K. D. Ushinsky „Mimozemské vajce“
Skoro ráno stará pani Daria vstala, vybrala si tmavé, odľahlé miesto v kurníku, položila tam košík, kde bolo na mäkké seno vyložených trinásť vajec, a posadila na ne Corydalis. Práve sa rozvidnievalo a starenka si nevšimla, že trináste vajce je zelenkasté a menšie ako ostatné. Sliepka pilne sedí, zohrieva si semenníky; odbehne si zožať nejaké zrná, napiť sa vody a je späť tam, kde bola: dokonca vybledla, chúďatko. A ona sa tak nahnevala: syčí, chichotá sa, ani kohúta nepustí, ale on naozaj chcel vidieť, čo sa tam v tmavom kúte deje. Sliepka tam sedela asi tri týždne a kuriatka začali jedno po druhom klovať z vajec: nosom klovali škrupinu, vyskočili, striasli sa a začali behať, hrabať prach svojimi nohy, hľadaj červy.
Neskôr ako všetci ostatní sa zo zelenkavého vajíčka vyliahlo mláďa. A aký zvláštny vyšiel, okrúhly, našuchorený, žltý, s krátkymi nohami a širokým nosom. „Mám zvláštne kura,“ myslí si sliepka, „a kluje a nechodí ako my; široký nos, krátke nohy, paličkovité, kývajúce sa z jednej nohy na druhú.“ Sliepka sa čudovala svojmu kuriatku, ale bez ohľadu na to, čo to bolo, stále to bol syn. A kura ho miluje a stará sa oňho, ako ostatní, a ak uvidí jastraba, načechrajúc si perie a doširoka rozprestreté okrúhle krídla, schová svoje kurčatá pod seba, nerozlišujúc, aké má každý nohy.
Sliepka začala učiť deti, ako vyhrabávať červíky zo zeme, a vzala celú svoju rodinu na breh rybníka: bolo tam viac červov a zem bola mäkšia. Len čo krátkonohé kuriatko uvidelo vodu, skočilo rovno do nej. Kurča kričí, máva krídlami, ponáhľa sa k vode; kurčatá sa tiež trápili: behali, búchali, škrípali; a jeden kohút vystrašený dokonca vyskočil na kamienok, natiahol krk a prvýkrát v živote zakričal chrapľavým hlasom: "Ku-ku-re-ku!" Pomoc, milí ľudia, môj brat sa topí! Ale brat sa neutopil, ale radostne a ľahko, ako kus bavlneného papiera, plával vodou a naberal vodu svojimi širokými labkami. Na krik sliepky vybehla stará Daria z chatrče, videla, čo sa deje, a zakričala: „Ach, aký hriech! Vraj som pod kura dal naslepo kačacie vajce.“
A kurča sa veľmi snažilo dostať sa k rybníku: mohli by úbohú vec vytlačiť.
Vypočujte si príbeh K. D. Ushinského „Alien Egg“. Boli všetky vajcia, na ktorých kura sedelo rovnako? Aké bolo zelenkasté vaječné kura? Čím sa líšil od ostatných kurčiat? Čo urobilo toto zvláštne kura, keď uvidel rybník? Prečo kura začalo kričať a ponáhľať sa k jazierku? Kto bolo toto zvláštne kura? Kto sa ti v príbehu páčil najviac?
K. D. Ushinsky „Koker so svojou rodinou“
Po dvore chodí kohút: na hlave má červený hrebeň a pod nosom má červenú bradu. Peťov nos je dláto, Peťov chvost je koleso; na chvoste sú vzory, na nohách ostrohy. Peťo labkami zhrabuje hromadu, zvoláva sliepky a kurčatá: „Sliepky chocholaté! Zaneprázdnené ženy v domácnosti! Pestrofarebné! Malá čiernobiela! Zhromaždite sa so sliepkami, s malými deťmi: Ušetril som vám obilie!
Sliepky a kurčatá sa zhromaždili a zachichotali sa; Ak sa o obilie nepodelili, dostali sa do boja.
Kohútik Peťa nemá rád nepokoje - teraz uzmieril rodinu: jeden pre hrebeňa, že pre kuriatka, sám zjedol zrno, vyletel hore plotom, zamával krídlami, z plných pľúc kričal kukuk. !
Otázky na diskusiu s deťmi
Ako K. D. Ushinsky opisuje kohúta vo svojom príbehu „Koker s rodinou“? Aký má hrebeň, akú bradu, aký nos, aký chvost? Čo je na chvoste kohúta? Aké vzory môže mať kohútik na chvoste? Čo má kohút na nohách? Ako kohútik zvoláva svoju rodinu? Ako kohútik obnoví poriadok vo svojej rodine? Páčil sa vám kohútik? Nakresli to. Čo bude mať kohútik najjasnejšie, najkrajšie?
M. Zoshchenko „Inteligentný vták“
Jeden chlapec sa prechádzal po lese a našiel hniezdo. A v hniezde sedeli malé nahé mláďatá. A škrípali.
Pravdepodobne čakali, že ich matka priletí a nakŕmi ich červami a muchami.
Chlapec bol rád, že našiel také pekné kuriatka, a chcel si jedno vziať domov.
Len čo natiahol ruku k kuriatkam, zrazu mu zo stromu spadol nejaký operený vták ako kameň k nohám.
Spadla a leží v tráve.
Chlapec chcel tohto vtáka chytiť, ale trochu poskočil, poskočil na zem a utiekol nabok.
