memperluas Memperluas pengetahuan siswa tentang pentingnya air bagi kehidupan manusia,
binatang;
meningkatkan aktivitas kognitif anak, menanamkan dasar-dasarnya
pengetahuan lingkungan;
memperkenalkan pengaruh negatif manusia terhadap alam;
menumbuhkan suatu kebiasaan sikap hati-hati ke alam,
perluas wawasan Anda.
Unduh:
Pratinjau:
20/03/13
Liburan "Hari Air"
Program permainan kompetitif untuk kelas dasar
Guru sekolah dasar Natalya Anatolyevna Ryzhova
Sasaran: memperluas pengetahuan siswa tentang pentingnya air bagi kehidupan manusia,
Hewan;
Meningkatkan aktivitas kognitif anak, menanamkan dasar-dasarnya
Pengetahuan lingkungan;
Memperkenalkan dampak negatif manusia terhadap alam;
Mengembangkan kebiasaan merawat alam,
Perluas wawasan Anda.
Peralatan : gambar awan, tetesan, samovar, globe, foto sungai, danau,
Laut, samudera, gambar siswa dengan topik “Potret Air”,
File suara (gumaman air), bejana berisi air, es dalam cetakan,
Plastisin, tabung (untuk percobaan), kepingan salju, es, awan
foil. gambar, foto kolam dan tanaman air.
Kemajuan program
Terkemuka:
Pernahkah Anda mendengar tentang air?
Mereka bilang dia ada dimana-mana!
Di genangan air, di laut, di lautan
Dan di keran air.
Seperti es yang membeku
Kabut merayap ke dalam rumah kami,
Itu mendidih di atas kompor,
Uap ketel mendesis,
Melarutkan gula dalam teh
Kami tidak memperhatikannya
Kita terbiasa dengan kenyataan bahwa air itu ada
Teman kami selalu!
Kita tidak bisa mencuci diri tanpanya.
Jangan makan, jangan mabuk!
Saya berani melaporkan kepada Anda -
Kita tidak bisa hidup tanpa air.
Hari ini kita akan mencoba mengungkap banyak rahasia dunia bawah laut dan mempelajari banyak hal menarik tentang air. Kalian akan berkompetisi seperti aliran sungai yang mengalir menuju sungai ibumu. Pertanyaan, tugas, teka-teki tentang air menanti Anda.
Ada 2 tim yang berpartisipasi dalam program kami: “Rosinka” dan “Rucheyok”.
1 kompetisi “Pemanasan”
Menebak teka-teki.
Awan, awan, semuanya terbang entah kemana,
Awan, awan, seputih kapas,
Kita harus menyelesaikannya dengan cepat, kawan!
Terbuat dari apakah awan?
Ya, dari tetesan air.
Teka-teki tentang air tertulis di tetesan itu. Kalian ambil tetesnya, baca teka-teki dan tebak bersama.
1. Dia membuat keributan di ladang dan di taman,
Tapi itu tidak akan masuk ke dalam rumah.
Dan aku tidak akan kemana-mana
Selama dia pergi. (hujan)
2. Kapas halus mengapung entah kemana,
Semakin rendah wolnya, semakin dekat hujannya. (awan)
3. Dia selalu sibuk dengan pekerjaan,
Dia tidak bisa pergi dengan sia-sia.
Dia pergi dan mengecatnya dengan warna putih
Segala sesuatu yang dia lihat sepanjang jalan. (salju)
4. Saya adalah air dan saya berenang di atas air. (Es)
5. Ada keributan di halaman:
Kacang polong jatuh dari langit.
Nina makan enam kacang polong
Dia sekarang menderita sakit tenggorokan. (memanggil)
6. Sore harinya dia akan lahir,
Kehidupan malam
Di pagi hari dia meninggal.(embun)
7. Tumbuh terbalik.
Tumbuh bukan di musim panas, tetapi di musim dingin.
Tapi matahari akan memanggangnya -
Dia akan menangis dan mati.(es)
8.Susu mengapung di atas sungai
Tidak ada apa pun yang terlihat.
Susu telah larut
Itu menjadi terlihat jauh. (kabut)
9. Bintang tembus macam apa itu?
Di mantel dan syal?
Seluruhnya, dipotong,
Maukah Anda mengambilnya - air di tangan Anda? (Kepingan salju)
10. Bergetar sedikit tertiup angin
Pita di tempat terbuka.
Ujung sempitnya ada di musim semi,
Dan lebar - ke laut. (Sungai)
11.Dalam cuaca tenang
Kami tidak ada dimana-mana
Dan angin akan bertiup -
Kami berlari di atas air. (Ombak)
12. Saya berlari seperti menaiki tangga
Berdering di atas kerikil,
Dari jauh dengan lagu
Apakah kamu mengenaliku? (Aliran)
Kompetisi ke-2 “Kumpulkan peribahasa”
Tidak ada yang lebih berharga daripada hal yang menakjubkan, yang paling biasa air murni. “Air lebih berharga daripada emas,” kata orang Badui, yang menjelajahi pasir sepanjang hidup mereka. "Air! Air, engkau tidak mempunyai rasa, tidak berbau, tidak berwarna; kamu tidak dapat dijelaskan; mereka menikmatimu tanpa mengetahui siapa dirimu! Tidak dapat dikatakan bahwa Anda diperlukan untuk kehidupan: Anda adalah kehidupan itu sendiri. Anda memenuhi kami dengan kegembiraan yang tidak dapat dijelaskan oleh perasaan kami... Anda adalah kekayaan terbesar di dunia,” tulis Antoine de Saint-Exupéry tentang air. Memang, air adalah kekayaan terbesar, tanpanya tidak ada orang yang bisa hidup lebih dari 3 sampai 5 hari. Dan orang-orang memunculkan banyak peribahasa tentang air. Tim perlu menghubungkan bagian-bagian peribahasa dengan benar.
1. Apa yang jatuh ke dalam air hilang.
Tumbuk air dalam lesung dan akan ada air.
Air mengikis batu.
2. Jangan menimba air dengan saringan.
Roti akan memberimu makan, air akan memberimu minuman.
Tanpa air, musim dingin tidak akan datang.
3 kompetisi "Lagu Terpencil"
Air adalah hujan, kabut, salju, embun beku, hujan es, dan es. Sekarang kita akan menyanyikan semua ini bersama-sama. Dalam 5 menit tim harus mengingat lagu sebanyak-banyaknya tentang air, sungai, danau, laut, hujan, kabut, pelangi...
Kompetisi ke-4 "Artistik"
Terkemuka:
Saya melihatnya sendiri hari ini:
Gajah itu terbang melintasi langit!
maskara ungu,
Bukan di hutan hujan
Dan di sini, di atas tanah kami
Seekor gajah sedang berkeliaran di langit!
Di biru dia berenang dengan penting,
Bahkan menghalangi sinar matahari.
Dan keajaiban terjadi lagi:
Dia berubah menjadi unta.
Saya melihat semuanya sendiri:
Seekor unta berlayar melintasi langit!
Tidak di selatan, tidak di gurun pasir,
Di atas Moskow, di langit biru.
(V.Lifshits)
- Gajah dan unta apa yang dibicarakan penulis puisi itu? Mungkin sebagian dari Anda juga pernah melihatnya di langit?
Setiap tim memotong awan (3) dari kertas serupa dengan yang mereka amati. Rekatkan semua awan ke selembar kertas biru besar. Anda akan mendapatkan langit dengan awan. Dan kemudian tim lawan menebak seperti apa awan tim lainnya.
kompetisi ke-5 "Puisi" (Pekerjaan rumah)
Penyair selalu memuji air dan mendedikasikan baris-baris menakjubkan untuk itu. Sudah waktunya untuk puisi.
SUNGAI
Sungai kecil, sungai kecil,
Kemana kamu lari?
- Menjauh!
- Menakutkan untuk lari jauh,
sungai kecil dan kecil!
Lubangnya akan hilang
jurang,
batu-batu itu akan jatuh
kayu apung,
binatang itu mungkin terjadi!
- Aku akan memberinya minum!
- Anda akan bertemu tunggul bertanduk,
tua dan berjanggut,
dengan pohon pinus kuno yang bengkok!..
- Aku akan mencuci kaki mereka!
- Kamu harus lari tengah malam...
Pada tengah malam Yaga menyelinap pergi!
Bagaimana jika dia menyinggung?
- Apakah itu akan menyinggung perasaanmu?
Tidak ada yang akan melihat!
- Sungai kecil, sungai kecil,
kenapa kamu lari jauh?
Mengapa Anda membutuhkan pekerjaan
ya kesedihan?
Apa yang begitu jauh?
- Laut!
(E.Moshkovskaya)
HUJAN APA?
Hujan menetes, gerimis,
Dia melepaskannya, mengetuknya, memotongnya,
Itu mengalir seperti pancuran, berdiri seperti dinding,
Dia menabuh dan menghancurkan tanaman obat.
Hujan itu buta dan deras,
Tumbuh, jamur,
Tutup, gantung, cepat,
Mengantuk, lambat dan argumentatif,
Seperti buluh, berdiri tegak,
Baik dingin maupun panas,
Dan juga badai petir,
Pelangi, garis,
Paralel dan dalam kotak,
Dan tertiup angin, bahkan masuk ke dalam sangkar.
Itulah seberapa banyak hujan yang ada
Untuk tumbuhan dan manusia.
(O.Grigoriev)
kompetisi ke-6 "Tuang"
Satu set disiapkan untuk setiap tim: sendok dan dua gelas: satu kosong, yang lain berisi air. Agar air terlihat jelas, dapat diwarnai dengan cat air. Inti dari perlombaan: setelah isyarat dari presenter, masing-masing pemain aktif harus menggunakan sendok untuk menuangkan air dari gelas penuh ke gelas kosong. Anda dapat bermain sebentar - kemudian setiap pemain berikutnya memulai transfusi ulang segera setelah pemain sebelumnya selesai.
