Kanuni za mitihani na mitihani
Katika MSTU. N.E. Bauman
Kanuni hizi zimeundwa kwa mujibu wa kanuni za kawaida za taasisi ya elimu ya elimu ya juu ya kitaaluma (taasisi ya elimu ya juu) ya Shirikisho la Urusi, iliyoidhinishwa na Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la Aprili 5, 2001. Nambari 264.
Masharti ya jumla
1.1. Tathmini ya ubora wa mipango ya elimu ya bwana na wanafunzi wa chuo kikuu inafanywa kwa kufanya ufuatiliaji unaoendelea wa ujuzi, vipimo, mitihani, pamoja na kufanya vyeti vya mwisho kwa namna ya mitihani ya serikali na ulinzi wa kazi ya kufuzu katika Tume ya Uthibitishaji wa Serikali.
1.2. Taaluma zote zilizojumuishwa kwenye mtaala lazima ziishe kwa mtihani au mtihani.
1.3. Wanafunzi wote wa vyuo vikuu wanatakiwa kufanya mitihani na mitihani kwa kufuata madhubuti ya mtaala.
1.4. Tarehe za mwisho za kuchukua vipimo na mitihani huwekwa kwa agizo la mkuu wa chuo kikuu.
1.5. Kwa mujibu wa mtaala wa muhula wa kuripoti, idadi ya mitihani isizidi mitano, na idadi ya mitihani isizidi sita. Mitihani na majaribio katika mafunzo ya kijeshi, utamaduni wa kimwili na taaluma za kuchaguliwa huchukuliwa kabla ya mwisho wa madarasa ya kinadharia na haijajumuishwa katika idadi ya majaribio na mitihani iliyodhibitiwa hapo juu.
1.6. Wanafunzi wana haki ya kuchukua vipimo na mitihani katika taaluma za kuchaguliwa zilizojumuishwa katika mtaala, matokeo ambayo, kwa ombi la wanafunzi, yanajumuishwa katika ripoti ya mtihani au mtihani, katika kitabu cha daraja na katika kiambatisho cha diploma.
1.7. Mitihani na majaribio yanakubaliwa tu ikiwa kuna taarifa zinazofaa (au maelekezo) na kitabu cha rekodi cha mwanafunzi.
1.8. Katika vitivo vyote vya chuo kikuu, wakati wa kutathmini ubora wa maarifa, umoja wa mahitaji ya kiwango cha maarifa, mbinu ya umoja ya shirika la udhibitisho wa kati, vipimo, mitihani na mwenendo wa udhibitisho wa mwisho wa serikali lazima uhakikishwe.
1.9. Kufanya shughuli za udhibiti, ikiwa ni pamoja na majaribio na mitihani, ambayo haijatolewa katika mtaala na programu ya taaluma, hairuhusiwi.
Vipimo
2.1. Majaribio ni aina ya uthibitishaji wa kukamilika kwa mafanikio kwa wanafunzi kwa kazi ya maabara na ya hesabu na picha, miradi ya kozi (kazi), umilisi wa nyenzo za kielimu katika madarasa ya vitendo na semina, na aina ya uthibitishaji wa mafunzo ya vitendo ya kila aina. Maudhui na mahitaji ya mkopo yanajumuishwa katika mpango wa nidhamu.
2.2. Mikopo inaweza kuanzishwa kwa nidhamu kwa ujumla na kwa sehemu zake za kibinafsi.
2.3. Utaratibu wa kufanya vipimo kwa kila aina ya kazi huanzishwa na idara inayohusika na nidhamu inayofanana, iliyoidhinishwa katika mkutano wa idara na imejumuishwa katika programu.
2.4. Matokeo ya vipimo yamewekwa alama kwenye karatasi ya mtihani na maneno "kupita" au "kushindwa". "Kufeli" haijaingizwa kwenye kitabu cha daraja.
2.5. Mikopo ya miradi ya kozi (kazi), picha za uhandisi, mazoezi ya viwandani, na vile vile katika taaluma zingine, orodha ambayo imeanzishwa na Baraza la Kitaaluma la chuo kikuu, imewekwa alama kwenye nakala na alama tofauti "bora", "nzuri" , "ya kuridhisha" na "isiyoridhisha".
2.6. Mikopo kwa ajili ya miradi ya kozi (kazi) hupewa kulingana na matokeo ya wanafunzi wanaotetea miradi ya kozi (kazi) mbele ya tume iliyoteuliwa na idara.
