Zložená veta bez zväzkov: interpunkčné znamienka. Bezväzbové vety, príklady

Ako vysvetliť umiestnenie čiarok a dvojbodiek v liste a ako určiť ich umiestnenie? Na takéto otázky by mal poznať odpovede každý vzdelaný človek, preto sa tejto téme v procese učenia venuje toľko času. Pre správne zaradenie do písma sú jednou z hlavných tém v školských osnovách pre ruský jazyk zväzkové a nezväzovacie vety.

čo je to únia?

Aby ste porozumeli tejto téme, musíte sa najprv oboznámiť s definíciou takej časti reči, ako je únia. Toto je oficiálna časť, ktorá sa používa na spojenie slov v samostatných frázach, ako aj niekoľko gramatických základov únie, ako sú predložky, neodpovedá na otázky, neoznačuje predmet, jeho činnosť alebo znak, a ak sa táto časť reči použije spájať slová alebo sa tomu hovorí spojenecký. Ak sa toto spojenie prenáša iba pomocou intonácie a významu, potom sa stretávame s nezväzkovými vetami. Príklady tejto sémantickej závislosti možno nájsť v akomkoľvek výroku. Jedno aj druhé spojenie v liste sa odlišuje určitými interpunkčnými znamienkami v závislosti od usporiadania častí vety.

Odrody a klasifikácia

Podľa ich štruktúry sú odbory niekoľkých typov.

Zložené - pozostávajúce z dvoch alebo viacerých slov. Napríklad: pretože, aby, pretože ako.
Jednoduché - pozostávajúce z jedného slova. Napríklad: a, a, ale, však.
Deriváty – ktoré vznikli na základe iných slovných druhov. Napríklad: tiež, kde, ktorý.
Jednotné alebo neopakujúce sa zväzky. Môžu byť použité iba raz v jednej vete.
Párové alebo dvojité - majúce páry. Napríklad: ak ... potom, pretože ... ako.

Treba poznamenať, že rovnaká štruktúra v štruktúre sa môže vzťahovať na niekoľko bodov súčasne. Napríklad: „a“ je jednoduché, neodvodené a jednoduché.

Podľa spôsobu spojenia častí vety alebo jej rovnorodých členov sa zväzky delia na podraďovacie a kompozičné. Tieto dve skupiny sú zase rozdelené do niekoľkých odrôd.

spájanie, slúžiace na sémantické spojenie pri výpise (áno, a nielen ... ale aj iné);
používa sa na kontrast kvalít a atribútov subjektu;
delenie - slúži výlučne na rozriedenie textu, rozčlenenie množstva vymenovaní.

Druhou skupinou sú podraďovacie spojky, ktoré slúžia na spájanie slov a častí zložitých viet.

Vysvetľujúce, expresívne vysvetlenia. Patria sem slová: čo, aby, akoby.
Prípady spájajúce zložité kombinácie vety s uvedením miesta, času, účelu, účinku, podmienky, ústupku, porovnania a dôvodu. Patria sem také zväzky: kam, odkiaľ, kam, aby, akoby, hoci, napriek.

Čo sú návrhy mimo odborov?

Príklady nejednotnej komunikácie medzi niekoľkými v ruskom jazyku sú veľmi bežné. Podstata takýchto kombinácií spočíva v jeho názve. Inými slovami, spojky v rozhovore sú nahradené intonáciou a v písaní sú oddelené rovnakými interpunkčnými znamienkami ako pri ich používaní. Treba poznamenať, že zložitá veta sa volá len vtedy, keď má niekoľko gramatických základov. Veta bez spojenia s čiarkou vyzerá asi takto:

Slnko zapadalo za obzor, zdvihol sa vietor.- Takéto spojenie sa pri čítaní oddeľuje pauzou, pri písaní čiarkou.

Rovnakú vetu je možné napísať pomocou spojenia:

Slnko zapadalo pod obzor a zdvihol sa vietor.- V tomto príklade sa spojka „a“ používa na prepojenie dvoch gramatických základov.

Okrem čiarky môžu byť časti vety oddelené bodkočiarkou a pomlčkou.

Možnosti interpunkcie a komunikácie vo vete

Ako určiť, ktoré z nich by sa mali použiť pri ich písaní? Najprv musíte zistiť, aké je sémantické spojenie medzi všetkými gramatickými základmi, vďaka čomu je výrok jedným celkom.

V rozhovore sa zvyčajne používa intonačné spojenie, ktoré sa delí na tri typy.

Enumerácia. Napríklad: Pršalo, mokrý asfalt stmavol a z mokrého prachu sa šírila jemná vôňa.
Kontrast. Napríklad: Ak bude pršať, budú huby.
Vysvetlenie. Napríklad: Rozhodne hovorím: máš talent.

Práve na základe intonácie výroku je veľmi často ľahké určiť, čo chce autor vyjadriť, a podľa toho zapísať všetky slová so správnymi interpunkčnými znamienkami.

Čiarka a nespájacie vety

Príklady viet s nejednotným spojením pomocou čiarky možno nájsť takmer v každom texte. Ako už bolo spomenuté, toto interpunkčné znamienko sa používa pri písaní zložitých viet s niekoľkými gramatickými základmi, ktoré spolu úzko súvisia a znejú ako enumerácia. Teda vtedy, keď medzi všetkými základmi existuje spojovacie spojenie, kde je vzťah medzi nimi vybudovaný tak, že spojenie „a“ by medzi ne harmonicky zapadalo. V tomto prípade sú gramatické základy so všetkými časťami reči, ktoré sú k nim pripojené, zvýraznené čiarkami. V rozhovore sa vyznačujú intonáciou s notami enumerácie a pauzami.

Kedy použiť bodkočiarku?

Predmetom písania bodkočiarky sú spravidla vety s nezväzkovým spojením. Tento znak sa často nachádza v literárnych dielach a používa sa v niekoľkých prípadoch:

Keď medzi časťami vety nie je úzke sémantické spojenie. Alebo sú zriedené veľkým počtom iných výrazov s čiarkou medzi nimi.
V prípade, že zložitá nezjednotená veta má niekoľko významovo vzdialených skupín.
Keď sa vo vete pozoruje sémantické aj príbuzné spojenie. V tomto prípade sa na okraj častí umiestni bodkočiarka a pred spojenie iba čiarka.