Kompetisi ke-7 “APA YANG TUMBUH DALAM AIR”
Mereka tumbuh di air dan di darat tanaman yang berbeda, tumbuhan air beradaptasi secara khusus untuk hidup di air dan tanpanya mereka akan mati dengan sangat cepat.
Setiap tim menerima ilustrasi tumbuhan, termasuk tumbuhan air. Tugas: pilih hanya tanaman air dan letakkan di “kolam” (di atas selembar kertas biru).
LILI AIR PUTIH.
Bunga lili air hanya tumbuh di air yang tergenang atau mengalir perlahan.
Bunga lili air memiliki bunga berwarna putih yang indah dengan bagian tengah berwarna kuning. Berbagai serangga sering terbang ke arah mereka dan meminumnya jus lezat- nektar. Bunga teratai itu istimewa: mereka sepertinya tahu jam berapa sekarang, kapan waktunya buka dan kapan harus tutup. Bunga lili air membuka kelopaknya di pagi hari dan menutup di malam hari. Mereka bahkan disebut bunga jam. Daun dan bunga lili air berada pada batang tali yang panjang. Batang tali ini menghubungkannya dengan akar tebal yang terletak di dasar sungai dan memberi makan tanaman. Batang teratai sangat halus, di sungai tertopang oleh air, tetapi di darat tidak dapat berdiri tegak. Bunga lili air putih sangat indah, orang rela memetiknya untuk karangan bunga. Oleh karena itu, semakin sedikit bunga-bunga indah yang tersisa di sungai dan danau. Setelah dipetik, tanpa air, bunganya cepat layu, bunganya menutup, dan harus dibuang. Yang terbaik adalah mengagumi bunga lili air dari tepi sungai dan tidak memetiknya.
Di beberapa negara terdapat tumbuhan yang bentuknya seperti lili air, namun daunnya sangat-sangat besar (nama tumbuhan tersebut adalah “Victoria regia”). Tidak hanya Thumbelina atau Pinokio, tetapi anak sungguhan juga bisa duduk di atas kertas seperti itu.
Anda dapat memprediksi cuaca berdasarkan perilaku bunga teratai: sebelum cuaca buruk mereka bersembunyi di dalam air.
BUBUK KUNING. Tak kalah terkenalnya tanaman air- kapsul kuning, yang sering salah disebut lily kuning. Kapsul telur biasanya tumbuh di samping bunga lili air. Dinamakan demikian karena buahnya terlihat seperti kendi kecil berwarna hijau - kapsul telur. Berang-berang suka memakannya.
DAUN PANAH. Ini tanaman yang menarik. Mudah ditemukan di banyak waduk di negara kita. Tanaman ini mendapatkan namanya karena bentuk daun bagian atas yang berada di atas air. Daunnya menyerupai mata panah, itulah namanya. Tapi ini bukan satu-satunya hal yang menarik tentang mata panah. Bagian bawahnya selalu berada di bawah air, dan bagian atasnya berada di atas air, sehingga daun bagian bawah, di bawah air, sama sekali tidak mirip dengan daun bagian atas, di atas air, berbentuk panah. Daun bagian bawah menyerupai pita hijau tipis panjang. Ternyata pada tumbuhan yang sama terdapat daun yang bentuknya berbeda-beda. Fakta ini sangat penting untuk menarik perhatian anak-anak, karena keberadaan dua jenis daun dijelaskan oleh fakta bahwa mereka tumbuh di lingkungan yang berbeda: yang bawah ada di dalam air (dia pegang, jadi empuk, tipis), dan yang atas ada di atas air, di udara (harus menopang diri, supaya daunnya lebat, keras).
BEBEK. Ada juga banyak duckweed di sungai kita - lempengan hijau kecil (lingkaran) sering kali menutupi sebagian besar waduk. Duckweed berenang dengan baik. Kadang-kadang jumlahnya sangat banyak sehingga menutupi seluruh permukaan air.
Biasanya, duckweed terdiri dari tiga lingkaran - satu besar dan dua kecil. Ini adalah “ibu” dan kedua “anak perempuannya”. Seiring waktu, “anak perempuan” tersebut akan terpisah dari lingkaran besar induknya dan akan berenang sendiri. Kemudian mereka akan memiliki lingkaran anak perempuan sendiri. Duckweed menempel di tangan Anda dengan sangat mudah. Mengapa? Jika seekor hewan, misalnya burung, hinggap di air yang banyak terdapat rumput bebek, beberapa lingkaran tumbuhan akan menempel padanya. Seekor burung akan terbang ke danau lain, dan rumput bebek akan terbang bersamanya. Jadi tanaman duckweed juga akan muncul di perairan lain. Kadang-kadang bahkan terlihat di genangan air. Banyak hewan air memakan duckweed.
ROGOZ. Tumbuhan ini dikenal luas dengan nama lain – alang-alang, namun nama aslinya adalah cattail. Biji dan bulunya terbawa angin. Cattail tumbuh di sepanjang tepian rawa, danau, dan sungai yang basah. Burung (bebek dan lainnya) bersembunyi di semak-semaknya. Keranjang ditenun dari batang cattail, dibuat tali, dan ditutup atapnya.
kompetisi ke-8 "Keamanan"
Pagi ini kami menerima surat dari sungai yang dulunya besar, deras, dan mengalir deras. (“Keluhan Sungai” (kutipan) Robert Burns)
Halo kawan!
Yang tersisa dalam diriku hanyalah lumpur.
Panas surgawi itu kejam
Mengeringkan aliran sungai sampai ke dasar,
Menghentikan arus.
Ikan trout cepat hidup
Dalam penerbangan cepat
Ditakdirkan untuk kandas
Menggelepar di rawa.
Sayangnya, tidak ada yang bisa saya lakukan
Bantu ikan trout Anda
Dia berbaring di pantai
Dan dia hampir tidak bisa bernapas.
Sudah berapa lama saya berada di bebatuan yang tangguh itu
Mendidih dan meraung
Dan air terjunku mengamuk,
Mendidih dengan busa putih.
Aku bertanya, sambil tersungkur di kakimu,
Atas nama kejayaan masa lalu.
Anda menanam di sepanjang tepi sungai
Semak, pohon, rumput.
Saat Anda berada di bawah kanopi dahan
Ikan yang bermain akan memercik
Dan burung bulbul yang mulia
Anda akan bernyanyi terima kasih.
Biarkan alder lewat
Itu menarik dengan kesejukannya,
Dan pohon ek akan menutupi gembalanya
Dari hujan dan hujan es.
Biarkan pohon Natal menjangkau saya
Dengan bayangannya yang bergerigi
Dan mereka melihat dengan jelas kedalamannya
Refleksi dari puncak.
Biarkan daun birch berdering
Di tebing batu
Dan hawthorn saya disimpan
Air harus dihemat! Setiap orang harus memahami dan mengingat ini! Munculkan imbauan kepada masyarakat yang bersantai di dekat air, nelayan, wisatawan (sebarkan dalam bentuk selebaran).
Meringkas. Upacara penghargaan pemenang.
Air merupakan salah satu sumber daya utama di bumi. Tidak mungkin hidup di bumi tanpa air. Manusia, hewan, dan tumbuhan membutuhkan air.
Air mempercantik alam kita. Lindungi dari kontaminasi! Simpan itu! Bagaimanapun, seseorang juga merupakan bagian dari dunia sekitarnya. Mengetahui hal ini, seseorang harus memahami bahwa alam harus diperlakukan dengan hati-hati.
Air mengalir di alam
Itu tidak pernah hilang:
Itu akan berubah menjadi salju, lalu menjadi es,
Itu mencair - dan kita kembali mendaki.
Di sepanjang puncak gunung,
Dataran luas.
Tiba-tiba ia membumbung ke langit,
Ini akan kembali dengan hujan.
Lihatlah sekeliling
Lihatlah alam...
Anda dikelilingi di mana-mana dan selalu
Ini penyihir, keajaiban - air!
Aplikasi.
(untuk penonton)
Apakah kamu tahu itu…
1. Berapa banyak samudra dan lautan yang ada di planet kita?
Lautan – 4, lautan – 54
2. Setiap musim panas di Siprus ada festival air yang didedikasikan untuk dewi Aphrodite.
3. Danau terbesar di dunia...Laut Kaspia.
4. Danau terdalam...Baikal.
5. Tetesan hujan terbesar jatuh di Amerika pada tahun 1953, dan ukurannya 9 cm.
6. Yang paling banyak hujan deras berlangsung selama 12 bulan terhitung tanggal 1 Agustus 1860 sampai dengan tanggal 31 Juli 1861.
7. Hujan Salju Besar berlangsung selama 24 jam di Silver Lake di AS dari tanggal 14 – 15 April 1921.
Memecahkan masalah lingkungan.
Teman-teman, tahukah kamu apa itu ekologi? Siapa pemerhati lingkungan?
(Ekologi adalah ilmu yang mempelajari bagaimana makhluk hidup terhubung dengan segala sesuatu yang ada di sekitarnya)
Sekarang saya mengundang Anda untuk mencoba peran Anda sebagai ahli ekologi.
Beberapa perusahaan industri air limbah dibuang ke waduk. Ini mengandung bahan kimia.
Bagaimana hal ini dapat mempengaruhi penghuni perairan? Apa yang ingin Anda lakukan?
