Shughuli ya ziada ya Siku ya Ndege kwa shule ya msingi. Mazingira
Mpango wa Mashindano ya Siku ya Ndege kwa daraja la 2
Mashindano "Kuongeza joto"
Inaongoza. Timu ya kwanza kutoa jibu sahihi hupata tokeni.
Inaweza kuvunja
Inaweza kupika
Na ikiwa anataka, atampiga ndege
Inaweza kugeuka. (Yai.)
"Gul-gul-gul," - wasalimie kwako,
Nipe maji, mimina maji.
Nyeupe, kijivu na kahawa
Utaona ... (njiwa).
Meli inasafiri kando ya Volga,
Moshi ulitanda juu ya maji,
Na kando ya barabara nzima ya mto
Nyuma ya nyuma kuna kundi la ndege.
Abiria wanatazama
Ndege yao ya haraka.
Ndege hawa walizunguka
Meli ya theluji-nyeupe.
Kisha wanaruka juu ya mlingoti,
Kisha wanakaa kwenye wimbi ...
Ngoja nikushike
Nitakupa moja. (Seagulls.)
Mara moja nilienda kuwinda na bunduki
Na akaona: mtu alikuwa akitangatanga kwenye kinamasi.
Ninaona: miguu ni stilts halisi! -
Wakaingia kwenye maji ya kinamasi yenye giza.
Na kisha, kama ndege hawa wakiruka,
Unapaswa pia kuwafuata.
Si majungu, si kunguru, si tits.
Hujui hawa ni ndege wa aina gani? (Korongo.)
Korongo zilikuwa kwenye kinamasi
Huyu ndiye niliyemwona kwenye uwindaji leo.
Ndege huyu sio rahisi:
Hutamuona mchana,
Anaruka nje ya shimo
Baada ya giza.
Wakati wa mchana, mtu yeyote atamkosea:
Hawezi kuona vizuri kwenye mwanga.
Na katika giza anaogopa mwenyewe,
Kuruka kupitia misitu.
Ilani waliochelewa
Kwenye kiota na kwenye shimo,
Na macho yake yanaangaza
Kama mipira ya kijani. (Bundi.)
"Yeye ni tajiri wa akili,"
Wanasema hivi kama mzaha.
Lakini kwa kweli yeye
Sio smart haswa.
Hiyo ndiyo njia pekee inayoonekana
Ambayo ni ya rangi nyingi,
Inaonekana muhimu
Anachosikia, atarudia. (Kasuku.)
Ni aina gani ya nyumba kwenye mti wa birch
Na shimo la pande zote kwenye ubao?
Kuna watu kama hao kwenye shamba la pamoja,
Kuna pia katika jiji la Moscow.
Kuandaa nyumba kwa rafiki wa ndege,
Anaporuka kuelekea kwetu kutoka kusini. (Nyota.)
Anaishi kwenye mianzi
Nyumba yake ni kati ya madimbwi,
Walipo vyura.
Tsap! - na hakuna wah. (Heron.)
Ndege huyu hayuko ng'ambo -
Anaishi karibu na wewe na mimi.
Nyumba huchagua utulivu zaidi
Naye hufanya kiota juu ya paa. (Korongo.)
(Muhtasari wa matokeo ya shindano.)
Maswali
Hebu tufikiri polepole, swali moja - majibu matatu. Tafuta moja sahihi!
(Mmoja baada ya mwingine, wasaidizi huuliza maswali ya timu na kusoma majibu matatu yanayowezekana. Sekunde 20 zinatolewa ili kulifikiria.)
1. Kwa nini kigogo "ngoma"?
Mdomo husafisha;
- anamwambia mtu kitu;
Anavutiwa na muziki.
(Kigogo hagongei shina, akipata chakula, lakini ngoma. Mapema katika majira ya kuchipua, ngoma inayoviringika husikika kutoka kwenye vilele vya miti mikavu. Kigogo huyu mwenye madoadoa hucheza kwenye tawi kavu, akifahamisha ndege wengine kwamba hii ni yake. Hili ni ishara ya mwaliko kwa jike: “Tafadhali njoo, hapa patakuwa nyumbani kwetu, hapa ndipo tutaangulia vifaranga wetu.”)
2. Kwa nini kichwa cha mgogo hakiumi au kusababisha uharibifu wa ubongo kutokana na kugonga?
Kigogo ana ubongo mdogo;
- kichwa juu ya absorbers mshtuko;
Fuvu la kichwa ni kali sana.
(Umeona mashimo makubwa kwenye miti? Hawa ni vigogo wakijipatia chakula. Je, umesikia sauti ya kugonga kwa midomo yao juu ya mti? Na inakuwaje haimuushi kichwa? Kugonga mti kwa nguvu kidole chako kinauma.Lakini hakimuumizi mtema kuni, na ubongo wake uko ndani kwa utaratibu kamili. Kwa sababu ndege huyu ana vifaa vya kufyonza mshtuko kati ya mdomo na fuvu na kati ya fuvu na uti wa mgongo wa seviksi - tishu za cartilaginous za chembechembe.)
3 Kwa nini mbuni huficha kichwa chake mchangani?
Kwa sababu ya hofu;
Kutafuta chakula.
4. Ndege wana manyoya mangapi?
Zaidi ya elfu;
- zaidi ya elfu kumi.
(Na bado, wataalam wa ornith walihesabu na kugundua: ndege tofauti wana idadi tofauti ya manyoya. Swan ina manyoya zaidi - elfu 25, na moja ya tano yao iko juu ya kichwa na "shingo ya swan" nzuri. Bata la mallard lina 12 elfu, na kuna njiwa 2600 tu.)
5. Ndege gani wana mabawa ya haraka zaidi?
Falcons na Hawks;
- swallows na swifts;
Bata na seagulls.
("Oh, wewe, nyangumi muuaji mwenye mabawa ya haraka ..." - huimbwa kwa wimbo mmoja. Na jinsi inavyoimbwa kwa usahihi! Hakika, swallows na swifts huchukuliwa kuwa wenye mabawa ya haraka zaidi kati ya ndege: kasi yao ya kukimbia inaweza kufikia 150 kilomita kwa saa.)
6. Kwa nini crane daima huzaa kifaranga mmoja tu?
Crane hutaga yai moja tu;
- kifaranga mwenye nguvu huua aliye dhaifu;
Kifaranga wa kwanza kuanguliwa hutupa mayai yaliyobaki nje ya kiota.
(Korongo hutaga mayai mawili, lakini kifaranga mmoja tu ndiye anayebaki. Vifaranga walioanguliwa huanza mara moja mapigano makali hadi mmoja amuue mwingine, na wazazi husimama karibu na kutazama kitendo hiki kwa utulivu.)
Ndege gani ni mzamiaji bingwa?
- pengwini.
(Mabingwa katika kupiga mbizi kwenye kina kirefu cha bahari ni wawakilishi wa Arctic na Antarctic. Kwa hiyo, wanasayansi waliona loon, mwakilishi wa Arctic, kutoka kwa bathyscaphe kwa kina cha mita 80. Penguin mfalme, mkazi wa Antarctica, anapiga mbizi hadi mita 200.)
8. Ni ndege gani anayecheza vizuri zaidi?
- kreni.