2.7. Mikopo ya mafunzo ya viwandani hupewa kulingana na matokeo ya wanafunzi wanaotetea ripoti juu ya kazi iliyofanywa mbele ya tume iliyoteuliwa na idara, kwa kuzingatia maoni ya msimamizi wa mafunzo kutoka kwa biashara.
2.8. Nakala zilizokamilishwa huwasilishwa kwa ofisi ya mkuu wa shule kabla ya kikao cha mitihani.
Kuandikishwa kwa mitihani
3.1. Wanafunzi waliomaliza na kutetea miradi ya kozi (kazi) wanaruhusiwa kufanya mitihani.
Kutokuwepo kwa mikopo katika taaluma ambazo hakuna mtihani ulioanzishwa hakuathiri uandikishaji kwenye kikao cha mtihani.
3.2. Mkuu wa kitivo anaweza kukubali mwanafunzi ambaye hajatetea mradi wake wa kozi (kazi) kwenye kikao cha mitihani, kwa sababu nzuri, isipokuwa, akimpa ratiba ya mtu binafsi ya kutetea mradi (kazi).
3.3. Wanafunzi ambao wamepitisha mtihani katika taaluma hii (ikiwa imetolewa katika mtaala), kumaliza kazi ya maabara na kupitisha matukio yote ya udhibiti wa muhula wa sasa uliotolewa na programu wanaruhusiwa kufanya mtihani.
Mitihani
4.1. Mtihani ni aina ya majaribio ya mwisho na tathmini ya ukamilifu na nguvu ya maarifa ya wanafunzi. Mtihani unaweza kufanywa kwa taaluma nzima au sehemu yake.
4.2. Wanafunzi hufanya mitihani baada ya kumaliza madarasa ya nadharia wakati wa kipindi cha mtihani.
Wakuu wa vitivo wanapewa haki ya kuwaruhusu wanafunzi wanaofanya vizuri wa vitivo vyao kufanya mitihani mapema, mradi tu watakamilisha programu ya taaluma hii bila kusamehewa masomo yanayoendelea katika taaluma zingine.
4.3. Wanafunzi ambao, isipokuwa, wanaruhusiwa ratiba ya mtu binafsi ya madarasa ndani ya kipindi cha jumla cha masomo, wanaweza kufanya majaribio na mitihani katika kipindi kati ya vipindi ndani ya muda uliowekwa na wakuu wa vitivo.
4.4. Ratiba ya mitihani imeundwa kwa njia ambayo angalau siku 3 zimetengwa kwa ajili ya maandalizi ya mtihani katika kila taaluma (kawaida siku 4 na si zaidi ya siku 5).
4.5. Ratiba ya mitihani imeundwa kwa kuzingatia mapendekezo ya vikundi vya wanafunzi, kurekebishwa katika idara husika na, baada ya makubaliano na wakuu wa vitivo, iliyoidhinishwa na makamu wa kwanza wa rekta - makamu wa rekta kwa maswala ya kitaaluma.
Ratiba ya mitihani huwasilishwa kwa walimu na wanafunzi mwezi mmoja kabla ya kuanza kwa mitihani.
4.6. Mitihani hufanywa kwa mdomo au kwa maandishi kwenye tikiti zilizoidhinishwa na mkuu wa idara. Fomu ya mtihani imeanzishwa na idara.
Mtahini anapewa haki ya kuuliza maswali zaidi ya tikiti, na vile vile, pamoja na maswali ya kinadharia, kutoa shida na mifano kulingana na mpango wa kozi hii.
Vidokezo vyote na maandalizi ya kujibu mtihani hufanywa kwenye karatasi maalum - fomu za "karatasi ya mitihani".
Karatasi za mitihani lazima zihifadhiwe katika idara kwa mwaka 1.
4.7. Muundo wa walimu wanaofanya mtihani au mtihani umedhamiriwa na mkuu wa idara.
4.8. Kuwepo kwa watu wasioidhinishwa kwenye mitihani na majaribio bila idhini ya rekta, makamu wa rekta wa maswala ya kitaaluma au mkuu wa kitivo hairuhusiwi.
4.9. Wakati wa mtihani, wanafunzi wanaweza kutumia programu za masomo na, kwa idhini ya mtahini, fasihi ya marejeleo, na visaidizi vingine.
4.10. Ufaulu wa wanafunzi huamuliwa na alama zifuatazo: "bora", "nzuri", "kuridhisha" na "kutoridhisha".
4.11. Wakati sehemu tofauti za kozi ambazo mtihani mmoja huwekwa zinafundishwa na walimu kadhaa, mtihani huo unaweza kufanywa nao wakati huo huo, na kupewa daraja moja la mwisho.
