Odjeljci: Rad sa predškolcima
Cilj: Učvrstiti sposobnost prepoznavanja i imenovanja dijelova tijela i karakteristične karakteristike konji. Razvijati zvučnu izražajnost govora i onomatopejske vještine. Predstavljamo nekonvencionalnu tehniku crtanja - slikanje prstima po zadku.
Materijal. Igračka - konj, drvena ograda, zrna ovsa na tacnama.
Napredak lekcije
Svira klasična muzika za decu "Beba na selu".
Educator. Pogodi ko nas je danas posjetio.
"Trči stazom, noge mu zveckaju. Klak, klak, klak! Ko je?"
Djeca. Konj.
Učitelj ispituje konja sa djecom, pokazuje i imenuje dijelove tijela.
Educator. Kada konj trči, visoko podiže noge i zvecka kopitima. Ovako - škljoca jezikom. Sad mi pokaži.
Djeca ponavljaju za učiteljem.
Educator. Konji su jake životinje, mogu prevoziti ljude i teret. Konji žive u kućama - „štalama“. Konji šetaju po livadi ili polju. Reci mi šta konji vole da jedu?
Djeca. Trava, sijeno.
Educator. Tako je, i konji takođe vole jesti zob.
Učitelj pokazuje poslužavnik sa zrnom ovsa i nudi da nahrani konja.
Educator. Dok konj jede, recitujmo pjesmu.
Djeca recituju pjesmu "Konj" A. Barta.
Educator. Hajde da pokažemo konju kako možemo da igramo.
„Hajde momci, budimo konji.
Okreni se, okreni se
I pretvorili su se u konje!"
Nastavnik recituje odlomak iz pesme "Vodi nas na jahanje, mali konjiću!" N. Mikhailova, a djeca oponašaju pokrete konja i trče u ravnom galopu.
"Tsok-tsok, tsok-tsok, tsok-tsok,
Ja sam konj, siva strana,
Pokucaću kopito
Ako želiš, ja ću te odvesti!"
Nakon igre konji se pretvaraju u djecu.
Učitelj poziva djecu da odu do stolova gdje se nalaze poslužavnici sa zrnom ovsa.
Educator. Nacrtajmo ogradu za konja prstom duž zrna zobi. Ali prvo, ispružimo prste.
Igra prstima "Konji"
"Na bijelom, glatkom papiru,
Prsti galopiraju kao konji.
Klak-klak, klak-klak, žustro stado galopira"
Djeca prstima crtaju ogradu na zrnu ovsa. Učitelj i konj gledaju crteže, pitaju djecu šta su crtali, za koga i na čemu. Učiteljica hvali djecu za njihove crteže.
Educator. Konj kaže hvala za ovako lijepe ograde i donio vam je poslastice - bombone.
Djeca i učitelj zahvaljuju konju i prate ga kući.
Bibliografija.
- Bondarenko T.M. Kompleksna nastava u prvom mlađa grupa vrtić. Praktični vodič za vaspitače i metodičare predškolskih obrazovnih ustanova. - Voronjež: Izdavačka kuća Učitel, 2003. - 270 str.
- Edukacija i obuka u prvoj mlađoj grupi vrtića. Programske i metodološke preporuke / Comp. S.N. Teplyuk. - M.: Mosaic Synthesis, 2008. - 144 str.
- Gerbova V.V. Nastava o razvoju govora u prvoj mlađoj grupi vrtića. Planovi lekcija. - 2. izd., rev. i dodatne - M.: Mozaik-sinteza, 2008. - 112 str.
„Izvori dječijih sposobnosti i darovitosti su im na dohvat ruke. Iz prstiju, figurativno rečeno, dolaze najfiniji tokovi koji hrane izvor kreativne misli" (V. A. Sukhomlinsky)
Život djeteta je igra u kojoj ono istražuje svijet, uči, razvija se i raste. Gimnastika prstiju su igre sa prstima. Gimnastika prstiju je važna za dijete od rođenja. Već od prvih sedmica života, kada komunicirate s djetetom, trebate razgovarati s njim, pričati dječje pjesme i viceve. Omogućavaju vam da uspostavite kontakt sa djetetom i izazovu puno pozitivnih emocija u njemu.
Razvoj motoričkih sposobnosti usko je vezan za izgovor zvuka, automatizaciju zvukova, formiranje intonacije, ekspresivnost glasa, kao i mimike, plastičnost, tačnost i koordinaciju kako općih tako i fine motoričke sposobnosti. Gimnastika prstiju, koja se izvodi svakodnevno, omogućava transformaciju dosadnih aktivnosti u uzbudljive, pomaže u poboljšanju funkcionalnog stanja kortikalnih struktura mozga, finih motoričkih sposobnosti i govorne aktivnosti.
Naučnici su dokazali da pokreti prstiju pozitivno utiču na razvoj dečijeg govora.
Šta se dešava kada dete radi gimnastiku za prste?
1. Izvođenje ritmičkih pokreta prstima induktivno dovodi do ekscitacije u govornim centrima mozga i pojačane koordinisane aktivnosti govornih zona, što u konačnici stimulira razvoj govora.
2. Igre prstiju razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče ih da slušaju i razumiju značenje govora i povećavaju govornu aktivnost djeteta.
3. Beba uči da se koncentriše i pravilno rasporedi svoju pažnju.
4. Govor djeteta postaje jasniji, ritmičniji i svjetliji, a kontrola nad izvođenim pokretima se povećava.
5.Razvija se djetetovo pamćenje, kako ono uči da pamti određene položaje ruku i sekvence pokreta.
6.Beba razvija maštu i fantaziju.
7.Prsti dobijaju snagu i fleksibilnost, što će u budućnosti olakšati savladavanje vještina pisanja.
Gimnastika prstiju “Počela je kiša” on hodati." I.V.Nishcheva
| Počela je kiša za šetnju. | “Hodamo* po stolu sa kažiprstom i |
| srednji prsti. | |
| On trči niz uličicu. | Savijte jedan po jedan prst |
| Bubnjanje po prozoru | za svaki red. |
| Uplašio sam veliku mačku | |
| Prao kišobrane prolaznika, | |
| Kiša je isprala i krovove. | |
| Grad je odmah postao mokar. | Protresite dlanove kao da |
| zatim otresite vodu s njih. | |
| Kiša je prestala. Umoran. | Stavili smo dlanove na sto. |
Gimnastika prstiju “Pomagači”.
| Jedan dva tri četiri, | |
| Prali smo suđe: | |
| Čajnik, šolja, kutlača, kašika I veliku kutlaču. |
Savijamo prste, jedan po jedan, za svaki naziv jela. |
| Oprali smo suđe | Jedan dlan klizi preko drugog. |
| Upravo smo razbili šolju, Kugla se takođe raspala, Nos čajnika je slomljen, Malo smo slomili kašiku. |
Ponovo savijamo prste. |
| Ovako smo pomogli mami. | Naizmjence ritmično udarajte šakom o šaku i pljeskajte rukama. |
Gimnastika prstiju “Puno namještaja u stanu.”
Gimnastika prstiju „Koliko cipela at nas“.
Naizmjenično udaramo o stol i pljeskamo rukama.
Za svaki naziv cipela savijte prste, počevši od velikih, na obje ruke u isto vrijeme.
Hajde da brojimo prvi put,
Koliko cipela imamo?
Cipele, papuče, čizme
Za Natašu i Serjožu,
Da, čak i čizme
za naše Valentinovo,
I ove čizme
Za bebu Galenku.
Gimnastika prstiju"Stavljam rukavicu."
Gimnastika prstiju “Kompot”.
Gimnastika prstiju "Jesenje lišće".
Mobilna vježba “Kiša”.
Gimnastika prstiju “Za maline”.
Gimnastika prstiju "Za bobice".
Gimnastika prstiju "Konj"
Igre prstiju:
zec:
1. Zeko
Mali zeko je rano ustao
(vrhovi prstiju jedne ruke formiraju njušku, a ispravljen kažiprst i srednji prsti- uši)
Izašao je na čistinu.
