1. Perkenalan
1.1 Lingkup
1.2 Deskripsi Singkat Fitur
1.3 Tingkat pengalaman pengguna
1.4 Daftar dokumentasi operasional yang harus dibaca oleh pengguna
2 Tujuan dan kondisi penggunaan
2.1 Jenis kegiatan, fungsi untuk otomasi yang dimaksudkan oleh subsistem
2.2 Kondisi di mana penggunaan subsistem dipastikan sesuai dengan tujuannya
2.2.1 Persyaratan perangkat lunak
2.2.2 Persyaratan perangkat keras
3 Persiapan kerja
3.1 Komposisi dan isi media distribusi
3.2 Cara mengunduh data dan program
3.3 Prosedur uji fungsional
4 Deskripsi operasi
4.1 Fungsi kuesioner
4.2 Fungsi "Pesan".
4.3 Fungsi kalender
4.4 Fitur teman
4.5 Fitur Situs Sekolah
4.6 Fungsi kelas sekolah
4.7 Fungsi "Jadwal".
4.7.1 Membuat jadwal pelajaran
4.7.2 Mengatur jadwal pelajaran
4.7.3 Mengedit jadwal pelajaran
4.7.4 Manajemen skema jadwal
4.7.5 Membuat jadwal panggilan
4.8 Fungsi jurnal elektronik
4.8.1 Catatan barang
4.8.2 Perencanaan pembelajaran
4.8.3 Log mingguan
4.8.4 Halaman pelajaran
4.8.5 Fungsi pekerjaan rumah
4.10 Fitur Buku Harian Siswa
4.11 Fungsi "Laporan".
4.11.1 Kartu Institusi
4.11.2 Daftar: Siswa
4.11.3 Daftar: Karyawan
4.11.4 Gerakan Mahasiswa: Rangkuman
4.11.5 Pergerakan Mahasiswa: Kedatangan
4.11.6 Pergerakan Mahasiswa: Putus Sekolah
4.11.7 Kinerja: Sekolah
4.11.8 Kemajuan: Nilai
4.11.9 Kemajuan: Siswa
4.11.10 Kemajuan: Kepada guru kelas
4.11.11 Kemajuan: Guru mata pelajaran
4.11.12 Kehadiran: Sekolah
4.11.13 Kehadiran: Kelas
4.11.14 Statistik nilai: Sekolah
4.11.15 Statistik Nilai: Kelas
4.11.16 Statistik Nilai: Item
4.11.17 Statistik pemeliharaan EZD: Sekolah
4.11.18 Statistik Pemeliharaan ER: Kelas
4.11.19 Kegiatan: Umum
4.11.20 Aktivitas: Pribadi
4.12 Fungsi Induk
4.13 Fungsi guru
4.14 Orang berfungsi
4.15 Bantuan
5 Situasi darurat
5.1 Pesan "Akses ditolak".
5.2 Pesan "Halaman tidak ditemukan".
6.1 Kasus Uji Subsistem
Daftar Singkatan
|
Pengurangan |
Dekripsi |
|
Layanan pesan singkat Sebuah teknologi yang memungkinkan penerimaan dan pengiriman pesan singkat melalui ponsel. |
|
|
Basis data |
|
|
Pekerjaan rumah |
|
|
sistem informasi terintegrasi |
|
|
Komite Pendidikan Moskow |
|
|
Lembaga pendidikan |
|
|
Komputer pribadi |
|
|
Sistem manajemen basis data |
|
|
Kartu elektronik universal |
|
|
Nama lengkap |
1. Perkenalan
1.1 Lingkup
Objek otomatisasi adalah proses yang terkait dengan pencatatan kegiatan pendidikan di lembaga pendidikan negara di kota Moskow, pelaksanaan program pendidikan umum wajib, dan menyediakan layanan publik bagi orang tua (perwakilan hukum) siswa.
“Memberikan informasi tentang kemajuan siswa saat ini, memelihara buku harian elektronik, log kemajuan elektronik” (“Jurnal / buku harian elektronik”).
Organisasi yang secara langsung memberikan penyediaan layanan adalah lembaga pendidikan negara (EI) yang melaksanakan program pendidikan umum wajib di bawah departemen pendidikan distrik kota Moskow dan Departemen Pendidikan kota Moskow.
Jurnal kelas adalah dokumen negara yang pemeliharaannya wajib bagi setiap guru dan guru kelas sesuai dengan aturan yang ditetapkan. Majalah kelas adalah dokumentasi pendidikan dan pedagogis dari lembaga pendidikan umum. Tanggung jawab atas penyimpanan jurnal, kendali atas kebenaran pemeliharaannya terletak pada kepala sekolah dan wakilnya untuk pekerjaan pendidikan.
Layanan "Buku Harian Elektronik" untuk orang tua atau perwakilan hukum anak lainnya disediakan berdasarkan aplikasi yang menetapkan hak pemohon untuk menerima dan mentransfer informasi, sehingga mengecualikan informasi dari menjangkau orang yang tidak berwenang.
Pengguna subsistem “Electronic journal/diary” adalah:
· Siswa dari lembaga pendidikan umum, orang tua atau perwakilan hukum mereka;
· Karyawan lembaga pendidikan;
· Karyawan Departemen Pendidikan Dasar dan Umum. Subsistem "Jurnal/Buku Harian Elektronik" mengotomatiskan proses berikut:
Akuntansi untuk kegiatan pendidikan ("Jurnal elektronik");
Pendaftaran aplikasi elektronik warga negara yang ingin menerima informasi tentang kemajuan anak-anak mereka (bangsal) dalam bentuk elektronik ("Buku harian elektronik");
Memberikan informasi tentang proses pendidikan dalam bentuk elektronik dan kertas;
Pendaftaran fakta sosialisasi warga negara dengan informasi buku harian elektronik ("Tanda tangan orang tua di buku harian");
No. 210-FZ "Tentang organisasi penyediaan layanan negara bagian dan kota";
1.2 Deskripsi Singkat Fitur
Daftar fungsi otomatis:
· Penerimaan informasi dari segmen sekolah disediakan dalam kerangka layanan "buku harian elektronik" dalam bentuk elektronik oleh orang tua dan perwakilan hukum anak lainnya, termasuk. dalam bentuk distribusi melalui email dan SMS (menggunakan fungsi transportasi terpusat CIS);
Melihat data "Pemantauan kemajuan operasional" (nilai per hari, kehadiran oleh UEC, akun UEC) di akun pribadi pengguna Portal layanan publik kota Moskow;
· Lihat catatan kemajuan siswa terperinci (nilai saat ini untuk minggu ini, nilai untuk periode pelaporan, tahun, nilai akhir, pernyataan standar, kehadiran terperinci, pekerjaan rumah, komentar guru, kurikulum, dll.);
· Pembentukan dan penempatan dalam subsistem "Analitik dan Pelaporan" dari pelaporan statistik dan analitis tentang kemajuan, diatur oleh peraturan yang mengatur penyediaan layanan;
Registrasi dalam register konsolidasi kemajuan informasi tentang kemajuan akhir siswa;
· Pembentukan majalah kelas, termasuk. otomatis, berdasarkan informasi dari daftar mahasiswa Departemen Pendidikan, koreksi data jurnal, pembentukan kelompok dan subkelompok dalam mata pelajaran;
· Pendaftaran kehadiran pelajaran saat ini;
· Pendaftaran kemajuan siswa saat ini dengan kemungkinan menggunakan sistem penilaian sewenang-wenang (kualitatif, kuantitatif dengan jumlah poin dan skala penilaian yang berbeda);
· Kemungkinan untuk melakukan koreksi pada log, menunjukkan alasan koreksi, merekam semua tindakan pengguna;
· Penerbitan dan pendaftaran rumah dan tugas ekstrakurikuler lainnya dengan kemampuan untuk menghubungkan materi pendidikan dan metodologis (file, tautan, panggilan ke sumber daya pendidikan);
· Pembentukan prakiraan penilaian akhir (kuartalan, trimester, tahunan, dll. Sesuai dengan kurikulum lembaga pendidikan ini) dan menggunakan sistem yang dikonfigurasi secara individual untuk menghitung hasil integral untuk lembaga pendidikan (koefisien bobot untuk berbagai jenis pekerjaan , dll.);
· Pendaftaran nilai akhir;
· Pendaftaran komentar dan komentar dari guru untuk bekerja dan pelajaran;
Refleksi pelaksanaan kurikulum dalam mode penjurnalan setelah selesai sesuai dengan ketentuan internal lembaga pendidikan;
· Konfigurasi parameter dasar dari sistem penilaian kinerja yang digunakan dan penataan proses pendidikan di lembaga pendidikan: metode penilaian (skala, jenis), jenis pekerjaan pendidikan, diterimanya metode penilaian tertentu untuk berbagai jenis pekerjaan, rumus untuk membangun nilai akhir (perkiraan);
Penyusunan laporan kelengkapan dan ketepatan waktu pengisian jurnal elektronik;
· Pembentukan kutipan dari jurnal / buku harian elektronik untuk diberikan kepada orang tua yang tidak memiliki akses ke teknologi komputer dan Internet dalam bentuk kertas;
· Kesimpulan dari lembar ringkasan catatan kemajuan (hasil akhir kelas untuk tahun akademik) untuk dipindahkan ke penyimpanan di arsip sesuai dengan Perintah MCO tanggal 6 Agustus 1997 N 287 "Tentang perkiraan nomenklatur file lembaga pendidikan";
Manajemen pengguna OS dengan dukungan sistem berbasis peran untuk memberikan akses ke fungsi dan data:
o Pengelola sekolah;
o Editor nilai dan pekerjaan rumah sekolah; o Editor jadwal sekolah; o Editor daftar orang sekolah;
o Penyunting kelas;
o Editor direktori sekolah;
o Guru kelas;
o Guru mata pelajaran;
o Orang tua siswa;
· Mengirim informasi tentang kemajuan dan kehadiran saat ini menggunakan protokol standar (melalui saluran komunikasi) dan dalam format yang ditetapkan oleh peraturan untuk penyediaan layanan untuk segmen yang dilaksanakan pada sarana teknis lembaga pendidikan;
· Bongkar data dari database ke dalam format sistem-independen standar setelah menyelesaikan tugas akuntansi untuk kegiatan pendidikan dalam tahun akademik untuk disimpan selama 5 tahun sesuai dengan peraturan saat ini untuk penyimpanan jurnal kelas;
· Pembentukan jadwal, termasuk. impor dari sistem penjadwalan;
· Pendaftaran guru pengganti, pindah kelas dan penyimpangan lain dari jadwal dan kurikulum;
· Otomatisasi penebangan pelajaran yang terlewatkan dan diganti;
Pengantar oleh guru tematik atau RPP;
· Distribusi beban mengajar (rencana jam umum, penugasan guru ke kelas dan kelompok);
· Penyusunan laporan pelaksanaan kurikulum dan beban per jam guru (dengan mempertimbangkan pergantian dan perpindahan kelas);
· Administrasi database: pengarsipan log, termasuk. dengan depersonalisasi data.
1.3 Tingkat pengalaman pengguna
Operasi pengaturan untuk penyediaan layanan dilakukan oleh pejabat dan spesialis - pegawai Departemen Pendidikan kota Moskow dan lembaga bawahannya yang tugas-tugas ini diberikan oleh tindakan hukum pengaturan (pengguna langsung sistem).
