Połączenie składniowe - połączenie, które występuje między składnikami zdania złożonego.
Powszechnie uznanymi typami koneksji syntaktycznej są koneksje kompozycyjne (złożenie) i podrzędne (subordynacja), a także koneksje nieunijne.
Połączenie pisarskie to połączenie między równymi składniowo jednostkami (słowami lub zdaniami). Fabryki i zakłady. Nie rano, ale wieczorem.
Połączenie podporządkowane - Jest to połączenie między zdaniem głównym. i zdania podrzędne. Powiedział, że (co?) nadejdzie.
Praca praktyczna nr 17
Początek jest w zeszycie :D
pokrewieństwo językowe
Aby konkretnie wyobrazić sobie, jak kształtowało się pojęcie pokrewieństwa językowego, przedstawmy schematycznie drogę, jaką językoznawstwo przeszło od zbierania różnych czynników językowych do konstruowania teorii je wyjaśniającej. Badacze od dawna zauważyli, że w strukturach wielu języków europejsko-azjatyckich występują cechy wspólne, np. polska woda, rosyjska woda, angielska woda, niemiecki wasser, ale japońskie mizdu, chińskie shui, czy staroruskie oko, polskie oko, niemiecki auge, litewskie akis, ale japońskie ja, chińskie yangjing. Tysiące takich faktów tworzą ogólny obraz. Jednocześnie okazało się, że ważne jest dokładne porównywanie starożytnych słów i morfemów. Wynika to z faktu, że słowa z tzw. międzynarodowego słownika pokrywają się w bardzo odległych językach, na przykład rosyjskie radio-japońskie radzio (5 identycznych dźwięków z 6), rosyjskie radio-białoruska polana (3 dźwięki z 6 do Słowa takie rozpowszechniły się w związku z najnowszymi osiągnięciami nauki i kultury, więc nie trzeba ich brać pod uwagę przy określaniu najstarszych związków między językami. Tylko porównanie oryginalnych (oryginalnych) słów, korzeni, afiksów usług będzie wiarygodne.
Pojęcie porównawczej metody historycznej
Porównanie języków; podkreślanie wspólnych słów, korzeni itp.; ustanowienie regularnej korespondencji fonetycznej między językami; ustalenie korelacji czasowej i sekwencji zmian fonetycznych; przywrócenie rzekomego brzmienia pospolitych słów, korzeni i afiksów w starożytności - oto zadania, które mają rozwiązać na przełomie XVIII i XIX wieku. konieczne było stworzenie nowej gałęzi nauki o języku - porównawczego językoznawstwa historycznego.
Językoznawstwo porównawczo-historyczne (komparatystyka językoznawcza) to dziedzina językoznawstwa poświęcona przede wszystkim relacjom języków, rozumianym historyczno-genetycznie (jako fakt pochodzenia ze wspólnego prajęzyka).
6. Typologia na skalę ogólnonaukową to metoda badania złożonych obiektów poprzez porównywanie ich, identyfikowanie ich wspólnych lub podobnych cech oraz łączenie podobnych obiektów w określone klasy (grupy, typy). Typologia języków lub typologia lingwistyczna zajmuje się badaniem głównych, istotnych cech języków, ich grupowaniem, wyprowadzeniem ogólnych wzorców obserwowanych w wielu językach oraz ustaleniem typów języków.
Cechy wspólne mogą wynikać ze wspólnego pochodzenia języków, tj. ich pokrewieństwo lub genealogia, a także długotrwały kontakt geograficzny i/lub kulturowy. W pierwszym przypadku, w wyniku wspólności języki są usystematyzowane w „rodziny językowe” (grupy, makrorodziny itp.), w drugim przypadku tworzą „związki językowe”. W przypadkach, gdy wspólność cech strukturalnych języków nie wynika ani z ich pierwotnego pokrewieństwa genealogicznego, ani z wtórnego powinowactwa obszarowego, możliwe jest zidentyfikowanie wspólnych cech ze względu na rzeczywiste możliwości bojowe języka, które opierają się na fizjologicznych , zdolności poznawcze, umysłowe i emocjonalne człowieka jako jego nosiciela. Dopiero w badaniu takich podobieństw i różnic w językoznawstwie pojawia się idea typu używanego jako pewien związek przedmiotów (w tym przypadku języków) z uwzględnieniem ich wspólnych cech.
