Hiburan berlangsung di taman bermain TK.
Skenario hiburan pendidikan untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua
Skenario hiburan pendidikan di senior, kelompok persiapan lembaga pendidikan prasekolah
Skenario hiburan di taman kanak-kanak « Listrik»
Tujuan: mengajar anak-anak penanganan yang tepat dengan peralatan listrik. Peralatan: kereta listrik untuk perjalanan, lukisan yang menggambarkan pembangkit listrik, pabrik, kota, konstruktor listrik, stopkontak dan steker untuk dipajang, ilustrasi, boneka kereta listrik.
Skenario liburan bertema “Jamur” di taman kanak-kanak untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua
Skenario untuk lembaga pendidikan prasekolah. Kenyamanan "Signor Fly Agaric"
Lesovichok datang mengunjungi anak-anak.
Lesovichok. Hallo teman-teman! Saya datang kepada Anda untuk mengundang Anda ke hutan saya yang indah untuk memetik buah beri dan jamur. Apakah Anda suka memetik jamur dan buah beri?
Skenario acara dengan topik “ Nutrisi yang tepat» untuk taman kanak-kanak
Skenario untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua “Mari kita bicara tentang nutrisi”
anak pertama
Halo orang,
Kebahagiaan bagimu, kegembiraan,
Tetap sehat sampai tua!
Mengajukan Pertanyaan untuk Diskusi
KVN matematika di kelompok persiapan senior
Skenario hiburan untuk kelompok senior dan persiapan
KVN "Matematika itu menyenangkan." Skenario
Anggota dari dua tim berdiri saling berhadapan. Tim membuat (atau menyebutkan nama yang telah disusun sebelumnya) - "Schitariki" dan "Pochemuchki". Kapten tim dipilih.
Skenario liburan musim panas di kelompok persiapan senior. Mengunjungi dongeng
Skenario kesenangan musim panas untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua
Skenario untuk lembaga pendidikan prasekolah. Liburan “Mengunjungi Dongeng”
Berlangsung di beranda dan lapangan olahraga taman kanak-kanak, dibagi menjadi beberapa sektor. Di setiap sektor, atributnya sesuai dengan dongeng tertentu. Di dekat rumah ada presenter - pahlawan dongeng. Peran-peran ini dimainkan oleh para pendidik. Semua anak dibagi menjadi beberapa kelompok.
Skenario liburan musim panas untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua. Musim panas adalah waktu yang menyenangkan
Liburan musim panas di lembaga pendidikan prasekolah. Skenario
Skenario dibangun dalam bentuk perjalanan yang menghibur melalui stasiun-stasiun.
Skenario “Musim panas adalah waktu yang menyenangkan” untuk anak-anak yang lebih besar usia prasekolah di Taman kanak-kanak.
Durasi liburan: 40 menit
1 komentarLiburan Neptunus di TK. Skenario
Skenario liburan musim panas untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua
Liburan "Raja Neptunus". Skenario
Aksinya berlangsung di area terbuka taman kanak-kanak yang dihiasi bendera, bintang, dan potret tokoh kartun. Di tengah situs terdapat satu kolam tiup besar dan banyak kolam kecil.
Skenario liburan musim panas di kelompok persiapan senior
Liburan musim panas di taman kanak-kanak. Skenario
Skenario hiburan untuk lembaga pendidikan prasekolah. Liburan "Halo, Juni!"
Pekerjaan awal: membaca dan mempelajari karya lisan Kesenian rakyat, puisi tentang bunga; berjalan di hutan.
Hari ulang tahun musim panas di sekolah menengah pertama, kelompok menengah
Skenario hiburan untuk anak-anak berusia 3-5 tahun “Ulang Tahun”
Aula perlu didekorasi dengan balon, bunga, dan bendera.
Anak-anak, berdandan, memasuki aula. Mereka disambut oleh Nyonya Rumah (guru) dengan pakaian tradisional Rusia.
Hiburan di taman kanak-kanak untuk anak usia 3-5 tahun di musim panas
Kegembiraan musim panas untuk kelompok junior dan menengah
Skenario liburan musim panas di kelompok junior dan menengah di lembaga pendidikan prasekolah
Kegembiraan di atas air “Ayo berenang!”
Itu terjadi di area terbuka taman kanak-kanak, di mana ada satu kolam yang dicat dan beberapa kolam tiup, di mana anak-anak duduk di bangku. Ada handuk dan pakaian kering di dekatnya. Semua aksinya diiringi musik ceria.
Skenario liburan musim panas di kelompok junior dan menengah di lembaga pendidikan prasekolah
Skenario kesenangan musim panas di taman kanak-kanak
Liburan "Halo, musim panas!" Skenario
Itu terjadi di area terbuka taman kanak-kanak.
Halo, matahari emas,
Halo, langitnya biru.
Bentuk kolom satu per satu.
Pawai olah raga berbunyi, dalam satu kolom satu demi satu, gurunya pergi duluan, tim memasuki lapangan, melakukan putaran kehormatan, berhenti dalam satu baris untuk menyapa peserta dan penggemar.
Anak-anak sangat menyukai musim panas.
Itu dihangatkan oleh matahari.
Matahari, udara dan air -
Teman terbaik kita
Karena mereka mengeras
Dan mereka meningkatkan kesehatan.
Hallo teman-teman! Hari ini kami berkumpul di sini bersama Anda untuk merayakan hari pertama musim panas, untuk melihat seberapa kuat Anda selama setahun, untuk bermain dan bersenang-senang.
Salam kepada para peserta! (tim menyebutkan namanya dan mengucapkan nyanyian).
Host: Teman-teman, apa yang membuat kita tetap hangat dan cerah di musim panas?
Jawaban anak-anak: ...
Presenter: dan agar matahari bersinar lebih baik, mari kita tarik seberkas cahaya untuknya. Saya mengundang tim untuk memulai dan inilah estafet pertama.
Relai No.1(Lari dengan kapur ke arah matahari yang tergambar, gambar satu sinar, lari kembali, berikan kapur ke sinar berikutnya.)
Presenter: Bagus sekali kawan, matahari semakin cerah. Namun kemudian datanglah awan dan menunjukkan tongkat estafetnya.
Relai No.2(Dengan bola di tangan Anda, berlari ke arah matahari, arahkan bola ke sana, tangkap, lari kembali, operkan bola ke bola berikutnya.)
Presenter: Bagus sekali teman-teman, Anda melakukan tugas dengan baik. Namun kemudian mendung datang dan menurunkan hujan. Nah, hujan deras, deras, deras - jangan sisakan tetesanmu.
Relai No.3(Jalankan dengan sendok ke ember berisi air, ambil, cepat sampai matahari, tuangkan air ke atasnya, lari kembali, pindahkan sendok ke ember berikutnya.)
Host: Baiklah, kamu kuat, anak-anak.
Mari kita berteriak dengan lantang "Fizkult - Hore!"
Carlson “terbang masuk”: “Bzh-zh-zh…”.
Host: Oh teman-teman, Carlson terbang ke arah kita,
Lihat betapa dia sedang terburu-buru. Halo Carlson.
Carlson: Halo, anak-anak-dan-dan-dan... Beri jalan, bubar, naik, kataku, ayo.
Saya sedang terburu-buru untuk datang kepada Anda untuk liburan.
Dan saya menyampaikan salam yang sebesar-besarnya kepada semua orang.
Saya suka bermain pranks, saya suka bermain.
Saya suka memukul ring dengan kubus.
Host: Sungguh tugas menarik yang Carlson berikan untuk kami!
Orang-orang dibentuk menjadi beberapa tim untuk menyelesaikan tugas berikutnya. (Setiap orang diberikan sebuah kubus; satu per satu, dari garis start, anak-anak melempar kubus tersebut ke dalam lingkaran.)
Relai No. 4 “Pukul ring”(Siapa yang lebih besar.)
(Jangan kumpulkan kubusnya; kubusnya tetap berserakan.)
Freken Bok muncul dengan kain pel dan menggerutu: Mereka melemparkannya ke sini, melemparkannya ke dalam, membuang sampah sembarangan...
(Carlson bersembunyi di antara anak-anak.)
Host: Jangan terlalu khawatir, Freken Bock sayang. Ini bukan sampah, tapi kubus kita, sekarang anak-anak akan segera membuangnya. (Mereka menghapusnya.)
Freken Bock: Tidak perlu memanjakan mereka. Anda harus lebih tegas terhadap mereka. Saya sudah tahu. Bukan tanpa alasan saya dianggap sebagai pengasuh terbaik untuk anak kecil. Saya seorang pengurus rumah tangga yang sangat baik. Sekarang saya akan menjadi orang terpenting di sini. Dan saya tahu cara memperlakukan anak-anak. Mereka semua harus dikunci di kamar masing-masing dan kuncinya disembunyikan dengan baik, dan kemudian tidak akan terjadi apa-apa pada mereka atau saya.
Jadi, ayo ambil kuncinya. (Daun-daun.)
Carlson mengedepankan: Ya, ini bukan pengurus rumah tangga, tapi semacam pengurus rumah tangga. Anak-anak, siapakah pengurus rumah tangga terbaik di dunia? (Kamu.)
Benar. Sekarang kita akan melaksanakannya. Menempel padaku. Ayo terbang, ayo sembunyi di sini.
Presenter: kami berdiri satu demi satu seperti kereta api dan terbang mengejar Carlson (Guru membantu berbaris.)
Mengejar Carlson di “The Engine” (Mereka bersembunyi di balik tirai tulle.)
Ved dan gurunya memegang tulle.
Freken Bock masuk, tidak ada seorang pun di peron: Anak-anak, kamu di mana? Ah! (Mencari, “Peek-a-boo” - menutup mata.) Anak-anak, di bawah kepemimpinan pemimpin, diam-diam merayap di belakang Freken Bok, bertepuk tangan saat mendapat isyarat, dan berlari mengelilinginya.
Freken (terkejut): Kemana saja kamu?
Anak-anak, pembawa acara: Jadi kami terbang sebentar bersama Carlson.
