Internet sedemikian rupa volume besar. Banyak orang berbohong untuk menyembunyikan koneksi virtual mereka.

5. Perubahan karakter – orang yang kecanduan cyber memiliki perbedaan suasana hati dan perilaku yang mencolok dibandingkan dengan perilaku sebelum mulai menggunakan Internet. Misalnya, istri yang lembut dan penuh kasih sayang bisa menjadi dingin dan acuh tak acuh, sedangkan suami yang ceria dan ceria bisa menjadi tenang dan serius. Jika Anda bertanya kepada mereka tentang perubahan tersebut, kemungkinan besar jawabannya adalah penjelasan rasional atau tidak ada jawaban sama sekali. Bagi orang-orang yang kecanduan internet, percakapan seperti itu akan tampak seperti gangguan menjengkelkan yang menghalangi mereka untuk menghabiskan waktu sesuai keinginan mereka.

6. Hilangnya minat terhadap seks - beberapa kecanduan dunia maya berubah menjadi telepon seks dan aktivitas seksual lainnya. Hal ini dapat diekspresikan dalam kelesuan, ketidakpedulian terhadap pacaran, dan hilangnya antusiasme.

7. Ketidakpedulian umum terhadap hubungan keluarga - orang-orang ini tidak ingin berpartisipasi di dalamnya kehidupan keluarga, lebih memilih Internet daripada dia. Mereka menjalankan tugasnya seperti semacam ritual tanpa minat apa pun. Mereka menghindari pembicaraan tentang rencana jangka panjang dan tidak menikmati perjalanan bersama ke alam. Seringkali mereka menghabiskan waktu mereka dengan orang lain dan semua pikiran mereka terfokus pada mitra cyber mereka dan bukan pada orang sungguhan. Remaja berhenti berusaha berkomunikasi dengan lawan jenis dan menghindari percakapan apa pun tentang topik ini.

Lampiran 3

1. Tes dikembangkan oleh Dr. Kimberly Young, profesor psikologi di Universitas Pittsburgh di Bratford.

Ikuti tes dengan menjawab pertanyaan dengan sejujurnya.. Nilailah jawaban Anda terhadap setiap pertanyaan pada skala berikut.

Tidak pernah atau sangat jarang - 1 poin.

Terkadang - 2 poin.

Secara teratur - 3 poin.

Seringkali - 4 poin.

Selalu - 5 poin.

Apakah Anda sering:

1. Apakah Anda menyadari bahwa Anda menghabiskan lebih banyak waktu online daripada yang Anda inginkan?

2. Apakah Anda mengabaikan pekerjaan rumah tangga agar bisa berselancar di Internet lebih lama?

3. Apakah Anda lebih suka tetap online dengan ?

9. Apakah Anda bersikap defensif dan tertutup ketika ditanya apa yang Anda lakukan saat online?

10. Apakah Anda memblokir pikiran-pikiran yang mengganggu tentang kehidupan nyata Anda dengan pikiran-pikiran tentang Internet?

11. Apakah Anda merasa menantikan saat berikutnya Anda online?

12. Apakah Anda merasa hidup tanpa Internet membosankan, hampa, dan tidak menyenangkan?

13. Apakah Anda mengumpat, berteriak, atau mengungkapkan rasa frustrasi Anda ketika seseorang mencoba mengalihkan perhatian Anda dari aktivitas online?

14. Apakah Anda mengabaikan tidur karena begadang di Internet?

15. Apakah Anda menantikan apa yang akan Anda lakukan di Internet saat offline?

16. Apakah Anda berkata pada diri sendiri: “Tunggu sebentar” saat berselancar di Internet?

17. Apakah Anda gagal saat mencoba mengurangi waktu online Anda?

berapa banyak waktu yang Anda habiskan untuk online?

19. Daripada jalan-jalan bersama teman, apakah Anda memilih Internet?

20. Apakah Anda merasa tertekan, tertekan, atau gugup saat offline dan ternyata hal ini hilang segera setelah Anda online?

Hitung hasilnya.

20-49 poin. Anda adalah pengguna Internet yang bijaksana. Anda dapat menjelajahi Internet selama yang Anda suka, karena... kamu tahu cara mengendalikan dirimu sendiri.

50-79 poin. Anda memiliki beberapa masalah yang terkait dengan penggunaan Internet yang berlebihan. Jika Anda tidak memperhatikannya sekarang, hal itu dapat mengisi seluruh hidup Anda di masa depan.