7. Klasyfikacja morfologiczna
Morfologiczna klasyfikacja języków
klasyfikacja oparta na podobieństwach i różnicach w strukturze językowej, w przeciwieństwie do klasyfikacji genealogicznej języków (patrz Genealogiczna klasyfikacja języków). Dopóki typologia lingwistyczna postawiła sobie za cel stworzenie klasyfikacji typologicznej języków (patrz Klasyfikacja języków), wszystkie klasyfikacje typologiczne były prawie wyłącznie morfologiczne, ponieważ morfologia od dawna jest najbardziej rozwiniętą dziedziną językoznawstwa. Jednak M. do. I. początkowo nie sądzono, że jest kojarzony wyłącznie z poziomem morfologicznym języka (zob. Poziomy języka), ale swoją nazwę otrzymał ze względu na fakt, że jego twórcy skupiali się na formalnym aspekcie języka. Podstawowe pojęcia M. do. I. - morfem i słowo
Części zdania złożonego muszą być połączone ze sobą za pomocą połączenia koordynującego lub podporządkowującego. Które połączenie jest używane w zdaniu złożonym, może określić związek i kilka innych ważnych szczegółów. Rozróżniają więc (BSC) i złożone zdania (CSP).
Na początek należy pamiętać, że zdanie złożone składa się z dwóch lub więcej podstaw gramatycznych, które mają jedno znaczenie semantyczne. To, w jaki sposób te rdzenie oddziałują ze sobą, określa rodzaj zdania i wymaganą interpunkcję.
Na przykład zdanie „Pójdę na spacer” jest proste, ma jedną podstawę gramatyczną. Ale jeśli dodasz do tego jeszcze jedną część („Pójdę na spacer, ale najpierw odrobię pracę domową”), to otrzymasz MTP z dwiema podstawami „Pójdę na spacer” i „Odrobię swoje”. praca domowa”, gdzie „ale” działa jako związek koordynujący.
Co to jest połączenie pisania? Jest to interakcja dwóch lub więcej części, które są równe i niezależne od siebie. Zdania koordynujące definiuje się na dwa proste sposoby.
Niezbędny:
- Zadawanie pytania z jednej podstawy gramatycznej na drugą jest zwykle niemożliwe w SSP: „To był fajny poranek, ale wybrałem się na przejażdżkę rowerem”.
- Spróbuj podzielić SSP na dwa oddzielne zdania, nie tracąc sensu: „Słońce zniknęło za wzgórzem, a główki słonecznika opadły smutno” – „Słońce zaszło” i „Główki słonecznika opadły smutno”. Znaczenie nie ginie, a jedno zdanie zamienia się w dwa oddzielne.
Żywe przykłady można znaleźć w rosyjskim folklorze: „Włosy są długie, ale rozum krótki”, „Kobieta tańczy, a dziadek płacze”, „Kobieta jest z wozem, ale klacz jest łatwiejsza”, znajdują się również w opisach przyrody i tekstach refleksji.
Części SSP są zwykle połączone związkami o tej samej nazwie, które są podzielone na typy: łączenie (i również itp.), oddzielanie (lub, lub, nie to ... nie to, itp.) i kontradyktoryjność ( ale, ale, ale itd.).
Ważne jest, aby wiedzieć! Połączenie koordynacyjne może być używane nie tylko do łączenia prostych zdań jako części złożonego, ale także do łączenia jednorodnych członków, wyrażeń imiesłowowych lub przysłówkowych.
podporządkowanie
Jeśli używane są dwie lub więcej podstaw gramatycznych, które nie są równe, ale zależą od siebie w pewnej kolejności, to jest to zdanie złożone.
NGN z konieczności ma część główną i podrzędną, a od pierwszej do drugiej można zadać pytanie definiujące.
Na przykład: „Vasya wyszedł na spacer, ponieważ jego matka rozpoczęła ogólne sprzątanie”. Główna część „Vasya wyszedł na spacer”, z której zadajemy pytanie „dlaczego to zrobił?” a w podrzędnej części odpowiedź brzmi „ponieważ mama zaczęła generalne sprzątanie”.
Część drugorzędna lub podrzędna może działać jako okoliczność, definicja lub dodatek.
Możesz zdefiniować ten typ interakcji:
- Zadając pytanie od zdania głównego do zdania podrzędnego.
- Podkreślenie podstaw gramatycznych i określenie głównego.
- Określ typ połączenia.
Na piśmie taki związek części wyróżnia się znakami interpunkcyjnymi, aw mowie ustnej - pauzą intonacyjną.
Rodzaje podporządkowania
Aby poprawnie rozłożyć zdanie na części i określić rodzaje podporządkowania, należy poprawnie określić część główną i zadać z niej pytanie do klauzuli podrzędnej.
Przymiotnik może mieć kilka rodzajów:
- Wyznacznik odpowiada na pytania: który? który? którego?
- Orientacyjna odpowiada na pytania o przypadki pośrednie, tj. wszystko oprócz mianownika.
- Poszlaki odpowiadają na pytania: gdzie? gdzie? Dlaczego? gdzie? Dlaczego? gdy? jak?
Ponieważ grupa zdań przysłówkowych jest bardzo obszerna, podgrup jest wśród nich więcej. Pytanie pomaga również określić typ.
Klauzula przysłówkowa ma następujące typy:
- czas (kiedy? jak długo?);
- miejsca (gdzie? skąd? skąd?);
- przyczyny?);
- cele (na co? w jakim celu?);
- sposób działania i stopień (jak? w jakim zakresie? w jakim zakresie?);
- porównania (jak?);
- konsekwencje (co z tego wynika?);
- warunki (pod jakimi warunkami?);
- ustępstwa (przeciwko czemu?).
