I MOŽNOSŤ
Teoretické otázky.
2. Čo sa myslí pod pojmom „oficiálne – obchodný písomný prejav“?
3. Aká slovná zásoba prevláda v úradnom – obchodnom písaní?
Praktické úlohy
1. Určite význam nasledujúcich párových slov. Dohodnite sa s nimi
Návrhy.
obchodno-obchodný; skutočný - realistický;
ideálny - idealistický; skrytý - tajný;
cool - trieda; dobre kŕmený - uspokojujúci;
praktický - praktický; rodina - známa
2.1. Nájdite ruské synonymá pre slová cudzojazyčného pôvodu.
ambiciózny export
verdikt ohováranie
včasné šokujúce
obnovenie impeachmentu
sledovanie fauny
2.2. Opravte vety pomocou synoným.
a) Všetci žiaci splnili zadanú úlohu načas.
b) V práci je potrebné upozorniť na nasledujúci nedostatok: téma nebola dostatočne objasnená.
c) Čistá miestnosť novej školy pôsobila svojou čistotou príjemným dojmom.
3.1. Vysvetlite význam frazeologických jednotiek, uveďte príklady ich použitia v reči.
Cez peň - paluba. Ezopský jazyk.
Valaamov somár. Vypľuj si jazyk.
Vyjdite z pera. Krokodílie slzy.
Medzi Skyllou a Charybdou.
3.2. Odpovedzte na položené otázky. Ako odpoveď použite frazeologické výrazy.
Ako vravia: 1) O človeku, od ktorého sa očakáva úspech v niektorých
buď činnosť;
2) O pocite veľkej trápnosti, hanby;
3) O veľmi vzdialených príbuzných.
4. Opravte chyby vo vetách.
1. Veríme, že výsledky testov môžu byť vzájomné
záujem pre naše firmy.
2. L.N. Tolstoj spoľahlivo opísal celý spôsob života nečinného a
sekulárna mládež v románe „Vojna a mier“.
3. V závode nastala neúnosná situácia.
4. Veľmi sa mi páči hrdinka románu Leva Tolstého „Vojna a mier“, najmä keď tancuje na plese so Stirlitzom.
6. Na bojisku bolo počuť krik a stonanie mŕtvych.
7. Vronskij sa prihlásil na preteky, kúpil si anglického koňa a začal navštevovať hodiny v jazdeckej škole.
8. Bazarov vyštudoval univerzitu.
9. Akaki Akakievič pracoval na oddelení ako úradník. Dostal mizerný plat.
10. Vladimir presvedčil Maryu Gavrilovnu, aby tajne podpísala.
11. Predsedajúci schôdze odovzdal slovo spravodajcovi.
5. Dajte dôraz.
Správne, správne, správne.
Zriedkavé, zriedkavé, zriedkavé, zriedkavé.
Zvýšený, zvýšený, zvýšený, zvýšený.
Odniesol, odniesol, odniesol, odniesol
Žil, žil, žil, žil.
6. Vyberte jeden z číselných tvarov slovesa v zátvorkách.
1. Rad stolov (stál - stál) v strede miestnosti.
2. Piati študenti (priblížili sa – priblížili) k skúšobnému stolu.
3. Na konferenciu (prišlo - prišlo) 21 delegátov.
4. (Prospel - prešiel) dva mesiace.
5. Veľa absolventov našej školy (choď - choď) pracovať do automobilky.
7. Uveďte príklady jazykových vzorcov vyjadrujúcich motívy, dôvody, ciele písania obchodného listu.
Predložte 2, 3 vzory obchodného listu.
Literatúra:
1. Rakhmanin L.V. Štylistika obchodného prejavu a úprava kancelárskych dokumentov. - M., 1997.
2. Veselov P.V. Axiómy obchodného písania: Kultúra obchodnej komunikácie a oficiálnej korešpondencie 4. vydanie. - M., 1993.
3. Koltunová M.V. Obchodný list. Čo musí pôvodca vedieť. - M., 1999.
4. Panevchik V.V. Obchodný list. - M., 1999.
II MOŽNOSŤ
Teoretické otázky
1. Čo sú funkčné štýly a aký je dôvod ich prítomnosti?
