Sisi sote ni tofauti kwenye sayari, ingawa sote tunafanana katika muundo wa mwili, tabia, tunaweza hata kuguswa hali fulani sawa, lakini sote tuna ndoto tofauti, pamoja na mawazo. Kwa mfano, nina ndoto ya kutembelea nchi zote za ulimwengu, lakini kwa sasa sina fursa hii. maisha halisi hapana, lakini alionekana katika hali halisi yangu mchezo kuhusu safari ya hadithi. Ninataka kufurahisha kila mtu, kwa sababu mtu yeyote anaweza kutembelea nje ya nchi, anachopaswa kufanya ni kuzindua mchezo.
Sasa nitakuambia kwa undani juu yake. Ninyi nyote mnasoma hadithi za hadithi kama mtoto na unajua bun ilitoka kwa nani na ilienda wapi, unajua ni nani aliyeishi katika jumba hilo na ni matakwa gani yalitimizwa. samaki wa dhahabu, ambapo bukini akaruka, na ambaye Cinderella akawa mwisho. Leo tunaenda katika ulimwengu huu - ulimwengu wa mema na mabaya, na tutakuwa watalii ndani yake. Katika mchezo kuhusu safari ya hadithi, tutaanza safari yetu kwenye njia ya kuingia msituni. Hii ni hifadhi kubwa, kuna miti mingi, nyimbo za wanyama na wanyama wanaokula wenzao, na ili kufika kwenye ikulu yenye minara nzuri, unahitaji kushinda vikwazo vyote na kupita wanyama wote ambao wanaweza kukutana nawe njiani. Kwa kuwa kawaida huwa kwenye njia wenyewe wakingojea mawindo, hautaweza kuwazunguka, kwa hivyo itabidi utafute kile wanachokula. Kwa mfano, nyuki wanahitaji poleni, ambayo ina maana kwamba kabla ya kuwapitisha, unahitaji kupata maua, kuichukua, na kisha kuwapa wadudu wenye mistari. Kama ishara ya shukrani kwa zawadi, watakuruhusu kupita zaidi bila kukudhuru. Ikiwa unakutana na panya njiani, basi unakimbilia kupata jibini, ili uweze kuipa na kuendelea. Kwa njia hii utapata kabichi kwa mbuzi na asali kwa dubu na utaweza kufikia lengo lako unalotaka - ngome yenye minara nzuri zaidi duniani. KATIKA “Safari ya ajabu” utakuwa kudhibiti na hoja na panya, kudhibiti mshale. Hakuna kitakachokuzuia hapa, kwa kuwa wewe ni uwezekano mkubwa kuwa tayari ni mchezaji mwenye uzoefu na kwa muda mrefu umecheza michezo yote maarufu kwenye mtandao.
Nitasema, kwa upande wake, kwamba mchezo huo ni wa kuvutia sana, na unafaa hasa kwa watoto. Hapa mtoto sio tu kujifurahisha mwenyewe, lakini pia anajaribu kufikiri kwa usahihi: ni nini kinachopaswa kutolewa kwa panya ili haigusa na kuruhusu msafiri kupita zaidi. Hapa mchezaji pia anajaribu kwa usahihi kujua labyrinth ya msitu, kwani njia zimefungwa mahali fulani na ni mwisho wa kufa, na mahali fulani kuna mnyama na hairuhusu mtalii aingie. Kwa ujumla, ikiwa unataka kutumia likizo yako na wakati wa burudani kwa faida, basi mchezo huu hakika utakusaidia kuifanya. Usisahau kuwaambia marafiki zako kuhusu mchezo, kwa sababu labda wao pia ndoto ya kusafiri.
Mvulana Maxim tayari ana umri wa miaka kumi, na hajawahi kusafiri nje ya nchi yake. Marafiki zake wote tayari wametembelea nchi za mbali. Mtu aliruka baharini hadi Uturuki au Misri. Mtu alikwenda kwa safari ya kwenda Uropa na hata akatembelea Disneyland. Marafiki walizungumza juu ya jinsi ilivyokuwa nzuri kuchunguza ulimwengu na kuona vitu vipya. Akiwasikiliza, Maxim alielewa kuwa kwake hii ilikuwa hadithi tu juu ya kusafiri, ambayo haikuwezekana kuwa ukweli. Baada ya yote, wazazi wake waliishi vibaya sana.
Soma hadithi ya kusafiri
Siku moja, mvulana alikuwa akirudi kutoka shuleni katika hali ya huzuni, kwa sababu marafiki zake walimwonyesha picha kutoka kwenye milima ya theluji. Lakini Maxim alikengeushwa na huzuni yake na mzee ambaye alisimama karibu na taa ya trafiki na aliogopa kuvuka barabara. Taa ya kijani kwenye taa ya trafiki ilikuja kwa sekunde kumi na tano tu, na babu aliogopa kwamba asingeweza kuifanya kwa wakati.
- Acha nikusaidie! - alisema Maxim, ambaye alipenda kusaidia watu, na kwa pamoja walivuka barabara haraka.
- Ninawezaje kukushukuru, kijana?
- Kweli, nilifurahi kusaidia.
"Lakini bado naona kuna kitu kinakutafuna ndani." Una hamu moja ya kupendeza.
- Kila mtu ana ndoto. Ndoto yangu ni hadithi kuhusu kusafiri. Lakini huwezi kunisaidia. - Maxim alitabasamu kwa huzuni na akaenda nyumbani. Na babu alifikiri kwamba mtu anapaswa kushukuru daima kwa mambo mazuri, na hawezi kubaki katika deni. Kwa kuongezea, mzee huyo hakuwa mtu wa kawaida, lakini mchawi wa urithi. Tayari jioni hiyo hiyo, mshangao ulikuwa unangojea mvulana nyumbani. Mjumbe huyo alimletea kifurushi kikubwa. Kuifungua, Maxim aliona pajamas mia moja.
- Hii ni nini? - wazazi wa mvulana walishangaa.
- Sijui mwenyewe. Leo nilimpeleka yule mzee barabarani, akanitumia nguo hizi za kulalia. Na kumbuka kuwa ndoto lazima ziwe kweli. Lakini kwa nini ninahitaji pajamas nyingi?
- Labda alifanya kazi katika kiwanda cha pajama?
