วัยรุ่นเป็นบุคคลที่มีการพัฒนาบุคลิกภาพ โดยมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญสำหรับเขา: "ฉันเป็นใคร", "ฉันเป็นใคร", "ฉันเป็นใคร" และ "ฉันคืออะไร" ในวัยรุ่น ปัจเจกบุคคลจะเข้าสู่ตำแหน่งทางสังคมใหม่เชิงคุณภาพ ซึ่ง ณ เวลานั้นทัศนคติที่มีสติสัมปชัญญะของเขาที่มีต่อตนเองในฐานะสมาชิกของสังคมได้ก่อตัวขึ้น ดังนั้น มากในการสร้างทัศนคติทางสังคมของบุคคลขึ้นอยู่กับว่าการปฐมนิเทศทางสังคมดำเนินไปอย่างไรในช่วงเวลานี้

แต่ละช่วงอายุมีลักษณะเป็นกิจกรรมชั้นนำและเป็นผู้ที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการก่อตัวของลำดับชั้นของแรงจูงใจในการพัฒนากระบวนการกำหนดเป้าหมาย วัยรุ่นมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การฝึกฝนบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ในระดับที่สูงขึ้นกับเพื่อน ๆ ชีวิตด้านนี้ของแต่ละคนแสดงออกในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมซึ่งสอดคล้องกับขอบเขตความต้องการที่สร้างแรงบันดาลใจของบุคลิกภาพของวัยรุ่น ความต้องการในการตัดสินใจของตนเอง การแสดงออก และการรับรู้ถึงกิจกรรมของเขาโดยผู้ใหญ่ ในช่วงเวลาของการสร้างยีนนี้จะมีการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการสำแดงและการรวมสาระสำคัญทางสังคมของบุคคล

วัยรุ่นปีหมายถึงช่วงเวลาสำคัญของการพัฒนาจิตใจ การแตกหักของจิตใจที่ไหลอย่างเฉียบพลันทำให้เกิดความซับซ้อนและความไม่สอดคล้องกันเป็นพิเศษ ในสรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ ช่วงเวลาวิกฤตจะพิจารณาจากมุมมองของความเป็นไปได้ที่จะรบกวนการพัฒนาตามปกติ และในทางจิตวิทยา คำนี้แสดงถึงความอ่อนไหวของเด็กต่อการก่อตัวของอิทธิพล ช่วงเวลาวิกฤติเป็นจุดเปลี่ยนในการพัฒนาซึ่งแตกต่างจากช่วงเวลาที่มีเสถียรภาพ เมื่อการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการสร้างบุคลิกภาพเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ค่อนข้างสั้น เป็นที่ทราบกันว่าเนื้องอกทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดในยุคนี้คือการก่อตัวของความประหม่า คุณลักษณะสำคัญที่บ่งบอกถึงความตระหนักในตนเองของวัยรุ่นคือความรู้สึกของความเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้น วัยรุ่นจึงพาตัวเองไปอยู่ในสถานการณ์ของผู้ใหญ่ในระบบความสัมพันธ์ที่แท้จริง

ดังนั้น ลักษณะทางจิตวิทยาของอายุจึงถูกกำหนดโดยสถานการณ์ที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สภาพสังคมและวิถีชีวิตของวัยรุ่น การเลี้ยงดู และธรรมชาติของกิจกรรมเชิงปฏิบัติของเขา ในช่วงนี้มีการค้นหากิจกรรมใหม่ๆ และการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขาขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่นำไปสู่ชีวิตของวัยรุ่น

ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตมากกว่า 54% ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดาเชื่อว่าอินเทอร์เน็ตส่งผลดีต่อชีวิตของพวกเขา แต่ 22% รู้สึก อิทธิพลเชิงลบอินเทอร์เน็ต. เหล่านี้เป็นผลการศึกษาที่ดำเนินการโดยบริษัทวิจัยและให้คำปรึกษาระดับนานาชาติ Forester Research ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตหลายหมื่นคนจากอเมริกาเหนือเข้าร่วมการสำรวจ "ประสบการณ์" โดยเฉลี่ยของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ตนั้นประมาณ 6 ปีแล้ว และคนส่วนใหญ่เหล่านี้รู้สึกถึงอิทธิพลเชิงบวกที่แข็งแกร่งของอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชีวิตการทำงานและสังคมของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้บางคนกลัวผลกระทบด้านลบของ "ไลฟ์สไตล์เครือข่าย" ต่อสุขภาพและสมรรถภาพทางกาย ผู้ตอบแบบสอบถามมักสังเกตเห็นผลกระทบด้านลบของอินเทอร์เน็ตที่มีต่อสภาพของมือและนิ้ว รูปแบบการนอน และการมองเห็น โดยรวมแล้ว การร้องเรียนดังกล่าวแสดงโดย 17% ถึง 30% ของผู้ตอบแบบสอบถามในกลุ่มอายุต่างๆ ที่น่าสนใจคือ ผู้หญิงมักจะบ่นเกี่ยวกับผลเสียของอินเทอร์เน็ตมากกว่าผู้ชายอย่างมีนัยสำคัญ และคนหนุ่มสาวอายุ 18-34 ปี ซึ่งมีแนวโน้มว่าจะเห็นปัจจัยเชิงบวกที่แข็งแกร่งบนอินเทอร์เน็ต มีแนวโน้มที่จะบ่นเกี่ยวกับความเสียหายต่อสายตาและท่าทางของตนมากขึ้นเนื่องจากการนั่งดูคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน โดยทั่วไป ความเป็นอันตรายของอินเทอร์เน็ตต่อสุขภาพมักถูกกล่าวถึงโดยผู้ที่มีอายุมากกว่า - ตั้งแต่ 55 ปีขึ้นไป นักวิจัยเชื่อว่าข้อมูลที่ได้รับควรนำมาพิจารณาโดยผู้ผลิตอุปกรณ์สำนักงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทุกราย ตลอดจนนักออกแบบอินเทอร์เน็ต ซึ่งควรคำนึงถึงการยศาสตร์ของผลิตภัณฑ์และความสะดวกของผู้ใช้ให้มากที่สุด

การเปิดกว้างของพอร์ทัลข้อมูล ความสะดวกในการเข้าถึง และเสรีภาพในการสร้างเว็บไซต์ใหม่มีทั้งผลในเชิงบวกและเชิงลบ ไม่สามารถตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่นำเสนอได้เกณฑ์ที่ชัดเจนในการเลือกเนื้อหาในกระแสข้อมูลของโลกสมัยใหม่สร้างเขตข้อมูลของการดำรงอยู่ประจำวันของบุคคลสมัยใหม่ซึ่งไม่เพียง แต่ทำหน้าที่ทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรับผิดชอบในการทำลายล้างทางปัญญาและชายขอบ

การวิจัยสมัยใหม่เผยให้เห็นข้อเท็จจริงมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ยืนยันว่ามนุษยชาติกำลังเผชิญกับกระบวนการที่มนุษย์ตกเป็นทาสของเทคโนโลยีที่ไม่สามารถควบคุมได้ อยู่ภายใต้การควบคุมของจิตสำนึกในการยักย้ายถ่ายเท และจำกัดเสรีภาพในการคิดและเสรีภาพในการใช้เวลา จากข้อมูลของ VTsIOM ชาวรัสเซีย 22% ยอมรับว่าพวกเขาใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ตมากเกินไป และ 16% รายงานว่าพวกเขาไม่สามารถทำได้โดยปราศจากการสื่อสารบนโซเชียลเน็ตเวิร์กเป็นเวลานาน นอกจากนี้ นอกเหนือจากการใช้อินเทอร์เน็ตแล้ว 1 ใน 5 (19%) รายงานว่าพวกเขาใช้เวลาดูทีวีหรือใช้โทรศัพท์มือถือ/สมาร์ทโฟน//แล็ปท็อป/แท็บเล็ตเป็นจำนวนมาก