2. Uveďte podrobný popis formálneho obchodného štýlu.
3. Aké podštýly a žánre sa rozlišujú v oficiálnom obchodnom štýle?
"Homonymá, synonymá" - Teraz viete všetko o sláve-synonymách ao slovách-homonymách. Žiaci piateho ročníka na hodine logiky. V boji sekajú a vybuchujú a po bitke sa zabávajú. Žiak sa dozvedel, že slovo „kosa“ má 3 významy. Synonymné slová. Vyšívanie. Študentovi sa homonymá veľmi páčili. Chvosty. Choď sa so mnou učiť strieľať a hľadaj ma na hrebeni.
"Antonymá synonymá homonymá" - Chelo. Teraz začnem tým, že poviem – dobre, odpovedz... Poviem slovo VYSOKÝ a vy odpoviete... 1. Prečo každý človek potrebuje vedieť jazyk? Od zdvíhania. Oko. Poviem slovo FAR a vy odpoviete ... Účel lekcie: Lanity. Napíšte slová, ktoré majú viacero významov. V otvorenom ohnisku. Z akého kohútika nemôžete piť vodu?
"Slová-synonymá, antonymá, homonymá" - Výraz. Sinkwine. Kráľovstvo synoným. Cesta. Kráľovstvo homonym. Štylistická postava kontrastu. Hádaj hádanku. Kočiare, vozne, kočíky. Dlhé cesty. Získajte príslovie. Okoloidúcim v záhrade viselo jablko. Komické otázky. Synonymný riadok. Hádaj hádanky. Cvičenia na kompatibilitu synoným.
"Synonymá lekcia" - Wander. Rotačný hriadeľ je mestský hriadeľ. - Čo je to synonymný riadok? Čarodejník. - Budú nasledujúce slová synonymá: nádherný, krása? Obrovský. - Aké slová sa nazývajú synonymá? Nechajte moju matku hovoriť za mňa! Ísť von. Fyzický tréning. Smiať sa. skvelé. Výhľad na more je druh športu. Skontrolujte si:
"Synonymá v ruštine" - Neskorá jeseň. Víchrica, búrka, fujavica. Čo znamenajú synonymá. Nájdite synonymá. Synonymá. Les stojí ako veselá, farebná stena. Nejednoznačné slová. Štylistické synonymá. Vlčie maky. Blizzard. Skupinové synonymá. Slová rovnakého slovného druhu. Synonymný riadok. Synonymá a reč. Obnoviť text. Kontextové synonymá.
"Slová-synonymá a antonymá" - Nahraďte podčiarknuté slovo antonymom. Pravopis v slovách. Synonymá. Vyberte synonymum pre prídavné meno. Antonymá. Zlé počasie. Spojte podstatné mená so synonymami. Slová, ktoré sú významovo blízke tým zvýrazneným. Zapíšte si slová. Synonymné prídavné mená.
Celkovo je 12 prezentácií
Úloha 20. Tréningové cvičenia.
Označte, ktoré slovo je zbytočné:
Kurčatá padajú na zem.
Začiatok o 19. hodine večer.
V decembri došlo k šiestim neoprávneným absenciám.
Pracoval päť rokov bez toho, aby dostal ani cent peňazí.
Podľa môjho osobného názoru výstava nevzbudila veľký záujem.
Neohŕňaj nos!
To sa dozvieme v najbližších dňoch.
Vzťahy medzi manželmi sa zlepšili.
Nepríjemne potešujúce boli čitateľské chyby.
V spisovateľovom literárnom dedičstve má veľké a popredné miesto odhaľovanie falošných estetických postojov.
Slobodomilná téma je hlavným leitmotívom celej Nekrasovovej tvorby.
V skutočnosti je Khlestakov človek, ktorý je veľmi oddelený od životnej reality.
Nová zliatina je vynikajúcim zváracím materiálom na elektrické zváranie oceľových výrobkov
Všetci žiaci splnili zadanú úlohu načas.
Medzi jednotlivými tradíciami všeobecnej lingvistickej didaktiky sú badateľné rozdiely.
Znečistenie ovzdušia je pálčivým a naliehavým problémom nášho storočia.
Náš rozhovor sa skončil
Vonkajší vzhľad hrdinky je celkom atraktívny.
