Sedmica matematike

Klub veselih matematičara (KVM)

Ciljevi lekcije:

promovirati konsolidaciju tabelarnog i netabelarnog množenja i dijeljenja;

razvijati logičko razmišljanje, pažnja, sposobnost da se izvrši prenos prethodno stečenog znanja u nove uslove;

razvijati interesovanje za matematiku;

Oprema:

crtež koji prikazuje sunce,

kartice sa zadacima za timove,

crtanje snjegovića,

šolje sa licima za tačne odgovore.

Napredak igre

Vodeći:

Prijatelji! Na KVM-u, smiješno

Ponovo smo vas posjetili.

Radovali smo se ovom susretu

I trudili su se koliko su mogli.

Ali šta ćemo uraditi na našem sastanku, saznaćemo ako brzo pronađemo značenje izraza napisanih na kartama

(Ko prvi odluči, dolazi do table, okreće kartu)

96: 6 + 123= (139)

72

9 8 + 128 = (200)

63

9 7 - 29 = (34)

pogodi

igrati

Sunce će se smijati, sjati,

Ako možemo riješiti primjere.

Command Representation

Izlazi ekipa BAM-a

Dobrodošli u BAM tim!

Naš moto: "Razmišljajmo aktivno!"

Kapiten tima:

Zdravo prijatelji, danas u školi

Veliki i zanimljiv dan.

Pripremili smo smiješnu

Naš cool odmor KVM.

KVM - takmičenje

U duhovitosti i znanju.

Tako da ovaj praznik KVM

Svi ste se svideli

Morate imati solidno znanje,

Budite veseli i snalažljivi.

I ovaj KVM sada

Posvećeni nauci,

Kakvu matematiku imamo

Zove se s ljubavlju.

Ona će pomoći u obrazovanju

Takva preciznost misli

Da znamo sve u svom životu,

Izmjerite i izračunajte.

Izlazi komanda PUPS.

Dočekuje Vas tim PUPS-a.

Naš moto : "Neka um pobijedi moć!"

Kapiten tima:

Mi smo smiješni momci

I ne volimo da nam bude dosadno

Sa zadovoljstvom smo uz vas

Igraćemo u KVM-u.

Odgovaramo prijateljski

I u to nema sumnje

Danas će biti prijateljstva

Gospodarica pobeda.

I neka borba oštrije ključa

Jača konkurencija.

Uspjeh nije stvar sudbine

I samo naše znanje.

I takmičeći se sa tobom,

Ostaćemo prijatelji.

Neka borba tinja

I naše prijateljstvo sa njom postaje sve čvršće!

Ekipe za zagrijavanje

Svaki tim dobija 3 zadatka.

Za tim Bam

1. Pronađite nepotreban koncept:

A) Zbir (minus, plus, jednakost, član, djelitelj);

B) Geometrija (figura, tačka, ugao paralelepipeda, jednačina).

2. Provjera definicija:

Kvadrat je četverougao.

Zbrajanje je matematička operacija.

3. Pozovite grupu brojeva u jednoj riječi.

A) 2,4, 7, 9, 6;

B) 13, 18, 25.33.48.5

Za tim PUPS

1. Pronađite nepotreban koncept:

A) Trokut (površina, ravan, vrh, centar, stranica, okomita)

B) Razlika (oduzimanje, plus, minus, zbir, smanjenje, član)

2. Provjera definicija:

Krug je geometrijska figura.

Parni broj je prirodni broj.

3. Pozovite grupu brojeva u jednoj riječi.

A) 2, 4, 8, 12, 44, 56;

B) 1, 3, 15, 77, 83, 95.

Takmičarski program.

1. Takmičenje kapetana.

Pokvario se kompjuter za izračunavanje rezultata, treba da shvatimo šta je razlog.

Broj je bio istaknut na tabli 26.

Koji je broj stavljen u auto? (24)

3 3 3

X33 3

X33 3

(26 X 3 - 41 X 2 - 68 x 9 - 10 + 28: 3 =24)

-Dok kapiteni pripremaju kompjutere za ekipe, timovi će pogoditi šarade:

Prvo slovo je u riječi "svizac"

Ali to nije u riječi "lekcija".

