Bagi orang tua yang memiliki anak kecil, masalah masuk taman kanak-kanak dan menerima pendidikan prasekolah adalah relevan. DI DALAM taman kanak-kanak anak menerima tingkat pengetahuan dasar awal, disosialisasikan dan dipersiapkan untuk sekolah berikutnya.

Ada daftar kategori lembaga pendidikan prasekolah:

• Lembaga pendidikan umum;
• Lembaga Pemasyarakatan Perkembangan Anak Penyandang Disabilitas;
• Institusi pendidikan gabungan;
• Pusat khusus untuk peningkatan pembangunan;
• Taman Kanak-kanak dengan pengawasan dan peningkatan kesehatan anak.

Harus diingat bahwa jumlah tempat di lembaga-lembaga tersebut terbatas dan mengirim anak Anda ke sana kelompok junior Mungkin dari dua bulan, dan di kelas satu dari 7 tahun.

Ketentuan umum

Tidak ada undang-undang terpisah tentang penerimaan anak-anak ke taman kanak-kanak, tetapi informasi tentang bidang ini diformalkan dalam Undang-Undang Federal tentang Pendidikan. Undang-undang Federal 273 diadopsi Duma Negara 21 Desember 2012, dan disetujui oleh Dewan Federasi pada 26 Desember 2012. Perubahan terakhir ditambahkan ke dalamnya pada tanggal 29 Desember 2017. Pendidikan prasekolah diformalkan dalam bab nomor 7 pasal 64.

Baca tentang Undang-Undang Federal No.152

Menurut Pasal 64 undang-undang yang dijelaskan, pendidikan prasekolah hanyalah tahap awal dalam pengembangan pribadi. Selama pelatihan di pendidikan prasekolah, komponen kepribadian budaya, pribadi, fisik, estetika, moral dan intelektual terbentuk. Guru taman kanak-kanak mempersiapkan anak di bawah umur untuk belajar di masa depan di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, membantu memperkuat kesehatan anak dan mengembangkannya secara komprehensif.

Program yang dirancang khusus membantu pendekatan individual terhadap pendidikan setiap anak, dengan mempertimbangkan karakteristik karakternya, membantu membentuk kualitas baru atau mengubah kebiasaan atau sifat buruk. Pendidikan prasekolah membantu mempersiapkan anak di bawah umur untuk mencapai tingkat pengetahuan dan keterampilan yang sesuai sehingga pada usia tertentu ia dapat naik ke kelas satu. Untuk pembinaan dan pembinaan anak, undang-undang ini telah menyusun daftar kegiatan yang dianggap dapat diterima untuk menyelenggarakan kelas di taman kanak-kanak. Taman kanak-kanak dan prasekolah tidak menyelenggarakan tes, ujian atau kuis.

Ibu, ayah atau perwakilan resmi lainnya dari anak di bawah umur berhak menerima bantuan dan dukungan gratis di bidang pendidikan, diagnostik, psikologi dan pedagogi, serta menerima nasihat tentang metode pendidikan. Konsultasi diberikan kepada orang tua hanya jika taman kanak-kanak memiliki pusat konsultasi yang memenuhi standar hukum. Jenis bantuan yang tercantum hanya diberikan oleh pegawai pemerintah. otoritas Rusia.

Untuk lembaga pendidikan prasekolah anggaran, negara mengalokasikan dana untuk pembelian:

• Mainan yang sesuai dengan usia setiap kelompok taman kanak-kanak;
• Buku pendidikan, majalah dan barang cetakan lainnya;
• Perabotan yang memenuhi standar hukum dan sanitasi;
• Produk, menurut negara organ makanan, membantu anak menerima semua elemen yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan, dll.

Anak di bawah umur terdaftar di taman kanak-kanak secara gratis, menurut hukum Rusia, pembayaran tambahan tidak dilakukan atas biaya orang tua. Kontrak khusus untuk pendaftaran anak di taman kanak-kanak dibuat, dilaksanakan dan ditandatangani.

Untuk mendaftarkan anak di taman kanak-kanak, orang tua harus membuat permohonan dan menyerahkannya di tempat tinggalnya kepada komisi khusus perekrutan lembaga pendidikan umum. Dalam lamarannya, perwakilan anak di bawah umur menentukan pilihannya lembaga pendidikan dan komisi mendaftarkan anak tersebut untuk menerima tempat. Perlu diingat bahwa jangka waktu pengajuan permohonan dibatasi pada jangka waktu tertentu, yang dibentuk setiap tahun oleh negara dan dipublikasikan di situs resmi Pemerintah.

Menurut undang-undang Federasi Rusia, bayi dapat dikirim ke kelompok termuda mulai dari 2 bulan, tetapi dokter tidak menyarankan melakukan hal ini, karena kekebalannya belum diperkuat. Rekomendasi dokter bermuara pada fakta bahwa yang terbaik adalah menyekolahkan anak ke taman kanak-kanak mulai dari usia dua tahun. Tidak ada organisasi yang berhak menolak tempat orang tua tanpa alasan khusus, dan alasan yang terhormat hanya ada satu - kurangnya kursi kosong.

Ada juga antrian elektronik yang bisa digunakan orang tua. Menurut undang-undang Federasi Rusia, aplikasi harus diserahkan ke antrian elektronik selambat-lambatnya bulan Juli.

Urutan kategori warga negara yang masuk taman kanak-kanak menggunakan antrian elektronik telah ditentukan:

• Anak-anak masuk secara tidak bergiliran;
• Kategori anak yang menurut undang-undang menduduki urutan pertama;
• Apabila keluarga tersebut berpindah tempat tinggal atau salah satu orang tuanya berpindah dari tempat bekerja;
• Kategori warga negara yang anaknya diterima di lembaga tempat tinggalnya;
• Opsional.

Saat mengajukan aplikasi ke antrian elektronik, diperlukan dokumen elektronik atau scan kertas. Di situs resmi negara. layanan di Internet berisi informasi tentang bagaimana Anda dapat mendaftar antrian elektronik atau memeriksa tempat Anda sendiri dalam antrian ini.

Perubahan terbaru dilakukan pada undang-undang tentang taman kanak-kanak di Federasi Rusia

Perubahan terbaru pada informasi tentang pendidikan prasekolah berdasarkan Undang-Undang Federal No. 273 dilakukan pada tanggal 29 Desember 2015.

Perubahan terjadi pada pasal nomor 65 ayat 5. Berdasarkan perubahan tersebut, jika orang tua menyekolahkan anaknya ke lembaga pendidikan prasekolah, mereka berhak mendapatkan dukungan yang sesuai dalam bentuk kompensasi. Jumlah uang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia dan peraturan Pemerintah Rusia. Pembayaran tidak boleh melebihi 20% dari jumlah total yang dibayarkan oleh orang tua untuk merawat anak di bawah umur. Pembayarannya juga 50% dari jumlah jika keluarga memiliki anak kedua dan 70% dari jumlah total jika anak ketiga, dan seterusnya. Ukuran rata-rata pembayaran untuk penitipan anak ditetapkan oleh otoritas eksekutif lokal. otoritas entitas konstituen Federasi Rusia.

Yang berhak menerima kompensasi adalah sebagai berikut:

• Ibu atau ayah dari anak tersebut;
• Kerabat dekat dengan kuasa dari orang tua;
• Perwakilan hukum anak di bawah umur;
• Seorang pegawai dari otoritas perwalian dan perwalian kepada siapa anak tersebut ditugaskan (untuk membelanjakan kebutuhan bayi).

Baca versi terbaru Undang-undang Federal tentang wali

Pihak berwenang mempunyai hak untuk secara mandiri memutuskan dan menghitung kriteria kebutuhan sebuah keluarga. Jika keputusannya positif, pihak berwenang mengeluarkan dokumen yang berisi informasi bahwa keluarga membutuhkan dana, orang tua dapat mengajukan permohonan santunan ke pemerintah pusat setempat.

Unduh undang-undang tentang TK edisi baru

Tidak ada undang-undang tentang penyediaan taman kanak-kanak, tetapi informasi yang diperlukan untuk keluarga diformalkan dalam Undang-Undang Federal tentang Pendidikan. Bagian ini didedikasikan untuk bab terpisah, yang memberikan informasi rinci tentang metode dan proses pendaftaran anak di taman kanak-kanak. Menurut statistik, hampir setiap keluarga memiliki satu atau dua anak, sehingga informasinya relevan dan Anda disarankan untuk membiasakan diri dengan teks undang-undang yang sedang dijelaskan. Menghindari situasi konflik, yang kini semakin sering terjadi antara orang tua dan karyawan lembaga pendidikan dan prasekolah, disarankan untuk mematuhi ketentuan Undang-Undang Federal 273.

Undang-Undang Pendidikan di Federasi Rusia - 273 Undang-undang Federal, diadopsi oleh Duma Negara pada 21 Desember 2012, mengatur sepenuhnya bidang pendidikan di negara kita. Bagi pengelola, dokumen ini merupakan buku acuan, semacam Alkitab, yang wajib diketahui dan dipatuhi dengan ketat segala ketentuannya. Sebaiknya baik orang tua maupun siswa dari berbagai lembaga pendidikan juga memahami ketentuan-ketentuan pokok Undang-undang tersebut.

Sayangnya, dalam kerangka satu pasal tidak mungkin menganalisis secara rinci keseluruhan Undang-undang, masing-masing poinnya. Kami akan menganalisis ketentuan utama dan terpenting yang dapat membantu banyak konsumen layanan pendidikan, karena Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” diterapkan di taman kanak-kanak, sekolah, perguruan tinggi, universitas, dll.

Konsep dasar

Pendidikan adalah suatu proses tunggal yang bertujuan untuk mendidik dan melatih seseorang, seperangkat pengetahuan, keterampilan, pengalaman, nilai-nilai moral, dan sikap yang diperoleh. Tujuannya adalah terbentuknya warga negara yang berkembang secara menyeluruh dengan perkembangan intelektual, jasmani, budaya, spiritual, dan moral yang tinggi.

Salah jika kita menganggap bahwa pendidikan hanya sekedar memperoleh informasi. Di sini kami menggunakan istilah yang salah.

Pelatihan adalah perolehan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang bertujuan.

Pendidikan adalah suatu proses yang ditujukan untuk pengembangan spiritual dan moral individu, yang sebagai akibatnya harus terjadi pengembangan aturan dan norma yang berlaku umum.