Persaingan Bumi dan Air
Permainan ini dirancang untuk mengembangkan perhatian pada anak. Pemimpin meneriakkan kata "bumi" - setelah itu anak-anak harus melompat maju satu langkah. Kemudian pemimpin meneriakkan kata “air” - anak-anak melompat mundur satu langkah. Selanjutnya, presenter harus menyuarakan sinonim untuk kata “bumi” dan “air”. Misalnya, jika dia meneriakkan “pantai” atau “lapangan”, anak-anak akan melompat ke depan. Dan siapa pun yang melompat ke arah yang salah mendapat satu poin (dengan dua poin anak meninggalkan permainan). Oleh karena itu, untuk “air” sinonimnya adalah, misalnya, sebagai berikut: “laut”, “danau”, “sungai”, dll. Anda dapat mengganti sinonim tanah dan air setiap waktu, atau Anda bahkan dapat menyebutnya apa pun yang Anda inginkan. Hal utama adalah membingungkan para peserta permainan. Pemenangnya adalah orang yang bertahan terakhir.
Tanggal 22 Maret ditetapkan sebagai Hari Air Internasional di Bumi. Dan hari ini diperingati bukan karena banyaknya air di bumi, tetapi karena air paling sering membutuhkan perlindungan.
Lihat isi dokumen
"Skrip liburan" Hari Air ""
Kota organisasi yang dibiayai negara pendidikan tambahan
Pusat kegiatan ekstrakurikuler "Kenyamanan" di distrik Proletarsky di Rostov-on-Don
Skenario liburan ekologis
Disusun oleh:
DI ATAS. Babeshkina
Rostov-on-Don
Peserta: pimpinan sekolah di distrik Proletarsky
Desain: gambar lingkungan
Pembawa acara: Abajan L.A., orang-orang dari grup “Bentuk Teater Kecil”.
Tujuan: Mengembangkan minat mempelajari alam, hewan dan tumbuhan.
Kemajuan acara
Terkemuka: Tanggal 22 Maret ditetapkan sebagai Hari Air Internasional di Bumi. Dan hari ini diperingati bukan karena banyaknya air di bumi, tetapi karena air paling sering membutuhkan perlindungan. Jadi berapa banyak air yang ada di planet kita? Apakah akan cukup untuk semua orang?
Sekarang mari kita sambut tamu kita, siapa dia? Tetesan keluar Tidak tahu? Lalu saya akan memberi Anda petunjuk:
Mereka tidak sabar menunggunya
Dan ketika mereka melihatnya, mereka akan lari (Tetesan, hujan)
tetesan kecil(sedang membaca):
1. Jika tangan kita di-wax,
Jika ada bercak di hidung Anda,
Lalu siapa teman pertama kita?
Apakah itu akan menghilangkan kotoran dari wajah dan tangan Anda?
Apa yang ibu tidak bisa hidup tanpanya
Tidak memasak, tidak mencuci?
Tanpa apa, terus terang kami akan berkata,
Haruskah seseorang mati?
Agar hujan turun dari langit,
Agar bulir roti tumbuh,
Agar kapal bisa berlayar,
Agar jelinya bisa matang,
Agar tidak ada masalah -
Kita tidak bisa hidup tanpa... (air)!
Terkemuka: Meskipun setetes air hanya hidup sesaat, orang mengatakan bahwa “setetes memahat batu”. Banyak tetesan yang menyatu menjadi arus yang begitu kuat dan kuat sehingga tidak hanya dapat melubangi batu, tetapi juga membawanya jauh, jauh dari tempat asalnya dalam aliran mata air yang penuh badai.
Droplet dan saya mengajak kalian untuk melakukan perjalanan menyusuri sungai dan lautan dan mengatasi semua rintangan di sepanjang jalan.
Terkemuka: Jadi apa yang harus kita bawa dalam perjalanan kita?
Permainan "Hal-hal yang diperlukan"
Orang-orang memilih kartu dari hal-hal yang diperlukan selama perjalanan.
Pakaian hangat
selam
Kacamata hitam
Krim berjemur
Kamera
Komputer
Terkemuka: kami berakhir di pulau terpencil, yang berarti tidak ada seorang pun yang tinggal di sana. Saya mengusulkan untuk mengisi pulau ini dengan teman-teman Anda, agar Anda tidak bosan sendirian.
Permainan "Teman"
Di selembar kertas, tim menarik orang-orang kecil; tim mana yang memiliki orang paling banyak, dialah pemenangnya.
Terkemuka: Zat air yang luar biasa! Dia tidak hanya memberi kehidupan. Ini adalah sumber keindahan lain di Bumi. Fenomena di alam seperti hujan, salju, kabut, hujan es, embun beku, es - semua ini... air. Hanya di negara bagian yang berbeda.
Permainan “Air bukanlah air”
Sebuah permainan perhatian. Presenter menyebutkan kata-katanya. Jika kata yang disebutkan berarti sesuatu yang mengandung air (awan, genangan air), maka anak harus berdiri. Jika suatu benda atau fenomena berhubungan tidak langsung dengan air (kapal, ikan), anak angkat tangan. Jika diberi nama suatu benda atau fenomena yang tidak ada hubungannya dengan air (angin, batu), anak bertepuk tangan.
Rumput laut
Mengirimkan
Terkemuka: Sekarang tebak beberapa teka-teki.
Pulau Misteri
1. Ada laut, tapi kamu tidak bisa berenang.
Ada jalan - Anda tidak bisa mengemudi.
Ada tanah, tapi Anda tidak bisa membajaknya. ( Peta geografis.)
2. Ada air di mana-mana, tapi minumnya jadi masalah. (Laut asin.)
3. Dia tidak bersembunyi dari angin,
Dan, dengan dadanya terbuka, dia mundur. (Berlayar.)
4. Bukan perenang, tapi perenang yang membantu berenang, bukan yang licik,
Dan itu berkedip, berkedip, berkedip. (Mercu suar.)
5. Kita berkata: “mengalir”
Kami mengatakan: "bermain".
Dia selalu berlari ke depan
Tapi dia tidak lari. (sungai)
6. Bila diperlukan, mereka ditinggalkan,
Jika tidak dibutuhkan, mereka dibangkitkan.
Tidak bisa menebak? Yah, itu sia-sia.
Bagaimanapun, ini adalah... (Penyiar)
Terkemuka: Teman-teman, bagaimana orang bisa sampai ke seberang sungai? Tepat di jembatan!
Relay "Ayo kita bangun jembatan"
Orang-orang itu meletakkan papan di bawah kaki mereka dan pergi ke “pantai” yang lain, berlari kembali, mengambil papan di tangan mereka, dan kemudian meneruskannya ke peserta estafet berikutnya.
Terkemuka: Teman-teman, siapa yang akan menjawab pertanyaan: kenapa hujan? (Jawaban siswa.) Dengarkanlah kisah tentang hujan ini.
Suatu hari, di hari yang hangat, setetes air, bersama saudara-saudaranya, tetesan yang sama, ada di danau. Matahari telah memanas. Air memanas dan menjadi uap ringan. Angin membawa uap melintasi langit dan mengumpulkannya menjadi awan besar. Ada banyak dari mereka - mereka mulai mendorong, berkerumun dan saling menyinggung. Di saat yang sama, air mata mereka mengalir. Orang menyebut air mata ini hujan.
Permainan "Bawakan Setetes"
Orang-orang itu berdiri membentuk lingkaran dan saling berpapasan dengan musik. balon warna biru- “drop”, peserta yang masih memegang bola saat musik dimatikan, tereliminasi dari permainan.
Terkemuka: dan sekarang teman-teman, bayangkan diri kita sebagai saudara dan saudari dari Droplet kita dan mainkan game berikutnya.
Permainan "Aliran dan Danau"
Anak-anak dibagi menjadi 5 - 6 tim, dengan jumlah peserta yang sama. Setiap anak hanyalah sebuah tetesan. Saat sinyal "Aliran mengalir!" semua orang berlari masuk arah yang berbeda. Ketika sinyal “Danau” atau musik berhenti, para pemain saling menemukan dan bergandengan tangan, membentuk danau.
Terkemuka:
Bagus sekali, kawan. Liburan kami yang didedikasikan untuk Hari Air akan segera berakhir. Untuk liburan kali ini, banyak anak mengarang dongeng, menggambar, membuat presentasi elektronik, dan memotret sungai dan danau di Rostov dan Wilayah Rostov. Dan sekarang kita akan menyimpulkannya karya kreatif. Lantai tersebut diberikan kepada ahli metodologi pusat lingkungan di perusahaan Vodokanal, Natalya Viktorovna Asaulova.
(merangkum hasil kompetisi kreatif, pemberian penghargaan kepada pemenang)
| Penyedot debu | Burung beo |
| Krim berjemur | Pertolongan pertama |
| Komputer |
|
| Kacamata hitam | Jam tangan |
| Cocok | Aman |
| selam | Kamera |
| Uang | Boneka |
| Pakaian hangat | Telepon |
| Kompas | Kamus |
Kota lembaga pendidikan
pendidikan tambahan "Stasiun naturalis muda" distrik Krasnogvardeisky di wilayah Belgorod
Acara pendidikan
“Air adalah sumber kehidupan!”
(Perayaan Hari Sedunia sumber air)
Kasatkina Oksana Nikolaevna
guru pendidikan tambahan
Biruch, 2015
Nama pengembangan: acara pendidikan.
Nama dan format: “Air adalah sumber kehidupan!” perayaan Hari Air Sedunia.
Catatan penjelasan
Target: mengembangkan minat kognitif siswa terhadap masalah perlindungan sumber daya air.
Tugas: memperkenalkan siswa pada liburan “Hari Air Sedunia”, pentingnya air bagi alam dan kehidupan manusia,dengan akibat kelalaian manusia terhadap badan air.
Untuk memantapkan pengetahuan siswa tentang sifat-sifat dan keadaan air.
