Shule ya sekondari ya MBOU Nambari 90, Nizhny Novgorod Shughuli za ziada za mtaala kwa shule ya msingi Mpango wa mchezo wa ushindani " pete ya fasihi» Jina kamili: Ryzhenkova Natalya Vyacheslavovna, mwalimu wa muziki.
Inaongoza Habari zenu! Shindano letu leo linaitwa "Pete ya Fasihi" kwa sababu lina raundi tatu - kama shindano la kweli kwenye pete ya ndondi. Ni sisi tu tutashindana sio kwa nguvu ya ngumi, lakini kwa maarifa ya fasihi na erudition. Tutatembelea maeneo ambayo Pinocchio na Chippolino wenye fadhili na wa kuchekesha wanaishi, adui zao ni Karabas-Barabas wabaya na wasaliti na Nyanya ya Saini. Tutakumbuka safari ambazo baharia Gulliver alifanya hadi nchi ya Lilliput, na msichana Alice hadi Wonderland. Kwa kifupi, tutatembelea nchi ya ajabu ya mashujaa wa fasihi. Timu mbili zitashiriki katika mchezo wetu. (Mtazamo wa Amri)
Inaongoza Nahodha waje kwangu, wapeane mikono na kuahidi kupigana kwa bidii kwa ajili ya mafanikio ya timu yao. Je, unaapa? Kisha pata ishara zako tofauti - nembo. Bila shaka, ili kuhukumu. Nani atakuwa bora katika mkutano wetu inahitaji majaji kali - jury. Sasa nitakutambulisha kwa jury letu. (Jury Presentation) Ninakuonya mara moja kwamba timu zitapewa sekunde 30 kufikiria jibu la kila swali. Kwa hivyo, timu ziko tayari? Natangaza raundi ya kwanza.
Raundi ya kwanza.
Inaongoza Sasa nitaangalia ikiwa unaweza kusoma mashairi vizuri kama timu. Wacha tukubaliane - nitaanza kusoma shairi, na utalitambua kwa mstari wa ufunguzi na uendelee kusoma pamoja nami. Wacha tuchore kura tuone nani ataanza kwanza.- Mtoto mdogo alikuja kwa baba yake,
- Upepo, upepo, una nguvu,
- Hapo zamani za kale kulikuwa na kuhani,
- Nyekundu, nyekundu, madoa,
- Hiki ni kijiji changu
Inaongoza Kazi ya pili ya raundi hii: unahitaji kukumbuka na kusoma shairi zima, ukikisia kwa miisho ya mistari. Kwa mfano, ninakuambia mashairi: kwangu, kwenye ukanda, plaque, kofia. Na unakumbuka mashairi na mwandishi wao. Nani anagonga mlango wangu Akiwa na begi nene kwenye ukanda wake. Na nambari ya tano kwenye plaque ya shaba, Katika kofia ya sare ya bluu? (S. Marshak “Barua”)
Nilisema kwaheri, nikajiandaa, kwenye dirisha, peke yangu. Mfalme na malkia waliaga. Alijiandaa kwa safari, na malkia dirishani akaanza kumngoja peke yake. (A.S. Pushkin "Hadithi ya Binti Aliyekufa na Knights Saba")
Niambie, niripoti, tamu zaidi, nyeupe zaidi. Nuru yangu, kioo, niambie na uripoti ukweli wote: Je, mimi ndiye mrembo zaidi ulimwenguni, mwekundu na mweupe zaidi kuliko wote? (A.S. Pushkin "Hadithi ya Binti Aliyekufa na Knights Saba")
Nilicheza kwa saa moja, kulia, Karabas. Ndege alicheza polka kwenye lawn saa ya mapema: Pua kushoto, mkia kulia. Hii ni polka Karabas.
Kisiki, pai, bibi, babu. Usiketi kwenye kisiki cha mti, Usile mkate, Mletee bibi, Mletee babu. (hadithi "Masha na Dubu")
Mzunguko wa pili
Inaongoza Raundi ya pili ni ya upelelezi. Willows itabidi amtambue shujaa kwa tukio lililotokea katika maisha yake.- Mvulana pekee duniani ambaye hakuwahi kukua.
- Shujaa anayezungumziwa alikuwa mtaalamu wa mazoezi katika circus ya kusafiri. Lakini watu walipoasi mamlaka ya walafi hao watatu, walichukua nafasi ya kwanza katika maasi hayo. (Mchezaji Gymnast Tibulus) Mvulana huyu, kama adhabu kwa kukosa adabu, aligeuzwa kuwa mtu mdogo na mbilikimo na kusafiri na kundi la bukini. (Nils) Shujaa wa kitabu hiki cha Kiingereza alimfuata Sungura Mweupe. Lakini basi nilianguka kwenye kisima kirefu na nikajikuta katika nchi isiyo ya kawaida. (Alice)
- Kichwa chake kimejaa vumbi la mbao. (Winnie the Pooh) Ana kitambaa cha kijani kibichi kichwani, akivuta ambacho kitakufanya ulie sana. (Cipollino) Msichana ni mwanasesere ambaye nywele zake zilikuwa rangi ya bluu isiyo ya kawaida. (Malvina) Mhusika huyu wa hadithi ya hadithi kila wakati alikuwa akibeba kopo la mafuta pamoja naye ili asije kutu wakati wa mvua. (Tin Woodman)
Raundi ya tatu.
Inaongoza Na sasa kazi inayofuata: unahitaji kujifikiria kama mashujaa wa hadithi maarufu za hadithi. Kwa hivyo, kazi ya kwanza: Piga simu Sivka-Burka(Sivka-Burka, kaurka ya kinabii, Simama mbele yangu, Kama jani mbele ya nyasi.)
Pamoja na Ali Baba, fungua mlango wa pango la hazina.(Sim-sim, fungua mlango.)
Kupika uji katika sufuria ya uchawi.(Moja, mbili, tatu, sufuria, kupika!)
Timiza amri ya uchawi shuka.(Kwa amri ya pike, kwa mapenzi yangu.)
Inaongoza Na sasa, pamoja na mvulana Mowgli, tutasafirishwa hadi kwenye msitu wake na kukumbuka majina ya wale walioishi karibu naye. Nitamtaja mnyama aliyeishi msituni, na kazi yako ni kukumbuka na kutamka jina lake haraka iwezekanavyo, na jaribu kumtangulia mpinzani wako. Bear (Baloo) Panther (Bagheera) Jackal (Tabaki) Python (Kaa) Wolf Pack Leader (Akela)
Inaongoza Na kazi ya mwisho kwa manahodha. Kumbuka jinsi katika hadithi ya hadithi "Ufunguo wa Dhahabu" Malvina alifundisha Pinocchio kusoma na kuandika? Nani anaweza kusema ni kifungu gani alichopendekeza kwake kwa imla? Hiyo ni kweli: “Na waridi likaanguka kwenye makucha ya Azori.” Malvina pia aliita kifungu hiki kuwa kichawi. Kwanini unafikiri? Kwa sababu kifungu hiki kinasomwa sawa kutoka kushoto kwenda kulia na kutoka kulia kwenda kushoto. Unaweza kuja na misemo mingi kama hii kwa Kirusi. Wanaitwa palindromes, au inversions. Sasa manahodha wetu wanapaswa kuamua ni vifungu vipi kati ya vifungu vilivyopendekezwa kwao ni vibadilishaji, na ni vifungu vipi ambavyo sio. Simba akawaongoza ng'ombe. Mwizi akaruka shimoni. Meno yapo kwenye rafu. (hapana) Alighushi kuelea kwa pop. Hakuna maziwa karibu nami. Koni na muundo wa Pipi sio hila. (Hapana)
Inaongoza Na asante kwa uchezaji wako wa haki, na inatubidi tu kutoa neno la mwisho kwa jury. Lakini bila kujali matokeo ya mkutano wa leo, hebu tukumbuke utawala wa dhahabu wa Olympiads ya Kigiriki: jambo kuu si kushinda, jambo kuu ni kushiriki.
Jury inatangaza matokeo.
Sherehe ya zawadi ya mshindi.
Mtu aliwahi kuvumbua mipira,
Kama burudani kwa watoto.
Mtu aliwahi kudanganya kwa mara ya kwanza,
Mtu aliwahi kuvuta roho ndani yao.
Juni 1 V Maktaba ya Kati ya Watoto ya Volgodonsk ilitangazwa Siku njema ya puto . Usitafute tarehe hii kwenye kalenda, hakuna kinachosemwa juu yake, lakini kuna likizo kama hiyo kwenye Sayari ya Utoto. Katika sayari hii, watoto wanapenda na wanajua jinsi ya kufikiria, kucheka na kutofadhaika, kucheza na kufurahiya. Kwa kifupi, ni wakati mzuri.
Na baluni zenye mkali zilisaidia wasomaji wachanga kuwa na wakati mzuri kwenye maktaba. Puto ni toy inayopendwa na watu wa rika zote; ina uwezo wa ajabu wa kuunda hali nzuri na mazingira ya kupendeza.
Watoto wote walifanya na mipira: waliwatupa juu na pua zao, wakawaweka juu ya vichwa vyao, wakawapasua, wakawakata kamba. Nyuso za kupendeza zilichorwa kwenye puto zenye alama. Waliruhusu mpira kuzunguka kwenye duara, na ikachagua mchezaji na kazi kwa ajili yake. Walikimbia kwa jozi, wakishikilia mipira kati ya vipaji vyao. Mashindano yalifanyika: nani angesukuma puto zaidi, nani angeitupa juu.
Kulikuwa na hata "mapigano ya puto" na "soka la anga"; tulifurahiya kucheza mchezo wa asili "Kamba" - tukiwa na mpira mikononi mwetu, na ili kuuzuia kupasuka, tulilazimika kutembea, kutambaa, kutambaa chini ya kamba, kama urefu wake ulikuwa ukipungua kila mara.
Na Muuzaji wa Puto aliuza mipira kwa majibu sahihi kwa vitendawili, lakini hivi karibuni aliachwa bila bidhaa. Washiriki wote wa likizo walipokea ice cream tamu kutoka kwa naibu Volgodonsk City Duma kwa wilaya ya uchaguzi No. 2 Potogin Konstantin Yurievich. Muziki mwingi, tabasamu, mhemko mzuri uliwapa watoto likizo ya kufurahisha, na marafiki zetu wadogo watakumbuka Siku ya Puto kwa muda mrefu. Kwao, alikuwa hadithi ya kweli - ya fadhili na ya kuvutia.
"Ndoto ya theluji"
Baridi imefika hatimaye. Kuna theluji nyingi, kwa hivyo inawezekana tu kufanya hafla kama hiyo na watoto nje. Wiki moja kabla ya tukio la "Ndoto ya Theluji", maktaba ilipanga maonyesho ya vitabu kwa watoto, "Kila kitu karibu ni nyeupe, hata vitabu vimefunikwa na theluji." Sherehe hiyo ilifanyika kwenye tovuti mbele ya maktaba. Katika likizo ya Majira ya baridi, watoto walikuja na zawadi na kumpa mashairi "nyeupe-theluji" kuhusu vipande vya theluji, watu wa theluji, maporomoko ya theluji, na theluji. Watoto walikuwa wakingojea shindano la "Ndoto ya theluji". Huu ni ushindani wa utungaji bora wa theluji. Kisha kulikuwa na mashindano ya kuchora theluji. Vijana walijenga picha za majira ya baridi, nyeupe, theluji, baridi. Mtu wa theluji alipendekeza kupasha joto na densi ya msimu wa baridi. Baada ya harakati za kufanya kazi, tulifanya jaribio la msimu wa baridi na watoto, na pia tukacheza mchezo "Nguvu zaidi" na "Kaleidoscope ya msimu wa baridi". Baada ya baridi kali, msimamizi wa maktaba alialika kila mtu kwenye chai moto na pipi. Wakati wa karamu ya chai, msimamizi wa maktaba alifanya shindano la "Shairi la Majira ya baridi".
"Nchi yangu ni mkoa wa Samara"
Mnamo Novemba 28, tukiwa na watoto wa umri wa shule ya sekondari, tuliendelea na safari ya kifasihi na kielimu kuzunguka mkoa wa Samara "Nchi yangu ya Mama - Mkoa wa Samara." Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kufurahisha watoto katika kusoma historia, maumbile, na maisha ya watu wa nchi yao ya asili, na pia kukuza hisia za uzalendo, kukuza udadisi, na uwezo wa kufanya kazi na ramani na fasihi ya ziada. .
Na kwa hivyo, kama wasafiri wa kweli, walichukua ramani, maarifa yao na kuanza safari sio kwenda nchi za mbali, lakini kwa nchi yao ya asili. Wakati wa safari, tulipata mkoa wetu kwenye ramani na tukajifunza madini ambayo mkoa wetu una utajiri wa madini. Kulikuwa na maswali kuhusu misimu tabia ya eneo letu. Vijana walitayarisha ujumbe kuhusu mito na maziwa, juu ya udongo, juu ya mimea, kuhusu ulimwengu wa wanyama. Vijana pia walijifunza kuwa mkoa wetu ni wa kimataifa. Warusi, Wamordovia, Wachuvash, Watatari, Waukraine, Wayahudi, Wabelarusi, Wakazaki, na Wajerumani. Ni vyema kutambua kwamba watu wote wanaishi pamoja. Nafsi ya watu wa mkoa wetu imechukua maovu ya Kirusi na upole wa Chuvash, hekima ya Kitatari na ujanja wa Mordovian. Safari yetu imekamilika, na ninatumai wavulana walijifunza mambo mengi ya kupendeza kuhusu ardhi yao ya asili.
"Kuchagua kitabu kwenye maktaba"
Mnamo Novemba 20, katika Maktaba ya Baideryakov, kama sehemu ya mradi wa "Hapa mimi ni Msomaji", maktaba na somo la biblia "Chagua kitabu kwenye maktaba" lilifanyika. Kusudi la hafla hiyo lilikuwa kuwafundisha wanafunzi kutafuta fasihi kwa uhuru kwa kutumia katalogi na faharisi za kadi na kusitawisha mtazamo wa kujali kuhusu vitabu. Tukio hilo lilifanyika kwa njia ya kucheza. Tulifikiri kwamba maktaba ni jiji la vitabu, na kila kitabu kina anwani. Haiwezekani bila anwani. Kwa hivyo unaweza kujua wapi kitabu unachohitaji kinaishi? Kuna wasaidizi kwa hili. Hizi ni katalogi na faharisi za kadi. Wanafunzi waliambiwa ni nini. Tulijifunza kwa vitendo jinsi ya kupata kitabu unachohitaji peke yako. Walipojifunza kupata kitabu kinachofaa, watoto walikumbushwa sheria za kutumia vitabu. Mwishoni mwa somo, kila mtu alipokea memo "Amri Tisa za Msomaji Kijana kwa Kazi ya Kujitegemea na Kitabu"
Prishvinskaya mosaic
Mnamo Novemba 13, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa fasihi na wa kielimu "Prishvin Mosaic" kulingana na hadithi za M. Prishvin na wanafunzi wa darasa la 2 kama sehemu ya mradi wa "Soma, Jifunze, Cheza". Madhumuni ya tukio hili ni kukuza upendo wa kusoma hadithi kuhusu asili, kuwafundisha wanafunzi kutazama ulimwengu unaowazunguka kwa kusoma hadithi kwa uangalifu, na kujifunza kuchagua jibu sahihi kwa swali. Tulijiandaa kwa hafla hii na watoto mapema. Wanafunzi walipewa jukumu la kusoma hadithi za M. Prishvin nyumbani. Watoto hawakukata tamaa. Katika mashindano, karibu maswali yote yalijibiwa kwa usahihi. Walikumbuka wanyama wote kutoka kwa hadithi za Prishvin kwa majina, tabia zao, na kutokana na maelezo yao walijifunza ni picha ya nani, ni nani aliyezungumza jinsi gani, nani alilisha nini. Pia tulijifunza mambo mengi ya kuvutia kuhusu mwandishi.
"Bahari ya vitabu inaenea"
Mnamo Novemba 7, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa fasihi - jaribio "Bahari ya Vitabu Inaenea" na watoto wa umri wa shule ya msingi. Tukio hili lilifanyika ili kuwatambulisha watoto kwa vitabu ili kukuza shughuli za utambuzi, ubunifu na kihemko, na pia kutambua maarifa ya watoto juu ya hadithi za hadithi. Na pia kukuza kwa watoto hisia ya huruma kwa wahusika, kuimarisha uwezo wa kusikiliza kwa makini, kujibu maswali, na kuwasilisha kwa ufupi maudhui ya kazi. Na kwa hivyo tulianza safari ya kuvuka bahari kwenye mawimbi, safari ya ajabu, ya kichawi. Katika ardhi ya kichawi ya Fasihi tulitembelea miji mitano: jiji la Wahusika wa Fasihi, jiji la Waandishi, jiji la Wachawi, jiji la Washairi na Jiji la Ajabu. Katika Jiji la Wahusika wa Fasihi, watoto walikumbuka ni nani mhusika huyu wa fasihi. Katika jiji la Waandishi, watoto walitambua mwandishi na kichwa cha kazi kutoka kwa kifungu, na katika jiji la Wachawi waligundua ni wachawi gani wanazungumzwa katika vifungu fulani vya hadithi za hadithi ... Katika jiji la Washairi walipaswa tafuta wimbo na utaje mwandishi na kazi hiyo. Jambo la kufurahisha zaidi lilingojea watoto katika jiji la Siri; hapa watoto walitatua mafumbo ya mwandishi.
"Ukweli"
Mnamo Oktoba 13, kulingana na mpango wa mradi wa "Soma, Jifunze, Cheza", usomaji wa sauti kubwa ulifanyika kwenye maktaba na wanafunzi wa darasa la 2. Watoto na mimi tulichagua hadithi ya L. Panteleev "Neno la Uaminifu". Hadithi ya kupendeza iliandikwa na mwandishi, inayofaa zaidi kwa wakati wetu. Hadithi "Kwa uaminifu" inasimulia hadithi ya mvulana shujaa na mtukufu ambaye alikuwa na nia kali na moyo wa kijasiri. Bado ni mdogo na anayeaminika, lakini tayari ni jasiri, jasiri, asiye na msimamo. Kwa ajili yake, neno lake la heshima linageuka kuwa jambo la thamani zaidi. Wala baridi wala njaa haiwezi kutikisa mapenzi yake. Pongezi la mwandishi halijui mipaka; sio mwandishi tu, bali pia watoto walimvutia mvulana huyu. "Mvulana ambaye ana nia kali na neno kali kama hilo hataogopa wahuni, wala hataogopa mambo mabaya zaidi." Hadithi hii inafundisha uaminifu kwa ahadi ya mtu, ujasiri, na ushujaa. Baada ya kusoma hadithi hii, watoto pia walitaka kuwa kama mvulana huyu.