(“Mabwawa yanasikika kwa vilio vya furaha vya korongo. Kiota kinajenga mbele, wasiwasi wa wazazi wakati wa kiangazi, na kwa sasa... wanacheza. Wanatembea, wakiinama mbele ya kila mmoja wao, wakipiga mbawa zao. Kwa namna ya pekee Miguu nyembamba inapita juu ya kila mmoja, mbawa za kijivu hupiga kwa njia maalum, shingo nyembamba hupiga kwa njia maalum. Hii ni ngoma maalum - ngoma ya spring." Hivi ndivyo Nikolai Ivanovich Sladkoe alivyoelezea densi za cranes. Huwezi kuielezea vyema, na hakuna ndege anayecheza vizuri zaidi.)
Mashindano ya "Visawe Hai"
Jaribu kukumbuka jinsi na juu ya nani watu wetu wanazungumza, kwa kutumia majina ya ndege. Kwa hivyo, endelea ...
Kazi kwa timu ya 1:
1. Mwenye nguvu kama... (tai).
2. Huru, kama... (ndege).
3. Mwenye hekima kama... (kunguru).
4. Kuiba, kama... (magpie).
5. Muhimu au utulivu, kama ... (goose).
6. Muhimu au pompous, kama ... (Uturuki).
7. Uaminifu... (swan).
8. Upendo na huruma ... (njiwa).
9. Wamevaa vizuri, wa kuchokoza, kama... (tausi).
10. Mguu mrefu, kama ... (crane).
11. Mwenye macho makubwa, kama... (bundi tai).
12. Yellowmouth, kama ... (kifaranga, kifaranga).
Kazi kwa timu ya 2:
1. Mwonekano wa kinyama, kama... (mwewe).
2. Mtazamo mzuri, kama ule wa... (falcon).
3. Pua yenye nundu, au... (tai).
4. Pua ni bapa, au ... (bata).
5. Shingo ni nzuri, au ... (swan).
6. Fanya kwa utukufu, kama "tausi" au ... (tausi).
7. Kuogelea (kwenda vizuri)... (swan).
8. Piga gumzo au soga kama... (magpie).
9. Twitter, zungumza kwa furaha, kama... (shomoro, ndege) -
10. Coo like... (njiwa).
11. Caw (cause trouble) kama... (kunguru).
12. Pound (sema kitu kimoja) kama ... (kigogo).
Mashindano "Amini usiamini"
Na mashindano haya ni ya manahodha. Nitakuuliza maswali, lakini lazima ujibu tu "ndiyo" au "hapana."
Maswali kwa nahodha wa timu ya 1:
1. Je, unaamini kwamba cuckoo huwika bila kufungua kinywa chake (bila kufungua mdomo wake)? (Ndiyo.)
2. Je, unaamini kwamba kware ina kifaa maalum- ngao ya manyoya inayoitwa tandiko? (Hapana.)
3. Je, unaamini kwamba yai la korongo ndilo kubwa zaidi? (Hapana.)
Maswali kwa nahodha wa timu ya 2:
1. Je, unaamini kwamba ndege mdogo zaidi duniani ni wren? (Hapana.)
2. Je, unaamini kwamba ndege hawana kumbukumbu? (Hapana.)
3. Je, unaamini kwamba ndege husafiri kulingana na sheria zao maalum? (Ndiyo.)
Mashindano "Tambua kwa Picha"
Umewahi kufikiri juu ya ukweli kwamba kila kiumbe hai kina uso wake mwenyewe, picha yake mwenyewe? Na kwamba nyuso hizi ni za kuvutia, za kushangaza na hata nzuri kwa njia yao wenyewe? Leo tutatambua ndege kwa picha.
(Kazi ni kumtambua ndege aliyeonyeshwa kwenye picha. Kila timu inapewa picha 10 za ndege: ni nani anayeweza kutaja wengi zaidi.)
Mashindano ya kaimu
Manahodha huchota kadi na kazi - kuonyesha:
Cuckoo kuimba (kwa timu moja);
Jogoo huwika (kwa timu nyingine). (Kazi inakamilishwa na mchezaji mmoja.)
Je! unawajua ndege?
Kulingana na maelezo ya maneno, timu lazima zikisie ni ndege wa aina gani.
1. Angalia ndege hii ndogo, ukubwa wa shomoro, na ufikirie: ni nini maalum kuhusu hilo? Nondescript, kijivu, mkia tu ni nyekundu kidogo ... Na kuja hapa jioni au usiku - na utaacha kufa katika nyimbo zako unaposikia wimbo wake ... Inapita kwa kila njia. (Nightingale.)
2. Anapanda matawi kama parrot, na kushikamana na makucha yake, na kwa mdomo wake, hata hutegemea chini na mkia wake, hata kichwa chini - hajali. Yeye ni busy na jambo moja: yeye huondoa mbegu kutoka kwa mbegu. Na kwa kusudi hili ina mdomo maalum: nusu ya chini na ya juu huingiliana kwenye ncha. (Bila Msalaba.)
3. Huwezi kumchanganya na mtu yeyote. Yeye huzungumza kila wakati, akiruka kutoka tawi hadi tawi, akitoa kelele anapomwona mtu, akitingisha mkia wake. Anaporuka, mbawa zake nyeupe na nyeusi hupiga, na anapokaa, tumbo lake jeupe hupiga. (Magpie.)
4. Unaisikia mara kwa mara: kelele kwenye mabustani yenye unyevunyevu - creaking - creaking, creaking - creaking. Au kutetemeka: kutetemeka, kutetemeka. Na anakuwezesha kufunga, kwenye miguu yako, wakati mwingine hupiga na kuvuta. Lakini haionekani! Wewe ni kwake, naye anatoka kwako. Na hata kama jani lilitetemeka, hata majani ya nyasi yakitikiswa. (Twitch.)
5. Tazama jinsi alivyo mrembo! Na ukubwa wa nyota au kubwa kidogo. Ndege wa siri sana na mwenye tahadhari. Inakaa juu ya miti; sio kila mtu anayeweza kuikaribia ili kuiangalia. Wimbo wake ni mzuri - filimbi fupi inayolia. Lakini akiona hatari, anapiga kelele kama paka ambaye miguu yake imekanyagwa. (Oriole.)
6. Ndege huyu ataweza kulinda watoto wake katika hatari. Ananyoosha shingo yake na kuzomea kama nyoka, ili mtu yeyote anayetaka kumjua vizuri zaidi apoteze hamu yake. Nani anataka kukutana na nyoka! (Mzunguko.)
nadhani kitendawili
Timu hupokea kadi tano kila moja ikiwa na dondoo za maandishi mafumbo maarufu. Inahitaji kurejeshwa maandishi kamili vitendawili na kutoa jibu sahihi (yaani, nadhani). Kila kazi ina thamani ya pointi moja. Timu iliyopata alama nyingi zaidi itashinda.
MAANDISHI YA KADI KWA TIMU YA 1
1) "... bila shoka ..."
2) "Kuna mshale mbele ..."
3) "... kuna mwimbaji katika ikulu."
4) “...na na Spurs...”
5) “...humfuata mkulima...”