Išao sam rubom šume do šume (hodamo s prstima po stolu)
I našao je veliku glavicu kupusa (šaka druge ruke)
Postao zeko sa hrskanjem
Grickajte glavicu kupusa:
Crunch-crunch, crunch-crunch... (pravite grizne pokrete sa nekoliko prstiju)
Pojeo, pao pod grm
I zaspao. probudio se…
Slatko rastegnuti (s naporom raširimo sve prste)
I stigao sam kuci -
dugo je trebalo da se puše! (sa dva prsta pokazujemo kako se zec kreće po stolu)
2. Zec i jelen
Jelen (stavite ruke raširenih prstiju na glavu - rogovi)
Kuća (rukama oslikajte krov nad glavom)
Veliki (raširite ruke u stranu, pokazujući koliko su velike)
Gleda kroz prozor.
(jedna ruka u nivou grudi horizontalno, drugi lakat na ovoj ruci, dlanom podupiremo glavu)
Zeko trči kroz šumu (imitirajte trčanje prstima)
Pokuca mu na vrata:
“Kucaj, kucaj, otvori vrata, (imitiraj kucanje na vratima)
Tamo u šumi (šakom sa savijenim palcem mašemo preko ramena, pokazujući nazad)
Lovac (simulacija ciljanja pištoljem)
Ljut (napravi strašnu facu)
- Požurite, (simulirajte otvaranje vrata)
Daj mi svoju šapu. (pruži ruku za rukovanje)
3. Kućica za zečiće
Kuc, kuc, kuc,
negde kuca.
Čekići kucaju
Oni grade kuću za zečeve.
(udarati pesnicama zajedno)
Sa ovakvim krovom (dlanovi iznad glave)
Sa ovakvim zidovima (dlanovi blizu obraza)
Sa ovakvim prozorima (dlanovi ispred vašeg lica)
Sa ovakvim vratima (jedan dlan ispred lica)
I sa takvom bravom (zakopčane ručke)
4. Zeko
Naš mali zečić se protegnuo
jedan-dva, jedan-dva,
Ispružio se udesno, ulijevo,
Jedan-dva, jedan-dva.
Raširio je šape u stranu,
Jedan-dva, jedan-dva.
I odjednom sam našla cvijet
Jedan-dva, jedan-dva.
5. Zeko
Opcija 1.
Početna pozicija. Ispružite kažiprst i srednji prst prema gore, palcem pritisnite mali i prstenjak na dlan.
Držite prste u ovom položaju brojeći od 5-10. Vježbu izvodite prvo sa svakom rukom naizmjence, a zatim s obje ruke istovremeno.
Ko skače po travnjaku?
Ovo je dugouhi zeko!
Opcija 2.
Početni položaj (vidi opciju 1). Savijte i ispravite kažiprst i srednji prst (dole i gore) za broj jedan-dva.
Mali sivi zeko sjedi i migolji ušima.
Jedan-dva, jedan-dva. I miče ušima!
6. Zeko se krije ispod bora.
Početna pozicija. Lijeva ruka je “zeko”. Desna ruka - ispravljen dlan pokriva "zeca" na vrhu - ovo je "bor". Zatim promijenite položaj ruku. Desna ruka - "zeko" lijeva ruka- "bor". Promenite položaj ruku 3-4 puta.
Ovaj zeko je ispod bora
Ovaj zeko je ispod drugog.
7. Zeko i bubanj.
Početna pozicija. Kažiprst i srednji prst su podignuti prema gore.
Palac lupka po prstenjaku i malim prstima.
Dali su zecu bubanj.
Udario je: tamo-tamo-tamo!
konj:
1. Idemo - jašemo konja
Roditelji, pjevušeći pjesmu, skakuću svoje bebe u krilo (jašemo konja) i pomažu u ritmičnom kucanju kašikama (zveckanje kopita). Uz refren „ali-ali-ali“, roditelji pomažu deci da tri puta udare kašike po nogama i podstiču ih da „izvuku“ konja.
Idemo, jašemo konja,
Ali ali ali!
Svi momci su srećni, srećni,
Ali ali ali!
Drago nam je, drago nam je da se provozamo,
Ali ali ali!
Kopci glasno zveckaju:
Ali ali ali!
Prije pjesme pokažite djeci igračku - konja. Pažljivo pogledajte konjsku grivu, kopita i rep. "Uvježbajte" slog uz koji ćete pjevati: "ali." Recite djeci: „Sada ćemo jahati konja“, dajte im drvene kašike.
2. Konj je galopirao.
Stavite bebu ispred sebe, dlanovima dodirnite njegove otvorene dlanove (ako ih pomilujete, bebini prsti će se otvoriti), počnite ih lagano tapšati govoreći:
Konj je galopirao
Preko polja, preko polja.
Konj je galopirao
U slobodi, u slobodi.
Konj je galopirao
I vjetar je poletio
Iza brzog konja
Hteo sam da nastavim!
Zatim uzmite mali prst u ruke i ispružite prste od vrhova do dlana:
Konj je galopirao
Uz malu rijeku.
Pređimo na zagrijavanje prstenjaka:
Potrčali su za njom
Gomila ovaca.
Sljedeći su srednji prsti:
Uz most
Trčanje konja
Prateći ih, prelazimo na zagrijavanje kažiprsta:
Iza nje su male žabe
Odlučili smo da skočimo!
Na samom kraju igre, red dolazi na palčeve:
konj, konj,
Dovoljno za skok
Svi dolaze zajedno
Vrijeme je za odmor!
mačka:
Opcija 1.
Stisnite dva dlana u šake istovremeno i stavite ih na sto, a zatim istovremeno ispravite prste i pritisnite dlanove na sto. Ponovite 3-5 puta.
Šaka - dlan.
Hodam kao mačka.
Opcija 2 (komplikovana).
Prilikom izvođenja vježbe ruke su vam stavljene na sto.
Naizmjenično mijenjanje položaja na "jedan-dva".
“Jedan”: lijeva ruka - šaka, desna ruka - dlan.
“Dva”: lijeva ruka je dlan, desna je šaka.
Ponovite nekoliko puta.
koza:
Početna pozicija. Ispravite kažiprst i mali prst. Srednji i domali prst - pritisnite palac na dlan. Prvo izvedite vježbu sa svakom rukom naizmjence.
Vidim da koza ima oštre rogove.
Pobeći ću od nje stazom.
Zatim možete izvesti vježbu s obje ruke, prikazujući kozu i kozu:
Jarac rogat dolazi,
Dolazi koza.
Koza požuri prema njoj.
Naređuje da se ustupi.
Proći:
Bik je hodao (pokažite rogove - da biste to učinili, pritisnite šake na glavu s kažiprstima ispruženim iz njih).
Uz ogradu -
Video sam lipa (opustite dlanove tako da mlohavo vise),
Počnite priču iznova.Raširite ruke u stranu.
petao:
Petao dolazi -
Kažiprst i srednji prst "šetaju" po stolu kao noge.
Jakobova kapica sa jedne strane
Kažiprst dodiruje palac - ispada da je "kljun". Preostali prsti su blago zaobljeni i podignuti prema gore poput lepeze - ovo je "češalj".
crvena brada,
Koštana glava.
dvije koze:
Na obje ruke palčevima pritisnite srednji i prstenjak.
Bilo jednom posjetiti nekoga
Mala koza je hodala preko mosta,
Ruke držimo vodoravno, spajajući ruke.
I još jedan je išao prema meni,
Vraćao se kući.
Na prvom slogu svakog reda spajamo ruke u zamahu.
Dva rogata glupa brata
Počeli su da se udaraju glavama o most,
Ne želim popustiti
I preskočite drugu.
Koze su se dugo borile,
Trčali su i trkali se.
Sa trčanjem u glavu - bang!
Kada čujemo riječ "bum" pljesnemo rukama.
