มะเดื่อ 99 งานสำหรับงานกราฟิก 4. งานจริงและงานกราฟิกเกี่ยวกับการวาดภาพ

ออกกำลังกาย

งานกราฟิกดำเนินการบนกระดาษกราฟหรือกระดาษสี่เหลี่ยมในรูปแบบ A4 หรือ A3 ตามแบบจำลองเต็มรูปแบบที่ออกโดยครู รหัสในจารึกหลัก: D.IG.–– 05.01.07 โดยที่ D.IG. – การออกแบบ กราฟิกทางวิศวกรรม 05 - หมายเลขงาน, 01 - หมายเลขเวอร์ชัน, 07 - หมายเลขแผ่นงาน (หลังหน้าชื่อเรื่อง)

ตัวอย่างของการดำเนินการงานแสดงไว้ในรูปที่ 41

2. กำหนดจำนวนภาพ (มุมมอง ส่วน ส่วน องค์ประกอบรายละเอียด เนื่องจากจำนวนภาพควรน้อยที่สุด แต่ให้ภาพที่สมบูรณ์ของรายละเอียดนี้)

3. เลือกพื้นที่ที่เหมาะสมสำหรับแต่ละภาพบนแผ่นกระดาษ (โดยจำไว้ว่าพื้นที่ที่ภาพครอบครองต้องมีอย่างน้อย ¾ ของฟิลด์รูปวาด)

4. วาดภาพเป็นเส้นบางๆ

5. ใช้ส่วนขยายและเส้นขนาด

6. วัดรายการ.

7. วางขนาดที่ต้องการลง

8. กรอกคำจารึกหลักและกรอกคำจารึกอื่น ๆ ทั้งหมดบนภาพวาด เมื่อกรอกคำจารึกหลักจำเป็นต้องระบุว่าชิ้นส่วนนั้นทำมาจากวัสดุใด การกำหนดวัสดุตาม GOST ในภาคผนวก G

9. วงกลมเส้นขอบที่มองเห็นได้

รูปที่ 41 - ตัวอย่างประสิทธิภาพการทำงานหมายเลข 5

2.4 งานกราฟฟิค เบอร์ 6 "ล้อเฟือง"

ออกกำลังกาย

งานกราฟิกดำเนินการบนแผ่น A4 ตามแบบจำลองเต็มรูปแบบที่ออกโดยครู เมื่อปฏิบัติงานให้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของ GOST 2.403-75 "กฎสำหรับการดำเนินการแบบเฟืองเดือย" รหัสในจารึกหลัก: D.IG.–– 06.01.08 โดยที่ D.IG. – การออกแบบ กราฟิกทางวิศวกรรม 06 - หมายเลขงาน, 01 - หมายเลขรุ่น, 08 - หมายเลขแผ่นงาน (หลังหน้าชื่อเรื่อง).

1. ตาม GOST 2.305-68 คุณต้องเลือกรูปแบบของภาพวาดด้วยตัวเอง

2. กำหนดจำนวนภาพ (ส่วนหน้าเต็มและแทนที่จะดูทางด้านซ้าย เฉพาะภาพของรูสำหรับเพลาที่มีรูกุญแจ)

3.วัดรายการ

4. คำนวณพารามิเตอร์เกียร์

5. เลือกพื้นที่ที่เหมาะสมสำหรับแต่ละภาพบนแผ่นกระดาษ (ในขณะที่จำไว้ว่าพื้นที่ที่ภาพครอบครองต้องมีอย่างน้อย ¾ ของฟิลด์รูปวาด)

6. วาดภาพเป็นเส้นบางๆ

7. ใช้ส่วนขยายและเส้นขนาด

8. วางขนาดที่ต้องการลง

9. กรอกคำจารึกหลักในแบบฟอร์ม 1 (ภาคผนวก B) และกรอกจารึกอื่น ๆ ทั้งหมดในภาพวาด

10. วงกลมเส้นขอบที่มองเห็นได้

ในรูป 42 แสดงตัวอย่างการทำงานของเฟืองเดือย ตารางพารามิเตอร์เพื่อการศึกษาแสดงในรูปแบบย่อ

ตารางประกอบด้วยข้อมูลต่อไปนี้:

โมดูล ม.

จำนวนฟัน z;

เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมแบ่ง

รูปที่ 42 - ตัวอย่างการทำงานของกราฟิก "Sketch of a gear wheel"

2.5 งานกราฟิกหมายเลข 7 "รายละเอียดของภาพวาดประกอบ"

ออกกำลังกาย

ตัวอย่างของงานแสดงในรูปที่ 43 งานแต่ละเวอร์ชันประกอบด้วยแบบร่างการประกอบ ข้อมูลจำเพาะ คำอธิบายของหน่วยประกอบ และชื่อของชิ้นส่วนที่รวมอยู่ในหน่วยประกอบที่จำเป็น ดำเนินการวาดภาพการทำงาน นำภาพภาพวาดประกอบสำหรับตัวเลือกของคุณจากภาคผนวก D

ในการมอบหมาย จำเป็นต้อง: สร้างภาพวาดการทำงานของส่วนที่ระบุ (แผ่น A3 หรือ A4), กำหนดขนาด, ทำเส้นผ่านศูนย์กลางด้านหน้าของชิ้นส่วน (A3 หรือ A4) รหัสในจารึกหลัก: D.IG.–– 07.01.09.005 โดยที่ D.IG. – การออกแบบ กราฟิกทางวิศวกรรม 07 - หมายเลขงาน, 01 - หมายเลขตัวเลือก, 09 - หมายเลขแผ่นงาน (หลังหน้าชื่อเรื่อง), 005 - หมายเลขชิ้นส่วนตามข้อกำหนด

คำแนะนำในการทำงาน

1. การอ่านคำอธิบายของผลิตภัณฑ์ที่ปรากฎและภาพวาด กำหนดวัตถุประสงค์ อุปกรณ์และหลักการทำงานของผลิตภัณฑ์ ประเภทของการเชื่อมต่อที่ใช้ ทำความเข้าใจการทำงานร่วมกันของชิ้นส่วน กำหนดลำดับของการประกอบและการถอดแยกชิ้นส่วนของผลิตภัณฑ์ นำเสนอรูปร่างของส่วนที่จะวาด

2. เลือกจำนวนภาพ (ดู ตัด ส่วน) ของส่วน ภาพหลักบนระนาบการฉายด้านหน้าควรให้แนวคิดที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับรูปร่างและขนาดของวัตถุที่ปรากฎ

3. ค้นหาจากจารึกหลักมาตราส่วนของชุดประกอบที่ปรากฎ ภาพวาดที่ทำซ้ำเพื่อการศึกษาไม่สามารถปรับขนาดได้

4. เลือกมาตราส่วนสำหรับส่วนที่จะวาด รายละเอียดเล็กๆ มักจะวาดให้ใหญ่ขึ้นด้วยกำลังขยาย ในขณะเดียวกัน พึงระลึกไว้เสมอว่าคุณต้องเว้นที่ว่างบนเส้นขนาดเท่าๆ กันเมื่อภาพกินหมด

5. กำหนดจำนวนภาพที่ต้องการของชิ้นส่วนที่จะดำเนินการ ร่างมุมมองหลัก และการตัดที่จำเป็น ตำแหน่งของรูปภาพของชิ้นส่วนเหล่านี้ในภาพวาดการทำงานไม่จำเป็นต้องเหมือนกับภาพวาดประกอบ มุมมองส่วนส่วนและรูปภาพอื่น ๆ ทั้งหมดจัดทำขึ้นตาม GOST 2.305 - 68 โปรดจำไว้ว่าภาพวาดการประกอบมีไว้สำหรับการทำให้เข้าใจง่ายขึ้นองค์ประกอบเช่นการลบมุมและร่องจะไม่ปรากฏ ต้องแสดงบนภาพวาดการทำงาน ขนาดของร่องนำมาจากภาคผนวก E สำหรับชิ้นส่วนขนาดเล็กมากที่ต้องการคำอธิบาย จำเป็นต้องสร้างองค์ประกอบระยะไกล

6. วาดรูปวาดที่ต้องการด้วยเส้นบาง ๆ

7. ใช้มิติข้อมูล

8. ตรวจสอบภาพวาดที่เสร็จสมบูรณ์อย่างระมัดระวังและติดตามเส้นของรูปร่างที่มองเห็นได้อย่างระมัดระวังด้วยความหนา 0.8 ถึง 1.0 มม. เส้นของรูปร่างที่มองไม่เห็นที่มีความหนา 0.4 ถึง 0.5 มม. แกน, ระยะไกล, มิติ - ตั้งแต่ 0.2 ถึง 0.3 มม. (GOST 2.303-68)

9. กรอกคำจารึกหลักด้วยแบบอักษรรูปวาดในรูปแบบ 1 (ภาคผนวก B)

รูปที่ 43 - ตัวอย่างประสิทธิภาพการทำงานหมายเลข 7

งาน "การตัดที่ซับซ้อน"

วัตถุประสงค์พิเศษ

1. การศึกษากฎสำหรับการตัดในแนวฉากที่กำหนดขึ้นตาม GOST 2.305-68 (หน้า 3, หน้า 4)

2. การรวมทักษะในการสร้างส่วนของพื้นผิวด้วยระนาบ

งานจะดำเนินการในรูปแบบ A3

บนแผ่นงาน ทำการตัดที่ซับซ้อนโดยงาน เมื่อทำการตัดแบบขั้นบันได คุณต้องวาดสองมุมมองใหม่ จากนั้นแทนที่หนึ่งในนั้นด้วยการตัดแบบขั้น ใช้มิติข้อมูล เมื่อดำเนินการส่วนที่เสียหาย จำเป็นต้องวาดสองมุมมองใหม่ จากนั้นแทนที่หนึ่งในนั้นด้วยส่วนที่เสียหายและใช้มิติข้อมูล ขนาดอาคารที่แนะนำคือ 1:1

คำแนะนำงาน

1. ส่วนของพื้นผิวโดยระนาบ

2. ส่วนและส่วน GOST 2.305-68 (หน้า 3 หน้า 4)

