div > .wk-panel", row:true)" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="(cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", target:"> div > .wk-panel", delay:300)">
Ilifanyika kwamba katika karne ya 20 nchini Urusi, likizo nzuri za kidini ziliondolewa kutoka kwa maisha ya watoto: Pasaka, Krismasi, Siku ya Malaika. Sherehekea siku ya kuzaliwa ya mtoto kwa njia kuu Mwaka mpya ilionekana kuwa isiyofaa, na mara nyingi haiwezekani. Watu wazima waligeuza siku za kuzaliwa za watoto kuwa sikukuu za familia. Wakati huo huo, mashujaa wadogo wa hafla hiyo, wakiwa wamepanga zawadi, kawaida walikuwa wamechoka kwenye kona.
Katika miaka 5-10 iliyopita, pamoja na maendeleo ya sekta ya huduma, nia ya kuandaa burudani ya likizo ya watoto hatimaye imeibuka tena. Mashirika maalum yalianza kuundwa ambayo yanaweza kugeuka hadithi ya hadithi tukio lolote katika maisha ya mtoto: siku ya kuzaliwa, kuingia katika daraja la kwanza, au kupoteza jino la kwanza la mtoto. Sasa unaweza kualika wahuishaji wa kitaalam, ambayo ni, wataalam katika kuandaa programu za burudani, kwenye likizo yoyote. Hata hivyo, likizo hizo ambazo zinaundwa kwa jitihada za wazazi wenyewe hazina chini, na labda hata zaidi, thamani.
Kwa kawaida, programu za uhuishaji za watoto, ambayo ni, burudani, zinaweza kugawanywa katika programu za msingi wa wahusika na hadithi za hadithi. Programu za wahusika zilitujia kutoka Amerika; zinajulikana sana kutoka kwa filamu za Hollywood. Watoto, bila kujali umri na idadi yao, wanaalikwa kwa animator - clown (clown) ambaye huwakaribisha wageni waliokusanyika kwa kufanya takwimu za puto, kufanya mashindano ya kufurahisha na kufanya hila za uchawi. Katika nchi yetu, badala ya clown, Snow White, Kolobok, Malvina au tabia nyingine mkali kutoka kwa watu wanaojulikana au hadithi za hadithi za fasihi zinaweza kuonekana.
Faida ya programu za wahusika ni ufanisi wao wa gharama, lakini hasara kubwa zaidi ni kwamba programu hizo hazifai kwa watoto chini ya umri wa miaka 4, pamoja na makampuni makubwa sana. Kihuishaji mmoja hawezi kimwili kuwapa uangalifu wa kutosha watoto wote na hata kuwafuatilia. Pia, animator moja, kama sheria, ina aina sawa ya hati, ambayo haimaanishi matukio mbalimbali. Hebu fikiria jinsi mtoto wako atakavyokatishwa tamaa ikiwa itageuka kuwa mchezaji huyu na programu hii alitumia siku ya kuzaliwa ya mmoja wa marafiki zake.
Kwa kweli, programu ya burudani ya kupendeza inafaa zaidi kwa karamu za watoto. Mpango huu ni maonyesho ya maonyesho kulingana na hadithi za hadithi. Wahuishaji kadhaa huunda fitina mwanzoni mwa likizo: kwa mfano, begi la zawadi limeibiwa au moja ya vitu vizuri vimerogwa. Ifuatayo, watoto huwa washiriki muhimu zaidi katika hafla za hadithi za hadithi zinazochezwa. Ni watoto ambao wanahitaji kusuluhisha shida kupitia michezo na mashindano, kusaidia kupata hazina au kutupwa kwa kifalme.
Kupanga programu nzuri kunahitaji juhudi fulani. Ikiwa kihuishaji kulingana na mfumo wa Amerika kinaweza kufanya bila maandalizi ya awali, kuwa na idadi ya michezo ya kawaida na mashindano katika arsenal yako, basi kwa siku ya kuzaliwa ya "fairytale" unahitaji script. Script inaweza kuzingatia matakwa yote ya wageni na sifa za mtu binafsi mvulana wa kuzaliwa Kwa hiyo, watoto wadogo wanaweza kuwa na chama na Winnie the Pooh, msichana mzee anaweza kualikwa kwenye mpira wa princess halisi, na mvulana anaweza kutolewa kwa chama cha pirate au adventures ya nafasi.
Programu ya hadithi itavutia zaidi ikiwa utaonyesha watoto onyesho la bandia kama sehemu yake. Faida ya maonyesho ya puppet ni kwamba, kama sheria, wote ni msingi wa hadithi za hadithi zinazojulikana na kupendwa na watoto. Inajulikana kuwa hadithi ya hadithi hugusa tabaka za ndani kabisa za psyche ya mwanadamu na husaidia watoto kujifunza maadili ya kimsingi ya kibinadamu. Hadithi ya bandia hufundisha mtoto kufikiri, kutathmini matendo ya mashujaa, husaidia kuzingatia viwango vya maadili, na kukuza kumbukumbu na hotuba. Lugha ya utungo na tamu ya hadithi za hadithi, iliyo na marudio na misemo thabiti ("mara moja," "bunny aliyekimbia," "dada-mbweha") hutengeneza mazingira ya uchawi wa kweli.
Wazazi wengi wanafikiri kuwa haiwezekani kuandaa likizo peke yao; ni muhimu kualika wahuishaji wa kitaaluma, lakini sivyo hivyo. Nani, ikiwa sio wazazi wenye upendo, anajua vizuri ndoto na sifa za mtoto wao! Ikiwa una muda kidogo wa bure na angalau marafiki wawili au jamaa ambao wako tayari kujaribu majukumu ya wahusika wa hadithi, una kila kitu unachohitaji kushikilia siku ya kuzaliwa ya "fairytale".
Unawezaje kufanya siku ya kuzaliwa ya mtoto wako kuwa tukio la kukumbukwa kweli?
Kwanza kabisa, unahitaji kuzingatia umri wa mtoto. Njia bora ya kusherehekea kuwasili kwa mwaka mmoja na miwili ni katika mzunguko wa familia. Kumbuka hilo zaidi mhusika mkuu ya siku hii - mtoto, si jamaa. Kwa hiyo badala ya kujishughulisha jikoni, hakikisha mtoto wako yuko katika hali ya sherehe. Usifikiri kwamba mtoto wako ni mdogo sana kuelewa chochote. Ni katika umri huu kwamba ubongo wa mtoto huchukua habari yoyote kwa uchoyo, na kila kitu kidogo kitachangia ukuaji wa kiakili wa mtoto.
Ili kusherehekea siku mbili za kwanza za kuzaliwa, haifai kuandaa burudani ya kelele, kwani kuzidisha kwa mhemko, hata zile nzuri, zitamchosha mtoto. Usialike animator - watoto mara nyingi wanaogopa wageni. Ni bora ikiwa mama au bibi anafanya kama mwenyeji wa likizo. Kwa sababu hiyo hiyo, kamwe usivae mask au kutumia vipodozi vya hatua: mtoto hawezi kukutambua na kuogopa. Onyesha mtoto wako maonyesho rahisi ya vikaragosi kulingana na hadithi ya hadithi ambayo anajua. Inaweza kuwa "Kuku ya Ryaba" au "Teremok". Cheza "Mkate" na upange mashindano ya kuchekesha kwa jamaa.
Sio lazima kuwaalika watoto wageni kusherehekea siku mbili za kwanza za kuzaliwa. Kwa sababu ya umri wao, watoto kama hao bado hawajui jinsi ya kucheza pamoja. Ikiwa hutaki kujitolea jioni nzima kutenganisha watoto wanaohitaji toy sawa, waalike watoto wa jamaa zako tu, na hata hivyo si zaidi ya watatu.
Ikiwa, kwa shukrani kwa chekechea na kozi za maendeleo, mtoto wako ana urafiki na ana uzoefu katika ujamaa, basi tayari kwa siku yake ya kuzaliwa ya 3 unaweza kuandaa programu ya burudani halisi. Unaweza kuwaalika wahuishaji nyumbani kwako au ambapo unapanga kusherehekea siku ya kuzaliwa, au kushikilia sherehe ya maonyesho katika chekechea.
Kulingana na uzoefu wangu mwenyewe, ninazingatia mpango unaodumu saa 1-1.5 bora kwa watoto wa miaka 3-4. Wakati wa kuchagua hati ya programu ya onyesho kwa mvulana wa kuzaliwa, kumbuka kuwa hata watoto waliokua kiakili chini ya umri wa miaka
Watoto wa miaka 4 wanavutia zaidi ikiwa wengi wao ni washiriki tu. Wanaweza kufuata maagizo ya animator kwa uwazi, lakini ni ngumu kwa watoto kujiboresha na kuzoea njama ya hadithi, kwani ujuzi wao bado haujakuzwa vya kutosha. mchezo wa kuigiza. Kuhusisha watoto katika programu ya burudani kunapatikana kwa pointi muhimu animator huwauliza maswali ambayo yanahitaji kujibiwa ili kumsaidia shujaa, au huwahimiza watoto kufanya madhubuti kitendo maalum na upendeleo mdogo wa ushindani.
Ukialika wahuishaji kutoka kwa mtaalamu kituo cha burudani au klabu, makini na mavazi, repertoire na hata jinsia ya animator. Kwa watoto chini ya umri wa miaka 5, jukumu lolote, hata majukumu ya kiume - clown au Santa Claus - inapaswa kuchezwa na mwanamke. Waigizaji wa kiume huwa hawapati lugha ya pamoja na watoto, na watoto huhisi papo hapo kizuizi na uasilia wa mtu mzima. Ni bora ikiwa umezoea hali ya likizo mapema, hii itasaidia kuzuia mshangao mbaya.
Watu wazima mara nyingi hawajui kwamba watoto wengi wa umri wa miaka 3-4 wanaogopa sio tu ya Babu Yaga au Barmaley, bali pia ya clown yoyote. Jiweke mahali pa mtoto: ghafla sauti kubwa Kitu katika suti mkali, na pua nyekundu na grimace isiyofikiriwa juu ya uso wake - ama mdomo au mdomo - huingia kwenye chumba. Kwa hivyo, wahusika wa aina tu wanaojulikana kwa watoto wanapaswa kuburudisha watoto wa miaka 3-4 - Fairy Nzuri, Cinderella, Bibi mwandishi wa hadithi au wanyama kama Kotofeevich Paka au Lisa Patrikeevna. Ikiwa bado ungependa kualika mcheshi, chagua kutoka kwenye picha yule ambaye ana angalau vipodozi vya jukwaani.