A sa mosta u vodu - prskanje!
Spustimo ruke na koljena.
Strukturna jedinica Državne budžetske obrazovne ustanove Gimnazija „OC „Harmonija“
g.o. Otradny Samara region
"Vrtić br. 13"
"Gimnastika prstiju"
Vaspitač: Gladysheva Yu.N.
Gimnastika prstiju.
Šta su igre prstima? Igra je jedna od najbolji načini razvoj dečjeg govora i mišljenja. Djetetu pruža zadovoljstvo i radost, a ova osjećanja su najjače sredstvo za podsticanje aktivne percepcije govora i stvaranje samostalne govorne aktivnosti. Zanimljivo je da vrlo mala djeca, čak i kada se igraju sama, često izražavaju svoje misli naglas, dok se starija djeca igraju u tišini.
Organizirane igre, uključujući igre prstima, praćene govorom, pretvaraju se u jedinstvene male predstave. Toliko očaravaju djecu i donose im toliko koristi! Djeca mogu mnogo toga zapamtiti i reprodukovati iz riječi odraslih, samo treba da ponove tekst nekoliko puta.
Nestašne pjesmice i brojalice pomoći će probuditi dječju maštu i kreativnu inicijativu. Igre prstiju mogu biti odlično sredstvo za početno estetsko obrazovanje.
Osnovni cilj igara prstima je prebacivanje pažnje, poboljšanje koordinacije i fine motorike, što direktno utiče mentalni razvoj dijete. Osim toga, ponavljanjem poetskih stihova i istovremenim pomicanjem prstiju, djeca razvijaju pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora, poboljšavaju pamćenje i sposobnost koordinacije pokreta i govora. Djeca s kojima su se često igrale igre prstima čak imaju mnogo bolji rukopis od ostalih. Jedinstvena kombinacija dobrih pesama i jednostavnih tehnika masaže daje neverovatan efekat aktivnog mentalnog i fizičkog razvoja.
Tema: "Povrće"
Cilj:
Gimnastika prstiju "Kupus"
Seckamo kupusRitmični udarci ivicama dlanova po stolu.
Nas tri šargarepeOn trlja dlanove jedan o drugi.
Posolimo kupus
veliki.
Presujemo kupus. Pokreti hvatanja sa obe ruke.
Seckali smo kupusRitmični udarci ivicama dlanova
sto.
Grinded On trlja dlanove jedan o drugi.
Slano Kažiprst i srednji prst trljaju se o
veliki.
I oni su ga čvrsto nagurali u kaduUdaranje objema rukama po stolu.
Kod nas je sada sve u redu.Otresite ga rukama.
Gimnastika prstiju "Povrće"
Domaćica jednom sa pijaceStežu i otpuštaju prste.
došao sam
Domaćica odlazi kući sa pijace
donio:
KrompirSavijte prste jedan po jedan.
kupus,
šargarepa,
grašak,
Peršun i cvekla.
Oh!..
Yu Tuvin
Gimnastika prstiju" šargarepa "
Ne šargarepa - prizor za bolne oči,
Iznenađujuće odrastao
Sočno i ukusno
Korisno za djecu.
Metodička uputstva.
Prsti lijeve ruke su stisnuti i usmjereni prema gore, dlan desna ruka i sa raširenim prstima postavljenim uz lijevi stezanje.
Gimnastika prstiju" cvekla "
Iako me zovu šećer
Nisam se smočio od kiše.
Okrugla, velika, slatkog ukusa.
Jeste li prepoznali? ja….(cvekla)
Metodička uputstva.
Četke otresu vodu. Pokažite krug, prinesite veliki prstohvat ustima, raširite ruke.
Tema: "Voće"
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Igra sa masažnim kuglicama "Plum"
držim šljivu u ruci,Stavite loptu na desni dlan.
držim ga u šaci,Čvrsto ga stisnite.
Puštam, otpuštamOtvori dlan.
I okrećem dlanove.Otkotrljajte loptu između dlanova.
N. Nishcheva
Gimnastika prstiju "Narandža"
Dijelili smo narandžuHodaju u krugu držeći se za ruke.
Ima nas mnogo, ali on je sam.
Ova kriška je za ježa.Prestaju da gledaju u krug.
Ovaj komad je za brze.
Ovaj komad je za pačiće.ruke, počevši od velikih, za svaku
Ovaj komad je za mačiće.ime životinje.
Ovaj komad je za dabra.
A za vuka - kora.Oslikajte usta vuka sa dva
ruke.
Ljut je na nas - Nevolja!!!Oni čučnu. Pokrijte glavu rukama.
Bježite na sve strane! Oni beže.
Gimnastika prstiju "Kompot"
Kuvaćemo kompot -Lijevi dlan se drži u položaju "kante",
Treba vam puno voća. Evo.kažiprst desne ruke
"mešanje"
Narežemo jabukeSavijte prste jedan po jedan, počevši
isjeckaćemo krušku, od velikog.
Iscijedite sok od limuna
Stavićemo malo drenaže i pijeska.
Kuvamo, kuvamo kompot,Opet "kuvaju" i "miješaju".
Obradimo poštene ljude.
N. Nishcheva
Gimnastika prstiju "Voće"
Odrasli i djeca znaju:Stežu i otpuštaju prste.
Mnogo je voća na svijetu!
Jabuke i pomorandžeSavijte jedan po jedan prst, počevši
kajsije, mandarine, od malog prsta.
I banane i šipak
Bogata vitaminima.
Tema: "Jesen"
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Opadanje lišća"
Opadanje lišća, opadanje lišća!Podignite ruke gore.
Lišće leti na vjetru:Zamahujući četkicama s jedne na drugu stranu,
Polako spustite ruke (lišće pada).
Od javora - javora,Ispravite prste i raširite ih što je više moguće.
Od hrasta - hrasta,Ispravite prste i čvrsto ih pritisnite zajedno.
Od jasike - jasike,Povežite kažiprst i palac u obliku prstena.
Od rowan - rowan.Ispravite prste i lagano ih raširite u stranu.
Šuma i bašta su puni lišća Pljesni rukama.
Kakva radost za momke!
Gimnastika prstiju "Jesenje lišće"
Jedan dva tri četiri pet,Savijte prste na obe ruke,
počevši od velikih.
Sakupićemo lišće.Ritmično stiskanje i otpuštanje
pesnice.
lišće breze, Ponovo savijte prste, počevši od
Rowan lišće, veliko.
lišće topole,
lišće jasike,
Skupljaćemo hrastovo lišće,“Prošetaj” po srednjem stolu i
Mami ćemo ponijeti jesenji buket.kažiprsti obe ruke.
N. Nishcheva
Gimnastika prstiju "Gljive"
Vrh - vrh - pet koraka,Oni „šetaju“ prstima po stolu.
U maloj posudi ima pet gljiva.Isprepleteni prsti - napravili malu zabavu,
Crvena mušica je opasna gljiva.palčevi - ručka.
A druga je lisica,Savijte jedan prst na oba
Crveni pigtail.ruke na svakom nazivu gljive,
Treća gljiva je talas,počevši od malih prstiju.
Pink ear.
A četvrta gljiva je smrčak,
Bradati starac.
Peta gljiva je bijela,
Jedite ga s povjerenjem!
Gimnastika prstiju "Zdravo, bobice."
Zdravo, velika čistina!
Zdravo, mravlje!
Zdravo, šumsko voće!
Zreli ste i ukusni
Nosimo korpu
Sve ćemo vas prikupiti.
Met. ukz. . Prsti desne ruke pozdravljaju prste lijeve ruke, tapšajući jedni druge jastučićima.
Gimnastika prstiju "Jesen"
Vjetrovi tresu stabla jabuka.Ruke stoje na stolu, oslonjene na laktove (debla), prsti rašireni u strane (krune stabala jabuke). Protresite ruke.
Listovi lete s grana.Ruke su opuštene i paralelne sa stolom. Glatkim pokretima s jedne na drugu stranu polako spuštajte ruke na površinu stola (lišće otpada).