Potom sa chlapec rozbehol za ňou. "Pravdepodobne," myslí si, "tento vták si poranil krídlo, a preto nemôže lietať."
Akonáhle sa chlapec priblížil k tomuto vtákovi, znova vyskočil, skočil na zem a opäť trochu utiekol.
Chlapec ju opäť nasleduje. Vtáčik trochu vyletel a opäť si sadol do trávy.
Potom si chlapec sňal klobúk a chcel vtáka prikryť týmto klobúkom.
Len čo k nej pribehol, zrazu vzlietla a odletela.
Chlapec bol na tohto vtáka naozaj nahnevaný. A rýchlo sa vrátil, aby si zobral aspoň jedno mláďa.
A zrazu chlapec vidí, že stratil miesto, kde bolo hniezdo, a nemôže ho nájsť.
Potom si chlapec uvedomil, že tento vták úmyselne spadol zo stromu a úmyselne bežal po zemi, aby odniesol chlapca z hniezda.
Otázky na diskusiu s deťmi
Aké vtáky poznáš? Kde si vtáky stavajú hniezda? prečo?
Páčil sa vám príbeh M. Zoshchenka? Ako sa to volá? Kto sa ti v príbehu páčil viac - chlapec alebo vtáčik? prečo? Povedz mi, ako chlapec našiel hniezdo na zemi. Prečo bol šťastný? Ako sa vtákovi podarilo zachrániť svoje mláďatá?
I. S. Turgenev „Vrabec“
Vracal som sa z lovu a prechádzal som sa záhradnou uličkou. Pes bežal predo mnou.
Zrazu spomalila kroky a začala sa zakrádať; akoby pred sebou cítil hru.
Pozrel som sa uličkou a uvidel som mladého vrabca so žltou farbou okolo zobáka a na hlave. Spadol z hniezda (vietor silno otriasol brezami aleje) a nehybne sedel a bezmocne rozťahoval svoje sotva vyklíčené krídla.
Môj pes sa k nemu pomaly približoval, keď zrazu spadol z neďalekého stromu starý vrabec čiernoprsý ako kameň pred jej papuľu - a celý strapatý, zdeformovaný, so zúfalým a žalostným škrípaním dvakrát skočil. v smere zubatých, otvorených úst.
Ponáhľal sa zachraňovať, štítil svoje duchovné dieťa... ale celé jeho malé telo sa triaslo hrôzou, jeho hlas bol divoký a chrapľavý, stuhol, obetoval sa!
Aké obrovské monštrum sa mu musel zdať pes! A predsa nemohol sedieť na svojom vysokom, bezpečnom konári... Sila silnejšia ako jeho vôľa ho odtiaľ vyhodila.
Môj Trezor sa zastavil, cúvol... Zjavne túto silu spoznal.
Ponáhľal som sa odvolať zahanbeného psa a v úžase som odišiel.
Áno, nesmejte sa. Bol som v úžase z toho malého, hrdinského vtáka, z jeho láskyplného pudu.
Láska, pomyslel som si, je silnejšia ako smrť a strach zo smrti. Len ňou, len láskou sa život drží a hýbe.
Otázky na diskusiu
Vypočujte si príbeh I. S. Turgeneva „Vrabec“. O kom je tento príbeh? Koho si pes všimol? Povedz mi, aký bol vrabec. Bol to starý alebo mladý vrabec? Čo sa mu stalo?
Čo urobil pes, keď zacítil vrabca? Kto zachránil mladého vrabca pred veľkým psom? Čo urobil starý vrabec? Bol vystrašený? Prečo sa ponáhľal chrániť svoje mláďa? Ako sa príbeh skončil? Koho ste mali v príbehu najradšej? prečo?
K. D. Ushinsky „Lastovička“
Kosatka lastovička nepoznala mieru, celé dni lietala, nosila slamky, tesala hlinou, robila si hniezdo. Urobila si hniezdo: nosila semenníky. Aplikoval som to na semenníky: neschádza zo semenníkov, čaká na deti. Vyliahol som bábätká: bábätká škrípali a chceli jesť. Kosatka lieta celý deň, nepozná mieru: chytá pakomárov, kŕmi drobky.
Neodvratný čas príde, bábätká vyletia, všetky sa rozletia, za modré moria, za temné lesy, za vysoké hory. Kosatka lastovička nepozná mieru: deň čo deň sa drží na love a hľadá roztomilé deti.
Otázky na diskusiu
Vypočujte si príbeh K. D. Ushinského „Swallow“. Prečo lastovička lieta celý deň a nikdy nenájde odpočinok? Čo robila lastovička? Ako sa volá lastovička v príbehu? Ako rozumiete slovám: „Príde čas, mláďatá vyletia...“?
N. Romanova „Inteligentná vrana“
Keď teraz idem po ulici, pozorne sa pozerám na vtáky, ktoré sedia na plotoch alebo pobehujú po cestičkách. Preto som si hneď všimol vranu, o ktorej vám teraz poviem. Bola nezvyčajná. Vrany sa vo všeobecnosti líšia od ostatných vtákov. Sú medzi nimi ako „vedci“. Hlava je veľká, dôležitý je zobák. A chodia a neskáču ako vrabce.
Vrana, ktorú som si všimol, sa mi zdala, že má poškodené krídlo. A zrazu vidím, ako z pivnice vychádza mačka. Mačka má prefíkané oči, všetko vidí, všetkému rozumie.
