Kadalasan mayroong mga pagbubukod sa mga patakaran. Ang mga salitang ito ay nagpapanatili ng makasaysayang pagbabaybay. Ang mga heterogeneously conjugated ay mga eksepsiyon lamang. Kailangan mong mahanap ang uri ng conjugation upang maunawaan kung anong uri ng liham ang nakasulat sa mga unstressed endings (I o E).
Sa pakikipag-ugnayan sa
Naghahanap ng pandiwa sa teksto
Ang bahaging ito ng pananalita ay pinangalanan ang aksyon o estado ng isang bagay. Upang makahanap ng pandiwa sa isang teksto, dapat mong tandaan anong mga tanong ang sinasagot niya?. Ang tanong ay depende sa anyo kung saan lumilitaw ang salita:
- : anong gagawin? anong gagawin? (Basahin basahin);
- ngayon: Ano ang ginagawa ko? (tumingin, tumingin); anong ginagawa mo? (kunin, kunin); ano ang ginagawa nito (mga)? (paglalakad, paglalakad);
- pang nagdaan: ano ang ginawa ni (-a, -o)? (baybayin, pampang, pampang);
- Panghinaharap: ano ang gagawin/gawin ko? (I'll pick it up, I'll pick it up, I'll/we'll pick it up); ano ang gagawin/gagawin mo? (Tatawag ako, tatawag, tatawag/tatawag); ano ang gagawin/gagawin nila? (maglilinis, maglilinis, maglilinis);
- subjunctive: ano ang gagawin ni (-a, -o)? (I would think, I would think, I would think);
- kailangang kalooban: anong ginagawa mo? (langoy, paikutin).
Tandaan! Ang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos sa isang pangungusap ay hindi lamang ang panaguri. Maaari itong magsagawa ng iba't ibang mga function.
Ano pa ang nangyayari sa isang pangungusap:
- Paksa: basahin- ibig sabihin ay maging isang edukadong tao.
- Dagdag: nagtanong ang isang kaibigan (para saan?) malapit na pinto.
- Kahulugan: ang kanyang mga pagtatangka (ano?) tulong Hindi ako nagtiwala.
- Sirkumstansya: dumating ang amo (bakit?) suriin trabaho.
Paano sila nabuo
Upang makakuha ng bagong salita, kailangan mong magdagdag ng mga morpema na bumubuo ng salita sa stem(mga bahagi ng mga salita). Ito ay mga suffix at postfix. Nagdaragdag sila ng bagong leksikal na kahulugan, at binabago din ng mga prefix ang anyo mula hindi perpekto hanggang perpekto. Ang mga morpema ay maaaring idagdag nang paisa-isa, o dalawa o tatlo sa isang pagkakataon.
Nabubuo ang mga pandiwa sa ilang paraan:
- prefix: ihagis - sa itapon, lumipad - sa lumipad, humawak - sa likod humawak;
- panlapi: tuso – tuso At t, malapit - malapit va t, pula - pula e t;
- postfixal: suhayan – suhayan Xia, kagat – kagat xia, mag-alala – mag-alala Xia;
- prefix-suffixal: makapal – mga karera makapal e ay asin- Sa pamamagitan ng Si Sol At oh, ang hangin- tungkol sa hangin At t;
- prefixal-postfixal: inumin – sa inumin Xia, lakad - Ikaw lakad Xia;
- prefixal-suffixal-postfixal: earth – sa lupain At t Xia, matapang - O matapang At t Xia.
Ano ang conjugation
Tinatawag ang verb conjugation ang kanyang pagbabago sa mga numero at mga tao (ako nagmumukmok - kami grumble, you grumble - you grumble, he grumbles - they grumble) . Ito ay posible lamang sa dalawang beses: ang hinaharap at ang kasalukuyan. Sila lang ang may kategorya ng mukha. Sa nakalipas na panahon, kasarian at numero lamang ang nakikilala - ang mga salita ay magtatapos nang pareho.
Upang malaman kung aling patinig ang nakasulat, tingnan kung saan nahuhulog ang stress. Kapag ang pagtatapos sa isang salita ay binibigyang diin, ang uri ng pagbabago ay madaling matukoy - tumingin sa talahanayan o tandaan. Kung unstressed, pagkatapos dapat mong tingnan kung ano ang infinitive. Ilagay natin ang salita sa paunang anyo nito (matunaw - matunaw) at tingnan kung anong titik ang nauuna sa panlapi -ika:
Tandaan! Kung bubuo ka ng salita gamit ang prefix o postfix, hindi magbabago ang uri ng conjugation: isulat – isulat – sign up – lahat ng tinutukoy ko; maniwala – suriin – magtiwala – lahat II Ref.
Ano ang unconjugated verbs?