MAANDIKO KAMILI YA VItendawili
1. Kibanda kilijengwa bila mikono, bila shoka. (Kiota.)
2. Kuna taulo mbele, unyanyapaa nyuma, taulo nyeupe kifuani. (Martin.)
3. Juu ya nguzo ni ikulu, katika ikulu ni mwimbaji. (Nyota.)
4. Sio mpanda farasi, lakini kwa spurs, si mlinzi, lakini huamsha kila mtu. (Jogoo.)
5. Katika majira ya joto hufuata mkulima, lakini wakati wa baridi huondoka akipiga kelele. (Rook.)
MAANDISHI YA KADI KWA TIMU YA PILI
1) "... ilikaa kavu."
2) "Si cha mtema kuni ..."
3) "Kulia kwenye kinamasi ..."
4) "... huruka usiku..."
5) "... maarufu kwa uimbaji."
MAANDIKO KAMILI YA VItendawili
1. Niliogelea ndani ya maji na kubaki mkavu. (Goose.)
2. Si mtema kuni, si seremala, bali mfanyakazi wa kwanza msituni. (Kigogo.)
3. Analia kwenye kinamasi, lakini hatoki nje ya kinamasi. (Mchanga.)
4. Kulala mchana, nzi usiku na kuwatisha wapita njia. (Bundi.)
5. Ana sura ya kijivu, lakini maarufu kwa uimbaji wake. (Nightingale.)
Walio makini zaidi
Katika dakika tatu, pata na uondoe majina ya ndege. Kadi zilizo na majina ya ndege ziko kwenye ubao: cuckoo, starling, tai, heron, rook, parrot, nightingale, woodpecker, peacock, goose. Barua zilizobaki zitakuambia ni aina gani ya ndege "iliyojificha" ndani mraba wa uchawi. Yeyote anayefanikiwa kwanza anatoa mraba wake kwa jury. (Mmezi "aliyejificha" kwenye mraba.)
Kufupisha
Kuwatunuku washindi na wachezaji wanaofanya kazi zaidi (vyeti, zawadi na picha za ndege).
Inaongoza. Tungependa kumaliza somo letu na shairi "Ombi" na N. A. Zabolotsky.
Ndege aliyejeruhiwa hakutolewa mikononi,
Ndege aliyejeruhiwa alibaki ndege.
Bado nina ndoto hii ya zamani:
Ndege aliruka kwenye nyasi yenye damu.
Ndege, samaki, wanyama hutazama ndani ya roho za watu.
Waoneeni huruma, watu! Usiue bure!
Baada ya yote, mbingu bila ndege sio anga,
Na bahari isiyo na samaki sio bahari,
Na nchi isiyo na wanyama si ardhi.
Watu wakubwa, watu wakubwa,
Una bunduki, nyavu na mitego.
Una kutokuwa na woga, una nguvu milele.
Na lazima kuwe na moyo. Moyo wa mwanadamu!
Watu, nchi na watu,
Sasa sisi ni wadeni milele kwa asili!
Tunahitaji kulipa deni hili kwa njia fulani.
Hebu ndege aliyejeruhiwa aeneze mbawa zake!
Na michezo kwa Siku ya Ndege.
Rekodi ya ndege wakiimba msituni inachezwa darasani. Vesnyanka anakuja (au mwalimu mwenyewe anaweza kuongoza likizo).
Vesnyanka: Habari zenu! Jinsi ndege wako huimba vizuri hapa, na ninapenda sana kuwasikiliza! Sikuweza kujizuia kukutazama. Unajua mimi ni nani? Hapana? Mimi, Vesnyanka, dada mdogo wa Spring, ninakimbia mbele yake na kuangalia kwamba kila kitu kiko tayari kwa kuwasili kwake. Vinginevyo, ndege watakuja hivi karibuni, lakini wanaweza kufanya nini ikiwa hawatakaribishwa hapa? Au wanasubiri? Je, tutakutana na ndege pamoja na kuita chemchemi? Inashangaza!
Leo ni siku maalum - Siku ya Ndege. Wazee wetu waliamini kwamba siku hii ndege 40 za spring huruka kutoka baharini, na kuwasili kwao kunaonyesha kuwasili kwa spring. Lakini nashangaa kama wewe na mimi tunaweza kukumbuka majina 40 ya ndege? Hebu utaje ndege unaowajua mmoja baada ya mwingine, nami nitawahesabu. Usijirudie tu!
(Watoto huita ndege)
Vesnyanka: Hooray! Vizuri sana wavulana! Sasa ndege hakika hawataruka nyuma ya nyumba - tutawatambua wote. Pia najua ndege wengi, wengi kama 44, ingawa wote wana jina moja - siskins.
(Vesnyanka anasoma shairi la S. Marshak na D. Kharms "Jolly Siskins")
Vesnyanka: Shairi la kuchekesha, ulilipenda? Mimi pia. Lakini kulikuwa na machafuko na mwandishi: mahali fulani inasemekana kwamba iliandikwa na S. Ya. Marshak, na mahali fulani - D.I. Kharms. Inabadilika kuwa walitunga shairi hili pamoja kwa toleo la kwanza la jarida la watoto "Chizh". Na walijitolea uumbaji wao kwa watoto kutoka kwa kituo cha watoto yatima cha Leningrad.
Vesnyanka: na leo tunahitaji kuwaita spring na kuoka larks ladha.
(wasichana watatu wanatoka na kuita chemchemi)
Msichana wa 1: Larks, larks! Njoo ututembelee!
Tuletee nyekundu-nyekundu!
Nimechoka na msimu wa baridi - nimekula mkate wote!
Msichana wa 2: Spring, spring, imefikaje?
Uliendesha nini?
Juu ya cob, juu ya harrow, juu ya ufagio!
Msichana wa 3: Lark - lark! Ni msimu wa baridi kwako, lakini ni majira ya joto kwetu,
mkongojo kwa ajili yako, mkokoteni kwa ajili yetu!
Vesnyanka: Ninajua kuwa wewe na mama zako mlioka larks ladha nyumbani, na hakika tutakunywa chai pamoja nao. Wakati huo huo, wakati kettle inachemka na chai inatengenezwa, mimi na wewe tutacheza na kujua jinsi tunavyowajua ndege.
Mchezo "Tambua Ndege"
Mpenzi wa rowan mwenye matiti mekundu. Ndege wote huruka wakati wa baridi, lakini anafika na theluji ya kwanza. Huyu ni nani? (Bullfinch)
Ndege mwenye akili sana "mji". Inaweza kuiga sauti tofauti na hata hotuba ya binadamu. (Kunguru)
Ndege mweusi-na-nyeupe anayeketi na omnivorous, mara nyingi hujenga viota kadhaa, ambayo baadaye huchagua bora zaidi. Na pia wanasema kwamba "alipika uji na kuwalisha watoto." (Magpie)
Ndege hawa wanahama, lakini hakuna mtu aliyewahi kuona kundi lao - inaonekana, wanaruka peke yao. Hawajenge viota, lakini hutaga mayai yao juu ya ndege wengine. Watu huhesabu miaka kulingana na sauti za kiume. (Kuku)
Ndege hawa huruka vizuri sana na kwa haraka, lakini bado wanapendelea kupanda vigogo. Pia huitwa "madaktari" wa msitu. Kwa "ngoma" yao huvutia wanawake na kuanzisha mipaka ya eneo lao. Iko msituni. Na wale ambao wanaishi katika vitongoji mara nyingi hupiga ngoma sio kwenye miti, lakini kwenye paa za bati. (Kigogo)
Ndege hii hufanya kila kitu kwa kuruka: hujenga kiota, hula na kunywa. Yeye hutengeneza kiota kwa udongo na majani. Kuna ishara kama hiyo: ikiwa ndege hii inaruka chini, itanyesha. (Martin)
Ndege mkubwa mzuri mwenye mdomo mrefu. Ishara ya fadhili na furaha. Yeye haogopi watu, mara nyingi hujenga viota karibu na nyumba, na watu wanafurahi kuhusu hili: kwa bahati nzuri! Inakula vyura, mijusi, na panya. (Korongo)
Vesnyanka: Vizuri sana wavulana! Tuliwatambua ndege wote. Je, unaweza kutambua ndege kwa sauti zao?