"Kichwa ni kijivu, lakini roho ni mchanga"
Siku ya kwanza ya Oktoba ni Siku ya Wazee. Katika msimu huu wa vuli ya dhahabu, wanachama wa klabu ya "Wasichana" walipanga likizo kwa wale ambao walijitolea nguvu zao zote na ujuzi kwa watu wao, yaani, wazee. Wasimamizi wa likizo Lvova T.A. na Zakharova I.S. na washiriki wa kilabu waliunda mazingira ya sauti na ya dhati na kuweka vitu vya kufurahisha kwa kila ladha, kwa wengine - hadithi ya hadithi, kwa wengine - ukweli, kwa wengine - wimbo, ambao wageni hawakugundua. jinsi walivyokuwa washiriki hai katika hafla hiyo. Ni uzee gani, ikiwa kila mtu aliimba na kucheza pamoja. Wakati wote wa likizo, wazee walisikia matakwa ya dhati ya afya njema, mhemko mzuri, na maisha marefu. Mkuu wa makazi ya Surinskoye Portnov M.A. alisema maneno ya joto kwa wageni waliohudhuria, akiwatakia afya njema na furaha, na mwisho wa hafla hiyo walikuwa na karamu ya chai. Uzee ni kama ndoto ya usiku, ina nyimbo zake za jioni. Kwa hiyo, kila umri ni mzuri kwa njia yake mwenyewe. Na haijalishi ni shida gani hufanya maisha yetu kuwa giza, mambo yote mabaya yamesahaulika. Na tunafurahi tena na ndoto ya furaha. Baada ya yote, maisha ni ya ajabu!
"Kuhusu vitabu na maktaba"
Mnamo Septemba 18, Maktaba ya Baideryakov, kama sehemu ya mradi wa "Hapa mimi ni Msomaji", ilifanya somo la maktaba na biblia "Kuhusu Vitabu na Maktaba" na wanafunzi wa darasa la 3. Vitabu vina jukumu kubwa katika maisha ya kila mmoja wetu. Uandishi ulianza lini? Ubunifu uliochapishwa ulitoka wapi? Nani aliivumbua? Muda gani uliopita? Na ni kitabu gani cha kwanza kabisa? Maktaba za kwanza zilionekana lini? Wanafunzi walijifunza kuhusu haya yote kwenye somo letu la biblia na kutazama wasilisho “Kuhusu Vitabu na Maktaba.” Na ninatumaini kwamba wanafunzi, baada ya kila kitu walichosikia na kuona, walielewa muda gani vitabu vimekuja, ni kiasi gani cha kazi na jitihada zilizowekwa katika uumbaji wao. Hii inamaanisha watachukulia muujiza kama huo kama kitabu kwa uangalifu zaidi.
"Tulisoma mengi na kujifunza mambo mengi ya kupendeza"
Likizo zimeisha. Zaidi ya majira ya joto, watoto walisoma sana, walishiriki katika shughuli, na kujifunza mambo mengi mapya. Na tuliamua kupanua upeo wetu na wanafunzi wa shule ya msingi, kuzungumza juu ya vitabu wanavyopenda, kuhusu kutunza vitabu, na kwa ujumla kuandaa sherehe ya kitabu. Telegramu za pongezi zilipokelewa kwa likizo yetu. Lakini shida ni kwamba, waandishi wa telegramu hizi hawakujiandikisha. Lakini watoto waliwakisia; haikuwa bure kwamba walisoma sana wakati wa kiangazi. Tulisikiliza ngano kuhusu vitabu viwili. Hii ni hadithi kuhusu jinsi kitabu kimoja kilivyoanguka katika mikono nzuri, na nyingine katika slob. Baada ya kusikiliza hekaya hii, tulizungumza na watoto kuhusu kutunza kitabu hicho. Kisha kila mtu akaenda kwa hadithi ya hadithi pamoja, akakisia vitendawili, akaigiza hadithi ya hadithi "Kolobok", na akatazama mashindano ya hadithi za hadithi. Likizo yetu imekwisha. Watoto walimaliza kazi zote kwa urahisi, kwani walisoma sana, na kila mtu alipokea zawadi tamu.
"Tunachosoma msimu huu wa joto, tutakuambia bila siri"
Wakati unaopenda wa kila mtu unakuja mwisho - likizo ya majira ya joto. Hii ina maana kwamba ni wakati wa kufanya muhtasari wa usomaji wa majira ya joto. Kama sehemu ya kufungwa kwa usomaji wa majira ya joto na mradi wa "Wacha Tusome, Tucheze", hafla ya mwisho "Tunachosoma msimu huu wa joto, tutasema bila siri" ilifanyika mnamo Agosti 28. Kama sehemu ya mradi, maktaba ilijaribu kuunda hali ya ukuzaji wa uwezo wa ubunifu wa watoto na shughuli za kiakili. Matukio mbalimbali yalifanyika katika maktaba hiyo. Wasomaji wachanga walifurahia kutembelea maktaba, kusoma vitabu, kufahamiana na magazeti ya watoto, kushiriki maoni yao, kueleza matakwa yao. Wakati wa hafla hiyo, msimamizi wa maktaba alitoa zawadi kwa wasomaji wachanga waliosoma idadi kubwa ya vitabu wakati wa kiangazi, pamoja na watoto walioshiriki katika hafla mbali mbali. Wasomaji bora zaidi walikuwa Elizaveta Furazhkina, Alexandra Furazhkina, Sergey Yasakov, Nadya Leontyeva, na washiriki hai katika matukio walikuwa Irina Selivanova, Varya Akimova, Sasha Furazhkin, Sasha Rodin, nk Katika tamasha, watoto wote walishiriki kikamilifu katika mashindano, maswali, na michezo. Hatimaye, msimamizi wa maktaba alifanya hakiki ya "Hujambo, Rudi Shuleni". Majira ya joto yamekwisha. Mtu yeyote ambaye alitumia likizo ya majira ya joto kwa kupendeza alipokea motisha ya kuanza kwa mafanikio kwa mwaka wa shule.
"Siku ya Mwokozi wa Asali"
Mnamo Agosti 14, Maktaba ya Baideryakov ilifanya likizo na washiriki wa kilabu cha "Wasichana" "Siku ya Mwokozi wa Asali". Mwezi wa Agosti huanza, Spas hufungua mara moja. Spas ni likizo kubwa. Mwokozi - mwokozi ni epithet iliyopewa Yesu Kristo, kwa hivyo Wawokozi watatu wa Agosti ni likizo tatu kwa heshima ya Mwokozi. Mwokozi wa kwanza ni asali. Mfugaji nyuki mkuu wa mfugaji nyuki wa Bayderyakovsky, A.I. Nazarov, alialikwa kwenye likizo hii.
Alikuja na asali na sbiten, na wasichana wetu walikuja na bidhaa za kuoka. Katika likizo hii tulijifunza mambo mengi ya kuvutia kuhusu likizo na kuhusu nyuki. Mtangazaji alitoa habari juu ya wokovu wa kwanza, akaanzisha mila, ishara na "nyimbo" za likizo hii. Tulikumbuka maneno ya kitamathali yanayohusiana na nyuki na asali. Mgeni alizungumza juu ya nyuki, zinageuka kuwa ni ya kuvutia sana na yenye busara. Tulifanya swali "Tunajua nini kuhusu nyuki?" Mwishowe, tulijishughulisha na vitamu tulivyotayarisha kwa siku hii.
"Kutembelea hadithi ya hadithi"
Mnamo Julai 28, Maktaba ya Baideryakov ilifanya programu ya elimu na mchezo "Kutembelea Hadithi ya Fairy" kulingana na mradi wa kusoma majira ya joto. Watoto na mimi tulienda kwenye ulimwengu wa ajabu wa hadithi za hadithi. Ni mtoto gani hapendi hadithi za hadithi? Kila mtu anapenda hadithi za hadithi, pia anapenda nyimbo, vitendawili na densi, lakini hakuna kitu cha kufurahisha zaidi kuliko hadithi zetu za hadithi. Kwa nini kichawi? Ndiyo, kwa sababu ndani yao wanyama wanaweza kuzungumza, kuna mashujaa wasiopo. Kuna aina tofauti za hadithi za hadithi: watu na asili. Tulifanya jaribio la hadithi ya hadithi na mashindano: "Vitendawili", "Kuchora", "Taja hadithi ya hadithi kwa usahihi", "Telegramu". Watoto pia waligeuka kuwa wasanii wa kweli wenyewe. Waliigiza hadithi ya hadithi "Kolobok". Bango lilitayarishwa kama lile la wasanii wa kweli. Tulicheza mchezo wa watu wa Kirusi "Jua". Tulisikitika hata kuacha hadithi ya hadithi.
"Kuishi kwa amani na asili"
Mnamo Julai 3, maktaba ya Baideryakov, kama sehemu ya mradi wa kusoma majira ya joto "Mimi na marafiki zangu hatuchoki, lakini tunacheza na kusoma," ilifanya mchezo - jaribio "Kuishi kwa maelewano na maumbile" na watoto wa rika tofauti. . Watoto wa umri wa shule ya mapema na shule walishiriki. Timu zote mbili zilijiita "Forest Robinsons". Leo, watoto wamekuwa Robinsons, kujifunza kutambua mimea, kuonyesha ustadi na ustadi, na pia kuwa na uwezo wa kuzunguka eneo hilo. Na kwa hivyo shindano la kwanza, kama kawaida, ni "Warm-up". Lengo la shindano hili ni kujibu maswali mengi iwezekanavyo. Watoto walifanya vizuri. Shindano linalofuata ni "Duka la dawa hai". Kila timu ilipewa kadi yenye majina ya mimea na uyoga. Ilikuwa ni lazima kujibu mimea hii inatumika wapi na pia walipewa kadi zenye maswali ambayo timu zilijibu. Shindano linalofuata la jaribio letu ni "Forest Barometer". Hapa watoto walitabiri hali ya hewa ya kesho kwa kutumia ishara za watu.Pia walifanya mashindano ya kuwania manahodha. Hapa wakuu waliulizwa maswali kwa zamu, ambayo walijibu - "Ninaamini" au "Siamini." Katika njia ya Robinsons wetu pia kulikuwa na kizuizi kama hicho - "Mithali". Hatua inayofuata ya mchezo wetu wa chemsha bongo ilikuwa "Mbio za Relay za Kufurahisha". Mashindano ya 1 ya relay "Kila nafaka kwenye begi lake", kisha "mpiga risasi mkali", "Jifiche", "Buruta", pia maziwa mbuzi mwitu. Sasa watoto wanajua jinsi ya kuishi katika hali ngumu, lakini wanahitaji kukumbuka juu ya asili. Baraza la majaji lilijumlisha matokeo na kutangaza mshindi. Kikosi cha pili kilikuwa mbele kwa pointi kadhaa. Kila mtu alizawadiwa na ice cream
"Merry ucheshi"
Mnamo Juni 8, Maktaba ya Baideryakov ilifanya programu ya mchezo katika kambi ya majira ya joto katika kikosi cha 2 (darasa 3-4) "Merry humor". Kicheko kizuri, cha furaha ni vitamini ya ajabu kwa kila mtu, elixir yenye nguvu zaidi na yenye thamani ya maisha, hasa wakati wa likizo. Na tulijaribu kuandaa tukio la leo kwa njia ambayo mwisho wa tukio hakutakuwa na uso hata mmoja wa huzuni. Tulianza programu yetu kwa jaribio la kufurahisha. Kwa kila jibu sahihi, watoto walipokea ishara. Hati hiyo pia ilijumuisha skits za kuvutia, mashindano ya kuchekesha, kama vile "Wanyama Wanalaumiwa," "Merry Note," "Kuku," "Uhamasishaji wa Muziki," michezo ya kuburudisha na mafumbo. Watoto walipokea malipo ya hali ya uchangamfu, wakionyesha ustadi wao, ustadi, kuwafanya watu kucheka na kucheka.
"Watoto Wadogo kwenye Sayari Kubwa"
Mnamo Juni 1, Maktaba ya Baideryakov ilifanya likizo ya kufurahisha iliyowekwa kwa Siku ya Watoto "Watoto Wadogo kwenye Sayari Kubwa" na watoto wa umri wa shule ya msingi na watoto wa shule ya mapema. Watoto walisoma mashairi na kuimba nyimbo "Tabasamu" na "Urafiki Wenye Nguvu". Tulifanya mchezo - wimbo "Jinsi tuna bahati", michezo - mbio za kupeana "Nyuki", "Panzi", "Buibui", mchezo "Viwavi Mapenzi". Mtangazaji akatoa begi lenye mafumbo ya majira ya joto. Watoto walifurahia kutegua vitendawili. Waliimba densi ya pande zote "Berezka" na kucheza densi "Sisi ni wapenzi, wanasesere wa tumbler." Pia kulikuwa na jaribio la ajabu. Tulifanya shindano la "Mapovu ya Sabuni". Kila mtu alipewa zawadi tamu. Mwisho wa programu ya sherehe kuna disco ya watoto "Orange".
"Asili kupitia macho ya washairi wa Kirusi"
Mnamo Mei 23, Maktaba ya Baideryakov ilishiriki saa ya fasihi "Asili kupitia macho ya washairi wa Kirusi" na wanafunzi wa darasa la 2 kama sehemu ya mradi wa "Hapa mimi ni Msomaji". Asili yetu ya Kirusi, iliyojaa mashairi na haiba, inasisimua na kumgusa kila mtu na hata watoto. Washairi wa Kirusi daima wamevutiwa na asili yao ya asili, bila ya rangi mkali, ya kuvutia, ya kuvutia macho. Yeye huvutia na kugusa kwa haiba tamu ya maua ya mwituni, siku ya kiangazi, asubuhi yenye baridi kali, na hewa ya vuli yenye nguvu. Yeye ni mpendwa kwa kila mmoja wetu kwa unyenyekevu wake na unyenyekevu. Kwa nini tunasoma mashairi kuhusu asili? Wanatia ndani yetu hisia ya uwajibikaji, nidhamu, mtazamo wa uangalifu kwa wandugu, upendo kwa asili yetu ya asili na mtazamo wa kujali kwake. Wanafunzi walisoma mashairi ya A. Tolstoy "Theluji ya mwisho kwenye uwanja inayeyuka", S. Yesenin "Cherry mti", "White Birch", V. Zhukovsky "Lark", N. Nikitin "Morning", I. Surikov " Alfajiri", A .Pushkin "Wakati wa Huzuni", "Asubuhi ya Baridi". Usomaji wa mashairi ulionyeshwa na uwasilishaji "Asili kupitia macho ya washairi wa Urusi."
"Kwa moyo"
Mnamo Mei 10, Maktaba ya Baideryakov ilishiriki utunzi wa fasihi na muziki "Kwa moyo wangu wote" na washiriki wa kilabu cha "Wasichana". Tuna utamaduni wa kusherehekea siku ya kuzaliwa. Na tulijitolea tukio hili kwa kumbukumbu ya miaka 50 ya Butusova L.A. - mmoja wa wanachama wa klabu. Wanawake wote katika klabu yetu wana talanta nyingi, wengine huchora vizuri, wengine wanadarizi, hufanya ufundi bora, na yeye hushona. Amekuwa nasi kwa miaka 10 na hawezi kubadilishwa, ingawa wanasema kwamba hakuna mtu anayeweza kubadilishwa. Alifanya mavazi yote ya kikundi cha sauti "Cheryomushka", na mikate yake ni nzuri tu. Mashairi ya Larisa Rubalskaya yalisomwa kwa ajili yake, "Cheryomushka" aliimba nyimbo: "Upande wa Asili", "Busu", "Love Me" na wengine, walifanya jaribio, mchezo "Wimbo katika Pantomime", na mashindano "Wimbo. Duwa”. Programu ya jioni yetu ilikamilishwa na wimbo "Mama Lyuba" na kunywa chai.
"Kaleidoscope ya kiikolojia"
Mnamo Aprili 20, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa mazingira na watoto wa umri wa shule ya sekondari. Katika mchezo wa mazingira, washiriki wote waligawanywa katika timu mbili. Wakati wa mchezo, watoto walishiriki katika mashindano na kujibu maswali magumu katika jaribio la "On a Sunny Meadow". Wakati wa tukio la kusisimua, washiriki wa shindano hilo waligundua mambo mengi ya kuvutia kwao wenyewe. Kwa mfano, waligundua kwa nini hare ina masikio makubwa, ikiwa wadudu huosha wenyewe, na mengi zaidi. Wavulana walicheza jukumu la wapelelezi wachanga, walitatua nyimbo za wanyama wa msituni zilizoonyeshwa kwenye karatasi. Watoto walijifunza jinsi nyimbo za dubu, mbwa mwitu, mbweha, grouse ya kuni na hare zinavyoonekana. Wakati wa tukio hilo, watoto walijifunza mengi kuhusu asili. Kwa kumalizia, maktaba ilianzisha magazeti na vitabu vya kuvutia kuhusu asili. Tulikumbushwa kwamba katika majira ya joto kuna muda mwingi wa bure, ambao watoto wanaweza kutumia kwa manufaa kwa kusoma kitabu na kutembelea maktaba.
Usiku wa maktaba katika mtindo wa mazingira
"Sisi sote ni majirani kwenye sayari"
Mnamo Aprili 21, Maktaba ya Baideryakov iliandaa Usiku wa Maktaba kwa mtindo wa eco "Sisi sote ni majirani kwenye sayari" na watoto wa umri wa shule ya sekondari, wakfu kwa Mwaka wa Ikolojia. Mwanadamu kwa namna fulani ameunganishwa na asili, na Usiku wa Maktaba ni tukio la ajabu la kukumbuka wajibu wetu kwa ulimwengu unaotuzunguka. Jioni ilianza na chemsha bongo kuhusu asili na wanyama “Asili iko karibu nasi. Wanyama na mimea." Wanafunzi walishiriki kwa shauku na kwa bidii. Ifuatayo ni shindano la muziki "Tutapaka na nyimbo na maua." Tumeandaa kazi za kuvutia. Kwa kila swali, ilibidi kwanza ukisie jina la wimbo unaohusika, na kisha utekeleze dondoo. Kisha jaribio fupi kuhusu ulimwengu wa chini ya maji "Wakazi wa Bahari". Vijana walifanya kazi nzuri na hii pia.
