Teknologi pekerjaan sosial dengan kaum muda. Teknologi sosial untuk bekerja dengan kaum muda

"Teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda"

Perkenalan

BabSAYA "Masalah dan kebutuhan pemuda"

1.1. Sejarah perkembangan pekerjaan sosial dengan kaum muda

1.2. Kerangka peraturan dan hukum untuk pekerjaan sosial dengan kaum muda

1.3 Masalah sosial dan kebutuhan remaja

BabII “Peran Dinas Sosial dalam Memecahkan Masalah Pemuda”

2.1 Pelayanan sosial dalam memecahkan permasalahan remaja

2.2 Struktur dan tugas pelayanan sosial bagi pemuda

2.3 Teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda

2.4 Pengalaman wilayah Krasnodar di bidang pekerjaan sosial dengan pemuda

Kesimpulan

Bibliografi

Perkenalan

Istilah “pekerjaan sosial dengan pemuda” belum terbentuk dalam sistem pekerjaan sosial di Rusia. Namun, masalah sosial spesifik kaum muda membuat kita berbicara tentang perlunya mengembangkan teknologi pekerjaan sosial yang cocok untuk memecahkan masalah ini. Permasalahan yang paling meresahkan masyarakat antara lain penyebaran kecanduan narkoba, AIDS, prostitusi, dan meningkatnya aktivitas kriminal di kalangan generasi muda, termasuk anak di bawah umur. Masalah pengembangan teknologi pekerjaan sosial dengan kaum muda diperparah oleh kenyataan bahwa, sebagai suatu peraturan, kaum muda Rusia adalah klien layanan sosial yang tidak disengaja. Budaya beralih ke layanan sosial untuk menyelesaikan masalah mereka di kalangan pemuda Rusia belum terbentuk. Semua ini secara bersama-sama membuat kita memberikan perhatian khusus pada desain pekerjaan sosial dengan kaum muda.

Keadaan masyarakat Rusia saat ini menentukan masalah sosial kaum muda. Studi tentang masalah-masalah ini paling bermanfaat dalam kerangka kombinasi paradigma sosiologis. Untuk waktu yang lama Pendekatan yang dominan dalam sosiologi pemuda Soviet (Rusia) untuk mendefinisikan kelompok pemuda menyimpang tidak menjadi konstruktif untuk membangun pekerjaan sosial dengan kaum muda. Salah satu tugas arah ini adalah membangun model teoritis pekerjaan sosial dengan pemuda berdasarkan sintesis pendekatan sosiologis terhadap studi pemuda.

Kursus ini mengungkapkan masalah sosial utama dari berbagai kategori remaja, dengan perhatian khusus diberikan kepada remaja yang berisiko.

Tempat khusus ditempati oleh topik pekerjaan sosial dengan pemuda di berbagai bidang masyarakat. Topik ini belum mendapat perkembangan yang memadai dalam teori pekerjaan sosial di Rusia, meskipun posisi pekerja sosial mulai diperkenalkan di lembaga pendidikan dan sistem lembaga pemasyarakatan. Namun, ini tidak cukup; penting untuk memahami aktivitas pekerja sosial di bidang rekreasi, pendidikan, dan sistem lembaga pemasyarakatan agar dapat bekerja secara efektif dengan kaum muda.

Remaja adalah sekelompok orang yang berumur 14 sampai 30 tahun. Kaum muda selalu menjadi kelompok masyarakat yang aktif dan paling rentan terhadap pengaruh berbagai faktor eksternal. lingkungan sosial. Sebagai bagian dari masyarakat, kaum muda terkena sebagian besar pengaruh sosial dan mengalami kesulitan yang sama seperti penduduk dewasa dalam menentukan nasib sendiri, bimbingan karir, pekerjaan, pendidikan, perumahan, jaminan sosial, perawatan kesehatan dan asuransi.

Permasalahan generasi muda diperparah oleh karakteristik psikologis sosialisasi masyarakat pada usia tersebut. Permasalahan ini erat kaitannya dengan awal terbentuknya seorang pemuda, dengan keluarnya ia dari keluarga primer, upayanya bersosialisasi secara mandiri dengan bergabung dalam berbagai kelompok sosial, subkultur, dan gerakan.

Sebuah Objek - permasalahan remaja.

Barang - teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda.

Sasaran - mempelajari masalah sosial pemuda sebagai komunitas sosial, mempelajari teknologi bekerja dengan berbagai kategori pemuda, bekerja dengan pemuda di berbagai bidang sosial, bekerja di berbagai layanan sosial, organisasi publik, kerangka hukum untuk bekerja dengan pemuda.

Tugas: mempelajari kerangka peraturan pekerjaan sosial dengan pemuda, masalah sosial dan kebutuhan pemuda, pengalaman wilayah Krasnodar di bidang pekerjaan sosial dengan pemuda, menawarkan yang paling banyak metode yang efektif dan teknologi ke arah ini.

SAYA . "Masalah dan kebutuhan pemuda"

Sejarah perkembangan pekerjaan sosial dengan kaum muda

Sampai tahun 1920 Di banyak negara, kebijakan pemuda negara tidak dialokasikan pada ranah independen dan hanya terbatas pada perlindungan anak di bawah umur di dunia kerja. Kepedulian terhadap kaum muda dianggap sebagai bantuan Kristen bagi masyarakat miskin. Namun lambat laun mulai dipandang sebagai bagian dari sistem negara yang bertujuan menyelesaikan konflik di masyarakat. Sejalan dengan itu, dibangunlah sistem pengawasan pemuda. Selanjutnya, gagasan pengawasan dan pengawasan pemuda berkembang menjadi konsep pendampingan dan dukungan pemuda, dan inisiatif di bidang ini mulai diatur dengan undang-undang.

Pada tahun 1920-an di Soviet Rusia, dalam kerangka kebijakan pemuda negara, konsep dukungan negara terhadap pemuda mulai dikembangkan. Kongres Ketiga Liga Pemuda Komunis Rusia (Oktober 1920; 1926 - Komsomol) sangat penting, menyatakan bahwa organisasi pemuda "Komsomol" telah memperoleh kekuatan khusus untuk mewakili kepentingan pemuda dan menjadi elemen masyarakat yang paling penting dalam penyelesaian masalah. masalah remaja.

Komsomol melaksanakan tugas kebijakan pemuda negara, dengan menyajikan bidang-bidang dukungan negara terkini untuk pemuda dari semua kategori. Kegiatan ini menggabungkan penetapan tujuan publik yang jelas, cakupan masalah pemuda yang luas, dan kombinasi mekanisme negara dan publik untuk menyelesaikan masalah berskala besar.

Selama masa Soviet, ada 3 bidang dukungan bagi pemuda yang mendapat dukungan hukum:

Tenaga Kerja dan Pekerjaan;

Pendidikan;

Kesehatan.

1.2 Kerangka hukum untuk pekerjaan sosial dengan kaum muda

Dalam kebijakan pemuda negara modern, ketentuan Konseptual utama dituangkan dalam Resolusi Angkatan Bersenjata Federasi Rusia tanggal 3 Juni 1993. 5090-1 “Tentang arah utama kebijakan pemuda negara di Federasi Rusia”, yang sampai Januari 2005. adalah dokumen utama yang menentukan kebijakan pemuda negara.

Objek kebijakan pemuda negara:

Warga negara Federasi Rusia, termasuk orang-orang dengan kewarganegaraan ganda berusia 14 hingga 30 tahun selama mereka tinggal di wilayah Federasi Rusia, jika hal ini memerlukan tanggung jawab badan pemerintah federal;

Keluarga muda - keluarga dalam 3 tahun pertama setelah menikah, dalam hal kelahiran anak - tanpa batasan jangka waktu perkawinan), dengan ketentuan salah satu pasangan belum mencapai usia 30 tahun, serta keluarga orang tua tunggal yang ayah atau ibunya belum mencapai umur 30 tahun;

Asosiasi pemuda.

Subyek kebijakan pemuda negara:

Badan dan pejabat negara (dengan keputusan Presiden Federasi Rusia tanggal 17 Mei 2000 No. 867, Komite Negara untuk Kebijakan Pemuda dihapuskan, fungsinya dialihkan ke Kementerian Pendidikan Federasi Rusia);

Organisasi dan asosiasi pemuda;

Warga muda.

Prinsip-prinsip kebijakan pemuda negara:

Kesatuan negara, kepentingan umum dan hak individu dalam pelaksanaan kebijakan pemuda negara;

Melibatkan generasi muda untuk berpartisipasi dalam pembentukan kebijakan dan program pemuda;

Menjamin perlindungan hukum dan sosial bagi warga negara muda;

Memberikan jaminan negara kepada warga negara muda atas layanan sosial minimum untuk pelatihan, pendidikan, pengembangan spiritual dan fisik, perawatan kesehatan, dan pekerjaan;

Prioritas inisiatif publik dibandingkan dengan kegiatan badan dan lembaga pemerintah terkait dalam mendanai kegiatan dan program yang berkaitan dengan pemuda.

Petunjuk arah:

Memastikan penghormatan terhadap hak-hak pemuda;

Memberikan jaminan ketenagakerjaan;

Mempromosikan kewirausahaan generasi muda;

Dukungan negara untuk keluarga muda;

Jaminan penyelenggaraan pelayanan sosial;

Dukungan bagi pemuda berbakat;

Penciptaan kondisi bagi perkembangan jasmani dan rohani pemuda;

Mendukung kegiatan perkumpulan pemuda dan anak;

Mempromosikan pertukaran pemuda internasional.

Langkah-langkah implementasi:

Penerapan undang-undang khusus dan tindakan hukum lainnya, keputusan otoritas dan manajemen lokal;

Melakukan perubahan dan penambahan peraturan perundang-undangan dan tindakan lainnya;

Pengembangan dan pelaksanaan kebijakan pemuda negara yang bersifat komprehensif dan tepat sasaran;

Pembentukan Dana Rusia untuk Program Pemuda Federal untuk organisasi dan dukungan keuangan untuk program prioritas pengembangan pemuda, serta pembentukan dana regional dan teritorial serupa;

Alokasi alokasi terpisah dalam anggaran federal dan lokal untuk membiayai kegiatan di bidang kebijakan pemuda;

Pembentukan badan-badan negara untuk urusan pemuda dan pelayanan sosial dari berbagai profil.

Pada tahun 1994, Program Federal “Pemuda Rusia” diadopsi. Menciptakan mekanisme penyelesaian masalah pemuda, menyediakan dana anggaran untuk pengembangan bidang prioritas kebijakan pemuda.

Pada tahun 1998, program Federal baru “Pemuda Rusia untuk 1998-2000” diadopsi. Bagian utamanya adalah pembentukan dan penguatan kondisi hukum, ekonomi dan organisasi untuk pembangunan sipil dan realisasi diri sosial kaum muda. Program ini menyediakan pembentukan kerangka legislatif dan peraturan, pengembangan dan implementasi bertahap dari sistem pinjaman jangka panjang dan bentuk dukungan lainnya bagi pemuda untuk memperoleh pendidikan, mendukung kegiatan usaha, pembangunan perumahan, rumah tangga. Juga, pembentukan sistem badan-badan untuk pekerjaan sementara dan sekunder bagi kaum muda, pengembangan kewirausahaan. Pengembangan kondisi pendidikan spiritual dan moral, pembentukan kewarganegaraan dan patriotik pemuda.