3. กฎสำหรับการใช้มิติข้อมูลกับภาพวาด GOST 2. 307-68

ตามตัวอย่างของงานที่แสดงในรูปที่ 2.2 และข้อมูลเริ่มต้น ให้ทำงานของคุณในเวอร์ชันเส้นบางๆ สำหรับแต่ละตัวเลือกงาน (ตั้งแต่ 1 ถึง 30) จำนวนที่ระบุอยู่ที่มุมซ้ายบนของหน้า ข้อมูลเริ่มต้นจะได้รับ: สำหรับส่วนที่เป็นขั้น สำหรับส่วนที่เสียหาย หลังจากตรวจสอบการวาดแต่ละครั้งโดยครูแล้ว จำเป็นต้องวาดภาพให้เสร็จโดยใช้ประเภทเส้นมาตรฐาน กรอกคำจารึกหลัก ชื่อของงานและมาตราส่วน

ลำดับการประหารชีวิต

• สร้างชิ้นส่วนสองประเภทในรูปแบบ A3 กรอบ (จากงาน);
• สร้างมุมมองทางด้านซ้าย
• ตามตำแหน่งที่กำหนดของระนาบซีแคนต์ ให้สร้างส่วนขั้นบันไดแทนมุมมองด้านหน้า
• ตามตำแหน่งที่กำหนดของระนาบซีแคนต์ ให้สร้างส่วนที่เป็นขั้นบันไดแทนมุมมองด้านซ้าย
• กรอกข้อมูลในบล็อกชื่อเรื่อง

พิจารณาการดำเนินงานตามตัวอย่างที่แสดงในรูปที่ 2.1

รูปที่ 2.2. เพื่อความชัดเจน แบบจำลองสามมิติของรายละเอียดงานจะถูกนำเสนอ

รูปที่ 2.1 - ตัวอย่างของงาน

รูปที่ 2.2 - ตัวอย่างของงาน โมเดล 3 มิติ

1. ตรวจสอบการออกแบบของชิ้นส่วน:

• ฐานของชิ้นส่วนเป็นส่วนหนึ่งของกระบอกสูบที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 140 มม. พร้อมช่องเจาะ
• ในส่วนกลางมีปริซึมหกเหลี่ยมที่มีรูทะลุ

1. ภาพหลักเป็นส่วนที่ซับซ้อน ซึ่งระนาบซีแคนต์ซึ่งผ่านองค์ประกอบโครงสร้างภายในของชิ้นส่วน

ตั้งแต่ตัดมา ก้าวจากนั้นเพื่อสร้างมันจำเป็นต้องตัดส่วนทางจิตใจด้วยระนาบสองอันที่ระบุ (ส่วน AA ของงาน, รูปที่ 2.1 และ 2.3) และรวมเข้าด้วยกันโดยการถ่ายโอนแบบขนานเข้าเป็นหนึ่งเดียว

หลังจากนั้น ฉายภาพบนระนาบการฉายภาพขนานกับระนาบการตัด (รูปที่ 2.4)

รูปที่ 2.3 - ส่วน A-A ของแบบจำลองชิ้นส่วน

รูปที่ 2.4 - ส่วน A-A ในรูปวาดรายละเอียด

1. แทนที่มุมมองด้านซ้าย ให้สร้างส่วนที่เป็นขั้นเป็นขั้น B-B (รูปที่ 2.5, 2.6) เนื่องจากตำแหน่งของระนาบการตัดถูกระบุไว้ในมุมมองด้านบน ผลลัพธ์ของการตัด B–B จะหมุนไป 90° เมื่อส่วนนั้นอยู่ในตำแหน่งมุมมองด้านซ้าย จำเป็นต้องระบุเครื่องหมาย "หมุน" -  เหนือภาพ

รูปที่ 2.5 - ส่วน B–B ของแบบจำลองชิ้นส่วน

รูปที่ 2.6 - ส่วน B-B ในการวาดภาพรายละเอียด

1. วาดเส้นกึ่งกลาง. ใช้มิติข้อมูลตาม GOST 2.307-68

อย่าลืมกฎการจัดกลุ่มขนาด!

ตัวอย่างของงานนี้แสดงในรูปที่ 2.7

2.3 ตัวอย่างการใช้งาน

รูปที่ 2.7 - ตัวอย่างการทำงานของการควบคุมหมายเลข 3 "การสร้างส่วนขั้นบันได"

ตัดหัก

• และรูปแบบ A3 เพื่อสร้างชิ้นส่วนสองประเภท กรอบ (จากงาน);
• ตามตำแหน่งที่กำหนดของระนาบซีแคนต์ ให้สร้างส่วนที่หักแทนมุมมองด้านหน้า
• สร้างมุมมองด้านซ้ายหากจำเป็น
• ใช้มิติข้อมูลตามกฎสำหรับการใช้มิติข้อมูล (GOST 2.307-2011)
• กรอกข้อมูลในบล็อกชื่อเรื่อง

พิจารณาการดำเนินงานตามตัวอย่างที่แสดงในรูปที่ 3.1

ในรูปที่ 3.2 เพื่อความชัดเจน แบบจำลองสามมิติของรายละเอียดงานจะถูกนำเสนอ

รูปที่ 3.1 - ตัวอย่างของงาน

รูปที่ 3.2 - ตัวอย่างของงาน โมเดล 3 มิติ

1. ตรวจสอบการออกแบบของชิ้นส่วน:

• ฐานของชิ้นส่วนเป็นส่วนของกระบอกสูบที่มีรัศมี 95 มม. พร้อมช่องเจาะ
• ในส่วนกลาง - ทรงกระบอกที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 44 มม. พร้อมรูทะลุ

1. ภาพหลักเป็นส่วนที่ซับซ้อน ซึ่งระนาบซีแคนต์ซึ่งผ่านองค์ประกอบโครงสร้างภายในทั้งหมดของชิ้นส่วน

สมุดงาน

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ

ประวัติความเป็นมาของวิธีการกราฟิกของภาพและการวาดภาพ

ภาพวาดในรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดย "ลิ้นชัก" ซึ่งสามารถพบได้ใน "คำสั่ง Pushkar" ของ Ivan IV

ภาพอื่นๆ - ภาพวาด เป็นภาพโครงสร้าง "จากมุมสูง"

ปลายศตวรรษที่ 12 ในรัสเซียมีการแนะนำรูปภาพขนาดใหญ่และติดมิติข้อมูล ในศตวรรษที่ 18 นักวาดภาพชาวรัสเซียและซาร์ปีเตอร์ที่ 1 ได้สร้างภาพวาดโดยใช้วิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยม (ผู้ก่อตั้งวิธีนี้คือนักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวฝรั่งเศส Gaspard Monge) ตามคำสั่งของ Peter I การสอนการวาดภาพได้รับการแนะนำในสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคทั้งหมด

ประวัติทั้งหมดของการพัฒนาภาพวาดนั้นเชื่อมโยงกับความก้าวหน้าทางเทคนิคอย่างแยกไม่ออก ปัจจุบัน ภาพวาดได้กลายเป็นเอกสารหลักของการสื่อสารทางธุรกิจในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การผลิต การออกแบบและการก่อสร้าง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างและตรวจสอบการวาดเครื่องโดยไม่ทราบพื้นฐานของภาษากราฟิก คุณจะเจอใครระหว่างเรียนวิชานี้ "การวาดภาพ"

ความหลากหลายของภาพกราฟิก

ออกกำลังกาย:ลงนามในชื่อของภาพ

แนวคิดของ GOST รูปแบบ กรอบ. วาดเส้น.

แบบฝึกหัด 1

งานกราฟฟิค No.1

“รูปแบบ กรอบ. การวาดเส้น»

ตัวอย่างผลงาน

งานทดสอบสำหรับงานกราฟิกครั้งที่ 1

ตัวเลือกหมายเลข 1

1. การกำหนดอะไรตาม GOST มีรูปแบบ 210x297:

ก) A1; ข) A2; ค) A4?

2. ความหนาของเส้นประประถ้าเส้นทึบหนาหลักในรูปวาดคือ 0.8 มม.:

ก) 1 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.3 มม.?

______________________________________________________________

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. จารึกหลักอยู่บนภาพวาดอยู่ที่ไหน:

ก) ที่มุมล่างซ้าย; b) ที่มุมล่างขวา; c) ที่มุมขวาบน?

2. เส้นแนวแกนและเส้นกึ่งกลางควรยื่นออกมาเกินเส้นขอบภาพมากเพียงใด:

ก) 3…5 มม. b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. GOST อนุญาตให้จัดรูปแบบ A4 แบบใด:

A) แนวตั้ง b) แนวนอน; c) แนวตั้งและแนวนอน?

2. . . เส้นทึบหนาทึบจะมีความหนาเท่าใดในภาพวาด 1 มม.:

ก) 0.3 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. กรอบการวาดวาดอยู่ห่างจากขอบของแผ่นงานเท่าใด:

ก) ซ้าย, บน, ขวาและล่าง - 5 มม. b) ซ้ายบนและล่าง - 10 มม. ต่ออัน, ขวา - 25 มม. c) ซ้าย - 20 มม. บน ขวา และล่าง - แต่ละ 5 มม.

2. เส้นประเภทใดเป็นเส้นแกนและเส้นกึ่งกลางในภาพวาด:

ก) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง b) เส้นประประ; ค) เส้นประ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. ขนาดตาม GOST ในรูปแบบ A4 คืออะไร:

ก) 297x210 มม. ข) 297x420 มม. ค) 594x841 มม.?

2. ขึ้นอยู่กับเส้นที่เลือกความหนาของเส้น:

ก) เส้นประประ; b) เส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็ง c) เส้นหนาทึบหลัก?

แบบอักษร (GOST 2304-81)

ประเภทแบบอักษร:

ขนาดตัวอักษร:

งานปฏิบัติ:

การคำนวณพารามิเตอร์ของแบบอักษรการวาด

งานทดสอบ

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ค่าที่ใช้สำหรับขนาดตัวอักษร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของช่องว่างระหว่างเส้น?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของอักษรตัวใหญ่ของรอยแยก #5:

ก) 10 มม. ข) 7 มม. ค) 5 มม. ง) 3.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กที่มีองค์ประกอบที่ยื่นออกมาคือเท่าไหร่? ค, อี, ข, ร, ฉ:

ก) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ b) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก c) มากกว่าความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

มีความแตกต่างระหว่างอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กหรือไม่? A, E, T, G, ฉัน:

ก) แตกต่างกัน b) ไม่แตกต่างกัน c) ต่างกันในการสะกดของแต่ละองค์ประกอบ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวเลขของแบบอักษรรูปวาดตรงกับอะไร:

ก) ความสูงของอักษรตัวพิมพ์เล็ก b) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ c) ความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ครึ่งหนึ่ง?