Teraz si myslím, že aj ja uvidím, ako žijú vtáky a mačky vo voľnej prírode.
Vedľa mačky skáču vrabce, ale mačka im nevenuje pozornosť. Samozrejme, toto je dvorná mačka, nie je ako moja Kotka - nebude márne naháňať vtáky. Vie, že bez ohľadu na to, koľko vtákov skáče v blízkosti, je stále veľmi ťažké ich chytiť.
Ďalšia vec je vrana so zlomeným krídlom. Môžete chytiť túto vranu. Videl som, že mačka spadla na zem a začala sa zakrádať. Len vrana tiež vidí mačku, a to je to, s čím prišla: vrana prichádza priamo ku mne a hovorí, chráňte ma, neurážajte ma, odožeňte mačku. Potom si mačka uvedomila, že jej nedovolím chytiť vranu, prestala sa zakrádať a predstierala, že tú vranu vôbec nepotrebuje.
Zdá sa, že všetky mačky vedia predpokladať ľahostajnosť! Veď môj Kotko nasadil presne taký istý ľahostajný pohľad, keď chcel, aby som ho aj s kanónom Vanechkom nechal na pokoji.
A vrana začala liezť na strom. Skok, skok, choré krídlo prekáža, ale potichu, pokojne, vyššie a vyššie... vyliezla na strom, pohodlne sa usadila medzi konáre a sedí tam a drieme. Všetky choroby zmiznú v spánku. Snáď bude vrana zdravá, keď sa zobudí.
Otázky na diskusiu
Ako vyzerá vrana? Akú má farbu? Čo jedáva vrana? Ako kričí vrana? Kde najčastejšie nájdete vranu: v meste alebo v lese?
Páčil sa vám príbeh N. Romanovej „Smart Crow“? O kom je tento príbeh? Ako sa vrany líšia od ostatných vtákov? Čo bolo na tejto vrane nezvyčajné? Kto chcel chytiť vranu so zlomeným krídlom? Ako sa mačka správala, keď uvidela vranu? Čo vymyslela vrana, aby unikla mačke? Kto sa vám páčil v tomto príbehu: mačka alebo vrana?
V. Bianchi „Veže objavili jar“
Všade sa v dedinách objavovali veľké kŕdle havranov. Na juhu našej krajiny prezimovali havrany. Ponáhľali sa prísť na náš sever – do svojej domoviny. Na ceste sa viac ako raz ocitli v silných snehových búrkach. Desiatky, stovky vtákov boli vyčerpané a zomreli na ceste.
Ako prví prišli tí najsilnejší. Teraz odpočívajú. Kráčajú po cestách a zbierajú zem svojimi silnými nosmi...
Otázky na diskusiu
Aké vtáky prilietajú na jar do našich končín ako prvé? Kde trávia zimu? Vypočujte si príbeh V. Bianchiho o vežách. Čo sa stalo s vežami na ceste? Ktoré veže leteli ako prvé? čo robia teraz? Čo hľadajú veže v zemi?
Nadežda Nikolajevová
Rozprávka o zimujúcich a sťahovavých vtákoch
Rozprávka o zimujúcich a sťahovavých vtákoch
Lesný lekár – ďateľ povedal: „Mám silný zobák a dlhý jazyk – stromokazného podkôrneho hmyzu môžem vytiahnuť odkiaľkoľvek. Stromy nesmú rásť bez môjho dozoru ani v zime, ani v lete.“
Sova povedal: „Tiež nemôžem lietať na teplé miesta. V lete je veľa myší a ak ich nezničíte v zime, v lete zožerú všetky huby a lesné plody.“
Holub povedal: „Chcem zostať, pretože som zvyknutý na ľudí. Na strechách domov je teplo a tam sú moje hniezda. Nechcem opustiť svoj dom."
Pomyslel si Vrabec: „Chick-cvrlik, skok-skok. Sme šikovné a rýchle vrabce. Ľudia v zime vešajú kŕmidlá, kŕmia nás a iných vtákov. Myslím, že hlad nezažijeme.
Títo vtáky sa stali zimujúcimi vtákmi.
Oddych vtáky - volavka, odletela labuť, čajka, žeriav, kačica, lebo voda v riekach a jazerách v zime zamŕza a sú to vodné vtáky.
Škorce, lastovičky, kukučky a iné vtákov ktoré požierali hmyz aj odleteli do teplejších podnebí a stali sa sťahovavý.
Jedna veža dlho rozmýšľala, a keď sneh zasypal porozhadzované zrná na poliach, rozhodol sa tiež odletieť, no sľúbil, že sa vráti ako prvý.
Odvtedy je to takto: sám vtákov odletel do teplých krajov, kde voda nezamŕza a je tam veľa rýb a hmyzu. Niektorí vtákov zostať a nakŕmiť sa v zime. A veľa vtákov boli ponechané v starostlivosti ľudí, aby pestovali láskavosť a citlivosť voči svojim opereným priateľom.
Publikácie k téme:
Rozhovor o zimujúcich a sťahovavých vtákoch Cieľ. Vytvoriť si zovšeobecnenú predstavu o zimujúcich a sťahovavých vtákoch, naučiť sa ich rozlišovať podľa základných vlastností, možnosti uspokojenia.
Vzdelávací projekt pre deti a dospelých o ekológii „Sme priatelia zimujúcich vtákov“ Pas projektu Typ projektu: prírodoveda Trvanie: krátkodobé (týždenné) Účastníci: pedagógovia, rodičia, stredoškoláci.
