Fall เป็นกริยาสามรูปแบบ กริยาไม่ปกติมีกี่รูปแบบ

Ekaterina

สวัสดีตอนบ่าย ขอบคุณสำหรับเทรนเนอร์ของคุณ และเนื่องจากฉันไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษอย่างประสบความสำเร็จมาหลายปีแล้ว ฉันจึงไม่สนใจว่าซอฟต์แวร์ทำงานอย่างไรตามบทเรียนของ Petrov นี่เป็นความคิดที่ดีมาก แต่ยังไม่นำมาใช้เป็นแนวทางที่เป็นระบบและรัดกุมของ Petrov ในการนำเสนอเนื้อหา

ฉันจะแสดงความคิดเห็นที่สำคัญจำนวนหนึ่งซึ่งจะทำให้ตัวจำลองดีขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัยและจะสะดวกในการใช้งานมากขึ้น
เรากำลังพูดถึงการทดสอบครั้งที่สองด้วยการฟังและการเขียนสามรูปแบบ เป็นการดีที่คุณสามารถฝึกทั้งการฟังและการเขียนไปพร้อมกันได้ การเรียนรู้ผ่านการเขียนทำให้การท่องจำง่ายขึ้น
หากคุณนำเครื่องจำลองนี้ (การทดสอบ) มาพิจารณา คนอื่นจะไม่จำเป็น
1. ฉันรวบรวมรายชื่อคำกริยาที่ไม่ปกติสำหรับฝึก 88 กริยาที่หายไปตลอดกาลเมื่อฉันปิดคอมพิวเตอร์ - คงจะดีถ้าบันทึกไว้ ทุกวันเพื่อเขียนเหมือนกัน ... งานพอดูได้ :) หลังจากที่ทุกอย่างสะดวกมากที่จะตั้งเป้าหมาย - ทุกวันเพื่อเรียนรู้ 6 คำกริยาเช่น 60 ใน 10 วัน ฉันทำรายการและขับรถเพราะมันค่อนข้างจริง! แต่ตอนนี้ไม่มีความเป็นไปได้เช่นนั้น (. ไม่มีประโยชน์ในการรวบรวมรายการของคุณเช่นกัน ใบปลิวและปากกาสะดวกกว่า (
2. กริยาสำหรับการทดสอบ (สำหรับการฝึกอบรม) ออกใน 6 เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องตั้งค่าการย้อนกลับไปยังหกครั้งก่อนหน้าสำหรับการทำซ้ำ มันเป็นการทำซ้ำที่เป็นกุญแจสู่ความสำเร็จ แต่หากไม่มีฟังก์ชันนี้ การใช้โปรแกรมจำลองนี้แทบจะไร้ประโยชน์
3. หน้าที่ของการทำความสะอาดทั่วไปของทุกสิ่งที่เขียนนั้นจำเป็นมาก นั่นคือเขาเขียนตรวจสอบล้างด้วยคลิกเดียวหลังจากนั้นครู่หนึ่งเขาก็กลับไปที่กริยาเดิม - เขียนตรวจสอบเคลียร์ และจนถึงตอนนี้ฉันจำไม่ได้ ขณะนี้มีสองตัวเลือก - ลบทุกอย่างที่เขียนด้วยมือ (ในยุคของเทคโนโลยี ผู้คนคาดหวังความสะดวกในการใช้งานที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง) หรือเปลี่ยนไปใช้คำกริยาอื่นโดยไม่ต้องเรียนรู้คำก่อนหน้า
4. ฟังก์ชั่นการฟังที่อยู่ถัดจากกริยาแต่ละรูปแบบ ไม่เพียงแต่จะเป็นกริยา infinitive จะมีประโยชน์มาก ดังนั้นเครื่องจำลองจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น ตอนนี้สำหรับการออกเสียงต้องหันไปหาแหล่งอื่น
5. คำตอบที่ถูกต้อง - นักเรียนจะปิดและเปิดฟังก์ชันนี้ด้วยตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ตอนนี้คำตอบที่ถูกต้องจะปรากฏขึ้นเมื่อตรวจสอบและ "วางสาย" จนกว่านักเรียนจะจดและกดปุ่มตรวจสอบอีกครั้ง จะเป็นประโยชน์มากกว่าหากนักเรียนเห็นข้อผิดพลาดแต่แก้ไขจากความจำ ตัวอย่างเช่น คำตอบที่ไม่ถูกต้องจะถูกเน้นด้วยสีแดงและนักเรียนอาจเขียนคำตอบที่ถูกต้องทันที หรือคลิกที่คำใบ้สำหรับตัวเลือกนี้เท่านั้นและจะลบออกเมื่อเห็นว่าเหมาะสม

แบบฝึกหัดอื่นไม่สะดวกในการใช้งานเลย คำที่เคยย้ายไปยังที่ที่ถูกต้องก่อนหน้านี้จะเปลี่ยนไปเมื่อมีการย้ายคำใหม่ไปยังเซลล์ใกล้เคียง ทำให้การฝึกไม่เปลี่ยนเป็นการท่องจำ แต่เป็นเตตริส

อยากให้นึกถึงบริการที่เป็นประโยชน์จริง ๆ และดีสำหรับทั้งนักเรียนและครีเอเตอร์ (ท้ายที่สุด มีเพียงผลิตภัณฑ์ที่ดีเท่านั้นที่สามารถไม่เพียงแต่นำประโยชน์มาสู่ผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังสร้างกำไรให้กับผู้สร้างด้วย))

จำตารางสูตรคูณในวิชาคณิตศาสตร์ได้หรือไม่? ดังนั้น ในภาษาอังกฤษ นี่คือตารางคำกริยาที่ไม่ปกติ นี่เป็นหนึ่งในพื้นฐานภาษาอังกฤษที่คุณต้องเรียนรู้ กริยาที่ไม่ปกติคือกริยาที่ไม่เป็นไปตามกฎไวยากรณ์ที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ด้านล่างคือ ตารางกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษพร้อมเครื่องเสียง. และถ้าคุณต้องการพูดภาษาอังกฤษได้คล่องจริงๆ คุณต้องเรียนรู้คำกริยาเหล่านี้