Ważny! Rodzaj klauzuli podrzędnej jest określony właśnie przez pytanie, a nie przez rodzaj związku podporządkowanego lub słowa pokrewnego. Tak więc na przykład pokrewne słowo „gdzie” może być użyte nie tylko w zdaniach przysłówkowych miejsca, ale także w zdaniu przydawkowym: „Spieszę się do tego domu (co?), w którym kiedyś mieszkałem. "
Rodzaje komunikacji w NGN
Ponieważ takie zdanie często zawiera kilka zdań podrzędnych na raz, powinno również określać relacje podrzędne:
- Konsekwentne składanie. Każda klauzula odnosi się do słowa z poprzedniego ("nuciłem piosenkę, którą usłyszałem wczoraj, kiedy spacerowaliśmy po parku").
- Jednorodna uległość. Struktura przypomina jednorodne człony zdania. Części podrzędne odpowiadają na jedno pytanie i odwołują się do tego samego słowa w zdaniu głównym, natomiast spójniki podporządkowane mogą być różne („Po tym, co się stało, nie rozumiałem, jak żyć i co dalej robić, jak o wszystkim zapomnieć i zacząć życie nowo"). Znaki interpunkcyjne podlegają tej samej zasadzie, co interpunkcja z jednorodnymi elementami zdania.
- równoległe składanie. Zdania podrzędne odwołują się do tej samej klauzuli głównej, ale odpowiadają na inne pytania: „Nudziłem się tam mimo tłumu ludzi, bo nikt mnie tam nie interesował”.
Ważny! Mogą być propozycje z łącznym składaniem.
Subtelności interpunkcji
Równie ważne jest, aby wiedzieć, jakie znaki interpunkcyjne należy umieścić w SSP i SPP, ponieważ części są koniecznie połączone związkiem - usługową częścią mowy, która nie odmawia, nie odmienia się i łączy jednorodne człony lub proste zdania jako część złożonego. To związek pomaga zrozumieć, jaki rodzaj połączenia jest używany w zdaniu.
Połączenie koordynacyjne i podporządkowujące w zdaniach obejmuje użycie związków o tej samej nazwie. Co więcej, każdy z nich koniecznie wyróżnia się przecinkiem na papierze, a podczas czytania - pauzą intonacyjną.
Spójniki podporządkowane to: co, jak, do, ledwo, tylko, kiedy, gdzie, skąd, tyle, do jakiego stopnia, jakby, jakby, bo, jeśli, mimo to, chociaż itd.
Związek koordynacyjny w zdaniu i zdaniu determinuje użycie spójników: i tak, nie tylko, także, ale także, jak ..., i, albo albo, wtedy, ale też, także, to znaczy itp.
Ale zdania też nie są zjednoczone, a ich części są oddzielone nie tylko przecinkiem („Słońce wzeszło, koguty na co dzień śpiewały poranne pieśni”), ale także innymi znakami interpunkcyjnymi:
- dwukropek: „Mówiłem ci: nie możesz się spóźnić!”
- średnik: „Gwiazdy rozbłysły na niebie, wypełniając noc światłem; wyczuwając noc, wilk wył w oddali na wysokim wzgórzu; nocny ptak krzyczał na pobliskim drzewie.
- kreska: „Ulicą leje się jak wiadro - nie można wyjść na spacer”.
Przydatne wideo
Podsumowując
Obecność zdań złożonych sprawia, że mowa pisemna i ustna jest jasna i wyrazista. Często można je znaleźć w artykułach beletrystycznych i publicystycznych. Obecność złożonych struktur pozwala osobie poprawnie i konsekwentnie wyrażać swoje myśli, a także pokazywać swój poziom umiejętności czytania i pisania. Przeciwnie, błędy interpunkcyjne świadczą o niskiej kulturze mowy i analfabetyzmie.
W języku rosyjskim istnieją dwa rodzaje relacji składniowych - połączenie koordynujące i podporządkowujące. To połączenie jest podstawą wszystkiego.
Kompozycja implikuje połączenie słów lub części, które są prawie równe z syntaktycznego punktu widzenia (Chmury szybko biegły po niebie, pędziły ptaki spłoszone wiatrem. Przeczytała wiersz głośno, pewnie, ekspresyjnie. Bystry i przystojny był zawsze godny pozazdroszczenia pan młody). Uległość natomiast wskazuje na zależne położenie jednego słowa (lub części zdania) od drugiego (Połóż na stole. Wyszedłem z pokoju, bo zrobiło się duszno).
Relacja pisemna jest niejednorodna. Istnieją odmiany przeciwstawne, łączące, dzielące. Wskaźnikiem jest związek. Jednocześnie niektórzy rosyjscy uczeni nazywają je „słowami bezforemnymi”, ponieważ nie mają ani własnej formy, ani własnego znaczenia. Ich zadaniem jest ustalenie równych relacji różnego typu (znaczeń) między wyrazami i częściami zdania.