เมื่อพูดถึงผู้ใช้อินเทอร์เน็ตโดยตรง 48% มักจะยอมรับว่าพวกเขาใช้เวลามากเกินไปในการท่องโลกกว้างของเวิลด์ไวด์เว็บ และ 34% - พวกเขา "อยู่" บนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ในบรรดาชาวรัสเซียที่มีอายุระหว่าง 18-24 ปี 44% ยอมรับว่าอินเทอร์เน็ตและโซเชียลเน็ตเวิร์กใช้เวลามาก ผู้ตอบแบบเดียวกันมีแนวโน้มที่จะชี้ให้เห็นถึงการเสียเวลามากเกินไปโดยใช้โทรศัพท์มือถือหรือสมาร์ทโฟน (39%) แต่ในทางกลับกัน คนรัสเซียที่มีอายุมากกว่ามีแนวโน้มที่จะยอมรับว่าพวกเขาใช้เวลาดูทีวีมากเกินไป (28% เทียบกับ 14% ในคนหนุ่มสาว)

แง่บวกของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต:

พิจารณาข้อดีของอินเทอร์เน็ต มีโอกาสเช่นรายได้ในเครือข่าย วิธีการแสดง แสดงความเป็นตัวเองโดยการวางเพจของคุณเองหรือโปรแกรมที่เขียนเป็นต้น นอกจากนี้คุณยังสามารถหางานทำเพื่อนเก่าที่คุณไม่ได้เห็นมาเป็นเวลานานผ่านทางอินเทอร์เน็ต

บนอินเทอร์เน็ต ทุกคนปูทางของตัวเอง คุณเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะใช้บริการเครือข่ายใด มีโปรแกรมบนอินเทอร์เน็ตที่แก้ปัญหาบางอย่างได้ ด้วยสิ่งนี้ คุณยังสามารถโทรออก ทำการซื้อ จองตั๋วเครื่องบินและห้องพักในโรงแรม โฆษณาผลิตภัณฑ์และบริษัทของคุณ สื่อสารกับผู้คนได้มากที่สุด วิธีทางที่แตกต่างหาเพื่อนและตกหลุมรัก เท่านั้นยังไม่หมดแค่นั้น

นอกจากนี้ ผู้พิการหลายล้านคนยังมีโอกาสทำงานทางไกลอย่างแท้จริง มีโอกาสได้สื่อสารกับเพื่อนๆ มีห้องสมุดขนาดใหญ่ของวรรณกรรมทุกประเภทบนอินเทอร์เน็ต อย่างแรกเลย วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์มีค่า - เนื่องจากหนังสือธรรมดาต้องใช้เงินเป็นจำนวนมาก และนักวิทยาศาสตร์หลายคน น่าเสียดายที่ไม่สามารถจัดหาวรรณกรรมที่จำเป็นให้กับตัวเองได้ อินเทอร์เน็ต ทำให้พวกเขามีโอกาสดังกล่าว นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตยังเป็นแหล่งข้อมูลที่ใหญ่ที่สุด ทำให้สามารถเรียนรู้มากมาย ประกอบอาชีพ หรือยกระดับทักษะของคุณไปอีกระดับ บนเว็บ คุณสามารถรับข่าวสารล่าสุดในหัวข้อที่แคบหรือกว้างได้เสมอ

ความเป็นไปได้ของอินเทอร์เน็ตแทบจะไร้ขีดจำกัด สิ่งเดียวที่เครือข่ายทั่วโลกไม่สามารถแทนที่ได้คือความสุขของการสื่อสารสด ความสุขของจดหมายที่เขียนโดยเพื่อนหรือคนที่คุณรัก และการนั่งอยู่หน้าจอที่กะพริบคุณจะไม่มีวันเป็น ได้ไปเดินเล่นกับเพื่อนในชีวิตจริง แน่นอนว่านี่เป็นข้อเสียเปรียบครั้งใหญ่ของเครือข่าย แต่ในขณะเดียวกัน ศักดิ์ศรีที่ยิ่งใหญ่เพราะคุณไม่สามารถย้ายไปสู่ความเป็นจริงเสมือนได้ตลอดไป เพราะเราคือผู้คนที่มีชีวิต ไม่ใช่เครื่องจักร