	Infinitive	อดีตที่เรียบง่าย (อดีตกาลอย่างง่าย)	อนุภาคที่ผ่านมา (กริยาที่ผ่านมา)	การแปล
	เป็น	เคยเป็น / เป็น	รับ	เป็น
	ชนะ	ชนะ	พ่ายแพ้	ชนะ
	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น
	เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม	เริ่มต้น
	หยุดพัก	แตกหัก	แตกหัก	หยุดพัก
	นำมา	นำมา	นำมา	นำมา
	สร้าง	สร้าง	สร้าง	สร้าง
	เผา	เผา	เผา	เผา
	ระเบิด	ระเบิด	ระเบิด	ระเบิด
	ซื้อ	ซื้อแล้ว	ซื้อแล้ว	ซื้อ
	สามารถ	สามารถ	สามารถ	สามารถที่จะ
	จับ	จับได้	จับได้	จับ คว้า
	เลือก	เลือก	เลือกแล้ว	เลือก
	มา	มา	มา	มา
	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย
	ตัด	ตัด	ตัด	ตัด
	ทำ	ทำ	เสร็จแล้ว	ทำ
	วาด	ดึง	วาด	วาดด้วยดินสอ)
	ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม
	ขับ	ขับรถ	ขับเคลื่อน	ขับ)
	กิน	กิน	กิน	กินกิน
	ตก	ล้ม	ล้มลง	ตก
	รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก
	ต่อสู้	ต่อสู้	ต่อสู้	ต่อสู้
	หา	พบ	พบ	หา
	บิน	บิน	บิน	บิน
	ลืม	ลืม	ลืม	ลืม
	รับ	ได้รับ	ได้รับ	ได้รับกลายเป็น
	ให้	ให้	ที่ให้ไว้	ให้
	ไป	ไป	ที่ไปแล้ว	ไป
	เติบโต	เติบโต	โตแล้ว	เติบโต เติบโต
	แขวน	แขวน	แขวน	ห้อย ห้อย
	มี	มี	มี	มี
	ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน
	ซ่อน	ที่ซ่อนอยู่	ที่ซ่อนอยู่	ซ่อน
	ตี	ตี	ตี	ตี ตี ตี
	ถือ	จัดขึ้น	จัดขึ้น	เก็บ
	เจ็บ	เจ็บ	เจ็บ	ให้เกิดความเจ็บปวด
	เก็บ	เก็บไว้	เก็บไว้	เก็บ; ทำต่อไป
	ทราบ	รู้	เป็นที่รู้จัก	ทราบ
	เรียนรู้	ได้เรียนรู้	ได้เรียนรู้	ศึกษา)
	ออกจาก	ซ้าย	ซ้าย	ลาออก
	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต
	โกหก	วาง	เลน	โกหก
	สูญเสีย	สูญหาย	สูญหาย	สูญเสีย
	ทำ	ทำ	ทำ	ทำ ทำ
	หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง	จำไว้
	พบกัน	พบ	พบ	พบกัน; พบกัน
	จ่าย	จ่าย	จ่าย	จ่าย
	พิสูจน์	พิสูจน์แล้ว	พิสูจน์แล้ว	พิสูจน์
	ใส่	ใส่	ใส่	ใส่
	อ่าน	อ่าน	อ่าน	อ่าน
	แหวน	อันดับ	รุ่ง	เรียก
	วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง
	พูด	กล่าวว่า	กล่าวว่า	บอก
	ดู	เลื่อย	เห็น	ดู
	ชุด	ชุด	ชุด	ใส่
	เย็บ	เย็บ	เย็บ	เย็บ
	ขาย	ขายแล้ว	ขายแล้ว	ขาย
	ส่ง	ส่งแล้ว	ส่งแล้ว	ส่ง ส่ง
	ส่องแสง	ส่อง	ส่อง	ส่องแสง
	แสดง	แสดงให้เห็น	แสดง	แสดง
	ปิด	ปิด	ปิด	ปิด, สแลม
	ร้องเพลง	ร้องเพลง	สูง	ร้องเพลง
	นั่ง	นั่ง	นั่ง	นั่ง
	นอน	นอน	นอน	นอน
	พูด	พูด	พูด	พูดคุย
	ใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ใช้เวลา)
	นิสัยเสีย	นิสัยเสีย	นิสัยเสีย	นิสัยเสีย
	การแพร่กระจาย	การแพร่กระจาย	การแพร่กระจาย	กระจายออกไป
	ฤดูใบไม้ผลิ	สปริง	สปริง	กระโดด
	ยืน	ยืน	ยืน	ยืน
	ขโมย	ขโมย	ถูกขโมย	ขโมย ขโมย
	ว่ายน้ำ	ว่าย	ว่าว	ว่ายน้ำ
	เอา	เอามา	ถ่าย	เอา
	สอน	สอน	สอน	สอน สอน
	บอก	บอก	บอก	บอก (กับใครสักคน)
	คิด	คิด	คิด	คิด
	โยน	โยน	โยน	โยน
	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ
	ตื่น	ตื่น	ตื่นแล้ว	ตื่นตื่น
	สวมใส่	สวม	สวมใส่	ใส่เสื้อผ้า)
	ร้องไห้	ร้องไห้	ร้องไห้	ร้องไห้
	ชนะ	วอน	วอน	ชนะ
	เขียน	เขียน	เขียนไว้	เขียน

ทุกคนที่เริ่มดำดิ่งสู่โลกอันน่าทึ่งของการเรียนภาษาอังกฤษมักประสบปัญหาและความยากลำบากมากมาย นี้ไม่น่าแปลกใจ ท้ายที่สุดแล้ว คำพูดที่เข้าใจยากเปลี่ยนไป กาลที่สับสนและกริยาที่ไม่ปกติสามารถทำให้วิทยาศาสตร์สับสนได้แม้กระทั่งนักเรียนที่ร่าเริงที่สุด มาดูกันว่าจะเป็นอย่างไร คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอมาจากไหนในภาษาอังกฤษ?