Koordynacyjny, przeciwny związek jest wyrażany za pomocą (ale jednak jednak ach, tak (czyli „ale”) (Rano było bardzo zimno, ale słońce świeciło jasno. Wątpiłem w mój sukces, ale nikt mnie wysłuchał).
Powiązanie koordynacyjne występuje w zdaniach, które mają miejsce w jednej chwili. Wyraża się to przez łączenie związków (i tak, a także ani ... ani, także nie tylko ... ale także tak (w znaczeniu „i”) (bardzo bałem się jeździć na karuzeli , a moi przyjaciele byli dość tchórzliwi. Nie tylko dzieciaki uwielbiały ostatni odcinek, ale dorośli też starali się nie przegapić ani jednego odcinka).
Koordynowanie oddzielania związków (lub wtedy ... wtedy, albo nie to ... nie to) jest wskaźnikiem, że tylko jedna akcja jest możliwa ze wszystkich powyższych, albo te działania następują po kolei (Albo zostawisz nam odbiór, albo nie podamy wymaganej ilości Teraz śnieg pada z pochmurnego nieba, teraz jest drobny zimny deszcz, albo łzy bólu spływały mu po twarzy, albo po prostu spływały krople deszczu).
Potrzebne jest pisarskie połączenie w prostym zdaniu, aby przesunąć jego granice, pokazać, że kilku podwładnych jest w tej samej relacji z głównym (Goście i kaznodzieja przyszli. Był zły, ale nie zły. Do zobaczenia dzisiaj lub za kilka dni. Widziano to nie tylko dzieci, ale także dorośli).
Takie równe relacje mogą obejmować:
- wyjaśnianie i kwalifikowanie słów. (Widzieliśmy się późnym wieczorem. Czekała w parku, w altanie).
- Elementy wyjaśniające zdania z objaśnionymi słowami, do których są przyłączone za pomocą spójników lub bez nich (przedrostek lub przedrostek służy do tworzenia nowych słów).
- Dołączanie członków słowami, do których są przywiązani. (Niektórzy goście, zwłaszcza młodsi, byli zaskoczeni wspaniałością uroczystości.)
Niektórzy filolodzy uważają, że słowa połączone za pomocą połączenia kompozycyjnego tworzą frazy komponujące. Zwykle wszystkie zawarte w nich słowa są wyrażane w jednej części mowy (dzikie i wolne; odważne, ale ostrożne). Istnieją jednak inne konstrukcje, w których części frazy koordynującej wyrażane są przez różne części mowy (Odważny (przym.), Ale podekscytowany (przym.)).
Takie konstrukcje w zdaniu są jednoczłonowe, tworzące szeregi jednorodne. (Namiętny, ale chaotyczny monolog nie przekonał słuchaczy).
Zarówno wyrażeniom koordynującym, jak i zdaniom z powiązaniem koordynacyjnym towarzyszy intonacja wyliczenia podczas wymowy.
Pisemne połączenie świadczy o równości części (przyjechałem na czas, ale biblioteka była zamknięta. Próbowaliśmy, ale szybowiec nigdy nie wystartował).
Trudne zdanie- jest to zdanie, które ma w swoim składzie co najmniej dwie podstawy gramatyczne (co najmniej dwa zdania proste) i reprezentuje jedność semantyczną i gramatyczną, sformalizowaną intonację.
Na przykład: Przed nami brunatny, gliniasty brzeg opadał stromo, a za nami pociemniał szeroki zagajnik.
Zdania proste jako część zdania złożonego nie mają zupełności intonacyjno-semantycznej i nazywane są częściami predykatywnymi (konstrukcjami) zdania złożonego.
Trudne zdanieściśle związane z prostym zdaniem, ale różni się od niego zarówno strukturalnie, jak i charakterem przekazu.
Dlatego do ustalenia trudne zdanie- oznacza to przede wszystkim zidentyfikowanie cech, które odróżniają je od prostego zdania.
Różnica strukturalna jest oczywista: Zdanie złożone to gramatyczna kombinacja zdań (Części) niejako do siebie dopasowane, podczas gdy proste zdanie jest jednostką funkcjonującą poza takim połączeniem(stąd jego definicja jako proste zdanie). W ramach zdania złożonego jego części charakteryzują się wzajemnymi powiązaniami gramatycznymi i intonacyjnymi, a także współzależnością treści. W kategoriach komunikacyjnych różnica między zdaniami prostymi i złożonymi sprowadza się do różnicy w ilości przekazywanych wiadomości.
Proste, niecodzienne zdanie opisuje pojedynczą sytuację.
Na przykład: Chłopiec pisze; Dziewczyna czyta; Wieczór; Nadeszła zima; Mamy gości; Dobrze się bawię.