Ang mga anyo ng pandiwa ay mahigpit na sumusunod sa kanilang pattern ng inflection. Gayunpaman, may ilang mga pagbubukod sa panuntunang ito. Ang kumpletong listahan ng mga pagbubukod na ito ay 2 salita: "tumakbo" at "gusto". Ang mga ito ay itinuturing na magkakaibang conjugated. Nangangahulugan ito na sa mga personal na anyo mayroon silang parehong uri ng mga pagtatapos.
Pandiwa upang tumakbo
Tingnan natin ang isang halimbawa kung bakit ito ay heterogenously conjugated. Magpalit tayo ng mga tao at numero:
Sa 3rd person plural form ang pagtatapos ng 1st conjugation -ut, sa ibang mga kaso – II.
Gusto
mga halimbawa ng halo-halong pandiwa
Ngayon, palitan natin ang magkaibang pinagsama-samang salitang "gusto" at tingnan kung bakit ito tinawag sa ganoong paraan:
Sa isahan nakikita natin ang mga pagtatapos ng 1st sp. (na may letrang E), at sa maramihan – II (na may letrang I).
Mahalaga! Ang mga salitang hango sa kanila ay iba rin ang pagkakaugnay. Nabuo gamit ang mga prefix at postfix -xia. Mga halimbawa: sa tumakbo, sa tumakbo, minsan tumakbo Xia, sa likod gusto, gusto Xia, mga karera gusto Xia, Sa pamamagitan ng lakad, sa lakad Xia.
Mga espesyal na conjugated form
Mayroong dalawang salita na hindi nabibilang sa anumang uri ng banghay. Ito ang mga salitang "ay" at "bigyan". Ang alinman sa mga ito ay maaaring maling tawaging heteroconjugated. Gayunpaman ang mga form na ito ay may espesyal na modelo ng mga personal na pagtatapos. Subukan nating i-conjugate ang pandiwa na "ay":
- Unang tao: e m/unit sila;
- Pangalawang tao: e manahi/unit ito;
- ikatlong tao: e st/unit yat.
Sa isahan na anyo ito ay may mga pagtatapos na hindi matatagpuan sa alinman sa dalawang conjugations. Ang parehong bagay ay nangyayari kapag binabago ang salitang "magbigay":
- 1st person: oo m/tatay sila;
- 2nd person: oo manahi/tatay ito;
- 3rd person: oo st/tatay ut.
Mga halimbawa ng halo-halong pandiwa
Ano ang mga discojugated verbs, list
Konklusyon
Ang pagbabaybay ng mga salita ay nakasalalay sa mga pattern ng pagbabago. Upang matukoy ang mga uri ng conjugation, kinakailangan na maunawaan kung anong prinsipyo ang kanilang nakikilala. Kapag naiintindihan namin kung paano hanapin ang tamang pagtatapos, humihinto kami sa paggawa ng mga pagkakamali sa pagbuo ng mga personal na anyo
Aralin Blg. ___ Klase___mula_____2016. Klase___mula_____2016. Klase___mula_____2016.
Paksa: " Variably conjugated verbs"
Layunin ng aralin: Ipakilala sa mga mag-aaral ang konsepto ng "variably conjugated verbs."
Mga gawain: paksa: ulitin ang morphological features ng pandiwa; bumuo ng mga kasanayan sa pagbabaybay para sa hindi naka-stress na mga personal na pagtatapos sa mga pandiwa; ipakilala sa mga mag-aaral ang magkaibang conjugated at espesyal na conjugated verbs; bumuo ng kakayahang isulat nang tama ang mga pagtatapos ng magkakaibang conjugated na mga pandiwa; wastong gumamit ng magkakaibang conjugated na mga pandiwa sa pagsasalita, pagmamasid sa mga pamantayan ng pagbigkas;meta-subject : upang bumuo, sa pamamagitan ng paglikha ng isang sitwasyon ng problema, mga kakayahan ng mga mag-aaral na nagbibigay-malay, ang kakayahang mag-generalize, at gumawa ng mga konklusyon;personal : paglikha ng isang pakiramdam ng tiwala sa sarili.
Uri ng aralin: pinagsamang aralin.
Sa panahon ng mga klase
1. Bahagi ng pananalita, nagsasaad ng isang bagay (pangngalan)4.Isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos ng isang bagay (pandiwa).
5. Nagsasaad ng tanda ng kilos o iba pang tanda (pang-abay).
6. Sumasagot sa anong tanong? kanino? at nagsasaad ng katangian ng isang bagay (pang-uri).
7. Tumuturo sa isang bagay, katangian, dami, ngunit hindi pinangalanan ang mga ito (panghalip).
Patayo: 1. Pagbabago ng pandiwa sa pamamagitan ng mga tao at mga numero (conjugation).
2. Pagbabago ng mga nominal na bahagi ng pananalita sa pamamagitan ng mga numero at kaso (declension).
3. Bahagi ng talumpati na sumasagot sa tanong na ilan? alin? at nagsasaad ng bilang at pagkakasunud-sunod ng mga bagay kapag nagbibilang ng 9 na numero).
Pag-init ng bibig.