Mashindano yenye kichwa "Tumekusudiwa kuokoa sayari" yalikuwa ya kufurahisha na ya kuvutia. Shindano lilifanyika chini ya jina hili: "Michoro kuhusu wanyamapori", "Wasanii", "Kipaji changu" na "Mikono yenye ustadi". Irina Zakharova alionyesha darasa la bwana juu ya jinsi ya kufanya bouquet ya kuvutia ya maua kutoka napkins rangi. Kulikuwa pia na cafe ya maktaba. Kila mtu alipenda chai ya mitishamba. Watoto pia walipendezwa na maonyesho ya kitabu "Funika Sayari kwa Mkono Wako" na "maonyesho ya moja kwa moja" ya maua ya ndani. Na kisha disco. Kufikia mwisho wa likizo, tulikubaliana juu ya kutunza wanyamapori. Baada ya yote, kuishi kwa amani na asili ni furaha zaidi.
"Zamani na za sasa za kijiji cha Baideryakovo"
Mnamo Aprili 7, katika maktaba ya Baideryakovsky, tulikuwa na mazungumzo na wanafunzi wa shule ya upili, ambayo ni pamoja na vijana, juu ya historia ya kijiji chetu. Msimamizi wa maktaba alianza mazungumzo na hadithi juu ya kuanzishwa kwa vijiji vya Chuvash vya wilaya ya Shigonsky - Malyachkino, Baideryakovo, Taidakovo. Kijiji chetu kilianzishwa takriban miaka ya 50 ya karne ya 17. Wakati wa mazungumzo, wanafunzi walijifunza jinsi watu waliishi hapo awali, uchumi ulivyokuwa, walifanya nini, na jinsi ulivyo sasa. Watoto pia walijifunza kuhusu historia ya shule, historia ya kanisa: kuibuka, uharibifu na urejesho wa kanisa. Wakati wa mazungumzo, wanafunzi waliuliza maswali; ikawa kwamba walipendezwa na historia ya kijiji chao. Wavulana walitazama kwa shauku kwenye kona ndogo ya maisha ya babu zetu (maktaba ina vitu vichache vya nyumbani vya Baideryakovites), na mtunza maktaba alizungumza juu ya madhumuni ya kila kitu. Nadhani mazungumzo haya yaliwapa wanafunzi hisia ya kujivunia maisha matukufu ya watu wenzao wa zamani, na wataheshimu mizizi, utamaduni, mila na desturi zao.
"Ubunifu wa S. Mikhalkov. Nchi ya Utoto"
Mnamo Aprili 6, pamoja na watoto wa daraja la 2, Maktaba ya Baideryakov ilikwenda kwenye Ardhi ya Utoto pamoja na mshairi wa kushangaza, ambaye amekuwa mshauri mzuri na rafiki wa wasomaji wachanga kwa miaka mingi. Mtangazaji aliwaambia wanafunzi juu ya kazi ya bwana mkubwa wa kalamu na akaonyesha mada kuhusu Mikhalkov. Kisha tukakumbuka shairi "Una nini?", Ilisoma na Yana Ukhtverova. Kisha tukazungumza juu ya mtoto wa mbwa naughty, shairi hili lilisomwa na Yasakov Seryozha. Tulifanya jaribio la fasihi juu ya kazi za S. Mikhalkov. Watoto walishiriki kwa hiari. Ilikuwa dhahiri jinsi walivyoifahamu vyema kazi ya Mikhalkov. Baada ya yote, watoto hawajui jinsi ya kusoma bado, lakini tayari wanajua na kumpenda Mjomba Styopa. Pia, nyimbo nyingi za watoto zilitungwa kwa kuzingatia mashairi ya mshairi. Na tulimaliza safari yetu na "Wimbo wa Marafiki."
"Kitabu ni rafiki bora wa mtoto"
Mnamo Machi 24, Maktaba ya Baideryakov ilisherehekea likizo inayopendwa na wasomaji wachanga - ufunguzi wa Wiki ya Kitabu cha Watoto "Kitabu ni Rafiki Bora wa Watoto" na wanafunzi wa shule ya msingi. Hii ni likizo ya kusoma watoto, adventures ya kufurahisha, mikutano na wahusika wa hadithi za hadithi. Msimamizi wa maktaba alisimulia hadithi ya nani aliyeanzisha likizo. Vijana hao walishiriki katika jaribio la fasihi na mchezo ambapo walitaja nambari iliyo kwenye kichwa cha kitabu au inaonyesha idadi ya wahusika kwenye kitabu. Msimamizi wa maktaba pia aliwajulisha watoto methali na misemo kuhusu vitabu na usomaji. Hizi ni misemo inayofaa ambayo inaelezea maana ya kina na ya busara.
Sio bila postman Pechkin. Alileta telegramu za pongezi kwa wavulana, lakini hawakuonyesha ni nani aliyewatuma. Pechkin alisoma telegramu za pongezi, na watoto walidhani ni nani kati ya mashujaa wa fasihi aliyewatuma. Pia alicheza na watoto, mashindano hayo yaliitwa "Cinderella".
Malkia wa Kitabu pia alikuja likizo. Mashujaa wa fasihi wanaishi katika ufalme wake, hali ya busara, na akaangalia ikiwa watu hao wanawajua. Kitabu cha Malkia kilifanya chemsha bongo "Nani analingana na nani" na kinyago cha kuvutia cha hadithi ya hadithi. Pia alicheza mchezo "Kitabu kinapenda nini?"
Mwishoni, postman Pechkin na Queen Book walipongeza kila mtu kwenye likizo ya kitabu cha watoto na kuwatakia kwa mioyo yao yote usomaji wa kusisimua.
"Ninapenda tangu utoto"
Mnamo Machi 14, maktaba iliandaa saa ya fasihi juu ya kazi za A.L. Barto. Hafla hiyo ilianza na shairi "Tanya yetu inalia kwa sauti kubwa." Msimamizi wa maktaba aliwatambulisha watoto kwa wasifu wa Barto. Na watoto walisoma mashairi kutoka kwa "Toys": "Bear", "Bunny", "Bull", "Lori", "Kid". Katika mashairi yake, anatambulisha wasomaji kwa watoto, hadithi za kupendeza, matukio ambayo yeye huchota kutoka kwa maisha, akiyaangalia, kwa mfano, mashairi "Nilikua," "Sonechka," "Msichana Mchafu," "Msaidizi," "Kwa hivyo Mlinzi." , "Mvuvi wa amateur", "Bibi wawili", "Bukini-swans", "Nilifikiri watu wazima hawakusema uongo", "Ninakua". A.L. Barto amepokea tuzo nyingi. Safari yetu kupitia mashairi ya Barto iliishia kwa wimbo “Soma Vitabu.”
"Kuna wanawake katika vijiji vya Urusi"
Katika siku hii ya chemchemi, usiku wa likizo nzuri zaidi ya wanawake wote, kikundi cha kike cha kupendeza na cha kupendeza "Wasichana" kilikusanyika. Tayari kuna harufu isiyoweza kufahamika ya chemchemi angani, jua linang'aa zaidi na joto zaidi. Katika siku hizi za masika tunaadhimisha Siku ya Kimataifa ya Wanawake. Tulijaribu kuijaza kwa furaha na tabasamu. Kuna mwanga, muziki wa sherehe katika ukumbi. Likizo ilianza na pongezi kwa wanawake katika fomu ya kuvutia ya ushairi. Programu hiyo ilijumuisha mashindano mengi ya kufurahisha, ya kuchekesha na ya kuchekesha, kama vile "Joto-Kuvutia", "Mshairi", "Theatre", "Intellectual", "Man of My Dreams", mashindano ya nyimbo na densi, chemsha bongo "Mwanamke kutoka "A. ” hadi "mimi". Kila mtu alishiriki na kufurahi, kwa sababu wanawake wetu ni wasanii, waimbaji, wavunaji, wake, akina mama, na wafanyikazi wazuri. Sio bure kwamba wanasema: "Kuna wanawake katika vijiji vya Kirusi ambao wataingia kwenye kibanda kinachowaka na kuacha farasi inayotembea ...". Hii ni kuhusu wanawake wetu, wanachama wa klabu ya "Wasichana".
"Utangulizi wa Maktaba"
Mnamo Machi 2, katika Maktaba ya Baideryakov, wanafunzi wa darasa la kwanza walifahamiana na maktaba. Ziara ya kwanza kwenye maktaba. Inaonekana kwangu kwamba hili ni tukio muhimu kwa watoto na mtunza maktaba, na tukio hili huamua kama watafurahia kwenda maktaba na kama vitabu vitakuwa marafiki kwa watoto. Msimamizi wa maktaba alizungumza juu ya maktaba na vitabu. Tulipitia matoleo ya rangi ya vitabu na majarida ya watoto. Tulifahamiana na maonyesho ya vitabu na rafu za mada. Alianzisha sheria kadhaa muhimu za kushughulikia kitabu, na kisha wakaangalia kama walikuwa wamesikiliza vizuri jinsi ya kushughulikia kitabu vizuri. Msimamizi wa maktaba pia alitujulisha sheria za kutumia maktaba. Zakharova I.S. Nilisoma mashairi matatu: "Nchi ya Vitabu", "Ninachagua vitabu kwa furaha" na "Vitabu vya ajabu". Na kisha wakakisia vitendawili kuhusu hadithi za hadithi na wahusika wa hadithi. Wanafunzi wote wa darasa la kwanza wakawa wasomaji wa maktaba. Msimamizi wa maktaba aliwasaidia kuchagua vitabu na kuviandika katika mfumo wa msomaji. Sasa watakuwa na likizo nyingine - "Kujitolea kwa Wasomaji".
"Ishi kwa wanaume"
Sikukuu ya Mlinzi wa Siku ya Baba ni likizo ya watu wote wanaolinda Nchi yetu ya Mama, ni likizo ya wanaume halisi - jasiri na jasiri, wastadi na wa kuaminika. Mnamo Februari 21, Maktaba ya Baideryakov iliandaa jioni ya kupumzika na programu ya mashindano "Wanaume waishi kwa muda mrefu" na washiriki wa kilabu cha "Wasichana". Wanachama wote wa klabu walikuja na familia zao. Familia nne zilishiriki katika shindano hilo, lakini bila akina mama. Wababa wenye watoto. Wengine wote walikuwa wakishangilia. Washiriki walipata fursa nzuri ya kujidhihirisha katika mashindano mbalimbali: "Mafunzo ya mbinu", "Mafunzo ya Kimwili", "Canteen", "Combat". "Kufukuzwa", "Mzunguko wa Mwisho". Kati ya mashindano, wanaume walipongezwa na kikundi cha sauti "Cheryomushka", "Rucheyok" na "Chuvash guys". Familia ya Khovanov ilichukua nafasi ya kwanza, familia ya Maslennikov ilichukua nafasi ya pili, na familia za Belov na Zakharov zilishiriki nafasi ya tatu. Timu hizo zilitunukiwa diploma kwa nafasi zao. Tukio hilo lilimalizika kwa tafrija ya chai na keki kubwa.
"Hadithi za Msitu za Nikolai Sladkov"
Mnamo Februari 6, kwenye Maktaba ya Baideryakov, kama sehemu ya mradi "Hapa mimi ni msomaji!" Kulikuwa na usomaji na majadiliano ya hadithi za mwandishi Nikolai Sladkov "Hadithi za Msitu za Nikolai Sladkov" na watoto wa umri wa shule ya msingi. Kuna watu wachache miongoni mwetu ambao husikiliza kwa makini sauti za ndege na wanyama na kuzitafsiri katika lugha yetu ya kibinadamu. N.I. Sladkov alikuwa mtu kama huyo. Alisema: “Asili ni kitabu chenye kuvutia zaidi. Anza tu kukisoma na hutaweza kuacha.” Aliandika hadithi tamu, zenye kugusa moyo kuhusu wanyama wa msituni na asili na vielelezo vya ajabu, vya rangi. Pamoja na mashujaa wa vitabu vya Sladkov, wanyama wadogo wa kuchekesha na wa fadhili, watoto wa shule waliendelea na safari ya ajabu kupitia ulimwengu wa kichawi wa hadithi za hadithi. Kabla ya kuanza safari, watoto waliletwa kwa wasifu wa Sladkov. Kisha akatualika kwenye nchi ya kijani ya ajabu, inayokaliwa na wenyeji katika manyoya, pamba na mizani, na inaitwa Msitu. Pia tuliishia kwenye jumba la maonyesho la msitu. Huko, wavulana walicheza hadithi ya Sladkov "Mazungumzo katika Msitu." Tulikisia "vitendawili vya msitu". Watoto msituni walikutana na uvumbuzi mwingi wa kupendeza na siri nyingi za kupendeza. Sladkov alituachia vitabu vya kushangaza na ndoto ... juu ya sayari ya maelewano, ambayo watu hawashindi au kutengeneza asili, lakini wanaishi nayo kwa maelewano ya furaha na furaha.
"Mwaka Mpya wa zamani. Bibi zetu walikuwa wakisema bahati"
Mnamo Januari 14, katika Maktaba ya Baideryakov, jioni ya burudani "Mwaka Mpya wa Kale" ilifanyika na washiriki wa kilabu cha "Wasichana". Bibi zetu walikuwa wakipiga ramli.” Kila mtu alikuja na watoto wao na wajukuu kukumbuka mila ya kale ya Kirusi ya kusherehekea Krismasi: kusema bahati, michezo, furaha, nyimbo. Klyuchevsky V.O. aliandika: "Haijulikani mtu atakuwaje katika mamia ya miaka, lakini ikiwa utaondoa kutoka kwa mtu wa kisasa vitu hivi vilivyopatikana na vya kurithi vya likizo na mila, basi atasahau kila kitu na kujifunza kila kitu na atalazimika kuanza. juu.” Mwenyeji wa jioni ya sherehe, Irina Sergeevna, alizungumza juu ya likizo angavu na ya furaha ya Kuzaliwa kwa Kristo, ambayo ni moja ya likizo muhimu na za kupendwa za Kikristo. Mnamo Januari 8, Krismasi ilianza - wakati wa michezo, kupumzika na burudani, na kila mtu aliyekuja alifurahiya kushiriki katika jaribio na kupokea utabiri mzuri wa vichekesho. Watu wazima waliimba nyimbo nzuri za Krismasi na Mwaka Mpya. Hali ya jioni ilikuwa ya kirafiki na ya kukaribisha kwamba kila mtu aliweza kupumzika na kuimba nyimbo na ditties pamoja kwa furaha kubwa. Licha ya majira ya baridi, kulikuwa na hali ya sherehe, hali ya Mwaka Mpya, na kuacha hisia wazi.
"Pun ya kufurahisha"
Mnamo Januari 11, Maktaba ya Bayderyakov iliandaa programu ya mchezo wa shindano "Fun Pun." Vijana waligawanywa katika timu mbili na wakaja na majina "Jolly Guys" na "Lucky Guys." Wanafunzi walipaswa kupitisha majaribio katika raundi tano: "Tafuta makosa katika shairi iliyochanganyikiwa", "Chora mtu wa theluji", "Mapumziko ya kufurahisha: vitendawili", "Kazi ya kufurahisha". Lakini watoto walipenda sana "Maswali ya Muziki," ambapo walipaswa kukumbuka wimbo na kuuimba. Timu zilikuwa na wakati mzuri na wa kufurahisha, mzunguko baada ya mzunguko, kucheza michezo na kupokea ishara kwa jibu sahihi. Tukio hilo lilikuwa la kuelimisha na la kuvutia. Washiriki wote walipokea zawadi tamu.
"Glaidi za msitu kutoka Vitaly Bianki"
"Wimbo wa Moyo wa Mama"
Kuna muziki katika ukumbi uliopambwa kwa sherehe. Tukio hilo lilianza kwa kusikiliza wimbo "Ongea nami, mama" uliofanywa na V. Tolkunova. Tulijitolea utunzi huu kwa kumbukumbu ya akina mama ambao hawako tena ulimwenguni, akina mama wasioweza kusahaulika ambao walikuwa mfano wa upendo, fadhili, utunzaji, msamaha, na kujitolea bila ubinafsi. Na kwa wale ambao mama zao, kwa bahati nzuri, wako hai, basi wanayoyasikia yawe ni ujengaji na ukumbusho wa wajibu mkubwa kwa mama yao, wa kumtunza na kumpenda. Tukio hilo likawa aina ya wimbo kwa mwanamke - mama. Washiriki walifahamu historia ya uumbaji wa likizo na maana yake. Mashairi na nyimbo za R. Gamzatov, A. Dementyev, E. Asadov, P. Gradov na nyimbo za watu wa Kirusi zilizotolewa kwa mtu mpendwa zaidi katika maisha yetu - mama aliimbwa. Mwanamke - mama - ni mwanzo wa maisha, mlezi, mlinzi wa Nyumba, Maisha, Upendo, Nafsi na Roho ya juu. Waimbaji na washairi wa nyakati zote na watu wana maneno yanayothaminiwa zaidi juu ya ardhi yao ya asili na upendo kwa mwanamke.
Siku ya Mama ni likizo nzuri inayostahili ambayo huleta jua katika familia.Na kila mama hafurahii wakati anapewa heshima kwa haki!
"Kuhusu vitabu na maktaba"
Mnamo Novemba 21, Maktaba ya Baideryakov ilifanya somo la maktaba na biblia "Kuhusu Vitabu na Maktaba" na wanafunzi wa darasa la 5. Vitabu vina jukumu kubwa katika maisha ya kila mmoja wetu. Uandishi ulianza lini? Ubunifu uliochapishwa ulitoka wapi? Nani aliivumbua? Muda gani uliopita? Na ni kitabu gani cha kwanza kabisa? Maktaba za kwanza zilionekana lini? Wanafunzi walijifunza kuhusu haya yote katika somo letu la biblia. Na ninatumaini kwamba wanafunzi, baada ya kila kitu walichosikia, walielewa muda gani vitabu vimekuja, ni kiasi gani cha kazi na jitihada zilizowekwa katika uumbaji wao. Hii inamaanisha kuwa watachukulia muujiza kama huo kama kitabu kwa uangalifu zaidi.