Trudne zdanie relacjonuje kilka sytuacji i relacji między nimi lub (w konkretnym przypadku) jedną sytuację i stosunek do niej ze strony jej uczestników lub osoby wypowiadającej się.
Na przykład: Chłopiec pisze, a dziewczynka czyta; Kiedy chłopiec pisze, dziewczyna czyta; Wątpi, czy ta książka ci się spodoba; Obawiam się, że mój przyjazd nikomu nie ucieszy.
W ten sposób, trudne zdanie- jest to integralna jednostka syntaktyczna, będąca gramatycznie ukształtowaną kombinacją zdań i pełniąca funkcję komunikatu o dwóch lub więcej sytuacjach oraz o relacji między nimi.
W zależności od metody łączenia prostych zdań w jeden kompleks Wszystkie złożone zdania są podzielone na dwa główne typy: brak związku (komunikacja odbywa się tylko za pomocą intonacji) i pokrewny (komunikacja odbywa się nie tylko za pomocą intonacji, ale także za pomocą specjalnych środków komunikacji: związki i słowa pokrewne - zaimki względne i przysłówki ).
Zdania pokrewne dzielą się na zdania złożone i złożone.
W zdaniach złożonych proste zdania są połączone spójnikami koordynującymi. i, ale, lub wtedy ... wtedy i inne Części zdania złożonego mają z reguły równe znaczenie.
W zdaniach złożonych zdania proste są połączone spójnikami podrzędnymi. co, do, jak, jeśli, od, chociaż itp. i pokrewne słowa kto, czyj, gdzie, gdzie i inne, które wyrażają różne znaczenia zależności: przyczyna, skutek, cel, stan itp.
W ramach zdania złożonego rozróżnia się zdania główne i podrzędne (lub, co jest tym samym, zdania główne i podrzędne).
zdanie podrzędne nazywana jest ta część zdania złożonego, która zawiera związek podporządkowany lub sprzymierzone słowo zaimkowe; zdanie główne to ta część zdania złożonego, do której dołączona jest zdanie podrzędne (lub z którym jest skorelowana).
W schematach zdań niezłącznych i złożonych zdania proste są oznaczone nawiasami kwadratowymi, zdanie główne jest również wskazane jako część zdania złożonego, a zdania podrzędne są ujęte w nawiasy. Diagramy wskazują środki komunikacji i znaki interpunkcyjne.
Na przykład:
1) Nad jeziorem krążyły mewy, w oddali widać było dwie lub trzy łodzie.
,. - niezwiązkowe zdanie złożone (BSP).
2)Kierowca zatrzasnął drzwi i samochód odjechał.
ORAZ . - zdanie złożone (CSP).
3) Wiedziałam, że rano moja mama wyjdzie na pole żyto zbierać.
, (Co...). - zdanie złożone (CSP).
Specjalną grupą zdań złożonych są zdania z różnymi rodzajami połączenia.
Na przykład: Malarstwo to poezja widziana, a poezja to malarstwo słyszane(Leonardo da Vinci). To zdanie złożone ze składem i złożeniem.
Schemat tego zdania:, (które…), ale, (które…).
Koordynowanie i podporządkowywanie połączeń w zdaniu złożonym nie są tożsame z powiązaniami koordynującymi i podporządkowanymi w zdaniu i zdaniu prostym.
Główne różnice sprowadza się do następujących.
W zdaniu złożonym nie zawsze można wytyczyć ostrą granicę między kompozycją a podporządkowaniem: w wielu przypadkach tę samą relację można obramować zarówno koniunkcją koordynującą, jak i podporządkowaną.
Pismo oraz podporządkowanie propozycjiten - to takie sposoby odkrywania zachodzących między nimi relacji semantycznych, z których jeden (kompozycja) przekazuje te relacje w mniej wypreparowanej formie, a drugi (podporządkowanie) w bardziej zróżnicowanej formie. Innymi słowy, spójniki koordynujące i podporządkowujące różnią się przede wszystkim zdolnościami ujawniania (formalizacji).
Na przykład, jeśli w związku podporządkowanym związki koncesjonowane, przyczynowe lub warunkowe otrzymują wyspecjalizowane, jednoznaczne wyrażenie za pomocą związków chociaż, bo jeśli, to podczas komponowania wszystkie te znaczenia mogą być ujęte w ten sam związek łączący i.
Na przykład: Możesz być doskonałym lekarzem - a przy tym wcale nie znać ludzi(Czechow); Przybyłeś - i światło, Zimowy sen został zdmuchnięty, A wiosna brzęczała w lesie.(Blok); Zima jest jak wspaniała stypa. Wyjdź z domu, Do zmierzchu dodaj porzeczki, Zalej winem - to kutya(Pasternak); Dziecko nie bawiło się - i nie zna muzyki(V. Meyerholda).