Među pametnim momcima naći ćete bilo koga

Uzmi dva mamina pisma bez stida,

I općenito ćete dobiti ukupni iznos od dodavanja.(Suma)

Izgovor je na mom početku

Na kraju se nalazi seoska kuća.

I u celini smo sve odlučili

I za tablom i za stolom.(zadatak)

Na početku riječi - usmeno brojanje,

Zatim dolazi suglasnik.

Nakon toga gruba životinjska dlaka

Ali generalno, naći ćemo rezultat.(Razlika)

2. takmičenje "Radoznalica"

Ako pravilno slijedite korake, saznat ćete koje drvo ne truli, već vremenom postaje tvrđe.

Da li su od ovog drveta napravljeni delovi Moskovskog Kremlja koji služe 500 godina i ne trunu?

12 6 64 38 50 5 40 78

∙2

Za tim Bam

a) 6 1 7

14 4 ?

b) 9 2 11

26 8 ?

c) 35 7 5

48 ? ?

d) 92 46 2

72 ? 8

Za tim PUPS

Pažljivo pogledajte gornji red brojeva i shvatite obrazac njegove kompilacije.

a) 16 7 9

36 11 ?

b) 44 18 26

33 14

c) 32 8 4

54 ? ?

d) 22 4 88

12 ? 48

4. takmičenje „Tri hrabra »

Iz svakog tima biraju se 3 osobe

za rješavanje problema

Za tim Bam

№1

Vasja ima 15 rubalja u novčaniku. Koliko karata

može li Vasya kupiti za 70 kopejki?

№2

Muzičar Gusl izveo je 35 tužnih pjesama, što je 17 pjesama manje od onih šaljivih. Koliko je smiješnih pjesama Guslya otpjevala?

ako je njegova površina 4800cm 2, a širina je 60 cm.

Za tim PUPS

№1

U briketu je 5 kg putera. U mljekari se pakuje u pakovanjima od 250 g. Koliko pakovanja putera se pravi od jednog briketa?

№2

U zelenoj bačvi Kopatych je imao 32 kg meda, što je 17 kg više nego u smeđoj bačvi. Koliko meda ima Kopatych u smeđoj bačvi?

№3

Kolika je dužina pravougaonika,

ako je njegova površina 4200cm 2 , a širina mu je 60 cm.

5 "Pametno" takmičenje

Riješite kombinatorni problem.

№1

Jura, Vitya i Sasha su igrali hokej.Jedan od njih je postigao 8 golova, drugi - 9, treći - 10. Vitya je postigao više od Saše, Yura - više od Vitya. Koliko je golova postigao svaki dječak?

Jura 8 (povezivanje sa strelicama)

Vitya 9

Saša 10

6 Takmičenje "Konstruktori"

Naš prijatelj Snješko je došao da navija za nas.

Obratimo pažnju i na to. Pogledaj kako je pametan!

Od kojih geometrijskih oblika se sastoji?

Eto, našoj igri je došao kraj, vrijeme je da podnesemo račun.

sumirajući:

1. Pronađite ono bitno. 1. Pronađite ono bitno. Zbir (minus, plus, jednakost, član, djelitelj). Geometrija (slika, tačka, svojstva, teorema, jednačina). Zbir (minus, plus, jednakost, član, djelitelj). Geometrija (slika, tačka, svojstva, teorema, jednačina). 2. Provjera definicija. 2. Provjera definicija. Nakon što ste definirali ovaj ili onaj koncept, morate biti sigurni da je ispravan. Ispravnost se može provjeriti preuređivanjem uvjeta i zaključka u definiciji. Ako pri promjeni mjesta rečenica ostane istinita, onda smo tačno dali definiciju. Nakon što ste definirali ovaj ili onaj koncept, morate biti sigurni da je ispravan. Ispravnost se može provjeriti preuređivanjem uvjeta i zaključka u definiciji. Ako pri promjeni mjesta rečenica ostane istinita, onda smo tačno dali definiciju. Provjerite ispravnost definicija: Provjerite tačnost definicija: Kvadrat je četverokut. Kvadrat je četverougao. Zbrajanje je matematička operacija. Zbrajanje je matematička operacija. 3. Nazovite grupu brojeva jednom riječju: a) 2, 4, 7, 9, 6; 6) 13,18,25,33,48,57. 3. Nazovite grupu brojeva jednom riječju: a) 2, 4, 7, 9, 6; 6) 13,18,25,33,48,57.