"Prishvinskaya mosaic"
Mnamo Novemba 15, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mkutano na watoto wa shule ya upili. elimu ya umri - programu ya mchezo "Prishvinskaya mosaic". Wiki mbili kabla ya mchezo, watoto walipokea orodha ya vitabu vya mwandishi kusoma ili kukuza kazi za Prishvin, kukuza shughuli za utambuzi, uwezo wa ubunifu na mawasiliano wa watoto, na uwezo wa kupata na kuona uzuri katika maumbile. Wanafunzi walijifunza kwamba M.M. Prishvin alikuwa mtu rahisi na mwenye busara, kwa kushangaza mzima na safi, mwangalizi wa hila na mjuzi mkubwa wa asili yake ya asili, ambaye alijua jinsi ya kuelezea kwa upendo katika hadithi zake. Mchezo ulifanyika kati ya timu "Misitu" na "Wawindaji". Timu zilichukua zamu kujibu maswali. Kwa jibu sahihi walipokea ishara ya "Sunshine". Kulingana na matokeo ya maswali yote 20 na kuhesabu "Jua", timu iliyoshinda iliamuliwa - "Wawindaji".
Safari ya fasihi
"Na mbweha, na sungura, na dubu"
Maktaba ya Baideryakov iliandaa safari ya fasihi kwa watoto wa shule ya msingi yenye kichwa "Mbweha Wadogo, Sungura na Dubu." Tukio hilo liliwekwa wakati wa sanjari na kumbukumbu ya miaka ya mwandishi wa watoto E.I. Charushin na Siku ya Wanyama, kwani maisha yote ya Charushin yaliunganishwa na ulimwengu wa asili, na ulimwengu wa wanyama. Katika maisha yake yote, mtu hujifunza na kusoma ulimwengu unaomzunguka: ulimwengu wa mimea, ulimwengu wa wanyama, na huona matukio ya asili. Lakini ni muhimu sio tu kuwa na ujuzi mwingi juu ya asili, ni muhimu zaidi kuhifadhi ulimwengu wa wanyama na mimea kwenye sayari yetu, kujifunza jinsi ya kutumia rasilimali za asili bila kusababisha uharibifu wa asili. Hivi ndivyo mwandishi mzuri wa watoto na msanii E. I. Charushin aliandika juu yake. Mtangazaji alianzisha watoto kwa ukweli wa kupendeza kutoka kwa maisha ya mwandishi, akigundua kuwa Evgeniy Ivanovich aliunda aina maalum katika fasihi ya watoto: "hadithi ndogo juu ya wanyama wadogo kwa watoto wadogo." Watoto walitazama vielelezo vya msanii Charushin na kuelezea wahusika wake. Kisha tukafanya jaribio juu ya kazi zake na tukafahamiana na vitabu vya mwandishi. Kufahamiana kwa watoto na kazi ya Charushin kulichangia kuongezeka kwa hamu katika ulimwengu wa wanyama na mimea. Watoto walifahamiana na maelezo ya kisanii ya maisha na tabia za wanyama katika maumbile.
"Ubingwa wa Vichekesho"
Mnamo Oktoba 20, washiriki wa kilabu cha "Wasichana" walifanya programu ya kitamaduni na burudani "Ubingwa wa Utani". Kila mtu alishiriki katika programu yetu. Kicheko ni dawa bora, hii haihitaji tena kuthibitishwa, imethibitishwa kisayansi. Kuanza, tulikumbuka maneno ya kuchekesha juu ya ucheshi. Shindano la kwanza lilikuwa "Sema kicheshi chako unachopenda." Kuna aina ya kupendeza ya ucheshi ambayo Petrosyan aliiita "Kamusi ya Clueless." Tuliwapa washiriki kamusi yetu ya kijinga. Na kisha wakatoa jaribio "Unafurahiya?" Shindano la tatu lilitoa mada tofauti za utani. Mshiriki alitoa kadi na mara moja alilazimika kusema utani juu ya mada hii. Ushindani wa nne "Patter". Shindano la tano lilikuwa "Kufanya Mzaha". Kwa msaada wa marafiki au peke yako, fanya utani uliopendekezwa. Kisha muhtasari. Wanasema kwamba anayewachekesha watu ana dunia nzima nyuma yake. Ndio jinsi leo tulipeana furaha, kicheko, na pamoja nao hali nzuri.
"Safari kupitia visiwa vya bibliografia"
Mnamo Oktoba 18, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa biblia "Safari kupitia Visiwa vya Bibliografia" na wanafunzi wa shule ya sekondari. Kuanza, pamoja na wavulana, tulikumbuka kile kilichojumuishwa katika kumbukumbu na vifaa vya biblia vya maktaba. Kisha tukagawanyika katika timu mbili kwa ajili ya safari. Timu zilipoundwa, zilianza kukamilisha kazi, yaani, wakaenda safari. Tulitembelea visiwa vitatu kwenye bahari ya vitabu. Jina la kila kisiwa lilisimbwa kwa njia fiche, na wanafunzi walilazimika kulitatua. Kwa hivyo, majina ya visiwa yalidhaniwa, na, kwa hivyo, njia. Watoto ambao walimaliza kazi zao kabla ya ratiba walipokea maswali ya ziada, na kwa hivyo vidokezo vya ziada. Tunatumahi kuwa baada ya safari hii itakuwa rahisi zaidi kwa wanafunzi kuzunguka bahari ya vitabu, kuelewa katalogi, faharisi za biblia na vitabu vya kumbukumbu.
"Jinsi shati ilikua shambani"
Mnamo Oktoba 12, kwenye Maktaba ya Baideryakov kulikuwa na mazungumzo juu ya prose ya K.D. Ushinsky "Jinsi Shati Ilikua shambani" na washiriki katika mradi "Hapa mimi ni Msomaji" (daraja la 2). Tumezungukwa na vitu vingi vya busara na muhimu. Zinatoka wapi, zimetengenezwaje na nini? Mazungumzo haya yalijitolea kwa mavazi, ambayo ni mavazi yaliyotengenezwa kwa kitambaa cha kitani. Watoto waligundua jinsi kitani hukua na kutoa kitambaa ambacho nguo hutengenezwa. Katika mazungumzo yote, watoto walionyeshwa vielelezo na picha (Hatua za ukuaji wa kitani). Ili kuunganisha nyenzo katika kumbukumbu ya watoto, walipewa vitendawili, na pia walicheza michezo "Chukua unachohitaji kwa kazi" na "Kufuma ukanda."
"Autumn Koleidoscope"
Mnamo Oktoba 10, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa ushindani "Autumn Koleidoscope" na wanafunzi wa shule ya kati. Mchezo huo ulihusisha mashindano mbalimbali. Watoto walibashiri vitendawili kwenye mada ya vuli, walionyesha ufahamu wao wa rangi ya vuli ya majani, wakasuluhisha mboga ambayo ilikuwa kwenye "Sanduku Nyeusi", iliyopewa jina la nafaka kadhaa na kukisia ni nafaka gani zilipatikana, walikumbuka methali. Walionyesha ubunifu wao kwa kufanya jopo la vuli la majani. Katika fomu ya kufurahisha ya katuni, pantomimes ziliigiza hali mbali mbali kwenye mada ya vuli.
Programu ya mchezo wa kielimu na wa kielimu "Golden Autumn"
Mnamo Septemba 6, programu ya mchezo wa fasihi na wa kielimu "Autumn ya Dhahabu" ilifanyika kwenye Maktaba ya Baideryakov. Ni vuli nje sasa. Tunaiita tofauti: baridi, dhahabu, ukarimu, mvua, huzuni. Lakini mimi na watoto wangu wa darasa la 6 tuliamua kutokuwa na huzuni, lakini kufurahiya na programu ya mchezo. Kuwa hivyo iwezekanavyo, vuli ni wakati mzuri wa mwaka, ni wakati wa mavuno, ni mwanzo wa shule, maandalizi ya baridi na baridi ndefu. Wanafunzi waligawanywa katika timu mbili na kuanza na mazoezi ya joto. Vijana walishindana katika mashindano ya "Poetic", "Msaada", "Vijana", "Jogoo Mapigano", "Theatre of Autumn Miniatures". Pia tulifanya mashindano ya michezo kama vile "Injini ya Treni", "Vuna Mavuno", "Ngoma na Viazi" na mbio za kupokezana "Catch the Wind", "Wageni Mlangoni". Mwisho wa programu walionyesha mtindo "Autumn 2016". Autumn ni nzuri na ya kuvutia kwa njia yake mwenyewe na ina hirizi zake na likizo zake.
"Ufunguo wa siri za asili"
"Ni nani anayeishi msituni, ni nini kinachokua msituni?"
Mnamo Agosti 15, Maktaba ya Baideryakov iliandaa mchezo - safari "Nani anaishi msituni, nini hukua msituni." Washiriki katika mchezo wa kusafiri walikuwa watoto wa umri wa shule ya msingi. Watoto, pamoja na watoa mada na msimamizi wa maktaba, walifanya safari ya kusisimua na kujifunza kwamba msitu ni utajiri mkubwa unaohitaji kulindwa. Watoto hawakuonyesha tu ujuzi wao katika mashindano ya kitendawili "Kikapu cha Msitu", mchezo "Mti - Misitu - Maua", mashindano "Berries - Uyoga", "Kutembelea Ndege", "Ufalme wa Wanyama" na "Kidogo cha Kila kitu" , lakini pia kujifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia kuhusu mimea na wanyama wa misitu yetu.
Kwa ombi la mtunza maktaba, watoto walikumbuka sheria za tabia msituni. Kazi hii iligeuka kuwa rahisi sana; washiriki katika programu ya mchezo walikumbuka haraka kwamba msituni mtu haipaswi kupiga kelele, kuvunja matawi, kuwasha moto, au kuharibu vichuguu. Kisha mtangazaji akafungua kikapu chake na kuchukua vielelezo - vitendawili kuhusu wanyama na mimea ya msitu. Watoto walimtambua kwa urahisi squirrel, dubu, na moose. Lakini ilikuwa ngumu kukisia ndege wengine, lakini watoto walishughulikia kazi hii. Mwishoni mwa maonyesho ya kitabu "Kupitia Kitabu katika Ulimwengu wa Asili," kulikuwa na mapitio ya fasihi, ambapo vitabu vya rangi zaidi kuhusu asili, wanyama, na ndege viliwasilishwa, ambavyo havikuvutia tu wasomaji wachanga. lakini pia iliamsha hamu ya kusoma.
"Kusafiri kwa kufuata sheria za trafiki"
Mnamo Julai 12, maktaba iliandaa mchezo wa kielimu "Safiri kulingana na sheria za trafiki." Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kuunganisha maarifa ya sheria za trafiki na kufundisha watoto kuzifuata, kukuza udadisi, uwezo wa kufanya kazi katika timu, kuweza kuunda jibu haraka, kukuza utamaduni wa tabia na ufahamu wa raia. kwenye timu na kukaa kwa raha kwenye meza - "magari" na kuanza safari ya kielimu. Kabla ya kuondoka, mtangazaji alitoa "maelezo ya barabara". Hapa Cheburashka (Selivanova I.), Gena ya mamba (Russkov L.), Winnie the Pooh (Akimova A.) na Mwanga wa Trafiki (Akimova V.) walionekana. Mashujaa hawa waliwasaidia watoto katika safari yao. Tulipitisha vituo vya "Perekrestok", "Svetofornaya", "Njia ya Braking". Pia tulipitia sekta "Hii inavutia", "Swali la kujaza nyuma", "Lane ya mchezo". Sekta hizo zilikuwa za elimu na vitendo. Walifanya iwezekanavyo kwa unobtrusively kuimarisha ujuzi wa vitendo wa sheria za trafiki.
“Lo, huu ni wakati mzuri sana!”
Mnamo Juni 1, Maktaba ya Baideryakov iliandaa programu ya mchezo wa sherehe "Oh, ni wakati mzuri," uliowekwa kwa Siku ya Watoto. Majira ya joto ni mwisho wa mwaka wa shule, hivyo katika majira ya joto watoto wanapaswa kuunganisha ujuzi ambao wamepata wakati wa mwaka. Mpango huo uliundwa kwa ajili ya watoto wa umri wa shule ya msingi. Ilifanyika kwa namna ya mchezo wa timu. Hafla hiyo ilijumuisha mashindano, michezo, mafumbo, na mashindano ya michezo. Watoto walikuza shughuli zao za utambuzi na gari, na pia waliimarisha uhusiano wao wa kirafiki katika timu. Tukio hilo lilichangia kuundwa kwa faraja ya kihisia, furaha na shauku kwa kila mtoto, na hali ya furaha kutoka kwa ushiriki inabaki kwa muda mrefu.
Usiku wa Maktaba kwenye Maktaba ya Baidryakov
Usiku wa Maktaba ni tukio la kila mwaka ambalo hufanyika kote Urusi. Mandhari ya tukio la Kirusi yote "Usiku wa Maktaba 2016" ni "Soma Cinema!", inayohusishwa na Mwaka wa Cinema ya Kirusi. Ni kazi ya fasihi ambayo msingi wa kila filamu.
Maktaba ya Baideryakov ilijiunga na hatua hii jioni ya Aprili 22 na kuandaa tukio la "Muziki Uliopigwa kutoka Skrini" kwa hadhira ya watu wazima. Tulizungumza kuhusu sinema: kuhusu waongozaji walioongoza filamu tulizopenda, kuhusu watunzi na washairi walioandika nyimbo nzuri, kuhusu waigizaji walioigiza katika filamu hizi. Tulisikiliza nyimbo kutoka kwa filamu "School Waltz", "Two Shores", wimbo kutoka kwa filamu "Wazee tu ndio Wanaenda Vita", wimbo "Na Dawn, Dawn, Dawn" na nyimbo zingine nyingi kutoka kwa filamu. Tulikumbuka filamu zilizoongozwa na Eldar Ryazanov na filamu nyingine nyingi nzuri ambazo tunatazama kwa furaha kubwa. Kuna filamu nyingi nzuri zaidi, nyimbo za ajabu, nyimbo zinazosikika kutoka skrini. Sinema na fasihi zina mengi yanayofanana. Wao ni jamaa. Fasihi ni ya zamani zaidi; kwa sinema ni babu wa zamani na anayeheshimika. Tunatumaini kwamba wageni hawakutumia jioni yao bure.
"Katika nchi ya mashujaa wa hadithi za hadithi za Andersen"
Mnamo Aprili 6, maktaba ilishiriki mashindano ya fasihi "Katika Ardhi ya Mashujaa wa Hadithi za Hadithi za Andersen" na watoto wa umri wa shule ya msingi. Msimamizi wa maktaba alishiriki ukweli wa kupendeza kutoka kwa wasifu wa Andersen, halafu wavulana wakagawanywa katika timu mbili na kwenda nchi ya kushangaza ambapo mashujaa mkali na wa kipekee wa Hans Christian Andersen wanaishi. Mashindano hayo yalihukumiwa na jury. Shindano la kwanza lilikuwa "Nadhani shujaa wa Hadithi," ambapo watoto walibashiri mashujaa wa hadithi. Ifuatayo - "Nani anamwambia nani?", "Tafuta hadithi ya hadithi", "Nukuu", "Tatua fumbo la maneno", "Mbio za kiongozi". Kisha jury ilijumlisha matokeo na bado timu moja ilishinda. Na tukio liliisha kwa njia nzuri, walikunywa keki na chai pamoja na kufurahiya.
Bahati nasibu ya kiakili na ya fasihi "Kitabu cha Labyrinths"
Kama sehemu ya mpango wa Wiki ya Vitabu vya Watoto, wanafunzi wa shule za msingi walishiriki katika bahati nasibu ya fasihi. Matokeo yalizidi matarajio yote. Watoto walijibu maswali ya bahati nasibu wenyewe kwa furaha kisha wakaleta marafiki zao. Nadhani watoto hawakupendezwa tu na tuzo walizopokea, bali pia fursa ya kusikia jinsi wengine walivyojibu. Nilijaribu kuchagua maswali kulingana na vitabu vya watoto maarufu, lakini baadhi ya washiriki waliona vigumu kutoa jibu sahihi. Hii kwa mara nyingine inathibitisha kwamba watoto wetu wanasoma kidogo. Upande mzuri wa bahati nasibu ya kitabu ni kwamba siku hizi watoto walienda maktaba kwa bidii na kuchukua vitabu.
Mchezo wa fasihi "Safari ya kwenda nchi ya Chitalia"
Mnamo Machi 21, kama sehemu ya mpango wa Wiki ya Kitabu cha Watoto, Maktaba ya Baideryakov ilifanya mchezo wa fasihi "Safari ya Nchi ya Chitalia" na watoto wa umri wa shule ya sekondari. Wanafunzi walipitia vituo kadhaa pamoja na msimamizi wa maktaba. Kituo cha kwanza ni "Erudite", hapa watoto walipaswa kukumbuka hadithi za hadithi. Kituo cha pili ni "Artisticeskaya". Hapa wanafunzi walitendewa mchezo - pantomime "Turtle" na K.I. Chukovsky. Katika kituo cha tatu "Poeticheskaya" wanafunzi walipaswa kuwa washairi. Katika kituo cha Skazochnaya, wanafunzi walitatua mafumbo ya maneno, na katika kituo cha Folklornaya, walihudhuria mnada wa hadithi za watu wa Kirusi. Pia tulitembelea kituo cha Sportivny na tukapitia mbio za kupeana relay. Pia tulifika kwenye kituo cha Waliopotea na Kupatikana, ambapo tuligundua ni hadithi gani kitu kiliachwa kutoka. Hivi ndivyo tulivyozunguka nchi nzima. Soma.
"Kuhusu chemchemi, upendo na uzuri"
Theluji laini bado inaanguka kutoka angani, lakini pumzi ya chemchemi tayari inaweza kuhisiwa hewani. Lakini, mbele ya maumbile, mioyo ya watu wanaongojea likizo ya joto na ya kupendeza zaidi - Machi 8 - imejaa huruma na shukrani. Na katika siku kama hiyo ya masika, Machi 6, washiriki wa kilabu cha "Wasichana" na wageni walikusanyika kwa jioni ya kupumzika kwa heshima ya wanawake warembo. Utunzi wa fasihi na muziki "Kuhusu Spring, Upendo na Uzuri" uliwasilishwa kwa umakini wa waliohudhuria. Kikundi cha sauti "Cheryomushka" kilitayarisha na kuimba nyimbo za sauti na za kupendeza. Malyshev A.M. - soma mashairi kuhusu upendo na classics Kirusi na washairi wa kisasa. Wanawake walisikiliza shairi la Petrarch kwa woga wa pekee; wengi walikuwa na machozi machoni mwao. Wanawake wazuri walishiriki katika mashindano. Portnov M.A. alitoa pongezi za joto kwa wanachama wa kilabu na wageni. - Mkuu wa makazi ya Surinsk. Maneno ya joto yalisikika kwenye meza ya sherehe, wale waliokusanyika waliimba nyimbo za ujana wao na za kisasa, na kusema hadithi za sauti na za kuchekesha. Wanawake waliokuwepo walishtakiwa kwa hisia nzuri na chanya.
