Marina Mikhailova
Muhtasari wa somo kwa kikundi cha maandalizi "Curl. Kujua uchoraji wa Khokhloma"
Lengo: Fanya muhtasari wa maarifa ya watoto juu ya ufundi wa sanaa ya watu wa mabwana wa Kirusi.
Kazi:
anzisha uchoraji wa Khokhloma na sifa zake;
jifunze kuonyesha kifahari, rangi mkali, muundo na vipengele vya muundo wa Khokhloma (curl, droplet, blade ya nyasi) na ujifunze kuona uzuri wa bidhaa;
fundisha mbinu za uchoraji wa brashi vipengele vya mapambo muundo wa maua Uchoraji wa Khokhloma;
kuendeleza mtazamo wa rangi, hisia ya rhythm, mawazo ya ubunifu;
kuendeleza ujuzi wa watoto kuhusu ufundi wa watu: Dymkovo, Gorodets, Gzhel;
kukuza upendo na heshima kwa kazi ya mafundi wa watu;
Kazi ya awali: Hadithi ya elimu kutoka kwa mwalimu kuhusu bidhaa za Khokhloma.
Kusoma. Kuangalia albamu kwa mapambo - sanaa zilizotumika: "Gzhel", "Khokhloma", "Gorodets", "Dymkovo toy". Uchunguzi wa bidhaa za sanaa za mapambo na kutumika.
Kukariri mashairi ya kitalu na mashairi kuhusu ufundi wa watu wa Kirusi. Kutengeneza mafumbo.
Kufanya nafasi zilizo wazi na watoto - violezo vya uchoraji wa Khokhloma. Violezo vya Toning.
Vifaa: bidhaa kutoka Khokhloma, Gzhel, Dymka, na uchoraji wa Gorodets, vielelezo vinavyoonyesha bidhaa kutoka Khokhloma, mwanasesere katika mtindo wa watu, picha zilizokatwa "Ufundi wa Watu" kulingana na idadi ya watoto, templates tayari vijiko vya uchoraji, brashi, napkins, mitungi ya maji, gouache, michoro ya kuchora hatua kwa hatua ya vipengele na nyimbo za uchoraji, mpango wa kuchorea Khokhloma.
Kazi ya msamiati: Khokhloma, uchoraji, nyasi, vipengele vya uchoraji, curl, droplet, jani, rangi.
Maendeleo ya somo:
Njoo watu, simama kwenye semicircle.
Tuna wageni leo. Wacha tuwasalimie na tusisumbuke tena. Na tuna zaidi ya wageni mmoja leo. Matryona alikuja kwetu kutoka nchi za mbali kututazama, kujionyesha, na kujivunia juu ya bidhaa zake. Wacha tuone ni nini Matryona ametuandalia.
(watoto wanaangalia bidhaa za ukungu, uchoraji wa Gorodets, Gzhel)
Angalia bidhaa hizi jamani. Ni zipi unazozifahamu?
Jamani, ni aina gani ya ufundi wa watu uliona? (majibu ya watoto)
Hiyo ni kweli, hii ni uchoraji wa Gorodets (onyesha jina, na hii ni Gzhel (jina, hapa ni wanawake wa Dymkovo (jina ... Na ni muujiza gani huu?)
Tazama, hizi ni kama bakuli na miiko ya ajabu ya mbao, vikombe na bakuli, lakini ni dhahabu!
Na uzuri huu unaitwa Golden Khokhloma.
Tutazungumza juu yake leo, tujue ni wapi ilizaliwa, inatumiwa nini, ni vitu gani vilivyowekwa na uchoraji huu na jinsi inafanywa.
Ingia, kaa viti vyako.
Hadithi ya zamani inasema: wakati mmoja kulikuwa na mtu katika misitu ya Nizhny Novgorod, kwenye ukingo wa mto wa utulivu. Hatujui yeye ni nani au alitoka wapi. Mtu huyo alichonga bakuli za mbao na vijiko na kuzipaka rangi kwa njia ambayo (alizipaka rangi na kuonekana kuwa zimetengenezwa kwa dhahabu safi. Mfalme aligundua jambo hili na akakasirika: "Kwa nini sina bwana kama huyo katika maisha yangu. ikulu, njoo kwangu mara moja!” Akapiga kwa fimbo yake, akakanyaga mguu wake na kutuma askari kumleta fundi ikulu, askari wakaenda kutekeleza agizo la kifalme, lakini hata wangetafuta namna gani, hawakuweza. tafuta yule bwana wa miujiza.” Alimwendea Mungu anajua mahali, lakini kwanza aliwafundisha wakulima wa eneo hilo jinsi ya kutengeneza sahani za “dhahabu.” Katika kila kibanda kulikuwa na vikombe vya “dhahabu” hadi vijiko. Vyombo vingi vya “dhahabu” viliuzwa huko. maonyesho katika kijiji cha Khokhloma.Hivi ndivyo jina la "golden Khokhloma" lilizaliwa.
Lakini kutengeneza Khokhloma halisi sio rahisi hata kidogo.
