Cele:
- Zaangażowanie rodziców we wspólną rozrywkę w celu wzmocnienia wyobrażeń dzieci o przeznaczeniu sygnalizacji świetlnej i ich sygnalizacji, o transporcie różnego rodzaju(ładunek, pasażer, powietrze, woda), o znakach ruch drogowy.
- Wzbudzaj chęć wspólnego działania w przyjazny sposób, aby dzieci miały radość obcowania z bliskimi.
Postęp wydarzenia
i wprowadzanie
Dzieci wchodzą do sali, w której odbywa się spotkanie rodziców i siadają w przygotowanych wcześniej miejscach.
Prowadzący. Drodzy rodzice i dzieci! Zapraszamy do wzięcia udziału w programie edukacyjno-zabawowym o zasadach drogi „Czerwony, Żółty, Zielony”. Ale do tego musimy podzielić się na trzy zespoły: „Rowerzyści”, „Motocykliści”, „Zmotoryzowani”.
Pozdrówmy drużyny. I tak zaczynamy!
II Wspólne misje
1. Pamiętaj i śpiewaj piosenki o każdym rodzaju transportu(każdy zespół na zmianę śpiewa jeden werset piosenki). Wygrywa zespół, który zapamiętał najwięcej piosenek.
2. Przejście dla pieszych(musisz po kolei ułożyć paski (z papieru), w tym celu musisz podbiec do znaku, najpierw położyć biały pasek w pobliżu znaku, okrążyć go, wczołgać się do przejścia podziemnego (tunel) i wrócić do swojego Kolejny gracz robi to samo, ale nosi następny czarny pasek). Drużyna, która odniosła pierwsze zwycięstwa.
3. Narysuj sygnalizację świetlną... Każdy członek zespołu po kolei podbiega do tablicy i rysuje część sygnalizacji świetlnej. Pierwsza drużyna, która wykona zadanie, wygrywa.
4. Rozwiń i nazwij znaki.
Znaki drogowe to:
Ostrzeżenie (czerwone trójkąty)
Zakaz (czerwone kółka)
Znaki informacyjne (niebieskie prostokąty)
Zadania dla dzieci
5. Co oznacza ten znak?(Na przykład przejścia podziemne i dla pieszych itd.)
6. Bądź ostrożny(klaszcz w dłonie, gdy prezenter dzwoni widok wodny transport). Wygrywa drużyna, która popełni najmniejszy błąd.
7. Gra słowna „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”
Ilu z was ustępuje miejsca starszym ludziom w ciasnym autobusie?
- "Kto z was idzie naprzód tylko tam, gdzie jest przejście?"
Dzieci odpowiadają: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”
Czy ktoś wie, że czerwone światło oznacza „brak ruchu”?
Dzieci odpowiadają: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”
Kto wie, że zielone światło to „droga jest otwarta”, żółte światło to „uwaga”?
Dzieci odpowiadają: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”
A kto z was, idąc do domu, chodzi po jezdni?
Dzieci odpowiadają: „Nie, nie ja, nie, nie ja i wszyscy moi przyjaciele”
8. „Pytanie - odpowiedź”
Kim stają się wszyscy ludzie, zarówno duzi, jak i mali, kiedy wychodzą w drogę? (przez pieszych)
Jak myślisz, co jest najważniejsze podczas przechodzenia przez ulicę? (Posiadać dobry przegląd jezdnia we wszystkich kierunkach ulicy, bądź ostrożny.)