Dvojbodka vo vetách

Veľmi často sa na vyjadrenie intonácie výroku v písomnej forme s určitou závislosťou jeho častí používajú nezväzkové vety. Príklady použitia dvojbodky v takýchto prípadoch sú celkom bežné a v takýchto prípadoch by sa mal uviesť tento znak:

Druhá časť odhaľuje alebo vysvetľuje význam prvej, pričom jedna aj druhá môže pozostávať z niekoľkých gramatických základov. Spravidla je ľahké nahradiť medzi nimi spojku „menovite“.
Prvá časť obsahuje sloveso, ktoré upozorňuje na následný popis alebo konštatovanie skutočnosti. V tomto prípade môžete ľahko vložiť spojenie "čo" medzi diely.
Ak je v druhej časti uvedený dôvod alebo základ konania opísaného v prvej časti. Je ľahké doplniť takéto spojenie s odbormi „ako“, „ako“, „pretože“.
V prípade, že druhá časť je priama otázka.

Kedy pomlčka

Hlavným predmetom písania pomlčky sú nesúvisiace vety. Príklady jeho nastavenia v zložitých vetách ukazujú, že tento znak sa používa v niekoľkých prípadoch:

Keď sa druhá časť nečakane pripojí k prvej, kde pomlčku ľahko nahradíte spojkou „a“. V tomto prípade je veľmi dôležité nepomýliť si úzku sémantickú súvislosť s neočakávaným obratom výpovede.
Keď existuje opozícia jedného gramatického základu zložitej vety k inému, kde je ľahké nahradiť spojenie „ale“ alebo „a“.
Ak je druhá časť vety dôsledkom prvej časti alebo záveru vychádzajúceho z prvej časti. Toto spojenie sa dá ľahko overiť nahradením spojok „preto“ a „potom“ vo vete.
V prípade spresnenia času, stavu alebo porovnania prebiehajúcej udalosti opísanej v druhej časti zloženej vety.
Ak viete vložiť slovo „toto“ medzi gramatické základy.

Použitie interpunkčných znamienok umožňuje písomne sprostredkovať sémantické a intonačné spojenia. A tiež vám umožňuje zamerať sa na závislosť jednoduchých gramatických základov, kombinovaných do komplexnej alebo zložitej vety bez spojenia. Práve znaky ako čiarka, bodkočiarka, pomlčka a dvojbodka vám umožňujú zapísať a následne správne prečítať emócie vyjadrené autorom.

Združená zložená veta (BSP) je zložená veta, ktorej časti sa intonačne spájajú bez pomoci spojok a združených slov. BSP sa často nachádzajú v rozprávkach, v umeleckej a hovorovej reči, medzi prísloviami a porekadlámi.

Zložité vety bez zväzkov od príbuzných sa líšia tým, že syntaktické spojenie častí zložitej vety je v nich vyjadrené bez pomoci spojok a príbuzných slov. Syntaktické spojenie je v nich vyjadrené intonačne. Intonácia tiež pomáha definovať významy viet, ktoré môžu byť mimo kontextu často definované inak.

V nesúvisiacich zložitých vetách sú komunikačnými prostriedkami medzi časťami viet BSP:

intonácia;
poradie usporiadania návrhov v zložení BSP;
pomer druhu a času slovies vo vetách.

Tento BSP sa líši od zložitých a zložitých viet, v ktorých túto úlohu zohrávajú odbory.

Vety bez zväzkov môžu pozostávať z dvoch alebo viacerých jednoduchých alebo zložitých viet, medzi ktorými sa v závislosti od významu vkladá čiarka, dvojbodka, pomlčka alebo bodkočiarka.

Učiteľ ochorel, hodina bola preložená.

(sekvenovanie)

Učiteľ ochorel: vyučovanie bolo odložené.

(vysvetlenie)

Učiteľ ochorel - vyučovanie bolo odložené.

(príčinný vzťah)

Zložené vety bez odborov sa zvyčajne označujú ako BSP.

Klasifikácia nečlenských viet

Najbežnejšou klasifikáciou nejednotných zložitých viet je klasifikácia podľa významu.

1. BSP s sekvenčnou hodnotou:

Fúkal silný a drsný vietor, obloha bola zatiahnutá.

2. BSP s významom vysvetlenia:

Deje sa mi niečo nepochopiteľné: Bezdôvodne som úzkostný.

V takýchto vetách môže byť spojenie mentálne nahradené menovite... Druhá veta objasňuje prvú

3. BSP s hodnotou komplementu:

Vošiel som do domu: bol čistý a chladný.

Druhá veta dopĺňa prvú o ďalšie informácie.

4. BSP s významom dôvodu:

Urazil som sa na neho: bol vinný predo mnou.

Druhá veta uvádza dôvod prvej. Od prvej vety sa možno pýtať prečo?

5. BSP s hodnotou podmienky:

Ak to chcem, všetko bude po mojom.

Prvá klauzula obsahuje podmienku, spojenie môže byť nahradené ak.

6. BSP so zmyslom vyšetrovania:

Prešiel mrznúci dážď – toľko stromov bolo polámaných.

Druhá veta obsahuje dôsledok udalostí uvedených v prvej časti. Do druhej vety možno doplniť odbory preto alebo tak.

7. BSP s hodnotou času:

Dážď ustal - deti vybehli na ulicu.

Spojenie môže byť nahradené v prvej vete kedy.

8. BSP s hodnotou zhody:

Obchod je čas - zábava je hodina.

Spojenie môže byť nahradené v druhej vete a.

Príklady schém BSP:

[...], [...] je zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:

K večeru sa oteplilo / v záhrade kvákali žaby.

[...] - [...] je zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:

Vyšiel som na tretie poschodie a išiel k dverám - / zrazu sa spoza nich ozval zúfalý psí brechot.

[…]: […] - zložitá veta nesúvisiaca s odbormi, napríklad:

Keď som počul hluk, sklopil som oči: / tesne predo mnou prebehol ježko.

1. Aký je hlavný komunikačný prostriedok medzi jednoduchými vetami v nezväzkovom zloženom súvetí?

Na rozdiel od zložitých a zložitých viet, ktorých časti sa spájajú pomocou spojok a združených slov, sa časti (vety) v skladbe nezjednoteného súvetia spájajú pomocou intonácie a významu. Graficky sú sémantické a intonačné vzťahy vyjadrené pomocou interpunkčných znamienok.