1. Pronađite ono bitno. Trougao (ravan, vrh, centar, stranica, okomita). Razlika (oduzimanje, plus, minus, zbir, član). 2. Provjera definicija. Krug je geometrijski oblik. Parni broj je prirodan broj. 3. Nazovite grupu brojeva jednom riječju: a) 2, 4, 8, 12, 44, 56; b) 1, 13.77.83.95.

Prvo slovo je u riječi "svizac", Prvo slovo je u riječi "svizac", ali nije u riječi "lekcija". Ali to nije u riječi "lekcija". Zatim razmislite i kratka riječ A onda razmislite o tome i kratka riječ Među pametnim momcima koje ćete naći u bilo kome. Među pametnim momcima, naći ćete bilo koga. Uzmi dva pisma od svoje majke bez stida, uzmi dva pisma od svoje majke bez stida, I generalno ćeš dobiti rezultat sabiranja. Ali općenito, rezultat ćete dobiti od dodavanja.

Mama-stonoga je kupila čizme za tri ćerke. Koliko je pari čizama mama morala da kupi? Kako bi pronašao svoju nevjestu, princ je prisilio svoje vojnike da obiđu 12 naselja... Svaka od njih imala je po 40 djevojaka. Koliko je djevojaka isprobalo cipelu? Kako napisati broj 100 u pet jedinica?

Zec je imao 4 sina i dragu kćer. Jednog dana donio je kući vreću sa 60 jabuka. Koliko je jabuka dobio svaki od zečeva ako ih je zec podijelio na jednake dijelove? Hrabri mali krojač je jednim udarcem ubio 7 muha. Koliko je muva ubio ako je pogodio 11 pogodaka? Momci sa svojim psima su otišli u šetnju. Kaže im jedan deda: "Vidite momci, ne gubite glave i ne lomite noge." Jedan dječak je rekao: "Imamo samo 36 nogu i 13 glava, tako da se nećemo izgubiti." Koliko pasa, a koliko dječaka?

A) Kada mačka stoji na 2 noge, ima 5 kg.Koliko će biti teška ako stoji na 4 noge. B) 36 čavka smješteno na tri stabla. Kada je 6 čavka preletjelo s prvog na drugo stablo, a 4 čavke sa drugog na treće, tada je na sva tri stabla bilo jednakih čavki, Koliko je čavki u početku bilo na svakom stablu? A) Jedno jaje se kuva 10 minuta. Koliko dugo će se kuvati 2 jaja? B) Zec je imao 4 sina i dragu kćer. Jednog dana donio je kući vreću sa 60 jabuka. Koliko je jabuka dobio svaki od zečeva ako ih je zec podijelio na jednake dijelove?

savladavanje usmenog brojanja

Ova lista od nekoliko malo poznatih matematičkih trikova pokazaće vam kako da brzo izračunate u svojoj glavi u težim slučajevima od 5 puta 10, a vaši prijatelji mogu da vas koriste i kao kalkulator.

1. Pomnožite sa 11
Svi znamo kako brzo pomnožiti broj sa 10, samo treba dodati nulu na kraju, ali da li ste znali da postoji trik kako lako pomnožiti dvocifreni broj sa 11?
Recimo da trebamo 63 pomnožiti sa 11. Uzmite dvocifreni broj koji želite pomnožiti sa 11 i stavite razmak između njegove dvije znamenke:
6_3
Sada dodajte prvu i drugu cifru ovog broja i stavite na ovo mjesto:
6_(6+3)_3
I naš rezultat množenja je spreman:
63*11=693
Ako je rezultat sabiranja prve i druge cifre dvocifreni broj, ubacite samo drugu cifru, a prvoj cifri originalnog broja dodajte jedan:
79*11=
7_(7+9)_9
(7+1)_6_9
79*11=869

