W tym artykule poznasz przydatne zwroty w języku niemieckim związane zarówno z pracą, jak i zatrudnieniem w ogólności oraz zwroty związane z działalnością zawodową, w szczególności w zakresie sprzedaży.
Moja praca. temat
Pracuję jako kierownik sprzedaży samochodów w firmie N. Sprzedaję zarówno samochody nowe jak i używane.
Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, als auch Gebrauchtwagen.
Moim głównym zadaniem jest pozyskiwanie klientów. Aby to zrobić, musisz odwiedzić wystawy branżowe, odbyć osobiste spotkania i rozmowy telefoniczne. Do moich obowiązków zawodowych należy również doradzanie klientom przy zakupie samochodu; sporządzenie umowy na zakup samochodu.
Zu meiner Grundaufgabe gehort die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.
Jednak relacja z klientem nie ogranicza się do sprzedaży samochodu. Po sprzedaży konieczne jest systematyczne utrzymywanie relacji z klientem. Np. okresowe ankietowanie klienta na temat jego zadowolenia z samochodu, udzielanie pomocy w doborze części samochodowych oraz pomoc w konserwacji.
Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.
Menedżerowie sprzedaży samochodów to obecnie jeden z najbardziej poszukiwanych zawodów na rynku pracy. Jednak zarobki w znacznym stopniu zależą od umiejętności sprzedażowych i osiągniętego wyniku.
Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.
Oprócz stałego wynagrodzenia otrzymuję prowizję uzależnioną od wielkości sprzedaży. Moje prowizje wyrażane są nie tylko w wypłatach premii, ale również w służbowym samochodzie na własny użytek oraz kuponach na darmowe posiłki w stołówce.
Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.
Nasza firma ma 5-dniowy tydzień pracy, a pracownicy etatowi mają 20 dni urlopu w roku. Wszyscy pracownicy okresowo podnoszą swoje kwalifikacje, także za granicą.
In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.
W ciągu najbliższych 2 lat planuję zostać szefem działu sprzedaży, a za 5 lat dołączyć do zarządu naszej firmy.
In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.
Słowa i ekspresje
tätig sein als (akk.) bei (dativ) - pracować jako ktoś gdzieś
Der Neuwagen, Gebrauchtwagen - samochód nowy, samochód używany
Die Akquise - wyszukiwanie, pozyskiwanie klientów
Das Treffen austragen - zorganizuj spotkanie
Die Verhandlungen führen - do negocjacji
Den Vertrag aufstellen - sporządź umowę
Die Beziehungen pflegen/unterhalten - utrzymuj relacje
gefragt sein - być popularnym, poszukiwanym
Das Gehalt - płace
Zaopatrzenie matryc - prowizja
Die Kantine - kantyna (w firmie)
Die Fünf-Tage-Woche - 5 dniowy tydzień pracy
weiterbilden / fortbilden - do doskonalenia umiejętności
Der Vollzeitmitarbeiter - pracownik etatowy
Der Teilzeitmitarbeiter - pracownik zatrudniony w niepełnym wymiarze godzin
Temat Wybór zawodu
I. WORTSCHATZ ZUM THEMA
Beruf. Berufswahl. Berufung.