Pendidikan meliputi pelatihan (perolehan pengetahuan dan keterampilan), pengasuhan (menguasai norma-norma yang berlaku umum), dan pengembangan fisik.

persyaratan pendidikan

Tenaga pengajar adalah orang yang melaksanakan proses pendidikan. Terdiri dari hubungan kerja dengan organisasi pendidikan, melakukan tertentu tanggung jawab pekerjaan, menerima upah untuk itu. Sebelum Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” diadopsi, tidak ada batasan di tingkat legislatif untuk mempekerjakan seorang guru di sekolah atau guru di taman kanak-kanak. Di sekolah, wajar saja jika seorang guru melihat seseorang yang pada suatu waktu mengalami kesulitan menyelesaikan sekolahnya. Karena kurangnya tenaga profesional dan rendahnya gaji guru, hanya sedikit yang melanjutkan ke universitas pedagogi. Permasalahan tersebut diperparah dengan sangat rendahnya persentase lulusan yang memutuskan menghubungkan kehidupannya dengan lembaga pendidikan.

Saat ini situasinya berbeda: undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” menetapkan larangan terlibat dalam kegiatan mengajar bagi orang-orang yang tidak memiliki kualifikasi yang sesuai. Dalam seni. 46 UU tersebut secara tegas menetapkan bahwa seseorang yang telah lulus dari suatu perguruan tinggi berhak menjadi tenaga kependidikan. Pendidikan saja tidak cukup. Anda juga perlu menjalani spesialisasi tambahan dalam “Pedagogi” jika universitas atau perguruan tinggi pelamar tidak pedagogis.

Dokumen pendidikan

Undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” mengatur penerbitan dokumen pendukung (sertifikat, diploma) untuk menyelesaikan tingkat pendidikan berikut:

1. Umum dasar.
2. Rata-rata secara keseluruhan.
3. Profesional awal.
4. Lingkungan profesional.
5. Pendidikan tinggi - gelar sarjana.
6. Pendidikan tinggi adalah suatu spesialisasi.
7. Pendidikan tinggi - gelar master.

Sistem Pendidikan

Undang-undang “Tentang Pendidikan Federasi Rusia” (edisi terbaru) memuat hierarki komponen utama dalam sistem pendidikan terpadu:

1. dan instruksi adalah dokumen peraturan yang menurutnya sekolah, institut, perguruan tinggi, dll diharuskan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan Status organisasi pendidikan tidak menjadi masalah: komersial, anggaran, pemerintah - jika memiliki izin untuk menerbitkan dokumen yang relevan , maka wajib memberikan pelatihan berdasarkan standar.
2. Pelaksanaan pelatihan langsung: organisasi pendidikan, staf pengajar, mahasiswa, perwakilan hukum.
3. Federal badan pemerintah, otoritas subjek yang menjalankan kontrol. Peran utama dimiliki oleh Layanan Negara Federal untuk Pengawasan Pendidikan (Rosobrnadzor). Di daerah, fungsi ini dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Daerah. Mereka memantau penerapan standar negara di lembaga pendidikan.
4. Organisasi yang menyediakan kegiatan pendidikan. Di daerah, komite pendidikan daerah bertanggung jawab membiayai sekolah anggaran. Mereka juga melakukan kegiatan penilaian di area kendali seluruh sekolah.
5. Asosiasi alam atau badan hukum melaksanakan kegiatan pendidikan. Contoh yang mencolok adalah serikat guru.

Tujuan standar negara bagian federal

Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” memberikan tempat penting pada undang-undang federal standar negara. Mereka melakukan tugas-tugas berikut:

1. Kesatuan pendidikan. Oleh karena itu, di seluruh negeri, siswa menerima tingkat pendidikan yang sama, yang berarti kesetaraan kesempatan.
2. Kontinuitas. Meskipun terjadi perkembangan dinamis dan reformasi sistem pendidikan, diperkenalkannya standar dan persyaratan baru, tugas utamanya adalah menjaga kesinambungan. Anda tidak dapat sepenuhnya menghancurkan seluruh sistem setiap tahun demi keuntungan politik atau ekonomi jangka pendek.
3. Variabilitas. Terlepas dari kesatuan pendidikan secara umum, undang-undang tentang pendidikan di Federasi Rusia mengecualikan kerangka kesatuan totaliter yang ketat dalam penerimaannya. Tergantung pada kemampuan, keinginan, waktu diciptakan berbagai pilihan mencapai tujuan tertentu.
4. Menjamin. Oleh karena itu, negara mengontrol kesatuan pendidikan di seluruh negeri.

Anda bisa belajar di rumah! Bentuk pelatihan

Sulit untuk dibayangkan kepada pria Soviet, tetapi Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” mengatur pelatihan tidak hanya di lembaga pendidikan. Pasal 17 mencantumkan bentuk-bentuk pelatihan yang dapat diterima:

1. Dalam bentuk tradisional - di lembaga pendidikan khusus.
2. Dalam bentuk alternatif - di luar lembaga pendidikan khusus.

Bentuk tradisionalnya dibagi menjadi:

1. Secara langsung.
2. Korespondensi.
3. Paruh waktu.

Pembelajaran jarak jauh semakin populer akhir-akhir ini. Di abad ini teknologi Informasi Mengunjungi museum, teater, dan pameran langka di belahan bumi lain tanpa meninggalkan rumah sudah menjadi kenyataan. Teknologi informasi dan komunikasi juga telah merambah ke dunia pendidikan.

Hukum "Tentang Pendidikan Federasi Rusia" - hukum baru. Namun, dia tidak menyorotinya Pendidikan jarak jauh dalam kategori terpisah. Mahasiswa berada di rumah, mempersiapkan diri sesuai jadwal individu, mendengarkan perkuliahan dari jarak jauh, menggunakan saluran komunikasi. Oleh karena itu, pendidikan jarak jauh termasuk dalam kategori pendidikan korespondensi.

Bentuk alternatif

Untuk menerimanya, tidak perlu menyekolahkan anak hari ini, karena Undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” mengizinkan kemungkinan ini. Selain itu, negara mengalokasikan uang untuk bentuk pendidikan alternatif bagi setiap anak.

Jenis

Perolehan ijazah di luar sekolah dibagi menjadi dua jenis:

1. Pendidikan keluarga.
2. Pendidikan mandiri.

Pendidikan keluarga melibatkan pengalihan fungsi pendidikan kepada keluarga. Untuk bentuk inilah negara membayar kompensasi. Tentu saja, sekolah bereaksi sangat menyakitkan terhadap hal ini. Hal ini dapat dimengerti: tidak ada seorang pun yang ingin dibiarkan tanpa gaji. Praktek arbitrase menunjukkan bahwa pengadilan sepenuhnya berada di pihak orang tua. Kompensasi rata-rata untuk siswa menengah dan senior adalah sekitar 10 ribu rubel.

Masalah pelibatan pekerja anak sebagai petugas kebersihan

Tugas sekolah adalah tradisi yang kami warisi dari masa lalu Soviet. Banyak orang tua yang masih tidak melihat adanya masalah pada anaknya membersihkan lantai saat bertugas di sekolah. Namun, Pasal 34 Undang-undang tersebut secara tegas mengatur persetujuan orang tua atas keterlibatan anak dalam pekerjaan tersebut. Kelas pelatihan teknologi dan tenaga kerja adalah wajib. Di sinilah siswa diwajibkan secara hukum, sesuai dengan program pemerintah federal, untuk terlibat dalam pekerjaan: menjahit, memasak, pengerjaan kayu. Segala sesuatu yang lain hanya atas permintaan orang tua.

Hasil

Jadi, undang-undang utama yang mengatur bidang pendidikan adalah Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan Federasi Rusia”. Pasal-pasalnya memuat uraian tentang penyelenggaraan proses pendidikan, kompetensi pemerintah daerah, bentuk dan jenis pendidikan, aturan-aturan sertifikasi akhir, dan lain-lain. Aspek paling menarik dari Undang-undang ini kami bahas dalam artikel tersebut.

I. Ketentuan Umum

1. Model Peraturan ini mengatur kegiatan semua jenis lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota.

2. Bagi lembaga pendidikan prasekolah non-negara, Model Peraturan ini patut dicontoh.

3. Lembaga pendidikan prasekolah - tipe lembaga pendidikan, melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah.

Status negara bagian dari lembaga pendidikan prasekolah (jenis, jenis dan kategori lembaga pendidikan, ditentukan sesuai dengan tingkat dan fokus program pendidikan yang dilaksanakannya) ditetapkan selama akreditasi negara bagiannya, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang federal.

Lembaga pendidikan prasekolah menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan pengembangan, serta pengawasan, perawatan dan peningkatan kesehatan bagi anak usia 2 bulan sampai dengan 7 tahun.

4. Lembaga pendidikan prasekolah menciptakan kondisi bagi terlaksananya apa yang dijamin bagi warga negara Federasi Rusia hak untuk menerima pendidikan prasekolah umum dan gratis.

5. Tujuan utama diadakannya lembaga pendidikan prasekolah adalah:

perlindungan kehidupan dan penguatan fisik dan kesehatan mental anak-anak;
memastikan perkembangan kognitif-bicara, sosial-pribadi, artistik-estetika dan fisik anak-anak;
pendidikan, dengan memperhatikan kategori umur anak, kewarganegaraan, penghormatan terhadap hak asasi manusia dan kebebasan, cinta terhadap alam sekitar, Tanah Air, keluarga;
pelaksanaan koreksi yang diperlukan atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental anak;
interaksi dengan keluarga anak untuk menjamin perkembangan anak secara utuh;
memberikan nasehat dan bantuan metodologis kepada orang tua (perwakilan hukum) mengenai masalah pengasuhan, pendidikan dan perkembangan anak.