Po której części ulicy powinni chodzić piesi? (Na chodniku)
Zadania rodzicielskie
9. Wyjaśnij dzieciom następujące pojęcia.
1. zespół: policja drogowa, ulica, sygnalizacja świetlna
2. zespół: stacja benzynowa, kontroler ruchu, znak drogowy
3. zespół: policja drogowa, syrena, chodnik
10. „Pytanie - odpowiedź”
Kiedy samochód jedzie, które koło się nie kręci? (Zapasowy)
Po czym zawsze chodzą? (Na schodach)
Co to jest skrzyżowanie z sygnalizacją? (Skrzyżowanie, na którym ruch jest regulowany przez sygnalizację świetlną lub policjanta)
Dlaczego przedszkolaki powinny zapamiętywać zasady zachowania na ulicy, skoro chodzą z dorosłymi i muszą ściśle przestrzegać ich poleceń?(Dziecko musi świadomie przestrzegać zasad)
Jak należy trzymać dziecko za rękę podczas przechodzenia przez ulicę (mocno za nadgarstek, aby dziecko nie wyrwało się)
Jak dorosły i dziecko powinni wsiąść do autobusu? (Dziecko wchodzi jako pierwsze, a za nim dorosły).
W podsumowaniu programu poznawczo - zabawowego możesz użyć poetyckiego apelu do dzieci:
Przez miasto, ulicą
Nie chodź tak po prostu:
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo się schrzanić.
Bądź uważny przez cały czas
I pamiętaj z góry:
Mają swoje własne zasady
Szofer i pieszy.
IIIZreasumowanie
Prowadzący. Dziękuję wszystkim za udział. Drużyny poradziły sobie z zadaniem świetnie i jak mówią - przyjaźń wygrała! Wszystkie drużyny są nagradzane dyplomami i słodkimi nagrodami (słodyczami).
Program gry w sprawie przepisów ruchu drogowego dla stopnie podstawowe
Scenariusz programu gry dla zasad ruchu dla młodzież szkolna
Scenariusz imprezy na zasadach ruchu drogowego w Szkoła Podstawowa„Labirynt drogowy”
Program gry o zasadach ruchu drogowego w szkole podstawowej
Cele i cele : utrwalenie wiedzy dzieci na temat znaków drogowych i przepisów ruchu drogowego; rozwijanie umiejętności samodzielnego wykorzystywania wiedzy zdobytej w życiu codziennym.
Ekwipunek : znaki drogowe, gra planszowa „Umieść znaki na drodze”.
Uczestnicy gry : dwa zespoły.
Plan gry
1. Quiz.
2. Gra „Przejdź przez ulicę”.
3. Gra „Rozpoznaj znak”.
5. Gra „Czerwono-zielona”.
6. Gra „Umieść znaki na drodze”.
7. Gry fabularne.
Postęp w grze
I. Część wstępna.
Prowadzący. Cześć chłopaki! Zebraliśmy się z Wami, aby porozmawiać o bardzo ważnej sprawie - o zasadach ruchu drogowego, o znakach drogowych. Żyjemy w pięknym mieście z szerokimi ulicami i zaułkami. Porusza się po nich wiele samochodów osobowych i ciężarowych, jeżdżą tramwaje i autobusy. I nikt nikomu nie przeszkadza. To dlatego, że są jasne i surowe zasady dla kierowców samochodów i pieszych. A żeby spokojnie przejść przez ulicę, trzeba znać zasady ruchu drogowego.
Dajemy chłopakom ostrzeżenie:
Pilnie poznaj zasady ruchu drogowego!
Aby rodzice nie martwili się na co dzień,
Aby kierowcy byli spokojni za kierownicą.
II. Program do gry.
1. Quiz.
Pytania:
Kim są piesi?
Dlaczego potrzebne są przepisy ruchu drogowego?
Co to jest skrzyżowanie, jak jest niebezpieczne, jak je przekroczyć?
Na jakich światłach można przejść przez ulicę?
Na którym odcinku drogi powinni poruszać się piesi?
Dlaczego nie możesz przejść przez ulicę?
Jak ominąć stojący tramwaj lub autobus?
2. Gra „Przejdź przez ulicę”.
Gospodarz ma dwa kartonowe kubki. Jedna pokryta jest z jednej strony zielonym papierem, a z drugiej żółtym. Drugi papier jest czerwony, a drugi papier jest żółty. Wszyscy gracze są podzieleni na dwie drużyny. W hali wytyczone są dwie równoległe linie, jedna od drugiej w odległości 7-10 stopni. To jest „ulica”.