Arbeiter - pracownik
Bauer (Kolchosbauer) - chłop (rolnik kolektywny), budowniczy
Angestellte (Beamte) - pracownik
Zimmermann - stolarz
Tischler - stolarz
Maurer - murarz
Schlosser - ślusarz
Dreher - tokarz
Fraser - frezarka
Mechanik - mechanik
Fahrer (szofer) - kierowca
Weber (w) - tkacz (tkacz)
Lokomotivführer - maszynista
Strassenbahnfuehrer - woźnica
Schaffner - dyrygent
Schneider - krawiec
Friseur (Friseuse) - fryzjer (sha)
Schuster - szewc
Backer - piekarz
Feinbaecker - cukiernik
Bueroangestellter - urzędnik biurowy
Bankangestellter - pracownik banku
Schriftsteller - pisarz
Dichter - poeta
Dziennikarz - dziennikarz
Berichterstatter - Korespondent
Rejestrator - dyrektor
Lehrer - nauczyciel
Erzeher - korepetytor
Schauspieler (w) – aktor (aktorka)
Musiker (Pianista, Geiger) – muzyk (pianista, skrzypek)
Kompozytor - kompozytor
Kierownik (Kapelmeister) – dyrygent
Kuenstler - artysta
Maler - malarz
Arzt (Zahnarzt, Kinderarzt, Chirurge u.s.w.) – lekarz (dentysta, pediatra, chirurg)
Tierarzt - weterynarz
Zootechniker - specjalista ds. hodowli zwierząt
Agronom – agronom
Mechanizator - mechanik
Traktor - kierowca ciągnika
Kombinerführer - operator kombajnu
Viehzüchter - hodowca zwierząt gospodarskich
Buchalter - księgowy
Kassiererin - kasjer (sha)
Landwirt - rolnik
Schaf (Schweine) hirt - pasterz (pasterz), świniopas
Kaufmann - kupiec (kupiec)
Verkaufer - sprzedawca
Geschäftsmann - biznesmen, przedsiębiorca
Prawnik - prawnik
Rechtsanwalt - prawnik
Richter - sędzia
Parteifunktionär - party worker
Stadtsfunktionär – pracownik rządowy
Inżynier - inżynier
Konstrukteur - konstruktor
Wojsko - wojsko
milizionär - policjant
Hüttenarbeiter - metalurg
Bergarbeiter - górnik, górnik
Erdölarbeiter - nafciarz
Elektroschweisser - spawarka elektryczna
Elektryk
Dachdecker - dekarz
Stuckarbeiter - tynkarz
Maler, Anstreicher - malarz
Glaser - szklarz
Schmiede - kowal
Uhrmacher - zegarmistrz
Holzhauer (faeller) - drwal
Fischer - rybak
Foerster - leśniczy
Giesser - rzucający
Eisenbahner - pracownik kolei
Brieftrager - listonosz
Postbeamter - urzędnik pocztowy
Sekretärin - sekretarz
Stenotypistin - maszynistka
Krankenschwester - Pielęgniarka
Chemiker, Physiker, Mathematiker u.s.w. - chemik, fizyk, matematyk
Geistlicher - kapłan
Hausfrau - gospodyni domowa
Gewerkschaftsfunktionar - pracownik związkowy
Flieger - pilot
Kosmonauta - astronauta
Gelehrte (Wissenschaftler) - naukowiec
matrose - marynarz
Melkerin - dojarka
Fachmann (Fachleute) - specjalista
Bibliothekar (w) - bibliotekarz
Aptekarz - aptekarz
Dolmetscher (Übersetzen) – tłumacz
Fremdenführer - przewodnik wycieczek
Językoznawca - językoznawca
Filolog - filolog
Botschafter - Ambasador
Gaertner - ogrodnik
Wascherin - praczka
Profi-Sportler - zawodowy sportowiec
trener
Padagoge - nauczyciel
Psycholog - psycholog
Kryminalista - kryminolog (śledczy)
inspektor - inspektor
Facharbeiter - pracownik wykwalifikowany
Abiturient - student, który ukończył studia. Liceum
Baggerführer - operator koparki
Redewendungen und Mustersaetze zum Thema Beruf
Czy machen Sie beruflich? - Jaki jest Twój zawód?
Czy sind Sie von Beruf ? - Jaki jest Twój zawód?
Czy sollst du nach Beendigung der Fachschule werden? - Kim będziesz po ukończeniu studiów?
Czy willst du Werden? - Kim chcesz zostać?
Welchen Beruf möchtest du erlernen (bekommen) ? - Jaki zawód chciałbyś studiować (uzyskać)?