Pagganyak para sa UUD
– At ngayon ay dumating na ang oras upang ipagpatuloy ang paglalakbay sa bansa ng "Glagolia" at makilala ang mga bagong kategorya ng gramatika.
Paano mo ako sisimulanmagmaneho, titigil na akohuminga,
Titigil ang mga taingadinggin,
Well, iyon ang lahat ng mga kamayhumawak,
Magsisimula ka sa akintingnan mo,
Magiging akin ka baumikot,
Wala akong pakialammagparaya,
galing ako sayodepende,
Simula nung nakaya mo akomasaktan,
At hindi na kitatingnan mo,
Bukas langpoot.
– (tungkol sa conjugation). Ano ang conjugation? (Conjugation - ito ay ang pagbabago ng mga pandiwa ng mga tao at mga numero sa kasalukuyan at hinaharap na panahunan ) Paano ito matukoy?
Sinusuri nila at gumawa ng mga konklusyon.
Pag-update ng mga pangunahing kaalaman.
Sa Russian, ang mga pandiwa ay may 1st at 2nd conjugations.
Upang matukoy ang conjugation ng isang pandiwa, kailangan mong ilagay ito anumang personal na anyo, maliban sa 1st person form at tingnan kung stressed ba ang ending o hindi.
Halimbawa : pandiwa umupo, umupo, umupo – 2 conjugations.
verb sew, sew, sew, sew - 1 conjugation.
Kung ang pagtatapos ay hindi binibigyang diin, ang conjugation ay tinutukoy ng infinitive (NF).
magluto – 2 conjugations.
Upang matukoy nang tama ang conjugation mula sa unang anyo, dapat mong tandaan na ang conjugation 2 ay kinabibilangan ng lahat ng mga pandiwa sa– IT , maliban sa pag-ahit, pagtula +11 pandiwa mga pagbubukod (4 sa – AT. 7 sa – IS ).
Pangalanan ang mga pandiwa na ito:
Kami ay sumangguni sa pangalawang banghay nang walang pag-aalinlangan. Lahat ng mga pandiwa na nasa - IT, Maliban mag-ahit, humiga At manood din, masaktan Pakinggan, tingnan, mapoot Magmaneho, humawak, huminga, umikot, At umasa at magtiis. Tatandaan mo mga kaibigan. Hindi sila maaaring pagsamahin sa -e.
Lahat ng iba pang pandiwa ay nagsisimula sa – YYT, - UT, - OT’, - AT, - YAT, atbp. nabibilang sa 1st conjugation.Ang uri ng pandiwa ay pinapanatili .
Kapag nagpapaliwanag ng bagong materyal, ang mga bata ay bumaling sa mesa (algorithm - mga tagubilin), na matatagpuan sa mga mesa at sa board.
Paano matukoy ang verb conjugation .
1.Ipahiwatig ang stress, kung ang pagtatapos ay stressed, pagkatapos
- KUMAIN, - ET; - UT, - YUT – 1 banghay;
- TINGNAN, -ITO; - AT, - YAT – 2nd conjugation.
2. Kung ang wakas ay walang diin, tukuyin ang uri ng pandiwa.
3.Ilagay ang pandiwa sa di-tiyak na anyo (pinapanatili ang anyo!).
4.Tingnan ang mga panlapi: kung ang pandiwa ay to – IT, maliban sa shave, to lay, kung gayon ito ay may 2 conjugations.
5. Kung ang pandiwa ay wala sa – IT, tandaan ang 11 pandiwa 2 conjugations (exceptions).
6. Kung ang pandiwang ito ay wala sa numero 11, kung gayon ito ay 1 banghay.
Dalawa ang nasa board, ang iba ay nasa mga notebook.
Pagsusulit sa sarili.
Anunsyo ng paksa. Pagtatakda ng mga layunin at layunin. Pagpapaliwanag ng lesson plan.
At ngayon ay makikilala natin ang mga pandiwa na may ibang paradigma ng conjugation.
Disenyo ng isang kuwaderno.
Paggawa sa paksa
Hinihiling sa mga mag-aaral na kumpletuhin ang isang gawaing may problema: ang larong pangwika na “The Fourth Odd One”.
Mag-ehersisyo : isaalang-alang ang isang serye ng mga salita, na tinutukoy ang labis ayon sa ilang pamantayan:gumuhit, magbigay, takpan, tumahimik .
Salita ng guro: Upang makumpleto nang tama ang gawaing ito, kailangan mong hanapin ang sagot sa mga tuntunin ng grammar. Kung ito ay magiging mahirap, gagamitin namin ang mga pahiwatig.
Mga tip:
1. Bigyang-pansin ang conjugation ng mga pandiwa 2. Tandaan ang algorithm para sa pagtukoy ng conjugation.
Sa panahon ng talakayan, tinutukoy ng mga mag-aaral na ang "dagdag" na salita aymanahimik , dahil ito ay tumutukoy sa 2nd conjugation (kami ay tahimik, ikaw ay tahimik, ikaw ay tahimik, ikaw ay tahimik, ikaw ay tahimik.