Mengembangkan kemampuan menganalisis, membedakan, membandingkan dan menarik kesimpulan. Menumbuhkan rasa tanggung jawab siswa terhadap kondisi badan air.
Menanamkan keinginan siswa untuk menjaga air dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan perlindungan badan air.
Membentuk: hari libur.
Metode: desain, verbal, visual, metode permainan.
Usia anak-anak: 7-11 tahun.
Ketentuan untuk mengadakan: aula pertemuan (kantor yang luas).
Peralatan: komputer, proyektor, layar, pameran buku tentang badan air, presentasi “Yang Mulia Air”, kostum pahlawan liburan “Sungai”, tanda lingkungan “Aturan Perilaku di Alam”, hadiah kalender simbolis untuk mereka yang hadir.
Saran metodologis untuk periode persiapan: anak-anak belajar puisi tentang acara tersebut, bersama guru mereka mempersiapkan pameran buku tentang badan air, tanda-tanda lingkungan “Aturan Perilaku di Alam”, kostum untuk tamu liburan - kostum “Sungai”, the guru sedang menyiapkan kalender hadiah dan presentasi “Yang Mulia Air”.
Rencana acara
SAYA. Waktu pengorganisasian.
Bagaimana cara menghemat dan melindungi air.
AKU AKU AKU. Hasil acara.
Kemajuan acara
SAYA. Waktu pengorganisasian.
Sebuah rekaman suara dengan suara air diputar.
Guru:
Jika tangan kita di-wax,
Jika ada bercak di hidung Anda,
Lalu siapa teman pertama kita?
Apakah itu akan menghilangkan kotoran dari wajah dan tangan Anda?
Apa yang ibu tidak bisa lakukan tanpanya,
Tidak memasak, tidak mencuci,
Tanpa apa, terus terang kami akan berkata,
Haruskah seseorang mati?
Agar hujan turun dari langit,
Agar bulir roti tumbuh,
Agar kapal bisa berlayar -
Kita tidak bisa hidup tanpa...(Air.)
Guru: Semuanya benar, kita tidak bisa hidup tanpa air, dan bukan hanya kita, tanpa air tidak akan ada kehidupan di bumi.
II. Panggung utama acara.
“Ratu adalah Air” - pembacaan puisi oleh siswa.
Acara kami hari ini didedikasikan khusus untuknya, ratu dari semua ratu - air.
1 anak:
Ratu otokratis
Selalu tak ternilai harganya bagi semua orang,
Anda tidak sebanding dengan burung api
Yang Mulia adalah air!
anak ke-2:
Anda membelai pantai dengan ombak,
Anda memberi kehidupan kepada semua makhluk.
Dari awan kau menyirami kami dengan air mata,
Tapi air mata itu adalah kebahagiaan kami.
anak ke-3:
Anda memenuhi bumi dengan kelembapan,
Anda mengendarai kapal melintasi lautan,
Tapi saat kamu marah -
Anda menyapu semuanya dari muka bumi!
anak ke-4:
Air! Kami persembahkan untuk Anda
Puisi, lagu, dan perbuatan!
Kami memuliakan Anda hari ini,
Semoga Anda selalu bersama kami.
anak ke-5:
Agar sungai-sungainya penuh,
Dan mereka akan selalu mengalir dengan damai,
Air di dalamnya akan jernih.
Sehingga hujan menimpa kita
Anda berasal dari langit biru cerah,
Dan dia tidak akan terlalu marah pada kita
Zeus yang perkasa dan mahakuasa!
Bersama:
Bagimu, Air, kami menyanyikan kemuliaan,
Hiduplah untuk kebahagiaan dan kesenangan!
Dan selalu buat kami bahagia!
Yang Mulia adalah AIR!
Pembacaan puisi disertai dengan pemaparan.
Kisah Guru "Hari Air Sedunia".
Guru: Pada tanggal 22 Maret, Hari Air Sedunia diperingati di seluruh dunia. Di Rusia, liburan ini telah dirayakan sejak tahun 1995. Liburan ini diselenggarakan karena suatu alasan, tetapi untuk menarik perhatian masyarakat terhadap masalah kondisi dan perlindungan badan air.
Air menyebar ke seluruh bumi melalui lautan luas dan genangan air kecil. Kami mencuci, berenang, berenang, dan naik kereta luncur, berseluncur, dan bermain ski di air. Kita minum dan makan air karena air adalah bagian dari semua organisme hidup. Ladang dan hutan meminum air. Baik hewan maupun burung tidak dapat hidup tanpanya. "Ekstrak" air listrik di pembangkit listrik. Air membasuh kota, mobil, jalan raya. Itu dia, air! Dan kita sendiri, lebih dari setengahnya, terdiri dari air. Inilah betapa pentingnya hal ini, penting bagi kehidupan segala sesuatu di Bumi.
Namun kami terbiasa hanya menggunakan air, tanpa memberikan imbalan apa pun. Semakin sedikit air yang tersisa di Bumi, baik air tawar maupun air asin, dan kejadian hari ini seharusnya membantu kita memahami tragedi situasi ini dan mendorong kita untuk menaruh perhatian pada masalah ini dan mencoba mencari solusinya.
Jadi apa itu air?
1 anak:
Pernahkah Anda mendengar tentang air?
Mereka bilang dia ada dimana-mana!
Di genangan air, di laut, di lautan
Dan di keran air.
Seperti es yang membeku
Kabut merayap ke dalam rumah kami,
Itu mendidih di atas kompor,
Uap ketel mendesis,
Melarutkan gula dalam teh
Kami tidak memperhatikannya
Kita terbiasa dengan kenyataan bahwa air itu ada
Teman kami selalu!
Kita tidak bisa mencuci diri tanpanya.
Jangan makan, jangan mabuk!
Saya berani melaporkan kepada Anda -
Kita tidak bisa hidup tanpa air.
Teka-teki untuk anak-anak “Air itu sangat berbeda.”
Guru: Sekarang, beri tahu saya, setelah menebak teka-tekinya, apa saja bentuk air?
Tanpa sayap - dia terbang,
Tanpa kaki - dia berlari,
Tanpa layar, ia mengapung.(Awan)
Seekor burung hantu terbang melintasi langit biru,
Sayap terbentang
Matahari tertutupi.(Awan)
Kantong es tergantung di luar jendela,
Penuh dengan tetesan dan berbau seperti musim semi.(Es)
Pohon-pohon dalam beludru putih,
Dan pagar dan rumah,
Dan saat angin menyerang -
Beludru ini akan rontok.(Embun beku)
Selimutnya berwarna putih,
Bukan dibuat dengan tangan,
Itu tidak ditenun atau dipotong -
Itu jatuh dari langit ke tanah.(Salju)
Bintang yang luar biasa
Di mantel dan syal?
Seluruhnya, dipotong,
Dan jika Anda mengambilnya, ada air di tangan Anda.(Kepingan salju)
Guru: Itu berapa banyak bentuk yang berbeda air dapat mengambil. Katakan padaku, jenis air apa yang ada di sana? Saya akan memberi Anda sedikit petunjuk dan Anda dapat melanjutkan.
Dengan baik...
Anak-anak: Laut, sungai, danau, mata air, mati, hidup, berkarbonasi, mineral, minum, industri, keran , D pakaian, rawa, meleleh, limbah, mengalir, bersih, kotor...
Guru: Bagus guys, ternyata kalian tahu banyak tentang air.
Hari ini kita telah membicarakan fakta bahwa tanpa air tidak akan ada kehidupan di Bumi, namun kita tidak mengatakan apa pun tentang apa yang bisa terjadi pada air jika kita tidak memperhatikan masalah perlindungan sumber daya air. Ada ancaman mengerikan yang menyelimuti air - ancaman ini adalah polusi. Apa yang mencemari air?
Jawaban anak-anak.
Guru: Benar - ini adalah pabrik, pabrik, mobil, dan manusia. Dan jika kita tidak segera mengambil tindakan, maka sungai, danau akan segera hilang, penghuni waduk akan hilang, dan kita semua akan melakukan hal yang sama jika tidak menjaganya. Lagi pula, penting untuk menghemat tidak hanya air di waduk, tetapi juga air yang mengalir dari keran, dan terkadang mengalir sia-sia ke saluran pembuangan.
Tamu festival "Keluhan Sungai".
Kami memiliki tamu yang tidak biasa di acara kami hari ini.
Seorang anak muncul di panggung dengan berpakaian seperti sungai yang tercemar.
Sungai:
Hallo teman-teman!
Aku datang kepadamu dari jauh,
Saya tidak hanya datang berkunjung.
Dia datang dengan membawa doa dan kerinduan
Minta Anda untuk membantu saya!
Minta perlindungan, mohon,
Berhenti!
Lihat apa yang salah denganku
Aku telah menjadi apa?
Dari yang mengalir penuh dan besar
Aku berubah menjadi sampah.
Di dasarku, tempat ikan lele berenang,
Sekarang yang ada hanya lumpur kental,
Dan di dalam lumpur itu ada sepatu bot, kaleng, dan botol.
Dan ada paketnya, itu menghalangi
Berenang di dekat beberapa ikan.
Keluar dari pabrik, ada apa dengan pipanya?
Bubur jelek mengalir,
Sekali lagi semua udang karang lari
Nah, di mana mereka bisa bertahan hidup di sini?
Namun suatu ketika, belum lama ini,
Aku berdeguk dan mendidih.
Dan para nelayan datang kepadaku secara berbondong-bondong
Mereka datang untuk mengambil ikan.
Dan anak-anak, para tomboi itu
Kami berenang dan bermain-main.
Dan sekarang aku ditinggal sendirian,
Apa yang harus dilakukan, tanggapi!