Chcesz legst du das Abitur ab? Kiedy przystępujesz do egzaminów maturalnych?
Wofür interessierst du dich besonders? – Co Cię szczególnie interesuje?
Wann hast du die Aufnahmeprüfungen in der Fachschule? Kiedy jest twój egzamin wstępny do college'u?
Warum hast du gerade diesen Beruf gewählt? - Dlaczego wybrałeś ten zawód?
Welche Fächer studierst du besonders gern? Jakie przedmioty studiujesz szczególnie chętnie?
Darf ich mich nach Ihrem Beruf erkundigen? - Czy mogę poznać twój zawód?
Ich bin Büroangestellter Obermeister, Tischler… - Jestem pracownikiem biurowym, starszym brygadzistą, stolarzem…
Wo arbeiten Sie? - Gdzie pracujesz?
Ich bin in der Landwirtschaft tätig. - Zajmuję się rolnictwem.
Wieviel verdienen Sie? - Ile zarabiasz?
Als był sind Sie tatig? - Co ty robisz?
PRACA Z KARTAMI
Ćwiczenie 1.Werbyłmacht? Bilden Sie die Sätze.
Ćwiczenie2. Welcher Beruf ist das?
| Der Fotograf, der Arzt, der Friseur, die Sekretärin, der Tierarzt |
| Das ist ein kreativer Beruf. Man macht schöne Fotos, sucht ungewöhnliche Motive. Das braucht Geduld, Geschmacksgefühl, Einfühlungskraft (intuition).Man sucht und findet Fotomodelle. Man macht Aufnahmen auf einer Party oder während einer Veranstaltung. Das macht vielen Menschen Spaß. Man muss mit dem Computer, Kamera sehr gut umgehen. |
| Dieser Beruf ist sehr verantwortungsvoll. Człowiek arbeitet w Krankenhäusern, Polikliniken, Sanatorien. Man heilt die Menschen, hilft ihnen die Gesundheit bessern. Diese Menschen können die Schmerzen den Kranken mildern (rozjaśnić) Man weiß viel über menschliche Krankheiten, zahlreiche Arzneien. In der Hochschule lernt man Latein. Dieser Beruf ist immer aktuell und nützlich. |
| Mehrmals im Jahr besuchen wir „das Kabinett der Schönheit”. Hier arbeiten nette Menschen, öfter Frauen. Ihre Arbeitsinstrumente sind der Kamm und die Schere. Die Frauen mögen Wellen, Farben. Sie können hier auch ihre Nagel w Ordnung bringen. Das hilft die Stimmung verbessern, die Frisurverändern, als die Schönste sich zu fühlen. Besonders attraktiv und schön sind die Bräute während der Hochzeit. Die wunderbare Frisur haben die Hände der Zauberin (czarodziejka) gemacht |
| Das ist ein Frauenberuf. Man kann gut mit dem Computer umgehen, faxen, alle Dokumente in Ordnung halten. Mężczyzna hilft seinem Chef. Man muss unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktsfreundlich, taktvoll sein. Sehr oft zeigt man ihre Kenntnisse in Fremdsprachen, weil viele Firmen eng mit ausländischen Businesspartnern verbunden sind. Man muss Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen. |
| Wer hilft unseren kranken kleinen Freunden mit vier Pfoten (łapy)? Die Menschen können erzählen, zeigen, was tut ihnen weh. Mit den Tieren, Vögel geht es anders. Nur sehr gutherziger, tierfreundlicher Mensch kann mit den Tieren arbeiten. Ich habe schon 8 Jahre einen Boxer, unseren Familienliebling. Wir besuchen einen Tierarzt einmal im Jahr um Impfungen (szczepienia) zu machen. Dar, so heißt unser Boxer, hat keinen Angst vor den Menschen in weißen Arbeitskitteln |
Zadanie 3
| Was ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig? Für mich ist bei der Berufswahl … wichtig. |
|
| Viel Geld verdienen Skontaktuj się z Menschen Zainteresowanie futrem ein Sachgebiet Die Meinung der Freunde Der Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft rodzinna tradycja | Spas an der Arbeit Anderen Menschen helfen rodzinna tradycja |
Puzzle:
Ich trage eine weisse Mütze
und arbeite mit grßer Hitze.