Kwanza, bwana huchonga tupu kutoka kwa kuni - bakuli la baadaye. Kisha anaikausha na kuifunika safu nyembamba udongo. Sasa bakuli inaonekana kama udongo, basi ni kulowekwa mafuta ya linseed. Na dhahabu haihitajiki kwa "Khokhloma ya dhahabu"! Badala ya dhahabu ya gharama kubwa, bakuli hutiwa na bati au poda ya alumini. Bakuli linang'aa kama fedha. Kisha bakuli ni varnished na kuwekwa katika tanuri. Sio kupika uji, lakini kwa kukausha, kwa "ugumu". Na muujiza hutokea: bakuli la mbao linakuwa dhahabu, na muundo wa kifahari, wa rangi!
Algorithm "Mlolongo wa utengenezaji wa bidhaa za Khokhloma"
1. Kuwasha bidhaa kwenye mashine.
2. Putty - funika na safu nyembamba ya udongo.
3. Mchanga - futa kwa sandpaper.
4. Kukausha mafuta - kifuniko utungaji maalum kwa nyuso za mbao.
5. Tinned - iliyotiwa na poda ya alumini na ngumu katika tanuri ya moto sana.
6. Funika bidhaa na varnish maalum.
Inapofunuliwa na joto, varnish hugeuka njano. Kisha rangi hii ya kupendeza ya asali-dhahabu inaonekana.
Mafundi wanawake walipaka bidhaa kwa mikono kwa mifumo tata kwa kutumia brashi laini.
Uchoraji wa Khokhloma - kutawanyika kwa matunda nyekundu.
Brashi imeoshwa kwa rangi,
Hapa nilicheka mara moja,
Na curl ya dhahabu iliangaza kwenye sahani.
Brashi hupaka kope
Karibu na curl hiyo.
Na vile vile kavu vya nyasi chini ya brashi ya furaha
Imegeuzwa kuwa majani ya nyasi
Antena inajikunja inatambaa...
shairi la P. Sinyavsky "Khokhloma"
Niambie, ni rangi gani zinazopatikana kwenye mifumo? (rangi nne: nyekundu, nyeusi, njano, kijani)
Angalia, ni vipengele gani vya mimea ambavyo muundo wa Khokhloma unajumuisha? (Watoto wanapowataja, majina yao sahihi yanatolewa.)
Umeorodhesha vipengele, lakini katika uchoraji wa Khokhloma huitwa tofauti: curl, na majani yanapambwa kwa uhuishaji, kwa namna ya mishipa. Kuna vishada vyekundu vya rowan, sitroberi iliyoiva, na mikunjo ya mimea na majani.
Curl ni kipengele kikuu cha uchoraji wa Khokhloma.
Ni kanuni gani kuu wakati wa kuunda muundo? (vipengele vya muundo vinapaswa kuwekwa kwa sauti, kwa umbali sawa, kurudia vipengele sawasawa).
Kupata ujuzi wa vipengele vya kuchora.
Hebu jaribu kuteka baadhi ya vipengele vya uchoraji wa Khokhloma. (mchoro wenye vipengele unaonyeshwa)
Watoto huchora kwenye vipande tofauti vya karatasi chini ya mwongozo wa mwalimu, kuonyesha mbinu za kuchora.
Jamani, mgeni wetu Matryona amekuandalia kazi na zawadi. Chukua bahasha, zifungue na utoe kadi. Angalia kwa makini kadi, tambua wapi mchoro wa Khokhloma ulipo na ulete kwa Firebird yetu. (kuna ndege inayotolewa kwenye ubao inayoitwa mural) (kukamilisha kazi) Vema.
Hebu tuangalie tena bidhaa za Khokhloma. Ni kiasi gani cha joto ambacho hutoa, laini, laini kwa kugusa, kupendeza kwa jicho. Rangi zinang'aa sana
Golden Khokhloma,
Ni nini kwenye miale yake ya joto
Tunapata joto.
Ni kitamu kama nini kula kutoka kwa sahani za kupendeza kama hizo! Na hata dhahabu kijiko kilichopigwa. Khokhloma haogopi joto, unyevu, au baridi. Rangi zake bado zitaangaza, na "dhahabu" haitapotea. Kwa sababu mikono ya dhahabu ya mabwana ilifanya muujiza huu.
- Nadhani leo tunaweza pia kugeuka kwa ufupi kuwa mabwana wa Kirusi na kujaribu kuchora vyombo na uchoraji wa Khokhloma wenyewe.
Na Firebird itatusaidia na hili.
Hebu tuseme pamoja maneno ya uchawi na kufanya harakati za kichawi, na kisha tutageuka kuwa mabwana wa Khokhloma.
Dakika ya elimu ya mwili.
Ndege wa Khokhloma alipiga mbawa zake (Mikono kwa pande, ikipiga)
Alipiga mbawa zake na kutawanya dhahabu. (Swing, shika mikono yako)
Alitikisa kichwa, akatikisa kichwa kwa pande (Anainamisha kichwa chake)
Ndiyo, nilikusanya nyasi za Kirusi kutoka kwenye ardhi. (Inainama kwa sakafu, kukusanya)
Nilikusanya mimea, bakuli zilizopambwa, (Kusanya, chora duara kwa mikono yetu)
Alipitisha ufundi wake kwetu kwa upendo. (Mikono kwa moyo, mikono mbele.)
Kweli, sisi hapa, mabwana na mafundi. Twende kwenye maeneo yetu.