Mchezo wa fasihi "Gurudumu la Fasihi"
Mnamo Februari 16, mchezo wa fasihi "Gurudumu la Fasihi" kulingana na kazi ya Pushkin "Eugene Onegin" ulifanyika kwenye Maktaba ya Baideryakov. Sio siri kwamba wanafunzi hawasomi kama wangependa. Kusoma chini ya shinikizo hakuna uwezekano, nadhani, kutoa matokeo. Lakini kuna njia za kutoka kwa hali hii, na moja yao ni mchezo ("Unahitaji kusoma kwa furaha ili kusoma vizuri"). Mara nyingi, mchezo ni mashindano, aina ya mashindano, ambapo kila mtu anajibika mwenyewe au kwa kundi zima. Kwa hivyo, lazima nionyeshe upande wangu bora. Kwa hivyo unapaswa kusoma, na hata ili usikose mstari mmoja wa maandishi. Mchezo huo ulichezwa kati ya wanafunzi wa darasa la 9 walipokuwa wakisoma kazi hii. Mchezo "Gurudumu la Fasihi" ni sawa na mchezo wa televisheni "Gurudumu la Historia", lakini kuna raundi na maswali zaidi, lakini kanuni ni sawa. Timu mbili zilishiriki katika mchezo huo. Wanafunzi walijifunza mambo mengi ya kuvutia na muhimu katika mchezo huu, na muhimu zaidi, kusoma kwa hisia na hisia.
Kuishi bila tabasamu ni kosa tu
Mnamo Februari 9, KVN "Kuishi bila tabasamu ni kosa tu" ilifanyika kwenye Maktaba ya Baideryakov na washiriki wa kilabu cha "Wasichana". Kila mtu alialikwa. Timu mbili zilishiriki. Kama katika KVN zote kulikuwa na manahodha wa timu, na pia juri la haki sana.
Tunaishi ulimwenguni bila kujua huzuni,
Kila mtu awe na wivu anapotutazama.
Hebu tuwe na furaha, tufurahi!
Elfu, elfu, mara elfu!
Tunatafuta tabasamu, tunathamini tabasamu,
Tunatoa tabasamu kwa marafiki zetu,
Tunapenda tabasamu, tunaendelea tabasamu -
Hatuwezi kuishi bila tabasamu!
Washiriki walishindana katika uwezo na werevu na wakajibu maswali ya kuvutia. Kulikuwa na mashindano mengi ya kupendeza: "Mashindano ya Maamkizi", "Maswali ya Kicheko", "Lisha Jirani yako", "Mashindano ya Manahodha", "Makosa Sahihi", "Funga Scarves", "Kuigiza", nk. Kila mtu aliyekuwepo alipokea maoni mengi chanya, kila mtu alipendezwa na kufurahiya. Likizo imekwisha, saa ya kutengana imefika. Tulitania, tukacheza, na kujipasha moto kwa tabasamu na kung'aa kwa macho yetu.
Hadithi za kirafiki ngoma ya pande zote
Mnamo Januari 16, Maktaba ya Baideryakov ilifanya jaribio "Ngoma ya Kirafiki ya Hadithi za Hadithi" kwa watoto wa umri wa shule ya msingi. Timu mbili zilishiriki katika chemsha bongo. Kazi za mashindano yote yanahusiana na majina, wahusika wa hadithi za hadithi au waandishi walioandika. Mashindano ya kuvutia yalifanyika kama vile "Picha hii ni ya nani", "Tafuta mwandishi wa hadithi", "Nadhani", "somo la nani", "Hii ni hadithi ya aina gani", nk. Watoto walipenda sana shindano la Blitz. Mwishoni mwa jaribio walipendekeza kushikilia "Mnada wa Vipaji". Karibu watoto wote walionyesha talanta zao: wengine walisoma mashairi, waliimba nyimbo, walisimulia hadithi za hadithi, na hata walicheza. Washiriki wote wa chemsha bongo walipokea zawadi tamu.
"Tunaimba, tunacheza na kucheza. Wacha tuimbe, tuimbe!"
Mnamo Januari 12, Maktaba ya Baideryakov ilifanya tamasha la ngano na watoto "Tunaimba, tunacheza na kucheza. Wacha tuimbe, tuimbe!" Wiki mbili kutoka kwa Kuzaliwa kwa Kristo hadi Epiphany inachukuliwa kuwa Krismasi - siku takatifu. Madhumuni ya tukio hilo ni kufahamisha watoto na mila na desturi za watu wetu, katika kesi hii, sikukuu za Krismasi. Maktaba ilijaribu kuunda tena mazingira ya sherehe za Krismasi, ikiambatana na michezo ya kufurahisha, waimbaji wa nyimbo, nyimbo za nyimbo, na utabiri. Mummers walikuja kutembelea - Kolyada, Dubu, Mbuzi, Kuku. Kila mtu aliimba nyimbo - nyimbo, nyimbo za ibada kuhusu jinsi Kristo alivyozaliwa, jinsi wajumbe wa Mungu walikuja kutembelea wamiliki na kuwapongeza wamiliki. Nyimbo za Krismasi na nyimbo ziliimbwa na T.A. Lvova. na Zakharova I.S.. Bila shaka, "muhimu" wa programu hiyo ilikuwa groovy Baba Yaga. Aliandaa mashindano mbalimbali kwa watoto. Walicheza kwa "Mwanamke" na "Valenki." Watoto walijibu mafumbo ya hila ya mummers na kupokea zawadi tamu, na kushiriki katika utabiri wa Krismasi. Likizo hiyo ilikuwa ya kufurahisha na ya kuvutia.
"Jioni moja katika ulimwengu wa vitabu"
Mnamo Desemba 19, Maktaba ya Baideryakov ilifanya jioni kwa wasomaji watoto, "Jioni Moja katika Ulimwengu wa Vitabu." Maandalizi ya tukio hili yalianza wiki tatu kabla. Tulipanga onyesho la kitabu "Vitabu Vinavyopendwa na Wasomaji" ili kila msomaji anayetaka kushiriki katika hafla hiyo aweke kitabu chake anachopenda hapo. Na tulitumia vitabu hivi kuunda maswali na mashindano. Jaribio la kwanza lilikuwa "Hadithi", kisha "Nadhani Kazi", "Usafiri wa Hadithi", "Mboga katika Hadithi", "Alfabeti ya Hadithi". Kulikuwa na hadithi nyingi za hadithi kati ya vitabu ninavyopenda, kwa hivyo maswali yalitokana na hadithi za hadithi. Madhumuni ya tukio hili yalikuwa ni kwa watoto kushiriki maoni yao ya vitabu wanavyovipenda sana walivyosoma.
"Kutana na Kitabu!"
Somo la maktaba lilifanyika kwa watoto wa darasa la 4-5. Hekima ya kitabu bado haijapitwa na wakati. Wakati wa hafla hiyo, watoto walijifunza maktaba ni nini, jinsi vitabu vilionekana, na kitabu kinajumuisha nini. Watoto pia walijifunza kuhusu muundo wa nje wa kitabu, muundo wake wa ndani, pamoja na vifaa vyake vya kumbukumbu vya kisayansi. Watoto walikumbushwa sheria za kutunza vitabu. Kitabu ni rafiki yetu mzuri. Vitabu vya kisasa vinajulikana kwetu. Lakini hawakuwa hivi kila wakati. Katika somo hili, watoto walijifunza historia ya asili ya vitabu, uvumbuzi wa karatasi, jinsi vitabu vinavyochapishwa sasa, pia kuhusu muundo wa nje wa kitabu, na muundo wake wa ndani. Walizoea dhana kama vile jedwali la yaliyomo au yaliyomo, muhtasari, utangulizi (au kifungu cha utangulizi), neno la baadaye, maelezo, maoni, maandishi kuu. Ili kuimarisha nyenzo hii, watoto walipewa kazi ya nyumbani ya kutengeneza kitabu nyumbani ambacho kingekuwa na sehemu hizi zote. Yule anayefanya vizuri zaidi anapaswa kupokea tuzo.
"Mwanamke wa Urusi ni mfanyakazi, mama"
Mnamo Novemba 25, washiriki wa kilabu cha "Wasichana" walifanya jioni ya kifasihi na ya muziki "Mwanamke wa Urusi - Mfanyakazi, Mama," iliyowekwa kwa Siku ya Mama. Siku ya Mama ni likizo ambayo hakuna mtu anayeweza kubaki tofauti. Hii ni siku ya kuenzi kazi za akina mama na kujitolea kwa wanawake kwa manufaa ya watoto wao. Unataka kila wakati kutumia likizo hii kwa heshima, ili sherehe ibaki katika roho yako kwa muda mrefu, ikiacha alama ya joto huko. Wakati wa kuandaa maandishi, tulijaribu kuchagua ushirika wa muziki wa sherehe, kwani hii inathiri sana mhemko. Hati hiyo haikujumuisha nambari za muziki tu na skits za burudani, lakini pia mashindano, maswali madogo na michezo ambayo ilimfurahisha kila mtu.
"Bibi Bibi - Hedgehog"
Mnamo Novemba 21, maktaba ilishiriki programu ya shindano "Bibi Bibi - Hedgehog". Wanafunzi wa darasa la 4-5 walishiriki katika programu yetu. Wasichana watano walishiriki katika shindano hilo, wengine walikuwa mashabiki. Mashindano hayo yalihukumiwa na jury ya haki. Mashindano ya kwanza ni ya kijinga. Kila mshiriki alilazimika kuimba wimbo kuhusu Baba Yaga. Baba Yaga anapenda kula na kutibu wageni, kwa hivyo shindano la 2 "Menyu ya Wageni". Pia kulikuwa na mashindano "Mashindano ya Michezo", "Imba wimbo "Tabasamu" mstari wa 1", lakini ...
- kwa huzuni
- kwa ucheshi
- haraka
- kwa ustaarabu
- mtindo wa rap
- wimbo wa nyimbo, "Kwa ujuzi bora wa hadithi za hadithi," nk.
Mashindano ya mwisho ni "Costume Bora". Washiriki na watazamaji walipokea malipo chanya ya nishati.
"Hutachagua nchi yako"
Mnamo Novemba 10, maktaba iliandaa saa ya kihistoria "Huwezi Kuchagua Nchi Yako ya Mama" na wanafunzi wa darasa la 8 na 9. Madhumuni ya tukio ni kuimarisha shughuli za utambuzi wa wanafunzi; kuchangia katika malezi ya maoni ya watoto juu ya wajibu, ujasiri, ushujaa, kama vipengele vya uzuri wa binadamu; kusaidia watoto wa shule kuelewa na kutambua uzuri wa eneo ambalo walizaliwa na kukulia.
Tukio hilo lilifunguliwa kwa kipande cha wimbo:
Ni mara ngapi unalewa mchana kweupe?
Nilitembea bila mpangilio kando ya njia za masika
Na Nchi ya Mama ilininywesha maji kwa ukarimu
Birch sap, birch sap.
Hauchagui nchi yako. Anakubaliwa kama mama. Wanakua ndani yake na maisha yao yote - kisha jaribu kuibomoa. Pamoja na wavulana, tulifikiria, tukachambua, tukajaribu kuelewa na kutambua ni wapi Nchi ya Mama huanza, uzalendo ni nini, ni nani anayeweza kuitwa mzalendo leo, ni nini mtu anahitaji kuwa mtu binafsi na raia. Wavulana walijibu maswali kama vile "Wazo kama Nchi ya Mama linaweza kuwekwa mahali gani," "Neno hili linazua uhusiano gani?" Wanafunzi walielezwa historia ya kijiji chetu. Kwa pamoja tuliunda memo "Jinsi ya kuwa na kuwa mzalendo wa Nchi yako ya Mama, nchi. Hafla hiyo ilimalizika na shairi la Z. Yurchikova "Baada ya kupita kuzimu, baki kuwa mwanadamu." Mungu ajalie kuwa shairi hili liwe neno zuri la kuaga kwa kila mshiriki katika hafla hiyo.
Jioni ya kupumzika "Pamoja tunajisikia vizuri"
Mnamo Oktoba 22, maktaba iliandaa jioni ya burudani "Tunajisikia Vizuri Pamoja" na wanachama wa klabu ya "Wasichana". Tulijitolea jioni hii kwa kumbukumbu ya miaka 10 ya uigizaji wa kisanii wa amateur "Cheryomushka", kwani iliundwa kwa msingi wa kilabu cha "Wasichana". Kusudi la hafla hii haikuwa kuchoka, kupumzika, kufurahiya. Tulipanga maonyesho "Ulimwengu wa Hobbies kwa Wakati wa Bure". Jioni hii ilifanyika katika sehemu kadhaa. Jioni ilianza na joto-up, kisha mashindano mengi ya kuvutia na ya kiakili, na "Mnada wa Talent" ulifanyika. Katika sehemu ya pili ya jioni, kila mtu alitibiwa kikombe cha chai ya moto, michezo, dansi, na bahati nasibu ya vichekesho.
Mashindano yameisha, mkutano umekwisha,
Saa ya kuagana imefika.
Sote tulikuwa tumechoka kidogo, lakini walituweka joto
Tabasamu na kung'aa machoni pako.
Kusafiri kupitia hadithi za hadithi
Mnamo Oktoba 16, Maktaba ya Baideryakov ilifanya jaribio la fasihi "Safari kupitia Hadithi za Fairy" kwa watoto wa shule ya sekondari. Madhumuni ya hafla hiyo ni kuamsha usomaji wa watoto, kukumbuka na kuunganisha maarifa juu ya majina, waandishi na wahusika wa hadithi za hadithi za watoto, na kupanga wakati wa burudani wa wanafunzi. Katika hafla hii hakukuwa na jaribio tu, bali pia mashindano kama "Zaidi, zaidi ...", "Nadhani shujaa wa hadithi za hadithi", "Kifua cha uchawi". Timu mbili zilishiriki. Urafiki ulishinda. Inatokea kwamba watoto hawajasahau hadithi zao za hadithi zinazopenda. Wanakumbuka waandishi na mashujaa wa hadithi za hadithi. Hii ni poa.
Mchezo wa fasihi kulingana na hadithi ya hadithi ya A. Tolstoy "Utafutaji wa Ufunguo wa Dhahabu"
Mnamo Oktoba 8, maktaba ya vijijini ya Baideryakovsky ilifanya mchezo wa fasihi kulingana na hadithi ya hadithi ya A. Tolstoy "Utafutaji wa Ufunguo wa Dhahabu" na watoto wa umri wa shule ya msingi. Tolstoy aliwapa watoto kidoli cha Pinocchio walichopenda sana. Kutoka kwa hadithi ya Kiitaliano ya kufundisha na yenye maadili, aliunda mwanasesere wa Kirusi aliye hai, mwenye furaha na wa sherehe. Toleo hili la hadithi lilipendwa na wasomaji wote, wakubwa na wadogo. Njama yake imebadilishwa kuwa maonyesho ya maonyesho na filamu mara nyingi. Na tulikuja na mchezo wa fasihi "Tafuta Ufunguo wa Dhahabu" na tukapitia majaribio ya kuvutia sana ili kupata ufunguo wa dhahabu ambao unaweza kufungua mlango wa nchi ya ajabu ya ujuzi. Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kukuza masilahi ya utambuzi ya watoto, kuhimiza watoto kusoma vitabu na kuwasiliana.
Mikusanyiko "Zavalinka"
Mnamo Septemba 21, mikusanyiko na klabu ya wanawake "Wasichana" ilifanyika kwenye Maktaba ya Baideryakov. Vuli. Mavuno kutoka kwa bustani yalivunwa na tulikuwa na wakati wa bure zaidi, na siku hii kulikuwa na likizo ya Orthodox "Kuzaliwa kwa Bikira aliyebarikiwa Mariamu." Kwa wakati kama huo, roho inauliza likizo na furaha. Na kwa hivyo watu waaminifu walikusanyika kuzungumza, kuimba nyimbo na kucheza kwenye miduara. Kwa ujumla, likizo ya furaha ilingojea Zavalinka. Kuna michezo, maswali, mashindano, na mnada wa bandia. Mashindano - ngoma, wimbo, ushindani "Wataalamu wa maneno na methali", ushindani "Siri", michezo - furaha, isiyo ya kawaida. Na kisha, kulingana na mila ya zamani ya Kirusi, kunywa chai na asali.
"Halo shule"
Likizo zimeisha. Mwaka wa shule umeanza. Mnamo Septemba 18, Maktaba ya Baideryakov ilitayarisha na kushikilia mchezo wa "Hello School" na darasa la 1 na la 2. Madhumuni ya hafla hiyo ni kukuza shauku shuleni, kupanua uelewa wa kijamii wa watoto shuleni, na kuunda taswira nzuri ya shule. Baada ya kusalimiana, watoto waliingia kwenye hadithi ya hadithi. Watoto waliunda hadithi ya hadithi kwa njia ya kucheza. Watoto wenyewe walikuja na sheria za michezo, tabia na lishe shuleni, sheria za maadili msituni, barabarani na kwenye sherehe. Wanafunzi, hasa darasa la 1, walijifunza kanuni ni nini na mambo mengine mengi muhimu na ya kuvutia kwa njia ya kucheza. Watu 19 walishiriki katika hafla hiyo.
Shindano la Chaguo la Wasomaji "Msimu wa Fasihi - 2015" »
Kama sehemu ya Mwaka wa Fasihi, Maktaba ya Baideryakov ilifanya shindano la chaguo la wasomaji "Msimu wa Fasihi - 2015". Tukio hili lilifanyika kwa watoto ambao walikwenda kwenye kambi ya majira ya joto katika majira ya joto.
Madhumuni ya tukio hili ni kuwavutia watoto kusoma, kuwatia ndani utamaduni wa kusoma, na kuunda hitaji la kiroho la kusoma.
Programu ya tukio ilijumuisha mazungumzo "Kitabu Changu Ninachopenda" na jaribio la kifasihi "Soma na Unadhani." Watoto walijadili kwa bidii wahusika wanaowapenda kutoka kwa vitabu. Inatokea kwamba watoto wanasoma kiasi cha haki juu ya majira ya joto. Na maswali ya jaribio yalikuwa rahisi sana, lakini kwa kuwa majina yaliyobadilishwa maalum ya kazi yanaendana sana na majibu sahihi, iligeuka kuwa mchezo wa kufurahisha sana kwa mawazo ya haraka na majibu. Watoto walifanya vizuri sana. Kila mtu alipewa zawadi tamu. Kwa ajili ya tukio hili, maonyesho ya vitabu yaliandaliwa “Majira ya joto Yetu.” Watoto walitazama vitabu hivyo kwa shauku kubwa. Hafla hiyo ilihudhuriwa na watu 17 wa rika tofauti.