80-100 poin. Penggunaan internet menyebabkan masalah besar dalam hidup Anda. Apakah Anda memerlukan bantuan mendesak psikoterapis.

2. Daftar pertanyaan yang selalu ditanyakan ketika dicurigai kecanduan internet:

1. Apakah Anda merasa tidak mampu menentukan terlebih dahulu berapa lama Anda akan menghabiskan waktu di depan komputer?

2. Pernahkah Anda mengalami situasi ketika Anda sedang merencanakan sesuatu, tetapi selalu ada sesuatu yang menghalangi Anda untuk melepaskan diri dari komputer pada waktu yang direncanakan?

3. Apakah Anda merasakan hal serupa dengan euforia saat bekerja di depan komputer?

4. Apakah Anda ingin menghabiskan lebih banyak waktu di depan komputer?

5. Apakah Anda mengorbankan komunikasi dengan teman dan keluarga?

6. Apakah Anda merasa kesal, gelisah, dan tidak bahagia saat offline?

7. Apakah Anda menyembunyikan dari kolega dan keluarga Anda apa yang sebenarnya Anda lakukan saat bekerja di depan komputer?

8. Pernahkah Anda mengalami kendala karena kecintaan Anda yang berlebihan terhadap komputer dan segala sesuatu yang berhubungan dengannya?

9. Apakah Anda merasa bersalah atau pernah mengalami depresi karena rasa bersalah akibat terlalu lama bekerja di depan komputer?

10. Apakah rutinitas Anda berubah karena bekerja menggunakan komputer?

11. Apakah Anda mengalami kesadaran terbatas, ketegangan mata, sakit punggung, atau perubahan berat badan?

12. Apakah Anda cenderung menyangkal, meminimalkan, atau merasionalisasi dampak negatif yang terkait dengan menghabiskan waktu lama di depan komputer?

13. Sudahkah Anda melepaskan hobi dan hobi offline Anda dan memutus beberapa kontak sosial offline Anda?

14. Apakah Anda semakin sering menggunakan Internet untuk menjalin hubungan erotis dan seksual?

15. Apakah Anda memperindah diri sendiri selama penggeledahan? pasangan ideal untuk cybersex?

3. Tes singkat, yang dapat digunakan untuk mengetahui tingkat ketergantungan terhadap Internet.

1. Apakah Anda merasa sibuk dengan Internet (apakah Anda memikirkan sesi online sebelumnya dan menantikan sesi berikutnya)?

2. Apakah Anda juga merasa perlu menambah waktu yang dihabiskan di Internet?

3. Apakah Anda pernah gagal mengendalikan, membatasi, atau menghentikan penggunaan Internet?

4. Apakah Anda merasa lelah, tertekan, atau jengkel ketika mencoba membatasi atau berhenti menggunakan Internet?

5. Apakah Anda lebih sering online daripada yang Anda kira?

6. Pernahkah Anda menghadapi risiko masalah di tempat kerja, sekolah, atau kehidupan pribadi karena Internet?

7. Pernahkah Anda berbohong kepada anggota keluarga, dokter, atau orang lain untuk menyembunyikan waktu yang Anda habiskan untuk online?

8. Apakah Anda menggunakan Internet untuk melarikan diri dari masalah atau suasana hati yang buruk (misalnya, perasaan tidak berdaya, bersalah, jengkel, atau depresi)?

Seorang pasien dianggap kecanduan internet jika ada lima atau lebih jawaban positif untuk pertanyaan-pertanyaan ini.

Lampiran 4

Kuesioner identifikasi kecanduan game komputer

Apakah pernyataan-pernyataan ini benar?

1. Apakah Anda memikirkan game komputer terlebih dahulu, sering mengingat tahapan game sebelumnya, dan menantikan tahapan berikutnya?

2. Apakah Anda selalu merasa kekurangan waktu untuk bermain game komputer? Apakah Anda selalu ingin bermain lebih lama?

3. Anda harus meminta guru, manajer, atau orang tua untuk mengganti setidaknya sebagian kelas dengan permainan komputer.

4. Anda merasa tidak selalu bisa langsung berhenti bermain.

5. Anda merasa kesal atau lelah jika tidak bermain di komputer dalam waktu lama.

6. Anda biasanya bermain game komputer lebih dari yang Anda rencanakan.

7. Ada kalanya Anda mengambil risiko menimbulkan masalah dalam studi atau kehidupan pribadi Anda karena permainan komputer.