Lišće opada u bašti
Veslam ih grabljama.
Prsti obje ruke oslanjaju se jastučićima na površinu stola (grablje). Podižući ruke, zagrebite prstima po površini stola, pretvarajući se da radite s grabljama.
Tema: "Profesije"
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Izgradnja kuće"
Kuc - kucaj čekićem,Udaraju pesnicama jedan o drugog.
Gradim, pravim novu kuću.Dlanovi su postavljeni pod uglom
On će biti velik kao smrekadodirivanje vrhova prstiju.
Biće prozora, biće vrata.Od svojih prstiju prave "prozor" i "vrata".
Ubaciću sve u to:Pljeskaju rukama.
Miš, zeka, lisica.
Gimnastika prstiju"kuvar"
Kuvar je pripremao večeruDjeca kucaju po stolu ivicom dlanova.
A onda su se svjetla ugasila.
Chef deverika beretkaSavijte prste na lijevoj ruci.
I stavi u kompot
Baca cjepanice u kazan,
Stavlja džem u rernu.
Promiješajte supu stabljikom,
Ugli pogađa kutlačom.
U čorbu se sipa šećer.
I veoma je zadovoljan!Sliježu ramenima.
Tema: “Sezonska odjeća”.
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Vježba sa masažnim lopticama “Nove patike”
U pametnim patikamaOkrenite loptu naprijed.
Srećne noge
Oni preskaču Vraćaju loptu nazad.
By peščana staza.
N. Nishcheva
Gimnastika prstiju "Nove patike"
Savijte prste na obje ruke jedan po jedan, počevši od palčeva.
Kao naša mačka
Čizme na nogama.
Kao naša svinja
Na nogama su mi čizme.
I na psećim šapama
Plave papuče.
A klinac je mali
Obuva čizme.
I sin Vovka -
Nove patike.
Ovako, ovako
Nove patike.
“Prošetajte” kažiprstom i srednjim prstom po stolu.
Vježbajte sa saobraćajnim gužvama
Uzmite plastične čepove za flaše (4 komada) i stavite ih na kažiprst i srednji prst kao cipele. I „hodamo prstima, kao nogama, ne dižući „cipele“ sa površine stola.
Stavio sam poklopce na prste,
Istupili su hrabro.
I otišli smo niz uličicu
Za zabavnu šetnju.
Prsti su kao balerine
Ali nosi čizme.
Svaki prst je kao noga,
Samo se malo promeće.
Gimnastika prstiju "Rukavice"
Maša je stavila rukavicu: „Oh, kuda idem?Stisnite prste u šaku.
Nedostaje mi prst, nedostaje mi, nisam stigao do svoje kućice.”Otkačite sve prste osim jednog.
Maša je skinula rukavicu: "Vidi, našla sam!"Ispružite preostali savijeni prst.
Tražiš, tražiš i nađeš, zdravo, prste,Stisnite prste u šaku.
kako si?
Gimnastika prstiju"čizme"
Svuda, svuda smo zajednoSrednji i kažiprsti
Nerazdvojni idemo. “hodanje” po stolu.
Šetamo livadamaDjeca se savijaju jedno po jedno
Uz zelene obaleprst, počevši od velikog.
Otrčali su niz stepenice,
Išli su ulicom,
Onda se popnemo ispod kreveta,
Tamo ćemo mirno spavati.Postavite dlanove na sto.
Tema: "Namještaj"
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Namještaj"
(Pljesak.
Mi ćemo razmotriti namještaj:Stisnite i otpustite prste.
Fotelja, stolica, sofa, tabure,Savijte prste na desnoj ruci,
počevši od malog prsta.
Polica, ormar, krevet, ormar za knjige.Savijte prste na lijevoj ruci,
počevši od malog prsta.
Gimnastika prstiju “Mnogo namještaja u stanu”
Jedan dva tri četiri,Ritmično stiskanje i otpuštanje
U stanu ima dosta namještaja. pesnice.
Okačićemo košulju u orman,Savijte prste, počevši od
I stavićemo šolju u ormar.veliki, za svaki naziv namještaja.
da se noge odmore,
Sjednimo malo na stolicu.
I kada smo čvrsto zaspali,
Ležali smo na krevetu.
A onda ja i mačka
Sjeli smo za stol.
Zajedno su pili čaj i džem.Naizmjenično pljeskajte i
U stanu ima dosta namještaja.Kucaju pesnicama.
Gimnastika prstiju "stolica"
Noge, leđa i sjedište – Lijevi dlan– vertikalno nagore. Pričvršćen za njegov donji dio
šaka (palac prema vama)
Evo stolice za vaše iznenađenje.
Gimnastika prstiju"naš stan"
U našoj sobi - trpezariji -Za svaki naziv stavke
Tu je odličan STOL HRAST,djeca savijaju namještaj
STOLICE - svi rezbareni nasloni,jedan po jedan prst.)
Noge su savijene i uvrnute.
I BUFFET s orašastim plodovima
Za džem i slatkiše.
U sobi za mužu odraslih - spavaća soba -
Tu je ORMAR ZA OGLEDALO za haljine,
DVA ŠIROKA KREVETA
Sa ćebadima na vatu
I komoda od breze,
Mama nosi veš tamo.
A u dnevnoj sobi su STOLICE,
Ovdje gledaju TV.
Tu je SOFA i stočić,
IN THE WALL je muzički centar.
Tema: “Naša domovina”
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Prijateljstvo"
Dečaci i devojčice su prijatelji u našoj grupiPovežite prste u "bravu".
Družićemo se sa malim prstima.Dodirivanje vrhova prstiju obe ruke.
Jedan, dva, tri, četiri, pet - počnite ponovo brojati.Upareni dodir prstiju od malih prstiju.
Jedan, dva, tri, četiri, pet - završili smo sa brojanjem.Rukujte dole, rukujte se.
Gimnastika prstiju "Sve je rodno"
Odjednom vidimo kraj žbunja
Pile je ispalo iz gnijezda
Tiho uzimamo ribu
I vratili smo ga u gnijezdo.
Met. dekret. Klizni pljesak dlanovima.
Igra govora prstima "Zdravo"(prema pjesmi T. Sikacheve)
- Pozdravljam svuda - kod kuće i na ulici,
Čak i komšinici kažem "zdravo"... (piletina). Djeca pokazuju “krila”.
Zdravo, zlatno sunce!Pokaži sunce.
Zdravo, plavo nebo!Pokaži nebo.
Zdravo, slobodni povjetarac!Pokažite "povjetarac".
Zdravo, mali hrast!Prikaži "hrast"
Zdravo, jutro! Pokret udesno.
Hello Day! Pokret ulijevo.
Nismo lijeni da se pozdravimo!Podignite obje ruke u stranu.
Tema: "Zima"
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Bullfinches"
Evo na granama, pogledaj,Četiri pljeska.
Bubfinches u crvenim majicama.
Napuhao perje.Oslikava "krila"
Basking na suncu.
Okreću glave, Glava se okreće.
Žele da odlete.
Shoo! Shoo! Hajde da odletimo! Rotacijski pokreti ruke.
Iza mećave, iza mećave!
Gimnastika prstiju "Pahulje"
La-la-la, la-la-la
Oblak je lebdio nebom.Povežite prste obje ruke jastučićima i zaokružite
U obliku lopte (oblaka).
Odjednom iz oblaka iznad zemljePodignite ruke gore, raširite prste u stranu.
Poleteo je roj pahulja.Rotirajte ruke, polako spuštajući ruke (pahulje lete).
Vjetar je duvao i brujao -Duvajte na ruke (okružite usne i lagano ih istegnite naprijed).
Roj snežnih pahulja je poleteo.Protresite ruke, podižući ih,
Okrenite ih (pahulje lete).
Vetar kovitla sa njima,Rotirajte ruke, naizmjenično prekrižite ruke.