Gracze ustawiają się przeciwko sobie poza linią.
Warunki gry: gdy lider wykonuje falę z zielonym kółkiem, zawodnicy robią krok do przodu, czerwony - krok do tyłu, żółty - pozostają na miejscu.
Ci, którzy popełniają błędy, są eliminowani z gry. Pierwsza drużyna, która przejdzie przez ulicę, wygrywa.
3. Gra „Rozpoznaj znak”.
Prezenter rozdaje zespołom przygotowane wcześniej znaki drogowe i ich pary (zdjęcia pokazujące, co oznacza ten znak), wymieszane ze sobą. Każdy zespół otrzymuje pewną grupę znaków: ostrzegawcze, nakazowe, informacyjne, informacyjne, serwisowe oraz dobiera obrazki do otrzymanych znaków. Na przykład do znaku „Dzieci” - zdjęcie szkoły lub przedszkole... Dopasowane pary są przycinane spinaczem do papieru tak, aby po jednej stronie znajdował się znak, a po drugiej obrazek.
Za błędnie wybrany znak drużyna otrzymuje punkt karny.
4. Gra jest „Zabroniona-dozwolona”.
Jak wiele dzieci się zbiera, tak wiele może grać w tę grę. Ale tylko po to, żeby każdy miał kilka kwadratowych kart z różnymi znakami drogowymi.
Prezenter pokazuje swój znak (dowolny) Ten, kto znajdzie w sobie ten sam znak, musi powiedzieć, że ten znak pozwala, co zabrania, o czym informuje itp.
5. Gra „Czerwono-zielona”.
Gospodarz ma dwa balon powietrzny- zielony i czerwony. Lider może dać każdemu uczestnikowi gry piłkę dowolnego koloru. Jeśli zrobisz się czerwony - nazwij znak zakazu. Jeśli trafi cię zielona piłka, nazwij znak „pozwolony”, „nakazowy”. Jeśli tego nie nazwiesz, wypadasz z gry.
6. Gra planszowa„Umieść znaki wzdłuż drogi”.
Do tej gry potrzebne jest boisko i 18 znaków drogowych: „Zakaz wjazdu”, „Dzieci”, „Dzikie zwierzęta”, „ Roboty drogowe"," Przejazd kolejowy bez szlabanu "," Przejazd kolejowy z szlabanem "," Rondo "," Przystanek autobusowy (lub) trolejbusowy "," Przystanek tramwajowy "," Chodnik "," Przejście dla pieszych "," Woda pitna"," Podziemne przejście dla pieszych "," Posterunek policji drogowej "," Punkt pierwszej pomocy "," Punkt gastronomiczny "," Regulacja sygnalizacji świetlnej "," Telefon".
Drużyny otrzymują taką samą liczbę znaków. Po drodze gracze umieszczają odpowiednie znaki drogowe, które mają na rękach. Miejsca, w których należy umieścić znaki, są zaznaczone na boisku krzyżykami. Na przykład przechodząc obok Budka telefoniczna, umieść znak „Telefon”, w pobliżu przejścia - znak „Przejście podziemne”, w szkole - znak „Dzieci”.
Drużyna, która prawidłowo umieści wszystkie znaki na drodze, wygrywa.
7. Gry fabularne.
1) Przechodzenie przez jezdnię z powodu transportu stojącego.
Cel: zaszczepienie umiejętności bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię z autobusu stojącego, trolejbusu, tramwaju.
Atrybuty: układy autobusów i Samochód osobowy, odznaki, stery.
2) Szkolenie z zasad bezpiecznego przejazdu drogą dwukierunkową.
Cel: Wyrobić w sobie nawyk bezpiecznego przechodzenia przez dwukierunkową drogę ze względu na stojący ruch.
III. Zreasumowanie.
dodatkowa edukacja
„Chainsky Dom Sztuki Dziecięcej”
Scenariusz konkurencyjnego programu gier
zgodnie z przepisami ruchu drogowego
„Wesołych skrzyżowań”
Opracowane przez I.G. Romanow,
Metodystyczny MBOU DO „Chainsky DDT”
2015 rok
Scenariusz konkurencyjnego programu gry o zasady ruchu drogowego
„Wesołych skrzyżowań”
Cel wydarzenia: kształtowanie umiejętności bezpiecznego zachowania uczniów na ulicach i drogach.
