Jinsi ya kufanya majaribio. Majaribio ya kemikali ya nyumbani kwa watoto

Tunakuletea majaribio 10 ya ajabu ya uchawi, au maonyesho ya sayansi, ambayo unaweza kufanya kwa mikono yako mwenyewe nyumbani.
Iwe ni siku ya kuzaliwa ya mtoto wako, wikendi au likizo, kuwa na wakati mzuri na kuwa katikati ya tahadhari ya macho mengi! 🙂

Mratibu mwenye uzoefu wa maonyesho ya kisayansi alitusaidia katika kuandaa chapisho hili - Profesa Nicolas. Alielezea kanuni ambazo ni za asili katika hili au lengo hilo.

1 - taa ya lava

1. Hakika wengi wenu mmeona taa yenye kimiminika ndani inayoiga lava ya moto. Inaonekana ya kichawi.

2. Maji hutiwa kwenye mafuta ya alizeti na kuongezwa kuchorea chakula(nyekundu au bluu).

3. Baada ya hayo, ongeza aspirini ya effervescent kwenye chombo na uangalie athari ya kushangaza.

4. Wakati wa majibu, maji ya rangi hupanda na huanguka kupitia mafuta bila kuchanganya nayo. Na ukizima taa na kuwasha tochi, "uchawi halisi" utaanza.

: "Maji na mafuta yana msongamano tofauti, na pia yana sifa ya kutochanganya, haijalishi tunatikisa chupa kwa kiasi gani. Tunapoongeza tembe zenye nguvu ndani ya chupa, huyeyuka ndani ya maji na kuanza kutoa kaboni dioksidi na kuweka kimiminika hicho mwendo.”

Je, unataka kupanga halisi maonyesho ya sayansi? Majaribio zaidi yanaweza kupatikana katika kitabu.

2 - Soda uzoefu

5. Hakika kuna makopo kadhaa ya soda nyumbani au katika duka la karibu kwa likizo. Kabla ya kuwanywa, waulize watoto swali: "Ni nini kinachotokea ikiwa unazamisha makopo ya soda ndani ya maji?"
Je, watazama? Je, wataelea? Inategemea soda.
Waalike watoto kukisia mapema kitakachotokea kwa mtungi fulani na kufanya jaribio.

6. Chukua mitungi na uipunguze kwa makini ndani ya maji.

7. Inatokea kwamba licha ya kiasi sawa, wana uzito tofauti. Ndio maana benki zingine zinazama na zingine hazifanyi hivyo.

Maoni ya Profesa Nicolas: "Kobe zetu zote zina kiasi sawa, lakini wingi wa kila kopo ni tofauti, ambayo ina maana kwamba msongamano ni tofauti. Msongamano ni nini? Hii ni misa iliyogawanywa na kiasi. Kwa kuwa kiasi cha makopo yote ni sawa, wiani utakuwa wa juu kwa yule ambaye wingi wake ni mkubwa zaidi.
Ikiwa jar itaelea au kuzama kwenye chombo inategemea uwiano wa msongamano wake na wiani wa maji. Ikiwa wiani wa jar ni mdogo, basi itakuwa juu ya uso, vinginevyo jar itazama chini.
Lakini ni nini hufanya mkebe wa cola wa kawaida kuwa mzito (zito) kuliko kopo la kinywaji cha lishe?
Yote ni kuhusu sukari! Tofauti na cola ya kawaida, ambapo sukari ya granulated hutumiwa kama tamu, tamu maalum huongezwa kwa cola ya lishe, ambayo ina uzani mdogo sana. Kwa hivyo ni sukari ngapi kwenye kopo la kawaida la soda? Tofauti ya wingi kati ya soda ya kawaida na mwenzake wa lishe itatupa jibu!”

3 - Jalada la karatasi

Waulize waliopo: “Itakuwaje ukigeuza glasi ya maji?” Bila shaka itamwaga! Je, ikiwa unabonyeza karatasi dhidi ya glasi na kuigeuza? Je, karatasi itaanguka na maji bado yatamwagika kwenye sakafu? Hebu tuangalie.

10. Kata karatasi kwa makini.

11. Weka juu ya kioo.

12. Na ugeuze kioo kwa uangalifu. Karatasi ilishikamana na glasi kana kwamba ina sumaku, na maji hayakumwagika. Miujiza!

Maoni ya Profesa Nicolas: "Ingawa hii sio dhahiri sana, kwa kweli tuko kwenye bahari ya kweli, katika bahari hii tu hakuna maji, lakini hewa, ambayo inashinikiza vitu vyote, pamoja na wewe na mimi, tumeizoea sana hii. shinikizo ambalo hatulioni hata kidogo. Tunapofunika glasi ya maji na kipande cha karatasi na kuigeuza, maji yanasisitiza kwenye karatasi upande mmoja, na hewa kwa upande mwingine (kutoka chini kabisa)! Shinikizo la hewa liligeuka kuwa kubwa kuliko shinikizo la maji kwenye glasi, kwa hivyo jani halianguka.

4 - Volcano ya Sabuni

Jinsi ya kufanya volkano ndogo ilipuka nyumbani?

14. Utahitaji soda ya kuoka, siki, baadhi kusafisha kemikali kwa sahani na kadibodi.

16. Punguza siki katika maji, ongeza kioevu cha kuosha na tint kila kitu na iodini.

17. Tunafunga kila kitu kwenye kadibodi ya giza - hii itakuwa "mwili" wa volkano. Kidogo cha soda huanguka kwenye kioo na volkano huanza kulipuka.

Maoni ya Profesa Nicolas: "Kama matokeo ya mwingiliano wa siki na soda, halisi mmenyuko wa kemikali kwa kuangazia kaboni dioksidi. A sabuni ya maji na rangi, ikiingiliana na kaboni dioksidi, hutengeneza povu la sabuni ya rangi - na huo ndio mlipuko."

5 - pampu ya kuziba cheche

Je, mshumaa unaweza kubadilisha sheria za mvuto na kuinua maji juu?

19. Weka mshumaa kwenye sufuria na uwashe.

20. Mimina maji ya rangi kwenye sufuria.

21. Funika mshumaa na kioo. Baada ya muda fulani, maji yatatolewa ndani ya kioo, kinyume na sheria za mvuto.

Maoni ya Profesa Nicolas: "Pampu inafanya nini? Inabadilisha shinikizo: huongezeka (basi maji au hewa huanza "kutoroka") au, kinyume chake, hupungua (basi gesi au kioevu huanza "kuwasili"). Tulipofunika mshumaa unaowaka kwa glasi, mshumaa ulizimika, hewa ndani ya glasi ikapoa, na kwa hiyo shinikizo likapungua, kwa hiyo maji kutoka kwenye bakuli yakaanza kufyonzwa.”

Michezo na majaribio ya maji na moto yamo kwenye kitabu "Majaribio ya Profesa Nicolas".

6 - Maji katika ungo

Tunaendelea kusoma mali za kichawi maji na vitu vinavyozunguka. Uliza mtu aliyepo kuvuta bandeji na kumwaga maji kupitia hiyo. Kama tunavyoona, inapita kwenye mashimo kwenye bandeji bila ugumu wowote.
Bet na wale walio karibu nawe kwamba unaweza kuhakikisha kwamba maji haipiti kupitia bandeji bila mbinu za ziada.

22. Kata kipande cha bandage.

23. Punga bandage karibu na kioo au champagne flute.

24. Pindua glasi - maji hayamwagiki!

Maoni ya Profesa Nicolas: "Shukrani kwa mali hii ya maji, mvutano wa uso, molekuli za maji zinataka kuwa pamoja wakati wote na sio rahisi kutengana (ni marafiki wa ajabu sana!). Na ikiwa saizi ya shimo ni ndogo (kama ilivyo kwa upande wetu), basi filamu haitoi hata chini ya uzani wa maji!

7 - Kengele ya kupiga mbizi

Na kukulinda cheo cha heshima Waterbender na Lord of the Elements, naahidi kwamba unaweza kutoa karatasi hadi chini ya bahari yoyote (au beseni au hata bonde) bila kulowesha.

25. Waambie waliohudhuria waandike majina yao kwenye karatasi.

26. Pindisha kipande cha karatasi na kuiweka kwenye kioo ili iweze kukabiliana na kuta zake na haina slide chini. Tunazama jani kwenye glasi iliyoingizwa hadi chini ya tank.

27. Karatasi inabaki kavu - maji hayawezi kuifikia! Baada ya kung'oa jani, acha watazamaji wahakikishe kuwa ni kavu kabisa.

Zaidi ya majaribio 160 ambayo yanaonyesha wazi sheria za fizikia na kemia yalirekodiwa, kuhaririwa na kuwekwa mtandaoni kwenye chaneli ya video ya kisayansi na kielimu " Sayansi Rahisi" Majaribio mengi ni rahisi sana kwamba yanaweza kurudiwa kwa urahisi nyumbani - hauhitaji reagents maalum au vifaa. Denis Mokhov, mwandishi na mhariri mkuu wa chaneli ya video ya kisayansi na kielimu, aliiambia Letidor juu ya jinsi ya kufanya majaribio rahisi ya kemikali na kimwili nyumbani sio tu ya kuvutia, lakini pia salama, ni majaribio gani yatavutia watoto na nini kitavutia. watoto wa shule. Sayansi rahisi."

- Je, mradi wako ulianzaje?

– Tangu utotoni, nimependa uzoefu mbalimbali. Kwa muda mrefu kama ninaweza kukumbuka, nimekuwa nikikusanya mawazo mbalimbali kwa ajili ya majaribio, katika vitabu, maonyesho ya TV, ili niweze kurudia mwenyewe. Nilipokuwa baba mwenyewe (mwanangu Mark sasa ana umri wa miaka 10), ilikuwa daima muhimu kwangu kudumisha udadisi wa mwanangu na, bila shaka, kuweza kujibu maswali yake. Baada ya yote, kama mtoto yeyote, anaangalia ulimwengu tofauti kabisa kuliko watu wazima. Na wakati fulani, neno lake alipenda zaidi likawa neno "kwanini?" Ni kutoka kwa hizi "kwanini?" majaribio ya nyumbani yalianza. Baada ya yote, kuwaambia ni jambo moja, lakini kuonyesha ni kitu tofauti kabisa. Tunaweza kusema kwamba udadisi wa mtoto wangu ulikuwa msukumo wa kuunda mradi wa "Sayansi Rahisi".

- Mwanao alikuwa na umri gani ulipoanza kufanya majaribio nyumbani?

– Tumekuwa tukifanya majaribio nyumbani tangu mtoto wetu alipoingia shule ya chekechea, baada ya miaka miwili hivi. Mara ya kwanza ilikuwa kabisa majaribio rahisi na maji na usawa. Kwa mfano, pakiti ya ndege , maua ya karatasi juu ya maji , uma mbili kwenye kichwa cha mechi. Mwanangu mara moja alipenda "hila" hizi za kuchekesha. Kwa kuongezea, kama mimi, kila wakati inavutia kwake sio sana kutazama hadi kurudia mwenyewe.

– Pamoja na watoto wadogo unaweza kutumia majaribio ya kuvutia bafuni: na mashua na sabuni ya maji, mashua ya karatasi na puto ya hewa moto,
mpira wa tenisi na ndege ya maji. Tangu kuzaliwa, mtoto hujitahidi kujifunza kila kitu kipya; hakika atafurahia uzoefu huu wa kuvutia na wa kupendeza.

Tunaposhughulika na watoto wa shule, hata wa darasa la kwanza, basi tunaweza kwenda nje. Katika umri huu, watoto wanapendezwa na mahusiano, watazingatia jaribio hilo kwa uangalifu zaidi, na kisha kutafuta maelezo ya kwa nini hutokea kwa njia hii na si vinginevyo. Hapa inawezekana kuelezea kiini cha jambo hilo, sababu za mwingiliano, hata ikiwa sio kwa maneno ya kisayansi kabisa. Na mtoto anapokutana na matukio kama hayo wakati wa masomo ya shule (pamoja na shule ya upili), maelezo ya mwalimu yatakuwa wazi kwake, kwa sababu tayari anajua hii tangu utoto, ana. uzoefu wa kibinafsi katika eneo hili.

Majaribio ya kuvutia kwa wanafunzi wachanga

**Kifurushi kilichotobolewa kwa penseli**

**Yai kwenye chupa**

Yai ya mpira

**– Denis, unawashauri nini wazazi kuhusu usalama wa majaribio ya nyumbani?** – Ningegawanya majaribio hayo kwa masharti katika makundi matatu: yasiyo na madhara, majaribio yanayohitaji utunzaji na majaribio, na majaribio **–** ya mwisho. ambazo zinahitaji kufuata tahadhari za usalama. Ikiwa unaonyesha jinsi uma mbili ziko kwenye mwisho wa kidole cha meno, basi hii ndiyo kesi ya kwanza. Ikiwa unafanya majaribio na shinikizo la anga, wakati glasi ya maji inafunikwa karatasi ya karatasi na kisha uigeuze, basi unahitaji kuwa mwangalifu usimwage maji kwenye vifaa vya umeme **–** fanya majaribio juu ya sinki. Wakati majaribio yanahusisha moto, weka chombo cha maji ikiwa tu. Na ikiwa unatumia reagents yoyote au kemikali (hata siki ya kawaida), basi ni bora kwenda Hewa safi au katika chumba chenye uingizaji hewa mzuri (kwa mfano, balcony) na hakikisha kuweka miwani ya kinga kwa mtoto (unaweza kutumia ski, ujenzi au miwani ya jua).

**– Ninaweza kupata wapi vitendanishi na vifaa?** **– ** Nyumbani, wakati wa kufanya majaribio na watoto walio chini ya umri wa miaka 10, ni vyema kutumia vitendanishi na vifaa vinavyopatikana hadharani. Hivi ndivyo kila mmoja wetu anayo jikoni: soda, chumvi, yai, uma, glasi, sabuni ya maji. Usalama ni muhimu katika biashara yetu. Hasa ikiwa "kemia wako mdogo," baada ya majaribio mafanikio na wewe, anajaribu kurudia majaribio peke yake. Sio lazima tu kukataza chochote, watoto wote ni wadadisi, na katazo hilo litafanya kama motisha ya ziada! Ni bora kuelezea mtoto kwa nini majaribio mengine hayawezi kufanywa bila watu wazima, ni nini sheria fulani, mahali fulani unahitaji eneo la wazi ili kufanya jaribio, mahali fulani unahitaji glavu za mpira au glasi. ** - Je, kumekuwa na visa kama hivyo katika mazoezi yako wakati jaribio lilipotokea hali ya dharura?** **– ** Kweli, hapakuwa na kitu kama hicho nyumbani. Lakini katika ofisi ya wahariri wa "Sayansi Rahisi", matukio mara nyingi hutokea. Wakati mmoja, tulipokuwa tukifanya majaribio ya asetoni na oksidi ya chromium, tulikokotoa uwiano kidogo, na jaribio lilikaribia kukosa udhibiti.