Ekologický sviatok „Deň sýkoriek“ sa oslavuje na mnohých miestach našej krajiny. V tento deň sa milí, starostliví ľudia stretávajú so zimujúcimi vtákmi.
Zhrnutie vzdelávacích aktivít o formovaní predstáv o zimujúcich vtákoch v prípravnej školskej skupine „Mladí ornitológovia“ Téma: „Mladí ornitológovia“ Pripravila učiteľka: Svetlana Leonidovna Kargina Účel: objasniť a rozšíriť predstavy o zimujúcich vtákoch.
„Rozhovor o zimujúcich a sťahovavých vtákoch“ Obsah programu: - upevniť pojem „zimujúce“ vtáky, „sťahovavé“ vtáky; - objasniť poznatky.
Zhrnutie lekcie „Návšteva zimujúcich vtákov“ Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia Materská škola č. 1 „Alyonushka“ mestskej časti mesta Oktyabrská republika.
Vzdelávacia aktivita „Stretnutie so sťahovavými vtákmi“ Cieľ: Objasniť vedomosti detí o jarných a sťahovavých vtákoch. Výchovné ciele: Objasniť a rozšíriť predstavy detí o jari a znameniach.
Náučná rozprávka na rozhovor o domácich zvieratkách a vtákoch a ich mláďatách Jedného dňa sa neďaleko dvora zobudilo mláďa a začalo volať svoju matku. Zrazu počul neďaleko kvákať žaby. Mláďa si myslelo, že sa smejú.
1 - O malom autobuse, ktorý sa bál tmy
Donald Bisset 
Rozprávka o tom, ako mama autobus naučila svoj autobus, aby sa nebál tmy... O autobuse, ktorý sa bál tmy si prečítajte Bol raz jeden autobus na svete. Bol jasne červený a býval s otcom a mamou v garáži. Každé ráno …
2 - Tri mačiatka
Suteev V.G. 
Krátka rozprávka pre najmenších o troch neposedných mačiatkach a ich vtipných dobrodružstvách. Malé deti milujú krátke príbehy s obrázkami, a preto sú Suteevove rozprávky také obľúbené a milované! Tri mačiatka čítajú Tri mačiatka - čierne, sivé a...
3 - Ježek v hmle
Kozlov S.G. 
Rozprávka o ježkovi, ako sa v noci prechádzal a stratil sa v hmle. Spadol do rieky, no niekto ho vyniesol na breh. Bola to magická noc! Ježko v hmle čítal Tridsať komárov vybehlo na čistinku a začali sa hrať...
4 - O myške z knihy
Gianni Rodari 
Krátky príbeh o myške, ktorá žila v knihe a rozhodla sa z nej vyskočiť do veľkého sveta. Len on nevedel hovoriť rečou myší, ale vedel len zvláštny knižný jazyk... Prečítajte si o myške z knihy...
5 - Jablko
Suteev V.G. 
Rozprávka o ježkovi, zajacovi a vrane, ktorí si nevedeli rozdeliť posledné jablko medzi sebou. Každý si to chcel vziať pre seba. Ale spravodlivý medveď posúdil ich spor a každý dostal kúsok pochúťky... Apple čítal Bolo neskoro...
6 - Čierny bazén
Kozlov S.G. 
Rozprávka o zbabelom Zajacovi, ktorý sa v lese bál každého. A bol tak unavený zo svojho strachu, že sa rozhodol utopiť sa v Čiernom bazéne. Ale naučil Zajaca žiť a nebáť sa! Black Whirlpool čítaný Bol raz jeden zajac...
7 - O Hrochovi, ktorý sa bál očkovania
Suteev V.G. 
Rozprávka o zbabelom hrochovi, ktorý ušiel z kliniky, pretože sa bál očkovania. A ochorel na žltačku. Našťastie ho previezli do nemocnice a ošetrili. A hroch sa za svoje správanie veľmi hanbil... O Hrochovi, ktorý sa bál...
8 - Mama pre bábätko mamuta
Nepomnyashchaya D. 
Rozprávka o mláďaťu mamuta, ktoré sa roztopilo z ľadu a vydalo sa hľadať svoju mamu. Ale všetky mamuty už dávno vymreli a múdry strýko Walrus mu poradil, aby sa plavil do Afriky, kde žijú slony, ktoré sa mamutom veľmi podobajú. Mama pre...
NÁDHERNÉ DOMY
alebo
ROZPRÁVKA O ZIME A VTÁTKOCH.
V určitom kráľovstve, v určitom štáte, bol magický les. V tom lese rástlo veľa stromov: jedľa jedľa, štíhle osiky, kučeravé brezy, ... A v tom lese žilo veľa krásnych vtákov a šikovných vrabcov, nenásytných holubov, čiperných sýkoriek a veselých sojok a spevavých slávikov a mnoho, mnoho iných. . Všetky vtáky žili veselo a priateľsky, lietali z konára na konár, chytali pakomárov, chrobáčiky, červy a spievali piesne.
Ale potom sa jedného dňa v záhrade objavila čarodejnica. Bola oblečená v bielych šatách a okolo nej bol studený vzduch. Čarodejnica povedala:
Som čarodejnica Winter. Priniesol som si sneh a čoskoro ním pokryjem celú zem. Sneh všetko prikryje bielou nadýchanou prikrývkou. A potom príde môj brat, dedko Mráz, a zamrazí polia, lúky a rieky.