Maxim alifikiria kwamba babu alikuwa ameenda wazimu. Lakini kiakili nilimshukuru sana kwa umakini kama huo.
- Kwa nini ninahitaji pajamas mia tofauti? Je, nilale katika mpya kila siku hadi iwe ndogo? Au uwape marafiki?
Wakati wa kukagua zawadi hiyo, Maxim ghafla aligundua kuwa kwenye kila koti kulikuwa na maandishi - jina la nchi katika lugha ya nchi hiyo. Aliona Ugiriki, Poland, Hungary, Ufaransa, Marekani, Mexico, Thailand, Hispania. Kulikuwa na maandishi kwenye pajamas ambayo Maxim alisikia kwa mara ya kwanza - Kenya, Botswana, Burundi, Msumbiji.
"Mzee huyo labda alitaka kufanya lililo bora zaidi, lakini sasa nina huzuni zaidi." Wengi sana nchi mbalimbali Kuna maeneo ulimwenguni ambayo sitawahi kutembelea.
Maxim alivaa pajamas na maandishi ya Misri na kwenda kulala. Mvulana alipoamka, alishangaa sana, kwa sababu hadithi yake ya kusafiri iliishi! Alihisi joto la jua na akahisi jinsi upepo ulivyovuma kwa nguvu juu yake. Baada ya kutazama huku na huko, mvulana huyo aligundua kuwa alikuwa ameamka kwenye chumba cha kupumzika cha jua kwenye ufuo. Kulikuwa na karibu hakuna watu karibu, lakini bado baadhi ya splashers walikuwa tayari kuogelea katika maji ya Bahari ya Shamu. Maxim alikaribia maji na akahisi kuwa bado ni baridi. Lakini wakati huo huo bahari ilikuwa safi sana.
Mara kijana akasikia sauti ya mtu. Mmisri alimwendea na kuanza kuzungumza juu ya kitu, akionyesha miguu yake. Maxim hakufanya mara moja, lakini bado alielewa, ni bora sio kwenda kwenye Bahari Nyekundu bila viatu. Baada ya yote, wanaishi huko nyuki za baharini na kuna matumbawe. Mmisri huyo alimpa Maxim slippers, barakoa na bomba la kupumua, akatabasamu na kuondoka.
Mvulana alivaa slippers zake na kuingia baharini. Hajawahi kuogelea kwenye maji mazuri kama haya, na wakati akipiga mbizi Maxim aliona samaki wa ajabu! Shule angavu, nzuri, kubwa na za kirafiki za samaki zilimzunguka. Furaha iliyoje hii!
Maxim alisikia saa ya kengele na akaamka. Je, alikuwa anaota haya yote kweli? Lakini hisia katikati ilikuwa kana kwamba alikuwa amepitia safari ya kweli. Na akitazama chini ya mto, Max alipata peremende za Misri, manukato, mafunjo na zawadi nyingine kutoka Misri.
Tangu wakati huo, Maxim amekuwa akisafiri katika ndoto zake kila usiku. Anachohitaji kufanya ni kuvaa pajama zake. Na kisha huanza hadithi fupi kuhusu kusafiri. Na asubuhi yeye hupata zawadi chini ya mto wake. Maxim anaamini, ingawa sasa anaweza kutembelea nchi zingine tu katika ndoto zake, atakapokua, hakika atatembelea kila kona ya Dunia.
Tumeunda zaidi ya casseroles 300 zisizo na paka kwenye tovuti ya Dobranich. Pragnemo perevoriti zvichaine vladannya spati u asili mila, spovveneni turboti ta tepla.Je, ungependa kuunga mkono mradi wetu? Hebu tutoke nje, s kwa nguvu mpya Endelea kukuandikia!
Wahusika:
Msimulizi wa hadithi 1.
Msimulizi wa hadithi 2.
Walinzi 1.
Walinzi 2.
(Wahusika wanaingia ukumbini. Watoto wamegawanywa katika timu mbili. Wasimulizi wa hadithi huwakilisha wajumbe wa jury.)
Msimulizi wa hadithi 1. Mbali, kuna Nchi nzuri ya hadithi za hadithi, miujiza na uchawi. Miti huko ni ya ajabu, milima ni ya juu zaidi, minara imechorwa, monsters ni ya kutisha.
Msimulizi wa hadithi 2. Tunakualika sasa uanze safari ya kuona ulimwengu, tazama watu na ujionyeshe. Lakini usisahau kupakia kifurushi chako kwa safari.
Msimulizi wa hadithi 1. Hapa kuna kitambaa cha meza kilichojikusanya. Juu yake. Vitu ni vya kupendeza - utavihitaji kwenye safari yako. Tunakualika kukumbuka ni hadithi gani hii au jambo la kichawi hutokea.
(Vitu vifuatavyo vimewekwa kwenye meza: sega, taulo, chombo chenye maji, pete, tufaha, mpira, kioo, kitambaa cha meza. Kila timu kwa upande wake huchagua kitu, hutaja hadithi ya hadithi inayolingana. . Baraza la mahakama huzingatia majibu na kuhesabu pointi.)
Msimulizi wa hadithi 1. Tumepakia mikoba yetu, na sasa tuko njiani!
(“Wimbo wa Walinzi” kutoka kwa filamu ya “The Bremen Town Musicians” unacheza. Walinzi wanaingia jukwaani.)
Walinzi 1. Na huyu ni nani? (Anawaelekeza wavulana.) Unafanya nini hapa? Ni wale tu wanaopenda hadithi za hadithi na wanaojua hadithi za hadithi wataingia kwenye hadithi yetu ya hadithi.
Walinzi 2. Tutafanya mtihani sasa. Ikiwa unajibu maswali yote, basi utajikuta katika fairyland, lakini ikiwa huwezi, basi utalazimika kurudi.
Walinzi 1. Waache watatue fumbo la maneno.
(Mlezi 1 anatundika karatasi ya Whatman yenye mafumbo mawili yaliyochorwa. Maneno yanapokisiwa, yanaandikwa kwenye seli tupu. Wakati mafumbo yote mawili yanapojazwa, nenosiri linaweza kusomwa katika seli zilizoangaziwa: “Hadithi, njoo!” Maswali yanaulizwa kwa timu kwa zamu. Ikiwa washiriki wa mojawapo ya timu wanaona ugumu kujibu, haki ya kujibu huhamishiwa kwa washindani.)