Ku mohon,
Wahai manusia, lihatlah sekeliling!
Bagaimana cara menghemat dan melindungi air.
Guru: Teman-teman, ini bukan tamu biasa yang kita temui. Bagaimana kita bisa membantunya, apa yang bisa kita lakukan untuknya?
Jawaban anak-anak.
Guru: Benar sekali, Anda perlu membuang sampah di tepi waduk, menata tempat rekreasi, dan membuatnya tempat terpisah untuk sampah. Sementara itu, saya sarankan Anda memberikan tanda khusus kepada tamu kita agar dia menempatkannya di sepanjang tepi sungai dan agar semua tamu yang datang kepadanya mengetahui bagaimana berperilaku di alam.
Anak-anak menyajikan tanda-tanda “Aturan perilaku di alam” dan menjelaskannya.
Mereka mengantar tamu itu.
Guru: Jadi kita berbicara tentang cara menghemat air di waduk, tapi bagaimana cara menghemat air yang mengalir dari keran?
Jawaban anak-anak.
Guru:
Tetesan hujan melaju
Aliran demi aliran,
Mereka berlari tanpa putus asa,
Sungai-sungainya deras. Setelah,…
Dan kemudian birunya laut!
Dan di belakangnya ada lautan!
Tanpa membuang-buang air,
Tutup kerannya rapat-rapat!
AKU AKU AKU. Hasil acara.
Guru: Acara kami yang didedikasikan untuk air telah berakhir. Saya harap Anda memahami betapa pentingnya air bagi kehidupan semua makhluk hidup di planet ini dan bagaimana Anda perlu mengolahnya, bagaimana melindungi semua sumber daya air. Dan sebagai penutup, saya ingin membacakan Anda sebuah puisi yang indah dan memberi Anda kalender sebagai kenang-kenangan pada liburan ini, “Hari Air Sedunia.”
Mari selamatkan alam
Untuk pertemuan yang sangat menyenangkan di tepi danau,
Untuk pertemuan di tempat terbuka, berenang di sungai,
Untuk bersantai di rumah, bukan bepergian.
Agar ada seseorang yang melindungi alam,
Kita perlu memahami semuanya dengan jelas dan benar -
Raja alam adalah manusia dan mahkota,
Tapi tetap saja, tanpanya, seseorang sudah habis!
Guru menyerahkan kalender simbolis.
Saran metodologis kepada penyelenggara dan produser
Lebih baik mengadakan acara di aula pertemuan atau kantor yang luas dengan proyektor dan layar besar untuk menampilkan presentasi. Menyelenggarakan pameran buku tentang badan air, menyiapkan presentasi tentang air, badan air, dan unsur-unsur air. Untuk menciptakan suasana emosional kelompok, Anda dapat menggunakan ketenangan iringan musik(suara air, ombak, dll).
Nasihat metodologis untuk periode efek segera setelahnya
Hasil acara dirangkum dalam bentuk yang tidak biasa: guru memberikan kalender simbolis yang mudah diingat kepada siswa dan membacakan puisi tentang perlunya berhati-hati dengan air. Anda dapat mengundang siswa untuk menyelenggarakan pameran gambar “Hemat Air”, dan juga menawarkan untuk menyiapkan presentasi tentang waduk apa pun di wilayah kami, yang akan mencerminkan masalah badan air dan menyelenggarakan kompetisi untuk presentasi terbaik.
Bibliografi
Ananiev V.A. Mengajarkan dasar-dasar pelestarian alam di sekolah dasar. - Tomsk, 1994
Molodova L.P. Liburan ekologis untuk anak-anak: Manual pendidikan dan metodologi. – M.: TsGL, 2003. – 128 hal.: sakit.
Aksi lingkungan internasional di sekolah. Kelas 7-9 (Konferensi, liburan, permainan peran, pertunjukan teater) / Penulis-komp. GA Fadeeva. – Volgograd: Guru, 2005. – 124 hal.
http://ped-kopilka.ru/
Skenario liburan ekologis "Hari Air"
Target: pembentukan unsur budaya lingkungan, tanggung jawab sipil terhadap kondisi lingkungan hidup lingkungan di kalangan generasi muda, dukungan terhadap kelompok amatir kreatif yang berpromosi
Tugas:
1. menumbuhkan rasa hormat terhadap badan air;
2. perkembangan kreativitas siswa;
Kemajuan acara:
Lagu “Lihatlah Bumi ini dari atas” dimainkan, lirik dan musik oleh A. Ukupnik dibawakan oleh O. Kormukhina.
Zat ini sangat umum di alam, tapi di bentuk murni praktis tidak pernah terjadi. Tanpa zat ini, kehidupan tidak mungkin terjadi. Di antara masyarakat kuno, itu dianggap sebagai simbol keabadian dan kesuburan; itu adalah cairan paling umum di dunia. Coba tebak substansi apa yang sedang kita bicarakan. ( jawaban anak-anak).
Pernahkah Anda mendengar tentang air?
Mereka bilang dia ada dimana-mana!
Di genangan air, di laut, di lautan
Dan di keran air.
Seperti es yang membeku
Kabut merayap ke dalam rumah kami,
Itu mendidih di atas kompor,
Uap ketel mendesis,
Melarutkan gula dalam teh
Kami tidak memperhatikannya
Kita terbiasa dengan kenyataan bahwa air itu ada
Teman kami selalu!
Kita tidak bisa mencuci diri tanpanya.
Jangan makan, jangan mabuk!
Saya berani melaporkan kepada Anda -
Kita tidak bisa hidup tanpa air.
Terkemuka:- ini adalah air kristal di sungai, yang ingin Anda ambil untuk diminum...
Terkemuka:- Dan sudah lama berlalu hari-hari ketika Anda bisa minum dari sungai - noda minyak pelangi mewarnainya dengan warna baru. Tumpukan sampah mengubah kontur tepiannya. Perhatian orang-orang! Planet ini dalam bahaya! Bahaya lingkungan!
Suara musik yang mengganggu.
Presenter dewasa: - Selama 100 tahun terakhir, manusia telah mencapai hasil yang luar biasa: banyak penemuan telah dibuat, kemajuan meningkat pesat, industri berkembang. Seseorang tergila-gila dengan aktivitasnya dan sama sekali melupakan apa yang terjadi di sekitarnya.
- Banyak orang tidak ingin memperhatikan hal ini - lebih mudah untuk hidup tanpa memperhatikan masalah. Namun jika kita tidak mengubah apa pun dalam hidup kita, apa yang akan terjadi pada rumah kita – planet Bumi – dalam 100 tahun ke depan? Mereka yang peduli terhadap masa depan planet ini memutuskan untuk menarik perhatian seluruh umat manusia terhadap bahaya yang mengancam kita. Dan tanggalnya muncul di kalender:
- 22 April – Hari Bumi Internasional
- 22 Maret – Hari Air Internasional
Sejak tahun 1993, banyak negara di dunia merayakan Hari Air Sedunia pada tanggal 22 Maret, atas inisiatif Asosiasi Penyedia Air Internasional dan UNESCO. Di wilayah tersebut Federasi Rusia telah diadakan sejak tahun 1995 dengan motto “Air adalah kehidupan”.
Musik
1. Terkadang kita terlalu acuh tak acuh
Kami melihat bagaimana air mengalir dan terciprat.
Bukankah karena air adalah sungai?
Dan danau, dan bahkan awan!
2. Dan kita hanya lengkap di saat-saat kelam penuh kesulitan
Kami menyadari kehebatan air.
3. Air!...Pikirkan saja: ya...
Dia menyirami ladang dan membawa kapal.
Dia berlari melalui pipa, seperti melalui kabel,
4. Dan tidak ada bencana yang lebih buruk lagi: yang akan datang
Dan Anda tidak akan mengenali sungai Anda, air Anda.
Rerumputan di sungai berwarna hitam, sungainya tidak sama
Air di sungai itu mati.
Pembawa acara : - Warna almarhum putih,
Dan dia berwarna biru sejak lahir.
Tidak ada yang tahu seperti apa rasanya?
Airnya mati. Kata-kata yang buruk.
Pembawa acara dewasa: - Kata-kata yang mengerikan dan mengerikan, tetapi memang benar: saat ini banyak sungai yang mati.
Agar Anda tahu apa yang menanti kita jika kita memperlakukan planet kita secara berbeda pemilik yang peduli, tetapi sebagai makhluk yang tidak berpendidikan.
Pembawa acara: -Tanggal 22 Maret telah dinyatakan sebagai Hari Air di seluruh dunia. Mungkin akan lebih tepat jika menjadikan setiap hari sebagai hari air, hutan, seluruh Bumi...
Pembawa acara : - Kita semua memahami betapa pentingnya menjaga kemurnian air dan kualitasnya. Dan tidak terlalu sulit untuk melakukan hal-hal mendasar - tidak membuang sampah sembarangan di sungai dan danau, tidak membuang kotoran dan limbah ke dalamnya.
Pembawa acara: - Ada masalah besar– masalah air bersih. Dan kami menganggap sangat penting untuk memberi tahu Anda tentang hal ini dan memutuskan bersama Anda bagaimana cara hidup selanjutnya. Itu tergantung pada Anda dan saya, dunia seperti apa yang akan kita tinggali: di antara tumpukan sampah atau di planet Bumi yang hijau dan biru bahagia
Pembawa acara: - Lihatlah lambang liburan kita: air memiliki jiwa; setetes adalah inti air!
Pembawa acara dewasa: - Pada masa Peter 1, mereka yang memutuskan membuang sampah ke perairan Sungai Neva dikirim ke kerja paksa. Bukankah sudah waktunya bagi kita untuk memperkenalkan undang-undang serupa?