Freken : Bagaimana kamu bisa terbang seperti itu? Saya tidak mengerti apa pun. Berhenti berlari dan gelisah. Anda membuat saya sakit kepala. Saya perlu meminum pilnya. Dimana pilku?
(Dia pergi, Carlson terbang keluar, kembali membawa anak-anak ke belakang layar.)
Host: ayo sembunyi lagi!
Freken Bock muncul (sekali lagi tidak ada seorang pun di situs):
Apa sekarang?! Anak-anak, kamu dimana? Di mana kamu bersembunyi, gadis nakal? Dan di mana mereka bisa bersembunyi entah dari mana? Soooo, ada yang salah dengan kepalaku, pil tidak membantu. Mungkin panasnya bekerja. Kita harus segera pergi ke air untuk menenangkan diri. (Dia mendekati kolam tiup yang berisi air dan memercik ke dirinya sendiri.) Fiuh! Bagus. Namun, aku lelah dengan Anak-anak ini, aku perlu tidur. (Dia tertidur di dekat kolam; kursi telah disiapkan sebelumnya di sebelah kolam.)
Di bawah bimbingan pengemudi, guru dan Carlson, anak-anak bergiliran berlari ke kolam secara berkelompok, mencipratkan tangan ke dalamnya, dan Carlson memercikkan Freken Bock. Dia bangun dan marah. Anak-anak berlari ke tempat awalnya. Freken Bock memperhatikan Carlson:
- nTunggu, tunggu, siapa ini?
Jadi, siapa yang menyembunyikan semua anak itu dariku?
Baiklah, aku beritahu dia sekarang... Di mana gentaku? Dia mengejar Carlson dan mengejarnya.
Dia berbalik dengan tajam dan berkata:
Berhenti! Dan ASImu sudah habis.
Freken Bock : Ya Tuhan! Susu keluar! (Berhenti.)
Tunggu, aku tidak punya susu di kompor. (Menjadi lebih baik hati.)
Lelucon lainnya, gadis kecil nakal.
Oh, dan kalian orang-orang yang lucu, Anak-anak!
Host: Ya, kami juga berbakat! Anak-anak kita tahu puisi tentang musim panas
1 anak
Kami merayakan liburan musim panas,
Ayo kunjungi kami.
Kami selalu senang menerima tamu.
anak ke-2.
Burung akan terbang ke hari libur
Pelatuk, burung layang-layang, payudara.
Mereka akan mengklik dan bersiul
Nyanyikan lagu bersama mereka.
3 anak.
Capung akan berdengung,
Senyum bunga poppy, mawar.
Dan bunga tulip akan berpakaian
Dalam gaun paling terang.
4 anak.
Kami merayakan liburan musim panas,
Festival matahari, festival cahaya.
Matahari, matahari, abu-abu cerah
Liburan akan lebih menyenangkan.
Freken Bock: hebat teman-teman, bisakah anak-anak Anda menari?
Pembawa acara: ya, bisa
Freken Bock: Ayo menari,
Kami akan melanjutkan perayaannya.
Tarian umum.
Freken Bock: Kalian baik-baik saja di sini, teman-teman, tapi saya harus pergi. Saya ingin menemui orang lain dan memberi tahu mereka tentang Anda dan Carlson.
Carlson: Mengapa memberi tahu jika Anda bisa menunjukkannya. Aku akan pergi bersamamu dan bermain-main dengan yang lain. Dan saya meninggalkan Anda hadiah dan mendoakan kesehatan Anda semua.
Memberi hadiah - permen, krayon, dll.
Lakukan latihan fisik dan dapatkan kesehatan musim panas dari sinar matahari, udara, dan air. Jangan lupakan kami, undang kami untuk berkunjung. Selamat tinggal. (Mereka mengucapkan selamat tinggal dan pergi.)
Ved: Teman-teman, lihat betapa menariknya hadiah yang ditinggalkan tamu kita. Mereka mungkin ingin kami menunjukkan bakat kami dengan menggambar sesuatu yang menarik.
Ada musik, kegiatan bebas, menggambar di aspal.
Hiburan untuk anak yang lebih besar
“Air yang sangat berharga dan penting bagi semua orang”
Target: ciptakan suasana hati yang gembira pada anak, tunjukkan nilai yang besar air untuk semua makhluk hidup, memperjelas pemikiran anak tentang negara bagian yang berbeda air, kembangkan kemampuan memecahkan teka-teki.
Pekerjaan sebelumnya: bermain air, mengamati hujan, es, salju, berbicara tentang air, keadaan air, bagaimana air membantu seseorang, membaca dan melihat ilustrasi dengan topik “Air”.
Atribut: 2 ember, 2 botol, 2 corong, 2 gelas, 2 payung, botol sampo lembut (shower gel), lambang “tetesan” untuk penghargaan (kecil dan besar).
Kemajuan hiburan:(
Diiringi musik waltz, dengan kostum Ratu Air (mahkota bergambar tetesan air dan jubah transparan), guru masuk
Pendidik: Hallo teman-teman. Apakah kamu mengenaliku? Mungkin tidak. Aku dibutuhkan di surga dan di bumi; tak seorang pun dan tidak ada apa pun yang dapat hidup tanpaku. Saya dibutuhkan oleh semua orang, semua orang, semua orang.
Satu untuk berenang
Bagi yang lain - untuk memuaskan dahaga mereka,
Yang ketiga adalah mencuci sesuatu,
Dan bagi ibu rumah tangga untuk memasak masakan yang berbeda!
Siapa saya? Saya Ratu Air!
Tahukah kalian siapa yang membutuhkan air dan mengapa? Jawab pertanyaan saya, dan untuk jawaban yang benar Anda akan menerima “setetes” air, dan siapa pun yang mengumpulkan “tetesan” paling banyak akan menang hari ini.
Siapa yang tidak bisa hidup tanpa air? (manusia, tumbuhan, hewan, burung)
Mengapa tumbuhan dan hewan membutuhkan air? (untuk hidup dan tumbuh)
Apa yang dilakukan orang dengan air? (memasak makan malam, minum, mandi, mencuci, mencuci, air)
Di manakah air ditemukan? (di laut, sungai, danau, samudera, sungai, di genangan air).
Apakah ada air di langit? Di mana? (ya: di awan, di awan, di kepingan salju, kabut)
DI DALAM.: Bagus sekali, kawan. Semua orang mengatakannya dengan benar: tanaman perlu disiram, jika tidak maka akan mengering, hewan perlu minum air, dan beberapa, misalnya ikan, hidup di dalamnya. Manusia membutuhkan air terus-menerus: untuk minum, mandi, mencuci, mencuci, mengeraskan hati dan bersantai di dekat air. Tidak ada makhluk hidup yang dapat bertahan hidup tanpa air. Akulah Ratu di bumi dan di surga. Ratu seluruh alam. Di bumi aku berada di lautan, samudra, dan sungai, dan aku juga berada di bawah tanah, di dalam sumur dan mata air. Orang-orang tahu bahwa mata air itu adalah yang paling bersih, paling enak dan menyehatkan, dan ketika mereka datang ke mata air itu, mereka mengambilnya sendiri air bersih. Jadi sekarang Anda dan saya akan mengisi botol kita dengan mata air bersih.
(Perlombaan estafet “Isi botol dengan air” diadakan. 2 tim bergiliran mengisi gelas air dari ember melalui corong ke dalam botol di ujung lain lokasi. Siapa pun yang mengisi botolnya terlebih dahulu, dialah pemenangnya. Anggota tim pemenang diberikan “tetesan”).
DI DALAM. : Tapi saya juga berada di langit saat awan merayapinya. Ayolah, siapa yang bisa bercerita tentang air surgawi?
(dua anak keluar dan membaca puisi tentang hujan)
- - Sedang hujan. hujan, 2. Hujan, hujan, air,
Apa yang kamu tuangkan? Akan ada sepotong roti,
Maukah kamu membiarkan kami berjalan-jalan? Hujan, hujan, biarkan hujan
Saya menyiram air hujan Biarkan kacang polong tumbuh!
Tanahku, milikku, milikku.
Jalan dan halamanku,
Atap dan pagarku,
Saya sedang mencuci gerbang
Dan pepohonan dan semak-semak,
Untuk berada di sana pada May Day
Semua orang sudah dicuci dan bersih!
DI DALAM.: Bagus sekali kawan, puisi bagus tentang hujan. Inilah “tetesan” saya.
Dan saya punya permainan yang cocok untuk teman-teman: “Payung”
(Permainan estafet “Payung” diadakan. 2 tim, 2 payung. Seorang anak dengan payung berlari ke pin di ujung lain lapangan dan kembali dengan punggungnya, memberikan payung tersebut kepada pemain berikutnya. Anggota tim pemenang diberikan “tetesan”)
DI DALAM.: Oh, betapa pintar dan terampilnya Anda. Apakah Anda suka memecahkan teka-teki? Ingatlah bahwa semua teka-teki saya berhubungan dengan air (siapa yang menebak teka-teki itu - "setetes")
Tanpa jalan dan tanpa jalan
Yang berkaki paling panjang berjalan
Bersembunyi di awan, di kegelapan,
Hanya kaki yang menginjak tanah (hujan)
Tanpa papan, tanpa kapak,
Jembatan di seberang sungai sudah siap
Jembatan seperti kaca biru
Licin, menyenangkan, ringan! (Es)
Dia tumbuh terbalik
Tumbuh bukan di musim panas, tetapi di musim dingin,
Tapi matahari akan memanggangnya, -
Dia akan menangis dan mati (es)
Bintang-bintang berjatuhan dari langit,
Mereka akan berbaring di ladang,
Biarkan dia bersembunyi di bawah mereka
Bumi hitam.
Banyak sekali bintang
Tipis seperti kaca
Bintang-bintang itu dingin,
Dan bumi menjadi hangat (kepingan salju)
Wol kapas halus mengapung di suatu tempat.
Ini kapas di bawah - dan hujan semakin dekat (awan)
DI DALAM. : Iya guys, semua fenomena alam ini - kepingan salju, es, es, awan - juga berhubungan dengan air. Es dan es adalah air yang membeku, kepingan salju adalah hujan yang membeku, dan awan adalah tetesan air yang terbang melintasi langit.