4.12. Alama chanya huingizwa kwenye karatasi ya mitihani na kitabu cha daraja, madaraja yasiyoridhisha yanaingizwa kwenye karatasi ya mitihani pekee.
4.13. Kukosa kufika kwa mtihani kunaonyeshwa kwenye karatasi ya mtihani na maneno "hakuonekana." Kukosa kufanya mtihani kwa sababu isiyo na udhuru kunachukuliwa kuwa daraja lisiloridhisha, na mkuu wa shule anaingia alama "isiyoridhisha" kwenye karatasi ya mtihani, kwenye mstari ambapo "hakuonekana."
4.14. Karatasi za mitihani huwasilishwa kwa ofisi ya mkuu wa shule na mwalimu siku ya mtihani.
Kikao cha ziada
6.1. Muda wa kikao cha ziada huanzishwa kwa amri ya rector.
6.2. Jumla ya deni (vipimo na mitihani isiyopitishwa) mwanzoni mwa kikao cha ziada haipaswi kuzidi mbili.
6.3. Katika hali za kipekee, mkuu wa kitivo anaweza kuweka tarehe za mwisho za kuondoa deni la masomo kwa mwanafunzi ambaye hajafaulu mitihani au majaribio katika kipindi cha ziada, lakini kabla ya mwezi wa kwanza wa muhula kufuatia kipindi.
6.4. Ikiwa mwanafunzi hakuweza kufaulu mtihani mmoja au zaidi na (au) mtihani ndani ya muda uliowekwa na agizo, kwa sababu halali, inayoungwa mkono na hati, mkuu wa kitivo huweka tarehe za mwisho za yeye kufaulu mitihani hii na ( au) vipimo.
Kurudia mtihani
7.1. Wakati wa kipindi, kufanya mtihani tena ikiwa mwanafunzi atapata alama isiyoridhisha hairuhusiwi.
Ikiwa kuna sababu nzuri, mkuu wa shule anaweza kumruhusu mwanafunzi kurudia mtihani mmoja wakati wa kipindi cha mtihani.
7.2. Ikiwa mwanafunzi, wakati wa kurejesha mtihani wakati wa kikao, anapokea tena daraja lisilo la kuridhisha, anaweza kuipeleka kwa tume na ushiriki wa mwakilishi wa ofisi ya dean mara moja tu wakati wa kikao cha ziada.
Muundo wa tume ya kukubali urejeshaji wa mwisho umeidhinishwa na mkuu wa idara.
7.3. Ikiwa mwanafunzi alipata daraja moja isiyo ya kuridhisha wakati wa kikao na hakuichukua tena wakati wa kikao, basi wakati wa kikao cha ziada anaruhusiwa kuirudisha si zaidi ya mara mbili (mara ya tatu ni retake na tume).
Ili kudhibiti idadi ya marudio ya mitihani, mwanafunzi ambaye alipata daraja lisilo la kuridhisha analazimika kutoa mwelekeo na mstari mmoja mwekundu, na mwanafunzi aliyepokea daraja lisiloridhisha mara mbili - mwelekeo na kupigwa mbili nyekundu.
DIV_ADBLOCK10">
Wale ambao wana deni la kitaaluma kulingana na matokeo ya uthibitisho wa muda mfupi.
1.6. Utaratibu kamili wa kuondoa deni la kitaaluma unafanywa kwa mujibu wa Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" na "Kanuni za ufuatiliaji wa maendeleo na vyeti vya kati vya wanafunzi katika programu za elimu ya juu na sekondari."
2. Utaratibu wa usindikaji uhamisho wa masharti
2.1. Wanafunzi ambao hawajapitisha uthibitisho wa kati ndani ya muda uliowekwa kwa sababu halali au ambao wana deni la masomo huhamishiwa kwa kozi inayofuata na wanaruhusiwa kuchukua masomo katika kozi inayolingana na agizo la jumla la uhamishaji la Julai 1.
2.2. Uhamisho wa masharti unafanywa kwa agizo la rector juu ya pendekezo la mkuu wa kitivo, mkurugenzi wa taasisi / tawi / chuo, kuweka tarehe ya mwisho ya kukomesha deni la kitaaluma hadi Oktoba 1.