Kuanzia siku ya 4 ya kuzaliwa programu ya burudani unaweza kujumuisha fitina fulani: unahitaji kumkatisha tamaa Maiden wa theluji au kusaidia kupata iliyoibiwa kifua cha uchawi. Vipi mtoto mkubwa, mkali na ngumu zaidi ugumu wa njama unapaswa kuwa. Katika umri wa miaka 4, mtoto anaweza tayari kuchora uwiano kati yake na shujaa wa hadithi na kufanya nyongeza zake kwa maendeleo ya hadithi.
Kuanzia umri wa miaka 5, watoto wanataka kushiriki kibinafsi katika hafla, kwa hivyo programu ya burudani kwa watoto wa miaka 5-8 inaweza kudumu kwa muda mrefu - masaa 1.5-2, na kwa watoto wa miaka 8-12 - masaa 2.5. Hali, kwa upande wake, inapaswa kuwa kwamba mvulana wa kuzaliwa anahisi kama mtu hodari, anayejiamini, mshindi katika hali ngumu. Programu kama hizo za hadithi huunda chanya "I" ya mtoto, humsaidia kutambua uwezo wake na kutafuta njia za kuzitambua.
Ikiwa watoto 5-8 hukusanyika kwenye likizo, basi wahuishaji wawili wanapaswa kufanya kazi nao, ikiwa kuna watoto zaidi ya 8, animator ya tatu inahitajika. Watoto wakubwa, wahuishaji zaidi ni mantiki kualika, kwani programu ya ukumbi wa michezo kwa watoto inapaswa kuwa kamili ya wahusika wenye utu mkali.
Katika mpango wa watoto zaidi ya umri wa miaka 4, unaweza tayari kutumia tabia mbaya, lakini jukumu lake lazima liwe "usawa" na jukumu la chanya. Kwa mfano, Baba Yaga na Vasilisa the Wise au Barmaley na Cinderella wapo kwenye likizo kwa wakati mmoja. Mhuishaji anayewakilisha mhusika hasi (Baba Yaga) husababisha kila aina ya shida ndani ya mfumo wa hati ya likizo, na animator anayecheza jukumu la mhusika mzuri (Vasilisa the Wise) husaidia watoto kuungana na kuonyesha uwezo wao katika vita dhidi ya uovu. .
Watoto walio na umri wa zaidi ya miaka 4 wanapenda wakati, pamoja na wahuishaji watu wazima, kihuishaji cha watoto pia hushiriki katika programu. Studio nyingi za ukumbi wa michezo sasa hutoa programu kulingana na ushiriki wa muigizaji mtoto: Snow Maiden na msaidizi wake Hare, Malvina mwenye busara na Pinocchio asiyefaa, nk. Kwa kuandaa programu ya burudani nyumbani, unaweza kuhusisha kwa usalama. dada mkubwa wa mvulana wa kuzaliwa au mpwa wa kijana.
Ninakumbuka kuwa kwa mpango wa watoto zaidi ya miaka 7, unaweza kuchagua wahusika wowote. Wasichana mara nyingi wanataka kuona kifalme Fairy na fairies, na wavulana - maharamia au majambazi. Siofaa kuandaa sherehe na ushiriki wa mashujaa wowote. Kwanza, watoto huweka matumaini makubwa kwa wahusika kama hao, wakitarajia Batman kuruka na Spider-Man kupiga mtandao wake. Inapotokea kwamba animator hajui jinsi ya kufanya hivyo, watoto wamekata tamaa. Pili, karamu za siku ya kuzaliwa zilizo na mashujaa wakuu mara nyingi huisha kwa ghasia za jumla, na watoto huwa karibu kutoweza kudhibitiwa mwishoni mwa likizo.
Sasa kuhusu uchaguzi wa wageni. Watoto wenye umri wa miaka 5-8 ni vizuri zaidi katika kampuni ya watoto wa karibu katika umri (pamoja na au chini ya miaka 2). Watoto wa shule wenye umri wa miaka 8-10 mara nyingi hualika kikundi cha kelele cha wanafunzi wenzao na marafiki kutoka kwa yadi hadi likizo. Jaribu kupunguza idadi ya wageni hadi 10-12, na kiwango cha juu cha watoto 15. Kama uzoefu unavyoonyesha, siku za kuzaliwa za "mvulana" zinawezekana tu ikiwa idadi ya watoto kwenye karamu pamoja na mvulana wa kuzaliwa haizidi watu 5. La sivyo, mchezo wowote huishia katika kutafuta nani mwenye nguvu zaidi au katika pambano kati ya "mashujaa".
Kazi za ubunifu za studio ya ukumbi wa michezo shule ya chekechea Na Shule ya msingi
Murashova Natalia Yurievna Mwalimu elimu ya ziada Shule ya Sekondari ya MBOU Nambari 58, Khabarovsk.Lengo: Tamthilia ya hadithi maarufu katika shule ya chekechea.
Kazi:
- Kurekebisha hadithi za hadithi zinazojulikana kwa maonyesho mafupi ya maonyesho;
- Panga hali ya kujieleza kwa ubunifu kwa kikundi cha watoto;
- Kuendeleza ujuzi wa uboreshaji kati ya wachezaji wa baadaye wa KVN.
Maelezo: Wazo la kufanya upya Warusi hadithi za watu kwa maboresho mafupi yalikuja kwangu muda mrefu uliopita. Wakati huo tu nilikuwa nikitengeneza na kujaribu programu yangu ya kilabu cha ukumbi wa michezo kwa usawa tofauti. "Ufunguo wa Dhahabu," "Hood Kidogo Nyekundu," na "Ua Nyekundu" zilienda kwa darasa la kati, na niliandika tena hadithi hizi za hadithi kwa shule ya msingi. Lakini, nadhani, katika shule ya chekechea watakuwa sahihi zaidi (unaweza kuandika upya mistari katika hadithi ya hadithi ya Kolobok, tangu nilifanya kwa daraja la 4). Mahali pengine nilikuwa na hadithi ya hadithi kuhusu Mashenka na dubu tatu ... lakini zaidi ya miaka, uchapishaji umetoweka mahali fulani. Nitaipata na kuichapisha baadaye.
Jumba kama hilo la maonyesho litakuwa na manufaa kwa wengi: waelimishaji, walimu wa elimu ya ziada, viongozi wa klabu za ukumbi wa michezo, wahuishaji na wazazi wanaovutiwa. Inaweza kutumika kwa yoyote siku ya watoto siku ya kuzaliwa, kusherehekea mtu wa kuzaliwa darasani, wakati wa madarasa ya ukumbi wa michezo katika shule ya chekechea au shule ya msingi, katika kila aina ya matukio yaliyotolewa kwa wiki ya ukumbi wa michezo.
Maendeleo:
Kila mshiriki katika hatua hupewa kipande cha karatasi na kifungu kimoja cha maneno, ambacho atalazimika kusema kila wakati anaposikia "jina" lake (jukumu).
Ni muhimu kueleza kwamba unahitaji kusema maneno yako tofauti kila wakati: kwa hisia tofauti zinazohusiana na hali hiyo.
Ni muhimu sana kufanya mazoezi mara kadhaa mapema.
"KUKU RYABA"
Wahusika:
Babu - "Uzee sio furaha"
Bibi - "Ujana sio maisha!"
Kuku Ryaba - "Wapi-tah-tah!"
Yai - "Na nina mshangao!"
Panya - "Kweli, hawawezi kufanya chochote bila mimi!"
TAMTHILIA – EXPROMT (maandishi yaliyosomwa na mtu mzima)
Hapo zamani za kale aliishi babu (nakili) na Baba (nakili). Na walikuwa na Kuku Ryaba (nakili). Kuku akaiweka chini (nakili) Tezi dume (nakili)- sio rahisi, lakini yai ya dhahabu (nakili). Babu (nakili) kupiga na kupiga, hakuvunja. Mwanamke (nakili) kupiga na kupiga, hakuvunja. Kipanya (nakili) alikimbia, akatikisa mkia wake... Yai (nakili kwa hasira) akavingirisha, akaanguka na kuvunjika. Babu kulia, Baba (akilia, anasema mstari wake) Kuku analia na (nakili) mikuki. “Usilie babu (nakili), usilie, Baba (nakili), nitakuwekea Tezi dume nyingine (nakili imechukizwa). Sio dhahabu, lakini rahisi." Na tangu hapo Ryaba Hen akawa (nakili) kila siku yai (yai lingine hukimbia na kusema mstari: Na nina mshangao!) kubeba. Au hata mbili (yai la pili linaisha: Mimi pia!), au hata tatu (mwingine anakimbia: Ndiyo, sote tuko hapa na mshangao!). Lakini hapakuwa na dhahabu kati yao tena.
Wasanii wote wanajitokeza kuinama.
"KOLOBOK"
Wahusika:
Mzee - "Nataka kula!"
Mwanamke mzee - "Sufuria yangu ya kukaanga iko wapi!"
Kolobok - "Hawatatupata!"
Hare - "Lap na kuruka, na nina njaa kama mbwa mwitu." (unaweza kuvaa fulana, kama askari wa ndege)
Wolf - "Shnyaga shnyaga - maisha ya jamii. U-U-U-U" (inawezekana na gitaa)
Dubu - "Mimi ndiye hodari zaidi hapa!" (mkubwa au, kinyume chake, mwigizaji mdogo zaidi)
Fox - "Sili koloboks, bora nipe uyoga"
MAANDISHI
Hapo zamani za kale aliishi mzee (nakili) akiwa na Bibi Mzee (nakili). Hapo zamani za kale Bibi Mzee (nakili) aliifagilia ghalani, akakwangua chini ya pipa, akakanda unga, akaoka Kolobok. (nakili) na kuiweka kwenye dirisha ili baridi. Uchovu wa Kolobok (nakili) lala kwenye dirisha na akavingirisha kutoka kwenye dirisha - kwenye kifusi, kutoka kwenye kifusi - kwenye ukumbi, kutoka kwenye ukumbi - kwenye njia ...
Rolling, rolling Kolobok (nakili), na Sungura hukutana naye (nakili). Kolobok aliimba (nakili) wimbo na akavingirisha juu, tu Hare (nakili imechukizwa) Nilimwona.
Rolling, rolling Kolobok (nakili), na mbwa mwitu hukutana naye (nakili). Kolobok aliimba (nakili) wimbo na akavingirisha juu, tu Wolf (nakili) Nilimwona.
Rolling, rolling Kolobok (nakili), na Dubu hukutana naye (nakili katika besi). Kolobok aliimba (nakili) wimbo na akavingirisha juu, tu Dubu (nakili) Nilimwona.
Rolling, rolling Kolobok (nakili), na Fox hukutana naye (nakili). Kolobok aliimba (nakili) wimbo, na nilipokuwa nikiimba, Lisa (nakili, kusugua makucha) yeye kimya kimya wamejiingiza na kula.