(seorang anak keluar dan membacakan puisi tentang awan)
Awan, awan -
sisi keriting,
Awan keriting
Utuh, berlubang,
Ringan, lapang -
Taat pada angin.
Aku berbaring di tempat terbuka.
Aku melihatmu dari rumput.
Saya berbaring di sana dan bermimpi:
Kenapa aku tidak terbang
Seperti awan ini?
Awan ke negara mana pun
Melalui pegunungan, lautan
Dapat dengan mudah terbang:
Lebih tinggi, lebih rendah - apa pun yang Anda inginkan!
Di malam yang gelap - tidak ada api!
Langit semuanya gratis untuk mereka
Dan kapan saja sepanjang hari.
(guru memberi anak itu “tetesan”)
DI DALAM.: Dan sekarang kami akan bermain denganmu. Tebak teka-tekinya:
Aku sedang berlari menuruni tangga,
Berdering di atas batu,
Dari jauh dengan lagu
Anda akan mengenali saya. (Sungai kecil)
Permainan kami disebut "Aliran"
(guru memainkan permainan “Aliran”: anak-anak berdiri dalam kolom dua, membuat “kerah”, anak tanpa pasangan melewati kerah, dan memilih pasangan, berdiri di ujung kolom. Anak dibiarkan tanpa sepasang mengulangi semuanya dari awal)
DI DALAM.: Betapa suksesnya festival air kami! Dan sebagai kesimpulan, mari kita hitung ahli “air” terbaik (“tetesan” dihitung; pemenang mendapat “penurunan besar”; mungkin 2-3 pemenang dengan jumlah “tetesan” yang sama
Dan pada akhirnya saya punya kejutan untuk Anda - “air mancur hidup”. Kalian mungkin pernah melihat cara kerja air mancur, betapa indahnya pancaran air. Di hari yang panas, sangat menyenangkan berada di dekat air mancur: memberikan kesejukan, dan tetesan air berkilauan di bawah sinar matahari. Ambil sendiri sebotol masing-masing (Guru berjalan mengelilingi anak-anak dengan sekeranjang botol kosong, yang tutupnya sudah dibuat lubang-lubang kecilnya) dan mengisinya dengan air di situs. Kami akan meluncurkan air mancur kami di lokasi taman kanak-kanak, di tempat kami hamparan bunga utama– biarkan bunga kita menjadi lebih indah!
Anak-anak pergi ke lokasi dan permainan “air mancur” berlanjut.
Pratinjau:
"Mengunjungi Lebah"
Target: menciptakan suasana hati gembira dan ceria pada anak, memperluas pengetahuan anak tentang lebah, madu dan manfaatnya bagi manusia.
Pekerjaan awal:Observasi lebah di area TK, permainan aktif “Lebah dan Bunga”, bincang tentang lebah, madu, belajar puisi tentang lebah.
Atribut: topi-ikat kepala bergambar lebah (5 pcs.) dan bunga (5 pcs.), beruang teddy, 1 balon, diisi dengan gel, kertas gambar lebah untuk diluncurkan, lukisan “Di tempat pemeliharaan lebah”.
Kemajuan hiburan:(dapat dilakukan di area taman kanak-kanak)
Guru mengajak anak-anak berjalan-jalan bersamanya di tempat terbuka dan menemukan mainan beruang di bawah semak-semak.
DI DALAM.: Lihat teman-teman, Barney Bear. Dia menangis.(mengambil mainan itu di tangannya, membelainya, menenangkannya).Apa yang terjadi, beruang kecil? Mungkin Anda membutuhkan bantuan kami?
Beruang teddy: ( guru berbicara mewakilinya)Saya ingin mencoba madu, saya datang ke tempat pemeliharaan lebah, memasukkan kaki saya ke dalam sarang, dan lebah menggigit saya!
DI DALAM. : (mengatakan kepada anak-anak)Apakah mungkin melakukan ini? Anda harus tahu cara menangani lebah. Mari bantu beruang kecil mempelajari lebih lanjut tentang serangga ini?
Beruang teddy: Ayo pergi ke tempat pemeliharaan lebah, lihat bagaimana lebah hidup, dan minta kapur manis dari mereka.
(anak-anak dengan seorang guru mendekati lukisan “Di Peternakan Lebah” dan duduk di bangku di sekitar kuda-kuda)
DI DALAM.: Ini tempat pemeliharaan lebahnya. Di sini lebah tinggal di rumah sarang. Mereka bekerja sepanjang musim panas, mengumpulkan sari dari bunga, yang disebut NEKTAR, dan kemudian mengubahnya menjadi manis, harum dan madu yang sehat. Orang telah menggunakan madu sejak lama. Ini membantu berbagai penyakit, untuk pilek. Orang-orang memperhatikan bahwa ketika lebah menuangkan nektar ke dalam sarang lebah, mereka menjadi sangat aktif, mereka dapat dilihat di setiap bunga dan lebah tidak dapat disentuh saat ini, jika tidak mereka akan menggigit.
Dan kami memiliki lebah kami sendiri (3 gadis berikat kepala lebah keluar dan membaca puisi):
1. Lebah berbulu punya banyak pekerjaan yang harus dilakukan
Sarang madu harus diisi dengan madu.
2. Sebagai keluarga yang ramah kami terbang di atas taman,
Kami mengumpulkan nektar manis dari bunga.
3. Kami tidak bosan bekerja,
Kami mengumpulkan nektar dan menyanyikan lagu.
DI DALAM. : Jangan khawatir lebah, jangan berdengung, kami tidak akan menyakitimu. Kami datang menemui Anda dan meminta madu manis untuk Barney Bear. Dan kami juga ingin bermain dengan Anda.
Permainan luar ruangan "Lebah dan Bunga" dimainkan. Anak-anak dibagi menjadi 2 kelompok yang terdiri dari 5 orang - "bunga" dan "lebah", mengenakan ikat kepala. Mereka membaca puisi dalam paduan suara:
Lebah, lebah,
Mereka terbang di atas
Mereka jatuh ke bunga,
Nektar dikumpulkan
Mereka menyeretku ke sarangnya,
Www www.
“Bunga” lari, “lebah” menyusul, “bunga” yang ditangkap menjadi “lebah”, permainan berlanjut.
V.: Kami bermain sangat baik, saatnya kami kembali ke taman kanak-kanak, dan saya punya kejutan untuk Anda: kami akan melepaskan lebah kami jauh ke langit, membiarkan mereka terbang ke padang rumput lain untuk mencari nektar manis.
Guru mengeluarkan sebuah bola yang diikatkan tiga lebah kertas dan bersama-sama anak-anak melepaskan bola tersebut ke langit.
Anda bisa mengakhiri hiburan dengan suguhan madu.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak kelompok menengah
“Air, cuci mukaku”
Target : menanamkan keterampilan kebersihan pada anak.
Pekerjaan sebelumnya:membaca dan berdiskusi oleh A. Barto “Gadis Kotor”, K. Chukovsky “Moidodyr”, K. Chukovsky “Kesedihan Fedorino”, mempelajari aturan mencuci, menghafal puisi E. Moshkovskaya “Hidung, Cuci”, E. Farjon “Gelembung Sabun”.
Atribut: buku bergambar cerah dari karya sebelumnya, kotak berisi busa sabun dan sedotan untuk setiap anak, boneka, amplop berisi surat.
Kemajuan hiburan ( dapat dilakukan di lokasi):
Pendidik: Guys, ada surat yang sampai di grup kita, ayo kita buka amplopnya dan membacanya.
(guru membacakan surat)
Surat untuk semua anak tentang satu hal yang sangat penting.
Anak-anakku sayang!
Saya menulis surat untuk Anda:
Saya meminta Anda untuk mencuci lebih sering
Tangan dan wajahmu.
Anda pasti perlu mencuci
Pagi, sore dan sore -
Sebelum setiap makan
Setelah tidur dan sebelum tidur!
Gosok dengan spons dan waslap!
Bersabarlah - tidak masalah!
Dan tinta dan selai
Cuci dengan sabun dan air.
Anak-anakku sayang!
Saya benar-benar bertanya kepada Anda:
Cuci lebih bersih, cuci lebih sering,
Saya tidak tahan dengan orang kotor!
Dan tanda tangan: dokter Anda Aibolit.
Ini adalah surat yang dikirimkan Aibolit kepada kami. Tapi dia mungkin tidak tahu bahwa Anda dan saya tahu aturan mencuci dengan baik. Mari kita ulangi dan tunjukkan.
(permainan imitasi dimainkan berdasarkan puisi E. Moshkovskaya “Hidung, cuci muka”, anak bersama guru membaca puisi dan berpura-pura mencuci muka, dapat diulang 2 kali)
Ketuk, buka!
Hidung, cuci mukamu!
Cuci segera
Kedua mata!
Cuci telingamu
Cuci lehermu!
Serviks, basuh dirimu
Bagus!
Cuci, cuci,
Menjadi basah!
Kotoran, bersihkan!
Bersihkan kotoran!!
DI DALAM.: Dan seorang gadis dari buku mendatangi kami, yang tidak suka mandi dan menjadi “gadis kotor”
(Guru mengeluarkan boneka yang muka dan tangannya kotor, membacakan dan memerankan puisi A. Barto “Gadis Kotor” dengan bantuan boneka tersebut, dan pada akhirnya mencuci boneka tersebut dengan menggunakan alat cuci kecil).
DI DALAM. : Sekarang boneka kita sudah menjadi gadis yang bersih dan rapi, dan kamu bisa bermain dengannya.
(guru bermain dengan boneka“Boneka, boneka, menari.” Anak-anak berdiri melingkar dan, dengan suara rebana, saling mengoper boneka itu dalam lingkaran. Begitu rebana terdiam, anak yang ditinggalkan dengan boneka di tangannya keluar
tengah dan menari dengan boneka itu, anak-anak bernyanyi: “Boneka, boneka, menari,
Anak-anak mencintaimu
Seperti ini, seperti ini -
Boneka, boneka, menari"
Permainan ini dimainkan 2-3 kali)
DI DALAM.: Bagus sekali anak-anak, kamu bermain bagus dengan boneka itu.