Walinzi 2. Katika fumbo la kwanza la maneno, chini ya nambari 1, lazima uweke kivumishi, ambayo ni tabia ya shujaa wa hadithi ya hadithi Vasilisa. (Mwenye busara)
Walinzi 1. Na chini ya nambari 2 ni jina la mfalme ambaye alimtuma Ivan Tsarevich kutafuta ndege ya moto. (Berendey)
Walinzi 2. Nambari 3. Tufaha zinazotoa ujana. (Vijana)
Walinzi 1. Nambari ya 4 ni jina la mti ambao mara nyingi hupatikana katika hadithi za hadithi. (Mwaloni)
Walinzi 2. Swali la tano. Taja silaha zilizotumiwa na mashujaa. (Rungu)
Walinzi 1. Sasa hebu tuandike barua kutoka kwa seli zilizochaguliwa, na tutapata neno la kwanza la nenosiri letu. Ipe jina.
(Wavulana wanasema kwa pamoja: "Njoo.")
Walinzi 1. Na sasa tunatatua fumbo la pili la maneno.
Walinzi 2. Jambo la kwanza. Taja mto karibu ambao Ivan, mtoto wa maskini, alipigana. (Mbinu)
Walinzi 1. Kumbuka jina la utani la mtu hodari Nikita, ambaye aliokoa Kyiv kutoka kwa Nyoka Gorynych. (Kozhemyaka) Hili ni swali la pili katika fumbo la maneno.
Walinzi 2. Na ni nani anayekimbia kupitia miti ya spruce na birch? Kuruka kutoka mti hadi mti na kubofya? (Morozko) Wacha tuingize jina la mhusika huyu wa hadithi katika fumbo letu la maneno chini ya nambari 3.
Walinzi 1. Nambari ya 4 ina jina la msichana ambaye alikuwa na kaka mdogo, Ivanushka. (Alyonushka)
Walinzi 2. Ili kuingiza neno la mwisho kwenye fumbo la maneno chini ya nambari 5, taja mnyama ambaye msichana huyo mrembo alirogwa na Koshchei the Immortal. (Chura)
Walinzi 1. Tunaandika barua zilizoonyeshwa, na tunapata neno la pili la nenosiri.
(Watoto walisoma: "Hadithi.")
Walinzi 2. Sasa, watu, hebu sema nenosiri lililohifadhiwa pamoja na tuingie katika ulimwengu wa kichawi.
Pamoja. Hadithi ya hadithi, njoo!
Walinzi 1. Umefanya vizuri! Je! unajua hadithi za hadithi?
Walinzi 2. Umefaulu mtihani
Tulipata hasara chache,
Lakini sasa nitakupa Ramani nzuri sana.
Msimulizi wa hadithi 1. Na kwenye ramani tutapata Stop hiyo ya ajabu.
Hebu tutembelee hadithi ya hadithi - Kwa hiyo hebu tuende bila hofu.
Msimulizi wa hadithi 2. Je, ni nani wa kwanza njiani anayesubiri kukutana nawe?
Tarajia maswali mengi:
Njia ina alama na zawadi.
(Wasimulizi wa hadithi huleta ramani iliyochorwa ambayo vituo vifuatavyo vimeonyeshwa: "Kolobok", "Finist - falcon wazi", "Morozko", "Mbuzi Wadogo Saba", nk.)
Msimulizi wa hadithi 1. Kwa hivyo, ni hadithi gani tutajikuta kwenye kituo cha kwanza?
Msimulizi wa hadithi 2. Tutajua sasa. Vijana wataonyesha talanta zao za maonyesho, na sisi, watazamaji, tutajaribu nadhani ni hadithi gani ambayo timu zilikuwa zikitayarisha skits zao.
(Washiriki wa timu huchukua zamu kuonyesha dondoo kutoka kwa hadithi za hadithi zinazopendekezwa. Watazamaji wanaombwa kukumbuka majina.)
Msimulizi wa hadithi 2. Sasa wacha tucheze mchezo "Vuka Kinamasi."
(Kwenye sakafu kuna "bwawa" lililoboreshwa, linalojumuisha miduara iliyochorwa - "matuta".)
Msimulizi wa hadithi 1. Tazama ni kinamasi gani tulicho nacho hapa! Hummocks tu hapa na pale inaweza kuonekana. Ili kusonga mbele zaidi, unahitaji kupita juu ya kinamasi juu ya matuta, na, ukikanyaga kila gombo, mshiriki lazima akumbuke na kusema. maneno ya uchawi kutoka kwa hadithi yoyote. Tu katika kesi hii timu inapata pointi.
(Watoto wa timu husimama mmoja baada ya mwingine na kuchukua zamu kuvuka “bwawa”. Baraza la majaji huhesabu pointi.)
Msimulizi wa hadithi 1. Jinsi wewe ni mwerevu na mwerevu, umefanya vizuri! Hata hivyo, tuna kazi nyingine nzuri mbele yetu.
tion. Kikimora alipotea katika misitu ya ndani. Walimwita mpelelezi, kama ilivyotarajiwa. Ni mpelelezi pekee aliyegeuka kuwa nje ya nchi - hajui chochote kuhusu Kikimora yetu: wala anaonekanaje, wala ana tabia gani.
Msimulizi wa hadithi 2. Kila kitu kinahitaji aina fulani ya mchoro. Nyie, nisaidie, chora picha ya Kikimora Bolotnaya, labda itapita kwa mchoro huu.
Lakini kwa kuwa tunashughulika na kiumbe cha hadithi, huwezi kuteka kwa njia ya kawaida, lakini kwa macho yako imefungwa.
(Wasimulizi wa hadithi huweka vifuniko kwenye macho ya washiriki. Watoto husimama mbele ya karatasi ya Whatman iliyoambatishwa ukutani, na kwa ishara wanaanza kuchora picha ya Kikimora kwa alama.)
Msimulizi wa hadithi 2. Tunafika kwenye mstari wa kumalizia. Hatua ya mwisho Inaitwa "Fairytale Marathon".