2. Brza erekcija broj na kvadrat završava na 5
Ako trebate kvadrirati dvocifreni broj koji završava na 5, onda to možete učiniti vrlo jednostavno u svojoj glavi. Pomnožite prvu cifru broja sa sobom plus jedan i dodajte 25 na kraju i to je to:
45*45=4*(4+1)_25=2025

3. Množenje sa 5
Za većinu ljudi, množenje sa 5 je lako za male brojeve, ali koliko brzo možete prebrojati velike brojeve pomnožene sa 5 u svojoj glavi?
Trebate uzeti ovaj broj i podijeliti ga sa 2. Ako je rezultat cijeli broj, dodajte mu 0 na kraju, ako ne, odbacite ostatak i dodajte 5 na kraju:
1248 * 5 = (1248/2) _ (0 ili 5) = 624_ (0 ili 5) = 6240 (dijeleći cijeli broj sa 2)
4469 * 5 = (4469/2) _ (0 ili 5) = (2234,5) _ (0 ili 5) = 22345 (rezultat dijeljenja broja sa ostatkom sa 2)

4. Množenje sa 4
Ovo je vrlo jednostavan i na prvi pogled očigledan trik za množenje bilo kojeg broja sa 4, ali unatoč tome, ljudi o tome ne pogode u pravo vrijeme. Da jednostavno pomnožite bilo koji broj sa 4, morate ga pomnožiti sa 2, a zatim ponovo pomnožiti sa 2:
67*4=67*2*2=134*2=268

5. Izračunajte 15%
Ako trebate mentalno izračunati 15% broja, onda postoji jednostavan način da to učinite. Uzmite 10% od broja (podijelite broj sa 10) i dodajte polovinu od 10% koje dobijete tom broju.
15% od 884 rubalja = (10% od 884 rubalja) + ((10% od 884 rubalja) / 2) = 88,4 rubalja + 44,2 rubalja = 132,6 rubalja

6. Množenje velikih brojeva
Ako trebate pomnožiti velike brojeve u svojoj glavi i jedan od njih je paran, onda možete koristiti metodu pojednostavljenja faktora, smanjivanja parnog broja za polovicu i udvostručavanja drugog:
32 * 125 je
16 * 250 je
8 * 500 je
4*1000=4000

7. Podjela sa 5
Podijelite veliki broj 5 u mojoj glavi je vrlo jednostavno. Sve što treba da uradite je da pomnožite broj sa 2 i pomerite zarez za jedan znak unazad:
175/5
Pomnožite sa 2: 175 * 2 = 350
Mijenjamo jedan znak: 35.0 ili 35
1244/5
Pomnožite sa 2: 1244 * 2 = 2488
Pomak za jedan znak: 248,8

8. Oduzmite od 1000
Da biste od hiljadu oduzeli veliki broj, slijedite jednostavnu tehniku, oduzmite sve cifre broja od 9, osim posljednje, i oduzmite posljednju znamenku broja od 10:
1000-489=(9-4)_(9-8)_(10-9)=511

Naravno, da biste naučili brzo brojati u svojoj glavi, morate više puta vježbati korištenje ovih tehnika kako biste ih doveli do automatizma, jedno čitanje će ostaviti samo nule u vašoj glavi.

U prvim godinama obuke polažu se osnovne tehnike usmenog računanja, koje aktiviraju mentalnu aktivnost učenika, razvijaju pamćenje, govor, sposobnost percipiranja onoga što se govori na uho kod djece, povećava pažnju i brzinu reakcije.

Fenomenalne kontre

Fenomen posebnih sposobnosti u usmenoj aritmetici se susreće dugo vremena. Kao što znate, posjedovali su ih mnogi naučnici, posebno Andre Ampere i Karl Gauss. Međutim, sposobnost brzog brojanja bila je svojstvena mnogim ljudima, čija je profesija bila daleko od matematike i nauke općenito.