Dan sekarang game favorit kami “Bubble” (Permainan "Gelembung" dimainkan - 2 kali).
DI DALAM. : Dan kami juga memiliki gelembung sabun asli, dan kami bahkan mengetahui puisi tentangnya. Sekarang kita akan membagi menjadi 2 tim dan bermain dengan gelembung sabun asli.
Guru membagi anak menjadi 2 tim. Pertama, satu tim meniup gelembung, dan tim lain memperhatikannya dan membacakan puisi “Gelembung Sabun” secara paduan suara, kemudian tim mengubah tindakan.
Perhatian - Gelembung:
Oh apa!
- Oh lihat!
Meningkat...
Mereka berkilau...
Mereka sedang bersenang-senang...
Mereka terbang...
Punyaku plum!
Punyaku sebesar kacang!
Milik saya tidak meledak untuk waktu yang lama!
Kegembiraan diakhiri dengan permainan gelembung sabun secara umum.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok persiapan dan senior
"Di dalam tas"
Target: menciptakan suasana gembira dan ceria pada anak, mengembangkan pemahaman tentang sejarah topi dan tujuannya.
Pekerjaan sebelumnya: melihat ke berbagai jenis topi, melihat ilustrasi topi, berbicara tentang topi dari zaman dan bangsa yang berbeda, membaca N. Nosov “ Topi hidup", "Entah dan Teman-temannya", Ch. Perrault "Little Red Riding Hood", "Puss in Boots", menghafal puisi tentang topi.
Atribut: topi dengan gaya dan tujuan berbeda untuk anak-anak; pameran gambar anak-anak dan orang tua “Parade Topi”, kolase dari majalah mode “Dibutuhkan topi yang berbeda, topi yang berbeda itu penting”, “topi medali” dipotong dari kertas.
Kemajuan hiburan:
Aula dihiasi dengan gambar anak-anak dan orang tua, dan di dinding tengah ada kolase topi. Seorang guru yang mengenakan topi besar yang indah masuk ke dalam musik.
DI DALAM .: Keriuhan, terdengar lebih keras
Saya senang melihat semua tamu hari ini.
Ayo segera ke aula yang elegan,
Awal parade topi menanti Anda!
Seorang anak bertopi keluar.
R. : Wanita memakai topi
Di masa lalu
Charlie Chaplin menyukai mereka
Saya punya topi.
Tapi itu terjadi, teman-teman.
Saya tidak tahu apa-apa tentang topi.
DI DALAM.: Baiklah sobat, jangan khawatir. Kami berkumpul di sini untuk mempelajari lebih lanjut tentang topi, dan sebagai permulaan, saya, Ratu Topi, mengumumkan peragaan busana topi.(anak-anak bertopi keluar mengikuti musik dan membaca puisi sambil memamerkan topi mereka.)
1. Topi kecil yang bagus dan lucu, -
Anda bisa meletakkannya di telapak tangan Anda.
Ini hanya cocok untuk Thumbelina.
Topi itu dibuat khusus untuknya.
2. Pemiliknya sendiri sangat senang -
Pameran itu terlihat di mana-mana,
Topinya cerah dan besar
Imut-imut sekali.
3. Mustahil untuk tidak menyadarinya
Hal yang luar biasa ini.
Jelas di atasnya
Saya harus bekerja untuk waktu yang lama.
4. Pakai topi ini -
Kembalilah ke masa kecilmu segera
Pertama, tersenyumlah
Maka Anda akan tertawa terbahak-bahak.
5. Jika Anda menghias topi dengan batu,
Topi itu tiba-tiba menjadi mahkota,
Dan tambahkan bunga aster dari padang rumput -
Itu akan berubah menjadi padang bunga.
DI DALAM.: Terima kasih teman-teman, kamu membuat aku dan teman-teman bahagia. Topi Anda luar biasa, tidak biasa, bahkan ajaib. Saya juga sangat menyukai topi saya dan sering memainkannya. Dan saya mengajak kalian semua untuk bermain.
(permainan dimainkan dengan topi)
"Berikan topinya."Diiringi musik, anak-anak saling mengoper topi dalam lingkaran. Ketika musik berhenti, orang yang memegang topi memenuhi keinginan ratu topi: dia menebak teka-teki, menyebutkan hiasan kepala favoritnya, menari bersama ratu, dll. Permainan ini dimainkan sebanyak 3 kali.
"Pukul topinya."Tiga tim yang terdiri dari tiga orang harus memukul topinya dengan bola kertas.
DI DALAM.: Baiklah, mari kita lanjutkan liburan kita. Topi telah dipakai setiap saat oleh pria, wanita dan anak-anak. Topi itu menyelamatkan dari hujan, angin, dan sinar matahari. Topi bisa dibuat dari jerami, kain, kain kempa, kertas, bulu bahkan gabus. Ada banyak misteri tentang topi itu. Dan sekarang aku akan membuat permintaan untukmu.
(untuk jawaban yang benar - medali topi dipotong dari kertas)
Topi apa yang kamu pakai saat hujan?(di bawah payung)
Yang pahlawan dongeng apakah kamu memakai topi?(Entahlah, Puss in Boots, Si Kecil Berkerudung Merah, Thumbelina)
Apa yang tumbuh dengan tutupnya? (jamur)
Dalam cerita manakah hiasan kepala itu membuat anak-anak takut?(N. Nosov “Topi Hidup”)
Bagaimana Anda bisa menyebut topi, baret, panama, topi, topi dalam dua kata?(topi)
Terbuat dari apakah helm di Rus Kuno?(terbuat dari metal)
Topi manakah yang membuat orang tunduk?(sebelum tutup jamur)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, Anda telah menebak semua teka-teki saya. Dan sekarang permainannya lagi
(permainan dimainkan dengan topi)
"Topi ekstra." Ada 6 topi yang diletakkan di kursi. Tujuh orang yang memainkan musik berjalan melingkar. Saat musik berhenti, Anda harus memakai topi dan duduk di kursi. Mereka yang tidak punya waktu tersingkir dari permainan. Permainan ini dimainkan sampai ada pemenang, kursi dikurangi satu per satu.
"Pegang topimu." Menurut musiknya, 2 anak menaruh topi pada dua anak lainnya sebanyak mungkin dari tumpukan yang sama, satu di atas yang lain. Tujuannya adalah untuk menyimpan sebanyak mungkin topi di kepala Anda.
DI DALAM.: Baiklah, inilah waktunya untuk mengucapkan selamat tinggal padamu. Kami bermain dengan gembira dan belajar sesuatu tentang topi. Dan saya mengucapkan selamat tinggal kepada Anda dan mengucapkan selamat musim panas. Selamat tinggal!
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak kelompok menengah
"Permainan di Hutan"
Target: Menciptakan suasana hati gembira dan ceria pada anak, meningkatkan kemampuan motorik dan keterampilan melempar. Belajar bermain bersama.
Pekerjaan sebelumnya: permainan melempar, melompat, berlari, memanjat.
Atribut: bunga tiruan, beberapa potong dengan warna yang sama (merah, biru, kuning, putih), ranting fleksibel dengan kupu-kupu kertas di ujungnya (5-6 lembar), jaring cincin, kerucut pinus dan cemara, payung dengan warna-warni pita berbentuk komidi putar, busur untuk memanjat, tali, bangku, 2 keranjang.
Kemajuan hiburan ( dilakukan di area TK):
Jalan menuju lokasi merupakan tiruan dari hutan: “jalan setapak” yang terbuat dari tali, bangku (“batang kayu tumbang”), lengkungan untuk memanjat (“pohon bengkok”)
Guru dalam kelompok memberitahu anak-anak bahwa hari ini mereka akan berjalan-jalan di hutan, mengurutkan anak-anak dalam satu kolom satu per satu, dan memperingatkan bahwa mereka perlu mengatasi berbagai rintangan di hutan. Anak-anak mengikuti guru. Usai lomba rintangan, anak-anak menuju area kelompok dan duduk di tunggul dan bangku.
DI DALAM. : Jadi kami sampai di sebuah pembukaan hutan, dan ternyata tidak ada bunga di sini. Ayo kumpulkan karangan bunga.
Permainan “Kumpulkan karangan bunga” dimainkan. Guru memberi anak masing-masing satu bunga. Di bawah iringan musik(rebana) anak-anak berlarian di sekitar lapangan, dan saat isyarat “Buket!” berkumpul membentuk lingkaran dengan bunga berwarna sama, angkat bunganya ke atas. Permainan ini diulangi dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Dan di pembukaan hutan terdapat banyak sekali kupu-kupu berwarna-warni. Ayo bermain dengan mereka.
Dipegang latihan permainan“Tangkap kupu-kupu.” 5-6 anak bermain. Setiap orang menerima ranting fleksibel dengan kupu-kupu kertas di ujungnya. Guru mengambil jaring untuk dirinya sendiri. Atas perintah “Satu, dua, tiga – tangkap!” kupu-kupu dengan ranting terangkat beterbangan di sekitar lokasi, guru menangkap kupu-kupu dengan jaring hingga sinyal “Berhenti!” berbunyi. Tugas anak-anak adalah menghindari jaring. Tugas tersebut dapat diulangi dengan mengubah guru menjadi anak.
DI DALAM.: Lihat berapa banyak kerucut yang ada di tempat terbuka (guru menyebarkan buah pinus) dan pohon pinus dan cemara, tupai mungkin menyebarkannya. Ayo kumpulkan kerucut di keranjang dan bantu tupai.
Permainan “Siapa yang akan mengumpulkan kerucut paling banyak” dimainkan. Anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok. Saat sinyal “Satu, dua, tiga – kumpulkan!” setiap subkelompok mengumpulkan kerucut di keranjangnya sendiri. Jumlah kerucut yang terkumpul dihitung. Permainan dilanjutkan dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Tapi seseorang kehilangan payungnya di hutan, tapi itu tidak sederhana, tapi ajaib:
“Payung, payung, berputar-putar
Berubah menjadi komidi putar!”