Podobnie spójniki kontradyktoryjne a oraz ale może tworzyć ugodową relację: Chłopiec był mały, ale mówił i zachowywał się z godnością.(Tryfonow); Jest celebrytą, ale ma prostą duszę(Czechow); warunkowy: Mój entuzjazm może ostygnąć, a potem wszystko stracone(Aksakow); badawczy: Wiem, że mówisz to wszystko z irytacją i dlatego nie gniewam się na ciebie.(Czechow); porównawczo-porównawczy: Trzeba by się śmiać, dopóki nie wpadniesz na moje wybryki, a ty jesteś strażnikiem(Czechow).
Po wyświetleniu monitu rozłączne związki mogą tworzyć znaczenie warunkowe, które w ramach relacji podporządkowania wyraża związek Jeśli nie wtedy: Wyjdziesz za mąż albo cię przeklnę(Pushk.); Albo się teraz ubierzesz, albo pójdę sam(Listy); Jedna z dwóch rzeczy: albo ją zabiera, działa energicznie, albo daje rozwód(L. Tołstoj). Właśnie dlatego, że z natury wyrażanych relacji, kompozycja i podporządkowanie zdań nie są sobie ostro przeciwstawne, ujawnia się między nimi ścisła interakcja.
2)Połączenie koordynacyjne w zdaniu złożonym jest niezależne ; w prostym zdaniu wiąże się z wyrażeniem relacji jednorodności składniowej. Istotna jest też inna różnica: w prostym zdaniu kompozycja służy jedynie rozwinięciu, skomplikowaniu przekazu; w zdaniu złożonym kompozycja jest jednym z dwóch typów połączenia składniowego, które samo organizuje takie zdanie.
3) Komponowanie i podporządkowanie są na różne sposoby skorelowane z brakiem jedności.
Pisanie jest bliskie braku związku. Odkrywcze (formalizujące) możliwości komponowania są słabsze w porównaniu z możliwościami podporządkowania iz tego punktu widzenia kompozycja nie tylko nie jest równoznaczna z podporządkowaniem, ale też jest od niego znacznie dalej niż od niezjednoczenia.
Kompozycja jest zarówno syntaktycznym, jak i leksykalnym sposobem komunikacji: relacja, jaka powstaje między zdaniami na podstawie ich semantycznej interakcji ze sobą, jak już wspomniano, nie otrzymuje tu jednoznacznego wyrazu, ale charakteryzuje się tylko w najbardziej ogólnym i niezróżnicowana forma.
Dalsza konkretyzacja i zawężenie tego znaczenia odbywa się w taki sam sposób, jak w przypadku braku jedności - w oparciu o ogólną semantykę zdań połączonych lub (jeśli to możliwe) na pewnych wskaźnikach leksykalnych: partykuły, słowa wprowadzające, zaimki wskazujące i anaforyczne oraz zaimki zwroty. W niektórych przypadkach funkcje różnicujące przejmuje stosunek gatunków, form czasowych i nastrojów.
A więc znaczenie warunkowo-śledcze w zdaniach ze związkiem oraz uwidacznia się wyraźniej przy łączeniu form trybu rozkazującego (zwykle, ale niekoniecznie - czasowników dokonanych) w pierwszym zdaniu z formami innych nastrojów lub z formami czasu teraźniejszego-przyszłego - w drugim: Doświadczaj stałości w dobrych uczynkach, a potem nazywaj osobę cnotliwą(Griboedov, korespondencja).
Jeśli koordynujące spójniki łatwo i naturalnie łączy się z leksykalnymi środkami komunikacji, tworząc z nimi niestabilne związki sprzymierzone ( i tutaj, tutaj i dobrze i i dlatego i dlatego i dlatego, dlatego i dlatego i dlatego i dlatego i dlatego i wtedy i wtedy i pod tym warunkiem itd.), to same spójniki podrzędne dość wyraźnie różnicują relacje semantyczne między zdaniami.
4) Jednakże, relacja podporządkowania w zdaniu złożonym jest mniej jednoznaczna niż w zdaniu. Bardzo często zdarza się, że jakiś składnik sensu, który powstaje w wyniku interakcji zdań w kompleksie, pozostaje poza ujawniającymi się możliwościami spójnika podporządkowanego, przeciwdziałając jego znaczeniu lub przeciwnie, wzbogacając je w taki czy inny sposób.
Na przykład w zdaniach złożonych ze związkiem gdy, jeśli w zdaniu głównym znajduje się przekaz o reakcjach lub stanach emocjonalnych, na tle rzeczywistego znaczenia czasowego elementy znaczenia przyczynowego pojawiają się z większą lub mniejszą siłą: Biedny nauczyciel zakrył twarz rękami, gdy usłyszał o takim czynie swoich byłych uczniów.(Gogol); [Masza:] Nieuprzejmość mnie podnieca i obraża, cierpię, gdy widzę, że osoba nie jest wystarczająco subtelna, nie dość miękka, wystarczająco sympatyczna.(Czechow); Pojawił się rodzimy dworzec kolejowy pomalowany ochrą. Moje serce podskoczyło, gdy usłyszałem dzwonek na stacji(Biełow).