Pagtatapos ng pandiwamanahimik pagtambulin.
Inaanyayahan ang mga mag-aaral na ipagpatuloy ang larong "Ang ikaapat ay kakaiba":tumahimik, sumigaw, tumakbo, magreklamo.
(sa kaso ng kahirapan, maaari mong sabihin sa mga mag-aaral na kailangan nilang pagsamahin ang mga pandiwang ito - ilagay ang mga ito sa ika-3 panauhan na isahan at maramihan.
Bilang resulta ng pagkumpleto ng gawaing ito, napansin ng mga mag-aaral na ang pandiwamaging umani ay may mga dulo ng parehong 1 at 2 conjugations:tumakbo, tumakbo, tumakbo, tumakbo , PERO ay tumatakbo .
Salita ng guro : Anong katulad na penomenong pangwika ang naranasan natin sa pag-aaral ng pangngalan?
Tugon ng mag-aaral : mga pangngalang hindi mapapabilang.
Ano ang matatawag mong pandiwa?tumakbo, kung pinagsasama nito ang mga pagtatapos ng 1st at 2nd conjugations?
Tugon ng mag-aaral : Ito ay isang di-conjugated na pandiwa.
Magtrabaho sa isang kadena sa pisara.
Fizminutka
Isa sa kaliwa, dalawa sa kanan,Tatlo ang pataas, apat ang pababa.At ngayon tumingin kami sa mga bilog,Upang makita ang mundo ng mas mahusay.Tingnan natin nang mas malapit, higit pa,Sa pamamagitan ng pagsasanay sa kalamnan ng mata.Malapit na tayong magkita,Tingnan ito ngayon!Ngayon pindutin natin ng kauntiNgayon pindutin natin ng kauntiMga punto na malapit sa iyong mga mata.Bibigyan natin sila ng maraming lakas,Upang palakasin ito ng isang libong beses!
Grupo ng pisikal na edukasyon, inuulit ng mga bata ang lahat ng sinabi sa tula.
Patuloy na gawain sa paksa
Paglipat sa trabaho sa bagong materyal
Pabagu-bagong conjugated verbs
↓
Mga pandiwa na may mga wakas sa ilang anyoakoconjugations, sa iba pa - katangian ng pagtataposIIbanghay, o pagkakaroon ng mga espesyal na pagtatapos.
↓
gusto, tumakbo, magbigay, lumikha, kumain, abala, karangalan
Iginuhit namin ang atensyon ng mga mag-aaral sa katotohanan na mayroong 7 pandiwa na heterogenously conjugated.
Mga tampok ng verb conjugationgusto Attumakbo
ako ay tumatakbo
kami ay beigesila
beige katingnan mo 2 sanggunian
ikaw ay beigeito
tumatakbo siyaito
tumatakbo silaut 1 sanggunian
gusto ko
gusto mokumain 1 sanggunian
gusto niyahindi
gusto naminsila
Ang hot moito 2 sanggunian
gusto nilayat
Bigyang-pansin ang mga pagtatapos ng pandiwameron Atmagbigay sa isahan.
Ako aym Oom
ikaw naman emanahi Oomanahi
siya ayst Oost
kumakain kamisila tataysila
ikaw ay kumakainito tatayito
kumakain silayat tatayut
Ang ganitong mga pagtatapos ay lipas na at hindi na ginagamit, samakatuwid ang mga pandiwa na ito (at ang mga pandiwa na may parehong ugat na nagmula sa kanila) ay tinatawag na espesyal na conjugated.
Tungkol sa paggamit ng mga pandiwameron Atkumain
Karaniwang paggamit ng mga pandiwa na EAT at EAT:
Ang pandiwang "KUMAIN" ay magalang at ginagamit lamang upang mag-imbita ng mga bisita na kumain (EAT IS SERVED) o kapag nakikipag-usap sa isang bata (VOVOCHKA, WILL YOU EAT?). Sa ibang mga kaso, ang pandiwa na "IS" ay ginagamit. Samakatuwid, hindi inirerekomenda na sabihin tungkol sa iyong sarili na "KUMAIN AKO"; tama na sabihing: "KUMAIN AKO". Mas mabuting huwag sabihin na: "Kumain ka ba ngayon?" Karaniwang paggamit: "Kumain ka na ba ngayon?"
At alam kofairy tale , na tinatawag na “Gusto, kumain, magbigay, tumakbo.”