2.3. Wanafunzi waliohamishwa kwa masharti wanaarifiwa juu ya uamuzi uliofanywa, muda na namna ya kufutwa kwa deni na matokeo yake kabla ya siku 2 (Mbili) tangu kuanza kwa muhula wa vuli kwa kuchapisha habari kwenye nafasi ya habari ya taasisi/kitivo/tawi/ chuo.
2.4. Chuo kikuu kinaunda hali kwa wanafunzi kuondoa deni la kitaaluma (huamua taaluma zinazounda deni la kitaaluma, huweka tarehe za mwisho za kuondoa deni la kitaaluma, kuandaa mikutano ya tume) na kuhakikisha udhibiti wa wakati wa kukomesha kwake.
2.5. Wanafunzi ambao wameondoa deni la kitaaluma ndani ya muda ulioanzishwa na chuo kikuu huhamishwa kutoka Oktoba 1 kwa amri ya rekta hadi kozi ambayo hapo awali walihamishiwa kwa masharti.
2.6. Wanafunzi ambao hawajaondoa deni la masomo kufikia Oktoba 1 wanaendelea kuchukuliwa kuwa wamehamishwa kwa masharti na wana haki ya kupitisha tena uthibitisho wa kati katika taaluma husika (moduli) ndani ya mwaka 1 (Mmoja) kuanzia tarehe ya kuundwa kwa deni la kitaaluma. Kipindi hiki hakijumuishi ugonjwa wa mwanafunzi, likizo ya kitaaluma au likizo ya uzazi.
2.7. Wanafunzi katika programu za elimu ambao hawajaondoa deni lao la kitaaluma ndani ya muda uliowekwa wanafukuzwa kutoka Chuo Kikuu cha Jimbo la Buryat.
2.8. Wanafunzi ambao wana deni la masomo na kuhamishwa kutoka kozi hadi kozi kwa masharti hawatunuwi ufadhili wa masomo.
2.9. Mgawo na malipo ya ufadhili wa masomo kwa wanafunzi ambao wameondoa deni la kitaaluma baada ya uhamisho wa masharti hadi mwaka ujao unadhibitiwa na Utaratibu wa kutoa ufadhili wa masomo ya serikali na (au) udhamini wa kijamii wa serikali kwa wanafunzi wanaosoma kwa muda wote kwa gharama. ya mgao wa bajeti kutoka kwa bajeti ya shirikisho, udhamini wa serikali kwa wanafunzi waliohitimu, wakaazi, wafunzo wasaidizi wanaosoma wakati wote kwa gharama ya mgao wa bajeti ya bajeti ya shirikisho, malipo ya masomo kwa wanafunzi wa idara za maandalizi za mashirika ya elimu ya serikali ya shirikisho ya elimu ya juu wanaosoma. kwa gharama ya matumizi ya bajeti ya bajeti ya shirikisho, iliyoidhinishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la Agosti 28, 2013. Nambari 1000 na Kanuni za utoaji wa udhamini wa Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu ya Kitaalamu "Chuo Kikuu cha Jimbo la Buryat".
3. Kifungu cha mwisho
Mabadiliko yote na nyongeza kwa Kanuni hii hufanywa kwa mujibu wa kanuni za mamlaka ya utendaji ya Shirikisho la Urusi kudhibiti mwenendo wa vyeti vya kati ya wanafunzi katika taasisi za elimu ya juu, kanuni za mitaa za BSU, zinajadiliwa katika mkutano wa Chuo Kikuu cha Elimu. na Baraza la Methodological, lilikubaliana na Makamu Mkuu wa Masuala ya Kiakademia na kuidhinishwa na rekta ya BSU.
Mnamo Septemba 1, 2013, Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inaanza kutumika. Kwa mujibu wa sheria hii, mfumo wa elimu ya juu nchini unabadilika kwa kiasi kikubwa. Kwa upande mmoja, sheria inaunganisha uzoefu mzuri ambao umekusanywa na mfumo wa elimu ya ndani, kwa upande mwingine, inazingatia mwenendo wa kimataifa na matarajio ya kuunganishwa kwa elimu ya Kirusi katika nafasi ya elimu ya kimataifa.
Je, hii itaathiri vipi wanafunzi?
Kwanza, haki na fursa za wanafunzi kupata elimu katika vyuo vikuu mbalimbali vikiwemo vya nje vinazidi kupanuka. Mwanafunzi anaweza kusoma taaluma za kitaaluma katika vyuo vikuu vingine, ambavyo vitahesabiwa na kujumuishwa katika diploma.