Personil yang bekerja dengan subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" mencakup kategori berikut:
Pengguna subsistem yang menggunakannya dalam kegiatan produksi mereka;
personel pemeliharaan subsistem memberikan dukungan layanan untuk operasinya (sebagai bagian dari administrator dan administrator sistem).
Serangkaian operasi untuk bekerja dengan subsistem didistribusikan di antara grup fungsional sebagai berikut:
1. Pengguna - melihat dan menambahkan informasi ke subsistem, memuat data dari sistem eksternal, memproses dan mengklarifikasi informasi, menerima laporan, melakukan tindakan dalam proses bisnis;
2. Administrator - menyiapkan sistem kontrol akses (manajemen hak pengguna), mengubah informasi peraturan dan referensi, menyiapkan proses bisnis, menghubungkan sumber daya informasi;
3. Administrator sistem - menyiapkan dan memelihara perangkat keras dan perangkat lunak layanan, pencadangan dan pemulihan setelah kegagalan.
Manual ini ditujukan untuk Pengguna.
Semua pengguna layanan, apa pun fungsinya, harus memiliki keterampilan komputer dan Internet dasar dan dapat menggunakan browser web modern apa pun untuk melihat halaman web hypertext dan mengisi formulir web. Persyaratan kualifikasi penerima layanan publik di bidang pendidikan dalam bentuk elektronik tidak melebihi tingkat dasar biasa pengguna Internet (kemampuan menggunakan browser untuk melihat halaman web hypertext dan mengisi formulir web).
1.4 Daftar dokumentasi operasional yang harus dibaca oleh pengguna
Daftar dokumen operasional yang perlu dibaca pengguna:
· Gambaran umum sistem;
· Panduan pengguna.
2 Tujuan dan kondisi penggunaan
2.1 Jenis kegiatan, fungsi untuk otomasi yang dimaksudkan oleh subsistem
Subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" dirancang untuk mengotomatiskan aktivitas berikut:
· Akuntansi untuk kegiatan pendidikan ("Jurnal elektronik").
· Pendaftaran aplikasi elektronik warga negara yang ingin menerima informasi tentang kemajuan anak-anak mereka (bangsal) dalam bentuk elektronik ("Buku harian elektronik").
· Memberikan informasi tentang proses pendidikan dalam bentuk elektronik dan kertas.
· Pendaftaran fakta kenalan warga dengan informasi buku harian elektronik ("Tanda tangan orang tua di buku harian").
· Eksekusi permintaan antardepartemen untuk mendapatkan informasi yang tersedia untuk badan negara yang diperlukan untuk penyediaan layanan, untuk memastikan kepatuhan dengan persyaratan Hukum Federal 27 Juli 2010.
No. 210-FZ "Tentang organisasi penyediaan layanan negara bagian dan kota".
· Persiapan pelaporan analitis dan statistik tentang kemajuan.
2.2 Kondisi di mana penggunaan subsistem dipastikan sesuai dengan tujuannya
2.2.1 Persyaratan perangkat lunak
Subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" dibangun berdasarkan arsitektur dengan klien tipis (browser web).
Stasiun kerja klien dari subsistem dirancang untuk menggunakan peramban web modern apa pun: Microsoft Internet Explorer versi 8 atau lebih tinggi, Mozilla FireFox versi 6 atau lebih tinggi, Apple Safari versi 5 atau lebih tinggi, Opera versi 11 atau lebih tinggi, Google Chrome versi 11 atau lebih tinggi. oleh pengguna browser harus dikonfigurasi sesuai untuk melarang caching informasi untuk menghindari ancaman kompromi data pribadi pengguna.
2.2.2 Persyaratan perangkat keras
Tidak ada persyaratan perangkat keras untuk workstation klien.
3 Persiapan kerja
3.1 Komposisi dan isi media distribusi
Untuk menggunakan fungsi subsistem "Jurnal / buku harian elektronik", pembawa data distribusi tidak diperlukan.
3.2 Cara mengunduh data dan program
Untuk mengakses subsistem "Jurnal / buku harian elektronik", Anda harus melakukan langkah-langkah berikut:
1. Buka browser modern apa pun1 (Microsoft Internet Explorer versi 8 atau lebih tinggi, Mozilla FireFox versi 6 atau lebih baru, Apple Safari versi 5 atau lebih, Opera versi 11 atau lebih, Google Chrome versi 11 atau lebih baru) dan ketik di bilah alamat: “ dnevnik .mos.ru".
2. Pada halaman yang terbuka, isi kolom berikut di area jendela "Masuk ke Buku Harian":
· Login - login (nama logis) dari pengguna;
· Kata sandi - kata sandi untuk masuk dan klik tombol "Masuk".
Jika Anda memasuki subsistem untuk pertama kali (pengguna belum terdaftar), maka Anda harus mengisi kolom "Kode Akses" dan mengklik tombol "Berikutnya". Kode akses dikeluarkan oleh karyawan OS. Di halaman yang terbuka, masukkan data yang diperlukan dan klik "Daftar". Di masa mendatang, alih-alih kode akses, Anda harus menggunakan login dan kata sandi yang dibuat.
3.3 Prosedur uji fungsional
Subsistem beroperasi jika, sebagai akibat dari tindakan pengguna yang ditetapkan dalam pasal 3.2, panel kontrol akun di subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" ditampilkan di layar monitor tanpa mengeluarkan pesan kepada pengguna tentang kegagalan fungsi.
Contoh panel kontrol akun pengguna dalam subsistem ditunjukkan pada Gambar.
1. Data yang ditampilkan pada gambar (informasi pada kalender, jumlah pesan, jumlah teman, nama lengkap pengguna, foto dari profil) mungkin berbeda untuk pengguna subsistem yang berbeda.
1 Komputer harus terhubung ke Internet.
Beras. 1. Panel kontrol akun di subsistem
4 Deskripsi operasi
Subsistem "Jurnal/Buku Harian Elektronik" menyediakan peran pengguna berikut:
administrator sekolah;
· Editor sekolah nilai dan pekerjaan rumah;
· Editor jadwal sekolah;
· Editor daftar orang sekolah;
· Editor kelas;
· Editor direktori sekolah;
· Guru kelas;
guru mata pelajaran;
· Murid;
Orang tua murid.
Satu pengguna dapat menggabungkan beberapa peran sekaligus. Bergantung pada peran dalam subsistem, pengguna memiliki akses ke berbagai fungsi subsistem. Jika satu pengguna menggabungkan beberapa peran dalam suatu subsistem, maka fungsionalitas umum tersedia untuknya.
Panduan ini ditujukan untuk semua pengguna sistem dengan peran yang terdaftar, kecuali untuk pengguna dengan peran "Administrator Sekolah". Panduan untuk pengguna dengan peran administrator subsistem terdapat dalam dokumen "Panduan Administrator".
Bergantung pada peran pengguna dalam subsistem, berbagai bagian tersedia untuknya dari menu utama.
Bagian berikut tersedia untuk staf sekolah:
rumah:
o Pesan;
o Kalender;
o Sekolah saya; o Kelas saya; o Jadwal; o Majalah;
o ruang Guru;
Bagian berikut tersedia untuk orang tua siswa:
rumah:
o Pesan;
o Kalender;
o Jadwal;
o Buku Harian;
o Orangtua;
Bagian berikut tersedia untuk siswa sekolah:
rumah:
o Pesan;
o Kalender;
o Sekolah saya;
o Kelas saya;
o Jadwal;
o Buku Harian;
4.1 Fungsi kuesioner
Setiap pengguna subsistem "Jurnal / buku harian elektronik", apa pun perannya, memiliki halaman pribadinya sendiri - kuesioner, tempat ia dapat mengunggah fotonya, menunjukkan kontaknya, berkorespondensi dengan anggota subsistem lainnya, menyusun dan melihat daftar teman. Pengguna dapat mengonfigurasi siapa yang akan memiliki akses ke konten halaman pribadinya.
Untuk transisi ke kuesioner:
Klik ikon pensil yang terletak di sebelah kanan nama Anda
· atau klik "Edit" di bawah tulisan "Kuesioner" di halaman beranda.
Daftar kontak dapat diedit dengan mengklik tautan "Edit" di atas blok.
Anda dapat menambahkan pengguna baru ke daftar teman dengan mengeklik tautan "Tambah" di atas blokir.
Untuk mengedit detail seperti nama, usia, dan tanggal lahir, hubungi administrator sekolah Anda. Hanya dia yang dapat mengubah data ini.
Di halaman pengeditan profil, Anda dapat mengedit:
tab utama:
o mengatur visibilitas parameter utama;
atau alias;
Tab kontak:
o detail kontak dasar dan mengatur visibilitasnya;
Tab foto:
o Anda dapat mengunggah foto baru Anda. Untuk perubahan pengaturan kuesioner:
Klik "Edit pengaturan" di halaman "Edit profil".
· atau klik "Pengaturan" di halaman beranda.
Dapat disesuaikan:
· Akses ke informasi pengguna dasar;
· Kata rahasia;
· Antarmuka - zona waktu dan pengaturan bahasa.
Untuk mengonfigurasi parameter yang ditentukan, buka tab yang sesuai dan ubah informasinya.
4.2 Fungsi "Pesan".
Semua pengguna subsistem "Jurnal/Buku Harian Elektronik" dapat berkorespondensi satu sama lain. Korespondensi dengan setiap pengguna memiliki paginasi dan pencarian yang nyaman.
Untuk Kirim pesan pengguna subsistem:
· Buka halaman profilnya dengan mengklik tautan dengan nama atau fotonya;
· Klik ikon "amplop", yang terletak di bagian kanan atas kuesioner;
· Masukkan pesan yang ingin Anda kirim ke pengguna dan klik tombol "Kirim".
Untuk melihat sejarah miliknya korespondensi dan lanjutannya:
· Pilih item menu "Beranda", submenu "Pesan" (atau Anda dapat memilih item menu "Beranda", dan pada halaman yang terbuka, ikuti tautan "Pesan");
· Untuk menavigasi antar halaman dengan daftar korespondensi, gunakan tautan dengan nomor halaman yang terletak di bagian bawah jendela;
· Klik nama lengkap atau foto pengguna yang korespondensinya ingin Anda lihat;
· Pesan yang diterima disorot dengan warna biru, pesan terkirim disorot dengan warna hijau;
· Untuk pergi ke profil pengguna, klik tautan dengan nama atau fotonya;
· Untuk menavigasi antar halaman dengan daftar pesan dalam korespondensi, gunakan tautan dengan nomor halaman yang terletak di bagian bawah halaman;
· Untuk melihat hanya pesan yang diterima, gunakan tautan "Diterima";
· Untuk melihat hanya pesan terkirim, gunakan tautan "Terkirim";
· Untuk kembali melihat semua pesan, gunakan tautan "Tampilkan semua";
· Untuk mencari gunakan fungsi pencarian untuk pesan - masukkan kata atau frasa yang Anda cari di bilah pencarian dan tekan "Enter";
· Untuk menghapus riwayat obrolan klik "Hapus semua korespondensi";
· Untuk menghapus pesan tertentu, klik ikon "silang" yang terletak di sebelah kanan pesan.
Jumlah pesan belum dibaca yang baru diterima ditampilkan di sudut kanan atas subsistem, di sebelah ikon. Jika setidaknya ada satu pesan yang belum dibaca, ikon "amplop" akan berubah menjadi oranye dan jumlah pesan yang belum dibaca akan muncul di sebelahnya. Untuk membacanya, klik ikon ini.