ไม่เป็นความลับที่ทุกภาษาต้องผ่านหลายขั้นตอนของการพัฒนา เกิดขึ้นจากอิทธิพลของประเทศและวัฒนธรรมใกล้เคียง ภาษาอังกฤษก็ไม่มีข้อยกเว้น เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่ากริยาที่ไม่ปกติคือเสียงสะท้อนของอดีต เมื่อภาษาอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาเท่านั้น

อิทธิพลของสังคมยุโรปที่มีต่ออังกฤษนั้นมหาศาลและทำการปรับเปลี่ยนขอบเขตของการสื่อสารด้วยตัวมันเอง แต่ชาวอังกฤษเป็นคนที่ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงมากเกินไปและให้เกียรติคำพูดของพวกเขาเอง ดังนั้นเขาจึงยังคงสื่อสารตามปกติ ดังนั้น กริยาที่ผ่านไปหลายศตวรรษจึงหยั่งรากในสังคมสมัยใหม่ เป็นที่น่าสังเกตว่าทุกอย่างเป็นไปตามลำดับของคำเหล่านี้ ถูกต้อง ค่อนข้างเป็นต้นฉบับและไม่เชื่อฟังกรอบเวลาใด ๆ ดังนั้นจึงมีการผันคำกริยาในทางของตนเอง ดังนั้นคุณจะเชี่ยวชาญการพูดส่วนเหล่านี้และเรียนรู้ได้อย่างไร? มีหลายวิธี

วิธีการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ?

ตารางกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติค่อนข้างกว้างขวางและมีมากกว่าสองร้อยคำ โอ้คุณพูด! ไม่ต้องกังวล คนอังกฤษโดยกำเนิดส่วนใหญ่ไม่รู้จักพวกเขาทั้งหมด การเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานนั้นเพียงพอแล้ว และคุณจะสามารถสนับสนุนการสนทนาใดๆ และดูในระดับที่เหมาะสมในสังคมที่พูดภาษาอังกฤษได้ และเมื่อรู้วิธีที่มีประสิทธิภาพสองวิธีแล้ว เปลี่ยนวิทยาศาสตร์ที่น่าเบื่อให้กลายเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น

เพื่อให้งานนี้ง่ายขึ้น จำเป็นต้องเห็นภาพวัตถุของการศึกษา ในการทำเช่นนี้ ให้เขียนคำกริยาที่ไม่ปกติลงบนการ์ดและแขวนไว้ทั่วอพาร์ตเมนต์ โดยเฉพาะในสถานที่ที่คุณไปบ่อยที่สุด ดังนั้นพวกเขาจะอยู่ต่อหน้าต่อตาคุณเสมอจึงช่วยให้จดจำได้โดยไม่ยาก

หากคุณต้องการสอนกริยาให้ลูกของคุณ คุณสามารถเตรียมการ์ดที่จะเขียนทุกรูปแบบได้ ดังนั้น เมื่อพับโต๊ะเหมือนจิ๊กซอว์ เด็กจะจดจำการออกแบบมากขึ้นเรื่อยๆ แม้ว่าการศึกษารุ่นนี้สามารถฝึกฝนได้โดยผู้ใหญ่

อีกวิธีที่มีประสิทธิภาพคือการดาวน์โหลดกริยาเวอร์ชันเสียงและฟังอย่างเป็นระบบ เช่น ระหว่างทางไปที่ทำงานและที่บ้าน และสำหรับเด็ก ทางเลือกที่ดีคือการแต่งเพลงที่ประกอบด้วยคำเหล่านี้ ร้องเพลงด้วยกันระหว่างทางไปร้านหรือเมื่อทำธุรกิจร่วมกันและหลังจากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์คุณจะสังเกตเห็นผลลัพธ์แรก

ภาษาอังกฤษค่อนข้างง่ายในการเรียนรู้หากคุณเข้าถึงจากด้านที่สร้างสรรค์ ทิ้งการท่องจำที่น่าเบื่อและการทำซ้ำที่ซ้ำซากจำเจ และในไม่ช้าตัวคุณเองจะไม่สังเกตว่าคุณจะเริ่มอย่างไร ไม่เพียงแต่จะพูด แต่ยังคิดในภาษานี้ด้วย

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแห่งข้อยกเว้น ซึ่งเมื่อศึกษากฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องเผชิญกับโหลแต่ซึ่งกฎนี้ใช้ไม่ได้ผล หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการใช้กริยาที่ไม่ปกติในอดีตกาล สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษจำนวนมาก หัวข้อนี้เป็นฝันร้าย แต่หากไม่มีสิ่งเหล่านี้มันเป็นไปไม่ได้ เพราะสิ่งเหล่านี้คือความเป็นจริงของภาษาอังกฤษ! อย่างไรก็ตาม มีข่าวดีว่า ภาษาอังกฤษสมัยใหม่จะค่อยๆ ขจัดกริยาที่ไม่สม่ำเสมอออกไป แทนที่ด้วยคำกริยาปกติ ทำไมและอย่างไร - เราจะพิจารณาในบทความ

ทำไมกริยาภาษาอังกฤษถึงผิดปกติ?

ความยากลำบากในการใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดด้วย อย่างไรก็ตาม สำหรับนักปรัชญาชาวอังกฤษ ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของคำพูดส่วนนี้ไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นเหตุผลของความภาคภูมิใจ พวกเขาเชื่อว่าคำกริยาที่ผิดปกติเป็นอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมที่สืบสานประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้คือรากเหง้าดั้งเดิมของต้นกำเนิดของกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษเป็นภาษาดั้งเดิมที่แปรผัน สำหรับการเปรียบเทียบ ชาวอเมริกันพยายามอย่างเต็มกำลังและหลักในการกำจัดรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง แปลงเป็นรูปแบบที่ถูกต้อง ดังนั้นรายชื่อกริยาที่ไม่ได้มาตรฐานจึงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนรู้ภาษาทั้งสองแบบ ดังนั้นรุ่นที่ไม่ถูกต้องจึงเป็นแบบโบราณซึ่งสะท้อนให้เห็นในร้อยแก้วและบทกวี

กริยาภาษาอังกฤษมีกี่รูปแบบ?

