Bab 7. Pendidikan umum

Bab 8. Pendidikan Profesi

Bab 11. Ciri-ciri pelaksanaan jenis program pendidikan dan pendidikan tertentu untuk kategori siswa tertentu

Bab 14. Kerjasama internasional di bidang pendidikan

undang-undang dasar baru tentang pendidikan di Rusia

Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

Undang-undang tersebut dikembangkan dalam rangka menyempurnakan undang-undang Federasi Rusia di bidang pendidikan dan merupakan tindakan hukum pengaturan mendasar di bidang pendidikan.

Undang-undang menentukan tingkatannya pendidikan umum(pendidikan pra sekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan jenjang pendidikan kejuruan (menengah pendidikan profesional, pendidikan tinggi - gelar sarjana; pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master; pendidikan tinggi - pelatihan personel sangat berkualitas). Level lain diperkenalkan pendidikan yang lebih tinggi- pelatihan personel berkualifikasi tinggi, yang meliputi program pelatihan personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, dan program magang asisten.

Selain program pendidikan utama di bidang pendidikan, juga ditonjolkan program pendidikan tambahan berbagai arah dan derajat kerumitan, dibentuk dengan memperhatikan karakteristik usia, minat, kemampuan, tingkat pendidikan dan kualifikasi profesional peserta didik.

Undang-undang tersebut memperluas cakupan entitas yang berhak melakukan tindakan kegiatan pendidikan, termasuk kemungkinan hukum bagi organisasi “non-pendidikan” untuk mengakses kegiatan pendidikan. Selain itu, undang-undang tersebut memuat pasal tersendiri yang mengatur tentang pengaturan status hukum pengusaha perorangan yang melakukan kegiatan pendidikan.

Undang-undang tersebut kini juga mengatur pemberian beasiswa kepada pelajar di lembaga pendidikan vokasi.

Undang-undang tersebut memuat norma-norma terpisah yang didedikasikan untuk:

Sistem modul kredit untuk menyelenggarakan proses pendidikan dan sistem satuan kredit;

Interaksi jaringan dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme pemberian kredit hasil penguasaan bagian individu program pendidikan di organisasi pihak ketiga;

Penggunaan teknologi pembelajaran jarak jauh dalam proses pendidikan;

Pelatihan program pendidikan terpadu;

Sumber daya pendidikan dan informasi dalam proses pendidikan dan lain-lain.

Kondisi untuk melakukan percobaan dan kegiatan inovasi di bidang pendidikan. Selain itu, modelnya telah diperbarui aktivitas ekonomi di bidang pendidikan.

Sejak tanggal berlakunya undang-undang ini, Undang-undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana” dinyatakan tidak berlaku lagi.

Federasi Rusia

HUKUM FEDERAL

TENTANG PENDIDIKAN DI FEDERASI RUSIA

Duma Negara

Dewan Federasi

Bab 1. KETENTUAN UMUM

Pasal 1. Subyek peraturan Undang-Undang Federal ini

1. Subjek pengaturan Undang-undang Federal ini adalah hubungan sosial yang timbul di bidang pendidikan sehubungan dengan pelaksanaan hak atas pendidikan, menjamin jaminan negara atas hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan dan penciptaan kondisi untuk pendidikan. perwujudan hak atas pendidikan (selanjutnya disebut hubungan di bidang pendidikan).

2. Undang-undang Federal ini menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum berfungsinya sistem pendidikan dan terselenggaranya kegiatan pendidikan, menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.

Untuk orang tua dengan anak kecil, pertanyaan tentang masuk ke taman kanak-kanak dan memperoleh pendidikan prasekolah - relevan. Di taman kanak-kanak, anak menerima pengetahuan tingkat dasar awal, disosialisasikan dan dipersiapkan untuk sekolah berikutnya.

Ada daftar kategori lembaga pendidikan prasekolah:

• Lembaga pendidikan umum;
• Lembaga Pemasyarakatan Perkembangan Anak Penyandang Disabilitas;
• Institusi pendidikan gabungan;
• Pusat khusus untuk peningkatan pembangunan;
• Taman Kanak-kanak dengan pengawasan dan peningkatan kesehatan anak.

Harus diingat bahwa jumlah tempat di lembaga-lembaga tersebut terbatas dan mengirim anak Anda ke sana kelompok junior Mungkin dari dua bulan, dan di kelas satu dari 7 tahun.

Ketentuan umum

Tidak ada undang-undang terpisah tentang penerimaan anak-anak ke taman kanak-kanak, tetapi informasi tentang bidang ini diformalkan dalam Undang-Undang Federal tentang Pendidikan. Undang-undang Federal 273 diadopsi Duma Negara 21 Desember 2012, dan disetujui oleh Dewan Federasi pada 26 Desember 2012. Perubahan terakhir ditambahkan ke dalamnya pada tanggal 29 Desember 2017. Pendidikan prasekolah diformalkan dalam bab nomor 7 pasal 64.

Baca tentang Undang-Undang Federal No.152

Menurut Pasal 64 undang-undang yang dijelaskan, pendidikan prasekolah hanyalah tahap awal dalam pengembangan pribadi. Selama pelatihan di pendidikan prasekolah, komponen kepribadian budaya, pribadi, fisik, estetika, moral dan intelektual terbentuk. Guru taman kanak-kanak mempersiapkan anak di bawah umur untuk belajar di masa depan di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, membantu memperkuat kesehatan anak dan mengembangkannya secara komprehensif.

Program yang dirancang khusus membantu pendekatan individual terhadap pendidikan setiap anak, dengan mempertimbangkan karakteristik karakternya, membantu membentuk kualitas baru atau mengubah kebiasaan atau sifat buruk. Pendidikan prasekolah membantu mempersiapkan anak di bawah umur untuk mencapai tingkat pengetahuan dan keterampilan yang sesuai sehingga pada usia tertentu ia dapat naik ke kelas satu. Untuk pembinaan dan pembinaan anak, undang-undang ini telah menyusun daftar kegiatan yang dianggap dapat diterima untuk menyelenggarakan kelas di taman kanak-kanak. Taman kanak-kanak dan prasekolah tidak menyelenggarakan tes, ujian atau kuis.

Ibu, ayah atau perwakilan resmi lainnya dari anak di bawah umur berhak menerima bantuan dan dukungan gratis di bidang pendidikan, diagnostik, psikologi dan pedagogi, serta menerima nasihat tentang metode pendidikan. Konsultasi diberikan kepada orang tua hanya jika taman kanak-kanak memiliki pusat konsultasi yang memenuhi standar hukum. Jenis bantuan yang tercantum hanya diberikan oleh pegawai pemerintah. otoritas Rusia.

Untuk lembaga anggaran pendidikan prasekolah, negara mengalokasikan dana untuk pembelian:

• Mainan yang sesuai dengan usia setiap kelompok taman kanak-kanak;
• Buku pendidikan, majalah dan barang cetakan lainnya;
• Perabotan yang memenuhi standar hukum dan sanitasi;
• Produk, menurut negara organ makanan, membantu anak menerima semua elemen yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan, dll.

Anak di bawah umur terdaftar di taman kanak-kanak secara gratis, menurut hukum Rusia, pembayaran tambahan tidak dilakukan atas biaya orang tua. Kontrak khusus untuk pendaftaran anak di taman kanak-kanak dibuat, dilaksanakan dan ditandatangani.

Untuk mendaftarkan anak di taman kanak-kanak, orang tua harus membuat permohonan dan menyerahkannya di tempat tinggalnya kepada komisi khusus perekrutan lembaga pendidikan umum. Dalam permohonan tersebut, perwakilan anak di bawah umur menentukan institusi pendidikan pilihan dan komisi mendaftarkan anak tersebut untuk menerima tempat. Perlu diingat bahwa jangka waktu pengajuan permohonan dibatasi pada jangka waktu tertentu, yang dibentuk setiap tahun oleh negara dan dipublikasikan di situs resmi Pemerintah.

Menurut undang-undang Federasi Rusia, bayi dapat dikirim ke kelompok termuda mulai dari 2 bulan, tetapi dokter tidak menyarankan melakukan hal ini, karena kekebalannya belum diperkuat. Rekomendasi dokter bermuara pada fakta bahwa yang terbaik adalah menyekolahkan anak ke taman kanak-kanak mulai dari usia dua tahun. Tidak ada organisasi yang berhak menolak tempat bagi orang tua tanpa alasan khusus, dan hanya ada satu alasan yang sah - kurangnya tempat gratis.

Ada juga antrian elektronik yang bisa digunakan orang tua. Menurut undang-undang Federasi Rusia, aplikasi harus diserahkan ke antrian elektronik selambat-lambatnya bulan Juli.

Urutan kategori warga negara yang masuk taman kanak-kanak menggunakan antrian elektronik telah ditentukan:

• Anak-anak masuk secara tidak bergiliran;
• Kategori anak yang menurut undang-undang menduduki urutan pertama;
• Apabila keluarga tersebut berpindah tempat tinggal atau salah satu orang tuanya berpindah dari tempat bekerja;
• Kategori warga negara yang anaknya diterima di lembaga tempat tinggalnya;
• Opsional.

Saat mengajukan aplikasi ke antrian elektronik, diperlukan dokumen elektronik atau scan kertas. Di situs resmi negara. layanan di Internet berisi informasi tentang bagaimana Anda dapat mendaftar antrian elektronik atau memeriksa tempat Anda sendiri dalam antrian ini.

Perubahan terbaru dilakukan pada undang-undang tentang taman kanak-kanak di Federasi Rusia

Perubahan terbaru pada informasi tentang pendidikan prasekolah berdasarkan Undang-Undang Federal No. 273 dilakukan pada tanggal 29 Desember 2015.

Perubahan terjadi pada pasal nomor 65 ayat 5. Berdasarkan perubahan tersebut, jika orang tua menyekolahkan anaknya ke lembaga pendidikan prasekolah, mereka berhak mendapatkan dukungan yang sesuai dalam bentuk kompensasi. Jumlah uang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia dan peraturan Pemerintah Rusia. Pembayaran tidak boleh melebihi 20% dari jumlah total yang dibayarkan oleh orang tua untuk merawat anak di bawah umur. Pembayarannya juga 50% dari jumlah jika keluarga memiliki anak kedua dan 70% dari jumlah total jika anak ketiga, dan seterusnya. Ukuran rata-rata pembayaran untuk penitipan anak ditetapkan oleh otoritas eksekutif lokal. otoritas entitas konstituen Federasi Rusia.