ด้านลบของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต:

ไม่เป็นความลับที่เด็กนักเรียนและนักเรียนสมัยใหม่ซึ่งติดอาวุธด้วยคอมพิวเตอร์หรือแล็ปท็อป ตระหนักดีถึงความเป็นไปได้ของอินเทอร์เน็ต เกี่ยวกับอะไร ที่ไหน และจะหาได้อย่างไร โดยการดึงข้อมูลทั้งหมดที่เขาต้องการอย่างเชี่ยวชาญ เขาสร้างงานบังคับชิ้นต่อไป: เรียงความ เรียงความ โครงการ ฯลฯ และหลังจากแก้ไขเล็กน้อย ซึ่งมักจะประกอบด้วยการระบุนามสกุลและหมายเลขของกลุ่มหรือชั้นเรียนเท่านั้น เมื่อพิมพ์ลงบนเครื่องพิมพ์แล้ว เขาจึงมอบ "งาน" ให้ครู น่าเสียดายที่การปฏิบัตินี้เป็นที่ยอมรับ แต่ในอนาคตผลงานดังกล่าวจะไม่นำมาซึ่งความดี

เพื่อให้บรรลุความสำเร็จในอนาคต เราควรเริ่มเรียนรู้ที่จะประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาลจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว สามารถชมตัวอย่างได้ งานเขียนเมื่อสังเกตเห็นจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา พยายาม "ผ่า" ข้อความของคนอื่นเพื่อเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดของมัน

นอกจากนี้ยังเป็นลบที่อินเทอร์เน็ตให้ภาพลวงตาของการอนุญาตดึงสิ่งที่เลวร้ายที่สุดที่เรามีออกมาจากเรา และอะไร? ท้ายที่สุดทุกอย่างเป็นไปได้! มีสโมสรฆ่าตัวตายบนอินเทอร์เน็ต สโมสรสำหรับผู้ติดยา สโมสรที่ฝึกผู้ก่อการร้ายมือใหม่ ในคลับดังกล่าว คุณสามารถสั่งการตายของคุณเอง ซื้อไดนาไมต์สักสองสามแท่ง เรียนรู้วิธีเลือกและฉีดยาอย่างเหมาะสม

แต่เด็กๆ ซึมซับข้อมูลเหมือนฟองน้ำ - และพวกเขาได้อะไรจากอินเทอร์เน็ต? การไปที่ไซต์บางแห่งก็เพียงพอแล้วและคุณจะเข้าใจทุกอย่างด้วยตัวเอง

แฮ็กเกอร์ได้ปรากฏบนอินเทอร์เน็ตซึ่งผ่านเว็บไซต์และโปรแกรมต่างๆ ทำให้คอมพิวเตอร์ของเราเต็มไปด้วยไวรัส ใช้ประโยชน์จากความง่ายของผู้ใช้ พวกเขาเสนอให้ติดตั้งซอฟต์แวร์ฟรีบนอุปกรณ์ของเรา โดยมีเป้าหมายง่ายๆ ในการปรับปรุงประสบการณ์การท่องเว็บ อย่างไรก็ตาม ด้วยการติดตั้งโปรแกรม เราได้ไวรัสจำนวนมาก ซึ่งไม่สามารถกำจัดได้หากปราศจากความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

และทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของข้อมูลเชิงลบบนอินเทอร์เน็ตที่มีอยู่ในขณะนี้ เพื่อให้เข้าใจทั้งหมดนี้ คุณต้องทำงานที่คอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อการทำงานหลายอย่างของร่างกายเรา: สูงขึ้น กิจกรรมประสาท, ระบบต่อมไร้ท่อ ภูมิคุ้มกัน และระบบสืบพันธุ์ ด้านการมองเห็น และระบบกล้ามเนื้อและกระดูกของมนุษย์...