Jeśli treść zdania podrzędnego ocenia się z punktu widzenia konieczności lub celowości, znaczenie czasowe komplikuje cel: Mówi się takie słodkie rzeczy, kiedy chcą usprawiedliwić swoją obojętność.(Czechow). W innych przypadkach ze związkiem gdy znaleziono wartości porównawcze ( Nikt jeszcze nie wstał, gdy ja w ogóle byłam gotowa. (Aksakov) lub niespójności ( Jaki pan młody jest tutaj, kiedy boi się po prostu przyjść?(Dostowski).
Jako trzeci typ połączenia w zdaniu złożonym jest często wyróżniany połączenie bez związku .
Jednak z wyjątkiem jednego szczególnego przypadku, gdy relacje między zdaniami asyndualnie powiązanymi (warunkowymi) wyraża się przez całkowicie określony stosunek form predykatów ( Gdybym go nie zaprosił, obraziłby się; Gdyby w pobliżu był prawdziwy przyjaciel, kłopoty by się nie wydarzyły), brak koniunkcji nie jest połączeniem gramatycznym.
Dlatego rozróżnienie między złożeniem a podporządkowaniem w stosunku do niezjednoczenia okazuje się niemożliwe, chociaż w planie semantycznym ustala się dobrze zdefiniowana korelacja między różnymi typami zdań niezjednoczeniowych, złożonych i złożonych.
Tak więc np. z natury relacji kombinacje zdań są bardzo zbliżone do sfery podporządkowania, z których jedno zajmuje pozycję dystrybutora przedmiotów w drugim ( Gdzieś słyszę pukanie) lub charakteryzuje to, co jest zgłoszone w innym zdaniu, pod kątem pewnych towarzyszących okoliczności ( Jaki był śnieg, szedłem!, czyli (kiedy szedłem)). Relacje, które rozwijają się między zdaniami podczas braku zjednoczenia, mogą otrzymać niegramatyczne wyrażenie za pomocą pewnych, w różnym stopniu, wyspecjalizowanych elementów słownictwa: zaimków, cząstek, słów wprowadzających i przysłówków, które są również używane jako środki pomocnicze w złożonych zdania sojuszniczych typów, zwłaszcza złożone.
Łączeniu dwóch lub więcej zdań w jedno zdanie złożone towarzyszy ich wzajemne dopasowanie formalne, modalne, intonacyjne i treściowe. Zdania, które są częściami złożonego zdania, nie mają intonacji i często mają znaczenie (informacyjne) kompletności; taka kompletność charakteryzuje całe zdanie złożone jako całość.
W ramach zdania złożonego właściwości modalne zdań połączonych ulegają istotnym zmianom:
po pierwsze, obiektywne znaczenia modalne części wchodzą tu w różne interakcje, a w wyniku tych interakcji powstaje nowe znaczenie modalne, które już odsyła cały przekaz zawarty w zdaniu złożonym jako całość do płaszczyzny rzeczywistości lub nierealność;
po drugie, spójniki (przede wszystkim podporządkowujące) mogą brać czynny udział w tworzeniu cech modalnych zdania złożonego, które dostosowują własne znaczenia modalne obu części zdania złożonego i łączą je ze sobą;
po trzecie wreszcie, w zdaniu złożonym, w przeciwieństwie do prostego, znajduje się ścisły związek i zależność znaczeń obiektywno-modalnych i subiektywno-modalnych znaczeń, które bardzo często można znaleźć w samych związkach i ich odpowiednikach.
Cechą zdań składających się na zdanie złożone może być niekompletność jednego z nich (zwykle nie pierwszego), ze względu na tendencję do niepowtarzania się w zdaniu złożonym tych elementów semantycznych, które są wspólne dla obu jego części . Wzajemne dopasowywanie zdań w połączeniu w całość może przejawiać się w szyku wyrazów, wzajemnym ograniczaniu typów, form czasu i nastroju, w ograniczaniu docelowego ustawienia przekazu. W ramach zdania złożonego część główna może mieć otwartą pozycję składniową dla zdania podrzędnego. W tym przypadku główna część ma również specjalne środki do wskazywania tej pozycji; takie środki są demonstracyjnymi słowami zaimkowymi. Rodzaje i metody formalnej adaptacji zdań połączonych w złożoną jednostkę syntaktyczną są brane pod uwagę przy opisie poszczególnych typów zdania złożonego.
podporządkowanie
Podporządkowanie, lub podporządkowanie- relacja nierówności składniowej między wyrazami we frazie i zdaniu oraz między orzekającymi częściami zdania złożonego.
W takim połączeniu jeden ze składników (słów lub zdań) pełni funkcję: Główny, drugi - jak zależny.
Językowa koncepcja „podporządkowania” poprzedzona jest bardziej starożytną koncepcją – „hipotaksją”.