- Guys, angalia ni zawadi gani ambazo Matryona alikuletea? ( vijiko vya mbao) Na Firebird pia alikupa ujuzi kuhusu Khokhloma na ujuzi wake. Kwa hiyo, sasa tutajaribu kuchora vijiko hivi.
Lakini kwanza, angalia utaratibu ambao tutawapaka. (mwalimu anachambua mlolongo wa kuchora kijiko kulingana na maendeleo ya hatua kwa hatua).
Kufanya kazi na watoto. (Wakati watoto wanafanya kazi, wimbo wa watu wa Kirusi unasikika kimya kimya.)
- Umefanya vizuri, nyinyi, leo nyinyi ni wasanii wa kweli wa Khokhloma, mlichora vijiko vya ajabu ambavyo tunatosha kwa maonyesho yote.
Sasa angalia bidhaa hizi na uniambie, sahani za Khokhloma husababisha hisia gani?
Chagua na uonyeshe kijiko kizuri zaidi. Tuambie kuhusu hilo: ni rangi gani, ni rangi gani iliyopigwa, ni matunda gani kwenye muundo, kwa nini kijiko hiki ni bora zaidi kuliko wengine.
Khokhloma ya dhahabu!
Na tajiri na mzuri,
Nimefurahi kumuona mgeni huyo kutoka moyoni mwangu.
Vikombe, vikombe na vikombe -
Na kuna nini sio hapa!
Makundi ya majivu ya mlima yenye moto,
Poppies ya majira ya joto ya jua,
Na daisies ya malisho,
Alfajiri ya mionzi nyekundu
Na mapambo ya muundo
Kale Suzdal brocade!
Mishneva Irina Vladimirovna
Shule ya awali inayojitegemea ya Manispaa taasisi ya elimu"Kituo cha Maendeleo ya Mtoto - Chekechea Nambari 6, Shebekino, Mkoa wa Belgorod"
Mwalimu
Muhtasari wa OOD kwenye kuchora mapamboV kikundi cha maandalizi: "Curl" (kulingana na uchoraji wa Khokhloma)
Kazi za programu :
Wafundishe watoto kupamba silhouette ya vase na tawi kubwa na curls na matunda (kipengele cha kawaida cha uchoraji. vitu vya mapambo).
Jifunze kutumia vipengele mbalimbali vya kawaida (maua, majani, matunda, matao, curls ndogo) kupamba matawi.
Kuendeleza harakati za pande nyingi, urahisi wa kugeuza mkono, laini, umoja wa harakati, mwelekeo wa anga kwenye karatasi (kupamba tawi na vitu upande wa kushoto na kulia).
Kuza hisia ya utunzi.
Kukuza heshima kwa kazi ya mafundi wa watu.
Maeneo ya elimu: « Maendeleo ya utambuzi"; "Ukuzaji wa hotuba"; "Maendeleo ya kijamii na mawasiliano"; "Maendeleo ya kimwili".
Nyenzo:
Sahani za Khokhloma za onyesho, ufundi wa watu wa mchezo "Pata na Uambie", picha zilizo na muundo wa Khokhloma, mpango katika picha, uwasilishaji juu ya ufundi wa Khokhloma, kompyuta ndogo, rekodi ya sauti ya muziki wa watu, gouache, brashi, leso, mitungi ya maji. (vikombe vya sippy), palette, templates za karatasi zilizopangwa tayari kwa uchoraji: silhouette ya vases.
Kazi ya awali.
Kufahamiana na mchakato wa kutengeneza bidhaa za Khokhloma, kuchunguza na kuzungumza juu yao. Kujua mbinu za kuchora mapambo, kuangalia albamu, vitabu, sahani, vinyago, sanamu ndogo.
Maendeleo:
Kupumzika:
Habari za asubuhi
Jua na ndege!
Habari za asubuhi!
Nyuso za kirafiki!
Na kila mtu anakuwa
Mzuri, anayeaminika!
(Shikaneni mikono na mtazamane kwa tabasamu).
Hatua ya mwelekeo wa motisha
Watoto husimama karibu na mwalimu katika semicircle.
Jamani, Winnie the Pooh wetu atatembelea Mmarekani wake Winnie the Pooh, na ningependa kuchukua pamoja nami souvenir ya Kirusi - sahani za Khokhloma. Unajua kwamba katika nchi nyingine vitu vya sanaa ya mapambo ya Kirusi na kutumika vinathaminiwa sana. Baada ya yote, Urusi yetu kwa muda mrefu imekuwa maarufu kwa sanaa zake za watu na ufundi. Lakini hajui chochote kuhusu sahani hii. Hakuna mahali pa kuchukua. Tunawezaje kumsaidia Winnie the Pooh?
Hatua ya utafutaji:
Mpango katika picha:
1. Eleza kuhusu ufundi tunaoujua.
2. Jua kila kitu kuhusu sahani za Khokhloma.
3.Tengeneza sahani kwa Winnie the Pooh.
Hatua ya vitendo:
Kwa hivyo nilileta sanduku zima la vitu vya sanaa na ufundi, ninawezaje kuzitatua na kupata sahani za Khokhloma? Nisaidie kufanya hivi. Ninawaalika watoto kucheza mchezo “Tafuta na Uambie.” Katika kifua kuna vitu vya ufundi wa kisanii: Dymkovo, Semyonovskaya matryoshka, keramik ya Borisov, Gzhel, sahani za Khokhloma.