Pili, dhamana ya serikali inatolewa kwa kupata elimu bora, na masilahi na haki za mwanafunzi zinalindwa. Kwa mfano, kwa mujibu wa Kifungu cha 34 cha sheria, katika tukio la kusimamishwa kwa leseni au kibali cha chuo kikuu, mwanzilishi anahakikisha uhamisho wa wanafunzi, baada ya maombi yao, kwa vyuo vikuu vingine kwa programu za elimu zilizoidhinishwa za kiwango kinachofaa na. kuzingatia. Hapo awali, wanafunzi wenyewe walitafuta chuo kikuu ambapo wangeweza kuendelea na masomo yao, na RosNOU tayari ilikubali wanafunzi kutoka vyuo vikuu kadhaa ambavyo vilipoteza kibali cha serikali.
Tatu, wajibu wa washiriki katika mchakato wa elimu huongezeka. Kwa upande wa wanafunzi, wajue kuwa sasa wataweza kurudisha madeni ya kitaaluma (madaraja yasiyoridhisha na kushindwa kufanya mtihani au mtihani) mara mbili tu. Na mara ya pili - na tume maalum iliyoundwa. Ikiwa mwanafunzi hafiki kuchukua deni ndani ya muda uliowekwa na chuo kikuu au hatafuta deni, atafukuzwa chuo kikuu. Sheria huamua tarehe ya mwisho ya kuondoa deni la masomo ndani ya mwaka mmoja. Katika RosNOU, kama katika vyuo vikuu vingine, imepangwa kuweka tarehe ya mwisho ya kuondoa deni la masomo kabla ya kipindi kijacho.
Sheria pia inatanguliza utaratibu mpya - uhamisho wa masharti hadi mwaka ujao wa wanafunzi hao ambao, kwa sababu nzuri, hawakuweza kuondoa deni lao la masomo ndani ya muda uliowekwa.
Wakati huo huo, kutoza wanafunzi kwa kupitisha tena udhibitisho wa hali ya kati na ya mwisho ni marufuku.
Sheria za kuhamisha kutoka mahali palipolipwa hadi mahali pa bajeti isiyo wazi zinabadilika - sasa ni wanafunzi tu wanaosoma katika 4 na 5 wanaweza kutuma maombi kwa hili.
Mfumo mzima wa elimu ya juu unabadilika sana.
Jina la elimu ambayo wanafunzi hupokea baada ya kuhitimu linabadilika. Leo hii ni elimu ya juu ya kitaaluma, kuanzia Septemba 1 itakuwa elimu ya juu tu.
Katika elimu ya juu, ngazi tatu zinaanzishwa: ngazi ya 1 - shahada ya bachelor, ngazi ya 2 - maalum na digrii za bwana, kiwango cha 3 - mafunzo ya wafanyakazi wenye ujuzi sana. Mfumo wa elimu ya uzamili umefutwa. Sasa viwango vya serikali ya shirikisho pia vitatengenezwa kwa wanafunzi waliohitimu. Watatunukiwa diploma za chuo kikuu sawa na wanafunzi.
Sio tu fomu na aina ya diploma ya elimu ya juu inabadilika, lakini pia jina lake. Wanafunzi ambao wamepitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali watatolewa hati juu ya elimu na sifa. Haitaitwa hati ya serikali. Kwa mujibu wa aya ya 11 ya Kifungu cha 60 cha sheria, sampuli za nyaraka juu ya elimu na sifa zitaanzishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi.
Pia imeanzishwa fomu mpya ya kitambulisho cha mwanafunzi na kitabu cha daraja, ambacho kitapokelewa na wanafunzi walioingia vyuo vikuu baada ya Septemba 1 mwaka huu.
Utajua haya yote yatakuwaje hivi karibuni - utakapoingia RosNOU au chuo kikuu kingine chochote kinachostahili. Bahati njema!
Makamu Mkuu wa RosNOU wa Masuala ya Kielimu,
profesa, daktari wa sayansi ya ufundishaji
Grigory Alexandrovich Shabanov
Mwanafunzi anachukuliwa kuwa na deni la kitaaluma ikiwa alipata daraja la mwisho chini ya pointi 4 (kwa mizani ya pointi 10) kwa mtihani wa kati/mwisho wa maarifa katika taaluma, au kwa aina nyingine za kazi ya elimu (mazoezi, kazi ya kozi, semina ya utafiti), au haikutokea kwa Mtihani wa 13 bila sababu halali.
Wanafunzi wanaomaliza mwaka wa masomo bila deni la kitaaluma huhamishiwa kozi inayofuata kwa mujibu wa utaratibu uliowekwa.