Permainan "Korsel" sedang dimainkan.
Guru mengangkat payung dengan pita, anak-anak memegang ujung yang lepas dan berlari ke satu arah menuju puisi: Nyaris, nyaris, nyaris, korsel berputar
Lalu, lalu, lalu,
Semua orang lari, lari, lari.
Diam, diam, jangan berisik,
Hentikan korsel
Satu, dua, satu, dua, -
Permainan sudah berakhir!
Permainan ini diulangi dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak, ucapkan "Selamat tinggal" pada pembukaan hutan!
Pratinjau:
Hiburan untuk anak kecil
"Selamat kebun sayur"
Target: Untuk mengkonsolidasikan nama-nama sayuran, untuk memperluas pemahaman anak tentang fitur khas sayuran, bisa dimakan mentah dan direbus, banyak mengandung vitamin.
Pekerjaan sebelumnya:membaca dan menghafal puisi tentang sayur mayur, melihat sayur mayur, bermain “Di kebun, di kebun sayur”, domino “Sayuran dan buah-buahan”.
Atribut: 2 set sayuran palsu, topi ikat kepala bergambar sayuran (bit, zucchini, kubis, tomat, mentimun), nampan berisi potongan sayuran rebus dan mentah untuk permainan, 2 keranjang, 2 lingkaran.
Kemajuan hiburan:
Guru yang bergambar “nenek misterius” (di kepalanya ada selendang, di tangannya ada keranjang berisi sayuran palsu) termasuk dalam kelompok.
DI DALAM. : Hallo teman-teman. Saya seorang nenek misterius, saya telah menyimpankan Anda sayuran untuk sup dan sup kubis. Apa anda mau main dengan saya? Lalu duduk bersebelahan dan mari kita bicara baik-baik. (anak-anak duduk setengah lingkaran di kursi).
Misteri tumbuh di kebunku, dan jawabannya ada di keranjangku. Dengarkan baik-baik, pastikan menemukannya.(guru menanyakan teka-teki, anak-anak menebak, kemudian menemukan sayuran yang ditebak di keranjang dan mengeluarkannya).
Seorang gadis duduk di ruang bawah tanah
Dan kepangnya ada di jalan. (wortel)
Melengkung, panjang
Dan nama mereka adalah “yang biru kecil.” (terong)
Semua orang memanggilnya Signor
Ini merah...(tomat)
Tumbuh di dalam tanah
Dikenal di seluruh dunia
Seringkali di atas meja
Tampil dengan seragamnya. (kentang)
Di musim panas tamannya hijau,
Dan di musim dingin diasinkan dalam tong. (timun)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, Anda dapat menebak teka-teki saya. Apakah Anda sendiri tahu puisi tentang sayuran? Saya ingin mendengarkan Anda.
(Guru mengenakan topi dan ikat kepala pada anak, anak bergiliran membacakan puisi tentang sayur mayur)
1. Bibi Thekla,
bit merah!
Anda salad, vinaigrette
Hiasi dengan warna merah tua.
Tidak ada yang terasa lebih enak
Dan borscht yang kaya!
2.Zucchini, timun Jepang,
Berbaring miring untuk tidur siang,
Kamu terlihat seperti babi
Tapi dimana patchnya?
3. Di taman belakang pagar 4. Di antara dedaunan hijau
Tomatnya sudah matang. Mentimun bersembunyi.
Mereka berpegangan pada pasak, Tidak sulit menemukannya -
Berjemur di bawah sinar matahari. Ini dia, sayangku!
Itu mengkilat dan berduri
5. Kubis muda Renyah dan harum,
Daunnya melengkung. Saya akan memasukkannya ke dalam salad -
Itu akan menjadi seperti bola bundar, Itulah aromanya!
Besar seperti kepala.
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, kamu tahu puisi yang bagus. Dan sekarang
Ayo pergi bersamamu ke taman:
Mari kita lihat bagaimana pertumbuhannya
Wortel, adas, peterseli.
Apakah bak mandinya penuh dengan air?
Semuanya sudah matang, semuanya sudah matang -
Akan ada panen yang bagus!
Ada sesuatu untuk semua orang di sini,
Jangan malas, kumpulkan!
Sekarang kita akan memainkan game “Harvest the Harvest.”
(Guru membagi anak-anak menjadi dua tim, menempatkan set sayuran tiruan yang identik ke dalam 2 lingkaran, memberikan 2 keranjang kepada tim, di mana anak-anak bergiliran mengumpulkan satu sayuran, berlari ke tim mereka dan mengoper keranjang ke pemain berikutnya. Tim pertama yang mengumpulkan semua sayuran di keranjang menang)
DI DALAM.: Dan saya punya ucapan sayur untuk Anda:
Saya akan mulai, Anda menyelesaikannya
Bersama-sama, jawablah serempak!
Tomat itu tertawa
(anak-anak: atau-atau-atau-atau)
Zucchini yang lezat sedang menari
(chok-chok-chok-chok)
Mentimun sedang berbaris
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Kacang polong tinggal di rumah
(ooh-ooh-ooh-ooh)
Wortel bersembunyi di kebun
(ow-ow-ow-ow)
Bawang pahit menangis dengan keras
(uk-uk-uk-uk).
DI DALAM.: Anda membantu saya dengan sangat baik, saya ingin memainkan permainan lezat “Tebak Sayuran” bersama Anda
(Guru memperlihatkan kepada anak-anak potongan sayuran mentah dan rebus di atas nampan, dan mengajak mereka, dengan mata tertutup, menebak rasa sayuran yang diusulkan: wortel mentah, mentimun, kentang rebus, lobak, bawang mentah, bit rebus, tomat)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, tebakan kalian semua benar dan bermain bagus.
Dan untuk mengucapkan selamat tinggal padamu - wortel dari kebunku (membagikan wortel kecil kepada setiap anak).
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok senior dan persiapan
"Bunga Rawa"
Target: Menggunakan tanda-tanda rakyat, puisi, teka-teki untuk memperluas pemahaman anak tentang bunga liar. Ciptakan suasana gembira dan ceria pada anak.
Pekerjaan sebelumnya:Jalan-jalan ke taman, keliling kota, ke alun-alun, ke air mancur untuk melihat dan mengagumi bunga, mengingat namanya. Percakapan tentang bunga liar dan taman. Mempelajari peribahasa, ucapan dan puisi tentang musim panas dan bunga.
Atribut: Topi ikat kepala dengan gambar bunga - bel, poppy, kamomil, dandelion, bunga jagung. Bunga artifisial 4-5 pcs. satu warna (biru, merah, putih, kuning) untuk permainan. Karangan bunga buatan untuk permainan. 5 lingkaran.
Kemajuan hiburan: (dapat dilakukan di area taman kanak-kanak)
Aula dihiasi dengan bunga. Anak-anak masuk mengikuti musik dan disambut oleh Juli (guru).
DI DALAM.: Halo anak-anak! Saya salah satu bulan musim panas. Apakah kamu mengenalku dan saudara-saudaraku? Sebutkan nama kami(anak-anak menyebut bulan-bulan musim panas)
Saya saudara tengah - Juli, mereka memanggil saya pertengahan musim panas. Dan ada banyak peribahasa dan ucapan tentang saya, beri tahu saya.
Anak-anak: “Bahkan jika Anda melepas pakaian Anda di bulan Juli, segalanya tidak akan menjadi lebih mudah.”
"Juli adalah mahkota musim panas"
“Juli penuh bunga, dan Agustus penuh buah”
DI DALAM. : Benar, ini tentang bunga yang ingin aku bicarakan denganmu.
Saya sangat suka bunga
Harum, lembut, manis,
Saya harap kamu cinta
Anyelir, aster, dan lili.
Saya mengundang Anda ke festival bunga!
Anak: Halo bunga aster putih!
Halo, bubur merah muda!
Ayo petik bunga sekarang
Untuk karangan bunga dan karangan bunga!
DI DALAM.: Begitu banyak bunga di sekitar! Sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda mencoba menebaknya:
Kakek berdiri dengan topi putih
Jika Anda meniup, tidak ada topi! (dandelion)
Hati kuning dengan pinggiran putih
Berapa banyak yang ada di padang rumput, berapa banyak yang ada di tepi sungai! (kamomil)
Hai bunga, warnanya biru
Dengan lidah, tapi tanpa dering. (lonceng)
DI DALAM.: Kamu pandai memecahkan teka-teki. Aku membawakanmu bunga kesukaanku.
(anak-anak keluar dengan ikat kepala bunga dan membacakan puisi)
tanaman liar berbunga kuning cerah
Matahari terbenam
sinar emas
Dandelion telah tumbuh -
Pertama, muda.
Dia memiliki yang luar biasa
Warna emas.
Dia matahari yang besar
Potret kecil.
bunga jagung.
Mekar di lapangan
Bunga jagung biru.
Begitulah indahnya
Anak kecil!
Kemeja biru,
sabuk biru,
Anak kecil
Dirinya sendiri, seperti bunga jagung.
opium
Bunga poppy berjalan di sepanjang jalan sempit menuju padang rumput
“Siapa yang paling pintar di sini?
Keluarlah ke dalam lingkaran!”
Ini adalah bunga poppy
Bunga poppy pengganggu!
Kamomil
Bunga aster, bunga aster
lonceng
bel biru
Membungkuk padamu dan aku
Lonceng - bunga
Sangat sopan, bukan?
kemeja putih
Cincin kuning
Kami berlari ke sungai
Kami bergandengan tangan dan ini dia
Mereka menari bersama dalam lingkaran!
DI DALAM. : Di sini mereka bunga-bunga indah tumbuh di musim panas.