Muhtasari wa somo "Magic curl ya Khokhloma" katika kikundi cha maandalizi.
mwalimu Feshina Elena Leonidovna
Sehemu ya elimu: "Ubunifu wa kisanii"
Mada: "Mzunguko wa kichawi wa Khokhloma"
Aina: shughuli za uzalishaji (uchoraji wa mapambo)
Lengo: maendeleo ya ubunifu wa mapambo ya watoto, uwezo wa kuunda mifumo kulingana na uchoraji wa Khokhloma.
Kazi:
1. Kuboresha uwezo wa kuchora na mwisho wa brashi, poke (swab ya pamba); fanya muundo katika mlolongo fulani.
Kupanua na kufafanua mawazo ya watoto kuhusu vitu vya ufundi wa sanaa za watu wa mabwana wa Kirusi - sahani za Khokhloma, vipengele vya uchoraji wake.
2. Kuendeleza mawazo ya ubunifu;
3. Kuza shauku katika sanaa za watu na ufundi na mila ya watu wa Kirusi, hisia ya kiburi katika nchi yetu na heshima kwa kazi ya wafundi wa watu.
4. Amilisha hotuba kwa maneno: curl, nyasi, berries, sedges.
Kazi ya awali.
Mazungumzo ya elimu kuhusu sanaa za watu na ufundi.
Uchunguzi wa vifaa vya kufundishia vya kuona "Khokhloma" na bidhaa.
Kuchora vipengele vya muundo wa Khokhloma.
Kusoma tamthiliya, kukariri mashairi.
Maonyesho, takrima na vifaa.
Bidhaa za Khokhloma, sanduku lililochorwa na uchoraji wa Khokhloma, kifaa cha kufundishia cha kuona "Khokhloma", templeti tupu za sahani za Khokhloma, brashi, gouache (nyekundu, kijani kibichi, nyeusi, manjano), mitungi ya maji, napkins. Maendeleo ya shughuli za elimu
1. Sehemu ya utangulizi
Joto la kisaikolojia
Tushikane mikono marafiki
Hebu tutabasamu kwa kila mmoja
Tunawatakia kila la heri
Na sema "Hujambo jua."
Mwangaza kuliko miale ya jua
Urafiki katika ulimwengu wote
Inafurahisha zaidi na marafiki
Kwenye sayari yoyote.
Mwalimu. Jamani, mnapenda kutegua mafumbo? Kisha sikiliza.
Tawi lilipinda vizuri na kujikunja ndani ya pete.
Karibu na jani la vidole vitatu, jordgubbar ina rangi nyekundu.
Aliangaza, akasimama na kujijaza juisi tamu.
Na nyasi ni kama pindo. Hii ni nini? (Khohloma).
Watoto, angalia sanduku lisilo la kawaida walilotutumia! (sanduku limepambwa kwa uchoraji wa Khokhloma) Unafikiri ni nani angeweza kututumia? (majibu ya watoto). Guys, nadhani mko sawa - hawa ni mabwana wa Khokhloma. Watoto, angalia, pia kuna ujumbe kwenye sanduku: "Halo, watu! Tuna ombi kubwa kwako: tunatayarisha bidhaa kwa maonyesho. Haki inakuja hivi karibuni, lakini bado kuna kazi nyingi, sisi peke yetu hawana muda wa kuchora sahani. Hutatusaidia? (Mabwana wa Khokhloma)
Nini cha kufanya? Je, ungependa kujijaribu kama fundi na kupaka rangi sahani?
Je! unajua chochote kuhusu uchoraji wa Khokhloma? Inatumika kwa ajili gani? (kwa bidhaa za uchoraji). Umefanya vizuri! Je, ungependa kujua zaidi kumhusu? Kisha keti kwenye viti na usikilize.
Sehemu kuu
Mwalimu (maonyesho ya bidhaa) Angalia ni vitu ngapi vya kupendeza vilivyo hapa. Yote hii iliundwa na mikono ya mabwana. Je, unaona bidhaa gani? (vijiko, bakuli, sufuria za chuma)
Muda mrefu uliopita, karibu na jiji la Nizhny Novgorod, ufundi wa mbao wa watu ulitokea. Kulikuwa na kijiji kilicho na jina la furaha Khokhloma, ambapo sahani zilifanywa kutoka kwa miti laini (linden, birch, alder). Maonyesho ya uuzaji wa vyombo vya mbao yamefanyika katika kijiji hiki tangu nyakati za kale. Hii ilitoa jina kwa uvuvi wote.
Khokhloma ya dhahabu.
Kama mchawi Firebird,
Hainiishii akilini
Mchawi ni fundi,
Khokhloma ya dhahabu.
Na tajiri na mzuri,
Nimefurahi kumuona mgeni huyo kutoka moyoni mwangu.
Vikombe, bakuli na vikombe.
Na kuna nini?
Angalia, watoto, jinsi walivyo mkali! Wanakuwaje warembo hivyo? Labda baadhi yenu mnajua?