2. Ich fahre in einem roten Wagen,
der kommt mit lauten Signalen.
Mein Einsatz ist nicht ohne Gefahr,
doch bin ich immer fur Menschen und Tiere da!
*(der Feuerwehrmann)*
3. Ich setze Stein auf Stein,
denn das Haus soll ganz
schnell fertig sein.
Ćwiczenie 4
Bilde Satze nach dem Muster.(Twórz zdania zgodnie z modelem)
Zbiórka: - Bruder - Student. Der Bruderist Student.
–Schwester-Studentin.
– Tante – Erztin.
– Bruder – Lehrer.
– Vater – Polizista.
– Mamrotanie – Sängerin.
– Onkel – Arzt.
-Junge-Schüllera.
Zadanie 5
Dopasuj zawody.
Die Berufe fur die Männer Die Berufe fur die Frauen
Der Lehrer Verkaufer die Krankenschwester Arztin Mechaniker Beamte Landwirt Kaufmann Verkauferin Sangerin Schauspielerin Hausfrau Lehrerin Unternehmer Musimer Unter Bauer , die Buchhalterin, der Polizist, die Friserin, die Bankkauffrau.
Ćwiczenie 6
Lesen Sie den Text.
Die Familie Müller ist nicht groß. Es sind 4 Menschen. Das sind Vater, Mutter, Sohn, Tochter. Herr Klaus Müller arbeitet w Klinice. Erist Arzt. Frau Anna Müller arbeitet w gimnazjum. Sie ist Lehrerin. Klaus und Anna Müller haben 2 Kinder-einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn besucht Universität. Eee napad na Otto. Ottoistowski student. Er ist 19 Jahre alt. In der Freizeit turnt er, spielt er Tennis, fährt Rad. Sein Hobby to sport. Napad na Tochtera, Monikę. Sie ist 15 Jahre alt. Monika ist Schülerin. Sie will Malerin werden. Ihr Hobby to Malen.
Zadanie 7
beantwortetumieraćFragen!
Czy to był Herr Klaus Müller von Beruf?
Czy ist Frau Anna Müller von Beruf?
Haben sie Kinder?
Wie alt ist Otto?
Wie alt ist die Tochter?
Czy ist ihr Hobby?
Zadanie 8
Czy machen diese Personen?
Dolmetscher F. übersetzen
Ubersetzer G. singen
Verkaufer H. dolmetschen
Musiker I. arbeiten
Reporter J. verkaufen
Flugkapitan K. schreiben
Lehrer L. lehren
Schüler A.musiziren
Sanger B. studiuje
Arbeiter C. fliegen
Studenten D. lernen
Zadanie 9
Bilde Sätze aus den Wörtern.
Meine, Geographie, Schwester, studiert, an der Uni.
Deine, ist, Ęrztin, Tante, von Beruf.
In der Schule, sein, arbeitet, Vater.
Ist, der Sohn, von Frau, Schmidt, błagał.
Trener, von Martin, der Bruder, koszykówka.
Seine Mutter, Geschichte, und, unterrichtet, Kunst.
Der Onkel, im Buro, von Paul, arbeitet.
Ist, dein, Schauspieler, von Beruf, Opa.
Zadanie 10
Znajdź tłumaczenie!
| Ekonomista |
|
| Sprzedawca |
|
| Reporter |
|
| Przewodnik, kurator |
|
| Der Deutschlehrer | biznesmen |
| Die Kauffrau, der Kaufmann | |
| Der Flugkapitan | Muzyk |
| Der Wissenschaftler | Interpretator |
| Die Verkauferin | nauczyciel języka niemieckiego |
| Die Betriebswirtin |
Zadanie 11
Kreuzwö rter
Dieser Mann arbeitet im Geschäft. Czy ist er vor Beruf?