แต่ถ้าการมองเห็นและการได้ยินสามารถเสื่อมลงได้ผ่านแป้นพิมพ์ "เมาส์" หรือจอภาพ จิตใจก็จะได้รับผลกระทบมากกว่า กล่าวคือ สิ่งเสมือนจริง - เกมและอินเทอร์เน็ต นี่คือสิ่งที่ "เสพติด" ซึ่งเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกจากกัน บางสิ่งบางอย่างโดยที่หลายคนไม่ได้จินตนาการถึงชีวิตของพวกเขาอีกต่อไป - นี่คือการเสพติดอินเทอร์เน็ตหรือเกมอย่างคลั่งไคล้ ผู้คนที่ใช้ชีวิตบนอินเทอร์เน็ตมักต้องการการสนับสนุนทางสังคม พวกเขามีปัญหาในการสื่อสารอย่างมาก พวกเขาประสบกับความไม่พอใจ ความนับถือตนเองต่ำ ความซับซ้อน ความประหม่า พวกเขาเข้าไปในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับพวกเขา ชีวิตที่ไม่ผูกมัด ดังนั้นในประการแรกพวกเขาทำให้ลักษณะนิสัยของพวกเขาแย่ลงที่พวกเขาต้องการที่จะกำจัดและได้รับสิ่งใหม่: หลีกเลี่ยงความเป็นจริงโดยการเปลี่ยนสภาพจิตใจของพวกเขาแทบจะเปลี่ยนเพศอายุ ... แน่นอนว่าค่อยๆ วิถีชีวิต แนวความคิด แผ่ซ่านไปทั่วทุกระดับชีวิต บุคคลเริ่มกระทำการและคิดต่างออกไป เขาแก้ปัญหาในประเทศ ครอบครัว ส่วนตัว อาชีพ หุ้นส่วน ฯลฯ ด้วยวิธีที่แตกต่างออกไป

อิทธิพลของการติดอินเทอร์เน็ตที่มีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของวัยรุ่น

อย่างที่เราทราบกันดีว่าเกือบทุกกิจกรรมมีเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการ สเปกตรัมของความต้องการขั้นพื้นฐาน วัยรุ่นยุคใหม่กว้างพอ นอกจากความต้องการที่สำคัญ (ทางสรีรวิทยาและความปลอดภัย) ความต้องการทางสังคม (การสื่อสาร ความรัก การจดจำ) และความต้องการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาส่วนบุคคล (ความรู้ความเข้าใจ ความเข้าใจ การตระหนักรู้ในตนเอง) ยังมีสถานที่สำคัญในหมู่พวกเขา

การศึกษา "มูลนิธิพัฒนาอินเทอร์เน็ต" ดำเนินการโดย G.V. Soldatova, โอ. เอส. Gostimskaya, E.Yu. Kropaleva ทำให้สามารถกำหนดช่วงความต้องการที่วัยรุ่นพึงพอใจโดยใช้อินเทอร์เน็ต ในหมู่พวกเขา:“ ความต้องการเอกราชและความเป็นอิสระ (ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมความต้องการนี้หมายถึงประการแรกคือความปรารถนาที่จะเป็นอิสระจากผู้ปกครอง); ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองและการรับรู้ ความต้องการการรับรู้และความรู้ ; ความพึงพอใจของความต้องการทางสังคมในการสื่อสารของกลุ่มผลประโยชน์ความรัก ความจำเป็นในการครอบครอง; ความต้องการทางปัญญา เช่นเดียวกับการครอบครองความรู้ใหม่ ๆ มีส่วนทำให้ความสำเร็จของการยอมรับจากเพื่อนฝูงและการตระหนักรู้ในตนเอง เป็นผลมาจากการใช้อินเทอร์เน็ต มีความรู้สึกควบคุมอย่างสมบูรณ์และเป็นเจ้าของสถานการณ์ ซึ่งตอบสนองความต้องการความปลอดภัย ซึ่งเป็นหนึ่งในความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ในระบบ