4.3 Fungsi kalender
Untuk setiap pengguna subsistem "Jurnal/Buku Harian Elektronik", kalender pribadi dipertahankan, di mana berbagai peristiwa dicatat.
Kalender pribadi menunjukkan:
· tugas rumah;
ulang tahun teman dan teman sekelas.
Untuk pergi ke kalender, buka item menu "Beranda", submenu "Kalender".
Pada halaman "Beranda" (item menu "Beranda", halaman ini terbuka pertama kali saat Anda masuk), di bagian "Kalender", ditampilkan 2 hari: hari ini dan hari berikutnya. Untuk membuka fungsi kalender, klik tautan "Kalender".
4.4 Fitur teman
Setiap pengguna subsistem "Jurnal/Buku Harian Elektronik" dapat membuat daftar temannya sendiri. Daftar ini dapat menyertakan setiap pengguna subsistem yang telah mengonfirmasi bahwa dia adalah teman dari pengguna ini.
Untuk mengakses daftar teman Anda:
· Pilih item menu "Beranda", submenu "Teman";
Di halaman ini, Anda dapat membuat daftar terpisah untuk teman, misalnya:
"Odnoklassniki", "Kerabat", "Kenalan", dll. Untuk menambahkan teman ke daftar, centang kotak di sebelah namanya dan pilih kategori yang diinginkan di daftar "Pindah ke".
Untuk mencari teman dalam daftar, Anda perlu menggunakan bilah pencarian yang terletak di atas daftar.
Gunakan tautan nomor halaman di bagian bawah halaman untuk menavigasi antar halaman dengan daftar teman.
Untuk melihat teman yang saat ini berada di subsistem, klik "Sekarang di situs".
Untuk melihat profil teman, klik nama atau fotonya di daftar.
Untuk mengirim pesan ke teman, klik ikon amplop di samping nama teman.
Untuk menghapus pengguna dari daftar teman, klik ikon silang yang terletak di sebelah kanan nama teman.
Dari halaman ini Anda dapat mengakses fungsionalitas "Kalender". Untuk melihat ulang tahun teman terdekat, klik "Mendatang" di blok "Ulang Tahun Teman". Untuk melihat kalender sepanjang tahun, klik "Kalender sepanjang tahun".
Jumlah permintaan pertemanan baru ditampilkan di kanan atas
sudut subsistem, di sebelah ikon. Jika ada setidaknya satu undangan pertemanan yang belum terjawab, ikon akan disorot dengan warna oranye dan jumlah permintaan yang belum dikonfirmasi akan muncul di sebelahnya. Untuk melihatnya, klik ikon ini.
4.5 Fitur Situs Sekolah
Setiap sekolah dalam subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" memiliki halaman kuesionernya sendiri dengan seperangkat berbagai fungsi yang meningkatkan efektivitas komunikasi dan pertukaran informasi di sekolah.
Untuk pergi ke halaman sekolah, pilih di menu horizontal
"Sekolah", submenu "Sekolahku" atau cukup dengan mengklik "Sekolah".
Di halaman utama sekolah (tab "Profil"), informasi singkat tentang sekolah, kontak, daftar manajemen dan administrator, berita terbaru, perubahan di forum, dan transisi ke "Kelas", "Orang" , tab “Forum”, “Pengumuman” tersedia. Administrator sekolah dapat mengontrol fitur yang akan tersedia untuk pengguna lain.
Pengguna subsistem dengan peran "Induk" tidak memiliki item menu terpisah untuk melihat informasi tentang sekolah, tetapi fungsionalitas situs sekolah tetap tersedia. Untuk melihat halaman sekolah, buka halaman sekolah dengan mengklik nama sekolah di profil Anda atau di profil anak Anda.
4.6 Fungsi kelas sekolah
Setiap kelas dalam subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" memiliki halaman kuesionernya sendiri dengan seperangkat berbagai fungsi yang meningkatkan efektivitas komunikasi dan pertukaran informasi di sekolah.
Untuk pergi ke halaman kelas, pilih di menu horizontal
"Sekolah", submenu "Kelas saya". Bagi seorang guru, "Kelas saya" adalah kelas tempat dia mengajar atau menjadi guru kelas. Untuk seorang siswa, ini adalah kelas tempat dia belajar. Orang tua tidak memiliki item terpisah di menu "Kelas Saya", tetapi mereka memiliki akses ke fungsionalitas saat melihat kelas tempat anak mereka belajar atau saat melihat kelas lain.
Di halaman kelas (tab "Profil"), daftar siswa, berita kelas, berita terbaru, perubahan di forum, daftar karyawan kelas, transisi ke tab "Orang", "Forum", "Pengumuman" adalah tersedia.
4.7 Fungsi "Jadwal".
Jadwal pelajaran mendukung semua jenis periode pelaporan: kuartal, trimester, dan semester. Subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" memungkinkan Anda membuat jadwal mingguan dan fraksional, kelas grup dan streaming. Dengan bantuan mekanisme penggantian, Anda dapat membatalkan dan menjadwal ulang pelajaran, mengganti guru dan ruang kelas.
Siswa dan guru memiliki akses ke jadwal pelajaran pribadi mereka. Guru juga memiliki akses ke jadwal guru lain di sekolah.
Membuat dan memelihara relevansi jadwal pelajaran untuk kelas diperlukan untuk penggunaan fungsi subsistem sekolah yang benar.
4.7.1 Membuat jadwal pelajaran
Untuk mengakses alat penjadwalan, Anda perlu:
Di bagian "Sekolah", pilih subbagian "Jadwal", lalu kelas yang diinginkan;
Di bagian "Administrasi" sekolah, pilih blok "Jadwal", lalu "Pelajaran".
Kondisi untuk tampilan halaman jadwal yang benar adalah periode pelaporan yang dikonfigurasi untuk kelas ini.
Alat untuk membuat jadwal hanya tersedia untuk karyawan dengan peran "Administrator" atau "Editor" dengan akses penuh ke blok "Jadwal".
1. Untuk membuat jadwal pelajaran untuk kelas tertentu:
pergi ke;
· membuat skema jadwal - jadwal 1 minggu untuk kelas, yang akan menjadi template untuk mengisi kisi jadwal untuk semua minggu periode pelaporan;
isi diagram dengan pelajaran;
· Publikasikan diagram pada minggu-minggu yang dipilih dari periode pelaporan.
Kalender pengguna, halaman pelajaran, jurnal, buku harian siswa, jadwal guru;
· trinitas "guru -> mata pelajaran -> kelas", yang memberikan guru hak untuk mengedit majalah tertentu, halaman pelajaran.
Direkomendasikan berdasarkan stabilitas jadwal dalam periode pelaporan:
a) Dalam kasus jadwal pelajaran kelas secara praktis tidak berubah selama periode pelaporan, buat satu skema utama, publikasikan di semua minggu periode pelaporan dan edit pelajaran secara langsung di kisi jadwal;
b) Dalam kasus rotasi jadwal untuk minggu genap dan ganjil, buat dua skema dengan nama dan pelajaran yang sesuai dan publikasikan secara bergantian di kisi jadwal untuk seluruh periode pelaporan. Gunakan fungsi salin untuk membuat sirkuit kedua;
c) Jika jadwal selama periode pelaporan berubah secara dramatis, buat skema baru dan publikasikan pada minggu-minggu berikutnya dalam periode pelaporan, setelah sebelumnya menghapus skema sebelumnya.
4.7.2 Mengatur jadwal pelajaran
Halaman jadwal pelajaran untuk kelas memiliki kontrol berikut:
1. Penghasil Pelajaran memungkinkan Anda mengisi kisi jadwal untuk seluruh periode pelaporan dengan skema jadwal mingguan biasa.
2. Jelas- fungsinya memungkinkan Anda untuk menghapus kisi jadwal untuk seluruh periode pelaporan sekaligus.
Jika administrator mencoba menghapus pelajaran yang nilai, kehadiran, pekerjaan rumahnya diberikan, maka ini hanya dapat dilakukan setelah mengonfirmasi operasi dengan kata sandi pribadi administrator, karena menghapus pelajaran juga akan menghapus semua data yang terkait dengannya.
3. Pembersihan 1 minggu diperlukan untuk menghapus hanya satu minggu tertentu di kisi jadwal.
4. Buat pelajaran mungkin langsung di grid jadwal.
5. Menyalin Pelajaran ke Bagan diperlukan untuk mengubah pelajaran yang dibuat di kisi jadwal menjadi skema mingguan biasa.
6. Penghitung pelajaran mempertahankan hitungan pelajaran sesuai rencana, mengganti, menjadwal ulang dan membatalkan pelajaran.
Untuk menghitung pelajaran yang diganti dan dijadwalkan ulang dengan benar, gunakan alat "Ganti/Transfer" dan "Batalkan" dalam mode edit.
7. Ekspor, Cetak- fungsinya memungkinkan Anda untuk mengekspor ke Excel dan mencetak kisi jadwal untuk seluruh periode pelaporan.
Contoh formulir ekspor:
4.7.3 Mengedit jadwal pelajaran
Mengedit data pelajaran dimungkinkan kapan saja dan tersedia langsung di grid dengan jadwal pelajaran.
Untuk mengedit data pelajaran, tentukan penggantian/transfer, batalkan klik ikon dan di jendela yang muncul, lakukan tindakan yang diperlukan.
Untuk menghapus pelajaran klik pada ikon dan konfirmasikan penghapusan.
Jika administrator mencoba menghapus pelajaran yang nilai, kehadiran, pekerjaan rumahnya diberikan, maka ini hanya dapat dilakukan setelah mengonfirmasi operasi dengan kata sandi, karena menghapus pelajaran juga akan menghapus semua data yang terkait dengannya.
1. Jendela pengeditan pelajaran memungkinkan Anda melakukan penggantian lengkap data pelajaran, dan juga berisi mekanisme bawaan untuk penggantian, transfer, dan pembatalan.
2. Untuk mengganti data pelajaran Anda harus terlebih dahulu mencentang elemen yang diinginkan, lalu memasukkan data baru tentang pelajaran tersebut.
4.7.4 Manajemen skema jadwal
Skema jadwal tersedia di Lesson Generator. Halaman Peta Jadwal Kelas memiliki kontrol berikut:
Kontrol skema jadwal memungkinkan Anda untuk:
Hapus seluruh skema
Edit nama skema
buat salinan skema yang dibuat,
hapus skema
Ekspor diagram ke Excel atau cetak.
Kontrol pelajaran memungkinkan Anda untuk:
membuat pelajaran
salin pelajaran tipikal ke sel lain dalam seminggu,
mengedit data pelajaran
hapus pelajaran.
Cobalah untuk mengisi semua bidang dengan hati-hati saat menambahkan pelajaran. Distribusi lebih lanjut dari hak untuk mengisi dan melihat data dalam subsistem bergantung pada hal ini.
Jika pelajaran bukan untuk seluruh kelas, tetapi untuk kelompok belajar, ikon di atas nama mata pelajaran tetap aktif dan memungkinkan Anda menambahkan data pelajaran untuk kelompok belajar berikutnya ke dalam sel.
Menghapus pelajaran dalam diagram atau seluruh diagram tidak memiliki konsekuensi.