2. Uveďte príklady nezväzkových zložených viet s enumeráciou, varovnou, vysvetľujúcou a porovnávacou intonáciou.

Fúkal silný vietor, pršalo, pod nohami vŕzgal ľad. - enumeratívna intonácia.
Boli sme veľmi unavení: hora sa ukázala byť strmá a cesta bola členitá. - varovná intonácia.
Bol som naštvaný: môj priateľ odišiel na prázdniny na vidiek. - výkladová intonácia.
Orná pôda je rozoraná – nemávnu rukou. - porovnávacia intonácia.

3. Aké interpunkčné znamienka sú umiestnené medzi časťami nesúvisiacich zložitých viet? Kedy je každý z týchto znakov umiestnený? Uveďte príklady pre každý prípad.

Čiarka je umiestnená v nesúrodej zložitej vete s vymenovanou intonáciou. Veta má potom význam simultánnosti alebo konzistentnosti.
Mesiac jasne svietil, jazero bolo akoby pokryté striebrom.
V rovnakých prípadoch sa používa bodkočiarka, ale ak už sú v zložitých častiach čiarky.
Mesiac, okrúhly a iskrivý ako úplne nové peniaze, jasne žiaril; jazero, nápadné svojou hladkosťou a nehybnosťou, bolo akoby pokryté striebrom.

Dvojbodka je umiestnená v nejednotnej zložitej vete v týchto prípadoch:

Ak druhá časť obsahuje dôvod (môžete vložiť zväzok, pretože): Boli sme zmrazení: na ulici už bol skutočný mráz;
ak druhá časť prezrádza význam prvej (môžete vložiť slová viz.): Vyzeral hrozne: nos bol zlomený, pod okom bola modrina;
ak druhá časť vysvetľuje prvú (môžete vložiť (a cítiť), že atď.): Otočím sa: je za mnou.

Pomlčka sa umiestni v nasledujúcich prípadoch:

ak je opozícia (môžete vložiť ale): Dnes sme prišli do klubu - schôdza bola z neznámeho dôvodu zrušená;
ak je v prvej časti uvedený stav: Pazúr sa zasekol - celý vták je stratený;
ak prvá časť pomenuje dôvod: Veľmi sa ochladilo – voda v studni je zamrznutá;
ak prvá časť hovorí o čase: V parku sa zotmelo - išli sme na prechádzku po bulvári;
ak druhá časť obsahuje porovnanie: Vyzerá - dá rubeľ.

4. Uveďte príklady nezväzkových zložitých viet, v ktorých sú možné rôzne sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami: enumeračné alebo príčinné; enumerácia alebo opozícia. Aké interpunkčné znamienka by ste mali vložiť do každej z vyššie uvedených viet?

Niekedy môže tá istá veta obsahovať rôzne významy. Prezrádza sa v kontexte a dá sa pochopiť aj podľa interpunkčného znamienka.
Začala sa napríklad veta Ochladilo sa a súmrak. môže mať význam enumerácie, ak tieto udalosti spolu nesúvisia, ale jednoducho sa stali jedna po druhej, potom musíte dať čiarku: Ochladilo sa, začal súmrak. Ak sa kvôli súmraku ochladí, potom sú intonácia a vzťahy príčinné a musíte zadať dvojbodku: Ochladilo sa: začalo sa súmraku.
V návrhu bola miestnosť vyčistená v samom strede a položená vankúšom. možno ide o to, že ak je miesto vankúša v strede miestnosti, potom by sa mala dať čiarka: Izba bola uprataná, vankúš bol položený úplne do stredu. Alebo možno existuje pocit opozície, ak vankúš porušuje čistotu, mala by sa dať pomlčka: Miestnosť bola vyčistená - do stredu bol položený vankúš.

1. NEODBORNÁ ŤAŽKÁ PONUKA

Všeobecné informácie

Zložitá veta bez spojenia je zložitá veta, ktorej predikatívne časti sú navzájom prepojené vo význame a štruktúre a sú tiež spojené bez pomoci spojok alebo vzťažných slov rytmicko-melodickými prostriedkami, poradím častí. Rozdiel:

1) nezväzkové zložité vety homogénneho zloženia (s časťami rovnakého typu). Podľa významov, ktoré vyjadrujú (súčasnosť alebo sled dejov, juxtapozícia alebo opozícia dejov a pod.) a podľa niektorých štruktúrnych znakov (enumeratívna intonácia alebo intonácia opozície, jednotnosť časových tvarov predikátových slovies, možnosť vkladania konštruktívnych spojok). ), vety tohto typu možno korelovať so zložitými vetami; St:

Lesný trávnik je celý presýtený studenou rosou, hmyz spí. mnohé kvety ešte neotvorili svoje koruny (Prišv.) - Neboli to rany, nie choré pľúca, čo ho trápilo - dráždilo ho vedomie zbytočnosti (Pavl.);

2) nezväzkové zložité vety heterogénneho zloženia (s rôznymi typmi častí). Podľa nimi vyjadrených významov (podmienečné vzťahy, príčinný, vysvetľovací atď.) a podľa niektorých štruktúrnych znakov (intonácia, poradie predikatívnych častí jedného celku, lexikálne zloženie prvej časti atď.) vety tohto typu môžu byť korelované so zložitými vetami; St: Som smutný: nie je so mnou žiadny priateľ (P.) - Zrazu cítim: niekto ma berie za ruku a tlačí (T.).