Msimulizi wa hadithi 1. Ni nani kati yenu aliye na akili zaidi? Hebu tuangalie sasa. Sikiliza kwa makini. Nitauliza maswali. Yeyote anayeinua mkono kwanza ndiye anayejibu.
* Taja jina la mmiliki wa hadithi ya ndege ya kwanza.
(Baba Yaga)
* kiumbe wa hadithi, wanaoishi msituni.
(Leshy)
* Mwakilishi mpweke zaidi wa pepo wabaya.
(Maji)
* Jina la dada ya Baba Yaga, bibi wa bwawa ni nani?
(Kikimora)
* Kutoka ambayo zana za useremala Je, unaweza kupika sahani ladha ya jadi ya Kirusi?
(Pika uji kutoka kwa shoka)
* Katika hadithi gani sungura, katika ujinga wake, alipoteza paa juu ya kichwa chake? ("Hare Hut")
* Katika hadithi gani ya hadithi Tsarevich Ivan alisafiri kwa farasi juu ya mamalia wa kuwinda wa familia ya mbwa?
("Ivan Tsarevich na Mbwa mwitu wa kijivu»)
* Ni mhusika gani wa hadithi-hadithi aliyetoka nje?
(Chura)
*Nani alifanya hivyo mwendo wa muda mrefu, kuwa bidhaa ya mkate?
(Kolobok)
* Taja zana inayotegemewa zaidi ya hadithi za hadithi ambayo hukusaidia kuvinjari ardhi?
(Clew)
* Kwa undani gani mavazi ya wanawake Je, mito, maziwa na hata swans wanaweza kuingia ndani?
(Katika sleeve)
* Nani katika hadithi ya hadithi aliangua kicheko walipoona daraja lililojengwa vibaya?
(Kiputo)
* Je, ni vifaa gani vya kushona ambavyo ni hatari sana?
(Sindano)
*Je, ni mafanikio gani ya juu zaidi ya upishi wa kichawi?
(Nguo ya meza iliyojikusanya)
* Je, jina la mtu wa cheo cha juu ambaye tabasamu lake lilikuwa ghali sana? (Binti Nesmeyana)
* Ni malipo gani ambayo wafalme huwaahidi mashujaa washindi katika hadithi za hadithi?
(Binti kwa mke na nusu ya ufalme kwa buti)
Msimulizi wa hadithi 1. Umefanya vizuri! Nyote mmefanya kazi nzuri leo!
Na ni timu gani itakayoshinda itaamuliwa na jury letu linaloheshimiwa. Wana sakafu.
(Majaji hujumlisha matokeo. Kuwatunuku washindi.)
Msimulizi wa hadithi 1. Safari yetu sasa imeisha. Ulijifunza mengi, ulionyesha talanta zako, na labda umeelewa jinsi hadithi za hadithi zinavyovutia. Na sasa tutasema kwaheri.
Msimulizi wa Hadithi 2. Tuonane tena katika Nchi ya Hadithi za Hadithi!
(Wimbo "Kuna hadithi nyingi za hadithi ulimwenguni" hucheza.)
Maoni ya Chapisho: 2,917
Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu
"Safari ya Hadithi"
kwa watoto wenye umri wa miaka 6-7 na OHP
Kuklina Olga Viktorovna,
mwalimu wa MBDOU namba 8,
Zapolyarny
Kazi
Kielimu:
- kuunda kwa watoto mtazamo wa kupendezwa na msingi wa thamani kuelekea hadithi za watu wa Kirusi;
- kuwajulisha watoto njia mpya ya tathmini kazi ya fasihi;
- kufafanua mawazo ya watoto kuhusu historia ya uumbaji vitu mbalimbali, kusababisha ufahamu kwamba mtu huboresha vitu, na kufanya maisha yake karibu naye vizuri zaidi.
Kielimu:
- kukuza uwezo wa watoto kuashiria kwa usahihi zaidi shujaa wa hadithi ya hadithi, hali ya hadithi;
- kuboresha ustadi madhubuti wa hotuba;
- kukuza uelewa wa harakati, fikira na shughuli za ubunifu.
Kielimu:
- kuibua majibu ya kihisia kwa kazi tamthiliya, kukuhimiza kuzungumza juu ya mtazamo wako wa kitendo maalum cha mhusika wa fasihi;
- kukuza hamu ya kutenda kwa njia iliyoratibiwa, kukubaliana juu ya nani atafanya sehemu gani ya kazi, jinsi picha za mtu binafsi zitajumuishwa katika picha ya jumla.
Kazi ya awali: kusoma na kuwaambia Kirusi hadithi za watu: "Sivka the Burka", "The Frog Princess", "Khavroshechka", "Morozko", "Kwa Amri ya Pike", "Ivan Tsarevich na Grey Wolf".
Vifaa: projekta ya media titika, uwasilishaji uliofanywa katika programu, kofia za rangi 4 (nyekundu, njano, nyeusi, kijani), duru za karatasi nyeupe, penseli za rangi, kalamu za kujisikia, crayons za nta.
Maendeleo ya shughuli za elimu ya moja kwa moja:
Wakati wa kuandaa.
Mwalimu: Habari zenu. Leo tuna shughuli isiyo ya kawaida, tuna wageni wengi, wacha tuwape salamu. Jina langu ni Olga Viktorovna, jina lako ni nani? (Watoto hutaja majina yao na kujitambulisha.)
1 slaidi
Ninakualika kwenye safari ya mtandaoni kupitia vitabu. Virtual ina maana ya kusafiri kwa kutumia kompyuta.
2 slaidi
Sasa tutajua ni vitabu gani tutatumia kusafiri. Tafadhali angalia skrini. Vielelezo kutoka kwa vitabu gani unaona kwenye skrini? (Majibu ya watoto, ufafanuzi wa majina). Neno gani linaweza kutumika kuunganisha vitabu hivi? (Hadithi za hadithi). Unaweza kuniambia ni hadithi zipi hasa? (Hadithi za watu wa Kirusi - zinaonyesha). Kwa nini tunahitaji hadithi za hadithi? (Majibu ya watoto).
Chaguo 1: Je, hii ni kweli, tutajua katika safari yetu
Chaguo 2: Ninapendekeza kupata jibu la swali hili katika safari yetu.