Uigizaji wa hadithi ya V. Bianchi "Nani Anaimba Nini?"
Vesnyanka: Sasa wacha tucheze zaidi na tujue ni nani anayeishi wapi.
Mchezo "Nani anaishi wapi"
Inaongoza (mwalimu) inaonyesha kadi kwa wavulana rangi tofauti, na wavulana hutaja ndege wanaofanana na rangi ya kadi.
Nyekundu - ndege wa kuwinda (mwewe, korongo, bundi, nk);
kijani - ndege wa mito na mabwawa (heron, sandpiper, bata),
bluu - ndege wanaohama (crane, kumeza, lark),
kijivu - ndege wa jiji (jogoo, shomoro, njiwa).
Vesnyanka: Ndege ni viumbe vya ajabu. Sio tu kazi za fasihi zilizopewa jina lao. Kwa njia, unaweza kukumbuka majina ya hadithi na hadithi ambapo ndege wangeonekana? (Watoto hutaja kazi hizo. Kwa mfano: “Nils’s Journey with bukini mwitu», « Bata mbaya"," Stork Kich", "Ryaba Hen", "Fox and Crane", nk.). Ndege pia walitoa majina kwa vitu vingi vya kupendeza.
Maswali "Ndege wa aina gani?"
* (mchezo kwa watoto wakubwa au wazazi)
Mwalimu anaonyesha slaidi yenye picha ya ndege halisi kwenye skrini na anasoma swali.
Hii ni treni ya haraka sana (Peregrine Falcon)
Ngome ya medieval huko Crimea (Nyumba ya ndege)
Hili ndilo jina la kambi ya waanzilishi (tai)
Timu ya Aerobatic (wepesi)
Hii ni gazeti la ucheshi wa watoto, na pia monument huko St. Petersburg, na pia wimbo maarufu wa watoto (siskin)
Ballet P.I. Tchaikovsky ("Ziwa la Swan")
Kisima cha sura maalum (Korongo)
Vesnyanka: Kama vile methali moja ya ndege inavyotuambia, “ndege mkononi ni bora kuliko mkate wa angani.” Wakati tunangojea ndege wa kweli, wacha tutengeneze za karatasi! (Violezo vya kadibodi hutayarishwa mapema, mwalimu husambaza karatasi na karatasi za rangi nyingi za pande mbili kwa watoto. Watoto hukunja karatasi kama accordion na kutengeneza mabawa kwa ndege)
Vesnyanka: Nyinyi mlifanya vizuri sana! Ndege wa ajabu - mkali, mpole, mzuri! Kama zile halisi - zenye nguvu sana, zenye uwezo wa kuhimili maelfu ya kilomita za kukimbia, na wakati huo huo dhaifu sana na dhaifu, zinahitaji msaada na utunzaji wetu. Leo tulifanya uvumbuzi mwingi wa kushangaza kutoka kwa maisha ya ndege na tukafanya urafiki nao. Ninaamini kwamba hakuna hata mmoja wenu atakayemkwaza ndege yeyote, kwa sababu mimi na ndege ni marafiki.
Naam ... Likizo yetu inakuja mwisho, na mithali nyingine ya ndege inasema moja kwa moja: "hawalishi nightingale na hadithi!" Kwa hivyo ni wakati wa chai!
Watoto hutazama larks zilizooka kutoka nyumbani. Kila mtu anakunywa chai. Kisha wanaenda kwenye uwanja wa shule, wanalisha kuki zilizobaki kwa ndege na hutegemea ufundi wao kwenye miti.
Napreeva Svetlana
Hali ya tukio la ziada kwa wanafunzi wa shule ya msingi "Siku ya Ndege"
Utangulizi. - Wacha tuende nanyi ... kwa miujiza! Ndiyo, ndiyo, kwa miujiza!
Na mada ya safari yetu imefichwa ndani kitendawili:
Buibui huota usiku
Muujiza Yudo juu ya bitch:
Mdomo mrefu na mabawa mawili
Inafika - mambo ni mabaya.
Je, buibui anaogopa nani?
Je, ulikisia? Hii… (ndege) .
Ndiyo, leo tutaweka wakfu siku kwa ndege. Ndege kwa muda mrefu zimevutia umakini wa mwanadamu. Watu walifurahishwa na manyoya yao angavu, ndege zao za ujasiri, za haraka, na kuimba kwa sauti. Kwa kutazama ndege, watu walipanua ujuzi wao. Bila shaka, mawazo ya kwanza juu ya aeronautics, hamu ya kujifunza kuruka, yaliibuka wakati wa kutazama. ndege.
Ndege ni kila mahali - juu yetu, karibu nasi, mbali, karibu. Unaweza kukutana nao msituni, shambani, mtoni na milimani. Ndege kuna mengi yao katika asili. Katika Urusi pekee kuna aina zaidi ya 760. Ili tu kuangalia kila mtu ndege, maisha yote hayatoshi.
Lakini unahitaji kujua wale wanaoishi msituni au kwenye shamba karibu na nyumba yako.
(1, 2 slaidi) Na haikuwa bahati mbaya kuwa maalum siku ni Siku ya Ndege. Inaadhimishwa mnamo Aprili 1.
Kwa nini tunazingatia sana ndege? Kwa nini tunahitaji ndege? Faida ndege(slaidi 3-7)
Kusoma mashairi - 2 wanafunzi
Kulisha vifaranga vyake, Grul - 6 b
Jaza kinywa chako na chakula
Titi zitapata minyoo,
Kutambaa kwenye bustani.
Kila mahali ndege wataruka -
Wote wako hapa na pale.
Viwavi vyote vinavyoharibu bustani
Wataipata kwenye miti ya tufaha.
Kutoka kwa mbu wa damu Pristavko
Hakuna amani katika majira ya joto -
Warblers wao na repols watakamatwa kwa chakula cha mchana.
A ndege Agizo lipi linapatikana kwa wingi zaidi? Passeriformes. Ni wapita njia ambao huharibu wadudu zaidi.
Ambayo ndege ni mali ya wapita njia?
Kikosi kipi ni kikubwa na kipi ni kidogo zaidi? (slaidi 8)
Wacha tuone ikiwa umeita kwa usahihi ndege wapita njia(9.10 slaidi)
Wanapiga kelele, wanapiga kelele, wanapiga kelele kutoka asubuhi hadi jioni. Ndege huzungumza na kila mmoja na sisi.
Fumbua mazungumzo ya ndege. Hebu sikiliza. Na hebu tujaribu kujua ni sauti ya nani utasikia.
