Kazi zinazohusiana na uchanganuzi wa kisintaksia wa maandishi husababisha ugumu kwa watoto wa shule na wanafunzi wa idara ya philolojia. Uchambuzi wa kisintaksia unaofanywa kwa ustadi wa sentensi unahitaji maarifa ya kina katika uwanja wa lugha ya Kirusi. Lakini, kuwa na dhana za msingi, unaweza kukabiliana na kazi kwa mafanikio.

Uchanganuzi wa sentensi ni nini

Kuchanganua- Huu ni uchambuzi wa pendekezo kulingana na vigezo vifuatavyo:

1. Andika kulingana na madhumuni ya taarifa.
2. Aina ya kuchorea kihisia.
3. Idadi ya mashina (hapa sentensi rahisi na changamano huchanganuliwa kulingana na mpangilio fulani).
4. Tabia za wajumbe wa sentensi.
5. Miundo inayochanganya sentensi (ikiwa ipo).
6. Uchambuzi wa alama za uakifishaji.
7. Mpango (ikiwa ni lazima).

Uchanganuzi wa sentensi bila malipo mtandaoni

Kupata programu ambayo inaweza kufanya upangaji kwa usahihi, kwa kuzingatia nuances zote, ni ngumu sana. Lakini bado kuna huduma kadhaa kwenye mtandao ambazo zitasaidia kutatua tatizo.

Rasilimali ya Seosin.ru ndiyo inayopatikana zaidi. Unapoingiza sentensi kwenye dirisha linalofaa, unaweza kupata uchanganuzi wa kisintaksia wa maandishi.

Ikiwa uchambuzi unahitajika uchambuzi wa kisemantiki, ni bora kutumia mpango wa kubadilishana maarufu "Advego".

Pata suluhisho la mtandaoni Inawezekana pia kutoka kwa wataalamu - philologists na wataalamu wa lugha. Ili kufanya hivyo, unahitaji kwenda kwenye jukwaa linalofaa (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Wataalamu hakika watasaidia na uchambuzi na kutoa jibu la kina kwa swali gumu zaidi.

Fanya uchanganuzi mwenyewe

Unaweza kuelewa ugumu wote wa uchambuzi ikiwa utasoma kwa uangalifu habari hapa chini na kufanya mazoezi kidogo.

I. Kusudi la usemi

Kulingana na madhumuni, mapendekezo yanagawanywa katika:

1. simulizi(fikisha habari, ripoti jambo, thibitisha au kataa. Mwishoni mwa sentensi hizo kuna kipindi au alama ya mshangao);
2. kuhoji(yenye swali, mwishoni kuna (inahitajika!) alama ya kuuliza);
3. motisha(vina motisha, rufaa, ombi, mahitaji). Tabia ni kiimbo cha motisha, matumizi ya vitenzi shurutishi, chembe acha, acha, njoo.

II. Kuchorea kihisia

Kiashiria ni uwepo wa alama ya mshangao. Kuna yeye - pendekezo hatua ya mshangao, Hapana - isiyo ya mshangao. Sentensi yoyote kulingana na madhumuni ya taarifa inaweza kuwa ya mshangao.

III. Idadi ya pointi za sarufi

Kulingana na upatikanaji wa misingi, mapendekezo ni rahisi na ngumu. Rahisi ni pamoja na zile ambazo ndani yake kuna shina 1 la kisarufi.

Ipasavyo, sentensi changamano lazima iwe na mashina 2 au zaidi.

III. 1. Utaratibu wa kuchanganua sentensi rahisi

Aina ya pendekezo kulingana na uwepo wa wanachama wakuu inapaswa kuonyeshwa.

Wajumbe wakuu ni pamoja na masomo na vihusishi.

Somo anajibu maswali nani na nini? Inaweza kuonyeshwa kwa karibu sehemu yoyote ya hotuba.

Kutabiri hujibu maswali inafanya nini, kitu hiki ni nini, ni nani, kikoje, kiko katika hali gani? Inaweza pia kuonyeshwa sehemu mbalimbali hotuba.