4.7.5 Membuat jadwal panggilan
Prosedur untuk membuat jadwal panggilan dijelaskan secara rinci dalam "Panduan Administrator" yang dapat diunduh di bagian Administrasi.
Butir ini diberikan dalam manual ini sehubungan dengan pengaturan baru untuk jadwal panggilan - "Di setiap hari". Pengaturan ini memungkinkan Anda membuat jadwal panggilan individu untuk setiap hari dalam seminggu.
Untuk pergi ke alat untuk membuat jadwal setiap hari, perlu di bagian ini "Administrasi" pilih blok "Jadwal", Lebih jauh -
"Panggilan". Di pojok kanan atas halaman yang terbuka, klik ikon, masukkan nama jadwal, pilih pengaturan "Di setiap hari", masukkan waktu pelajaran.
4.8 Fungsi jurnal elektronik
Guru dalam subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" dapat menetapkan nilai di kelas tempat mereka mengajar, dan jika mereka memiliki hak administratif, di kelas mana pun di sekolah. Mekanisme penilaian dibuat sejelas dan senyaman mungkin. Berbagai pernyataan dan laporan tentang kemajuan seluruh kelas dan masing-masing siswa tersedia.
Modul jurnal elektronik pada subsistem “Electronic journal/diary” memiliki beberapa elemen yang saling berhubungan erat: Jurnal mata pelajaran, RPP, Jurnal mingguan, Halaman pelajaran, Buku harian siswa.
4.8.1 Catatan barang
Untuk masuk ke Jurnal item dari kelas tertentu, Anda harus:
· pilih item yang diinginkan dari daftar yang diusulkan di jendela pop-up.
Halaman Jurnal item menyediakan opsi berikut:
· - buka bagian "Jurnal";
· - beralih ke jurnal mata pelajaran lain di kelas yang dipilih;
· - beralih ke log subkelompok;
· - transisi ke jurnal subjek periode pelaporan lain;
· - transisi ke Buku Harian Siswa;
· - melihat / mengunduh memo tentang pengisian jurnal;
Jika memo tidak terbuka di jendela atau tab baru, Anda harus menyimpannya terlebih dahulu dengan mengklik tombol kanan mouse dan memilih perintah "Simpan Sebagai ...".
· - pergi ke halaman perencanaan pelajaran;
· - beralih ke Jurnal selama seminggu;
· - transisi ke halaman pelajaran yang sesuai;
- Memasukkan informasi tentang kehadiran siswa di kelas;
- input informasi tentang kemajuan siswa saat ini di kelas;
Untuk menyetel nilai pecahan, nilai "ZCh", "NZ", Anda perlu membuat pengaturan yang sesuai di halaman pelajaran untuk pekerjaan ini di pelajaran.
Memasukkan informasi tentang kemajuan akhir siswa di kelas;
Nilai dapat ditetapkan sebagai final hanya dalam kerangka satu sistem penilaian yang ditetapkan, OSV dan N / A.
· - melihat halaman majalah dalam mode warna/hitam putih;
· - pencetakan halaman dan ekspor ke Excel.
Contoh formulir cetak:
Sesuai dengan standar bentuk kertas majalah, saat mencetak tanda “+” dan “-” tidak diperhitungkan, huruf “o” tidak diperhitungkan, huruf “b”, “p” berubah menjadi “n”.
4.8.1 Aturan pengisian log
Kehadiran:
Gunakan hanya karakter berikut untuk input keyboard:
N- “kecil”, untuk menunjukkan ketidakhadiran karena alasan yang tidak dapat dimaafkan;
P- "kecil", untuk menunjukkan ketidakhadiran karena alasan yang baik;
B- “kecil”, untuk menunjukkan ketidakhadiran karena sakit;
HAI- "kecil", untuk menunjukkan terlambat mengikuti pelajaran.
Sesuai dengan standar bentuk kertas majalah, saat mencetak, "o" tidak diperhitungkan, "b" diubah menjadi "n".
Nilai di buku harian siswa dan jurnal pelajaran dimasukkan secara otomatis di akhir pelajaran, jika tidak ada informasi lain yang dimasukkan ke dalam sel selama pelajaran.
Simbol kehadiran, jika ada nilai dalam sel, dimasukkan sebelum nilai.
Kemajuan:
Untuk memasukkan informasi tentang prestasi akademik, Anda harus meletakkan kursor di sel yang diinginkan dan memasukkan dari keyboard hanya simbol berikut:
Bilangan dari 1 sampai n, dalam sistem penilaian yang dipilih (di mana N= 5,7,12);
Surat- Latin "besar" atau angka yang sesuai, di dalam
sistem penilaian Amerika;
Tanda "+" dan "-" selain sistem penilaian 5 poin dan Amerika;
AF, NC- "besar", dalam kerangka sistem penilaian "Sertifikasi";
OSV- "besar", untuk menunjukkan pengecualian dari pengesahan;
PADA- “besar”, untuk menunjukkan non-sertifikasi.
Sesuai dengan standar bentuk kertas majalah, tanda "+" dan "-" tidak diperhitungkan saat mencetak.
Perbesar log dengan menekan tombol "Ctrl" dan "+" secara bersamaan.
Untuk menetapkan nilai pecahan, Anda perlu membuat pengaturan yang sesuai pada halaman pelajaran untuk pekerjaan ini dalam pelajaran.
Transisi dari baris ke baris dalam jurnal dilakukan dengan menggunakan tombol "Enter".
4.8.2 Perencanaan pembelajaran
Untuk masuk ke Perencanaan Pelajaran untuk kelas tertentu, Anda harus:
Di bagian "Sekolah", pilih subbagian / tab "Majalah".
"Rencana pembelajaran";
pilih kelas yang diperlukan dari daftar yang diusulkan;
Pilih item yang diinginkan.
Jika Anda tidak mengajar di kelas mana pun, halaman tersebut akan berisi peringatan, bukan daftar kelas dan mata pelajaran.
Halaman Perencanaan Pelajaran menyediakan opsi-opsi berikut:
Memasukkan dan/atau mengedit topik pelajaran;
Topik pelajaran untuk tanggal tertentu dalam Perencanaan Pelajaran akan ditampilkan pada halaman pelajaran yang sesuai.
Mengeluarkan pekerjaan rumah di kelas
Data PR yang diberikan dalam pelajaran untuk tanggal tertentu di RPP akan ditampilkan pada halaman pelajaran yang diterbitkannya.
· transisi ke bagian "Jurnal" / "Perencanaan pelajaran";
· transisi ke Jurnal subjek;
· transisi ke tabel RPP mata pelajaran lain di kelas ini;
· transisi ke tabel RPP untuk periode pelaporan tertentu, sepanjang tahun;
transisi ke halaman pelajaran yang sesuai (tautan dari tanggal);
· pencetakan halaman dan ekspor ke Excel.
4.8.3 Log mingguan
Majalah mingguan adalah alat untuk pekerjaan guru kelas.
Untuk pergi ke Jurnal untuk minggu kelas tertentu, Anda harus:
Di bagian "Sekolah", pilih subbagian/tab "Jurnal" "Majalah";
pilih kelas yang diperlukan dari daftar yang diusulkan;
Pilih hari apa saja dalam minggu yang diinginkan di kalender.
Halaman Jurnal Mingguan menyediakan opsi berikut:
Buka bagian "Jurnal";
· Kalender untuk memilih minggu dimana jurnal harus dibuka;
transisi ke majalah untuk minggu kelas lain;
· transisi ke halaman pelajaran yang sesuai;
Memasukkan informasi tentang kehadiran siswa di kelas;
Memasukkan informasi tentang kemajuan siswa di kelas
Melihat halaman majalah dalam mode warna/hitam putih. Aturan untuk memasukkan informasi ke dalam Jurnal selama seminggu mirip dengan aturan untuk memasukkan
informasi dalam Item Log.
Data yang dimasukkan dalam Jurnal selama seminggu termasuk dalam Jurnal mata pelajaran yang sesuai, Buku Harian siswa.
4.8.4 Halaman pelajaran
Setiap pelajaran memiliki halaman di mana guru dapat mengelola pekerjaan rumah dan pekerjaan kelas, serta menandai kehadiran dan nilai.
Untuk membuka halaman pelajaran tertentu, Anda harus mengikuti tautan dari tanggal dan/atau nama pelajaran:
dalam jadwal
· dalam jurnal subjek;
di majalah selama seminggu;
dalam perencanaan pelajaran.
Halaman Pelajaran menyediakan opsi berikut:
Mengedit detail pelajaran
menambahkan pekerjaan rumah ke pelajaran saat ini dan selanjutnya;
menambah dan/atau mengedit pekerjaan dalam pelajaran;
· bekerja dengan log pelajaran: memasukkan informasi tentang kehadiran, kemajuan, menambahkan komentar pada pelajaran;
· transisi ke halaman Jurnal subjek;
· buka halaman Jurnal selama seminggu;
· Pergi ke halaman Perencanaan Pelajaran.
Data pada Halaman Pelajaran masuk ke Jurnal Mata Pelajaran, Jurnal Mingguan, Buku Harian Siswa yang sesuai.
4.9 Fungsi pekerjaan rumah
Fungsi pekerjaan rumah memungkinkan guru untuk mengeluarkan tugas dan memantau kemajuan mereka, dan bagi siswa untuk menyelesaikan tugas dan mengirimkan hasilnya kepada guru secara langsung di subsistem Jurnal Elektronik / Buku Harian.
Dengan menggunakan fungsi "Pekerjaan Rumah", guru dapat mengeluarkan tugas kelompok dan individu dalam mata pelajaran dan mengontrol kemajuan pelaksanaannya. Siswa yang telah menyelesaikan tugas dari jarak jauh dapat langsung mengirimkan hasilnya kepada guru. Wizard langkah demi langkah yang nyaman untuk membuat pekerjaan rumah memungkinkan Anda mengatur jenis penilaian, tanggal jatuh tempo, memeriksa ketersediaan, serta memberikan deskripsi lengkap atau melampirkan file dengan tugas yang sudah selesai. Halaman pekerjaan rumah memiliki fungsi yang memungkinkan Anda untuk mengubah statusnya, meninggalkan komentar, dan memberikan nasihat individu. Semua tindakan siswa dan guru disimpan dan dicatat dalam jurnal. Guru memiliki akses ke arsip pekerjaan rumah untuk seluruh sekolah. Dia dapat melihat pekerjaan rumahnya dan tugas dari kelas-kelas di mana dia menggantikan guru lain. Siswa memiliki akses ke pekerjaan rumahnya.
Orang tua juga dapat melihat pekerjaan rumah yang diberikan kepada anak-anak mereka. Tugas yang selesai dan gagal ditampilkan secara terpisah.
Fungsionalitas tersedia di bagian "Sekolah" di menu utama, subbagian "Pekerjaan Rumah".
Contoh pekerjaan rumah:
Guru membuat tugas pekerjaan rumah baru menggunakan panduan langkah demi langkah yang praktis. Dalam pekerjaan rumah yang dibuat, guru melihat detail tugas, daftar siswa yang diberi tugas dan status tugas oleh masing-masing siswa. Untuk setiap siswa, log dari semua tindakan dengan tugas tersedia.
Untuk membuat DZ:
buka item menu "Sekolah", submenu "Pekerjaan Rumah";
· Klik "Tambahkan DZ";
· Pilih kelas dan pelajaran untuk siapa Anda ingin membuat pekerjaan rumah;
· Jelaskan pekerjaan rumah;
· Memberikan pekerjaan rumah.