Pada tahun 2000, program sasaran “Pemuda Rusia (2001-2005)” disetujui, yang bertujuan untuk menciptakan dan mengembangkan kondisi hukum, ekonomi, organisasi untuk pendidikan generasi muda dalam masyarakat demokratis, ekonomi pasar, supremasi hukum, dan pribadi. realisasi diri generasi muda.

Tugas yang ditetapkan oleh program ini.

1. menciptakan kondisi pendidikan patriotik, spiritual dan moral, intelektual, kreatif perkembangan fisik pemuda, realisasi potensi kreatif, dukungan terhadap kegiatan perkumpulan pemuda;

2. pembentukan posisi hidup aktif di kalangan generasi muda, kesiapan berpartisipasi dalam kehidupan sosial politik negara;

3. pelaksanaan program adaptasi sosial dan peningkatan daya saing di pasar tenaga kerja;

4. pencegahan penelantaran, kenakalan remaja, kecanduan narkoba dan alkoholisme;

5. perbaikan situasi demografi masyarakat, penguatan kelembagaan keluarga muda, bantuan penyelesaian masalah perumahan;

6. pengembangan dan dukungan sistem dukungan informasi federal dan regional untuk pemuda.

Pada tahun 2005, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia menyetujui program “Pemuda Rusia untuk 2006-2010”.

Analisis terhadap tiga program sebelumnya menunjukkan bahwa dua program pertama ditujukan untuk menciptakan kerangka hukum dan sistem pelayanan sosial, sedangkan program ketiga dan keempat dengan jelas menyoroti bidang dukungan dan perlindungan sosial bagi kaum muda.

Sistem perlindungan sosial pemuda di entitas konstituen Federasi Rusia memiliki struktur yang disetujui dengan minimum wajib untuk kota atau wilayah:

1. pusat pelayanan sosial yang komprehensif (departemen: bantuan sosial di rumah, penitipan anak, tempat tinggal sementara, bantuan sosial mendesak);

2. tengah Asisten sosial keluarga dan anak-anak;

3. pusat rehabilitasi sosial anak di bawah umur;

4. hotel sosial;

5. shelter sosial bagi anak dan remaja.

Pemuda – kelompok sosio-demografis yang diidentifikasi berdasarkan karakteristik usia dari status sosial kaum muda, tempat dan fungsinya dalam struktur masyarakat, minat dan nilai-nilai tertentu.

Tidak ada konsensus umum mengenai batasan usia remaja. Dalam ilmu pengetahuan dalam negeri, batas usia bawah paling sering ditentukan antara 14–16 tahun, dan batas atas – antara 25–29 tahun.

Generasi muda sebagai kelompok sosio-demografis memiliki komposisi yang heterogen. Ini membedakan berbagai lapisan berdasarkan usia (remaja, pemuda), berdasarkan jenis kelamin, berdasarkan jenis kegiatan (pelajar, pekerja), berdasarkan tempat tinggal (perkotaan, pedesaan), dll.

Keunikan generasi muda sebagai kelompok yang istimewa menimbulkan kerentanan mereka. Kaum muda menghadapi, terutama dalam kondisi perkembangan masyarakat yang tidak stabil, masalah serius dalam pendidikan (kualitas, aksesibilitas), tenaga kerja (daya saing rendah, kurangnya pengalaman praktis, upah rendah, dll), pilihan bidang realisasi diri (pemukiman). faktor, kesalahan dalam penentuan nasib sendiri, dll), dengan ketimpangan dalam aktivitas waktu luang, dalam akses terhadap nilai-nilai budaya. Generasi muda rentan jika tidak mengetahui cara menjalani pola hidup sehat, memiliki permasalahan dalam hubungan dengan orang tua dan guru, jika mereka berkeluarga tanpa memiliki rumah sendiri dan pekerjaan tetap, jika membiarkan perilaku menyimpang.

Di Rusia modern, bagian terkecil dari populasi (16%) terdiri dari anak-anak di bawah usia 16 tahun, dan jumlah penduduk muda berusia 15–29 tahun hampir sama dengan jumlah pensiunan hari tua (25 dan masing-masing 21%). Menurut para ahli demografi, jumlah penduduk di bawah usia kerja akan meningkat dari 16% pada tahun 2008 menjadi 18% pada tahun 2017. Namun, jumlah penduduk usia kerja akan menurun dari 63% pada tahun 2008 menjadi 57,5% pada tahun 2017. Artinya, jumlah penduduk usia kerja akan meningkat dari 16% pada tahun 2008 menjadi 18% pada tahun 2017. kaum muda tidak akan tumbuh dalam waktu dekat.

Situasi generasi muda di Rusia ditandai dengan fenomena yang mengkhawatirkan dan tren yang kontradiktif.

Menurut UNICEF, banyak generasi muda menghadapi masa depan yang tidak pasti. Bagi generasi muda, perbedaan akses terhadap pendidikan semakin besar. Kurangnya kesempatan pendidikan dan pekerjaan memaksa sebagian generasi muda untuk bermigrasi, yang tentunya menyebabkan melemahnya ikatan dengan keluarga orang tua, serta sejumlah masalah lainnya (tempat tinggal, cara mencari pekerjaan, mendapatkan perawatan kesehatan). , dll.).

Dalam beberapa tahun terakhir, peluang baru telah terbuka bagi generasi muda Rusia. Namun, peningkatan kebebasan membutuhkan peningkatan tanggung jawab. Pekerjaan sosial harus menghadapi risiko baru yang dihadapi kaum muda.

Penelitian UNICEF di Rusia menunjukkan bahwa remaja mulai lebih banyak merokok, minum alkohol, dan menggunakan narkoba, yang menyebabkan penurunan kesehatan yang signifikan dan peningkatan angka kematian di kalangan generasi muda. Hampir 40% anak laki-laki dan 30% anak perempuan rutin minum alkohol. Lebih dari 10% remaja pernah mencoba narkoba. Rata-rata, 32,8 dari setiap 100 ribu remaja melakukan bunuh diri. Sekitar 80% orang yang terinfeksi HIV di Rusia adalah anak laki-laki dan perempuan berusia 15-30 tahun. Mereka sering menghadapi diskriminasi dan sikap negatif bahkan dari petugas kesehatan. Prasangka sosial memberikan ancaman yang lebih besar bagi mereka dibandingkan virus itu sendiri.

Menurut penelitian sosiologi yang dilakukan Akademi Rusia ilmu pengetahuan, kelas orang kaya terbentuk terutama dari orang-orang wirausaha yang relatif muda; gaya hidup mereka melibatkan pemisahan cepat keluarga muda dari generasi tua. Kelas menengah jauh dari monolitik: perbedaan generasi terlihat jelas di dalamnya. Sebuah garis telah muncul antara generasi tua (“orang Rusia kuno”) dan generasi muda, yang, secara keseluruhan, telah berhasil menguasai aturan main yang baru. Pada kelompok kelas menengah di bawah usia 30 tahun, yang bekerja di sektor swasta dan tinggal di kota-kota besar, jumlah mereka yang telah beradaptasi dan tidak ketinggalan dalam reformasi jauh lebih besar dibandingkan kelompok kelas menengah lainnya.

Namun demikian, kesejahteraan (terutama materi) dari satu atau beberapa generasi orang Rusia modern sangatlah relatif; terdapat perbedaan status antar generasi yang mencolok; di setiap strata umur ada yang kaya dan yang miskin, strata sukses dan tidak sukses, kelompok marginal.

Teknologi pekerjaan sosial dalam arti luas diperlukan untuk semua kelompok pemuda. Namun yang paling rentan dan membutuhkan dukungan sosial adalah generasi muda penyandang disabilitas, generasi muda pengangguran, generasi muda yang berperilaku menyimpang, lulusan panti asuhan, keluarga muda, ibu muda tunggal (terutama anak di bawah umur), generasi muda dari keluarga besar, berpenghasilan rendah atau disfungsional. keluarga, pasangan muda yang bercerai, orang tua muda (terutama yang memiliki anak cacat), pelajar berpenghasilan rendah (terutama bukan penduduk), dll.

Berdasarkan Layanan federal Berdasarkan statistik negara bagian, jumlah penduduk muda berusia 16–30 tahun dengan pendapatan di bawah tingkat subsisten (sebagai persentase dari total populasi kelompok usia ini) adalah 29% pada tahun 2000, 18% pada tahun 2005, dan 18% pada tahun 2008.13 %. Selain itu, persentase pendapatan rendah selalu lebih tinggi di kalangan anak perempuan. Dan secara umum, masalah remaja lebih akut terjadi pada anak perempuan dibandingkan anak laki-laki.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Center for Social Forecasting, kaum muda pada umumnya menilai status mereka secara positif dan yakin bahwa mereka telah memperoleh manfaat dari reformasi tersebut. Penilaian yang berlawanan terjadi pada kelompok usia 41–50 tahun. Dominasi penilaian positif terhadap kehidupan dan kehidupan sehari-hari di kalangan anak muda merupakan konsekuensi dari stratifikasi sosial yang berpihak pada generasi muda dalam beberapa tahun terakhir.

Generasi muda memiliki komposisi yang beragam. Nilai terendah terdapat pada kelompok pemuda termiskin. Mereka lebih mengkhawatirkan status rendah dalam masyarakat dan hubungan keluarga yang buruk dibandingkan generasi muda yang berpenghasilan menengah dan tinggi. Kesuksesan materi juga tidak menjamin kenyamanan psikologis - di kalangan pengusaha muda, penilaian diri yang paling rendah tentang bagaimana hubungan keluarga berkembang, dibandingkan dengan kelompok pemuda lainnya, tercatat.

Yang paling berperan dalam pembentukan dan perkembangan remaja adalah keluarga, orang tua, dan generasi tua. Di dalam keluargalah sumber daya utama untuk swadaya dan gotong royong diletakkan ketika terjadi situasi kehidupan yang sulit.

Survei sosiologis yang dilakukan pada tahun 2008 di kalangan penduduk Moskow mengungkapkan pandangan masyarakat tentang seperti apa seharusnya hubungan keluarga antar generasi (Tabel 4).

Tabel 4

Sikap masyarakat tentang bagaimana seharusnya hubungan antar generasi dalam sebuah keluarga

Pilihan hubungan	Distribusi jawaban* rata-rata dan berdasarkan kelompok umur, % jumlah responden, P = 1200
Pilihan hubungan	indeks	Remaja, 14–30 tahun	Generasi menengah, 31–55 tahun	Orang berusia di atas 55 tahun
Gotong royong antar generasi sangat diperlukan dalam sebuah keluarga, meskipun mereka hidup terpisah satu sama lain
Orang yang lebih muda perlu mendengarkan nasihat orang yang lebih tua, tetapi mereka tidak harus mengikuti mereka dalam segala hal
Orang yang lebih tua harus menghormati pendapat generasi muda
Hubungan keluarga tidak bergantung pada usia, tetapi pada kualitas pribadi kerabat
Hubungan antar generasi dalam keluarga harus setara
Anda perlu mengerahkan seluruh kekuatan Anda pada anak-anak Anda.
Hubungan dalam keluarga bergantung pada situasi dan keadaan tertentu
Orang yang lebih muda harus selalu mematuhi orang yang lebih tua
Setiap orang (orang tua, anak, cucu) harus hidup sesuai keinginannya

* Responden bisa saja menunjukkan beberapa jawaban, sehingga jumlahnya melebihi 100%.