3 slaidi
Kwa hivyo, wacha tuendelee na safari kupitia jiji la kupendeza. Jamani, kaeni kwenye viti.
4 slaidi
Hapa tuko katika mji wa hadithi. Kwenye ufuo wa ziwa kuna nyumba ya mtu anayechukia chuki. Anashona kokoshniks kwa kifalme na kofia kwa buffoons. Alitushonea kofia za uchawi. Wana mali ya ajabu. (Kofia ziko katika mpangilio: njano, nyeusi, nyekundu, kijani).
(Inaonyesha kofia ya njano). Ikiwa mtu amevaa kofia ya manjano, huona mambo mazuri tu, mazuri katika kila kitu. sifa chanya watu na mashujaa wa hadithi za hadithi.
(Inaonyesha kofia nyeusi). Ikiwa mtu huweka kofia nyeusi, basi anaona tu mbaya katika kila kitu, mapungufu yote. Ni kofia ya mkosoaji.
(Inaonyesha kofia nyekundu). Ikiwa ni nyekundu, basi anaweza kuzungumza juu ya hisia zake.
(Inaonyesha kofia ya kijani). Na ikiwa ni kijani, basi anakuwa mtu wa ubunifu sana, mwotaji. Wacha tuone athari za kofia hizi za uchawi.
5 slaidi
Kwenye skrini kuna vielelezo vya hadithi ya hadithi ambayo inajulikana kwako. Ambayo? ("Frog Princess"). Nani atajaribu kuvaa kofia ya njano na kukuambia ni wakati gani ulipenda katika hadithi hii ya hadithi? Umependa wahusika gani? Kwa nini?
Sasa hebu tujaribu kofia nyeusi. Nani jasiri? Ni nini ambacho haukupenda kuhusu hadithi hii ya hadithi? Labda haukupenda baadhi ya vitendo vya wahusika?
Sasa hebu tujaribu kofia nyekundu. Acha nikukumbushe kwamba kofia hii inakusaidia kuzungumza juu ya hisia zako. Ulipata hisia gani wakati hadithi hii ya hadithi iliposomwa kwako? Kumbuka wakati ambapo yai lilianguka baharini. (Wakati Ivan Tsarevich alivunja sindano).
Sasa hebu tujaribu kofia ya kijani, kofia ya waotaji na wavumbuzi.
6 slaidi
Huu hapa ni kielelezo kutoka kwa hadithi sawa, Binti wa Chura. Fikiria kwamba picha imekuwa hai. Unasikia sauti gani? Ivan Tsarevich anaweza kusema nini wakati huu?
Sasa hebu tujaribu kufufua picha. Sanduku la uchawi litasaidia kuamua nani atakuwa nani. (Ninaonyesha kadi na kukuuliza ukumbuke mhusika au kitu kinachoonyeshwa).
Fikiria kuwa carpet hii ni uchoraji wetu. Chukua nafasi yako kwenye picha (ninajisaidia na kuwashirikisha watoto katika kusaidia). Ninauliza kila mtu kwa wakati wake atatoa sauti gani na atafanya hatua gani.
Na sasa kuna ukimya. Makini! 1,2,3 - kuleta picha kwa maisha! Watazamaji, je, tuliweza kuifanya picha kuwa hai? Makofi!
7 slaidi
Safari yetu inaendelea. Tulisimama kwenye Jumba la Makumbusho la Mambo ya Hadithi. Inahifadhi vitu vya uchawi kutoka kwa hadithi za watu wa Kirusi. Katika siku za zamani, watu wa Urusi walilazimika kufanya kazi nyingi, kama wanasema kutoka alfajiri hadi jioni, kwa hivyo watu waliota ndoto ya kubuni vitu ambavyo vitawasaidia, kufanya maisha iwe rahisi na vizuri zaidi. Walizungumza juu ya vitu kama hivyo katika hadithi za hadithi. Na nyingi za ndoto hizi zilitimia.
8 slaidi
Angalia: katika hadithi ya hadithi, Tsarevich Ivan aliletwa kwa ufalme wa Koshchei na mpira wa uchawi. Ni kitu gani hutusaidia kupata njia yetu sasa? Stupa ya Baba Yaga sasa? (Helikopta). Emelya alipanda jiko, na sisi? Je, hii ni meli inayoruka?
Katika hadithi ya hadithi, nchi za ng'ambo na nchi za mbali zilionyeshwa na sahani ya uchawi, lakini sasa? Ndoo za uchawi zilileta maji kwa nyumba ya Emelya, lakini maji huingiaje ndani ya nyumba yetu sasa?
Slaidi 9
Na hii ni kofia isiyoonekana. Unafikiri kuna kitu katika wakati wetu ambacho hufanya kila kitu kisichoonekana? Inatokea kwamba wanasayansi wamegundua vazi ambalo, wakati limevaliwa, linaweza kuonekana kuona ni nini nyuma ya mtu. Labda hivi karibuni tutaweza kununua koti kama hizo za mvua.
Ninapendekeza kuendelea na safari yetu ya kawaida, lakini kwa hili tunahitaji kufanya mazoezi ya macho ya kichawi.
Tunafumba macho, hii ndiyo miujiza!
Macho yetu yamepumzika, mazoezi yanafanywa (macho imefungwa).
Sasa tutawafungua
Wacha tujenge daraja kuvuka mto (wanafungua macho na kuchora daraja kwa macho yao).
Hebu tuchore barua "O", inageuka rahisi ... (chora barua "O" kwa macho yako).
Hebu tuinue, tuangalie chini (tunainua macho yetu juu, tunayapunguza chini).
Wacha tugeuke kushoto, kulia (macho yatazame kushoto, kulia),
Na tutakuja hoteli (kwa macho kuangalia juu na chini).