Sve do druge polovine 20. veka na sceni su bili popularni usmeni nastupi specijalista. Ponekad su među sobom organizovali pokazna takmičenja koja su se održavala, između ostalog, u zidinama poštovanih obrazovne institucije, uključujući, na primjer, Moskovski državni univerzitet Lomonosov.

Među poznatim ruskim "super tezgama":

Među stranim:

Iako su neki stručnjaci uvjeravali da je stvar u urođenim sposobnostima, drugi su tvrdili suprotno: „nije stvar samo i ne toliko u nekim izuzetnim, „fenomenalnim” sposobnostima, već u poznavanju nekih matematičkih zakona koji omogućavaju brzo izvrši kalkulacije” i svojevoljno otkrio ove zakone.

Istina se, kao i obično, našla u svojevrsnoj "zlatnoj sredini" spoja prirodnih sposobnosti i njihovog kompetentnog, vrijednog buđenja, uzgoja i korištenja. Oni koji se, slijedeći Trofima Lysenka, oslanjaju isključivo na volju i asertivnost, uz sve već poznate metode i tehnike usmenog brojanja, uz sav trud, obično se ne izdižu iznad vrlo, vrlo prosječnih postignuća. Štoviše, uporni pokušaji da se mozak "pravilno optereti" aktivnostima kao što su brojanje, slijepi šah, itd., lako mogu dovesti do prenaprezanja i primjetnog pada mentalnih performansi, pamćenja i dobrobiti (iu najtežim slučajevima - do šizofrenije ). S druge strane, čak i nadareni ljudi, kada neselektivno koriste svoje talente u takvoj oblasti kao što je verbalno brojanje, brzo "izgore" i prestaju da pokazuju sjajna dostignuća dugo i postojano.

Takmičenja u usmenom brojanju

Trachtenbergova metoda

Među onima koji se bave usmenim brojanjem, popularna je knjiga "Rapid Counting Systems" profesora matematike iz Ciriha Jacoba Trakhtenberga. Istorija njegovog nastanka je neobična. 1941. Nemci su budućeg autora bacili u koncentracioni logor. Kako bi održao bistrinu uma i preživio u ovim uslovima, naučnik je počeo da razvija sistem ubrzanog brojanja. Za četiri godine uspio je stvoriti harmoničan sistem za odrasle i djecu, koji je kasnije iznio u knjizi. Nakon rata, naučnik je osnovao i vodio Ciriški matematički institut.

Verbalno brojanje u umjetnosti

U Rusiji je slika ruskog umjetnika Nikolaja Bogdanova-Belskog „Usmeno izvješće. U narodnoj školi S. A. Rachinskog", napisanoj 1895. Problem na tabli, o kojem učenici razmišljaju, zahtijeva prilično visok nivo računanja i domišljatosti. Evo njegovog stanja:

Fenomen brzog brojanja autističnog pacijenta otkriven je u filmu "Kišni čovjek" Barryja Levinsona i u filmu "Pi" Darena Aronofskog.

Neke tehnike usmenog brojanja

Da biste usmeno pomnožili broj jednocifrenim faktorom (na primjer, 34 * 9), morate izvršiti radnje, počevši od najznačajnijeg bita, uzastopno sabirajući rezultate (30 * 9 = 270, 4 * 9 = 36, 270 + 36 = 306).

Za efikasno usmeno brojanje, korisno je znati tablicu množenja do 19 * 9. U ovom slučaju, množenje 147 * 8 se vrši u umu ovako: 147 * 8 = 140 * 8 + 7 * 8 = 1120 + 56 = 1176. Međutim, bez poznavanja tablice množenja do 19 * 9, u praksi je prikladnije izračunati sve slični primjeri kao 147 * 8 = (150-3) * 8 = 150 * 8-3 * 8 = 1200-24 = 1176

Ako se jedan od množenja razloži na jednocifrene faktore, zgodno je izvršiti radnju uzastopnim množenjem ovim faktorima, na primjer, 225 * 6 = 225 * 2 * 3 = 450 * 3 = 1350. Također, možda je lakše 225 * 6 = (200 + 25) * 6 = 200 * 6 + 25 * 6 = 1200 + 150 = 1350.