Zadania:
1. Utrwalić zdobytą wcześniej wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego.
2. Utrwalić wiedzę dzieci o znakach drogowych, o przeznaczeniu sygnalizacji świetlnej, o jej sygnalizacjach.
3. Pogłębienie wiedzy dzieci na temat transportu i zasad zachowania w autobusie.
4. Rozwijanie cech fizycznych: siły, zręczności, szybkości w sztafetach.
5. Rozwijaj myślenie, pamięć, aktywność mowy.
Ekwipunek: bęben, sektory z nazwami zawodów, znaki drogowe, zestaw puzzli samochodowych, karty z zagadkami, tabliczki z numerami, przypinki, żetony.
Wydarzenie odbywa się w formie gry. Zawody są ustalane przez samych uczestników, obracając bęben, na którym znajdują się sektory. Sektor wskazany przez strzałkę kołowrotka określany jest jako aktualna konkurencja. Uczestniczą 2-3 drużyny, w każdej z nich wybierany jest kapitan, ustalane są nazwy drużyn. Imprezę prowadzi dwóch nauczycieli (prezenter i asystent).
Przebieg wydarzenia.
(prezenter czyta wiersz)
Wszędzie i wszędzie zasady, zawsze musisz je znać:
Bez nich statki nie wypłyną z portu.
Polarnik i pilot wypłynęli zgodnie z przepisami,
Nie spacerują tylko po mieście, ulicą:
Łatwo się oszukać, gdy nie znasz zasad.
Bądź uważny przez cały czas i pamiętaj z góry:
Kierowca i pieszy mają swoje własne zasady.
Witajcie drodzy piesi i pasażerowie! Myślę, że taki apel do Ciebie nie dziwi. Przecież wszyscy wiedzą, że idąc ulicą nazywają nas „piesi”, a kiedy jedziemy transportem, jesteśmy pasażerami!
Wszystkim Wam – przechodniom i pasażerom proponujemy już dziś wzięcie udziału w edukacyjnej grze „Wesołe Rozdroża”, w której nie tylko będziecie musieli odgadywać zagadki, wykonywać ciekawe zadania, uczestniczyć w sztafecie drogowej, ale także pamiętać o zasadach z drogi. W sumie prawo ulic i dróg jest bardzo surowe. Nie wybacza, gdy pieszy idzie ulicą i postanawia nie przestrzegać zasad. Ale to prawo jest również bardzo miłe: chroni ludzi przed strasznym nieszczęściem, chroni ich życie. Dlatego tylko stałe przestrzeganie zasad pozwala nam wszystkim pewnie przejść przez ulice.
Ale zanim zaczniemy grać, chcę sprawdzić twoją gotowość.
Odpowiedz na następujące pytania:
1. Na czym Emelya jechała do pałacu królewskiego? (na piecu)
2. Ulubiony dwukołowy środek transportu kota Leopolda? (rower)
3. Jaki prezent zrobili rodzice wuja Fiodora listonoszowi Pechkinowi? (rower)
4. Co wróżka zamieniła się w dynię dla Kopciuszka? (do wagonu)
5. Na czym latał stary Hottabych? (na latającym dywanie)
6. Osobisty transport Baby Jagi? (moździerz)
7. Jak osoba rozproszona z ulicy Basseinaya trafiła do Leningradu? (pociągiem)
8. Niedźwiedzie jeździły na rowerze
A za nim są komary ...
Na czym latały komary? (na balonie)
9. Na czym latał baron Munchausen? (na rdzeniu)
10. W jaki sposób królowa i dziecko pływały po morzu w opowieści o carze Saltanie? (w beczce).
Teraz moja kolej
Widzę, że jesteś gotowy do drogi. Iść!