6. Lembaga pendidikan prasekolah dapat melaksanakan rehabilitasi anak cacat apabila mempunyai kondisi yang sesuai.

7. Lembaga pendidikan prasekolah meliputi lembaga pendidikan yang jenisnya sebagai berikut:

taman kanak-kanak (melaksanakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah secara kelompok dengan fokus perkembangan umum);

taman kanak-kanak untuk anak usia dini (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum untuk anak usia 2 bulan sampai 3 tahun, menciptakan kondisi untuk adaptasi sosial dan sosialisasi dini terhadap anak);

taman kanak-kanak untuk anak usia prasekolah (prasekolah senior) (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum, serta, jika perlu, dalam kelompok orientasi kompensasi dan gabungan untuk anak usia 5 sampai 7 tahun dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk menjamin kesempatan awal yang sama dalam mengajar anak di lembaga pendidikan umum);

taman kanak-kanak untuk pengawasan dan peningkatan kesehatan (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah pada kelompok yang berhubungan dengan kesehatan dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk melaksanakan tindakan dan prosedur sanitasi-higienis, preventif dan peningkatan kesehatan);

taman kanak-kanak kompensasi (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok kompensasi dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk koreksi yang memenuhi syarat atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental dari satu atau lebih kategori anak penyandang disabilitas);

taman kanak-kanak gabungan (menerapkan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum, kompensasi, peningkatan kesehatan dan gabungan dalam berbagai kombinasi);

taman kanak-kanak perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan di salah satu bidang perkembangan anak (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk perkembangan anak di salah satu bidang kognitif -ucapan, sosial-pribadi, artistik-estetika atau fisik);

pusat tumbuh kembang anak - taman kanak-kanak (melaksanakan program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah secara berkelompok dengan fokus perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan perkembangan anak pada beberapa bidang, seperti kognitif-bicara, sosial-pribadi, seni-estetika dan fisik).

8. Satuan struktural utama lembaga pendidikan prasekolah adalah sekelompok anak prasekolah.

Dalam hal pembentukan kelompok di lembaga pendidikan jenis lain yang menyelenggarakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah sesuai dengan izinnya, kegiatannya diatur dalam Peraturan Model ini.

Kelompok dapat memiliki fokus perkembangan umum, kompensasi, peningkatan kesehatan, atau gabungan.

Dalam kelompok perkembangan umum, pendidikan prasekolah dilaksanakan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan olehnya secara mandiri berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur pendidikan umum utama program pendidikan prasekolah dan syarat pelaksanaannya.

Dalam kelompok kompensasi, koreksi yang memenuhi syarat atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental dan pendidikan prasekolah anak-anak penyandang disabilitas dilakukan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan secara mandiri olehnya berdasarkan perkiraan pendidikan umum dasar. program pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, serta dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

Kelompok yang berhubungan dengan kesehatan dibentuk untuk anak-anak dengan keracunan tuberkulosis, anak-anak yang sering sakit, dan kategori anak-anak lain yang memerlukan serangkaian tindakan peningkatan kesehatan khusus. Dalam kelompok rekreasi, pendidikan prasekolah anak-anak dilakukan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan olehnya secara mandiri berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur umum dasar program pendidikan pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, serta serangkaian tindakan dan prosedur sanitasi dan higienis, pencegahan dan peningkatan kesehatan.

Dalam kelompok gabungan, anak-anak sehat dan anak-anak penyandang disabilitas dididik bersama sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan secara mandiri olehnya berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur lembaga pendidikan. program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah dan syarat pelaksanaannya, dengan memperhatikan karakteristik perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

Kelompok dapat mencakup anak-anak dengan usia yang sama dan anak-anak dengan usia berbeda (kelompok multi-usia).

Kelompok-kelompok tersebut juga berbeda dalam waktu anak-anak tinggal dan beroperasi dalam suatu mode sehari penuh(tinggal 12 jam), hari pendek (tinggal 8 sampai 10 jam), hari diperpanjang (tinggal 14 jam), kunjungan singkat (3 sampai 5 jam per hari) dan menginap 24 jam. Kelompok ini beroperasi dengan minggu kerja 5 hari dan 6 hari. Atas permintaan orang tua (perwakilan hukum), dimungkinkan juga untuk mengatur kerja kelompok pada akhir pekan dan hari libur.

9. Lembaga pendidikan prasekolah dalam kegiatannya dipandu oleh undang-undang federal, keputusan dan perintah Presiden Federasi Rusia, keputusan dan perintah Pemerintah Federasi Rusia, keputusan badan negara bagian atau kota terkait yang melaksanakan manajemen di lapangan pendidikan, Peraturan Model ini, piagam lembaga pendidikan prasekolah (selanjutnya disebut piagam), kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan orang tua (perwakilan hukum).

10. Bahasa (bahasa) di mana pelatihan dan pendidikan dilakukan di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri dan (atau) piagam. Di lembaga pendidikan prasekolah, kondisi diciptakan untuk mempelajari bahasa Rusia sebagai bahasa negara Federasi Rusia.

11. Untuk melaksanakan tugasnya, lembaga pendidikan prasekolah berhak menjalin hubungan langsung dengan perusahaan, lembaga dan organisasi, termasuk asing.

12. Lembaga pendidikan prasekolah memikul tanggung jawab, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, untuk:

menjalankan fungsi yang ditentukan oleh piagam;
pelaksanaan secara penuh program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah;
kualitas program pendidikan yang dilaksanakan;
kesesuaian bentuk, metode, dan sarana penyelenggaraan proses pendidikan yang diterapkan dengan usia, karakteristik psikofisiologis, kecenderungan, kemampuan, minat, dan kebutuhan anak;
kehidupan dan kesehatan anak dan pegawai lembaga pendidikan prasekolah selama proses pendidikan.

13. Penciptaan dan pelaksanaan kegiatan tidak diperbolehkan di lembaga pendidikan prasekolah struktur organisasi partai politik, gerakan dan organisasi sosial politik dan keagamaan (perkumpulan). Di lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota, pendidikan bersifat sekuler.

II. Organisasi kegiatan lembaga pendidikan prasekolah

14. Lembaga pendidikan prasekolah didirikan oleh pendiri dan didaftarkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

15. Pendiri lembaga pendidikan prasekolah negara bagian adalah otoritas eksekutif federal dan otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia.

Pendiri lembaga pendidikan prasekolah kota adalah badan pemerintah daerah.

16. Hubungan antara pendiri dan lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh kesepakatan yang dibuat di antara mereka sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

17. Hak-hak badan hukum dalam hal pemeliharaan keuangan undang-undang aktivitas ekonomi timbul di lembaga pendidikan prasekolah sejak pendaftarannya.

Lembaga pendidikan prasekolah secara mandiri melakukan kegiatan keuangan dan ekonomi, dapat memiliki neraca independen dan rekening pribadi (rekening) yang dibuka di dengan cara yang ditentukan, stempel standar, stempel dan formulir dengan nama Anda.

18. Hak untuk melakukan kegiatan pendidikan dan menerima manfaat yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia timbul bagi lembaga pendidikan prasekolah sejak lisensi (izin) diberikan kepadanya.

19. Sebuah lembaga pendidikan prasekolah menjalani akreditasi negara sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh Hukum Federasi Rusia “Tentang Pendidikan”.

20. Lembaga pendidikan prasekolah dapat dibentuk, direorganisasi, dan dilikuidasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

21. Isi proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh program pendidikan pendidikan prasekolah, dikembangkan, diadopsi dan dilaksanakan olehnya secara mandiri sesuai dengan persyaratan negara bagian federal untuk struktur program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi pembangunan kebijakan publik dan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, serta memperhatikan ciri-ciri perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

22. Sesuai dengan maksud dan tujuan yang ditetapkan dalam piagam, lembaga pendidikan prasekolah dapat menyelenggarakan program pendidikan tambahan dan memberikan layanan pendidikan tambahan di luar program pendidikan yang menentukan statusnya, dengan memperhatikan kebutuhan keluarga dan atas dasar dari kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan orang tua (perwakilan hukum).

Pelayanan pendidikan berbayar tidak dapat diberikan sebagai imbalan dan dalam rangka kegiatan pendidikan utama yang dibiayai oleh pendiri.

23. Jam operasional lembaga pendidikan prasekolah dan lama tinggal anak di dalamnya ditentukan oleh piagam, kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan pendirinya.

24. Penyelenggaraan katering pada lembaga pendidikan prasekolah merupakan tanggung jawab lembaga pendidikan prasekolah.

25. Perawatan medis untuk anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah disediakan oleh otoritas kesehatan. Staf medis Selain administrasi, ia bertanggung jawab atas kesehatan dan perkembangan fisik anak-anak, melaksanakan tindakan terapeutik dan pencegahan, kepatuhan terhadap standar sanitasi dan higienis, rezim dan memastikan kualitas makanan. Lembaga pendidikan prasekolah wajib menyediakan tempat dengan kondisi yang sesuai untuk pekerjaan pekerja medis, memantau pekerjaan mereka untuk melindungi dan memperkuat kesehatan anak-anak dan karyawan lembaga pendidikan prasekolah.

26. Tenaga pengajar lembaga pendidikan prasekolah wajib menjalani pemeriksaan kesehatan berkala yang dilaksanakan atas biaya pendiri.

AKU AKU AKU. Kepegawaian lembaga pendidikan prasekolah

27. Prosedur penempatan staf di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dan diabadikan dalam piagam.

28. Anak-anak berusia 2 bulan sampai 7 tahun diterima di lembaga pendidikan prasekolah. Penerimaan anak dilakukan berdasarkan laporan medis, permohonan dan dokumen identitas salah satu orang tua (perwakilan hukum).

29. Anak-anak penyandang disabilitas dan anak-anak penyandang disabilitas diterima dalam kelompok kompensasi dan gabungan di lembaga pendidikan prasekolah hanya dengan persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) berdasarkan kesimpulan dari komisi psikologis, medis dan pedagogis.

30. Dalam hal penerimaan anak penyandang disabilitas dan anak cacat ke lembaga pendidikan prasekolah jenis apapun, lembaga pendidikan prasekolah wajib menyediakan kondisi yang diperlukan untuk mengatur pekerjaan korektif.

31. Jumlah kelompok pada suatu lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri berdasarkan jumlah maksimum penghuninya.

32. Pada kelompok pengembangan umum, kapasitas maksimal ditetapkan tergantung pada usia anak yaitu:

dari 2 bulan hingga 1 tahun - 10 anak;
dari 1 tahun hingga 3 tahun - 15 anak;
dari 3 tahun hingga 7 tahun - 20 anak.

Cuek kelompok umur untuk keperluan perkembangan umum, kapasitas maksimalnya adalah jika ada anak dalam kelompok:

dua usia (dari 2 bulan hingga 3 tahun) - 8 anak;
tiga usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 10 anak;
dua usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 15 anak.