Untuk membuat DZ dari halaman pelajaran:
Pada halaman pelajaran, klik "DZ ke pelajaran berikutnya";
· Jelaskan pekerjaan rumah;
· Memberikan pekerjaan rumah.
Untuk mengedit DZ:
· Tekan "Edit";
· Ubah parameter yang diperlukan;
Untuk penerbitan DZ:
· Buka pekerjaan rumah yang dipilih (misalnya, dari halaman "Pekerjaan Rumah" dari item menu "Sekolah");
· Tekan "Keluarkan untuk semua siswa";
· Tekan "Ya, masalah!".
Saat bekerja dengan DZ di halaman pelajaran, fitur wizard berikut harus diperhitungkan:
· Dalam hal DZ yang telah dibuat tidak diberikan kepada salah satu siswa, maka kolom nilai DZ pada jurnal pada halaman pelajaran tidak terbentuk. RD tersebut berstatus "Tidak diterbitkan";
· Dalam hal "Tampilkan" dalam pengaturan jurnal diatur saat membuat PD dan dikeluarkan untuk setidaknya satu siswa, kolom nilai untuk PD dibentuk di jurnal pada halaman pelajaran, di jurnal mata pelajaran , nilai PD diperhitungkan saat menghitung nilai rata-rata siswa;
· Dalam hal pengaturan “Jangan tampilkan” di jurnal diatur saat membuat PD dan dikeluarkan untuk setidaknya satu siswa, kolom nilai untuk PD dibentuk di jurnal pada halaman pelajaran, tidak dibentuk dalam jurnal mata pelajaran, nilai PD tersebut tidak diperhitungkan saat menghitung nilai rata-rata siswa;
Nilai pekerjaan rumah yang diatur ke "Jangan Tampilkan" di Jurnal berwarna abu-abu di Buku Harian Siswa dan tidak disertakan dalam perhitungan IPK.
4.10 Fitur Buku Harian Siswa
Setiap siswa di subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" memiliki akses untuk melihat semua nilai yang diberikan kepadanya di semua mata pelajaran. Anda dapat melihat nilai berdasarkan mata pelajaran dan untuk jangka waktu tertentu (minggu, kuartal). Nilai akhir juga tersedia. Semua nilai siswa juga tersedia untuk orang tua mereka.
Buku harian siswa dihasilkan secara otomatis berdasarkan data yang dimasukkan dalam Jurnal Mata Pelajaran, Jurnal Mingguan, di Halaman Pelajaran.
Untuk membuka Buku Harian Siswa, Anda harus mengikuti tautan dengan nama belakang siswa:
· dalam jurnal subjek;
di majalah selama seminggu;
dalam beberapa laporan (lihat detail selengkapnya di bagian
4.11 fungsi "Laporan").
Diary menampilkan informasi berikut:
· jadwal pelajaran;
data kehadiran
data prestasi akademik;
deskripsi singkat tentang pekerjaan rumah;
· Komentar tentang pelajaran dari guru atau guru kelas.
4.11 Fungsi "Laporan".
Modul "Laporan" bertanggung jawab untuk membuat dan mengelola laporan yang dihasilkan berdasarkan data yang sebelumnya dimasukkan ke dalam sistem. Laporan adalah bentuk tabel tipikal yang digunakan untuk kontrol kualitas pendidikan intra-sekolah.
Fitur Laporan hanya tersedia untuk staf sekolah. Fungsi ini tidak tersedia untuk siswa dan orang tua mereka.
Ekspor dan cetak laporan
Setiap laporan dapat diekspor ke spreadsheet Excel atau dicetak. Untuk melakukannya, klik masing-masing ikon "Ekspor" atau "Cetak", yang terletak di atas laporan, di sisi kanan.
4.11.1 Kartu Institusi
Logika Laporan:
Laporan Kartu Institusi diisi secara otomatis berdasarkan data yang dimasukkan ke dalam sistem sebagai berikut:
Nama lengkap dan pendek lembaga pendidikan di bagian "Administrasi" / blok "Pengaturan" / item "Nama sekolah";
· alamat lembaga pendidikan di bagian "Administrasi" / blok "Buku referensi" / item "Bangunan";
Nama lengkap dan jabatan lengkap direktur di kartu pribadi (jika tidak ada teks di kolom "Judul lengkap posisi", laporan hanya akan membaca "Direktur");
nomor telepon, alamat email, alamat situs web di bagian ini
"Administrasi" / blokir "Pengaturan" / item "Kontak";
daftar siswa dan staf;
Visibilitas Laporan: kepada seluruh pegawai lembaga pendidikan.
4.11.2 Daftar: Siswa
Logika Laporan:
Laporan "Daftar: Murid" diisi secara otomatis setelah memasukkan (mengimpor) daftar dengan data siswa, orang tua dan data kontak mereka ke dalam sistem.
Secara default, laporan dibuat pada tanggal saat ini, tetapi menggunakan kalender, Anda dapat memilih tanggal arsip mana pun, dalam hal ini daftar akan menampilkan siswa yang hadir dalam daftar sekolah pada tanggal yang dipilih.
Filter memungkinkan Anda mengurutkan daftar berdasarkan kelas tertentu, melihat daftar yang diarsipkan untuk tahun sekolah sebelumnya, dan juga menemukan data untuk siswa tertentu.
Kolom "Kelas" menampilkan kelas siswa di mana dia berada atau berada di tahun akademik yang dipilih.
Dalam kasus transfer siswa, kelas di mana dia selama tahun akademik yang dipilih ditampilkan dari atas ke bawah dalam urutan transfer.
Visibilitas Laporan: administrator dan editor dengan akses penuh ke blok "Orang", guru kelas hanya untuk kelasnya.
4.11.3 Daftar: Karyawan
Logika Laporan:
Laporan "Daftar: Karyawan" diisi secara otomatis setelah memasukkan (mengimpor) daftar dengan data karyawan lembaga pendidikan ke dalam sistem.
Secara default, laporan dibuat untuk tanggal saat ini.
Filter memungkinkan Anda mengurutkan daftar berdasarkan posisi dan fakta guru kelas, serta menemukan data karyawan tertentu.
Kolom "Kelas" menampilkan kelas tempat karyawan memberikan bimbingan kelas.
Jika seorang karyawan memberikan bimbingan kelas di beberapa kelas, mereka akan dicantumkan dipisahkan dengan koma.
Visibilitas laporan: administrator dan editor dengan akses penuh ke blok "Orang".
Jika seorang karyawan atau sejumlah karyawan memerlukan akses ke laporan ini, administrator harus memberi mereka hak editor dengan akses ke blok "Orang".
4.11.4 Gerakan Mahasiswa: Rangkuman
Logika Laporan:
Laporan “Gerakan Mahasiswa: Rangkuman” terisi otomatis setelah daftar mahasiswa dimasukkan ke dalam sistem. Laporan menunjukkan jumlah total kedatangan ke sekolah (atau dipindahkan dari kelas lain di sekolah) dan putus sekolah dari kelas atau sekolah (termasuk pemindahan siswa ke kelas senior pada akhir tahun ajaran) untuk periode yang dipilih .
Pergerakan siswa, yang tercatat dalam laporan:
Mulai sekolah (kelas) - "+1" di kolom "Tiba".
Pengecualian dari sekolah - "+1" di kolom "putus sekolah"
Transfer dari satu kelas ke kelas lain - "+1" di kolom "Tiba" dan "+1" di kolom "Berangkat"
Rilis dari sekolah (pengecualian dari kelas 9 dan 11 sekolah menggunakan fungsi untuk kelas "transfer ke arsip", "rilis") - "+1" di kolom "Berangkat"
Saat mengeluarkan atau memindahkan siswa, ditunjukkan apakah pengusiran / pemindahan ini nyata atau apakah pengusiran / pemindahan ini karena kesalahan (misalnya siswa ditempatkan di kelas yang salah). Dalam kasus kedua, siswa tidak dianggap putus sekolah dan semua catatan kedatangannya dibatalkan.
Laporan terkini akan diberikan bahwa tanggal yang benar untuk awal dan akhir keanggotaan untuk siswa dimasukkan.
Misalnya, jika seorang siswa terdaftar di sekolah pada tanggal 5 Agustus, maka dalam laporan mulai tanggal 1 September tidak akan diperhitungkan. Agar dia diperhitungkan dalam laporan ini, Anda harus mengubah tanggal mulai keanggotaan sekolahnya menjadi 1 September.
Untuk mengubah tanggal mulai / akhir keanggotaan sekolah, Anda harus pergi ke bagian "Administrasi", blok "Daftar orang", buka halaman untuk mengedit data pribadi siswa yang dipilih, buka "Migrasi ", klik pada tanggal dan masukkan tanggal keanggotaan baru.
Laporan ini dirancang untuk melacak jumlah siswa yang masuk dan keluar sekolah.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.5 Pergerakan Mahasiswa: Kedatangan
Logika Laporan:
Laporan “Pergerakan siswa: Kedatangan” terisi secara otomatis setelah daftar siswa dimasukkan ke dalam sistem.
Laporan berisi daftar siswa OU yang masuk sekolah atau pindah dari kelas lain selama periode yang dipilih.
Secara default, laporan dibuat untuk tahun akademik saat ini, tetapi dapat diubah dengan memilih salah satu tahun akademik sebelumnya. Alih-alih tahun sekolah, Anda dapat menentukan periode tertentu menggunakan kalender interaktif.
Anda dapat memfilter hasil tampilan berdasarkan alasan kedatangan - siswa yang dipindahkan dari kelas lain atau terdaftar di sekolah.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.6 Pergerakan Mahasiswa: Putus Sekolah
Logika Laporan:
Laporan “Pergerakan Siswa: Putus Sekolah” terisi secara otomatis setelah daftar siswa dimasukkan ke dalam sistem.
Laporan berisi daftar siswa OU yang putus sekolah atau dipindahkan ke kelas lain untuk periode yang dipilih.
Secara default, laporan dibuat untuk tahun akademik saat ini, tetapi dapat diubah dengan memilih salah satu tahun akademik sebelumnya. Alih-alih tahun sekolah, Anda dapat menentukan periode tertentu menggunakan kalender interaktif.
Dimungkinkan untuk memfilter hasil tampilan dengan alasan putus sekolah - siswa yang dikeluarkan atau dipindahkan ke kelas lain di sekolah.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.7 Kinerja: Sekolah
Logika Laporan:
Laporan "Prestasi: Sekolah" diisi secara otomatis untuk periode pelaporan setelah siswa diberikan semua nilai akhir di semua mata pelajaran dalam periode pelaporan ini, yaitu dengan sertifikasi penuh, siswa tersebut akan disertakan dalam laporan ini.
Secara default, laporan segera terbuka untuk "Sepanjang Tahun", yang akan dibuat hanya setelah nilai tahunan ditetapkan untuk mata pelajaran, jadi setelah membuka laporan, pilih periode pelaporan yang diinginkan.
Untuk sistem 5 poin, kondisi berikut untuk menilai siswa diterima:siswa yang sangat baik- siswa yang punya waktu untuk "5", yang tidak punya "2", "N / A"; horoshist- siswa yang punya waktu untuk "4" dan "5", tidak punya "2", "N / A";
sukses- seorang siswa yang memiliki setidaknya satu "3", tidak memiliki "2", "N / A";
kurang berprestasi- seorang siswa yang memiliki setidaknya satu "2", "T/A".