Yang berhak menerima kompensasi adalah sebagai berikut:

• Ibu atau ayah dari anak tersebut;
• Kerabat dekat dengan kuasa dari orang tua;
• Perwakilan hukum anak di bawah umur;
• Seorang pegawai dari otoritas perwalian dan perwalian kepada siapa anak tersebut ditugaskan (untuk membelanjakan kebutuhan bayi).

Baca versi terbaru Undang-undang Federal tentang wali

Pihak berwenang mempunyai hak untuk secara mandiri memutuskan dan menghitung kriteria kebutuhan sebuah keluarga. Jika keputusannya positif, pihak berwenang mengeluarkan dokumen yang berisi informasi bahwa keluarga membutuhkan dana, orang tua dapat datang membawa permohonan santunan ke pusat. pemerintah lokal.

Unduh undang-undang tentang TK edisi baru

Tidak ada undang-undang tentang penyediaan taman kanak-kanak, tetapi informasi yang diperlukan untuk keluarga diformalkan dalam Undang-Undang Federal tentang Pendidikan. Bagian ini didedikasikan untuk bab terpisah, yang memberikan informasi rinci tentang metode dan proses pendaftaran anak di taman kanak-kanak. Menurut statistik, hampir setiap keluarga memiliki satu atau dua anak, sehingga informasinya relevan dan Anda disarankan untuk membiasakan diri dengan teks undang-undang yang sedang dijelaskan. Menghindari situasi konflik, yang kini semakin sering terjadi antara orang tua dan karyawan lembaga pendidikan dan prasekolah, disarankan untuk mematuhi ketentuan Undang-Undang Federal 273.

Nadezhda Kornilova
Sistem pendidikan prasekolah dalam Undang-Undang baru “Tentang Pendidikan”

Rekan-rekan yang terhormat!

Perubahan dalam sistem pendidikan prasekolah dalam UU baru"Tentang pendidikan» sedikit, namun jumlahnya sangat signifikan. Sesuai dengan paragraf 4 C.10 D.2 Hukum"Tentang pendidikan» di Federasi Rusia tingkat umum berikut pendidikan:

1) pendidikan prasekolah;

2) jenderal awal pendidikan;

3) dasar umum pendidikan;

4) rata-rata secara keseluruhan pendidikan.

Artinya pendidikan prasekolah sekarang menjadi levelnya sendiri pendidikan. Dan oleh karena itu, bersamaan dengan menurut hukum"Tentang pendidikan» negara federal dikembangkan standar pendidikan pendidikan prasekolah. Pada bulan Juni, rancangan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Pendidikan diterbitkan, yang saat ini sedang dibahas secara luas oleh masyarakat, termasuk para guru Dosh. Lembaga Distrik Khvalynsky. Ini adalah pengenalan OS yang diperlukan perubahan signifikan dalam organisasi pendidikan kegiatan pendidikan organisasi prasekolah. GEF termasuk persyaratan: 1) ke struktur utama Program edukasi; 2) dengan syarat-syarat pelaksanaan yang utama Program edukasi, termasuk kondisi personel, keuangan, logistik dan lainnya; 3) terhadap hasil penguasaan dasar Program edukasi. Berbeda dengan standar lainnya, prasekolah C. tidak dasar penilaian kepatuhan mendidik kegiatan dan pelatihan siswa.

Perkembangan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi perantara dan sertifikasi akhir peserta didik. Standar tersebut secara normatif harus memberikan jaminan negara atas kesempatan yang sama bagi setiap anak untuk menerima pendidikan prasekolah.

DI DALAM hukum baru"Tentang pendidikan» jaminan negara dijabarkan mengenai “kewajiban” pendidikan prasekolah". Ayat 3. Pasal 5 Bab 1 menafsirkan: “Di Federasi Rusia, akses universal dan akses gratis dijamin sesuai dengan negara federal standar pendidikan untuk prasekolah, jenderal primer, jenderal dasar, dan jenderal sekunder pendidikan..." dll.

Hal ini tidak menjadi keharusan bagi semua anak untuk masuk taman kanak-kanak, melainkan jaminan dari negara bahwa ia menjalankan kewajiban dan mencatatnya secara resmi dalam hukum- memberikan semua orang dengan penuh sebelum pendidikan sekolah ". Orang tua sendiri yang akan memutuskan ke mana akan mengirim anaknya - ke pusat penitipan anak, kelompok keluarga, lembaga non-pemerintah atau akankah itu terjadi

mendidik diri sendiri. Pendidikan prasekolah dapat dilakukan seperti pada lembaga prasekolah, dan dalam bentuk keluarga pendidikan. Sesuai dengan ayat 3 Pasal 64 Bab 1, “orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur, memastikan bahwa anak-anak menerima pendidikan prasekolah berupa pendidikan keluarga, berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi secara cuma-cuma, termasuk prasekolah organisasi pendidikan dan organisasi pendidikan, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan pemberian bantuan semacam itu dilakukan oleh pihak yang berwenang kekuasaan negara subyek Federasi Rusia".

Berdasarkan UU baru"Tentang pendidikan» Prasekolah dipisahkan dari pengawasan dan pengasuhan anak. Pengawasan dan pengasuhan anak tidak hanya dapat dilakukan organisasi pendidikan, tetapi juga organisasi lain yang melaksanakan kegiatan pendidikan. Pengawasan dan pengasuhan anak adalah serangkaian tindakan untuk mengatur makanan dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari.

Pendidikan prasekolah gratis, dan penitipan anak menjadi berbayar. Besarannya tergantung pendiri TK. Pada saat yang sama, pendiri diberikan hak untuk tidak memungut biaya atau mengurangi ukurannya untuk kategori orang tua tertentu. Untuk pengawasan dan pengasuhan anak-anak cacat, yatim piatu dan anak-anak tanpa pengasuhan orang tua, serta anak-anak dengan keracunan TBC yang belajar di negara bagian dan kota. organisasi pendidikan, tidak ada biaya orang tua. Pada saat yang sama, norma kompensasi sebagian orang tua juga berlaku papan: paling sedikit 20% dari rata-rata jumlah biaya orang tua untuk anak pertama, paling sedikit 50% untuk anak kedua, paling sedikit 70% dari jumlah biaya tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya.

Perkenalan UU baru pada hakekatnya menyebabkan munculnya normatif lain dokumen: sesuai dengan bagian 2 pasal 13 oleh Kementerian Pendidikan Federasi Rusia diterbitkan“Tata cara pengorganisasian dan pelaksanaannya kegiatan pendidikan pada program pendidikan umum pendidikan prasekolah" Undang-undang normatif ini mengatur tata cara pengorganisasian dan pelaksanaannya mendidik kegiatan keduanya untuk organisasi prasekolah, dan untuk organisasi lain yang melaksanakan program pendidikan prasekolah atau mengawasi dan merawat anak-anak.

Jadi rekan-rekan yang terkasih, kita memasuki tahun ajaran baru dengan yang baru menurut hukum. Saya mengucapkan selamat kepada Anda di awal tahun ajaran dan berharap Anda sukses secara kreatif dan bermanfaat dalam penerapannya Hukum untuk kepentingan generasi muda!

Pengembangan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi menengah dan sertifikasi akhir siswa. Standar tersebut secara normatif harus memberikan jaminan negara atas kesempatan yang sama bagi setiap anak dalam menerima pendidikan prasekolah.

Undang-undang baru “Tentang Pendidikan” menjabarkan jaminan negara untuk “pendidikan prasekolah wajib.” Klausul 3. Pasal 5 Bab 1 menafsirkan: “Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, dan umum menengah dijamin sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal...”, dll.

Ini bukan kewajiban bagi semua anak untuk bersekolah di taman kanak-kanak, tetapi jaminan dari negara bahwa negara tersebut menjalankan kewajiban dan secara resmi mengabadikannya dalam undang-undang - untuk memberikan pendidikan prasekolah yang lengkap kepada setiap orang." Orang tua akan memutuskan sendiri di mana untuk menyekolahkan anaknya - ke taman kanak-kanak, kelompok keluarga, lembaga non-pemerintah atau wasiat

mendidik diri sendiri. Pendidikan prasekolah dapat dilaksanakan baik di lembaga prasekolah maupun dalam bentuk pendidikan keluarga. Sesuai dengan ayat 3 Pasal 64 Bab 1, “orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang memastikan bahwa anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi. gratis, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.”

Menurut Undang-Undang “Tentang Pendidikan” yang baru, pendidikan prasekolah dipisahkan dari pengasuhan dan pengawasan anak. Pengawasan dan pengasuhan anak tidak hanya dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan, tetapi juga oleh organisasi lain yang bergerak dalam kegiatan pendidikan. Pengawasan dan pengasuhan anak adalah serangkaian tindakan untuk mengatur makanan dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari.

Pendidikan prasekolah tidak dipungut biaya, namun penitipan anak dan penitipan anak dikenakan biaya. Besarannya tergantung pendiri TK. Pada saat yang sama, pendiri diberikan hak untuk tidak memungut biaya atau mengurangi ukurannya untuk kategori orang tua tertentu. Tidak dikenakan biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak cacat, yatim piatu dan anak tanpa pengasuhan orang tua, serta untuk anak dengan keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota. Pada saat yang sama, norma kompensasi sebagian dari pembayaran orang tua tetap sama: setidaknya 20% dari jumlah rata-rata pembayaran orang tua untuk anak pertama, setidaknya 50% untuk anak kedua, setidaknya 70% dari anak pertama. jumlah pembayaran tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya.

Berlakunya UU baru menyebabkan munculnya UU lain dokumen normatif: sesuai dengan Bagian 2 Pasal 13, Kementerian Pendidikan Federasi Rusia menerbitkan “Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan kegiatan pendidikan dalam program pendidikan umum pendidikan prasekolah.” Peraturan ini mengatur tentang tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan baik bagi organisasi prasekolah maupun bagi organisasi lain yang menyelenggarakan program pendidikan prasekolah atau menyelenggarakan pengawasan dan pengasuhan anak.

Nah rekan-rekan sekalian, kita memasuki tahun ajaran baru dengan UU yang baru. Saya mengucapkan selamat kepada Anda di awal tahun ajaran dan berharap Anda sukses secara kreatif dan bermanfaat dalam menerapkan Undang-undang untuk kepentingan generasi muda!

www.maam.ru

Pertemuan orang tua “Undang-undang Baru “Tentang Pendidikan”. Perubahan kerangka legislatif lembaga prasekolah"

Pertemuan orang tua Undang-undang baru tentang pendidikan. Perubahan kerangka legislatif prasekolah

Mulai tanggal 1 Januari 2014, ayat 3 dan 6 bagian 1 Pasal 8, serta ayat 1 bagian 1 Pasal 9 mulai berlaku.