33. Pada kelompok kompensasi, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada kategori anak dan usianya (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) yaitu:

untuk anak-anak dengan gangguan bicara parah - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan gangguan bicara fonetik-fonemis yang hanya berusia di atas 3 tahun - 12 anak;
untuk anak tunarungu - 6 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak tunarungu - 6 dan 8 anak;
untuk anak tunanetra - 6 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak tunanetra, untuk anak-anak dengan ambliopia, strabismus - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan gangguan muskuloskeletal - 6 dan 8 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental ringan - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental sedang, berat hanya di atas usia 3 tahun - 8 anak;
untuk anak autis yang baru berusia di atas 3 tahun - 5 anak;
untuk anak-anak dengan cacat kompleks (memiliki kombinasi 2 atau lebih kekurangan dalam perkembangan fisik dan (atau) mental) - 5 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak penyandang disabilitas lainnya - 10 dan 15 anak.

34. Pada kelompok rekreasi, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada kategori anak dan usianya (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) yaitu:

untuk anak-anak dengan keracunan TBC - 10 dan 15 anak;
untuk anak-anak yang sering sakit - 10 dan 15 anak;
untuk kategori anak lain yang memerlukan tindakan kesehatan khusus yang kompleks - 12 dan 15 anak.

35. Pada kelompok gabungan, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada usia anak (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) dan kategori anak penyandang disabilitas, yaitu:

hingga usia 3 tahun - 10 anak, termasuk tidak lebih dari 3 anak penyandang disabilitas;
di atas 3 tahun:
10 anak, termasuk paling banyak 3 anak tunarungu, atau anak tunanetra, atau anak dengan gangguan muskuloskeletal, atau anak dengan keterbelakangan mental sedang, berat, atau anak dengan cacat kompleks;

15 anak, termasuk tidak lebih dari 4 anak tunanetra dan (atau) anak dengan ambliopia dan strabismus, atau anak tunarungu, atau anak dengan gangguan bicara berat, atau anak dengan keterbelakangan mental ringan;

17 anak, termasuk tidak lebih dari 5 anak tunagrahita.

IV. Peserta dalam proses pendidikan

36. Peserta dalam proses pendidikan lembaga pendidikan prasekolah adalah anak, orang tuanya (kuasa hukum), dan tenaga pengajar.

37. Ketika anak-anak diterima di lembaga pendidikan prasekolah, lembaga pendidikan prasekolah wajib membiasakan orang tua (perwakilan hukum) dengan piagam, izin untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, sertifikat akreditasi negara dari lembaga pendidikan prasekolah dan dokumen lain yang mengatur organisasi. proses pendidikan.

38. Penetapan biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) untuk pemeliharaan anak di lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

39. Hubungan antara lembaga pendidikan prasekolah dengan orang tua (perwakilan hukum) diatur dengan suatu perjanjian, yang memuat hak, kewajiban dan tanggung jawab bersama para pihak yang timbul dalam proses pendidikan, pelatihan, pengembangan, pengawasan, perawatan dan kesehatan. anak, lamanya anak tinggal di lembaga pendidikan prasekolah , serta perhitungan besaran biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) untuk pemeliharaan anak di lembaga pendidikan prasekolah.

40. Hubungan antara anak dan pegawai lembaga pendidikan prasekolah dibangun atas dasar kerjasama, penghormatan terhadap kepribadian anak dan pemberian kebebasan berkembang sesuai dengan karakteristik individunya.

41. Tata cara penempatan staf di lembaga pendidikan prasekolah diatur dalam piagam.

42. Orang dengan pendidikan menengah kejuruan atau pendidikan tinggi diperbolehkan untuk melakukan kegiatan mengajar di lembaga pendidikan prasekolah pendidikan profesional. Kualifikasi pendidikan orang-orang ini dikonfirmasi oleh dokumen yang dikeluarkan negara mengenai tingkat pendidikan dan (atau) kualifikasi yang sesuai.

Orang-orang berikut ini tidak diperbolehkan terlibat dalam kegiatan mengajar:

dirampas haknya untuk melakukan kegiatan mengajar sesuai dengan putusan pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum;
mempunyai hukuman yang belum dihapuskan atau belum dihapuskan atas kejahatan berat yang disengaja dan khususnya kejahatan berat;
diakui tidak kompeten secara hukum sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh hukum federal;
memiliki penyakit yang termasuk dalam daftar yang disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang perawatan kesehatan, perkembangan sosial, perlindungan tenaga kerja dan konsumen.

43. Jika perlu, tabel kepegawaian lembaga pendidikan prasekolah menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, pengembangan, pengawasan, perawatan dan peningkatan kesehatan anak penyandang disabilitas, anak penyandang disabilitas, serta koreksi kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mentalnya. guru pendidikan khusus, ahli terapi wicara, ahli terapi wicara, psikolog pendidikan, pendidik sosial, pendidik dan pekerja lainnya (tergantung pada kategori anak) dalam batas alokasi yang dialokasikan berdasarkan keputusan pendiri untuk tujuan tersebut.

44. Hak-hak karyawan lembaga pendidikan prasekolah dan langkah-langkah dukungan sosial mereka ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia, piagam dan kontrak kerja.

45. Pegawai lembaga pendidikan prasekolah berhak:

ikut serta dalam pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah dengan cara yang ditentukan oleh piagam;
untuk melindungi kehormatan profesional, martabat dan reputasi bisnis mereka.

46. ​​​​Lembaga pendidikan prasekolah menetapkan:

upah pekerja tergantung pada kualifikasi pekerja, kompleksitas, intensitas, kuantitas, kualitas dan kondisi pekerjaan yang dilakukan, serta pembayaran kompensasi (pembayaran tambahan dan tunjangan yang bersifat kompensasi) dan pembayaran insentif (pembayaran tambahan dan tunjangan yang bersifat kompensasi) sifat insentif, bonus dan pembayaran insentif lainnya) dalam batas alokasi anggaran yang dialokasikan untuk upah;
struktur pengelolaan kegiatan lembaga pendidikan prasekolah;
jadwal kepegawaian dan tanggung jawab pekerjaan karyawan.

V. Manajemen lembaga pendidikan prasekolah

47. Pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan Hukum Federasi Rusia “Tentang Pendidikan”, tindakan legislatif Federasi Rusia lainnya, Peraturan Model ini, dan piagam.

48. Pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah didasarkan pada prinsip kesatuan komando dan pemerintahan sendiri, menjamin sifat negara-publik dalam pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah. Bentuk pemerintahan mandiri lembaga pendidikan prasekolah yang menjamin sifat pengelolaan negara-publik adalah dewan pengawas, pertemuan umum, dewan pedagogis dan bentuk lainnya. Prosedur pemilihan badan-badan pemerintahan sendiri dan kompetensinya ditentukan oleh piagam.

49. Pengurusan langsung suatu lembaga pendidikan prasekolah dilaksanakan oleh seorang pimpinan yang telah lulus sertifikasi yang bersangkutan.

Pengangkatan kepala lembaga pendidikan prasekolah dilakukan dengan cara yang ditentukan oleh piagam dan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

50. Kepala lembaga pendidikan prasekolah:

bertindak atas nama lembaga pendidikan prasekolah, mewakilinya di semua lembaga dan organisasi;
membuang properti lembaga pendidikan prasekolah dalam batas-batas hak yang diberikan kepadanya berdasarkan kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan pendiri;
mengeluarkan surat kuasa;
membuka akun pribadi (akun) dengan cara yang ditentukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia;
melakukan perekrutan dan penempatan personel, mendorong pegawai lembaga pendidikan prasekolah, menjatuhkan sanksi dan pemecatan dari pekerjaan;
memikul tanggung jawab atas kegiatan lembaga pendidikan prasekolah kepada pendiri.

VI. Properti dan dana institusi

51. Bagi lembaga pendidikan prasekolah, untuk menjamin kegiatan pendidikan sesuai dengan piagam, pendiri dengan cara yang ditentukan menugaskan objek kepemilikan (bangunan, struktur, properti, peralatan, serta properti lain yang diperlukan untuk konsumen, sosial, tujuan budaya dan lainnya).

Lembaga pendidikan prasekolah memiliki, menggunakan, dan membuang properti yang diberikan kepadanya dengan hak manajemen operasional sesuai dengan tujuan, piagam, dan undang-undang Federasi Rusia.

Plot tanah ditugaskan ke lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

Lembaga pendidikan prasekolah bertanggung jawab kepada pemiliknya atas keselamatan dan penggunaan yang efisien harta benda yang diberikan kepadanya.

52. Dukungan keuangan untuk kegiatan lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

Lembaga pendidikan prasekolah berhak untuk menarik, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, sumber daya keuangan tambahan melalui penyediaan pendidikan tambahan berbayar dan layanan lain yang disediakan oleh piagam, serta melalui sumbangan sukarela dan kontribusi yang ditargetkan. dari orang perseorangan dan (atau) badan hukum, termasuk warga negara asing dan (atau) badan hukum asing.

Lembaga pendidikan prasekolah berhak untuk melakukan, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, kegiatan yang menghasilkan pendapatan yang diatur oleh piagam.

53. Kapan keamanan keuangan daerah pedesaan yang kekurangan staf dan dianggap demikian oleh pihak berwenang kekuasaan negara dan otoritas yang membidangi pendidikan, lembaga pendidikan prasekolah harus memperhitungkan biaya yang tidak bergantung pada jumlah anak.

54. Penarikan sumber daya keuangan tambahan oleh lembaga pendidikan prasekolah yang ditentukan dalam paragraf 52 Model Peraturan ini tidak berarti pengurangan jumlah pembiayaannya dari dana pendiri.

55. Sumber daya keuangan dan material dari lembaga pendidikan prasekolah, yang ditugaskan kepadanya oleh pendiri, digunakan oleh lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan piagam dan tidak dapat disita, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

Ketika sebuah lembaga pendidikan prasekolah dilikuidasi, sumber daya keuangan dan properti lainnya, dikurangi pembayaran untuk menutupi kewajibannya, diarahkan untuk pengembangan pendidikan.