Semua sistem penilaian lainnya dikurangi menjadi 5 poin sebagai berikut:
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.8 Kemajuan: Nilai
Logika Laporan:
Laporan "Prestasi: Kelas" diisi secara otomatis untuk periode pelaporan setelah siswa kelas dalam periode pelaporan ini diberikan semua nilai akhir di semua mata pelajaran. Tabel laporan kedua tidak memperhitungkan siswa yang belum menerima setidaknya 1 nilai akhir. Nomor mereka ditampilkan di item "Tidak ada peringkat".
Menikahi skor = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0"
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑N/A
% kualitas zn. dalam mata pelajaran = (∑ 5 + ∑ 4) * 100%
SDA (%) \u003d (∑5 * "1" + ∑4 * "0,64" + ∑3 * "0,36" + ∑2 * "0,14" + ∑ H / A * "0,07" ) * 100%
jumlah siswa di kelas - jumlah siswa dengan SV
% kesuksesan = (jumlah siswa berprestasi + jumlah siswa berprestasi + jumlah siswa berprestasi) * 100%
jumlah siswa di kelas - jumlah siswa dengan SV
% kualitas zn. kelas = (jumlah siswa berprestasi + jumlah siswa berprestasi) * 100%
jumlah siswa di kelas - jumlah siswa dengan SV Sistem penilaian lainnya dalam perhitungan dikurangi menjadi 5 poin (lihat di atas). Tautan dengan nama belakang siswa di tabel pertama memungkinkan Anda untuk membuka Buku Harian Siswa, di tabel kedua - ke laporan "Kemajuan: Murid" untuk siswa ini. Laporan hanya menampilkan mata pelajaran yang pengaturannya "Dengan sertifikasi" disetel.
Untuk mengubah pengaturan dan menambah / menghapus item dari laporan, Anda harus pergi ke bagian "Administrasi", blok "Referensi", item
"Item", halaman pengeditan item.
Laporan menampilkan siswa yang berada di kelas pada hari terakhir periode pelaporan yang dipilih.
Jika seorang siswa dipindahkan dari kelas selama periode pelaporan, dia tidak akan ditampilkan dalam laporan. Dalam hal siswa dipindahkan ke kelas setelah akhir periode pelaporan untuk penilaian siswa "backdating", maka mereka tidak akan ditampilkan dalam laporan periode pelaporan ini.
Jenis laporan "Pencapaian: Nilai" untuk tahun ini memiliki tampilan dan logika yang sama dengan laporan untuk periode akademik yang dipilih, tetapi alih-alih nilai akhir untuk periode tersebut, digunakan nilai tahunan.
Jenis laporan "Kemajuan: Kelas" untuk semua periode adalah analog dari formulir yang diisi dalam jurnal kertas.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.9 Kemajuan: Siswa
Logika Laporan:
Laporan "Kemajuan: Murid" diisi secara otomatis untuk periode pelaporan berdasarkan informasi tentang proses pendidikan yang dimasukkan dalam log subjek, log mingguan.
Raport adalah rapor dan kehadiran siswa untuk periode akademik atau periode waktu tertentu dalam periode ini. Dengan demikian, dimungkinkan untuk membuat dan mencetak laporan kemajuan siswa selama satu bulan, misalnya.
Rumus berikut digunakan untuk menghitung parameter analitik dalam laporan:
Skor rata-rata \u003d ∑5 * "5" + ∑4 * "4" + ∑3 * "3" + ∑2 * "2" + ∑ N / A * "0" + ∑ NZ * "0" ;
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑N/A+ ∑NC
Rata-rata ditimbang skor = ∑ ((∑ nilai untuk satu jenis pekerjaan*bobot pekerjaan)/jumlah nilai)
∑ bobot semua jenis pekerjaan yang digunakan dalam jurnal
Penilaian "OSV", "ZCH" tidak diperhitungkan dalam perhitungan. Sistem penilaian lainnya dalam perhitungan dikurangi menjadi 5 poin (lihat di atas).
Absen (total) = ∑"b" + ∑"n" + ∑"n" Absen (karena sakit) = ∑"b" Keterlambatan = ∑"o"
Rata-rata tertimbang mungkin tidak sama dengan rata-rata, meskipun semua bobot pekerjaan = 1.
Contoh penghitungan skor rata-rata tertimbang:
Misalkan ada 4 jenis pekerjaan di sekolah (bersyarat): Tes ITV C / R D / R
Di jurnal, siswa memiliki nilai seperti itu untuk karya-karya tersebut:
Rata-rata ditimbang skor = ((5+5)/2) * 5/11 + (3/1 * 4/11) + (2/1 * 2/11) = 3,73
dimana 11 merupakan penjumlahan bobot dari jenis pekerjaan yang tercatat pada jurnal ini. Dengan demikian, skor rata-rata tertimbang memberikan penilaian yang lebih objektif terhadap pengetahuan siswa, dengan mempertimbangkan jenis pekerjaan yang penilaiannya dilakukan.
Untuk mengatur bobot jenis pekerjaan dalam pelajaran, Anda harus pergi ke bagian "Administrasi", blok "Pengaturan", item "Berat pekerjaan tipikal":
Kemungkinan nilai bobot kerja adalah dari 1 hingga 10.
Untuk mencetak laporan semua siswa dari kelas yang dipilih sekaligus untuk periode yang dipilih, gunakan ikon tautan "Cetak semua".
Laporan untuk seluruh tahun akademik terlihat seperti ini:
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.10 Kemajuan: Kepada guru kelas
Logika Laporan:
Laporan “Kepada Guru Kelas” merupakan salinan tabel pertama dari laporan “Kemajuan: Nilai” dengan tetap menjaga prinsip dasar kerja.
Keunikan dari laporan ini adalah bahwa alih-alih nilai akhir, sel menampilkan skor rata-rata dari semua nilai siswa saat ini dalam mata pelajaran ini, yang diatur hingga dan termasuk tanggal pelaporan.
Secara default, laporan dibuat untuk tanggal saat ini, namun menggunakan kalender, Anda dapat memilih dan melihat data untuk tanggal arsip apa pun.
Laporan tersebut dirancang agar guru kelas dapat memantau perkembangan situasi di kelasnya dan memprediksi hasil akhir periode pelaporan.
Visibilitas laporan: administrator, editor dengan akses ke "DZ dan nilai", guru kelas - hanya di kelas "mereka".
Jika seorang karyawan, kepala sekolah, misalnya, memerlukan akses ke laporan semua guru kelas, administrator harus memberinya hak editor dengan akses ke "DZ dan nilai".
4.11.11 Kemajuan: Guru mata pelajaran
Logika Laporan:
Laporan "Kepada guru mata pelajaran" diisi secara otomatis untuk periode pelaporan setelah siswa kelas dalam periode pelaporan ini diberikan semua nilai akhir mata pelajaran.
Setelah memilih mata pelajaran, daftar tarik-turun hanya menampilkan guru yang pengaturan "guru -> mata pelajaran" disetel.
Pengaturan ini dapat diatur:
1. Pada halaman untuk mengedit data pribadi karyawan, tab "Item":
2. Pada halaman untuk mengedit data mata pelajaran, tab "Guru":
Jika seorang guru mengajar mata pelajaran untuk subkelompok kelas, maka hanya data subkelompoknya yang akan ditampilkan dalam laporan.
Untuk menghitung parameter analitik dalam laporan, berikut ini digunakan:
Menikahi skor = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0";
∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑N/A
% kualitas zn. = (∑ sangat baik + ∑ baik) * 100% ;
% kesuksesan = (∑ sangat baik + ∑ baik + ∑ baik) * 100%;
jumlah siswa di kelas (subkelompok) - jumlah siswa dengan SV
SDA (%) \u003d (∑5 * "1" + ∑4 * "0,64" + ∑3 * "0,36" + ∑2 * "0,14" + ∑ H / A * "0,07" ) *100% ;
jumlah siswa di kelas (subkelompok) - jumlah siswa dengan SV
Sistem penilaian lainnya dalam perhitungan dikurangi menjadi 5 poin (lihat di atas).
Laporan tersebut dirancang agar guru mata pelajaran dapat menganalisis situasi dengan kinerja akademik mata pelajarannya, membandingkan hasil akhir kelas dalam paralel yang sama atau dalam periode pelaporan yang sama.
Visibilitas laporan: administrator, editor dengan akses ke "DZ dan nilai", guru mata pelajaran - hanya untuk kelas "mereka" dan mata pelajaran "mereka".
Jika seorang karyawan, kepala sekolah, misalnya, memerlukan akses ke laporan semua guru mata pelajaran, administrator harus memberinya hak editor dengan akses ke "DZ dan nilai".
4.11.12 Kehadiran: Sekolah
Logika Laporan:
Laporan “Kehadiran: Sekolah” diisi secara otomatis berdasarkan data ketidakhadiran dan keterlambatan yang diberikan kepada siswa dalam log/logbook mata pelajaran selama seminggu selama periode pelaporan.
Laporan dapat dikonfigurasi untuk melihat siswa yang terlambat (dengan memilih "O" di baris "Laporan kehadiran untuk"), siswa yang melewatkan pelajaran karena berbagai alasan ("N"
Ketidakhadiran, "B" - sakit, "P" - ketidakhadiran) atau semua siswa yang bolos ("N" + "P" + "B").
Secara default, jumlah minimum ketidakhadiran dan kedatangan terlambat untuk setiap periode pelaporan adalah 6.
Jumlah minimum ketidakhadiran dan kedatangan terlambat dirangkum untuk semua mata pelajaran. Kemampuan untuk mengedit jumlah minimum ini diserahkan kepada administrator dan editor.
Laporan ini dirancang untuk memantau disiplin siswa dan mengidentifikasi pembolos.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.13 Kehadiran: Kelas
Logika Laporan:
Laporan "Kehadiran: Kelas" diisi secara otomatis berdasarkan data kehadiran yang diberikan kepada siswa di log mata pelajaran, log mingguan.
Jenis laporan periode pelaporan dan seluruh tahun akademik memiliki tampilan standar dan analog dengan formulir yang diisi dalam jurnal makalah.
Rumus dan ketentuan berikut digunakan untuk menghitung parameter analitik dalam laporan:
Pelajaran (total) = ∑"b" + ∑"n" + ∑"n" Pelajaran (karena sakit) = ∑"b" Keterlambatan = ∑"o"
Hari penuh (total) = ∑ penuh. hari dengan "b" + ∑ penuh. hari dengan "n" + ∑ penuh. hari dengan "p" "+
+ ∑ penuh hari dengan "p", "b", "n"
Hari penuh (karena sakit) = ∑ hari penuh dari "b"
Sehari penuh dicatat dalam laporan, asalkan tidak ada semua pelajaran yang diadakan hari itu di kelas (subkelompok) siswa.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.14 Statistik nilai: Sekolah
Logika Laporan:
Laporan "Statistik Nilai: Sekolah" diisi secara otomatis dan diperbarui saat nilai baru diberikan.
Secara default, laporan terbuka untuk tahun akademik saat ini dan segera untuk "Sepanjang Tahun", tetapi Anda dapat memilih periode pelaporan yang diperlukan.