Ingles na sanggol na kuneho
Ang apo na si Masha at ang kanyang asawang Ingles ay dumating sa nayon ng Petushkovo-Grebeshkovo upang bisitahin ang lola Fedosya. Nagdala sila ng totoong English baby rabbit bilang regalo para sa matandang babae. At kailangang mangyari na sa pinakaunang araw ay tumakbo ang kuneho sa kagubatan. At dahil Ingles ang kuneho, hindi niya naiintindihan ang Russian. Nakakulong ang kanyang mabait na liyebre, ngunit tatlong salita lamang ang natutunan ng kanyang bagong Ingles na anak: gusto, kumain, magbigay. Kapag ang sanggol ay nagising sa umaga at dumiretso sa mga karot. Ipinakita niya gamit ang kanyang daliri: “Gusto! kumain ka na! Bigyan!" Pagkatapos - papunta sa repolyo. At muli: "Gusto! kumain ka na! Bigyan". Nakita niya ang singkamas: “Gusto ko!” kumain ka na! Bigyan!" Paano mo tatanggihan ang isang sanggol? Isang matakaw na Ingles na maliit na kuneho ang nakaupo at nilalamon ang magkabilang pisngi. "Ano ang gana niya," ang iba pang mga liyebre ay nagulat. "Tingnan mo, maliit na liyebre, kakainin ka rin niya!" At ikinaway ito ng liyebre: "Huwag mo akong saktan ng walang kabuluhan. Siya ay lumalaki." Nalaman ng maliit na kuneho kung nasaan ang mga raspberry sa kagubatan. "Gusto! kumain ka na! Bigyan!" - sabi at dumaan sa mga raspberry. Binitawan ng liyebre: sa oras na iyon ang lobo ay umalis sa kagubatan. Matagal na siyang hindi nakikita. Ang kuneho ay pinupuno ang kanyang bibig ng mga raspberry at biglang nakakita: isang kulay-abo na buntot na kumikislap sa mga palumpong, naninilaw na mga mata at nakakatakot na pag-click ng mga ngipin. Nagsimulang umiyak ang kuneho at umalis na tayo! Nagmamadali siya at nag-iisip: "Paano ko sasabihin ito sa Russian upang bigyan ng babala ang lahat sa kagubatan tungkol sa panganib?" At ang lobo sa likod niya ay nag-click sa kanyang mga ngipin! Pagkatapos ay naalala ng maliit na kuneho ang salita at sumigaw: "Tumakbo! Takbo! Takbo!” Naalarma ang lahat ng hayop. “Takbo!” sigaw ng kuneho sa mga usa. “Takbo!” sigaw niya sa mga guya ng moose. At pumasok siya sa butas at sinara ang pinto sa likod niya sa mukha ng kulay abo. Kaya't iniligtas ng kuneho ang lahat ng mga hayop sa kagubatan. Mula noon ay tinawag na siyang: rabbit WANT-EAT-LET-RUN. Iyon ang buong kwento.
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salita?karangalan ?
karangalan - tratuhin ang isang tao (isang bagay) nang may malalim na paggalang at pagmamahal.Igalang ang alaala ng mga patay. (Diksyunaryo ni S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova.)
Karangalan, karangalan, karangalan, karangalan, karangalan, dangal at dangal .
Mag-ehersisyo : pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang karangalan.
karangalan - igalang, pahalagahan, sambahin, idolo, pahalagahan.
Sinusuri nila at gumawa ng mga konklusyon.
Pagsasama-sama
Pangalanan ko ang mga pandiwa, kailangan mong magkaroon ng oras upang isulat kung anong conjugation ang kinabibilangan nila. 1 – 1 conjugation, 2 – 2 conjugation, P – magkaibang conjugated verbs. (2 mag-aaral ang sumulat ng mga sagot sa pisara sa isang kolum. Pagkatapos ay suriin ito ng iba).
1. Lumangoy 9. Maglakad
2. Tumahimik 10. Huminga
3. Bumili 11. Ulitin
4.Manood 12.Magtanong
5. Trabaho 13. Gusto
6. Magtanong 14. Magtiis
7. Takbo 15. Ibigay
8. Mag-isip 16. Maghasik
Mga sagot: 1 – 1; 2 – 1; 3 – 2; 4 – 2; 5 – 1; 6 – 2; 7 – P; 8 – 1; 9 – 2; 10 – 2; 11 – 2; 12 – 1; 13 – P; 14 – 2; 15 – P; 16 – 1.
Magpares ng trabaho. Ang mga sagot ay nakasulat sa isang kuwaderno.
Pagninilay, pagmamarka.
Ano ang paksa ng ating aralin ngayon?
Ano ang aming layunin?
Anong mga pandiwa ang tinatawag na differently conjugated?
Anong iba't ibang conjugated verbs ang alam mo?
Pag-aralan, gawing pangkalahatan, gumawa ng mga konklusyon, sagutin.
D/z., pagtatasa
§72, hal.513
Pagpasok sa talaarawan.