Tingkat pendidikan

pendidikan prasekolah

pendidikan umum dasar

pendidikan dasar umum

pendidikan umum menengah

Untuk pertama kalinya, pendidikan prasekolah diakui sebagai jenjang pendidikan umum yang mandiri, artinya kini harus berjalan sesuai standar. (Pasal 10, bagian 4).

Standar pendidikan negara bagian federal disetujui untuk semua tingkat pendidikan umum (Pasal 5, Bagian 3, termasuk prasekolah.

Pendidikan

Pendidikan dan pelatihan untuk kepentingan individu, masyarakat dan negara

(UU PENDIDIKAN, 1992, 1996)

Suatu proses pendidikan dan pelatihan yang mempunyai tujuan tunggal, yang mempunyai manfaat penting secara sosial dan dilaksanakan untuk kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan negara, serta totalitas pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, pengalaman dan kompetensi yang diperoleh suatu negara. volume dan kompleksitas tertentu untuk keperluan pengembangan intelektual, spiritual -moral, kreatif, fisik dan profesional seseorang, memuaskan kebutuhan dan minat pendidikannya.

(UNDANG BARU “TENTANG PENDIDIKAN”, 2013, BAB 1, PASAL 2)

1. Di Federasi Rusia, hak setiap orang atas pendidikan dijamin.

2. Hak atas pendidikan di Federasi Rusia dijamin TANPA jenis kelamin, ras, kebangsaan, bahasa, asal usul, properti, asal usul sosial, tempat tinggal, sikap terhadap agama, kepercayaan, keanggotaan dalam asosiasi publik (Bab 1, Pasal 5, paragraf 1, 2)

Undang-undang baru “Tentang Pendidikan” menjabarkan jaminan negara untuk “pendidikan prasekolah wajib.” Ayat 3. Pasal 5 Bab 1 menafsirkan: “Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, dan umum menengah dijamin sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal...” dll.

Ini bukan kewajiban bagi semua anak untuk bersekolah di taman kanak-kanak, tetapi jaminan dari negara bahwa negara tersebut menjalankan kewajiban dan secara resmi mengabadikannya dalam undang-undang - untuk memberikan pendidikan prasekolah yang lengkap kepada setiap orang." Orang tua akan memutuskan sendiri di mana untuk menyekolahkan anaknya - ke taman kanak-kanak, kelompok keluarga, lembaga non-pemerintah, atau akan membesarkannya secara mandiri.

Pendidikan prasekolah dapat dilaksanakan baik di lembaga prasekolah maupun dalam bentuk pendidikan keluarga.

Sesuai dengan ayat 3 Pasal 64 Bab 7, “orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang memastikan bahwa anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi. gratis, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.”

Menurut Undang-Undang “Tentang Pendidikan” yang baru, pendidikan prasekolah dipisahkan dari pengasuhan dan pengawasan anak. Pengawasan dan pengasuhan anak tidak hanya dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan, tetapi juga oleh organisasi lain yang bergerak dalam kegiatan pendidikan. Pengawasan dan pengasuhan anak adalah serangkaian tindakan untuk mengatur makanan dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari. Pendidikan prasekolah tidak dipungut biaya, namun penitipan anak dan penitipan anak dikenakan biaya. Besarannya tergantung pendiri TK. Pada saat yang sama, pendiri diberikan hak untuk tidak memungut biaya atau mengurangi ukurannya untuk kategori orang tua tertentu. Tidak dikenakan biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak cacat, yatim piatu dan anak tanpa pengasuhan orang tua, serta untuk anak dengan keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota. Pada saat yang sama, norma kompensasi sebagian biaya orang tua tetap sama: minimal 20% dari rata-rata jumlah biaya orang tua untuk anak pertama, minimal 50% untuk anak kedua, minimal 70% dari jumlah tersebut. dari biaya tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya

Standar Pendidikan Negara Bagian Federal

Pada tanggal 28 Agustus 2013, Dewan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia untuk Federal standar negara menyetujui Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Prasekolah (FSES DO).

Mengapa kita memerlukan standar?

Ini adalah persyaratan undang-undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”, yang mulai berlaku pada tanggal 1 September 2013. Untuk pertama kalinya, pendidikan prasekolah diakui sebagai jenjang pendidikan umum yang mandiri, artinya kini harus berjalan sesuai standar. FGT memberlakukan persyaratan pada struktur dan kondisi pelaksanaan program pendidikan utama, Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Pendidikan juga memberlakukan persyaratan pada hasil penguasaan program pendidikan utama, dan ini merupakan inovasi mendasar. Salah satu persyaratan standar adalah keberangkatan dari sistem akademik. Anak harus menguasai kemampuan hidup damai dengan dirinya sendiri, memperoleh keterampilan dalam kerja individu dan interaksi kelompok melalui bermain, serta belajar untuk belajar. Di usia prasekolah itulah kualitas kepribadian dasar dan keterampilan sosial utama terbentuk - multikulturalisme, rasa hormat terhadap orang lain, komitmen terhadap nilai-nilai demokrasi, gaya hidup sehat dan aman. Oleh karena itu, salah satu tugas terpenting pendidikan prasekolah adalah memulai pembentukan identifikasi diri anak di dunia sekitarnya: dengan keluarga, wilayah, negara.

Standar ini memiliki tujuan sebagai berikut

memastikan negara memberikan kesempatan yang sama bagi setiap anak untuk menerima pendidikan prasekolah yang berkualitas;

Menjamin jaminan negara terhadap jenjang dan mutu pendidikan berdasarkan kesatuan persyaratan wajib bagi syarat terselenggaranya program pendidikan dasar, strukturnya, dan hasil pengembangannya;

Menjaga Persatuan ruang pendidikan Federasi Rusia mengenai tingkat pendidikan prasekolah.

Berdasarkan standar tersebut, program pendidikan utama pendidikan prasekolah OOP DO sedang dikembangkan, yang akan menentukan seperangkat karakteristik dasar pendidikan prasekolah (volume, isi dan hasil yang direncanakan dalam bentuk target (dan bukan ZUN atau kualitas integratif ) pendidikan prasekolah, kondisi organisasi dan pedagogis dari proses pedagogis Program ini disetujui oleh organisasi secara independen (Pasal 12.6 Undang-Undang “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”).

Interaksi antara keluarga dan lembaga prasekolah

Orang tua mempunyai tanggung jawab utama dalam membesarkan dan mengembangkan anak, dan kepentingan terbaiknya harus menjadi perhatian utama orang tua.

Konvensi Hak Anak (Pasal 18)

“Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa (murid) di bawah umur mempunyai hak prioritas atas pendidikan dan pengasuhan anak di atas semua orang lainnya. Mereka wajib meletakkan dasar-dasar jasmani, moral dan perkembangan intelektual kepribadian anak.

(Pasal 44, bagian 1)

“Otoritas negara bagian dan pemerintah daerah, organisasi pendidikan memberikan bantuan kepada orang tua (pengasuhan anak secara hukum, perlindungan dan penguatan fisik dan kesehatan mental, perkembangan kemampuan individu dan koreksi yang diperlukan terhadap gangguan perkembangan mereka.”

(Pasal 44, bagian 2)

Untuk kegagalan untuk mematuhi atau eksekusi yang tidak tepat tanggung jawab untuk membesarkan anak-anak, orang tua mungkin terlibat di dalamnya berbagai jenis kewajiban hukum:

Administratif (Pasal 5.35 Kode Federasi Rusia tentang Pelanggaran Administratif (“Kegagalan orang tua atau perwakilan hukum lainnya dari anak di bawah umur dalam memenuhi kewajiban untuk pemeliharaan dan pengasuhan anak di bawah umur”);

Hukum perdata (Pasal 1073 – 1075 KUH Perdata Federasi Rusia);

Hukum keluarga (Pasal 69 “Perampasan hak orang tua”, Pasal 73 “Batasan hak orang tua” dari Kode Keluarga Federasi Rusia);

Pidana (Pasal 156 KUHP Federasi Rusia “Kegagalan memenuhi kewajiban untuk membesarkan anak di bawah umur”)

Atas kegagalan untuk memenuhi atau tidak memenuhi tugas yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini dan Undang-undang Federal lainnya, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur memikul tanggung jawab berdasarkan undang-undang Federasi Rusia. (UU Pendidikan, Bab 4, Pasal 44)

Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan.

Keluarga berarti perjalanan ke pedesaan di musim panas.

Keluarga adalah hari libur, kencan keluarga,

Hadiah, belanja, belanja menyenangkan.

Kelahiran anak, langkah pertama, celoteh pertama,

Memimpikan hal-hal baik, kegembiraan dan gentar,

Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga,

Keluarga berarti banyak pekerjaan rumah

Keluarga itu penting!

Keluarga itu sulit!

Dan tidak mungkin hidup bahagia sendirian!

atas perhatian Anda!

File-file terlampir:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129,5 KB | Unduhan: 599

www.maam.ru

Pasal 18 Undang-Undang Pendidikan Prasekolah tentang Pendidikan Federasi Rusia (teks lengkap) (2015). Saat ini pada tahun 2015 | Hukumnya sederhana!

1. Orang tua adalah guru pertama. Mereka berkewajiban meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, moral, dan intelektual kepribadian anak pada usia dini.

Klausul 2 - Kekuatan hilang.

(sebagaimana diubah oleh Undang-undang Federal tanggal 22 Agustus 2004 N 122-FZ)

3. Untuk membesarkan anak usia prasekolah, perlindungan dan penguatan kesehatan fisik dan mental mereka, pengembangan kemampuan individu dan koreksi yang diperlukan terhadap gangguan perkembangan anak-anak ini, jaringan lembaga pendidikan prasekolah beroperasi untuk membantu keluarga.

4. Hubungan antara lembaga pendidikan prasekolah dengan orang tua (perwakilan hukum) diatur dengan kesepakatan di antara mereka, yang tidak dapat membatasi hak-hak para pihak yang ditetapkan oleh undang-undang.

5. Badan-badan pemerintah daerah mengatur dan mengoordinasikan bantuan metodologis, diagnostik dan konsultasi kepada keluarga yang membesarkan anak-anak prasekolah di rumah.