Hapa ndipo hadithi ya hadithi inaisha. Nani alitazama - umefanya vizuri!
"TEREMOK"
Wahusika:
Teremok (Watu 2)- "Ingia, jifanye nyumbani!" (kushikana mikono)
Panya - "Mimi ni panya mdogo" (mikwaruzo nyuma ya sikio na makucha)
Chura - "Mimi ni chura" (kuruka)
Hedgehog - "Mimi ni hedgehog ya miguu minne"
Rook - "Mimi ni rook wa kigeni - fenkyu veri mach" (kupiga mbawa zake)
Punda - "Na mimi ni punda mwenye huzuni - kabla na baada ya uchaguzi"
Dubu - "Nitaponda kila mtu sasa!"
Maandishi(mtu mzima anasoma, anasimama kwa hotuba)
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Hapa katika uwanja wa Panya (nakili) anakimbia, akakimbia na kugonga Teremok. Na Panya akawa (nakili) kuishi.
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Hapa katika uwanja wa Frog (nakili) anakimbia, anakimbia karibu na kubisha hodi. Panya akatazama nje (nakili) akaanza kumuita Chura (nakili) ishi pamoja.
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Hapa kuna Hedgehog kote shamba (nakili) anakimbia, alikimbilia mlangoni na kugonga. Na panya ikawa (nakili) ndiyo Chura (nakili) wito kwa (wakipunga viganja vyao) Hedgehog mahali pake (nakili) ishi pamoja.
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Hapa juu ya uwanja wa Rook (nakili muhimu) nzi, kutua karibu na mlango na kubisha hodi. Na panya ikawa (nakili), Chura (nakili) ndiyo Hedgehog (nakili) wito Rook kwako (nakili) ishi pamoja.
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Hapa, ng'ambo ya shamba, Punda (nakili) akaenda, akafika mlangoni na kubisha hodi.. Na Panya akaanza (nakili), Chura (nakili), Nungunungu (nakili) ndiyo Rook (nakili) mwalike Punda aishi nawe.
Inasimama kwenye uwanja wa Teremok (nakili), si mfupi wala si mrefu. Kuna Dubu kote uwanjani (nakili) anatangatanga, anafika mlangoni na kunguruma.. Panya akaogopa (nakili inaogopa), Chura (nakili inaogopa), Nungunungu (nakili inaogopa), Grachi (nakili inaogopa) na Punda (nakili inaogopa) nao wakaruka kutoka Teremoki (nakili inaogopa). Dubu (nakili) akapanda juu ya paa (akamkumbatia Teremok kwa mabega) na kumponda Teremok (replica katika chorus na sauti ya kufa).
Huo ndio mwisho wa hadithi! Kila mtazamaji amefanya vizuri!
Waigizaji huchukua pinde zao
Ni nani ambaye hakupenda skits akiwa mtoto? Na matukio kulingana na hadithi za hadithi huvutia kila mtu bila ubaguzi. Tunakuletea matukio ya hadithi za watoto.
Mchoro wa watoto "Zoo"
Wahusika:
*tembo
* twiga
* pundamilia
*Mheshimiwa bwana
*Mwanamke Mzuri
* bibi mzee
Tenda moja
Bibi Mzuri akitokea jukwaani. Anawaambia Watoto kwamba anataka sana kwenda kwenye bustani ya wanyama, lakini hajui njia ya kwenda huko. Bwana Mtukufu anatokea na Bibi akamuuliza jinsi ya kufika kwenye mbuga ya wanyama. Muungwana hasikii vizuri na haelewi mara moja anachoulizwa. Mwanamke anapiga kelele kwa sauti kubwa:
- Bwana, ninawezaje kufika kwenye zoo? Muungwana anajibu:
- Bibi, kwa bahati mbaya, sijui kwa nini upinde ulianguka. Baada ya kutoelewana mara kadhaa, Bibi bado anafanikiwa kumueleza Mwalimu inahusu nini, na wanaenda kwenye mbuga ya wanyama pamoja.
Tendo la pili
Pundamilia inaonekana. Yeye hukimbia na kurudi katika jukwaa. Bibi na Muungwana wanasimama pembeni mwa jukwaa na kumtazama pundamilia. Wanashangaa kwa nini mistari iliyo juu yake inaonekana kuwa ya kawaida kwao. (Watoto hakika watatoa mawazo fulani kwa kupiga kelele.) Pundamilia hutoweka. Tembo hutoka badala yake. Mwanzoni, wageni wote wa bustani ya wanyama hawamtambui kwa sababu wanampa mgongo. Tembo anamsukuma Mama Mzuri na mkonga wake, anaogopa, anatafuta ulinzi kutoka kwa Mwalimu Mtukufu, na wote wawili wakakimbia.
Tendo la tatu
Mwanamke amepotea kwenye bustani ya wanyama na hawezi kupata njia yake ya kutoka. Wanamwona mwanamke mzee kando ya barabara. Anasema kwamba anaelewa lugha ya wanyama, na anapendekeza kuuliza twiga wapi njia ya kutoka: baada ya yote, ana shingo ndefu zaidi, anaweza kuona mbali, na anaweza kuonyesha njia fupi zaidi. Wote watatu (na, bila shaka, watoto waliopo) wanamwita twiga, na ghafla anatokea. Mwanamke mzee anazungumza naye kwa lugha ya kuchekesha ambayo hakuna anayeielewa. Kisha anatafsiri mazungumzo haya kwa hadhira. Bibi na Muungwana wanamshukuru bibi mzee na kumwalika kula keki ya chokoleti pamoja nao.
Pazia.
Hadithi ya hadithi "Mbweha na Jogoo"
Fox
Jogoo
Kuku
1 kitendo
Banda la kuku
Mbweha hutembea msituni, kuku na jogoo hulala kwenye banda la kuku.
Nilizunguka msituni usiku kucha, lakini bado nilikuwa na njaa: sikupata panya au ndege. Tunahitaji kupanda kwenye banda la kuku na kuburuta kuku mnene.
JOGOO
Kunguru! Kunguru! Ni wakati wa kila mtu kuamka!
FOX
Naam, niliharibu kila kitu. Ni wakati wa kukimbia, vinginevyo mbwa wa mmiliki wanaweza kuwa hawakumkamata.
Sheria ya 2.
Msitu, Mti.
JOGOO
Kukareku, ninatembea msituni, nikitembea. Ninachukua uyoga na matunda. Si itanyesha? Nitaruka juu ya mti na nitazame!
Habari, Petenka!
JOGOO
kimya
Kwa nini yule mwovu alileta?
Hello, Petya Cockerel, kuchana dhahabu, siagi kichwa, hariri ndevu! Tusahau malalamiko yote yaliyotokea kati yetu. Nataka kufanya urafiki na wewe. Shuka kwangu, Tukumbatie.
Jogoo ameshuka. Mbweha akamshika.
Sasa nitakupa wakati mgumu! Je, unakumbuka matendo yako mabaya? Kumbuka jinsi nilivyo usiku wa baridi alikuja akiwa na njaa na alitaka tu kuiba kuku mmoja, nawe ukapiga mbawa zako na kupiga mayowe.
Ah, Fox, maneno yako yalikuwa matamu. Ndiyo, sikiliza, niruhusu niende, na nitaenda kwenye banda la kuku na kukuletea kuku.
JOGOO
yalizuka
Hii haitatokea. Wewe, Fox, ni mjanja, lakini mimi ni mjanja zaidi, nitaruka mbali na wewe. Wewe na mimi hatuwezi kuwa marafiki.
Hali ya kuvutia kwa watoto "Kutembelea hadithi ya hadithi"
Hatua inaweza kupambwa kwa mapambo ya ajabu. Katika mashindano yote, Fairy huwapa washindi kitabu na hadithi za hadithi.
Fairy. Mchana mzuri, wapenzi! Leo tutachukua safari katika ulimwengu wa hadithi za hadithi. Utakumbuka wapendwa wako mashujaa wa hadithi, shiriki mashindano ya kufurahisha.
Msimulizi wa hadithi. Mchana mzuri na Habari za jioni!
Mimi ni msimuliaji wa hadithi mchangamfu.
Nilikuja kwako kutoka kwa hadithi za hadithi,
Nilipata njia mwenyewe!
Na kuhusu nini kitatokea baadaye,
hata sijijui.
Najua tu kila msitu
Imejaa maajabu ya ajabu.
Maswali "Nani Bosi"
Fairy. Una nini mikononi mwako, msimulizi?
Msimulizi wa hadithi. Hili ni jeneza la uchawi, lakini nilisahau maneno ya uchawi.
Fairy. Labda wavulana wanaweza kusaidia?
Msimulizi wa hadithi. Ili kufungua casket, unahitaji kukumbuka kutoka kwa hadithi ya hadithi maneno ya uchawi ambayo hufungua mlango wowote. Msaada jamani.
Watoto hujibu. Sim, Sim, fungua.
Msimulizi wa hadithi. Oh, ni kweli. Sanduku limefunguliwa. Hebu tuone nilicho nacho hapa. Nitakuonyesha vitu, na utaniambia ni nani mmiliki wa kitu hiki.
Ufunguo wa dhahabu - Pinocchio.
Kipima joto - Aibolit
Kiatu - Cinderella
Hood Nyekundu Ndogo - Kifuniko Kidogo Nyekundu
Boot na spur - Puss katika buti
Taa - Aladdin
Sindano - Koschey asiyekufa
Maswali "Kumbuka hadithi ya hadithi"
Fairy. Je! unajua wamiliki, unakumbuka hadithi za hadithi?
1. Katika hadithi gani mfalme wa baadaye alitaka kuoa msichana huyo ambaye hakulala usiku wote, na ilikuwa ni kosa la pea? ("Binti kwenye Pea")
2. Hadithi gani ya watu wa Kirusi inazungumza juu ya shida shamba? (" Turnip")
3. Ni hadithi gani ya hadithi inazungumza juu ya hatari ya ulaji wa nyama kupita kiasi? ("Mbwa mwitu na Wana mbuzi saba")
4. Ni hadithi gani ya hadithi inazungumza juu ya kuongezeka kwa mahitaji ya mashujaa wake bidhaa za mkate? ("Kolobok")
5. Ni hadithi gani ya hadithi inayo kichocheo cha kuandaa ya kigeni, ya kipekee katika sahani yake ya ladha? zana za useremala? ("Uji kutoka kwa shoka")
6. Ni hadithi gani ya hadithi inasema kwamba hare hakuwa na makazi, na kudanganya kwa nywele nyekundu kulichukua mali yote ya kweli, na uingiliaji tu wa mtu wa tatu ulisaidia kurejesha haki? ("Hare Hut")
7. Katika hadithi gani ya watu wa Kirusi walitumia muonekano usio wa kawaida usafiri wa kufika ikulu ya mfalme? ("Kwa uchawi")
Hood Nyekundu kidogo inatoka.