Wanachama wadogo ni pamoja na nyongeza(anajibu maswali kuhusu kesi zisizo za moja kwa moja), ufafanuzi(nini? nani?) na hali(wapi? lini? wapi? kiasi gani? nk.)

III. 1.1 Matoleo ya kawaida na yasiyo ya kawaida

Ikiwa sentensi ina washiriki wakuu tu, basi isiyo na mzunguko. Ikiwa hukumu ina angalau mwanachama mmoja mdogo - kawaida.

III. 1.2. Kipande kimoja au vipande viwili

Ikiwa sentensi ina kiima na kiima, sentensi ni sehemu mbili. Ikiwa moja tu mwanachama mkuu – kipande kimoja.

III. 2. Uchambuzi wa sentensi changamano.

Baada ya kuamua aina ya rahisi au sentensi tata ni muhimu kutenganisha wanachama wadogo, kupata miundo yenye utata na kueleza uwekaji wa alama za uakifishaji.

Kuchanganua mifano

Uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi: Jua lilikuwa tayari juu kabisa katika anga tupu.

• Msingi 1 - rahisi,
• Msingi ni jua (somo) lilisimama (predicate). Washiriki wa sekondari wa sentensi: walisimama (wapi?) angani (kielezi). Angani (nini?) safi (ufafanuzi). Ilikuwa (vipi?) tayari juu kabisa (hali).

Uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi: Mvua ilinyesha kwenye njia ya bustani.

• Simulizi, isiyo ya mshangao,
• Msingi 1 - rahisi,
• kuna maneno mawili kuu - sehemu mbili,
• kuna madogo - ya kawaida.
• Jambo la msingi ni kwamba mvua imepita.
• Wanachama wa sekondari: walitembea (wapi au vipi?) njiani (hali). Njia ya bustani (nini?) (ufafanuzi).
• Hakuna miundo tata au alama za uakifishaji.

Uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi: Ubuluu ulionekana kati ya vilele vilivyokonda.

• Simulizi, isiyo ya mshangao,
• Msingi 1 - rahisi,
• kuna maneno mawili kuu - sehemu mbili,
• kuna madogo - ya kawaida.
• Msingi ulionekana bluu.
• Wanachama wa Sekondari: walionekana (wapi?) Kati ya vilele (hali), (zipi?) Bluu (ufafanuzi).
• Hakuna miundo tata au alama za uakifishaji.

Uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi: Vitabu vya zamani vilivyoandikwa kwa mkono vilikuwa na uzito wa dhahabu.

• Simulizi, isiyo ya mshangao,
• Msingi 1 - rahisi,
• kuna maneno mawili kuu - sehemu mbili,
• kuna madogo - ya kawaida.
• Msingi ni kwamba vitabu vilithaminiwa.
• Wanachama wa pili: walithaminiwa (vipi?) kama thamani ya uzito wao katika dhahabu (hali). Vitabu (nini?) vilivyoandikwa kwa mkono vya zamani (ufafanuzi).
• Hakuna miundo tata au alama za uakifishaji.

Uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi: Majira ya joto yalikuwa kavu, karibu hakuna mvua.

• Simulizi, isiyo ya mshangao,
• Misingi 2 (msimu wa joto ulikuwa kavu na hakukuwa na mvua), kwa hivyo tunachambua sentensi ngumu,
• Sehemu ya 1 - haijasambazwa,
• Sehemu ya 2 - ya kawaida. Mwanachama wa pili ni hali (vipi?) karibu.
• Isiyo ya Muungano.
• Sehemu zimetenganishwa na koma.

Maagizo

Katika hatua ya kwanza, unahitaji kuchanganua sentensi kuwa washiriki na kuzisisitiza: somo - na mstari mmoja, kihusishi - na mbili, - na mstari wa wavy, inayosaidia - na mstari wa alama, na kielezi - kwa kubadilishana. dashi na nukta. Wakati mwingine ni muhimu pia kuonyesha uhusiano kati ya wanachama wa pendekezo na kuuliza maswali kwa kila mmoja wao.