Kwanza, sahani hukatwa kwa kuni, kavu kwenye mashine, kisha hufunikwa na safu ya udongo wa kioevu na kavu. Poda ya chuma ya manjano imejumuishwa na mafuta na kuyeyuka; baada ya kupokanzwa katika oveni, hutoa bidhaa hiyo uangazaji wa kipekee wa dhahabu. Hapa ndipo jina "Golden Khokhloma" linatoka. Kwa nini unafikiri "Dhahabu"? (kwa sababu bidhaa zote huangaza kama dhahabu, rangi nyingi za njano hutumiwa).
Wasanii hutumia rangi gani kwa mandharinyuma? (nyekundu, njano, nyeusi)
Je, ni vipengele gani vya muundo katika uchoraji wa Khokhloma? (curl, blade ya nyasi, matone, majani, misitu, sedges, matunda)
Mafundi huchota matunda ya aina gani? (raspberries, jordgubbar, currants, rowan)
Sasa tutacheza na wewe. nitakuonyesha vipengele mbalimbali Uchoraji wa Khokhloma, na itabidi uwape jina kwa usahihi.
Nadhani mchezo
Fizminutka
Khokhloma, ndio Khokhloma (mikono kwenye ukanda, mwili unageuka kulia - kushoto)
Muujiza wetu ni wa ajabu! (inua mikono yako juu, uipunguze chini kupitia pande zako)
Tunachora Khokhloma (mikono mbele ya kifua, moja juu ya nyingine)
Uzuri usio na kifani! (inua mikono yako juu, uipunguze chini kupitia pande zako).
Wacha tuchore nyasi (mikono mbele ya kifua, moja juu ya nyingine)
Rangi ya jua (inua mikono yako juu, punguza mikono yako chini kupitia pande zako)
Berries za Rowan (mikono mbele ya kifua, moja juu ya nyingine)
Rangi nyekundu (inua mikono yako juu, punguza mikono yako chini kupitia pande zako)
Khokhloma, ndio Khokhloma (mikono kwenye ukanda, mwili unageuka kulia - kushoto)
Ni muujiza wa ajabu jinsi gani! (inua mikono yako juu, uipunguze chini kupitia pande zako)
Mwalimu. Kabla ya kuanza kupamba sahani, sikiliza mlolongo wa kazi.
Ufafanuzi wa mwalimu:
Kazi inapaswa kuanza na mpaka chini na juu ya bidhaa, kisha tutachora curl, tawi lililopindika. Kwa nini? (Curl ni kipengele kikuu cha uchoraji wa Khokhloma, kwa sababu vipengele vingine vyote vimejenga juu yake). (Onyesha na watoto)
Kisha tutachora vipengele vikubwa: berries, majani, kisha vipengele vidogo: matone, nyasi, curls, nk) Je, unapaswa kuteka nyasi na curls jinsi gani? (Tumia mwisho wa brashi nyembamba, rangi zinazobadilishana).
Tunaweza kutumia nini kuteka matunda? (Brush, piga).
Utatumia rangi gani? (Nyekundu, nyeusi, kijani, njano).
Kila mmoja wenu ana templeti kadhaa za sahani za Khokhloma. Chagua yoyote unayopenda. Kila mmoja wenu atakuja na muundo wa sahani za Khokhloma mwenyewe.
Na sasa, joto-up kidogo kwa vidole vyako.
Gymnastics ya vidole.
Hapa kuna vidole vyangu vyote, vigeuze kwa njia yoyote unayotaka:
Na kwa njia hii, na kwa njia hii, hawatakasirika kwa njia yoyote (kusugua mikono).
Moja, mbili, tatu, nne, tano (makofi ya mitende).
Hawaketi vizuri tena (kupeana mikono).
Waligonga, wakageuka,
Tulitaka kuchora.
Sasa, mabwana wachanga, unaweza kupata kazi salama! Mshangae wageni wako na mifumo ya Khokhloma!
(Shughuli ya kujitegemea. Watoto hutolewa kwa usaidizi unaohitajika kwa misingi ya mtu binafsi). Mwalimu huchora kwa kujitegemea
Sehemu ya mwisho
Mwalimu Tulimsaidia nani leo? Walisaidiaje? Ni vipengele gani vya uchoraji wa Khokhloma unakumbuka? (Watoto, tathmini kazi yako).
Tathmini ya kazi 3. Ulipenda kazi ya nani na kwanini?
Jamani, tupange maonyesho ya kazi zenu.
Watoto walitayarisha mashairi kuhusu Khokhloma.
Uchoraji wa Khokhloma - kutawanyika kwa matunda nyekundu.
Echoes ya majira ya joto katika nyasi ya kijani.
Uchoraji wa Khokhloma ni kama uchawi
Anauliza wimbo wa hadithi mwenyewe.
Na hakuna mahali popote duniani kuna inflorescences vile
Khokhloma yetu ni miujiza ya ajabu zaidi ya yote.
Guys, angalia jinsi sahani zilivyopendeza. Sio tofauti na kazi ya mabwana. Ninyi ni mabwana kweli! Kazi hizi zitakauka kidogo na tutazipeleka kwa mafundi. Asante kwa wote!
Kagua kazi zote zilizokamilishwa na watoto, chagua zile zinazovutia zaidi (kualika watoto kuhalalisha uchaguzi wao), kupamba chumba cha kikundi na kushawishi pamoja nao.
Nyenzo. Karatasi ya rangi ya kukata, karatasi za nusu za mazingira (au karatasi za mazingira) katika rangi kadhaa za laini kwa nyuma, gundi, mkasi.