Die Frau arbeitet im Buro. Czy ist sie von Beruf?
Die Frau arbeitet in der Bibliothek. Czy ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Schule. Czy ist er von Beruf?
Dieser Mann dient in der Armee. Czy ist er von Beruf?
Die Frau arbeitet im Gymnasium. Czy ist sie von Beruf?
Der Mann arbeitet in der Fabrik. Czy ist er von Beruf?
Der Mann arbeitet auf der Baustelle. Czy ist er von Beruf?
TEST „BERUFSWAHL”
Wahledie richtige Wariant:
1. …fährst du am liebsten?
a) wodurch b) womit c) woran
2. Ich schreibe … dem Kugelschreiber.
a) mit b) auf c) uber
3. Wir denken … den warmen Sommer zurück.
a) über b) mit c) an
4. Peter interessiert sich … Modellierung.
a) mit b) über c) futro
5. Bist du…einversstanden?
a) damit b) mit c) da mit
6. …warto ih?
a) worauf b) darauf c) auf
7. Susi träumt … einem neuen Handy.
a) über b) von c) mit
8. Die Kinder erinnerten sich … den Ferienlager.
a) mit b) an c) out
9. Die Schüler sorgen … die Ordnung in ihrer Schule.
a) über b) an c) futro
10. … hoffst du?
a) worauf b) wodurch c) womit
11. Seid ihr…einversstanden?
a) davon b) damit c) darauf
12. Die Studenten freuten sich ... erfolgreiche Ablegung.
a) über b) auf c) futro
a) von b) an c) unter
14. Wollen wir…sprechen.
a) daran b) daruber c) dafür
15. Informiere dich … den Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.
a) über b) für c) von
Ergänzt die Sätze:
… bereitet die Schüler auf höher qualifizierte Berufe.
Das Gymnasium schließt mit dem … ab.
… kann stattfinden: im Büro, in einem Betrieb, in einem Büro.
Sehr popularär sind creative … .
EDV Berufe finden die Jugendlichen auch sehr … .
Nach dem Abitur können die Jugendlichen sich an … bewerben.
Nach Abschluss der Berufsausbildung suchen die jungen Leute nach … .
Sie lesen … auf Werbeplakaten und in Zeitungen.
Auch … hilft ihnen oft passende Arbeitgeber zu finden.
Die Anforderungen an … der Arbeitnehmer sind heute sehr hoch.
| Berufe die Qualifikation Arbeitsplatz Die Realschule das Arbeitsamt das Berufspraktikum Abitur attraktiv Stellenangebote Hochschulen |
T hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Wer arbeitet wo?
Der Zoodirektor w Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Der Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und Übersetzen.
Dieser Mannist Lehrer. Jener Mann jest Mechanikerem. Diese Frau ist Arbeiterin, Jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel to Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der Lehrer
Die Arbeiter
Der Ingenieur
Die Verkauferin
Der Aptekarz
Der Arzt
Der misiker
Der Zoodiektor
Der Artist
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
na baustelle
jestem zoo
in der Apotheke
im Park
w fabryce
im Zirkus
im Geschäft
w Klinice
im Teatr
4. Das Kettenspiel .
Gospodarz: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …
5. Lesen Sie, był die Kinder sagen.
Stefania: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.
Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Program gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Sara : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ dziesięć. Den Lenrerberuf finde ich interessant.
Markus : Mein Groβ wojna wodna Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich będzie auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Krystyna : Ich mӧ chte niemiecki Poziomӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich groβ kosz, mӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ użytkownik.
Marco: Ich będę liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist tak często im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich mӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Jestem liebsten mӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und Hӓ płaszczyzna użytkownika.