Typy nezväzkových zložitých viet

V závislosti od významov častí nezväzkových zložených viet a typu intonácie ako najdôležitejšieho formálneho aspektu ich konštrukcie sa rozlišujú rôzne typy nezväzkových zložených viet:

1) nezväzkové zložité vety s významom „výčet: Snehová búrka neutíchla, obloha sa nevyjasnila (P.); Dvere a okná sú dokorán, ani list sa v záhrade nepohne (Gonch.);

2) nezväzkové zložité vety s významom prirovnania alebo opozície: Sedemkrát meraj - jeden strih (Poel.); Nebol to len smútok – bola to úplná zmena života, celej budúcnosti (Sim.);

3) nezväzkové zložité vety s významom podmienenosti: A ak zabiješ, nič nedostaneš (L. T.); Rád jazdíš - rád nosíš sánky (Eat.). (O neúniových návrhoch ako A keby som to nebol ja, fajčili by ste
Tver, v ktorom sú podmienené vzťahy vyjadrené prítomnosťou v prvej časti predikátu vo forme rozkazovacieho spôsobu;

4) nezväzkové zložité vety s významom vysvetľujúcich vzťahov: S úzkosťou som vyskočil z vagóna a vidím: moja matka ma stretne na verande s nádychom hlbokého smútku (P.); Určite ti poviem: máš talent (Fad.); Fedor pochopil: išlo o komunikáciu (Furm.); Alexey sa rozhodol: dosť na zdržanie (B. Pol.). V týchto príkladoch druhá časť označuje predmet súvisiaci s predikátom v prvej časti, vyjadrený slovesom reči, myslenia, vnímania atď. Druhá časť môže tiež plniť funkciu subjektu vo vzťahu k prvej časti: Tak bolo rozhodnuté: nebudem prejavovať strach ... ( P.); Napadlo ma: prečo mama tak tvrdo spí?
(Ven.) Tento typ nezjednotených zložitých viet môže zahŕňať aj tie, v ktorých slovesá v prvej časti vystupujú, aby sa rozhliadli, rozhliadli sa, počúvali atď. alebo výraz ako zdvihnúť oči, zdvihnúť hlavu a pod., varujúci pred ďalšou prezentáciou; v týchto prípadoch môžete medzi časti nejednotnej južnej vety vložiť slová a videl, že; a počul som to; a cítil, že: Otočil sa: Grushnitsky (L.); Oblomov sa obzrel, pred ním v skutočnosti, nie v haluzine, stál skutočný, skutočný Stolz (Gonč.); Myslel si, voňal: vonia ako med (Ch.);

5) nezväzkové zložité vety s významom determinatívnych vzťahov: Ako všetky moskovské, aj váš otec je taký: chcel by zaťa s hviezdami a hodnosťami... (Gr.); Cez sen ju začala rušiť vytrvalá myšlienka: vykradnú obchod, poháňajú kone (Bun.);

6) nezväzkové zložité vety s významom vzťahov príčina-následok: Nemohla som ísť von: v tme sa predo mnou točil chlapec s bielymi očami (Ľ.); Niekedy sa kone prepadli až do brucha: pôda bola veľmi viskózna (Fad.); Bohatý nemôže spať: bohatý sa bojí zlodeja (Posled.);

7) nezjednotené zložité vety s významom časových vzťahov:
Dobyť - postavíš kamenný dom (A. N. T.); Jazdil som tadiaľto, žito začínalo žltnúť.
Teraz odchádzam späť - ľudia jedia toto žito (Prishv.); Ornú pôdu orajú - nemávnu rukou (Posl.);

8) nezväzkové zložité vety s významom prirovnania: Slovo slávik spieva (Ľ.); ... Pozrie sa - dá mu rubeľ (N.);

9) nezväzkové zložité vety s významom efekt, výsledok, rýchla zmena deja: ... vypadol syr - bol s ním podvod (Cr.); SOM
Umieram - nemám čo klamať (T.); Zrazu sa zjavili chlapi so sekerami - les zazvonil, zastonal, praskol (N.), snehová búrka už bola celkom blízko ohňa - zrazu sa v tme ozvalo konské žito (Fad.);

10) nesúrodé zložité vety s významom vysvetlenia; Od malička bola Tatiana držaná v čiernom tele: pracovala pre dvoch, ale nikdy nevidela žiadnu láskavosť (T.); Každý hodnotil správanie Nagulnova inak: niektorí povzbudzovali, iní odsudzovali, niektorí mlčali.
(Shol.);

11) nezväzkové zložité vety s významom pripútania: Toto všetko už viem naspamäť – to je nuda (Ľ.); Sedela neďaleko na lavičke pod nahnutým dreveným hríbom - to sa robí v strážnych táboroch (Paust.); Vždy si rád pokecal – to som veľmi dobre vedel
(Kav.);

12) mimoodborové návrhy komplexného zloženia. V týchto vetách druhá časť pozostáva nie z jednej, ale z niekoľkých jednoduchých viet:
Všimol si nejaké zvláštne chátranie na všetkých dedinských budovách: výdreva v chatrčiach bola tmavá a stará; mnohé strechy presvitali ako sito; na niektorých bol hore len hrebeň a po stranách žrde v podobe rebier (G.);
Je príjemné po dlhej prechádzke a hlbokom spánku nehybne ležať v sene: telo sa vyhrieva a chradne, tvár žiari ľahkým teplom, sladká lenivosť zatvára oči.
(T.).

2. Metódy prenosu reči niekoho iného.

PRIAMA A NEPRIAMA REČ

Všeobecné informácie

Autorský príbeh môže zahŕňať reč inej osoby alebo výroky a myšlienky samotného autora vyjadrené v určitej situácii a prenášané doslovne alebo obsahovo. Výpoveď iných osôb (menej často samotného autora), obsiahnutá v autorovom rozprávaní, tvorí reč niekoho iného. Záleží na. ako sa takáto výpoveď sprostredkuje, rozlišuje sa priama reč a nepriama reč.

Hlavným kritériom na rozlíšenie priamej a nepriamej reči je predovšetkým skutočnosť, že prvá spravidla doslovne sprostredkúva výpoveď niekoho iného, pričom zachováva jej lexikálne a frazeologické zloženie, gramatickú štruktúru a štylistické znaky, zatiaľ čo tá druhá zvyčajne reprodukuje iba obsah výpovede. výpoveď a pravdivé slová a výrazy rečníka, povaha stavby jeho reči sa mení pod vplyvom autorovho kontextu.

Zo syntaktického hľadiska si priama reč zachováva výraznú samostatnosť, ktorá je spojená so slovami autora len významovo a intonačne, a nepriama reč pôsobí ako vedľajšia veta v zloženom súvetí, v ktorom slová autora zohrávajú úlohu hlavnej vety. . Toto sú najdôležitejšie rozdiely medzi oboma spôsobmi prenosu reči niekoho iného. Ich jasné vymedzenie však v mnohých prípadoch ustupuje ich zbližovaniu, úzkej interakcii a opätovnému krstu.