Zima zamávala rukávom a lístie odletelo zo stromov. Znova ním zamávala a z neba padal biely nadýchaný sneh a všetko – zem, stromy, kríky prikryla biela prikrývka. A slnko svieti, ale z nejakého dôvodu nehreje. Chrobáky, pavúky a pakomáry sa rýchlo schovali pod kôru stromov.
Vtákom sa ochladilo. Začali rozmýšľať, čo ďalej. Skřivánky a sláviky pozvali všetkých, aby odleteli z chladnej zimy do teplejších krajín. Vrabce a sýkorky sa naopak ponúkli, že zostanú a priletia bližšie k láskavým ľuďom. Vtáky sa dlho hádali, ale nevedeli sa medzi sebou dohodnúť a každý vták si robil po svojom. Skřivany a sláviky odlietali do teplejších oblastí a vrabce, sýkorky a iné vtáky sa približovali k ľuďom.
No, či sa ma vtáky boja? - spýtala sa Winter.
Nie, teta, zima, my sa ťa nebojíme. "Načechrali sme si perie, skákali na konáre a vôbec nám nie je zima," odpovedali vtáky.
Čo budeš jesť? Koniec koncov, všetky chyby a pavúky sa schovali. Poď, odleť aj ty do teplejších podnebí.
"Nie, neodletíme," odpovedali vtáky "Nájdeme bobule a semená."
A zima prináša ešte väčší mráz. Vtáky boli úplne hladné. Lietajú hladné a studené. Čo robiť? Nezostali žiadne bobule a semená sa nedajú získať spod snehu. Vtáky sú smutné. Všade lietajú a hľadajú potravu. Ich perie bolo rozstrapkané a nemali nazvyš.
A zima je šťastná.
No čo som ti hovoril, nie je tu pre teba jedlo.
Zrazu vtáky vidia visieť malý drevený domček. Vtáky sa rozhodli pozrieť do tohto domu a zjavne tam nebolo žiadne jedlo. A semienka, aj strúhanku a dokonca - sýkorkina radosť - kúsok bravčovej masti. Vtáky sa potešili, najedli sa do sýtosti a odleteli povedať svojim hladným priateľom o nezvyčajnom dome. A keď vtáky odleteli späť, videli, že takýchto domov visí veľa. A v každom dome je veľa chutných semien, bobúľ a obilnín.
Zima to videla a vpustila ešte väčší mráz, ale vtáky sa nebáli. Dobre kŕmené, rozťahujú perie a nemrznú.
Rozhodol som sa vidieť, Winter, kto pomáha vtákom. Potichu sa prikradla k domom a videla deti, ktoré odpratávali domy od snehu a sypali do nich obilie a iné potraviny. A chlapi volali domy podávače.
Zima sa snažila deti vystrašiť mrazmi, no tie sa jej nebáli. Teplo sme sa obliekli a vrátili sme sa ku kŕmidlám.
A vtáčiky sa rozhodli poďakovať deťom za pomoc. Začali sa učiť nové vtáčie piesne na jar.
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Rozhovor o zimujúcich a sťahovavých vtákoch
Cieľ: Utvoriť si všeobecnú predstavu o zimujúcich a sťahovavých vtákoch, naučiť sa ich rozlišovať podľa základnej črty: schopnosti...
Kvíz o zimujúcich a sťahovavých vtákoch
Tento kvíz je pre deti v prípravnej skupine. Zadania sú prezentované prístupnou a zaujímavou formou. Úlohy sú zamerané na rozvíjanie a rozširovanie obzorov detí....
N. Sladkov „Zdvorilá Kavka“
Mám veľa známych medzi voľne žijúcimi vtákmi. Poznám len jedného vrabca. Je celý biely - albín. Okamžite ho rozoznáte v kŕdli vrabcov: každý je šedý, ale on je biely.
Soroka poznám. Rozlišujem ho podľa jeho drzosti. V zime to bývalo tak, že ľudia vešali jedlo za okno a ona hneď priletela a všetko pokazila.
Ale všimol som si jednu kavku pre jej zdvorilosť.
Nastala snehová búrka.
Na začiatku jari sú špeciálne snehové búrky - slnečné. Vzduchom víria snehové víry, všetko sa leskne a rúti sa! Kamenné domy vyzerajú ako skaly. Na vrchole je búrka, zo striech stekajú zasnežené vodopády ako z hôr. Cencúle z vetra rastú rôznymi smermi, ako huňatá brada Santa Clausa.
A nad rímsou, pod strechou, je odľahlé miesto. Tam zo steny vypadli dve tehly. Moja kavka sa usadila v tomto výklenku. Celá čierna, len sivý golier na krku. Kavka sa vyhrievala na slniečku a dokonca klovala aj chutné sústo. Cubby!
Keby som bol touto kavou, nikomu by som také miesto nedal!
A zrazu vidím ďalšiu, menšiu a matnejšiu farbu, ako letí k mojej veľkej kave. Skočte a skočte po rímse. Zatočte chvostom! Sadla si oproti mojej kačke a pozerala.
Vietor ním šúcha – perie mu láme a šľahá do bieleho zrna!
Moja kavka schmatla kúsok z toho do zobáka - a vyšla z výklenku na rímsu! Prepustila teplé miestečko cudziemu človeku!
A cudzia kavka mi schmatne kúsok zo zobáka - a ide na svoje teplé miestečko. Stlačil som labkou kus niekoho iného a ten kloval. Aký nehanebný!