1 pembawa acara: - Mengapa? Semuanya belum hilang. Kita adalah generasi yang akan mengubah segalanya menjadi lebih baik. Kami akan menjaga alam, kemurnian air dan udara, hutan, ladang, sungai - tentang kekayaan yang Anda dan saya masih miliki! Kami akan menyimpan segalanya untuk diri kami sendiri dan keturunan kami!
Permainan dengan penonton.
“Tanpa air, tidak ada di sini maupun di sana”
Presenter membacakan syair tanpa menyelesaikan kata terakhir. Penonton “mengangkatnya” dalam paduan suara.
- Saya tidak ingin bangun pagi-pagi - seperti biasa.
Akan membantu kita menjadi ceria, segar dan ceria... (air)
Pada hari musim panas, matahari terik, panasnya tidak mungkin.
Dimana seseorang dapat menemukan keselamatan bagi tubuhnya? Apa yang akan membantu kita...(air)
Tangan dan bajunya kotor. Bagaimana kita dapat membantu masalah seperti ini?
Dan lagi kita lari ke keran, untuk membersihkan, lembut...(air)
Sebuah kapal uap, sebuah kapal uap – ia membawakan kita muatan penting.
Pir, plum, jeruk, anggur, dan jeruk keprok
Ini akan dikirimkan kepada kami tanpa kesulitan jika ada ... (air) di laut
Haruskah kita makan ikan? Sangat baik untuk pikiran!
Tapi ikan, seperti yang Anda tahu, tidak hidup di mana-mana,
Tapi hanya di tempat yang jernih dan bersih...(air)
Hangatkan teh, masak sup, dan sirami tanaman
Anda bisa melakukannya kapan saja, jika ada ... (air) di keran.
Host: sekarang mari kita coba. Berapa banyak yang Anda ketahui tentang air? Hati-hati!
Engkau akan berjalan seperti sungai, membawa air yang berharga dalam gelas. Di daerah terpencil yang tenang, pertanyaan, tugas, dan teka-teki tentang air menanti Anda. Untuk setiap jawaban yang benar atau tugas yang diselesaikan, tim akan menerima 1 gelas air bersih sebagai hadiah. Hasil permainan akan ditentukan berdasarkan jumlah air yang dikumpulkan dan disimpan (hati-hati setiap tetesnya!). Anak sungai berikut menanti Anda: “Eksperimental”, “Mencicipi”, “Lagu”, dll. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima token drop.
Dan sekarang kita akan membagi menjadi 3 tim, dan masing-masing tim akan memiliki warnanya masing-masing, dan
nama “akuatik”, misalnya Lumba-lumba, atau Laut Biru, atau Ikan Mas
Jadi, ayo pergi ke “anak sungai”! Air cepat untuk Anda!
TAHAP PERTAMA
Daerah terpencil “Berpengalaman”
Ada begitu banyak air di dunia!
Ada air laut dan sungai.
Ozernaya dan kuncinya,
Mati dan hidup
Berkarbonasi dan mineral
Minum dan industri,
Sumur dan persediaan air,
Hujan dan berawa,
Bahkan ada air deras,
Dan ada air dan itu menyenangkan,
Cerah, luar biasa,
Impor dan lokal,
Ajaib, meleleh,
Besar dan kecil
Limbah, aliran,
Bersih dan kotor...
Secara umum, sangat berbeda.
Air adalah zat yang menakjubkan dan Anda akan melihatnya sekarang.
Air dari sudut pandang biologis:
Jadi, pertanyaan pertama tentang air. Hati-hati!
Bisakah air naik?
Mengapa air di laut terasa asin?
3. Mengapa es dapat mengapung?
4. Di lautan di dunia terdapat lautan yang diberi nama berwarna, apa sajakah nama tersebut? Apa yang menjelaskan hal ini?
5. Berapa banyak lautan yang ada di planet kita, manakah yang terkecil dan terbesar?
6.Hewan manakah yang dapat meminum 250 liter air sekaligus?
7.Jenis sereal apa yang tumbuh di bawah lapisan air?
8. Dua ikan manakah yang “hidup dalam dongeng berbeda” yang memenuhi keinginan orang yang menangkapnya?
9. Sebutkan sungai di wilayah Saratov yang menjadi tuan rumah taiga?
10. Negara manakah yang memiliki jumlah air terjun terbanyak?
11. Sifat apa saja yang unik pada air?
Di permukaan planet bumi, air menempati:
SEBUAH) 50%
B) 29%
B) 71%
Tahukah kamu:
1. Seperti apa rasanya air?
2. Seperti apa bau airnya? (lihat, cium)
3. Apakah sendok akan terlihat di dalam segelas air?
4. Apa yang terjadi pada gula jika diaduk dalam air?
5. Apa yang terjadi jika air direbus?
6. Apa yang terjadi jika Anda mengeluarkan air ke tempat yang dingin?
Jawaban:
air tanpa rasa;
air tidak berbau;
airnya jernih.
4.pelarut air;
FASE KEDUA
terpencil “ Gaib”
Bintang macam apa yang mereka lewati?
Di mantel dan syal?
Seluruhnya, dipotong,
Maukah Anda mengambilnya - air di tangan Anda?
(Kepingan salju)
Matahari memerintahkan: berhenti,
Jembatan Tujuh Warna itu keren!
Awan menyembunyikan cahaya matahari -
Jembatan sudah ambruk dan tidak ada serpihan.
(Pelangi)
Putih, tapi tidak gula, Tidak berduri, biru muda (Embun beku)
Tidak ada kaki, tapi dia berjalan? Tergantung di semak-semak...(Salju)
Transparan seperti kaca
Mengapa Anda tidak meletakkannya di jendela...
(Es)
Anak-anak duduk di langkan
Dan mereka tumbuh sepanjang waktu.
(Es)
Sedikit bergetar tertiup angin
Pita di tempat terbuka.
Ujung sempitnya ada di musim semi,
Dan lebar - ke laut.
(Sungai)
Dalam cuaca tenang
Kami tidak ada dimana-mana
Dan angin akan bertiup -
Kami berlari di atas air.
(Ombak)
Ada air di sekelilingnya,
Tapi minum adalah sebuah masalah.
(Laut)
Aku berlari seperti menaiki tangga,
Berdering di atas kerikil,
Dari jauh dengan lagu
Anda akan mengenali saya.
(Sungai kecil)
Di pagi hari manik-manik itu berkilau,
Mereka menutupi seluruh rumput
Dan kami pergi mencari mereka pada siang hari,
Kami mencari, kami mencari dan kami tidak akan menemukan.
(Embun)
Dia membuat keributan di ladang dan di taman,
Tapi itu tidak akan masuk ke dalam rumah.
Dan aku tidak akan kemana-mana
Selama dia pergi.
(Hujan)
Di tembok baru
Di jendela bundar
Pada siang hari kacanya pecah
Dipasang semalaman.
(Lubang es)
Hujan sudah berlalu, tapi aku tetap di sini
Di jalan setapak di halaman.
Burung pipit mandi di dalam diriku
Untuk hiburan anak-anak.
Tapi sampai besok
Matahari akan mengeringkanku.
(Genangan air)
Bukan air dan bukan tanah -
Anda tidak bisa pergi dengan perahu
Dan Anda tidak bisa berjalan dengan kaki Anda.
(Rawa)
Wol kapas halus
Mengambang di suatu tempat
Semakin rendah wolnya,
Semakin dekat hujan datang.
(Awan)
Melintasi langit dalam gerombolan
Kantongnya penuh lubang.
Dan itu terjadi – terkadang
Air mengalir dari kantong.
Mari kita bersembunyi lebih baik
Dari yang berlubang...
(awan)
Tahap permainan: Dorong-Tarik
Aturan mainnya
Anak-anak dibagi menjadi berpasangan.
Setiap pasangan berdiri membelakangi satu sama lain dan mengatupkan tangan di siku.
Dalam posisi ini, anak harus berlari sampai garis finis dan tanpa berbalik kembali ke awal. Jadi, setiap pemain berlari ke depan dengan wajah menghadap satu arah, dan punggung menghadap ke arah lain.
TAHAP KETIGA
Daerah terpencil “Air dan Manusia”
Tubuh manusia terdiri dari air pada:
SEBUAH) 20%
B) 50%
B) 70%
Apa saja ritual rakyat yang berhubungan dengan air?
Air suci, baptisan, mandi Liburan ortodoks(Ivan Kupala)
Apa saja metode pengobatan dengan air?
Uap di bak mandi, mandi air panas, pengerasan, inhalasi
Sebutkan alasan utama kekurangan tersebut air tawar di tanah:
a) ketidakhadirannya;
b) polusinya.
Permainan panggung: Aliran.
Aturan mainnya
Dua pemain berdiri saling berhadapan dan, berpegangan tangan, mengangkat tangan ke atas. Hasilnya adalah “kerah”.
Anak-anak yang lain berdiri satu demi satu dan meletakkan tangan mereka di bahu orang yang berjalan di depan atau sekadar bergandengan tangan. Rantai yang dihasilkan harus lewat di bawah gerbang.
Anak-anak yang tertangkap juga menjadi “penjaga gerbang”. Secara bertahap jumlah “gerbang” bertambah, dan rantainya berkurang.