Meine Freundin będzie Lehrerin werden,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich mӧ chte Krankenschwester Werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
„Auf der Straße (1)
Entschuldigen sie bitte!
ugryźć
Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Wo ist Lensk?
W Rosji.
Sie sprechen gut deutsch.
Znalazłeś Sie? Freut Mich. Danke schön.
Czy sind Sie?
Ich bin Lehrerin von Beruf.
Das finde ich żniwo. Ponadto gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
„Auf der Straße (2)
Guten Tag, ich heisse Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Z Weimaru. Czy sind Sie von Beruf, Herr Meier?
Ich bin Architekt und Sie?
Ich bin auch Architekt!
Ach, wir sind Kollegen! Freut Mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster
skrzyknąć Das ist meine Oma. Siedź heiss Olga Wiktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.
Beantworten umrze Frage.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon traumst du?
Czy willst du machen?
Wiesz znaleźć du diesen Beruf?
Nenn pro und contra für diesen Beruf.
Uben Sie zu zweit
skrzyknąć Odp.: czy willst ihr werden?
B: Ich będzie Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.
Lehrerin
Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist
die Hauser Bauen
den Menschenhelfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos reparieren
die Kleiderzeigen
skrzyknąć A: Czy machst du in der Freizeit?
B:Ich będzie w den Park spazieren gehen.
Rad/Auto…
ins Geschäft /w die Bibliothek …
der Mutter …
Piłka nożna /Tenis/ Schach…
Clavier/Geige …
Teatr/Cyrk…
nach Deutschland/nach Moskau …
Sport
Fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
Ratet mal, welcher Beruf ist das?
1/ Er roślina Hӓ użytkownik i Wohnungen.
2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3/ Er będzie kranken Tieren helfen
4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7/ Er naprawa Autos
8/ Er hat viel Fantasie i malt schӧ Ne Bilder
9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)
Welche Berufe kann man tak charakterisieren?
Kontra (-)
Zawodowiec(+ )
Często am Wochenende arbeiten
Odwzorowanie krawędzi
Od fruh bis spӓ arbeiten
Neue Kleider Zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Schӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
stres
Mit dem Computer arbeiten
Charakterisieren Sie die Berufe nach dem Muster .
Gospodarz: die Dolmetscherin - Das finde ich opłata za przejazd nieciekawa. Mężczyzna mus Viele Sprachenwissen. Człowiek kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin
Ordnen Sie.
Lehrerin
a. sich warstwa futrzana interessieren
Arzt
b. Kinder niemiecki mӧ gen
Szczebelӓ rztin
c. gut zeichnen kӧ nen
Schauspielerin
d. sich fur Komputer interessieren
krankenschwester
mi. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen
Architekt
f. den Kranken helfen wollen
Informatyk
g. niemiecki Hӓ użytkownik male
Projektant trybu
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nen
Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Fur jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, był wir wollen.
Również ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Lesen Sie den Text „Mein Beruf ist Arzt”. Lernen Sie ihn auswendig.
Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung wojny Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Pytanie, kim się staje, zostanie prędzej czy później zadane. Wybór zawodu to jedna z najważniejszych decyzji. I to też jest problem. Każdy zawód jest ciekawy, kuszący, dzięki niemu można odnaleźć się w życiu. Możemy go wybrać zgodnie z naszymi pragnieniami naszych rodziców i nam w tym pomóc. Zawód powinien spełniać nasze pasje i pragnienia, powinien sprawiać nam przyjemność.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
O naszych pomysłach rozmawiamy z przyjaciółmi, krewnymi, znajomymi i nauczycielami. Otrzymujemy wiele zachęt i rad. Wybór prof. nieprzypadkowe, rodzinne i przyczyniają się do podjęcia decyzji.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus und übertragen das auf ihre Kinder.
Przy wyborze specjalności dużą rolę odgrywają rodzice. Zwykle w kręgu rodzice wyrażają zachwyt lub niezadowolenie ze swojego zawodu i przekazują go swoim dzieciom.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Czasami punktem wyjścia do wyboru zawodu jest hobby. Przy wyborze zawodu ważne jest, aby zawsze być na bieżąco, być poinformowanym o wszystkich zawodach, zdobywać dobrą wiedzę.