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2

"การวาดส่วนแบน"

การ์ด - งาน

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ตัวเลือก

4 ตัวเลือก

โครงสร้างทางเรขาคณิต

หารวงกลมเป็น 5 และ 10 ส่วน

แบ่งวงกลมออกเป็น 4 ส่วนและ 8 ส่วน

การหารวงกลมเป็น 3, 6 และ 12 ส่วน

แบ่งเซ็กเมนต์ออกเป็น 9 ส่วน

แก้ไขวัสดุ

งานภาคปฏิบัติ:

ตามประเภทสร้างที่สาม มาตราส่วน 1:1

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตัวเลือกหมายเลข 3

ตัวเลือกหมายเลข 4

แก้ไขวัสดุ

เขียนคำตอบของคุณในสมุดงานของคุณ:

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

งานปฏิบัติครั้งที่3

"การสร้างแบบจำลองด้วยการวาดภาพ".

คำแนะนำในการทำงาน

ในการทำแบบจำลองจากกระดาษแข็ง ก่อนอื่นให้ตัดออก กำหนดขนาดของชิ้นงานตามภาพของชิ้นส่วน (รูปที่ 58) ทำเครื่องหมาย (ร่าง) พิลึก ตัดตามโครงร่างที่ร่างไว้ นำส่วนที่ตัดออกแล้วงอแบบจำลองตามรูปวาด เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษแข็งยืดหลังจากการดัด ให้ลากเส้นที่ด้านนอกของส่วนโค้งด้วยวัตถุมีคม

ลวดสำหรับทำแบบจำลองต้องใช้แบบอ่อน ความยาวตามต้องการ (10 - 20 มม.)

แก้ไขวัสดุ

ตัวเลือก #1 ตัวเลือก #2

แก้ไขวัสดุ

ในสมุดงาน วาดส่วนการวาดใน 3 มุมมอง ใช้มิติข้อมูล

ตัวเลือก #3 ตัวเลือก #4

แก้ไขวัสดุ

งานการ์ด

แก้ไขวัสดุ

ใช้ดินสอสีเพื่อทำงานบนการ์ดให้เสร็จ

ปริมาณ (สะสม)

คลิปหนีบ

งานเสริมแรง

วงรี -

อัลกอริทึมสำหรับการสร้างวงรี

1. มาสร้างการฉายภาพสามมิติของสี่เหลี่ยมจัตุรัส - รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ABCD

2. ระบุจุดตัดของวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 1 2 3 4

3. ลากเส้นตรงจากด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (D) ไปยังจุดที่ 4 (3) เราได้ส่วน D4 ซึ่งจะเท่ากับรัศมีของส่วนโค้ง R

4. มาวาดส่วนโค้งที่จะเชื่อมจุดที่ 3 กับ 4 กัน

5. ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ B2 และ AC เราได้จุด O1

ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ D4 และ AC เราได้จุด O2

6. จากศูนย์ที่ได้รับ O1 และ O2 เราวาดส่วนโค้ง R1 ซึ่งจะเชื่อมต่อจุดที่ 2 และ 3, 4 และ 1

แก้ไขวัสดุ

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนซึ่งมีสองมุมมองที่แสดงในรูปที่ 62

งานกราฟฟิค เบอร์ 9

ร่างรายละเอียดและการวาดภาพทางเทคนิค

1.เรียกว่าอะไร ร่าง?

แก้ไขวัสดุ

งานสำหรับการออกกำลังกาย

การปฏิบัติงานครั้งที่ 7

"การอ่านภาพวาด"

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

"การวาดภาพและการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนตามคำอธิบายด้วยวาจา"

ตัวเลือกหมายเลข 1

กรอบคือการรวมกันของสอง Parallepiped โดยที่อันที่เล็กกว่าวางอยู่กับฐานขนาดใหญ่ที่กึ่งกลางของฐานบนของ Parallepiped อื่น รูทะลุทะลุผ่านในแนวตั้งผ่านจุดกึ่งกลางของส่วนปลายขนาน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 30 มม.

ความสูงของรางล่าง 10 มม. ยาว 70 มม. กว้าง 50 มม.

ส่วนที่สองยาว 50 มม. และกว้าง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนด้านล่างของรูคือ 35 มม. ความสูง 10 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของขั้นตอนที่สองคือ 20 มม.

บันทึก:

ตัวเลือกหมายเลข 2

สนับสนุนเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน ทางด้านซ้าย (เล็กที่สุด) ซึ่งติดครึ่งสูบซึ่งมีฐานล่างร่วมกับ ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว ที่ฐานของชิ้นส่วนมีรูทะลุที่มีรูปร่างเป็นแท่งปริซึม แกนของมันอยู่ในมุมมองด้านบนพร้อมกับแกนของร่อง

ความสูงของบันไดเลื่อนคือ 30 มม. ยาว 65 มม. และกว้าง 40 มม.

ความสูงกึ่งสูบ 15 มม. ฐาน R 20 มม.

ความกว้างของร่องปริซึม 20 มม. ความลึก 15 มม.

รูกว้าง 10 มม. ยาว 60 มม. มีรูที่ระยะห่าง 15 มม. จากด้านขวาของฐานรองรับ

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 3

กรอบคือการรวมกันของปริซึมสี่เหลี่ยมและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ซึ่งมีฐานขนาดใหญ่อยู่ตรงกลางของฐานบนของปริซึม รูทะลุทะลุผ่านแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 65 มม.

ความสูงของปริซึม 15 มม. ขนาดด้านข้างฐาน 70x70 มม.

ความสูงกรวย 50 มม. ฐานล่าง Ǿ 50 มม. ฐานบน Ǿ 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนล่างของรูคือ 25 มม. ความสูง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของส่วนบนของรูคือ 15 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 4

ปลอกหุ้มคือการรวมกันของสองกระบอกสูบที่มีรูทะลุซึ่งวิ่งไปตามแกนของชิ้นส่วน

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 15 มม. ฐาน Ǿ 70 มม.

ฐานกระบอกสูบที่สอง Ǿ 45 มม.

รูล่าง Ǿ 50 มม. สูง 8 มม.

ส่วนบนของรู Ǿ 30 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 5

ฐานเป็นแบบขนาน ที่กึ่งกลางของหน้าบน (ใหญ่ที่สุด) ของส่วนที่ขนานกันจะมีร่องปริซึมตามด้านยาว มีรูทรงกระบอกสองรูในร่อง ศูนย์กลางของรูจะเว้นระยะห่างจากปลายชิ้นส่วนที่ระยะ 25 มม.

ความสูงของเส้นขนาน 30 มม. ความยาว 100 มม. และความกว้าง 50 มม.

ร่องลึก 15 มม. กว้าง 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางรู 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 6

กรอบเป็นรูปลูกบาศก์ตามแนวแกนแนวตั้งซึ่งมีรูทะลุ: กึ่งทรงกรวยที่ด้านบนแล้วเปลี่ยนเป็นทรงกระบอกขั้นบันได

ขอบลูกบาศก์ 60 มม.

ความลึกรูกึ่งกรวย 35 มม. ฐานด้านบน Ǿ 40 มม. ฐานด้านล่าง Ǿ 20 มม.

ความสูงของขั้นล่างของรูคือ 20 มม. ฐานคือ Ǿ 50 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของรูตรงกลางคือ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 7

สนับสนุนเป็นการรวมกันของรูปกรวยคู่ขนานและรูปกรวยที่ถูกตัดทอน ฐานขนาดใหญ่ของกรวยวางอยู่ที่กึ่งกลางของฐานบนของส่วนปลายด้านขนาน ช่องเจาะปริซึมสองช่องวิ่งไปตามกึ่งกลางของใบหน้าด้านข้างที่เล็กกว่าของช่องสี่เหลี่ยมด้านขนาน เจาะรูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 15 มม. ตามแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นงาน 60 มม.

ความสูงของเส้นขนานคือ 15 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 55 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางฐานกรวยคือ 40 มม. (ล่าง) และ 30 มม. (บน)

ความยาวของช่องเจาะปริซึม 20 มม. ความกว้าง 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 8

กรอบเป็นทรงสี่เหลี่ยมกลวงขนานกัน ที่กึ่งกลางของฐานด้านบนและด้านล่างของเคสมีสลักรูปกรวยสองอัน รูทะลุรูปทรงกระบอก Ǿ 10 มม. ผ่านจุดศูนย์กลางกระแสน้ำ

ความสูงรวมของชิ้นงาน 59 มม.

ความสูงของท่อคู่ขนานคือ 45 มม. ความยาว 90 มม. และความกว้าง 40 มม. ความหนาของผนังของ parallelepiped คือ 10 มม.

ความสูงของกรวย 7 มม. ฐาน Ǿ 30 มม. และ Ǿ 20 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ตัวเลือกหมายเลข 9

สนับสนุนคือการรวมกันของสองกระบอกสูบกับเพลาเดียว รูทะลุจะวิ่งไปตามแกน: บนรูปทรงปริซึมที่มีฐานสี่เหลี่ยมแล้วจึงมีรูปร่างทรงกระบอก

ความสูงรวมของชิ้นงาน 50 มม.

ความสูงกระบอกล่าง 10 มม. ฐาน Ǿ 70 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางฐานของกระบอกสูบที่สองคือ 30 มม.

ความสูงของรูทรงกระบอกคือ 25 มม. ฐานคือ Ǿ 24 มม.

ด้านข้างฐานของรูปริซึม 10 มม.