Unduh Undang-Undang Pendidikan Federasi Rusia (teks lengkap) (2015) Relevan pada tahun 2015

Sumber www.zakonprost.ru

Undang-undang tentang Pendidikan Prasekolah

Sejak awal tahun ajaran baru pada tahun 2013, Undang-Undang Federal baru No. 273 “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” mulai berlaku. Pertama-tama, amandemen tersebut mempengaruhi anak-anak prasekolah.

Sekarang pendidikan prasekolah merupakan ceruk lain dalam keseluruhan sistem pendidikan, bersama dengan pendidikan sekolah dan studi di universitas. Daftar organisasi yang dapat memberikan pendidikan bagi anak-anak prasekolah juga bertambah; sekarang tidak hanya itu agensi pemerintahan atau lembaga kota, hal ini juga dapat dilakukan oleh organisasi yang terlibat dalam pengobatan atau pencegahan anak prasekolah. Pendidikan prasekolah juga dapat diselenggarakan oleh badan hukum dan pengusaha perorangan.

Undang-undang baru menghapuskan norma-norma yang sebelumnya membatasi jumlah pembayaran moneter untuk penitipan dan pengawasan anak. Setiap pendiri organisasi menetapkan biayanya secara independen, atau mungkin tidak menetapkannya, tetapi Anda tidak boleh mengandalkannya. Seperti kata pepatah, keju gratis hanya ada dalam perangkap tikus.

Undang-undang tersebut juga memuat ketentuan sebagai berikut:

Orang tua dari seorang anak yang tidak bersekolah dapat menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis dan lainnya;

Pembayaran untuk anak-anak cacat, anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua dan kelompok rentan sosial lainnya;

Mereka tidak diperbolehkan mengambil dana tambahan untuk pemeliharaan real estate organisasi, serta pelaksanaan program pendidikan umum.

Kebanyakan orang tua merasa takut dengan kenyataan bahwa tidak ada batasan yang ditetapkan bagi organisasi yang mengenakan biaya untuk kehadiran anak mereka di lembaga prasekolah. Masyarakat takut akan biaya pemeliharaan yang sangat tinggi; gaji tidak meningkat secepat pembayaran. Namun, sejauh ini tidak ada ketidakpuasan yang teridentifikasi di kalangan masyarakat.

Perbaikan mobil adalah bisnis yang mahal. Hal ini terutama berlaku untuk perbaikan mobil Volkswagen. Instalasi kaca depan mengendarai Volkswagen terkadang menghabiskan banyak uang.

Namun perusahaan kami akan memasang kaca depan dengan cepat dan efisien, serta dengan harga murah.

Pada tanggal 1 September 2013, undang-undang baru tentang pendidikan di Rusia Consultant Plus mulai berlaku

Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

Undang-undang menentukan jenjang pendidikan umum (pendidikan prasekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan jenjang pendidikan kejuruan (pendidikan kejuruan menengah, pendidikan tinggi - gelar sarjana; pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master; pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi) . Tingkat pendidikan tinggi lainnya sedang diperkenalkan - pelatihan personel berkualifikasi tinggi, yang mencakup program pelatihan personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, dan program magang asisten.

Selain program pendidikan utama di bidang pendidikan, terdapat juga program pendidikan tambahan dengan berbagai orientasi dan tingkat kerumitan, yang dibentuk dengan mempertimbangkan karakteristik usia, minat, kemampuan, tingkat pendidikan dan Kualifikasi Profesional siswa.

Undang-undang tersebut memperluas lingkaran entitas yang mempunyai hak untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk kemungkinan hukum bagi organisasi “non-pendidikan” untuk mengakses kegiatan pendidikan. Selain itu, undang-undang tersebut memuat pasal tersendiri yang mengatur tentang pengaturan status hukum pengusaha perorangan yang melakukan kegiatan pendidikan.

Undang-undang tersebut kini juga mengatur pemberian beasiswa kepada pelajar di lembaga pendidikan vokasi.

Undang-undang tersebut memuat norma-norma tersendiri yang ditujukan untuk:

Sistem modul kredit untuk menyelenggarakan proses pendidikan dan sistem satuan kredit;

Interaksi jaringan dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme pengkreditan hasil penguasaan bagian-bagian tertentu dari program pendidikan pada organisasi pihak ketiga;

Penggunaan jarak jauh teknologi pendidikan dalam proses pendidikan;

Pelatihan program pendidikan terpadu;

Sumber daya pendidikan dan informasi dalam proses pendidikan, dll.

Syarat-syarat pelaksanaan kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan diatur. Selain itu, model kegiatan ekonomi di sektor pendidikan telah diperbarui.

Sejak tanggal berlakunya Undang-undang baru, Undang-undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana” dinyatakan tidak berlaku lagi. Untuk ketentuan-ketentuan tertentu dari Undang-undang baru, tanggal berlakunya yang berbeda ditetapkan.

Bersamaan dengan berlakunya Undang-undang baru tersebut, sejumlah peraturan daerah yang diadopsi sesuai dengan undang-undang tersebut mulai berlaku. Diantaranya, khususnya:

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 15 Agustus 2013 N 706 “Atas persetujuan Aturan untuk penyediaan layanan pendidikan berbayar”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 24 April 2013 N 370 “Atas persetujuan Aturan pembayaran jasa para ahli dan organisasi ahli dan penggantian biaya yang dikeluarkan oleh mereka sehubungan dengan ujian akreditasi”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 24 Mei 2013 N 438 “Tentang sistem informasi negara “Daftar organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan dengan akreditasi negara”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 10 Juli 2013 N 582 “Atas persetujuan Aturan untuk memposting di situs resmi organisasi pendidikan di Internet dan memperbarui informasi tentang organisasi pendidikan”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 20 Juli 2013 N 611 “Atas persetujuan Aturan untuk mengkonfirmasi dokumen tentang pendidikan dan (atau) kualifikasi”;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 25 Juli 2013 N 627 “Atas persetujuan persyaratan pelaksanaan pengendalian negara (pengawasan) di bidang pendidikan atas kegiatan organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara” ;

Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 08.08.2013 N 678 “Atas persetujuan nomenklatur jabatan staf pengajar organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, jabatan kepala organisasi pendidikan”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 06.03.2013 N 160 “Atas persetujuan Prosedur pembentukan organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan tinggi, organisasi ilmiah dan organisasi lain yang melaksanakan kegiatan ilmiah (penelitian), laboratorium yang melaksanakan kegiatan ilmiah (penelitian) dan (atau) ilmiah dan teknis";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 15 Maret 2013 N 185 “Atas persetujuan Prosedur penerapan tindakan disipliner kepada siswa dan penghapusan tindakan disipliner dari siswa”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 18 April 2013 N 292 “Atas persetujuan Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program pelatihan kejuruan dasar”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 06.06.2013 N 443 “Atas persetujuan Prosedur dan kasus peralihan orang yang belajar di program pendidikan kejuruan menengah dan pendidikan tinggi dari pendidikan berbayar ke gratis”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 13 Juni 2013 N 455 “Atas persetujuan Tata Cara dan alasan pemberian cuti akademik kepada mahasiswa”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 14 Juni 2013 N 462 “Atas persetujuan Prosedur pelaksanaan ujian mandiri oleh organisasi pendidikan”;

Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 14 Juni 2013 N 464 “Atas persetujuan Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program pendidikan pendidikan kejuruan menengah”, dll.

Tanggal publikasi di website: 01/04/2013

Bahan dari situs www.Consultant.ru

Badan hukum lain, serta pengusaha perorangan, juga berhak menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk program pendidikan pendidikan prasekolah.

Jika orang tua membekali anaknya dengan pendidikan prasekolah dalam keluarga, maka mereka berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi tanpa memungut biaya, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika pusat konsultasi yang sesuai telah ada. didirikan di dalamnya.

Organisasi pendidikan prasekolah menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, pengawasan, perawatan dan peningkatan kesehatan bagi anak usia 2 bulan ke atas.

Undang-undang Pendidikan: ciri-ciri pengaturan pendidikan prasekolah | Artikel | Direktori kepala lembaga prasekolah

Pada akhir tahun 2012, Undang-Undang Federal baru “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” diadopsi, yang mulai berlaku pada bulan September 2013. Apa bedanya dengan undang-undang saat ini? tindakan normatif? Apa yang baru dalam regulasi pendidikan prasekolah?

Undang-undang pendidikan yang baru ini sangat berbeda dengan undang-undang yang lama. Ketentuan-ketentuan Undang-Undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” terutama berkaitan dengan hubungan manajerial dan keuangan-ekonomi di bidang pendidikan. Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” tidak hanya mengatur hubungan ini, tetapi juga konten pendidikan (termasuk menetapkan persyaratan untuk program dan standar pendidikan), dan juga mengatur secara lebih rinci hak dan tanggung jawab peserta dalam proses pendidikan. .

Sesuai dengan undang-undang baru, pendidikan di Federasi Rusia dibagi menjadi pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan tambahan dan pelatihan kejuruan. Sementara itu, pendidikan umum dan pendidikan kejuruan dilaksanakan pada beberapa tingkatan. Secara khusus, pendidikan umum meliputi:

• pendidikan prasekolah;
• pendidikan dasar umum;
• pendidikan umum menengah.

Dengan demikian, pendidikan prasekolah kini menjadi salah satu jenjang pendidikan umum. Pengembangan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah diatur oleh standar pendidikan negara bagian, tetapi tidak disertai dengan sertifikasi menengah dan sertifikasi akhir siswa.

Baca artikelnya dan berlangganan

Bahan dari situs www.resobr.ru

Pasal 64 Undang-Undang Pendidikan di Federasi Rusia 2015 (Baru!). Pendidikan prasekolah

1. Pendidikan prasekolah ditujukan pada pembentukan kebudayaan umum, pengembangan jasmani, intelektual, moral, estetika dan kualitas pribadi, pembentukan prasyarat kegiatan pendidikan, menjaga dan memperkuat kesehatan anak prasekolah.

2. Program pendidikan pendidikan prasekolah ditujukan untuk mendiversifikasi perkembangan anak prasekolah, dengan memperhatikan usia dan karakteristik individu, termasuk pencapaian anak-anak prasekolah pada tingkat perkembangan yang diperlukan dan cukup untuk keberhasilan penguasaan program pendidikan pendidikan umum dasar, berdasarkan pendekatan individu untuk anak-anak prasekolah dan kegiatan khusus untuk anak-anak prasekolah. Perkembangan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi tingkat menengah dan sertifikasi akhir siswa.

3. Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang menjamin anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan nasehat secara cuma-cuma, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan umum. organisasi pendidikan, jika pusat konsultasi yang sesuai telah didirikan di dalamnya. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.