ฉันคิดว่าจำเป็นต้องพูดอีกครั้งเกี่ยวกับแง่มุมที่เรียบง่ายและเป็นที่รู้จักของอายุ เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นว่าทำไมและเหตุใดวัยรุ่นจึงใช้เวลาว่างทั้งหมดของพวกเขาในที่ที่แปลกและไม่รู้จักสำหรับหลาย ๆ คน เช่น ไซเบอร์สเปซ

บัตรประจำตัววัยรุ่นกำลังพยายามกำหนดตำแหน่งของพวกเขาในโลกสมัยใหม่รอบตัวเรา พวกเขาถามคำถาม "ทั่วโลก" กับตัวเอง: ฉันเป็นใคร? ทำไมฉันถึงอยู่ที่นี่? คำถามเหล่านี้เป็นคำถามที่ตอบยากมากและบางคำถามก็สามารถพบได้ในโลกไซเบอร์

ความสนิทสนมและความเป็นเจ้าของในกระบวนการเติบโตขึ้น วัยรุ่นจะทำความคุ้นเคยกับช่วงเวลาต่างๆ ของความสัมพันธ์ใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเพศตรงข้าม เขาพยายามหาเพื่อนและบริษัทที่เขาสามารถสัมผัสได้ถึงความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม ความสัมพันธ์ทั้งหมดนี้เป็นส่วนสำคัญของการระบุบุคลิกภาพ ไซเบอร์สเปซให้จำนวนคนและกลุ่มที่นับไม่ถ้วนที่รวมสมาชิกตามความสนใจ ค่านิยม และความโน้มเอียง

การพลัดพรากจากพ่อแม่และครอบครัวการค้นหาสถานที่ในชีวิตของวัยรุ่นและสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นควบคู่ไปกับความปรารถนาที่จะแยกจากพ่อแม่ วัยรุ่นต้องการเป็นอิสระและทำในสิ่งที่เขาต้องการ แต่ในขณะเดียวกัน เขาก็ไม่ต้องการแยกจากพ่อแม่โดยสิ้นเชิง แล้วอินเทอร์เน็ตก็จัดให้ โอกาสพิเศษ. คุณต้องการพบปะผู้คนใหม่ ๆ ทำสิ่งที่น่าตื่นเต้น ค้นพบโลกหรือไม่? คุณอยากอยู่บ้านกับพ่อแม่ไหม? อินเทอร์เน็ตช่วยให้คุณทำสิ่งนี้ได้ในเวลาเดียวกัน

เป็นที่ทราบกันดีว่าจิตวิทยาของวัยรุ่นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับปัญหาของ "พ่อและลูก" จากผลการวิจัยของ R.F. ตอนนี้ในครอบครัวของวัยรุ่นที่โดดเด่นด้วยการพึ่งพาทางพยาธิวิทยาในเกมคอมพิวเตอร์มีการเปิดเผยข้อมูลเฉพาะของการสื่อสารในครอบครัว: มารดาแสดงคุณสมบัติของทั้ง hyper- หรือ hypoprotection ระยะห่างทางอารมณ์เป็นลักษณะของความสัมพันธ์กับพ่อปรากฏการณ์การพึ่งพาอาศัยกันและพฤติกรรมทางพยาธิวิทยา มีการสังเกตรูปแบบ สิ่งนี้มีส่วนทำให้เกิดความรู้สึกโดดเดี่ยวและนำไปสู่ปัญหาในการปรับตัวในกลุ่มเพื่อน

กำจัดความหงุดหงิด.วัยรุ่นเป็นช่วงชีวิตที่ยากลำบากและน่าหงุดหงิดซึ่งอยู่ภายใต้แรงกดดันจากโรงเรียน ครอบครัว และเพื่อนฝูง วัยรุ่นควรทำอย่างไรกับประสบการณ์ของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออาการเหล่านั้นดีขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในร่างกาย เขาต้องการกำจัดความผิดหวังและเขาสามารถลองทำในไซเบอร์สเปซที่ไม่เปิดเผยตัวตนและปราศจากความรับผิด