Označte vetu bez chyby reči (kde nie je tautológia):
Hrdina sa cieľavedome usiluje o zamýšľaný cieľ.
Jurij Gagarin, ktorý je prvým kozmonautom, je príkladom aj pre dnešnú mládež.
Hromové delá ohlušili svojim revom.
Čistá miestnosť novej školy pôsobila svojou čistotou príjemným dojmom.
Učenie bolo pre Gagarina ľahké: vždy dostával päťky.
Kedykoľvek
vráť sa
dovoz zo zahraničia
zjednotiť sa
Označte vetu bez slovnej chyby (kde nie je pleonazmus):
Tmavé šero studne chlapca nevystrašilo a smelo sa vrhol na pomoc topiacemu sa dievčaťu.
Nikolay bol vždy vedúcim vodcom nášho priateľského tímu.
Moji kolegovia z fachu radi diskutujú a často je ťažké ich o niečom presvedčiť.
Komunikačné satelity a meteorologické služby neustále fungujú na obežných dráhach v blízkosti Zeme.
Každý hrdina románu má svoje vlastné individuálne črty.
Následky vášho prehliadnutia budú nasledovať okamžite.
Musí sa vykonať dôkladná kontrola zariadenia.
Z prednášky o umení komunikácie sme sa dozvedeli veľa nových a užitočných poznatkov
Označte použitú frázu bez chyby reči (tautológia alebo pleonazmus):
máva rukami
cenník
spadnúť
ktorúkoľvek minútu času
Označte použitú frázu bez chyby reči (tautológia alebo pleonazmus):
dôležitejšie
čas sa ponáhľa
v mesiaci september
vzťahy medzi ľuďmi
Označte použitú frázu bez chyby reči (tautológia alebo pleonazmus):
prvá premiéra
ísť hore
na koniec
silnejšie
Označte vety, kde je pleonazmus.
Spontánne bazáre sú posledným zvyškom voľnej živnosti
Cez deň som sa musel učiť na technickej škole a večer na lietadle.
Keď som sa vrátil späť k priateľom, naša radosť nemala hraníc.
Interiér oddychovej miestnosti prispieval k príjemnému tráveniu času: tu si môžete oddýchnuť po celodennej práci.
Nájdite prípady tautológie a pleonazmu. Opraviť vety. 1) V Tolstom má každá postava svoju tvár.
2) Okrem hlavného vyučovania máme v poobedňajších hodinách nepovinné vyučovanie aj v druhom odbore.
3) Toto je monumentálna pamiatka.
4) Máte voľné pracovné miesta?
5) Hrdina románu „Hrdina našej doby“ cieľavedome usiluje o svoj cieľ.
6) Toto bol jeho prvý debut.
Nájdite prípady tautológie a správne frázy:
1. Podľa informácií z informovaných zdrojov sa plánuje podpis „Dohody o národnej dohode“.
2. Rozšírením navrhovanej témy sa pokúsime odhaliť koncept zamestnanosti v nových sociálno-ekonomických podmienkach v Rusku.
3. Na rozdiel od vzniku podnikania v 19. storočí, ktoré sa vyznačovalo svojou originalitou a národnosťou, podnikanie 20. storočia predstavuje pestrejší obraz.
4. Vznikali komoditné burzy vo forme akciových spoločností.
5. Spoločnosť zatiaľ nemá špeciálne marketingové oddelenie a všetky funkcie stále vykonáva marketingový inžinier.
6. Tradičné ekonomické teórie tradične (najčastejšie a zvyčajne) zohľadňovali len najnižšie potreby.
Odstráňte redundanciu reči a tautológiu:
1. Do konca súťaže bolo na tom lepšie družstvo Strely.
2. Naše atlétky neboli schopné konkurovať Číňankám a bojovali len o miesta, počnúc od tretieho miesta.
3. Jasnejšie sa nám zviditeľnili možnosti a spôsoby nášho pohybu vpred.
4. Súdiac podľa nálezov, ktoré našli, už existujú silné dôkazy v prospech tejto hypotézy.
5. Členovia tvorivej výpravy hovorili o vyhliadkach do budúcnosti.