Bab 7. Pendidikan umum

Bab 8. Pendidikan Profesi

Bab 11. Ciri-ciri pelaksanaan jenis program pendidikan dan pendidikan tertentu untuk kategori siswa tertentu

Bab 14. Kerjasama internasional di bidang pendidikan

undang-undang dasar baru tentang pendidikan di Rusia

Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

Undang-undang tersebut dikembangkan dalam rangka menyempurnakan undang-undang Federasi Rusia di bidang pendidikan dan merupakan tindakan hukum pengaturan mendasar di bidang pendidikan.

Undang-undang menentukan tingkatannya pendidikan umum(pendidikan prasekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan jenjang pendidikan profesi (pendidikan kejuruan menengah, pendidikan tinggi - gelar sarjana; pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master; pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi). Level lain diperkenalkan pendidikan yang lebih tinggi- pelatihan personel berkualifikasi tinggi, yang meliputi program pelatihan personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, dan program magang asisten.

Selain program pendidikan utama di bidang pendidikan, juga ditonjolkan program pendidikan tambahan berbagai arah dan derajat kerumitan, dibentuk dengan memperhatikan karakteristik usia, minat, kemampuan, tingkat pendidikan dan kualifikasi profesional peserta didik.

Undang-undang tersebut memperluas lingkaran entitas yang mempunyai hak untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk kemungkinan hukum bagi organisasi “non-pendidikan” untuk mengakses kegiatan pendidikan. Selain itu, undang-undang tersebut memuat pasal tersendiri yang dikhususkan untuk peraturan tersebut status resmi pengusaha perorangan, melakukan kegiatan pendidikan.

Undang-undang tersebut kini juga mengatur pemberian beasiswa kepada pelajar di lembaga pendidikan vokasi.

Undang-undang tersebut memuat norma-norma terpisah yang didedikasikan untuk:

Sistem modul kredit untuk menyelenggarakan proses pendidikan dan sistem satuan kredit;

Interaksi jaringan dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme pengkreditan hasil penguasaan bagian-bagian tertentu dari program pendidikan pada organisasi pihak ketiga;

Penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh dalam proses pendidikan;

Pelatihan program pendidikan terpadu;

Sumber daya pendidikan dan informasi dalam proses pendidikan dan lain-lain.

Kondisi untuk melakukan percobaan dan kegiatan inovasi di bidang pendidikan. Selain itu, modelnya telah diperbarui aktivitas ekonomi di bidang pendidikan.

Sejak tanggal berlakunya undang-undang ini, Undang-undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana” dinyatakan tidak berlaku lagi.

Federasi Rusia

HUKUM FEDERAL

TENTANG PENDIDIKAN DI FEDERASI RUSIA

Duma Negara

Dewan Federasi

Bab 1. KETENTUAN UMUM

Pasal 1. Subyek peraturan Undang-Undang Federal ini

1. Subjek pengaturan Undang-undang Federal ini adalah hubungan sosial yang timbul di bidang pendidikan sehubungan dengan pelaksanaan hak atas pendidikan, menjamin jaminan negara atas hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan dan penciptaan kondisi untuk pendidikan. perwujudan hak atas pendidikan (selanjutnya disebut hubungan di bidang pendidikan).

2. Undang-undang Federal ini menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum berfungsinya sistem pendidikan dan terselenggaranya kegiatan pendidikan, menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.

Pengembangan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi menengah dan sertifikasi akhir siswa. Standar tersebut secara normatif harus memberikan jaminan negara atas kesempatan yang sama bagi setiap anak dalam menerima pendidikan prasekolah.

Undang-undang baru “Tentang Pendidikan” menjabarkan jaminan negara untuk “pendidikan prasekolah wajib.” Klausul 3. Pasal 5 Bab 1 menafsirkan: “Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, dan umum menengah dijamin sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal...”, dll.

Ini bukan kewajiban bagi semua anak untuk bersekolah di taman kanak-kanak, tetapi jaminan dari negara bahwa negara tersebut menjalankan kewajiban dan secara resmi mengabadikannya dalam undang-undang - untuk memberikan pendidikan prasekolah yang lengkap kepada setiap orang." Orang tua akan memutuskan sendiri di mana untuk menyekolahkan anaknya - ke taman kanak-kanak, kelompok keluarga, lembaga non-pemerintah atau wasiat

mendidik diri sendiri. Pendidikan prasekolah dapat dilaksanakan baik di lembaga prasekolah maupun dalam bentuk pendidikan keluarga. Sesuai dengan ayat 3 Pasal 64 Bab 1, “orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang memastikan bahwa anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi. gratis, termasuk di prasekolah organisasi pendidikan dan organisasi pendidikan umum, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.”

Menurut Undang-Undang “Tentang Pendidikan” yang baru, pendidikan prasekolah dipisahkan dari pengasuhan dan pengawasan anak. Pengawasan dan pengasuhan anak tidak hanya dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan, tetapi juga oleh organisasi lain yang bergerak dalam kegiatan pendidikan. Pengawasan dan pengasuhan anak adalah serangkaian tindakan untuk mengatur makanan dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari.

Pendidikan prasekolah tidak dipungut biaya, namun penitipan anak dan penitipan anak dikenakan biaya. Besarannya tergantung pendiri TK. Pada saat yang sama, pendiri diberikan hak untuk tidak memungut biaya atau mengurangi ukurannya untuk kategori orang tua tertentu. Tidak dikenakan biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak cacat, yatim piatu dan anak tanpa pengasuhan orang tua, serta untuk anak dengan keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota. Pada saat yang sama, norma kompensasi sebagian dari pembayaran orang tua tetap sama: setidaknya 20% dari jumlah rata-rata pembayaran orang tua untuk anak pertama, setidaknya 50% untuk anak kedua, setidaknya 70% dari anak pertama. jumlah pembayaran tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya.

Berlakunya Undang-undang baru menyebabkan munculnya dokumen peraturan lain: sesuai dengan Bagian 2 Pasal 13, Kementerian Pendidikan Federasi Rusia menerbitkan “Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan kegiatan pendidikan dalam program pendidikan umum pendidikan prasekolah .” Peraturan ini mengatur tentang tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan baik bagi organisasi prasekolah maupun bagi organisasi lain yang menyelenggarakan program pendidikan prasekolah atau menyelenggarakan pengawasan dan pengasuhan anak.

Nah rekan-rekan sekalian, kita memasuki tahun ajaran baru dengan UU yang baru. Saya mengucapkan selamat kepada Anda di awal tahun ajaran dan berharap Anda sukses secara kreatif dan bermanfaat dalam menerapkan Undang-undang untuk kepentingan generasi muda!

www.maam.ru

Pertemuan orang tua “Undang-undang Baru “Tentang Pendidikan”. Perubahan kerangka legislatif lembaga prasekolah"

Pertemuan orang tua Undang-undang baru tentang pendidikan. Perubahan dalam kerangka kerja legislatif prasekolah

Mulai tanggal 1 Januari 2014, ayat 3 dan 6 bagian 1 Pasal 8, serta ayat 1 bagian 1 Pasal 9 mulai berlaku.

Tingkat pendidikan

pendidikan prasekolah

pendidikan umum dasar

pendidikan dasar umum

pendidikan umum menengah

Untuk pertama kalinya, pendidikan prasekolah diakui sebagai jenjang pendidikan umum yang mandiri, artinya kini harus berjalan sesuai standar. (Pasal 10, bagian 4).

Standar pendidikan negara bagian federal disetujui untuk semua tingkat pendidikan umum (Pasal 5, Bagian 3, termasuk prasekolah.

Pendidikan

Pendidikan dan pelatihan untuk kepentingan individu, masyarakat dan negara

(UU PENDIDIKAN, 1992, 1996)

Suatu proses pendidikan dan pelatihan yang mempunyai tujuan tunggal, yang mempunyai manfaat penting secara sosial dan dilaksanakan untuk kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan negara, serta totalitas pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, pengalaman dan kompetensi yang diperoleh suatu negara. volume dan kompleksitas tertentu untuk keperluan pengembangan intelektual, spiritual -moral, kreatif, fisik dan profesional seseorang, memuaskan kebutuhan dan minat pendidikannya.

(UNDANG BARU “TENTANG PENDIDIKAN”, 2013, BAB 1, PASAL 2)

1. Di Federasi Rusia, hak setiap orang atas pendidikan dijamin.

2. Hak atas pendidikan di Federasi Rusia dijamin TANPA jenis kelamin, ras, kebangsaan, bahasa, asal usul, properti, asal usul sosial, tempat tinggal, sikap terhadap agama, kepercayaan, keanggotaan dalam asosiasi publik (Bab 1, Pasal 5, paragraf 1, 2)

Undang-undang baru “Tentang Pendidikan” menjabarkan jaminan negara untuk “pendidikan prasekolah wajib.” Ayat 3. Pasal 5 Bab 1 menafsirkan: “Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, dan umum menengah dijamin sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal...” dll.

Ini bukan kewajiban bagi semua anak untuk bersekolah di taman kanak-kanak, tetapi jaminan dari negara bahwa negara tersebut menjalankan kewajiban dan secara resmi mengabadikannya dalam undang-undang - untuk memberikan pendidikan prasekolah yang lengkap kepada setiap orang." Orang tua akan memutuskan sendiri di mana untuk menyekolahkan anaknya - ke taman kanak-kanak, kelompok keluarga, lembaga non-pemerintah, atau akan membesarkannya secara mandiri.

Pendidikan prasekolah dapat dilaksanakan baik di lembaga prasekolah maupun dalam bentuk pendidikan keluarga.

Sesuai dengan ayat 3 Pasal 64 Bab 7, “orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang memastikan bahwa anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi. gratis, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.”

Menurut Undang-Undang “Tentang Pendidikan” yang baru, pendidikan prasekolah dipisahkan dari pengasuhan dan pengawasan anak. Pengawasan dan pengasuhan anak tidak hanya dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan, tetapi juga oleh organisasi lain yang bergerak dalam kegiatan pendidikan. Pengawasan dan pengasuhan anak adalah serangkaian tindakan untuk mengatur makanan dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari. Pendidikan prasekolah tidak dipungut biaya, namun penitipan anak dan penitipan anak dikenakan biaya. Besarannya tergantung pendiri TK. Pada saat yang sama, pendiri diberikan hak untuk tidak memungut biaya atau mengurangi ukurannya untuk kategori orang tua tertentu. Tidak dikenakan biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak cacat, yatim piatu dan anak tanpa pengasuhan orang tua, serta untuk anak dengan keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota. Pada saat yang sama, norma kompensasi sebagian biaya orang tua tetap sama: minimal 20% dari rata-rata jumlah biaya orang tua untuk anak pertama, minimal 50% untuk anak kedua, minimal 70% dari jumlah tersebut. dari biaya tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya

Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

Pada tanggal 28 Agustus 2013, Dewan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia untuk Standar Negara Federal menyetujui Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Prasekolah (FSES DO).