Somo la 77. Mchoro wa mapambo "Muundo na maua na ndege" (kulingana na uchoraji wa watu)
Maudhui ya programu. Endelea kuwatambulisha watoto kwa sanaa za watu na ufundi. Jifunze kuunda utungaji wa mapambo katika fulani mpango wa rangi(joto au baridi). Kuimarisha uwezo wa kufanya kazi na brashi nzima na mwisho wake, ili kufikisha vivuli vya rangi. Kuendeleza mtazamo wa uzuri, hisia ya uzuri.
Mbinu ya kuendesha somo. Kumbuka pamoja na watoto wako nyimbo walizounda hapo awali kulingana na uchoraji wa watu. Kutoa kuunda utungaji wa mapambo katika rangi ya joto au baridi. Siku chache kabla ya somo, unaweza kupanga maonyesho ya bidhaa za mapambo na picha za maua na ndege (Khokhloma, Mezen, uchoraji wa Gorodets, bidhaa za wafundi wa watu wa kanda, nk). Tazama bidhaa zinazoonyeshwa na watoto wako.
Inakaguliwa kazi zilizokamilika chagua waliofanikiwa zaidi na ufanye friezes kutoka kwao, ambayo inaweza kutumika kupamba kikundi (frieze moja katika rangi ya joto, nyingine katika rangi baridi).
Nyenzo. Karatasi nyeupe (au iliyotiwa rangi) kubwa kidogo kuliko saizi ya A4, penseli rahisi ya grafiti (ya kuchora ndege), rangi za maji, brashi.
Uchunguzi wa nyimbo za mapambo katika albamu, juu ya uzazi, kwenye bidhaa sanaa ya watu(Gorodets, uchoraji wa Khokhloma, nk).Somo la 78. Kuchora "Jalada la kitabu cha hadithi za hadithi"
Maudhui ya programu. Wafundishe watoto kuwasilisha vipengele vya ujenzi wa picha au pambo kwenye jalada la mbele na la nyuma la kitabu; kwa uzuri kufanana na rangi kwa muundo kwa rangi ya karatasi iliyochaguliwa kwa kifuniko; kutafakari maudhui ya hadithi iliyochaguliwa katika kuchora na uteuzi wa rangi. Kuendeleza mawazo na ubunifu.
Mbinu ya kuendesha somo. Mwanzoni mwa somo, chunguza na watoto miundo tofauti ya vifuniko vya kitabu cha hadithi, makini na eneo la picha na mchanganyiko wa rangi.
Alika kila mtoto kuchagua karatasi kwa ajili ya kifuniko. Waulize wavulana kadhaa wanataka kuchora nini na jinsi watakavyofanya. Onyesha tofauti zinazowezekana katika mlolongo wa kuchora (unaweza kuanza na muundo wa sura au kwa njama kuu au kitu).
Nyenzo. Vitabu 3-4 vya hadithi za hadithi. Karatasi za karatasi rangi tofauti (karatasi ya rangi kwa kifuniko kinaweza kutayarishwa na watoto usiku wa darasa), rangi za gouache (rangi 6-8), brashi, palette.
Uhusiano na maeneo mengine ya elimu. Mazungumzo kuhusu vitabu, kuhusu nani anayeziunda na jinsi gani (waandishi, wasanii, wapiga picha). Kukutana na wachoraji wa vitabu viwili (kulingana na vielelezo); kuandaa maonyesho ya vitabu vyao.
Maudhui ya programu. Wajulishe watoto sanaa za mapambo mataifa mbalimbali. Jifunze kuangazia muundo, vitu kuu, rangi na utumie kwenye mchoro wako. Kuimarisha uwezo wa kuteka kwa uhuru na kwa urahisi curls katika mwelekeo tofauti na mwisho wa brashi. Boresha miondoko ya mikono iliyounganishwa ya pande nyingi na udhibiti wa kuona juu yao. Kuendeleza hisia za uzuri (rangi, nyimbo). Endelea kujifunza jinsi ya kutathmini michoro iliyokamilishwa kwa mujibu wa kazi.
Mbinu ya kuendesha somo. Waulize watoto ni vipande vipi vya sanaa za watu na za kisasa waliona curls juu yake. Ikiwa hawajibu, wakumbushe uchoraji wa Khokhloma na uwaonyeshe bidhaa za tabia. Fafanua jinsi wanavyopambwa, kumbuka vipengele vya mapambo.
"Subbotnik"
Nadya M., kikundi cha maandaliziWaalike watoto kuteka tawi-curl iliyopigwa na kuipamba kwa curls, maua, matunda, majani, nk. Piga simu kwa mtoto ili kuonyesha jinsi ya kuteka curl kuu na matawi ya upande-curls.
Alika kila mtoto kuchagua karatasi, fikiria juu ya rangi gani za rangi zitaenda vizuri na historia. Kumbusha kwamba unahitaji kuteka kubwa, kwenye karatasi nzima.
Kagua michoro iliyokamilishwa na watoto, kazi bora chagua kupamba chumba cha kikundi na vyumba vingine shule ya chekechea.
Nyenzo. Karatasi ya A4 ya vivuli tofauti (kuchagua), rangi za rangi ya maji, gouache nyeupe, palettes, brashi (badala ya rangi za maji, unaweza kuchukua crayons za rangi ya wax au pastel).