Permainan berakhir ketika semua anak menjadi “gerbang”
TAHAP KEEMPAT
“Keamanan” terpencil
Tidak ada yang lebih berharga daripada air bersih biasa yang menakjubkan. “Air lebih berharga daripada emas,” kata orang Badui, yang menjelajahi pasir sepanjang hidup mereka. "Air! Air, engkau tidak mempunyai rasa, tidak berbau, tidak berwarna; kamu tidak dapat dijelaskan; mereka menikmatimu tanpa mengetahui siapa dirimu! Tidak dapat dikatakan bahwa Anda diperlukan untuk kehidupan: Anda adalah kehidupan itu sendiri. Anda memenuhi kami dengan kegembiraan yang tidak dapat dijelaskan oleh perasaan kami... Anda adalah kekayaan terbesar di dunia,” tulis Antoine de Saint-Exupéry tentang air. Memang, air adalah kekayaan terbesar, tanpanya tidak ada orang yang bisa hidup lebih dari 3 sampai 5 hari. Namun terkadang orang melupakan kekayaan tersebut dan menyia-nyiakannya untuk hal-hal sepele.
Pagi ini kami menerima surat dari sungai yang dulunya besar, deras, dan mengalir deras. (“Keluhan Sungai” (kutipan) Robert Burns)
Halo kawan!
Yang tersisa dalam diriku hanyalah lumpur.
Panas surgawi itu kejam
Mengeringkan aliran sungai sampai ke dasar,
Menghentikan arus.
Ikan trout cepat hidup
Dalam penerbangan cepat
Ditakdirkan untuk kandas
Menggelepar di rawa.
Sayangnya, tidak ada yang bisa saya lakukan
Bantu ikan trout Anda
Dia berbaring di pantai
Dan dia hampir tidak bisa bernapas.
Sudah berapa lama saya berada di bebatuan yang tangguh itu
Mendidih dan meraung
Dan air terjunku mengamuk,
Mendidih dengan busa putih.
Aku bertanya, sambil tersungkur di kakimu,
Atas nama kejayaan masa lalu.
Anda menanam di sepanjang tepi sungai
Semak, pohon, rumput.
Saat Anda berada di bawah kanopi dahan
Ikan yang bermain akan memercik
Dan burung bulbul yang mulia
Anda akan bernyanyi terima kasih.
Biarkan alder lewat
Itu menarik dengan kesejukannya,
Dan pohon ek akan menutupi gembalanya
Dari hujan dan hujan es.
Biarkan pohon Natal menjangkau saya
Dengan bayangannya yang bergerigi
Dan mereka melihat dengan jelas kedalamannya
Refleksi dari puncak.
Biarkan daun birch berdering
Di tebing batu
Dan hawthorn saya disimpan
Penyanyi dengan suara nyaring.
Air harus dihemat! Setiap orang harus memahami dan mengingat ini! Munculkan himbauan kepada orang-orang yang bersantai di dekat air, kepada nelayan, wisatawan (dicatat oleh seluruh anggota tim di lembaran besar kertas)
TAHAP KELIMA
Daerah terpencil "Kreatif"
Tim menggambar gambaran umum di kertas Whatman dengan topik “Jenis air apa yang ada di alam” (laut, sungai, waduk, hujan, kabut, gletser, salju). Petunjuk untuk anak-anak: menggambar pemandangan musim apa pun.
Kisah Kehidupan Ivan si Bodoh atau “Jika Anda sudah menyelesaikan pekerjaan, berjalanlah dengan berani”
Dongeng tersebut diperankan oleh siswa ( Karakter: pembaca, Ivan si bodoh, ikan, monster, setetes air)
Alkisah hiduplah Ivan, seorang yang bodoh. Apa pun yang dia lakukan, dia melakukan segalanya.
Dia hidup suatu hari: - Ah! Kami akan memikirkan masa depan nanti!
Ivan ingin membersihkan sampah di rumah. - Kemana perginya semua "kebaikan" ini?
Dan di sebelah rumah ada sebuah danau - tidak jauh untuk mencapainya dengan berjalan kaki.
Jernih sekali, airnya berwarna perak.
Dan memang benar - ujungnya ada di dalam air (Anda tidak dapat melihat apa pun di dalam air),
Tidak ada kotoran di dalam rumah, dan tidak ada yang tersinggung.
Ivan mulai mencuci pakaian. - Oh, cucian sudah menumpuk lagi!
Saya memutihkannya hingga putih dan menyabuninya dengan bedak.
- Dan agar tidak membawa banyak air, saya akan membilas cucian di danau.
Dan busa sabun warna-warni mengapung di permukaan danau...
Ivan lelah dan berbaring di sofa.
Saya sangat senang dengan diri saya sendiri: - Saya telah membuat ulang banyak hal, saya sendiri takut!!
Dia mendengar gemericik air di dapur.
- Rupanya aku lupa menutup keran.
Dan tidak apa-apa, tidak masalah - air di keran selalu ada dan akan selalu ada.
Dan Ivan melihat dalam mimpi: dia berjalan-jalan, berenang,
Menikmati alam
Lihatlah, tidak ada danau, dan sebagai gantinya ada rawa - bukan rawa, tapi mungkin hanya genangan air
Kotor. Dan seseorang bergerak dan bergerak di dalamnya: menakutkan, kotor...
Ikan itu keluar.
- Mengapa Anda mengubah hidup kami, mencemari air, memperkeruhnya,
Dia membuat rumah kami berantakan dan memaksa anak-anak kami bermain tanah.
Kami tidak punya kekuatan untuk membuang sampah ini - yang bisa kami lakukan hanyalah mati dalam diam...
Seekor monster keluar
Dan di belakang mereka ada monster yang mengerikan:
Berbulu, berbulu - rupanya sangat berbahaya!
- terima kasih, Ivan bodoh,
Karena kamu melakukan segalanya dengan salah!
- Darimana kamu mendapatkan ini?
Itu lahir dari danaumu!
Karena dari air kotor dan limbah
Orang aneh seperti ini muncul!
Ivan bergegas pulang secepat yang dia bisa dan mengunci pintu dengan tongkat.
Dan larilah dan minumlah air dan basahi tenggorokanmu.
Keran terbuka - masalah! Tidak ada air yang keluar darinya.
Hanya satu tetes sedih yang menggelengkan kepalanya dengan nada mencela:
- Itu saja, Ivan, tidak. lebih banyak air. Pikirkan ke depan agar masalah tidak terjadi.
Ivan bangun dengan berkeringat.
Dia berpikir: apa yang saya lakukan! Saya sendiri tinggal di sini, saya minum air, saya menghirup udara...
Aib seperti itu tidak boleh terjadi! Mulai sekarang saya akan melakukan segalanya secara berbeda!”
Air adalah hujan, kabut, tornado, es, dan es. Dan sekarang mari kita mengingat lagu-lagu yang berfokus pada air.
Akhir liburan:
pembawa acara: - Betapa menakutkannya - sekaratnya suatu ras,
Semuanya, semuanya.
Ketika alam rusak
Saya tidak bisa berbuat apa-apa lagi.
Dan penyakit kusta yang membinasakan akan merayap masuk,
Dan benang-benang air akan mengering,
Dan burung-burung akan mati, dan tanaman akan tumbang,
Dan binatang itu tidak akan luput dari kemalangannya.
Dan tidak peduli seberapa besar kepentingan pribadi yang Anda cari di sini,
Alasan apa yang tidak kamu punya?
Bumi membutuhkan perlindungan. Perlindungan.
Dia meminta keselamatan kepada orang-orang.
Hari Air Internasional dirayakan di seluruh dunia pada tanggal 22 Maret. Mungkin akan lebih tepat jika menjadikan setiap hari sebagai hari air, hutan, dan seluruh planet. Alangkah baiknya jika kita masing-masing hidup dengan semboyan: “ Bangun - bereskan planet ini!” Mari kita mulai dari hari ini
Di aula pertemuan, hasil setiap kompetisi dirangkum untuk semua tim (ember air diperiksa), gambar disajikan (anak-anak harus memberi tahu apa yang tergambar di atasnya dan di mana airnya), dan pemenang diberikan penghargaan.
Skenario liburan ekologis "Hari Air"
Target: Menarik perhatian anak-anak pada betapa berharganya air
Tugas:
berkontribusi untuk mengkonsolidasikan sistem gagasan siswa tentang sifat-sifat air dan pentingnya air bagi alam dan kehidupan manusia
mempromosikan pengembangan minat anak-anak dalam kegiatan eksperimental; mempromosikan pengembangan kemampuan kreatif anak-anak.
mempromosikan kecintaan terhadap alam dan rasa hormat terhadap air.
Geser nomor 2. Klip "Perahu Uap".
Terkemuka: Perjalanan pendidikan dimulai! Semoga beruntung! Lantai diberikan kepada pembicara dengan informasi tentang air)
Slide No. 3-5 (siswa menceritakan)
Murid: Pernahkah Anda mendengar tentang air?Mereka bilang dia ada dimana-mana!
Di genangan air, di laut, di lautan
Dan di keran air.
Seperti es yang membeku
Kabut merayap ke dalam rumah kami,
Itu mendidih di atas kompor,
Uap ketel mendesis,
Melarutkan gula dalam teh
Kami tidak memperhatikannya
Kita tidak bisa hidup tanpa air!
Murid: Ada begitu banyak air di dunia!
Ada air laut dan sungai.
Ozernaya dan kuncinya,
Mati dan hidup
Berkarbonasi dan mineral
Minum dan industri,
Sumur dan persediaan air,
Hujan dan berawa,
Bahkan ada air deras,
Dan ada air dan itu menyenangkan,
Cerah, luar biasa,
Impor dan lokal,
Ajaib, meleleh,
Besar dan kecil
Limbah, aliran,
Bersih dan kotor...
Secara umum, sangat berbeda.
Terkemuka: Sekarang kita akan mengingat dari mana air berasal.
Slide No. 6-20 (Siklus zat di alam)
Geser nomor 21.
Terkemuka: Air merupakan unsur bumi yang paling melimpah. Ini mencakup lebih dari 70% permukaan bumi, dan volumenya kira-kira 1,4 miliar kilometer kubik. Planet kita adalah planet lautan. Tiga perempat permukaannya ditempati oleh lautan dan samudera.