Seperti yang ditunjukkan oleh analisis data pada Tabel. 4, terdapat perbedaan pandangan mengenai hubungan antar generasi dalam keluarga antara kakek dan nenek dengan generasi anak cucunya.

Kaum muda dan orang tua mereka menunjukkan solidaritas dalam interaksi mereka. Kesenjangan ini hanya disebabkan oleh meningkatnya harapan orang tua untuk saling membantu, serta sikap negatif mereka terhadap kenyataan bahwa setiap orang dalam keluarga harus hidup sesuai keinginan mereka. Kebanyakan orang tua setuju dengan kakek-nenek mereka dalam satu hal - yang lebih muda perlu mendengarkan nasihat orang yang lebih tua.

Interaksi memerlukan kebetulan saling harapan dan saling pengertian. Hal ini biasanya dicapai ketika orang-orang sudah akrab dan jelas mengenai kepentingan masing-masing. Sejauh mana generasi muda memahami dan siap mendukung kepentingan orang tuanya ditunjukkan pada Tabel. 5.

Tabel 5

Sikap remaja terhadap kepentingan orang tuanya

Rangkuman hasil survei ini adalah penilaian siswa sebagai berikut.

Konflik antargenerasi merupakan konflik abadi dalam hubungan antara “ayah dan anak”, karena kehidupan tidak berhenti, manusia berubah, aturan perilaku, nilai-nilai, dll. Apa yang bahkan tidak dapat dibayangkan oleh orang tua cukup dapat diterima oleh anak-anaknya. Konflik ini didasarkan pada perbedaan persepsi dunia antar generasi, perbedaan pola asuh, perbedaan prinsip dan nilai, perbedaan usia, dan lain-lain.

Di setiap keluarga, konflik antargenerasi terjadi menurut garis yang berbeda(“ibu-anak perempuan”, “nenek-cucu perempuan”, dll.). Perbedaan pendapat yang berlebihan di kedua belah pihak, keengganan untuk berkompromi, radikalisme, dan kesalahpahaman antara orang tua dan anak berujung pada konflik. Konflik muncul ketika generasi tua bersikeras pada sudut pandang yang menjadi ciri kelompok umurnya, dan generasi muda bersikeras pada pendapat alternatif. Mereka mengambil posisi berbeda, tidak ada yang mau mengalah, dan akibatnya perselisihan berubah menjadi konflik.

Konflik antargenerasi dalam satu atau lain bentuk tidak bisa dihindari dalam keluarga mana pun. Namun, hal ini paling sering memburuk dalam keluarga di mana nilai-nilai dasar, tradisi, agama, dll. yang menyatukan orang-orang tidak ada, hilang atau dilupakan, di mana setiap orang berusaha untuk mendominasi dengan cara apa pun dan tidak menghormati pendapat orang lain. Konflik generasi paling sering terjadi di era perubahan, ketika norma dan nilai fundamental mengalami transformasi.

Konflik sering kali terwujud dalam bentuk moralisasi dan pemaksaan keyakinan seseorang. Setiap generasi memiliki pandangannya masing-masing tentang kehidupan, karena masing-masing generasi berkembang dalam kurun waktu sejarah tertentu dengan peristiwa dan ciri budayanya masing-masing. Di sinilah kontradiksi muncul. Hal ini diasosiasikan dengan laju perkembangan generasi muda yang lebih cepat dibandingkan sebelumnya dan keinginan mereka untuk memahami dunia dari semua sisi, dengan upaya orang dewasa untuk mengontrol kehidupan generasi muda, untuk melindungi mereka secara berlebihan, termasuk karena rasa takut ditinggal sendirian. di usia tua. Anak-anak meyakinkan orang tua mereka bahwa mereka hidup di abad baru, yang berarti mereka perlu memandang dunia dengan cara baru (bukan cara Soviet) dan mendidik generasi muda.

Konflik muncul akibat dominasi orang dewasa karena faktor usia. Generasi tua Dia memahami segala sesuatu dari puncak usianya, mengumpulkan pengalaman, dan mencoba dengan segala cara untuk memperingatkan anak-anak dan cucu-cucunya dari kemungkinan masalah. Anak-anak melihat segala sesuatu dari sudut pandang yang berbeda, menganggap diri mereka cukup dewasa sehingga tidak membutuhkan nasihat siapa pun. Seiring bertambahnya usia, pendapat ini berubah, karena menjadi jelas bahwa suatu saat akan lebih baik mendengarkan orang tua. Generasi tua menganggap dirinya lebih siap mengambil keputusan dan tidak selalu memahami bahwa generasi muda lebih berorientasi pada dunia modern dan mampu mengambil keputusan dengan lebih baik. Kaum muda lebih mudah mempelajari norma-norma pada masanya dibandingkan orang dewasa. Para orang tua, karena takut akan masa depan anak-anak mereka, mencoba mengikat mereka pada pedoman mereka.

Rendahnya budaya pedagogi orang tua berkontribusi terhadap terjadinya konflik. Mereka biasanya berusaha menyampaikan ide-ide yang tepat kepada anak-anaknya (misalnya tentang bahaya merokok, khususnya di kalangan anak-anak). di usia muda), namun mereka tidak selalu tahu cara terbaik untuk melakukannya. Masa remaja dan pembentukan kepribadian anak tidak mempengaruhi keinginan orang tua. Perbedaan pendapat juga disebabkan oleh tidak berpartisipasinya generasi tua dalam beberapa bidang penting kehidupan generasi muda, termasuk karena kesibukan dalam bekerja. Konflik muncul karena kurangnya komunikasi antar orang dekat, tumbuh seperti bola salju, dan akibatnya generasi dalam keluarga menjauh satu sama lain.

Dalam kondisi modern, generasi baru telah melemahkan disiplin dan rasa hormat terhadap orang yang lebih tua. Hal ini disebabkan oleh pengaruh remaja jalanan, alkohol, merokok, dan keengganan untuk belajar. Pada saat yang sama, mereka yakin bahwa orang tuanyalah yang harus memberi mereka uang. Dalam masyarakat Rusia kini banyak hal yang ditiru dari Barat, termasuk contoh-contoh negatif. Anak-anak dan remaja tidak menyadari hal ini. Orang tua berusaha bertengkar dengan anaknya, tetapi tidak memahaminya, menganggap dirinya tidak berguna, meninggalkan rumah, menempuh jalan menggelandang, mabuk-mabukan, prostitusi, dan kriminalitas.

Konflik antargenerasi dalam keluarga tidak hanya konflik antara orang tua dan anak, kakek dan nenek dengan cucu, tetapi juga konflik antara ibu mertua dan menantu, ibu mertua dan menantu perempuan, dan sebagainya. Hal ini paling menonjol dalam hubungan antara keluarga muda dan orang tua yang tinggal di apartemen yang sama. Konflik tersebut disebabkan oleh perbedaan gaya hidup, kebiasaan, kebutuhan, dan lain-lain. Ekspresinya bisa berupa permusuhan dalam keluarga, pertengkaran terus-menerus, dll. Seringkali terselubung oleh masalah sehari-hari. Akibat konflik tersebut cukup serius, termasuk cedera fisik. Saat ini, ini adalah salah satu jenis konflik yang paling umum.

Konflik dapat terjadi di keluarga mana pun, tanpa memandang jenis kelamin dan usia pesertanya. Komplikasi dalam suatu hubungan dapat disebabkan baik oleh perilaku anak laki-laki atau perempuan, maupun oleh perilaku ayah atau ibu. Konflik antargenerasi dalam keluarga memiliki dua makna, yaitu tidak hanya konflik antar generasi, tetapi juga konflik yang diturunkan dari generasi ke generasi.

Setiap saat, generasi baru telah memodernisasi norma-norma sosial, yang tidak dapat diterima oleh orang tua mereka yang berpandangan lebih konservatif. Hal ini menimbulkan ketidakpuasan dan ketidaksetujuan generasi tua terhadap generasi baru. Anak juga tidak akan pernah memahami sebagian pandangan hidup orang tuanya. Kakek-nenek dan orang tua saat ini dibesarkan dalam generasi yang berbeda, namun tidak terlalu berbeda satu sama lain, karena keduanya tinggal di Uni Soviet. Sulit bagi orang tua untuk memahami generasi muda, minat mereka, tujuan hidup, suatu gaya komunikasi dan ekspresi diri, karena pada masanya hal itu tidak atau dianggap tidak penting.

Kontradiksi antargenerasi dapat diselesaikan dengan memulai dari diri sendiri terlebih dahulu, menetapkan aturan komunikasi dan bertindak sedemikian rupa sehingga semua orang bahagia. Tidak ada seorang pun yang bisa disalahkan atas konflik antar generasi yang tidak bisa dihindari; kita hanya perlu menerima satu sama lain apa adanya, karena akan selalu ada perbedaan pendapat antar generasi. Orang-orang menciptakan konflik sendiri dan dapat menyelesaikannya sendiri. Terkadang orang tua tidak menyetujui tindakan anaknya (menikah, berganti pekerjaan, kuliah, dll), mereka terlalu protektif dan berusaha mengambil keputusan untuk mereka. Mereka menyayangi dan merawat anak-anaknya, tetapi masalah perlu diselesaikan bukan dengan celaan atau ultimatum, tetapi dengan nasehat dan saran.

Di beberapa keluarga, konflik antargenerasi jarang terjadi. Orang tua menganut pandangan modern yang dapat dimengerti oleh anak-anaknya, yang pada gilirannya toleran terhadap tuntutan orang tua. Kaum muda berusaha membangun kehidupannya sedemikian rupa sehingga tidak ada konflik baik dalam keluarga maupun dengan orang lain; Mereka menetapkan tujuan untuk berkembang secara harmonis, sehat, bahagia dan mengerahkan upaya, kemauan, dan upaya untuk mencapainya. Orang tua memberi generasi muda kebebasan memilih dan sumber daya materi, asalkan mereka tidak melupakan tanggung jawab terpenting mereka.

Pertanyaan yang menarik adalah seberapa jauh orang lanjut usia memahami dan berbagi kepentingan dengan orang muda. Seperti yang ditunjukkan oleh survei tahun 2008, orang tua dari remaja memiliki tingkat saling pengertian yang paling rendah dengan anak-anak mereka di antara generasi dewasa - hanya 44% yang percaya bahwa mereka memahami dengan baik dan memiliki minat yang sama dengan anak-anak mereka, dan jawaban-jawaban ini sesuai dengan sudut pandang remaja itu sendiri. (44%).