Maswali ya mchezo "Fuata sheria za trafiki
Mnamo Agosti 10, mchezo wa chemsha bongo ulifanyika kwenye maktaba. Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kuunganisha maarifa ya watoto juu ya sheria za barabarani, juu ya ishara na uendeshaji wa taa za trafiki kwa njia ya kucheza, kufafanua maoni ya watoto juu ya madhumuni ya ishara za barabarani, kukuza usikivu na uwezo wa kusonga wakati. kuvuka barabara
Kujua na kufuata sheria za trafiki kwa watoto ni muhimu sawa na kujua kusoma na kuandika. Michezo ya nje kwa watoto itasaidia watoto wa shule wadogo kujifunza sheria za harakati kwa njia ya burudani. Michezo ya watoto juu ya sheria za trafiki itakuwa muhimu kwa wazazi na walimu kuelezea sheria za barabarani, na pia kukuza usikivu na uchunguzi kwa watembea kwa miguu wachanga.
Furaha huanza "Safari ya kwenda nchi ya Sportland" kulingana na mpango wa kusoma majira ya joto.
Mnamo Agosti 7, kwenye Maktaba ya Baideryakov, kuanza kwa furaha kulifanyika chini ya programu ya kusoma ya majira ya joto.
Mwenyeji wa hafla hiyo aliwaalika watoto katika nchi ya ajabu ya Sportlandia.
Nchi ya ajabu ya Sportlandia,
Nchi ya afya, neema na uzuri,
Nchi ya uvumilivu, nguvu, mapenzi,
Nchi ya ushindi, nchi ya ndoto.
Lakini sio kila mtu atafika katika nchi hii nzuri,
Ni wale tu wanaopenda michezo
Na iko kwenye njia iliyo sawa.
Watoto wanafurahi juu ya likizo ya michezo
Kwa wanariadha wachanga Hurray, Hurray, Hurray!
Vijana waligawanywa katika timu mbili na kubadilishana salamu. Kila shindano jadi huanza na joto-up. Kwa hivyo, watoto walifurahi kufanya harakati kwa muziki. Kisha timu zilijipanga nyuma ya manahodha kwenye mstari wa kuanzia na mashindano yakaanza kwa kasi, wepesi, uvumilivu, na mpangilio.
Burudani hiyo ilitokana na michezo na mazoezi ya kucheza yanayojulikana kwa watoto. Katika mbio za kwanza za kurudiana, "Ichukue haraka, iweke chini," washiriki wa shindano hilo walikimbia kwa bidii na mipira miwili mikononi mwao na kuiweka kwenye kitanzi, wakirudi kwenye timu, wakipitisha baton kwa wachezaji wanaofuata, ambao. haraka kwenda kwenye mpira wa pete na kuchukua mipira ili kuwapa washiriki wa timu. Mipira ilizunguka kila mahali, lakini wanariadha wachanga wakawakamata na kurudi kwenye safu ya kuanzia. Katika mbio za pili za relay, watoto waligeuka kuwa kangaroo halisi. Waliruka kwa furaha wakiwa na mifuko katikati ya magoti yao, wakakimbia kuzunguka eneo la kihistoria na kurudi kwenye timu yao. Haikuwa rahisi sana kushikilia mifuko hiyo, lakini wachezaji wote walikamilisha kazi iliyopendekezwa kwa urahisi.
Manahodha wa timu walikua wajanja sana wakati "walisafirisha" wachezaji wao mmoja baada ya mwingine kwenye mpira wa pete ili kwenda mbali haraka.
Kazi iliyofuata, "Ibebe, usiiangushe," ilihitaji umakini mkubwa. Kila mtu mle ukumbini alishusha pumzi kwa sababu walilazimika kubeba mpira kwenye racket bila kuanguka. Mbio za mwisho za kupokezana vijiti "Wavulana wa Kirafiki" - wakiwa wameshikana mikono, timu zilikimbia kuzunguka eneo muhimu na kurudi mahali pao - ziliongeza msisimko kwa timu zote mbili. Umoja wa wavulana uliwasaidia kufikia mstari wa kumaliza haraka na kwa ujasiri. Picha ya shujaa wa hadithi iliyoundwa na mtangazaji iliamsha shauku na furaha ya kweli kati ya watoto, na vile vile mtazamo mzuri wa kihemko, na mafumbo yaliyopendekezwa na Baba Yaga (I.S. Zakharova) yaliamsha umakini wa watoto.
Kila mbio za relay zilitathminiwa kwa haki na majaji. Vijana kutoka kwa kila timu waliunga mkono kila mmoja. Mwishowe, timu zilipewa zawadi tamu. Lakini jambo muhimu zaidi kwa watoto wa shule, matokeo muhimu zaidi ya likizo ilikuwa furaha ya ushiriki, ushindi, mawasiliano, na shughuli za pamoja.
Watoto 12 wa rika tofauti walishiriki katika hafla hiyo. Madhumuni ya hafla hiyo ilikuwa kuwatambulisha watoto kwa michezo mipya ya michezo. Kuza uelewa wa pamoja, urafiki, kuleta furaha kwa watoto, kukuza ustadi, kukuza ujasiri.
SOMO LA ADABU
Mnamo Julai 6, somo la heshima "Neno la Uchawi "Fadhili" lilifanyika kwenye Maktaba ya Baideryakov. Vijana hao waliendelea na safari kupitia "nchi ya adabu", wakati huo huo wakitembelea "kisiwa cha methali", "Cape of Culture", wakielekea "Nchi Nzuri".
Walifurahia kutunga methali na kuchagua kauli kutoka kwa waandishi wa kitambo kuhusu wema, wakieleza tabia ya wenzao katika hali tofauti, kufungua kifua cha uchawi, na kubahatisha ni nani anayemiliki vitu vya wahusika wa hadithi. Zaidi ya yote, watoto walipenda "ziwa la tumaini", ndani ya maji ambayo maua yalichanua na matakwa yaliyoandikwa juu yao.
Mwishowe, mtunza maktaba alianzisha watoto kwa fasihi juu ya mada ya somo, kati yao: Vitabu vya Leonid Yakhnin "Hadithi kutoka kwa Kiganja cha Mkono Wako", mashairi ya Agnia Barto, Boris Zakhoder, Grigory Oster.
Watoto walifikia hitimisho kwamba haitoshi kuwa mwenye fadhili; mtu lazima pia aonyeshe fadhili kwa njia ya kupendeza na inayoeleweka kwa watu wengine. Watoto pia walitengeneza sheria za "dhahabu" ambazo lazima zifuatwe kila wakati.
"Kuna sheria ulimwenguni, watoto wote wanapaswa kuzijua"
Saa 10:00 saa ya burudani ilitumiwa katika maktaba na watoto kutoka kambi ya majira ya joto kwa njia ya kucheza. Kwa sauti za wimbo "Inafurahisha Kutembea Pamoja," wavulana walianza safari yao kuelekea mahali sheria hizi zinaishi. Na wanaishi katika vitabu vya kupendeza vya rangi. Mashujaa wa vitabu hivi waliambia juu ya kila aina ya sheria kwa njia ya kuvutia. "Zebra Kopytich", kutoka kwa kitabu "Kanuni za Trafiki kwa Watoto", aliongozana na watoto wakati wa safari. Watoto walimfurahisha na ujuzi wao wa vitendawili na wakawa washiriki katika michezo: "Ni marufuku ..., inaruhusiwa ...", "Taa ya trafiki", "Mtembea kwa miguu", "Nilipotea mara moja", "Nielewe" . Imegawanywa katika timu, wavulana walimaliza haraka kazi za mashindano, wakijibu maswali ya jaribio. Tulitazama katuni "ABC ya Usalama", ambayo Smart Owl aliambia juu ya historia ya kuibuka kwa sheria barabarani na kuonekana kwa Taa ya Trafiki, kwa sababu mnamo Agosti 5 inageuka miaka 100. Lakini jinsi ya kuishi likizo msituni, unachohitaji kuchukua na wewe, iliambiwa kwenye video - video "Spasik na marafiki zake."
Mwisho wa safari, watu hao walichukua KIAPO, maneno ya mwisho ambayo yalikuwa: "Na leo tunatoa ahadi mbele ya maktaba: kwamba tunachukua sheria hizi kila wakati barabarani!"
Kisiwa cha Buyan kilichopita
Kama sehemu ya mpango wa usomaji wa majira ya joto, wale wanaojua na kupenda kazi ya mshairi mkubwa wa Kirusi A. S. Pushkin walialikwa na Maktaba ya Baideryakov kwa saa nzuri "Zamani ya Kisiwa cha Buyan". Ulimwengu wa hadithi ya Pushkin ni mzuri na tofauti. Baada ya yote, hadithi zote za Pushkin zinaishi katika nchi ya ajabu ya Lukomorye, ambapo paka aliyejifunza husimulia hadithi za hadithi. Tsar Saltan, Tsar Dadon, Princess Swan na samaki wa dhahabu, Tsarevich Elisha jasiri na mfanyakazi mjanja Balda. Mchezo wa chemsha bongo "Katika Lukomorye" ulitusaidia kukumbuka mashujaa hawa wa hadithi. Watoto wote walishiriki kikamilifu katika mashindano "Sema Neno", "Nadhani Kitu", "Endelea na Hadithi", walisoma mashairi ya mshairi mkubwa.
Kwa kumalizia, kila mtu pamoja alifurahiya kutazama filamu ya video kulingana na hadithi ya Pushkin "Tale of the Dead Princess and the Seven Knights."
Msimu wa Fasihi 2015
Mwaka mwingine wa shule umeisha. Likizo za watoto zimeanza, na maktaba ina majira ya fasihi ya 2015, ambayo hayatawaacha watoto kuchoka na kutumia majira ya joto kwa manufaa. Mnamo Juni 4, ufunguzi wa msimu wa majira ya joto ulifanyika na programu ya mchezo wa ushindani "Vita vya kofia". Mpango huu unakusudiwa watoto wa miaka 8-10. Iliwakilisha aina fulani ya vita. Wavulana walishindana kwa ustadi, ustadi, ustadi, na uwezo wa kujieleza kwa ubunifu katika mwelekeo tofauti kwa muda mfupi. Mashindano haya yalikuwa ya kuvutia kwa sababu yalijumuisha vipengele vya ubunifu na elimu. Madhumuni ya hafla hiyo ilikuwa kuunganisha vikundi vya watoto; kuwapa watoto fursa ya kujikomboa na kuonyesha uwezo wao wa ubunifu katika mwelekeo tofauti; kukuza utamaduni wa tabia katika hafla. Maktaba pia ilipanga maonyesho ya kitabu kwa watoto "Summer Carousel". Maonyesho ya kitabu hutoa vitabu kwa wasomaji wadogo kusoma kwa kujitegemea wakati wa majira ya joto. Katika sehemu ya "Usafiri wa Majira ya kiangazi na Kitabu", matukio, hadithi za kisayansi na hadithi za kuchekesha kutoka kwa maisha ya wenzako zinangojea wasomaji. Katika sehemu ya "Kusoma kwa Shauku" unaweza kuvumbua, kujifunza kitu kipya, na kuvumbua mambo ya ajabu sana. Baada ya kusoma vitabu katika sehemu hii, unaweza kujifunza jinsi ya kufanya kite, feeder ndege, ufundi, toys. "Fasihi Zoo" katika sehemu hii itakuletea vitabu vya kupendeza na vya kuelimisha vya waandishi wa wanaasili kuhusu ulimwengu wa wanyama. Hapa unaweza kupata majibu ya maswali kama haya. Kwa nini twiga ana shingo ndefu?Kasa hulia kwa uchungu? na mengi zaidi. Huu ni mwanzo wa majira ya fasihi
"Mama na mimi ni familia ya michezo"
Mnamo Mei 15, 2015, maktaba iliandaa mchezo wa michezo "Mama na Mimi - Familia ya Michezo.""Jihadharini na afya yako tangu umri mdogo" - kauli mbiu hii inaonyesha hitaji la kuimarisha afya ya mtoto tangu siku za kwanza za maisha yake. Haiwezekani kufikiria maisha ya mtoto bila burudani ya kufurahisha na burudani. Hali ya sasa ya kijamii na kiuchumi nchini imebadili mtazamo kuelekea watoto kwa upande wa kulea watu wazima. Kulingana na hapo juu, moja ya kazi za maktaba yetu ni kufanya kazi na wazazi. Kufanya kazi kwa utaratibu na wazazi hutoa matokeo mazuri. Kuandaa sherehe za pamoja za michezo, michezo kwa watu wazima na watoto husaidia kuongeza mamlaka ya wazazi, ni kichocheo cha nguvu katika kukuza hamu ya elimu ya mwili, na inachangia malezi ya tabia. Mfano wa kazi kama hiyo ni likizo "Mama, mimi ni familia ya michezo." Madhumuni ya hafla hiyo ni kuongeza hamu ya wazazi katika maisha ya shule ya mtoto wao na kukuza maisha yenye afya.
Muundo wa fasihi uliowekwa kwa maandishi ya kijeshi ya A. T. Tvardovsky. Mashairi ya miaka ya vita ni mashairi juu ya uzalendo, imani katika ushindi, nguvu na uimara wa roho, na ujasiri wa watu wa Urusi. Msingi wa utunzi huo ulikuwa shairi "Vasily Terkin." Kusudi la hafla hii ni kupanua maarifa ya wanafunzi juu ya Vita vya Kidunia vya pili, kuongeza shauku katika historia ya zamani ya Nchi ya Mama, na kuzungumza juu ya kazi ya watu wetu huko. ukombozi wa nchi yao ya asili.
Kampeni "Kuwasomea watoto kuhusu vita"
Madhumuni ya hatua hii ni kuunda uelewa wa wanafunzi juu ya wajibu, ujasiri, na ushujaa wa watoto wa Vita Kuu ya Patriotic; kusaidia kutambua heshima ya juu ya feat; kufichua kiini cha ushujaa. Kukuza utayari wa kizalendo kutetea nchi ya mtu, heshima kwa historia ya zamani
"Kikosi kisichowahi kumbusu"
Mnamo Mei 5, 2015, maktaba ya vijijini ya Baideryakovsky ilishiriki jioni ya kifasihi na ya kisanii, "Kikosi Kisicho Kissed," kwenye mada ya kizalendo, iliyowekwa kwa wanawake walioshiriki katika Vita Kuu ya Patriotic. Washiriki wa kilabu cha "Wasichana" walishiriki katika hilo. Vita vilipiga nchi yetu ghafla. Katika vita vya kutisha zaidi vya karne ya 20, mwanamke alilazimika kuwa askari na kulinda nchi na watu. Sisi wanawake, ambao hatujaona vita, tulijifunza mengi jioni hii kuhusu wanawake ambao walipigania uhuru wa Nchi ya Mama wakati wa Vita Kuu ya Patriotic, tulisikiliza nyimbo na mashairi kutoka miaka ya vita. Tulijifunza kwamba wakati wa vita, zaidi ya wanawake elfu 800 walipigana katika matawi mbalimbali ya kijeshi mbele. Wasichana wadogo sana walikuwa maskauti, wafuasi, waendeshaji redio, wauguzi, wadunguaji na marubani.
Msingi wa jioni ilikuwa kitabu cha shujaa wa Umoja wa Kisovyeti, mshiriki wa WWII, majaribio maarufu Natalya Fedorovna Kravtsova. Watu wa Soviet walipiga vita vya ukombozi kwa siku 1,418 mchana na usiku. Heshima na utukufu kwa askari waliokufa katika vita hivi vya kutisha.
"Dunia ni nyumba yetu ya kawaida"
Mnamo Aprili 28, Maktaba ya Baideryakov ilifanya somo la kielimu "Dunia ni nyumba yetu ya kawaida" na wanafunzi wa darasa la 7-8. Wanafunzi 14 walishiriki.
Kusudi la tukio
Kupanua na kuimarisha ujuzi juu ya mali ya uponyaji ya mimea;
Kuendeleza kumbukumbu, mawazo mantiki, tahadhari, maslahi;
Kuweka kwa wanafunzi mtazamo wa kujali kwa maumbile na utamaduni wa kiikolojia.
Tunaishi kwenye sayari kubwa na nzuri, ambayo jina lake ni Dunia. Jinsi ulimwengu unaozunguka ni mzuri na wa kushangaza. Lakini haitoshi tu kupendeza asili, unahitaji kuwa na uwezo wa kuitunza. Watu, kwa bahati mbaya, hawafikirii juu ya hili kila wakati. Kutunza asili lazima kuingizwa tangu utoto. Somo "Dunia ni nyumba yetu ya kawaida" ilifanyika katika mfumo wa mashindano ya timu. Vijana hao walionyesha jinsi wanavyojua nyumba yao. Na pia tulizungumza juu ya jinsi ya kuhifadhi nyumba hii, Dunia yetu. Wakati wa somo hili tulisafiri na kushindana katika ujuzi wa sayari yetu yote. Mwisho wa hafla hiyo, shindano la fasihi "Tunza Dunia" lilifanyika, wakati watoto wakitayarisha mashairi mazuri ya shughuli hii, ambayo wanahimiza kila mtu kupenda na kutunza Dunia yetu.
"Kutembelea hadithi za hadithi"
Mnamo Aprili 9, maktaba ilishiriki mchezo - safari "Hadithi za Kutembelea".
Madhumuni ya hafla hiyo ni kukuza maarifa katika uwanja wa hadithi za watu wa Kirusi na hadithi za fasihi, kukuza fikra za kimantiki, kumbukumbu na fikira. Wanafunzi wa darasa la 1 hadi la 4 walishiriki katika mchezo huo. Jumla ya vitengo 36 vya kitaaluma. Tukio hilo lilifanyika kwa namna ya mchezo. Timu 2 zilicheza. Safari kupitia hadithi za hadithi iliongozwa na mhusika wa hadithi - Zabava (Akimova L.V.) Katika safari hii, kituo cha kwanza kilikuwa "Tafuta hadithi", kituo cha pili kilikuwa "Kikapu cha Uchawi", cha tatu kilikuwa "Dakika ya Kimwili." ", ya nne ilikuwa "Uma Chamber", kituo cha tano kilikuwa "Miracle Mirror" Watoto wote walishiriki kikamilifu na kwa furaha. Zabava alishukuru kwa umakini, shauku, kwa msisimko wa shindano hilo na akaaga hadi tutakapokutana tena.