Priama reč teda nemusí doslovne sprostredkovať výpoveď niekoho iného.
Náznak toho niekedy nájdeme v slovách autora: Povedal niečo také ...; Odpovedal asi takto ... atď.. Je jasné, že v takýchto prípadoch sa reč niekoho iného reprodukuje s väčšou či menšou presnosťou, ale nie doslovne.

Prirodzene, nenájdeme doslovný prenos, ale presný preklad v prípadoch, keď hovoriaci hovorí v cudzom jazyku a priama reč, ktorá mu patrí, sa prenáša v ruštine: - Čo? Čo hovoríš?
- povedal Napoleon. - Áno, povedz mi, aby som mi dal koňa (L. T.).

Na druhej strane, nepriama reč môže doslova sprostredkovať cudzie slová, napríklad v nepriamej otázke zodpovedajúcej opytovacej vete priamej reči; St: Spýtal sa, kedy sa stretnutie začne. - Spýtal sa: "Kedy sa stretnutie začne?"

Niekedy sa nepriama reč lexikálne líši od priamej iba prítomnosťou oficiálneho slova - zväzku, ktorý podraďuje vedľajšiu vetu hlavnej; St; Povedal, že rukopis už bol upravený. - Povedal: "Rukopis už bol upravený." Spýtal sa, či sú všetci pripravení odísť.- Spýtal sa: "Ste všetci pripravení odísť?"

Konvergencia priamej a nepriamej reči je možná nielen zo strany ich lexikálneho zloženia, ale aj zo strany syntaktickej štruktúry, konštrukcie reči, ktorá v bežnej reči dospieva k zámene oboch foriem prenosu cudzej výpovede. (takzvaná polopriama reč); Samozrejme, že pán poštár s predsedom a dokonca aj samotný policajt sa ako inak vysmieval z nášho hrdinu, že sa nemá v láske a že vieme, že Pavel
Ivanovičovi ochabuje srdce, vieme, kto ho zastrelil ... (G.).

Rovnaká zmiešaná konštrukcia sa tvorí v prípadoch, keď neexistuje podradný zväzok, ktorým by sa mala k slovám autora pridať nepriama reč ako vedľajšia veta:
Namietali proti nemu, ospravedlňovali sa, ale on vytrvalo opakoval svoje: pred ním nikto za nič nemôže a každý si môže sám za seba (M.G.)
Neprítomnosť únie približuje takéto vety k priamej reči a zámená označujú nepriamu reč.

Priama reč

Priama reč je prenos výpovede niekoho iného, sprevádzaný slovami autora. Ten v prvom rade zistí samotnú skutočnosť prejavu niekoho iného, vysvetlí, komu patrí, môže súčasne uviesť, za akých podmienok bol hovorený, komu bol určený, posúdiť ho atď.:

"Ticho, deti, ticho!" - ešte nahnevane kričal Levin na deti, stojace pred manželkou, aby ju chránil, keď sa dav detí s radosťou rozutekal v ústrety (L. T.).

Pri absencii slov autora sa dá hovoriť o reči niekoho iného, ale nie o priamej reči: Každý zaujal svoje miesto. "Otváram schôdzu, súdruh!" V sále zavládlo ticho. V takomto rozprávaní autorský text charakterizuje situáciu, ale nevnáša priamu reč.

Vo vzťahu k autorským slovám pôsobí priama reč ako samostatná veta, významovo a intonačne súvisiaca s autorským kontextom, spolu s ktorým tvorí jeden celok, pripomínajúci nezväzkovú zloženú vetu. V niektorých prípadoch je súvislosť medzi priamou rečou a slovami autora užšia a priamejšia reč pripomína člen vety tvorenej slovami autora: Počuli sme: "Pomoc!"
(autorove slová nemajú sémantickú úplnosť a pri prechodnom slovesu sa očakáva doplnenie; porovnaj: Počuli sme volanie o pomoc); Do ticha prišlo:
"Za mnou! Útok!" (autorove slová sú vnímané ako neúplná veta, v ktorej je nutný podmet; porov.: V tichu zaznela výzva k útoku); Spýtal sa: „Preneste túto knihu do knižnice“ (porov.: Požiadal o prenesenie tejto knihy do knižnice – definícia nekonzistentná s významom objektu). Malo by sa však pamätať na to, že priama reč je veta, takže pri analógii medzi ňou a členom vety nemožno hovoriť o identite týchto štruktúr.

V ostatných prípadoch je bližšia analógia s vedľajšími vetami. Ide o konštrukcie, v ktorých sa priama reč spája so slovesami reči: povedal ..., spýtal sa ..., odpovedal ..., namietal ... atď.. Pri nahradení priamej reči nepriamou rečou tvorí sa vedľajšia veta, a nie vetný člen.
Z toho však nevyplýva, že spojenie autorových slov s priamou rečou tvorí zložitú vetu: ide o špeciálnu konštrukciu pozostávajúcu z dvoch nezávislých viet. Pokiaľ ide o také prípady, ako je poznámka Osipa, prenos reči krčmára Khlestakovovi: "Ste s pánom, hovorí, ste podvodníci a váš pán je darebák" (G.) - nedochádza k zlúčeniu do jedna veta priamej reči a slová autora, teda to, ako slovo hovorí, pôsobí v takýchto prípadoch ako úvodná, označujúca zdroj správy.

Priama reč môže prenášať:

1) vyhlásenie inej osoby, t.j. doslova slová niekoho iného:
„Irán, ty zase plačeš,“ začal so znepokojením Litvinov (T.);

2) slová samotného rečníka, ktoré predtým vyslovil: "Prečo nejdeš?" - spýtal som sa netrpezlivo vodiča (P.);

3) nevyslovené myšlienky: „Ako dobre,“ potom som revolver schoval do vranieho hniezda,“ pomyslel si Pavel (N. Ostr.).

1) pred priamou rečou: Potešená „matka sebavedomo odpovedala:
"Nájdem si niečo povedať!" (M.G.);

2) postupujte podľa priamej reči: "Budem, budem lietať!" - zazvonil a šiel v hlave Alexeja, odháňajúc spánok (B. Pol.);

3) zaradiť do priamej reči: „Budeme tu musieť stráviť noc,“ povedal
Maksim Maksimych, - v takej snehovej búrke cez hory sa nepohnete “(L.);

4) zahrnúť priamu reč: Na moju otázku: "Je starý domovník nažive?" - nikto mi nevedel dať uspokojivú odpoveď (P.).