Nasz mecz będzie przebiegał następująco: trzy drużyny tworzą trzy drużyny. Twoim zadaniem jest wybrać kapitanów i wymyślić nazwy swoich drużyn.
Na środku hali znajduje się bęben, na którym znajdują się sektory.Kapitanowie z każdej drużyny na zmianę wykonują ruch. Strzałka bębna określi sektor gry.
Sektor „Zagadki na drogach”.
(Zagadki są drukowane na wcześniej przygotowanych obrazach różnych samochodów.)
Nauczyciel: Przed tobą są różne samochody, dalej tylna strona które są zagadkami. Z kolei członkowie każdej drużyny wybierają samochód i czytają zagadkę. Zgadywanie podaje zespół, którego uczestnik wylosował kartę. Jeśli drużyna przegrywa, prawo do odpowiedzi przechodzi na inne drużyny. Za poprawnie odgadną zagadkę drużyna otrzymuje żeton.
1. Jaki to znak?
Zatrzymaj się - mówi samochodom.
Pieszy, idź śmiało
Paski w czerni i bieli. ("Przejście dla pieszych")
2.
Dom wychodzi na ulicę
Każdy ma szczęście pracować.
Nie na cienkich nóżkach kurczaka,
I w kaloszach.(Autobus)
3. Nie pies - ale z łańcuszkiem,
Nie koń- ale z siodłem. (Rower)
4.
Płótno, nie utwór,
Koń to nie koń - stonoga
Pełzając tą ścieżką,
Cały pociąg ma szczęście. (Pociąg)
5.
chodzę po mieście
Nie wpadnę w kłopoty.
Ponieważ mocno wiem -
Prawidłowy muł robię. (Pieszy)
6.
Oto samochód pędzący po szynach
Trzyma się przewodów.
A ona nie potrzebuje benzyny
Pędzić tam iz powrotem.(Tramwajowy)
7. Zakop się pod drogą.
Kto zobaczy najszybciej?
Dlaczego rano?
Czy ludzie chodzą tam iz powrotem? (podziemne przejście dla pieszych)
8. Nie lata, nie brzęczy,
Ulicą biegnie chrząszcz
A oczy chrząszcza płoną
Dwa błyszczące światła.
(Samochód.)
9. Nie ma czapek policyjnych,
A w oczach jest szklane światło
Ale każdy samochód powie:
Możesz iść lub nie. (Sygnalizacja świetlna)
10.
To urządzenie się ujawnia
Ci, którzy przekraczają prędkość.
Lokalizator mówi ściśle:
- Intruz na drodze!(Radar)
11.
Nie ma tu żadnego autobusu.
Tramwaje tu nie przejadą.
Piesi są tu spokojni
Idą ulicą.
Do samochodów i tramwajów
Jest jeszcze jedna droga (chodnik)
12.
Nić ciągnie się, wijąc się wśród pól,
Las, zagajniki
Bez końca i krawędzi.
Ani go rozerwać,
Nie w kuli.(Droga)
Sektor „Autobusy”
(kręgle lub przegrody drogowe są wcześniej przygotowywane na te zawody)
Teraz zagramy w grę o nazwie „Autobusy”. Ale zanim zaczniemy w nią grać, przypomnijmy sobie podstawowe zasady zachowania w autobusie:
1. Wsiadanie i wysiadanie z autobusu odbywa się tylko wtedy, gdy autobus całkowicie się zatrzymał.
2. Zajmij miejsca, zapnij pasy.
3. W czasie jazdy autobusu surowo zabrania się rozpraszania kierowcy obcymi dźwiękami (okrzyki, głośne rozmowy itp.).
4. Przestrzegać porządku w autobusie: zabrania się zaśmiecania, niszczenia mienia i wnętrza autobusu.
6. W czasie jazdy zabronione jest odpinanie pasów bezpieczeństwa, wstawanie z siedzeń i bieganie po kabinie.
Wszystkie te proste zasady musisz obserwować podczas gry.