Saya akan mengumpulkan bunga di karangan bunga,
Ayo mainkan kamu dan aku
Permainan “Kumpulkan karangan bunga” dimainkan
Guru meletakkan 5 lingkaran di lantai dan menempatkan bunga dengan warna yang sama di tengahnya. Anak-anak berdiri di dekat lingkaran, sambil mendengarkan musik (atau rebana), mengambil satu bunga dari lingkaran itu (harus ada satu bunga yang tersisa di lingkaran itu), dan berlari dan menari dengan bunga itu. Kali ini guru menukar bunganya. Di akhir musik, anak-anak harus berkumpul di sekeliling lingkaran, yang bunganya sesuai dengan yang ada di tangan mereka dan mengangkatnya.
DI DALAM.: Dewi Bunga - Flora suka bermain dengan bunga dan menenunnya menjadi karangan bunga. Jadi, Anda dan saya akan memainkan permainan “Wreath”
Permainan "Wreath" sedang dimainkan
Sekelompok anak-anak keluar.
July meletakkan karangan bunga di kepalanya dan mendekati anak-anak dengan kata-kata:
"Aku datang untuk memetik bunga
Untuk menenunnya menjadi karangan bunga"
Anak-anak:
“Kami tidak ingin dirobohkan
Dan mereka menenun karangan bunga dari kami
Jangan rusak kecantikan kami
Kami akan tinggal di hutan"
Setelah mengucapkan kata-kata terakhir, anak-anak lari. July menangkap salah satunya, anak yang tertangkap menjadi supirnya. Permainan ini dimainkan 2-3 kali.
DI DALAM,: Terima kasih teman-teman atas liburannya, saatnya saya kembali ke padang bunga, hutan, padang rumput, dan menikmati musim panas yang bahagia serta suasana hati yang ceria untuk kalian.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok persiapan
“Permainan kuis “Apa? Di mana? Kapan?"
Target: memperluas dan memantapkan pengetahuan anak tentang dunia binatang dan burung.
Pekerjaan sebelumnya:membaca literatur pendidikan tentang hewan dan burung, menghafal teka-teki dan puisi tentang hewan dan burung, melihat ilustrasi, majalah, ensiklopedia tentang topik tersebut.
Atribut: drum berputar dengan panah, amplop berisi tugas, lambang tim (“burung hantu” dan “rubah”), bendera warna berbeda(biru dan merah)
Kemajuan hiburan:
Untuk musik, grup ini mencakup 2 tim dan bersama mereka seorang pemimpin. Penonton duduk di ujung yang berlawanan membentuk setengah lingkaran.
Tim duduk saling berhadapan
DI DALAM.: Ayo ayo,
Saya sangat senang melihat Anda
Dengan tugas yang menarik
Saya akan memperkenalkan Anda sekarang.
Satu dua tiga empat lima!
Apakah kamu ingin bermain?
Permainan ini disebut -
"APA? DI MANA? KAPAN?"
Teman-teman, hari ini kita bermain game “Apa? Di mana? Kapan?" Tahukah anda apa nama peserta permainan televisi ini? Itu benar - para ahli. Untuk mendapatkan peringkat setinggi itu, Anda perlu mengetahui banyak dan menjawab semua pertanyaan dengan benar.
Pembawa acara TV itu sendiri tidak bisa datang, tetapi mengirimkan amplop berisi tugas.
Dan kami akan bermain sekarang. Jadi ini dia.
Kompetisi pertama – “Kapten, silakan!”
Dan pertama-tama, kapten tim akan keluar untuk memecahkan teka-teki tersebut. Siapa pun yang mengetahui jawabannya terlebih dahulu mengibarkan benderanya.
Siapa yang pergi tidur di ruang kerja -
Serigala, beruang, atau rubah? (beruang)
Dan tim yang menebak dengan benar diberi hak untuk tugas pertama.
Ayo putar drum kita
Kompetisi 2 - “Selesaikan kalimatnya”
(jumlah jawaban yang benar dihitung)
1. Kelinci berwarna putih di musim dingin, dan di musim panas….abu-abu
Landak tidur di siang hari dan berburu...di malam hari
Tupai tinggal di lubang, dan landak tinggal di... lubang
Rubah berburu sendirian, dan serigala…berkelompok
Seekor kelinci diselamatkan dari musuh dengan kakinya, dan landak... oleh duri
- Kelinci itu berbulu halus, dan landak...berduri
Rubah tinggal di dalam lubang, dan serigala di….sarang
Bulu tupai berwarna merah di musim panas dan abu-abu di musim dingin.
Kelinci memiliki ekor pendek dan telinga... panjang
Rubah punya rubah kecil, dan tupai punya...tupai kecil
Kompetisi 3 – “Beri nama dengan benar”
(jawaban diberikan oleh salah satu anggota tim, setelah pertemuan dengan semua pemain (10 detik) - bendera dikibarkan)
Sebutkan hewan yang melakukan hibernasi pada musim dingin. (beruang, landak)
Sebutkan hewan yang berkaki paling panjang. (jerapah)
Burung apa yang berenang tapi tidak terbang? (pinguin)
Apa yang lebih menakutkan bagi burung di musim dingin: kelaparan atau kedinginan? (kelaparan)
Sebutkan binatang yang menebang pohon dengan giginya tanpa kapak. (berang-berang)
Sebutkan hewan paling licik yang banyak ditemukan di antara orang Rusia cerita rakyat. (rubah)
Sebutkan burung-burung yang berperan dalam dongeng Baba Yaga (angsa-angsa)
Sebutkan hewan yang dapat membuat pancuran air dengan hidungnya. (gajah)
Burung apa yang tidak menetaskan anak-anaknya? (gila)
Burung mana yang berkicau lebih indah dari burung lainnya? (bulbul)
(Jumlah jawaban yang benar untuk kedua tim dihitung)
V.: Saya mengumumkan jeda dinamis - sehingga para ahli dan penonton dapat beristirahat sejenak
Sebuah permainan logaritma dimainkan:
Anak-anak berdiri di depan guru dan mengucapkan kata “Itu dia!” dan menunjukkan gerakan-gerakan sesuai dengan teks yang diucapkan guru.
Teks Anak-anak berkata dan menunjukkan
Apa kabarmu? Seperti ini! (tunjukkan ibu jari)
Bagaimana kabarmu berenang? Seperti ini! (meniru berenang)
Bagaimana Anda akan? Seperti ini! (berjalan di tempat)
Melihat ke kejauhan! Seperti ini! (letakkan telapak tangan ke dahi)
Anda melambai mengejarnya. Seperti ini! (melambaikan tangan)
Bagaimana kabarmu nakal? Seperti ini! (memukul pipi bengkak dengan kepalan tangan)
Bisa dilakukan 2 kali
DI DALAM.: Kami memutar drum untuk terakhir kalinya.
Kompetisi ke-4 – “Teka-teki dari hutan”
Empat teka-teki untuk setiap tim (jumlah tebakan yang benar dihitung)
- Hewan hutan macam apa
Berdiri seperti tiang di bawah pohon pinus
Dan berdiri di antara rerumputan -
Telinganya lebih besar dari kepala. (kelinci)
Bukan penjahit, tapi sepanjang hidupku
Berjalan berkeliling dengan jarum. (landak)
Tidur di siang hari
Terbang di malam hari
Dan itu membuat takut orang yang lewat (burung hantu)
Siapa yang membawa hutan di kepalanya? (rusa)
DI DALAM.: Bagus sekali, kawan. Kuis kita sudah selesai, pemenang mendapat hadiah, yang kalah mendapat hadiah insentif.
- Dia tidur di ruang kerja di musim dingin, Pekerjaan sebelumnya : menghafal puisi tentang kucing, tikus dan anak kucing, membaca S. Marshak “Yang Berkumis dan Bergaris”, melihat ilustrasi dan gambar kucing dan tikus, membaca dongeng “Kucing, Ayam dan Rubah”.
Atribut: mainan: kucing dan tikus dengan warna berbeda, topi dan lingkaran untuk bermain aktif dengan gambar kucing dan tikus.
Kemajuan hiburan:
Mainan (kucing dan tikus) diletakkan mengelilingi kelompok, anak-anak duduk berhadapan.
Pendidik : Hari ini kami mengadakan konser yang tidak biasa dan tamu kami juga tidak biasa. Lihat kawan, berapa banyak kucing dan tikus yang datang kepada kita. Dan hari ini mereka tidak bertengkar, tidak berkelahi, hari ini mereka berteman. Dan orang-orang kami akan menunjukkan kepada mereka sebuah konser yang disebut "Konser untuk menghormati kucing, tikus, dan anak kucing".
Jangan lupa untuk bertepuk tangan dengan keras untuk artis kami.
Dan nomor pertama dari konser kami adalah “Tentang Kucing Merah”
Anak: (pergi ke tengah kelompok, mengambil mainan kucing berwarna merah dan membacakan puisi)
Anak kucing itu mempunyai bulu yang halus,
Dan dia mungkin manis
Karena Vaska berwarna merah
Dia sering menjilat bulunya.
(anak-anak bertepuk tangan)
DI DALAM. : Dan kucing kita berikutnya suka duduk di pagar
R.: (dengan kucing putih)
Vagina itu menangis di pagar,
Dia sangat sedih:
Orang jahat, vagina malang
Mereka tidak membiarkan Anda mencuri sosis.
(tepuk tangan)
DI DALAM .: Dan ada juga kucing yang ingin belajar berhitung
R.: (dengan kucing hitam)
Satu dua tiga empat lima.
Perlahan, sedikit demi sedikit
Menambahkan kucing ke tikus.
Jawabannya adalah:
“Ada kucing, tapi tidak ada tikus!”
(tepuk tangan)
DI DALAM. Sekarang saatnya mendengarkan puisi tentang tikus
R.: ( dengan tikus mainan)
Suatu hari tikus-tikus itu keluar
Lihat jam berapa sekarang
Satu dua tiga empat.
Tikus-tikus itu menarik beban.
Tiba-tiba terdengar suara dering yang mengerikan -
Tikus-tikus itu telah melarikan diri!