Na hivi majuzi, wakati wa kurekodia chaneli ya Science 2.0, tulilazimika kufanya jaribio la kuvutia wakati mipira 2000 kwa tenisi ya meza kuruka nje ya pipa na kuanguka kwa uzuri kwenye sakafu. Kwa hivyo, pipa iligeuka kuwa dhaifu kabisa na badala ya ndege nzuri ya mipira, kulikuwa na mlipuko na kishindo cha viziwi. **– Unapata wapi mawazo ya majaribio?** **–** Tunapata mawazo kwenye Mtandao, katika vitabu maarufu vya sayansi, katika habari kuhusu baadhi ya uvumbuzi wa kuvutia au matukio yasiyo ya kawaida. Vigezo kuu ni **–** burudani na urahisi. Tunajaribu kuchagua majaribio ambayo ni rahisi kurudia nyumbani. Kweli, wakati mwingine tunazalisha "ladhamu" **–** majaribio ambayo yanahitaji vifaa vya kawaida na viungo maalum, lakini hii haifanyiki mara nyingi. Wakati mwingine tunashauriana na wataalamu kutoka nyanja fulani, kwa mfano, tunapofanya majaribio ya utendakazi bora joto la chini au katika majaribio ya kemikali wakati vitendanishi adimu vinahitajika. Watazamaji wetu (ambao idadi yao mwezi huu imezidi milioni 3) pia hutusaidia katika kutafuta mawazo, ambayo sisi, bila shaka, tunawashukuru.

Olga Guzhova

Majaribio kwa watoto kikundi cha maandalizi shule ya chekechea

KATIKA kikundi cha maandalizi kufanya majaribio kunapaswa kuwa kawaida, haipaswi kuzingatiwa kama burudani, lakini kama njia ya kujifunza watoto na ulimwengu wa nje na wengi njia ya ufanisi maendeleo ya michakato ya mawazo. Majaribio hukuruhusu kuchanganya aina zote za shughuli na nyanja zote za elimu, kukuza uchunguzi na kudadisi wa akili, kukuza hamu ya kuelewa ulimwengu, uwezo wote wa utambuzi, uwezo wa kuvumbua, tumia suluhisho zisizo za kawaida. hali ngumu, tengeneza utu wa ubunifu.

Vidokezo vingine muhimu:

1. Mwenendo majaribio bora asubuhi wakati mtoto amejaa nguvu na nishati;

2. Ni muhimu kwetu si tu kufundisha, bali pia maslahi kwa mtoto, kumfanya atake kupata ujuzi na kuunda mapya yeye mwenyewe majaribio.

3. Mweleze mtoto wako kwamba huwezi kuonja vitu visivyojulikana, bila kujali jinsi wanavyoonekana vyema na vyema;

4. Usionyeshe tu mtoto wako. uzoefu wa kuvutia , lakini pia ueleze kwa lugha inayopatikana kwake kwa nini hii inafanyika;

5. Usipuuze maswali ya mtoto wako - tafuta majibu yake katika vitabu, vitabu vya kumbukumbu, Mtandao;

6. Ambapo hakuna hatari, mpe mtoto uhuru zaidi;

7. Alika mtoto wako aonyeshe vipendwa vyake majaribio kwa marafiki;

8. Na muhimu zaidi: Furahia mafanikio ya mtoto wako, msifu na umtie moyo hamu yake ya kujifunza. Hisia chanya pekee ndizo zinaweza kuingiza upendo kwa ujuzi mpya.

Uzoefu nambari 1. "Kutoweka chaki"

Kwa kuvutia uzoefu Tutahitaji kipande kidogo cha chaki. Ingiza chaki kwenye glasi ya siki na uone kinachotokea. Chaki kwenye glasi itaanza kulia, Bubble, kupungua kwa saizi na kutoweka kabisa hivi karibuni.

Chaki ni chokaa, inapogusana na asidi asetiki, hubadilika kuwa vitu vingine, moja ambayo ni kaboni dioksidi, ambayo hutolewa haraka kwa namna ya Bubbles.

Uzoefu nambari 2. "Volcano inayolipuka"

Vifaa vya lazima:

Volcano:

Tengeneza koni kutoka kwa plastiki (unaweza kuchukua plastiki ambayo tayari imetumika mara moja)

Soda, 2 tbsp. vijiko

Lava:

1. Siki 1/3 kikombe

2. Rangi nyekundu, tone

3. Tone la sabuni ya maji ili kufanya povu ya volkano iwe bora zaidi;

Uzoefu nambari 3. "Lava - taa"

Inahitajika: Chumvi, maji, glasi ya mafuta ya mboga, rangi kadhaa za chakula, kioo kikubwa cha uwazi.

Uzoefu: Jaza kioo 2/3 na maji, mimina mafuta ya mboga ndani ya maji. Mafuta yataelea juu ya uso. Ongeza rangi ya chakula kwa maji na mafuta. Kisha polepole kuongeza kijiko 1 cha chumvi.

Maelezo: Mafuta ni nyepesi kuliko maji, hivyo huelea juu ya uso, lakini chumvi ni nzito kuliko mafuta, hivyo unapoongeza chumvi kwenye kioo, mafuta na chumvi huanza kuzama chini. Chumvi inapovunjika, hutoa chembe za mafuta na huinuka juu ya uso. Coloring ya chakula itasaidia kufanya uzoefu zaidi ya kuona na ya kuvutia.

Uzoefu nambari 4. "Mawingu ya mvua"

Watoto watapenda shughuli hii rahisi inayowafundisha jinsi ya kunanyesha (kimkakati, bila shaka): Maji kwanza hujilimbikiza kwenye mawingu na kisha kumwagika ardhini. Hii" uzoefu"inaweza kufanywa katika somo la sayansi na katika shule ya chekechea kikundi cha wakubwa na nyumbani na watoto wa umri wote - huvutia kila mtu, na watoto huuliza kurudia tena na tena. Kwa hiyo, hifadhi juu ya kunyoa povu.

Jaza jar na maji kuhusu 2/3 kamili. Mimina povu moja kwa moja juu ya maji hadi ionekane kama wingu la cumulus. Sasa pipette kwenye povu (au bora zaidi, kabidhi hii kwa mtoto) maji ya rangi. Na sasa kinachobakia ni kuangalia jinsi maji ya rangi yanavyopita kwenye wingu na kuendelea na safari yake hadi chini ya jar.

Uzoefu nambari 5. "Kemia Nyekundu"

Weka kabichi iliyokatwa vizuri kwenye glasi na kumwaga maji ya moto juu yake kwa dakika 5. Chuja infusion ya kabichi kupitia kitambaa.

Mimina maji baridi kwenye glasi zingine tatu. Ongeza siki kidogo kwenye glasi moja, soda kidogo kwa nyingine. Ongeza suluhisho la kabichi kwenye glasi na siki - maji yatageuka nyekundu, ongeza kwenye glasi ya soda - maji yatageuka bluu. Ongeza suluhisho kwa glasi na maji safi- maji yatabaki giza bluu.

Uzoefu nambari 6. "Piga puto"

Mimina maji ndani ya chupa na kufuta kijiko cha soda ndani yake.

2. Katika kioo tofauti, changanya maji ya limao na siki na kumwaga ndani ya chupa.

3. Weka haraka puto kwenye shingo ya chupa, uimarishe kwa mkanda wa umeme. Mpira utaongezeka. Soda ya kuoka na maji ya limao vikichanganywa na siki hutenda kutoa kaboni dioksidi, ambayo hupuliza puto.

Uzoefu nambari 7. "Maziwa ya rangi"

Inahitajika: Maziwa yote, rangi ya chakula, sabuni ya kioevu, swabs za pamba, sahani.

Uzoefu: Mimina maziwa kwenye sahani, ongeza matone machache ya rangi tofauti za chakula. Kisha unahitaji kuchukua swab ya pamba, uimimishe kwenye sabuni na uguse usufi hadi katikati ya sahani na maziwa. Maziwa yataanza kusonga na rangi zitaanza kuchanganya.

Maelezo: Sabuni humenyuka pamoja na molekuli za mafuta katika maziwa na kuziweka katika mwendo. Ndiyo maana kwa uzoefu Maziwa ya skim hayafai.

Na sikukuu za kisayansi zinazidi kuwa maarufu. Kwa watoto na vijana, uzoefu wa burudani ni jambo la kusisimua sana, la kichawi na la kuvutia. Kuwa mchawi na kuonyesha majaribio ya kuvutia ni rahisi kwa watoto, lakini kwao ni likizo halisi.

Majaribio kwa watoto nyumbani

Yoyote, hata ya kushangaza zaidi, inaweza kuelezewa kutoka kwa mtazamo wa kisayansi. Lakini watoto bado watakuwa na pongezi kubwa na furaha. Tumekuchagulia uzoefu wa kuvutia zaidi na wa kusisimua ambao utafurahia watoto na watu wazima.

Jaribio la 1 - Tornado kwenye jar

Katika uzoefu huu tutaweza kuona kwa macho yetu wenyewe kimbunga halisi karibu. Wanasema kwamba baadhi ya waliojaribu kumwona walipotea. Kimbunga chetu kitakuwa salama, lakini sio cha kuvutia sana.

Itahitaji:

• Mtungi wa glasi uwazi na kifuniko (ikiwezekana mviringo)
• Kioevu cha kuosha vyombo
• Kuchorea chakula
• Sequins

Kufanya majaribio:

1. Jaza jar 3/4 kamili na maji.
2. Ongeza matone machache ya kioevu cha kuosha vyombo.
3. Baada ya muda, ongeza rangi na pambo. Hii itakusaidia kuona kimbunga vizuri zaidi.
4. Funga jar na kifuniko na kutikisa vizuri.
5. Spin kioevu kwenye jar mwendo wa saa.

Maelezo: Unapozungusha mkebe kwa mwendo wa mviringo, hutengeneza kimbunga cha maji kinachofanana na kimbunga kidogo. Ndani ya kasi ni polepole, kando ya makali ni kasi zaidi. Maji huzunguka kwa kasi katikati ya vortex kutokana na nguvu ya centrifugal. Nguvu ya Centrifugal ni nguvu iliyo ndani ya kitu kinachoongoza au majimaji, kama vile maji, yanayohusiana na katikati ya njia yake ya mviringo.

Jaribio #2 - Wino usioonekana

Wino usioonekana ni uzoefu wa kuvutia ambao utashangaa na kufurahisha mtoto yeyote. Kisha watoto wataweza kuandika ujumbe wao wa siri kwa marafiki zao.

Itahitaji:

• Ndimu
• Kitambaa cha pamba
• Chupa
• Mapambo yoyote kwa hiari yako (mioyo, kung'aa, shanga, sequins)

Kufanya majaribio:

1. Mimina maji ya limao kwenye glasi.
2. Ingiza pamba ndani yake na uandike ujumbe wako wa siri. Weka kwenye chupa na kuipamba kidogo.
3. Ili uandishi uonekane, unahitaji joto karatasi na uandishi (chuma kwa chuma, ushikilie juu ya moto au kwenye oveni). Kuwa mwangalifu usiwaruhusu watoto kufanya hivi wenyewe.

Maelezo: Juisi ya limao ni dutu ya kikaboni ambayo inaweza oxidize (kuguswa na oksijeni). Inapokanzwa, hupata Rangi ya hudhurungi na "huchoma" kwa kasi zaidi kuliko karatasi. Juisi ya machungwa, maziwa, siki, divai, asali na maji ya vitunguu pia yana athari sawa.

Jaribio la 3 - Bubbles za sabuni kwenye baridi

Ni nini kinachoweza kuwa cha kufurahisha zaidi kwa watoto kuliko kupiga mapovu ya sabuni? Watoto watashangaa kuona jinsi wanavyoganda kwenye hewa safi.

Itahitaji:

• Bubble
• Hali ya hewa ya baridi

Kufanya majaribio:

1. Tunatoka nje tukiwa na mtungi wa maji ya sabuni baridi kali.
2. Kupiga Bubbles. Mara moja, fuwele ndogo huonekana kwenye pointi tofauti juu ya uso, ambayo inakua haraka na hatimaye kuunganisha. Ikiwa hali ya hewa sio ya baridi sana na Bubbles hazigandi, utahitaji theluji ya theluji: mara tu unapopiga Bubble ya sabuni, weka theluji juu yake, na utaona jinsi itateleza mara moja na Bubble itashuka. kufungia.

Maelezo: Wakati kuna baridi na kuwasiliana na hewa ya baridi au theluji, mchakato wa fuwele huanza mara moja, hivyo Bubble ya sabuni inafungia.

Jaribio la 4 - baluni za heliamu za DIY

Itahitaji:

• Baluni za hewa
• Chupa tupu (1 au 1.5 l.)
• Kijiko cha chai
• Funeli
• Siki ya meza
• Soda ya kuoka

Kufanya majaribio:

1. Jaza chupa na siki karibu theluthi moja.
2. Kupitia funnel, mimina 2-3 tsp kwenye mpira. soda Tunaweka mpira kwenye shingo ya chupa.
3. Mimina yaliyomo ya mpira kwenye chupa.

Maelezo: Kama matokeo ya mwingiliano wa soda na siki, dioksidi kaboni hutolewa, ambayo inajaza mpira. Lakini mpira kama huo hautaruka peke yake; ili kuifanya ishikamane na dari, inapaswa kusugwa na kwa hivyo kuwa na umeme, na kisha itaweza kukaa chini ya dari kwa masaa 5!

Jaribio No 5 - Rahisi motor

Itahitaji:

• Betri
• Waya wa shaba
• Sumaku ya Neodymium

Kufanya majaribio:

1. Pinda waya wa shaba, mwisho wa waya haipaswi kuunganishwa.
2. Kutumia koleo, fanya tundu ndogo kwenye terminal nzuri ya betri.
3. Tunaweka minus ya betri kwenye sumaku, kuweka waya juu ya betri. Ncha za bure za waya zinapaswa kugusa sumaku kidogo.

Maelezo: Tunaweka betri kwenye sumaku na kisha kuweka moyo wa waya juu yake. Mfumo huanza kuzunguka. Hii hutokea kwa sababu katika waya kuna malipo ya umeme. Na hii sio zaidi ya harakati iliyoamuru ya chembe za kushtakiwa. Kila mmoja wao anakabiliwa na shamba la magnetic, ambalo linapotosha mwelekeo wa harakati zao. Mkengeuko huu unaitwa nguvu ya Lorentz. Chembe za kushtakiwa huenda kwenye mduara, na kuunda mzunguko wa muundo. Betri itaisha baada ya muda na harakati itaacha. Lakini hisia itabaki.

Jaribio la 6 - Chini ya karatasi

Itahitaji:

• Kombe
• Karatasi

Kufanya majaribio:

1. Mimina maji kwenye glasi.
2. Kata mraba wa karatasi na kuiweka kwenye kioo.
3. Geuza kwa uangalifu. Karatasi ilishikamana na glasi kana kwamba ina sumaku, na maji hayakumwagika. Miujiza!