Orang tua siswa dan remaja pekerja berusia 18-24 tahun juga menunjukkan persetujuan terhadap jawaban anak-anak mereka, namun dengan jawaban yang sedikit berbeda: di antara mereka, jumlah terbesar adalah mereka yang, memahami kepentingan anak-anaknya, tidak selalu membagikan jawaban tersebut (71%) ; Hal serupa juga terjadi pada anak-anak mereka (77%).

Di antara orang tua yang memiliki remaja berusia 25–30 tahun, jumlah terbesar adalah mereka yang kepentingan anaknya asing dan tidak jelas (10%). Kesalahpahaman seperti itu tidak berbalas, malah sebaliknya, generasi muda zaman ini setia kepada orang tuanya.

Sayangnya, disfungsi dan permasalahan dalam keluargalah yang, pada umumnya, berdampak negatif pada generasi muda dan berkontribusi pada penelantaran, kenakalan, dan kejahatan.

Menurut Departemen Kehakiman Mahkamah Agung Federasi Rusia, jumlah terpidana berusia 14-17 tahun adalah 148,6 ribu pada tahun 2000, 99,1 ribu pada tahun 2005, dan 73,3 pada tahun 2008 ribu orang. Meskipun terjadi penurunan dinamika (yang juga menunjukkan efektivitas upaya preventif), angka-angka tersebut merupakan angka yang sangat besar. Kebanyakan remaja dihukum karena pencurian dan perampokan. Namun ada juga yang dihukum karena pembunuhan, tindakan yang disengaja untuk melukai tubuh, pemerkosaan, perampokan, pemerasan, dan kejahatan terkait narkoba.

Per 1 Januari 2009, 8,8 ribu remaja berusia 14-17 tahun berada di lembaga penahanan sementara pelaku remaja, dimana 1,9 ribu di antaranya adalah perempuan. Laporan dikirim ke pihak berwenang dan organisasi publik tentang para pelaku terlantar dan tunawisma ini untuk menghilangkan penyebab dan kondisi pelanggaran mereka, termasuk yang disebabkan oleh pelanggaran hak dan kepentingan sah mereka. Materi juga dikirimkan ke badan urusan dalam negeri dan kejaksaan, termasuk untuk melindungi hak-hak anak di bawah umur yang dilanggar, termasuk membawa pelaku (termasuk orang tua) ke tanggung jawab administratif dan pidana.

Fakta-fakta ini dan banyak fakta lainnya menunjukkan bahwa pekerjaan sosial dengan kaum muda mempunyai relevansi yang abadi.

Di bawah pekerjaan sosial dengan pemuda dipahami kegiatan profesional untuk membantu individu remaja dan kelompok remaja untuk meningkatkan atau memulihkan kemampuan mereka dalam berfungsi secara sosial; menciptakan kondisi yang kondusif untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut di masyarakat, serta bekerja dengan generasi muda di masyarakat.

Tugas utama pekerjaan sosial adalah mengembangkan kemampuan generasi muda untuk memecahkan masalah mereka dan beradaptasi dengan perubahan sosial dan kondisi perekonomian ekonomi pasar, dapatkan keterampilan hidup mandiri.

Teknologi pekerjaan sosial dengan kaum muda mencakup intervensi darurat dari spesialis dan layanan (saluran bantuan, bantuan dalam memperoleh perumahan sementara, penempatan di lembaga medis) dan dukungan sosial dan profesional (medis, hukum, psikologis, pedagogis). Pendampingan dipandang sebagai teknologi integratif untuk memfasilitasi transisi dari bantuan eksternal ke bantuan mandiri dan gotong royong.

Proses bekerja dengan klien muda meliputi tahapan berikut:

– analisis situasi, menyoroti masalah-masalah mendesak;
– diagnosis bentuk manifestasi masalah ini;
– menyusun uraian rinci masalah dan rencana aksi;
– desain pendekatan teknologi;
– menciptakan ruang untuk implementasinya;
– melakukan terapi sosial yang kompleks, terdiri dari terapi suportif, peningkatan kesehatan atau penggantian, informasi yang berorientasi pada orang, konseling individu, pelatihan sosio-psikologis, patronase sosial, rehabilitasi, dll;
– analisis kemajuan dan hasil kegiatan;
– melakukan penyesuaian yang sesuai;
– memantau situasi.

Sehubungan dengan pemuda, bidang pekerjaan berikut ini dimungkinkan:

– rekreasi, dirancang untuk melibatkan kaum muda dalam kegiatan yang disetujui secara sosial di waktu senggang, kondusif bagi pengembangan minat, norma moral, dan nilai spiritual (cinta keluarga, tanggung jawab atas perilaku, patriotisme, dll);
– melakukan resosialisasi, berfokus pada pemulihan, penguatan, pengembangan keterampilan sosial dan hubungan interpersonal melalui partisipasi dalam pelaksanaan program yang ditargetkan, dalam kerja klub, kelompok kepentingan, olahraga, seni, dll;
– psikokoreksi, mempromosikan pengembangan kesadaran diri, harga diri, dan koreksi perilaku seseorang.

Layanan pemuda spesialis dirancang untuk memberikan remaja dan generasi muda berbagai layanan kesehatan, hukum, sosial dan psikologis. Pekerjaan lembaga-lembaga ini didasarkan pada prinsip kerahasiaan dan aksesibilitas. Saat ini, lebih dari 60 layanan medis dan sosial untuk pemuda dan lebih dari 20 pusat informasi pemuda telah didirikan di puluhan wilayah Rusia. Di sini, remaja dan generasi muda dapat menerima nasihat dan bantuan praktis mengenai kesehatan reproduksi dan keluarga berencana, pencegahan HIV (AIDS), termasuk tes dan pengobatan infeksi menular seksual. Media remaja dan program pendidikan "Peer to Peer" mempromosikan penyebaran pengetahuan tentang gaya hidup sehat dan keterampilan hidup yang diperlukan untuk itu.

Menurut perhitungan UNICEF, $1.000 yang diinvestasikan untuk bekerja dengan kaum muda akan mendukung penciptaan layanan medis dan sosial bagi 2,5 ribu remaja dan kaum muda, atau memberikan informasi kepada 1,5 ribu kaum muda tentang pencegahan HIV, atau melatih enam spesialis atau sukarelawan metode mempromosikan ide dan model gaya hidup sehat.

Layanan sosial untuk pemuda berikut ini beroperasi di Rusia.

Pusat Sosial bantuan psikologis anak muda, dirancang untuk memberikan bantuan sosial, psikologis dan pedagogis kepada generasi muda yang mengalami krisis, dalam berbagai situasi konflik, serta untuk mencegah perilaku menyimpang, nakal dan bunuh diri di kalangan generasi muda. Teknologi kerja spesialis pusat ini meliputi diagnostik psikologis dan sosial, bantuan sosio-hukum dan medis-psikologis-pedagogis, pekerjaan bimbingan karir, kegiatan budaya dan olahraga, konseling orang tua dan anak-anak mereka, terapi krisis, dll.

Pusat Informasi Pemuda, dimaksudkan untuk memberikan informasi dan layanan metodologis kepada otoritas eksekutif di bidang pemuda, organisasi dan lembaga yang bekerja dengan pemuda, berbagai kelompok anak muda. Teknologi yang digunakan dalam pekerjaan pusat: nasihat hukum, komunikasi, teknologi mediasi, penyelesaian pendidikan, profesional, perumahan, rekreasi, masalah pribadi pemuda, analisis dan peramalan proses di lingkungan pemuda, dll.

Pusat Konseling Remaja dan Remaja, dirancang untuk memberikan bantuan psikologis gratis yang dapat diakses, memenuhi syarat, darurat, anonim melalui telepon, terlepas dari status sosial dan tempat tinggal pemohon. Teknologi kerja - bantuan sosio-psikologis kepada remaja, keluarga dan gurunya, pencegahan dan penyelesaian konflik dan situasi traumatis lainnya, terapi krisis dan pasca krisis, konseling (termasuk tentang karakteristik psikologi perkembangan, perkembangan spiritual, intelektual dan fisik) , mediasi antara klien dan layanan sosial, serta spesialis individu (psikolog, guru, pengacara, pekerja sosial, dll.), dll.

Tempat berlindung bagi remaja, dimaksudkan untuk menyediakan kondisi kehidupan sementara (sehari-hari, psikologis, emosional) bagi anak di bawah umur yang diasingkan karena alasan obyektif atau subyektif dari kondisi perkembangan yang menguntungkan dalam keluarga, lembaga pendidikan, atau masyarakat. Teknologi yang digunakan untuk mencapai tujuan shelter meliputi diagnostik sosio-psikologis, konseling komprehensif (psikologis, pedagogis, medis, hukum, dll.) tergantung pada penyebab spesifik maladaptasi sosial seorang remaja, bantuan psikologis, koreksi pedagogis, medis dan sosial. adaptasi dan rehabilitasi, bantuan sosial dan hukum kepada anak di bawah umur dan orang tuanya, keahlian dalam mengambil keputusan tentang penempatan remaja selanjutnya dalam keluarga, di tempat kerja, di lembaga pendidikan, dll.

Ini dan teknologi pekerjaan sosial lainnya dengan kaum muda (adaptasi kaum muda terhadap perubahan kondisi sosial-ekonomi, rehabilitasi kaum muda penyandang cacat, perlindungan sosial, pengendalian dan pengawasan terhadap kaum muda yang berisiko, promosi lapangan kerja dan dukungan sosial bagi kaum muda yang menganggur dan lulusan dari pendidikan, panti asuhan, peramalan, desain dan pemodelan karya pemuda, dll, serta berbagai macamnya teknologi inovatif) dilaksanakan oleh lembaga pelayanan sosial. Lembaga-lembaga yang menangani pemuda antara lain Pusat Bantuan Sosial kepada Keluarga dan Anak, Pusat Bantuan Psikologis dan Pedagogis kepada Penduduk dan Bantuan Psikologi Darurat melalui Telepon, Pusat Rehabilitasi Sosial Anak di Bawah Umur, Pusat Pelayanan Sosial Komprehensif, dan Pusat Krisis. untuk wanita, dll. Selain itu, pusat keluarga berencana, klub remaja dan remaja, pusat sosial dan rekreasi untuk anak-anak dan remaja, pertukaran tenaga kerja remaja, pusat pendidikan kewarganegaraan dan patriotik remaja, dll. bekerja dengan klien muda .

Yang sangat penting bagi efektivitas teknologi pekerjaan sosial dengan kaum muda adalah dengan mempertimbangkan kekhususan regional dan pengorganisasian pekerjaan di komunitas. Undang-undang Kota Moskow tanggal 30 September 2009 No. 19 “Tentang Pemuda” berhasil diterapkan. Undang-undang ini mengatur hubungan yang berkaitan dengan pelaksanaan kebijakan negara kota mengenai pemuda. Kebijakan ini dilaksanakan sebagai suatu sistem tindakan yang bertujuan untuk menciptakan kondisi hukum, ekonomi dan organisasi, jaminan dan insentif bagi warga negara muda untuk menggunakan hak-hak mereka, dengan mempertimbangkan karakteristik usia, serta partisipasi pemuda dalam sistem hubungan Masyarakat dan realisasi diri mereka sepenuhnya demi kepentingan masyarakat.