Zasady gry: „Autobusy” to zespoły składające się z dzieci „kierowcy” i „pasażerów”. Flagi umieszczone są 6-7 m od każdej drużyny. Na komendę „Marsz! »Pierwsi gracze szybkim krokiem (bez biegania) idą do swoich flag (kręcą się, omijają je i wracają do kolumn, gdzie dołączają do nich drudzy gracze, i razem robią ponownie tę samą ścieżkę itd. Gracze trzymają się każdego inni za łokcie Kiedy autobus (przodujący gracz - "kierowca") wraca na miejsce z pełną obsadą pasażerów, musi zagwizdać. Pierwsza drużyna, która dotrze na ostatni przystanek, wygrywa.
Sektor „Park znaków drogowych”
(małe kartki z wizerunkiem znaków drogowych są wcześniej przygotowywane i wklejane w instytucji, w której odbędzie się gra (pod stołem, pod krzesłem, na parapecie itp.), w czas letni karty można wkleić na ulicy, na terenie instytucji)
Pedagog: Ważne znaki drogowe -
Kompas dla dorosłych i dzieci.
Dzieci! Bądź ostrożny!
Wiedz, czego nie wolno, co jest możliwe!
Śledź niezmiennie
Wszystko, co mówią znaki!
A na naszym skrzyżowaniu huragan i zniszczone znaki drogowe w całym Domu Twórczości. Twoim zadaniem jest ich odnalezienie. Gdy tylko zacznie się muzyka, wszyscy uczestnicy wracają na swoje miejsca. Kto zespół znajdzie więcej znaków drogowych, zostanie zwycięzcą tego konkursu.
Sektor "Warsztat samochodowy"
(
Z góry przygotowywany jest obraz samochodu, który jest pocięty na kilka części, których ilość uzależniona jest od wieku uczestników. Im starsze dzieci, tym większa może być liczba puzzli).
Nauczyciel: Twoim zadaniem jest złożenie autobusu z wyciętych części.
Zespoły otrzymują zadania. Dzieci na sygnał zaczynają wykonywać zadania. Pierwsza drużyna, która zbierze obrazek, wygrywa.
Sektor „Zasady ruchu drogowego”
(Tabliczki z numerami 1, 2, 3 są przygotowane wcześniej. Prezenter odczytuje pytanie i trzy możliwe odpowiedzi. Zadaniem zespołów jest podniesienie tabliczki z numerem prawidłowej, ich zdaniem, odpowiedzi).
Nauczyciel:Mam nadzieję, że zebrali się tutaj najbardziej zaradni, inteligentni i doświadczeni faceci.
Ale już postaramy się dowiedzieć, co wiesz o zasadach ruchu drogowegoruch. Nie jest tajemnicą, że duża liczba transport drogowywypadki mają miejsce z winy pieszych i kierowców, którzy nie przestrzegają te zasady. W jaki sposób im lepiej znamy zasady ruchu drogowego, tym bezpieczniejbędzie naszym życiem.
Zadam pytania i wymienię trzyodpowiedzi na nie. Po naradzie trochę moim zdaniemna sygnał należy podnieść tabliczkę z numerem prawidłowej odpowiedzi. To
drużyna, która udzieliła prawidłowej odpowiedzi, otrzymuje 1 żeton.
Pytania i odpowiedzi:
1. Do jakiego światła należy przejść przez ulicę?
1) czerwony;
2) zielony;
3) żółty.
2. Czy można przejść przez ulicę na czerwonym świetle, jeśli nie widać samochodów:
1) tak, bo nie ma niebezpieczeństwa;
2 ) nie, niebezpieczeństwo może powstać w każdej chwili.
3. Przejście przez jezdnię:
1) patrz tylko prosto;
2) najpierw spójrz w obie strony - najpierw w prawo, potem w lewo;
3) najpierw spójrz w obie strony - najpierw w lewo, potem w prawo.
4. W jakim wieku można jeździć rowerem po drodze publicznej:
1 ) c 14 lata;
2) w dowolnym;
3) C 16 lat.