Ikiwa sentensi ni rahisi, onyesha aina ya kiima: sahili (PGS), kitenzi ambatani (CGS) au nomino ambatani (CIS). Ikiwa kuna kadhaa, onyesha aina ya kila mmoja wao. Ikiwa, hata hivyo, nambari ya kila sehemu yake na kuchora mchoro wa sentensi hii, inayoonyesha njia za mawasiliano (na maneno ya washirika). Kwa kuongezea, onyesha aina za vifungu vidogo (vifungu bainishi, vya ufafanuzi au vielezi: vifungu vya wakati, mahali, sababu, athari, hali, madhumuni, makubaliano, kulinganisha, njia ya hatua, kipimo na digrii au kuunganisha) na aina za mahusiano. kati yao (mfululizo, sambamba au homogeneous).

Ifuatayo, eleza sentensi, ukionyesha aina yake kwa madhumuni ya taarifa (ya kutangaza, ya kuhoji au ya kutia moyo), kwa sauti (ya mshangao au isiyo ya mshangao) na kwa wingi (rahisi au ngumu: , ngumu, isiyo ya kiunganishi). Ikiwa sentensi ni rahisi, endelea uchanganuzi, ukionyesha aina kwa idadi ya washiriki wakuu (sehemu mbili au sehemu moja: ya kuteuliwa, dhahiri-ya kibinafsi, isiyo na kikomo-ya kibinafsi, ya jumla-ya kibinafsi au isiyo ya kibinafsi), kwa uwepo wa washiriki. (iliyoenea au isiyopanuliwa), kwa uwepo wa washiriki wakuu waliokosekana ( kamili au), na pia onyesha jinsi ilivyo ngumu (wanachama wenye usawa, wanachama waliojitenga, miundo ya utangulizi au programu-jalizi, au sio ngumu na chochote). Ikiwa sentensi ni ngumu, endelea uchambuzi kulingana na mpango huo huo, lakini kwa kila sehemu yake tofauti.

Video kwenye mada

Makala inayohusiana

Mpango wa pendekezo sio tu utashi wa kitivo. Inakuruhusu kuelewa vyema muundo wa sentensi, kuamua maelezo yake, na mwishowe uchanganue haraka. Mchoro wowote ni, kwanza kabisa, unaoonekana; Utakubali kwamba unaposhughulika, kwa mfano, na Lev Nikolaevich, uwazi ni muhimu sana kwa kuelewa pendekezo.

Maagizo

Unahitaji kuanza kwa kuamua ni sehemu gani za sentensi ni maneno. Kwanza, tambua somo na kihusishi - msingi wa kisarufi. Kwa njia hii tayari utakuwa na "jiko" lililofafanuliwa vizuri ambalo unaweza "kucheza". Kisha tunasambaza maneno yaliyobaki kati ya wajumbe wa sentensi, kwa kuzingatia ukweli kwamba wote wamegawanywa katika somo na kikundi cha prediketo. Katika kundi la kwanza, katika pili - kuongeza na hali. Tafadhali pia uzingatie kwamba baadhi ya maneno si wajumbe wa sentensi (kwa mfano, viunganishi, viingilizi, viunzi vya utangulizi na vilivyoingizwa), lakini pia kwamba maneno kadhaa kwa pamoja huunda mshiriki mmoja wa sentensi (virai vielezi na vishirikishi).

Tengeneza mchoro inatoa, eleza uwekaji wa alama za uakifishaji.

Video kwenye mada

Morphemic kuchanganua maneno - kuchanganua kwa utunzi, ufafanuzi na uteuzi wa sehemu muhimu za neno. Morphemic kuchanganua hutangulia uundaji wa maneno - kuamua jinsi neno lilivyoonekana.

Maagizo

Pamoja na kisintaksia kuchanganua e sentensi rahisi anasimama nje (somo na kihusishi). Kisha aina ya sentensi imedhamiriwa na madhumuni ya taarifa (simulizi, kuhojiwa au motisha), rangi yake ya kihemko (mshangao au). Baada ya hayo, ni muhimu kuanzisha aina ya sentensi kwa msingi wake wa kisarufi (sehemu moja au sehemu mbili), na wajumbe (wa kawaida au wasio wa kawaida), kwa kuwepo au kutokuwepo kwa mwanachama yeyote (kamili au usio kamili). Pia, rahisi inaweza kuwa ngumu (wanachama wa homogeneous au waliotengwa wapo) au sio ngumu.