8. Anda harus menipu orang tua, guru, dokter, atau orang lain untuk menyembunyikan minat Anda terhadap permainan komputer.

9. Anda harus segera menutup jendela permainan komputer ketika orang tua, guru, dan teman Anda datang.

10. Menurutku begitu permainan terbaik ini adalah game aksi 3D (Doom, Quake, Cont. Str., St. Trek Voyager, dll.).

11. Saya yakin mereka yang tidak memainkan game aksi 3D dan game sejenis lainnya adalah Lamers.

12. Anda memiliki lebih dari 3 disk game aksi 3D di rumah yang sering Anda gunakan.

13. Anda lebih dari sekali menggunakan permainan komputer untuk menghindari masalah kehidupan nyata.

14. Anda harus bermain game komputer untuk meningkatkan mood Anda (misalnya, perasaan bersalah, tidak berdaya, jengkel) atau sekadar untuk menenangkan diri.

Berapa banyak pernyataan di sini yang benar bagi Anda?

Interpretasi hasil:

Jika subjek menjawab dengan tegas lebih dari 5 pertanyaan, maka terdapat tingkat kecanduan judi yang tinggi, kecanduan game sebagai fait accompli.

Jawaban afirmatif untuk 3 pertanyaan atau lebih berarti tingkat ketergantungan rata-rata, masalahnya relevan.

Jika subjek memberikan 3 jawaban afirmatif atau lebih, hasilnya rendah.

Ada bahaya serius yang dihadapi anak-anak secara langsung di Internet:

mempercayai anak ketika berkomunikasi di Internet, dan dapat merayu mereka untuk melakukan tindakan tidak senonoh;

akses terhadap pornografi. Anak-anak mungkin terpapar pornografi karena ketersediaannya yang luas secara online;

konten yang tidak pantas - situs dengan konten yang merusak, misalnya, dengan instruksi untuk membuat bom;

perhatian pada anak-anak yang banyak bermain game online dengan kekerasan. Anak-anak ini berperilaku lebih agresif.

Aturan 1. Perhatikan tindakan anak-anak Anda di World Wide Web:

Jangan biarkan anak Anda “berenang bebas” di Internet. Cobalah untuk berpartisipasi aktif dalam komunikasi anak Anda dengan Internet, terutama pada tahap perkembangan.

Bicarakan dengan anak Anda tentang hal-hal baru apa yang dia pelajari tentang dirinya menggunakan Internet untuk mencegah ancaman pada waktunya.

Aturan 2. Beri tahu anak Anda tentang peluang dan bahaya yang ditimbulkan oleh jaringan:

Jelaskan kepada anak Anda bahwa di Internet, seperti dalam kehidupan, ada orang yang “baik” dan “jahat”. Jelaskan bahwa jika seorang anak menghadapi hal-hal negatif atau kekerasan dari pengguna Internet lain, dia perlu memberi tahu orang-orang terdekatnya tentang hal itu.

Ajari anak Anda untuk mencari informasi yang ia butuhkan dan memeriksanya, termasuk dengan bantuan Anda.

Ajari anak Anda untuk berhati-hati dalam mendownload informasi berbayar dan menerima layanan berbayar dari Internet, terutama dengan mengirimkan SMS, agar tidak kehilangan uang.

Buatlah daftar sumber daya yang berguna, menarik, dan aman yang dapat digunakan anak Anda, dan anjurkan mereka untuk menggunakannya.

Aturan 3. Pilih cara yang mudah untuk memantau kehadiran online anak Anda:

Instal perangkat lunak yang diperlukan di komputer Anda - solusi kontrol orang tua dan antivirus.

Jika anak Anda seorang pelajar kelas junior dan sering tinggal di rumah sendirian, batasi waktu yang dihabiskan anak Anda di Internet.

Jika komputer digunakan bersama oleh semua anggota keluarga, pasanglah komputer di lokasi yang dapat diakses oleh semua anggota keluarga, bukan di kamar anak.

Buat akun terpisah di komputer Anda untuk orang dewasa dan anak-anak. Ini tidak hanya membantu melindungi anak, tetapi juga melindungi data pribadi Anda.