Možda stekne prijatelje.
Gimnastika prstiju “Išli smo u šetnju po dvorištu”
Jedan dva tri četiri pet,Savijte prste jedan po jedan.
Išli smo u šetnju po dvorištu.„Hodajte“ po stolu kažiprstom i
srednji prsti.
Isklesali su snežnu ženu,"Napravite" grudvicu sa dva dlana.
Ptice su hranjene mrvicama,Svim prstima "mrvljuju hljeb".
Onda smo se spustili niz brdo,Vodite desnim kažiprstom
ruke na dlanu lijeve ruke.
A i oni su ležali u snijegu.Stavljaju dlanove na sto, prvo jedan, pa onda
druga strana.
Svi su se vratili kući prekriveni snijegom.Otresu dlanove.
Pojeli smo supu i otišli u krevet.Kretanje zamišljenom kašikom;
ruke ispod obraza.
Gimnastika prstiju"Zimi"
Pahuljasti snijeg ležao je na granama.Drveće prikazujemo rukama: savijamo laktove i podižemo ih visoko. Raširimo prste, prikazujući grane drveta.
I sva djeca trče u šetnju.Kažiprsti i srednji prsti obe ruke „trče“ po stolu kao noge
Izvajaju ženu ispod prozora,
Desnom i lijevom rukom pravimo “prstenove” i postavljamo ih jedan iznad drugog
Zajedno kotrljaju grudvu snijega.Spajamo vrhove prstiju tako da dobijemo "loptice"
skije, Klizite dlanovima naprijed-nazad po stolu
Sled Postavite dlanove na sto blizu jedan drugom i pravite sinhrone pokrete napred-nazad
I klizaljke Postavite dlanove na ivicu i klizite ih napred-nazad po stolu u antifazi
Oni se utrkuju.
Predmet: " Nova godina»
Cilj:
Gimnastika prstiju "Pokloni"
Deda Mraz je doneo poklone:Djeca “hodaju” s prstima po stolu.
Bukvari, albumi, marke,Za svako ime poklona
Lutke, medvjedi i autići,savijati jedan po jedan prst: prvo
Papagaj i pingvinna desnoj, pa na lijevoj ruci.
Čokolada pola vrećice
I pahuljasto štene.
N. Nishcheva
Gimnastika prstiju "Riblja kost"
Ujutro su djeca bila iznenađenaPodignite ruke u strane, podižući ramena.
Kakva su se čuda dešavala
Ove novogodišnje noći.
Očekivali smo bilo štaStezanje i otpuštanje prstiju.
I vidjeli smo paradu:
Snjegovići stoje u reduRukama nacrtajte tri kruga u zraku.
Oči veselo blistaju,Zatvorite i otvorite dlanovima
oči.
A ispred njih je jelkaPljeskaju rukama.
Pahuljasto, prekriveno iglicama.
G. Utrobin
Gimnastika prstiju "Na božićnom drvcu"
Zabavljali smo se na božićnom drvcuRitmično pljeskanje rukama.
I plesali su i brčkali se,Ritmički udarci šakom.
Posle dobrog Deda Mraza„Hodajte“ po stolu srednjim i kažiprstom
Dao nam je poklone.prstima obe ruke.
Dali ogromne paketeRukama "crtaju" veliki krug.
Sadrže i ukusne artikle:Ritmično pljeskanje rukama.
bomboni u plavim papirima,Savijte prste, počevši od velikih.
Orasi pored njih
Kruška, jabuka, jedna
Zlatna mandarina.
Gimnastika prstiju "Nova godina"
Nova godina dolazi!Hajde da pljesnemo rukama
Djeca plešu u krugu.Ruke spojene prstima, ruke ispružene, ruke unutra i van
Kuglice vise na božićnom drvcuNaizmjenično spajajte prste na obje ruke, formirajući loptu
Fenjeri sijaju. baterijske lampe
Ovdje ledene plohe svjetlucaju,Naizmjence stežite i opuštajte šake
Pahulje se vrte.Lako i glatko kretanje četkica
Deda Mraz dolazi u posetuPrsti hodaju po kolenima ili po podu
On svima donosi poklone.Tri dlana zajedno
Da prebrojim poklone,
Savijajmo prste:Tapšamo koljenima ili podu, jednom rukom dlanom, drugom šakom, a zatim se presvlačimo
Tema: "Kućni ljubimci."
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Upoznali smo se"
Za svaku frazu povežite iste prste lijeve i desne ruke, jedan po jedan, počevši od malog prsta. Za posljednju frazu pokažite "rogove", istovremeno se ispravljajući kažiprsti i male prste.
Upoznala su se dva mačića: "Mjau - mijau."
Dva šteneta: "Aw - au."
Dva ždrebeta: "I-go-go"
Dva teleta, dva bika:
"Moo." Pogledaj rogove!
Gimnastika prstiju "Mačka je otišla do peći"
Mačka je otišla do pećiPrsti "hodaju".
Našao sam lonac kaše."Lonac palmi."
Na šporetu su kiflice, Palme "prave kiflice"
Vruće kao vatra.Duvaj na dlanove.
Medenjaci se peku
Ne dozvoljavaju da im mačka uđe u šape.Mahni prstom.
Gimnastika prstiju "Pas"
Pas ima oštar nos
Tu je i vrat
Tu je i rep.
Desni dlan na rebru, prema sebi. Palac gore, kažiprst, srednji prst, prstenjak zajedno. Mali prst se naizmjenično spušta i podiže ("pas laje")
Gimnastika prstiju "Prasići"
(Prsti su rašireni; svakim prstom naizmjenično „šetamo“ duž stola ili koljena).
Ovo debelo prase je po ceo dan mahalo repom,(Mali prsti).
Ova debela svinja se češala po leđima o ogradu.(Neimenovano).
("Fanjiri").
La-la-la-la, lu-lu-lya, ja volim prasce
Ova debela svinja je nosom brala zemlju,(prosjek).
Ova debela svinja je sama nešto nacrtala.(Indikativno).
La-la-la-la, lu-lu-lya, ja volim prasce(Stiskamo i otpuštamo šake.)
Ova debela svinja je lijena i drska,(Veliko).
Htio je da spava u sredini i gurnuo je svu braću s puta.(Stisnite ruku u šaku, pritisnite palac prema unutra.)
Tema: “Životinje naših šuma.”
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju “Svako ima svoj dom”
Djeca savijaju prste na obje ruke: po jedan prst za svaki kuplet.
Kod lisice u dubokoj šumi
Postoji rupa - pouzdan dom.
Snježne mećave zimi nisu strašne
Vjeverica u duplji na stablu smreke.
Bodljikavi jež ispod grmlja
Grablje lišće na hrpu.
Od grana, korijena, trave
Dabrovi prave kolibe.
Klifonoga spava u jazbini,
Tamo siše šapu do proljeća.
Svako ima svoj domUdarajte naizmjenično dlanovima i šakama.
U njemu se svi osjećaju toplo i ugodno.
Gimnastika prstiju "Vjeverica"
Palcem dodirujte preostale prste jedan po jedan, izvodeći vježbu prvo jednom, a zatim drugom rukom.
Skakanje po granama
Mala vjeverica.
Među granama bljesne rep.
Ko će je pratiti?
Gimnastika prstiju "Vuk"
Vuk će otvoriti usta,
Želi ukrasti zeca:
Kliknite i kliknite, i kliknite ponovo!
Vuk neće uhvatiti zeca.
Kažiprst, srednji, prstenjak i mali prst na obje ruke su pritisnuti jedan na drugi, a jastučić palca je ili pritisnut uz zatvorena četiri prsta ili spušten, što prikazuje rascjep nepca.
Uzalud škljocaju usta -
Zec odlično trči!
Opuštamo prste na obje ruke i "provlačimo" ih po stolu.
Gimnastika prstiju" Top top"
Top-top! Stompers!
Zeko skače na rubu šume.
Lagano udarite po stolu vrhovima prstiju obje ruke u isto vrijeme.