BARU DALAM UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN

Dalam peralatan konseptual

Sejumlah konsep baru telah diperkenalkan:

organisasi pendidikan, organisasi penyelenggara pelatihan, organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; hubungan di bidang pendidikan, peserta hubungan pendidikan, peserta hubungan di bidang pendidikan; konflik kepentingan pekerja pengajar; dan lain-lain.

Dalam pendidikan prasekolah

• Pendidikan prasekolah menjadi tingkat pendidikan yang mandiri dan diatur oleh standar pendidikan negara bagian.
• Dipisahkan dari “pengawasan dan pengasuhan” anak, yakni Mengajar anak di taman kanak-kanak tidak dipungut biaya, tetapi Anda harus membayar untuk pengawasan dan perawatan. Besarnya biaya ditentukan oleh pendiri. Taman kanak-kanak sekarang akan diajarkan dengan biaya negara, dan diberi makan dengan biaya orang tua. Anda dapat menerima kompensasi dari anggaran untuk pengawasan dan perawatan. Besarannya ditentukan oleh daerah. Dan jika seseorang menginginkan pendidikan gratis tanpa markup tambahan, selamat datang di kelompok kunjungan singkat.
• Orang tua berpenghasilan rendah, berdasarkan keputusan pendiri, boleh membayar lebih sedikit atau tidak membayar sama sekali. Anak-anak cacat, yatim piatu, dan pasien tuberkulosis dibebaskan dari biaya tersebut.
• Inovasi lainnya adalah standar pendidikan untuk anak prasekolah. Tidak terlalu jelas mengapa hal ini disebut “standar” – sebenarnya, ini lebih merupakan pedoman. Semacam bintang penuntun bagi orang tua. Standar ini bukan untuk anak, tapi untuk guru dan orang tua, - Ini mengoreksi ekses yang berkembang selama ini tahun terakhir- mengganti TK dengan SD. Tugas taman kanak-kanak bukanlah mengajarkan berhitung dan membaca, tetapi mempersiapkan anak agar mau belajar dan mempunyai kesempatan bersosialisasi. Undang-undang baru melarang penilaian sumatif bagi siswa. Sederhananya, jika anak Anda yang berusia dua tahun tidak memenuhi standar, maka tidak perlu panik dan menyewa banyak tutor. Mungkin dia jenius dalam hal lain. Sangat mungkin bahwa anak tersebut adalah anak ajaib yang cacat, dan hukum baru akan memungkinkan dia untuk mengembangkan kemampuannya secara harmonis.

Di bidang pendidikan menengah umum

Kekuasaan badan-badan pemerintah daerah dan badan-badan pemerintahan sendiri daerah didistribusikan kembali untuk menjamin hak-hak warga negara untuk menerima pendidikan prasekolah yang dapat diakses publik dan gratis. Penutupan sekolah pedesaan hanya bisa terjadi jika mendapat persetujuan musyawarah desa.

Nama jenis dan tipe organisasi pendidikan mengalami perubahan. Undang-undang tidak menyebutkan gimnasium dan bacaan. Spesialisasi suatu lembaga pendidikan dapat dicantumkan dalam namanya.

Mereka yang tinggal di wilayah tempat sekolah itu berada mempunyai hak prioritas untuk mendaftar di loket tiket pertama.

Ke sekolah dari studi mendalam Penerimaan mata pelajaran apa pun akan dilakukan secara individual di sekolah menengah pertama dan atas.

Ciri-ciri pendidikan bagi orang asing dan orang tanpa kewarganegaraan, terpidana ditentukan.

Jadwal belajar individu. Tidak, ini tidak berarti Anda boleh bolos sekolah dan masuk kelas beberapa kali dalam sebulan. Itu hanya mungkin jika tidak ada cara lain.

Jadwal individu ditujukan, pertama-tama, bagi mereka yang, karena keadaan, tidak dapat bersekolah secara teratur - misalnya, yang serius terlibat dalam olahraga atau musik dan mengikuti kompetisi. Atau yang baru pindah sekolah - mata kuliah yang sudah selesai di sekolah lama bisa dikreditkan ulang, ada yang bisa datang untuk kelas tambahan.Pilihan ini juga bagi mereka yang memiliki gangguan kesehatan dan tidak bisa bersekolah secara rutin.

Hak anak atas pendidikan inklusif berkualitas tinggi sesuai dengan program yang disesuaikan dinyatakan secara terpisah.

Konsep “keselamatan lingkungan sekolah” telah diperkenalkan, yang menyederhanakan pengajuan tuntutan terhadap sekolah akibat kecelakaan yang menimpa siswa.

Langkah-langkah tersebut dijelaskan secara lebih rinci sanksi disiplin. Siswa akan dikenakan persyaratan yang lebih ketat mengenai disiplin dan prestasi akademik, termasuk dikeluarkan dari sekolah, termasuk. dan apabila siswa tidak memenuhi kewajibannya untuk sungguh-sungguh menguasai program pendidikan dan melaksanakan kurikulum.

Skandal musim panas dengan Ujian Negara Bersatu tidak mengajari kita apa pun. Undang-undang tidak mengatur mekanisme pengaturan tambahan apa pun. Tentu saja, mereka masih mengerjakannya. Namun sepertinya angkatan 2014 masih bisa mendownload tugas yang benar dan memposting jawabannya di Internet.

Hasil Ujian Negara Bersatu akan berlaku selama 4 tahun.

Undang-undang tersebut menetapkan prinsip sifat sekuler pendidikan di sekolah umum dan praktik pengajaran ORKSE. Organisasi keagamaan mendapat hak untuk memeriksa kesesuaian program kursus dengan ajaran agama, serta merekomendasikan gurunya untuk bekerja di sekolah.

Artikel terpisah dikhususkan untuk status guru dan pemimpin. Hak, tugas dan tanggung jawab guru juga diatur lebih rinci. Sedangkan untuk remunerasi guru, menurut undang-undang tidak boleh lebih rendah dari rata-rata gaji di daerah yang bersangkutan.

Seorang guru harus menjalani pelatihan ulang kursus setiap 3 tahun, dan tidak setiap 5 tahun sekali.

Dalam pendidikan kejuruan menengah

Sekolah kejuruan yang menawarkan program pendidikan kejuruan awal akan ditutup.

Lembaga pendidikan mendapat hak untuk memperkenalkan program pendidikan terpadu dan menyelenggarakan pendidikan sekolah dan kejuruan pada saat yang bersamaan.

Diperbolehkan memilih peserta didik untuk lembaga pendidikan kreatif berdasarkan kemampuannya segera setelah lulus sekolah dasar, dan setelah lulus, berikan mereka tidak hanya sertifikat, tetapi juga ijazah pendidikan menengah kejuruan.

Di bidang pendidikan tinggi

Menurut undang-undang pendidikan yang baru, setidaknya harus ada 800 siswa yang didanai negara untuk setiap 10 ribu orang berusia 17 hingga 30 tahun.

Manfaat untuk memasuki universitas dikurangi, dan sebagai gantinya, kategori penerima manfaat tertentu diberikan kesempatan pelatihan gratis di kursus persiapan.

Dimungkinkan untuk masuk universitas hanya berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu, dengan pengecualian Universitas Negeri Moskow, Universitas Negeri St. Petersburg (serta beberapa universitas federal lainnya), di mana Anda harus mengikuti ujian tambahan .

Pemenang dan peraih hadiah olimpiade diberikan hak untuk masuk universitas tanpa ujian masuk. Untuk masuk "sesuai anggaran" tanpa kompetisi, kuota telah ditetapkan untuk anak-anak penyandang disabilitas - 10% dari total jumlah tempat anggaran di bidang tertentu (spesialisasi), tergantung pada keberhasilan mereka menyelesaikan ujian masuk.

Penerima manfaat juga diberikan akomodasi prioritas di asrama mahasiswa dan dibebaskan dari biaya akomodasi. Bagi siswa lainnya, organisasi pendidikan sendiri yang mengambil keputusan dalam menetapkan biaya.

Di universitas militer, hak istimewa untuk masuk, jika hal-hal lain dianggap sama, diberikan kepada “anak-anak warga negara yang menjalani dinas militer berdasarkan kontrak dan memiliki total durasi pelayanan militer dua puluh tahun atau lebih."

Undang-undang mewajibkan semua universitas untuk berpartisipasi dalam pemantauan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Untuk pertama kalinya, undang-undang menetapkan bahwa pendidikan prasekolah merupakan jenjang pendidikan umum. Peristiwa ini penting: pendidikan prasekolah sangat penting untuk pembentukan kepribadian anak dan nasibnya di masa depan.

Kelanjutan logis dari keputusan ini adalah penerapan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah. Pendidikan prasekolah menjadi jenjang pertama dalam sistem pendidikan, sedangkan kekhawatiran terhadap kenaikan biaya pendidikan tetap relevan hanya untuk organisasi pendidikan prasekolah.

Undang-undang tidak menjamin batasan jumlah pembayaran tambahan orang tua untuk pemeliharaan taman kanak-kanak, sehingga secara teoritis (jika pendiri mengambil keputusan seperti itu) hal ini dapat menyebabkan peningkatannya. Tidak mungkin mengeluarkan seorang anak dari organisasi pendidikan prasekolah karena keterlambatan pembayaran oleh orang tuanya (perwakilan hukum) untuk pengawasan dan perawatan.

Konflik kepentingan seorang pekerja pengajar. Konsep seperti itu belum pernah ada dalam peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan sebelumnya, meskipun konflik kepentingan merupakan sebuah realitas obyektif.

Ini adalah situasi di mana seorang pekerja pengajar, ketika melaksanakan aktivitas profesional terdapat kepentingan pribadi untuk memperoleh keuntungan materiil atau keuntungan lain dan yang mempengaruhi atau dapat mempengaruhi pelaksanaan tugas profesional seorang guru dengan baik karena adanya pertentangan antara kepentingan pribadinya dengan kepentingan siswa, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur. .2. Pemantauan efektivitas universitas menjadi hal yang wajib dilakukan setiap tahun baik bagi universitas negeri maupun swasta.Pada musim gugur tahun 2012, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan melakukan pemantauan terhadap institusi pendidikan tinggi untuk pertama kalinya.

541 perguruan tinggi negeri dan 994 cabang ambil bagian di dalamnya. Akibatnya, sekitar 30 universitas dan 262 cabang dianggap tidak efektif dan memerlukan reorganisasi. 3. Hasil satu ujian negara(Ujian Negara Terpadu) akan berlaku selama lima tahun4.