Maswali "Warembo wa Fairytale"
Hood Kidogo Nyekundu. Habari, nilikuja hapa
Ninakuja kwako kwa likizo, marafiki!
Lakini niambie kwanza
Je, nimechelewa bado?
Red Cap me
Inaita watoto.
Sikuja kwako peke yangu. Marafiki zangu walikuja na mimi, lakini jana kulikuwa na mpira na walikuwa bado hawajaamka. Jaribu kujua wao ni nani.
Mwezi unang'aa chini ya koleo,
Na katika paji la uso nyota inawaka.
Na yeye mwenyewe ni mkuu,
Hujitokeza kama tausi;
Na kama hotuba inavyosema,
Ni kama mto unavuma. (Swan Princess)
Nilifua nguo kwa mama yangu wa kambo,
Nilipanga mbaazi na buckwheat
Na usiku, na mshumaa mwembamba.
Na nililala karibu na jiko la joto. (Cinderella)
Ninaweza kufanya kazi kwa uzuri na ustadi,
Ninaonyesha ujuzi katika jambo lolote.
Najua kuoka mkate na kusuka,
Kushona mashati, mazulia ya embroider
Ogelea kuvuka ziwa kama swan mweupe.
Mimi ni nani? (Vasilisa mwenye busara)
Nilikuwa chura kwenye kinamasi
Nilishika mshale mara moja
Ivan Mjinga aliniokoa. (Binti Chura)
Alikuwa mwigizaji wa ukumbi wa michezo
Ingawa aliishi kwenye sanduku
Lakini kutoka kwa Karabas mbaya
Alikimbia milele (Malvina)
Malvina anatoka nje.
Maswali "Kupitia kurasa za Ufunguo wa Dhahabu"
Malvina. Nasikia unaburudika hapa. Shiriki katika maswali mbalimbali. Wacha tutembee kupitia kurasa za hadithi yangu ya hadithi.
1. Ni hadithi gani ya hadithi niliyotoka, mwandishi wake ni nani? (A.K. Tolstoy "Ufunguo wa Dhahabu")
2. Ni nani aliyetengeneza mvulana wa mbao? (Papa Carlo)
3. Nani alimpa baba gogo? (Joseph)
4. Kasa Tortila aliishi miaka mingapi? (miaka 300)
5. Taja jina la mtu aliyekamata ruba. (Duremar)
6. Jina la mkurugenzi wa jumba la maonyesho la vikaragosi lilikuwa nani? (Karabas-Barabas)
7. Taja marafiki zangu. (Pierrot, Artemon)
Binti mfalme anatoka.
Mashindano "Binti na Pea"
Binti mfalme. (Inashughulikia Hood Nyekundu ndogo)
Ee rafiki yangu
Bibi yako kizee anaendeleaje?
Hood Kidogo Nyekundu. Habari binti mfalme. Bibi yangu yuko kwenye marekebisho. Na hapa tunashikilia maswali ya ajabu.
Binti mfalme. Hebu ushindani bora tutaitekeleza. Wacha tuangalie ikiwa kuna kifalme cha kweli kati ya warembo waliopo.
Idadi yoyote ya wasichana wanaweza kushiriki katika mashindano. Kuna viti vitatu kwenye jukwaa. Kuna matakia madogo kwenye viti vyote. Na tu chini ya mto mmoja ni pea. Wasichana huketi kwenye viti kwa zamu. Na wanasimama karibu na viti hivyo ambavyo, kwa maoni yao, pea iko. Wafalme wa kweli ni wale ambao walitambua kwa usahihi eneo la pea.
Cinderella inatoka nje.
Mashindano "Cinderella"
Cinderella. Ah, watoto wengi -
Wote wasichana na wavulana.
Je, ulikuja hapa kucheza?
Naam, basi haraka juu na kwenda.
Nilipopoteza kiatu changu kwenye mpira, kila mtu alijua kwamba nilikuwa na mguu maalum. Muda mwingi umepita tangu wakati huo. Wacha tujue ikiwa Cinderellas mpya zimeonekana, na Msimulizi atanisaidia na hili.
Idadi yoyote ya watoto inaweza kushiriki katika mashindano, bila kujali jinsia. Kila mtu huenda jukwaani; Wanachukua zamu kukaa kwenye kiti, na Mwandishi wa Hadithi anajaribu slipper ya Cinderella kwao. Nani ana kiatu sahihi anaweza kuchukuliwa Cinderella.
Mashindano "Kula Pie"
Hood Kidogo Nyekundu. Pia nitashikilia mashindano yangu mwenyewe. Nimebakiza mikate michache tu kwenye kikapu changu.
Idadi ya wachezaji inategemea idadi ya mikate. Yeyote anayekula mkate huo kwanza atashinda. Pies inapaswa kuwa kubwa.
Ngoma roho mbaya
Baba Yaga anaruka kwenye ufagio
.
Baba Yaga. Jihadhari! Tawanyikeni!
Halo ufagio, acha!
Je, una mkusanyiko wa aina gani?
Je, unaburudika tena?
Inatosha, imekwisha, marafiki.
Hey, mtu mchafu, njoo hapa!
Pepo wachafu huja jukwaani na kucheza.
Maswali "Kulingana na hadithi za Pushkin"
Fairy. Baba Yaga, kwa nini unataka kuacha likizo?
Baba Yaga. Ninajali nini? Ninafanya ninachotaka! Hukunialika, sivyo?
Fairy. Hatukukualika kwa sababu hujui jinsi ya kufanya matendo mema.
Baba Yaga. Lakini hiyo si kweli. Ni katika hadithi kwamba mimi ni mbaya, lakini katika maisha mimi ni fadhili yenyewe. Pia napenda kucheza na kujua hadithi za hadithi. Hapa jaribu kujibu maswali yangu.
Majibu ya maswali yameandikwa kwenye kadi. Vijana 10 wanaitwa kwenye jukwaa na wanapewa kadi. Baba Yaga anauliza watazamaji swali. Wanajibu. Tu baada ya hii ni jibu kutoka kwa kadi iliyosomwa. Wavulana ambao wana kadi wenyewe (bila kushauriana) lazima waamue ni nani kati yao ana jibu sahihi aliuliza swali.
1. Muda gani hakuna mtu aliyesumbua ufalme wa Dadoni?
Jibu: “Mwaka mmoja au miwili hupita kwa amani;
Jogoo anakaa kimya ... "
2. Mfalme Dadoni alikuwa na wana wangapi?
Jibu: “Ni picha ya ajabu kama nini!
Mbele yake wanawe wawili…”
3. Mfalme Dadoni alifanya karamu katika hema ya malkia kwa muda gani?
Jibu: "Na kisha kwa wiki moja,
Kumtii, bila shaka,
Kurogwa, kufurahishwa,
Dadoni alikula pamoja naye…”
4. Balda alikubali kufanya kazi ya kuhani kwa malipo gani?
Jibu: "Unapata mibofyo mitatu kwenye paji la uso wako kwa mwaka ..."
5. Ilichukua miaka mingapi kukusanya Ballad of Obrok with Church?
Jibu: "Hutahitaji mapato bora,
Ndio, kuna malimbikizo yao kwa miaka mitatu ... "
6. Mzee alivua samaki kwa miaka mingapi?
Jibu: "Alivua kwa miaka thelathini na miaka mitatu ..."
7. Mzee alitupa nyavu mara ngapi kabla hajaikamata? samaki wa dhahabu?
Jibu: "Kwa mara ya tatu alitupa wavu,"
Seine alikuja na samaki mmoja ..." (mara 2)
8.Yule mzee alikuwa malkia kwa muda gani?
Jibu: "Wiki moja, nyingine inapita ..."
9. Mtoto wa malkia alizaliwa ukubwa gani?
Jibu: "Mungu aliwapa mwana wa ukubwa wa yadi ..."
10. Mfalme alitayarisha mahari gani kwa binti yake?
Jibu: "Miji saba ya biashara
Ndiyo, minara mia moja na arobaini…”
Msimulizi wa hadithi. Kuna hadithi nyingi za hadithi ulimwenguni, za kuchekesha na za kusikitisha, hadithi za hadithi zinapendwa na watoto na watu wazima. Kila mmoja wetu anajua hadithi moja au zaidi ya hadithi.
Baba Yaga. Wakati ninatembea kuzunguka ulimwengu, hadithi za hadithi hazitaisha.
Cinderella. Kuna hadithi nyingi tofauti, tofauti sana.
Malvina. Na mkuu atapenda Snow White,
Na ubatili utamwangamiza mchawi.
Hood Kidogo Nyekundu. Mbwa mwitu mbaya atauawa wakati wa kuwinda ili watoto waweze kutembea kupitia misitu bila hofu.
Binti mfalme. Na mwezi utaangaza wazi
Chini ya scythe ya Vasilisa Mrembo ...
Fairy. Tunachukua pamoja nasi barabarani
Marafiki zako uwapendao wa hadithi za hadithi.
Katika nyakati ngumu watakusaidia.
Tafuta ndoto yako na ufanye maisha yako kuwa angavu.
Pamoja. Sasa wakati umefika wa kusema kwaheri,
Hotuba yetu itakuwa fupi;
Tunakuambia: “Kwaheri!
Tukutane ukiwa na furaha wakati ujao!”
*******************************************
Wawili watakuwa kwenye makasia, mmoja ametia nanga. Hii ina maana bado tunahitaji nanga.
Wakazi wanacheka:
- Nani atakupa mashua? Huna budi kuiacha hapo; huwezi kuirudisha nyuma kwenye maporomoko ya maji. Na hawataiuza; hatuwezi kuachwa bila boti. Wakati mmoja kulikuwa na mafuriko huko Chulman na kufurika kijiji. Takataka na watu waliokolewa kwenye boti. Ndio, sisi sio kitu, kulikuwa na mwokozi mmoja, Mungu ambariki, - Timofey Silych, katika miaka yake, lakini mwenye nguvu na mwenye busara, anajua jinsi ya kushughulikia maji. Kuna wanaume wengi wenye nguvu, lakini haitoshi kukabiliana na mashua katika dhoruba.
- Vipi kuhusu kuagiza mashua? - Nauliza.
- Isipokuwa hiyo. Ni mafundi tu ndio wameondoka. Labda huko Chulmakan, lakini ni nani aliyebaki Kirpichny.