Jež se sakrio ispod drveta
Ima igle koje vire.
Stisnemo ruke u šake i kotrljamo ih po stolu.
Tema: "Perad".
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Perad"
Kokoška ima pile,Palcem dodirujte ostatak jedan po jedan, počevši od malog prsta.
Guska ima gusku
Ćurka ima ćurku,
I patka ima pače.
Svaka majka ima bebe,Pokažite sve svoje prste, "igrajući se" njima.
Svi su lepi i dobri!
Gimnastika prstiju "Pjetao"
Naš divni petaoObe ruke su stisnute u pesnice.
Podigao je češalj prema gore. Otpustite dlanove.
Zamahnu krilima.Mahnite resicama u zraku.
On pleše na travnjaku.
On kljuca mrvice hleba.Kucnite po stolu kažiprstima.
Zove šarene kokoši.Napravite privlačne pokrete rukama.
Gimnastika prstiju "Patka"
Sumrak patka
Zaronio sam i izronio,
Izronila je i zaronila.
Met. dekret. Savijte dlan pod pravim uglom, pritisnite prste zajedno; okretanje ruku od vas i prema vama.
Gimnastika prstiju "guska"
Guska je popravljala svoje gnijezdo
Goose je komponovao rimu:
I ceka se i ceka se
Želi da nauči rimu za brojanje.
Met. ukz. . Veliko i dekret prsti su povezani u kljun.
Tema: “Životinje sjevera.”
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Beli medved živi na severu..."
Beli medved živi na severu,
Ali baš kao i smeđi, on ne siše med.
Naša Umka pokušava da ulovi ribu,
Da jedemo ukusno i živimo bez muke.
(Sklopite prste, počevši od malog prsta do palca, za svaki naglašeni slog)
Govorna igra na otvorenom “Pingvini na ledinama”
Crno-bijeli pingvini
Vidljivo iz daljine na ledenim površinama.
Kako hodaju zajedno?
Moram da ti pokažem ovo.
Dlanovi strše
I malo su skakali.
I odjednom su ugledali morža,
Ruke blago podignute
I brzo su izašli na ledenu plohu.
(Izvodite pokrete u skladu sa tekstom)
Tema: "Profesije".
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju “Prodavac”
Prodavac je zadovoljan momcima.
U prodavnici za momke:
Tu su oslikane lutke gnjezdarice,
Ima automobila sa satom.
Met. dekret. Ritmično pljesnite dlanovima, udarajte šakom o šaku, upalite auto ključem.
Gimnastika prstiju “Poštar”
Šta nam je poštar doneo?
Hoda okolo sa debelom torbom.
Prevod, časopis, novine,
U paketu se nalaze 2 kasete.
I pismo od tetke Valje,
Tako da čekaju njen dolazak.
Met. dekret. Stisnite i opustite šake, hodajte prstima po stolu, savijte prste, počevši od palca.
Gimnastika prstiju “Patuljci-perilice”
Živjeli smo u kući
mali patuljci:
Struje, Vrhovi, Lica, Čiki, Miki,
1,2,3,4,5. Gnomovi su počeli da se peru.
Toki - košulje, Peaks - maramice,
Liki - gaćice, Chiki - čarape,
Miki je bio pametan
Svima je donosio vodu.
Met. dekret. Stisnite i opustite šake, savijte prste, počevši od palca, trljajte šake jednu o drugu, savijte prste.
Tema: "Transport".
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Transport"
Savijajmo prste -Stisnite i otkačite prste.
Pozovimo prevoz:
auto, helikopter,Otpuštajte prste jedan po jedan, počevši od malog prsta.
Tramvaj, autobus, avion.
Stisnuli smo naših pet prstiju u pesnicu,Stisnite prste u šaku, počevši od palca.
Imenovano je pet vrsta transporta.
Gimnastika prstiju "Parobrod"
Parobrod je bio na moru.Spojite dlanove u obliku posude.
Pa je otplovio do pristaništa.Napravite talasaste pokrete u vazduhu.
Zatrubio je u trubu: "Oooh - ooh!"Istovremeno pomičite palčeve
Gimnastika prstiju "Čamac"
Pritisnut ću dva dlanaDlanovi u obliku čamca, talasasti pokreti ruku.
A ja ću ploviti preko mora.
Dva dlana - prijatelji -
Ovo je moj brod.
Ja ću podići jedraPodignite ispravljene dlanove prema gore.
Plivaću u plavom moru.
I na olujnim talasimaImitacija kretanja valova i riba.
Ribe plivaju tu i tamo.
Tema: "Ptice selice."
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Ptice su poletele"
Ptice su doleteleKoristite prste obje ruke za kretanje gore-dolje.
Stisnite prste u šaku.
Zamahnuli su krilima.
Sjeli smo. Sjeli smo
Gimnastika prstiju "Djetlić"
Odjednom se u šumi začulo kucanje.Tapkajte po stolu jastučićem
Kažiprst desne ruke.
Ovo je djetlić koji kljuca granu.
On ne oštećuje drveće
On leči drveće.
Gimnastika prstiju "Ptice selice"
Tilitels, tilitels-Prekrižite palčeve, mahnite dlanovima.
Ptice su stigle sa juga!
Doletjela nam je vjeverica -Naizmjenično savijati prste na obje ruke,
Počevši od malog prsta lijeve ruke.
Sivo pero.
Lark, slavuj
Žurili smo: ko bi žurio?
Čaplja, labud, patka, brza,
Roda, lastavica i kožaPonovo prekrižite palčeve i mahnite dlanovima.
Svi su se vratili, stigli,
Pevali su zvučne pesme!Koristite kažiprst i palac da
"kljun" - "ptice pjevaju."
Tema: “Naše majke.”
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
"Cvijet za mamu"
Oh, u našoj cvjetnoj bašti
Veliki cvijet na stabljici.Otvarajte i zatvarajte šaku, prste, poput latica.
Ljulja se na povjetarcu,Pokreti rukama lijevo i desno.
I on mi se smiješi! Izrazi lica, gestovi.
Poljubiću mamu
I poklonit ću joj cvijet!
"naše majke"
Ima mnogo majki na ovom svetu,Raširili su ruke u različitim smjerovima,
onda se čvrsto zgrabe za ramena.
Djeca ih sve vole!
Novinar i inženjerSavijte prste jedan po jedan, počevši od malog prsta,
prvo s jedne, pa s druge strane.
kuvar, policajac,
Krojačica, dirigent i učiteljica,
Doktor, frizer i graditelj
- Trebaju nam različite majke,Stisnite oba dlana u "bravu".
Važne su različite majke!Rašire ruke, podignu dlanove prema gore.
Gimnastika prstiju "Mamin praznik"
Mama je dobraOdulji poljubac preko dlana.
Mama draga!Poljubi drugi dlan.
Volim je mnogoOtpuhni poljubac sa svog dlana.
Dajem joj poljupce! Oduvaj poljubac sa drugog dlana.
Tema: "posuđe"
Cilj:koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju "Pomagači"
Jedan dva tri četiri pet - Claps.
Prali smo suđe:
Čajnik, šolja, kutlača, kašikaSavijte prste jedan po jedan
I veliku kutlaču.svaki naziv posuđa.
Oprali smo suđeJedan dlan klizi preko drugog.
Upravo smo razbili šolju,Ponovo savijte prste.
Kugla se takođe raspala,
Nos čajnika je slomljen,
Lagano smo slomili kašiku.
Ovako smo pomogli mami.Ritmički udarci šakom i
dlanovima naizmenično.
Gimnastika prstiju "Čajnik"
duvam, duvam, duvam,
Ne želim više da se zagrevam.
Poklopac je glasno zazvonio:
"Pij čaj, voda je proključala."
(Stisnite ruku u šaku, palac vam viri, ovo je „izliv za čajnik“. Nagnite šaku tako da „izliv čajnika“ bude iznad „šolice“. Prilikom „sipanja“ čaja izgovorite „ssss“, imitirajući zvuk kotlića vode).