การพูดเกี่ยวกับกริยาในภาษาอังกฤษควรสังเกตว่ามี 3 รูปแบบ:

• infinitive, aka ;
• I หรือ Participle I - แบบฟอร์มนี้ใช้ในอดีตกาลอย่างง่าย (Past Simple) และกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์ตามเงื่อนไข (เงื่อนไขของกรณี 2-d และ 3-d)
• Past Participle II หรือ Participle II สำหรับ Past Perfect, Passive Voice และ Conditional ของกรณี 3-d

ตาราง "Three in English" จะนำเสนอในบทความต่อไป

กริยาปกติและผิดปกติคืออะไร? กฎการศึกษา

กริยาปกติคือกริยาที่รูปแบบที่ผ่านมา (Past Simple) และรูปแบบ Participle II (Participle II) เกิดขึ้นจากการเติมส่วนท้าย -ed ลงในแบบฟอร์มเริ่มต้น ตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" จะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้ได้ดีขึ้น

เมื่อสร้างแบบฟอร์ม Participle I และ Participle II มีคุณสมบัติบางอย่าง:

• ถ้ากริยาลงท้ายด้วยตัวอักษร -e การเติม -ed จะไม่เพิ่มเป็นสองเท่า
• พยัญชนะในกริยาพยางค์เดียวจะซ้ำกันเมื่อเพิ่ม ตัวอย่าง: หยุด - หยุด (หยุด - หยุด);
• ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -y ตามด้วยพยัญชนะ y จะถูกเปลี่ยนเป็น i ก่อนเติม -ed

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือกริยาที่ไม่เชื่อฟังกฎทั่วไปเมื่อสร้างรูปแบบชั่วคราว ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ รูปแบบกริยาอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และ Participle II (Participle II)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอถูกสร้างขึ้นด้วย:

blaut ซึ่งรากจะเปลี่ยนไป ตัวอย่าง: ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ (ว่ายน้ำ - ว่าย - ว่าย);

การใช้คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับในไวยากรณ์ของภาษา ตัวอย่าง: do - did - done (do - did - did);

แบบเดิมหรือไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง: ตัด - ตัด - ตัด (ตัด - ตัด - ตัด)

เนื่องจากกริยาที่ผิดปกติแต่ละกริยามีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง จึงควรเรียนรู้ด้วยใจ

ภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ไม่ปกติอยู่ 218 คำ ซึ่งใช้อยู่ประมาณ 195 คำ

การศึกษาล่าสุดในสาขาภาษาแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่หายากค่อยๆหายไปจากภาษาเนื่องจากการแทนที่รูปแบบที่ 2 และ 3 ด้วยรูปแบบคำกริยาปกตินั่นคือการเพิ่มการลงท้าย - ed ความจริงข้อนี้ได้รับการยืนยันจากตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" - ตารางแสดงกริยาจำนวนหนึ่งที่มีทั้งรูปแบบปกติและผิดปกติ

ตารางกริยาไม่ปกติ

ตาราง "กริยาผิดปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" รวมถึงกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ตารางแสดง 3 รูปแบบและการแปล

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอเข้ามาในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จากภาษาอังกฤษโบราณซึ่งพูดโดย Angles and Saxons - ชนเผ่าอังกฤษ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอเกิดขึ้นจากสิ่งที่เรียกว่า กริยาที่แข็งแกร่ง ซึ่งแต่ละคำมีการผันคำกริยาเป็นของตัวเอง

นักวิจัยของฮาร์วาร์ดพบว่ากริยาส่วนใหญ่ที่ใช้นั้นไม่ปกติ และจะยังคงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากมีการใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ

ในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ดังกล่าวเมื่อกริยาที่ถูกต้องกลายเป็นผิดปกติ เช่น ย่อง ซึ่งมี 2 แบบ คือ แอบย่อง

ไม่เพียงแต่ผู้เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้นที่จะมีปัญหากับคำกริยา แต่ยังรวมถึงเจ้าของภาษาด้วย เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่น่าอึดอัดเมื่อพูดถึงส่วนที่ยากของการพูด

หนึ่งในนั้นคือเจนนิเฟอร์ การ์เนอร์ ผู้ซึ่งมั่นใจมาตลอดชีวิตว่ากริยาแอบถูกต้อง

เธอได้รับการแก้ไขโดยโฮสต์ของหนึ่งในรายการที่นักแสดงมีส่วนร่วม พจนานุกรมในมือเขาชี้ให้เห็นความผิดพลาดของเธอกับเจนนิเฟอร์

ดังนั้นอย่าอารมณ์เสียหากคุณทำผิดพลาดเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่เป็นระบบ

คำกริยาปกติ

ตาราง "กริยาปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษพร้อมการถอดความและการแปล" รวบรวมบนพื้นฐานของกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด

			กริยาที่ผ่านมา I และ II
ถาม
คำตอบ
อนุญาต
เห็นด้วย
ยืม, ยืม
คัดลอก เขียนใหม่
ทำอาหาร
ปิด
แบก, ลาก
โทร โทร
หารือ
ตัดสินใจ ตัดสินใจ
อธิบาย		อธิบาย
สไลด์
ร้องไห้ กรี๊ด
จบ จบ จบ
ส่องแสง
ถู
คว้า
เพื่อช่วย
เกิดขึ้น เกิดขึ้น
ในการปกครอง
ดู
ชอบ
ย้าย ย้าย
ในการปกครอง
จำเป็น, จำเป็น
เปิด
จำ
เสนอ		sajgest
เรียน เรียน
หยุด หยุด
เริ่มต้น
การท่องเที่ยว
พูดคุย
โอนย้าย		Transitlate
ลอง ลอง
ใช้
กังวล
เดิน เดิน
ดู
งาน

ตัวอย่างการใช้กริยา 3 รูปแบบพร้อมคำแปล

ด้านบนเราดูที่กริยา 3 รูปแบบในภาษาอังกฤษ ตารางพร้อมตัวอย่างการใช้งานและการแปลจะช่วยเสริมหัวข้อ

ในที่นี้ สำหรับแต่ละโครงสร้างไวยากรณ์ จะมีตัวอย่างให้สองตัวอย่าง ตัวอย่างหนึ่งเป็นแบบปกติ อีกตัวอย่างหนึ่งใช้กริยาที่ไม่ปกติ

ไวยากรณ์ ออกแบบ	ตัวอย่างภาษาอังกฤษ	การแปล
อดีตที่เรียบง่าย	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอรู้สึกไม่ดีเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอไม่สบายเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
นำเสนอกาลที่สมบูรณ์แบบ	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม?	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม?
อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ	ฉันเข้าใจว่าฉันใช้ตั๋วครั้งสุดท้ายแล้ว เฮเลนสังเกตว่าเธอลืมเอกสารที่บ้าน	ฉันรู้ว่าฉันได้ใช้ตั๋วครั้งสุดท้าย เธอตระหนักว่าเธอลืมเอกสารไว้ที่บ้าน
กรรมวาจก	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะขับกล่อมทุกคืน	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะร้องเพลงกล่อมเด็กทุกคืน
เงื่อนไข	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้เธอก็จะทำมัน	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้ เธอก็จะช่วย