Postoji još nekoliko načina verbalno brojanje, na primjer, kada se množi sa 1,5, pomnoženo se mora podijeliti na pola i dodati pomnoženom, na primjer 48 * 1,5 = 48/2 + 48 = 72

Postoje i mogućnosti množenja sa 9. da biste pomnožili broj sa 9, morate dodijeliti 0 množitelju i oduzeti množitelj od rezultirajućeg broja, na primjer 45 * 9 = 450-45 = 405

Pogodnije je množiti sa 5 ovako: prvo pomnožite sa 10, a zatim podijelite sa 2

Kvadriranje broja oblika X5 (završava sa pet) vrši se prema šemi: množimo X sa X + 1 i dodjeljujemo 25 desno, tj. (X5) ² = (X * (X + 1)) * 100 + 25. Na primjer, 65² = 6 * 7 i dodijeli 25 = 4225 desno ili 95² = 9025 (9 * 10 i dodijeli 25 desno) . Dokaz: (X * 10 + 5) ² = X² * 100 + 2 * X * 10 * 5 + 25 = X * 100 * (X + 1) + 25.

vidi takođe

Bilješke (uredi)

Književnost

• M. A. Bantova Sistem za formiranje računarskih veština. // Start. shk - 1993.-№ 11.- str. 38-43.
• Beloshistaya A.V. Prijem formiranja usmenih računskih vještina unutar 100 // osnovna škola. - 2001.- № 7
• Berman G.N. Metode prebrojavanja, ur. 6. Moskva: Fizmatgiz, 1959.
• Borotbenko E I. Kontrola vještina verbalnog računanja. // Start. shk. - 1972. - br. 7.- str. 32-34.
• Vozdvizhensky A. Mentalno računanje. Pravila i pojednostavljeni primjeri radnji s brojevima. - 1908.
• Volkova SI., Moro M.I. Sabiranje i oduzimanje višecifrenih brojeva. // Start. škola - 1998.-№ 8.-str.46-50
• Uskrsnuće M. P. Tehnike za skraćene proračune. - M.D905.-148s.
• Wroblewski... Kako naučiti računati lako i brzo. - M.-1932.-132s.
• D. N. Goldstein Pojednostavljeni kurs računarstva. M.: Država. obrazovni ped. izd., 1931.
• D. N. Goldstein Brza tehnika proračuna. M.: Učpedgiz, 1948.
• Gončar D.R. Usmeno brojanje i pamćenje: zagonetke, metode razvoja, igre // In sb. Verbalno brojanje i pamćenje. Donjeck: Stalker, 1997
• Demidova T.E., Tonkih A.P. Metode racionalnog računanja u osnovnom kursu matematike // Osnovna škola. - 2002. - br. 2. - S. 94-103.
• Cutler E. McShane R. Trachtenberg sistem brzog brojanja. - M.: Učpedgiz - 1967. −150.
• Lipatnikova I. G. Uloga usmenih vježbi u nastavi matematike // Osnovna škola. - 1998. - br. 2.
• Martel F. Tehnike brzog brojanja. - Pb. −1913. −34s.
• Martynov I. I. Usmena partitura za učenika, šta su skale za muzičara. // Osnovna škola. - 2003. - br. 10. - S. 59-61.
• P. V. Melentjev"Brze i verbalne kalkulacije." M.: "Gostehizdat", 1930.
• Perelman Ya.I. Brzo brojanje. L.: Sojuzpečat, 1945.
• Pekelis V.D."Tvoje mogućnosti, čovječe!" M.: "Znanje", 1973.
• Robert Tauquet"2 + 2 = 4" (1957) (englesko izdanje: "The Magic of Numbers" (1960)).
• Sorokin A.S. Tehnika brojanja. M.: "Znanje", 1976.
• Sukhorukova A.F. Više naglaska na usmenim proračunima. // Start. shk. - 1975.-№ 10.- str. 59-62.
• Faddeicheva T.I. Nastava usmenog računanja // Osnovna škola. - 2003. - br. 10.
• Faermark D.S."Problem je došao sa slike." M.: "Nauka".