Priama reč sa najčastejšie spája so slovesami vyjadrovania alebo myslenia, ktoré sú súčasťou slov autora (hovoriť, povedať, opýtať sa, odpovedať, zvolať, vysloviť, namietať, myslieť, riešiť atď.), menej často so slovesami označujúcimi povahu prejav, o jeho spojitosti s predchádzajúcim výrokom (pokračovať, pridať, uzavrieť, dokončiť, doplniť, prerušiť, prerušiť a pod.), so slovesami vyjadrujúcimi účel prejavu (spýtať sa, nariadiť, vysvetliť, potvrdiť, sťažovať sa, súhlasiť a pod. .), ako aj pri slovných spojeniach s podstatnými menami, ktoré sú svojim významom alebo tvorením blízke slovesám reči (položil otázku, prišla odpoveď, počuli výkriky, vyslovil slová, počul šepot, kričal, počul hlas atď.), príp. s podstatnými menami označujúcimi vznik myslenia
(myšlienka sa zrodila, prebleskla v mysli, objavila sa v mysli atď.). Autorove slová môžu obsahovať slovesá označujúce dej, ktorý výpoveď sprevádza; slovesá označujúce pohyby, gestá, mimiku
(utekajte, vyskočte, potraste hlavou, pokrčte ramenami, rozpažte ruky, urobte grimasu atď.), vyjadrenie pocitov, pocitov, vnútorného stavu hovoriaceho (buďte radi, rozčúlení, urazení, rozhorčení, prekvapení, smejte sa , úsmev, vzdych atď.) P.).

Slovosled v priamej reči nezávisí od jeho miesta vo vzťahu k slovám autora a slovosled v autorskej poznámke je spojený s miestom, ktoré zaujíma vo vzťahu k priamej reči. menovite:

1) ak slová autora predchádzajú priamej reči, potom sa v nich zvyčajne dodržiava priame poradie hlavných členov vety (podmet je pred predikátom); Zhukhrai sa hrnú k plošine cvičného guľometu a zdvihnúc ruku povedal: „Súdruhovia, zhromaždili sme vás na serióznu a zodpovednú vec“ (N. Ostr.);

2) ak sa slová autora objavia po priamej reči alebo sú v nej zahrnuté, poradie hlavných členov vety v nich je obrátené (predikát je pred predmetom): „Oheň! Oheň / "- dole sa ozval zúfalý výkrik
(Ch.); „Pozbierajte, bratia, materiál na oheň," povedal som a zdvihol z cesty kus dreva. „Budem musieť stráviť noc v stepi" (MG).

Nepriama reč

Nepriama reč je prenos reči niekoho iného vo forme vedľajšej vety: povedal Gurov. že je Moskovčan, vzdelaním filológ, ale slúži v banke; raz sa pripravoval spievať v súkromnej opere, ale vzdal sa, má v
Moskva má dva domy (Ch.).

Vedľajšia veta obsahujúca nepriamu reč nasleduje po hlavnej a pripája sa k poslednému predikátu pomocou spojok a vzťažných slov charakteristických pre vysvetľovacie vedľajšie vety: čo, aby, akoby, akoby, kto, čo, ktorý, ktorý. koho, ako. kde, kde, odkiaľ, prečo, prečo atď.

únie, čo označuje prenos skutočnej skutočnosti a používa sa na nahradenie naratívnej vety priamej reči: Povedali, že Kubáň pripravoval povstanie proti dobrovoľníckej armáde... (Shol.)

Zdá sa, že odbory dávajú nepriamej reči odtieň neistoty, pochybnosti o pravdivosti prenášaného obsahu: ... Niektorí hovorili, že bol nešťastným synom bohatých rodičov ... (L. T.).

Spojenie sa používa pri nahrádzaní podnetovej vety priamej reči: ... Povedzte koni, aby svojim koňom nedával ovos (G.). V niektorých prípadoch aj so záporným predikátom hlavnej vety: Nikto nemohol povedať, že ho niekedy večer videli (G.).

Pri nahradení opytovacej vety priamej reči sa používajú príbuzné slová kto, čo, čo, jedlo, kde atď., to znamená, že opytovacie zámená sú zachované v úlohe opytačno-príbuzné: Korčagin sa ma opakovane pýtal, kedy môže byť prepustený ( N. Ostr.). Táto klauzula sa nazýva nepriama otázka. Nepriama otázka sa vyjadruje pomocou častice-únie, ak bola otázka v priamej reči vyjadrená bez zámen: Matka sa pýtala robotníka, ktorý pracoval na poli, či je to ďaleko do továrne na decht (M.G.).

V nepriamej reči sa osobné a privlastňovacie zámená a slovesá používajú z pohľadu autora (t. j. osoby, ktorá prenáša nepriamu reč), a nie osoby, ktorá je vlastníkom priamej reči. V nepriamej reči sa vynechávajú apely, citoslovcia, emocionálne častice prítomné v priamej reči; nimi vyjadrené významy a expresívne zafarbenie reči sú inými lexikálnymi prostriedkami sprostredkované len približne.

Zavedenie modálnych častíc do nepriamej reči, hovoria, hovoria, hovoria atď., umožňuje zachovať v nej niektoré odtiene priamej reči: Sluha ... oznámil svojmu pánovi, že vraj Andrej Gavrilovič neposlúchol a nechcel sa vrátiť (P).

Niekedy sa v nepriamej reči zachovajú doslovné vyjadrenia reči niekoho iného (písomne je to znázornené pomocou úvodzoviek): Z Petruška počuli len vôňu obytných priestorov a od Selifana, že „vystupoval štátnu službu, ale predtým slúžil na colnici“ a nič viac (G. ).

Nevhodná priama reč

Cudziu reč možno vyjadriť aj špeciálnou technikou takzvanej nesprávne priamej reči. Jeho podstata spočíva v tom, že sa v ňom v tej či onej miere zachovávajú lexikálne a syntaktické znaky výpovede niekoho iného, spôsob reči hovoriaceho, emocionálne zafarbenie charakteristické pre priamu reč, ale neprenáša sa na v mene postavy, ale v mene autora, rozprávača. V tomto prípade autor vyjadruje myšlienky a pocity svojho hrdinu, spája jeho reč s rečou. V dôsledku toho vzniká dvojaký výraz: prenáša sa „vnútorná“ reč postavy, jej myšlienky, nálady (a v tomto zmysle „hovorí“), ale hovorí za ňu autor.