Pamoja na kisintaksia kuchanganua Kwa sentensi ngumu, pamoja na kuamua msingi wa kisarufi na aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa hiyo, inahitajika kudhibitisha kuwa ni ngumu na kuanzisha aina ya unganisho kati ya sentensi rahisi (kiunganishi au isiyo ya kiunganishi). Ikiwa uunganisho ni kiunganishi, basi aina ya sentensi imedhamiriwa na asili ya kiunganishi: kiwanja. Ikiwa sentensi ni ngumu, basi unahitaji kujua jinsi gani kiunganishi cha kuratibu sehemu za sentensi zimeunganishwa: kiunganishi, kitenganishi au kipingamizi. Katika tata tata, jambo kuu ni kuamua na kifungu cha chini, njia ya kuunganisha kifungu cha chini na moja kuu, swali lililojibiwa na kifungu kidogo, aina. Ikiwa sentensi ngumu sio ya muungano, basi mahusiano ya kisemantiki kati ya sentensi sahili na uwekaji wa alama za uakifishaji hufafanuliwa. Inahitajika pia kuteka muhtasari wa pendekezo.

Video kwenye mada

Kidokezo cha 6: Jinsi ya Kufafanua Sentensi Isiyo na Kibinafsi

Sentensi huonyesha ujumbe, nia, au swali. Sentensi zenye sehemu mbili zina msingi wa kisarufi unaojumuisha kiima na kiima. Msingi wa kisarufi wa sentensi yenye sehemu moja huwakilishwa na aidha kiima au kiima.

Maagizo

Vitenzi vyote sentensi za sehemu moja kuwa na kiima lakini hakuna somo. Kwa kuongezea, katika sentensi dhahiri ya kibinafsi, muundo wa kitenzi na maana ya ujumbe unaonyesha kwamba kitendo hicho kinahusiana na mtu fulani: "Ninapenda vitabu", "Tafuta. uamuzi sahihi"," Jihadharini, na heshima kutoka kwa umri mdogo."

Kitenzi kinaweza kuwa katika hali ya umoja ya nafsi ya kwanza au ya pili au katika hali ya dalili au sharti. Mtu wa kwanza anamaanisha kuwa swali la maneno linaulizwa kutoka kwa viwakilishi "mimi", "sisi"; mtu wa pili - kutoka kwa viwakilishi "wewe", "wewe". Hali ya lazima inahimiza hatua, kielelezo hutoa habari tu.

Utaratibu wa kuchanganua sentensi rahisi

1. Bainisha aina ya ofa kulingana na madhumuni ya taarifa hiyo (simulizi, motisha, kuhoji).
2. Bainisha aina ya ofa kwa kuchorea kihisia (mshangao, kutokuwa na mshangao).
3. Tafuta msingi wa kisarufi wa sentensi na kuthibitisha kwamba ni rahisi.
4. Bainisha aina ya sentensi kwa muundo:
A) sehemu mbili au sehemu moja(dhahiri ya kibinafsi, ya kibinafsi kwa muda usiojulikana, ya kibinafsi ya jumla, isiyo ya kibinafsi, ya jina);
b) kuenea au si kuenea;
V) kamili au haijakamilika(onyesha ni sehemu gani ya sentensi haipo);
d) ngumu (onyesha ni nini ngumu: washiriki wenye usawa, washiriki waliotengwa, matibabu, maneno ya utangulizi).
5. Changanua pendekezo la wanachama na uonyeshe jinsi yanavyoonyeshwa(kwanza, somo na kiima huchanganuliwa, kisha washiriki wadogo kuhusiana nao).
6. Chora mchoro wa sentensi na ueleze alama za uakifishaji.