Cechy podporządkowania
Aby odróżnić połączenia koordynujące i podporządkowujące, A. M. Peshkovsky zaproponował kryterium odwracalności. Złożenie jest scharakteryzowane nieodwracalny relacje między częściami połączenia: jedna część nie może być zastąpiona drugą bez uszczerbku dla ogólnej treści. Jednak to kryterium nie jest uważane za decydujące.
Zasadnicza różnica między stosunkiem podporządkowania (według S. O. Kartsevsky'ego) polega na tym, że funkcjonalnie blisko dialogicznej jedności typu informacyjnego (pytanie-odpowiedź), po pierwsze i przede wszystkim ma zaimkowy charakter środków wyrazu, Po drugie .
Podporządkowanie w zdaniu i zdaniu prostym
Rodzaje podporządkowania w zdaniu i zdaniu:
- umowa
- przyległość
Podporządkowanie w zdaniu złożonym
Relacja podporządkowania między zdaniami prostymi jako częścią zdania złożonego jest tworzona za pomocą spójników podrzędnych lub słów pokrewnych (względnych). Zdanie złożone z takim połączeniem nazywa się zdaniem złożonym. Część niezależna nazywa się Główny część i zależne - przydatki.
Rodzaje połączeń podporządkowanych w zdaniu złożonym:
- sojusznicze podporządkowanie
- podporządkowanie wyroków przy pomocy związków.
Nie chcę, żeby świat poznał moją tajemniczą opowieść(Lermontow). - względne podporządkowanie
- podporządkowanie zdań za pomocą sprzymierzonych (względnych) słów.
Nadszedł moment, w którym zdałem sobie sprawę z pełnej wartości tych słów(Gonczarow). - pośrednie składanie pytań(pytające-względne, względnie-pytające)
- podporządkowanie za pomocą zaimków pytajno-względnych i przysłówków łączących część podrzędną z główną, w której człon zdania wyjaśniany przez część podrzędną jest wyrażony czasownikiem lub rzeczownikiem w znaczeniu wypowiedzi, percepcji, aktywność umysłowa, uczucie, stan wewnętrzny.
Na początku nie mogłem rozgryźć, czym dokładnie jest emo.(Korolenko). - przesyłanie szeregowe (włączanie)
- podporządkowanie, w którym pierwsza podwładna część odnosi się do części głównej, druga podwładna - do pierwszego podwładnego, trzecia podwładna - do drugiego podwładnego itp.
Mam nadzieję, że ta książka wyjaśnia to na tyle jasno, że nie zawahałem się napisać prawdy, kiedy chciałem.(Gorzki). - wzajemne podporządkowanie
- wzajemna zależność części orzekających zdania złożonego, w których nie rozróżnia się zdania głównego i podrzędnego; relacje między częściami wyrażane są środkami leksykalno-syntaktycznymi.
Zanim Chichikov zdążył się rozejrzeć, gubernator już go złapał za ramię.(Gogola). - podporządkowanie równoległe (podporządkowanie)
Uwagi
Spinki do mankietów
Fundacja Wikimedia. 2010 .
Zobacz, co „Relacja podwładnych” znajduje się w innych słownikach:
Związek między dwoma syntaktycznie nierównymi wyrazami we frazie i zdaniu, z których jedno pełni rolę głównego, a drugie zależnego. Nowy podręcznik, realizacja planu, odpowiedz poprawnie. patrz koordynacja, kontrola, przyleganie; W… …
Połączenie, które służy do wyrażenia relacji między elementami frazy a zdaniem. Połączenie podporządkowujące, patrz składanie. Koordynacja komunikacji, patrz esej ... Słownik terminów językowych
Połączenie słów, które służy do wyrażenia współzależności elementów frazy i zdania. Relacja podporządkowania. Pisanie komunikacji… Słownik terminów językowych
Połączenie, które występuje między składnikami zdania złożonego. Spis treści 1 Opis 2 Rodzaje relacji składniowych 3 Uwagi ... Wikipedia
Relacja podporządkowana, formalnie wyrażona zależność jednego elementu syntaktycznego (słowa, zdania) od drugiego. Jednostki składniowe 2 rodzajów fraz i zdań złożonych są tworzone na podstawie P.. Słowo (w ... ... Wielka radziecka encyklopedia
Ten artykuł lub rozdział opisuje pewne zjawiska językowe w odniesieniu tylko do języka rosyjskiego. Możesz pomóc Wikipedii, dodając informacje o tym zjawisku w innych językach i opracowaniu typologicznym ... Wikipedia
Podporządkowanie, czyli połączenie podporządkowujące, to relacja nierówności składniowej między wyrazami we frazie a zdaniem, a także między orzekającymi częściami zdania złożonego. W takim połączeniu jeden ze składników (słów lub zdań) ... ... Wikipedia
- (SPP) to rodzaj zdania złożonego, które charakteryzuje się podziałem na dwie główne części: główną i podrzędną. Relacja podporządkowana w takim zdaniu jest określona przez zależność jednej części od drugiej, to znaczy główna część sugeruje ... ... Audiobook Wikipedii