Jenis penyortiran hasil dapat diubah menjadi "Urutan" (dari kelas 1 hingga kelas 11) dan "Menurut peringkat" (dalam urutan menurun).
jumlah siswa di kelas (subkelompok) - jumlah siswa dengan SV Peringkat kelas dibentuk berdasarkan nilai kolom "% qual. zn.". Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.15 Statistik Nilai: Kelas
Logika Laporan:
Untuk menampilkan Statistik Nilai: laporan Nilai, pilih nilai yang diinginkan. Jika perlu, Anda dapat mengubah parameter filter.
Jenis penyortiran hasil dapat diubah menjadi "Alphabetical" dan "Rated" (dalam urutan menurun).
Rumus berikut digunakan untuk menghitung parameter analitik dalam laporan:
% kualitas zn. = (∑ sangat baik + ∑ baik) * 100%
jumlah siswa di kelas (subkelompok) - jumlah siswa dengan SV Peringkat kelas dihasilkan berdasarkan nilai kolom "% kualitas". Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.16 Statistik Nilai: Item
Logika Laporan:
Untuk menampilkan laporan "Statistik Nilai: Mata Pelajaran", pilih kelas, sistem penilaian, dan periode pelaporan yang diinginkan. Jika perlu, Anda dapat mengubah parameter filter.
Jenis penyortiran hasil dapat diubah menjadi "Alphabetical" dan "Rated" (dalam urutan menurun).
Laporan ini dibangun dengan prinsip yang sama dengan laporan "Statistics of Grades: Murid". Tautan dengan judul subjek mengarah ke halaman jurnal untuk subjek tersebut.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.17 Statistik pemeliharaan EZD: Sekolah
Logika Laporan:
Laporan "Statistik Pemeliharaan EZhD: Sekolah" diisi secara otomatis.
Secara default, data ditampilkan untuk tahun ajaran saat ini. Tahun akademik atau periode pelaporan dapat diubah menggunakan filter di atas laporan.
Jika sekolah memiliki beberapa periode pelaporan (semester, trimester, kuartal, dll.), maka laporan hanya akan menampilkan kelas-kelas yang terlibat dalam periode pelaporan yang dipilih.
Nilai-nilai di kolom "Mata pelajaran yang diberi tanda" - misalnya, "11 dari 18" - berarti bahwa untuk kelas yang dipilih dalam periode pelaporan ini, 18 jurnal dibuat dalam mata pelajaran EZhD, tetapi hanya 11 jurnal diisi dari mereka.
Menyelesaikan log berarti mengirimkan setidaknya satu peringkat atau satu tanda kehadiran.
Misalnya, dalam jadwal kelas di EZhD ada 17 mata pelajaran, tetapi menurut Tenaga Kerja, kelas dibagi menjadi 2 kelompok belajar: "Buruh untuk anak perempuan" dan "Buruh untuk anak laki-laki". Kemudian nilai total mata pelajaran di kolom "Mata pelajaran yang diberi nilai" adalah: 16 mata pelajaran yang diikuti oleh seluruh kelas, "Buruh untuk anak perempuan" dan "Buruh untuk anak laki-laki" - total 18.
Laporan ini ditujukan untuk administrator sekolah dari subsistem
"Jurnal / buku harian elektronik" dapat menganalisis situasi dengan penjurnalan dalam kelas individu, kesejajaran, langkah-langkah, dan memantau dinamika proses ini dari waktu ke waktu.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.18 Statistik Pemeliharaan ER: Kelas
Logika Laporan:
Laporan "Statistik pemeliharaan EZhD: Kelas" diisi secara otomatis. Untuk melihat laporan, Anda perlu memilih kelas dan periode belajar.
Laporan ini dimaksudkan untuk memungkinkan administrator sekolah dari subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" untuk memantau dan menganalisis pencatatan untuk kelas yang dipilih dengan parameter berikut:
Pencatatan secara umum
Tanggal pembaruan terakhir dalam jurnal;
% penyelesaian topik pelajaran.
Laporan hanya menampilkan barang-barang yang majalahnya sudah terisi. Mengisi jurnal berarti memberi nilai minimal satu atau satu
tanda kehadiran.
Sebuah jurnal terpisah disimpan untuk setiap kelompok belajar. Oleh karena itu, satu mata pelajaran yang diajarkan dalam dua kelompok kelas dihitung sebagai dua mata pelajaran.
Parameter % Topik Selesai bukan kondisi logging saat membuat laporan.
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.19 Kegiatan: Umum
Logika Laporan:
Laporan "Aktivitas: Umum" diisi secara otomatis.
Laporan dirancang untuk melihat keseluruhan aktivitas pengguna sekolah dalam sistem dengan berbagai indikator untuk periode yang dipilih.
Laporan dapat dibuat untuk periode yang berbeda - tahun, bulan, minggu dalam sebulan. Nilai “Input: pengguna” pada kolom “Indikator” berarti jumlah kunjungan “pengguna unik” dari sekolah ke subsistem “Jurnal/buku harian elektronik” selama 1 hari.
Hanya satu kunjungan per pengguna per hari kalender yang dihitung. Dengan demikian, semua kunjungan satu pengguna per hari akan meningkatkan nilai di sel "Login: Pengguna" hanya satu.
Nilai "Input: karyawan", "Input: siswa" dan "Login: orang tua" di kolom
"Indikator" menunjukkan jumlah login pengguna dari sekolah dengan peran tersebut
"Karyawan", "Siswa", dan "Orang Tua".
Karena pengguna dalam sistem dapat memiliki beberapa peran sekaligus (misalnya, "Guru" dan "Orang Tua"), jumlah nilai di kolom "Login: karyawan", "Login: siswa", "Login: orang tua” bisa lebih dari nilai di kolom "Login: Pengguna".
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.11.20 Aktivitas: Pribadi
Logika Laporan:
Laporan "Aktivitas: Pribadi" diisi secara otomatis.
Laporan dirancang untuk melihat aktivitas pribadi pengguna sekolah untuk periode yang dipilih.
Laporan dapat dibuat untuk periode yang berbeda - tahun, bulan, minggu dalam sebulan.
Di antara filter dalam laporan, Anda dapat menentukan peran pengguna di sekolah dan menyembunyikan pengguna yang tidak aktif.
Nilai filter "Tampilkan tidak aktif: Ya" berarti bahwa laporan harus mempertimbangkan pengguna sistem yang akunnya dibuat, tetapi belum mengaktifkan halaman pribadi mereka (tidak menggunakan kode aktivasi mereka).
Di kolom "Input", pengguna tersebut akan memiliki nilai "-".
Visibilitas laporan: kepada seluruh karyawan OU.
4.12 Fungsi Induk
Fungsi tersebut tersedia untuk pengguna subsistem dengan peran "Orang Tua" dan "Guru" dan berfungsi untuk bertukar informasi, pendapat, dan mendiskusikan masalah sekolah antara guru dan orang tua.
Untuk mengakses fungsi tersebut, pilih item "Anak-anak" di menu, sub-item
"Orang tua".
Fungsionalitas berikut tersedia di halaman:
Tab profil:
o Fungsi "Berita" - Anda dapat menambah dan melihat berita Induk;
· Tab Guru: memungkinkan Anda untuk melihat daftar guru.
4.13 Fungsi guru
Fungsi tersebut tersedia untuk pengguna subsistem dengan peran "Guru" dan berfungsi untuk bertukar informasi, pendapat, dan mendiskusikan masalah sekolah di antara para guru.
Untuk mengakses fungsi tersebut, pilih item "Sekolah" di menu, sub-item "Ruang Guru".
Halaman ini memiliki tab berikut:
Tab profil:
o Fungsi "Berita" - Anda dapat menambah dan melihat berita
guru;
o Fungsi "Wall" - memungkinkan Anda untuk menambah dan mengomentari catatan di halaman;
· Tab "Peserta" - memungkinkan Anda untuk melihat peserta ruangan ini;
· Tab "Forum" - memungkinkan Anda untuk melakukan diskusi dalam mode forum - membuat topik, mengajukan pertanyaan, berkomentar.
4.14 Orang berfungsi
Untuk setiap pengguna subsistem "Jurnal / buku harian elektronik", fungsi "Orang" tersedia. Fungsi ini memberikan kemampuan untuk mencari di antara pengguna subsistem dengan nama depan, nama belakang, atau patronimik.
Untuk mengakses fungsi tersebut, buka item menu "Orang".
Halaman menampilkan foto dari profil pengguna yang dipilih secara acak. Untuk pergi ke profil pengguna, klik fotonya.
Untuk mencari berdasarkan pengguna, masukkan nama depan, nama belakang, atau patronimik orang yang Anda cari, dan klik tombol "Temukan".
4.15 Bantuan
Untuk mengakses bagian "Bantuan", ikuti tautan "Bantuan" yang terletak di halaman mana pun dari subsistem "Jurnal / buku harian elektronik" di sudut kanan bawah (kecuali untuk halaman tampilan jurnal).
5 Situasi darurat
5.1 Pesan "Akses ditolak".
Pesan kesalahan ini hanya dapat muncul ketika pengguna mencoba mengakses informasi yang haknya tidak mereka miliki. Untuk mendapatkan hak tersebut, ia harus menghubungi Administrator Sekolah, yang pada gilirannya akan memberinya hak yang diperlukan.
Beras. 2 Pesan akses ditolak (kesalahan 403)
5.2 Pesan "Halaman tidak ditemukan".
Pesan kesalahan ini hanya dapat muncul ketika pengguna mencoba mengakses informasi yang tidak ada atau telah dihapus oleh pengguna lain atau administrasi subsistem.
Beras. 3. Pesan bahwa halaman tidak ditemukan (kesalahan 404)
Untuk memeriksa buku harian elektronik anak:
- masuk anak sekolah. Untuk melakukan ini, Anda harus masuk ke portal situs;
- pilih bagian "Buku Harian" di menu horizontal atas, lalu - tab "Buku Harian";
- pada halaman yang terbuka, Anda akan melihat jadwal pelajaran, pekerjaan rumah, nilai, dan komentar guru tentangnya.
Untuk memberi tahu guru kelas bahwa Anda telah memeriksa buku harian, klik tombol "Saya telah membaca buku harian" di pojok kanan atas. Tanda centang akan muncul di buku harian dengan tanggal cek. Anda dapat memeriksa buku harian hanya untuk minggu yang telah berakhir. Untuk minggu ini, tombol aktif pada hari Jumat. Untuk memeriksa buku harian minggu-minggu sebelumnya, Anda harus pergi ke minggu yang diinginkan di kalender dan mengklik tombol "Saya telah membaca buku harian".
2. Bagaimana saya bisa mengetahui untuk apa dan kapan penilaian dilakukan?
- untuk melihat subjek mana yang dinilai dan kapan, pilih bagian "Buku Harian" di menu horizontal atas, lalu tab "Buku Harian". Arahkan kursor ke nilai untuk melihat jendela pop-up yang menunjukkan kapan dan untuk bentuk kontrol apa (kontrol, pekerjaan mandiri, dll.) nilai diberikan;
- untuk melihat bagaimana skor rata-rata tertimbang untuk setiap mata pelajaran berubah menurut minggu, pilih bagian "Nilai" di menu horizontal atas, lalu tab. Jika Anda mengarahkan kursor ke skor rata-rata, daftar nilai yang dihitung akan muncul. Anda dapat melihat rata-rata tertimbang untuk semua nilai atau secara terpisah untuk kontrol dan nilai saat ini. Untuk melakukan ini, pilih filter yang sesuai di menu kanan;
- untuk membuat grafik kemajuan untuk setiap subjek, tandai di tab "Dinamika kemajuan" - grafik akan dibuat secara otomatis.