Kebutuhan individu siswa diperhitungkan. Undang-undang memberikan prioritas pada pendidikan inklusif, yang melibatkan pengajaran anak-anak penyandang disabilitas bukan di lembaga pendidikan khusus, tetapi di lembaga pendidikan reguler. Pada saat yang sama, mereka masih bisa mengenyam pendidikan di lembaga khusus.

Legislator menjamin hak siswa atas jadwal belajar individu dan memilih mata pelajaran untuk kursus. Sesuai dengan yang baru

Pendidikan prasekolah untuk anak-anak: apa yang diharapkan dari standar baru

Banyak guru yang percaya bahwa pengetahuan dan nilai-nilai yang ditanamkan pada anak di usia prasekolah akan menjadi faktor penentu nasib masa depan seseorang. Drama pendidikan prasekolah peran penting dalam pembentukan kepribadian masa depan. Mungkin justru karena alasan inilah ketika mereformasi sistem pendidikan di Federasi Rusia, pembuat undang-undang membayar Perhatian khusus masalah pendidikan prasekolah. Tentang bagaimana Undang-Undang Federal tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” (selanjutnya disebut Undang-Undang Pendidikan) terbukti selama beberapa bulan sejak penerapannya, dan apa yang diharapkan dari pemerintah federal standar pendidikan pendidikan prasekolah1 (selanjutnya disebut standar pendidikan prasekolah), yang mulai berlaku pada tanggal 1 Januari 2014, kami berbicara dengan direktur Lembaga Ilmiah Negara Federal "Institut Masalah Psikologis dan Pedagogis Anak" RAO, Ph.D. , guru besar, anggota kelompok kerja pengembangan standar pendidikan prasekolah Tatyana Volosovets.

Sebelum undang-undang pendidikan diberlakukan, pendidikan prasekolah adalah Langkah pertama pendidikan umum. Setelah tanggal 1 September 2013, pendidikan prasekolah diklasifikasikan sebagai tingkat pendidikan umum (Pasal 4 UU Pendidikan). Bagaimana Anda mengevaluasi inovasi ini?

TELEVISI.: Sangat bagus. UU Pendidikan telah menentukan status baru pendidikan prasekolah sebagai tingkat pendidikan umum. Meningkatnya status pendidikan prasekolah merupakan tren yang sangat positif.

Pada saat yang sama, alangkah baiknya untuk meningkatkan status guru prasekolah, termasuk menyamakan tingkat gaji di pendidikan prasekolah dan di sekolah. Pekerjaan ini sudah berlangsung di daerah.

Semua orang tahu bahwa di Rusia masalah antrian di taman kanak-kanak sangat akut. Menurut data resmi, tempat-tempat berkelompok sekitar setengah juta anak. Bagaimana cara mengatasi masalah ini?

TELEVISI.: Masalah ini dapat diselesaikan dengan dua cara. Yang pertama adalah pembangunan taman kanak-kanak baru. Tugas ini ditetapkan dalam keputusan presiden2 bulan Mei (2012), dan dilaksanakan oleh wilayah Rusia.

Anggaran federal dialokasikan untuk konstruksi 59 miliarmenggosok. Yang kedua adalah pengembangan variabel bentuk organisasi pendidikan prasekolah, dan metode ini justru tercermin dalam standar pendidikan prasekolah.

Dalam ayat 2, bagian 3, pasal. 44 Undang-Undang Pendidikan menyatakan bahwa orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur berhak memberikan pendidikan prasekolah kepada anaknya dalam keluarga. Siapa yang masuk pada kasus ini memantau penerimaan anak terhadap pendidikan yang ditentukan?

TELEVISI.: Belum ada jawaban untuk pertanyaan ini. Dalam Rencana Aksi untuk memastikan pengenalan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia berencana untuk mengembangkan Pedoman“Organisasi penerimaan bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan nasehat kepada orang tua dari anak yang menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga” pada tahun 2014.

Banyak yang mengkritik standar pendidikan prasekolah karena banyaknya norma umum (tidak ada peraturan yang jelas tentang bagaimana mengembangkan anak; kondisi apa yang harus ada untuk itu; apa jumlah maksimum anak-anak diperbolehkan dalam kelompok). Apa pendapat Anda mengenai hal ini?

TELEVISI.: Standar pendidikan prasekolah difokuskan pada banyaknya kemungkinan Model program pendidikan dasar lembaga pendidikan dengan pengakuan perbedaan dalam landasan psikologis dan pedagogis, metode dan bentuk pekerjaan, pengakuan atas variabilitas kondisi dan hasil kerja lembaga pendidikan prasekolah .

Segala sesuatu yang berkaitan dengan pendidikan dan pembangunan akan tercermin dalam program-program tersebut. Kondisi, termasuk psikologis dan pedagogis, personalia, keuangan, material dan teknis, tercermin dalam standar pendidikan prasekolah. Tingkat hunian maksimum kelompok, termasuk kelompok kompensasi dan gabungan, ditetapkan sesuai dengan peraturan dan regulasi sanitasi dan epidemiologi.

Sebelumnya, besaran biaya orang tua (biaya pengasuhan dan pengawasan anak) pada lembaga pendidikan negara yang menyelenggarakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah ditetapkan paling banyak 20% dari biaya pemeliharaan anak (Pasal 52.1 UU No. Federasi Rusia 10 Juli 1992 No. 3266-1 "Tentang Pendidikan"). Undang-undang pendidikan menghapuskan batasan 20% untuk biaya yang ditentukan dan memberikan hak kepada pendiri untuk menentukan sendiri batasan tersebut.

Dengan demikian, biaya taman kanak-kanak untuk layanan penitipan anak bagi orang tua dapat meningkat lima kali. Jalan keluar apa yang Anda lihat dari situasi ini?

TELEVISI.: Hanya ada satu jalan keluar - melakukan perubahan yang sesuai pada undang-undang pendidikan. Saya ingin mengembalikan kata-kata Seni.

52.1 Undang-Undang Federasi Rusia 10 Juli 1992 No. 3266-1 “Tentang Pendidikan”, yang menurutnya jumlah biaya orang tua (biaya pengawasan dan pengasuhan anak) di lembaga pendidikan negara yang menyelenggarakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah ditetapkan tidak lebih dari 20% dari biaya tunjangan anak.

Dmitry Livanov, Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia:

"Aksesibilitas dan kualitas pendidikan prasekolah adalah salah satu faktor penting ketika keluarga muda mengambil keputusan apakah mereka siap menjadi orang tua. Dan intinya, pendidikan prasekolah adalah satu-satunya hal yang kami belum menjamin akses universal kepada warga negara. Kami pasti harus menyelesaikan tugas ini."

Penerimaan pendidikan prasekolah di lembaga pendidikan dapat dimulai pada saat anak mencapai usia tertentu dua bulan(Pasal 67 UU Pendidikan). Kegiatan apa saja yang akan dilakukan untuk anak usia tersebut?

TELEVISI.: Sekarang penulis sedang menyelesaikan Perkiraan Program Pendidikan Dasar, yang juga mencerminkan sistem bekerja dengan anak-anak dari dua bulan hingga tiga tahun. Pendidik dan psikolog telah terakumulasi pengalaman hebat perkembangan dan pendidikan anak pada usia ini.

Ada kelompok penitipan anak di dalamnya waktu Soviet, mereka masih berfungsi. Saya tidak melihat adanya masalah dalam mengembangkan program untuk bayi dan usia dini.

Bagaimana pusat konsultasi dibuat di Rusia untuk orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur, memastikan bahwa anak-anak menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga?

TELEVISI.: Belum, meskipun dalam paragraf 3 Seni. 64 Undang-Undang Pendidikan menetapkan hak orang tua untuk menggunakan bantuan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan konsultasi di pusat konsultasi. Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia, dalam Rencana Aksi untuk memastikan pengenalan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah, mengatur pengembangan “Rekomendasi metodologis untuk organisasi dan fungsi pusat konsultasi (masalah organisasi, ekonomi, fungsional )” pada tahun 2014.

I. Ketentuan Umum

1. Model Peraturan ini mengatur kegiatan semua jenis lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota.

2. Bagi lembaga pendidikan prasekolah non-negara, Model Peraturan ini patut dicontoh.

3. Lembaga pendidikan prasekolah - jenis lembaga pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah.

Status negara bagian dari lembaga pendidikan prasekolah (jenis, jenis dan kategori lembaga pendidikan, ditentukan sesuai dengan tingkat dan fokus program pendidikan yang dilaksanakannya) ditetapkan selama akreditasi negara bagiannya, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang federal.

Lembaga pendidikan prasekolah menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan pengembangan, serta pengawasan, perawatan dan peningkatan kesehatan bagi anak usia 2 bulan sampai dengan 7 tahun.

4. Lembaga pendidikan prasekolah menciptakan kondisi untuk pelaksanaan hak yang dijamin bagi warga negara Federasi Rusia untuk menerima pendidikan prasekolah yang dapat diakses publik dan gratis.

5. Tujuan utama diadakannya lembaga pendidikan prasekolah adalah:

melindungi kehidupan dan memperkuat kesehatan fisik dan mental anak;
memastikan perkembangan kognitif-bicara, sosial-pribadi, artistik-estetika dan fisik anak-anak;
pendidikan, dengan memperhatikan kategori umur anak, kewarganegaraan, penghormatan terhadap hak asasi manusia dan kebebasan, cinta terhadap alam sekitar, Tanah Air, keluarga;
pelaksanaan koreksi yang diperlukan atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental anak;
interaksi dengan keluarga anak untuk menjamin perkembangan anak secara utuh;
memberikan nasehat dan bantuan metodologis kepada orang tua (perwakilan hukum) mengenai masalah pengasuhan, pendidikan dan perkembangan anak.