Pantau secara teratur sumber daya yang dikunjungi anak Anda. Pengaturan sederhana komputer akan memungkinkan Anda mengetahui informasi apa yang telah dilihat anak Anda.

Aturan 4. Tingkatkan kemampuan komputer Anda secara berkala sehingga Anda tahu cara menjaga anak-anak Anda tetap aman:

Gunakan kesempatan yang nyaman untuk meningkatkan tingkat literasi komputer dan Internet Anda, misalnya, mengikuti kursus, membaca literatur khusus, berkonsultasi dengan para ahli.

Perkenalkan semua anggota keluarga Anda pada prinsip dasar penggunaan komputer dan Internet yang aman.

bimbingan belajar

Butuh bantuan mempelajari suatu topik?

Spesialis kami akan memberi saran atau memberikan layanan bimbingan belajar tentang topik yang Anda minati.
Kirimkan lamaran Anda menunjukkan topik saat ini untuk mengetahui kemungkinan mendapatkan konsultasi.

Pyankova Nina Gennadievna, kandidat ilmu pedagogis, guru departemen disiplin sosial dan kemanusiaan dari cabang Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Universitas Negeri Kuban" di Tikhoretsk, kota. Tikhoretsk [dilindungi email]

Matviyuk Vitaly Mikhailovich, guru pendidikan kejuruan menengah di cabang Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Universitas Negeri Kuban" di Tikhoretsk, Tikhoretsk [dilindungi email]

Pengaruh Internet global terhadap jiwa remaja

Anotasi. Artikel tersebut membahas permasalahan pengaruh teknologi informasi modern terhadap generasi muda. Kemungkinan konsekuensi dari dampak negatifnya terungkap Kata kunci: Internet, remaja, teknologi informasi, jiwa, kecanduan internet Bagian: (02) studi komprehensif tentang manusia; psikologi; masalah sosial kedokteran dan ekologi manusia.

Saat ini, orang Rusia, seperti penduduk negara maju lainnya, hidup damai teknologi modern yang telah menjadi bagian integral dari kehidupan kita sehari-hari. Hampir setiap rumah memiliki komputer dengan akses Internet. Menurut survei Pusat Seluruh Rusia Menurut studi opini publik (VTsIOM) yang dilakukan pada tanggal 45 Oktober 2014, Internet digunakan oleh 66% warga Rusia berusia 18 tahun ke atas, atau 76,3 juta orang. 46%, atau 53,6 juta orang dewasa Rusia mengakses internet setiap hari. Jumlah pengguna yang mengakses Internet global setiap hari atau beberapa kali seminggu telah melampaui 80%. Peningkatan tahunan pengguna Internet adalah 9%, dan untuk pemirsa harian angkanya adalah 12%.Hasil survei tidak memperhitungkan bagian termuda dari pemirsa Internet Rusia. Di Rusia, 89% remaja berusia 1.217 tahun menggunakan Internet setiap hari, yang bersama dengan anak-anak di bawah usia 12 tahun, berjumlah sekitar 10 juta lebih pengguna (lihat Gambar 1). peringkat pertama pada tahun 2012. Eropa yang sebelumnya ditempati oleh Jerman dan keenam dunia. Tempat pertama di dunia ditempati oleh Cina, di mana terdapat lebih dari 600 juta pengguna web, diikuti oleh Amerika Serikat, Jepang, India, dan Brasil.Menurut data terbaru, 68% warga Rusia berusia 18 tahun ke atas menggunakan Internet, dimana 50%, atau 58, setiap hari adalah 3 juta orang Rusia. Jumlah pengguna yang mengakses Internet global setiap hari atau beberapa kali dalam seminggu telah melebihi 80% Tingkat pertumbuhan pengguna Internet di Rusia sedang melambat. Sejak musim gugur tahun 2012 hingga musim gugur tahun 2013, meskipun peningkatan jumlah pengguna mencapai 5 juta orang atau sekitar 9%, namun ini merupakan angka terendah dalam sepuluh tahun terakhir.

Beras. 1. Perbandingan indikator perkembangan Internet menurut distrik federal

Menurut hasil studi ilmiah pertama di seluruh Rusia tentang kompetensi digital remaja, yang dilakukan pada tahun 2013 oleh Yayasan Pengembangan Internet dan Fakultas Psikologi Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov dengan dukungan Google, ketika ditanya “Apa yang akan Anda bawa ke pulau terpencil”, mayoritas responden memilih opsi “Komputer dan Internet” (Gbr. 2).