6. Po prvom debute v slávnom filme začali mladej herečke chodiť ponuky na účinkovanie v zahraničí.
7. Pracovník bol prepustený z dôvodu neprítomnosti bez dobrého dôvodu.
1) Nájdite chyby a vynechania spojené s používaním príčastí a participiálnych fráz. Opravte vetu.Zdalo sa, že nie sme v elektrárni, ktorá každú hodinu pohltila stovky prašného rašelinového paliva, ale na chirurgickej sále.
2) Nájdite chyby a nedostatky súvisiace s používaním formulárov závislých prípadov a riadením. Opraviť vety.
Ak sa na ňu pozriete pozorne, nie je až taká mladá.
pomôžte mi vyriešiť test
London Mist Maker1)
Francúzsky ... umelca Claude Monet ave ... odišiel * do Londýna a napísal
Westminsterské opátstvo. 2) Monet pracoval v obyčajnom (n, nn) Londýne
tuma (n, nn) deň. 3) Keď bola vystavená k ... rtina (n, nn) a ** ona
Medzi Londýnčanmi to vyvolalo sm ... tendenciu, všetci boli prekvapení, že Monet mal hmlu
Bol namaľovaný b ... šedou farbou, aj keď aj zo zborníkov to bolo známe ... ale čo
Farba hmly je šedá.
Pomôžte mi vyriešiť, prosím) (1) Ráno teraz zazvonil mobilný telefón. (2) Čierna skrinkaožila: rozsvietilo sa v nej svetlo, spievala veselá hudba a ozval sa hlas
dcéra, akoby vedľa nej:
(3) - Mami, ahoj! (4) Si v poriadku? (5) Výborne! (6) Otázky a
priania? (7) Skvelé! (8) Potom celý. (9) Buďte!
(10) Škatuľa bola prehnitá, stíchla.
(11) V prvých dňoch sa stará Kateřina len čudovala takému zázraku.
(12) Predtým mala farma telefón v kancelárii JZD. (13) Ale ten telefón
plavili s JZD. (14) Teraz je tu „mobil.“ (15) A potom sláva
boh.
(16) - Mami! (17) Počuješ ma?! (18) Živý a zdravý? (19) Výborne.
(20) Bozky.
(21) Nestihneš otvoriť ústa a krabica už zhasla.
(22) Čo je to za vášeň... – hundrala stará žena. - (23) Nie
telefón, voskovka.(24) Korunovaný: buď... (25) Toľko pre vás
byť. (26) A tu...
(27) A tu, to znamená v živote farmy, starého muža, bolo veľa vecí, oh
čo som chcel povedať.
(28) Pri prinesení telefónu ju naozaj prepadlo, že je drahý a
musíte sa krátko porozprávať o najdôležitejšej veci.
(29) Čo je však v živote hlavné? (30) Najmä so starými ľuďmi ...
(31) Uplynul ďalší deň.(32) A ráno mierne primrzlo.
(33) Ako vždy ráno sa rozsvietil mobil a začal spievať.
(34) Dobrý deň, dcéra moja, ahoj. (35) Iba jeden titul, ktorý -
nažive. (36) Takto som spadla, sťažovala sa. - (37) Nesprávna noha
hrali spolu, alebo možno sliz. (38) Kde, kde... - rozčuľovala sa. - (39) In
dvore. (40) Vorotza išiel otvoriť, z noci. (41) A tama pri bráne
hruškovo-černoch. (42) Miluješ ju. (43) Je sladká. (44) Od nej som pre teba
Varím kompót. (45) Inak by som to už dávno vylúčil. (46) Týmto
hrušky...
(47) - Mami, buď konkrétnejší. (48) Nezabudnite, že toto je -
mobilný telefón, tarifa. (49) Čo bolí? (50) Zlomili ste niečo?
(51) - Zdá sa, že nie je zlomený, - starká všetko pochopila. - (52)
Prikladám kapustný list.
(53) To bol koniec rozhovoru s mojou dcérou. (54) Zvyšok pre seba
Musel som dodať: (55) „Čo bolí, nebolí. (56) Všetko ma bolí,
každá kosť. (57) Takýto život je za ... “
(58) A stará žena zahnala trpké myšlienky a pustila sa do svojho obyčajného
domáce práce na dvore a v dome. (59) Ale snažil som sa tlačiť viac pod strechu,
aby ešte nespadol. (60) A potom si sadla ku kolovrátku. (61) A myšlienky
ako niť, natiahnuť a natiahnuť. (62) A za oknom - jesenný deň, ako keby
prach. (63) A zdá sa byť chladno.