Na kutoka kwenye mtaro wa juu wa Mto Chulman mwishowe naona maono mazuri - wanaunda mashua, yenye nguvu, na keel, ngome pana, wanajenga sio na walaghai, lakini na mafundi (jaribu kuwapata!), kutoka kwa bodi za kavu (jaribu kuzipata!), Wanajenga haraka ( jaribu kuwashawishi!), Usisumbue kila saa kwenye chumba cha chai (jaribu kuwashawishi!). Sijiamini, lakini ni ukweli. Pia unahitaji nanga. Ninaweza kuipata wapi? Itabidi uiamuru na kuighushi.
"Eva," wavuvi wasema, "Hakuna mtu wa kughushi." Wanajiolojia wana ghushi tu. Wanajiolojia wa makaa ya mawe wako umbali wa kilomita ishirini. Wana majengo ya makazi, warsha, maabara na kughushi huko. Hawatulazimishi kufanya lolote. Inabidi uulize.
Inajulikana kuwa mtu mkuu si bosi, bali mwigizaji, mhunzi. Kumletea vibali mia, ikiwa hataki, hawezi kufanya chochote, atapata sababu mia moja, na mamlaka yatakuwa na nguvu. Ikiwa anataka, atafanya bila ruhusa. Najua, lakini tabia ya nidhamu ni kali na ninapata ruhusa.
Watu huagizaje kile wanachohitaji kutoka kwa mafundi katika hali kama hizi? Wataalamu wakubwa ni wanaume. Wanafungua chupa, wajue ni nani aliyetoka na kwa nini, jinsi walivyokuja, jinsi maisha ni kwa ujumla, na kila kitu kinatatuliwa: wanatoa misumari, cartridges, mbwa wa mabadiliko, boti za kukodisha.
Mwanamke anapaswa kushughulikiaje mambo kama hayo? Na anafanyaje? Kila moja, ni wazi, kwa njia yake mwenyewe. Nimekuwa nikijua kwa muda mrefu kuwa mafundi wote - seremala, mechanics, boti kwenye meli, wasimamizi - wanawake wanaokuja na ombi wamegawanywa katika vikundi viwili: "wanawake" na "wasio wanawake", au "savvy". "Wanawake" wanaweza kuzungumza upuuzi, ndiyo sababu gharama ya kile kinachoombwa huongezeka mara nyingi, wakati wa utekelezaji huongezeka kwa kiasi sawa, ingawa kazi huko ni kwa dakika kumi na tano. Wanajitolea kufanya hivyo kwa hiari, lakini hawana haraka. Wanaguna hadi kuridhika na mioyo yao.
"Wasio wanawake" wanaelewa jambo hilo, lakini baadhi yao wanaonekana kupenda kumpiga bwana kwenye pua - sio mbaya zaidi kuliko wewe, wanasema, sote tunaelewa, biashara yako ni ndogo, fanya kile unachohitaji kufanya, kama wanasema. Tahadhari nzuri, yenye nia mara moja hupotea kutoka kwa mabwana. Hili ni shambulio juu ya siri za ufundi, kuwaweka kwenye jukumu la waigizaji rahisi na hata sindano kwenye kiburi cha kiume. Kwa tabasamu la kejeli, wakitazamana, wataelezea kuwa haiwezekani kabisa kufanya hivi. Watamtupia maneno ya utumwa ambayo haelewi, na kadiri anavyokasirika kuwa yuko sahihi, ndivyo watakavyothibitisha kuwa anaongea upuuzi mtupu.
Wanawake wengine "savvy" wanaonyesha ujuzi wao kwa kiasi. Wapeni sifa mabwana. Hii itafanya kila kitu bila hila. Kwa kiasi fulani, nilipitia haya yote.
Wahunzi walitazama ruhusa yangu bila kujali - kulikuwa na kazi nyingi za kufanya, wakubwa wenyewe walitoa mpango huo, vifaa vilikuwa duni, hakuna kitu cha kughushi. Lakini ilisemwa kwa sauti kwamba mpumbavu tu ndiye atakayeondoka. Nilielewa: ikiwa wataichukua, wataifanya vizuri, kwa sababu wao ni mabwana wa kweli, haraka kufanya kazi, na wapenzi wa hila zao.
Ninazungumza na mabwana, inaonekana kama ninapumzika, na kwa kweli, angalau muda mfupi akaketi. Inafurahisha nao - inaonekana kuwa wao pia. Kutoka kwa mazungumzo ya simu ya tatu sisi ni karibu marafiki, watatengeneza nanga, wanashughulikia kazi yangu kwa maslahi ya kitaaluma - hii sio kazi ya kawaida. Na kwa hivyo sote tulibishana na kupiga kelele: ni aina gani ya nguvu ya maji ambayo inaweza kubomoa mashua kutoka kwa fimbo, na ni paws ngapi za kutoa kwa nanga, kwamba zaidi ya mtu mmoja aligeuka barabarani kwenda kwenye ghuba ili kujua ni nani anayepigwa. na ambaye hatima ya kuishi ilikuwa ikiamuliwa. Lakini kwa ujumla, hatima, kwa kweli, iliamuliwa - Timpton labda sio mzaha wakati wa mafuriko. Nanga itakuwa na miguu minne kama hii. Na mnyororo.
Ningependa kwenda naye taiga
Silych aligeuka kuwa kama vile nilivyomfikiria kuwa: wa kuaminika, mnene, mwenye mabega mapana, na makunyanzi mazito, mikono mikubwa. Katika buti na kofia.
Nakala ya mchezo "Hadithi ya hadithi ni uwongo, lakini kuna maoni ndani yake, somo kwa wenzako wazuri!"
Ingiza wasanii:1. Hadithi ni uwongo,
ndio kuna kidokezo ndani yake -
wenzake wazuri - somo.
2. Hebu kuwe na vidokezo vingi katika hadithi ya hadithi,
Usimhukumu kwa ukali.
3. Hadithi ya hadithi hufundisha watu wote
Kuwa na busara na fadhili.
4. Hadithi ya hadithi sio udanganyifu, lakini ni siri,
Usifanye makosa kwa bahati mbaya.
5. Hadithi ya hadithi ni hazina, mwanga wazi,
Jibu kwa swali lolote.
6. Jamaa mwema, njoo,
Fungua kitabu cha hadithi za hadithi!
7. Utafurahia
Huu ni usomaji wa kichawi!
Wanarudi nyuma ya jukwaa kwenye viti vyao.
Wimbo "Alyonushka"
Vipuli vinaonekana:
1. Kama katika kijiji cha Fly Agaric
Ua huchanua katika chemchemi,
Na ikiwa logi iko wapi,
Itakua kibanda.
Kuna miujiza ya kutosha kwa kila kitu -
Bustani inajichimba yenyewe,
Na ndoo mia moja kwa wakati mmoja
Hubeba maji katika ungo.
2. Wezi huiba taka huko...
Lakini wako wapi hao Fly Agarics?
Watafute kwenye ramani,
Ni upotezaji gani wa wakati kuburuta mdudu kwa mkia.
Na ni kama hivyo na sisi
Hakutakuwa na hata nikeli.
3. Unaingia kijijini
Angalia bukini!
Bukini wawili
Uigizaji wa hekayaMuda wa utendaji: Dakika 2; idadi ya watendaji: kutoka 2 hadi 5.
Wahusika:
Jina la kwanza Goose
Goose ya pili
Nguruwe
Paka
Kunguru
Mbele ya mbele, kushoto na kulia, kuna vichaka na miti. Nyuma ni anga. Kunguru anaruka na kuketi juu ya mti.
Kunguru (kwa hadhira)
Siku moja kando ya njia kando ya ukingo
Bukini wawili walikuwa wakitembea - rafiki wa kike wawili.
Kunguru huruka. Goose wa Kwanza na Goose wa Pili hutoka nyuma ya miti.
Bukini (kuimba kwaya)
Aliishi na bibi
Bukini wawili wenye furaha -
Moja ni kijivu, nyingine ni nyeupe,
Bukini wawili wenye furaha...
Nguruwe anatoka nyuma ya miti kukutana na bukini.
Nguruwe
Oink-oink - kwa ajili yako!
Jina la kwanza Goose
Na kwako - Ha-ga!
Goose ya pili (inaonekana kuwa ya kirafiki)
Habari rafiki mpendwa!
Goose ya kwanza (inaonekana kuwa ya kirafiki)
Lo, jinsi tunafurahi kukuona!
Goose ya pili
Wewe ni furaha ya mioyo na macho!
Jina la kwanza Goose
Mrembo! Mlima wazimu!
Goose ya pili
Malkia wa shamba!
Nguruwe (aliyeguswa)
Nimefurahiya sana kusikia hii!
Hakuna mtu bora zaidi katika ulimwengu wote kuliko wewe!
Nguruwe hukumbatia na kumbusu bukini na kucheza kwenye miti.
Goose ya kwanza (kwa dharau)
Ndoto iliyoje!
Goose ya pili (kwa dharau)
Ni hofu iliyoje!
Jina la kwanza Goose
Sasa siwezi kulala kwa siku tatu!
Goose ya pili
Kwanini uishi na picha kama hii,
Ni bora kuwa na kikapu kwenye mabega yako!
Jina la kwanza Goose
Nguruwe ni mnene!
Goose ya pili
Nguruwe ni mchafu!
Jina la kwanza Goose
Ni mtu mjinga zaidi kijijini!
Goose ya pili
Bahari haitaosha kitu kama hicho!
Jina la kwanza Goose
Na harufu kama ndoo ya mteremko!
Paka anatoka nyuma ya miti kukutana na bukini.
Paka
Mur-mur - kwa ajili yako!
Goose ya kwanza (ya kujifanya kwa upendo)
Na kwako - Ha-ga!
Goose ya pili (ya kujifanya kwa upendo)
Habari rafiki mpendwa!
Jina la kwanza Goose
Lo, jinsi tunafurahi kukuona!
Goose ya pili
Wewe ni furaha ya mioyo na macho!
Jina la kwanza Goose
Jinsi ya kifahari!
Goose ya pili
Jinsi ndogo!
Jina la kwanza Goose
Na pamba ni laini na ndefu!
Mwangwi wa Goose
Lo, mkia wa farasi ulioje!
Jina la kwanza Goose
Miguu gani!
Paka (mcheshi)
Poleni sana! Unanibembeleza kidogo!
Goose ya pili
Hapana, hata kidogo!
Jina la kwanza Goose
Hapana kabisa!
Paka
Nakupenda!
Paka hukumbatia na kumbusu bukini, na kisha, akicheza, hupotea nyuma ya miti.
Goose ya pili (kwa dharau)
Inatisha tu!
Ni kituko kilichojaa viroboto!