Pemberian dukungan negara kepada pemuda meliputi teknologi untuk mendukung mereka di bidang pendidikan dan bimbingan kejuruan, di bidang kesehatan, pendidikan jasmani dan olah raga, di bidang ketenagakerjaan dan ketenagakerjaan, di bidang sosial dan perumahan.

Program sasaran kota menetapkan serangkaian kegiatan berikut untuk kaum muda: a) meningkatkan kesehatan dan menciptakan gaya hidup sehat; b) perlindungan sosial; c) memperkuat keluarga muda dan memberikan bantuan dalam memecahkan permasalahannya; d) merangsang tindakan organisasi kepemudaan yang bertujuan untuk memecahkan permasalahan perkotaan, serta menanamkan prinsip moral dan tanggung jawab sipil di kalangan generasi muda; e) pendidikan hukum, stimulasi inisiatif kewirausahaan dan peningkatan budaya ekonomi generasi muda; f) meningkatkan permintaan dan daya saing generasi muda di pasar tenaga kerja; g) dukungan bagi pemuda berbakat dan berbakat serta kegiatan lainnya.

Pelaksanaan tindakan ini dan tindakan serupa dipercayakan kepada lembaga pemerintah yang menyelenggarakan kegiatan rekreasi, olah raga dan pendidikan dengan kaum muda di masyarakat, pusat rehabilitasi sosial bagi warga negara muda, pusat bantuan sosio-psikologis, pusat bimbingan kejuruan dan lapangan kerja pemuda, kota dan antar. -pusat pencegahan distrik manifestasi negatif di kalangan pemuda, klub pemuda. Organisasi nirlaba non-pemerintah, termasuk organisasi pemuda, juga diharapkan berpartisipasi dalam bekerja dengan pemuda.

Dukungan personel untuk penerapan teknologi untuk bekerja dengan pemuda dilakukan melalui sistem pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan bagi personel yang bekerja dengan penduduk muda Moskow, serta melalui publikasi literatur pendidikan dan metodologi untuk melatih spesialis dalam bekerja dengan anak muda.

Tentu saja permasalahan pemuda tidak dapat diselesaikan hanya melalui upaya pelayanan sosial, terlepas dari sistem dukungan keluarga, pendidikan dan pelayanan kesehatan, ketertiban umum, pengembangan kebudayaan, olah raga dan pariwisata, serta pembangunan perumahan. Oleh karena itu, dalam kondisi modern, sangat penting untuk mengatasi perpecahan program dan departemen individu yang menangani masalah pemuda.

Dengan dukungan Program Presiden Federasi Rusia (proyek MK-4433.2007.6) M. V. Vdovina mewawancarai 1.200 orang; sampel kuota berdasarkan jenis kelamin dan usia; mewakili laki-laki (48%) dan perempuan (52%) dari tiga kelompok umur: pemuda 14–30 tahun (31%), generasi menengah 31–55 tahun (35%), masyarakat berusia 56 tahun ke atas (34% ) . 49% sudah menikah; 28% masih lajang dan belum menikah dalam sampel; bercerai 8%; duda dan duda 9%; 5% responden hidup dalam perkawinan tidak dicatatkan. Mayoritas mempunyai gelar sarjana (42%) dan ada pula yang belum tamat pendidikan yang lebih tinggi(sebelas%). 22% responden mempunyai pendidikan menengah khusus, 14% mempunyai pendidikan menengah umum, dan 12% mempunyai pendidikan menengah tidak tamat. Sampelnya meliputi pegawai (24%), pensiunan (24%), pelajar (22%), pekerja (13%), kepala pemerintahan dan lembaga swadaya masyarakat (10%), pekerja komersial (7%), ibu rumah tangga (3 orang). % ), pengangguran (1%). Berdasarkan kebangsaan dan agama, responden didominasi oleh orang Rusia dan Kristen (Ortodoks).
Responden dapat menunjukkan beberapa pilihan jawaban, oleh karena itu jumlahnya melebihi 100%.
218 mahasiswa Universitas Kemanusiaan Moskow (61%) dan Institut Bisnis dan Politik (39%) berusia 17–30 tahun disurvei. Sampelnya acak. Survei ini melibatkan siswa dari semua bentuk pendidikan, berbagai spesialisasi - “Pekerjaan sosial”, “Jurnalisme”, “Administrasi negara bagian dan kota”, “Manajemen personalia”, “Ilmu Politik”, “Studi Budaya”, “Studi Penerjemahan dan Penerjemahan” . 64% siswa berusia 17–23 tahun belajar penuh waktu dan tidak bekerja di mana pun secara permanen. 36% sisanya adalah siswa malam dan korespondensi (kebanyakan berusia 20-30 tahun). Mereka bekerja di berbagai industri: kesehatan, perdagangan dan perdagangan, jasa, televisi, pendidikan, lembaga penegak hukum, dan pelayanan publik. Juga di antara siswa malam dan paruh waktu adalah pengangguran dan ibu-ibu yang sedang cuti hamil. Karakteristik usia dan jenis kelamin responden – 33% laki-laki, 67% perempuan; 88% siswa berusia 17–23 tahun, 12% berusia 24–30 tahun. Survei dilakukan oleh M.V.Vdovina.

Di abad ke-21 umat manusia telah menyadari bahwa ketika memecahkan masalah apa pun, seseorang harus selalu memperhitungkan “batas eksternal” lingkungannya, “batas internal” orang itu sendiri, warisan budaya yang diterimanya, yang merupakan kewajibannya. untuk diteruskan kepada orang-orang yang datang setelahnya. Zaman baru mendikte bentuk pemikiran, perilaku, dan kerja sama baru dalam masyarakat. Oleh karena itu, faktor subjektif harus dikembangkan dan diorganisasikan dengan cara baru. Saat-saat yang kita jalani adalah masa-masa perubahan yang dinamis. Semua proses berkembang dengan cepat dan sangat kontradiktif. Orang Amerika menyebut situasi seperti ini dengan kata “tantangan”, yang penuh dengan peluang dan ancaman tertentu.

Hancurnya hubungan seseorang dengan masyarakat, pemiskinan spiritualitas dan budayanya merupakan salah satu akar penyebab ketimpangan dunia, yang sarat dengan meningkatnya kemungkinan terjadinya berbagai macam ledakan dan bencana. Rupanya, laju kemajuan sosial, pedoman nilai dan prinsip-prinsip spiritualnya sangat bergantung pada solusi terhadap masalah mendasar yang dihadapi dunia ini.

Memburuknya kontradiksi ini menyebabkan degradasi kepribadian, meningkatnya sikap apatis dan keputusasaan seseorang, hingga terbentuknya nilai-nilai spiritual yang salah, yang pada akhirnya menimbulkan perilaku antisosial, meningkatnya agresivitas, munculnya konflik militer, kebencian etnis, terorisme. , dll.

Dalam keinginan abadinya untuk mendominasi alam, atas sosialitas, umat manusia (struktur birokrasinya) telah merusak dunia sosial dan alam sehingga banyak orang saat ini tidak merasa puas dengan kehidupan mereka, tidak menemukan tempat mereka di dalamnya, dan mengalami banyak ketidakadilan. , namun tidak mampu mengubah apa pun, mereka ingin mewujudkan diri dalam profesi kreatif, namun terus-menerus terpaksa hanya mencari uang untuk mencari nafkah. Ini adalah data kumulatif dari banyak penelitian ilmiah yang menunjukkan penciptaan budaya baru abad ke-21. Dan tipe baru manajemen sosial atas dasar seperti itu adalah mustahil.

Dalam kondisi ini, diperlukan metode kognisi dan transformasi realitas sosial yang berbeda secara fundamental - sosio-teknologi yang “menguasai metode-metode baru, cara-cara untuk mencapai hasil-hasil sosial sesuai dengan tujuan masyarakat untuk penggunaan sumber daya manusia yang lebih lengkap, reproduksi daya hidup". Bidang ilmu sosial ini menjawab pertanyaan tentang bagaimana mencapai lebih banyak hasil yang tinggi aktivitas kehidupan bersama orang-orang.

Metode teknologi pengembangan ruang sosial pertama kali dilakukan oleh K. Marx dalam “Capital” ketika menganalisis tingkat perkembangan kekuatan produktif dan determinasi sosial. Pada saat yang sama, ia menghubungkan teknologi tidak hanya dengan penguraian proses produksi menjadi operasi dan elemen yang sesuai, tetapi juga mendefinisikannya sebagai proses objektif pembentukan fenomena sosial itu sendiri.

Filsuf Bulgaria N. Stefanov dan M. Markov memberikan kontribusi besar terhadap perkembangan masalah ini. Mempertimbangkan teknologi sosial dari perspektif multidimensi, N. Stefanov sampai pada kesimpulan berikut: “Dalam bentuk yang paling umum, kita dapat menerima: teknologi sosial adalah suatu kegiatan yang menghasilkan tercapainya tujuan yang telah ditetapkan. target dan objeknya berubah kegiatan… Teknologi sosial adalah serangkaian operasi yang telah ditentukan sebelumnya yang bertujuan untuk mencapai suatu tujuan atau sasaran.” Agar kegiatan mendapat hak untuk dipanggil teknologi, perlu secara sadar dan sistematis dibagi menjadi unsur-unsur yang dilaksanakan dalam urutan tertentu, oleh karena itu penulis mengusulkan untuk membedakan beberapa prosedur dalam proses teknologi sosial:

1. Penentuan tujuan yang harus diwujudkan sebagai akibat dari penggunaan teknologi tersebut.
2. Membangun sistem kriteria untuk memilih opsi yang memungkinkan.
3. Penunjukan berbagai pilihan yang memungkinkan.
4. Memilih opsi terbaik.
5. Implementasi opsi yang dipilih.

M. Markov mengusulkan untuk mempertimbangkan teknologi aktivitas sosial dalam dua aspek: sebagai sistem pengetahuan tentang organisasi realitas yang terkait dengan implementasi tahapan, operasi, metode, tindakan, dll. tentang terbentuknya fenomena sosial, dan bagaimana teknologisasi pengetahuan tersebut dalam proses kegiatan, yang diungkapkan dalam tindakan buruh orang-orang yang memenuhi persyaratan struktur sosial yang spesifik dan spesifik.

Akademisi Rusia V.G. Afanasyev mencatat bahwa teknologi sosial adalah mekanisme unik untuk menghubungkan pengetahuan dengan kondisi penerapannya dalam manajemen.

Pendekatan sosio-teknologi berkembang tidak hanya dalam kerangka metodologi umum, tetapi juga teori sosiologi khusus, termasuk sosiologi pemuda, dan sosiologi pekerjaan sosial dengan pemuda.

Pekerjaan sosial dengan kaum muda tidak kalah relevannya dengan masalah merancang dan memperkenalkan teknologi baru ke dalam produksi material. Pentingnya teknologi dalam pekerjaan sosial dengan kaum muda, pertama-tama, terletak pada kenyataan bahwa teknologi membuat bidang aktivitas manusia ini lebih rasional, hanya mencakup proses dan operasi yang diperlukan untuk mencapai tujuan.