บันทึก:เมื่อใช้มิติให้พิจารณาส่วนทั้งหมด

ทดสอบ

งานกราฟฟิค เบอร์ 11

"การวาดภาพและการแสดงภาพชิ้นส่วน"

ตามการฉายภาพแบบ axonometric ให้สร้างภาพวาดของชิ้นส่วนตามจำนวนการดูที่ต้องการในระดับ 1: 1 ใช้มิติข้อมูล

งานกราฟฟิค เบอร์ 10

"ร่างส่วนที่มีองค์ประกอบการก่อสร้าง"

วาดภาพชิ้นส่วนที่ถอดชิ้นส่วนออกตามมาร์กอัป ทิศทางของการฉายภาพสำหรับอาคาร มุมมองหลัก จะแสดงด้วยลูกศร

งานกราฟฟิค No.8

"การวาดส่วนที่มีการเปลี่ยนรูปร่าง"

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการแปลงรูปร่าง การเชื่อมโยงภาพวาดกับมาร์กอัป

งานกราฟฟิค

การสร้างภาพวาดของวัตถุในสามมุมมองด้วยการแปลงรูปร่าง (โดยการเอาส่วนหนึ่งของวัตถุออก)

วาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนโดยทำรอยบากที่มีรูปร่างและขนาดเดียวกันในตำแหน่งเดียวกัน แทนที่จะใช้ส่วนที่ยื่นออกมาที่มีลูกศรกำกับไว้

งานเพื่อการคิดเชิงตรรกะ

หัวข้อ "การออกแบบภาพวาด"

คำไขว้ "ฉาย"

1. จุดที่รังสีที่ฉายออกมาระหว่างการฉายภาพตรงกลาง

2. สิ่งที่ได้รับจากการสร้างแบบจำลอง

3. ใบหน้าของลูกบาศก์

4. ภาพที่เกิดจากการฉายภาพ

5. ในการฉายภาพแบบ axonometric นี้ แกนจะอยู่ที่มุม 120 ° ซึ่งกันและกัน

6. ในภาษากรีก คำนี้หมายถึง "สองมิติ"

7. มุมมองด้านข้างของใบหน้าวัตถุ

8. Curve การฉายภาพสามมิติของวงกลม

9. รูปภาพบนระนาบโปรไฟล์ของการฉายภาพเป็นมุมมอง ...

Rebus ในหัวข้อ "ดู"

รีบัส

ปริศนาอักษรไขว้ "Axonometry"

ในแนวตั้ง:

1. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านหน้า"

2. แนวคิดในการวาดสิ่งที่ได้รับจากการฉายภาพของจุดหรือวัตถุ

3. เส้นขอบระหว่างครึ่งหนึ่งของส่วนที่สมมาตรในภาพวาด

4. ร่างกายทางเรขาคณิต

5. เครื่องมือวาดภาพ

6. แปลจากภาษาละตินว่า "โยนโยนไปข้างหน้า"

7. ร่างกายทางเรขาคณิต

8. ศาสตร์แห่งภาพกราฟิก

9. หน่วยวัด

10. แปลจากภาษากรีกว่า "สองมิติ"

11. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านข้าง"

12. ในภาพวาด “เธอ” หนา ผอม เป็นลอน ฯลฯ

พจนานุกรมทางเทคนิคของการวาดภาพ

ภาคเรียน	คำจำกัดความของคำศัพท์หรือแนวคิด
Axonometry
อัลกอริทึม
การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ
เจ้านาย
เบอร์ติก
เพลา
จุดสุดยอด
ดู
มุมมองหลัก
ประเภทเพิ่มเติม
ดูท้องถิ่น
สกรู
ปลอกหุ้ม
มิติ
สกรู
เนื้อ
ร่างกายเรขาคณิต
แนวนอน
การทำอาหาร
ขอบ
การแบ่งวงกลม
ส่วนของเซกเมนต์
เส้นผ่านศูนย์กลาง
ESKD
เครื่องมือวาดภาพ
กระดาษลอกลาย
ดินสอ
เค้าโครงการวาดภาพ
การก่อสร้าง
วงจร
กรวย
เส้นโค้ง
เส้นโค้งวงกลม
ลวดลาย
ผู้ปกครอง
ไลน์ - คำบรรยาย
สายต่อ
เส้นเปลี่ยนผ่าน
เส้นมิติ
เส้นทึบ
เส้นประ
เส้นประ
Lyska
มาตราส่วน
วิธี Monge
รูปทรงหลายเหลี่ยม
รูปหลายเหลี่ยม
การสร้างแบบจำลอง
จารึกหลัก
การวัดขนาด
วาดเส้น
หน้าผา
วงรี
Ovoid
วงกลม
วงกลมในการฉายภาพ axonometric
เครื่องประดับ
แกน axonometric
แกนหมุน
แกนฉาย
แกนสมมาตร
รู
ร่อง
รูกุญแจ
ขนานกัน
พีระมิด
เครื่องบินฉายภาพ
ปริซึม
ประมาณการ Axonometric
การฉายภาพ
การฉายภาพสี่เหลี่ยมมีมิติเท่ากัน
โปรเจ็กเตอร์หน้าผากเฉียง di
การฉายภาพ
ร่อง
สแกน
ขนาด
ขนาดโดยรวม
ขนาดโครงสร้าง
ขนาดประสานงาน
ขนาดคุณลักษณะของชิ้นส่วน
ช่องว่าง
กรอบรูป
ขอบ
เทคนิคการวาดภาพ
สมมาตร
จับคู่
มาตรฐาน
มาตรฐาน
ลูกศร
โครงการ
ธอร์
จุดจับคู่
ไม้โปรแทรกเตอร์
สี่เหลี่ยม
การทำให้เข้าใจง่ายและอนุสัญญา
ลบมุม
รูปแบบการวาด
หน้าผาก
ศูนย์ฉายภาพ
ศูนย์จับคู่
กระบอก
เข็มทิศ
การวาดภาพ
การวาดภาพการทำงาน
การวาดภาพ
จำนวนมิติ
การอ่านภาพวาด
เครื่องซักผ้า
ลูกบอล
สล็อต
Schaffing
แบบอักษร
การฟักไข่แบบ Axonometric
วงรี
ร่าง

สมุดงาน

งานเชิงปฏิบัติและกราฟิกเกี่ยวกับการวาดภาพ

สมุดบันทึกได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ด้านการวาดภาพและวิจิตรศิลป์ระดับสูงสุด Nesterova Anna Aleksandrovna อาจารย์ของ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ของ Lensk"

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ
วัสดุ อุปกรณ์เสริม เครื่องมือวาดภาพ

1. ก) ตามคำแนะนำของครู ให้สร้างการฉายภาพ axonometric ของรายละเอียดอย่างใดอย่างหนึ่ง (รูปที่ 98) ในการฉายภาพแบบ axonometric ให้ใช้ภาพของจุด A, B และ C; ติดฉลากไว้ ข) ตอบคำถาม:

ข้าว. 98. งานกราฟิกครั้งที่ 4

1. ชิ้นส่วนประเภทใดบ้างที่แสดงในรูปวาด?
2. การรวมกันของวัตถุทางเรขาคณิตที่สร้างแต่ละรายละเอียด?
3. มีรูในส่วนหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น เรขาคณิตของรูคืออะไร?
4. ค้นหาพื้นผิวเรียบทั้งหมดที่ตั้งฉากกับหน้าผาก จากนั้นไปยังระนาบการฉายภาพแนวนอนในแต่ละมุมมอง
1. ตามการแสดงรายละเอียด (รูปที่ 99) ให้วาดภาพวาดตามจำนวนการดูที่ต้องการ นำไปใช้กับมุมมองทั้งหมดและทำเครื่องหมายจุด A, B และ C

ข้าว. 99. งานกราฟิกครั้งที่ 4

§ 13 ขั้นตอนการสร้างภาพในภาพวาด

13.1. วิธีสร้างภาพตามการวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ. ดังที่คุณทราบแล้ว วัตถุส่วนใหญ่สามารถแสดงเป็นส่วนผสมของวัตถุทางเรขาคณิตได้ ผู้วิจัยจำเป็นต้องรู้เพื่อที่จะอ่านและดำเนินการภาพวาด วิธีที่ร่างกายเรขาคณิตเหล่านี้ถูกพรรณนา

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่ารูปร่างทางเรขาคณิตดังกล่าวแสดงให้เห็นอย่างไรในภาพวาด และได้เรียนรู้วิธีฉายภาพจุดยอด ขอบ และใบหน้าแล้ว คุณจะอ่านภาพวาดของวัตถุได้ง่ายขึ้น

รูปที่ 100 แสดงส่วนของตัวเครื่อง - ถ่วงน้ำหนัก มาวิเคราะห์รูปร่างกัน ร่างกายเรขาคณิตใดที่คุณรู้จักสามารถแบ่งออกเป็น? เพื่อตอบคำถามนี้ ขอให้เราระลึกถึงคุณลักษณะที่มีอยู่ในภาพของวัตถุทางเรขาคณิตเหล่านี้

ข้าว. 100. ประมาณการส่วนหนึ่ง

ในรูปที่ 101 ก. หนึ่งในนั้นถูกเน้นด้วยสีน้ำเงิน ร่างกายทางเรขาคณิตใดที่มีการคาดการณ์เช่นนี้?

การฉายภาพในรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีลักษณะเฉพาะของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน การฉายภาพสามภาพและการแสดงภาพของการฉายภาพคู่ขนานที่เน้นในรูปที่ 101 เป็นสีน้ำเงิน แสดงไว้ในรูปที่ 101, b

ในรูปที่ 101 ตัวเรขาคณิตอีกตัวถูกเน้นตามเงื่อนไขเป็นสีเทา ร่างกายทางเรขาคณิตใดที่มีการคาดการณ์เช่นนี้?

ข้าว. 101. การวิเคราะห์รูปร่างชิ้นส่วน

คุณได้พบกับการคาดคะเนดังกล่าวเมื่อพิจารณาภาพของปริซึมสามเหลี่ยม การฉายภาพสามภาพและภาพที่มองเห็นได้ของปริซึมซึ่งไฮไลต์ด้วยสีเทาในรูปที่ 101, c แสดงไว้ในรูปที่ 101, d ดังนั้น น้ำหนักถ่วงประกอบด้วยสี่เหลี่ยมด้านขนานและปริซึมสามเหลี่ยม

แต่ส่วนหนึ่งได้ถูกลบออกจากส่วนขนานซึ่งพื้นผิวของรูปที่ 101 e ถูกเน้นด้วยสีน้ำเงินตามเงื่อนไข ร่างกายทางเรขาคณิตใดที่มีการคาดการณ์เช่นนี้?