10 slaidi
Mwalimu: Mpira wa mashujaa wa hadithi ulitangazwa katika ardhi ya hadithi. Hoteli ilijengwa kwa ajili yao na vyumba vilitayarishwa. Kilichobaki ni kupachika nembo kwenye kila chumba ili shujaa apate chumba chake. Nembo ya Ivan Tsarevich iko tayari. Tafadhali kumbuka kuwa hawakumchora Ivan Tsarevich mwenyewe, lakini walionyesha vitu ambavyo alitumia. Sasa utagawanywa katika jozi kulingana na rangi ya beji zako. Tafuta mechi yako. Ninapendekeza kuchora nembo kwa nambari ya shujaa ambaye picha yake iko kwenye meza yako. Ninyi wawili mtachora nembo moja. Kwanza unahitaji kukubaliana ni nani kati yenu atachora nini. Tutafanya kazi kwa siri kutoka kwa wanandoa wengine. Na kisha marafiki wako watajaribu nadhani ni shujaa gani umeandaa chumba cha hoteli. Makini: lazima umalize kazi mara tu wimbo wa hadithi unamalizika.
11 slaidi(Muziki huwashwa - watoto huchora).
Sasa hebu tufikirie nani alichora nembo kwa ajili ya nani.
Umefanya vizuri, wahusika wote wa hadithi watapata nambari zao.
6. Toka kutoka kwa hadithi ya hadithi. Kwa bahati mbaya, safari yetu ya mtandaoni imefikia kikomo. Sasa unaweza kujibu swali, kwa nini tunahitaji hadithi za hadithi? (Majibu ya watoto).
Hadithi ya hadithi ni uwongo, lakini kuna maoni ndani yake
Somo kwa wenzangu wema.
Hadithi hiyo inafundisha watu wote
Kuwa na busara na fadhili.
Hadithi ya hadithi ni hazina, mwanga wazi,
Jibu kwa swali lolote.
Mwenzangu mzuri, njoo,
Fungua kitabu cha hadithi za hadithi!
Utafurahia
Huu ni usomaji wa kichawi!
Kwa kumalizia, ningependa kukuletea diploma kutoka kwa wataalam halisi katika hadithi za hadithi za Kirusi kama zawadi.
Na wewe ni nani? - Sijui mwenyewe. - Ikiwa hujui, basi sijui pia.
Najua nilikuwa nani asubuhi ya leo, lakini tangu wakati huo tayari nimebadilika mara kadhaa...
Lewis Carroll. Alice huko Wonderland
Ujana ni umri wa kutafuta na kujitafuta. Maswali ambayo vijana watalazimika kujibu: "Mimi ni nani?", "Nilitoka wapi?" na "Nenda wapi?" Katika mchakato wa kupata majibu ya maswali haya, shida nyingi hutokea. Ikiwa kijana hujenga mtazamo ulioonyeshwa kwa maneno: "Sipendi, sina uwezo, sijali," hii inachangia mabadiliko ya utu katika mwelekeo mbaya. Kijana kama huyo huwa mgumu. Tabia mbaya hujengwa kwa msingi wa picha mbaya za kibinafsi. Hadithi ya kujitegemea ni hadithi ya shujaa, mara nyingi hupatikana katika hadithi na hadithi za hadithi. Kila kijana huchukua njia ya shujaa, kupitia majaribio, kushinda matatizo, kufanya chaguo moja au nyingine. Kwa kutumia hadithi ya kishujaa au hadithi katika kazi ya urekebishaji na vijana, tunawasaidia katika uchaguzi huu. Kijana mwenyewe hana uwezo wa kupitia njia nyingi, kufanya chaguzi nyingi, kupata matokeo mengi tofauti. Kwa kujitambulisha na shujaa wa hadithi au hadithi ya hadithi, ana fursa hii. Atakuwa na uwezo wa kuchagua njia ya kufuata, kulingana na uzoefu wa mashujaa wengine. Katika safari ya ajabu unaweza kutoa vijana michezo mbalimbali na mazoezi yenye lengo la kuendeleza maslahi binafsi, kutafakari, kuongeza kujithamini na kujiamini, kuondoa matatizo ya kihisia na kukusanya uzoefu mzuri. Katika somo la kwanza, vijana wanaulizwa kukamilisha mazoezi yafuatayo.
MAZOEZI "FAIRY TALE GLADE"
Malengo: maendeleo ya maslahi binafsi, kutafakari, kuchochea kwa kujieleza kwa ubunifu.
Washiriki wanakaa kwenye duara.
Maagizo
Tulijikuta katika uwanja wa hadithi katika nchi ya Ndoto. Safari yetu itaanza kutoka kwa usafishaji huu. Kujikuta juu yake, kila mmoja wenu anabadilishwa kuwa shujaa wa hadithi. Ni mashujaa gani walikusanyika katika kusafisha? Sasa kila mshiriki lazima ajitambulishe. Mistari yote ya uwasilishaji wako inapaswa kuanza na maneno: "Mimi...", "Yangu...", "Nina..." Kwa mfano: "Mimi - Knight nyeupe. Ninapenda farasi. Nina nguvu, ninaweza kumlinda mtu. Nina marafiki wengi. Natamani ningekuwa na duma kipenzi."
Wakati wa majadiliano, mwezeshaji anaweza kuwauliza washiriki: Je, ni maelezo ya nani uliyopenda zaidi? Je, wangependa kukutana na nani katika Fantasyland? Mashujaa wanaweza kutoa nini kwa ardhi ya kichawi?
MCHEZO "KUTONGOZA KANUNI"
Wakati wowote kazi za kikundi Hatua muhimu ni kupitishwa kwa sheria ambazo kikundi kitakuwepo. Katika kikundi cha tiba ya hadithi na vijana, unaweza kuendeleza na kukubali sheria kwa njia ya kucheza.
Nyenzo
Karatasi kubwa za karatasi au Ukuta, alama, rangi, kalamu za kujisikia. Unaweza kuchukua rangi ya graffiti (chupa za dawa kwa magari ya uchoraji) ikiwa vijana wanataka kuunda sheria kwa mtindo huu. Katika kesi hii, utahitaji kuunganisha Ukuta kwenye kuta mapema.
Maagizo
Maisha ya wenyeji wa nchi ya Ndoto hutiririka sheria fulani. Lakini jambo la kufurahisha zaidi ni kwamba sheria hizi zimedhamiriwa na wale wanaosafiri kupitia nchi hii. Kila mmoja wenu anaweza kuanzisha sheria zozote hapa ambazo zinaonekana kuwa sawa kwako. Je, kila mmoja wenu ataanzisha sheria gani katika nchi hii? Sasa kila shujaa atapokea kitabu ambacho atalazimika kuandika sheria zake. Kisha atazitangaza kwa wakazi wote na wageni wa Fantasyland. Una dakika 10 kukamilisha kazi hii. Baada ya mashujaa wote wanaosafiri kuwafahamisha washiriki wengine na sheria zao, ni muhimu kuunda orodha moja ambayo itakuwa halali katika eneo la Fantasia kwa wakati wote wa safari inaendelea. Ili kufanya hivyo, vijana hufanya majadiliano na kukubali sheria ambazo ni za kawaida kwa kila mtu.