Oh, hindi ako mahilig magsulat tungkol sa grammar. Lagi na lang ganito nakakatamad At nakakalito, At kailan Parang ganito lang sa iyo na sa wakas ay naunawaan mo na ang lahat mga tuntunin at kumusta sila mag-apply, tapos makikita mo na marami pa iba't ibang mga eksepsiyon na kailangan mo Tandaan... Conjugation ng mga pandiwa Pareho tama na nakakalito paksa, ngunit dito ko isusulat ang tungkol dito nang napakasimple at Gumuhit ako ng mga palatandaan upang ang lahat ay maging malinaw. This time mahaba ang text, pero kapaki-pakinabang(Sana). Sa dulo ng teksto ay makikita mo maikling buod ng buong teksto at isang palatandaan na makakatulong sa iyo dumating sa madaling gamiting. Magsimula na tayo?
Baguhin mga pandiwa sa pamamagitan ng mga tao at mga numero tinawag banghay
. Mayroong dalawang conjugations sa Russian. Kapag conjugated pagbabago graduation mga pandiwa. Sa unang tablet makikita mo kung paano nagbabago ang mga pagtatapos ng mga pandiwa ng una at pangalawang conjugation.
Pagsamahin natin ang mga pandiwa lumaki, gumuhit, umupo at magmahal.
Binibigyan ko ng diin ang lahat ng mga salita ngayon magpapaliwanag ikaw Para saan Nagawa ko. Kapag pinagsasama-sama ang mga pandiwa " lumaki" at " upo" bumabagsak ang diin sa mga personal na pagtatapos, kung ano ang hindi masasabi tungkol sa mga pandiwa "pintura" at " magmahal", kapag pinagsama-sama ang mga pandiwang ito, ang diin ay hindi nahuhulog sa mga personal na pagtatapos. Bakit ito mahalaga? Kapag ang diin ay nahuhulog sa personal na pagtatapos, hindi mo na kailangang tandaan ang anumang mga patakaran, dahil at sa gayon ito ay malinaw alin sulat magsulat. Halimbawa, sa salitang " buto At manahi" Ikaw maririnig mo ng malinaw sulat " at" (pagkatapos ng lahat, ito ay nai-stress), kaya hindi ako naniniwala na magkakamali ka sa pagsusulat " ikaw sid e manahi" o" ikaw sid e yung". Parang masama, hindi ba? Ngunit kapag ang diin ay hindi nahulog sa personal na pagtatapos, kung gayon madali kang magkamali at sa halip na " mahal mo At manahi" magsulat ng mali" mahal mo e manahi" o sa halip na " kanin mo e yung" magsulat ng mali" kanin mo At yung". Samakatuwid, para sa mga pandaigdigang pandiwa kung saan ang diin ay hindi nahuhulog sa mga personal na pagtatapos, mayroong mga patakaran: tumutulong sa pagtukoy kung anong conjugation ang kinabibilangan nila. At sa pag-alam ng conjugation ng isang pandiwa, malalaman mo kung anong mga pagtatapos ang kailangan mong isulat kapag pinagsama ang pandiwa na ito.
Paano matukoy ang mga conjugations ng pandiwa?
Una, ilagay ang pandiwa sa di-tiyak na anyo (infinitive) at tingnan kung anong suffix ang mayroon ang pandiwa na ito.
SA pangalawang banghay iugnay:
- lahat ng pandiwa sa -itomaliban sa 3 pagbubukod:mag-ahit, humiga, magpahinga(based?!? Oo, ito ang unang pagkakataon na nakita ko ang salitang ito sa aking sarili! Sa palagay ko ay hindi mo dapat kabisaduhin ito, ngunit kung interesado ka, sinuri ko iyonmagpahinga ka na ibig sabihin batay sa kung ano- balang araw).
- 7 pandiwa sa -et:tingnan, mapoot, masaktan, umasa, magtiis, lumiko, tumingin
- 4 na pandiwa na nagsisimula sa -а:
Totoo, magiging maganda rin na tandaan ang verb conjugation gusto At tumakbo. Dahil ang mga pandiwang ito heteroconjugated
.
Tingnan mo, pandiwa gusto conjugated in singular by 1 conjugation (gusto/gusto/gusto), at sa maramihan sa pamamagitan ng 2 conjugations (gusto/gusto/gusto). Pandiwa tumakbo may lahat ng 2 conjugation form (tumakbo/takbo/takbo/takbo/takbo), maliban sa 3rd person na isahan- ay tumatakbo(1 banghay).
Iyon lang ang kailangan mong malaman. Gumawa ako ng isang senyas para mas madali para sa iyo na matukoy kung aling banghay ang kailangan mong i-conjugate ang isang pandiwa.
Tingnan natin kung malinaw ang lahat.
Naglilinis kami...m.
Ang diin ay hindi nahuhulog sa personal na pagtatapos, kaya hindi masyadong malinaw kung paano magsulat ng tama: Maglinis At m o Maglinis e m? Anong liham sa tingin mo ang dapat isulat? Anong banghay ang ginamit nitong pandiwa?