ด้วยการฉายภาพในรูปแบบของวงกลมและสี่เหลี่ยมสองรูป คุณพบกันเมื่อพิจารณาภาพของทรงกระบอก ดังนั้นน้ำหนักถ่วงจึงมีรูรูปทรงกระบอกซึ่งมีการฉายภาพสามภาพและการแสดงภาพที่แสดงไว้ในรูปที่ 101 e

การวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุนั้นมีความจำเป็นไม่เพียงแต่เมื่ออ่านเท่านั้น แต่ยังจำเป็นสำหรับการวาดภาพด้วย ดังนั้น เมื่อกำหนดรูปร่างของส่วนต่างๆ ของน้ำหนักถ่วงที่แสดงในรูปที่ 100 แล้ว มีความเป็นไปได้ที่จะสร้างลำดับที่เหมาะสมสำหรับการสร้างภาพวาด

ตัวอย่างเช่น ภาพวาดของน้ำหนักถ่วงถูกสร้างขึ้นดังนี้:

1. ในทุกประเภทจะมีการดึง Parallepiped ซึ่งเป็นฐานของน้ำหนักถ่วง
2. ปริซึมสามเหลี่ยมถูกเพิ่มเข้ากับรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน
3. วาดองค์ประกอบในรูปของทรงกระบอก ในมุมมองด้านบนและด้านซ้าย จะแสดงด้วยเส้นประ เนื่องจากมองไม่เห็นรู

วาดรายละเอียดที่เรียกว่าปลอกแขนตามคำอธิบาย ประกอบด้วยกรวยที่ถูกตัดทอนและปริซึมสี่เหลี่ยมปกติ ความยาวรวมของชิ้นงาน 60 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของฐานหนึ่งกรวยคือ 30 มม. และอีกอันหนึ่งคือ 50 มม. ปริซึมติดอยู่กับฐานที่ใหญ่กว่าของกรวย ซึ่งอยู่ตรงกลางของฐานซึ่งมีขนาด 50X50 มม. ความสูงของปริซึม 10 มม. เจาะรูทรงกระบอกที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 20 มม. ตามแนวแกนของบุชชิ่ง

13.2. ลำดับของมุมมองอาคารในการวาดภาพรายละเอียด. พิจารณาตัวอย่างการสร้างมุมมองของส่วนหนึ่ง - การสนับสนุน (รูปที่ 102)

ข้าว. 102. การแสดงภาพของการสนับสนุน

ก่อนดำเนินการสร้างภาพ จำเป็นต้องจินตนาการให้ชัดเจนถึงรูปทรงเรขาคณิตเริ่มต้นทั่วไปของชิ้นส่วนนั้นๆ ต้องคำนึงถึงแบบฟอร์มนี้เมื่อสร้างมุมมอง

รูปร่างทั่วไปของวัตถุที่แสดงในรูปที่ 102 เป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน มีพิลึกสี่เหลี่ยมและคัตเอาท์ในรูปของปริซึมสามเหลี่ยม มาเริ่มวาดภาพส่วนที่มีรูปร่างทั่วไปกันเถอะ - ขนานกัน (รูปที่ 103, a)

ข้าว. 103. ลำดับการสร้างมุมมองของส่วน

การฉายภาพขนานบนระนาบ V, H, W เราได้สี่เหลี่ยมบนระนาบการฉายทั้งสาม บนระนาบการฉายภาพด้านหน้าจะสะท้อนความสูงและความยาวของชิ้นส่วน เช่น ขนาด 30 และ 34 บนระนาบการฉายภาพแนวนอน ความกว้างและความยาวของชิ้นส่วน เช่น ขนาด 26 และ 34 บนระนาบโปรไฟล์ , ความกว้างและความสูง เช่น 26 และ 30

การวัดรายละเอียดแต่ละรายการจะแสดงโดยไม่ผิดเพี้ยนสองครั้ง: ความสูง - บนระนาบด้านหน้าและโปรไฟล์, ความยาว - บนระนาบด้านหน้าและแนวนอน, ความกว้าง - บนระนาบการฉายแนวนอนและโปรไฟล์ อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถใช้มิติเดียวกันสองครั้งในภาพวาดได้

การก่อสร้างทั้งหมดจะทำก่อนด้วยเส้นบาง ๆ เนื่องจากมุมมองหลักและมุมมองด้านบนมีความสมมาตร จึงมีการทำเครื่องหมายด้วยแกนสมมาตร

ตอนนี้เราจะแสดงช่องเจาะบนเส้นโครงของเส้นขนาน (รูปที่ 103, b) เป็นการสมควรกว่าที่จะแสดงพวกเขาก่อนในมุมมองหลัก เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เว้นระยะ 12 มม. ไว้ทางซ้ายและขวาของแกนสมมาตร แล้วลากเส้นแนวตั้งผ่านจุดที่ได้รับ จากนั้นที่ระยะ 14 มม. จากขอบด้านบนของชิ้นส่วน ให้วาดส่วนของเส้นแนวนอน

มาสร้างการคาดการณ์ของช่องเจาะเหล่านี้ในมุมมองอื่นๆ สามารถทำได้โดยใช้สายสื่อสาร หลังจากนั้น ในมุมมองด้านบนและด้านซ้าย คุณต้องแสดงส่วนที่จำกัดการฉายภาพของช่องเจาะ

โดยสรุป รูปภาพจะถูกร่างด้วยเส้นที่กำหนดโดยมาตรฐานและมีการใช้มิติข้อมูล (รูปที่ 103, c)

1. ตั้งชื่อลำดับของการกระทำที่ประกอบขึ้นเป็นกระบวนการสร้างประเภทของวัตถุ
2. จุดประสงค์ของสายสื่อสารแบบโปรเจกทีฟคืออะไร?

13.3. การสร้างช่องเจาะบนตัวเรขาคณิต. รูปที่ 104 แสดงรูปภาพของตัวเรขาคณิต ซึ่งมีรูปร่างซับซ้อนด้วยการตัดแบบต่างๆ

ข้าว. 104. ตัวเรขาคณิตที่มีพิลึก

รายละเอียดของแบบฟอร์มนี้แพร่หลายในด้านเทคโนโลยี ในการวาดหรืออ่านภาพวาด เราต้องจินตนาการถึงรูปร่างของชิ้นงานที่ได้ชิ้นส่วนมา และรูปร่างของคัตเอาท์ พิจารณาตัวอย่าง

ตัวอย่างที่ 1. รูปที่ 105 แสดงภาพวาดของปะเก็น รูปร่างของชิ้นส่วนที่ถอดออกคืออะไร? รูปร่างของชิ้นงานเป็นอย่างไร?

ข้าว. 105. การวิเคราะห์รูปร่างปะเก็น

หลังจากวิเคราะห์ภาพวาดของปะเก็นแล้ว เราสามารถสรุปได้ว่าได้มาจากการนำส่วนที่สี่ของกระบอกสูบออกจากสี่เหลี่ยมด้านขนาน (ว่าง)

ตัวอย่าง 2. รูปที่ 106 a คือภาพวาดของปลั๊ก รูปแบบของการเตรียมการเป็นอย่างไร? อะไรทำให้เกิดรูปร่างของชิ้นส่วน?

ข้าว. 106. การสร้างโครงชิ้นส่วนด้วยการตัด

หลังจากวิเคราะห์ภาพวาดแล้ว เราสามารถสรุปได้ว่าชิ้นงานนั้นทำมาจากเหล็กแท่งทรงกระบอก มีรอยบากซึ่งมีรูปร่างที่ชัดเจนจากรูปที่ 106, b.

และวิธีการสร้างการฉายภาพคัตเอาท์ในมุมมองด้านซ้าย?

ขั้นแรกให้วาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า - มุมมองของกระบอกสูบทางด้านซ้ายซึ่งเป็นรูปร่างดั้งเดิมของชิ้นส่วน จากนั้นสร้างการฉายภาพของคัตเอาท์ ขนาดของมันเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้ว ดังนั้น จุด a", b" และ a, b ซึ่งกำหนดเส้นโครงของรอยบากสามารถพิจารณาได้ตามที่กำหนด

การสร้างโครงร่างโปรไฟล์ a", b" ของจุดเหล่านี้แสดงโดยบรรทัดการสื่อสารพร้อมลูกศร (รูปที่ 106, c)

เมื่อกำหนดรูปร่างของช่องเจาะแล้ว จะเป็นเรื่องง่ายที่จะตัดสินใจว่าเส้นใดในมุมมองทางด้านซ้ายควรกำหนดโครงร่างด้วยเส้นหลักหนาทึบ ซึ่งจะมีเส้นประ และเส้นใดควรถูกลบทิ้งทั้งหมด

1. ดูภาพในภาพที่ 107 และพิจารณาว่าชิ้นส่วนใดจะถูกลบออกจากช่องว่างเพื่อดูรายละเอียด สร้างภาพวาดทางเทคนิคของชิ้นส่วนเหล่านี้

ข้าว. 107. งานสำหรับการออกกำลังกาย

1. สร้างส่วนที่ขาดหายไปของจุด เส้น และรอยบากที่ครูมอบให้ในภาพวาดที่คุณทำไว้ก่อนหน้านี้

13.4. การก่อสร้างมุมมองที่สาม. บางครั้งคุณจะต้องทำงานให้เสร็จซึ่งคุณต้องสร้างงานที่สามตามประเภทที่มีอยู่สองประเภท

ในรูปที่ 108 คุณเห็นภาพแท่งที่มีช่องเจาะ มีสองมุมมอง: ด้านหน้าและด้านบน จำเป็นต้องสร้างมุมมองทางด้านซ้าย ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นคุณต้องจินตนาการถึงรูปร่างของส่วนที่ปรากฎ

ข้าว. 108. การวาดแท่งที่มีคัตเอาท์

เปรียบเทียบมุมมองในภาพวาด สรุปได้ว่า แท่งมีรูปทรงสี่เหลี่ยมด้านขนานที่มีขนาด 10x35x20 มม. คัตเอาท์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าทำในแบบขนานขนาด 12x12x10 มม.