การออกกำลังกาย

เพื่อการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติได้ดีขึ้น คุณไม่เพียงต้องเรียนรู้ด้วยใจและทำซ้ำเท่านั้น แต่ยังต้องออกกำลังกายแบบต่างๆ ด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษกริยาผิดปกติ" กรอกหนึ่งในสามแบบฟอร์มที่ขาดหายไป

แบบฝึกหัดที่ 2 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" แบบฟอร์มแทรก Participle I และ II

แบบฝึกหัดที่ 3 ใช้ตารางแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ

1. ฉันกำลังอ่านหนังสือ
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานให้กับบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึก
7. ตอนที่เรายังเด็ก แม่มักจะพาเราไปที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นเป็นเด็ก

ตอบโจทย์การออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 2

ถาม, ยืม, ปิด, ตัดสินใจ, อธิบาย, ช่วย, เริ่ม, เดินทาง, ใช้, ทำงาน

แบบฝึกหัดที่ 3

1. ฉันอ่านหนังสือ.
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. ครอบครัว Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานในบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึก
7. ตอนที่เรายังเด็ก เราถูกพาไปเดินเล่นที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นในวัยเด็ก

สร้างนิสัยในการทำซ้ำรูปแบบพื้นฐานของกริยาภาษาอังกฤษเป็นระยะ ตารางที่มีคำกริยา แบบฝึกหัด และการทำซ้ำเป็นระยะๆ จะช่วยให้คุณรับมือกับปัญหาภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว

หากคุณได้ศึกษากริยามาแล้ว แสดงว่าคุณได้ผ่านอะไรมามากมาย แต่หนทางสู่ความสมบูรณ์แบบยังอีกยาวไกล ระบบชั่วคราวขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างส่วนนี้ของคำพูดว่าถูกต้องและไม่ถูกต้อง เป็นเรื่องหลังที่เราจะพูดคุยและอธิบายวิธีเรียนรู้คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมออย่างรวดเร็ว

ดังนั้น เรารู้อยู่แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไป การยึดครองจากต่างประเทศ หรือการปฏิสัมพันธ์อื่นๆ ของผู้คน ภาษาอังกฤษก็ไม่ได้ยืนหยัดเคียงข้างกัน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา ถ้าเราศึกษากาล ก็ต้องแบ่งตามหมวดนี้ Irregular Verbs มีอยู่ในเกือบทุกตัว

รูปแบบของกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษ

จะเริ่มต้นที่ไหน? จากคนรู้จัก. มีประเภทใดบ้าง ใช้งานเมื่อใด และอย่างไร แน่นอน เมื่ออ่านกฎ คุณมักจะสะดุดกับนิพจน์รูปแบบที่ 2, 3 และมันคืออะไรตอนนี้เราจะพิจารณา เป็นอีกครั้งที่เราควรระลึกไว้เสมอว่ามีกริยาผิดปกติอยู่ 3 รูปแบบ (นักภาษาศาสตร์บางคนแยกแยะสี่)

แบบฟอร์มแรกมันเป็น infinitive หรือ คอลัมน์แรกของตาราง. อยู่ในรูปแบบนี้ที่ใช้คำกริยาในพจนานุกรม: วิ่ง ว่ายน้ำ ให้มันถูกใช้ใน Present Simple, Future Simple, ในประโยคคำถามและประโยคเชิงลบ Past Simple

แบบที่สองคือนี่คืออดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple): วิ่ง ว่ายน้ำ ให้ (คอลัมน์ที่สอง). ในรูปแบบนี้ กริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติจะใช้ใน Past Simple (ยกเว้นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ)

รูปแบบที่สาม- นี่คือกริยาที่ผ่านมา (Past Participle หรือ Participle II): วิ่ง, หวด, ให้แบบฟอร์มนี้เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด สมบูรณ์แบบตลอดเวลา Passive Voice คุณจะพบมันใน คอลัมน์ที่สามของตาราง

แบบฟอร์มที่สี่เป็นกริยาปัจจุบัน (Present Participle หรือ Participle I): วิ่ง ว่ายน้ำ ให้ใช้โดยสมัยของกลุ่ม Continuous และ Perfect Continuous ไม่ใช่ทุกตารางที่มีคอลัมน์ที่สี่ มีเพียงบางคอลัมน์เท่านั้น

เมื่อพิจารณาประโยคที่มีกริยาไม่ปกติ ให้ใส่ใจกับกาล

กริยาผิดปกติหลักของภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุชัดเจนว่าคำเหล่านี้เปลี่ยนไปในลักษณะนี้และอื่น ๆ - คำที่สองหรือสาม แต่ก็ยังสามารถติดตามแนวโน้มบางอย่างได้ และมันจะไม่เป็นชุดของคำและรูปแบบที่เข้าใจยาก

1. โดยการเปลี่ยนสระที่รากของคำ: พบ - พบ - พบ; เริ่ม.
2. การเปลี่ยนรูทและเพิ่มคำต่อท้าย: พูด - พูด - พูด; ให้ - ให้ - ให้.
3. การเปลี่ยนแปลงตอนจบ: ส่ง - ส่ง - ส่ง; สร้าง-สร้าง-สร้าง.
4. และกริยาบางคำก็เหมือนกันในทุกรูปแบบ: cut - cut - cut; ใส่ - ใส่ - ใส่

วิธีการเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติ?

ทุกคนมีวิธีการของตนเอง วิธีการของตนเอง ซึ่งมีทั้งข้อดีและข้อเสีย แต่ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยการพูดข้อเท็จจริงบางประการที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ขั้นแรก เรียนรู้ทั้งสามรูปแบบพร้อมกันและด้วยการแปล กริยาผิดปกติพร้อมการแปลสามารถพบได้ในหนังสือไวยากรณ์ พจนานุกรม แหล่งข้อมูลออนไลน์ และเว็บไซต์ของเรา สามารถดาวน์โหลดทั้งตาราง อย่าเรียน 10 พร้อมกัน เอา 5 กระจาย 3-4 วัน ทำแบบฝึกหัด หลายคนสอนเป็นแถว เรียงตามตัวอักษร บางคนสอนเป็นกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับวิธีการศึกษา) ฉันพบว่าอันที่สองมีประสิทธิภาพและง่ายกว่า ดังนั้น เราจะแบ่งคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่มๆ