1) Moto wangu unawaka kwenye ukungu(A.K. Tolstoy).
Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, rahisi, sehemu mbili, ya kawaida, kamili, isiyo ngumu. Msingi wa sarufi - moto unawaka yangu, iliyoonyeshwa kiwakilishi kimilikishi. Kiima hurejelea kielezi cha mahali katika ukungu huonyeshwa na nomino katika kisa cha kiambishi chenye kihusishi V.
Muhtasari wa pendekezo. Mwishoni mwa sentensi hii ya kutangaza kuna kipindi.
2) Mwishoni mwa Januari, wakizungukwa na thaw ya kwanza, wana harufu nzuri bustani za cherry (Sholokhov).
Sentensi hiyo ni masimulizi, isiyo ya mshangao, sahili, yenye sehemu mbili, imeenea, kamili, ngumu na ufafanuzi tofauti uliokubaliwa, unaoonyeshwa na kishazi shirikishi. Msingi wa sarufi - bustani harufu. Mada inaonyeshwa na nomino katika kesi ya uteuzi, kihusishi ni kitenzi sahili, kinachoonyeshwa na kitenzi katika umbo elekezi. Somo linajumuisha ufafanuzi uliokubaliwa cherry imeonyeshwa kama kivumishi. Kihusishi kinarejelea hali ya wakati mwishoni mwa Januari, inayoonyeshwa na kishazi (nomino + nomino) katika hali ya kiambishi yenye kiambishi V, na hali ya mwendo wa hatua Sawa huonyeshwa na kielezi.
Mpango wa sentensi [,]. Mwishoni mwa sentensi hii ya kutangaza kuna kipindi; imeangaziwa na koma katika sentensi neno shirikishi, ambayo, ingawa inasimama mbele ya neno linalofafanuliwa, imetengwa kwa sababu imetenganishwa nayo katika sentensi kwa maneno mengine.

Kuchanganua sentensi rahisi

Sentensi rahisi inaweza kuchanganuliwa kama ifuatavyo:

Pigia mstari sehemu za sentensi.

Onyesha aina ya vihusishi: ASG, SGS, SIS.

Fanya uchambuzi wa maelezo kulingana na mpango ufuatao:

1. Kulingana na madhumuni ya taarifa:

   - simulizi,

   - kuhoji,

   - kuhamasisha.

   Kwa kiimbo:

   - isiyo ya mshangao

   - hatua ya mshangao.

   Kwa upande wa idadi ya misingi ya kisarufi - rahisi,

   Kwa uwepo wa mshiriki mkuu mmoja au wote wawili:

   1) sehemu mbili.

   2) kipande kimoja. Na dick kuu

   a) somo - mteule;

   b) kiashirio:

   - hakika ya kibinafsi

   - mtu binafsi,

   - ya jumla-binafsi,

   - isiyo na utu.

   Kwa uwepo wa wanachama wadogo:

   - kawaida,

   - si kuenea.

   Kwa uwepo wa wanachama waliopotea:

   - kamili,

   - haijakamilika (onyesha ni washiriki gani wa sentensi hawapo).

   Kulingana na uwepo wa wanachama wanaochanganya:

   1) sio ngumu,

   2) ngumu:

   - washiriki wa homogeneous wa sentensi;

   - washiriki waliotengwa wa sentensi;

   - maneno ya utangulizi, ujenzi wa utangulizi na programu-jalizi,

   - hotuba ya moja kwa moja;

   - rufaa.

Hapa kuna mfano wa kuchanganua sentensi rahisi.

Sampuli kuchanganua sentensi rahisi:

Mlango, alitoka wakati huo kutoka kwenye mlango wa hanger ya mgahawa ndani ya yadi kuvuta sigara, alikanyaga sigara na kuelekea kwenye mzimu huo kwa nia ya dhahiri ya kumzuia asiingie kwenye mgahawa huo, lakini kwa sababu fulani hakufanya hivyo na akaacha, akitabasamu kijinga (M. A. Bulgakov).