Maelezo: Tunapofunika glasi ya maji na kipande cha karatasi na kuigeuza, maji yanasisitiza kwenye karatasi upande mmoja, na hewa kwa upande mwingine (kutoka chini kabisa). Shinikizo la hewa ni kubwa zaidi kuliko shinikizo la maji katika kioo, ndiyo sababu jani halianguka.

Uzoefu #7 - Kutembea juu ya Mayai

Itahitaji:

• trei mbili za mayai mapya ya kuku
• ambaye anataka kutembea kupitia kwao na yuko katika hali nzuri.

Kufanya majaribio:

1. Weka mfuko wa takataka au kitambaa cha mafuta kwenye sakafu (kwa madhumuni ya usafi).
2. Weka trei 2 za mayai juu.
3. Kwa kusambaza sawasawa uzito wako na kuweka miguu yako kwa usahihi, utaweza kutembea halisi juu ya mayai mabichi na tete na miguu yako isiyo wazi.

Maelezo: Sio siri kwamba kuvunja yai haina gharama yoyote. Hata hivyo, usanifu wa yai ni wa kipekee sana kwamba kwa shinikizo la sare, dhiki inasambazwa kwa usawa katika shell na kuzuia yai tete kutoka kwa ngozi. Ijaribu leo, inasisimua sana!

Jaribio la 8 - Safisha mikono

Huu ni mradi wa mwalimu aliyeongozwa - ya kuvutia na njia ya kuona kuthibitisha kwa watoto umuhimu wa usafi wa kibinafsi. Kwa kutumia vipande 3 tu vya mkate, mwanamke huyo aliweza kuwaambia wazi wanafunzi wa darasa la kwanza kwa nini ni muhimu sana kuosha mikono yako kabla ya kula.

Itahitaji:

• Vipande 3 vya mkate
• 3 mifuko ya zip
• mikono safi na chafu

Kutekeleza: Mkate katika mfuko wa kwanza ni sampuli ya udhibiti. Weka kipande cha mkate kwenye mfuko wa pili nikanawa mikono. Naam, ya tatu ni kipande cha mkate, ambacho huwaacha watoto wote kugusa kwa mikono isiyooshwa baada ya kutembea. Baada ya wiki moja tu, watoto wataweza kuona kutokana na uzoefu wao wenyewe kwamba usafi ni muhimu sana!

Uzoefu No 8 - Uchawi wa maua

Katika jaribio hili tutaweza kuchora maua kwa mikono yetu wenyewe kwa rangi yoyote. Hakutakuwa na kikomo kwa mshangao wa watoto wakati, mbele ya macho yao, maua hubadilisha rangi yao kwa muda.

Itahitaji:

• Carnation nyeupe, chrysanthemum au chamomile.
• Kuchorea chakula kwa rangi yoyote, lakini tutachagua bluu.
• Mtungi au chombo, kisu na kamera ili kunasa baadaye matokeo ya utumiaji wa nyumba yako na kuacha picha ya ua la uzuri usio wa kawaida kama ukumbusho.

Kufanya majaribio:

1. Kuchukua jar ndogo au chombo kioo na kumwaga maji joto la chumba, punguza rangi ya chakula cha bluu.
2. Kata mwisho wa shina sawasawa kisu kikali. Weka maua katika maji ya rangi.
3. Baada ya kama masaa 3, petals za karafu huanza kugeuka kuwa bluu kwenye kingo. Mishipa ya maua pia ina rangi.
4. Kwa siku, maua tayari yatapakwa rangi Rangi ya bluu. Wakati mwingine kando ya petals ni mkali, wakati mwingine katikati. Lakini baada ya siku mbili maua hakika yatageuka bluu.

Maelezo: Maua kutumika kukua ardhini, alikuwa nayo mfumo wa mizizi. Kupitia vyombo maalum - capillaries - maji kutoka kwenye udongo yalitoka kwa sehemu zote za mmea. Ikiwa mizizi yake imekatwa, haipoteza uwezo wa "kunywa" maji kwa kutumia capillaries. Kupitia kwao, kama kupitia mirija, maji huinuka. Kwa upande wetu, ilipigwa rangi. Kwa hiyo, maua, yaliyoingizwa na capillaries, pia yalibadilika rangi.

Jaribio la 9 - mbaazi za kuchipua

Majaribio ya kuchipua kwa watoto hutofautiana; unaweza kutumia karibu nafaka na maharagwe yoyote ambayo hayajachakatwa. Katika jaribio letu la kuota tunatumia mbaazi. Uzoefu huu utasaidia watoto kuelewa vyema mimea inatoka wapi na jinsi inavyokua.

Itahitaji:

• Mbaazi
• Mchuzi
• Kitambaa cha pamba
• Chungu cha maua
• Dunia

Kufanya majaribio:

1. Unahitaji kuchukua mbaazi tatu kutoka ufungaji wa kawaida, kununuliwa katika duka. Lakini lengo letu sio kuzitumia katika kupika, lakini kuthibitisha uwezekano wao.
2. Weka kipande kwenye sufuria kitambaa laini kama vile chachi au bandeji (kama chaguo - swab kubwa ya pamba). Mimina maji hapo. Weka mbaazi juu. Funika kwa kitambaa sawa. Weka sahani mahali pa joto mbali na rasimu au karibu na radiator.
3. Karibu na siku ya pili, chipukizi zitaonekana kutoka kwa mbaazi - kwanza mzizi, na kisha jani. Panda mimea kwenye sufuria ya udongo (sio kina sana). Jioni, tunamwagilia mbaazi na kungojea chipukizi.
4. Katika siku mbili, shina za kijani zitaonekana. Wanapokua, unahitaji kushikilia vijiti vya muda mrefu ndani ya ardhi na kuwafunga mbaazi kwa uzi. Itakua pamoja nao. Kisha mbaazi zitapata nguvu, pods itaonekana, na ndani yao kutakuwa na mbaazi halisi.

Maelezo: Mbaazi zetu ziliota kwa sababu tuliumbwa kwa mchakato huu hali nzuri. Mbaazi zilihitaji joto na unyevu. Ikiwa ni unyevu, lakini baridi na giza - kwa mfano, kwenye jokofu, mbaazi haziwezi kuota. Au, kwa mfano, mahali ambapo ingekuwa joto, lakini hakutakuwa na unyevu (sema, katika kitambaa kavu), mbaazi "haitakuwa hai" pia. Kwa kuota kwa haraka, upatikanaji wa mwanga na oksijeni pia unahitajika, na mbaazi zilikuwa nazo.

Jaribio # 10 - taa ya lava

Katika jaribio linalofuata tutazalisha tena taa ya lava ya hadithi. Huu ni uzoefu mzuri sana na wa kuvutia ambao watoto watafurahiya sana.

Itahitaji:

• Mafuta yanaweza kusafishwa mafuta ya alizeti au mafuta ya mtoto kwa ngozi (ni wazi zaidi)
• Kuchorea chakula kufutwa katika maji
• Tembe yenye mumunyifu (unaweza kutumia aspirini au nyingine yoyote)
• Vase ya kioo
• Funeli

Kufanya majaribio:

1. Awali ya yote, jaza chombo na maji kuhusu robo kamili.
2. Kisha mimina mafuta kupitia funeli kando ya chombo; mafuta yanapaswa kulala juu ya maji.
3. Kisha tunachukua rangi ya chakula iliyoyeyushwa kupitia bomba zinazoweza kutupwa na kuitupa kwenye chombo karibu na eneo. Tunaona jinsi matone yanavyoanguka kwanza juu ya uso wa maji, na kisha kuchanganya na maji katika nyoka.
4. Wakati safu ya chini ya maji inakuwa ya rangi, jaribio linaweza kuendelea. - Tunatupa kipande cha kibao chenye nguvu kwenye vase; inapogusana na maji, kompyuta kibao huanza kuyeyuka na viputo vya rangi huinuka kwenye safu ya mafuta. Tunaona athari nzuri kama matone ya rangi ya maji yanapanda na kushuka tena kwenye safu ya chini.

Maelezo: Mafuta haina kuyeyuka katika maji kwa sababu ya muundo wenye nguvu wa Masi kuliko maji, ambayo ni kwamba, molekuli za mafuta zimeunganishwa kwa nguvu zaidi kwa kila mmoja.

Jaribio la 11 - Mvutano wa uso au slaidi ya maji

Slaidi inaweza kujengwa kutoka karibu kila kitu - mchanga, chumvi, sukari, na hata nguo. Je, inawezekana kutengeneza slaidi kutoka kwa maji?

Itahitaji:

• Bilauri ya glasi
• Kiganja cha sarafu (au, kwa mfano, karanga, washers, au vitu vingine vidogo vya chuma)
• Maji (ikiwezekana baridi)
• Mafuta ya mboga

Kufanya majaribio:

1. Chukua glasi kavu iliyosafishwa vizuri,
2. Paka kingo mafuta kidogo mafuta ya mboga na kuijaza kwa maji kwa uwezo wake.
3. Sasa weka sarafu moja ndani yake kwa uangalifu sana.

Matokeo. Sarafu zinapoteremshwa ndani ya glasi, maji hayatatoka ndani yake, lakini itaanza kuinuka kidogo kidogo, na kutengeneza slaidi. Hii inaonekana wazi ikiwa unatazama kioo kutoka upande.

Kadiri idadi ya sarafu kwenye glasi inavyoongezeka, slaidi itakuwa ya juu na ya juu - uso wa maji utaongezeka, kana kwamba. puto IR. Walakini, kwenye sarafu fulani mpira huu utapasuka, na maji yatapita kwenye mito kando ya kuta za glasi.

Maelezo: Katika jaribio hili, slide juu ya uso wa maji huundwa hasa kutokana na mali za kimwili maji, inayoitwa mvutano wa uso. Kiini chake ni kwamba filamu nyembamba ya chembe zake (molekuli) huundwa juu ya uso wa kioevu chochote. Filamu hii ina nguvu zaidi kuliko kioevu ndani ya kiasi. Ili kuivunja, unahitaji kutumia nguvu. Ni shukrani kwa filamu kwamba slide huundwa. Hata hivyo, ikiwa shinikizo la maji chini ya filamu linageuka kuwa kubwa sana (slide hupanda juu sana), itapasuka.

Sababu ya pili ya kuundwa kwa slide ni kwamba maji haina mvua uso wa kioo vizuri (maji baridi ni mbaya zaidi kuliko maji ya moto). Ina maana gani? Wakati wa kuingiliana na uso imara, maji haishikamani nayo vizuri na haina kuenea vizuri. Ndiyo sababu haina mtiririko mara moja juu ya makali ya kioo wakati slide inapoundwa. Aidha, ili kupunguza wetting, kando ya kioo katika jaribio walikuwa lubricated na mafuta ya mboga. Ikiwa, kwa mfano, petroli, ambayo hunyunyiza glasi vizuri sana, ilitumiwa badala ya maji, hakuna slaidi ambayo ingefanya kazi.

Jaribio la 12 - Yai kwenye chupa

Je, inawezekana kuweka yai kwenye chupa bila kuvunja chupa au yai? Ndio, ikiwa ni kware. Lakini tutafanya hivyo na yai ya kawaida.

Itahitaji:

• Chupa ambayo kipenyo cha shingo yake ni ndogo kuliko yai
• Karatasi nyembamba
• Mafuta kidogo ya mboga

Kufanya majaribio:

1. Chemsha yai na peel.
2. Lubricate shingo ya chupa na mafuta ya mboga.
3. Washa karatasi na kuiweka chini ya chupa.
4. Kisha mara moja kuweka yai kwenye shingo. Wakati karatasi inakwenda giza, yai itaingizwa ndani.

Maelezo: Moto huwaka oksijeni kwenye chupa na hewa isiyo ya kawaida hutengenezwa ndani yake. Shinikizo lililopunguzwa kutoka ndani na shinikizo la kawaida la anga kutoka nje hufanya kazi pamoja ili kulazimisha yai ndani ya chupa. Kwa sababu ya elasticity yake, inapita kupitia shingo nyembamba.

Tuliambia na kuelezea ya kuvutia zaidi . Tunatarajia kwamba makala yetu ilikuwa ya kuvutia na yenye manufaa kwako. Bahati nzuri na majaribio yako, lakini kuwa macho na makini!

Uchaguzi mdogo wa uzoefu wa burudani na majaribio kwa watoto.

Majaribio ya kemikali na kimwili

Viyeyusho

Kwa mfano, jaribu kufuta kila kitu karibu na mtoto wako! Chukua sufuria au bakuli na maji ya joto, na mtoto huanza kuweka huko kila kitu ambacho, kwa maoni yake, kinaweza kufuta. Kazi yako ni kuzuia vitu vya thamani na viumbe hai kutupwa ndani ya maji, angalia kwa mshangao ndani ya chombo na mtoto wako ili kujua ikiwa vijiko, penseli, leso, vifutio na vinyago vimeyeyuka hapo. na kutoa vitu kama vile chumvi, sukari, soda, maziwa. Mtoto ataanza kwa furaha kuwafuta pia na, niniamini, atashangaa sana wakati anatambua kwamba wanafuta!
Maji chini ya ushawishi wa wengine vitu vya kemikali inabadilisha rangi yake. Dutu wenyewe, kuingiliana na maji, pia hubadilika, kwa upande wetu hupasuka. Majaribio mawili yafuatayo yanajitolea kwa mali hii ya maji na vitu vingine.

Maji ya uchawi

Onyesha mtoto wako jinsi, kana kwamba kwa uchawi, maji kwenye chupa ya kawaida hubadilisha rangi yake. Mimina maji kwenye jarida la glasi au glasi na ufuta kibao cha phenolphthalein ndani yake (inauzwa kwenye duka la dawa na inajulikana zaidi kama "Purgen"). Kioevu kitakuwa wazi. Kisha kuongeza suluhisho la soda ya kuoka - itageuka rangi ya pink-raspberry. Baada ya kufurahiya mabadiliko haya, ongeza siki au asidi ya citric - suluhisho litabadilika tena.

"Kuishi" samaki

Kwanza, jitayarisha suluhisho: ongeza 10 g ya gelatin kavu kwa robo ya kioo cha maji baridi na uiruhusu kuvimba vizuri. Joto la maji hadi digrii 50 katika umwagaji wa maji na uhakikishe kuwa gelatin imefutwa kabisa. Mimina suluhisho safu nyembamba juu filamu ya plastiki na acha hewa ikauke. Kutoka kwa jani nyembamba, unaweza kukata silhouette ya samaki. Weka samaki kwenye kitambaa na kupumua juu yake. Kupumua kutanyunyiza jelly, itaongezeka kwa kiasi, na samaki wataanza kuinama.