Fur jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand und Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Do każdej profesji powinieneś mieć zestaw różnych umiejętności. Na przykład, aby pracować przy komputerze, trzeba umieć logicznie myśleć, śpiewanie wymaga talentu muzycznego. Aby stać się mistrzem pielęgnacji ciała, trzeba być pomysłowym, a także mieć sprawność dłoni i palców.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, był wir wollen.
Przy wyborze zawodu dla wszystkich ludzi ważne są ich zainteresowania i oczywiście możliwość zarabiania pieniędzy. Wszyscy ludzie chcą poznać ciekawych ludzi i poszerzyć swoją wiedzę. Nie ma wątpliwości, że musimy być celowi, skuteczni, odpowiedzialni, a także musimy wiedzieć, kim chcemy się stać.
Również ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Tak więc praca jest ważną częścią naszego życia, bardzo ważne jest również zajęcie godnego miejsca w społeczeństwie. Kto wybiera, zawsze doświadcza trudności.
| Podsumowanie lekcji na ten temat: „ Umierać Berufswahl ” Temat lekcja : "Wie steht's mit der Berufswahl?" Główne cele lekcji: I . Edukacyjny: 1. Zaszczepić w uczniach miłość do każdej pracy i każdego zawodu. 2. Zachęć uczniów do uświadomienia sobie własnego miejsca w życiu. 3. Kształcenie uczniów w zakresie komunikatywności – taktu mowy, towarzyskości w komunikowaniu się z rówieśnikami. 4. Zaangażuj uczniów w samo spełnienie zadania. II .Edukacyjny: 1. Określ stopień przyswojenia przez studentów materiału leksykalnego na ten temat. 2. Poprawić umiejętności i zdolności mowy ustnej, umiejętność prowadzenia dialogu, wymiany opinie wykorzystujące informacje z tekstów. 3. Nauczenie studentów dyskusji grupowej na temat problemów związanych z wyborem przyszłego zawodu. 4. Przyczyń się do rozwoju umiejętności komunikacyjnych: oceń umiejętności swoich kolegów z klasy, wyrażaj swoją opinię. 5. Kształtowanie u uczniów umiejętności samooceny, samokontroli. III . Rozwijanie: 1. Rozwijanie umiejętności językowych uczniów i stałego zainteresowania nauką języka niemieckiego. 2. Rozwijanie potrzeb uczniów w zakresie samokształcenia. 3. Rozwijać ogólne umiejętności edukacyjne (praca z podręcznikiem, tekstem, słownikiem) IV .Psychologiczno - pedagogiczne: 1. Rozwijanie zdolności intelektualnych uczniów: obserwacji, szybkiego reagowania, pomysłowości, pamięci, logicznego myślenia, dawać możliwość wykazania się erudycją, praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy. Rodzaj lekcji: Lekcja systematyzacji i uogólniania wiedzy na temat „Wybór zawodu”. Dodatkowe wyposażenie lekcji: Magnetofon i nagrania magnetyczne. Układ tablicy: Ćwiczenie do ładowania fonetycznego; Nieznane słownictwo potrzebne do zrozumienia główna treść tekstu (odsłuchiwanie) Podczas zajęć: 1. Początek lekcja : - GutenTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag is heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Fonetyczny ładowarka : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. przemówienie ładowarka : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, była ich wola. Ich weiβ noch nicht, było ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester der Mechaniker der Manager . Sagt ugryźć niemiecki ! 1. Jaki jest Twój zawód? 2.Chciałbym zostać inżynierem. 3. Nadal nie wiem, kim będę. 4. Mogę stać się kimkolwiek zechcę. 5. Praca to praca. 6. Nie da się nawet bez trudu wyciągnąć ryby ze stawu. 7. Kto chce, osiągnie. 8. Na pewno to osiągnę. 9. Kto pracuje twórczo jest szanowany. IV .Kontrola przyswajania materiału leksykalnego. (Wzajemna kontrola) Ślusarz | muzyk | ogrodnik | fryzjer |
| Miód. siostra | architekt | artysta | sprzedawca |
| prawnik | agronom | producent | nauczyciel |
| socjolog | kołchoźnik | psycholog | inżynier |
| mechanik | kapitan | gospodyni | dziennikarz |
| menedżer | astronauta | Mechanik samochodowy | interpretator |
| programista | geolog | zegarmistrz | polityk |
| ekonomista | lekarz | kierowca ciągnika | stróż |
| pracownik banku | lekarz weterynarii | kelner | pracownik |
| stewardessa | pilot, leśniczy | Kierowca autobusu | dyplomata |
(parametry oceny: „5” - 10, „4” - 8, „3” -6.