Parsing ni moja ya mada ngumu zaidi katika mpango wa lugha ya Kirusi. Watu wengi hawaelewi hata kuchanganua ni nini na kwa nini inahitajika. Uchambuzi huu ndio unaokuruhusu kuona muundo wa sentensi, na hii, kwa upande wake, huongeza kiwango cha uandishi wa uandishi. Unaweza kuchanganua kishazi, sentensi rahisi na aina tofauti sentensi ngumu.

Uchambuzi wa kisintaksia wa vishazi

Kwanza, kutoka kwa sentensi ni muhimu kutenga kifungu tunachopendezwa nacho kutoka kwa muktadha. Pili, ni muhimu kuamua ni neno gani ni neno kuu na ni neno tegemezi. Amua ni sehemu gani za hotuba kila moja yao ni. Taja aina ya muunganisho wa kisintaksia ulio katika kifungu hiki cha maneno (uratibu, ukaribu au udhibiti).

Kuchanganua kishazi ni uchanganuzi rahisi katika sehemu ya sintaksia. Wacha tutoe mfano wa kuchanganua kifungu cha maneno "huongea vizuri." Katika kifungu hiki neno kuu ni "anasema". Anasema vipi? Inaweza kukunjwa. "Kukunja" ni neno tegemezi. Neno kuu "husema" ni kitenzi cha wakati uliopo katika hali ya elekezi, nafsi ya tatu, umoja. "Kukunja" ni kielezi. Aina ya uunganisho katika kifungu ni ukaribu.

Uchanganuzi wa sentensi

Katika sehemu hii ya kifungu tutajaribu kueleza kwa uwazi nini uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi ni na unajumuisha hatua gani. Uchanganuzi wa sentensi ni uchanganuzi unaolenga kuchunguza muundo wa sentensi na uhusiano kati ya viambajengo vyake. Kuchanganua inajumuisha shughuli kadhaa za mfululizo.

Mpango wa kuchambua sentensi rahisi

1. Ni muhimu kuamua ni nini sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa. Sentensi zote katika suala hili zimegawanywa katika masimulizi, maswali na motisha. Ikiwa kuna alama ya mshangao mwishoni mwa sentensi, unahitaji kutambua hili na uonyeshe kuwa sentensi pia ni hatua ya mshangao.
2. Tafuta msingi wa kisarufi wa sentensi.
3. Eleza muundo wa sentensi. Sehemu moja - kiima tu au somo tu katika msingi wa kisarufi. Katika kesi hii, onyesha ni aina gani ya sentensi: dhahiri-ya kibinafsi, bila kikomo-ya kibinafsi, isiyo ya kibinafsi au ya kuteuliwa. Sentensi pia inaweza kuwa sehemu mbili - kuna kiima na kiima. Onyesha ikiwa sentensi si ya kawaida au imeenea, yaani, ikiwa sentensi ina nyongeza, ufafanuzi, hali. Ikiwa zipo (wanachama wadogo), basi pendekezo limeenea; ikiwa sio - haijaenea. Lazima pia uonyeshe ikiwa pendekezo limekamilika au halijakamilika. Ikiwa haijakamilika, basi unahitaji kuonyesha ni mwanachama gani wa sentensi anayekosekana ndani yake.
4. Amua ikiwa sentensi ni ngumu au sio ngumu. Sentensi ngumu ni ile ambayo ndani yake kuna wanachama homogeneous, maombi, rufaa, maneno ya utangulizi.
5. Amua ni sehemu gani ya sentensi kila neno ni na sehemu gani ya hotuba imeonyeshwa.
6. Ikiwa sentensi ina alama za uakifishaji, eleza uwekaji wao.

Sasa tutaeleza maana ya kuchanganua sentensi rahisi, kwa kutumia mfano wa sentensi: "Msichana alikuwa akiota jua ufukweni na kusikiliza muziki."