Geser nomor 22.
Air adalah kehidupan! Antoine de Saint-Exupéry, seorang penulis, penyair, dan pilot profesional Perancis, berbicara kepada air dengan pengakuan berikut:
"Air, kamu tidak mempunyai rasa dan bau, kamu tidak dapat digambarkan, mereka menikmatimu tanpa mengetahui siapa kamu! Tidak dapat dikatakan bahwa kamu diperlukan untuk kehidupan: kamu adalah kehidupan itu sendiri. Kamu adalah kekayaan terbesar di dunia."
Geser nomor 23. Sementara itu, air berada dalam bahaya besar!
Geser nomor 24. Setiap liter Air limbah, masuk ke reservoir, membuat 100 liter air yang baik tidak dapat digunakan. Sekitar 13-14 juta ton memasuki Samudra Dunia setiap tahunnya produk minyak bumi. Minyak memasuki badan air akibat kebocoran pada saat pemuatan kapal tanker, kecelakaan kapal tanker, atau pembuangan sisa muatan minyak.
Slide No. 25. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia, setengah dari seluruh tempat tidur rumah sakit di dunia ditempati oleh manusia sakit karena air kotor. Dari kualitas air yang buruk meninggal lebih banyak orang daripada dari segala bentuk kekerasan, termasuk perang.
Geser nomor 26. Sumber utama air di perkotaan adalah sungai dan danau di dekatnya. Katakan padaku, air apa yang kita minum dan dari mana asalnya? (Sumbernya adalah Sungai Kama. Chelnyvodokanal memberi kita air).
Geser nomor 27. Fakta bahwa kita meminum air berkualitas tinggi adalah berkat Chelnyvodokanal, yang menyediakan air ke bagian utara dan timur kota, serta pembangkit KamAZ, pembangkit listrik tenaga panas, kota Almetyevsk, Bugulma.
Slide No. 28 Setelah pemurnian, air masuk kepada kita melalui pipa-pipa, yang berisi hampir semua bahan dari mana air tersebut dimurnikan.
Terkemuka: Kesimpulan apa yang bisa kalian ambil dari fakta-fakta ini? Solusi apa yang dapat diambil untuk meningkatkan kualitas air minum?(Jawaban yang disarankan: perlindungan lingkungan, meminum air murni, mengganti pipa tempat air mengalir, memasang filter, dll.).Geser nomor 29. Daerah terpencil "Istoki"
Terkemuka: Arti prototipe umumnya adalah kelembapan. Dalam bahasa Tatar terdengar “su”. Kebijaksanaan rakyat kaya akan peribahasa dan ucapan tentang air, banyak pertanda rakyat, teka-teki, cerita rakyat.Geser nomor 30. Dongeng Rusia yang fokus pada air.
Geser nomor 31. Sekarang mari kita berkenalan dengan peribahasa dan ucapan, serta tanda-tanda rakyat tentang air.
(Siswa menyiapkan peribahasa dan ucapan tentang air dalam bahasa Rusia dan Tatar) Air tidak mengalir di bawah batu yang tergeletak, air mengikis batu, air lebih berharga dari emas, kesehatan ada di dalam air. Dalam bahasa Tatar: pengadilan baka kychkyra bashlaganda sabanga chyk,tamchy tama-tama tash tenang.Ada unit fraseologis dan kombinasi stabil tentang air. Badai dalam segelas air, tidak tenggelam dalam air, tidak terbakar dalam api, masukkan air ke dalam mulut, gunakan garpu rumput di atas air, tidak dapat tumpah dengan air, bersihkan air, keluarlah dari air tanpa cedera, seperti melihat ke dalam air; Keran air, keran air, air mendidih, air hidup/air mati, air suci, air leleh Dalam bahasa Tatar: su anasy, su asty, su buye dan lain-lain.Geser nomor 32. Teka-teki tentang air.
Bintang macam apa yang mereka lewati?Di mantel dan syal?
Seluruhnya, dipotong,
Maukah Anda mengambilnya - air di tangan Anda? (Kepingan Salju) Tidak ada kaki, tapi apakah dia bisa berjalan? Tergantung di semak-semak... (Salju) Transparan seperti kaca,
Tidak bisakah kamu meletakkannya di jendela... (Es) Anak-anak duduk di langkan
Dan mereka tumbuh sepanjang waktu. (Es)6. Sedikit bergetar tertiup angin
Pita di tempat terbuka.
Ujung sempitnya ada di musim semi,
Dan lebar - ke laut. (Sungai) Dalam cuaca tenang
Kami tidak ada dimana-mana
Dan angin akan bertiup -
Kami berlari di atas air. (Ombak) Ada air di sekelilingnya,
Tapi minum adalah sebuah masalah. (Laut)
Geser nomor 33. Pelabuhan "eksperimental"
Terkemuka: Air adalah zat yang menakjubkan dan Anda akan melihatnya sekarang.Geser nomor 34. Pengalaman kognitif.(Anak-anak bersiap terlebih dahulu untuk melakukan dan mendemonstrasikan eksperimen).
1. Trik “dengan tusuk gigi” 2. “Eksperimen dengan sedotan” 3. Eksperimen “Kristal dari garam”4. Eksperimen “Telur dalam air garam”5. “Budidaya staloktit” dan lain-lain. Terkemuka: Saya sangat senang Anda tertarik untuk melakukan eksperimen. Semua trik dan eksperimen didasarkan pada alam tertentu fenomena fisik dan mencerminkan sifat-sifat air. Peluang besar untuk penelitian dan penemuan terbentang di hadapan Anda. Saya berharap Anda sukses di masa depan kegiatan penelitian!
Geser nomor 35. "Arus Musik"
Terkemuka: Melanjutkan perjalanan di atas kapal, tanpa diduga kita menemukan diri kita berada dalam arus musik Slide No.36 -39. Tebak melodinya. Terkemuka: Agar kita dapat terus bergerak di jalur yang dituju, kita harus menebak melodi yang berhubungan dengan air. (Dua angsa ceria, Biarkan mereka berlari kikuk, Berair) Slide nomor 40. Ayo bernyanyi kawan! Terkemuka: Bagus sekali, Anda melakukan pekerjaan dengan baik. Sekarang, mari kita nyanyikan sendiri lagu tentang air: (« kapten - kapten, tersenyum”, “dari aliran biru, sungai dimulai” dan lain-lain).Geser nomor 41. Keluhan sungai.
Terkemuka: Terima kasih banyak, kami memiliki istirahat yang baik dan kami suasana hati yang baik. Kami bersenang-senang, tapi kami hampir mendengarkan keluhan sungai.
(Anak-anak tampil).” Kutipan dari "Keluhan Sungai" oleh Robert Burns.
Halo kawan!Yang tersisa dalam diriku hanyalah lumpur.
Panas surgawi itu kejam
Keringkan alirannya sampai ke dasar, Hentikan alirannya Hidupkan ikan trout cepat
Dalam penerbangan cepat
Ditakdirkan untuk kandas
Menggelepar di rawa Sayangnya, saya tidak bisa berbuat apa-apa
Bantu ikan trout Anda
Dia berbaring di pantai
Dan dia hampir tidak bisa bernapas. Sudah berapa lama saya berada di bebatuan yang dahsyat itu
Mendidih dan meraung
Dan air terjunku mengamuk,
Mendidih dengan buih putih, aku bertanya sambil tersungkur di kakimu,
Atas nama kejayaan masa lalu.
Anda menanam di sepanjang tepi sungai
Semak, pepohonan, rerumputan Saat Anda berada di bawah naungan dahan
Ikan yang bermain akan memercik
Dan burung bulbul yang mulia
Anda akan bernyanyi terima kasih.
Geser nomor 42 . Teluk Okhrannaya.
Slide No. 43. Sekitar 13-14 juta ton produk minyak bumi memasuki Samudra Dunia setiap tahunnya. Minyak masuk ke badan air akibat kebocoran saat pemuatan kapal tanker, kecelakaan kapal tanker, atau pembuangan sisa muatan minyak Slide No.44. Alam membutuhkan perlindungan kita! Dan kita membutuhkan perlindungannya: udara bersih untuk bernafas, air kristal untuk diminum, seluruh Alam untuk hidup. Dia - alam - selalu ada dan akan selalu ada. lebih kuat dari manusia. Karena dia melahirkannya. Dia hanya sesaat dalam hidupnya. Dia abadi dan tidak ada habisnya, baginya seseorang adalah detail. Dia adalah segalanya baginya! Alam tidak memaafkan apa pun!
Geser nomor 45.
Terkemuka: Era berlalu - jutaan tahun, Bumi hidup dan akan selalu hidup, Sampai Sumber Kehidupan - Air Murni - mengering di arterinya... “Tidak ada yang lebih berharga daripada air bersih yang paling menakjubkan dan paling biasa. “Air lebih berharga daripada emas,” kata orang Badui, yang menjelajahi pasir sepanjang hidup mereka. Memang, air adalah kekayaan terbesar, tanpanya tidak ada orang yang bisa hidup lebih dari 3 sampai 5 hari. Namun terkadang orang melupakan kekayaan tersebut dan menyia-nyiakannya untuk hal-hal sepele.Air harus dilindungi! Setiap orang harus memahami dan mengingat ini! Terkemuka: Dan sekarang liburan kita mendekati akhir. Saatnya menyimpulkannya. Siapa yang mendapat drop paling banyak hari ini? Bagus sekali, kita beri tepuk tangan meriah ya guys, mereka aktif sekali hari ini. Dan jika kita menggabungkan semua hal tersebut, apa yang akan terjadi? Sebuah kolam sedang terbentuk!