Seti moja ya sheria inaweza kuandikwa kwenye karatasi tofauti na kupambwa nayo. Itaning'inia ukutani katika safari nzima. Mwishoni mwa kazi, unaweza kujadili: Je! kanuni mwenyewe Je, kila mhusika anaonekana kuwa muhimu sana? Ulipenda sheria za wengine? Wapi hasa? Je, ni sheria gani hukukubali kabisa? Je, itakuwa vigumu kwako kufuata seti ya sheria zinazokubalika?
ZOEZI "NENO LA KUINGIA NA KUTOKA"
Katika vikao vya tiba ya fairytale na vijana, mara nyingi tunatumia kioo. Katika dhana za kale za falsafa, kioo ni ishara ya nafsi, kushikilia na kuhifadhi hisia zote za mtu, pamoja na makadirio ya ufahamu wake. Mara nyingi kioo katika hadithi za hadithi hugunduliwa kama mlango ("Alice Kupitia Kioo cha Kuangalia"), na kwa hivyo inaweza kuwa sehemu ya ibada ya kuhamia nchi ya hadithi au nchi ya Ndoto.
Maagizo
Ili kufikia nchi ya Ndoto, kila shujaa lazima aende kwenye kioo hiki cha uchawi, ajiangalie kwa dakika moja na kusema kitu kizuri juu yake mwenyewe kwa fomu ya uthibitisho. Kwa mfano mimi - Rafiki mzuri"," Mimi ni mrembo", "Nina nguvu", nk Hili ndilo nenosiri la kuingia. Kauli zisirudiwe. Kila wakati "unapoingia" heshima mpya inaitwa.
Wakati wa kuondoka kwenye Ardhi ya Ndoto, unahitaji kujiangalia kwenye kioo tena na, kurudia fadhila iliyoitwa kwenye mlango, ongeza jinsi ilivyosaidia shujaa kwenye safari. Kwa mfano: “Mimi ni rafiki mzuri. Njiani, sikuwaacha marafiki zangu katika shida, "Mimi ni mrembo. Uzuri ulinisaidia kuwasiliana,” nk. Hili ndilo nenosiri la kutoka.
MAZOEZI "MIRROR ORACLE"
Wakiwa njiani, mashujaa wetu wanakabiliwa na changamoto mbalimbali. Mmoja wao anaweza kuwa mkutano na Mirror Oracle au Vioo vya Uchawi vya Troll.
Nyenzo
Vioo kwa idadi ya washiriki. Washiriki wanakaa kwenye duara. Kila mtu ana kioo mikononi mwake. Hii ni Mirror Oracle.
Maagizo
Kusafiri katika nchi ya Ndoto, tulijikuta katika Mirror Oracle Gorge. Kila mmoja wa mashujaa hukutana naye njiani. Ni wale tu wanaouliza maswali ya hotuba na kupokea majibu wanaweza kuendelea na njia.
Maswali: Mimi ni nani? Kwamba nampenda? Sipendi nini? Nini kinanitisha? Ni nini muhimu zaidi kwangu? Je! ninataka nini? Sitaki nini? Una dakika 5 kukamilisha kazi hii. Kisha kuna mjadala. Mtangazaji anauliza maswali: Ni swali gani liligeuka kuwa gumu zaidi kwa mashujaa? Je! Oracle ya Mirror ilijibu nini? Umependa jibu gani zaidi? Kwa nini, kwa maoni yako, Je, Mirror Oracle ipo katika Fantasyland?
MAZOEZI "VIOO VYA KICHAWI VYA TROLLS"
Nyenzo
Vioo viwili vya takriban saizi sawa (moja inapaswa kuwa rahisi, ya kawaida, nyingine iwe ya umbo lisilo la kawaida, sura nzuri, kuchonga au kutupwa; muafaka unaweza kufanywa kutoka kwa kadibodi, kutoa vioo vya kawaida fomu ya uchawi), karatasi mbili za karatasi, alama.
Maagizo
Ardhi ya Ndoto inakaliwa na viumbe mbalimbali vya kichawi. Mirror trolls kuishi chini chini ya ardhi. Wanatengeneza vioo tofauti vya uchawi. Leo mashujaa wetu watajaribiwa na Vioo vya Uchawi vya Troll. Kioo katika sura rahisi huonyesha shujaa ulimwengu katika rangi ya kijivu, isiyo na matumaini. Kioo katika sura nzuri huonyesha ulimwengu katika rangi angavu, zenye matumaini. Kila mhusika anahitaji kwenda kwa kila kioo kwa zamu, angalia ndani yake na uandike kwenye karatasi (iko chini ya kioo) jambo la kwanza linalokuja akilini juu ya utu wao. Kila mtu anapewa dakika 2 kukamilisha zoezi hili. Majadiliano yanaweza kufanywa kwa maswali yafuatayo: Je, wahusika walijisikiaje walipotazama Vioo vya uchawi troli? Ni kioo kipi ulichopenda zaidi? Kwa nini wahusika wengine hutazama kwa muda mrefu kwenye kioo kimoja, na wengine kwenye mwingine? Je, kila shujaa anaweza kufikia nini ikiwa ataangalia kwenye kioo kimoja tu?
MCHEZO "JUMBA LA SHUJAA"
Vijana wagumu mara nyingi huwa na fujo. Katika suala hili, wana shida katika kuingiliana kwa kila mmoja. Mchezo huu unachezwa ili kutatua shida kama hizo.
Nyenzo
Mkanda wa Scotch, mkasi, kadibodi, masanduku ukubwa tofauti, karatasi ya Whatman.