มุมมองทางด้านซ้ายดังที่คุณทราบจะอยู่ที่ความสูงเท่ากับมุมมองหลักทางด้านขวาของมัน เราวาดเส้นแนวนอนหนึ่งเส้นที่ระดับฐานล่างของส่วนขนานและอีกเส้นหนึ่งที่ระดับฐานบน (รูปที่ 109, a) เส้นเหล่านี้จะจำกัดความสูงของมุมมองทางด้านซ้าย ลากเส้นแนวตั้งที่ใดก็ได้ระหว่างพวกเขา มันจะเป็นภาพฉายของด้านหน้าด้านหลังของบาร์บนระนาบการฉายภาพโปรไฟล์ จากมันไปทางขวาเราแยกส่วนไว้เท่ากับ 20 มม. นั่นคือเราจะ จำกัด ความกว้างของแถบและวาดเส้นแนวตั้งอีกเส้น - การฉายภาพของด้านหน้า (รูปที่ 109, b)

ข้าว. 109. การก่อสร้างโครงการที่สาม

ให้เราแสดงจุดตัดในส่วนในมุมมองด้านซ้าย เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้พักไว้ทางด้านซ้ายของเส้นแนวตั้งด้านขวา ซึ่งเป็นส่วนที่ยื่นออกมาด้านหน้าของแถบ ซึ่งมีขนาด 12 มม. แล้วลากเส้นแนวตั้งอีกเส้น (รูปที่ 109, c) หลังจากนั้นเราจะลบสายการก่อสร้างเสริมทั้งหมดและร่างภาพวาด (รูปที่ 109, d)

การฉายภาพครั้งที่สามสามารถสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ เรามาดูกันว่ามันทำอย่างไร ในรูปที่ 110 ให้การฉายภาพสองส่วน เราจำเป็นต้องสร้างที่สาม

ข้าว. 110. การสร้างภาพที่สามจากสองข้อมูล

พิจารณาจากการคาดคะเนเหล่านี้ ชิ้นส่วนประกอบด้วยปริซึมหกเหลี่ยม สี่เหลี่ยมด้านขนาน และทรงกระบอก เมื่อรวมเข้าด้วยกันทางจิตใจแล้ว ลองนึกภาพรูปร่างของส่วนนั้น (รูปที่ 110, c)

เราวาดเส้นตรงเสริมบนภาพวาดที่มุม 45 °และดำเนินการสร้างภาพที่สาม คุณคงรู้ว่าการฉายภาพครั้งที่สามของปริซึมหกเหลี่ยม สี่เหลี่ยมด้านขนาน และรูปทรงกระบอกเป็นอย่างไร เราวาดการฉายภาพครั้งที่สามของวัตถุเหล่านี้อย่างต่อเนื่องโดยใช้สายสื่อสารและแกนสมมาตร (รูปที่ 110, b)

โปรดทราบว่าในหลายกรณี ไม่จำเป็นต้องสร้างการฉายภาพครั้งที่สามบนภาพวาด เนื่องจากการใช้ภาพอย่างมีเหตุผลเกี่ยวข้องกับการสร้างจำนวนการดูที่จำเป็น (ขั้นต่ำ) เท่านั้นที่เพียงพอที่จะระบุรูปร่างของวัตถุ ในกรณีนี้ การสร้างการฉายภาพครั้งที่สามของวัตถุเป็นเพียงงานด้านการศึกษาเท่านั้น

1. คุณคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการสร้างการฉายภาพครั้งที่สามของวัตถุ พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?
2. จุดประสงค์ของเส้นคงที่คืออะไร? มีการดำเนินการอย่างไร?

1. ในการวาดรายละเอียด (รูปที่ 111, a) มุมมองด้านซ้ายจะไม่ถูกวาด - จะไม่แสดงภาพของช่องเจาะรูปครึ่งวงกลมและรูสี่เหลี่ยม ตามคำแนะนำของครู วาดหรือโอนภาพวาดไปยังกระดาษลอกลายแล้วเติมเส้นที่ขาดหายไปให้สมบูรณ์ คุณใช้เส้นประเภทใด (เส้นหลักหรือเส้นประ) เพื่อจุดประสงค์นี้ ลากเส้นที่หายไปในรูปที่ 111, b, c, d

ข้าว. 111. งานวาดเส้นที่หายไป

1. วาดใหม่หรือถ่ายโอนไปยังกระดาษลอกลายข้อมูลในรูปที่ 112 ของการฉายภาพและสร้างการประมาณการรายละเอียด

ข้าว. 112. งานสำหรับการออกกำลังกาย

1. วาดใหม่หรือโอนไปยังกระดาษลอกลายตามการคาดการณ์ที่ระบุถึงคุณในรูปที่ 113 หรือ 114 โดยครู สร้างประมาณการที่ขาดหายไปแทนเครื่องหมายคำถาม ทำภาพวาดทางเทคนิคของรายละเอียด

ข้าว. 113. งานสำหรับการออกกำลังกาย

ข้าว. 114. งานสำหรับการออกกำลังกาย

2.1. แนวความคิดของมาตรฐาน ESKD. หากวิศวกรหรือช่างเขียนแบบทุกคนดำเนินการและออกแบบภาพวาดด้วยวิธีของตนเองโดยไม่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่สม่ำเสมอ ผู้อื่นจะไม่เข้าใจภาพวาดดังกล่าว เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ มาตรฐานของรัฐของ Unified System for Design Documentation (ESKD) จึงถูกนำมาใช้และมีผลบังคับใช้ในสหภาพโซเวียต

มาตรฐาน ESKD เป็นเอกสารกำกับดูแลที่กำหนดกฎเกณฑ์ที่เหมือนกันสำหรับการนำไปใช้และการดำเนินการตามเอกสารการออกแบบในทุกอุตสาหกรรม เอกสารการออกแบบประกอบด้วยแบบร่างชิ้นส่วน ภาพวาดประกอบ ไดอะแกรม เอกสารข้อความบางส่วน ฯลฯ

มาตรฐานไม่ได้กำหนดไว้สำหรับเอกสารการออกแบบเท่านั้น แต่สำหรับผลิตภัณฑ์บางประเภทที่ผลิตโดยองค์กรของเราด้วย มาตรฐานของรัฐ (GOST) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับองค์กรและบุคคลทั้งหมด

แต่ละมาตรฐานจะมีหมายเลขกำกับไว้พร้อมๆ กัน โดยระบุปีที่จดทะเบียนไว้

มาตรฐานจะได้รับการแก้ไขเป็นครั้งคราว การเปลี่ยนแปลงมาตรฐานเกี่ยวข้องกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงกราฟิกทางวิศวกรรม

เป็นครั้งแรกในประเทศของเราที่มีการนำมาตรฐานการเขียนแบบมาใช้ในปี พ.ศ. 2471 ภายใต้ชื่อ "แบบร่างสำหรับวิศวกรรมเครื่องกลทุกประเภท" ต่อมาถูกแทนที่ด้วยอันใหม่

2.2. รูปแบบ. ข้อความหลักของภาพวาด ภาพวาดและเอกสารการออกแบบอื่นๆ สำหรับอุตสาหกรรมและการก่อสร้างนั้นดำเนินการบนแผ่นงานบางขนาด

สำหรับการใช้กระดาษอย่างประหยัด ความสะดวกในการจัดเก็บภาพวาดและการใช้งาน มาตรฐานกำหนดรูปแบบแผ่นงานบางรูปแบบที่ร่างด้วยเส้นบางๆ ที่โรงเรียนจะใช้รูปแบบที่มีขนาดด้าน 297X210 มม. ถูกกำหนดให้เป็น A4

แต่ละรูปวาดต้องมีกรอบที่จำกัดขอบเขตของมัน (รูปที่ 18) เส้นโครงเป็นเส้นหลักหนาทึบ พวกเขาจะดำเนินการจากด้านบนไปทางขวาและจากด้านล่างที่ระยะ 5 มม. จากกรอบด้านนอกโดยทำเป็นเส้นบาง ๆ ที่เป็นของแข็งซึ่งแผ่นจะถูกตัด ทางด้านซ้าย - ที่ระยะห่าง 20 มม. แถบนี้เหลือไว้สำหรับยื่นแบบ

ข้าว. 18. การทำแผ่น A4

ในภาพวาดคำจารึกหลักจะอยู่ที่มุมล่างขวา (ดูรูปที่ 18) รูปแบบ ขนาด และเนื้อหากำหนดขึ้นตามมาตรฐาน ในภาพวาดของโรงเรียนเพื่อการศึกษา คุณจะดำเนินการจารึกหลักในรูปแบบของสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้าน 22X145 มม. (รูปที่ 19, a) ตัวอย่างของบล็อคหัวเรื่องที่สมบูรณ์จะแสดงในรูปที่ 19, b.

ข้าว. 19. จารึกหลักของภาพวาดการฝึกอบรม

ภาพวาดการผลิตที่ทำบนแผ่น A4 วางในแนวตั้งเท่านั้นและจารึกหลักอยู่ที่ด้านสั้นเท่านั้น ในภาพวาดรูปแบบอื่น สามารถวางบล็อคหัวเรื่องได้ทั้งด้านยาวและด้านสั้น

ยกเว้นในภาพวาดการฝึกขนาด A4 อนุญาตให้วางจารึกหลักทั้งด้านยาวและด้านสั้นของแผ่นงาน

ก่อนเริ่มการวาด แผ่นงานจะถูกนำไปใช้กับกระดานวาดภาพ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้แนบด้วยปุ่มเดียว ตัวอย่างเช่น ที่มุมซ้ายบน จากนั้นวาง T-square บนกระดานและวางขอบด้านบนของแผ่นขนานกับขอบดังแสดงในรูปที่ 20 กดกระดาษแผ่นหนึ่งเข้ากับกระดานแล้วติดปุ่มไว้ที่มุมล่างขวาก่อน และจากนั้นในมุมอื่นๆ

ข้าว. 20. เตรียมแผ่นงาน

กรอบและเสาของจารึกหลักทำด้วยเส้นหนาทึบ

ขนาดกระดาษ A4 คืออะไร? ควรวาดเส้นกรอบการวาดที่ระยะห่างจากกรอบด้านนอกเท่าใด บล็อคชื่อวางอยู่บนภาพวาดที่ไหน? ตั้งชื่อมิติข้อมูล พิจารณารูปที่ 19 และระบุข้อมูลที่ระบุในนั้น

2.3. เส้น เมื่อทำภาพวาดจะใช้เส้นที่มีความหนาและรูปแบบต่างๆ แต่ละคนมีจุดประสงค์ของตัวเอง