Maua ya lotus

Kata maua na petals ndefu kutoka kwa karatasi ya rangi. Kutumia penseli, pindua petals kuelekea katikati. Sasa punguza lotus za rangi nyingi ndani ya maji yaliyomwagika kwenye bonde. Kwa kweli mbele ya macho yako, petals za maua zitaanza kuchanua. Hii hutokea kwa sababu karatasi hupata mvua, hatua kwa hatua inakuwa nzito, na petals hufunguliwa. Athari sawa inaweza kuzingatiwa na spruce ya kawaida au mbegu za pine. Unaweza kuwaalika watoto kuacha koni moja kwenye bafuni ( mahali penye unyevunyevu) na baadaye kushangaa kuwa mizani ya koni imefungwa na imekuwa mnene, na kuweka nyingine kwenye betri - koni itafungua mizani yake.

Visiwa

Maji hayawezi tu kufuta vitu fulani, lakini pia ina idadi ya mali nyingine za ajabu. Kwa mfano, ina uwezo wa kupoza vitu vya moto na vitu, wakati vinakuwa vigumu. Uzoefu hapa chini hautakusaidia tu kuelewa hili, lakini pia utamruhusu mdogo wako kuunda ulimwengu wake mwenyewe na milima na bahari.
Chukua sufuria na kumwaga maji ndani yake. Tunapaka rangi ya rangi ya samawati-kijani au rangi nyingine yoyote. Hii ni Bahari. Kisha tunachukua mshumaa na, mara tu parafini ndani yake inapoyeyuka, tunaigeuza juu ya sufuria ili iweze kuingia ndani ya maji. Kubadilisha urefu wa mshumaa juu ya sufuria, tunapata maumbo tofauti. Kisha "visiwa" hivi vinaweza kuunganishwa kwa kila mmoja, unaweza kuona jinsi wanavyoonekana, au unaweza kuwaondoa na kuwaweka kwenye karatasi na bahari inayotolewa.

Katika kutafuta maji safi

Jinsi ya kupata maji ya kunywa kutoka kwa maji ya chumvi? Mimina maji ndani ya bonde la kina na mtoto wako, ongeza vijiko viwili vya chumvi hapo, koroga hadi chumvi itayeyuka. Weka kokoto zilizooshwa chini ya glasi tupu ya plastiki ili isielee, lakini kingo zake ziwe juu zaidi ya kiwango cha maji kwenye beseni. Kuvuta filamu juu, kuifunga karibu na pelvis. Finya filamu katikati juu ya kikombe na uweke kokoto nyingine kwenye mapumziko. Weka bonde kwenye jua. Baada ya masaa machache, maji safi yasiyo na chumvi yatajilimbikiza kwenye glasi. Maji ya kunywa. Hii inaelezwa kwa urahisi: maji huanza kuyeyuka kwenye jua, condensation hukaa kwenye filamu na inapita kwenye glasi tupu. Chumvi haina kuyeyuka na inabaki kwenye bonde.
Sasa kwa kuwa unajua jinsi ya kupata maji safi, unaweza kwenda baharini kwa utulivu na usiogope kiu. Kuna kioevu kingi baharini, na unaweza kupata maji safi ya kunywa kutoka kwayo kila wakati.

Kufanya wingu

Mimina maji ya moto kwenye jarida la lita tatu (karibu 2.5 cm). Weka cubes chache za barafu kwenye karatasi ya kuoka na kuiweka juu ya jar. Hewa ndani ya chupa itaanza kupoa inapoinuka. Mvuke wa maji iliyomo utagandana kuunda wingu.

Mvua inatoka wapi? Inabadilika kuwa matone, yakiwa yamewaka juu ya ardhi, huinuka juu. Huko wanapata baridi, na wanakumbatiana, na kutengeneza mawingu. Wanapokutana pamoja, huongezeka kwa ukubwa, huwa nzito na huanguka chini kama mvua.

Vulcan kwenye meza

Mama na baba wanaweza kuwa wachawi pia. Wanaweza hata kuifanya. volcano halisi! Jizatiti" na fimbo ya uchawi", fanya spell, na "mlipuko" utaanza. Hapa kuna kichocheo rahisi cha uchawi: ongeza siki kwenye soda ya kuoka kama tunavyofanya kwa unga. Tu inapaswa kuwa na soda zaidi, sema vijiko 2. Weka kwenye sufuria na kumwaga siki moja kwa moja kutoka kwenye chupa. Mmenyuko mkali wa kutojali utatokea, yaliyomo kwenye sufuria itaanza kutoa povu na kuchemsha na Bubbles kubwa (kuwa mwangalifu usiiname!). Kwa athari kubwa, unaweza kutengeneza "volcano" (koni iliyo na shimo juu) kutoka kwa plastiki, kuiweka kwenye sufuria na soda, na kumwaga siki ndani ya shimo kutoka juu. Wakati fulani, povu itaanza kutoka kwa "volcano" - kuona ni nzuri tu!
Jaribio hili linaonyesha wazi mwingiliano wa alkali na asidi, mmenyuko wa neutralization. Kwa kuandaa na kufanya jaribio, unaweza kumwambia mtoto wako kuhusu kuwepo kwa mazingira ya tindikali na alkali. Jaribio la "Maji ya Carbonated Homemade", ambayo yameelezwa hapa chini, yanajitolea kwa mada sawa. Na watoto wakubwa wanaweza kuendelea kuzisoma kwa uzoefu ufuatao wenye kusisimua.

Jedwali la viashiria vya asili

Mboga nyingi, matunda na hata maua yana vitu vinavyobadilisha rangi kulingana na asidi ya mazingira. Kutoka kwa nyenzo zilizopo (safi, kavu au ice cream), jitayarisha decoction na uijaribu katika mazingira ya tindikali na alkali (decoction yenyewe ni mazingira ya neutral, maji). Suluhisho la siki au asidi ya citric, kama suluhisho la alkali - suluhisho la soda. Unahitaji tu kupika mara moja kabla ya jaribio: wataharibika kwa muda. Vipimo vinaweza kufanywa kama ifuatavyo: mimina, sema, suluhisho la soda na siki kwenye seli za yai tupu (kila moja kwa safu yake, ili seli iliyo na alkali iko kinyume na kila seli na asidi). Mimina (au bora zaidi, mimina) mchuzi au juisi iliyoandaliwa upya kwenye kila jozi ya seli na uangalie mabadiliko ya rangi. Ingiza matokeo kwenye jedwali. Mabadiliko ya rangi yanaweza kurekodi, au unaweza kuipaka kwa rangi: ni rahisi kufikia kivuli kilichohitajika.
Ikiwa mtoto wako ni mzee, atataka kushiriki katika majaribio mwenyewe. Mpe kipande cha karatasi ya kiashiria cha ulimwengu wote (inauzwa katika duka za usambazaji wa kemikali na duka za bustani) na utoe kuinyunyiza na kioevu chochote: mate, chai, supu, maji - chochote. Eneo lenye unyevunyevu litakuwa na rangi, na kwa kutumia mizani kwenye kisanduku unaweza kuamua ikiwa umejaribu mazingira ya tindikali au alkali. Kawaida uzoefu huu husababisha dhoruba ya furaha kwa watoto na huwapa wazazi muda mwingi wa bure.

Miujiza ya chumvi

Je, tayari umekuza fuwele na mtoto wako? Sio ngumu hata kidogo, lakini itachukua siku chache. Andaa suluhisho la chumvi la supersaturated (moja ambayo chumvi haina kufuta wakati wa kuongeza sehemu mpya) na kupunguza kwa makini mbegu ndani yake, sema, waya yenye kitanzi kidogo mwishoni. Baada ya muda fulani, fuwele zitaonekana kwenye mbegu. Unaweza kujaribu na kuzamisha sio waya, lakini a thread ya sufu. Matokeo yatakuwa sawa, lakini fuwele zitasambazwa tofauti. Kwa wale ambao wanapenda sana, ninapendekeza kutengeneza ufundi wa waya, kama vile mti wa Krismasi au buibui, na pia kuziweka kwenye suluhisho la chumvi.

Barua ya siri

Uzoefu huu unaweza kuunganishwa na mchezo maarufu "Tafuta Hazina," au unaweza kumwandikia mtu nyumbani. Kuna njia mbili za kufanya barua kama hiyo nyumbani: 1. Chovya kalamu au brashi kwenye maziwa na uandike ujumbe kwenye karatasi nyeupe. Hakikisha kuiacha ikauke. Unaweza kusoma barua kama hiyo kwa kushikilia juu ya mvuke (usichomeke!) 2. Andika barua maji ya limao au suluhisho la asidi ya citric. Ili kuisoma, futa matone machache ya iodini ya dawa katika maji na unyepeshe maandishi.
Mtoto wako tayari amekua au umepata ladha mwenyewe? Kisha majaribio yafuatayo ni kwa ajili yako. Wao ni ngumu zaidi kuliko wale walioelezwa hapo awali, lakini inawezekana kabisa kukabiliana nao nyumbani. Bado kuwa makini sana na vitendanishi!

Chemchemi ya Coca-Cola

Coca-Cola (suluhisho la asidi ya fosforasi na sukari na rangi) humenyuka kwa kuvutia sana wakati lozenges za Mentos zimewekwa ndani yake. Mwitikio unaonyeshwa katika chemchemi inayotiririka kutoka kwenye chupa. Ni bora kufanya jaribio kama hilo mitaani, kwani majibu hayadhibitiwi vizuri. Ni bora kuponda Mentos kidogo, na kuchukua lita moja ya Coca-Cola. Athari inazidi matarajio yote! Baada ya uzoefu huu, sitaki kabisa kuchukua mambo haya yote ndani. Ninapendekeza kufanya jaribio hili na watoto wanaopenda vinywaji vya kemikali na pipi.

Kuzama na kula

Osha machungwa mawili. Weka mmoja wao kwenye sufuria iliyojaa maji. Ataelea. Jaribu kumzamisha - haitafanya kazi kamwe!
Chambua machungwa ya pili na kuiweka kwenye maji. Je, unashangaa? Chungwa lilizama. Kwa nini? Machungwa mawili yanayofanana, lakini moja linazama na lingine linaelea? Mweleze mtoto wako: “Kuna mapovu mengi ya hewa kwenye ganda la chungwa. Wanasukuma machungwa kwenye uso wa maji. Bila maganda hayo, chungwa huzama kwa sababu ni zito zaidi kuliko maji yanayoondolewa.”

Kuishi chachu

Waambie watoto kwamba chachu imeundwa na viumbe hai vidogo vinavyoitwa microbes (ambayo ina maana kwamba microbes inaweza kuwa na manufaa na pia kudhuru). Wanapolisha, hutoa dioksidi kaboni, ambayo, ikichanganywa na unga, sukari na maji, "huinua" unga, na kuifanya kuwa laini na ya kitamu. Chachu kavu inaonekana kama mipira ndogo isiyo na uhai. Lakini hii ni mpaka mamilioni ya vijiumbe vidogo vidogo vilivyolala katika hali ya baridi na ukame vipate uhai. Lakini wanaweza kufufuliwa! Mimina vijiko viwili kwenye jagi maji ya joto, kuongeza vijiko viwili vya chachu ndani yake, kisha kijiko kimoja cha sukari na kuchochea. Mimina mchanganyiko wa chachu kwenye chupa, ukiweka puto kwenye shingo ya chupa. Weka chupa kwenye bakuli la maji ya joto. Na kisha muujiza utatokea mbele ya macho ya watoto.
Chachu itaishi na kuanza kula sukari, mchanganyiko utajazwa na Bubbles za kaboni dioksidi, tayari zinajulikana kwa watoto, ambazo huanza kutoa. Bubbles kupasuka na gesi inflates puto.

"Bait" kwa barafu

1. Weka barafu ndani ya maji.

2. Weka thread kwenye ukingo wa kioo ili mwisho wake uwe juu ya mchemraba wa barafu unaoelea juu ya uso wa maji.

3. Nyunyiza chumvi kidogo kwenye barafu na subiri dakika 5-10.

4. Kuchukua mwisho wa bure wa thread na kuvuta mchemraba wa barafu kutoka kioo.

Chumvi, mara moja kwenye barafu, huyeyuka kidogo eneo lake. Ndani ya dakika 5-10, chumvi hupasuka katika maji, na maji safi huganda kwenye uso wa barafu pamoja na uzi.

fizikia.

Ukitengeneza mashimo kadhaa kwenye chupa ya plastiki, itakuwa ya kuvutia zaidi kusoma tabia yake katika maji. Kwanza, fanya shimo kwenye upande wa chupa tu juu ya chini. Jaza chupa na maji na uangalie na mtoto wako jinsi inavyomwagika. Kisha piga mashimo machache zaidi, moja juu ya nyingine. Maji yatatokaje sasa? Mtoto ataona kwamba chini ya shimo, chemchemi yenye nguvu zaidi hutoka ndani yake? Waache watoto wajaribu shinikizo la jets kwa radhi yao wenyewe, na waelezee watoto wakubwa kuwa shinikizo la maji huongezeka kwa kina. Ndiyo maana chemchemi ya chini hupiga ngumu zaidi.

Kwa nini chupa tupu inaelea na iliyojaa inazama? Na ni Bubbles gani hizi za kuchekesha zinazotoka kwenye shingo ya chupa tupu ikiwa utaondoa kofia na kuiweka chini ya maji? Nini kitatokea kwa maji ikiwa kwanza uimimina ndani ya glasi, kisha kwenye chupa, na kisha uimimina kwenye glavu ya mpira? Chora tahadhari ya mtoto wako kwa ukweli kwamba maji huchukua sura ya chombo ambacho kilimwagika.

Je! mtoto wako tayari anaamua joto la maji kwa kugusa? Ni nzuri ikiwa, kwa kupunguza mpini ndani ya maji, anaweza kujua ikiwa maji ni ya joto, baridi au moto. Lakini sio kila kitu ni rahisi sana, kalamu zinaweza kudanganywa kwa urahisi. Kwa hila hii utahitaji bakuli tatu. Mimina maji baridi ndani ya kwanza, maji ya moto ndani ya pili (lakini vile kwamba unaweza kuweka mkono wako kwa usalama ndani yake), na maji ya joto la kawaida ndani ya tatu. Sasa pendekeza mtoto weka mkono mmoja kwenye bakuli la maji ya moto, nyingine - kwenye bakuli la baridi. Acha ashike mikono yake hapo kwa dakika moja, kisha aitumbukize kwenye bakuli la tatu, ambalo lina maji ya chumba. Uliza mtoto anachohisi. Ingawa mikono yako iko kwenye bakuli moja, hisia zitakuwa tofauti kabisa. Sasa huwezi kusema kwa uhakika ikiwa ni maji ya moto au baridi.

Bubbles za sabuni kwenye baridi

Ili kujaribu Bubbles za sabuni kwenye baridi, unahitaji kuandaa shampoo au sabuni iliyopunguzwa katika maji ya theluji, ambayo kiasi kidogo cha glycerini safi imeongezwa, na tube ya plastiki kutoka kwa kalamu ya mpira. Ni rahisi kupiga Bubbles katika chumba kilichofungwa, baridi, kwani upepo karibu daima hupiga nje. Bubbles kubwa hupigwa kwa urahisi kwa kutumia funnel ya plastiki kwa kumwaga vinywaji.