Goose ya kwanza (kwa dharau)
Na mkia ni chakavu, kama brashi!
Goose ya pili
Mzee!
Jina la kwanza Goose
Imepinda!
Goose ya pili
Chroma!
Jina la kwanza Goose
Mwembamba!
Goose ya pili
Na rangi ya borscht iliyooza!
Bukini (kuimba kwaya)
Aliishi na bibi
Bukini wawili wenye furaha -
Moja ni kijivu, nyingine ni nyeupe,
Bukini wawili wenye furaha...
Bukini, wakiimba wimbo, tembea kwenye hatua.
Jina la kwanza Goose
Ni wakati wa sisi kusema kwaheri kwako!
Goose ya pili
Ilikuwa nzuri kuzungumza!
Jina la kwanza Goose
Ndio, wewe ni kama dada kwangu, -
Mwenye akili na mwenye ulimi mkali!
Goose ya pili
Na wewe, rafiki yangu, ni mzuri.
Wewe ni mara mbili wangu, nitakuambia kwa uaminifu.
Nimefurahishwa na wewe, lakini
Bado unapaswa kusema kwaheri.
Bukini busu na kukumbatia. Goose ya pili inajificha nyuma ya miti. Goose wa Kwanza anapepea nyuma yake.
Kwanza Goose (kwa watazamaji)
Huyu mpuuzi ni mjinga!
Hakuna mawazo ya busara, hakuna takwimu!
Na jinsi yeye ni gumzo, ni ya kutisha -
Alinichosha njia nzima!
Goose ya kwanza inakwenda kinyume.
Goose ya kwanza (kuimba)
Aliishi na bibi
Bukini wawili wenye furaha -
Moja ni kijivu, nyingine ni nyeupe,
Bukini wawili wenye furaha...
Goose wa Kwanza amejificha nyuma ya miti. Kunguru anaruka kwenye jukwaa kutoka kwenye mti.
Kunguru (kwa hadhira)
Ole, kuna watu pia
Wanafanana sana na bukini hao:
Machoni pa maneno yao, kama asali,
Na kwa macho - takataka kamili.
Kunguru huruka.
Wimbo "Fair"
Wapumbavu: 1. Kama kuwa kijijini siku nzima
Mambo ya kichaa yanatokea!
2. Farasi wanaruka angani!
Paka kwenye uzio wanabweka!
Jinsi paka iliajiri mbwa
Uigizaji wa hekaya
Muda wa utendaji: dakika 2; idadi ya watendaji: kutoka 1 hadi 5.Wahusika:
Paka
Magpie
Mwalimu
Mbwa
Msimulizi
Kwenye jukwaa kushoto na kulia kuna nyumba mbili zilizo na matao.
Msimulizi
Paka hakuwa na furaha na kulisha kwake,
Akawa mvivu na kufukuzwa kazi kwa ajili yake.
Mlango wa nyumba upande wa kushoto unafunguka. Paka huruka nje yake kichwa juu ya visigino na sauti kubwa. Baada yake, rundo lake la vitu hutupwa mbali.
Paka (kwa hasira)
Hebu fikiria! Sio heshima kubwa
Kutumikia siku nzima na usile chakula cha kutosha!
Kwa talanta yangu na utayari wa kufanya kazi
Nitapata kazi nzuri zaidi.
Nahitaji nafasi tu.
Postman Magpie anaruka kutoka nyuma ya nyumba na gazeti na kuruka nyuma ya Paka. Paka huchukua gazeti na kulifungua.
Paka (kwa furaha)
Na huyu hapa!
(anasoma silabi)
Unahitaji mbwa... Anwani... Simu...
Kulisha mara mbili kwa siku ... nyumba ...
(kwa shauku)
Hata hivyo!
Nitaenda na kufanya kazi kama mbwa.
Kwa akili yangu na sharubu vile
Mimi ni bora zaidi kuliko mbwa wowote!
Paka huchukua kifungu, huenda kwenye ukumbi wa nyumba upande wa kulia na kugonga mlango. Mwalimu anamfungulia.
Paka
Nilikuja kuajiriwa kulingana na tangazo.
Bosi (mshangao)
Lakini wewe ni paka!
Paka
Kwa bahati mbaya!
Kuzaliwa paka, sio kosa langu.
Nahitaji sana kazi hii.
Hakika naweza kuishughulikia, nipe muda tu!
Naam, nimeajiriwa?
Mwalimu
Hapana! Gome kwanza.
Paka
Kwa nini kubweka? Ni wazi kuwa ni kweli
Kwamba mpumbavu yeyote anaweza kubweka.
Ndio, nina talanta nyingi:
Ninaweza kusonga mipira, kucheza na upinde,
Ninaweza kutafuna na kukamata panya,
Ninaweza kutikisa na kunyonyesha watoto.
Bado naweza kupanda mti.
Mbwa anawezaje kushindana nami?
Mimi ni bora zaidi, niamini ...
Mbwa anaonekana na gazeti na anakaribia ukumbi.
Mbwa
Woof! Woof!
Mwalimu (Mbwa)
Unanifaa kabisa!
Kazi ni yako!
Msimulizi
Linda nyumba dhidi ya mwizi
Mbwa aliajiriwa bila ado zaidi.
Na paka aliachwa barazani bila chochote.
Mbwa huingia ndani ya nyumba. Mmiliki hufunga mlango kwenye uso wa paka.
Paka (kwa hasira)
Kwa nini anahitaji mbwa? Naam, kwa nini?
Mmiliki anaangalia nje ya dirisha.
Mwalimu
Kwa sababu huna ujuzi -
Ingawa wewe ni mzuri kwa kila mtu, huwezi kubweka.
Msimulizi
Hivi ndivyo inavyotokea: watu wakati mwingine
Wamekuwa wakitafuta kazi kwa miaka,
Sielewi ni nini kiko kazini
Ustadi sio sawa na uwindaji.
Wimbo "Porushka Paranya"
Wapumbavu: 1. Jinsi tunavyo harusi katika kijiji chetu!
Dubu anaolewa!
2. Na bibi arusi ni mbweha!
Wacha tuangalie ulinganishaji!
Dubu na Fox
(au Jinsi Dubu Alivyomvutia Mbweha)
Hadithi ya watu wa Kirusi kwa kusoma na kuwasilisha
Muda wa utendaji: dakika 3; idadi ya watendaji: kutoka 1 hadi 3.Wahusika:
Dubu
Fox
Msimulizi
Msimulizi
Tuliishi kwenye kichaka jirani
Na tulijua kila mmoja tangu utoto
Dubu wa kahawia na mbweha
Misitu ya uzuri wa ndani.
Si vizuri kuishi peke yako,
Na Dubu aliamua kuolewa.
Kila mtu alipendekeza
Nenda kwa mbweha ili uombe.
Dubu
Gonga-Gonga! Msichana wa Fox,
Dubu anagonga nyumba yako.
Utanioa?
Fox
Naam, Dubu! Lo!
sitakuoa
Nitapata mume bora.
Angalia makucha yako
Mfupi na mwenye miguu mikunjo,
Pamba ni kama buti zilizojisikia, na wewe
Sio shujaa wa ndoto zangu!
Dubu
Naam, sawa! Naam, basi!
Nitaoa mbweha mwingine!
Msimulizi
Na Dubu akaenda nyumbani.
Na mbweha:
Fox
Mungu wangu!
Sikupaswa kufanya hivyo! Dubu tajiri -
Anachoma asali.
Acha kuhangaika peke yako
Nitakuwa mke wake.
Msimulizi
Na mbweha akaenda kwa dubu.
Fox
Gonga-Gonga!
Dubu
Nani huko?
Fox
Majirani.
Nilikataa bure
Nakubali kuolewa!
Dubu
Je, nikuoe?
Mimi ni adui yangu mwenyewe?!
Wewe ni mbweha mwekundu
Mwenye kichwa chekundu hana aibu!
Na nikasikia kutoka kwa mole,
Miguu yako ni najisi!
Toka nje!
Fox
Haya ni maneno
Nitaolewa na mtu mwingine!
Ninaondoka milele!
Msimulizi
Alibubujikwa na machozi kwa aibu
Na mbweha mdogo akaenda nyumbani.
Dubu:
Dubu
Msichana mchafu kama nini!
Lakini inaonekana ananipenda
Sana katika upendo!
Sikupaswa kusisimka hivyo,
Karibu nimuoe
Baada ya yote, yeye ni mrembo
Na kila mtu anapenda msituni.
Mpumbavu gani, nasubiri nini?
Nitaenda kuolewa tena!
Msimulizi
Na Dubu akaenda kwa mbweha.
Dubu
Gonga-Gonga! Nyumbani ni nani?
Fox
Wote!
Dubu
Hiyo ni, mbweha mpenzi,
Niliamua kuoa tena!
Tuoane!
Fox
Ondoka hapa! Ondoka!
Kweli, kwa nini umesimama hapo?
Utaona, hata panya
Hii haitafanya kazi,
Tafuta bwana harusi bora!
Dubu
Ninakuja kwako kwa moyo wangu wote ...
Fox
Ndio, zawadi ndogo!
Ondoka!
Dubu
Naam, nitaondoka
Mimi naenda kubembeleza panya!
Fox
Panya itakuwa na furaha!
Dubu
Utatumia maisha yako yote na wasichana!
Msimulizi
Na Dubu akaondoka bila kitu.
Na mbweha yuko peke yake kabisa.
Fox
Nimefanya nini?
Jambo kuu katika maisha ni familia!
Lakini Mishenka ni mzuri,
Angalau kidogo nene-ngozi.
Ninaweza kupata wapi hii?
Afadhali niende kwake!
Msimulizi
Lakini alipofika, Dubu hakutaka,
Anadanganya tena kichwa chake,
Na mbweha kwake kwa hilo
Hulipa kwa sarafu sawa
Baadaye machozi huanguka kwenye mto.
Ndivyo wanavyolingana!
Nyati: 1. Nilikuwa na kuku mzuri.
Lo, alikuwa kuku mwerevu kama nini!
Alinishonea kafeti, akashona buti,
Alinipikia mikate tamu, yenye kupendeza.
2. Na akifanikiwa hukaa mlangoni.
Atasema hadithi ya hadithi, kuimba wimbo.
Ngoma "Uwanja wa Ndege"
Klushi tatu
Uigizaji wa hekaya
Muda wa utendaji: dakika 5; idadi ya watendaji: kutoka 2 hadi 8.Wahusika:
Kuku wa Kwanza
Kuku wa Pili
Kuku wa Tatu
Kuku
Paka
Kijana
Jogoo
Msimulizi
Mbele ya mbele upande wa kulia ni uzio na mti wa peari unaoenea, katikati ni uzio wenye ubao uliopasuka, na upande wa kushoto ni kichaka. Kwa nyuma ni bustani.