V . Rozwój logicznego myślenia, pamięci, sprytu, czasu reakcji, odgadywania języka, kontroli ortografii:
Kartkówka “ Ratet berufe Richtig !” ( wzajemna kontrola)
Zapisz poprawnie i szybko nazwy zawodów, które należy odgadnąć.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3. Czy naprawiałeś samochody?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen w restauracji einem?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14. Czy naprawiono Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Hauser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musicinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Program, schafft neue Spiele?
25. Czy grałeś w Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( opcje szacunki : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI .Poprawa rozumienia ze słuchu: kontrola rozumienia ze słuchu tekstu” Der Hund des Arztes ”
( C samokontrola). (parametry oceny: 6 – „5”, 5 – „4”, 4 – „3”.
Seht legowisko Tekst podczas , versucht legowisko Inhalt zu Verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch wojna offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein großer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Umierać
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Tekst:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) Laute Lieder.
b) Lautes Bellen.
c). Lautes Schreien.
d) Lautes Lachen.
2. Czy sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hund fort.
d) Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a) ostrzec eksport.
b) wollten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand pół aber dem armen hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Kontrola mowy ustnej. Kontrola pracy domowej.
a) opowiedzieć o dowolnym zawodzie;
b) powtórzenie tematu“ Umierać Berufswahl ” na pytania.
Beantwortet Folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und Viele - viele andere)
2. Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)
3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)
4. Czy sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)
7.Czy möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)
10. Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11. Wie muß ein gutter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14. Czy ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon traumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18. Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besoners popularne zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, Teatr Märchenhafte, Kultur – und Sportpaläste
Projektuj i wyświetlaj)
22. Czy macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23. Czy macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24. Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Rozwój umiejętności i umiejętności przekładu uczniów z języka rosyjskiego na język niemiecki:
Wie heiβt es auf deutsch?
1. Jakie jest Twoje ukochane marzenie?
2. Moja mama jest z zawodu pielęgniarką.
3. Nie wszystkie pragnienia i marzenia się spełniają.
4. Wielu specjalistów kształci się w szkołach zawodowych.
5. Wkrótce staniemy przed wyborem zawodu.
6. Wybór zawodu niepokoi nastolatków.
7. Wybór zawodu to ważna decyzja życiowa.
8. Decydujące przy wyborze zawodu są sukcesy, umiejętności i
Talent.
9. Wszystkie ścieżki są dla nas otwarte przy wyborze zawodu.
10. Marzę o dobrym życiu, dostaniu dużo pieniędzy, szczerze i
pracuj pilnie.
IX . VIII .Rozwój umiejętności i umiejętności przekładu uczniów z języka niemieckiego na rosyjski .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.
3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9. Ich kann werden, była ich wola.
10. Czy ist Dein Traumberuf?
x. Ostatni krok lekcji:
1. Wyniki lekcji. Szacunki.
2. Praca domowa. Raport na temat ”UmieraćBerufswahl”
( dyskusja tematu)