5. W jakim wieku można siedzieć obok kierowcy?
1) w każdym wieku;
2) po 12 latach;
3) po 10 latach.
6. Czy muszę patrzeć w lewo, a potem w prawo, przechodząc przez ulicę na zielonym świetle?
1) Nie, jeśli jest zielony, nie musisz;
2) Tak, powinieneś upewnić się, że wszystkie samochody się zatrzymały;
3) Sygnalizacja świetlna jest bezużyteczna, więc musisz przejść przez ulicę tam, gdzie jej nie ma.
7. Gdzie możesz iść? jezdnia droga na zewnątrz osada jeśli nie ma przejścia dla pieszych?
1) w dowolnym miejscu bez zakłócania ruchu pojazdów;
2) W miejscach, gdzie droga jest dobrze widoczna w obu kierunkach;
3) Na zakręcie drogi.
8. Piesi muszą poruszać się po chodnikach,
1) trzymanie się lewej strony;
2) w środku;
3) trzymanie się po prawej stronie, a tam, gdzie ich nie ma - na poboczu.
Sektor doświadczony na drogach
Zadaniem każdego zespołu jest ułożenie jak największej liczby słów ze słowa CAR.
Polecenie, które utworzy więcej słów w mianownikowy, w liczbie pojedynczej, otrzyma więcej żetonów.
Na koniec gry podliczane są żetony, wygrywa drużyna z najwyższym numerem.
Więc nasza gra dobiegła końca
Podobało ci się?
Dziękuję wszystkim za uwagę,
Dla zdrowego śmiechu
Za emocje związane z konkursem
Zapewnienie sukcesu!
Scenariusz imprezy na zasadach ruchu drogowego w szkole podstawowej „Labirynt drogowy”
Program gry o zasadach ruchu drogowego w szkole podstawowej
Cele i cele: utrwalenie wiedzy dzieci na temat znaków drogowych i przepisów ruchu drogowego; rozwijanie umiejętności samodzielnego wykorzystywania wiedzy zdobytej w życiu codziennym.
Ekwipunek: znaki drogowe, gra planszowa „Umieść znaki na drodze”.
Uczestnicy gry: dwa zespoły.
Plan gry
1. Quiz.
2. Gra „Przejdź przez ulicę”.
3. Gra „Rozpoznaj znak”.
4. Gra jest „Zabroniona-dozwolona”.
5. Gra „Czerwono-zielona”.
6. Gra „Umieść znaki na drodze”.
7. Gry fabularne.
Postęp w grze
I. Część wstępna.
Prowadzący. Cześć chłopaki! Zebraliśmy się z Wami, aby porozmawiać o bardzo ważnej sprawie - o zasadach ruchu drogowego, o znakach drogowych. Żyjemy w pięknym mieście z szerokimi ulicami i zaułkami. Porusza się po nich wiele samochodów osobowych i ciężarowych, jeżdżą tramwaje i autobusy. I nikt nikomu nie przeszkadza. Dzieje się tak, ponieważ istnieją jasne i surowe zasady dla kierowców samochodów i pieszych. A żeby spokojnie przejść przez ulicę, trzeba znać zasady ruchu drogowego.
Dajemy chłopakom ostrzeżenie:
Pilnie poznaj zasady ruchu drogowego!
Aby rodzice nie martwili się na co dzień,
Aby kierowcy byli spokojni za kierownicą.
II. Program do gry.
1. Quiz.
Kim są piesi?
Dlaczego potrzebne są przepisy ruchu drogowego?
Co to jest skrzyżowanie, jak jest niebezpieczne, jak je przekroczyć?
Na jakich światłach można przejść przez ulicę?
Na którym odcinku drogi powinni poruszać się piesi?
Dlaczego nie możesz przejść przez ulicę?
Jak ominąć stojący tramwaj lub autobus?
2. Gra „Przejdź przez ulicę”.
Gospodarz ma dwa kartonowe kubki. Jedna pokryta jest z jednej strony zielonym papierem, a z drugiej żółtym. Drugi papier jest czerwony, a drugi papier jest żółty. Wszyscy gracze są podzieleni na dwie drużyny. W hali wytyczone są dwie równoległe linie, jedna od drugiej w odległości 7-10 stopni. To jest „ulica”.