Msimulizi
Siku ya moto chini ya uzio karibu na mti wa peari
Ndege weusi wachanga walikuwa wameketi karibu.
Kuku watatu na vifaranga hutoka nyuma ya mrengo wa kulia hadi kwenye muziki. Kuku hukaa chini ya mti kwa uzuri, na kuku huanza kucheza karibu nao. Wakati kuku wanazungumza, wanacheza karibu na kusonga mbele zaidi na zaidi kutoka kwao.
Msimulizi
Huku kuku wao wakiwa uani
Tulicheza kwenye nyasi zilizokanyagwa,
Wao, bila kuwaudhi wasio na utulivu,
Walikuwa na mazungumzo ya kutuliza kati yao.
Kuku wa Kwanza (kwa shauku)
Lo, jinsi watoto wetu walivyo wazuri!
Kuku wa Pili (kwa upendo)
Wao ni wazuri sana, huwezi kuchora picha yao!
Kwa wakati huu, kuku hucheza karibu na kukera kila mmoja, lakini mama hawazingatii hili.
Kuku wa tatu (kwa kujivunia)
Ndio, wana kila kitu - akili na elimu!
Sio kama viumbe hao wa kuchukiza
Kwamba baadhi ya akina mama watazaliwa,
Ambayo tu kulisha haraka
Na kuruka mbali na kiota kwa dakika hiyo hiyo.
Kuku wa kwanza (kuchanganyikiwa)
Nadhani kuwa yatima sio mbaya zaidi!
Na hakuna haja ya kushangaa baadaye,
Nusu hiyo ililiwa na paka,
Na yule ambaye kwa bahati mbaya alinusurika,
Anaiba na kuzurura.
Siwezi kungoja msimu wa baridi uje
Naye atawafukuza.
Kuku wa Pili
Uko sawa, godfather!
Ukaribu wao ndio hasara yetu pekee!
Kuku wa kwanza (kwa huruma)
Mambo duni! Baada ya mateso ya mama
Usitarajie chochote kizuri kutoka kwao!
Kuku wa Tatu (mwenye grumpily)
Nadhani ni wakati wa kupitisha sheria
Ikiwa mama angeenda mahali fulani,
Ondoa vifaranga na uwaweke kwenye incubator,
Kuondoa tabia mbaya na tabia mbaya
Na wafuge wawe kuku wa kupigiwa mfano!
Kuku wa Pili (kwa dharau)
Bado hawatakuwa kama watoto wetu -
Kuna talanta chache.
Kuku wa tatu (kwa kiburi)
Ndio, sio kila mtu ulimwenguni
Kuruka juu kupitia maisha kama sisi.
Kuku wa Kwanza
Lakini angalau wataweza kusema: "Ko-ko!"
Kwao, niniamini, hii haitoshi!
Msimulizi
Wakati hawa watatu wakizungumza,
Kuku zao, wakitembea kuzunguka uwanja,
Shimo lilipatikana kwenye uzio
Na tukatoka.
Kuku hupitia shimo kwenye ua hadi nusu ya kushoto ya eneo la tukio. Kuku hawazingatii hili.
Msimulizi
Mmoja alikamatwa na paka.
Paka hukimbia kutoka nyuma ya kichaka, anasema "Meow!", Anashika kuku anayepiga na kumvuta nje ya hatua.
Msimulizi
Mwingine kuzama kwenye chemchemi kwenye njia.
Kuna sauti ya gurgling na kuku wa pili kutoweka.
Msimulizi
Ya tatu ilipigwa na tarantass kupita.
Kuna kishindo, kilio, farasi aliyewekwa kwa tarantass hukimbia kuku, na kuku wa tatu hupotea.
Msimulizi
Wa nne alipigana na wa tano - alipiga jicho.
Kuku wawili wanapigana sana na kukimbia kwenye vichaka.
Msimulizi
Waliobaki walirudishwa nyuma na watoto.
Mvulana mwenye fimbo anakimbia kutoka nyuma ya kichaka, anawafukuza kuku wanaopiga kelele na kuwarudisha ndani ya ua.
Msimulizi
Hakuna aliyegundua hasara kutoka kwa ng'ombe,
Wakati jogoo alijifunza juu ya shida
Sikuchomoa fluff yote kati ya zote tatu.
Jogoo anatokea kwenye uzio, akiwika kwa sauti kubwa, anaruka chini na, kwa hasira kali, anawafukuza kuku karibu na jukwaa na kuwapiga. Kuku hukimbia, fluff na manyoya huruka.
Jogoo (kwa hasira)
Haya! Ili mikia isisuguliwe bure,
Na watoto walisimamiwa ipasavyo!
Msimulizi
Na wakati mwingine hutokea kwa watu
Matukio kama haya na watoto.
Ili watoto wa watu wengine wakue vibaya zaidi,
Hakuna chatter - wanahitaji usimamizi.
Waigizaji wote wanatoka
1. Kwa nini tunahitaji hadithi za hadithi?
Mtu anatafuta nini ndani yao?
2. Labda wema na upendo.
Labda theluji ya jana.
3. Katika hadithi ya hadithi, furaha inashinda,
Hadithi ya hadithi inatufundisha kupenda.
4. Katika hadithi ya hadithi, wanyama huja hai,
Wanaanza kuzungumza.
5. Katika hadithi ya hadithi, kila kitu ni sawa:
Wote mwanzo na mwisho.
6. Mkuu jasiri anaongoza binti mfalme
Hakika chini ya njia.
7. Nyeupe ya theluji na nguva,
Mzee kibete, mbilikimo mzuri -
8. Ni huruma kwa sisi kuacha hadithi ya hadithi,
Kama nyumba tamu ya kupendeza.
9. Soma hadithi za hadithi kwa watoto!
Wafundishe kupenda.
10. Labda katika ulimwengu huu
Itakuwa rahisi kwa watu kuishi.
Hati ya hadithi ya hadithi "Hood Nyekundu Ndogo" na C. Perrault.
Wahusika: Hood Nyekundu ndogo, mbwa mwitu, bibi, wavuna miti.
Mandhari: msitu, nyumba.
Vitendo: Ndogo Nyekundu inatembea kando ya njia.
Anayeongoza: Hapo zamani za kale kulikuwa na msichana, na kila mtu akamwita Little Red Riding Hood.Mama yake alimwomba bibi yake amtembelee na akampa sufuria ya siagi na pies. Msichana anatembea njiani, anaimba nyimbo, anakusanya maua, na mbwa mwitu hukutana naye.
Mbwa Mwitu:
Habari, msichana
Unaenda wapi.
Ni nini kwenye kikapu, unaleta chakula chako kitamu.
Nitaenda kumtembelea bibi yangu
Ninamletea mikate.
Mbwa Mwitu:
Ikiwa kwenye njia hii
Utaenda.
Haraka, haraka utakuja nyumbani kwa bibi yako.
Nitakwenda njiani
Nitakuja kwa bibi yangu hivi karibuni.
Nitakuja kwa bibi yangu hivi karibuni.
Nitamletea zawadi
Vitendo: Anacheka kwa furaha na anakimbia kando ya njia.
Mbwa Mwitu:
Nitamdanganya msichana
Nitakuwa wa kwanza kuja nyumbani.
Kando ya njia fupi
Nitafika huko haraka, haraka.
Vitendo: anasugua mikono yake, anatabasamu kwa furaha, anakimbia kwenye njia fupi. Mbwa mwitu hukaribia nyumba na kugonga.
Bibi:
Nani huyo anagonga mlango?
Mtu au mnyama amekuja?
Mbwa Mwitu:
Mimi ni mjukuu wako
Nimekuletea uhondo kidogo. (Kwa sauti nyembamba.)
Bibi:
Vuta kamba
Bonyeza na kuchemsha.
Mbwa Mwitu:
Nitafungua mlango sasa.
Nitammeza bibi kwa wakati mmoja.
Vitendo: Anafungua mlango, anakula bibi, anavaa kofia yake na kulala kitandani. Kidude Kidogo Nyekundu kinakuja mlangoni na kugonga.
Mbwa Mwitu:
Nani huyo anagonga mlango?
Mtu au mnyama alikuja.
Mimi ni mjukuu wako
Nimekuletea uhondo kidogo.
Mbwa Mwitu:
Vuta kamba
Bonyeza na kuchemsha.
Vitendo: Ndogo Nyekundu inaingia ndani ya nyumba na kumkaribia bibi yake.
K. Sh: Bibi, una macho makubwa.
Mbwa Mwitu: Ili kukuona bora.
K. Sh: Bibi, una masikio makubwa.
Mbwa Mwitu: Hii ni kusikia vizuri zaidi.
K. Sh: Bibi, una mdomo mkubwa.
Mbwa Mwitu: Kula wewe, rafiki yangu.
Vitendo: Mbwa mwitu hushambulia msichana, hujificha.
Anayeongoza: Mbwa mwitu akammeza yule binti, lakini kwa bahati wavuna mbao walikuwa wakipita, wakasikia kelele ndani ya nyumba, wakakimbilia ndani na kuwaokoa bibi na Little Red Riding Hood.
Wachimba miti:
Angalau utazunguka nusu ya ulimwengu
Hutatupata tukiwa na nguvu zaidi.
Tuna haraka ya kusaidia kila mtu
Tunataka kusaidia kila mtu.
Mfano wa kazi ya V. Suteev "Nani Alisema Meow".
Wahusika: Puppy, jogoo, panya, mbwa wazima, nyuki, samaki, chura, kitten.
Vitendo: Mtoto wa mbwa amelala chumbani.
Anayeongoza:
Mtoto wa mbwa alikuwa amelala kwenye zulia karibu na sofa.
Ghafla nikasikia mtu akisema: "Meow"!
Mtoto wa mbwa alionekana - hakukuwa na mtu.
Lazima niliota ndotoni.
Na nilijilaza kwa raha zaidi kwenye zulia.
Nikafumba macho nikasikia tena
Mtu alisema kimya kimya, "meow-meow."
Mtoto wa mbwa akaruka juu na kutazama pande zote
Lakini hakuna mtu chini ya meza au chini ya kitanda.
Mtoto wa mbwa alipanda kwenye dirisha na kuona jogoo akitembea uani.
Mbwa:
Huyo ndiye ambaye hakuniruhusu kulala.
Si wewe uliyesema "Meow?"
Jogoo:
Ikiwa nitaanza kunywa ghafla,
Kisha napiga kelele: “ku-ka-re-ku”!
Mbwa:
Nani hakuniacha nilale?
Nani alisema "meow-meow"?
Anayeongoza: Ghafla, kwenye ukumbi, mtu alisema "Meow."