(tepuk tangan)
DI DALAM .: Nah, karena kita ingat tentang kucing dan tikus, mungkin kita bisa memainkan game favorit mereka “Kucing dan Tikus”? Semua orang berdiri membentuk lingkaran dan memilih kucing dan tikus dengan sajak berhitung. (Guru sendiri menghitung dan mengenakan topi bergambar kucing dan tikus kepada anak-anak yang dipilih. Permainan ini dimainkan sebanyak 3 kali dengan pergantian hero)
DI DALAM.: Dan kami juga memiliki kucing yang tersinggung. Baiklah, mari kita tanyakan padanya apa yang terjadi?
R.: (dengan kucing abu-abu)
Vagina, vagina, dimana itu?
Mengapa kamu meninggalkan kami?
Aku tidak ingin tinggal bersamamu,
Tidak ada tempat untuk meletakkan ekornya.
Berjalan, menguap,
Anda menginjak ekornya.
DI DALAM.: Baiklah, jangan marah kepada kami, sayang, kami sekarang akan sangat berhati-hati dan tidak akan menyinggung perasaan Anda. Kami juga bisa menyanyikan sebuah lagu untukmu. (anak-anak dengan seorang guru menyanyikan lagu “Kucing Abu-abu Kecil”)
Kucing abu-abu kecil
Duduk di jendela
Dia mengibaskan ekornya,
Dia memanggil anak-anak:
Dimana anak-anakku?
anak kucing abu-abu,
Sudah waktunya tidur, kawan.
Anak kucing abu-abu. Meong meong!
(tepuk tangan)
DI DALAM.: Ya, konser kita telah berakhir. Terima kasih teman-teman, anak kucing dan tikus. Sampai jumpa lagi!
Karakter: Presenter, Beruang, Bunga Jagung, Kikimora, Leshy, Lesovik.
Anak-anak pergi ke taman bermain dan duduk di kursi.
Terkemuka: Musim panas telah tiba, Anda akan pergi ke desa, ke dacha dan, tentu saja, pergi ke hutan, mendengarkan kicauan burung, mencium aroma bunga, mengagumi keindahan alam. Siapa yang bisa kita temui di hutan?
Anak-anak: Rubah, kelinci, beruang.
Terkemuka: Tampaknya beruang itu sendiri yang memutuskan untuk mendatangi kita.
Beruang:
Selamat atas datangnya musim panas,
Saya membawa madu sebagai hadiah,
Sementara saya mengambilnya dari lebah,
Mereka menggigit hidungku!
Terkemuka:
Anak-anak, Boneka Beruang,
Bergabunglah dengan tarian bundar!
Semua orang akan senang
Menari dan makan madu!
Anak-anak menari mengikuti irama tarian apa pun.
Beruang:
Oh, dan aku menari!
Selamat tinggal teman!
Berjemur, makan madu,
Semoga Anda beruntung di musim panas
Cepat datang ke hutan
Anda akan menemukan teman di sana.
anak pertama:
Beruang itu mengundang kami ke hutan,
Dan hutan itu penuh keajaiban!
anak ke-2:
Ini bubur merah mudanya,
Ada kamomil putih di sini juga!
anak ke-3:
Untuk karangan bunga dan karangan bunga
Kami membutuhkan banyak bunga.
Terkemuka: Teman-teman, apa itu hutan, padang rumput, dan bunga liar Kamu tahu?
Anak-anak: Bluebell, kamomil, buttercup, lily lembah, bunga jagung...
Terkemuka:
Katakanlah kata-kata ini:
“Bunga jagung, bunga jagung!
Bunga favorit kami
Ayo kunjungi kami
Dan ajaklah teman-temanmu!”
Bunga jagung:
Akulah bunga yang terkenal
Bunga Jagung biru-biru,
Saya akan memberi tahu Anda sebuah rahasia:
Aku sedang menunggumu untuk mengunjungiku,
Aku hampir tidak menunggumu,
Kami akan bermain denganmu,
Di korsel bunga
Kita akan bersenang-senang berkuda.
Permainan "Korsel Bunga"
Para pemain berdiri membentuk lingkaran. Ada tali di tanah membentuk cincin, ujung tali diikat. Anak-anak mengangkatnya dari tanah dan, sambil berpegangan padanya, tangan kanan, berjalan melingkar mengikuti musik. Misalnya saja pada lagu “Sejuta Mawar”. Musik oleh Pauls, puisi oleh Voznesensky. Melodinya tiba-tiba berubah menjadi melodi lain. Misalnya, "Lili Lembah". Musik oleh Feltsman, puisi oleh Fadeeva. Saat mengganti melodi, para pemain dengan cepat mengambil tali dengan tangan yang lain dan bergerak ke arah yang berlawanan. Dalam permainan Anda tidak hanya dapat mengubah arah, tetapi juga ritme.
Bunga jagung:
Kami memiliki Lesovik di hutan,
Dia baik, secara umum, dia sudah tua,
Tapi dia menjadi sedih karena melankolis,
Aku memanggilnya kepadamu sekarang.
Jangan biarkan dia bosan
Hiburlah manusia hutan!
Dan aku akan kembali lagi ke bunga,
Lebah di sana sangat membutuhkan saya!
Sampai jumpa, dan jangan bosan,
Temui Lesovik.
Daun bunga jagung. Lesovik muncul, berjalan dengan kepala tertunduk, tidak memandang anak-anak, dan duduk di depan mereka.
Lesovik:
Balalaika bersumpah dan bersumpah,
Membosankan jika kamu sendirian.
Andai saja ada yang datang
Itu bagus!
Eh membosankan sekali, tidak ada siapa-siapa disana. Musim panas telah dimulai sejak lama, tetapi tidak ada orang yang bisa diajak bermain dan bersenang-senang. (Mengangkat kepalanya, melihat anak-anak dan menjadi takut.) Oh, siapa itu? Mengapa ada begitu banyak anak? Mengapa kamu di sini?
Anak-anak: Kami ingin menghiburmu!
Lesovik: Oh, hebat sekali! Apa yang akan kamu lakukan?
Anak-anak: Bermain, bernyanyi, bersenang-senang.
Lesovik: Lalu saya sarankan bermain game.
Permainan "Daun Maple"
Permainan ini melibatkan dua anak atau dua tim. Di atas nampan terletak satu daun maple (atau sesuai dengan jumlah anak dalam tim), dipotong-potong. Atas isyarat tersebut, anak-anak mengumpulkan daun tersebut. Pemenangnya adalah yang pertama kali membuat selembar kertas dari bagian-bagian yang berserakan.
Lesovik: Bagus sekali, Anda menyelesaikan tugas dengan cepat. Lihat apa yang aku punya. (Mengeluarkan saputangan berwarna dari sakunya.)
Lihat warna apa yang dilukis musim panas dengan syal ini. Saya akan menyebutkan warnanya, dan Anda mengatakan bahwa warna itu dapat dihias dengan warna ini. Ini saputanganku. Anak laki-laki akan berdansa dengan mereka sekarang.
Menari dengan saputangan
Lesovik: Oh, dan kamu pandai menari! Siapa yang datang kepada kita?
Anak-anak duduk, Kikimora muncul.
Kikimora: Halo semua! Anak perempuan adalah pemintal, anak laki-laki adalah tunggul! Anda mengenali saya?
Anak-anak: Kikimora!
Kikimora: Saya sedang mengumpulkan lalat agaric di sini, saya melihat beberapa anak. Biarkan saya, menurut saya, masuk dan melihat apa yang mereka lakukan. Apa yang kamu punya di sini?
Anak-anak: Liburan musim panas.
Kikimora: Ya?! Saya juga suka liburan. Apa yang mereka lakukan dengan mereka?
Jawab anak-anak.
Kikimora: Apakah mereka sedang bermain? Betapa saya suka bermain! Saya tahu permainan yang luar biasa! Misalnya: mengolesi tunggul pohon dengan lumpur rawa, dan ketika seseorang duduk di atasnya - sungguh menyenangkan! Permainan bagus?
Anak-anak: TIDAK!
Kikimora: Lalu yang lain: seorang pria sedang berjalan melalui hutan, dan dari pohon aku menuangkan seember air rawa kotor ke atasnya. Besar?
Anak-anak: TIDAK!
Lesovik: Dengar, Kikimora, keluar dari sini. Permainan apa yang Anda ajarkan kepada anak-anak?
Kikimora: Itu saja, itu saja, itu saja, aku tidak akan melakukannya lagi. Lesovik, bisakah kamu membantuku? Di sana, di ujung jalan, di semak-semak buah beri matang Mereka tumbuh, pergi dan kumpulkan, obati kami, dan makan sendiri.
Lesovik: Anda lupa mengatakan sesuatu.
Kikimora: Bisa aja.
Lesovik: Baiklah, saya akan pergi, tetapi jangan mengajari anak Anda hal buruk. Dan kalian akan memberitahuku nanti.
Daun-daun.
Kikimora: Akhirnya hilang! Saya mengundang anak laki-laki ini (memilih) untuk bermain game dengan saya. Saya sedang berjalan melewati hutan dan kehilangan kerucut ajaib (menjatuhkan kerucut yang diikat dengan tali ke lantai). Wah, bantu aku, tolong angkat benjolan itu.
Anak itu membungkuk untuk mengambil buah pinus, dan Kikimora menarik talinya, buah pinus tersebut “lari”.
Kamu tidak bisa, Nak! (Mengundang yang lain.)
Lesovik(muncul): Kikimora menipu saya. Tidak ada buah beri di sana. Apa yang dia ajarkan padamu di sini? Bagus?
Anak-anak berbicara.
Lesovik: Nah, Kikimora! Sekarang kita akan memainkan permainan lain.
Permainan "Tepi dan Sungai"
Di atas tanah terdapat dua garis yang ditandai dengan tali dengan jarak sekitar 1 m, di antara garis-garis tersebut terdapat sungai, dan di sepanjang tepinya terdapat tepian. Semua orang berdiri di tepi sungai. Pekerja hutan memberi perintah “Sungai”, dan semua orang melompat ke sungai; atas perintah “Bank” semua orang melompat ke tepi sungai. Lesovik memberikan perintah dengan cepat dan acak untuk membingungkan para pemain. Jika seseorang berakhir di air atas perintah “Pantai”, mereka keluar dari permainan. Para pemain lalai yang berakhir di tepi sungai selama perintah “Sungai” juga meninggalkan permainan.