Inapopozwa polepole, kiputo hicho huganda kwa takriban -7°C. Mgawo wa mvutano wa uso wa suluhisho la sabuni huongezeka kidogo unapopozwa hadi 0 ° C, na kwa baridi zaidi chini ya 0 ° C hupungua na kuwa sawa na sifuri wakati wa kufungia. Filamu ya duara haitapungua, ingawa hewa ndani ya kiputo imebanwa. Kinadharia, kipenyo cha Bubble kinapaswa kupungua wakati wa baridi hadi 0 ° C, lakini kwa kiasi kidogo kwamba katika mazoezi mabadiliko haya ni vigumu sana kuamua.

Filamu hiyo inageuka kuwa sio dhaifu, kwani inaweza kuonekana kuwa ukoko mwembamba wa barafu unapaswa kuwa. Ukiruhusu Bubble ya sabuni iliyoangaziwa kuanguka kwenye sakafu, haitavunjika au kugeuka kuwa vipande vya kulia, kama mpira wa glasi unaotumiwa kupamba mti wa Krismasi. Dents itaonekana juu yake, na vipande vya mtu binafsi vitazunguka kwenye zilizopo. Filamu hiyo inageuka kuwa sio brittle, inaonyesha plastiki. Plastiki ya filamu inageuka kuwa matokeo ya unene wake mdogo.

Tunawasilisha kwa usikivu wako majaribio manne ya kuburudisha na viputo vya sabuni. Majaribio matatu ya kwanza yanapaswa kufanywa kwa joto la -15...-25 ° C, na la mwisho -3...-7 ° C.

Uzoefu 1

Chukua chupa ya suluhisho la sabuni ndani ya baridi kali na ulipue Bubble. Mara moja, fuwele ndogo huonekana kwenye pointi tofauti juu ya uso, ambayo inakua haraka na hatimaye kuunganisha. Mara tu Bubble inapoganda kabisa, tundu litaunda katika sehemu yake ya juu, karibu na mwisho wa bomba.

Hewa katika Bubble na shell ya Bubble ni baridi zaidi katika sehemu ya chini, kwa kuwa kuna bomba kidogo kilichopozwa juu ya Bubble. Crystallization huenea kutoka chini hadi juu. Chini kilichopozwa na nyembamba (kutokana na uvimbe wa suluhisho) sehemu ya juu ya shell ya Bubble chini ya ushawishi wa shinikizo la anga sags. Zaidi ya hewa ndani ya Bubble inapoa, ndivyo dent inakuwa kubwa.

Uzoefu 2

Ingiza mwisho wa bomba kwenye suluhisho la sabuni na kisha uiondoe. Katika mwisho wa chini wa bomba kutakuwa na safu ya suluhisho kuhusu 4 mm juu. Weka mwisho wa bomba dhidi ya uso wa kiganja chako. Safu itapungua sana. Sasa piga Bubble mpaka rangi ya upinde wa mvua itaonekana. Bubble iligeuka kuwa na kuta nyembamba sana. Bubble kama hiyo hufanya kwa njia ya kipekee kwenye baridi: mara tu inapoganda, hupasuka mara moja. Kwa hivyo haiwezekani kupata Bubble iliyohifadhiwa na kuta nyembamba sana.

Unene wa ukuta wa Bubble unaweza kuchukuliwa kuwa sawa na unene wa safu ya monomolecular. Crystallization huanza kwa pointi za kibinafsi kwenye uso wa filamu. Molekuli za maji katika pointi hizi lazima zije karibu na kila mmoja na kujipanga kwa utaratibu fulani. Marekebisho katika mpangilio wa molekuli za maji na filamu zenye nene hazisababishi usumbufu wa vifungo kati ya molekuli za maji na sabuni, lakini filamu nyembamba zaidi zinaharibiwa.

Uzoefu 3

Mimina kiasi sawa cha suluhisho la sabuni ndani ya mitungi miwili. Ongeza matone machache ya glycerini safi kwa moja. Sasa piga Bubbles mbili takriban sawa kutoka kwa suluhisho hizi moja baada ya nyingine na uziweke kwenye sahani ya kioo. Kufungia kwa Bubble na glycerini huendelea kidogo tofauti na Bubble kutoka kwa suluhisho la shampoo: mwanzo ni kuchelewa, na kufungia yenyewe ni polepole. Tafadhali kumbuka: Bubble iliyohifadhiwa kutoka kwa suluhisho la shampoo itabaki kwenye baridi kwa muda mrefu zaidi kuliko Bubble iliyohifadhiwa na glycerini.

Kuta za Bubble iliyohifadhiwa kutoka kwa suluhisho la shampoo ni muundo wa fuwele wa monolithic. Vifungo vya intermolecular popote ni sawa na nguvu, wakati katika Bubble iliyohifadhiwa kutoka kwa suluhisho sawa na glycerol, vifungo vikali kati ya molekuli ya maji vinapungua. Kwa kuongeza, vifungo hivi vinasumbuliwa na harakati ya joto ya molekuli ya glycerol, hivyo kimiani ya kioo hupungua haraka, ambayo ina maana inaanguka kwa kasi.

Chupa ya kioo na mpira.

Pasha chupa vizuri, weka mpira kwenye shingo. Sasa hebu tuweke chupa kwenye bonde na maji baridi- mpira "utamezwa" na chupa!

Mafunzo ya mechi.

Tunaweka mechi chache kwenye bakuli la maji, tone kipande cha sukari iliyosafishwa katikati ya bakuli na - tazama! Mechi zitakusanyika katikati. Labda mechi zetu zina jino tamu!? Sasa hebu tuondoe sukari na kuacha sabuni kidogo ya kioevu katikati ya bakuli: mechi haipendi hii - "hutawanyika" kwa njia tofauti! Kwa kweli, kila kitu ni rahisi: sukari inachukua maji, na hivyo kuunda harakati zake kuelekea katikati, na sabuni, kinyume chake, huenea juu ya maji na hubeba mechi pamoja nayo.

Cinderella. voltage tuli.

Tunahitaji puto tena, tayari imechangiwa. Weka kijiko cha chumvi na pilipili ya ardhi kwenye meza. Changanya vizuri. Sasa hebu tujifikirie kama Cinderellas na jaribu kutenganisha pilipili kutoka kwa chumvi. Haifanyi kazi ... Sasa hebu tusugue mpira wetu kwenye kitu cha sufu na ulete kwenye meza: pilipili yote, kana kwamba kwa uchawi, itaisha kwenye mpira! Hebu tufurahie muujiza na wanafizikia vijana Tunanong'ona kwa watoto wakubwa kwamba mpira unashtakiwa vibaya kutokana na msuguano na pamba, na pilipili, au tuseme elektroni za pilipili, hupata malipo mazuri na huvutiwa na mpira. Lakini katika chumvi elektroni wanasonga vibaya, kwa hivyo inabaki upande wowote, haipati malipo kutoka kwa mpira, na kwa hivyo haishikamani nayo!

Pipette majani

1. Weka glasi 2 karibu na kila mmoja: moja na maji, nyingine tupu.

2. Weka majani ndani ya maji.

3. Hebu tubana kidole cha kwanza weka majani juu na uhamishe kwenye glasi tupu.

4. Ondoa kidole kutoka kwenye majani - maji yatapita kwenye kioo tupu. Kwa kufanya kitu kimoja mara kadhaa, tutaweza kuhamisha maji yote kutoka glasi moja hadi nyingine.

Pipette, ambayo labda unayo katika baraza la mawaziri la dawa ya nyumbani, inafanya kazi kwa kanuni sawa.

Majani-filimbi

1. Sawazisha ncha ya majani takribani urefu wa milimita 15 na kata kingo zake kwa mkasi.2. Katika mwisho mwingine wa majani, kata mashimo madogo 3 kwa umbali sawa kutoka kwa kila mmoja.

Kwa hivyo tulipata "filimbi". Ikiwa unapiga kidogo kwenye majani, ukipunguza kidogo kwa meno yako, "filimbi" itaanza kusikika. Ikiwa utafunga shimo moja au nyingine ya "filimbi" na vidole vyako, sauti itabadilika. Sasa hebu tujaribu kutafuta wimbo fulani.

Zaidi ya hayo.

.

1. Harufu, onja, gusa, sikiliza
Kazi: kuunganisha maoni ya watoto juu ya viungo vya hisia, madhumuni yao (masikio - kusikia, kutambua sauti mbalimbali; pua - kuamua harufu; vidole - kuamua sura, muundo wa uso; ulimi - kuamua ladha).

Nyenzo: skrini yenye mpasuko wa pande tatu (kwa mikono na pua), gazeti, kengele, nyundo, mawe mawili, njuga, filimbi, mwanasesere wa kuongea, Kesi za mshangao wa Kinder na mashimo; katika kesi: vitunguu, kipande cha machungwa; mpira wa povu na manukato, limau, sukari.

Maelezo. Kuna magazeti, kengele, nyundo, mawe mawili, njuga, filimbi, na mwanasesere anayezungumza amewekwa kwenye meza. Babu Jua anawaalika watoto kucheza naye. Watoto hupewa fursa ya kuchunguza masomo kwa kujitegemea. Wakati wa kufahamiana huku, babu Know anazungumza na watoto, akiuliza maswali, kwa mfano: "Vitu hivi vinasikikaje?", "Uliwezaje kusikia sauti hizi?" na kadhalika.
Mchezo "Nadhani inasikika" - mtoto nyuma ya skrini anachagua kitu ambacho yeye hutoa sauti, watoto wengine wanakisia. Wanataja kitu kilichotoa sauti na kusema kwamba waliisikia kwa masikio yao.
Mchezo "Nadhani na Harufu" - watoto huweka pua zao kwenye dirisha la skrini, na mwalimu hutoa nadhani kwa kunusa kile kilicho mikononi mwake. Hii ni nini? Umegunduaje? (Pua ilitusaidia.)
Mchezo "Nadhani ladha" - mwalimu anauliza watoto nadhani ladha ya limao na sukari.
Mchezo "Nadhani kwa kugusa" - watoto huweka mikono yao kwenye shimo kwenye skrini, nadhani kitu na kisha kukitoa.
Taja wasaidizi wetu ambao hutusaidia kutambua kitu kwa sauti, harufu, ladha. Nini kingetokea ikiwa hatungekuwa nazo?

2. Kwa nini kila kitu kinasikika?
Kazi: kuwaongoza watoto kuelewa sababu za sauti: vibration ya kitu.

Vifaa: tambourini, kikombe cha glasi, gazeti, balalaika au gitaa, mtawala wa mbao, metallophone

Maelezo: Mchezo "Inasikikaje?" - mwalimu huwaalika watoto kufunga macho yao, na hufanya sauti kwa kutumia vitu vinavyojulikana. Watoto wanakisia inasikikaje. Kwa nini tunasikia sauti hizi? Sauti ni nini? Watoto wanaulizwa kuiga kwa sauti zao: mbu huita nini? (Z-z-z.)
Sauti ya kuruka inasikika vipi? (Zh-zh.) Je, bumblebee hupiga vipi sauti? (Uh-uh.)
Kisha kila mtoto anaalikwa kugusa uzi wa chombo, kusikiliza sauti yake na kisha kugusa kamba kwa kiganja chake ili kusitisha sauti. Nini kimetokea? Kwa nini sauti ilisimama? Sauti inaendelea mradi tu kamba inatetemeka. Anapoacha, sauti pia hupotea.
Je, mtawala wa mbao ana sauti? Watoto wanaulizwa kutoa sauti kwa kutumia rula. Tunasisitiza mwisho mmoja wa mtawala kwenye meza, na kupiga mwisho wa bure na mitende yetu. Nini kinatokea kwa mtawala? (Anatetemeka, anasitasita.) Jinsi ya kusimamisha sauti? (Acha mtetemo wa mtawala kwa mkono wako.) Toa sauti kutoka kwa glasi ya glasi kwa kutumia fimbo, acha. Sauti inatoka lini? Sauti hutokea wakati hewa inarudi na kurudi kwa haraka sana. Hii inaitwa oscillation. Kwa nini kila kitu kinasikika? Ni vitu gani vingine unaweza kutaja ambavyo vitasikika?

3. Maji safi
Kazi: kutambua mali ya maji (uwazi, harufu, kumwaga, ina uzito).

Vifaa: mitungi miwili ya opaque (moja iliyojaa maji), chupa ya kioo yenye shingo pana, vijiko, ladi ndogo, bakuli la maji, tray, picha za kitu.

Maelezo. Droplet alikuja kutembelea. Droplet ni nani? Anapenda kucheza na nini?
Juu ya meza, mitungi miwili ya opaque imefungwa na vifuniko, moja yao imejaa maji. Watoto wanaulizwa nadhani ni nini kwenye mitungi hii bila kuifungua. Je, zina uzito sawa? Ni ipi iliyo rahisi zaidi? Ni ipi nzito zaidi? Kwa nini ni nzito zaidi? Tunafungua mitungi: moja ni tupu - kwa hiyo ni nyepesi, nyingine imejaa maji. Ulifikirije kuwa ni maji? Je, ni rangi gani? Maji yana harufu gani?
Mtu mzima huwaalika watoto kujaza jar ya glasi na maji. Kwa kufanya hivyo, hutolewa aina mbalimbali za vyombo vya kuchagua. Ni nini kinachofaa zaidi kumwaga? Jinsi ya kuzuia maji kumwagika kwenye meza? Tunafanya nini? (Mimina, mimina maji.) Maji hufanya nini? (Inamiminika.) Hebu tusikilize jinsi inavyomwagika. Tunasikia sauti gani?
Wakati jar imejaa maji, watoto wanaalikwa kucheza mchezo "Tambua na Jina" (kuangalia picha kupitia jar). Umeona nini? Kwa nini picha iko wazi?
Maji ya aina gani? (Kwa uwazi.) Je, tumejifunza nini kuhusu maji?

4. Maji huchukua sura
Kazi: kufunua kwamba maji huchukua sura ya chombo ambacho hutiwa ndani yake.

Vifaa, funeli, glasi nyembamba ndefu, chombo cha mviringo, bakuli pana, glavu za mpira, ladi ukubwa sawa, mpira wa hewa, mfuko wa plastiki, bakuli la maji, trays, karatasi za kazi na maumbo ya michoro ya vyombo, penseli za rangi.