Moja kavka je na rímse - pod snehom, vo vetre, bez jedla. Sneh ju bičuje, vietor láme perie. A ona, hlúpa, vydrží! Nevyháňa malého.
"Pravdepodobne," pomyslím si, "mimozemská kavka je veľmi stará, takže jej ustupujú. Alebo možno toto je známa a uznávaná kavka? Alebo je možno malá a vzdialená – bojovníčka." vtedy som ničomu nerozumel...
A nedávno som videl: obe kavky - moje aj cudzie - sedia vedľa seba na starom komíne a obe mali v zobáku vetvičky.
Hej, stavajú hniezdo! To pochopí každý.
A malá kavka vôbec nie je stará a nie je bitkárka. A teraz nie je cudzia. A, samozrejme, nie všetci rešpektovaní.
A moja kamarátka veľká kavka vôbec nie je kavka, ale dievča!
Ale napriek tomu je moja priateľka veľmi zdvorilá. Toto je prvýkrát, čo to vidím.
M. Prishvin „Chlapi a káčatká“
Malá divoká kačička modrozelená sa nakoniec rozhodla presťahovať svoje káčatká z lesa obídejúc dedinu do jazera na slobodu. Na jar sa toto jazero ďaleko vylialo a pevné miesto pre hniezdo bolo možné nájsť len asi tri míle odtiaľto, na humne, v bažinatom lese. A keď voda opadla, museli sme prejsť všetky tri míle k jazeru.
Na miestach otvorených pre oči človeka, líšky a jastraba kráčala matka pozadu, aby ani na minútu nespustila káčatká z dohľadu. A v blízkosti vyhne, keď prechádzala cez cestu, ich, samozrejme, pustila dopredu. Tam ich chlapci videli a hodili po nich klobúky. Celý čas, kým káčatká chytali, za nimi matka v najväčšom vzrušení behala s otvoreným zobákom alebo letela niekoľko krokov rôznymi smermi. Chalani sa práve chystali hodiť klobúky po mame a chytiť ju ako káčatká, ale potom som sa priblížil.
- Čo urobíš s káčatkami? - spýtal som sa chlapov prísne.
Zahučali a odpovedali:
- Poďme.
- Nechajme to tak! - povedal som veľmi nahnevane. - Prečo si ich potreboval chytiť? Kde je teraz matka?
- A on tam sedí! - odpovedali chlapi jednohlasne.
A ukázali mi na neďaleký pahorok úhorového poľa, kde kačica skutočne sedela s otvorenými ústami od vzrušenia.
"Rýchlo," prikázal som chlapcom, "choďte a vráťte jej všetky káčatká!"
Dokonca sa zdalo, že sa potešili mojej objednávke a vybehli s káčatkami do kopca. Matka trochu odletela a keď chlapci odišli, ponáhľala sa zachrániť svojich synov a dcéry. Svojím spôsobom im rýchlo niečo povedala a utekala na ovsené pole. Za ňou sa rozbehlo päť káčat. A tak cez ovsené pole, obchádzajúc dedinu, rodina pokračovala v ceste k jazeru.
Radostne som si zložil klobúk a mával ním a zakričal:
- Šťastnú cestu, káčatká!
Chalani sa mi smiali.
-Prečo sa smejete, vy hlupáci ? - Povedal som chlapcom. - Myslíte si, že pre káčatká je také ľahké dostať sa do jazera? Rýchlo si zložte všetky klobúky a zakričte „zbohom“!
A tie isté klobúky, zaprášené na ceste pri chytaní káčat, sa vzniesli do vzduchu; všetci chlapi naraz zakričali:
- Zbohom, káčatká!
M. Prishvin „Zhurka“
Raz sme to mali - chytili sme mladého žeriava a dali sme mu žabu. Prehltol to. Dali mi ďalšiu a ja som ju prehltol. Tretia, štvrtá, piata a potom sme už nemali po ruke žiadne žaby.
- Dobré dievča! - povedala moja žena a spýtala sa ma:
- Koľko ich môže zjesť? Možno desať?
"Desať," hovorím, "možno."
- Čo ak je dvadsať?
"Dvadsať," hovorím, "sotva...
Pristrihli sme tomuto žeriavu krídla a on začal všade sledovať svoju ženu. Podojí kravu - a Zhurka ide s ňou, ona ide do záhrady - a Zhurka tam potrebuje ísť a tiež s ňou chodí na poľné práce na JZD a naberá vodu. Manželka si naňho zvykla ako na vlastné dieťa a bez neho sa už nudí, nevie bez neho žiť. Ale iba ak sa to stane - nie je tam, len jedna vec zakričí: "Fru-fru" a beží k nej. Tak múdry!
Takto žije žeriav u nás a jeho pristrihnuté krídla stále rastú a rastú.
Raz manželka zišla do močiara po vodu a Zhurka ju nasledovala. Malá žabka sedela pri studničke a skočila zo Zhurky do močiara. Žaba je za ním a voda je hlboká a na žabu sa z brehu nedostanete. Zhurk zamával krídlami a zrazu odletel. Jeho žena zalapala po dychu a nasledovala ho. Mávol rukami, no nedokázal vstať. A v slzách a nám: „Ach, oh, aký smútok! Ah ah!" Všetci sme utekali k studni. Vidíme Zhurku sedieť ďaleko, uprostred našej močiare.