"Kucheka, sawa, sio dhambi"
Mnamo Aprili 3, wanachama wa klabu ya "Wasichana" waliamua kusherehekea Siku ya Aprili Fool. Tulijiandaa kwa hafla isiyo ya kawaida kwa uzito wote. Hati hiyo ilitayarishwa katika aina ya programu ya kuburudisha, ya katuni. Kwanza, kulikuwa na onyesho, na kutoka kwa shindano la kwanza kabisa ikawa wazi kuwa hafla hiyo ilikuwa imetawaliwa na mafanikio. Washiriki waliingia kwa urahisi katika tabia na kuonyesha ujuzi wao wa kuigiza kwa ustadi, kiasi kwamba kila mtu alicheka hadi kulia. Kazi haikuwa ya kufurahisha sana - kusimulia hadithi ya kuchekesha kutoka kwa maisha yangu. Hapa ndipo viwanja vilivyotengenezwa tayari vya filamu za vichekesho vilihifadhiwa
Wajumbe wa jury walifanya muhtasari wa matokeo. Tukio hilo lilimalizika kwa chai na keki kubwa iliyotengenezwa nyumbani.
Wiki ya Vitabu vya Watoto
Machi 23 Baideryakovskaya maktaba ya vijijini kwa misingi ya Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali ya Shule ya Sekondari ya kijiji. Baideryakovo alifungua Wiki ya Kitabu cha Watoto na maonyesho ya maonyesho "Kuna miujiza, kuna vitabu vingi!" Kulingana na mila, Malkia wa Kitabu alikuja kutembelea wanafunzi wa shule ya msingi. Mashujaa wa utendaji - Mwanafunzi, rafiki wa kike wawili - vitabu, na vile vile mashujaa wa hadithi zinazojulikana na zinazopendwa - Carlson, Pinocchio na Little Brownie Kuzya, walifanya michezo na mashindano mbalimbali na watoto. Wote walihusishwa na kazi bora za watoto. Maonyesho ya vitabu “Ulimwengu Mzuri wa Vitabu Vilivyo Vipendwa” yalianzishwa darasani.
Wasimamizi wa maktaba waliwatunuku wasomaji bora zawadi na Diploma.
Maktaba ya kijiji itakuwa ikifanya matukio kwa wiki nzima, lakini ndani ya kuta za maktaba; mwaliko wa kutembelea ulitolewa mwishoni mwa tukio.
Machi 24 saa mchezo wa fasihi ulifanyika katika maktaba ya vijijini"Kisiwa cha Wapenzi wa Vitabu".Watoto walisalimiwa na mwenyeji wa likizo hiyo, maktaba L.V. Akimova. Aliwaalika watoto kushiriki katika safari ya Kisiwa cha Wapenda Vitabu, ambapo hazina iko. Ramani iliibiwa na maharamia. Vijana hao walibashiri mafumbo ya maharamia ili kurudisha ramani. Kitabu cha Fairy kilisaidia watoto. Ili kuondokana na Bay of Poems, uwanja wa hadithi, mto wa adventure na milima ya hadithi za hadithi, ilikuwa ni lazima kukumbuka washairi wa watoto, nadhani vitendawili kuhusu mashujaa wa hadithi za hadithi, kusoma mashairi na washairi wanaopenda, kuendelea na shairi, kuja na mashairi, baada ya kufikia Mto wa Adventure, kucheza ngoma pirate. Ili kushinda milima ya Hadithi za Hadithi - kumbuka maneno ya kichawi ambayo mashujaa wa hadithi walizungumza, kumbuka hadithi fupi kutoka kwa hadithi ya N. Nosov "Adventures ya Dunno na Marafiki Wake", jibu maswali ya jaribio "Kutembelea Hadithi ya Fairy. ”, soma barua kutoka kwenye jugi la hadithi na ubashiri ni wahusika wa kitabu gani wanaweza kuziandika. Kisha wavulana walishiriki katika mchezo "Rekebisha Hadithi ya Fairy", wakikisia wimbo huo kulingana na maelezo ya maharamia. Watoto walipokea tokeni kwa majibu sahihi. Baada ya matukio yote, maharamia walitoa hazina, ambayo ilikuwa na zawadi kwa washiriki.
26 Machi kulikuwa na programu ya mchezo kulingana na hadithi za hadithi "Kuzka alifungua kifua na kunishangaza na hadithi mpya ya hadithi."
Siku hii, Baba Yaga, ambaye ni marafiki na Domovenok Kuzka na anapenda sana Nyumba ya Kitabu, alikuja kutembelea watoto. Kuanza, aliamua kuangalia jinsi watoto walijua hadithi za hadithi. Baada ya kutengeneza vitendawili na kucheza mchezo wa kufurahisha "Watano wa Brownies," Kuzya aliamua kujifurahisha na kulungu wake anayependa - kwa hili hata alichukua kitambaa cha meza pamoja naye - kitambaa cha meza kilichojikusanya. Kwa bahati mbaya, hakuona mikate yoyote au buns. Ilibainika kuwa kitambaa cha meza kilichojikusanya kilirogwa na kinamasi Kikimora. Alikasirishwa na Kuzya kwa kutomwalika kwenye likizo. Kwa hivyo alilipiza kisasi. Lakini Kuza alitamani sana kula, na kwa hivyo alimsamehe Kikimora na hata kuwa marafiki naye.
Kisha watoto walicheza jukumu la Grannies Hedgehogs - waliimba nyimbo za ajabu, walidhani ni hadithi gani za hadithi Kikimora zilichukua hadithi za siri kutoka, na kutembelea nyumba ya sanaa na Kuzya na Kikimora (mashujaa 4 kutoka kwa hadithi hiyo hiyo walichaguliwa kutoka kwa picha iliyopendekezwa. kadi).
Pia tulicheza nafasi ya wasanii. Wasanii walilazimika kuchora methali "Kichwa kimoja ni nzuri, lakini mbili ni bora." Mwisho wa hafla hiyo, Kuzya na wageni walialikwa kwenye tafrija ya chai.
Upendo wa nchi nzuri
Mnamo Februari 14, 2015, jioni ya kupumzika "Nchi Nzuri ya Upendo" ilifanyika na washiriki wa kilabu cha "Wasichana". Tukio hilo liliwekwa maalum kwa Siku ya Wapendanao. Wasichana walipewa habari juu ya historia ya likizo hiyo, kwani ni kawaida kusherehekea katika nchi tofauti za ulimwengu. Programu ya mchezo wa ushindani ilifanyika, ambayo ilikuwa na mashindano ya joto, michezo "My Soulmate", "Apple of Love", "Nadhani Ni Nani?", "Fanya Neno", nk. Tulisoma mashairi kuhusu mapenzi na kuimba nyimbo. Wanawake walishiriki katika mashindano yote kwa raha na walionyesha ustadi na ustadi.
Maktaba iliwasilisha onyesho la kitabu “Hakuna mwanzo wenye nguvu kuliko upendo katika asili.” Jioni iliisha kwa chai.
Kusafiri kwa Prostokvashino
Mnamo Februari 10, maktaba iliandaa mchezo wa fasihi na wanafunzi wa shule ya msingi "Safari ya Prostokvashino." Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kuwatambulisha watoto kwa kazi ya Uspensky na sifa za hadithi zake za hadithi.
Tulicheza michezo kama vile "Rejesha neno", "Hawa wahusika wanatoka kwa hadithi gani", "Tafuta", "Piga simu". Tulipitisha vituo vya "Karibu", "Nyumba ya Marafiki", "Chanya", "Obyavlencheskaya", "Pesennaya" na hatimaye "Fasihi". Watoto walicheza kwa shauku na msisimko. Inatokea kwamba wanamjua Uspensky vizuri, kwa sababu hadithi zake za hadithi ni maarufu na zinapendwa na watoto. Kulikuwa na maonyesho ya vitabu na kazi zake.
Anton Pavlovich Chekhov
Mnamo Februari 3, maktaba ilifanya utangulizi wa fasihi kwa vipengele vya jaribio "Anton Pavlovich Chekhov" na wanafunzi wa shule ya sekondari. Madhumuni ya hafla hii ilikuwa kuwatambulisha wanafunzi kwa maisha na kazi ya A.P. Chekhov, kuongeza shauku katika kazi ya Chekhov, na kukuza uwezo wa utambuzi wa watoto.
Kulikuwa na maonyesho ya vitabu na kazi za Chekhov. Hadithi "Watoto", "Mpikaji Anaolewa", "Mtoro", "Tukio", "Vanka", nk zilionyeshwa. Vitabu hivi vilithaminiwa sana na walimu. Kwa maoni yao, kazi za Chekhov huibua hisia bora na zinapaswa "kupendekezwa kwa uchangamfu kwa watoto wa kila kizazi." Baada ya kufahamiana na wasifu na kazi ya Chekhov, tulifanya jaribio.
Kamusi inafichua siri.
Mnamo Januari 28, somo la maktaba lilifanyika na wanafunzi wa darasa la 7-8. Somo lilifanywa kwa njia ya mchezo "Kamusi inafichua siri." Watoto walifahamu marejeleo na vifaa vya bibliografia vya maktaba, walijifunza kamusi na ensaiklopidia ni nini, ni tofauti gani kutoka kwa kila mmoja, kuna aina gani za kamusi; jinsi ya kufanya kazi na fasihi ya kumbukumbu kwa usahihi.
Lengo la mchezo huo lilikuwa kuunganisha maarifa yaliyopatikana hapo awali katika masomo ya bibliografia, kutia ujuzi katika kutumia kamusi na ensaiklopidia, na kuwafundisha wanafunzi kupata majibu ya maswali kwa uhuru.
hakika nitarudi...
Mnamo Januari 26, Maktaba ya Baideryakov iliandaa jioni ya fasihi na muziki iliyowekwa kwa kumbukumbu ya miaka 75 ya kuzaliwa kwa mshairi na mwigizaji maarufu wa Urusi V. S. Vysotsky. Programu ya jioni ilijumuisha: tawasifu iliyowekwa kwa mshairi, nyimbo zake zilizoimbwa na badi maarufu, wanamuziki wa mwamba na kuimbwa naye.
Washiriki wa jioni walizungumza juu ya kazi ya mshairi na walishiriki jinsi kila mtu aligundua Vysotsky, na kuimba pamoja na nyimbo zinazojulikana.
Upepo wa mabadiliko
Januari 15. Mnamo Januari 20, Maktaba ya Baideryakov, pamoja na washiriki wa kilabu cha "Wasichana", walifanya jioni ya kifasihi na ya muziki "Upepo wa Mabadiliko", iliyowekwa kwa kumbukumbu ya kumbukumbu ya mtunzi, Msanii wa Watu wa Urusi Maxim Dunaevsky. Muziki unaosikika na kukuvuta kwa nyuzi zisizoonekana, hukufanya uitikie, utikisike kwa mpigo, ngoma kwenye meza kwa vidole vyako, vuma kwa utulivu chini ya pumzi yako, au karibu upige kelele katika kikundi kwa ujirani mzima, “Wakati umefika, ni wakati. , tufurahie maisha yetu...” Hebu tufurahi, au Tuwe na huzuni. Hebu tucheke au tulie. Hebu fikiria, kufungia, kusikiliza infinity. Muziki wa M. Dunaevsky huamsha hisia halisi, safi. Msimamizi wa maktaba alitambulisha wanachama wa klabu kwa wasifu wa M. Dunaevsky. Kila mtu pamoja aliimba nyimbo zake kama vile "Nipigie, piga simu", "Upepo wa mabadiliko", "Maua ya jiji", "Kila kitu kitapita", "Ukamilifu wa kike", "Ni wakati wa kufurahi", nk. Kwa mtu yeyote ambaye amewasikia angalau mara moja, watabaki joto isiyo ya kawaida, wanafahamika na wanaeleweka sana hivi kwamba unataka kuwasikiliza tena na tena. Ni ngumu hata kufikiria kuwa wanaweza kupoteza umuhimu wao.
"Kusema asante ni nzuri"
Mnamo Januari 15, saa ya adabu kwa wanafunzi wa darasa la 5-7 "Kusema asante ni nzuri" ilifanyika kwenye maktaba ya vijijini ya Baidryakovsky. . Tukio hilo liliwekwa maalum kwa Siku ya Shukrani Duniani. Watoto walijifunza kwamba kati ya likizo nyingi za Januari kuna siku moja ya heshima zaidi ya mwaka, wakati ulimwengu wote unaadhimisha likizo ya neno la "uchawi" ASANTE. Kulingana na vyanzo vingine, Siku ya Kimataifa ya Asante huadhimishwa kwa uamuzi wa UN na UNESCO; kulingana na toleo lingine, likizo hiyo ilibuniwa na kampuni ya kutengeneza kadi za salamu. Iwe hivyo, leo Siku ya Kimataifa ya Asante imekuwa mojawapo ya sikukuu zisizo rasmi maarufu duniani.
Katika hafla hiyo, watoto walijua habari juu ya historia ya likizo, walikumbuka maneno ya heshima, vitendawili vya kukisia, na kujifunza jinsi ya kutoka kwa hali isiyo ya kawaida kwa usahihi. Tunasoma mashairi kuhusu adabu.
"Kwenye njia zisizojulikana na Nikolai Sladkov"
Mnamo Januari 13, saa ya kiikolojia "Kwenye njia zisizojulikana na Nikolai Sladkov" ilifanyika katika maktaba ya vijijini ya Baideryakovsky.
Mkutubi Akimova L.V. ilianzisha wanafunzi katika darasa la 1-4 kwa maisha na kazi ya N.I. Sladkova, alizungumza juu ya kazi zilizowasilishwa kwenye kitabu na maonyesho ya vielelezo. Pamoja na shujaa wa hadithi ya hadithi "Lesovichok", watoto walisafiri kupitia kurasa za riwaya na hadithi za mwandishi wa asili, wakafahamiana na ishara za eco na sheria za tabia katika maumbile, na walifurahiya kujibu maswali katika "Siri za Asili." ” maswali ya video.
Zawadi ya kweli kwa wasomaji wachanga ilikuwa utendaji kulingana na kitabu cha N.I. Sladkova "Mazungumzo ya Msitu".
"Historia ya Mkoa wa Samara"
Mnamo Januari 13, mazungumzo "Historia ya Mkoa wa Samara" yalifanyika na wanafunzi wa shule ya upili ya shule ya Baidryakovskaya kwenye maktaba ya kijiji. Mazungumzo hayo yaliambatana na uwasilishaji wa kielektroniki.
"Taaluma ya kushangaza - mtunza maktaba!"
Mtangazaji 1: Mchana mzuri, wageni wapenzi na wenzangu wapenzi! Tunafurahi kukuona ukiwa na afya njema na hali nzuri! Mei 27 ni likizo yetu ya kitaaluma: Siku ya Wakutubi. Ningependa kuwapongeza wafanyakazi wote wa maktaba waliopo hapa na kuwatakia mafanikio katika kazi zao, afya na ustawi!
Mtangazaji 2:
Ambao huhifadhi maarifa kwenye rafu za vitabu,
Je, anazipanga na kutupa sisi?
Nani atatuambia kuhusu bidhaa mpya kwa busara?
Na kuna mtu yeyote atapata kiasi hicho kwenye baraza la mawaziri la faili?
Kuwa mtunza maktaba ni wito wa watu hao,
Nani anapenda kitabu chenye maandishi yanayoanza na "wewe"
Nani anathamini maarifa ya mwanadamu
Kutojua ubinafsi na ubatili.
Ikiwa unataka furaha, tafadhali!
Hapa kuna hadithi ya upelelezi na ucheshi, filamu ya vitendo...
Mtunzi wa maktaba anaweza kupata kila kitu kwa urahisi
Naye ataweka kwenye kadi yetu - amezoea.
Lakini bado kazi yake ni miongoni mwa vitabu vya vumbi
Sio kazi tu, bali ni sawa na fumbo:
Msimamizi wa maktaba hukusaidia kuishi
Kwa sanaa katika siku zetu ngumu,
Bila kusahau, hata hivyo, kuhusu sayansi.
Hapa aina yoyote inazingatiwa kwa heshima na heshima,
Baada ya yote, dawa bora dhidi ya uchovu ni
Tumia jioni na kitabu chako unachopenda.
Kawaida hawazungumzi juu yao wenyewe.
Mkutubi - mfanyakazi wa kitamaduni,
Anastahili vyeo, zawadi na tuzo!
Mtangazaji 1: Leo tumekuandalia mashindano madogo ambayo unaweza kuonyesha na kutumia ujuzi wako, ujuzi na uwezo
Mkutubi ni taaluma!
Msimamizi wa maktaba ni wito!
Na kwa taaluma hii unahitaji:
Uwezo, ujuzi, ujuzi!
Mtangazaji 2: Sasa ningependa kuwatambulisha washiriki wetu :(JINA KAMILI)
Na, bila shaka, jury yetu kali lakini ya haki :(JINA KAMILI)
Mtoa mada 1 :Kwa hivyo, tunaanza duru ya kufuzu! Kila mtunza maktaba, kwa mujibu wa taaluma yake, lazima awe mjuzi katika bahari ya uongo. Shindano letu la kwanza ni "Maswali ya Fasihi." Kwa kila jibu sahihi unapokea tokeni.
"Maswali ya fasihi"
1. Ni mhusika gani katika shairi la “Nafsi Zilizokufa” aliye katika kitabu ambacho huwa wazi kila mara kwenye ukurasa wa 14?
(Kwa Manilov)
2.Nani anachukuliwa kuwa mwanzilishi wa hadithi ya upelelezi?
(Mwandishi wa Amerika Edgar Allan Poe)
3.Taja washindi wa Tuzo ya Nobel wa Urusi katika uwanja wa fasihi .
4. Ni nani kati ya waandishi maarufu wa Kirusi alicheza piano kwa ustadi na alikuwa mwandishi wa waltzes maarufu?
5.Je, ni waandishi gani wa nathari wa karne ya 20 aliyekuwa daktari kitaaluma?
(P. Merimee)
7.Ni mwandishi gani wa nathari wa karne ya 20 alikuwa mwalimu wa hisabati?
"Watu wenye furaha hawaangalii saa" ("Ole kutoka kwa Wit")
"Mambo ya siku zilizopita" ("Ruslan na Ludmila")
· “Hata sikumwona tembo” ("Tembo na Pug")
· "Upendo kwa kila kizazi" ("Eugene Onegin")
· "Shujaa sio riwaya yangu" ("Ole kutoka kwa Wit")
9.Taja waandishi watatu wenye majina sawa.