Umefanya vizuri kwa kujua ndege.
"Xin-Xin!"- filimbi ya titmouse.
“Chi-chi! Chi-chi!- siskin inamuunga mkono.
"Gra-gra!"- rook anajitambulisha.
"Skvor-skvor!"- nyota huimba.
Sasa hebu tujue jinsi majina ya wengine yalivyoundwa ndege. Vijana walijiandaa na watatuambia jinsi majina ya wengine ndege.
Majina ya utendaji wa watoto ndege. (slaidi ya 23)
1. Jina la Robin linamfaa ndege anayesalimia mapambazuko ya asubuhi na jioni kwa wimbo.
2. Jay, au anza upya. Hii ndege jina hilo kwa mkia wake mwekundu, unaotetemeka kila wakati. Inaonekana kwamba inaangaza na mwanga na kuangaza, ndiyo sababu jay iliitwa redstart.
3. Kwa nini bullfinch alipewa jina kama hilo? Kwa sababu tunaona bullfinch tu katika nyakati za theluji. Bullfinches huja kwetu na theluji ya kwanza, na katika chemchemi, wakati theluji inapoyeyuka, huruka kaskazini hadi nchi zao za asili.
4. Kichwa ndege crossbill linatokana na neno la zamani la Kirusi "kuuma", Nini maana yake "kukandamiza, kufinya, kufinya". Huyu ana mdomo ndege bent crosswise, inaonekana kuwa mamacita, USITUMIE.
5. Waxwing. Katika nyakati za zamani, kulikuwa na neno katika lugha ya Kirusi "filimbi" yenye maana "kupiga miluzi", "kelele". Hii filimbi za ndege.
6. Chaffinch. Kwa nini hii inaitwa hivyo? ndege? Kwa sababu ni baridi? Inatokea kwamba finch haogopi kabisa baridi na nzi katika spring mapema wakati theluji bado iko kwenye shamba. Ndio, na huruka vuli marehemu wakati wa baridi, baridi, kama watu wanasema. Kwa sababu hii ndege nzi na nzi katika hali ya hewa ya baridi, na wakaiita makapi.
Tuligundua ambayo kuna ndege wengi.
Je, kuna vile ndege ambayo ilitoweka kutoka kwenye uso wa dunia kutokana na kosa la mwanadamu. (slaidi 24) Hebu tuone zipi ndege waliharibiwa na mwanadamu.
Na tunakosa ndege, tujue zipi? na ndege wetu wamekwenda wapi?
Wimbo wa kuigiza Aliishi na Bibi
Bibi yangu alipatikana hayupo. Sio vyote tulipata ndege, bado tuna kitu ambacho hakipo, hebu tuone ni ndege gani wamepotea?
Onyesho Gosling mdogo amekosa RAISA KUDASHEVA - GOOSE AMEKOSA
Ndege hutembea asubuhi
Kando ya yadi pana
Wana wasiwasi, wanapiga kelele,
Goslings kamwe kuhesabu.
"Ga-ga-ga! nenda-kwenda-kwenda (Vika na Rosa daraja la 2)
Hakuna gosling peke yake. "
- "Je, hakukimbilia msituni?" - (Gaidamakin darasa la 4)
Jogoo anawaambia.
- "Hapana; haikubebwa na kite?" -
Bata hubishana - pua ya gorofa. (darasa la 4 Tanya Kodak) Bogdan daraja la 5
Na Uturuki: "Bullsheads (darasa la Bogdan 5b)
Angalia karibu na maji."
Bukini weupe wamekusanyika
Tulitembea kando ya barabara.
Kunguru mweusi amefika
Akaketi juu zaidi kwenye uzio:
"Carry-carr! Niliiona mwenyewe (Dorokhov Maxim daraja la 4
Mbwa mwitu alikimbia kama gosling."
Tunawezaje kusaidia shida sasa?
Bukini kwa huzuni - maandamano kwa maji
Nao wakaondoka juu ya mawimbi.
Tazama na tazama, gosling yuko huko pia!
Bukini walianza kulia mara moja:
"Unathubutuje kutuacha?"
Na gosling: "Kwenda kwenda kwenda (Olya daraja la 2)
Maji ndiyo ninayopenda zaidi."
Kweli, watu, vitu vyetu vyote vilivyokosekana vilipatikana. Na tena ikawa nyingi ndege. Na hutokea hivyo ndege inakuwa ndogo sana?
Na aina gani Kuna ndege wachache duniani? Na nini kifanyike kuna ndege wengi tena?
Kwa ndege pia haikutoweka kutoka sayari ya Dunia. Wengi wao huchukuliwa chini ya ulinzi. Hebu tujue baadhi yao. (slaidi 25-27)
Ni nini husababisha kutoweka ndege? Nani wa kulaumiwa kwa kifo cha ndege? (slaidi 28-31).
Tunawezaje kusaidia ndege(slaidi ya 32)
Vijana wetu shule zinajua jinsi ya kusaidia ndege na wanakimbilia kutuambia kuhusu hilo
Kusoma shairi la wanafunzi 2
Goldfinch na Nightingale wanaimba, Maxim Dorokhov, daraja la 4
Robin na thrush
“Usithubutu kuharibu viota
Usiguse viota vya ndege!
Na hatutaharibu - Tanya Sidorova, daraja la 4
Hapa kuna neno kutoka kwa wavulana wote.
Acha nyimbo za ndege zije tena
Kuna sauti za kupigia kwenye bustani yetu!
Katika yetu kulikuwa na kupandishwa cheo shuleni"Lisha ndege» , watu kutoka kwetu shule alishiriki kikamilifu katika hilo. Ndio jinsi watu kutoka kwetu shule zilisaidia ndege kuishi wakati wa baridi. Onyesha slaidi za kitendo. (slaidi ya 33 - 38)
Kusoma shairi "Kama wakaanza kulisha ndege»
Muhtasari wa matokeo ya shindano la kuchora
Mchezo Umefika ndege:
Tahadhari! Taarifa za haraka! Kila mtu, kila mtu! Katika yetu Shule leo ni Tamasha la Ndege! Sasa kila mtu karibu ataruka hapa ndege na tutafurahiya hapa! Hebu kuruka, wacha tutweet!
Masharti ya mchezo: kuitwa ndege wakati hawajaitwa ndege, watazamaji wanakanyaga.
Imefika ndege:
Tit njiwa,
Nguruwe, kunguru,
Jackdaws, pasta. (kanyaga)
Imefika ndege:
Njiwa, tits.
Inzi na wepesi (kanyaga)
Imefika ndege:
Njiwa, martens ... (kanyaga)
Imefika ndege.
Njiwa, tits,
Lapwings, siskins,
Gali na wepesi
Mbu, cuckoos.
(kanyaga.)
Imefika ndege:
Njiwa, tits,
Jackdaws na wepesi,
Lapwings, siskins,
Korongo, tango,
Hata Scops Bundi
Swans na bata -
Asante kwa utani! (Majani.)
Ambayo ndege Je, wao ni miongoni mwa watu wa kwanza kufika kwetu?
Kusoma shairi
Hata tuliamka usiku, Sofia darasa la 6
Kutoka dirishani tuliangalia kwenye bustani.
Naam, lini, oh lini
Je, wageni wetu watawasili?