Pri nepriamej reči sa nesprávne priama spája tým, že nahrádza aj tváre slovesa a zámena, môže mať podobu vedľajšej vety.

Rozdiel medzi priamou, nepriamou a nesprávne priamou rečou ukazuje nasledujúce porovnanie:

2) nepriama reč: Všetci si pamätali tento večer, opakujúc, že sa cítia dobre, bavil som sa;

3) nevhodne priama reč: Všetci si na ten večer spomenuli, aké to bolo pre nich dobré a zábavné!

Z hľadiska syntaktickej vyniká nepatrične pikantná reč:

1) ako súčasť zložitej vety: Skutočnosť, že Lyubka zostala v meste, bola obzvlášť príjemná pre Seryozhu Lyubka bola zúfalé dievča, jej vlastné v rade
(Fed.),

2) ako nezávislý, nezávislý návrh:

Keď babička zomrela, vložili ju do dlhej úzkej rakvy a zakryli jej oči dvoma centmi, ktoré sa nechceli zavrieť. Až do smrti žila a nosila z trhu mäkké rožky posypané makom, no teraz spí, spí... (W).

Najcharakteristickejším typom nepatrične priamej reči je forma opytovacích a zvolacích viet, ktoré emocionálne a intonačne vystupujú na pozadí autorovho rozprávania:

Nemohla si pomôcť priznať, že ju má veľmi rád; Pravdepodobne si už pri svojej inteligencii a skúsenostiach mohol všimnúť, že ho odlišuje: ako ho teda ešte nevidela pri svojich nohách a nepočula jeho uznanie? Čo ho brzdilo? Hanbivosť.. pýcha alebo koketéria prefíkanej byrokracie? Bolo to pre ňu záhadou (P.); Nikolaj Rostov sa odvrátil a akoby niečo hľadal, začal sa pozerať do diaľky, na vodu
Dunaj, do neba, do slnka. Ako dobre sa zdala obloha, aká modrá, pokojná a hlboká! Ako nežne lesklá sa trblietala voda v ďalekom Dunaji! (T)

Vzájomné pôsobenie jednotlivých spôsobov prenosu cudzej reči umožňuje zo štylistických dôvodov spojiť ich do jedného textu: Pri takýchto prirovnaniach [provinciál] nahnevane mlčí a občas sa odváži povedať. že taká a taká hmota alebo také a také víno sa dá u nich získať lepšie a lacnejšie, a že pre zámorské vzácnosti. Tieto veľké raky a mušle a červené ryby, tam sa ani nepozrú, a čo je zadarmo, vraj kúpite od cudzincov všelijaký materiál a drobnosti. vytrhnú vás a vy ste šťastní, že ste kozy
(honič)

Literatúra

1. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Moderný ruský jazyk: učebnica. - M .: Medzinárodné vzťahy, 1995. - 560 s.