Utaratibu wa kuhamisha wanafunzi wa Shahada ya Uzamili ambao wamemaliza kwa ufaulu idadi inayotakiwa ya mikopo iliyoanzishwa katika mtaala wa kufanya kazi, lakini ambao wana deni la kitaaluma katika taaluma zinazozidi idadi ya mikopo inayotakiwa, unasimamiwa na Kanuni za uendelezaji na utekelezaji wa shahada ya uzamili. programu.
Wanafunzi walio na chini ya deni tatu za masomo katika taaluma tofauti mwishoni mwa mwaka wa masomo wanaruhusiwa kuchukua masomo katika mwaka ujao na jukumu la kuondoa deni la masomo mwanzoni mwa mwaka mpya wa masomo kwa mujibu wa ratiba iliyoidhinishwa ya kurejesha. vipindi.
Mwanafunzi anayeshindwa kufanya Mtihani kwa sababu halali hachukuliwi kuwa na deni la masomo. Anaipitisha ndani ya muda uliowekwa na mkuu wa kitivo, wakati wa kipindi kijacho cha kuchukua tena.
Daraja la "isiyo ya kuridhisha" au "iliyofeli" iliyopokelewa wakati wa jaribio la kati au la mwisho la maarifa katika taaluma zilizochaguliwa za mtaala uliochaguliwa na wanafunzi na kujumuishwa katika mpango wao wa kibinafsi kwa msingi wa maombi ya maandishi inachukuliwa kuwa deni la kitaaluma na huzingatiwa. pamoja na madeni mengine.
Daraja la "hakuna kufaulu" lililopokelewa katika uteuzi wa chuo kikuu kote halizingatiwi deni la masomo.
Ili kuondoa deni la kitaaluma, uchukuaji upya hupangwa.
Utaratibu wa kuandaa urejeshaji
Wanafunzi ambao wana deni la kitaaluma katika taaluma tatu au zaidi tofauti kwa wakati mmoja 14 hawaruhusiwi kuchukua tena matokeo ya udhibiti wa maarifa ya kati au ya mwisho na wanakabiliwa na kufukuzwa kwa kushindwa kitaaluma mara baada ya kupokea deni la kitaaluma katika taaluma ya tatu.
Ni marufuku kuchukua tena matokeo ya mtihani wa maarifa wa kati au wa mwisho ili kuongeza daraja la kuridhisha (kutoka pointi 4 kwenye mizani ya pointi 10).
Kuchukua tena nidhamu hiyo hiyo inaruhusiwa si zaidi ya mara mbili.
Urejeshaji unafanywa katika kiwango chochote cha daraja lililokusanywa katika nidhamu fulani.
Marudio ya kwanza hufanywa na mwalimu aliyefanya Mtihani. Kukubalika kwa urejeshaji wa kwanza na mwalimu mwingine kunaweza kufanywa tu kwa makubaliano ya idara na mwalimu aliyefanya Mtihani.
Utaratibu wa urejeshaji wa kwanza lazima uzingatie kikamilifu utaratibu wa kupitisha Mtihani. Alama zilizopatikana kwenye Mtihani pekee ndizo zinazoweza kuchukuliwa tena. Alama zilizokusanywa hapo awali haziwezi kubadilishwa.
Urejeshaji wa pili wa Mtihani unakubaliwa na tume inayojumuisha angalau watu watatu.
Tarehe ya marudio ya pili katika nidhamu, muundo wa tume na mwenyekiti wake imedhamiriwa na agizo la maandishi la mkuu wa idara inayohusika na utekelezaji wa nidhamu. Tume hiyo inajumuisha mwalimu aliyefanya Mtihani na walimu wengine wasiopungua wawili, mmoja wao akiteuliwa kuwa mwenyekiti wa tume. Tume hiyo inaweza kujumuisha walimu kutoka idara zingine. Kwa kukosekana kwa muundo wa idara katika idara inayotekeleza nidhamu ya kitaaluma, kazi na taratibu zilizoelezwa hapo juu zinafanywa na mkuu wa kitivo.
Wakati wa kufanya urejeshaji wa pili, tume, isipokuwa, haiwezi kuzingatia matokeo ya udhibiti wa maarifa ya sasa na kuweka daraja la matokeo, kuamua matokeo ya ustadi wa mwanafunzi wa nidhamu.
Uchunguzi wa pili wa uchunguzi wa mdomo unafanywa mbele ya angalau wajumbe watatu wa tume, ikiwa ni pamoja na mwenyekiti wake. Tathmini inatolewa mwishoni mwa mkutano.