Mengapa kita memerlukan standar?

Ini adalah persyaratan undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”, yang mulai berlaku pada tanggal 1 September 2013. Untuk pertama kalinya, pendidikan prasekolah diakui sebagai jenjang pendidikan umum yang mandiri, artinya kini harus berjalan sesuai standar. FGT memberlakukan persyaratan pada struktur dan kondisi pelaksanaan program pendidikan utama, Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Pendidikan juga memberlakukan persyaratan pada hasil penguasaan program pendidikan utama, dan ini merupakan inovasi mendasar. Salah satu persyaratan standar adalah keberangkatan dari sistem akademik. Anak harus menguasai kemampuan hidup damai dengan dirinya sendiri, memperoleh keterampilan dalam kerja individu dan interaksi kelompok melalui bermain, serta belajar untuk belajar. Di usia prasekolah itulah kualitas kepribadian dasar dan keterampilan sosial utama terbentuk - multikulturalisme, rasa hormat terhadap orang lain, komitmen terhadap nilai-nilai demokrasi, gaya hidup sehat dan aman. Oleh karena itu, salah satu tugas terpenting pendidikan prasekolah adalah memulai pembentukan identifikasi diri anak di dunia sekitarnya: dengan keluarga, wilayah, negara.

Standar ini memiliki tujuan sebagai berikut

memastikan negara memberikan kesempatan yang sama bagi setiap anak untuk menerima pendidikan prasekolah yang berkualitas;

Menjamin jaminan negara terhadap jenjang dan mutu pendidikan berdasarkan kesatuan persyaratan wajib bagi syarat terselenggaranya program pendidikan dasar, strukturnya, dan hasil pengembangannya;

Menjaga Persatuan ruang pendidikan Federasi Rusia mengenai tingkat pendidikan prasekolah.

Berdasarkan standar tersebut, program pendidikan utama pendidikan prasekolah OOP DO sedang dikembangkan, yang akan menentukan seperangkat karakteristik dasar pendidikan prasekolah (volume, isi dan hasil yang direncanakan dalam bentuk target (dan bukan ZUN atau kualitas integratif ) pendidikan prasekolah, kondisi organisasi dan pedagogis dari proses pedagogis Program ini disetujui oleh organisasi secara independen (Pasal 12.6 Undang-Undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”).

Interaksi antara keluarga dan lembaga prasekolah

Orang tua mempunyai tanggung jawab utama dalam membesarkan dan mengembangkan anak, dan kepentingan terbaiknya harus menjadi perhatian utama orang tua.

Konvensi Hak Anak (Pasal 18)

“Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa (murid) di bawah umur mempunyai hak prioritas atas pendidikan dan pengasuhan anak di atas semua orang lainnya. Mereka wajib meletakkan dasar-dasar jasmani, moral dan perkembangan intelektual kepribadian anak.

(Pasal 44, bagian 1)

“Otoritas negara bagian dan pemerintah daerah, organisasi pendidikan memberikan bantuan kepada orang tua (pengasuhan anak secara hukum, perlindungan dan penguatan kesehatan fisik dan mental, perkembangan kemampuan individu dan koreksi yang diperlukan terhadap gangguan perkembangan mereka.”

(Pasal 44, bagian 2)

Untuk kegagalan untuk mematuhi atau eksekusi yang tidak tepat tanggung jawab untuk membesarkan anak, orang tua mungkin dikenakan berbagai jenis tanggung jawab hukum:

Administratif (Pasal 5.35 Kode Federasi Rusia tentang Pelanggaran Administratif (“Kegagalan orang tua atau perwakilan hukum lainnya dari anak di bawah umur dalam memenuhi kewajiban untuk pemeliharaan dan pengasuhan anak di bawah umur”);

Hukum perdata (Pasal 1073 – 1075 KUH Perdata Federasi Rusia);

Hukum keluarga (Pasal 69 “Perampasan hak orang tua”, Pasal 73 “Batasan hak orang tua” dari Kode Keluarga Federasi Rusia);

Pidana (Pasal 156 KUHP Federasi Rusia “Kegagalan memenuhi kewajiban untuk membesarkan anak di bawah umur”)

Atas kegagalan untuk memenuhi atau tidak memenuhi tugas yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini dan Undang-undang Federal lainnya, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur memikul tanggung jawab berdasarkan undang-undang Federasi Rusia. (UU Pendidikan, Bab 4, Pasal 44)

Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan.

Keluarga berarti perjalanan ke pedesaan di musim panas.

Keluarga adalah hari libur, kencan keluarga,

Hadiah, belanja, belanja menyenangkan.

Kelahiran anak, langkah pertama, celoteh pertama,

Memimpikan hal-hal baik, kegembiraan dan gentar,

Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga,

Keluarga berarti banyak pekerjaan rumah

Keluarga itu penting!

Keluarga itu sulit!

Dan tidak mungkin hidup bahagia sendirian!

atas perhatian Anda!

File-file terlampir:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129,5 KB | Unduhan: 599

www.maam.ru

konferensi bulan Agustus

“Perubahan kegiatan organisasi pendidikan prasekolah dalam kerangka undang-undang baru “Tentang Pendidikan Federasi Rusia”

Ivanova O.G., kepala MADO No.2

Halo rekan-rekan yang terkasih, hari ini, sehubungan dengan penerapan undang-undang baru tentang pendidikan Federasi Rusia, kita dihadapkan pada tugas yang sulit, untuk menentukan prospek pengembangan lembaga pendidikan prasekolah.

Undang-undang tersebut merupakan perbuatan normatif yang menjadi landasan hukum bagi berfungsinya sistem pendidikan dan, dengan pengecualian ketentuan tertentu, mulai berlaku pada tanggal 1 September 2013.

Diabadikan dalam hukum federal klasifikasi baru lembaga pendidikan dan sebelum tanggal 1 Januari 2016, lembaga prasekolah harus diubah namanya menjadi organisasi prasekolah yang tujuan utamanya adalah terselenggaranya program pendidikan pendidikan prasekolah, pengawasan dan pengasuhan anak.

Paling perubahan drastis mengenai pendidikan prasekolah adalah menjadi tahap pertama dari pendidikan umum. Oleh karena itu, akan ada perubahan persyaratan untuk itu, yang mempengaruhi kualitas dan aksesibilitas pendidikan prasekolah, yang tercermin dalam standar pendidikan negara bagian dan tidak disertai dengan sertifikasi siswa menengah dan akhir.

Memahami pentingnya pekerjaan ke depan dan waktu singkat, yang perlu dilakukan perubahan, staf pengajar kami telah mengembangkan program pendidikan umum dasar untuk pendidikan prasekolah, yang dibangun berdasarkan perkiraan program pendidikan dasar “Dari lahir hingga sekolah”, diedit oleh Veraks N. E., Komarova T. S. dan Vasilyeva M. A. Program ini memperhitungkan persyaratan negara bagian federal untuk struktur program pendidikan umum dasar yang diadopsi oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia pada 23 November 2009. Program ini ditinjau oleh National Medical Center dan termasuk dalam izin kegiatan pendidikan.

Untuk tahun ajaran baru, kami menetapkan tugas untuk memodernisasi program yang ada dengan mempertimbangkan standar pendidikan negara bagian dan sesuai dengan daftar perkiraan program pendidikan dasar yang termasuk dalam daftar tunggal sistem informasi negara.

Menurut Pasal 91 undang-undang baru tentang pendidikan, semua organisasi pendidikan beroperasi berdasarkan izin. Saat ini, kami, seperti semua organisasi prasekolah di kota, memiliki izin untuk kegiatan pendidikan dan formatif medis, tetapi untuk mematuhi undang-undang tentang pendidikan, izin ini perlu diterbitkan kembali sebelum 1 Januari 2016 dan memasukkan yang baru nama untuk organisasi-organisasi tersebut.

Pasal 20 dengan jelas mendefinisikan bentuk, tatanan dan kondisi detail inovatif dan eksperimental di bidang pendidikan. Dua lokasi percobaan telah dibuat berdasarkan taman kanak-kanak kami:

1. Platform regional dengan topik “Pembentukan budaya fisik dan budaya hidup sehat di kalangan siswa dalam konteks interaksi jaringan lembaga pendidikan prasekolah”

2. platform kota dengan topik “Jurnalisme anak sebagai sarana untuk meningkatkan perkembangan kognitif dan bicara anak prasekolah”

Menurut Pasal 54 undang-undang baru tentang pendidikan, organisasi berhak memberikan bayaran Layanan tambahan. Taman kanak-kanak kami memiliki pengalaman di bidang ini. Semua layanan termasuk dalam piagam institusi, harga ditetapkan berdasarkan keputusan pemerintah kota, dan layanan diberikan berdasarkan kesepakatan dengan orang tua (perwakilan hukum) siswa.

Cara lain bagi kami untuk menarik dana ekstra-anggaran adalah dengan berpartisipasi dalam hibah, proyek, dan kompetisi. Sepanjang tahun, staf pengajar kami berpartisipasi

• kompetisi regional program penyelamatan kesehatan dan pengembangan metodologi “Sekolah Kesehatan”
• dalam kompetisi seluruh Rusia “Hari Perlindungan dari Bahaya Lingkungan”
• dalam kompetisi regional “New Wave” dan banyak lainnya
• TK masuk program sosial Yayasan Eurasia Baru dan Yayasan SUEK-Regions.

Memenangkan kompetisi ini akan membantu meningkatkan kualitas proses pendidikan melalui pengenalan metode dan teknologi baru.

Undang-undang pendidikan yang baru memberikan perhatian yang besar terhadap hak dan tanggung jawab staf pengajar. Tanggung jawab guru atas hasil akhir proses pendidikan meningkat, untuk mengatasi masalah ini, mereka harus bekerja lebih aktif dengan orang tua untuk memecahkan masalah kehadiran di taman kanak-kanak, karena masalah ini relevan untuk sebagian besar organisasi prasekolah.