1. จับคู่ให้สมบูรณ์

เดิมพัน	เดิมพัน	เดิมพัน	เดิมพัน
ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย
ตัด	ตัด	ตัด	ตัด
ตี	ตี	ตี	โจมตี
เจ็บ	เจ็บ	เจ็บ	ความเสียหาย
อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต
ใส่	ใส่	ใส่	ใส่
ชุด	ชุด	ชุด	ติดตั้ง ตั้ง
เพิง	เพิง	เพิง	ทิ้ง
ปิด	ปิด	ปิด	ปิด
นอน	นอน	นอน	น้ำลาย
แยก	แยก	แยก	แบ่ง แบ่ง
การแพร่กระจาย	การแพร่กระจาย	การแพร่กระจาย	แจกจ่าย
เชื่อมั่น	เชื่อมั่น	เชื่อมั่น	เชื่อมั่น

2. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน - p-t

3. ตรงกับรูปแบบที่สองและสาม - d-t

4. การเปลี่ยนแปลงของสระราก - ew - ของตัวเอง

5. กลุ่มกริยาที่มีสระรากต่างกัน

6. ตอนจบ aught/ought

7. การสลับสระ

กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น
มา	มา	มา	มา
วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง

8. การสลับสระ + ตอนจบ

9. การสลับ, สิ้นสุด en, การเสแสร้งพยัญชนะ

กัด	นิดหน่อย	กัด	กัด
ตก	ล้ม	ล้มลง	ตก
ห้าม	ห้าม	ต้องห้าม	ห้าม
ซ่อน	ที่ซ่อนอยู่	ที่ซ่อนอยู่	ซ่อน
ขี่	ขี่ม้า	ขี่ม้า	ขี่
เขียน	เขียน	เขียนไว้	เขียน
ลืม	ลืม	ลืม	ลืม

10. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน

	ที่สองและสาม
สร้าง	สร้าง	สร้าง
ขุด	อาร์ค	หยด
หา	พบ	หา
รับ	ได้รับ	ได้รับ
มี	มี	มี
ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน
ถือ	จัดขึ้น	ถือ
ตะกั่ว	นำ	ตะกั่ว
ออกจาก	ซ้าย	ออกจาก
สูญเสีย	สูญหาย	สูญเสีย
ทำ	ทำ	ทำ
ส่องแสง	ส่อง	ส่องแสง
ยิง	ยิง	ไฟ
นั่ง	นั่ง	นั่ง
ชนะ	วอน	ชนะ
ติด	ติดอยู่	ติด, ติด,
โจมตี	ตี	ตี ตี ตี
ยืน	ยืน	ยืน
เข้าใจ	เข้าใจ	เข้าใจ
ข้อเสนอ	จัดการ	จัดการกับ
หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง
ขาย	ขายแล้ว	ขาย
บอก	บอก	พูดคุย
วาง	วาง	ใส่
จ่าย	จ่าย	จ่าย
พูด	กล่าวว่า	บอก
เลือดออก	เลือดออก	เลือดออก
รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก
พบกัน	พบ	พบกัน
ให้อาหาร	เลี้ยง	ให้อาหาร

11. มีสองทางเลือก

เผา	เผา/เผา	เผา/เผา	เผา เผา
ฝัน	ฝัน/ฝัน	ฝัน/ฝัน	ฝัน
อาศัยอยู่	อยู่อาศัย/อยู่อาศัย	อยู่อาศัย/อยู่อาศัย	อยู่, อยู่
แขวน	แขวน/แขวน	แขวน/แขวน	แขวน
คุกเข่า	คุกเข่า/คุกเข่า	คุกเข่า/คุกเข่า	คุกเข่าลง
ถัก	ถัก/ถัก	ถัก/ถัก	ถัก
เอียง	เอน / เอน	เอน / เอน	ผอมลง
เผ่น	กระโจน/กระโจน	กระโจน/กระโจน	กระโดดขึ้นกระโดด
เรียนรู้	เรียน/เรียน	เรียน/เรียน	สอน
แสงสว่าง	สว่าง / สว่างขึ้น	สว่าง / สว่างขึ้น	จุดประกาย
พิสูจน์	พิสูจน์แล้ว	พิสูจน์/พิสูจน์แล้ว	พิสูจน์
เย็บ	เย็บ	เย็บ/เย็บ	เย็บ
กลิ่น	ได้กลิ่น/ได้กลิ่น	ได้กลิ่น/ได้กลิ่น	กลิ่น กลิ่น
ความเร็ว	เร่ง/เร่ง	เร่ง/เร่ง	เร่งความเร็ว
สะกด	สะกด/สะกด	สะกด/สะกด	การสะกด
นิสัยเสีย	นิสัยเสีย/นิสัยเสีย	นิสัยเสีย/นิสัยเสีย	นิสัยเสีย

12. รูปร่างที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

การจำคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอในตอนแรกดูเหมือนยากและน่าเบื่อ แต่เชื่อฉันเถอะ ถ้าคุณไม่รีเซ็ตตัวเอง เรียนรู้จากกลุ่มที่เราให้ไว้ คุณจะควบคุมพวกเขาได้อย่างง่ายดาย และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก! กริยาผิดปกติทั้งหมดมักใช้ในการพูด เรียนรู้ไวยากรณ์และขยายคำศัพท์

กฎอะไรที่ทำไม่ได้หากไม่มี? แน่นอนว่าไม่มีข้อยกเว้น! กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษก็ไม่เว้นเช่นกัน แต่อย่างที่พวกเขาพูดกริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้น่ากลัวอย่างที่ทาสี วันนี้เราจะจัดการกับวิธีการต่าง ๆ ในการท่องจำคำกริยาที่ผิดปกติ

เปิดตารางคำกริยาที่ไม่ปกติ ( ดูท้ายบทความ) และคุณจะเห็นสามคอลัมน์ที่นั่น คอลัมน์แรกมีกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือ (เฉพาะไม่มี to particle) นี่คือสิ่งที่สอดคล้องกับคำกริยาภาษารัสเซียที่ลงท้ายด้วย -т: วาด, เขียน, อ่าน - (ถึง) วาด, เขียน, อ่าน.

คอลัมน์ที่สองคือ - ฉันวาด เขียน อ่าน (เช่น เมื่อวาน) - ดึง, เขียน, อ่าน.

ในคอลัมน์ที่สามเรียกว่ากริยาที่สองหรือกริยาที่ผ่านมา

บันทึก.กริยาแรกสอดคล้องกับภาษารัสเซีย –yushchy / -yashchiy: การวาดภาพ, การเขียน, การอ่าน ในภาษาอังกฤษ กริยาแรกลงท้ายด้วย -ing - การวาดภาพ, การเขียน, rading.