Tema: “Ruske igračke”.
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju “Tall Tales”
Kod Matrjošine sestreRitmički udarci prstima desne ruke,
počevši od kažiprsta, duž lijevog dlana.
Kroz selo basniRitmički udarci prstima lijeve ruke, uklj
počevši od kažiprsta, duž desnog dlana.
Patka hoda u suknjiZa svako ime životinje savijaju se
U toplom kaputu od ovčije kože,prste na rukama, počevši od velikih.
Kokoška je u prsluku,
Petao - u beretki,
Jarac - u sarafanu,
Zainka - u kaftanu,
I sve su ljepšeRitmični naizmjenični udarci rukama i
Krava u prostirci.udarci šake.
Gimnastika prstiju"petao"
petao, petao, -Povežite kažiprst i palac na ruci.
Zlatni češalj, -Napravite "zamak" od svojih prstiju.
Glava putera, -Gladite se rukom po glavi.
Svilena brada, -Gladite bradu rukom.
Da ustaneš rano
Zašto pevaš glasno?
Zar ne puštaš djecu da spavaju? –Zatvorite oči i stavite dlanove ispod obraza.
Bucket sun
Prstna gimnastika “Konj”.
- Jednom rukom kidam travu,
Pokrete hvatanja izvodite naizmjenično lijevom i desnom rukom
- I ja kidam drugom rukom.
- Nahraniću konja travom.
ispružite ruke naprijed
- Toliko prstiju imam!
i okrenite dlanove prema gore
Tema: “Životinje mora i okeana.”
Cilj: koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Radite na tempu i ritmu govora.
Gimnastika prstiju"Ajkula"
Isplovile su dvije jesetreSa dva dlana djeca prikazuju
Kako zvjezdaste jesetre plivaju.
Njihova leđa su kao lukovi.Savijte dlanove sa zadnjom stranom prema gore.
Napali su sa obe strane.Oni prikazuju kako jesetra pliva jedna prema drugoj.
Ti ajkulo, izlazi.Pritisnite dlanovima od grudi.
Gimnastika prstiju "Koje vrste riba postoje?"
Mi smo u podvodnom svetu, prijatelju,Rukama izvode pokrete, kao da plivaju prsno, istovremeno stežući i otpuštajući dlanove obje ruke.
Ribe plivaju okolo:Napravite naizmjenično valovite pokrete desnim ili lijevim dlanom.
sabljarka, riba pila,Naizmjenično spojite prste obje ruke s palcem, počevši od malog prsta.
Riba ugla i iglica.
Gimnastika prstiju “Podvodni svijet”
Brzo pogledajte okolo!Napravite "vizir" na dlanu čela.
Šta vidiš, dragi prijatelju?Prste stavljaju u prstenove blizu očiju.
Voda je bistra ovdje.Raširite dlanove u stranu.
Morski konj pliva ovdje.Pokreti poput talasa sa dlanovima naprijed.
Evo meduze, evo lignje.Dlanovi obje ruke, spušteni prema dolje, u obliku kapice, kreću se jedan prema drugom; Prekrižite dlanove sa široko raširenim prstima.
Ali ovo je riblja lopta.Spojite prste obje ruke u obliku lopte.
Ali, ispravivši svojih osam nogu,Pokažite stražnju stranu oba dlana i pomaknite ih prema gore, izvodeći oscilatorna kretanja prstima.
Hobotnica dočekuje goste.
Tema: "Kraljevstvo cvijeća."
Cilj:koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
"kućne biljke"
Bacite brz pogled na prozor:Prikazana su oba dlana.
Ovdje nam cvjetaju geranijumi.Savijte prste u šaku, počevši od malog prsta.
A evo i zgodnog balzama,
Amaryllis pored njega.
Fuksija, begonija
– Pamtimo sva imena!Otvori dlan.
Otpustićemo cveće, zaliti ga,Pomjerite prste prema dolje.
Neka rastu iz dana u dan!Oba dlana su povezana „pupoljak“, podignut iznad glave i otvoren „cvetom“.
Gimnastika prstiju "lale"
Tulipan je skupio latice u pupoljak.Skupite prste u šaku.
Sunce šalje svoje zrake.Otpustite prste.
Ujutro, pod suncem, cvijeće se otvara.Napravite lampione.
Sunce je zašlo i tama se produbila,
Prije jutra se moj lale zatvorio.Skupite prste u prstohvat.
Gimnastika prstiju "Cvijet"
Na proplanku je rastao visoki cvijet,Ruke u okomitom položaju, dlanovi pritisnuti jedan uz drugi, raširite prste i lagano ih zaokružite.
Jednog prolećnog jutra otvorio sam latice.Raširite prste na drugu liniju.
Ljepota i ishrana svim laticamaRitmično pomicanje prstiju zajedno i razdvojeno.
Zajedno daju latice korijenima.Spustite dlanove nadole i pritisnite pozadinske strane šaka jedna na drugu, raširivši prste.
Igra na otvorenom “Ujutro na travnjaku”
Ujutro na travnjaku
Započeli smo igru.
Ja sam snježna, ti si vijuga
Stanite u naš venac
(Djeca stanu u krug, drže se za ruke)
Jedan dva tri četiri,
Raširite krug šire
(Vratite se 4 koraka unazad, proširujući krug)
A sada smo potoci,
Hajde da trčimo
(Trči u krug)
Žurimo pravo na jezero,
Jezero će postati veliko
(Raširi krug)
Opet u krug
(Zatvorite krug)
Hoćeš li se igrati na suncu?
(Trči u krug)
Mi smo veseli zraci
(Istegnite se na prstima, ruke gore)
Mi smo žustri i vrući.
(Skaču na prste, ruke na pojasu)
Tema: "Insekti."
Cilj:koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Insekti"
Zajedno brojimo prste -Stisnite i opustite šake.
Insekti nazivamo:
leptir, skakavac, muva,Savijte prste u pesnicu jedan po jedan, počevši od palca.
Ovo je buba sa zelenim trbuhom.
Ko zove ovde?
Oh, komarac ovdje leti!Okrenite mali prst.
Sakrij se!Sakrij ruke iza leđa.
Gimnastika prstiju "Leptir"
Prekrižite zglobove obje ruke i pritisnite stražnje strane dlanova zajedno. Prsti su ravni. "Leptir sjedi." Simulirajte let leptira.
kutija leptir,
Leti ispod oblaka.
Tvoja deca su tamo
Na grani breze.
Tema: „Godišnja doba. proljeće"
Cilj:koordinacija govora sa pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora
Gimnastika prstiju "Icicles"
Razigrane ledeniceSkupite prste(štipati)
Sjeli smo na platformu.Stavite ruke na koljena.
Razigrane ledeniceOkreni ruke.
Pogledali smo dole.Spustite glavu dole.
Jeste li pogledali šta da radite?Da slegnem ramenima.
Kapljice su počele da padaju.Odgovarajući pokreti rukama.
Dvije ledenice su pogledale dolje
I na suncu su zvonili:
Drip-drip, ding-ding,Pogni glavu u ritmudesno lijevo.
Drip-drip, ding-ding.
Yu Klyushnikov
Gimnastika prstiju "Kapi"
Prošle su dvije sedmiceRuke spuštamo jednu po jednu, prste zajedno.
Kapljice kapaju.
Snijeg se topi na suncuRuke, dlanove prema dolje, raširite u strane.
I teče kao potok.Obe ruke, sa dlanovima nadole, kreću se u jednom pravcu.