Maelezo. Mbele ya watoto ni bonde la maji na vyombo mbalimbali. Little Chick Curiosity anasimulia jinsi alivyokuwa akitembea, akiogelea kwenye madimbwi, na alikuwa na swali: "Je, maji yanaweza kuwa na umbo la aina fulani?" Ninawezaje kuangalia hii? Vyombo hivi vina sura gani? Hebu tuwajaze kwa maji. Ni nini kinachofaa zaidi kumwaga maji kwenye chombo nyembamba? (Tumia kibuyu kupitia funeli.) Watoto humimina vikombe viwili vya maji kwenye vyombo vyote na kuamua ikiwa kiwango cha maji katika vyombo tofauti ni sawa. Fikiria sura ya maji katika vyombo tofauti. Inatokea kwamba maji huchukua sura ya chombo ambacho hutiwa. Karatasi ya kazi inachora matokeo yaliyopatikana - watoto hupaka rangi kwenye vyombo mbalimbali

5. Mto wa povu
Kazi: kukuza kwa watoto wazo la kuongezeka kwa vitu kwenye povu ya sabuni (uvumi hutegemea sio saizi ya kitu, lakini kwa uzito wake).

Vifaa: kwenye tray kuna bakuli la maji, whisk, jar ya sabuni ya maji, pipettes, sifongo, ndoo, vijiti vya mbao; vitu mbalimbali kuangalia kwa uchangamfu.

Maelezo. Misha dubu anasema kwamba alijifunza jinsi ya kutengeneza si Bubbles za sabuni tu, bali pia povu ya sabuni. Na leo anataka kujua ikiwa vitu vyote vinazama kwenye sudi za sabuni? Jinsi ya kutengeneza povu ya sabuni?
Watoto hutumia pipette kukusanya sabuni ya maji na kuifungua kwenye bakuli la maji. Kisha jaribu kupiga mchanganyiko na vijiti na whisk. Ni nini kinachofaa zaidi kwa kupiga povu? Ulipata povu la aina gani? Wanajaribu kuzamisha vitu mbalimbali ndani ya povu. Inaelea nini? Nini kinazama? Je, vitu vyote vinaelea kwa usawa kwenye maji?
Je, vitu vyote vinavyoelea ni vya ukubwa sawa? Ni nini huamua uchangamfu wa vitu?

6. Hewa iko kila mahali
Kazi ni kuchunguza hewa katika nafasi inayozunguka na kutambua mali yake - kutoonekana.

Vifaa, puto, bonde na maji, tupu chupa ya plastiki, karatasi.

Maelezo. Little Chick Curious anawauliza watoto kitendawili kuhusu hewa.
Inapita kupitia pua ndani ya kifua na kurudi nyuma. Yeye haonekani, na bado hatuwezi kuishi bila yeye. (Hewa)
Tunavuta nini kupitia pua zetu? Hewa ni nini? Ni ya nini? Je, tunaweza kuiona? Hewa iko wapi? Unajuaje ikiwa kuna hewa karibu?
Zoezi la mchezo"Jisikie hewa" - watoto hupeperusha kipande cha karatasi karibu na uso wao. Je, tunahisi nini? Hatuoni hewa, lakini inatuzunguka kila mahali.
Je, unafikiri kuna chupa tupu hewa? Tunawezaje kuangalia hili? Chupa tupu ya uwazi hutiwa ndani ya bonde la maji hadi ianze kujaza. Nini kinaendelea? Kwa nini Bubbles hutoka kwenye shingo? Maji haya huondoa hewa kutoka kwa chupa. Vitu vingi vinavyoonekana kuwa tupu kwa kweli hujazwa na hewa.
Taja vitu ambavyo tunajaza na hewa. Watoto hupenyeza puto. Je, tunajaza puto na nini?
Hewa hujaza kila nafasi, kwa hivyo hakuna kitu tupu.

7. Kazi za hewa
Kusudi: kuwapa watoto wazo kwamba hewa inaweza kusonga vitu (boti za baharini, puto, nk).

Vifaa: umwagaji wa plastiki, bonde na maji, karatasi ya karatasi; kipande cha plastiki, fimbo, puto.

Maelezo. Babu Know anawaalika watoto kutazama puto. Kuna nini ndani yao? Wamejazwa na nini? Je, hewa inaweza kusogeza vitu? Je, hii inawezaje kuangaliwa? Anaweka beseni tupu la plastiki ndani ya maji na kuwauliza watoto: “Jaribuni kuelea.” Watoto hupiga juu yake. Unaweza kuja na nini ili kufanya mashua kuelea haraka? Huambatanisha tanga na kuifanya mashua kusonga tena. Kwa nini mashua huenda kwa kasi na tanga? Waandishi wa habari kwenye meli hewa zaidi, hivyo umwagaji huenda kwa kasi.
Ni vitu gani vingine tunavyoweza kusogeza? Unawezaje kufanya puto kusonga? Mipira imechangiwa na kutolewa, na watoto hutazama harakati zao. Kwa nini mpira unasonga? Hewa hutoka kwenye mpira na kuufanya usogee.
Watoto hucheza kwa kujitegemea na mashua na mpira

8. Kila kokoto ina nyumba yake
Kazi: uainishaji wa mawe kwa sura, ukubwa, rangi, vipengele vya uso (laini, mbaya); Onyesha watoto uwezekano wa kutumia mawe kwa madhumuni ya kucheza.

Nyenzo: mawe mbalimbali, masanduku manne, trei zenye mchanga, kielelezo cha kuchunguza kitu, picha na michoro, njia ya kokoto.

Maelezo. Sungura huwapa watoto kifua chenye kokoto mbalimbali alizokusanya msituni, karibu na ziwa. Watoto wanawatazama. Je, mawe haya yanafananaje? Wanatenda kwa mujibu wa mfano: wanasisitiza juu ya mawe, kubisha. Mawe yote ni magumu. Je, mawe yanatofautianaje kutoka kwa kila mmoja? Kisha huwavutia watoto kwa rangi na sura ya mawe na kuwaalika kujisikia. Anabainisha kuwa baadhi ya mawe ni laini na mengine ni magumu. Bunny inakuuliza kumsaidia kupanga mawe katika masanduku manne kulingana na sifa zifuatazo: kwanza - laini na pande zote; katika pili - ndogo na mbaya; katika tatu - kubwa na si pande zote; katika nne - nyekundu. Watoto hufanya kazi kwa jozi. Kisha kila mtu anaangalia kwa pamoja jinsi mawe yanavyowekwa na kuhesabu idadi ya mawe.
Mchezo na kokoto "Weka picha" - sungura hutoa michoro ya picha kwa watoto (Mchoro 3) na kuwaalika kuviweka kutoka kwa kokoto. Watoto huchukua trei zilizo na mchanga na kuweka picha kwenye mchanga kulingana na mchoro, kisha weka picha kama wanavyotaka.
Watoto hutembea kwenye njia iliyotengenezwa kwa kokoto. Unajisikiaje? kokoto gani?

9. Je, inawezekana kubadili sura ya jiwe na udongo?
Kazi: kutambua mali ya udongo (mvua, laini, viscous, unaweza kubadilisha sura yake, kuigawanya katika sehemu, kuchonga) na jiwe (kavu, ngumu, huwezi kuchonga kutoka humo, haiwezi kugawanywa katika sehemu).

Vifaa: bodi za mfano, udongo, jiwe la mto, mfano wa kuchunguza kitu.

Maelezo. Kulingana na mfano wa kuchunguza somo hilo, babu Znay anawaalika watoto kujua ikiwa inawezekana kubadilisha fomu iliyopendekezwa. vifaa vya asili. Kwa kufanya hivyo, anawaalika watoto kushinikiza kidole chao kwenye udongo au jiwe. Shimo la kidole limesalia wapi? Jiwe gani? (Kavu, ngumu.) Udongo wa aina gani? (Mvua, laini, mashimo yanabaki.) Watoto huchukua zamu kuchukua jiwe mikononi mwao: kuliponda, kuliviringisha mikononi mwao, kulivuta kwa njia tofauti. Je, jiwe limebadilika sura? Kwa nini huwezi kuvunja kipande chake? (Jiwe ni ngumu, huwezi kuunda chochote kutoka kwake kwa mikono yako, haiwezi kugawanywa katika sehemu.) Watoto huchukua zamu kuponda udongo, kuvuta kwa njia tofauti, kuigawanya katika sehemu. Kuna tofauti gani kati ya udongo na jiwe? (Udongo sio kama jiwe, ni laini, inaweza kugawanywa katika sehemu, udongo hubadilisha sura, unaweza kuchonga kutoka kwake.)
Watoto huchonga takwimu mbalimbali kutoka kwa udongo. Kwa nini takwimu hazipunguki? (Udongo una mnato na huhifadhi umbo lake.) Je, ni nyenzo gani nyingine inayofanana na udongo?

10. Nuru iko kila mahali
Malengo: onyesha maana ya mwanga, eleza kwamba vyanzo vya mwanga vinaweza kuwa asili (jua, mwezi, moto), bandia - iliyofanywa na watu (taa, tochi, mshumaa).

Nyenzo: vielelezo vya matukio yanayofanyika katika wakati tofauti siku; picha na picha za vyanzo vya mwanga; vitu kadhaa ambavyo havitoi mwanga; tochi, mshumaa, taa ya dawati, kifua na yanayopangwa.

Maelezo. Babu Know anawaalika watoto kubainisha kama ni giza au mwanga sasa na kueleza jibu lao. Nini kinang'aa sasa? (Jua.) Ni nini kingine kinachoweza kuangazia vitu wakati asili ni giza?(Mwezi, moto.) Anaalika watoto kujua ni nini na “ kifua cha uchawi"(kuna tochi ndani). Watoto hutazama sehemu hiyo na kutambua kuwa kuna giza na hakuna kinachoweza kuonekana. Ninawezaje kufanya sanduku kuwa nyepesi? (Fungua kifua, kisha mwanga utaingia na kuangaza kila kitu ndani yake.) Fungua kifua, mwanga utakuja, na kila mtu ataona tochi.
Na ikiwa hatufungui kifua, tunawezaje kuifanya iwe nyepesi? Anawasha tochi na kuiweka kifuani. Watoto hutazama mwanga kupitia slot.
Mchezo "Nuru inaweza kuwa tofauti" - babu Znay anawaalika watoto kupanga picha katika vikundi viwili: mwanga wa asili, mwanga wa bandia - uliofanywa na watu. Ni nini kinachoangaza zaidi - mshumaa, tochi, taa ya meza? Onyesha kitendo cha vitu hivi, linganisha, panga picha zinazoonyesha vitu hivi kwa mlolongo sawa. Ni nini kinachoangaza zaidi - jua, mwezi, moto? Linganisha picha na uzipange kulingana na mwangaza wa mwanga (kutoka mkali zaidi).

11. Mwanga na kivuli
Malengo: kuanzisha uundaji wa vivuli kutoka kwa vitu, kuanzisha kufanana kati ya kivuli na kitu, kuunda picha kwa kutumia vivuli.

Vifaa: vifaa vya ukumbi wa michezo wa kivuli, taa.

Maelezo. Misha dubu anakuja na tochi. Mwalimu anamuuliza: “Una nini? Unahitaji tochi kwa ajili ya nini? Misha anajitolea kucheza naye. Taa huzima na chumba kinakuwa giza. Watoto, kwa msaada wa mwalimu, kuangaza tochi na kuchunguza vitu mbalimbali. Kwa nini tunaona kila kitu wazi wakati tochi inaangaza? Misha anaweka makucha yake mbele ya tochi. Tunaona nini kwenye ukuta? (Kivuli.) Huwatolea watoto kufanya vivyo hivyo. Kwa nini kivuli kinaundwa? (Mkono huingilia mwanga na hauruhusu kufikia ukuta.) Mwalimu anapendekeza kutumia mkono ili kuonyesha kivuli cha bunny au mbwa. Watoto kurudia. Misha huwapa watoto zawadi.
Mchezo "Kivuli Theatre". Mwalimu huchukua ukumbi wa michezo wa kivuli kutoka kwenye sanduku. Watoto huchunguza vifaa vya ukumbi wa michezo wa kivuli. Je, ni jambo gani lisilo la kawaida katika ukumbi huu wa michezo? Kwa nini takwimu zote ni nyeusi? Tochi ni ya nini? Kwa nini ukumbi huu wa michezo unaitwa ukumbi wa michezo wa kivuli? Je, kivuli kinaundwaje? Watoto, pamoja na dubu Misha, angalia takwimu za wanyama na kuonyesha vivuli vyao.
Kuonyesha hadithi ya hadithi inayojulikana, kwa mfano "Kolobok", au nyingine yoyote.

12. Maji yaliyogandishwa
Kazi: kufunua kwamba barafu ni imara, huelea, huyeyuka, hujumuisha maji.

Nyenzo, vipande vya barafu, maji baridi, sahani, picha ya barafu.

Maelezo. Mbele ya watoto ni bakuli la maji. Wanajadili ni aina gani ya maji, ni sura gani. Maji hubadilisha sura kwa sababu
yeye ni kioevu. Je, maji yanaweza kuwa imara? Ni nini hufanyika kwa maji ikiwa yamepozwa sana? (Maji yatageuka kuwa barafu.)
Chunguza vipande vya barafu. Barafu ni tofauti gani na maji? Je, barafu inaweza kumwagika kama maji? Watoto wanajaribu kufanya hivi. Ambayo
maumbo ya barafu? Barafu huhifadhi sura yake. Kitu chochote kinachohifadhi umbo lake, kama barafu, kinaitwa kigumu.
Je, barafu inaelea? Mwalimu anaweka kipande cha barafu kwenye bakuli na watoto wanatazama. Je! barafu inaelea kiasi gani? (Juu.)
Vitalu vikubwa vya barafu huelea kwenye bahari baridi. Wanaitwa icebergs (onyesha picha). Juu ya uso
Ncha tu ya barafu inaonekana. Na ikiwa nahodha wa meli hatatambua na kujikwaa kwenye sehemu ya chini ya maji ya kilima cha barafu, meli inaweza kuzama.
Mwalimu huvutia umakini wa watoto kwenye barafu iliyokuwa kwenye sahani. Nini kimetokea? Kwa nini barafu iliyeyuka? (Chumba kina joto.) Barafu imegeuka kuwa nini? Barafu imetengenezwa na nini?
"Kucheza na floes za barafu" ni shughuli ya bure kwa watoto: wanachagua sahani, kuchunguza na kuchunguza kile kinachotokea kwa barafu.

13. Barafu inayoyeyuka
Kazi: kuamua kwamba barafu huyeyuka kutoka kwa joto, kutoka kwa shinikizo; nini katika maji ya moto inayeyuka kwa kasi; kwamba maji huganda kwenye baridi na pia huchukua sura ya chombo ambamo iko.

Vifaa: sahani, bakuli la maji ya moto, bakuli la maji baridi, cubes ya barafu, kijiko, rangi za maji, kamba, molds mbalimbali.