Menurut Pasal 99, gaji staf pengajar harus sesuai dengan upah rata-rata di entitas konstituen Federasi Rusia. Sejak Januari 2013 terjadi peningkatan upah guru, yang saat ini berjumlah 21.701 rubel, dan kita dapat mengatakan bahwa pasal undang-undang ini diterapkan sepenuhnya.

Proses pendidikan di organisasi prasekolah dilakukan berdasarkan undang-undang Federal, tetapi prosedur dan isi tindakan lokal ini tidak diatur. Sesuai dengan Pasal 26 dan 30 undang-undang baru tentang pendidikan, persyaratan yang jelas akan ditetapkan mengenai isi dan prosedur penerapan tindakan lokal suatu organisasi pendidikan. Yang akan memerlukan perlunya perubahan mereka.

Banyak perhatian diberikan kepada badan kontrol publik yang berpartisipasi aktif dalam pengelolaan organisasi. Di taman kanak-kanak kami, ini adalah dewan pengawas, yang kegiatannya diatur oleh piagam dan peraturan.

Dewan pengawas termasuk perwakilan staf pengajar, masyarakat, otoritas pendidikan dan orang tua. Pertemuan diadakan setiap triwulan, yang menyajikan laporan tentang kegiatan lembaga, menyetujui harga untuk layanan berbayar, dan menyelesaikan masalah pembiayaan serta kegiatan keuangan dan ekonomi. Kompetensi dewan pengawas juga mencakup penilaian kualitas kerja staf pengajar.

Menurut Pasal 29 Undang-Undang “Tentang Pendidikan”, kami memposting semua informasi tentang kegiatan kami di situs web, di mana lebih dari 80 artikel dan dokumen diterbitkan selama tahun ajaran ini sesuai dengan Aturan untuk memposting informasi di situs resmi suatu organisasi pendidikan di Internet.

Sistem pembiayaan organisasi pendidikan prasekolah akan berubah secara signifikan. Kini pendanaan dengan jelas digambarkan dalam bidang-bidang berikut: kegiatan pendidikan dan pengawasan serta perawatan. Pendidikan prasekolah dibiayai dengan analogi dengan pendidikan sekolah - oleh pemerintah daerah dan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia. Orang tua membayar untuk pengawasan dan perawatan.

Saat ini, orang tua hanya membayar biaya makan untuk anak-anaknya, pada saat yang sama, menurut Pasal 65, mereka menerima kompensasi sebagian dari biaya orang tua tergantung pada jumlah anak dalam keluarga, dan mulai 1 Januari 2014, biaya orang tua akan mencakup biaya pemeliharaan anak-anak di organisasi prasekolah.

Menurut Pasal 8 UU Pendidikan, dukungan keuangan yang lebih besar diberikan kepada organisasi pendidikan prasekolah swasta dengan subsidi yang dialokasikan kepada mereka untuk mengganti biaya, termasuk biaya upah, pembelian tunjangan, dll. Berkaitan dengan hal tersebut, perlu dilakukan penguatan upaya perluasan daftar alternatif bentuk pendidikan prasekolah.

Rekan-rekan yang terhormat! Pembuat undang-undang telah dengan jelas menetapkan tenggat waktu untuk implementasi ketentuan-ketentuan undang-undang federal yang baru, yang bagi kami merupakan rencana aksi untuk mematuhi undang-undang di bidang pendidikan; kita harus:

1. Melakukan perubahan nama dan Piagam organisasi pendidikan paling lambat tanggal 1 Januari 2016.

2. Melakukan perubahan sebagaimana mestinya terhadap izin kegiatan pendidikan dan kedokteran-farmasi sebelum tanggal 1 Januari 2016.

Terlepas dari kenyataan bahwa kegiatan organisasi sehubungan dengan penerapan undang-undang baru tentang pendidikan di Federasi Rusia telah diminimalkan, kita perlu mulai mengerjakan perubahan sesuai dengan undang-undang saat ini.

Sebagai penutup, saya ingin mengucapkan selamat kepada semua orang di tahun ajaran baru, saya berharap kita semua adalah anak-anak yang cerdas, orang tua yang pengertian, dan guru yang kreatif.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Materi nsportal.ru

Pasal 23 Undang-Undang Pendidikan di Federasi Rusia (Baru!). Jenis organisasi pendidikan

Pasal 23 Jenis-jenis organisasi pendidikan

1. Organisasi pendidikan dibagi menjadi beberapa jenis sesuai dengan program pendidikan yang pelaksanaannya menjadi tujuan utama kegiatannya.

2. Di Federasi Rusia mereka dipasang jenis berikut organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan dasar:

1) organisasi pendidikan prasekolah - organisasi pendidikan yang tujuan utama kegiatannya menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan pendidikan prasekolah, pengawasan dan pengasuhan anak;

2) organisasi pendidikan umum - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan pendidikan umum dasar, umum dasar, dan (atau) menengah umum sebagai tujuan utama kegiatannya;

3) organisasi pendidikan profesi - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan pendidikan kejuruan menengah dan (atau) program pelatihan kejuruan sebagai tujuan utama kegiatannya;

4) organisasi pendidikan perguruan tinggi - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai program pendidikan perguruan tinggi dan kegiatan ilmiah sebagai tujuan utama kegiatannya.

3. Di Federasi Rusia, jenis organisasi pendidikan berikut yang melaksanakan program pendidikan tambahan didirikan:

1) organisasi pendidikan tambahan - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan umum tambahan sebagai tujuan utama kegiatannya;

2) penyelenggaraan pendidikan profesi tambahan - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan sebagai tujuan utama kegiatannya.

4. Organisasi pendidikan sebagaimana dimaksud dalam bagian 2 dan 3 pasal ini berhak menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan berikut ini, yang pelaksanaannya bukan merupakan tujuan utama kegiatannya:

1) organisasi pendidikan prasekolah - program pengembangan umum tambahan;

2) organisasi pendidikan umum - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan umum tambahan, program pelatihan kejuruan;

3) organisasi pendidikan profesi - program pendidikan umum dasar, program pendidikan umum tambahan, program profesional tambahan;

4) organisasi pendidikan pendidikan tinggi - program pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan kejuruan menengah, program pelatihan kejuruan, program pendidikan umum tambahan, program profesional tambahan;

5) organisasi pendidikan tambahan - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pelatihan kejuruan;

6) organisasi pendidikan profesional tambahan - program pelatihan untuk personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, program pendidikan umum tambahan, program pelatihan kejuruan.

5. Nama organisasi pendidikan harus memuat indikasi bentuk organisasi dan hukum serta jenis organisasi pendidikan.

6. Nama organisasi pendidikan dapat menggunakan nama yang menunjukkan ciri-ciri kegiatan pendidikan yang dilaksanakan (tingkat dan fokus program pendidikan, keterpaduan berbagai jenis program pendidikan, isi program pendidikan, syarat-syarat khusus pelaksanaannya dan ( atau) kebutuhan pendidikan khusus peserta didik), serta fungsi tambahan yang dilakukan terkait dengan penyelenggaraan pendidikan (isi, pengobatan, rehabilitasi, pemasyarakatan, dukungan psikologis dan pedagogi, pesantren, penelitian, kegiatan teknologi dan fungsi lainnya).

Lebih detailnya www.zakonrf.info

Tentang perubahan undang-undang baru tentang pendidikan

Undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” menyatukan dua undang-undang yang ada “Tentang Pendidikan” dan “Tentang Pendidikan Tinggi dan Pascasarjana”, serta sejumlah peraturan perundang-undangan yang ada di bidang pendidikan. Apa yang baru dalam undang-undang ini mempengaruhi semua tingkatan. Dalam peralatan konseptual

Sejumlah konsep baru telah diperkenalkan: organisasi pendidikan, organisasi penyelenggara pelatihan, organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; hubungan di bidang pendidikan, peserta hubungan pendidikan, peserta hubungan di bidang pendidikan; konflik kepentingan pekerja pengajar; dan lain-lain.

Dalam pendidikan prasekolah

Pendidikan prasekolah menjadi tingkat pendidikan yang mandiri dan diatur oleh standar pendidikan negara bagian, dipisahkan dari “pengawasan dan pengasuhan” terhadap anak, yaitu Mengajar anak di taman kanak-kanak tidak dipungut biaya, tetapi Anda harus membayar untuk pengawasan dan perawatan. Besarnya biaya ditentukan oleh pendiri.

Orang tua berpenghasilan rendah, berdasarkan keputusan pendiri, boleh membayar lebih sedikit atau tidak membayar sama sekali. Anak-anak cacat, yatim piatu, dan pasien tuberkulosis dibebaskan dari biaya tersebut.

Di bidang pendidikan menengah umum

Kekuasaan badan-badan pemerintah daerah dan badan-badan pemerintahan sendiri daerah didistribusikan kembali untuk menjamin hak-hak warga negara untuk menerima pendidikan prasekolah yang dapat diakses publik dan gratis. Penutupan sekolah pedesaan hanya bisa terjadi jika mendapat persetujuan musyawarah desa.

Nama jenis dan tipe organisasi pendidikan mengalami perubahan. Undang-undang tidak menyebutkan gimnasium dan bacaan. Spesialisasi suatu lembaga pendidikan dapat dicantumkan dalam namanya.

Mereka yang tinggal di wilayah tempat sekolah itu berada mempunyai hak prioritas untuk mendaftar di loket tiket pertama.

Ke sekolah dari studi mendalam Penerimaan mata pelajaran apa pun akan dilakukan secara individual di sekolah menengah pertama dan atas.

Ciri-ciri pendidikan bagi orang asing dan orang tanpa kewarganegaraan, terpidana ditentukan.

Hak anak atas pendidikan inklusif berkualitas tinggi sesuai dengan program yang disesuaikan dinyatakan secara terpisah. Sekolah yang akan menerapkan program inklusif wajib menciptakan kondisi bagi anak penyandang disabilitas untuk memperoleh pendidikan berkualitas tanpa diskriminasi.

Konsep “keselamatan lingkungan sekolah” telah diperkenalkan, yang menyederhanakan pengajuan tuntutan terhadap sekolah akibat kecelakaan yang menimpa siswa.