Na leo tuliangalia -
Nyota anakaa kwenye mti wa alder.
Walifika, wakafika, hatimaye wakafika!
Onyesho"Tukio hili lilitokea Aprili"
Mwalimu:Ndege wa boga wanaruka kutoka kusini. Wanataka kuishi katika nyumba mpya. - Lakini nyumba zao zinakaliwa.
Na shomoro huwamiliki. Angalia jinsi inavyotokea. (Nyota na shomoro hutoka.)
Kutoka Kusini ndege wamefika
Theluji inayeyuka, na shomoro
kufukuzwa kwenye makazi.
Nyota: Ondoka, mnyanyasaji! Grul6 b darasa
Ninapaswa kuishi hapa - Starling!
Sparrow:- Kamwe! Nyumba yangu! Magurov Lyosha daraja la 6
Mimi si mkazi wa muda!
Niko hapa na vimbunga na theluji
Alivumilia kwa subira.
Na sasa chini ya paa hii
Ninatayarisha kiota kwa ajili ya familia.
Na sitahama! Angalau kuua!
Kwa hivyo niliamua - Sparrow!
Nyota: Usiwe mkaidi! Urithi wangu
Nilipata nyumba hii tangu utoto.
Njoo nje, mdomo wangu ni mkali...
Vinginevyo (anatupa manyoya bila kutambuliwa)
Misha alitoka na nyumba ya ndege
Haraka akapanda juu ya paa pamoja naye,
Imefungwa kwa nguvu
Na alisema kwa upole!
Misha:Nimefurahi kuwaona nyote wawili. Bogdan 5b darasa
Wanafunzi wa darasa la 2, 3, 4, 5 walituandalia wimbo kuhusu majira ya kuchipua ya kwanza ndege. Wacha tufikirie ni ipi watatuambia ndege.
Kitendawili kuhusu nyota.
Tuliijenga pamoja
Kwa wageni wa nyumba ya spring,
Au tuseme, ikulu.
Njoo hapa... (mwenye nyota).
Wimbo "Skvorushka"
Umejifunza mengi ndege leo, lakini ni yupi kati yao aliye bora zaidi?
Jaribio zaidi (slaidi kutoka 39 - 48)
1. Ipi ndege- kubwa zaidi ulimwenguni? (Mbuni wa Kiafrika.)
2. Taja ile ndogo zaidi ndege duniani. (Ndege)
3. Nini ndege katika nchi yetu hawaketi chini, au juu ya maji, au kwenye matawi na kuruka kwa kasi zaidi? (Wepesi.)
6. Mpiga mbizi mwenye kina kirefu zaidi, muogeleaji wa haraka zaidi. (Pengwini)
7. Ipi ndege mabawa makubwa zaidi (albatrosi anayetangatanga)
8. Jina la asiye na mabawa ni nini ndege. (kiwi)
9. Jina la sumu ni nini ndege? (Thrush Pitohu Flycatcher, Ifridakowaldi mwenye kichwa cha Bluu)
10. Ipi ndege hutengeneza kiota kwa mifupa ya samaki? (Mvuvi.)
11. Je! ndege hutumia usiku kuzikwa kwenye theluji? (Grouse grouse, hazel grouse.)
12. Ipi ndege ya misitu yetu huanguliwa vifaranga wakati wa baridi? (Bila Msalaba.)
13. Ni ndege gani anayeweza kuruka mkia kwanza? (Nyota.)
14. Jina ndege msimu wa baridi katika eneo letu. (Titi, bullfinch, kunguru, shomoro, magpie, crossbill, jay, nuthatch, woodpecker, nk.)
Umekutana na watu wengi leo ndege, alijifunza mambo mengi ya kuvutia kuwahusu. Jaribu kukisia mafumbo kuhusu ndege.
Vitendawili kuhusu ndege
Wote wanaohama ndege wa kundi,
Anatafuta wadudu katika ardhi ya kilimo,
Rukia huko na huko katika ardhi ya kilimo,
Na inaitwa ndege…(rok).
Imesimama kwa mguu mmoja
Anatazama kwa makini ndani ya maji.
Anapiga mdomo wake bila mpangilio -
Kutafuta vyura kwenye mto.
Tone lilining'inia kwenye pua yangu ...
Je, unatambua? Hii… (gwiji).
Imekuwa ikitetemeka tangu asubuhi:
“Por-r-ra! Twende!".
Ni saa ngapi?
Yeye ni shida sana,
Wakati inapasuka ... (magpie).
Kuomboleza msituni usiku ndege,
Anaogopa kujitambulisha.
- Ku-ku... Ku-ku...
Ukingo haulali,
A Jina la ndege huyu ni ...(kuku).
Katika majira ya baridi kuna apples kwenye matawi!
Kusanya yao haraka!
Na ghafla maapulo yakaruka juu,
Baada ya yote, hii ni ... (bullfinches).
Anajenga nyumba juu ya mwamba.
Je, si inatisha kuishi ndani yake?
Ingawa kuna uzuri pande zote,
Lakini urefu kama huo!
Hapana, mmiliki haogopi
Telezesha chini ya mwamba mwinuko,
Mabawa mawili yenye nguvu
Mmiliki... (tai).
Ninapenda hali mbaya ya hewa
Ninaheshimu sana maji.
Ninakaa mbali na uchafu
Kijivu safi... (buzi).
Usiku ni mweusi kabisa.
Kijivu ndege hana muda wa kulala:
Inateleza kati ya vichaka kama kivuli,
Wale ambao hawajalala wanalinda.
Anashika kila chakavu kwa umakini,
Na akipiga kelele, itakuwa ya kutisha.
Nyasi zilizolala zitatetemeka.
Inauma... (bundi).
Tunamaliza likizo yetu kwa maneno haya
Hii iwe kawaida kila wakati
Itabaki katika nchi yangu
Ili kukutana na kundi la ndege kwa upendo,
Kufurahi katika chemchemi kwa moyo wangu wote.
Labda waliota katika nchi ya kigeni
Nyumba yangu ni kati ya matawi mazito.
Mei ukarimu wa Kirusi
Katika nchi inayojulikana atakutana nao.
Shughuli za ziada kwa Siku ya Ndege Shule ya msingi
juu ya mada: "Marafiki wetu wenye mabawa"
Lengo:
1) malezi ya maarifa juu ya ndege;
2) kukuza hamu ya kutunza ndege na wanyama;
Shughuli hii ya ziada itakuwa muhimu kwa walimu wa darasa la 3-4 na walimu wa vikundi vya baada ya shule. Shughuli ya ziada ya shule inahusisha utendaji wa wanafunzi wenyewe na ushiriki wao katika chemsha bongo yenye mafumbo.
Maendeleo ya tukio:
Sauti ya ndege wakiimba. Mwanafunzi anatoka nje.
Mwanafunzi:
Crane-crane-crane,
Niliruka zaidi ya nchi mia,
Akaruka, akazunguka,
Nilikaza mbawa na miguu yangu.
Tuliuliza crane:
"wapi ardhi bora?»
Alijibu huku akiruka:
"Hakuna ardhi bora ya asili!"
Mwenyeji: Nashangaa crane iliona nini kutoka kwa urefu wa kuruka kwake? Laiti tungeweza kuangalia!