1. Simulizi, isiyo ya mshangao.
2. Msingi wa kisarufi: msichana - somo, jua - kihusishi, alisikiza - kihusishi.
3. Sehemu mbili, zilizoenea, kamili.
4. Sentensi hiyo inachanganyikiwa na vihusishi vya homogeneous.
5. Msichana ndiye mada inayoonyeshwa na nomino wake. aina katika vitengo h. na im. kesi; jua - kiarifu kinachoonyeshwa na kitenzi cha wakati uliopita katika umoja. h na wanawake aina; na - kihusishi; pwani - hali iliyoonyeshwa na mume wa nomino. aina katika vitengo nambari na sentensi kesi; na - kuunganisha umoja; sikilizwa - kiima kinachoonyeshwa na kitenzi cha wakati uliopita katika umoja. h na wanawake aina; muziki ni kitu cha moja kwa moja kinachoonyeshwa na nomino ya kike katika umbo la umoja. idadi na lawama. kesi.

Kwa kutumia mfano wa kuchanganua kishazi na sentensi rahisi, tulikueleza uchanganuzi wa kisintaksia ni nini. Pia kuna uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi changamano.

Uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi ni sifa zake kamili za kisarufi kama kitengo cha kisintaksia. Inasaidia kuziunda kwa usahihi na kwa usahihi. Inaweza kutumika kuangalia matumizi sahihi ya alama za uakifishaji. Kwa kuongezea, uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi husaidia kujumuisha maarifa juu ya mada "Sintaksia".

Ili kuchanganua sentensi, unahitaji kujua:

Kuna tofauti gani kati ya sentensi na kishazi;

Kuna tofauti gani kati ya sentensi rahisi na ngumu?

Ni sifa gani zinazohusika nayo: madhumuni ya usemi, kiimbo na utimilifu wa kisemantiki,;

Aina kulingana na idadi ya besi za kisarufi;

8. Tambua vipengele vya kuchanganya (ngumu, isiyo ngumu. Ikiwa ni ngumu, basi onyesha nini hasa).

Kuchanganua sentensi ngumu

1. Kutenganisha sentensi na wanachama, amua jinsi zinavyotamkwa.

2. Onyesha madhumuni ya taarifa (kuhoji, kuhamasisha, hadithi).

3. Tabia kwa kuchorea kihisia (isiyo ya kushangaza, ya kushangaza).

4. Kwa uwepo wa shina zaidi ya moja ya kisarufi, tambua kuwa ni changamano.

5. Onyesha aina ya uunganisho wa kisintaksia (kiunganishi, kisicho na mshikamano, mchanganyiko wa kuunganisha na usio na).

6. Onyesha aina yake (tata, kiwanja, isiyo ya muungano) na njia za mawasiliano ndani yake.

7. Onyesha aina ya sentensi changamano (ambayo ni changamano au changamano).

8. Baada ya hayo, kila sehemu yake ina sifa tofauti kwa kutumia mpango wa sentensi rahisi).

9. Fanya mchoro unaoonyesha uhusiano kati ya sehemu zake.

MFANO WA UCHAMBUZI WA SINTATIKIKA WA SENTENSI RAHISI:

Lilacs zimechanua katika bustani zetu.

-˖-~~~~~ ˖-˖-˖-˖-=======−−−−−−.

Sentensi ni ya kutangaza, isiyo ya mshangao, rahisi, sehemu mbili, iliyopanuliwa, kamili, isiyo ngumu.

MFANO WA UCHAMBUZI WA SINTATIKIKA WA SENTENSI TATA:

Nilimpenda sana, naye akanijibu vivyo hivyo.

− − − ˖-˖-˖-˖ =======, −− − − =======− − − −.

Ndio na.

Sentensi ni ngumu, simulizi, isiyo ya mshangao, ina sehemu mbili, ambazo zimeunganishwa na kiimbo, kiunganishi cha "ndio na" na kutengwa na koma.

Sehemu ya kwanza (niliipenda sana): rahisi, simulizi, sehemu mbili, ya kawaida, isiyo ngumu.

Sehemu ya pili (Alinijibu sawa): rahisi, simulizi, sehemu mbili, ya kawaida, isiyo ngumu.

KUMBUKA!

Wakati wa kufanya uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi ambayo ni sehemu ya sentensi changamano, tunaacha tabia yake kwa rangi ya kihisia na madhumuni ya taarifa.

Rudi