- Fru-fru! - kričím.
A všetci chlapci za mnou tiež kričia: "Fru-fru!"
A taký šikovný! Hneď ako začul naše „fru-fru“, okamžite zamával krídlami a priletel. V tomto momente si manželka nevie spomenúť na seba s radosťou a povie deťom, aby rýchlo bežali za žabami. Tento rok bolo žabiek veľa, chalani onedlho nazbierali dva vrchnáky. Chlapci priniesli žaby a začali dávať a počítať. Dali mi päť – zhltol som ich, dali mi desať – zhltol som ich, dvadsať a tridsať... A tak som zhltol štyridsaťtri žiab naraz.
L. Voronkova „Labute a husi“
Zrazu dedko prestal kopať, naklonil hlavu nabok a niečo počúval.
Tanya sa šeptom opýtala:
- Čo je tam?
- Počuješ labute trúbiť?
Tanya sa pozrela na svojho starého otca, potom na oblohu, potom znova na svojho starého otca a usmiala sa:
- Tak čo, majú labute trúbku?
- Aká je tu fajka! - zasmial sa dedko. "Len tak dlho kričia, takže hovoria, že trúbia." No, počuješ?
Tanya počúvala. Niekde sa skutočne ozývali vysoké, vysoké, vzdialené, ťahavé hlasy.
"Pozri, letia domov zo zámoria," povedal starý otec. - Ako sa volajú. Niet divu, že sa im hovorí húkačky. A tam preleteli okolo slnka, zviditeľnili sa... Vidíš?
- Vidieť, vidieť! - potešila sa Tanya. - Lietajú ako lano. Možno tu niekde budú sedieť?
"Nie, nebudú tu sedieť," povedal starý otec zamyslene, "odleteli domov!"
- Ako - domov? - prekvapila sa Tanya. - Nemáme dom?
- No, to znamená, že to nie je pre nich domov.
Tanya bola urazená:
- Lastovičky majú domov, škovránky majú domov, škorce majú domov... Ale oni nemajú domov?
— A ich dom je bližšie na sever. Hovorí sa, že v tundre je veľa močiarov a jazier. Tam hniezdia, kde je tichšie a kde je viac vody.
- Nemáme pre nich dosť vody? Tam je rieka, tam je rybník... Veď aj tak je nám lepšie!
„Kto sa tam narodil, je tam užitočný,“ povedal starý otec. - Pre každého je lepší jeho región.
V tom čase husi vyšli z dvora, zastavili sa uprostred ulice, zdvihli hlavy a stíchli.
"Pozri, dedko," zašepkala Tanya a ťahala ho za rukáv, "a naše husi počúvajú aj labute!" Akoby neleteli do tundry!
- Kam môžu ísť? - povedal dedko. - Naše husi sa ťažko dvíhajú! - A znova začal kopať zem.
Labute na oblohe stíchli, zmizli a rozplynuli sa v ďalekej modrej. A husi sa chichotali, škrípali a kolísali sa po ulici. A husie stopy boli na vlhkej ceste zreteľne vtlačené do trojuholníkov.
V. Veresaev „Brat“
Na rohu mojej dachy bola vaňa plná vody. Neďaleko sa nachádza ker bazy čiernej. Na staršom strome sedeli vedľa seba dva mladé vrabce, ešte veľmi mladé, s páperím presvitajúcim cez perie, s jasne žltými dutinami pozdĺž okrajov zobákov. Jeden smelo a sebavedomo vyletel na okraj vane a začal piť. Napil sa a neprestajne hľadel na toho druhého a volal na neho svojou zvonivou rečou. Ďalší – o niečo menší – si s vážnym pohľadom sadol na konár a opatrne bokom pozeral na vaňu. A zrejme bol smädný – zobák mal agapé od horúčavy.
A zrazu som jasne videl: ten prvý, bol už dlho opitý a len príkladom povzbudzoval toho druhého a ukazoval, že tu nie je nič strašné. Nepretržite skákal pozdĺž okraja vane, spustil zobák, chytil vodu a okamžite ju pustil zo zobáka, pozrel sa na svojho brata a zavolal ho. Braček na konári sa odhodlal a letel do vane. Len čo sa však labkami dotkol vlhkého zeleného okraja, v strachu okamžite vletel späť do bazy. A znova mu začal volať.
A nakoniec to dosiahol. Braček vletel na vaňu, neisto sa posadil, neustále mával krídlami a pil. Obaja odleteli.
V. Bianchi „Foundling“
Chlapci zničili hniezdo pšenice a zlomili mu semenníky. Z rozbitých ulít vypadli nahé slepé mláďatá.
Chlapcom sa mi podarilo odobrať iba jeden zo šiestich semenníkov neporušený.
Rozhodol som sa zachrániť kuriatko v ňom ukryté.
Ale ako na to?
Kto ho vyliahne z vajíčka?
Kto bude kŕmiť?
Neďaleko som poznal hniezdo iného vtáka - posmešného penice. Práve zniesla štvrté vajce.
Ale prijme zvyšok nájdeného? Pšeničné vajce je čisto modré. Je väčšia a vôbec nevyzerá ako posmešné vajíčka: sú ružové s čiernymi bodkami. A čo sa stane s pšeničným kuriatkom? Veď sa chystá vyjsť z vajíčka a malí posmievači sa vyliahnu až o ďalších dvanásť dní.
Nakŕmi posmešný vták nájdeného?