3. Apa arti simbol dalam buku harian elektronik?
- poin - guru sedang menunggu tanggapan dari siswa jika dia belum mempersiapkan pelajaran atau belum menyerahkan pekerjaan atau proyek untuk diverifikasi. Arahkan kursor ke titik untuk melihat pekerjaan apa itu. Guru menentukan kapan poin tersebut harus menjadi nilai atau dihapus. Suatu poin dapat menjadi nilai awal jika periode penilaian saat ini berakhir sebelum poin tersebut berakhir;
- angka di sebelah skor adalah bobot skor. Biasanya, tanda ini diperoleh untuk kontrol dan pekerjaan mandiri. Semakin besar bobot penilaian, maka akan semakin mempengaruhi rata-rata tertimbang dan nilai untuk penilaian menengah (triwulan, modul atau periode penilaian lain yang ditentukan oleh sekolah). Misalnya, jika diberikan skor "5 2", ini adalah skor "5" (sangat baik) dengan bobot 2, yaitu dua tanda "5" (5 + 5).
4. Bagaimana cara menentukan nilai untuk sertifikasi perantara?
Jika sekolah menggunakan sistem penilaian berbobot, biasanya nilai untuk penilaian tengah semester diberi bobot paling tinggi pada penilaian atau tes. Nilai untuk pekerjaan di kelas dan jawaban di papan tulis kurang berbobot. Nilai untuk pekerjaan rumah memiliki bobot paling sedikit, karena saat mengerjakannya anak tidak dibatasi waktu dan dapat menggunakan bahan tambahan dan bantuan dari luar.
Anda dapat melihat nilai untuk sertifikasi sementara di bagian "Analisis", di tab: kolom kedua dan selanjutnya menunjukkan nilai untuk periode sertifikasi, yang terakhir - nilai tahunan.
5. Apa itu rata-rata tertimbang dan bagaimana cara menghitungnya?
Rata-rata tertimbang adalah ukuran kinerja siswa yang mencerminkan kontribusi gabungan dari semua nilai, dibobotkan ke skor keseluruhan, dan dapat membantu guru, siswa, dan keluarga memprediksi nilai tengah semester. Skor rata-rata dihitung secara otomatis, berdasarkan penilaian yang ditunjukkan dalam buku harian elektronik dan bentuk kontrol yang diterimanya.
Skor rata-rata tertimbang sama dengan jumlah produk skor dan "bobot" mereka, dibagi dengan jumlah "bobot" skor. Misalnya, siswa mendapat 5 untuk kontrol (“bobot” 2), dan 3 untuk jawaban dalam pelajaran (“bobot” 1), maka perhitungan skor rata-rata tertimbang adalah sebagai berikut: (5 * 2 + 3 * 1) / (2 + 1) = 4,33.
6. Mengapa tidak ada informasi tentang pelajaran dan nilai di buku harian elektronik?
Nilai, topik pelajaran, pekerjaan rumah dan tanda absensi di buku harian elektronik diisi oleh guru. Jika guru tidak menyelesaikan buku harian dalam waktu lama, beri tahu guru kelas atau guru secara langsung di pertemuan atau online menggunakan .
buku harian elektronik menjadi semakin terintegrasi ke dalam kehidupan sehari-hari seorang anak sekolah Rusia dan orang tuanya. Di beberapa sekolah itu digulingkan akrab bagi semua buku harian kertas.
Buku harian elektronik adalah sistem untuk interaksi anak sekolah, orang tua mereka, guru dan administrasi sekolah dan kota, melalui Internet. Dengan buku harian elektronik orang tua akan dapat memantau perkembangan anak: untuk jadwal kelasnya, pekerjaan rumah, nilai, absensi, cari tahu tepat waktu tentang pertemuan orang tua yang akan datang (misalnya dengan berlangganan layanan sms-diary), serta mengobrol daring dengan guru dan pengelola sekolah.
Anak sekolah sistem mengingatkan jadwal dan pekerjaan rumah. Itu juga memungkinkan lihat statistik dan peringkat nilai mereka berdasarkan minggu, bulan, atau tahun.
guru mendapatkan cara yang nyaman dan cepat komunikasi dengan orang tua selain itu, jurnal elektronik akan membantu pelaporan pada kinerja akademik, dan juga akan mengizinkan tes elektronik untuk siswa, bahkan saat mereka tidak hadir di sekolah.
Selain hal di atas, buku harian elektronik juga memungkinkan untuk melacak secara keseluruhan penilaian kinerja anak di kelas, yang dibentuk dari nilai rata-rata semua penilaian pada mata pelajaran selama satu triwulan (trimester atau semester). Semakin tinggi peringkat dalam mata pelajaran individu, semakin tinggi peringkat keseluruhan siswa. Jumlah tempat di peringkat sama dengan jumlah siswa yang menerima penilaian. Jika dua siswa menerima nilai yang sama, mereka memiliki peringkat yang sama (yaitu, mereka menempati satu tempat dalam peringkat, dan siswa lainnya, masing-masing, turun peringkat).
Namun, meski buku harian elektronik semakin populer, banyak orang tua masih banyak pertanyaan pada pengoperasian sistem. Kami meminta Anda untuk menjawab beberapa di antaranya. direktur jaringan pendidikan terpadu "Dnevnik.ru" di Distrik Federal Volga Viktor Korolev.
Pertanyaan: Apa rumus menghitung tanda kuarter? Bisakah seorang guru memengaruhi nilai yang diberikan untuk seperempat atau apakah Dnevnik.ru menghitung semuanya sendiri?
Menjawab: Penugasan nilai akhir di situs web Dnevnik.ru tidak otomatis, dan keputusan untuk memberikan nilai akhir dibuat dan dibuat secara eksklusif oleh guru. Skor rata-rata hanyalah panduan bagi guru, yang membulatkan skor yang diajukan oleh sistem penilaian otomatis atas kebijaksanaannya sendiri: ke yang lebih tinggi atau lebih rendah. Penting untuk diingat bahwa guru memberikan nilai apa pun, dengan mempertimbangkan semua pekerjaan yang dilakukan siswa, aktivitasnya dalam pelajaran, kualitas kontrol dan pekerjaan mandiri.
Pertanyaan: Apakah semua nilai sama dalam seperempat? Apakah nilai ujian memiliki bobot yang sama dengan nilai reguler? Apakah mereka berbeda dalam buku harian?
Menjawab: Nilai akhir di kuartal ini setara. Dalam sistem Dnevnik.ru, dimungkinkan untuk mengatur bobot penilaian untuk jenis pekerjaan tertentu. Skor rata-rata tertimbang adalah indikator analitik kemajuan siswa yang dihitung secara otomatis dalam sistem, dengan mempertimbangkan bobot setiap jenis pekerjaan yang diberikan nilai dalam jumlah totalnya. Jika sekolah memiliki semua bobot kerja standar sama dengan 1, maka kolom “rata-rata tertimbang” di jurnal tidak akan ditampilkan.
Sejak 2012, sekolah Povadinskaya telah mengoperasikan sistem pencatatan kemajuan siswa secara elektronik. Jurnal elektronik (buku harian) beroperasi berdasarkan portal "Dnevnik.ru". Fungsionalitas standar sistem ini gratis untuk semua peserta dalam proses pendidikan. Nilai kuartal dihitung secara otomatis oleh sistem. Guru hanya menggandakannya pada kolom yang sesuai. Dalam hal ini, komputer memperhitungkan hasil pekerjaan kontrol dan verifikasi, abstrak, dll. Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang sistem ini dari materi yang diterbitkan di bawah ini.
Sistem rata-rata tertimbang untuk menilai pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan
saat menggunakan sistem elektronik untuk merekam kemajuan
Skor tertimbang rata-rata
- ini adalah jumlah poin dikalikan dengan kerja keras dari jenis pekerjaan pendidikan tertentu, dibagi dengan total kerja keras untuk periode sertifikasi.
Sistem penilaian rata-rata tertimbang ditujukan untuk persiapan kualitatif siswa, asimilasi mendalam mereka terhadap materi yang dipelajari, dan mencakup penilaian komprehensif terhadap kegiatan pendidikan siswa pada tahun akademik.
Tujuan menggunakan sistem penilaian rata-rata tertimbang:
- untuk merangsang aktivitas pendidikan dan kognitif siswa, melakukan penilaian obyektif terhadap berbagai jenis pekerjaan;
- meningkatkan kualitas pembelajaran dan asimilasi materi;
- memotivasi siswa untuk bekerja secara sistematis dalam proses memperoleh ilmu dan menguasai materi pendidikan sepanjang tahun ajaran;
- meningkatkan objektivitas nilai akhir, meningkatkan ketergantungannya pada hasil pekerjaan sehari-hari sepanjang tahun ajaran.
Skor rata-rata tertimbang dihitung secara otomatis dalam sistem.
Nilai dibulatkan menurut skala berikut:
0 - 2,49 - "2";
2,50 - 3,49 - "3";
3,50 - 4,49 - "4";
4,50 - 5 - "5".
|
№ |
Jenis pekerjaan |
Bobot evaluasi |
|
Pekerjaan federal RCOI dan StatGrad |
||
|
Pekerjaan kontrol administratif |
||
|
Tes tahunan terakhir |
||
|
Dikte kontrol akhir |
||
|
Kontrol pekerjaan, kontrol dikte, presentasi, komposisi |
||
|
Kerja praktek |
||
|
Pekerjaan laboratorium |
||
|
mendengarkan |
||
|
Mengontrol penghapusan |
||
|
Teknik membaca |
||
|
Komposisi |
||
|
Karangan |
||
|
Dikte |
||
|
Penyataan |
||
|
Seminar |
||
|
Proyek |
||
|
Dengan hati |
||
|
Curang |
||
|
Dikte kosakata |
||
|
Pekerjaan mengeja |
||
|
Pekerjaan verifikasi |
||
|
tugas tata bahasa |
||
|
Surat dari ingatan |
||
|
Pekerjaan mandiri |
||
|
Laporan |
||
|
Bekerja dengan Peta Kontur |
||
|
Jawab dalam pelajaran (pekerjaan rumah lisan, jawaban tentang topik baru) |
||
|
Pekerjaan rumah (tertulis) |
||
|
Buku kerja (ringkasan, menyimpan buku catatan) |
Contoh.
Rata-rata Tertimbang = (Jumlah produk skor dengan bobotnya) / (Jumlah bobot skor ini)
Misalkan seorang siswa memiliki nilai berikut dalam satu kuartal:
“5” untuk jawaban lisan (bobot 6);
"2" untuk pekerjaan kontrol (berat 9);
"4" untuk proyek (berat 8);
“4” untuk jawaban lisan (bobot 6);
“5” untuk jawaban lisan (bobot 6).
Skor rata-rata aritmatika yang biasa adalah "4".
Kami menghitung rata-rata tertimbang:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Pembulatan, kita mendapatkan nilai akhir "4".
Untuk menilai prestasi mahasiswa pada mata kuliah pilihan, digunakan sistem dikotomis (“lulus-gagal”). Kursus dianggap dikreditkan jika siswa menghadiri setidaknya 80% dari mata kuliah pilihan dan berhasil lulus kontrol menengah dan akhir.