6. Lembaga pendidikan prasekolah dapat melaksanakan rehabilitasi anak cacat apabila mempunyai kondisi yang sesuai.

7. Lembaga pendidikan prasekolah meliputi lembaga pendidikan yang jenisnya sebagai berikut:

taman kanak-kanak (melaksanakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah secara kelompok dengan fokus perkembangan umum);

taman kanak-kanak untuk anak usia dini (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum untuk anak usia 2 bulan sampai 3 tahun, menciptakan kondisi untuk adaptasi sosial dan sosialisasi dini terhadap anak);

taman kanak-kanak untuk anak usia prasekolah (prasekolah senior) (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum, serta, jika perlu, dalam kelompok orientasi kompensasi dan gabungan untuk anak usia 5 sampai 7 tahun dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk menjamin kesempatan awal yang sama dalam mengajar anak di lembaga pendidikan umum);

taman kanak-kanak untuk pengawasan dan peningkatan kesehatan (melaksanakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah pada kelompok peningkatan kesehatan dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk melaksanakan sanitasi, higienis, preventif dan kegiatan kesehatan dan prosedur);

taman kanak-kanak kompensasi (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok kompensasi dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk koreksi yang memenuhi syarat atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental dari satu atau lebih kategori anak penyandang disabilitas);

taman kanak-kanak gabungan (menerapkan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum, kompensasi, peningkatan kesehatan dan gabungan dalam berbagai kombinasi);

taman kanak-kanak perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan di salah satu bidang perkembangan anak (melaksanakan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dalam kelompok orientasi perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan untuk perkembangan anak di salah satu bidang kognitif -ucapan, sosial-pribadi, artistik-estetika atau fisik);

pusat tumbuh kembang anak - taman kanak-kanak (melaksanakan program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah secara berkelompok dengan fokus perkembangan umum dengan prioritas pelaksanaan kegiatan perkembangan anak pada beberapa bidang, seperti kognitif-bicara, sosial-pribadi, seni-estetika dan fisik).

8. Satuan struktural utama lembaga pendidikan prasekolah adalah sekelompok anak prasekolah.

Dalam hal pembentukan kelompok di lembaga pendidikan jenis lain yang menyelenggarakan program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah sesuai dengan izinnya, kegiatannya diatur dalam Peraturan Model ini.

Kelompok dapat memiliki fokus perkembangan umum, kompensasi, peningkatan kesehatan, atau gabungan.

Dalam kelompok perkembangan umum, pendidikan prasekolah dilaksanakan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan olehnya secara mandiri berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur pendidikan umum utama program pendidikan prasekolah dan syarat pelaksanaannya.

Dalam kelompok kompensasi, koreksi yang memenuhi syarat atas kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mental dan pendidikan prasekolah anak-anak penyandang disabilitas dilakukan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan secara mandiri olehnya berdasarkan perkiraan pendidikan umum dasar. program pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, serta dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

Kelompok yang berhubungan dengan kesehatan dibentuk untuk anak-anak dengan keracunan tuberkulosis, anak-anak yang sering sakit, dan kategori anak-anak lain yang memerlukan serangkaian tindakan peningkatan kesehatan khusus. Dalam kelompok rekreasi, pendidikan prasekolah anak-anak dilakukan sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan olehnya secara mandiri berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur umum dasar program pendidikan pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, serta serangkaian tindakan dan prosedur sanitasi dan higienis, pencegahan dan peningkatan kesehatan.

Dalam kelompok gabungan, anak-anak sehat dan anak-anak penyandang disabilitas dididik bersama sesuai dengan program pendidikan lembaga pendidikan, yang dikembangkan secara mandiri olehnya berdasarkan perkiraan program pendidikan umum dasar pendidikan prasekolah dan persyaratan negara bagian federal untuk struktur lembaga pendidikan. program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah dan syarat pelaksanaannya, dengan memperhatikan karakteristik perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

Kelompok dapat mencakup anak-anak dengan usia yang sama dan anak-anak dengan usia berbeda (kelompok multi-usia).

Kelompok-kelompok tersebut juga berbeda dalam waktu anak-anak tinggal dan beroperasi dalam suatu mode sehari penuh(tinggal 12 jam), hari pendek (tinggal 8 sampai 10 jam), hari diperpanjang (tinggal 14 jam), kunjungan singkat (3 sampai 5 jam per hari) dan menginap 24 jam. Kelompok ini beroperasi dengan minggu kerja 5 hari dan 6 hari. Atas permintaan orang tua (perwakilan hukum), dimungkinkan juga untuk mengatur kerja kelompok pada akhir pekan dan hari libur.

9. Lembaga pendidikan prasekolah dalam kegiatannya dipandu oleh undang-undang federal, keputusan dan perintah Presiden Federasi Rusia, keputusan dan perintah Pemerintah Federasi Rusia, keputusan badan negara bagian atau kota terkait yang melaksanakan manajemen di lapangan pendidikan, Peraturan Model ini, piagam lembaga pendidikan prasekolah (selanjutnya disebut piagam), kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan orang tua (perwakilan hukum).

10. Bahasa (bahasa) di mana pelatihan dan pendidikan dilakukan di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri dan (atau) piagam. Di lembaga pendidikan prasekolah, kondisi diciptakan untuk mempelajari bahasa Rusia sebagai bahasa negara Federasi Rusia.

11. Untuk melaksanakan tugasnya, lembaga pendidikan prasekolah berhak menjalin hubungan langsung dengan perusahaan, lembaga dan organisasi, termasuk asing.

12. Lembaga pendidikan prasekolah memikul tanggung jawab, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, untuk:

menjalankan fungsi yang ditentukan oleh piagam;
pelaksanaan secara penuh program pendidikan dasar umum pendidikan prasekolah;
kualitas program pendidikan yang dilaksanakan;
kesesuaian bentuk, metode, dan sarana penyelenggaraan proses pendidikan yang diterapkan dengan usia, karakteristik psikofisiologis, kecenderungan, kemampuan, minat, dan kebutuhan anak;
kehidupan dan kesehatan anak dan pegawai lembaga pendidikan prasekolah selama proses pendidikan.

13. Penciptaan dan pelaksanaan kegiatan tidak diperbolehkan di lembaga pendidikan prasekolah struktur organisasi partai politik, gerakan dan organisasi sosial politik dan keagamaan (perkumpulan). Di lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota, pendidikan bersifat sekuler.

II. Organisasi kegiatan lembaga pendidikan prasekolah

14. Lembaga pendidikan prasekolah didirikan oleh pendiri dan didaftarkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

15. Pendiri lembaga pendidikan prasekolah negara bagian adalah otoritas eksekutif federal dan otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia.

Pendiri lembaga pendidikan prasekolah kota adalah badan pemerintah daerah.

16. Hubungan antara pendiri dan lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh kesepakatan yang dibuat di antara mereka sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

17. Hak suatu badan hukum mengenai pemeliharaan piagam keuangan dan ekonomi kegiatan timbul di lembaga pendidikan prasekolah sejak pendaftarannya.

Lembaga pendidikan prasekolah secara mandiri melakukan kegiatan keuangan dan ekonomi, dapat memiliki neraca independen dan rekening pribadi (rekening) yang dibuka di dengan cara yang ditentukan, stempel standar, stempel dan formulir dengan nama Anda.

18. Hak untuk melakukan kegiatan pendidikan dan menerima manfaat yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia timbul bagi lembaga pendidikan prasekolah sejak lisensi (izin) diberikan kepadanya.

19. Sebuah lembaga pendidikan prasekolah menjalani akreditasi negara sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh Hukum Federasi Rusia “Tentang Pendidikan”.

20. Lembaga pendidikan prasekolah dapat dibentuk, direorganisasi, dan dilikuidasi sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

21. Isi proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh program pendidikan pendidikan prasekolah, dikembangkan, diadopsi dan dilaksanakan olehnya secara mandiri sesuai dengan persyaratan negara bagian federal untuk struktur program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah dan kondisi pelaksanaannya, yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi pembangunan kebijakan publik dan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, serta memperhatikan ciri-ciri perkembangan psikofisik dan kemampuan anak.

22. Sesuai dengan maksud dan tujuan yang ditetapkan dalam piagam, lembaga pendidikan prasekolah dapat melaksanakan program pendidikan tambahan dan memberikan tambahan layanan pendidikan di luar program pendidikan yang menentukan statusnya, dengan memperhatikan kebutuhan keluarga dan berdasarkan kesepakatan antara lembaga pendidikan prasekolah dengan orang tua (perwakilan hukum).

Pelayanan pendidikan berbayar tidak dapat diberikan sebagai imbalan dan dalam rangka kegiatan pendidikan utama yang dibiayai oleh pendiri.

23. Jam operasional lembaga pendidikan prasekolah dan lama tinggal anak di dalamnya ditentukan oleh piagam, kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan pendirinya.

24. Penyelenggaraan katering pada lembaga pendidikan prasekolah merupakan tanggung jawab lembaga pendidikan prasekolah.

25. Perawatan medis untuk anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah disediakan oleh otoritas kesehatan. Staf medis Selain administrasi, ia bertanggung jawab atas kesehatan dan perkembangan fisik anak-anak, melakukan tindakan terapeutik dan pencegahan, kepatuhan terhadap standar sanitasi dan higienis, rezim dan memastikan kualitas makanan. Lembaga pendidikan prasekolah wajib menyediakan tempat dengan kondisi kerja yang sesuai pekerja medis, memantau pekerjaan mereka untuk melindungi dan memperkuat kesehatan anak-anak dan karyawan lembaga pendidikan prasekolah.

26. Staf pengajar lembaga pendidikan prasekolah di wajib menjalani pemeriksaan kesehatan berkala yang dilakukan atas biaya pendiri.

AKU AKU AKU. Kepegawaian lembaga pendidikan prasekolah

27. Prosedur penempatan staf di lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dan diabadikan dalam piagam.

28. Anak-anak berusia 2 bulan sampai 7 tahun diterima di lembaga pendidikan prasekolah. Penerimaan anak dilakukan berdasarkan laporan medis, permohonan dan dokumen identitas salah satu orang tua (perwakilan hukum).

29. Anak-anak penyandang disabilitas dan anak-anak penyandang disabilitas diterima dalam kelompok kompensasi dan gabungan di lembaga pendidikan prasekolah hanya dengan persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) berdasarkan kesimpulan dari komisi psikologis, medis dan pedagogis.

30. Dalam hal penerimaan anak penyandang disabilitas dan anak cacat ke lembaga pendidikan prasekolah jenis apapun, lembaga pendidikan prasekolah wajib menyediakan kondisi yang diperlukan untuk mengatur pekerjaan korektif.

31. Jumlah kelompok pada suatu lembaga pendidikan prasekolah ditentukan oleh pendiri berdasarkan jumlah maksimum penghuninya.

32. Pada kelompok pengembangan umum, kapasitas maksimal ditetapkan tergantung pada usia anak yaitu:

dari 2 bulan hingga 1 tahun - 10 anak;
dari 1 tahun hingga 3 tahun - 15 anak;
dari 3 tahun hingga 7 tahun - 20 anak.

Cuek kelompok umur untuk keperluan perkembangan umum, kapasitas maksimalnya adalah jika ada anak dalam kelompok:

dua usia (dari 2 bulan hingga 3 tahun) - 8 anak;
tiga usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 10 anak;
dua usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 15 anak.