(64) A potom celkom nečakane v nevhodnú obednú hodinu začala hrať
hudba a svieti, prebudenie, mobil. (65) Stará žena
vystrašený:
(66) - Dcéra, dcéra ... (67) Čo sa stalo? (68) Kto neochorel? (69) A ja
splachovaný: nevoláte včas. (70) Neprechovávaš ku mne zášť, dcéra.
(71) Viem, že drahý telefón, peniaze sú veľké. (72) Ale som naozaj
trochu zabitý. (73) Tama, pije túto dolinku ... - (74) Spamätala sa: -
(75) Pane, opäť hovorím o tejto dulinke, odpusť mi, dcéra moja ...
(76) Z diaľky sa po mnohých kilometroch ozval dcérin hlas:
(77) - Hovor, mami, hovor ...
(78) - Tu som ja gutar. (79) V dnešnej dobe nejaký sliz. (80) A potom je tu toto
mačka ... (81) Áno, tento koreň vám lezie pod nohy, z hrušky. (82) My, starí,
v dnešnej dobe je všetko v ceste. (83) Túto hrušku by som úplne vylúčil, ale ty
ľúbiš ju. (84) Opäť tkam... (85) Odpusť mi, dcéra moja. (86) Ty
počuješ ma?..
(87) Vo vzdialenom meste ju počula a dokonca videla jej dcéra, zavrela oči,
jej stará mama: malá, ohnutá, v bielej šatke.
(88) - Hovor, mami ... - spýtala sa a bála sa len jednej veci: zrazu
odlomí a možno navždy tento hlas a tento život. - (89) Hovor,
mami, hovor...
A28 Ktorá veta správne vyjadrila hlavnú myšlienku textu?
1) 11 2) 28 3) 58 4) 88
A29 Aké typy reči (rečí) sú zastúpené vo vetách 29-57?
1) rozprávanie
2) zdôvodnenie
3) popis
4) všetky typy reči
A30 V ktorej vete je použitá frazeologická jednotka?
1) 2 2) 18 3) 53 4) 87
Vzorka: Breza, topoľ, dub, smrek, borovica (druh) Stromy (rod): breza, topoľ, dub, smrek, borovica ,.
Zelený outfit nášho mesta tvoria rôzne stromy: breza, topoľ, dub, smrek, borovica atď.
1. Šach, dáma, domino, loto, backgammon.
2. Televízia, rozhlas, noviny, časopis.
3.Sekera, píla, hoblík, kladivo.
4. Autobus, električka, trolejbus.
1.In
Toto slovo má viac zvukov ako písmen:
a) pobočník, b) rozvaha, c) subjekt, d) ambicióznosť.
2. Toto slovo má menej zvukov ako písmen:
a) korporácia, b) autoškolenie, c) pytliak, d) alternatíva.
3. V tomto slove je počet zvukov a písmen rovnaký:
a) abnormálny, b) lojálny, c) spoločný, d) projektový.
4. V tomto slove sú všetky spoluhlásky pevné:
a) outsider, b) nadbytočný, c) súťažiaci, d) zájazd.
5. V tomto slove sú všetky spoluhlásky mäkké:
a) privilégium, b) Benátky, c) revízia, d) legenda.
6. V tomto slove sa pri výslovnosti vyslovuje v súlade s
zvuk:
a) orgán, b) medziposchodie, c) návrat, d) hobby.
7. V tomto slove pri vyslovovaní nie je žiadna ohromujúca zhoda-
zvuk:
a) medziposchodie, b) sprievod, c) náčrt, d) aplomb.
221
2
8. V tomto slove môžu mať všetky spoluhlásky dvojicu znel /
hluchota a tvrdosť / mäkkosť:
a) benefičné predstavenie, b) bibliofília, c) úprava, d) tu.
9. V tomto slove sú všetky spoluhlásky v silnej pozícii:
a) abstrakcia, b) eufória, c) dotváranie, d) marketing.
10. V tomto slove sú dva redukované samohlásky:
a) v knižnici hračiek, b) príbeh, c) jablko, d) množstvo.