Beras. 2.Hasil survei terhadap remaja berusia 1217 tahun. Jawaban atas pertanyaan “Apa yang akan Anda bawa ke pulau terpencil”, %

Namun sudah bukan rahasia lagi bahwa dalam beberapa kasus Internet global merupakan stimulus bagi perkembangan seorang remaja dan penolong dalam melaksanakan berbagai tugas dan tugas, dan dalam kasus lain ia mewakili lingkungan yang sangat negatif yang dapat menimbulkan dampak yang merugikan. pada jiwa anak yang belum terbentuk. Salah satu bahaya paling umum dalam proses interaksi remaja dengan Internet adalah, pertama-tama, situs-situs dengan konten erotis dan pornografi. Topik ini membangkitkan minat anak, yang minatnya tumbuh dan meningkat. Hal ini terutama disebabkan oleh ketidaktahuan dan rasa ingin tahu pada anak-anak dan remaja. Oleh karena itu, masalah ini tidak boleh dianggap remeh, dan dianggap juga tertutup dalam keluarga. Penting untuk mulai memperkenalkan anak secara bertahap pada situasi tersebut sejak tahap awal pertumbuhannya, sambil mencoba menyajikan informasi sedemikian rupa sehingga dapat dipahami dengan benar olehnya. Dalam hal minat anak terpuaskan secara maksimal, ia tidak akan menunjukkan minat yang tidak sehat tersebut pada sumber-sumber eksternal. Selanjutnya, orang tua akan lebih mudah menjawab semua pertanyaan yang menjadi perhatiannya. Anda dapat mencoba menjelaskan kepada anak Anda bahwa informasi yang terdapat di Internet sama sekali jauh dari kenyataan, sehingga tidak perlu menunjukkan minat dan mempercayainya.Seperti yang Anda ketahui, hari ini mereka bertemu berbagai bentuk dan jenis kecanduan, yang paling umum adalah kecanduan alkohol dan narkoba. Namun yang tidak kalah berbahayanya adalah momok lain di kalangan remaja: kecanduan internet. Kecanduan internet pada remaja sering kali dipahami sebagai komunikasi di jejaring sosial dan menghabiskan waktu bermain permainan peran online. Ancaman nyata dari sumber informasi dan hiburan tersebut tidak akan muncul sampai anak mulai menggantikan komunikasi nyata dengan keluarga dan teman dengan mereka. Selama periode korespondensi yang lama di jejaring sosial, sebagian besar anak sekolah kehilangan keterampilan komunikasi yang membantu perkembangan dan realisasi diri dalam kehidupan seorang anak. Apa yang disebut "emotikon" sering kali menggantikan ekspresi senyuman dan emosi serta perasaan yang sebenarnya. di depan layar komputer menyebabkan munculnya masalah fisik dan mental. Saat bermain dan berkomunikasi di jejaring sosial dan berbagai game online, anak berhenti bertemu dengan teman, keluar rumah, mulai menjalani gaya hidup sedentary, dan jarang bersekolah. udara segar. Keadaan ini tidak hanya menyebabkan penurunan penglihatan, cepat lelah, masalah pada saluran pencernaan, dan gangguan pada sistem muskuloskeletal, tetapi juga tekanan psikologis, yang memanifestasikan dirinya dalam keterasingan dan perilaku agresif anak. kecanduan internet pada remaja sangat ditentukan oleh karakteristiknya pendidikan orang tua... Namun, seperti yang ditunjukkan statistik, hanya satu dari sepuluh orang tua yang melarang mengunduh musik, film dan permainan, dll. Menurut penelitian ahli lainnya, 74,4% remaja mengakui fakta bahwa mereka memiliki akses ke Internet kapan saja tanpa batasan waktu, dan 9,7% menyatakan bahwa mereka telah diserang oleh pedofil setidaknya sekali dalam obrolan dan di berbagai jejaring sosial. Perlu juga dicatat bahwa, menurut penelitian internasional, perkiraan usia rata-rata pertama kali terpapar pornografi adalah sebelas tahun. Angka ini cukup mengagetkan, namun