กลับไปที่คอลัมน์ที่สามซึ่งนำเสนอกริยาที่ผ่านมา - มันสอดคล้องกับ "สร้าง" ของรัสเซีย - วาดเขียนอ่าน คอลัมน์ที่สามสำหรับ

• กริยาใน.

• กริยากาลของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ:

ผมมีอยู่แล้ว เขียนไว้เรียงความของฉัน ฉันได้เขียนเรียงความแล้ว (หรือ “ฉันได้เขียนเรียงความแล้ว)

ฉันมี อ่านเดือนนี้สามเล่ม ฉันอ่านหนังสือสามเล่มในเดือนนี้ (หรือฉันอ่านหนังสือสามเล่ม)

คุณเคย วาดอะไรแบบนั้น? คุณเคยวาดอะไรแบบนี้ไหม? (หรือคุณเคยวาดอะไรคล้ายๆ กันหรือเปล่า?)

"กริยาผิดปกติ" หมายถึงอะไร?

ทำไมกริยาผิดปกติ (กริยาผิดปกติ) ยังคงเป็น "ไม่ปกติ" ความจริงก็คือตามกฎ รูปแบบที่สองและสามที่เรียกว่าถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย -ed

ฉันทำงาน - ฉันทำงานเมื่อวานนี้ – ฉันเคยทำงานให้กับสามบริษัท

สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่สองและสามจะถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง (ไป - ไป - หายไป) หรือไม่เปลี่ยนแปลงเลย (put-put-put)

วิธีการท่องจำ

• ตามตัวอักษร - ยัดเยียดน่าเบื่อและไร้ประโยชน์
• ทำการ์ดที่มีสามรูปแบบด้านหนึ่งและแปลอีกด้านหนึ่ง เป็นระยะๆ เมื่อมีการแจกไพ่ (ในการขนส่ง ตอนเช้ากับกาแฟสักแก้ว ฯลฯ) ให้เรียงลำดับไพ่ ตรวจสอบตัวเอง ถ้าคุณจำได้ เราจะย้ายไปกองที่สอง ถ้าไม่ใช่ ปล่อยให้มันเป็นกองแรกแล้วกลับมาทีหลัง ไปเรื่อยๆจนมีความมั่นใจในการท่องจำ เมื่อเรียงลำดับไพ่ พยายามคิดหาตัวอย่าง - นี่คือวิธีเชื่อมโยงการคิดเชิงเปรียบเทียบ จดจำได้เร็วขึ้น และเรียนรู้คำศัพท์ไม่แยกจากกัน แต่ในบริบท
• บทกวี เหมือนเด็กมากกว่า แต่เด็กไม่ได้อาศัยอยู่ในใคร? ถ้าคุณชอบมันทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก - แล้วทำไมล่ะ? นี่คือตัวอย่างของโองการดังกล่าว

ฉันอยู่ที่บุฟเฟ่ต์ ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ (ซื้อ)
แซนวิชชั้นหนึ่ง
สำหรับเขาฉันจ่ายจ่ายจ่าย (จ่าย)
ในห้องเรียนบนโต๊ะวางวาง (วาง)
และไม่คิดคิดคิดคิดเลย (คิด)
ว่าเพื่อนบ้านของเขาฉลาด
และตอนนี้ฉันเสียใจมาก
ได้กลิ่น-ได้กลิ่นก็อร่อย! (กลิ่น)

ดูสิ หนังสติ๊ก บาลามุต
ในกระเป๋าของคุณ พุท พุท พุท (พุท)
และเริ่มต้น-เริ่มต้น-เริ่มต้น (เริ่มต้น)
นักเลงหัวหอก!
เขาเป็นหมอนคัทคัท (คัท)
พี่ในห้องน้ำ ปิด-ปิด, (ปิด)
หนังสือพิมพ์ทุกฉบับมีไฟส่องสว่าง (จุดไฟ)
สุนัขตีตีตี. (ชนะ)
เขาริงรังรังเพื่อนบ้าน (โทร)
และแน่นอน วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง (วิ่ง)
และไม่คิดคิดคิดคิดเลย (คิด)
ว่าตำรวจจะมา

ขุด-ขุด-ขุด เราจัดสวน (ขุด)
มา-มา-มา-มา ด้วยคน. (มา)
เราพูดว่า: “ไป-ไป-ไป, (ไป, ไป)
นี่ไม่ใช่เรื่องตลกสำหรับคุณ”

เราอยู่กับศัตรู สู้ สู้ สู้ (สู้ สู้)
พวกเขาติดกับดักจับ-จับ-จับ (จับ จับ)
วันโชคดี
เราคือผู้ได้รับรางวัล (ได้รับ)

ถ้ากระต่ายกัดกัดกัด (กัด)
อย่าให้พวกเขากินกินกิน (กิน)
ในไม่ช้าพวกเขาก็เรียนรู้เรียนรู้เรียนรู้ (เรียนรู้)
โด่งดังตรงเผา-เผา-เผา (จุดประกาย)

ถ้าเพื่อนพบพบพบ (พบ)
แน่นเก็บ-keed-ket. (เก็บ)
แล้วถ้าแพ้-แพ้-แพ้ล่ะ (แพ้)
จากนั้นเขาก็เป็นต้นทุนต้นทุนต้นทุน (ค่าใช้จ่าย)

เครื่องบินบินบินบิน (บิน)
ลูก ๆ ของเราเติบโตเติบโตเติบโต (เติบโต)
ลมพัดพัดมา (พัด)
เป็นผู้รอบรู้ในทุกสิ่ง (ทราบ)

ปู่และย่าพบพบพบ(หา)
สุนัขพันธุ์บาสเซ็ต ฮาวด์
ใกล้ชิดคนชรามาก
สุนัขกลายเป็น-กลายเป็น-กลายเป็น (กลายเป็น)
ปู่ที่มอบให้แก่เขา (ให้)
เรียน Basturma -
ดีสุนัขจะต้องได้รับอาหารเลี้ยงอาหาร (feed)
อาหารกลางวันแสนอร่อย!
ไขมันและชิ้นเนื้อของคุณเอง
คนแก่ไม่ยอมปล่อย (อนุญาต)
ตอนนี้คุณย่าและคุณปู่
ชีวิตแตกต่าง
คุณปู่ด้วยรอยยิ้มหลับในอ่างอาบน้ำ
คุณยายอาศัยอยู่-อาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้า, (อาศัยอยู่)
สุนัขนอนอยู่บนเตียง
เช่นเดียวกับซัดดัม ฮุสเซน