Paglalagay ng pandiwa sa di-tiyak na anyo- kunin. Sa dulo ng salita na mayroon tayo -sa. SA 4-Aray
Ang tanda ay nagpapahiwatig na ang lahat ng mga pandiwa ay nasa -sa, maliban sa magmaneho, huminga, humawak, marinig, ay pinagsama ng 1 conjugation. Tinitingnan natin ang unang tableta, doon natin makikita na ang mga pandiwa ng unang conjugation sa unang tao na pangmaramihang anyo ay tumatanggap ng pagtatapos. -kumain, na nangangahulugang kailangan mong ilagay ang liham e
- naglilinis kami e m.
Oh, kung gaano nakakalito ang lahat!
Baka ulitin natin? Sa madaling sabi sa pagkakataong ito. ;)
Kaya, isulat mo kung ano-kung gayon ang pandiwa at ang diin ay hindi nahuhulog sa personal na pagtatapos, kaya nagsisimula kang mag-alinlangan kung aling liham ang isusulat.
- ilagay ang pandiwa sa di-tiyak na anyo at tingnan kung anong panlapi ang mayroon ito;
- tingnan ang ika-4 na tableta at tukuyin kung saang conjugation kabilang ang pandiwa na ito;
- Gamit ang 1st tablet, tukuyin kung aling titik ang isusulat nang tama.
"Tumakbo" at "gusto" - ano ang pinagsasama ang mga pandiwang ito na may iba't ibang kahulugan? Ito ay lumalabas na ang mga ito ay magkakaibang mga conjugated na pandiwa, ang mga panuntunan sa conjugation na kung saan ay inilarawan sa artikulong ito. Bilang karagdagan, narito ang mga halimbawa ng mga pandiwa na may espesyal na sistema ng pagtatapos. Ang mga talahanayan na may mahusay na disenyo ay makakatulong sa iyo na mas maunawaan ang materyal.
Ano ang unconjugated verbs?
Variably conjugated verbs sa Russian- isang espesyal na uri ng mga pandiwa na, kapag pinagsama ng mga tao at mga numero, ay may mga pagtatapos ng I at II conjugations. Kabilang dito ang mga pandiwa tumakbo At gusto, pati na rin ang mga prefix derivatives mula sa kanila. Kaya, ang kumpletong listahan ng mga magkaibang conjugated na pandiwa ay kinabibilangan ng mga pandiwa tumakas, tumakbo sa kabila, tumakas, tumakas, tumakbo papasok, tumakbo, magsawa dito, gusto ito, gusto ito ng sobra at iba pang anyo.
1.1. Conjugation ng differently conjugated verb "to want"
1.2. Conjugation ng differently conjugated verb "to run"
| Takbo | ||
| 1 banghay bawat isa | 2nd conjugation | |
| 1st person unit numero | tumakbo sa | |
| 2nd person isahan numero | murang kayumanggi tingnan mo | |
| 3rd person isahan numero | murang kayumanggi ito | |
| 1st person plural numero | murang kayumanggi sila | |
| 2nd person plural numero | murang kayumanggi ito | |
| 3rd person plural numero | tumakbo ut | |
Mga pandiwa na may espesyal na sistema ng pagtatapos
Ang mga pandiwa na may espesyal na sistema ng mga pagtatapos ay kadalasang nalilito sa mga magkakaibang conjugated na pandiwa - kumain, magbigay(at mga prefix derivatives mula sa kanila - lumikha, kumain, kumain nang labis, magbigay
at iba pa.). Hindi tulad ng mga heteroconjugated, ang mga personal na pagtatapos ng mga pandiwang ito ay hindi kabilang sa alinman sa mga conjugation na umiiral sa wikang Ruso. Ang sistema ng conjugation para sa mga naturang pandiwa ay ipinakita sa talahanayan.
Conjugation - ito ay isang pagbabago sa pandiwa ng mga tao at mga numero. (Term conjugated forms ang pandiwa ay ginagamit sa mas malawak na kahulugan kaysa sa termino banghay. Ang mga conjugated form ng pandiwa ay kinabibilangan ng lahat ng anyo maliban sa infinitive, participles at gerunds, i.e. anyo ng lahat ng mood.)
Depende sa mga personal na pagtatapos sa wikang Ruso, kaugalian na makilala ang dalawang conjugations - I at II, na naiiba sa bawat isa sa pamamagitan ng mga tunog ng patinig sa mga pagtatapos: hindiumupo, kumanta, magsalita, manatiling tahimik, magdala, kumanta, magsalita, manatiling tahimik, magdala, kumanta, magsalita, manatiling tahimik, magdala, kumanta, magsalita, manatiling tahimik, magdala, kumanta, magsalita, manatiling tahimik
| I conjugation | II banghay | ||
| -U(s) | -u(-u) | -sila | |
| -kumain | -hoy | -ite | |
| -at | -ito | -at(-yat) | |
Kung ang ending ay stressed, banghay natutukoy sa katapusan: tumawag ka, namumuno ka - ako banghay, nasusunog ka, natutulog ka- II banghay.