Langkah-langkah tersebut dijelaskan secara lebih rinci sanksi disiplin. Siswa akan dikenakan persyaratan yang lebih ketat mengenai disiplin dan prestasi akademik, termasuk dikeluarkan dari sekolah, termasuk. dan apabila siswa tidak memenuhi kewajibannya untuk sungguh-sungguh menguasai program pendidikan dan melaksanakan kurikulum.

Diberikan konsep jaringan dan e-learning yang dapat digunakan di semua jenjang pendidikan.

Hasil Ujian Negara Bersatu akan berlaku selama 4 tahun.

Undang-undang tersebut menetapkan prinsip sifat sekuler pendidikan di sekolah umum dan praktik pengajaran ORKSE. Organisasi keagamaan mendapat hak untuk memeriksa kesesuaian program kursus dengan ajaran agama, serta merekomendasikan gurunya untuk bekerja di sekolah.

Artikel terpisah dikhususkan untuk status guru dan pemimpin. Hak, tugas dan tanggung jawab guru juga diatur lebih rinci.

Sedangkan untuk remunerasi guru, menurut undang-undang tidak boleh lebih rendah dari rata-rata gaji di daerah yang bersangkutan. Seorang guru harus menjalani pelatihan ulang kursus setiap 3 tahun, dan tidak setiap 5 tahun sekali.

Dalam pendidikan kejuruan menengah

Sekolah kejuruan yang menawarkan program pendidikan kejuruan awal akan ditutup.

Lembaga pendidikan mendapat hak untuk memperkenalkan program pendidikan terpadu dan menyelenggarakan pendidikan sekolah dan kejuruan pada saat yang bersamaan.

Diperbolehkan memilih peserta didik untuk lembaga pendidikan kreatif berdasarkan kemampuannya segera setelah lulus sekolah dasar, dan setelah lulus, berikan mereka tidak hanya sertifikat, tetapi juga ijazah pendidikan menengah kejuruan.

Di bidang pendidikan tinggi

Menurut undang-undang pendidikan yang baru, setidaknya harus ada 800 siswa yang didanai negara untuk setiap 10 ribu orang berusia 17 hingga 30 tahun.

Manfaat untuk memasuki universitas dikurangi, dan sebagai gantinya, kategori penerima manfaat tertentu diberikan kesempatan untuk mengikuti kursus persiapan secara gratis. Dapatkan hak untuk pendidikan gratis pada kursus persiapan (hanya satu kali) anak-anak penyandang disabilitas yang tidak termasuk dalam kuota, serta anak yatim piatu, penyandang disabilitas kelompok I dan II, remaja di bawah 20 tahun yang memiliki orang tua tunggal penyandang disabilitas kelompok I, korban Chernobyl, anak-anak personel militer, pegawai badan urusan dalam negeri dan lembaga penegak hukum lainnya.

Dimungkinkan untuk masuk universitas hanya berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu, dengan pengecualian Universitas Negeri Moskow, Universitas Negeri St. Petersburg (serta beberapa universitas federal lainnya), di mana Anda harus mengikuti ujian tambahan .

Pemenang dan peraih hadiah olimpiade diberikan hak untuk masuk universitas tanpa ujian masuk. Untuk masuk “ke anggaran” tanpa kompetisi, kuota 10% dari total jumlah tempat anggaran di bidang tertentu (spesialisasi) telah ditetapkan untuk anak-anak penyandang disabilitas, tergantung pada keberhasilan mereka menyelesaikan ujian masuk.

Penerima manfaat juga diberikan akomodasi prioritas di asrama mahasiswa dan dibebaskan dari biaya akomodasi. Bagi siswa lainnya, organisasi pendidikan sendiri yang mengambil keputusan dalam menetapkan biaya. Di universitas militer, hak istimewa untuk masuk, jika hal-hal lain dianggap sama, diberikan kepada “anak-anak warga negara yang menjalani dinas militer berdasarkan kontrak dan memiliki total durasi pelayanan militer dua puluh tahun atau lebih."

Undang-undang mewajibkan semua universitas untuk berpartisipasi dalam pemantauan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.

Pada tanggal 1 September 2013, undang-undang baru tentang pendidikan di Rusia Consultant Plus mulai berlaku

Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

Undang-undang menentukan jenjang pendidikan umum (pendidikan prasekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan jenjang pendidikan kejuruan (pendidikan kejuruan menengah, pendidikan tinggi - gelar sarjana; pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master; pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi) . Tingkat pendidikan tinggi lainnya sedang diperkenalkan - pelatihan personel berkualifikasi tinggi, yang mencakup program pelatihan personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, dan program magang asisten.

Selain program pendidikan utama di bidang pendidikan, terdapat juga program pendidikan tambahan dengan berbagai orientasi dan tingkat kerumitan, yang dibentuk dengan mempertimbangkan karakteristik usia, minat, kemampuan, tingkat pendidikan dan Kualifikasi Profesional siswa.

Undang-undang tersebut memperluas lingkaran entitas yang mempunyai hak untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk kemungkinan hukum bagi organisasi “non-pendidikan” untuk mengakses kegiatan pendidikan. Selain itu, undang-undang tersebut memuat pasal tersendiri yang mengatur tentang pengaturan status hukum pengusaha perorangan yang melakukan kegiatan pendidikan.

Undang-undang tersebut kini juga mengatur pemberian beasiswa kepada pelajar di lembaga pendidikan vokasi.

Undang-undang tersebut memuat norma-norma tersendiri yang ditujukan untuk:

Sistem modul kredit untuk menyelenggarakan proses pendidikan dan sistem satuan kredit;

Interaksi jaringan dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme pengkreditan hasil penguasaan bagian-bagian tertentu dari program pendidikan pada organisasi pihak ketiga;

Penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh dalam proses pendidikan;

Pelatihan program pendidikan terpadu;

Sumber daya pendidikan dan informasi dalam proses pendidikan, dll.

Syarat-syarat pelaksanaan kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan diatur. Selain itu, model kegiatan ekonomi di sektor pendidikan telah diperbarui.

Sejak tanggal berlakunya Undang-undang baru, Undang-undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana” dinyatakan tidak berlaku lagi. Untuk ketentuan-ketentuan tertentu dari Undang-undang baru, tanggal berlakunya yang berbeda ditetapkan.

Bersamaan dengan berlakunya Undang-undang baru tersebut, sejumlah peraturan daerah yang diadopsi sesuai dengan undang-undang tersebut mulai berlaku. Diantaranya, khususnya:

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 15 Agustus 2013 N 706 “Atas persetujuan Aturan untuk penyediaan layanan pendidikan berbayar”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 24 April 2013 N 370 “Atas persetujuan Aturan pembayaran jasa para ahli dan organisasi ahli dan penggantian biaya yang dikeluarkan oleh mereka sehubungan dengan ujian akreditasi”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 24 Mei 2013 N 438 “Tentang negara sistem Informasi"Daftar organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan terakreditasi negara";

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 10 Juli 2013 N 582 “Atas persetujuan Aturan untuk memposting di situs resmi organisasi pendidikan di Internet dan memperbarui informasi tentang organisasi pendidikan”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 20 Juli 2013 N 611 “Atas persetujuan Aturan untuk mengkonfirmasi dokumen tentang pendidikan dan (atau) kualifikasi”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 25 Juli 2013 N 627 “Atas persetujuan persyaratan pelaksanaan pengendalian negara (pengawasan) di bidang pendidikan atas kegiatan organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara” ;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 08.08.2013 N 678 “Atas persetujuan nomenklatur jabatan staf pengajar organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, jabatan kepala organisasi pendidikan”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 06.03.2013 N 160 “Atas persetujuan Prosedur pembentukan organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan tinggi, organisasi ilmiah dan organisasi lain yang melaksanakan kegiatan ilmiah (penelitian), laboratorium yang melaksanakan kegiatan ilmiah (penelitian) dan (atau) ilmiah dan teknis";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 15 Maret 2013 N 185 “Atas persetujuan Prosedur penerapan tindakan disipliner kepada siswa dan penghapusan tindakan disipliner dari siswa”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 18 April 2013 N 292 “Atas persetujuan Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program pelatihan kejuruan dasar”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 06.06.2013 N 443 “Atas persetujuan Prosedur dan kasus peralihan orang yang belajar di program pendidikan kejuruan menengah dan pendidikan tinggi dari pendidikan berbayar ke gratis”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 13 Juni 2013 N 455 “Atas persetujuan Tata Cara dan alasan pemberian cuti akademik kepada mahasiswa”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 14 Juni 2013 N 462 “Atas persetujuan Prosedur pelaksanaan ujian mandiri oleh organisasi pendidikan”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 14 Juni 2013 N 464 “Atas persetujuan Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program pendidikan pendidikan kejuruan menengah”, dll.

Tanggal publikasi di website: 01/04/2013

Undang-undang Pendidikan: ciri-ciri pengaturan pendidikan prasekolah | Artikel | Direktori kepala lembaga prasekolah

Pada akhir tahun 2012, Undang-Undang Federal baru “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” diadopsi, yang mulai berlaku pada bulan September 2013. Apa bedanya dengan undang-undang saat ini? tindakan normatif? Apa yang baru dalam regulasi pendidikan prasekolah?

Undang-undang pendidikan yang baru ini sangat berbeda dengan undang-undang yang lama. Ketentuan-ketentuan Undang-Undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” terutama berkaitan dengan hubungan manajerial dan keuangan-ekonomi di bidang pendidikan. Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” tidak hanya mengatur hubungan ini, tetapi juga konten pendidikan (termasuk menetapkan persyaratan untuk program dan standar pendidikan), dan juga mengatur secara lebih rinci hak dan tanggung jawab peserta dalam proses pendidikan. .

Sesuai dengan undang-undang baru, pendidikan di Federasi Rusia dibagi menjadi pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan tambahan dan pendidikan profesional. Sementara itu, pendidikan umum dan pendidikan kejuruan dilaksanakan pada beberapa tingkatan. Secara khusus, pendidikan umum meliputi:

• pendidikan prasekolah;
• pendidikan dasar umum;
• pendidikan umum menengah.

Dengan demikian, pendidikan prasekolah kini menjadi salah satu jenjang pendidikan umum. Pengembangan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah diatur oleh standar pendidikan negara bagian, tetapi tidak disertai dengan sertifikasi menengah dan sertifikasi akhir siswa.

Baca artikelnya dan berlangganan

Sumber www.resobr.ru

Kembali