Hniezdo posmeškov bolo umiestnené tak nízko na breze, že som naň dosiahol rukou.
Keď som sa priblížil k breze, posmešný vták vyletel z hniezda. Trepotala sa po konároch susedných stromov a žalostne pišťala, akoby prosila, aby sa nedotýkala svojho hniezda.
Položil som modré vajce k jej karmínovým, odišiel som a schoval sa za krík.
Mockingbird sa do hniezda dlho nevracal. A keď konečne vyletela, hneď si do nej nesadla: bolo jasné, že sa nedôverčivo pozerá na cudzie modré vajce.
Ale stále sedela v hniezde. To znamená, že prijala vajce niekoho iného. Z nájdeného sa stalo adoptované dieťa.
Čo sa však stane zajtra, keď sa z vajíčka vyliahne malá pšenica?
Keď som sa na druhý deň ráno priblížil k breze, na jednej strane hniezda trčal nos a na druhej posmešný chvost.
Keď odletela, pozrel som sa do hniezda. Boli tam štyri ružové vajcia a vedľa nich nahé slepé pšeničné kuriatko.
Skryl som sa a čoskoro som uvidel priletieť posmešného vtáka s húsenicou v zobáku a vložiť ju malému pšeničnému do úst.
Teraz som si bol takmer istý, že posmech nakŕmi môjho nájdeného.
Prešlo šesť dní. Každý deň som sa približoval k hniezdu a zakaždým som videl, ako z hniezda trčí zobák a chvost posmeškov.
Bol som veľmi prekvapený, ako sa jej podarilo nakŕmiť pšenicu a vyliahnuť vajíčka.
Rýchlo som sa vzdialil, aby som jej nezasahoval do tejto dôležitej veci.
Na siedmy deň nad hniezdom nevyčnieval ani zobák, ani chvost.
Pomyslel som si: „Je koniec! Posmievač opustil hniezdo. Malá pšenica zomrela od hladu."
Ale nie, v hniezde bola živá pšenica. Spala a ani nezodvihla hlavu a neotvorila ústa: to znamenalo, že bola plná.
V týchto dňoch vyrástla natoľko, že si telom zakryla ružové semenníky, ktoré boli zdola sotva viditeľné.
Potom som uhádol, že adoptované dieťa ďakuje svojej novej matke: teplom svojho telíčka zohrial semenníky a vyliahli mláďatá.
A tak to aj bolo.
Posmievač nakŕmil svoje pestúnky a pestún vyliahol jej mláďatá.
Vyrástol a pred mojimi očami vyletel z hniezda.
A práve v tomto čase sa z ružových vajec vyliahli mláďatá.
Mockingbird začala kŕmiť svoje vlastné kurčatá a dobre ich kŕmila.
Otázky na diskusiu
O kom je príbeh N. Sladkova „The Polite Jackdaw“?
Prečo kavka prenechala svoje teplé miesto inému vtákovi?
Vypočujte si príbeh M. Prishvina „Chlapci a káčatká“. Môžeme toto dielo nazvať rozprávkou? prečo? (Nie sú v ňom žiadne rozprávkové postavičky a nedejú sa žiadne zázraky.) Dá sa povedať, že toto je báseň? (Nie, nie je v ňom žiadna melódia ani melodickosť, konce slov v riadkoch sa nerýmujú, nerozlišuje sa obraznosťou.) O kom je tento príbeh? Prečo kačica modrozelená skončila na ceste? Kam išla s káčatkami? Čo myslíte, prečo začali chalani chytať káčatká? Ako sa kačica správala v tomto čase? (Bežala za nimi s otvoreným zobákom alebo lietala rôznymi smermi v najväčšom vzrušení.) Prečo sa tak bála? Kto zachránil káčatká? Čo urobila kačica, keď jej vrátili káčatká? Ako sa príbeh skončil? Čo vás autor naučil?
O kom je príbeh M. Prishvina „Zhurka“? Prečo sa to tak volá? Ako sa mladý žeriav dostal k ľuďom? Mohol lietať, keď mal pristrihnuté krídla? Čo začal robiť? Ako ho k sebe zavolala manželka poľovníka? Povedz mi, čo sa stalo, keď žeriavu narástli pristrihnuté krídla. Ako sa príbeh skončil? Kto sa ti páčil v príbehu? prečo?
Čo viete o labutiach? Čo sú to za vtáky? Kde žijú? Aké druhy husí existujú? Odlietajú labute niekam na zimu? Kedy sa vrátia domov? Letia husi domáce na juh? Vypočujte si, ako L. Voronková rozpráva o domácich husiach a labutiach vracajúcich sa zo zámoria domov. Čo môžete povedať o tom, ako labute plačú? Prečo starý otec prirovnáva ich krik so zvukom trúbky? Takže, čo robia labute? (Kričia, trúbia, volajú na seba.) Ako sa inak nazývajú labute? Kde lietajú labute? prečo? Môžu husi lietať do tundry?
O kom je príbeh V. Veresaeva „Brat“? Aké boli vrabce? (Mladé, malé, s chumáčom presvitajúcim cez perie.) Boli podobné alebo odlišné? Ktorého vrabca ste mali najradšej? prečo? Aký bol prvý vrabec? (Statočný, odvážny, živý, sebavedomý.) Aký bol druhý vrabec? (Nesmelý, bojazlivý, zbabelý, bojazlivý, opatrný.) Povedz mi, ako vrabec zavolal svojho bračeka, aby sa napil vody.