Uhusiano na maeneo mengine ya elimu. Kufahamiana na watu wa mapambo na waliotumiwa na sanaa ya kisasa(vitambaa, sahani, mitandio, nk), kuangalia albamu na uchoraji wa Khokhloma.
Somo la 80. Kuchora "Subbotnik"
Maudhui ya programu. Wafundishe watoto kuonyesha kazi ya watu katika kuchora: nafasi ya takwimu zinazofanya hii au kazi hiyo; zana. Imarisha uwezo wa kuwasilisha uwiano katika ukubwa wakati wa kuonyesha watu wazima na watoto. Boresha ujuzi wako wa kuchora na penseli rahisi, rangi kwa uangalifu juu ya kuchora, jaza karatasi nzima na picha.
Mbinu ya kuendesha somo. Ongea na watoto kuhusu subbotniks. Jitolee kuunda michoro kwenye mada hii. Jadili ni nini wavulana watachora na jinsi watakavyopanga takwimu kwenye karatasi. Wakati wa somo, himiza zaidi tafakari kamili mandhari katika mchoro.
Mwishoni mwa kazi, fikiria michoro zote, toa kuchagua zile zinazoonyesha maoni ya kuvutia kazi, takwimu za watu katika pozi za kufanya kazi.
Nyenzo. Karatasi ya A4, grafiti rahisi na penseli za rangi, rangi, brashi.
Uhusiano na maeneo mengine ya elimu. Kazi ya watoto katika eneo la chekechea. Uchunguzi wa kazi ya watu wazima.
Somo la 81. Kuiga kulingana na mpango
Maudhui ya programu. Kuza uwezo wa kufikiria yaliyomo kwenye kazi yako, amua njia za kutekeleza mpango. Kuza hamu ya kufikia matokeo bora, komesha jambo hilo. Kuboresha uwezo wa kutoa tathmini ya kina ya kazi yako mwenyewe na kazi ya watoto wengine.
Mbinu ya kuendesha somo. Waalike watoto kuchonga kikundi cha watu (wanyama) kulingana na mpango. Kumbusha juu ya hitaji la kufikisha kwa usahihi uwiano wa takwimu kwa ukubwa, kufikia kufanana kwa watu waliochongwa (wanyama) na wale halisi.
Mwishoni mwa somo, kagua kazi zote, waalike watoto kuchagua zile zinazovutia zaidi na kuhalalisha chaguo lao.
Nyenzo. Plastisini (udongo), bodi za modeli.
Chaguo la somo. Mfano wa "Nanny na mtoto"
Maudhui ya programu. Wafundishe watoto kufikisha picha za vitu vya kuchezea vya watu katika modeli. Imarisha uwezo wa kudumisha idadi ya sehemu, tumia mbinu zilizoboreshwa hapo awali (chonga sketi yenye umbo la kengele na sehemu ya juu ya mwili). Kukuza mtazamo wa uzuri.
Mbinu ya kuendesha somo. Fikiria nanny Dymkovo na mtoto na watoto wako. Kufafanua sura na uwiano wa takwimu; mbinu na mlolongo wa uchongaji takwimu za doll na mtoto.
Mwishoni mwa somo, chunguza takwimu zote zilizopigwa na uchague zile nzuri zaidi.
Nyenzo. Udongo, mwingi, bodi za modeli. Toy ya Dymkovo - nanny na mtoto.
Uhusiano na maeneo mengine ya elimu. Uchunguzi wa dolls mbalimbali za Dymkovo, ufafanuzi wa maudhui yao ya kielelezo, sura na uwiano wa sehemu.
Somo la 82. Kuchora "Nchi ya Rangi"
Maudhui ya programu. Kuendeleza mawazo na ubunifu. Kuunganisha na kupanua ujuzi kuhusu rangi na vivuli vyao, aina iwezekanavyo mpango wa rangi Picha. Kuimarisha uwezo wa kufikisha rangi na vivuli njia tofauti(kusimamia shinikizo kwenye penseli, kuondokana na rangi ya rangi ya maji na maji (kama maji yanaongezwa kwenye rangi, rangi inakuwa nyepesi), na kuongeza nyeupe ili kupunguza rangi wakati wa uchoraji na gouache).
Mbinu ya kuendesha somo. Waalike watoto kuunda vielelezo vya kitabu "Upinde wa mvua". Fafanua ujuzi wao kuhusu viwango vya rangi.
Alika kila mtoto afikirie ni rangi gani ya upinde wa mvua ambayo angependa kuchora nayo picha. Ikiwa hakuna wachukuaji wa rangi fulani, unapaswa kuwashawishi kwa upole wavulana kwa kupendekeza picha zinazowezekana. Kila rangi ya upinde wa mvua ina picha yake mwenyewe.
Kutoka kwa michoro iliyoundwa unaweza kukusanya vitabu na kuwapa watoto wakubwa.
Chaguo la somo
Waalike watoto kuchora picha za hadithi, wakifanya picha zote kwa rangi sawa, lakini kwa vivuli tofauti.
Unaweza kupendekeza kuchora "Nyumba ya Fairytale" na kuta za uwazi, ambazo ndege huishi zaidi rangi angavu kuliko nyumba yenyewe. Pendekezo linaweza kuwa hili: unda mifumo kwa kutumia vivuli tofauti (joto na baridi) vya rangi sawa.