di sisi lain tidak mengherankan, karena faktanya puluhan ribu situs Internet menawarkan tidak hanya pornografi dewasa tetapi juga anak-anak dalam jumlah besar. Oleh karena itu, tidak hanya pihak berwenang, tetapi juga orang tua perlu melakukan segala daya mereka untuk melindungi kesehatan psikologis anak-anak mereka.Para ilmuwan mengidentifikasi tahap-tahap berikut dalam perkembangan kecanduan internet pada remaja. berkenalan dengan Internet, mempelajari kemampuannya dan memilih salah satu opsi realitas virtual yang cocok untuk dirinya sendiri. Lambat laun, ia membentuk gayanya sendiri di dunia maya, yang menutupi kurangnya komunikasi atau informasi yang ia kurang dalam kehidupan nyata. kehidupan nyata , remaja mulai menghabiskan lebih banyak waktu dalam kenyataan yang dia pilih pada tahap sebelumnya. Waktu yang dihabiskan untuk online meningkat. Juga, pada tahap kedua pembentukan kecanduan internet, ketika seorang remaja berhenti menggunakan Internet untuk mencapai tujuan hidup, tujuan yang sama ini dialihkan ke realitas virtual. Tahap ketiga adalah stabilisasi. Masalahnya jelas, tanda dan gejala kecanduan internet jelas, dan perlahan berubah menjadi bentuk kronis. Setelah beberapa waktu, minat terhadap interaksi yang dipilih menjadi berkurang, dan aktivitas di jaringan memudar. Remaja itu kembali ke dunia nyata, tetapi dia melakukannya tanpa keinginan apa pun. Kecanduan internet tetap ada, tetapi dalam bentuk tidak aktif, dan meningkat di bawah tekanan atau ketika topik baru muncul.Tanda-tanda utama yang menentukan kecanduan internet pada remaja adalah sebagai berikut: Perasaan sangat gembira sebelum setiap sesi baru, dan tanpa akses ke Internet, kesedihan dan keputusasaan. Anda tidak dapat menarik telinga remaja dari monitor atau memancingnya keluar dengan alasan apa pun. Seorang remaja lebih jarang bertemu teman, yaitu, dia perlahan-lahan kehilangan kontak dengan teman-temannya secara offline. Seorang remaja terus-menerus memperbarui informasinya halaman di jejaring sosial, sering mengecek email, akun di berbagai situs dan lain-lain. Remaja kehilangan kesadaran akan waktu. Tampaknya melihat sesuatu selama beberapa menit, dia nongkrong di Internet selama beberapa jam dan tidak menyadari betapa cepatnya waktu berlalu. Saat berselancar di Internet, dia lupa tentang studinya, pekerjaan rumah tangga, pertemuan dan perjanjian. Kunjungan remaja tersebut situs bukan dengan tujuan mencari informasi yang diperlukan, tetapi mengunjunginya tanpa tujuan dan secara mekanis.Menghabiskan banyak uang di Internet, serta untuk memastikan pembaruan terus-menerus pada berbagai perangkat komputer dan perangkat lunak. Ia pun berusaha menyembunyikan hal tersebut dari orang tuanya. Secara fisiologis, remaja merasakan akibat dari duduk lama di depan komputer: nyeri pada mata, nyeri sendi, gangguan tidur dan makan. Ia mengalami pengaruh informasi dari Internet pada kesejahteraan psikologisnya; berita atau pesan negatif menyebabkan badai emosi negatif pada remaja seperti kemarahan, kesedihan atau kecemasan. Ini semua adalah tanda-tanda yang jelas dari kecanduan internet. Hal utama yang harus diingat adalah bahwa sangat sulit bagi seorang remaja untuk menyadari ketertarikan yang berlebihan terhadap Internet. Saat ini, ada banyak program berbeda yang dapat membantu orang tua dan melindungi anak-anak mereka dari kecanduan internet. Jadi, misalnya, perlengkapannya modern sistem operasi fungsi seperti “kontrol orang tua” memungkinkan untuk mengontrol kehadiran anak di Internet (Gbr. 3).