Ngunit karamihan sa mga pandiwa banghay ay walang diin sa mga personal na pagtatapos. Sa ganitong mga kaso banghay ay tinutukoy ng infinitive (sa patinig na nauna sa infinitive suffix).
Ko II banghay Kabilang dito ang mga pandiwang walang diin na personal na pagtatapos kung saan 1) nagtatapos ang infinitive -i-t (dalhin, nakita, gastusin atbp.), maliban sa mga pandiwa mag-ahit, humiga, bihirang pandiwa magpahinga ka na(“itatag, itatayo”) at magulo(“mag-alinlangan, umindayog, bumukol”). (Mga pandiwa magpahinga ka na At PSlumaban ay ginagamit lamang sa 3rd person unit form. at maramihan mga numero, hindi ginagamit ang ibang mga form.); 2) mga pandiwa ng exception na ang infinitive ay nagtatapos sa -oo(tumingin, tingnan, mapoot, masaktan, umasa, magtiis, umikot) at sa -a-th (magmaneho, humawak, marinig, ooshat).
Ang lahat ng iba pang mga pandiwa na may unstressed na personal na mga pagtatapos ay nabibilang sa I banghay.
Dapat tandaan na ang mga prefix na pandiwa na nabuo mula sa mga unprefix na pandiwa ay nabibilang sa parehong uri conjugations, tulad ng walang prefix (magmaneho- humabol- maabutan- kick out atbp. - II banghay). Mga pandiwa na may -sya (s) nabibilang sa parehong uri ng banghay bilang wala -sya (-s) (drive- habulin- II banghay).
Sa wikang Ruso mayroon ding magkakaibang mga conjugated na pandiwa, kung saan ang ilang mga anyo ay nabuo ayon sa I banghay, at iba pa - ayon sa II. Kabilang dito ang: 1) gusto- sa isahan ito ay nagbabago ayon sa I banghay (Gusto- Gusto- gusto), at sa maramihan - ayon sa II (gusto namin- gusto- xotyat); 2) tumakbo, na may lahat ng anyo tulad ng mga pandiwa ng II banghay (tumatakbo- tumatakbo ka- tumatakbo- tumakbo tayo- tumakbo), maliban sa 3rd person plural. numero - ay tumatakbo(ayon kay I banghay); 3) karangalan- nag-iiba ayon sa II banghay (karangalan- karangalan- iginagalang namin- karangalan), maliban sa 3rd person plural. numero (karangalan) bagama't may porma karangalan na ngayon ay ginagamit nang mas madalas kaysa sa karangalan; 4) paghamak(“liwayway, lumiwanag nang kaunti”) - ginagamit lamang sa ika-3 tao na isahan na anyo (nagbubukang-liwayway na- II banghay) at maramihan (nagbubukang-liwayway na sila- ako banghay): Ang bukang-liwayway ay medyo simoybuhay; Ang mga bituin ay bahagyang nagniningning sa langit.
Uncharacteristic para sa mga pandiwa I at II conjugations ang mga pandiwa ay may sistemang pangwakas (archaic) kumain, mag-abala, magbigay, lumikha(at ang kanilang prefix derivatives: overeat, overeat, hand over, give away, betray, recreate at iba pa.).
| mga yunit h. | kumain ookumakain | ibibigay kobigyan itomagbibigay |
| maramihan | kumaintara kain na tayo | bigyan itooo ibibigay nila ito sa kanila |
Pandiwa maging kakaiba din. Mula sa kanya, ang mga bihirang ginamit na anyo ng 3rd person na isahan ay napanatili sa modernong Russian. at maramihan mga numero ng kasalukuyang panahunan - meron At kakanyahan: Ang isang tuwid na linya ay ang pinakamaikling distansya sa pagitan ng dalawang punto; Ang pinakakaraniwang pangkalahatang abstraction na tinatanggap ng halos lahat ng mga mananalaysay ay: kalayaan, pagkakapantay-pantay, kaliwanagan, pag-unlad, sibilisasyon, kultura (L. Tolstoy), at ang hinaharap na panahunan ay nabuo mula sa isa pang ugat: kalooban- gagawin mo- kalooban- gagawin natin- gagawin mo- boosuntok.
Dapat tandaan na ang mga pandiwa ay pinagsama-sama (binabago ayon sa mga tao at mga numero) lamang sa kasalukuyan at simpleng pamanahon sa hinaharap. Kung ang anyo ng hinaharap ay kumplikado (sa mga di-ganap na pandiwa), kung gayon ang pantulong na pandiwa lamang ang pinagsama-sama. maging, at ang pangunahing pandiwa ay kinuha sa pawatas. Ang mga pandiwa sa past tense ay hindi conjugated (hindi sila nagbabago ayon sa mga tao).
Sa dokumentasyong medikal ay madalas kang makatagpo ng paggamit ng mga pandiwa. Ang ahensya ng pagsasalin na "Lingvotek" ay magsasagawa ng karampatang