ข้าว. 21. การวาดเส้น

รูปที่ 21 แสดงภาพชิ้นส่วนที่เรียกว่าลูกกลิ้ง อย่างที่คุณเห็น ภาพวาดรายละเอียดประกอบด้วยเส้นต่างๆ เพื่อให้ภาพมีความชัดเจนสำหรับทุกคน มาตรฐานของรัฐจึงกำหนดรูปแบบของเส้นและระบุวัตถุประสงค์หลักสำหรับภาพวาดของอุตสาหกรรมและการก่อสร้างทั้งหมด ในบทเรียนของแรงงานด้านเทคนิคและการบริการ คุณได้ใช้สายงานต่างๆ แล้ว มาจำพวกเขากันเถอะ

โดยสรุป ควรสังเกตว่าความหนาของเส้นประเภทเดียวกันควรเท่ากันสำหรับรูปภาพทั้งหมดในภาพวาดที่กำหนด

ข้อมูลเกี่ยวกับเส้นของภาพวาดมีอยู่ในฟลายลีฟใบแรก

1. จุดประสงค์ของสายหลักที่หนาทึบคืออะไร?
2. เส้นประคืออะไร? มันใช้ที่ไหน? ความหนาของเส้นนี้คืออะไร?
3. เส้นบาง ๆ ของ dash-dot ใช้ในภาพวาดที่ไหน? ความหนาของมันคืออะไร?
4. เส้นทึบบางๆ ใช้ในภาพวาดในกรณีใดบ้าง? ควรหนาแค่ไหน?
5. เส้นใดแสดงเส้นพับบนการสแกน

ในรูปที่ 23 คุณจะเห็นภาพของชิ้นส่วน มีเส้นต่างๆ กำกับไว้ด้วยตัวเลข 1,2 เป็นต้น สร้างตารางในสมุดงานตามตัวอย่างนี้แล้วกรอกข้อมูล

ข้าว. 23. งานสำหรับการออกกำลังกาย

งานกราฟฟิค ครั้งที่ 1

เตรียมกระดาษวาดรูปขนาด A4 วาดกรอบและคอลัมน์ของบล็อคหัวเรื่องตามขนาดที่ระบุในรูปที่ 19 วาดเส้นต่างๆ ดังแสดงในรูปที่ 24 คุณยังสามารถเลือกการจัดเรียงกลุ่มเส้นต่างๆ บนแผ่นงานได้อีกด้วย

ข้าว. 24. งานกราฟิกครั้งที่ 1

จารึกหลักวางได้ทั้งด้านสั้นและด้านยาวของแผ่น

2.4. การวาดแบบอักษร. ขนาดของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรที่วาด จารึกทั้งหมดบนภาพวาดต้องทำในรูปแบบตัวอักษร (รูปที่ 25) มาตรฐานกำหนดรูปแบบของตัวอักษรและตัวเลขของแบบอักษรรูปวาด มาตรฐานกำหนดความสูงและความกว้างของตัวอักษรและตัวเลข ความหนาของเส้นขีด ระยะห่างระหว่างตัวอักษร คำ และบรรทัด

ข้าว. 25. จารึกบนภาพวาด

ตัวอย่างการสร้างตัวอักษรในตารางเสริมแสดงในรูปที่ 26

ข้าว. 26. ตัวอย่างการสร้างจดหมาย

แบบอักษรสามารถเป็นได้ทั้งแบบเอียง (ประมาณ 75 °) และไม่เอียง

มาตรฐานระบุขนาดแบบอักษรต่อไปนี้: 1.8 (ไม่แนะนำ แต่อนุญาต); 2.5; 3.5; 5; 7; สิบ; สิบสี่; ยี่สิบ; 28; 40. ขนาด (h) ของแบบอักษรใช้เป็นค่าที่กำหนดโดยความสูงของตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่) ในหน่วยมิลลิเมตร ความสูงของตัวอักษรวัดในแนวตั้งฉากกับฐานของเส้น องค์ประกอบด้านล่างของตัวอักษร D, C, U และองค์ประกอบด้านบนของตัวอักษร Y เกิดขึ้นเนื่องจากช่องว่างระหว่างบรรทัด

ความหนา (d) ของเส้นแบบอักษรจะขึ้นอยู่กับความสูงของแบบอักษร เท่ากับ 0.1h;. ความกว้าง (g) ของตัวอักษรถูกเลือกให้เป็น 0.6h หรือ 6d ความกว้างของตัวอักษร A, D, Zh, M, F, X, C, SH, W, b, Y, Yu คือ 1 หรือ 2d มากกว่าค่านี้ (รวมถึงองค์ประกอบด้านล่างและด้านบน) และความกว้างของ ตัวอักษร Г, 3, С น้อยกว่า d.

ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กจะตรงกับความสูงของขนาดตัวอักษรถัดไปที่เล็กกว่า ดังนั้น ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 10 คือ 7 ขนาด 7 คือ 5 เป็นต้น ความกว้างของตัวอักษรพิมพ์เล็กส่วนใหญ่เป็น 5d ความกว้างของตัวอักษร a, m, c, b คือ 6d, ความกว้างของตัวอักษร w, t, f, w, u, s, u คือ 7d และตัวอักษร h, c คือ 4d

ระยะห่างระหว่างตัวอักษรและตัวเลขในคำจะเท่ากับ 0.2h หรือ 2d ระหว่างคำและตัวเลข -0.6h หรือ 6d ระยะห่างระหว่างเส้นล่างของเส้นจะเท่ากับ 1.7h หรือ 17d

มาตรฐานยังกำหนดแบบอักษรอีกประเภทหนึ่ง - ประเภท A ซึ่งแคบกว่าที่พิจารณา

ความสูงของตัวอักษรและตัวเลขในภาพวาดดินสอต้องมีอย่างน้อย 3.5 มม.

โครงร่างของอักษรละตินตาม GOST แสดงในรูปที่ 27

ข้าว. 27. อักษรละติน

วิธีเขียนอักษรตัวสะกด. จำเป็นต้องวาดภาพด้วยจารึกอย่างระมัดระวัง จารึกที่ทำขึ้นอย่างไม่ชัดเจนหรือตัวเลขที่ใช้โดยประมาทของตัวเลขต่าง ๆ อาจเข้าใจผิดได้เมื่ออ่านภาพวาด

หากต้องการเรียนรู้วิธีเขียนแบบอักษรให้สวยงาม ขั้นแรกให้วาดเส้นตารางสำหรับตัวอักษรแต่ละตัว (รูปที่ 28) หลังจากฝึกฝนทักษะการเขียนตัวอักษรและตัวเลขแล้ว คุณสามารถวาดเฉพาะบรรทัดบนและล่างของบรรทัดเท่านั้น

ข้าว. 28. ตัวอย่างจารึกในการวาดอักษร

เส้นขอบของตัวอักษรมีเส้นบางๆ หลังจากแน่ใจว่าเขียนตัวอักษรถูกต้องแล้ว ให้ใช้ดินสอนุ่มวงกลมวงกลมไว้

สำหรับตัวอักษร G, D, I, I, L, M, P, T, X, C, W, W สามารถลากเส้นเสริมได้เพียงสองเส้นในระยะทางเท่ากับความสูง A

สำหรับตัวอักษร B, C, E, N. R, U, H, b, Y, b. ระหว่างเส้นแนวนอนสองเส้น ควรเพิ่มอีกหนึ่งเส้นตรงกลาง แต่องค์ประกอบตรงกลางจะทำงานอย่างไร และสำหรับตัวอักษร 3, O, F, Yu มีการลากเส้นสี่เส้นโดยที่เส้นกลางระบุขอบเขตของเนื้อ

ในการสร้างจารึกอย่างรวดเร็วในแบบอักษรรูปวาด บางครั้งใช้ลายฉลุแบบต่างๆ คุณจะกรอกคำจารึกหลักในแบบอักษร 3.5 ชื่อของภาพวาดในแบบอักษร 7 หรือ 5

1. ขนาดตัวอักษรคืออะไร?
2. ความกว้างของตัวพิมพ์ใหญ่คืออะไร?
3. ความสูงของตัวอักษรพิมพ์เล็กขนาด 14 คืออะไร? ความกว้างของพวกเขาคืออะไร?

1. กรอกจารึกสองสามรายการในสมุดงานสำหรับการมอบหมายของครู ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนนามสกุล ชื่อ ที่อยู่บ้านได้
2. กรอกคำจารึกหลักบนแผ่นงานกราฟิกหมายเลข 1 ด้วยข้อความต่อไปนี้: ดึง (นามสกุล), ตรวจสอบ (ชื่อครู), โรงเรียน, ชั้นเรียน, ภาพวาดหมายเลข 1, ชื่องาน "เส้น" .

2.5. วิธีการวัด. ในการกำหนดขนาดของผลิตภัณฑ์ที่ปรากฎหรือส่วนใดส่วนหนึ่งของผลิตภัณฑ์นั้น มิติจะถูกนำไปใช้กับภาพวาด ขนาดแบ่งออกเป็นเส้นตรงและเชิงมุม ขนาดเชิงเส้นแสดงลักษณะความยาว ความกว้าง ความหนา ความสูง เส้นผ่านศูนย์กลางหรือรัศมีของส่วนที่วัดได้ของผลิตภัณฑ์ มิติเชิงมุมเป็นตัวกำหนดขนาดของมุม

มิติเชิงเส้นในภาพวาดแสดงเป็นมิลลิเมตร แต่ไม่ได้ใช้การกำหนดหน่วยวัด ขนาดเชิงมุมจะแสดงเป็นองศา นาที และวินาที โดยมีการกำหนดหน่วยวัด

จำนวนมิติทั้งหมดในภาพวาดควรเล็กที่สุด แต่เพียงพอสำหรับการผลิตและการควบคุมผลิตภัณฑ์

กฎการปรับขนาดถูกกำหนดโดยมาตรฐาน บางอย่างคุณรู้อยู่แล้ว มาเตือนพวกเขากันเถอะ

1. มิติในภาพวาดแสดงด้วยตัวเลขมิติและเส้นมิติ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ขั้นแรกให้ลากเส้นต่อในแนวตั้งฉากกับส่วนที่ระบุขนาด (รูปที่ 29, a) จากนั้นที่ระยะห่างอย่างน้อย 10 มม. จากรูปร่างของชิ้นส่วนจะมีการวาดเส้นขนาดขนานกับมัน เส้นขนาดถูกจำกัดทั้งสองด้านด้วยลูกศร สิ่งที่ควรเป็นลูกศรแสดงในรูปที่ 29, b. เส้นต่อขยายเกินปลายลูกศรของเส้นขนาด 1...5 มม. ส่วนต่อขยายและเส้นขนาดถูกวาดด้วยเส้นบางทึบ เหนือเส้นมิติ ใกล้กับตรงกลาง จะมีการใช้หมายเลขมิติ

ข้าว. 29. การวาดมิติเชิงเส้น

2. หากมีเส้นมิติหลายเส้นขนานกันในภาพวาด จะใช้ขนาดที่เล็กกว่าใกล้กับรูปภาพมากขึ้น ดังนั้น ในรูปที่ 29 ขั้นแรกให้ใช้ขนาด 5 และ 26 เพื่อไม่ให้เส้นส่วนขยายและมิติในภาพวาดตัดกัน ระยะห่างระหว่างเส้นขนาดขนานต้องมีอย่างน้อย 7 มม.