Tanda pertama teknologisisasi adalah pembatasan, pemisahan, pembagian proses atau aktivitas tertentu ke dalam tahapan, fase, operasi internal yang saling berhubungan. Arti dari prosedur ini adalah untuk secara akurat menentukan persyaratan yang dikenakan pada entitas yang beroperasi menggunakan teknologi ini; dalam memberikan ukuran perkembangan proses yang normatif (atau mendekati optimal). Semakin akurat derajat kesesuaian deskripsi proses dengan logika objektifnya, semakin realistis kemungkinan mencapai efek aktivitas yang tinggi. Oleh karena itu, teknologi-teknologi yang mempertimbangkan persyaratan hukum objektif dan, atas dasar ini, mengarahkan subjek sosial ke arah tindakan yang tepat, menjadi dapat dijalankan. solusi optimal dengan mempertimbangkan pencapaian ilmu pengetahuan, kombinasi pengalaman tradisional dan inovatif.

Tanda kedua dari teknologi apa pun adalah tindakan langkah demi langkah yang bertujuan untuk mencapai hasil yang diinginkan. Urutan dan urutan pelaksanaan tindakan harus didasarkan pada logika internal dari fungsi dan perkembangan proses ini. Namun penerapan fitur teknologi yang ditentukan sama sekali tidak berarti subjek akan “terbelenggu” oleh urutan yang telah ditetapkan. Dia selalu memiliki kesempatan untuk “mengintervensi” jalannya proses yang obyektif, mengubah urutannya, menetapkan satu atau beberapa urutan dan kecepatan prosedur dan operasi tergantung pada perubahan keadaan.

Beberapa teknologi modern (misalnya, dalam produksi kristal) memungkinkan dalam beberapa hari atau jam untuk memperoleh bahan yang telah diciptakan alam selama bertahun-tahun dan berabad-abad. Teknologi sosial yang memungkinkan “kompres” memiliki kemampuan serupa. waktu sosial. Munculnya teknologi - contoh yang jelas kemampuan individu untuk secara dialektis memadukan tujuan dan subyektif dalam mencapai kekuasaan seseorang yang telah menguasai hukum alam dan perkembangan sosial.

Dan terakhir, tanda ketiga yang cukup signifikan. Setiap teknologi menyediakan implementasi yang jelas dari prosedur dan operasi yang termasuk di dalamnya. Ini adalah kondisi yang menentukan dan sangat diperlukan untuk mencapai hasil yang sesuai dengan tujuan. Semakin signifikan penyimpangan tindakan subjek dari parameter yang ditentukan oleh teknologi, semakin besar bahaya merusak seluruh proses dan memperoleh hasil yang tidak sesuai dengan yang diharapkan. Untuk teknologi aktivitas sosial, rentang penyimpangan yang jauh lebih besar mungkin terjadi dibandingkan dengan teknologi produksi, namun baik dalam kasus pertama maupun kedua, penyimpangan hanya mungkin terjadi sampai batas tertentu, di luar itu, alih-alih kreativitas, subjektivitas dimulai, yang mengarah ke penurunan efisiensi manajemen.

Dalam konteks krisis spiritualitas dan budaya, mekanisme dan teknologi analisis aksiologis dalam sistem pekerjaan sosial dengan pemuda (Gbr. 1), yang intinya adalah sebagai berikut:

penentuan nilai-nilai sosial dalam struktur umum keberadaan sosial dan budaya sosial anak muda;
karakterisasi struktur nilai dan sistem sikap nilai generasi muda terhadap seluruh objek dunia nyata;
mengembangkan kriteria untuk menilai fakta sosial, fenomena, mental dan tindakan objektif kaum muda sebagai kelompok sosio-demografis khusus;
mengembangkan mekanisme pembentukan dan pelaksanaan orientasi nilai generasi muda dengan memperhatikan fokusnya pada seluruh objek dan proses sosial;
membangun sifat hubungan antara nilai-nilai sosial generasi muda dari berbagai tatanan, tingkatan dan skala yang berbeda;
menilai berfungsinya sistem sosial, struktur, berbagai objek dalam kaitannya dengan nilai-nilai universal dan lokal;
menentukan efektivitas suatu kegiatan generasi muda, dan bagi generasi muda dari sudut pandang humanistik, menentukan efektivitas semu atau anti-efektivitas menurut kriteria yang sama;
karakterisasi (termasuk evaluatif) anti-nilai (nilai negatif), penghancuran dunia nilai individu, penentuan tren ke arah ini;
menentukan kemungkinan pengaturan sikap nilai generasi muda terhadap dunia tempat tinggalnya, pembentukan sistem nilai dalam proses perkembangan progresif masyarakat dan objek sosial lainnya (termasuk pada tingkat mikro).

Gambar 1 – Mekanisme dan teknologi analisis aksiologis pekerjaan sosial dengan kaum muda

Tidak sulit untuk melihat bahwa dalam konteks ini, pekerjaan sosial dengan kaum muda dapat dianggap sebagai mekanisme sosialisasi teknologi. Transformasi sosial-ekonomi dan politik dalam masyarakat pasca-Soviet membuat penyesuaian terhadap proses sosialisasi primer generasi muda. Terdapat perbedaan yang tajam dalam pendapatan keluarga: pemiskinan kelompok mayoritas, yang tidak mampu beradaptasi dengan kondisi pasar, dan pengayaan kelompok minoritas, yang telah mengembangkan reaksi defensif dan mekanisme yang jelas untuk mencapai kesuksesan dalam hidup. Dalam kondisi seperti ini, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian sosiologi dalam beberapa tahun terakhir, pekerjaan sosial dengan kaum muda harus dibangun di atas prinsip mobilitas dan pendekatan yang berbeda, pengendalian dan pemerintahan sendiri.

Pendekatan yang berbeda dalam pekerjaan sosial dengan kaum muda memungkinkan untuk menganalisis secara lebih terarah karakteristik individu sosiokultural dan kelompok umur generasi muda, untuk menggali secara spesifik masalah kehidupan mereka. Dalam praktiknya, hal ini mengharuskan pekerja sosial untuk menyadari keragaman posisi dan orientasi kaum muda dan kelompok, dan untuk menggunakan (dan, jika perlu, mengembangkan) teknologi khusus pekerjaan sosial, dengan mempertimbangkan kekhususan kategori generasi muda tertentu.

Teknologi pekerjaan sosial dengan kelompok pemuda tertentu harus diperhitungkan tiga tingkat pendekatan yang berbeda: kategoris(pemuda pengangguran, remaja jalanan, remaja pecandu narkoba, dll), kelompok(asosiasi pemuda informal, “tim” halaman, kelompok “penggemar”, dll.), individu(kepribadian pemuda pengangguran, pecandu narkoba, dan lain-lain, beserta biografi, pendidikan, watak, dan lain-lain), yang masing-masing menuntut pekerja sosial memiliki pengetahuan dan keterampilan yang sesuai.

Sayangnya, dalam kondisi globalisasi dan modernisasi kehidupan masyarakat, banyak teknologi sosial tradisional yang tidak lagi berfungsi. Waktu membutuhkan inovasi sosial, pendekatan yang tidak konvensional untuk memecahkan masalah-masalah yang muncul di “era perubahan”. Salah satu teknologi tersebut dapat berupa teknologi “pekerjaan sosial keliling” atau “pekerjaan sosial di jalanan”. Pekerjaan sosial di jalan (jalanbekerja) – suatu bentuk bantuan sosial (“terbuka”) yang modern untuk kaum muda, yang berfokus pada permasalahan jalanan; tujuannya tidak hanya untuk mencegah berbagai macam proses negatif di kalangan pemuda “jalanan”, tetapi juga untuk mengupayakan dengan segala cara untuk mendorong pengembangan tanggung jawab pribadi anak-anak dan remaja, penentuan nasib sendiri melalui organisasi semi-terbuka, tetapi dibuat berdasarkan pedoman didaktik khusus, kerja klub. Bentuk kerja sama dengan kaum muda ini sangat berharga untuk pencegahan berbagai bentuk perilaku menyimpang, agresivitas kaum muda, dan subkultur asosial. Prinsip dasar teknologi ini adalah pengenalan pekerja sosial ke dalam “kumpul-kumpul”, terjalinnya interaksi persahabatan dengan para pesertanya untuk menembus dunia minat dan sikap sosial mereka, dan atas dasar ini dilakukan reorientasi positif. kegiatan kelompok antisosial, mempromosikan integrasi sosial dan adaptasi terhadap norma-norma sosial.

Di kalangan pemuda kreatiflah gagasan pengorganisasian mandiri dan pemerintahan mandiri dipahami sepenuhnya; amatirismelah yang menjadi laboratorium sosial tempat lahirnya gerakan pemuda informal - kelompok subkultur dan inisiatif publik yang beragam, asosiasi yang tujuannya adalah untuk membangun masyarakat sipil. Mari kita jelaskan bahwa perkembangan subkultur, fakta keberadaannya, hanya mungkin terjadi dalam masyarakat yang mobile secara sosial dengan tradisi demokrasi yang mapan dalam budaya: pengembangan kreatif individu yang bebas dan kesetaraan kepentingan dan kebutuhan individu, terlepas dari kondisi sosialnya. afiliasi.

Untuk semua hal di atas, perlu ditambahkan yang lain prinsip-prinsip pengorganisasian pekerjaan sosial dengan pemuda:

pendekatan organisasi ditandai dengan fokus pada berbagai bentuk pekerjaan, proyek yang dipertimbangkan dan diterima oleh badan administratif pusat dan daerah terutama atas dasar kompetitif, dengan alokasi selanjutnya dari dana yang diperlukan, kontrol atas penggunaan dan efektivitasnya;
pendekatan langkah demi langkah mengatur pembagian pekerjaan menjadi dua tahap utama. Yang pertama terutama terkait dengan studi mendalam tentang situasi yang berkembang di sekitar objek teknologi yang dipilih - sekelompok anak muda atau individu (klien) tertentu. Pada tahap ini, masalah paling signifikan yang memerlukan solusi segera diidentifikasi. Tahap terakhir adalah penyusunan rencana pemecahan masalah oleh pekerja sosial atau dinas sosial bersama klien. Tahap kedua dikaitkan dengan upaya melaksanakan rencana yang telah direncanakan, yaitu memberikan bantuan psikokoreksi dan/atau bantuan sosial lain yang diperlukan, menciptakan motivasi positif pada klien, dan jalan keluar dari situasi saat ini;
kepegawaian teknologi yang dipilih oleh spesialis dengan kualifikasi yang sesuai - psikolog, pendidik sosial, dokter, dll. Tokoh kunci dalam hal ini adalah pekerja sosial sebagai seorang profesional yang memiliki pelatihan khusus untuk menangani kaum muda, yang menjamin terjalinnya kontak saling percaya dengan klien.