Linkovi

• V. Pekelis.Čudesni brojači // Tehnika za mlade, br. 7, 1974
• S. Trankovsky. Usmeno brojanje // Nauka i život, br. 7, 2006.
• 1001 Problemi za mentalno brojanje S.A. Rachinsky.

Wikimedia fondacija. 2010.

• Ustinskaya
• Ekološka održivost

Pogledajte šta je "Verbalno brojanje" u drugim rječnicima:

oralni- oralni ... Ruski pravopisni rječnik

oralni- izgovoreno, verbalno, verbalno, izgovoreno. Ant. pisani Rječnik ruskih sinonima. usmeno usmeno, verbalno; verbalni (posebni) Rječnik sinonima ruskog jezika. Praktični vodič. M .: Ruski jezik. Z.E. Aleksandrova. 2011 ... Rečnik sinonima

ORALNI- [sn], usmeni, usmeni. 1. Izgovoreno, a ne zapisano. Usmeni govor... Usmena tradicija. Oralni ofset. Usmeno (adv.) Prenesite odgovor. 2.dodaj. na usta, oralno (anat.). Oralni mišići. ❖ Usmena književnost (filološka) je isto što i folklor. ... ... Ushakov's Explantatory Dictionary

ORALNI- ORALNO, vidi usta. Dahl's Explantatory Dictionary. IN AND. Dahl. 1863 1866 ... Dahl's Explantatory Dictionary

ORALNI- ORALNO, oh, oh; usmeno, usmeno. Izgovoreno, ne napisano. Usmeni govor. U. odgovor. Usmena izjava. Prenesite usmeno (adv.). | imenica oralnost i žene. (specijalista.). W. suđenje. Ozhegov's Explantatory Dictionary. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 ... Ozhegov's Explantatory Dictionary

oralni- oralni. Izgovara se [usny] ... Rječnik izgovora i poteškoća s naglaskom u savremenom ruskom jeziku

Oralni- I adj. Nije pismeno utvrđeno. II app. correl. sa imenicom usta povezana s njim (u anatomiji) Efremova's Explantatory Dictionary. T.F. Efremova. 2000 ... Moderna Rječnik Ruski jezik Efremova

početak usmenog brojanja

Alternativni opisi

Pojedinačna akcija

Jedan (o količini, kada se broji)

... "...godina i štap puca"

... "... na ... nije potrebno"

... "... na ... nije potrebno" (razgovor)

... "... otišao na posao - htio piće"

... "..., dva, jasno!" (poziv utovarivača)

... "... - dva, tuga - nema veze!" (film)

... "To su ..."

... "Jedan" u mikrofon

... "Eh... a osim toga...!"

... "Stani gdje si, ... dva"

I zauvek

Dva i gotovo

Dva tri

... "uradi...!"

... "još mnogo, mnogo više..."

... "prvi ... prvi razred"

... "eh ... više ..."