Wacha tunyooshe mikono yetu,
Na tuseme kitu kama ndege
Je, hili likitokea?
Je, ikiwa tutaondoka?
Hebu jaribu, hebu turuke!
Wimbo "Nchi Yetu"
- Kwa muda mrefu, watu walitaka kujifunza kuruka kama ndege. Ni kwao, marafiki zetu wenye mabawa ya haraka, kwamba likizo yetu imejitolea.
Mwanafunzi:
Kwa karibu miaka 100 duniani koteTarehe 1 Aprili ni Siku ya Kimataifa ya Ndege
. Katika nyakati za kale, babu zetu, wanaoishi kati ya asili, walitazama kile kilichowazunguka kwa macho tofauti kabisa. Sasa watu wamepoteza hisia hizi, na watu wengi hawajali kuchukua jiwe na kuua ndege, au kuharibu kiota, au kukamata na kutesa ndege kwa ajili ya mabishano.
Anayeongoza:
Lakini asili ni sehemu yetu, na ndege hawalipizi kisasi juu yetu kwa mtazamo kama huo, lakini vile tunavyofaidika, hutuletea pia, watu wasio na ubinadamu.
Mwanafunzi:
Niliwahi kusikia shairi la Nikolai Zabolotsky. Imewekwa kwenye kumbukumbu yangu kwa maisha yangu yote.
Mwalimu:
Ndege aliyejeruhiwa hakupewa mikononi
Ndege aliyejeruhiwa alibaki ndege
Bado nina ndoto hii tangu zamani:
Ndege aliruka kwenye nyasi yenye damu.
Ndege, samaki. wanyama huangalia ndani ya roho za watu
Waoneeni huruma, watu! Usiue bure!
Baada ya yote, mbingu bila ndege sio anga,
Na bahari bila samaki sio bahari.
Na nchi isiyo na wanyama si ardhi.
Watu - watu, nchi na watu
Sasa sisi ni wadeni milele kwa asili!
Tunahitaji kulipa deni hili kwa njia fulani,
Hebu ndege aliyejeruhiwa aeneze mbawa zake.
Mwanafunzi:
Wakati fulani ndege walipewa kitu kisicho cha kawaida. Ndege wakawa alama. Hata koti yetu ya mikono inaonyesha tai mwenye kichwa-mbili.
Mwanafunzi:
Njiwa ni ishara ya amani.
Njiwa nyeupe- ishara ya amani -
Itaruka kupitia moshi na giza
Katika Budapest na Cairo,
Huko Pakistan na Algeria
Watu wote wanafurahi juu yake!
Mwanafunzi:
Na ninawahusisha ndege wote na amani duniani.
Wimbo kuhusu amani
Mwanafunzi:
Nahitaji amani - wewe na mimi,
Na kwa watoto wote duniani.
Na alfajiri inapaswa kuwa ya amani.
Ambayo tutakutana kesho.
Wimbo wa lark unasikika
Mwanafunzi:
Jua ni giza - msitu unang'aa,
Katika bonde mvuke mwembamba huwa mweupe,
Na aliimba wimbo wa mapema
Katika azure lark ni kupigia
Yeye ni mkali kutoka juu
Anaimba, anang'aa kwenye jua:
Spring imetujia vijana,
Niko hapa nikiimba ujio wa masika.
Anayeongoza:
Ndege wetu walinusurika majira ya baridi. Na wengi wao wanashukuru kwa wavulana kwa utunzaji wao. Sasa ni wakati wa kujiandaa kwa mkutano wa marafiki wenye manyoya ambao, baada ya msimu wa baridi mrefu, wanaruka kwenda nchi yao.
Mwanafunzi:
Pamoja na spring huja maua ya asili na kuimba kwa ndege. Wanatuamsha asubuhi, na tunatabasamu kwa miale ya kwanza ya jua na trills ya kwanza. Utasikia wimbo wa ndege asubuhi, na hisia zako zitaongezeka, na siku itaonekana kuwa ya ajabu sana.
Anayeongoza:
Kuimba kwa ndege kunaweza tu kulinganishwa na maua ya spring mimea. Maua yanastaajabishwa na vivuli vingi vya rangi, ndege wenye sauti mbalimbali za kupendeza. Hata katika nyakati za zamani, watu walitibu magonjwa kadhaa kwa kuimba kwa ndege.
Mwanafunzi:
Habari! Wavulana! Habari! Wasichana
Trill ya ndege inamiminika kutoka angani
Likizo ya kupigia ilianza kuzunguka,
Kama jukwa la kuchekesha.
Anayeongoza:
Pamoja na kuwasili kwa spring, ndege nyingi tofauti huja kwetu. Tuwakumbuke tena. Nitakuambia kitendawili sasa. Na unadhani ni ndege gani wataruka katika chemchemi.
Kuna jumba kwenye nguzo, kuna mwimbaji katika ikulu
Na jina lake ni ... (nyota)
- Ndege alisimama juu ya stilts
Kutafuta chakula njiani,
Unakimbia au unatembea?
Hawezi kutoka kwenye nguzo (crane)
- Huja kwetu na joto
Umetoka mbali sana,
Nyumba iko karibu na dirisha
Kutoka kwa nyasi na udongo.
- Kuna sauti katika anga ya bluu,
Kama kengele ndogo. (lark)
- Katika msimu wa joto hufuata mkulima,
Na wakati wa baridi anaondoka akipiga kelele. (rok)
Mwanafunzi:
Ndege huishi haraka sana. Basi hebu maisha mafupi tuwageuze ndege wawe watulivu, maisha mazuri. Unapaswa kufanya nini kwa hili?
Mwanafunzi:
Kujenga nyumba za ndege sio ngumu kabisa.
Mwanafunzi:
Lisha ndege.
Mwanafunzi:
Usirushe mawe.
Mwanafunzi:
Usiharibu viota.
Anayeongoza:
Jambo kuu ni kamwe kumdhuru hata ndege mdogo zaidi.
Mwanafunzi:
Usiguse mbayuwayu! Yeye
Inaruka hapa kutoka mbali,
Tunalea vifaranga wetu wenyewe.
Usiharibu kiota chake.
Kuwa rafiki wa ndege!
Mwanafunzi:
Wacha iwe chini ya dirisha
Nightingale huimba katika chemchemi.
Na juu ya tambarare za ardhi
Makundi ya njiwa yanaruka.
Anayeongoza:
Hii, wavulana, likizo yetu inaisha. Jihadharini na asili, penda wanyama, penda ndege!
Asili ya asili,
Ninayeyuka ndani yako
Ninakamata rangi na sauti kwa hamu
Ninasujudu mbele ya uzuri wa Dunia,
Naipenda dunia hii bila kikomo!
Taasisi ya elimu ya manispaa shule ya sekondari No 17 Druzhbina I.M.
Siku ya Ndege.
Inaongoza : Habari, watoto wapendwa na watu wazima. Leo tunasherehekea likizo - Siku ya Ndege, ambayo imekuwa ikisherehekewa kila mwaka mnamo Aprili katika nchi yetu tangu 1923.
Slaidi 2. Ndege ni wapenzi kwetu kama sehemu ya asili yetu ya ajabu. Sauti zao za sauti, za furaha, za sauti na manyoya angavu huhuisha asili, ikitia furaha na fadhili ndani yetu.