Oleh karena itu, pembentukan dan pengembangan pekerjaan sosial bersama pemuda harus didasarkan pada konsep reformasi, pembaharuan seluruh aspek kehidupan masyarakat dan pelaksanaannya secara konsisten. Dan kebijakan pemuda negara bagian seharusnya demikian integratif karakter, dengan keterlibatan maksimal generasi muda dalam reformasi dan pembaruan masyarakat dan masyarakat mikronya.

Pemuda, sebagai kelompok sosio-demografis masyarakat tertentu, tidak hanya dicirikan oleh ciri-ciri usia, tetapi juga oleh tempatnya dalam struktur sosial masyarakat, ciri-ciri formasi sosial, dan tujuan sosialnya. Pemudalah yang bertindak sebagai konduktor pembangunan demografi, sosial-ekonomi, politik dan spiritual, faktor penentu dalam transformasi yang sesuai dengan kebutuhan dan tantangan mendesak saat ini. Nasib negara, masa depan generasi muda, sangat bergantung pada seberapa siap generasi muda memikul tanggung jawab pembangunan negara, seberapa aktif dan konstruktif mereka mengikuti proses sosial, dan seberapa proaktif mereka berpartisipasi. dalam memecahkan permasalahan yang mendesak. Semua ini menentukan kebutuhan untuk menerapkan kebijakan pemuda yang efektif.

Di bawah negara kebijakan pemuda mengacu pada kegiatan negara yang bertujuan untuk menciptakan kondisi hukum, ekonomi dan organisasi serta jaminan bagi realisasi diri kepribadian pemuda, pengembangan perkumpulan, gerakan dan inisiatif pemuda. Fondasi kebijakan pemuda negara di Ukraina merdeka diletakkan dengan diadopsinya Deklarasi “Tentang Prinsip-Prinsip Umum Kebijakan Pemuda Negara di Ukraina” oleh Verkhovna Rada Ukraina (15 Desember 1992) dan Hukum Ukraina “Tentang Mempromosikan Kemerdekaan”. Formasi Sosial dan Perkembangan Pemuda di Ukraina” (5 Februari 1993). ).

Deklarasi “Tentang Prinsip Umum Kebijakan Pemuda Negara di Ukraina” menentukan tempat kebijakan pemuda negara dalam kegiatan negara, tugas pokok dan prinsip pelaksanaannya. Arah utama kebijakan pemuda negara adalah sebagai berikut:

Pengembangan dan perlindungan potensi intelektual pemuda,

Memperbaiki kondisi dan menciptakan jaminan bagi generasi muda untuk mendapatkan pendidikan khusus pelatihan kejuruan dan pelatihan ulang;

Menjamin lapangan kerja bagi kaum muda, perlindungan hukumnya, dengan memperhatikan kepentingan ekonomi, peluang profesional dan sosial masyarakat;

Penciptaan kondisi untuk penguasaan nilai-nilai spiritual dan budaya masyarakat Ukraina dan partisipasi langsung generasi muda dalam kebangkitan dan pengembangan, perlindungan dan reproduksi lingkungan;

Terbentuknya rasa kebanggaan nasional, patriotisme, dan kesiapan membela kedaulatan Ukraina di kalangan generasi muda;

Melindungi kesehatan generasi muda, mengembangkan kebutuhan mendalam mereka akan perkembangan spiritual dan fisik, mengambil langkah-langkah lain untuk menjamin pelestarian dan penguatan kumpulan gen Ukraina.

Deklarasi tersebut menjadi dasar untuk pengembangan lebih lanjut kebijakan pemuda, kerangka hukum dan kegiatan praktisnya. Hukum Ukraina “Tentang Mempromosikan Formasi Sosial dan Perkembangan Pemuda di Ukraina” mendefinisikan prinsip-prinsip umum untuk menciptakan kondisi organisasi, sosial-ekonomi, politik dan hukum untuk pembentukan sosial dan pengembangan warga negara muda demi kepentingan individu, masyarakat dan negara. Sebuah langkah penting dalam pengembangan kerangka peraturan untuk kebijakan pemuda adalah penerapan Undang-Undang Ukraina "Tentang Organisasi Publik Pemuda dan Anak" pada tanggal 1 Desember 1998. Dia mengidentifikasi ciri-ciri dasar organisasi dan hukum untuk pembentukan dan kegiatan asosiasi warga negara muda dan jaminan negara untuk memastikan kegiatan mereka.

Pada tanggal 21 Juni 2001, Undang-Undang Ukraina “Tentang Pekerjaan Sosial dengan Anak-anak dan Remaja” diadopsi, yang mengatur kegiatan badan, perusahaan, organisasi dan lembaga yang berwenang, terlepas dari subordinasi dan bentuk kepemilikannya serta warga negara individu, yang ditujukan untuk penciptaan kondisi kehidupan khusus, perkembangan anak dan remaja yang harmonis dan menyeluruh, perlindungan hak konstitusional, kebebasan dan kepentingan sah mereka, pemenuhan kebutuhan budaya dan spiritual. Undang-undang ini menentukan bahwa subjek pekerjaan sosial adalah badan yang berwenang (badan eksekutif dan pemerintah daerah, layanan urusan remaja, pusat layanan sosial untuk pemuda, perusahaan, lembaga dan organisasi) dan spesialis pekerjaan sosial.

Pusat layanan sosial untuk pemuda dan layanan khusus mereka adalah badan resmi negara yang melaksanakan pekerjaan sosial dengan anak-anak dan remaja. Objek kegiatan ini adalah anak-anak, remaja dan anggota keluarganya, kelompok profesi dan lainnya, serta kelompok sosial. Bidang pekerjaan sosial berikut ini diakui: sosial, ekonomi, pendidikan, pendidikan, budaya, peningkatan kesehatan.

Selama bertahun-tahun kemerdekaan, lebih dari 700 undang-undang Ukraina dan sekitar 800 peraturan daerah telah diadopsi, yang pada tingkat tertentu ditujukan untuk memecahkan masalah pemuda. Negara ini telah melakukan pekerjaan yang signifikan untuk menciptakan kerangka peraturan untuk kebijakan pemuda, yang sekarang menjadi salah satu yang terbaik di antara negara-negara pasca-Soviet.

Salah satu kegiatan utama pekerja sosial dalam rangka bekerja dengan pemuda adalah menyelesaikan masalah bantuan sosial, pemberian pelayanan sosial, pencegahan dan rehabilitasi pemuda.

Tugas utama pekerjaan sosial adalah mengembangkan kemampuan kaum muda untuk memecahkan masalah mereka secara mandiri, beradaptasi dengan kondisi sosial-ekonomi baru dari ekonomi pasar, memperoleh keterampilan hidup mandiri dan berpartisipasi dalam pemerintahan mandiri publik. Subyek kegiatan jenis ini adalah pelayanan sosial bagi pemuda, yang merupakan kumpulan struktur negara dan non-negara, lembaga khusus untuk memberikan bantuan sosial dan perlindungan pemuda, dan mendukung inisiatif mereka.

Pusat Layanan Sosial untuk Pemuda Negara Ukraina beroperasi di tingkat negara bagian. Di tingkat regional, terdapat 27 pusat layanan sosial regional untuk keluarga, anak-anak dan remaja (CSSM) di Ukraina. Di tingkat lokal, di setiap daerah terdapat SMS center kabupaten, kota, dan kota-kabupaten.

Perhatian khusus diberikan pada tugas-tugas seperti penyediaan berbagai layanan sosial, sosio-medis, psikologis-pedagogis, hukum, informasi dan jenis bantuan sosial lainnya, konseling untuk anak-anak dan remaja. Apalagi, semua jenis bantuan sosial kepada pemuda tersebut bisa dilakukan di berbagai bentuk ah: oftalmik, korespondensi, stasioner, kompleks. Langkah-langkah juga sedang dikembangkan dan dilaksanakan untuk menciptakan kondisi yang memadai bagi kehidupan yang nyaman dan sukses dari berbagai kategori anak-anak dan remaja; sosial pekerjaan pencegahan di kalangan anak-anak dan remaja; serangkaian tindakan yang bertujuan untuk mengatasi fenomena negatif diterapkan; program rehabilitasi sedang dikembangkan dan dilaksanakan, yang isinya adalah pemulihan fungsi sosial, kondisi moral, mental dan fisik remaja, adaptasi terhadap kondisi kehidupan sosial dan keluarga yang aman, dan juga bantuan diberikan kepada anak-anak dan remaja yang memiliki pernah menjadi sasaran kekejaman dan kekerasan dari orang lain dan mendapati diri mereka berada dalam situasi ekstrem; kerjasama internasional dilakukan, dipelajari dan disebarluaskan pengalaman internasional bekerja pada dukungan sosial, bantuan dan perlindungan anak-anak dan remaja; kerjasama dilakukan dengan otoritas pusat dan daerah, perusahaan, lembaga, organisasi publik, individu dalam menyelesaikan masalah dukungan sosial dan perkembangan sosial anak-anak dan remaja; bantuan diberikan kepada organisasi anak-anak dan pemuda serta warga negara dalam pengembangan pendidikan, budaya dan fisik, partisipasi dalam pekerjaan dan kegiatan yang bermanfaat secara sosial.

Kebijakan pemuda regional adalah penting. Bentuk dan metode utama pembuatan kebijakan pemuda negara secara lokal pada dasarnya umum di semua daerah. Festival, kompetisi, kuis, olimpiade, pendampingan dan banyak bentuk lain untuk mempromosikan pembentukan sosial dan pengembangan generasi muda telah teruji dan terbukti sejak zaman Soviet, lainnya (pusat pertukaran pemuda dan tenaga kerja, inkubator bisnis pemuda, pusat pengembangan, “Saluran Bantuan” layanan) dll.) telah tersebar luas di Ukraina pada zaman modern.

Pada saat yang sama, pembagian regional dan administratif-teritorial Ukraina, kekhasan masing-masing wilayah memerlukan kekhasan tertentu dalam pendekatan pekerjaan sosial dengan kaum muda. Pertama-tama, mereka terdiri dari menyoroti bidang-bidang prioritas kegiatan subyeknya, kegiatan mereka, yang, pada gilirannya, didasarkan pada perbedaan kondisi lokal, khususnya, seperti situasi demografis; etnis daerah dan tradisi budaya; struktur perekonomian nasional dan situasi keuangan dan perekonomian daerah; kondisi alam-geografis; historis, dll., yaitu, mereka bergantung pada faktor-faktor yang, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, menentukan wilayah tertentu.

Secara umum, pekerjaan sosial dengan pemuda mengacu pada kegiatan profesional yang memberikan bantuan baik kepada individu pemuda maupun kelompok pemuda dengan tujuan untuk meningkatkan atau memulihkan kemampuan mereka dalam berfungsi secara sosial.

Ada dua model pekerjaan sosial dengan kaum muda - integratif dan defisit.