Maelezo. Grandfather Know anapendekeza kubahatisha ambapo barafu hukua haraka - kwenye bakuli la maji baridi au kwenye bakuli la maji moto. Anaweka barafu na watoto wanatazama mabadiliko yanayofanyika. Wakati umeandikwa kwa kutumia namba ambazo zimewekwa karibu na bakuli, na watoto hupata hitimisho. Watoto wanaalikwa kutazama kipande cha barafu cha rangi. Ni aina gani ya barafu? Je! kipande hiki cha barafu kinatengenezwaje? Kwa nini kamba inashikilia? (Imeganda hadi kipande cha barafu.)
Unawezaje kupata maji ya rangi? Watoto huongeza rangi ya rangi ya uchaguzi wao kwa maji, kumwaga ndani ya molds (kila mtu ana molds tofauti) na kuziweka kwenye trays katika baridi.

14. Mipira ya rangi nyingi
Kazi: kupata vivuli vipya kwa kuchanganya rangi za msingi: machungwa, kijani, zambarau, bluu.

Vifaa: palette, rangi za gouache: bluu, nyekundu, (bluu, njano; vitambaa, maji kwenye glasi, karatasi na picha ya muhtasari (mipira 4-5 kwa kila mtoto), mifano - miduara ya rangi na miduara ya nusu (sambamba na rangi za rangi) , karatasi.

Maelezo. Sungura huwaletea watoto karatasi zenye picha za mipira na kuwauliza wamsaidie kuzipaka rangi. Wacha tujue kutoka kwake ni mipira ya rangi gani anapenda zaidi. Je, ikiwa hatuna rangi ya bluu, machungwa, kijani na zambarau?
Tunawezaje kuwafanya?
Watoto na sungura huchanganya rangi mbili kila mmoja. Ikiwa inafanya kazi rangi inayotaka, njia ya kuchanganya ni fasta kwa kutumia mifano (miduara). Kisha watoto hutumia rangi inayosababisha kuchora mpira. Kwa hivyo watoto hufanya majaribio hadi wapate kila kitu rangi zinazohitajika. Hitimisho: kwa kuchanganya rangi nyekundu na njano, unaweza kupata machungwa; bluu na njano - kijani, nyekundu na bluu - zambarau, bluu na nyeupe - bluu. Matokeo ya jaribio yameandikwa kwenye karatasi

15. Picha za ajabu
Kazi: waonyeshe watoto kwamba vitu vinavyowazunguka hubadilisha rangi ikiwa utaviangalia kupitia miwani ya rangi.

Vifaa: glasi za rangi, karatasi za kazi, penseli za rangi.

Maelezo. Mwalimu anawaalika watoto kuangalia karibu nao na kutaja vitu vya rangi gani wanaona. Kila mtu pamoja anahesabu rangi ngapi watoto walitaja. Unaamini kwamba turtle huona kila kitu kwenye kijani kibichi tu? Hii ni kweli. Je! ungependa kutazama kila kitu kinachokuzunguka kupitia macho ya kobe? Ninawezaje kufanya hivyo? Mwalimu anawapa watoto miwani ya kijani. Unaona nini? Je! ungependa kuona ulimwengu gani tena? Watoto hutazama vitu. Jinsi ya kupata rangi ikiwa hatuna vipande sahihi vya glasi? Watoto hupata vivuli vipya kwa kuweka glasi - moja juu ya nyingine.
Watoto huchora "picha za ajabu" kwenye karatasi

16. Tutaona kila kitu, tutajua kila kitu
Kazi: kuanzisha kifaa cha msaidizi - kioo cha kukuza na madhumuni yake.

Vifaa: glasi za kukuza, vifungo vidogo, shanga, mbegu za zucchini, mbegu za alizeti, kokoto ndogo na vitu vingine vya uchunguzi, karatasi, penseli za rangi.

Maelezo. Watoto hupokea “zawadi” kutoka kwa babu yao. Hii ni nini? (Shanga, kitufe.) Inajumuisha nini? Ni ya nini? Babu Know anapendekeza kutazama kitufe kidogo au shanga. Unawezaje kuona vizuri - kwa macho yako au kwa msaada wa kipande hiki cha kioo? Siri ya kioo ni nini? (Hukuza vitu ili viweze kuonekana vizuri zaidi.) Kifaa hiki kisaidizi kinaitwa “kioo cha kukuza.” Kwa nini mtu anahitaji kioo cha kukuza? Je, unadhani watu wazima wanatumia miwani ya ukuzaji wapi? (Wakati wa kutengeneza na kutengeneza saa.)
Watoto wanaalikwa kuchunguza vitu kwa kujitegemea kwa ombi lao, na kisha kuchora kwenye karatasi nini
kitu kilivyo na jinsi kilivyo ukitazama kupitia kioo cha kukuza

17. Nchi ya Mchanga
Malengo: kuonyesha mali ya mchanga: flowability, friability, unaweza kuchonga kutoka mchanga mvua; anzisha njia ya kutengeneza picha kutoka kwa mchanga.

Vifaa: mchanga, maji, glasi za kukuza, karatasi za rangi nene, vijiti vya gundi.

Maelezo. Babu Znay anawaalika watoto kutazama mchanga: ni rangi gani, jaribu kwa kugusa (huru, kavu). Mchanga umetengenezwa na nini? Je! chembe za mchanga zinaonekanaje? Tunawezaje kuangalia chembe za mchanga? (Kwa kutumia kioo cha kukuza.) Chembe za mchanga ni ndogo, zinang'aa, za mviringo, na hazishikani. Je, inawezekana kuchonga kutoka kwa mchanga? Kwa nini hatuwezi kubadilisha chochote kutoka kwa mchanga mkavu? Wacha tujaribu kuitengeneza kutoka kwa mvua. Unawezaje kucheza na mchanga kavu? Je, inawezekana kupaka rangi na mchanga kavu?
Watoto wanaulizwa kuchora kitu kwenye karatasi nene na fimbo ya gundi (au kufuata mchoro uliomalizika);
na kisha kumwaga mchanga kwenye gundi. Tikisa mchanga kupita kiasi na uone kinachotokea. Kila mtu anaangalia michoro ya watoto pamoja

18. Maji yako wapi?
Malengo: kutambua kwamba mchanga na udongo huchukua maji tofauti, ili kuonyesha mali zao: mtiririko, friability.

Vifaa: vyombo vya uwazi na mchanga kavu, udongo kavu, vikombe vya kupimia na maji, kioo cha kukuza.

Maelezo. Babu Znay anawaalika watoto kujaza vikombe na mchanga na udongo kama ifuatavyo: kwanza mimina
udongo kavu (nusu), na kujaza nusu ya pili ya kioo na mchanga juu. Baada ya hayo, watoto huchunguza glasi zilizojaa na kusema kile wanachokiona. Kisha watoto wanaulizwa kufunga macho yao na kukisia kwa sauti ambayo Babu Know anamimina. Ambayo ilianguka bora? (Mchanga.) Watoto humwaga mchanga na udongo kwenye trei. Je, slaidi zinafanana? (Slaidi ya mchanga ni laini, slaidi ya udongo haina usawa.) Kwa nini slaidi ni tofauti?
Chunguza chembe za mchanga na udongo kupitia kioo cha kukuza. Mchanga umetengenezwa na nini? (Chembe za mchanga ni ndogo, zinang'aa, ni za mviringo, na hazishikani.) Je, udongo unajumuisha nini? (Chembe za udongo ni ndogo, zimebanwa kwa karibu.) Je, nini kitatokea ikiwa unamimina maji kwenye vikombe vyenye mchanga na udongo? Watoto hujaribu kufanya hivi na kuchunguza. (Maji yote yameingia mchangani, lakini yamesimama juu ya uso wa udongo.)
Kwa nini udongo haunyonyi maji? (Katika udongo, chembe hizo ziko karibu zaidi na haziruhusu maji kupita.) Kila mtu anakumbuka pamoja ambapo kuna madimbwi mengi baada ya mvua - juu ya mchanga, juu ya lami, juu. udongo wa udongo. Kwa nini njia kwenye bustani hunyunyizwa na mchanga? (Kuchukua maji.)

19. Kinu cha maji
Lengo: kutoa wazo kwamba maji yanaweza kuweka vitu vingine katika mwendo.

Vifaa: kinu cha maji ya toy, bonde, jug na maji, rag, aprons kulingana na idadi ya watoto.

Maelezo. Babu Znay anazungumza na watoto kuhusu kwa nini maji yanahitajika kwa watu. Wakati wa mazungumzo, watoto wanakumbuka kwa njia yao wenyewe. Je, maji yanaweza kufanya mambo mengine kufanya kazi? Baada ya majibu ya watoto, babu Znay anawaonyesha kinu cha maji. Hii ni nini? Jinsi ya kufanya kinu kufanya kazi? Watoto huvumisha aproni zao na kukunja mikono yao; chukua glasi ya maji mkono wa kulia, na kwa upande wa kushoto wanaiunga mkono karibu na spout na kumwaga maji kwenye vile vya kinu, wakiongoza mkondo wa maji katikati ya kuanguka. Tunaona nini? Kwa nini kinu kinasonga? Ni nini kinachomtia moyo? Maji huendesha kinu.
Watoto hucheza na kinu.
Ikumbukwe kwamba ikiwa unamwaga maji kwenye mkondo mdogo, kinu hufanya kazi polepole, na ikiwa unamimina kwenye mkondo mkubwa, kinu hufanya kazi kwa kasi zaidi.

20. Maji ya kupigia
Kazi: onyesha watoto kwamba kiasi cha maji katika kioo huathiri sauti iliyotolewa.

Vifaa: tray ambayo kuna glasi mbalimbali, maji katika bakuli, ladles, "vijiti vya uvuvi" na thread na mpira wa plastiki uliowekwa hadi mwisho.

Maelezo. Kuna glasi mbili zilizojaa maji mbele ya watoto. Jinsi ya kufanya glasi sauti? Chaguzi zote za watoto zinachunguzwa (kubisha kwa kidole, vitu ambavyo watoto hutoa). Jinsi ya kufanya sauti kuwa kubwa zaidi?
Fimbo yenye mpira mwishoni hutolewa. Kila mtu anasikiliza kugonga kwa glasi za maji. Je, tunasikia sauti zinazofanana? Kisha babu Znay anamimina na kuongeza maji kwenye glasi. Ni nini kinachoathiri kupigia? (Kiasi cha maji huathiri mlio; sauti ni tofauti.) Watoto hujaribu kutunga wimbo.

21. "Mchezo wa kubahatisha"
Kazi: onyesha watoto kwamba vitu vina uzito, ambayo inategemea nyenzo.

Vifaa: vitu vya sura na ukubwa sawa kutoka vifaa mbalimbali: mbao, chuma, mpira wa povu, plastiki;
chombo na maji; chombo na mchanga; mipira ya vifaa mbalimbali ya alama sawa, sanduku hisia.

Maelezo. Mbele ya watoto kuna jozi mbalimbali za vitu. Watoto huwaangalia na kuamua jinsi wanavyofanana na jinsi wanavyotofautiana. (Sawa kwa ukubwa, tofauti kwa uzito.)
Wanachukua vitu mikononi mwao na kuangalia tofauti ya uzito!
Mchezo wa kubahatisha - watoto huchagua vitu kutoka kwa kisanduku cha hisia kwa kugusa, wakielezea jinsi walivyokisia ikiwa ni nzito au nyepesi. Ni nini huamua wepesi au uzito wa kitu? (Kulingana na nyenzo gani imetengenezwa.) Kwa macho yao kufungwa, watoto wanaulizwa kuamua kwa sauti ya kitu kinachoanguka kwenye sakafu ikiwa ni nyepesi au nzito. (Kitu kizito hutoa sauti kubwa zaidi.)
Pia huamua ikiwa kitu ni nyepesi au kizito kwa sauti ya kitu kinachoanguka ndani ya maji. (Mnyunyuziko una nguvu zaidi kutoka kwa kitu kizito.) Kisha wanatupa vitu hivyo kwenye beseni la mchanga na kuamua kama kitu kilibebwa na unyogovu ulioachwa baada ya kuanguka kwa mchanga. (Kitu kizito husababisha mfadhaiko mkubwa kwenye mchanga.

22. Vua samaki wadogo, wadogo kwa wakubwa
Kazi: kujua uwezo wa sumaku kuvutia vitu fulani.

Vifaa: mchezo wa sumaku "Uvuvi", sumaku, vitu vidogo kutoka kwa vifaa tofauti, bakuli la maji, karatasi.

Maelezo. Paka ya uvuvi huwapa watoto mchezo "Uvuvi". Unaweza kutumia nini kuvua samaki? Wanajaribu kukamata kwa fimbo ya uvuvi. Wanasema ikiwa kuna watoto wameona vijiti vya uvuvi halisi, jinsi wanavyoonekana, ni chambo cha aina gani ambacho samaki wanavuliwa. Tunatumia nini kuvua samaki? Kwa nini anashikilia na asianguke?
Wanachunguza samaki na fimbo ya uvuvi na kugundua sahani za chuma na sumaku.
Je, sumaku huvutia vitu gani? Watoto hutolewa sumaku, vitu mbalimbali, na masanduku mawili. Wanaweka vitu ambavyo vinavutiwa na sumaku kwenye sanduku moja, na vitu ambavyo havikuvutia kwenye sanduku lingine. Sumaku huvutia tu vitu vya chuma.
Je, umeona sumaku kwenye michezo gani mingine? Kwa nini mtu anahitaji sumaku? Je, anamsaidiaje?
Watoto hupewa karatasi za kazi ambazo hukamilisha kazi "Chora mstari kwa sumaku kutoka kwa kitu kinachovutiwa nayo."

23. Tricks na sumaku
Kazi: tambua vitu vinavyoingiliana na sumaku.

Vifaa: sumaku, goose iliyokatwa kutoka kwa plastiki ya povu na chuma kilichoingizwa kwenye mdomo wake. fimbo; bakuli la maji, mtungi wa jam, na haradali; fimbo ya mbao na paka kwenye makali moja. sumaku imeunganishwa na kufunikwa na pamba ya pamba juu, na pamba ya pamba tu upande mwingine; sanamu za wanyama kwenye stendi za kadibodi; sanduku la kiatu na upande mmoja kukatwa; sehemu za karatasi; sumaku iliyounganishwa na mkanda kwa penseli; glasi ya maji, ndogo vijiti vya chuma au sindano.