Beras. 3.Gunakan Kontrol Orang Tua untuk Membatasi Tampilan Konten

Dengan kontrol orang tua, Anda dapat: mengatur waktu kapan anak-anak dapat menggunakan komputer, dan juga menentukan permainan dan program apa yang dapat mereka gunakan. Membatasi waktu kapan anak-anak diperbolehkan untuk log on. Hal ini akan mencegah anak-anak untuk login dalam jangka waktu tertentu. Anda dapat mengatur jam akses berbeda yang diizinkan untuk setiap hari dalam seminggu. Jika anak-anak Anda menggunakan komputer ketika jangka waktu yang diizinkan berakhir, mereka akan keluar secara otomatis. Kontrol akses ke permainan, pilih peringkat usia yang sesuai, pilih jenis konten yang akan diblokir, dan atur apakah akan mengizinkan akses ke permainan individu atau tidak. . mencegah anak-anak mengakses program tertentu. Oleh karena itu, pengambilan keputusan untuk membatasi penggunaan komputer oleh anak memerlukan pengaturan waktu luang anak yang tepat. Penting untuk mempengaruhi komunikasi anak secara positif dengan teman sebaya, teman, dll, mengundang teman sekelas ke rumah, misalnya, membelikan dia dan teman tiket bioskop, mendaftarkannya di bagian olahraga. Penting juga untuk menghabiskan waktu sebanyak mungkin dengan anak Anda. Ketertarikan orang tua terhadap tumbuh kembang anak akan sangat berperan besar pada masa depannya dan akan membantu perkembangan kepribadiannya. Jika persyaratan ini terpenuhi, anak akan dapat menentukan pilihan jalan hidupnya dengan tepat dan mencapai tujuannya, yang berarti menjadi orang sukses. Terlepas dari semua hal di atas, perlu diingat bahwa Internet merupakan bagian yang tidak terpisahkan. perkembangan anak dalam kondisi teknologi modern dan bagaimana pengaruhnya akan mempengaruhi, pertama-tama, pada aturan interaksi dengan jaringan global, yang harus ditetapkan dengan jelas dan benar dalam keluarga mana pun, yang sekali lagi ditegaskan dalam penelitian banyak ilmuwan.

Tautan ke sumber 1. Pengguna Internet di Rusia // Internet di Rusia dan di dunia URL: http://www.bizhit.ru/index/users_count/0151 (tanggal akses 25/10/2014) 2. Yuryeva L.N. , Bolbot T.Yu. Kecanduan komputer: monografi. M.: Thresholds, 2006. 190 hal. 3. Penyakit komputer, pencegahan dan pengobatan URL: www.compdoctor.ru (tanggal akses: 29.10.14) 4. Akademi Internet. URL: http://inetedu.ru/articles/26security/153internetforchildren.html (tanggal akses: 29/10/14) 5. Lobanova A.V. Studi empiris tentang kehancuran profesional guru sekolah tinggi // Kemajuan ilmu pengetahuan alam modern: teori ilmiah. majalah 2007.No.3.Pengembangan potensi keilmuan perguruan tinggi, konferensi ilmiah internasional II, 411 Maret 2008, Uni Emirat Arab. DENGAN. 9596.6.Degtyareva E.A. Orientasi pengembangan pribadi dari proses inovatif di sekolah profesional yang lebih tinggi // Perspektif sains. 2013. Nomor 9 (48). P.4548.7.Pyankova N.G., Matviyuk V.M. Kondisi pedagogis untuk meningkatkan persiapan sarjana ekonomi untuk kegiatan profesional yang inovatif // Konsep: metode ilmiah. elektron. majalah 2014. T. 20.S. 17411745.8.Matviyuk V.M. Formulir Interaktif pelatihan sebagai komponen terpenting dalam penyelenggaraan proses pendidikan di panggung modern// Langkah pertama menuju sains: masalah modern dan prospek pengembangan: materi ilmiah regional I (pertama), praktis, konferensi guru dan siswa sekolah menengah pendidikan kejuruan. Krasnodar, 2013.P. 138142.9.Pyankova N.G. Pembentukan kesiapan mahasiswa PTN untuk kegiatan profesional yang inovatif: abstrak tesis...kandidat ilmu pedagogi / Negara Bagian Dagestan Universitas Pedagogis. Makhachkala, 200910. Serdyuk I.I. Meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. // Langkah pertama menuju sains: masalah modern dan prospek pembangunan: materi konferensi ilmiah dan praktis regional I (pertama) para guru dan siswa pendidikan kejuruan menengah. Krasnodar: CNTI, 2013. 250 hal.