Matokeo yake, unaweza kupanga maonyesho ya michoro za watoto, kupamba majengo ya chekechea au kikundi na michoro.
Nyenzo. Inategemea mada iliyochaguliwa na mwalimu.Maudhui ya programu:
- Jifunze kujitegemea kutunga utungaji kwenye fomu tatu-dimensional (vijiko, sahani, vikombe) vya sahani, kwa kutumia vipengele vya uchoraji wa Khokhloma, rangi yake, na mifumo ya mitishamba.
- Kuunganisha ujuzi wa ufundi wa watu: toys Dymkovo, Filimonov udongo filimbi, Gzhel, Gorodets, sahani Khokhloma.
- Kuboresha uwezo wa kuchora mipaka, matawi, curls, nyasi, matunda na mwisho wa brashi.
- Kuendeleza uhuru katika kuchagua sahani na rangi.
- Kukuza shauku katika sanaa na ufundi wa watu wa Urusi.
Msaada wa mbinu:
Vitu vya ufundi wa kisanii: Dymkovo, vinyago vya udongo vya Filimonovskaya, Gorodets, Gzhel, sahani za Khokhloma; mchoro - ladha, sahani za kuchagua kutoka papier-mâché: sahani, vijiko, vikombe. Gouache, brashi No 1, 2, pokes, palettes, napkins, mitungi ya maji. Usindikizaji wa muziki.
Kazi ya awali: safari ya makumbusho ya historia ya mitaa, kufahamiana na sanaa na ufundi wa watu wa Kirusi, vikao vya mafunzo juu ya uchoraji wa Khokhloma, uchunguzi wa sampuli.
Maendeleo ya somo
- Guys, mgeni alikuja kuniona kutoka nje ya nchi. Mgeni wangu anaondoka hivi karibuni na anataka kupeleka sahani za Khokhloma Amerika kama ukumbusho. Unajua kuwa wageni kutoka nchi zingine huchukua aina fulani ya ukumbusho kama ukumbusho. Moja ambayo haipo katika nchi zingine. Baada ya yote, Urusi yetu kwa muda mrefu imekuwa maarufu kwa sanaa zake za watu na ufundi.
- Kwa hivyo nilileta kifua kizima cha vitu vya sanaa, ninawezaje kuzitatua na kupata Khokhloma? Nisaidie kufanya hivi.
Ninawaalika watoto kucheza mchezo "Kuchanganyikiwa".
Ninatoa kipengee kimoja kutoka kwa kifua kimoja kwa wakati, nikijaribu kuwachanganya watoto kwa kuiita ufundi vibaya. (Ninachukua toy ya Dymkovo, nikiita Khokhloma. Watoto wanasahihisha, nk).
Baada ya kufikia sahani za Khokhloma nasema:
- Hii ni sahani ya aina gani?
Watoto hujibu hivi vyombo vya mbao na kuna Khokhloma.
- Asante watoto. Kwamba walisaidia kuelewa ufundi wa watu. Kwa hivyo nilipata zawadi kwa mgeni wangu - Golden Khokhloma.
- Guys, angalia wageni wangapi walikuja kwetu kutoka kote kanda, kwa sababu wewe na mimi tunaweza kuchora sahani za Khokhloma wenyewe.
Wacha tukumbuke sifa za uvuvi wa Khokhloma. Ninatoa mchoro - kidokezo, kulingana na ambayo watoto wanakumbuka sifa ambazo ni muhimu kwa shughuli za kuona.
- Asili (nyekundu, nyeusi, dhahabu, njano).
- Mpango wa rangi unaotumiwa katika uvuvi wa Khokhloma (nyeusi, kijani, dhahabu, njano, machungwa, nyekundu).
- Mapambo ya berry na nyasi.
- Aina za berries.
- Guys, tulikumbuka sifa za uvuvi wa Khokhloma, sasa unaweza kupata kazi. Chagua kipengee utakachopaka na uende kwenye meza.
Ninawapa watoto chaguo la: sahani, vijiko, vikombe vya rangi nyeusi, nyekundu, njano.
- Unapaswa kuanza kuchora wapi?
- Jinsi ya kuchora nyasi na curls? (Tumia mwisho wa brashi nyembamba, rangi zinazopishana.)
- Tunaweza kutumia nini kuchora matunda? (Brush, piga.)
Ninatoa maagizo ya kazi:
- Makini na eneo la mapambo (sahani - kwenye mduara, vase - kando ya mstari uliopindika).
- Usifanye makosa katika kuchagua mpango wa rangi.
- Sasa utahisi kweli mafundi wa watu. Kila mmoja wenu atakuja na muundo wa sahani za Khokhloma.
Kwa sauti ya wimbo wa watu, watoto huanza kuchora.
Kujitegemea shughuli ya kuona watoto.
Ninatoa watoto msaada muhimu kwa msingi wa mtu binafsi.
Ninaleta watoto hadi mwisho wa kazi na kusoma shairi:
Uchoraji wa Khokhloma ni kama uchawi,
Anajiuliza kuimba kwa wimbo wa hadithi
Na hakuna mahali popote duniani kuna inflorescences vile
Khokhloma yetu ni ya ajabu kuliko zote.
Watoto hutoa kazi zao kwa wageni.