3. ในการระบุเส้นผ่านศูนย์กลางจะใช้เครื่องหมายพิเศษด้านหน้าหมายเลขมิติ - วงกลมที่ขีดฆ่าด้วยเส้น (รูปที่ 30) หากหมายเลขมิติไม่พอดีกับวงกลม ตัวเลขนั้นจะถูกลบออกจากวงกลมดังแสดงในรูปที่ 30, c และ d เช่นเดียวกับเมื่อใช้ขนาดของส่วนที่เป็นเส้นตรง (ดูรูปที่ 29, c)

ข้าว. 30. การใช้ขนาดของวงกลม

4. ในการกำหนดรัศมี อักษรละตินตัวพิมพ์ใหญ่ R จะเขียนไว้หน้าหมายเลขมิติ (รูปที่ 31, a) ตามกฎแล้วเส้นขนาดที่ระบุรัศมีจะถูกวาดจากศูนย์กลางของส่วนโค้งและสิ้นสุดด้วยลูกศรที่ด้านหนึ่งซึ่งวางอยู่บนจุดของส่วนโค้งวงกลม

ข้าว. 31. ส่วนโค้งและมุมมิติ

5. เมื่อกำหนดขนาดของมุม เส้นมิติจะถูกวาดในรูปแบบของส่วนโค้งของวงกลมที่มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่ปลายสุดของมุม (รูปที่ 31, b)

6. ก่อนหมายเลขมิติที่ระบุด้านข้างขององค์ประกอบสี่เหลี่ยม จะใช้เครื่องหมาย "สี่เหลี่ยม" (รูปที่ 32) ในกรณีนี้ ความสูงของเครื่องหมายเท่ากับความสูงของตัวเลข

ข้าว. 32. การวาดขนาดของสี่เหลี่ยม

7. หากเส้นขนาดอยู่ในแนวตั้งหรือเฉียง ตัวเลขมิติจะถูกจัดเรียงดังแสดงในรูปที่ 29, c; สามสิบ; 31.

8. หากชิ้นส่วนมีองค์ประกอบที่เหมือนกันหลายชิ้น ขอแนะนำให้ใส่ขนาดเพียงชิ้นเดียวบนภาพวาดเพื่อระบุปริมาณ ตัวอย่างเช่น รายการในภาพวาด "3 หลุม 0 10" หมายความว่าชิ้นส่วนนั้นมีรูเหมือนกันสามรูที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 มม.

9. เมื่อวาดภาพชิ้นส่วนแบนในการฉายภาพเดียว ความหนาของชิ้นส่วนจะถูกระบุ ดังแสดงในรูปที่ 29, c. โปรดทราบว่าด้านหน้าหมายเลขขนาดระบุความหนาของชิ้นส่วน มีตัวอักษรละตินขนาดเล็ก 5

10. อนุญาตให้ระบุความยาวของส่วนในลักษณะเดียวกัน (รูปที่ 33) แต่ในกรณีนี้พวกเขาเขียนอักษรละตินก่อนหมายเลขขนาด l.

ข้าว. 33. การวาดขนาดของความยาวของส่วน

1. มิติเชิงเส้นแสดงบนแบบวิศวกรรมในหน่วยใด
2. ส่วนต่อขยายและขนาดเส้นควรหนาแค่ไหน?
3. ระยะห่างระหว่างเค้าร่างภาพกับเส้นขนาดคืออะไร? ระหว่างเส้นมิติ?
4. ตัวเลขมิติถูกนำไปใช้กับเส้นมิติเอียงอย่างไร?
5. ป้ายและตัวอักษรใดที่ใช้ก่อนหมายเลขขนาดเมื่อระบุขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางและรัศมี

ข้าว. 34. งานสำหรับการออกกำลังกาย

1. วาดใหม่ในสมุดงานโดยคงสัดส่วนรูปภาพของส่วนที่ให้ไว้ในรูปที่ 34 เพิ่มขึ้น 2 เท่า ใช้ขนาดที่ต้องการระบุความหนาของชิ้นส่วน (เป็น 4 มม.)
2. วาดวงกลมในสมุดงานที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 40, 30, 20 และ 10 มม. ป้อนขนาดของพวกเขา วาดส่วนโค้งวงกลมที่มีรัศมี 40, 30, 20 และ 10 มม. และขนาด

2.6. ตาชั่ง. ในทางปฏิบัติ จำเป็นต้องสร้างภาพชิ้นส่วนที่มีขนาดใหญ่มาก เช่น ชิ้นส่วนของเครื่องบิน เรือ รถยนต์ และชิ้นส่วนที่เล็กมาก - ชิ้นส่วนของกลไกนาฬิกา เครื่องมือบางอย่าง ฯลฯ รูปภาพของชิ้นส่วนขนาดใหญ่อาจไม่ พอดีกับแผ่นงานที่มีรูปแบบมาตรฐาน รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ที่แทบจะมองไม่เห็นด้วยตาเปล่าไม่สามารถวาดในขนาดเต็มได้ด้วยเครื่องมือวาดภาพที่มีอยู่ ดังนั้นเมื่อวาดชิ้นส่วนขนาดใหญ่ รูปภาพจะลดลง ส่วนขนาดเล็กจะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับขนาดจริง

มาตราส่วนคืออัตราส่วนของขนาดเชิงเส้นของรูปภาพของวัตถุต่อขนาดจริง ขนาดของรูปภาพและการกำหนดในภาพวาดกำหนดมาตรฐาน

ลดขนาด-1:2; 1:2.5; 1:4; 1:5; 1:10 เป็นต้น
ขนาดธรรมชาติ-1:1.
มาตราส่วนกำลังขยาย-2:1; 2.5:1; 4:1; 5:1; 10:1 เป็นต้น

มาตราส่วนที่ต้องการมากที่สุดคือ 1:1 ในกรณีนี้ คุณไม่จำเป็นต้องคำนวณขนาดใหม่เมื่อแสดงภาพ

เครื่องชั่งเขียนดังนี้: M1:1; ม1:2; M5:1 เป็นต้น หากระบุมาตราส่วนบนภาพวาดในจารึกหลักที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับสิ่งนี้ ตัวอักษร M จะไม่ถูกเขียนก่อนการกำหนดมาตราส่วน

ควรจำไว้ว่าไม่ว่าจะสร้างภาพขนาดใดก็ตาม มิติในภาพวาดจะถูกนำไปใช้กับขนาดจริง นั่นคือส่วนที่ควรมีในประเภทเดียวกัน (รูปที่ 35)

ขนาดเชิงมุมจะไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อภาพถูกย่อหรือขยาย

1. มาตราส่วนมีไว้เพื่ออะไร?
2. เรียกว่าขนาด?
3. คุณรู้จักการเพิ่มขึ้นในระดับใดซึ่งกำหนดโดยมาตรฐาน คุณรู้จักการลดขนาดใด
4. รายการหมายถึงอะไร: М1:5; M1:1; M10:1?

ข้าว. 35. ประเก็นทำตาชั่งต่างๆ

งานกราฟฟิคครั้งที่ 2
การวาด "ส่วนแบน"

สร้างภาพวาดของส่วน "ปะเก็น" ตามครึ่งที่มีอยู่ของภาพที่คั่นด้วยแกนสมมาตร (รูปที่ 36) ใช้ขนาดระบุความหนาของชิ้นส่วน (5 มม.)

ทำงานบนแผ่น A4 ขนาดภาพ 2: 1

คำแนะนำในการทำงาน. รูปที่ 36 แสดงเพียงครึ่งหนึ่งของภาพส่วน คุณต้องจินตนาการว่าส่วนต่างๆ จะมีลักษณะเป็นอย่างไร โดยคำนึงถึงความสมมาตร ร่างภาพเป็นแผ่นแยกต่างหาก จากนั้นคุณควรดำเนินการตามภาพวาด

กรอบถูกวาดบนแผ่น A4 และจัดสรรพื้นที่สำหรับจารึกหลัก (22X145 มม.) กำหนดจุดศูนย์กลางของพื้นที่ทำงานของภาพวาดและสร้างภาพขึ้นมา

ขั้นแรกให้วาดแกนสมมาตรสร้างสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้วยเส้นบาง ๆ ซึ่งสอดคล้องกับรูปร่างทั่วไปของชิ้นส่วน หลังจากนั้นจะมีการทำเครื่องหมายรูปภาพขององค์ประกอบสี่เหลี่ยมของชิ้นส่วน

ข้าว. 36. งานกราฟิกครั้งที่ 2

เมื่อกำหนดตำแหน่งของจุดศูนย์กลางของวงกลมและครึ่งวงกลมแล้วจึงดำเนินการ ใช้ขนาดขององค์ประกอบและโดยรวม กล่าวคือ ความยาวและความสูงที่ใหญ่ที่สุด ขนาดของชิ้นส่วน ระบุความหนา

ร่างภาพวาดด้วยเส้นที่กำหนดโดยมาตรฐาน: แรก - วงกลม แล้ว - เส้นแนวนอนและแนวตั้ง กรอกคำจารึกหลักและตรวจสอบภาพวาด

กลับ