Maelezo. Watoto wanasalimiwa na mchawi na kuonyeshwa hila ya "goose picky".
Mchawi: Watu wengi hufikiri kwamba goose ni ndege mjinga. Lakini hiyo si kweli. Hata gosling kidogo anaelewa nini ni nzuri na nini ni mbaya kwa ajili yake. Angalau mtoto huyu. Alikuwa ametoka tu kutoka kwenye yai, lakini tayari alikuwa amefika maji na kuogelea. Hii ina maana kwamba anaelewa kuwa kutembea itakuwa vigumu kwake, lakini kuogelea itakuwa rahisi. Na anajua kuhusu chakula. Hapa nina pamba mbili zilizofungwa, zichovya kwenye haradali na utoe gosling ili kuionja (fimbo isiyo na sumaku inaletwa juu) Kula, mdogo! Angalia, anageuka. Haradali ina ladha gani? Kwa nini goose hataki kula? Sasa hebu tujaribu kutumbukiza pamba nyingine kwenye jam (fimbo yenye sumaku inaletwa juu) Aha, niliifikia ile tamu. Sio ndege mjinga
Kwa nini gosling wetu mdogo kufikia jam na mdomo wake, lakini anageuka kutoka haradali? Siri yake ni nini? Watoto wanaangalia fimbo na sumaku mwishoni. Kwa nini goose aliingiliana na sumaku? (Kuna kitu cha metali kwenye goose.) Wanamchunguza bukini na kuona kwamba kuna fimbo ya chuma kwenye mdomo wake.
Mchawi huwaonyesha watoto picha za wanyama na kuwauliza: “Je, wanyama wangu wanaweza kujisogeza wenyewe?” (La.) Mchawi huwabadilisha wanyama hao na kuweka vibandiko vya karatasi kwenye kingo zao za chini. Huweka takwimu kwenye kisanduku na kusogeza sumaku ndani ya kisanduku. Kwa nini wanyama walianza kusonga? Watoto hutazama takwimu na kuona kwamba kuna vipande vya karatasi vilivyounganishwa kwenye vituo. Watoto hujaribu kudhibiti wanyama. Mchawi "kwa bahati mbaya" hutupa sindano ndani ya glasi ya maji. Jinsi ya kuiondoa bila kuweka mikono yako mvua? (Lete sumaku kwenye glasi.)
Watoto hupata vitu mbalimbali wenyewe. vitu vilivyotengenezwa kwa maji na pom. sumaku.

24. Bunnies za jua
Malengo: kuelewa sababu ya kuonekana kwa miale ya jua, fundisha jinsi ya kuruhusu miale ya jua (kuonyesha mwanga na kioo).

Nyenzo: vioo.

Maelezo. Babu Jua huwasaidia watoto kukumbuka shairi kuhusu sungura wa jua. Je, inafanya kazi lini? (Katika nuru, kutoka kwa vitu vinavyoonyesha mwanga.) Kisha anaonyesha jinsi, kwa kutumia kioo, inaonekana Sungura wa jua. (Kioo huakisi mwale wa nuru na yenyewe huwa chanzo cha mwanga.) Huwaalika watoto kutengeneza miale ya jua (ili kufanya hivyo, unahitaji kushika miale ya mwanga na kioo na kuielekeza kuelekea. katika mwelekeo sahihi), wafiche (wafunike kwa kiganja chako).
Michezo na sungura wa jua: kufukuza, kukamata, kuificha.
Watoto hugundua kuwa kucheza na bunny ni ngumu: harakati ndogo ya kioo husababisha kusonga kwa umbali mrefu.
Watoto wanaalikwa kucheza na sungura katika chumba chenye mwanga hafifu. Kwa nini miale ya jua haionekani? (Hakuna mwanga mkali.)

25. Ni nini kinachoonekana kwenye kioo?
Malengo: anzisha watoto kwa dhana ya "kutafakari", pata vitu vinavyoweza kutafakari.

Vifaa: vioo, vijiko, bakuli la kioo, karatasi ya alumini, puto mpya, kikaangio, PITS za kufanya kazi.

Maelezo. Tumbili anayedadisi huwaalika watoto kutazama kwenye kioo. Unamwona nani? Angalia kwenye kioo na uniambie kuna nini nyuma yako? kushoto? kulia? Sasa angalia vitu hivi visivyo na kioo na uniambie, ni tofauti na vile ulivyoviona kwenye kioo? (Hapana, zinafanana.) Picha kwenye kioo inaitwa kutafakari. Kioo huakisi kitu jinsi kilivyo.
Mbele ya watoto ni vitu mbalimbali (vijiko, foil, sufuria ya kukata, vases, puto). Tumbili anawauliza watafute kila kitu
vitu ambavyo unaweza kuona uso wako. Ulizingatia nini wakati wa kuchagua somo? Jaribu kitu kwa kugusa, ni laini au mbaya? Je, vitu vyote vinang'aa? Angalia ikiwa tafakari yako ni sawa kwenye vitu hivi vyote? Je, daima ni sura sawa! unapata tafakari bora zaidi? Kutafakari bora kunapatikana katika vitu vya gorofa, vyema na vyema, ambavyo hutoka vioo vyema. Ifuatayo, watoto wanaombwa kukumbuka ni wapi mitaani wanaweza kuona tafakari yao. (Katika dimbwi, kwenye dirisha la duka.)
Katika laha za kazi, watoto hukamilisha kazi "Tafuta vitu vyote ambavyo unaweza kuona tafakari.

26. Ni nini huyeyuka katika maji?
Kazi: onyesha watoto umumunyifu na kutoyeyuka kwa vitu mbalimbali katika maji.

Nyenzo: unga, sukari iliyokatwa, mchanga wa mto, rangi ya chakula, sabuni ya unga, glasi na maji safi, vijiko au vijiti, trei, picha zinazoonyesha vitu vilivyowasilishwa.
Maelezo. Mbele ya watoto kwenye trei ni glasi za maji, vijiti, vijiko na vitu katika vyombo mbalimbali. Watoto hutazama maji na kukumbuka mali zake. Unafikiri nini kitatokea ikiwa sukari ya granulated itaongezwa kwa maji? Babu Jua anaongeza sukari, anachanganya, na kila mtu anaangalia pamoja kile ambacho kimebadilika. Nini kitatokea ikiwa tutaongeza mchanga wa mto kwenye maji? Huongeza mchanga wa mto kwa maji na kuchanganya. Je, maji yamebadilika? Je, kulikuwa na mawingu au kubaki wazi? Je, mchanga wa mto umeyeyuka?
Nini kitatokea kwa maji ikiwa tutaongeza rangi ya chakula ndani yake? Inaongeza rangi na kuchanganya. Nini kilibadilika? (Maji yamebadilika rangi.) Je, rangi imeyeyuka? (Rangi iliyeyuka na kubadilisha rangi ya maji, maji yakawa opaque.)
Je, unga utayeyuka kwenye maji? Watoto huongeza unga kwa maji na kuchanganya. Maji yakawa nini? Mawingu au wazi? Je, unga umeyeyuka kwenye maji?
Je, poda ya kuosha itayeyuka kwenye maji? Ongeza poda ya kuosha na kuchanganya. Je, unga uliyeyuka kwenye maji? Umeona nini ambacho hakikuwa cha kawaida? Ingiza vidole vyako kwenye mchanganyiko na uangalie ikiwa bado unahisi sawa na maji safi? (Maji yamekuwa sabuni.) Je, ni vitu gani vimeyeyushwa katika maji yetu? Ni vitu gani haviyunyi katika maji?

27. Ungo wa uchawi
Malengo: kuanzisha watoto kwa njia ya kutenganisha k; coves kutoka mchanga, nafaka ndogo kutoka kwa nafaka kubwa, kwa msaada wa kuendeleza uhuru.

Vifaa: scoops, sieves mbalimbali, ndoo, bakuli, semolina na mchele, mchanga, kokoto ndogo.

Maelezo. Little Red Riding Hood huja kwa watoto na kuwaambia kwamba atamtembelea bibi yake - kumpeleka mlima wa uji wa semolina. Lakini alikuwa na bahati mbaya. Hakuangusha makopo ya nafaka, na nafaka zote zilichanganywa. (inaonyesha bakuli la nafaka.) Jinsi ya kutenganisha mchele kutoka kwa semolina?
Watoto wanajaribu kujitenga na vidole vyao. Wanabainisha kuwa inageuka polepole. Unawezaje kufanya hivi haraka? Tazama
Je, kuna vitu katika maabara vinavyoweza kutusaidia? Tunaona kwamba kuna ungo karibu na Babu Knowing? Kwa nini ni lazima? Jinsi ya kuitumia? Ni nini kinachomwaga nje ya ungo ndani ya bakuli?
Hood Nyekundu kidogo huchunguza semolina iliyochunwa, shukrani kwa usaidizi, na kuuliza: "Ni nini kingine unaweza kuita ungo huu wa kichawi?"
Tutapata vitu katika maabara yetu ambavyo tunaweza kupepeta. Tunakuta kokoto nyingi kwenye mchanga, tunawezaje kutenganisha mchanga na kokoto? Watoto hupepeta mchanga wenyewe. Kuna nini kwenye bakuli letu? Nini kushoto. Kwa nini vitu vikubwa vinabaki kwenye ungo, wakati vitu vidogo huanguka mara moja kwenye bakuli? Kwa nini ungo unahitajika? Je, una ungo nyumbani? Je, akina mama na bibi wanaitumiaje? Watoto hutoa ungo wa kichawi kwa Hood Nyekundu Ndogo.

28. Mchanga wa rangi
Malengo: kuanzisha watoto kwa njia ya kufanya mchanga wa rangi (mchanganyiko na chaki ya rangi); kufundisha jinsi ya kutumia grater.
Vifaa: crayons za rangi, mchanga, chombo cha uwazi, vitu vidogo, mifuko 2, graters nzuri, bakuli, vijiko (vijiti,) mitungi ndogo na vifuniko.

Maelezo. Jackdaw mdogo, Udadisi, akaruka kwa watoto. Anawauliza watoto kukisia ana nini kwenye mifuko yake.Watoto wanajaribu kuamua kwa kugusa (Katika mfuko mmoja kuna mchanga, katika mwingine kuna vipande vya chaki) Mwalimu anafungua mifuko, watoto huangalia nadhani zao. . Mwalimu na watoto huchunguza yaliyomo kwenye mifuko. Hii ni nini? Ni aina gani ya mchanga, unaweza kufanya nini nayo? Chaki ni rangi gani? Inahisije? Je, inaweza kuvunjwa? Ni ya nini? Little Gal anauliza: "Je, mchanga unaweza kupakwa rangi? Jinsi ya kuifanya rangi? Nini kinatokea ikiwa tunachanganya mchanga na chaki? Unawezaje kufanya chaki itiririka kama mchanga?” Gal mdogo anajivunia kuwa ana kifaa cha kubadilisha chaki kuwa unga laini.
Inaonyesha watoto grater. Hii ni nini? Jinsi ya kuitumia? Watoto, kwa kufuata mfano wa jackdaw kidogo, kuchukua bakuli, graters na kusugua chaki. Nini kimetokea? Poda yako ni ya rangi gani? (Kijiwe kidogo huuliza kila mtoto) Ninawezaje kufanya mchanga uwe wa rangi sasa? Watoto humwaga mchanga kwenye bakuli na kuchanganya na vijiko au vijiti. Watoto hutazama mchanga wa rangi. Tunaweza kutumia mchanga huu jinsi gani? (tengeneza picha nzuri.) kokoto ndogo inajitolea kucheza. Inaonyesha chombo cha uwazi kilichojaa safu za rangi nyingi za mchanga na huwauliza watoto: "Unawezaje kupata kitu kilichofichwa haraka?" Watoto hutoa chaguzi zao wenyewe. Mwalimu anaeleza kuwa huwezi kuchanganya mchanga kwa mikono yako, fimbo au kijiko, na anaonyesha jinsi ya kuusukuma nje ya mchanga.

29. Chemchemi
Malengo: kukuza udadisi, uhuru, kuunda hali ya furaha.

Nyenzo: chupa za plastiki, misumari, kiberiti, maji.

Maelezo. Watoto huenda kwa matembezi. Parsley huleta watoto picha za chemchemi tofauti. Chemchemi ni nini? Umeona wapi chemchemi? Kwa nini watu huweka chemchemi katika miji? Je, inawezekana kutengeneza chemchemi mwenyewe? Inaweza kufanywa kutoka kwa nini? Mwalimu huvuta usikivu wa watoto kwenye chupa, misumari, na viberiti vinavyoletwa na Parsley. Je, inawezekana kutengeneza chemchemi kwa kutumia nyenzo hizi? Ni ipi njia bora ya kufanya hivi?
Watoto hupiga mashimo kwenye chupa kwa msumari, kuziba kwa mechi, kujaza chupa na maji, kuvuta mechi, na inageuka kuwa chemchemi. Tulipataje chemchemi? Kwa nini maji yasimwagike wakati kuna kiberiti kwenye mashimo? Watoto hucheza na chemchemi.
kitu kwa kutikisa chombo.
Ni nini kilitokea kwa mchanga wa rangi? Watoto wanaona kwamba kwa njia hii tulipata kitu haraka na kuchanganya mchanga.
Watoto huficha vitu vidogo kwenye mitungi ya uwazi, vifunike na safu za mchanga wa rangi nyingi, funga mitungi na vifuniko na uonyeshe msichana mdogo jinsi wanavyopata haraka kitu kilichofichwa na kuchanganya mchanga. Galchon mdogo huwapa watoto sanduku la chaki ya rangi kama zawadi ya kuwaaga.

30. Kucheza na mchanga
Malengo: kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu mali ya mchanga, kuendeleza udadisi na uchunguzi, kuamsha hotuba ya watoto, na kuendeleza ujuzi wa kujenga.

Vifaa: sanduku kubwa la mchanga la watoto, ambalo athari za wanyama wa plastiki zimesalia, vinyago vya wanyama, scoops, reki za watoto, makopo ya kumwagilia, mpango wa eneo la matembezi ya kikundi hiki.

Maelezo. Watoto huenda nje na kuchunguza eneo la kutembea. Mwalimu huvuta mawazo yao kwa nyayo zisizo za kawaida kwenye sanduku la mchanga. Kwa nini nyayo zinaonekana waziwazi mchangani? Nyimbo hizi ni za nani? Kwa nini unafikiri hivyo?
Watoto hupata wanyama wa plastiki na kujaribu nadhani zao: huchukua vinyago, kuweka miguu yao kwenye mchanga na kutafuta uchapishaji sawa. Ni athari gani itaachwa kutoka kwa mitende? Watoto huacha alama zao. Kiganja cha nani ni kikubwa zaidi? Nani ni mdogo? Angalia kwa kutuma maombi.
Mwalimu hupata barua katika paws ya dubu na kuchukua mpango wa tovuti kutoka kwake. Ni nini kinachoonyeshwa? Ni mahali gani pamezungukwa kwa rangi nyekundu? (Sanduku la mchanga.) Ni nini kingine kinachoweza kuvutia hapo? Labda aina fulani ya mshangao? Watoto, wakiingiza mikono yao kwenye mchanga, wanatafuta vitu vya kuchezea. Huyu ni nani?
Kila mnyama ana nyumba yake mwenyewe. Mbweha ana ... (shimo), dubu ana ... (tundu), mbwa ana ... (kennel). Hebu tujenge nyumba ya mchanga kwa kila mnyama. Je, ni mchanga gani unafaa kwa kujenga na? Jinsi ya kufanya mvua?
Watoto huchukua makopo ya kumwagilia na kumwagilia mchanga. Maji yanakwenda wapi? Kwa nini mchanga ulikuwa na unyevu? Watoto hujenga nyumba na kucheza na wanyama.

Rudi