Slaidi ya 3. Viota, nyumba za ndege, na malisho ya bandia hutayarishwa na kutundikwa kwa ajili ya ndege.
Tazama, chemchemi inakuja!
Korongo huruka katika msafara.
Siku inazama katika dhahabu angavu.
Na vijito kwenye mifereji vina kelele.
Slaidi ya 4. Ndege sio tu kupamba maisha yetu. Wao ni wasaidizi wetu katika mapambano ya mavuno mengi na kupunguza idadi ya wadudu hatari. Ndege wanapokuwa na vifaranga, wanahitaji chakula kingi. Kwa mfano, vigogo huruka kwenye kiota na chakula kila baada ya dakika 2-4. Kwa kawaida jike hulisha vifaranga mara nyingi zaidi kuliko dume. Wakati wa mchana, ndege wote wazima huleta chakula kwenye kiota hadi mara 300.
Slaidi ya 5. Titi hula wadudu wengi kwa siku kama uzito wake. Nyota anaweza kula nzige 60 kwa kifungua kinywa peke yake.
Slaidi 6. Inajulikana kuhusu flycatcher kwamba huharibu angalau nzi elfu 50 katika miezi miwili. Lakini nzi ni wetu maadui wabaya zaidi, wabebaji wa magonjwa mbalimbali. Idadi kubwa ya wadudu hatari huharibiwa kwa mwaka mmoja na ndege wote wanaoishi katika nchi yetu.
Slaidi 7. Asili imekuwa ikiunda ndege kwa mamilioni ya miaka. Lakini zaidi ya spishi 200 tayari zimetoweka kutoka kwa uso wa dunia. Ili kuzuia hili kutokea, tunahitaji kulinda na kulinda ndege na kuwavutia kwenye bustani na bustani zetu.
Ndege ambazo zimekuwa adimu na zilizo hatarini zimeorodheshwa katika Kitabu Nyekundu cha Jimbo la Stavropol. Hapa kuna baadhi yao.
Slaidi za 8-12. Ulinzi na huduma ya ndege inachukuliwa kuwa mojawapo ya wengi masuala muhimu wa jimbo letu.
Slaidi ya 13. Mwasilishaji:Guys, lazima ufikirie ndege gani huruka kwa mkoa wetu.
1. Anakuja kwetu na joto,
Umetoka mbali sana,
Inachonga nyumba chini ya dirisha
Imetengenezwa kwa nyasi na udongo. (martin)
2. Hujenga kiota chake shambani,
Mimea hukua wapi?
Nyimbo zake na kukimbia
Iliingia shairi. (lark)
3. Hatimaye ilifika kwetu
Mwimbaji wetu bora.
Mchana na usiku wote
Anaimba, anaimba, anaimba. (nightingale)
4. Kila mtu ndege wanaohama nyeusi zaidi,
Husafisha ardhi ya kilimo kutokana na minyoo.
Rukia huko na huko katika ardhi ya kilimo,
Na jina la ndege ni ... (rook)
5. Ninazungumza nawe
Kama mjumbe mchanga wa masika.
Nimefurahi kuwaona marafiki zangu
Na jina langu ni ... nyota.
Jamani, ni mafumbo gani kuhusu ndege mnajua?
Wimbo 1. Matone yanadondoka kwa sauti kubwa...
1. Waache waingie haraka
Busy kuanzia asubuhi hadi usiku.
Mimi ni nyumba yenye furaha kwa nyota wawili
Ninataka kuiunda kabla ya kuanguka.
2. Labda niliota juu yake katika nchi ya kigeni
Nyumba yangu ni kati ya matawi mazito.
Mei ukarimu mzuri
Katika nchi inayojulikana atakutana nao.
3. Inatusaidia na shamba
Na anakaa kwa hiari
Ikulu yako ya mbao
Nyota ya shaba iliyokolea.
4. Hata tuliamka usiku
Kutoka dirishani tuliangalia kwenye bustani.
Naam, lini, oh lini,
Wageni wetu watakuja!
5. Na leo tumeangalia,
Nyota anakaa kwenye mti wa alder.
Wote: Walifika, walifika,
Hatimaye tumefika!
Starling, rook, titmouse, njiwa, bullfinch, woodpecker kuchukua hatua
Starling kwa titmouse:
Habari, ndege mdogo,
Hello, titmouse nzuri.
Rook: Halo, kigogo, rafiki yetu.
Habari, njiwa na bullfinch!
Kigogo: Niambie, ndege,
Ulikuwa wapi?
Niambie, ndege,
Umeona nini?
Nyota
Nchi za joto zina msimu wa joto.
Hakuna baridi au theluji huko.
Rook: Tembo wakubwa wanazurura huko
Nyani hupiga kelele siku nzima.
Miti ya Liana hukua hapo.
Ndizi hukua kwenye mitende huko.
Njiwa: Uliishi vizuri?
Mbali na nyumbani?
Ulikuwa marafiki na nani hapo?
Katika nchi zisizojulikana?
Nyota: Tulikosa kijiji
Kando ya mkondo wa kupigia
Karibu na nyumba ya ndege, karibu na miti,
shomoro jirani.
Ved: Tunafurahi sana kukuona, marafiki,
Kuwa nasi daima!
6. Na hii iwe kawaida kila wakati
Itabaki katika nchi yangu.
Salamu kwa makundi ya ndege kwa upendo
Kufurahi katika chemchemi kwa moyo wangu wote!
Wimbo
Ved:- Je! ni jina gani la sayansi inayosoma maisha ya ndege?(Onithology)
Slaidi ya 14.
Unaweza kupendezwa kujua jinsi ndege husafiri.
Ndege wengi husafiri katika makundi, kubwa au ndogo, mnene au huru. Nyota, ndege wadogo na ndege wengine wapita njia huruka katika makundi yaliyosongamana.
Waders, korongo, bata, na majusi huruka kwa mstari, mbele au kwa safu iliyovuka. Bukini mara nyingi huruka shuleni. Cranes, swans na ndege wengine wakubwa huruka kwa pembe, au kabari.
Slaidi ya 15.
Kasi ya kukimbia ya ndege wengi ni 50-100 km / h. Lakini hawana kuruka mara kwa mara - mara nyingi huacha kupumzika na kulisha. Baada ya kuruka sehemu kubwa au chini ya safari, kawaida hupumzika kwa siku kadhaa, kisha ndege nyingine na tena mapumziko. Kweli, juu ya bahari, milima, na jangwa lazima uruke bila kusimama kwa kilomita elfu mbili au tatu. Lakini kwa wastani, zinageuka kuwa ndege wadogo hutembea kilomita 50-60 kwa siku, na kwa mfano, bata, 100.
Slaidi ya 16.
Sasa fikiria kiota kipi ni cha ndege gani?
Slaidi ya 17.
Angalia kwa makini ishara.
Je, ni sheria gani za Marafiki wa Asili unaweza kutengeneza kwa kutumia ishara hizi?
Slaidi ya 18.
Na sasa swali kuhusu ndege.
Slaidi ya 19.
Sasa hebu sote tulisome shairi hilo pamoja.
Pamoja sisi ni familia moja:
Maua na miti, ndege na mimi.
Wacha tuhifadhi asili!
Kwaheri, tuonane tena!