33. Pada kelompok kompensasi, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada kategori anak dan usianya (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) yaitu:

untuk anak-anak dengan gangguan bicara parah - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan gangguan bicara fonetik-fonemis yang hanya berusia di atas 3 tahun - 12 anak;
untuk anak tunarungu - 6 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak tunarungu - 6 dan 8 anak;
untuk anak tunanetra - 6 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak tunanetra, untuk anak-anak dengan ambliopia, strabismus - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan gangguan muskuloskeletal - 6 dan 8 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental ringan - 6 dan 10 anak;
untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental sedang, berat hanya di atas usia 3 tahun - 8 anak;
untuk anak autis yang baru berusia di atas 3 tahun - 5 anak;
untuk anak-anak dengan cacat kompleks (memiliki kombinasi 2 atau lebih kekurangan dalam perkembangan fisik dan (atau) mental) - 5 anak untuk kedua kelompok umur;
untuk anak-anak penyandang disabilitas lainnya - 10 dan 15 anak.

34. Pada kelompok rekreasi, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada kategori anak dan usianya (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) yaitu:

untuk anak-anak dengan keracunan TBC - 10 dan 15 anak;
untuk anak-anak yang sering sakit - 10 dan 15 anak;
untuk kategori anak lain yang memerlukan tindakan kesehatan khusus yang kompleks - 12 dan 15 anak.

35. Pada kelompok gabungan, kapasitas maksimum ditetapkan tergantung pada usia anak (di bawah 3 tahun dan di atas 3 tahun) dan kategori anak penyandang disabilitas, yaitu:

hingga usia 3 tahun - 10 anak, termasuk tidak lebih dari 3 anak penyandang disabilitas;
di atas 3 tahun:
10 anak, termasuk paling banyak 3 anak tunarungu, atau anak tunanetra, atau anak dengan gangguan muskuloskeletal, atau anak dengan keterbelakangan mental sedang, berat, atau anak dengan cacat kompleks;

15 anak, termasuk tidak lebih dari 4 anak tunanetra dan (atau) anak dengan ambliopia dan strabismus, atau anak tunarungu, atau anak dengan gangguan bicara berat, atau anak dengan keterbelakangan mental ringan;

17 anak, termasuk tidak lebih dari 5 anak tunagrahita.

IV. Peserta dalam proses pendidikan

36. Peserta dalam proses pendidikan lembaga pendidikan prasekolah adalah anak, orang tuanya (kuasa hukum), dan tenaga pengajar.

37. Ketika anak-anak diterima di lembaga pendidikan prasekolah, lembaga pendidikan prasekolah wajib membiasakan orang tua (perwakilan hukum) dengan piagam, izin untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, sertifikat akreditasi negara dari lembaga pendidikan prasekolah dan dokumen lain yang mengatur organisasi. proses pendidikan.

38. Penetapan biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) untuk pemeliharaan anak di lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

39. Hubungan antara lembaga pendidikan prasekolah dengan orang tua (perwakilan hukum) diatur dengan suatu perjanjian, yang memuat hak, kewajiban dan tanggung jawab bersama para pihak yang timbul dalam proses pendidikan, pelatihan, pengembangan, pengawasan, perawatan dan kesehatan. anak, lamanya anak tinggal di lembaga pendidikan prasekolah , serta perhitungan besaran biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) untuk pemeliharaan anak di lembaga pendidikan prasekolah.

40. Hubungan antara anak dan pegawai lembaga pendidikan prasekolah dibangun atas dasar kerjasama, penghormatan terhadap kepribadian anak dan pemberian kebebasan berkembang sesuai dengan karakteristik individunya.

41. Tata cara penempatan staf di lembaga pendidikan prasekolah diatur dalam piagam.

42. Orang dengan pendidikan kejuruan menengah atau pendidikan kejuruan tinggi diperbolehkan untuk melakukan kegiatan mengajar di lembaga pendidikan prasekolah. Kualifikasi pendidikan orang-orang ini dikonfirmasi oleh dokumen yang dikeluarkan negara mengenai tingkat pendidikan dan (atau) kualifikasi yang sesuai.

Orang-orang berikut ini tidak diperbolehkan terlibat dalam kegiatan mengajar:

dirampas haknya untuk berlatih aktivitas pedagogis sesuai dengan putusan pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum;
mempunyai hukuman yang belum dihapuskan atau belum dihapuskan atas kejahatan berat yang disengaja dan khususnya kejahatan berat;
diakui tidak kompeten secara hukum sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh hukum federal;
memiliki penyakit yang termasuk dalam daftar yang disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang perawatan kesehatan, perkembangan sosial, perlindungan tenaga kerja dan konsumen.

43. Jika perlu, tabel kepegawaian lembaga pendidikan prasekolah menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, pengembangan, pengawasan, perawatan dan peningkatan kesehatan anak penyandang disabilitas, anak penyandang disabilitas, serta koreksi kekurangan perkembangan fisik dan (atau) mentalnya. guru pendidikan khusus, ahli terapi wicara, ahli terapi wicara, psikolog pendidikan, pendidik sosial, pendidik dan pekerja lainnya (tergantung pada kategori anak) dalam batas alokasi yang dialokasikan berdasarkan keputusan pendiri untuk tujuan tersebut.

44. Hak-hak karyawan lembaga pendidikan prasekolah dan langkah-langkah dukungan sosial mereka ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia, piagam dan kontrak kerja.

45. Pegawai lembaga pendidikan prasekolah berhak:

ikut serta dalam pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah dengan cara yang ditentukan oleh piagam;
untuk melindungi kehormatan profesional, martabat dan reputasi bisnis mereka.

46. ​​​​Lembaga pendidikan prasekolah menetapkan:

upah pekerja tergantung pada kualifikasi pekerja, kompleksitas, intensitas, kuantitas, kualitas dan kondisi pekerjaan yang dilakukan, serta pembayaran kompensasi (pembayaran tambahan dan tunjangan yang bersifat kompensasi) dan pembayaran insentif (pembayaran tambahan dan tunjangan yang bersifat kompensasi) sifat insentif, bonus dan pembayaran insentif lainnya) dalam batas alokasi anggaran yang dialokasikan untuk upah;
struktur pengelolaan kegiatan lembaga pendidikan prasekolah;
kepegawaian dan tanggung jawab pekerjaan pekerja.

V. Manajemen lembaga pendidikan prasekolah

47. Pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan Hukum Federasi Rusia “Tentang Pendidikan”, tindakan legislatif Federasi Rusia lainnya, Peraturan Model ini, dan piagam.

48. Pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah didasarkan pada prinsip kesatuan komando dan pemerintahan sendiri, menjamin sifat negara-publik dalam pengelolaan lembaga pendidikan prasekolah. Bentuk pemerintahan mandiri lembaga pendidikan prasekolah, memastikan negara-publik sifat pengurusnya adalah dewan pengawas, pertemuan umum, dewan pedagogis dan bentuk lainnya. Prosedur pemilihan badan-badan pemerintahan sendiri dan kompetensinya ditentukan oleh piagam.

49. Pengurusan langsung suatu lembaga pendidikan prasekolah dilaksanakan oleh seorang pimpinan yang telah lulus sertifikasi yang bersangkutan.

Pengangkatan kepala lembaga pendidikan prasekolah dilakukan dengan cara yang ditentukan oleh piagam dan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

50. Kepala lembaga pendidikan prasekolah:

bertindak atas nama lembaga pendidikan prasekolah, mewakilinya di semua lembaga dan organisasi;
membuang properti lembaga pendidikan prasekolah dalam batas-batas hak yang diberikan kepadanya berdasarkan kesepakatan yang dibuat antara lembaga pendidikan prasekolah dan pendiri;
mengeluarkan surat kuasa;
membuka akun pribadi (akun) dengan cara yang ditentukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia;
melakukan perekrutan dan penempatan personel, mendorong pegawai lembaga pendidikan prasekolah, menjatuhkan sanksi dan pemecatan dari pekerjaan;
memikul tanggung jawab atas kegiatan lembaga pendidikan prasekolah kepada pendiri.

VI. Properti dan dana institusi

51. Bagi lembaga pendidikan prasekolah, untuk menjamin kegiatan pendidikan sesuai dengan piagam, pendiri dengan cara yang ditentukan menugaskan objek kepemilikan (bangunan, struktur, properti, peralatan, serta properti lain yang diperlukan untuk konsumen, sosial, tujuan budaya dan lainnya).

Lembaga pendidikan prasekolah memiliki, menggunakan, dan membuang properti yang diberikan kepadanya dengan hak manajemen operasional sesuai dengan tujuan, piagam, dan undang-undang Federasi Rusia.

Plot tanah ditugaskan ke lembaga pendidikan prasekolah negara bagian dan kota dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.

Lembaga pendidikan prasekolah bertanggung jawab kepada pemiliknya atas keselamatan dan penggunaan yang efisien harta benda yang diberikan kepadanya.

52. Dukungan keuangan untuk kegiatan lembaga pendidikan prasekolah dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

Lembaga pendidikan prasekolah berhak untuk menarik, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, sumber daya keuangan tambahan melalui penyediaan pendidikan tambahan berbayar dan layanan lain yang disediakan oleh piagam, serta melalui sumbangan sukarela dan kontribusi yang ditargetkan. dari orang perseorangan dan (atau) badan hukum, termasuk warga negara asing dan (atau) badan hukum asing.

Lembaga pendidikan prasekolah berhak untuk melakukan, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, kegiatan yang menghasilkan pendapatan yang diatur oleh piagam.

53. Kapan keamanan keuangan lembaga pendidikan prasekolah pedesaan kecil yang dianggap demikian oleh otoritas negara dan badan yang bertanggung jawab atas pendidikan, harus memperhitungkan biaya yang tidak bergantung pada jumlah anak.

54. Penarikan sumber daya keuangan tambahan oleh lembaga pendidikan prasekolah yang ditentukan dalam paragraf 52 Model Peraturan ini tidak berarti pengurangan jumlah pembiayaannya dari dana pendiri.

55. Sumber daya keuangan dan material dari lembaga pendidikan prasekolah, yang ditugaskan kepadanya oleh pendiri, digunakan oleh lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan piagam dan tidak dapat disita, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

Ketika sebuah lembaga pendidikan prasekolah dilikuidasi, sumber daya keuangan dan properti lainnya, dikurangi pembayaran untuk menutupi kewajibannya, diarahkan untuk pengembangan pendidikan.

Kembali