M. krata, recepcija, nakon; jedinica, jedan. Jedan, dva, tri itd. Ni jednom, ni jednom, koliko puta je naručeno. Vidim ga prvi put, prvi put ili prvi put. Jedno po jedno, ili odjednom ne možete to učiniti. Odjednom, odjednom ili ne odjednom, otići, jednim curkom, udarcem. Ne možete pogoditi odmah, odjednom, uskoro. Pronađen je odmah, iznenada, momentalno. Daj mu vremena! udari, stavi lisicu. Evo jedno, drugo, baba će dati! o neprijatnoj nesreći. Broji puta, krats, nakons. Uzmite ga nekoliko puta! odjednom, zajedno, unisono, smack, u jednom trenutku, hrabro, uhni; odavde do šmek. Pjevajte odjednom (svi zajedno) i govorite odvojeno. Ako je ovako, onda je drugačije. Deset puta (deset) primer, seci jednom (jednom). Po prvi put, ovaj put opraštam, a drugi put (u drugom) ne budem uhvaćen. Jednom po jedno, uvek, svaki put. Kad biste ih barem ponekad posjetili neki drugi put. Nekad davno, spodryad, iznova i iznova, svaki put. kralj večera odmah, pjesma juga. aplikacija. zajedno. samo puno. koji nije dugo, ali imamo samo. Nekad davno nije potrebno. Jedan (prvi) put se ne računa. Ne računa se jednom. Ne odjednom, ali ni daleko naprijed. Jednom kada je um nestao, bio sam na glasu kao budala; jednom ukrao, zauvek postao lopov. Rođen dva puta, nikad kršten, pevao, pevao i umro. Dvostruko rođen, nikad kršten, zaređen za seksola (pijetla). Da, ne sve odjednom (ne sve odjednom)! — reče pijani kozak, koji se pope na konja tražeći pomoć od svetaca i baci se preko sedla na zemlju. Jednom, jednom, nekako, jednom. Jednom, unutra Bogojavljensko veče, pitale su se devojke, Žukovski. Razik, jednom, jednom, jednom, jednom, jednom, jednom. Raz, južno., Parson, stennik, pogrešno. uložak, jedan sloj češlja. Svaki sloj češljeva se poziva odjednom; jednokratni med, celularni. Jednom, jednom, jednom u vezi. Jednokratni novac, isplata, prema uslovu, glumcu ili piscu, za svaki put igre, prezentacija

Prilog više od jednom, ne jednom, više puta, mnogo puta, mnogo puta, često

Oznaka pojedinačne akcije (pri brojanju, označavanje količine)

Single action; jedan (o količini, kada se broji)

Šamar (kolokvijalno)

Poseban slučaj

Prva riječ u mikrofon

Baš kao..., dva, tri

Rasa, rasla, razo, spojeni prijedlog, koji znači: a) završetak radnje, kao i svi drugi izgovori općenito: da te nasmije, da se probudi; b) podjela, singularnost, razlika: razbiti, distribuirati, pregristi, raspršiti; u destrukciju, ponovo izmenu: razvijati se, rasti; zagrijati; d jak, najviši stepen radnje ili stanja: ukrasiti, prezirati; tanak, lijep, razuman; trči, trči. Pravopis ovog prijedloga, kao i ostalih na z, je klimav. Jednom se promijeni u ruže i naraste kada se naglasak prebaci na prijedlog: ali naša rastuća populacija općenito više voli ruže: ružičaste, da rastu; odvoji se i tako dalje Rastući Maloros razgovara sa ružama, beloruski: jednom; južni velikoruski, uključujući Moskvu, vremena, sjeverni i istočni, uglavnom ruže, iako pismenost više uglađuje ove izgovore. Biće dovoljno da neke od reči ovog početka objasnimo primerima; ali ovde ne može biti potpunosti: u značenju najvišeg stepena, pošto se može pridodati svim glagolima i većini imena; ex. Pa, to je dabrov šešir, dabru! "Barem ću biti pametan, ne želim to kupiti!" Razgrisha, razvanyushka, razdaryushka, vm. Grisha, Vanya, Daria, u šali i nježno, ponekad prijekorno

Sedam ... mjera

Slučaj pojava u nizu jednorednih radnji, manifestacija nečega

Usmeni početak brojanja

Film "...dva tuga nije bitna!"

Film "Uradi...!"

Film Juzovskog "..., dva - jao nije problem!"

... "...i zauvijek"

... "Evo ovih..."

Film Juzovskog "..., dva - jao nije problem!"

... "Prvi ... prvi razred"

... "... na ... nije potrebno"

... "Još mnogo, mnogo više..."

... "Uradi...!"

... "Ostani gdje jesi, ... dva"

... "Eh..., pa čak i...!"

... "Eh ... više ..."

Film "..., dvije tuge nisu bitne!"

Film "Uradi...!"

... "...otišla na posao - htjela piti"

... "Jedan" u mikrofon

... "... na ... nije potrebno" (razgovor)

... "...godina i štap puca"

... "..., dva, jasno!" (poziv utovarivača)

... "Eh... i više...!"

... "... i zauvijek" (izraz.)

... "... i zauvijek" (izraz)

Povratak