Gracze ustawiają się przeciwko sobie poza linią.
Warunki gry: gdy lider wykonuje falę z zielonym kółkiem, zawodnicy robią krok do przodu, czerwony - krok do tyłu, żółty - pozostają na miejscu.
Ci, którzy popełniają błędy, są eliminowani z gry. Pierwsza drużyna, która przejdzie przez ulicę, wygrywa.
3. Gra „Rozpoznaj znak”.
Prezenter rozdaje zespołom przygotowane wcześniej znaki drogowe i ich pary (zdjęcia pokazujące, co oznacza ten znak), wymieszane ze sobą. Każdy zespół otrzymuje pewną grupę znaków: ostrzegawcze, nakazowe, informacyjne, informacyjne, serwisowe oraz dobiera obrazki do otrzymanych znaków. Na przykład do znaku „Dzieci” - zdjęcie szkoły lub przedszkola. Dopasowane pary są przycinane spinaczem do papieru tak, aby po jednej stronie znajdował się znak, a po drugiej obrazek.
Za błędnie wybrany znak drużyna otrzymuje punkt karny.
4. Gra jest „Zabroniona-dozwolona”.
Jak wiele dzieci się zbiera, tak wiele może grać w tę grę. Ale tylko po to, żeby każdy miał kilka kwadratowych kart z różnymi znakami drogowymi.
Prezenter pokazuje swój znak (dowolny) Ten, kto znajdzie w sobie ten sam znak, musi powiedzieć, że ten znak pozwala, co zabrania, o czym informuje itp.
5. Gra „Czerwono-zielona”.
Gospodarz ma dwa balony - zielony i czerwony. Lider może dać każdemu uczestnikowi gry piłkę dowolnego koloru. Jeśli zrobisz się czerwony - nazwij znak zakazu. Jeśli trafi cię zielona piłka, nazwij znak „pozwolony”, „nakazowy”. Jeśli tego nie nazwiesz, wypadasz z gry.
6. Gra planszowa „Umieść znaki wzdłuż drogi”.
Do tej gry potrzebne będzie boisko i 18 znaków drogowych: „Zakaz wjazdu”, „Dzieci”, „Dzikie zwierzęta”, „Roboty drogowe”, „Przejazd kolejowy bez szlabanu”, „Przejazd kolejowy z szlabanem”, „ Rondo”, „Miejsce przystanków autobusowych (lub) trolejbusowych”, „Miejsce przystanków tramwajowych”, „Ścieżka dla pieszych”, „Przejście dla pieszych”, „Woda pitna”, „Podziemne przejście dla pieszych”, „ Posterunek policji drogowej ”,„Apteczka pierwszej pomocy”,„Zasilanie punktowe”,„Regulacja sygnalizacji świetlnej”,„Telefon”.
Drużyny otrzymują taką samą liczbę znaków. Po drodze gracze umieszczają odpowiednie znaki drogowe, które mają na rękach. Miejsca, w których należy umieścić znaki, są zaznaczone na boisku krzyżykami. Na przykład, przechodząc obok budki telefonicznej, umieszczają znak „Telefon”, w pobliżu skrzyżowania - znak „Przejście podziemne”, w szkole - znak „Dzieci”.
Drużyna, która prawidłowo umieści wszystkie znaki na drodze, wygrywa.
7. Gry fabularne.
1) Przechodzenie przez jezdnię z powodu transportu stojącego.
Cel: zaszczepienie umiejętności bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię z autobusu stojącego, trolejbusu, tramwaju.
Atrybuty: modele autobusu i samochodu, odznaki, kierownice.
2) Szkolenie z zasad bezpiecznego przejazdu drogą dwukierunkową.
Cel: Wyrobić w sobie nawyk bezpiecznego przechodzenia przez dwukierunkową drogę ze względu na stojący ruch.
III. Zreasumowanie.