Kikimora: Ini pertandingan yang sulit, sulit bagi saya.
Lesovik: Jangan kesal, kami akan menghiburmu dengan sebuah lagu! Sebuah lagu tentang musim panas terdengar.
Kikimora(tersinggung): Saya sangat membutuhkan lagu Anda! Mereka tidak mau mengotori tunggulnya, mereka juga tidak mau menyiram dirinya dengan air rawa... Aku akan mengatur liburan untukmu!
Daun-daun.
Lesovik: Tapi kami tidak takut! Ayo lanjutkan liburannya! Saya punya teka-teki untuk Anda:
Tidak ada matahari dan tidak ada hujan
Tidak ada satupun paku
Dan mereka membangunnya dalam waktu singkat
Gerbang Surgawi. (Pelangi)
Apa warna pelangi?
Memberi nama dan membagikan pita kepada anak-anak. Menari dengan pita.
Lesovik: Sudah waktunya untuk hadiah, saya akan membawanya sekarang.
Daun-daun.
Kikimora(muncul di sisi lain): Anda tidak akan mendapatkan apa pun! Saya mengambil semuanya dan menyembunyikannya.
Lari.
Lesovik: Teman-teman, semua suguhannya hilang entah kemana. Anda tidak tahu di mana itu?
Anak-anak berbicara.
Apa yang kita lakukan? Aku tahu! Kami akan menghubungi teman saya Leshy untuk meminta bantuan. Anda tahu siapa ini?
Jawab anak-anak.
Baiklah, mari kita semua berteriak bersama: “Leshy!”
Goblin: Halo anak-anak, apa yang terjadi padamu?
Lesovik: Kikimora mencuri semua hadiahnya, dia harus mengembalikannya.
Goblin: Saya pasti akan membantu, tapi saya hanya butuh bantuan teman-teman.
Bisakah kamu menghentakkan kakimu? (Pertunjukan, ulangi anak-anak.)
Bagaimana kalau berdengung seperti pesawat terbang? (Pertunjukan, ulangi anak-anak.)
Bagaimana kalau menggeram seperti binatang liar? (Pertunjukan, ulangi anak-anak.)
Sekarang dengarkan aku baik-baik.
Goblin: Kikimora, menyerah, kamu dikepung! Pasukan prajurit pemberani datang bersamaku. Bisakah kamu mendengar mereka datang? (Menunjukkan bahwa anak-anak harus menginjak.) Pesawat terbang di langit. Apakah kamu mendengar, Kikimora, auman mereka? (Menunjukkan anak-anak berdengung.) Dan harimau yang sangat marah bersembunyi di semak-semak! (Menunjukkan bahwa anak-anak harus menggeram.)
Kikimora: Oh, aku takut, aku takut! (Kehabisan.) Ambil traktiranmu. Aku tidak akan pernah mendatangimu lagi!
Lari.
Lesovik: Bagus, bagus, bagus.
Goblin: Wah, bukan hanya kedatangan tamu saja, tapi juga suguhannya, nah, kita bisa mulai merayakannya.
Lesovik: Kami menikmati liburan musim panas yang menyenangkan tahun ini, sungguh menyenangkan! Bantu dirimu sendiri, anak-anak, dan kamu, Leshy.
- Matahari, udara, dan air adalah teman sejati kita. Catatan pelajaran, proyek, skrip
- Ivan Kupala. Merayakan liburan bersama anak-anak, skenario, ritual
- Hari Keluarga, Cinta dan Kesetiaan. Hari Peter dan Fevronia, 8 Juli
Menampilkan publikasi 1-10 dari 3310.
Semua bagian | Musim panas. Liburan musim panas. Naskah, hiburan
Skenario liburan musim panas untuk anak-anak prasekolah “Cerita Musim Panas” Prasekolah anggaran negara lembaga pendidikan taman kanak-kanak No. 99, distrik Moskovsky di St Skenario liburan musim panas untuk anak-anak prasekolah « CERITA MUSIM PANAS» Mengarang: Shevchenko I.I., sutradara musik, V.K.K. Deskripsi St.Petersburg 2016...
Skenario hiburan musim panas “Beruang mengunjungi anak-anak, atau festival bola Smeshariki” LEMBAGA PENDIDIKAN PAUD ANGGARAN NEGARA TK No 99 KABUPATEN MOSKOW ST PETERSBURG Skenario menyenangkan musim panas untuk anak-anak usia prasekolah dasar “Berusahalah mengunjungi anak-anak, atau festival bola Smeshariki» Mengarang: Direktur musik Shevchenko I.I....
Musim panas. Liburan musim panas. Skenario, hiburan - Skenario, liburan di jalan "Pelangi Musim Panas"
Publikasi “Skenario liburan di jalan “Musim Panas...” Perayaan "Pelangi Musim Panas" di jalan Pelangi memasuki musik Pelangi. Halo teman-teman, apakah Anda sudah mengetahui siapa saya! Sekarang saya akan memberi tahu Anda sebuah teka-teki, dengarkan baik-baik! 1. Hujan telah berlalu. Membelah awan, sinar matahari menerobos ke arah kami. Dan secara harfiah di depan mata kita, sebuah Jembatan muncul di surga. Beraneka warna...
Perpustakaan gambar "gambar MAAM"
Skenario hiburan musim panas “Halo, matahari musim panas” untuk anak-anak usia prasekolah menengah Tujuan: menciptakan hal yang menguntungkan keadaan emosional pada anak-anak melalui aktivasi aktivitas kognitif, musik dan motorik. Tujuan: untuk memperjelas gagasan tentang musim panas, tentang fenomena alam di periode musim panas; mengembangkan perhatian, kecerdikan, ketepatan, keterampilan...
Liburan musim panas “Selamat Perjalanan ke Frutonyana” Pembawa acara. - Apa itu musim panas? Itu banyak sekali cahayanya! Ladang ini, hutan ini, sungguh seribu keajaiban! Matahari bersinar terik, udaranya hangat. Dan ke mana pun Anda melihat, segala sesuatu di sekitarnya terang. - Teman-teman, apakah kamu suka musim panas? (ya) - Apa yang bisa kamu lakukan di musim panas? (berenang, berjemur, memetik buah beri) - Ya teman-teman, musim panas...
Skenario hiburan musim panas untuk anak-anak usia prasekolah senior “Bagaimana anak-anak mencari bunga - bunga tujuh bunga” Institusi pendidikan prasekolah kota "TK No. 18 tipe gabungan" MUGO "Ukhta" "Bagaimana anak-anak mencari bunga - bunga tujuh bunga" (hiburan untuk anak-anak usia prasekolah senior)
Musim panas. Liburan musim panas. Skenario, hiburan - Skenario hiburan musim panas Hiburan musim panas “Pekan Warna”.
Tujuan: memperkuat pengenalan anak terhadap warna merah, kuning, biru, hijau; mendorong anak untuk berkreasi; memperkuat hubungan dengan keluarga. Tujuan: Mengembangkan kemampuan anak dalam membedakan dan menyebutkan warna primer; - Mengembangkan persepsi visual; - Mengembangkan spasial...
Tujuan: Untuk memberikan kegembiraan dan kesenangan kepada anak-anak. Memperbaiki Keterampilan kreatif kemampuan bicara dan motorik anak. Tugas. Pendidikan: Terus memupuk rasa cinta dan sikap hati-hati ke alam. Untuk mengembangkan minat dan keinginan anak-anak untuk berpartisipasi dalam permainan rakyat Rusia...
Skenario hiburan musim panas “Festival Bunga” Skenario hiburan musim panas “Festival Bunga” untuk anak-anak usia prasekolah senior. Pekerjaan awal: belajar puisi, lagu tentang bunga, belajar komposisi tari. Adakan kelas master bersama orang tua dalam membuat topi bunga. Mendekorasi kamar bayi...
Skenario liburan musim panas untuk anak-anak usia prasekolah senior “Musim panas merah adalah waktu yang indah”(Taman bermain musim panas dihiasi dengan bunga, balon, musik diputar, anak-anak pergi ke taman bermain) Ved. Kami membuka liburan musim panas dengan kesenangan dan kesehatan! Anak-anak: 1. Kami merayakan liburan musim panas, liburan matahari, liburan cahaya. Kunjungi kami, kami selalu senang menerima tamu. 2....
Skenario liburan musim panas
Agar liburan Anda sukses, Anda perlu membuat skenario yang baik dan menarik. Jika hal ini tidak dilakukan maka anak akan bosan dan tidak tertarik. Musim panas adalah waktu dalam setahun yang tidak penuh dengan hari libur seperti musim lainnya, namun meskipun demikian, kami telah mengumpulkannya skenario kesenangan musim panas , yang akan menyenangkan anak-anak di taman kanak-kanak. Mereka akan dengan senang hati menjaga kesehatan selama liburan “Magic Chamomile” dan “Health Day”, membicarakan Hari Anak pada tanggal 1 Juni, dan juga mengenang Hari Neptunus.
Bagian ini berisi semua yang paling banyak skenario yang menarik untuk liburan di musim panas. Musim panas adalah akhir tahun ajaran, jadi di musim panas anak-anak mengkonsolidasikan pengetahuan yang mereka peroleh sepanjang tahun, mengingat lagu, puisi, menari dan menunjukkan kepada orang tua kemampuan mereka, yang mereka kembangkan dengan bantuan guru. Mereka bermain, lompat tali, dan melakukan olahraga ringan. Semua ini dapat dilihat dari materi yang dibagikan oleh para peserta proyek kami - profesional sejati yang mengenal anak-anak, karena mereka telah bekerja dengan mereka selama bertahun-tahun.
Anak mengembangkan aktivitas kognitif dan motoriknya, serta memperkuat hubungan persahabatan dalam tim anak. Kegiatan membantu menciptakan kenyamanan emosional, kegembiraan dan gairah untuk setiap anak. Suasana gembira karena berpartisipasi dalam salah satu skenario yang kami sediakan akan tetap ada di hati anak-anak untuk waktu yang lama.