เราพัง - หัก - ทำลายบ้านเก่า - (แตก)
มันน่าเบื่อมาก
บ้านใหม่เราวาด-วาด-วาด, (วาด)
บิลด์ บิลด์ บิลด์ - และเราจะมีชีวิตอยู่ (สร้าง)

• ฉันชอบความคิดในการกระจายกริยาที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่มตามความคล้ายคลึงกันของการก่อตัวของรูปแบบที่สองและสาม สิ่งนี้ทำให้พวกเขาเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นมาก

ตารางกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:

กลุ่มที่ 1 - ทั้งสามรูปแบบเหมือนกัน

ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย
ตัด	ตัด	ตัด	ตัด
ใส่	ใส่	ใส่	ใส่
ตี	ตี	ตี	ตี ตี ตี
เจ็บ	เจ็บ	เจ็บ	เจ็บ
อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต
ปิด	ปิด	ปิด	ปิด

กลุ่ม 2 - รูปแบบที่สองและสามตรงกัน

เผา	เผา	เผา	เผา เผา
เรียนรู้	ได้เรียนรู้	ได้เรียนรู้	สอน
กลิ่น	หลอมเหลว	หลอมเหลว	กลิ่น
รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก
ออกจาก	ซ้าย	ซ้าย	ลาออก
พบกัน	พบ	พบ	พบกัน
ฝัน	ฝัน	ฝัน	ฝัน
หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง	แปลว่า หมายถึง, หมายถึง
เก็บ	เก็บไว้	เก็บไว้	เก็บไว้
นอน	นอน	นอน	การนอนหลับ
ที่ดิน	เข้าพรรษา	เข้าพรรษา	ให้ยืม
ส่ง	นักบุญ	นักบุญ	ส่ง
ใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ใช้จ่าย ใช้จ่าย
สร้าง	สร้าง	สร้าง	สร้าง
สูญเสีย	สูญหาย	สูญหาย	แพ้ แพ้
ยิง	ช็อต	ช็อต	ไฟ
รับ	ได้รับ	ได้รับ	ได้รับ
แสงสว่าง	Lit	Lit	จุดไฟส่องสว่าง
นั่ง	นั่ง	นั่ง	นั่ง
ซื้อ	ซื้อแล้ว	ซื้อแล้ว	ซื้อ
นำมา	นำมา	นำมา	นำมา
จับ	จับได้	จับได้	จับ
ต่อสู้	ต่อสู้	ต่อสู้	ต่อสู้
สอน	สอน	สอน	สอน สอน
ขาย	ขายแล้ว	ขายแล้ว	ขาย
บอก	บอก	บอก	บอก
หา	พบ	พบ	หา
มี	มี	มี	มี
ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน
ถือ	จัดขึ้น	จัดขึ้น	ถือ
อ่าน	อ่าน	อ่าน	อ่าน
พูด	กล่าวว่า	กล่าวว่า	พูด พูด
จ่าย	จ่าย	จ่าย	จ่าย
ทำ	ทำ	ทำ	ทำ ผลิต
เข้าใจ	เข้าใจแล้ว	เข้าใจแล้ว	เข้าใจ
ยืน	ยืน	ยืน	ยืน

กลุ่ม 3 - ฟอร์มที่สองและสามไม่ตรงกัน

หยุดพัก	แตกหัก	แตกหัก	หยุดพัก
เลือก	เลือก	เลือก	เลือก
พูด	พูด	พูด	พูดคุย
ขโมย	ขโมย	ถูกขโมย	ขโมย
ตื่น	ตื่น	ตื่น	ตื่นตื่น
ขับ	ขับรถ	ขับเคลื่อน	ขับ
ขี่	Rode	ขี่	ขี่
ลุกขึ้น	ดอกกุหลาบ	Risen	ตื่น
เขียน	เขียน	เขียนไว้	เขียน
ชนะ	ชนะ	พ่ายแพ้	ชนะ
กัด	นิดหน่อย	กัด	กัด
ซ่อน	ซ่อน	ที่ซ่อนอยู่	ซ่อน
กิน	กิน	กิน	มี
ตก	ล้ม	Fallen	ตก
ลืม	ลืม	ลืม	ลืม
ให้อภัย	ยกโทษให้	ยกโทษให้	ให้อภัย
ให้	ให้	ที่ให้ไว้	ให้
ดู	เลื่อย	เห็น	ดู
เอา	เอามา	ถ่าย	เอามา
เป่า	เป่า	เป่า	เป่า
เติบโต	Grew	โตแล้ว	เติบโต
ทราบ	รู้	เป็นที่รู้จัก	ทราบ
โยน	โยน	โยน	โยน
บิน	บิน	บิน	บิน
วาด	ดรูว์	วาด	วาด
แสดง	แสดง	แสดง	แสดง
เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม	เริ่มออก
ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม
ว่ายน้ำ	สวาม	ว่าว	ว่ายน้ำ
ร้องเพลง	ซัง	ซุง	ร้องเพลง
แหวน	อันดับ	รุ่ง	เรียก
วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง
มา	มา	มา	มา
กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น
เป็น	เคยเป็น/เป็น	รับ	เป็น
ไป	ไป	ที่ไปแล้ว	ไปเดิน

• เพื่อให้กระบวนการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติมีความสนุกสนานมากขึ้น ฉันกับนักเรียนจึงร่วมกันสร้างเรื่องราว นั่นคือ คนหนึ่งหยิบไพ่ จำรูปแบบและความหมายทั้งหมด แล้วสร้างประโยคโดยใช้รูปแบบที่สองหรือสาม ผู้เล่นคนต่อไปหยิบไพ่ใบที่สองออกมาและเล่าต่อ ตามกฎแล้วมันกลับกลายเป็นเรื่องตลกมาก และอารมณ์เชิงบวกที่สดใสโดยเฉพาะเสียงหัวเราะนั้นมีส่วนช่วยในการท่องจำ

อย่าเลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนด - ดีกว่าที่จะตัดใบไม้ตอนนี้ทำไพ่ - แล้วไปกันเลย! และหาผู้สมรู้ร่วมคิดที่จะเขียนเรื่องราว

กลับ