Maagizo
Hivi karibuni, kimbunga kikali kilitokea katika nchi ya Ndoto, ambayo ilitumwa na mchawi mkubwa Hakuna. Kimbunga hiki kiliharibu majumba mazuri ya ardhi ya kichawi. Mashujaa wa kweli sio tu kupigana na uovu, lakini pia huunda kitu kipya na kizuri. Sasa tunahitaji kugawanya katika vikundi 3 vya watu 4. Kisha kila kikundi cha mashujaa, kwa kutumia vifaa vilivyopendekezwa, lazima kuunda ngome yao ya kichawi katika dakika 15. Sana hatua muhimu- huwezi kuzungumza na kila mmoja wakati wa kufanya kazi, jaribu kutafuta njia zingine za kuingiliana na kila mmoja. Baada ya dakika 15 vikundi vinawasilisha majumba yao.
Mjadala unafanywa kwa kutumia maswali: Je! ulikuwa na nyenzo za kutosha? Je, kikundi chako kilifanya kazi gani? Je! ulikuwa na mtangazaji? Mlielewana vipi? Je, mashujaa wanafurahi na matokeo? Je, mtu yeyote alikuwa na hasira na mtu yeyote? Je, mafanikio yanategemea nini katika kazi hiyo?
FANYA MAZOEZI "NGOZI YA PUNDA"
Katika hali nyingi, vijana hujiona kuwa duni au bora kuliko wale walio karibu nao. Nafasi hizi zote mbili zinawatenga na watu wengine na bila shaka husababisha mvutano katika uhusiano. Ili kupunguza aina hii ya mvutano na kurekebisha kujithamini, unaweza kutumia zoezi hili.
Maagizo
Wakati fulani tunajisikia vizuri zaidi kuliko wengine, na wakati fulani tunajisikia vibaya zaidi. Lakini mashujaa wa kweli wanahisi sawa na wale walio karibu nao. Sasa tutajaribu kuhisi. Tulijikuta katika msitu uliojaa na tunazunguka ndani yake ... Hebu kila mtu sasa afikiri kwamba mashujaa wengine wote ni mbaya zaidi kuliko yeye. Wao ni dhaifu, sio wenye akili, sio wazuri kama wewe ... Uko peke yako shujaa wa kweli. Na sio tu shujaa, lakini mkuu au hata mfalme wa ardhi ya kichawi. Unatembeaje na unajisikiaje? (Umepewa dakika 1 kukamilisha kazi hii.) Sasa ganda kwa muda. Hebu kila mmoja wenu afikiri kwamba yeye ni mbaya zaidi kuliko wengine. Unavaa ngozi ya punda sasa. Mchawi aliweka juu yako. Sio rahisi kuondoa. Na kila mtu karibu na wewe anakuona kama hii na anakucheka. Wana nguvu zaidi na wajanja kuliko wewe. Unatembeaje na unajisikiaje? (Umepewa dakika 1 kukamilisha kazi hii.) Sasa simama na kutikisa mikono na miguu yako, uondoe spell. Tuko kwenye utaftaji wa kichawi. Vunja katika jozi. Mmoja wenu lazima awe mfalme, na mwingine ngozi ya punda. Mfalme amwambie mwenzake kile kinachomfanya ajisikie bora, anachohisi katika hali hii. (Toa dakika 1-2 kukamilisha kazi hii.) Sasa acha ngozi ya punda izungumze kuhusu hisia zake. (Unapewa dakika 1-2 kukamilisha kazi hii.) Sasa spell imepungua, na mashujaa wote wamekuwa sawa tena. Hakuna aliye bora au mbaya kuliko wengine. Mnaona nini kwa kila mmoja? Unaweza kufanya nini katika hali hii? Unahisi nini? Tuambiane kuhusu hilo. (Ruhusu dakika 1-2 kukamilisha kazi hii.) Unaweza kujadili zoezi hili kwa kutumia maswali: Je, mfalme anahisije? Je, kuna jambo lisilopendeza kuhusu ubora? Je, ni faida gani za ngozi ya punda? Je, kuna hasara gani? Je, ni faida gani za usawa? Je, umewahi kuwa na nyakati katika maisha yako ulipojisikia kama mfalme? Vipi kuhusu ngozi ya punda?
ZOEZA "NDOTO YA SHUJAA"
Ili kukabiliana na matatizo ya kila siku, mtu anahitaji picha nzuri ya siku zijazo. Hii ni muhimu hasa katika wakati wetu, wakati vijana wanasikia kutoka pande zote kwamba hakuna kitu kizuri kinaweza kutarajiwa kutoka siku zijazo. Katika zoezi hili tunawasaidia vijana kukuza maono yao ya kibinafsi ya siku zijazo.
Maagizo
Umekuwa ukisafiri kwa muda mrefu na labda umechoka. Kaa vizuri na ufunge macho yako. Chukua pumzi tatu za kina. Fikiria kwamba kila mmoja wenu alilala, akitulia kupumzika chini ya mti mkubwa unaoenea. Una ndoto ya ajabu. Kila mtu anajiona katika miaka mitano ... (sekunde 15 zinatolewa ili kukamilisha kazi hii.) Makini na jinsi unavyoonekana katika miaka mitano, unapoishi, unachofanya. (Una sekunde 15 kukamilisha kazi hii.) Fikiria kuwa umeridhika sana na maisha yako. Unafanya nini? Unawajibika kwa nini? Una kazi gani? Nani yuko karibu nawe? (Una sekunde 15 kukamilisha kazi hii.) Sasa vuta pumzi tatu za kina. Nyosha, vuta na kisha pumzisha misuli yako yote, fungua macho yako. Jaribu kukumbuka kila kitu ulichoona. Sasa kila mtu atachukua karatasi na kalamu na kuandika jinsi watakavyokuwa katika miaka mitano: wapi wataishi na kufanya kazi, ambao watakuwa karibu. Pia fikiria jinsi ulivyofanikisha hili. (Dakika 10 zimetolewa kukamilisha kazi hii.) Baada ya kukamilisha kazi, vijana tena huchukua nafasi zao kwenye duara. Majadiliano yanafanyika: Je, umeridhika na taswira ya siku zijazo unayoiona? Ulipenda nini zaidi? Je, kuna kitu ambacho hukukipenda? Je, ungependa kubadilisha nini katika taswira yako ya siku zijazo? Ni hatua gani zinazopaswa kuchukuliwa kwa hili?