11.V týchto slovách označujú dve susedné spoluhlásky
jeden dlhý spoluhláskový zvuk:
a) spálenie, b) odvolanie, c) počítanie, d) program.
12. Toto slovo má samohlásku [o]:
a) sedem, b) koleso, c) bohéma, d) plaketa.
13. Toto slovo má samohlásku [a]:
a) žirafa, b) Ira, c) spor, d) naživo.
14. V tomto slove je písmeno e označuje samohlásku [’e]:
a) benefitné plnenie, b) hotel, c) barter, d) montáž.
15. Toto slovo má spoluhlásku [v]:
a) depresia, b) ahoj, c) zdravá, d) služobná cesta.
16. Toto slovo má spoluhlásku [s']:
a) výpočet, b) žiadosť, c) novinky, d) sprievod.
17. V tomto riadku sú uvedené názvy obcí nachádzajúcich sa v okolí obce Mihai-
lovsky, sú usporiadané striktne v abecednom poradí:
a) Belaguli, Vorobyovo, Voronkovo, Voronichi, Sinichkino, Soroki
ale; b) kosy, ďatle, Dupli, Korosteli, Lugovka, Luni; c) Kavky,
Goluby, Zhavoronkovo, Zhuravlevo, Shchegly, Yastre bovo.
18. V tomto slove je prízvuk na tretej slabike:
a) upchávať, b) rázne, c) odmietavo, d) ukrajinsky.
19. Toto slovo nesúvisí s inými slovami:
a) dupnúť, b) dupnúť, c) teplo, d) povodeň.
20. Toto slovo má predponu pod-:
a) bezmyšlienkovosť, b) neláskavá, c) nedokázaná, d) nedôvera.
21. Toto slovo je nesprávne rozdelené na morfémy:
a) pozemok | e | miery | s, b) kilometer | s, c) príbuzní | o | divadlo | s,
d) lev | o | opatrný | n | th.
22. Toto slovo sa od ostatných líši počtom morfém:
a) horlivý, b) plátno, c) kosť, d) osa.
23. Toto slovo sa skladá z predpony, koreňa, jednej prípony a
Chania:
a) nedávne, b) spevácke, c) pozmenené, d) prerobené.
24. Toto slovo je utvorené spôsobom predpony a prípony:
a) nečinnosť, b) parapet, c) príchod, d) byť úprimný.
25. Toto slovo nie je odvodené:
a) voľné, b) palica, c) dĺžka, d) top.
26. Toto slovo je odvodené od slovapreťaženie:
a) náklad, b) náklad, c) prekládka, d) prekládka.
27. Ktoré z nasledujúcich slov má význam „kniha, ktorá používa
Som najžiadanejší medzi bežnými čitateľmi “?
a) thriller, b) bestseller, c) detektívka, d) trhák.
28. V ktorej vete namiesto slovavojenskétreba použiť
slovovojenské?
a) Fedorov bol armáda osoba a mala dobrú predstavu o čom
vojakov jeho pluku čakajú skúšky.
b) Za statočnosť a udatnosť dostal iného vojenské hodnosť.
c) V živote toho veľa zažil, ale dokázal si udržať vyrovnanosť vojenské
ložisko.
G) Vojenské priemysel krajiny sa aktívne rozvíja.
223
29. Ktoré z týchto slov je synonymom frazeologických jednotiekna-
krížik?
a) vyzdvihnúť, b) rešpektovať, c) odmietnuť, d) podozrievať.
30. V akom rade slovných spojení sú všetky slová použité v prím
hodnotu?
a) rozkvitnutá záhrada, spiace dieťa, stratený zrak;
b) pobehujúce deti, zhasnutá sviečka, odtrhnutý kvet;
c) otvorené dvere, napätý vzťah, povznesená nálada
ienie;
d) aktuálne udalosti, neprítomná osoba, depresívny stav.
31. V akom rade slovných spojení sa používajú všetky prídavné mená
prenesený význam?
a) líška prefíkanosť, železná vôľa, kamenný dom;
b) chladná myseľ, medvedí brloh, hlboká analýza;
c) srdce zo zlata, srdečné privítanie, čistý riad;
d) deravá pamäť, zahmlený náznak, srdečný človek.