Urejeshaji wa pili wa uchunguzi ulioandikwa unafanywa mbele ya angalau mjumbe mmoja wa tume. Kusoma na tathmini ya kazi iliyoandikwa inaweza kufanywa na wanachama wa tume kwa kujitegemea. Alama za kazi iliyoandikwa huhamishwa na wajumbe wa tume hadi kwa mwenyekiti wa tume. Daraja la kazi iliyoandikwa hutolewa kabla ya siku tano za kazi baada ya kuchukua tena.
Alama ya Mtihani katika urejeshaji wa pili imewekwa na makubaliano ya washiriki wa tume. Ikiwa kuna tofauti katika tathmini, tathmini ya mwenyekiti wa tume ni maamuzi.
Kulingana na matokeo ya urejeshaji wa pili, itifaki inaundwa na kusainiwa na wanachama wote wa tume. Itifaki ya kurejesha uchunguzi wa mdomo ina maswali yaliyoulizwa na muhtasari wa maudhui ya majibu. Itifaki ya kuchukua tena Mtihani ulioandikwa ina maswali ya kazi iliyoandikwa na hitimisho fupi juu ya yaliyomo kwenye majibu.
Ikiwa mpango wa nidhamu hautoi Mtihani, na daraja linalotokana limedhamiriwa kulingana na matokeo ya udhibiti wa maarifa ya sasa, basi kwa wanafunzi ambao wana deni la kitaaluma katika taaluma kama hiyo, uchukuaji mmoja tu hupangwa, ambao unakubaliwa na tume, kwa mujibu wa sheria za uchukuaji tena wa pili, mradi tathmini iliyokusanywa haijazingatiwa wakati inapimwa na tume.
Kwa wanafunzi walio na deni la kitaaluma kwenye kozi, uchukuaji mmoja tu hupangwa, ambao unakubaliwa na tume.
Ratiba ya kuchukua tena inaidhinishwa na mkuu wa kitivo mara mbili kwa mwaka.
Kuanza kwa kipindi cha kurejesha hakuwezi kupangwa kabla ya mwisho wa kipindi cha moduli za pili na nne.
Urejeshaji hauwezi kuratibiwa wakati wa likizo.
Vipindi vya kuchukua tena haviwezi kuisha baadaye kuliko tarehe za mwisho zilizoonyeshwa kwenye jedwali:
Ratiba ya marudio inajumuisha angalau tarehe mbili za kukubali marudio ya Mtihani wa kwanza na kila mwalimu ambaye nidhamu yake kuna wanafunzi wenye deni la masomo. Idadi ya tarehe za kuandikishwa kwa marudio ya kwanza ya Mtihani wa Simulizi inaweza kuongezeka ikiwa idadi ya wanafunzi walio na deni la masomo na kutokuwepo kwa sababu nzuri wakati wa kipindi cha taaluma hii katika kitivo ni zaidi ya 40.
Ratiba ya kurejesha Mtihani huo ni pamoja na tarehe moja ya kukubali kurudiwa kwa Mtihani huo kwa mara ya pili na tume iliyopewa mamlaka ya kukubali marudio ya pili ya Mtihani kwa kila taaluma ambayo wanafunzi wana deni la kitaaluma mwishoni mwa kipindi kilichopita. Idadi ya tarehe za kuandikishwa kwa Mtihani wa Kurudia kwa mara ya pili inaweza kuongezwa ikiwa idadi ya wanafunzi katika taaluma hii kwenye kitivo ambao wana deni la masomo na kutokuwepo kwa sababu nzuri wakati wa kipindi ni zaidi ya 40.
Walimu na idara zinazotekeleza taaluma ambazo wanafunzi wana deni la kitaaluma kulingana na matokeo ya kikao cha mwisho, kufahamisha na kuratibu na idara za elimu za vyuo tarehe za kukubali urejeshaji wa kwanza na wa pili, na pia idadi kubwa ya wanafunzi wanaoweza. kuhudhuria uchukuaji upya kwa tarehe moja, kabla ya siku 5 za kazi kabla ya kuanza kwa kipindi cha kuchukua tena.
Ratiba ya kurejesha inawasilishwa kwa wanafunzi ambao wana deni la kitaaluma kulingana na matokeo ya kikao cha mwisho kabla ya siku tatu kabla ya tarehe ya kurejesha kwanza. Ili kuwajulisha wanafunzi kuhusu ratiba, njia za habari za kielektroniki zinazotumiwa na kitivo zinaweza kutumika.