10.Kumbuka ni kazi gani wahusika wafuatao wanatoka, na utaje watunzi wa kazi hizo.
· Pierre Bezukhov ("Vita na Amani")
· Grigory Pechorin ("Shujaa wa wakati wetu")
· Nchi ("Mwalimu na Margarita")
· Peter Grinev ("Binti ya Kapteni")
· Andrey Sokolov ("Binti ya Kapteni")
· Quasimodo (V. Hugo “Notre Dame Cathedral”)
· Edmun Dantes (A. Dumas "Hesabu ya Monte Cristo")
Mtangazaji2: Miaka ya kazi labda haikuwa bure, sasa hebu tujaribu ujuzi wako wa kitaaluma.
Jaribio la kitaaluma
1.Mpenzi na mkusanyaji wa vitabu adimu na vya thamani anaitwa... (Bibliophile)
2. Muhtasari wa yaliyomo katika kitabu ni... (ufafanuzi)
3. Karatasi ilivumbuliwa katika nchi gani? (nchini Uchina)
4.Taja printa ya kwanza ya vitabu vya Ulaya. (Johann Guttenberg)
5. Kitabu cha kwanza cha Kirusi kilichochapishwa mwaka wa 1564 kilikuwa jina gani? Ivan Fedorov? ("Mtume")
6. Orodha ya vitu vyote vilivyochapishwa vilivyo kwenye maktaba inaitwaje? (Katalogi)
7. Nembo ya biblia ni somo gani? (Ufunguo wa Dhahabu)
8. Jina la mtangulizi wa kitabu lilikuwa nini - kipande cha karatasi kilichokunjwa kilichofanywa kutoka kwa papyrus? (tembeza)
9.Jina la kitabu ni nini. mafanikio hasa na mahitaji makubwa? (Muuzaji bora)
10. Wanapoita msururu wa michoro inayoambatana na maandishi mafupi ya ufafanuzi, Moni alitokea Marekani kwa mara ya kwanza. (vichekesho)
11.Jina la alfabeti ya kwanza ya Slavic ni nini? (Kisirili)
12. Taja maktaba kubwa zaidi katika nchi yetu (Maktaba ya Jimbo la Urusi huko Moscow)
13.Taja viashiria kuu vya shughuli za maktaba (Mzunguko wa kitabu, mzunguko, mahudhurio, usomaji, kusasishwa)
14. Kitengo cha kuhesabu kiasi cha mkusanyiko wa maktaba kinaitwaje? (nakala)
Mwasilishaji 2 huhesabu ishara za kila mshiriki katika raundi ya mchujo, akiwaacha washiriki 4 ambao wana ishara nyingi zaidi.
Mtangazaji 1: Kwa hivyo wahitimu wetu wameamuliwa (jina kamili). Wale ambao hawakufanikiwa kuingia fainali, msikasirike, tunatumai kuwa mtawaunga mkono washindi wetu kwa makofi ya kirafiki.
Mtangazaji 2: Ushindani wa tatu - "Uhakiki wa Kitabu". Kwenye meza moja wasaidizi wetu tayari wameweka vitabu, kwa upande mwingine unaona kadi zilizo na mada ya ukaguzi wa kitabu. Sasa kila mshiriki katika shindano atatoa kadi, na kisha kwenda kwenye meza ya kwanza na kuchagua vitabu vinavyolingana na mada ambayo alipata. Kisha, ndani ya dakika 10, utatuandalia mapitio ya vitabu. nakuomba ufanye hivyo.
Washiriki katika shindano huchora kadi, chagua vitabu, kisha Mwasilishaji mara wakati. Washiriki wanaanza kuandaa ukaguzi wa kitabu
Mtangazaji 2: Kwa sasa, tutafanya shindano na hadhira inayoitwa "Nadhani Wimbo." Nitakusomea muhtasari wa nyimbo, na utasema majina yao.
Mashindano ya watazamaji "Nadhani wimbo"
1.Wimbo kuhusu safari ndefu ya msichana mdogo aliyevaa vazi jekundu (Wimbo wa Little Red Riding Hood kutoka kwa filamu "About Little Red Riding Hood")
3.Wimbo kuhusu wanyama wenye masikio marefu wanaofanya kazi ya kukata nyasi ("Wimbo kuhusu hares" kutoka kwa filamu "The Diamond Arm")
4.Wimbo kuhusu wanaume wanne waliovalia kofia zenye manyoya ambao wanashukuru kwa hatima yao. (Wimbo wa Musketeers: "Ni wakati, ni wakati, wacha tufurahie maisha yetu ...")
5.Wimbo kuhusu kifo cha kutisha cha mdudu mdogo ("Katika nyasi panzi alikaa")
6. Wimbo kuhusu kuendesha baiskeli nyikani ("Nitaendesha baiskeli kwa muda mrefu ..." Barykin)
7.Wimbo kuhusu kutumia tabasamu kama umeme ("Tabasamu litafanya kila mtu kuwa angavu zaidi" kutoka kwa katuni "Kidogo Raccoon")
8. Wimbo kuhusu kiumbe ambacho kila mchumba anajua ("Wimbo wa Cheburashka")
9. Wimbo kuhusu mnyama ambaye nyumba nzima inachukia ("Paka mweusi")
10. Wimbo kuhusu matumizi mabaya ya kloridi ya sodiamu ("Usisugue chumvi kwenye jeraha langu ..." Dobrynin)
Mtangazaji1: Tulipokuwa tukicheza na watazamaji, washiriki wa shindano walitayarisha mapitio ya vitabu, wacha tuwasikilize.
(Washiriki wanazungumza kuhusu vitabu walivyochagua kwa mujibu wa mada yao.)
Baraza linatoa alama za shindano la "Uhakiki wa Vitabu", na kisha muhtasari wa pointi za kila mshiriki alizopata wakati wa programu nzima ya shindano) Wawasilishaji 1 na 2 huwatunuku washindi.
Mtangazaji 2: Na sasa, sakafu inapewa Lyudmila Viktorovna Pankratova, mkurugenzi wa Taasisi ya Manispaa ya Wilaya ya Volgodonsk "MCB". , Karibu na wewe.
(hotuba)
Mtangazaji1: Kwa kumalizia jioni hii, ningependa tena kuwapongeza wasimamizi wa maktaba wote kwenye likizo yao ya kikazi. Furaha kwako, wenzako wapendwa, mafanikio ya ubunifu na hisia nzuri !!! Kwaheri!!!
Wilaya ya MUK Volgodonsk "MCB"
Hali ya mpango wa mashindano ya mchezo
Kuandaa wakati wa burudani wa watoto katika matukio ya ziada ya shule na katika vituo vya afya vya majira ya joto na kambi za likizo, aina mbalimbali za burudani na burudani zitakuwa muhimu sana, kwa sababu watoto wanapenda tu kucheza. Ni vizuri hasa ikiwa programu hizi zimejitolea kwa mada maalum - ni ya kusisimua zaidi na ya elimu. Tunatoa mpya maandishi ya programu ya mchezo kwa watoto "Broom ya Mapenzi", iliyoandikwa na mwandishi wa ajabu na mwenyeji wa chama cha watoto wenye uzoefu A. Zaitsev.
Hali ya mpango wa mchezo "Jolly Broom".
(Sauti za muziki - mtangazaji anatoka katika kivuli cha mlinzi, ana ufagio na ndoo. Anafagia, anatambua hadhira.)
Msafishaji wa mitaani (inayoongoza ): Nina swali kwako: amepindishwa, amefungwa, ametundikwa, na anacheza kuzunguka uwanja. Fikiria nini au ni nani huyu? Ninatoa majibu matatu iwezekanavyo: mwathirika wa maniac, ballerina mkali, broom. Wale ambao walidhani - ufagio ni sawa. Lakini wewe, inaonekana kwangu, ulifikiria kwa sauti kubwa kuliko yote!
Mnada "Jamaa wa Broom"
Msafishaji wa mitaani(Anahutubia mmoja wa watazamaji): Unaweza kutaja vitu ambavyo ni "jamaa" wa ufagio, kwa kusema - wawakilishi wa "ukoo wa usafi"?
(Mchezaji hutoa yake chaguzi. Mfano ufagio, mop, kisafisha utupu, mvivu... Mshindi ni yule anayekumbuka na kutaja chaguo la mwisho au anayewataja zaidi.
Muziki unachezwa chinichini - Mtunzaji anawasilisha zawadi kwa mshindi wa mnada.)
Mashindano ya kufurahisha "Najisi kwenye ufagio"
Kisafishaji cha barabarani: Ufagio sio tu msaidizi katika vita vya usafi, lakini pia ni kitu muhimu katika hadithi za watu wa Kirusi. Hasa, mmoja wa mashujaa wa hadithi hizi za hadithi, Baba Yaga, alitumia kikamilifu ufagio kama njia ya usafirishaji.
(anahutubia hadhira) Ikiwa sio ngumu kwako, kumbuka ni shujaa gani mwingine wa fasihi akaruka kwenye ufagio?
(Majibu ya mtazamaji: Margarita, Solokha, Harry Potter, wachawi wa hadithi ... Mtunzaji anaalika washiriki wa jaribio kuja kwake na kuonyesha unajisi na ufagio, nyimbo za muziki zinacheza nyuma, kwa kila kutoka kuna tofauti. )
Relay "Ndege ya timu"
Kisafishaji cha barabarani: Nitakuambia siri: teknolojia fulani hutumiwa kufanya brooms za kuruka. Kuna ufagio wa daraja la familia, ufagio wa michezo, ufagio wa mbio, ufagio wa kuchezea na ufagio wa teksi.
Na ufagio wa familia, urahisi na usalama uko mbele.
Michezo ina ujanja na kasi.
Madereva wa teksi wana viti kadhaa. Ni aina hii ya hofu ambayo ninapendekeza upande na uchukue ndege ya kipekee ya timu.
(Msimamizi anagawanya wachezaji katika timu mbili na kupanga mbio za kupokezana vijiti kati yao.)
Kisafishaji cha barabarani: Masharti ya relay ni rahisi. Mshiriki wa kwanza katika shindano anakaa astride ufagio na nzi kutoka kwangu kwa ndoo na nyuma. Kisha mchezaji wa pili wa timu anajiunga naye, na kwa pamoja wanasonga kwenye trajectory sawa. Kisha mchezaji wa tatu anajiunga. Wafanyakazi wanaokuja kwanza kwenye mstari wa kumaliza huwa mshindi.
(Mbio za kupokezana vijiti hufanyika, muziki wa furaha unasikika nyuma. Kuzawadia: washindi - bagels, walioshindwa - vikaushio.
Kisafishaji cha barabarani: Nadhani kila mmoja wenu anaweza kuniambia: ufagio una sehemu ngapi?
(Majibu kutoka kwa hadhira.)
Kisafishaji cha barabarani: Kwa hivyo, pamoja tuligundua kuwa ufagio una sehemu tatu: sehemu ya kufagia - kifungu, iliyoshikilia - kushughulikia na kufunga - kamba.
Mbio za relay - Chistofeta
Kisafishaji cha barabarani: Kwa mujibu wa imani maarufu, broom haipaswi kuwekwa nyumbani, inapaswa kushoto nje, na kushughulikia chini, basi husaidia kuvutia utajiri. Sijui ikiwa hii ni kweli, lakini ukweli kwamba wakati mwingine mimi hupata pesa wakati wa kusafisha yadi ni hakika. Nakushauri ujaribu bahati yako pia. Hebu tuandae mbio za relay - fete safi. Nani alipata sarafu mitaani? Na ni nani aliyewaacha kwa hali ya hewa nzuri?
(Maoni ya watu. Timu mbili za watu watatu zimeajiriwa. Timu zinapewa ufagio, sufuria na ndoo.)
Kisafishaji cha barabarani: Pata mpangilio ukitumia zana hizi rahisi. Lakini kwanza, zisambaze kati ya timu zako.
(Mtunzaji hutawanya noti bandia kwenye uwanja wa michezo.)
Kisafishaji cha barabarani: Ninawauliza washiriki wa mbio za kupokezana majini kusambazwa katika eneo letu lote: wachezaji walio na ndoo wanasimama kwenye mstari wa kumalizia, wachezaji walio na ufagio kwenye mstari wa kuanzia, na wachezaji walio na scoops kati yao - katikati ya tovuti.
(Wachezaji huchukua nafasi zao.)
Kisafishaji cha barabarani: Sasa muziki utacheza kwa dakika mbili. Wakati huu, timu zinaulizwa kufuta eneo la noti zilizotawanyika. Hii lazima ifanyike kwa kutumia mbinu ya timu: mshiriki wa kwanza anafagia muswada huo kwa ufagio hadi kwenye kijiko cha mchezaji wa pili, anayekimbilia kwenye ndoo, ambayo iko mikononi mwa mshiriki wa timu ya tatu. Unahitaji kukusanya bili moja kwa wakati mmoja. Timu inayokusanya pesa nyingi zaidi hupokea bonasi. Tuanze!
(Mbio za kupokezana maji zinafanyika. Muziki wa furaha unachezwa chinichini)
Kisafishaji cha barabarani: Relay imekwisha. Timu ya watunzaji wachanga ambao hushinda mbio za relay za usafi hutunukiwa zawadi!
(Sherehe ya tuzo inafanyika. Milio ya midundo au shangwe inasikika chinichini)
Kisafishaji cha barabarani: Timu itakayotwaa tuzo ya pili pia itatunukiwa bonasi iwapo wataweza kubashiri kwa jicho mara tano ya kiasi cha pesa walichokusanya.
Kisafishaji cha barabarani: Unaona: walisafisha yadi na kushindana.
Jinsi ya kushangaza neno hili "janitor" ni. Ana maneno mangapi ya utambuzi: yadi, ua, uwanja wa nyuma, mtu mashuhuri, ikulu, mnyweshaji, mtunzi Dvorak, mongrel - "yard terrier"...
Pia kuna "windshield wipers" kwenye magari; wana jukumu la kuweka madirisha safi.
Mchezo "Hockey na ufagio"
Kisafishaji cha barabarani: Na wakati wa msimu wa baridi ufagio wangu hubadilika kuwa vifaa vya michezo. Inatokea kana kwamba unapiga mchemraba wa barafu nayo. Kwa nini sio fimbo ya hoki?
(Anahutubia mmoja wa watazamaji.) Umewahi kucheza hoki? Njoo, simama, panua miguu yako zaidi ili kuunda lango.
(Mtunzaji anatoa karatasi mfukoni mwake na kujifanya anacheza mpira wa magongo. Wimbo wa "Cowards Don't Play Hoki" unachezwa chinichini.)
Sasa unajaribu kufanya vivyo hivyo.
(Mtunzaji na mchezaji hubadilisha majukumu. Muziki hucheza chinichini)
Umefanya vizuri!
(Inatoa tuzo.)
Mnada "Rhyme"
Kisafishaji cha barabarani: Hivi ndivyo ufagio wangu ulivyo - ufagio, mahiri kama nyuki. KUHUSU! Wimbo! Je, unaweza kupata wimbo wa neno "ufagio"?
(Mnada wa Rhyme unafanyika: mti wa Krismasi, grinder ya kahawa, rafu, bangs, skullcap, T-shirt...)
Mchezo wa Mabadiliko ya Ufagio
Kisafishaji cha barabarani: Ninasifu kipengee hiki, hakina sawa katika ulimwengu wa mambo!
Anafanya kazi kama nyuki, jina lake ni ... panicle! Na ufagio wangu unaweza kugeuzwa kuwa gitaa. (Inaonyesha kucheza gitaa. Gitaa linasikika chinichini) Jaribu kugeuza ufagio kuwa kitu kingine.
(Mchezo "Mabadiliko ya Ufagio" hufanyika: gitaa, koleo, nguzo ya kamba, nguzo ya ninja, kengele, bunduki, cue, fimbo ya uvuvi... Muziki ufaao unasikika chinichini kwa kila tukio.)
Ushindani "Mzuri zaidi"
Kisafishaji cha barabarani: Kwa msaada wa ufagio unaweza kujua ni nani mjanja zaidi katika kampuni yetu. Ninawauliza wale wanaotaka kusimama kwenye mstari na kukumbuka jinsi wepesi unavyojaribiwa.
(Mtunzaji huweka ufagio wima, anautoa, anasogeza mahali pa digrii 360 na kushika ufagio.)
Tujaribu?!
(Mchezo unachezwa, muziki unachezwa chinichini.)
Mashindano "Inabadilika Zaidi"
Kisafishaji cha barabarani: Wale ambao hawajachoka wanaweza kujaribu kubadilika kwao. Lakini kwanza unahitaji kusimama kushoto kwangu kwenye safu, moja nyuma ya nyingine.
(Watoto hukamilisha kazi. Kiongozi anashikilia ufagio sambamba na sakafu.)
Kisafishaji cha barabarani: Jaribu, kupiga nyuma, kutembea moja baada ya nyingine chini ya fimbo, ambayo nitapunguza polepole chini.
(Mchezo unaendelea. Wimbo wa furaha unasikika chinichini)
Mchezo "Chukua ufagio"
Kisafishaji cha barabarani: Mtu yeyote anaweza kushiriki katika mchezo unaofuata. Inaitwa "Catch Broom." Kila mtu anasimama kwenye duara na hutulia kwa mpangilio wa nambari.
(Wachezaji hukamilisha kazi.)
Kisafishaji cha barabarani: Kumbuka nambari zako! Nitasimama katikati ya duara na kuweka ufagio wima. Nitaita nambari, na yule ambaye nambari yake ni, anakimbia na kukamata ufagio. Ikiwa ataikamata, anakuwa kiongozi; ikiwa hataikamata, anapanda kwenye mduara kwenye ufagio na kurudi mahali pake.
(Mchezo unaendelea, nyimbo za kuchekesha zinacheza chinichini)
Mchezo "Mzimu"
Kisafishaji cha barabarani: Na sasa ninakupa mchezo mwingine. Inaitwa "Ghost". Muziki utacheza kwa sekunde ishirini, na wakati huu unageuka kuwa vizuka: unatoweka kutoka kwenye tovuti hii
na kuonekana kwenye viti vyenu. Muda umepita.
(Sauti za muziki - watu wanarudi kwenye viti vyao.)
Kisafishaji cha barabarani: Ni wakati wa mimi kuendelea na kazi yangu. Bado kuna mengi ya kufanya katika yadi. Na usisahau kusema hello kwa watunza nyumba katika yadi yako. Kwaheri!
(Nyimbo za mwisho zinasikika, mtangazaji anaondoka.)