Nina Pyankova,Calon Ilmu Pedagogis, Guru disiplin sosial kemanusiaan, cabang Universitas Negeri Kuban di [dilindungi email] Matviyuk,Guru, cabang Universitas Negeri Kubansaya di [dilindungi email]

Pengaruh Internet global terhadap jiwa anak dan remajaAbstrak.Artikel ini membahas masalah pengaruh teknologi informasi modern terhadap generasi muda. Diungkapkan kemungkinan akibat dari dampak negatifnya Kata kunci: Internet, remaja, teknologi informasi, jiwa, kecanduan internet.

Gorev P. M., kandidat ilmu pedagogi, pemimpin redaksi majalah “Concept”

Masalah ini relevan dalam konteks tren pembangunan masyarakat modern. Sekilas, pertanyaan tentang topik ini tampak sederhana. Bagi sebagian orang, itu bukanlah pertanyaan sama sekali, mereka tidak menghadapinya. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut tampaknya sudah jelas bagi mereka. Di satu lingkungan, kelebihan Internet ditekankan, di lingkungan lain, ada penilaian mengenai kelemahannya. Bagaimanapun, dalam rantai “remaja – komputer – Internet” ada dua kemungkinan pilihan untuk membentuk hubungan di antara mereka, yaitu “positif” dan “negatif”.

Apa yang tersembunyi di balik konsep “Internet” yang tampaknya familiar ini? Pertama-tama, ini adalah jaringan komputer berskala besar yang memberi kita, para pengguna, kebebasan luar biasa. Ya, tidak diragukan lagi, ini adalah penemuan yang megah, sensasional, dan sangat mengesankan yang telah menjadi lompatan besar bagi masa depan umat manusia. Saat ini, Internet dapat disebut sebagai gudang kesadaran dan persepsi kolektif dunia. Apa artinya ini bagi seorang remaja? Pada masa remaja inilah sikap sadar kita terhadap diri kita sendiri sebagai anggota masyarakat terbentuk, yang membawa kita ke posisi sosial yang secara kualitatif baru.

Artinya, sejumlah besar faktor dalam perkembangan sikap sosial seseorang bergantung pada bagaimana orientasi sosial berlangsung pada usia tersebut.

Jadi, apa yang Internet berikan kepada kita? Sistem transmisi data satelit, jutaan kilometer kabel bawah tanah dan kabel overhead, gardu dan menara penyiaran yang tak terhitung jumlahnya. Bagaimanapun, semua ini berfungsi hanya agar ribuan gigabyte data berpindah ke seluruh planet ini, sehingga setiap saat kita dapat mengaksesnya, menerima informasi yang diperlukan secara tepat waktu dan tanpa distorsi. Internet juga merupakan platform untuk menghasilkan uang. Di sini kita masing-masing dapat menunjukkan kemampuan kita, dengan demikian menunjukkan dan mengekspresikan diri.

Dengan satu atau lain cara, Internet memungkinkan kita untuk menggunakan layanan yang jumlahnya tidak terbatas, dan yang terpenting, beralih ke bantuan generator data yang benar-benar global. Tampaknya seperti surga. Namun kemungkinan Internet yang sangat tak terbatas ini menimbulkan perasaan permisif, yang memunculkan sisi terburuk dalam diri seseorang. Apa? Ada banyak sekali informasi negatif di Internet (klub bunuh diri, pecandu narkoba, teroris), yang sayangnya masih banyak terjadi saat ini. Bukan kebetulan bahwa banyak artikel dan siaran membahas topik ini. Namun, Internet tidak hanya mempengaruhi kesehatan psikologis, tetapi juga fisik, karena bekerja terlalu lama di depan komputer mempengaruhi banyak fungsi tubuh kita.

Khususnya bagi remaja, Internet telah menjadi sumber hiburan dibandingkan informasi. Siswa lebih tertarik pada permainan, komunikasi di jejaring sosial, dengan kata lain informasi yang bersifat mengganggu.

Tidak diragukan lagi, Internet adalah pencapaian teknologi besar yang menjanjikan banyak peluang. Namun, peluang-peluang ini seringkali disertai dengan kesulitan. Dengan pendekatan yang tepat dan disiplin terhadap keajaiban teknologi ini, Anda bisa mendapatkan banyak manfaat dan membuat hidup Anda lebih mudah.

Diperbarui: 07-11-2014

Perhatian!
Jika Anda melihat kesalahan atau kesalahan ketik, sorot teks tersebut dan klik Ctrl+Masuk.
Dengan melakukan hal ini, Anda akan memberikan manfaat yang sangat berharga bagi proyek dan pembaca lainnya.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Kembali