Gimnastika prstiju "Proljeće"
Proleće nas je upravo stiglo -Ispružite ruke naprijed
Umočio sam ruku u snijegRuke ispod, okomito na tijelo
I nežna je tamo procvala,Ruke su spojene u pupoljak u visini očiju
Little snowdropPolako raširite prste ("cvijet se otvorio")
Detalji
Napomena: ova lekcija se izvodi sa elementima metodologije japanskog profesora Makata Shichide. Jedan od karakteristične karakteristike njegove tehnike su igre koje se razvijaju desna hemisfera mozak koji pomaže djeci da izraze ljubav, osjećaj jedinstvenosti i interakcije među ljudima.U lekciji koristeći Shichida metodu, naići ćete na takve elemente treninga koji su za mnoge od nas neuobičajeni kao zagrljaji, igrice za razvoj intuicije, mašte, a naravno prisutne su i tradicionalne igre za razvoj pamćenja, logike i pažnje.
Mnogi ljudi vole konje, uključujući i mene, ali to je razumljivo, jer su to jako lijepe i graciozne životinje. Ako ih i vi volite i želite reći svom djetetu o njima forma igre, onda molim te prati me!
Veoma je važno da se igrate sa svojim djetetom kada ste i vi i beba unutra dobro raspoloženje, i zaustavite igru ako dijete izgubi interesovanje.
Sažetak lekcije na temu "Konji" za djecu od 2 do 3 godine.
Lekciju počinjemo zagrljajima, recite svom djetetu koliko ga volite! Pozovite vas da igrate i obavezno recite: „Mi ćemo igrati, a ti ćeš uspjeti!”
1. Upoznavanje konja.
Prvo, hajde da se upoznamo sa figurama konja - pažljivo razmotrite kakvu grivu, kopita i rep konj ima. A mi ćemo vam reći gdje ih možete pronaći.
Za ovaj dio lekcije pripremio sam senzornu kutiju. Imamo celu štalu! Ovdje smo petljali oko sijena, napojili i hranili konje. Svaki konj je imao svoj poliv, prije nego što smo im dali vodu, prebrojali smo sve konje i uzeli isti broj kanti vode, sipali vodu za svakog, ali hranu sipali u zajedničku hranilicu.
Istovremeno smo radili sa disanjem – uzimali smo sijeno u ruke i duvali na njega.
2. Razvijamo intuiciju.
Budući da je intuicija jedna od urođenih sposobnosti svakog djeteta, rado je razvijamo. Danas smo tražili pod kojim se od tri plastove sijena krilo ždrebe - ja sam ga sakrio, a sin je pogodio.
3. Razvoj motoričkih sposobnosti.
Vrijeme smo posvetili motoričkim vještinama: napravili smo olovku od štapića.
Podloga je bila napravljena od slanog tijesta, a u nju je zabodena “ograda”.
Napravili su i konja sa jahačem. (Ponovo razvijanje motoričkih sposobnosti).
4. Igre pretraživanja (razvijamo pažnju i pamćenje):
4.1. Pronađite "Čiji je dio lijevo?"
(Određujemo kojem konju pripada dio (noga, rep, griva, itd.) koji se nalazi u lijevom redu svake linije).
4.2. Potražite par:
Tražili smo senku konja, zadatak je bio težak jer... Siluete konja su različite, ali uspjeli smo.
4.3. Polaganje domina.
4.4. Još jednom smo nahranili konje.
Pogledali smo jelovnik i proučavali šta konji jedu.
Zatim smo po kući skupljali „hranu za konja“ (imali smo sijeno i zob prikazane u obliku slike na kartama, jabuke, krekeri, šargarepa i voda su bili pravi).
Sve stvari sam sakrio na vidljivo mjesto, na primjer, na policu, na sto - tj. tako da ga možete pronaći svojim očima.
4.5. Razvijanje pamćenja.
Igrali smo igru memorijske mreže - ovo je igra za pamćenje položaja objekta. Suština igre je sledeća:
Polažem 2 reda karata, 3 komada u nizu, jednu za drugom, gledamo svaku sliku, izgovaramo je, pa sve okrećemo. Zatim imenujem jedan od predmeta i tražim od djeteta da pronađe karticu, moj sin ispunjava moje zahtjeve, provjeravamo, ako smo pogriješili, kartica ostaje neokrenuta, nastavljamo tražiti pravu karticu.
5. Dizajn i mašta:
Sastavili smo konja iz tangrama. Ocrtao sam obrise figura na listu papira i Azamat ih je presavio.
6. Percepcija boja.
6.1. Nađite svakom kauboju konja, prema boji njegovog šala i sedla.
6.2. Karte konja (crvene, crne, sive, smeđe) sam izrezao na 3 dijela okomito. Dijete sklopi cijelog konja. Malo sam se poigrao, postavio konje u pogrešan red i predložio da moj sin sve popravi.
7. Zagonetke - razvijamo logiku i pažnju.
7.1. Sakupili smo logičnu seriju. Ja sam svoje objavio, moj sin je ponovio.
7.2 Sastavili smo slagalicu, ostavili 4 elementa nesastavljena, Azamat je sastavio cijelu sliku do kraja.
8. Gimnastika prstiju: "Konj je galopirao."
Stavite dijete ispred sebe, dlanovima dodirnite njegove otvorene dlanove, počnite ih lagano tapšati govoreći:
Konj je galopirao preko polja, preko polja.
Konj je galopirao slobodno, slobodno.
Konj je galopirao i vetar je leteo,
Hteo sam da idem u korak sa brzim konjem!
Zatim uzmite mali prst u ruke i ispružite prste od vrhova do dlana:
Konj je galopirao
Uz malu rijeku.
Pređimo na zagrijavanje prstenjaka:
Potrčali su za njom
Gomila ovaca.
Sljedeći su srednji prsti:
Uz most
Konj trči,
Prateći ih, prelazimo na zagrijavanje kažiprsta:
Iza nje su male žabe
Odlučili smo da skočimo!
Na samom kraju igre, red dolazi na palčeve:
Konju, konjicu, zabavi se u galopu,
Vrijeme je da se svi zajedno opuste!
9. Logoritmika: “Konj”
Za ovaj dio lekcije će nam trebati ovo je pjesma .
Prije slušanja pjesme, pogledajmo ponovo figuricu konja. Prisjetimo se kakvu grivu konj ima, kakva kopita, kakav rep.
“Uvježbajte” slog za pjevanje: “ali” (onomatopeju izgovaramo zajedno s djetetom).
Recite: „Sada idemo na jahanje“, dajte djetetu drvene kašike (pa, šta ako drvene kašike Ako ga nemate kod kuće, imat će bilo koji drugi).
Pjevajući pjesmu skakućemo dijete u krilo (jašemo na konju) i pomažemo mu da ritmično kuca kašikama (zveckanje kopita). Uz refren „ali-ali-ali“ pomažemo bebi da tri puta udari po nogicama, podstičemo ga da „vuče“ konja.
Idemo - jašemo konja, Ali, ali, ali!
Svi momci su srećni, ali, ali, ali!
Drago nam je, drago nam je da se provozamo, Ali, ali, ali!
Kopita glasno zveckaju: Ali, ali, ali!
(Možete pogledati video kako se izvodi ova gimnastika).
Jahali smo i konji su nam opet ogladnjeli:
10. Motoričke sposobnosti i koordinacija pokreta:
Majke hranimo ždrebetom (kartice menija), postavljamo put do hrane pomoću štapića (možete koristiti poklopce, perle ili pasulj). Prvo s lijeva na desno, zatim s desna na lijevo.
11.Kreativnost.
Sutradan smo postali kreativni. Napravili smo aplikaciju „Konj“ od geometrijskih oblika.
Napravili smo grivu za konja.
Odlučili smo i da ukrasimo našeg domaćeg konja zelenom bojom:
Malo smo maštali da je ona iz zelene zemlje, gdje je gotovo sve zeleno, uključujući i konje, a ljudi, a samim tim i jahači su crveni.
Tokom ova dva dana naučili smo dosta o konjima, preostaje nam samo da komuniciramo sa njima uživo, a to ćemo sigurno uraditi! Svi dobro raspoloženje, prijatno i zanimljive igre! Hvala vam na pažnji!
Materijali za nastavu su pohranjeni preko ovog linka.