Mwanafunzi ambaye ana deni la kitaaluma au amekosa Mtihani wakati wa kipindi kwa sababu halali huamua kwa kujitegemea tarehe ya kurejesha kutoka tarehe za kurejesha zilizopendekezwa kwenye ratiba na kujiandikisha katika idara ya kitaaluma ili kushiriki katika kurejesha siku maalum.
Idara ya taaluma huhifadhi rekodi za wanafunzi ambao wamejiandikisha kuchukua tena. Ikiwa idadi ya juu ya wanafunzi waliosajiliwa, iliyokubaliwa na mwalimu, imepitwa, mwanafunzi anapewa tarehe nyingine ya kurudia Mtihani.
Kukubaliana juu ya tarehe ya kupokea tena kati ya mwanafunzi na kitengo cha masomo kunaweza kupangwa kwa kutumia barua pepe ya shirika au njia zingine za mawasiliano zinazotumiwa na kitivo.
Karatasi za mitihani kwa ajili ya marudio ya mitihani hutayarishwa, kuhamishwa na kupokelewa na mwalimu/mwenyekiti wa tume kwa utaratibu uliowekwa na Kanuni hizi za usajili, utumaji na upokeaji na mwalimu wa karatasi za mitihani wakati wa Mtihani.
Iwapo mwanafunzi hawezi kurudia kwa sababu halali, mwanafunzi au mwalimu/mwenyekiti wa tume ataarifu idara ya taaluma kulingana na sheria zinazotumika wakati wa Mtihani.
Katika tukio la idadi kubwa ya kutokuwepo kwa wanafunzi 15 kwa sababu halali za kurudia kwanza au pili, kwa uamuzi wa mkuu, tarehe za ziada zinaweza kuamua ndani ya tarehe zilizowekwa katika kifungu cha 133 cha Kanuni hizi.
Mwishoni mwa kipindi cha kurejesha, mwanafunzi ambaye hajaweza kutumia idadi iliyowekwa ya kurejesha anachukuliwa kuwa mwanafunzi ambaye hajaondoa deni la kitaaluma.
Mwanafunzi ambaye atashindwa kuhudhuria masomo tena kwa sababu za kiafya katika kipindi cha kurejeshwa anahitajika kuwasilisha maoni kutoka kwa tume ya wataalam wa kliniki (ambayo itajulikana kama CEC) ya taasisi ya afya ya serikali au ya manispaa mahali pa uchunguzi wa mara kwa mara. ya mwanafunzi juu ya uwezekano wa kumpa likizo ya masomo kwa sababu za matibabu. Katika kesi hiyo, uamuzi unafanywa kuhusu mwanafunzi kumpa likizo ya kitaaluma kwa mujibu wa Utaratibu wa kutoa majani ya kitaaluma, iliyoidhinishwa na Amri ya Wizara ya Elimu ya Urusi ya Novemba 5, 1998 No. 2782. Hitimisho la EEC lazima kuwasilishwa na mwanafunzi kwa sehemu ya elimu ya kitivo ndani ya siku 3 za kazi kutoka mwisho wa kipindi cha kurejesha.
Katika hali za kipekee, inawezekana kuchukua tena Mtihani kwa daraja lisilo la kuridhisha, na pia ikiwa hali ya kushindwa kuonekana, kabla ya kuanza kwa kipindi cha kurejesha wakati wa kikao cha sasa. Uamuzi huo unafanywa na mkuu wa kitivo kwa makubaliano na mwalimu aliyefanya Mtihani. Idadi ya urejeshaji haiongezeki na inadhibitiwa na kifungu cha 117 cha Kanuni hizi. Ombi la mwanafunzi lililotumwa kwa mkuu wa shule na ombi la kumruhusu kufanya mtihani tena mapema kama ubaguzi lazima lazima liwe na maelezo ya sababu na kiambatisho cha hati zinazothibitisha hali ya kipekee.
Mwanafunzi analazimika kujifunza kwa uhuru juu ya matokeo ya udhibiti wa maarifa. Kutojua matokeo ya udhibiti wa maarifa hakumwondolei mwanafunzi wajibu na hakuwezi kuwa kisingizio cha kushindwa kufika kwa kuchukua tena au kwa kukiuka makataa ya kukata rufaa.
Kwa wanafunzi waliohitimu, kwa uamuzi wa mkuu, inaruhusiwa kuchukua tena deni la masomo kwa moduli za tatu au nne kabla ya kuanza kwa udhibitisho wa mwisho wa serikali.