Model integratif adalah pekerjaan sosial dalam arti luas, yang harus berkontribusi pada sosialisasi kaum muda. Dalam aspek ini, pekerjaan sosial praktis berkorelasi dengan jenis pekerjaan ini aktivitas profesional, sebagai pedagogi sosial. Penerapan model ini hanya mungkin melalui penerapan mekanisme biaya negara-publik, penggunaan sumber daya finansial, serta manusia dan material yang signifikan. Oleh karena itu, sebagian besar negara dengan ekonomi pasar memilih model defisit untuk pengembangan pekerjaan sosial, yang berfokus terutama pada segmen masyarakat yang kurang beruntung secara sosial, kelompok berisiko, penyandang disabilitas dan kesepian, serta anak-anak dan remaja.

Hal utama dalam pekerjaan sosial dengan kaum muda adalah perlindungan sosial mereka. Para peneliti mempertimbangkannya setidaknya dalam empat arah.

1. Perlindungan sosial terhadap proses pembentukan dan pengembangan kepribadian remaja. Arah ini didasarkan pada anggapan bahwa kepribadian anak muda dibentuk dan berkembang sesuai dengan hukum-hukum obyektif yang dihasilkan dalam proses evolusi manusia dan urutan tahapan perkembangannya. Oleh karena itu, perlindungan sosial dari proses pembangunan ditujukan terutama untuk memastikan sebanyak mungkin jalan yang menguntungkan bagi semua generasi muda melalui setiap tahap pembangunan, di mana serangkaian tugas tertentu diselesaikan, serta jalan yang baik melalui tingkat-tingkat kritis.

2. Perlindungan sosial terhadap lingkungan untuk pembentukan dan pengembangan kepribadian. Ke arah ini perhatian institusi negara harus difokuskan pada lingkungan remaja dan unsur-unsurnya yang berkontribusi atau menghambat proses pembentukan dan pengembangan kepribadian dalam rentang yang seluas-luasnya - mulai dari masalah lingkungan lingkungan terhadap sosial, ekonomi dan moral.

3. Melindungi hak-hak generasi muda. Ini adalah bidang kegiatan khusus lembaga-lembaga negara, yang ditujukan untuk dukungan hukum dan pengaturan baik pengaruh lingkungan maupun proses pembentukan dan pengembangan kepribadian.

4. Perlindungan sosial yang terarah. Dalam arah ini kita membicarakan setidaknya dua poin penting. Pertama, tentang bantuan yang ditargetkan kepada kaum muda, keluarga, organisasi dan lembaga publik yang bekerja dengan kaum muda, untuk memecahkan masalah-masalah tertentu, yang tanpanya kehidupan yang sukses akan menjadi sangat problematis. Dengan kata lain, kita berbicara tentang program sasaran jangka pendek, ketika pemuda itu sendiri tidak mampu menyelesaikan masalahnya, atau ketika upaya yang dilakukan untuk mencapai hasil mempertanyakan hasil itu sendiri. Kedua, bantuan terus-menerus kepada mereka yang tidak dapat hidup tanpanya berada di ambang kemiskinan. Dalam kondisi krisis kehidupan secara umum, arah ini menjadi sangat penting dan relevan.

Dalam bekerja dengan kaum muda dalam kondisi Ukraina modern, penggunaan teknologi asing terbaru di bidang pekerjaan sosial dengan kaum muda, yang telah menerima nama umum “pekerjaan sosial bergerak dengan kaum muda”, adalah relevan.

Inti dari pekerjaan sosial keliling adalah pengendalian terhadap sebagian generasi muda yang tidak rentan untuk pergi ke pusat remaja atau pusat konseling, menunjukkan kecenderungan perilaku menyimpang dan agresivitas. Prinsip pekerjaan sosial mobile adalah terjalinnya relasi dan interaksi guna menembus dunia generasi muda yang rawan kejahatan.

Dalam pekerjaan sosial dengan kaum muda, perlu mempertimbangkan kekhasan sosialisasi laki-laki yang terkait dengan manifestasi agresi. Dalam aspek ini, pengalaman mengorganisir kegiatan pekerja sosial dengan “sublimasi” agresivitas di kalangan anak muda, yakni mentransformasikannya ke dalam bentuk adaptif yang bijaksana dan terkendali, patut mendapat perhatian. Mungkin di sini berbagai solusi- organisasi bagian sepak bola Amerika, tinju, seni bela diri dan sejenisnya.

Pekerjaan sosial dengan kaum muda adalah salah satu bidang terpentingnya. Hal ini memerlukan validitas keilmuan, kreativitas, inisiatif, ketekunan, konsistensi, dan koordinasi upaya berbagai departemen yang menangani masalah kepemudaan.

"Teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda"

Perkenalan

Bab I “Masalah dan kebutuhan remaja”

1.1. Sejarah perkembangan pekerjaan sosial dengan kaum muda

1.2. Kerangka peraturan dan hukum untuk pekerjaan sosial dengan kaum muda

1.3 Masalah sosial dan kebutuhan remaja

Bab II “Peran Dinas Sosial dalam Memecahkan Masalah Pemuda”

2.1 Pelayanan sosial dalam memecahkan permasalahan remaja

2.2 Struktur dan tugas pelayanan sosial bagi pemuda

2.3 Teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda

2.4 Pengalaman wilayah Krasnodar di bidang pekerjaan sosial dengan pemuda

Kesimpulan

Bibliografi

Perkenalan

Keadaan masyarakat Rusia saat ini menentukan masalah sosial kaum muda. Studi tentang masalah-masalah ini paling bermanfaat dalam kerangka kombinasi paradigma sosiologis. Untuk waktu yang lama, pendekatan untuk mengidentifikasi kelompok pemuda menyimpang yang mendominasi sosiologi pemuda Soviet (Rusia) tidak konstruktif untuk membangun pekerjaan sosial dengan kaum muda. Salah satu tugas arah ini adalah membangun model teoritis pekerjaan sosial dengan pemuda berdasarkan sintesis pendekatan sosiologis terhadap studi pemuda.

Kursus ini mengungkapkan masalah sosial utama dari berbagai kategori remaja, dengan perhatian khusus diberikan kepada remaja yang berisiko.

Remaja adalah sekelompok orang yang berumur 14 sampai 30 tahun. Kaum muda selalu menjadi kelompok masyarakat yang aktif, paling rentan terhadap pengaruh berbagai faktor lingkungan sosial eksternal. Sebagai bagian dari masyarakat, kaum muda terkena sebagian besar pengaruh sosial dan mengalami kesulitan yang sama seperti penduduk dewasa dalam menentukan nasib sendiri, bimbingan karir, pekerjaan, pendidikan, perumahan, jaminan sosial, perawatan kesehatan dan asuransi.

Sebuah Objek - permasalahan remaja.

Barang - teknologi pekerjaan sosial dengan pemuda.

Sasaran - mempelajari masalah-masalah sosial pemuda sebagai komunitas sosial, mempelajari teknologi bekerja dengan berbagai kategori pemuda, bekerja dengan pemuda di berbagai bidang sosial, bekerja di berbagai layanan sosial, organisasi publik, kerangka hukum untuk bekerja dengan pemuda.

Tugas: mempelajari kerangka peraturan pekerjaan sosial dengan pemuda, masalah sosial dan kebutuhan pemuda, pengalaman wilayah Krasnodar di bidang pekerjaan sosial dengan pemuda, mengusulkan metode dan teknologi yang paling efektif ke arah ini.

I. “Masalah dan kebutuhan remaja”

1.1 Sejarah perkembangan pekerjaan sosial dengan kaum muda

Selama masa Soviet, ada 3 bidang dukungan bagi pemuda yang mendapat dukungan hukum:

Tenaga Kerja dan Pekerjaan;

Pendidikan;

Kesehatan.

1.2 Kerangka hukum untuk pekerjaan sosial dengan kaum muda

Objek kebijakan pemuda negara:

Asosiasi pemuda.

Subyek kebijakan pemuda negara:

Organisasi dan asosiasi pemuda;

Warga muda.

Prinsip-prinsip kebijakan pemuda negara:

Kesatuan negara, kepentingan umum dan hak individu dalam pelaksanaan kebijakan pemuda negara;

Melibatkan generasi muda untuk berpartisipasi dalam pembentukan kebijakan dan program pemuda;

Menjamin perlindungan hukum dan sosial bagi warga negara muda;

Memberikan jaminan negara kepada warga negara muda atas layanan sosial minimum untuk pelatihan, pendidikan, pengembangan spiritual dan fisik, perawatan kesehatan, dan pekerjaan;

Prioritas inisiatif publik dibandingkan dengan kegiatan badan dan lembaga pemerintah terkait dalam mendanai kegiatan dan program yang berkaitan dengan pemuda.

Petunjuk arah:

Memastikan penghormatan terhadap hak-hak pemuda;

Memberikan jaminan ketenagakerjaan;

Mempromosikan kewirausahaan generasi muda;

Dukungan negara untuk keluarga muda;

Jaminan penyelenggaraan pelayanan sosial;

Dukungan bagi pemuda berbakat;

Penciptaan kondisi bagi perkembangan jasmani dan rohani pemuda;

Mendukung kegiatan perkumpulan pemuda dan anak;

Mempromosikan pertukaran pemuda internasional.

Langkah-langkah implementasi:

Penerapan undang-undang khusus dan tindakan hukum lainnya, keputusan otoritas dan manajemen lokal;

Melakukan perubahan dan penambahan peraturan perundang-undangan dan tindakan lainnya;

Pengembangan dan pelaksanaan kebijakan pemuda negara yang bersifat komprehensif dan tepat sasaran;

Pembentukan Dana Rusia untuk Program Pemuda Federal untuk organisasi dan dukungan keuangan untuk program prioritas pengembangan pemuda, serta pembentukan dana regional dan teritorial serupa;

Alokasi alokasi terpisah dalam anggaran federal dan lokal untuk membiayai kegiatan di bidang kebijakan pemuda;

Pembentukan badan-badan negara untuk urusan pemuda dan pelayanan sosial dari berbagai profil.

Pada tahun 1994, Program Federal “Pemuda Rusia” diadopsi. Menciptakan mekanisme penyelesaian masalah pemuda, menyediakan dana anggaran untuk pengembangan bidang prioritas kebijakan pemuda.

Pada tahun 1998, program Federal baru “Pemuda Rusia untuk 1998-2000” diadopsi. Bagian utamanya adalah pembentukan dan penguatan kondisi hukum, ekonomi dan organisasi untuk pembangunan sipil dan realisasi diri sosial kaum muda. Program ini menyediakan pembentukan kerangka legislatif dan peraturan, pengembangan dan penerapan bertahap sistem pinjaman jangka panjang dan bentuk dukungan lainnya bagi kaum muda untuk memperoleh pendidikan, mendukung kegiatan usaha, pembangunan perumahan, dan pengelolaan rumah tangga. . Juga, pembentukan sistem badan-badan untuk pekerjaan sementara dan sekunder bagi kaum muda, pengembangan kewirausahaan. Pengembangan kondisi pendidikan spiritual dan moral, pembentukan kewarganegaraan dan patriotik pemuda.

Tugas yang ditetapkan oleh program ini.

1. menciptakan kondisi pendidikan patriotik, spiritual dan moral, intelektual, pengembangan fisik kreatif pemuda, mewujudkan potensi kreatif, mendukung kegiatan perkumpulan pemuda;