"Ni hapa": alisema mtoto wa mbwa,
Haraka akaanza kuchimba mchanga.
Aliona panya hapo
Naye akabweka kwa sauti kubwa sana.
Mbwa:
Huyo ndiye ambaye hakuniruhusu kulala.
Si wewe uliyesema "Meow?"
Kipanya:
Hapana, sisemi hivyo.
Lo, ninaogopa, ninakimbia.
Vitendo: Panya inakimbia, na puppy inasimama, imepoteza mawazo. Mtu anasema "Meow" tena.
Mbwa:
Mtu anasema "Meow."
Naona banda limesimama.
Nitaangalia huko.
Vitendo: Mtoto wa mbwa huzunguka kennel, lakini haipati mtu yeyote. Ghafla Mbwa mkubwa mwenye sura mbaya akaruka kwenda kumlaki.
Mbwa: R-r-r-r-r-r-r
Mbwa:
Nilitaka tu kujua
Nani yuko hapa: "Meow," angeweza kusema.
Mimi? Unacheka Mbwa!
Ningewezaje kusema hili?
Vitendo: Mtoto wa mbwa alikimbia haraka iwezekanavyo ndani ya bustani na kujificha chini ya kichaka.
Anayeongoza: Na kisha tena nikasikia: "Meow." Mtoto wa mbwa alitazama kutoka chini ya kichaka, nyuki mwenye manyoya alikuwa ameketi kwenye ua mbele yake.
Mbwa:
Huyo ndiye anayesema "Meow".
Haitaruka kutoka kwangu.
Vitendo: Mtoto wa mbwa anajaribu kunyakua nyuki kwa meno yake.
Nyuki: Lo! Nitakuchoma sasa.
Anayeongoza: Mtoto wa mbwa aliogopa na kukimbia, na nyuki akamfuata. Mbwa alikimbia hadi kwenye bwawa - na ndani ya maji! Mtoto wa mbwa akaibuka, Nyuki hakuwepo tena. Samaki alikuwa akiogelea kwenye bwawa. Na kisha mtu akasema tena: "Meow"
Mbwa:
"Meo! Mioo!" unasema.
Kweli, unakimbilia wapi?
Vitendo: Samaki huogelea kimya kimya, sauti ya kelele inasikika, na chura huonekana.
Mbwa:
"Meow" nani alisema tena?
Hili ndilo nililotaka kujua.
Chura:
Kila mtu anapaswa kujua hili
Pisces daima ni kimya.
Vitendo: Chura anaruka ndani ya maji, na puppy huenda nyumbani. Anajilaza kwenye zulia karibu na sofa. Na ghafla anasikia: "Meow"
Anayeongoza: Puppy akaruka juu, akatazama pande zote, kulikuwa na paka laini ameketi kwenye dirisha la madirisha.
Paka:"Mwisho"!
Anayeongoza: Mbwa aliruka juu na kubweka: "Aw-aw-aw." Kisha akakumbuka jinsi Mbwa yule mwenye shaggy alinguruma, na kusema: “Ry-ry-r-r.” Paka alifoka na kuruka nje ya dirisha. Na Mbwa akarudi kwenye zulia lake na kwenda kulala. Sasa alijua ni nani aliyesema: "Meow"!
Hati ya hadithi ya hadithi "Chini ya Kuvu" na V. Suteev.
Mapambo ya jukwaa: kusafisha misitu, kuvu, wingu.
Wahusika: mchwa, kipepeo, panya, bunny, mbweha.
Anayeongoza: Wingu lilisimama juu ya uwazi. Ghafla mvua ilianza kunyesha: drip-drip-drip. Na kuvu ilikua katika kusafisha. Tu kulikuwa na Kuvu ndogo sana. Kuvu alifurahi juu ya mvua. Chungu hutambaa kwenye uwazi. Hafurahii mvua, yeye ni mvua.
Chungu:
Ninakimbia, ninakimbia, ninakimbia.
Nataka kutoroka kutoka kwa mvua
Mvua inazidi kuwa nzito na nzito.
Nitajificha chini ya Kuvu haraka iwezekanavyo.
Mchwa huzunguka kuvu, huichunguza na kujificha.
Anayeongoza:
Chungu alijificha chini ya fangasi
Na mvua inaendelea kuja kwa njia ya matone.
Kipepeo akaruka ndani ya uwazi
Nilipata maji yote, nikaona kuvu, na nikafurahi.
Kipepeo:
Niliruka, nikaruka.
Nilichavusha maua.
Wingu lililetwa na upepo.
Nifunike, kuvu.
Yote ni mvua kutokana na mvua
Siwezi kuruka sasa.
Kipepeo huruka kuzunguka Kuvu na kupiga mbawa zake.
Chungu:
Kuvu ni ndogo sana.
Kipepeo:
Sitachukua nafasi nyingi
Mvua itaacha, nitaondoka.
Kipepeo hujificha chini ya Kuvu. Imba wimbo:
.
Anayeongoza: Panya kidogo ilitoka ndani ya kusafisha, kanzu yake ya manyoya ilikuwa mvua, mkia wake ulikuwa ukitetemeka. Kutafuta mahali pa kujificha kutokana na mvua.
Kipanya:
Nilikimbia mvua,
Nilikuwa nimelowa kabisa.
Kwa hivyo ninakimbia na kutafuta
Ninaweza kujificha wapi?
Je, hakuna mahali kwangu
Tengeneza nafasi, marafiki.
Chungu:
Kuvu ni ndogo sana
Kutakuwa na watu wengi sana hapa.
Kipanya:
Nitasimama tu ukingoni
Wakati kanzu yangu ya manyoya inakauka, nitaondoka.
Panya hujificha chini ya Kuvu.
Anayeongoza: Hapa kuna tatu kati yao chini ya Kuvu.
Kila mtu anaimba:
Ni furaha, ni furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.
Anayeongoza: Sungura anakimbia, hana pumzi kabisa. Inaonekana kuna mtu anamkimbiza.
Sungura:
Mbweha ananifukuza
Nifiche, marafiki,
Nisaidie kujificha
Niokoe kutoka kwa mbweha.
Inaruka karibu na Kuvu, hutetemeka, inaonekana kote.
Chungu:
Kuvu ni ndogo sana
Kutakuwa na watu wengi sana hapa.
Sungura:
Sitakuhamisha hapa
Sitachukua nafasi nyingi.
Sungura amejificha chini ya Kuvu.Kila mtu anaimba:
Ni furaha, ni furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.
Anayeongoza: Mbweha hutoka ndani ya kusafisha, hutazama pande zote, na hukaribia kuvu.
Fox:
Sungura hakuweza kujificha hapa
Kuvu ndogo sana.
Wote: Ndiyo, ndiyo, ndiyo, Kuvu ndogo sana.
Fox:
Sitakosa sungura
Nitaangalia mahali pengine.
Ni furaha, ni furaha kusimama chini ya Kuvu
Ni nzuri, ni vizuri kusubiri mvua.
Anayeongoza:
Mvua ilikuja na kwenda
Kuna kuimba na kucheka.
Marafiki wanashangaa
Kama kuvu, iliwaficha wote.
Chura mdogo akaruka juu
Alitazama Kuvu na kusema:
Chura Mdogo:
Wakati mvua inanyesha
Kuvu imeongezeka na kuwa kubwa.
Ndiyo, ndiyo, ndiyo, sote tuliepuka mvua
Tutakuwa marafiki daima
Baada ya yote, hatuwezi kuishi bila urafiki.
Mfano wa hadithi ya watu wa Belarusi "Spikelet".
Wahusika: Jogoo, panya wadogo Spin, Spin.
Vitendo: Jogoo huingia uani, hufagia, na panya wadogo hucheza.
Anayeongoza: Hapo zamani za kale kulikuwa na panya wawili, Krut na Vert. Ndiyo jogoo Koo la sauti.
Panya wadogo waliimba na kucheza siku nzima
Walizunguka na kusokota.
Na jogoo akaamka mapema,
Alipata kazi.
Nilikuwa nikifagia uwanja mara moja,
Aliimba nyimbo zake.
Sauti ya petya
Ghafla akakuta spikelet.
Jogoo:
Haya panya wadogo njoo
Angalia nilichokipata.
Panya wadogo: Inahitaji kupelekwa kwenye kinu na kupura.
Jogoo:
Nani ataenda kwenye kinu?
Nani atabeba spikelet?
Panya wadogo: Si mimi! Si mimi!
Jogoo:
Nitaenda kwenye kinu
Nitabeba spikelet.
Anayeongoza:
Jogoo akaingia kazini.
Lo, haikuwa kazi rahisi kwake.
Na panya wadogo walicheza lapta,
Hakukuwa na msaada kwa jogoo.
Anayeongoza: Jogoo amerudi na anawaita panya.
Jogoo:
Haya panya wadogo njoo
Angalia kazi.
Nilikwenda kwenye kinu
Spikelet ilipigwa.
Panya wadogo: Ninahitaji kusaga unga.
Jogoo: Nani atavumilia?
Panya wadogo: Si mimi. Si mimi.
Jogoo: SAWA. nitakwenda.
Anayeongoza:
Jogoo alifanya kazi kwa uaminifu
Na Krut panya alifurahiya.
Na Vert panya aliimba na kucheza.
Jogoo akarudi na kuwaita panya.
Jogoo:
Halo panya wadogo, njoo
Angalia kazi.
Nilitoka kwenye kinu
Saga nafaka kuwa unga.
Panya wadogo:
Ndio jogoo! Umefanya vizuri!
Unahitaji kukanda unga na kuoka mikate.
Jogoo: Nani ataoka mikate?
Panya wadogo: Si mimi. Si mimi.
Jogoo: Inavyoonekana itabidi.
Anayeongoza:
Jogoo alianza biashara.
Niliwasha oveni na kukanda unga.
Nilioka mikate.
Panya pia hawakupoteza muda
Waliimba, walicheza, walicheza kwa furaha.
Pie zilioka, zilikuwa zikipoa kwenye meza,
Hakukuwa na haja ya kuwaita panya
Walikuja mbio wenyewe.
Jogoo:
Subiri, subiri!
Wewe niambie kwanza
Nani alipata spikelet
Na kupura nafaka,
Nani alienda kwenye kinu?
Panya wadogo: Ni wewe tu. Ni wewe tu.
Jogoo: Ulifanya nini?
Anayeongoza: Na panya wadogo hawana la kusema. Waliondoka kwenye meza, lakini jogoo hakuweza kuwazuia. Hakuna sababu ya kutibu watu wavivu vile na mikate.
Vitendo: Panya wadogo wana huzuni, inuka na uondoke kwenye meza.