Bezväzbové zložité vety s významom enumerácie: V jednej z uličiek v Sololaki ešte ráno driemalo, na nízkych dreveniciach ležal tieň, z času na čas sivý (K. Paustovský); Kone sa spustili, zvon zazvonil, voz letel ... (A. Puškin); Bol už september, v záhrade a tajge dozrievali posledné úrody (V. Rasputin). Tieto vety odkazujú na udalosti, ktoré sa vyskytujú súčasne alebo postupne a popisujú celkový obraz. Tieto vety sa vyznačujú enumeratívnou intonáciou. Pri opise niečoho (prírody, človeka, interiéru) sa často používajú takéto vety: Strecha je už dávno natretá, sklo vydávalo dúhu, zo špár medzi schodmi vyrástla tráva (A. Čechov); Lieskové konáre sa ohýbali nad stromom a vytvárali zelený baldachýn; obloha žiarila cez konáre vo farbách západu slnka; vzduch naplnila korenistá vôňa čerstvého lístia (M. Gorkij); Volal sa Andrej Petrovič Bersenev; jeho súdruh, plavovlasý mladík, mal prezývku Šubin, Pavel Jakovlevič (I. Turgenev).
Bezjednotné zložité vety s významom juxtapozície alebo opozície: Ty si prozaik, ja som básnik... (A. Puškin); Nesľubujte žeriava na oblohe - dajte sýkorku do rúk (Príslovie); Nie je hanba nevedieť – hanba je neštudovať (Príslovie); Od samého začiatku som vedel všetko o poézii - nevedel som nič o próze (A. Achmatova). Tieto návrhy hovoria o javoch, ktoré si navzájom odporujú alebo sa od seba líšia: Je potrebné napríklad uchovávať hnojivá vo vreciach – nie, nahromadené na poli na hromadu (V. Peskov); Obaja išli do boxu – ja som išiel do stánkov (V. Gilyarovsky); Keby bol krk, bol by golier (Príslovie); Nebojte sa očividných – bojte sa tajných väzníc (Y. Levitansky).
Zjednotené zložité vety s významom podmienenosti. V prvej časti tejto vety sa uvádza podmienka potrebná na vykonanie konania uvedeného v druhej časti. A v druhej časti možno povedať o dôsledku, výsledku toho, čo sa deje v prvej: Na poludnie kráčať po mŕtvej ulici - nestretneš človeka (M. Sholokhov); Dážď nie je dážď, ale pluh. Ale nevstaneš - Ljubiškin deň zomelie ako hrdzavé železo (M. Sholokhov); Popod okná domu skáču zajace. Pri dverách škrípeš - utekajú do kríkov (V. Peskov); A zvezte sa po našej zemi zo západu na Amur - koľkokrát prebehnú koľajnice cez vodu! (V. Peskov).
Bezodborové zložité vety s významom vysvetľujúcich vzťahov: Danilov v duchu formuloval problém takto: Dr. Belov musí byť šéfom vlaku (V. Panov); Zdôvodnil to takto: žartom mohol otec žiť (M. Saltykov-Shchedrin). Druhá časť tu plní funkciu subjektu vo vzťahu k prvej časti. Do tohto typu nezväzkových zložitých viet možno zaradiť aj tie, v ktorých sa v prvej časti nachádzajú slovesá pozerať sa, pozerať sa okolo seba, počúvať atď., alebo výrazy ako zdvihnúť oči, zdvihnúť hlavu atď., varujúce pred ďalšia prezentácia; v týchto prípadoch môžete medzi časti nespájacej vety vložiť slová a vidieť to; a počul som to; a cítil, že: Išiel som k mostu splachovania bielizne a videl: udica chlapca pomaly ťahala prúd (V. Peskov); Zrazu všetci stíchli a zdvihli hlavy: spoza chaty sa objavila suseda, vysoká, plavovlasá Griška (I. Bunin). Medzi tieto vety patria aj nezväzkové zložité vety, ak je v druhej časti označený predmet, ktorý sa vzťahuje na predikát v prvej časti, vyjadrený slovesom reči, myslenia, vnímania atď.: Možno predpokladať: v začiatkom leta sa tu niečo zazelená, ba aj niečo kvitne (V. Peskov); Počas týchto dvadsiatich minút som si uvedomil: kúsok koláča a hrnček čaju na púšti nie je to isté ako čaj v mestskom dome (V. Peskov); Hádal som hneď: vyhrali sme (V. Maškov). A nemilosrdne sa vyjasnilo: život zašumel a odišiel (A. Blok); Vedel som: rana osudu ma neobíde (M. Lermontov).
Bezväzbové zložité vety s významom determinatívnych vzťahov: Plán bradatého muža bol nasledovný: počkaj na svitanie a potom zažeň šelmu do mora a dohraj ju (V. Bianchi); Ako každý v Moskve, aj váš otec je taký: chcel by zaťa s hviezdami a hodnosťami ... (A. Gribojedov).
Bezväzbové zložité vety s významom vzťahov príčina-následok: Kráčal vedľa: taká bola povinnosť pobočníka (K. Simonov); Obrovské liatinové brány parku sa nezavreli: koče do nich vchádzali jeden za druhým (N. Ostrovskij); Prvý Tučný muž, majiteľ modriny, sa zlomyseľne zasmial: bol pomstený (Yu. Olesha); Len v rybárskom prístave je na poludnie živo: rybári chodia na ryby (K. Paustovský).
Bezúväzkové zložité vety s významom dočasných vzťahov: Vyjde červené slnko - zbohom jasný mesiac (Príslovie); Dáš si šikmý do ruksaku - kričí a snaží sa hrýzť (V. Peskov); Inokedy prídeš - poďme chytať prepelice (V. Peskov); Prišla jar - na plecia tejto útlej ženy (V. Panová) padli nové starosti; Išiel som spať - les bol hlučný (Ju. Kazakov).
Zložité vety bez únie s významom prirovnania: Spievali ste jasnú pieseň - zvony zvonia! (JI. Oshanin); Milý prejde — slnko obdarí (Príslovie); Slovo hovorí - slávik spieva (M. Lermontov); Smiala sa veselo a nákazlivo – takto sa smejú deti (A. Čechov).
Bezjednotné zložité vety s významom účinku, výsledku, rýchlej zmeny deja: Zem je guľatá - tajomstvo na nej neukryješ (M. Dudin); Môj náčrt vyšiel - na svete nie je nikto šťastnejší ako ja (I. Smolnikov); A breza na samom brehu ešte leto neverila - stojí bez lístia (V. Peskov); Ale už je neskoro – rozhodujeme sa prespať u rybárov (V. Peskov).
Zložité vety bez odborov s významom vysvetlenia: Ale Vaska a Zhenya nepočúvali, zaneprázdnení vlastnými záležitosťami: nosili liečivé rastliny do obchodu (V. Panova); Dnes sa stalo vážnejšie nešťastie, teta Ganymede: zbrojár Prospero bol zajatý (Yu. Olesha); Na druhý deň bola práca na námestí Souda v plnom prúde: tesári stavali desať blokov (Yu. Olesha); O sekundu neskôr sa stal zázrak: černoch sa stal bielym, pekným a nie čiernym (Yu. Olesha).
Bezväzbové zložité vety s významom spájania: Varvara počúvala: prišiel hluk večerného vlaku (A. Čechov); Zmätené nohy ťahal po palube, vyliezol na mostík a počúval: tlmené údery boli čoraz častejšie (K. Paustovský); Ale jedného dňa v zime som vyšiel von a počul som: ktosi stoná za plotom (K. Paustovský); Počas prestávok som sa obzeral – zdalo sa, že Violetta spieva v rodných Benátkach (K. Paustovsky); Všetko už viem naspamäť – to je nuda (M. Lermontov); A takto dokáže Nikitič uvažovať aj celú noc – len vyvesiť uši (V. Šukšin). Prvé časti takýchto viet sa vyznačujú varovnou intonáciou a prítomnosťou predikátového slovesa, ktoré pomenúva dej vedúci k vnímaniu, a druhá časť označuje predmet vnímania. Druhá časť takýchto viet je informatívnejšia, je to ona, ktorá nesie hlavnú informáciu.
Bezodborové návrhy zložitého zloženia. V týchto vetách druhá časť pozostáva nie z jednej, ale z niekoľkých jednoduchých viet: Na všetkých dedinských budovách si všimol nejaké zvláštne chátranie: poleno na chatrčiach bolo tmavé a staré; mnohé strechy presvitali ako sito; na niektorých bol hore len hrebeň a po stranách žrde v podobe rebier (N. Gogoľ). :; ; ... Prvú a druhú časť spája vysvetľujúca intonácia, ide o nezväzkovú zložitú vetu s významom vysvetľovania; druhý a tretí, tretí a štvrtý sú sčítané (majú výpočtovú hodnotu). Je príjemné po dlhej prechádzke a hlbokom spánku nehybne ležať v sene: telo sa vyhrieva a chradne, tvár žiari ľahkým teplom, sladká lenivosť zatvára oči (I. Turgenev). : ,,. Prvá sémantická časť je prvou časťou nezväzkovej zloženej vety, druhou sémantickou časťou sú ďalšie tri vety spojené enumeratívnou intonáciou. Prvú a druhú časť nezväzkovej zloženej vety spája intonácia podmienenosti (majú vzťah príčiny a následku).