ตามที่ V.L. มาลิจินา, N.S. Khomeriki และ E.A. Smirnova (มอสโก) -“ ปัจจัยเสี่ยงสำหรับการก่อตัวของการติดอินเทอร์เน็ตนั้นสัมพันธ์กับลักษณะส่วนบุคคลต่อไปนี้ของวัยรุ่น: แนวโน้มที่จะแสวงหาความรู้สึกใหม่ ๆ ความก้าวร้าวและความวิตกกังวล กลยุทธ์การเผชิญปัญหาต่อต้านสังคม ความแปลกทางอารมณ์ ต่ำ ความสามารถในการสื่อสารและอื่น ๆ ดังนั้นผู้ใช้วัยรุ่นทุกคนจึงถูกจับในเครือข่ายเดียวกันและอยู่ในกลุ่มเสี่ยงเดียวกัน”

อิทธิพลของการติดอินเทอร์เน็ตที่มีต่อบุคลิกภาพของวัยรุ่น

การติดอินเทอร์เน็ตก่อให้เกิดปัญหาทางจิตหลายประการ: พฤติกรรมความขัดแย้ง, ภาวะซึมเศร้าเรื้อรัง, การตั้งค่าสำหรับพื้นที่เสมือนจริงของชีวิตจริง, ความยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับสังคม, การสูญเสียความสามารถในการควบคุมเวลาที่ใช้กับคอมพิวเตอร์, การปรากฏตัวของ ความรู้สึกไม่สบายในกรณีที่ไม่สามารถใช้อินเทอร์เน็ตได้ การใช้อินเทอร์เน็ต แทนที่จะพยายาม "คิด" และ "สอน" วัยรุ่นชอบที่จะ "ค้นหา" เด็กหลายคนยอมรับอย่างเปิดเผยว่าพวกเขามักจะเข้าชมไซต์ที่พ่อแม่ห้าม ในเวลาเดียวกัน พวกเขามีภาพลวงตาของการอนุญาตและการไม่ต้องรับโทษ สิ่งนี้ส่งเสริมการละเมิดสิทธิมนุษยชน และภาพลวงตาของการไม่ต้องรับโทษอาจเป็นกับดักและส่งผลร้ายแรงในชีวิตจริง - มีการลดค่าศีลธรรม

การเสพติดอินเทอร์เน็ตนั้นแทบจะเป็นเอกฉันท์ที่ยอมรับกันว่าเป็นทิศทางเชิงลบของการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ การเปลี่ยนแปลงของกิจกรรม (องค์ประกอบที่สร้างแรงบันดาลใจ การสร้างเป้าหมาย และการปฏิบัติงาน) ที่เป็นสื่อกลางโดยการมีปฏิสัมพันธ์กับอินเทอร์เน็ต

มาดูประเภทเฉพาะของกิจกรรมที่ใช้สื่อกลางทางอินเทอร์เน็ตซึ่งมีศักยภาพที่จะเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลทั่วโลก มีสามประเภทหลัก:

1. ความรู้ความเข้าใจ - ความหลงใหลในความรู้ในด้านการเขียนโปรแกรมและการสื่อสารโทรคมนาคมหรือการแฮ็ก

2. การเล่นเกม - ความหลงใหลในเกมคอมพิวเตอร์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกมผ่านอินเทอร์เน็ตหรือตัวเลือกที่เรียกว่า การติดการพนัน

3. การสื่อสาร - ความหลงใหลในการสื่อสารในเครือข่ายหรือการเสพติดอินเทอร์เน็ตรวมถึงการเสพติดทางอินเทอร์เน็ต

ผลที่ตามมาของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพทั่วโลกได้กลายเป็นหัวข้อของการวิจัยขั้นพื้นฐานเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่การวิเคราะห์ต่อไปนี้มีลักษณะเป็นข้อความแจ้งปัญหา

แฮ็ค

ความปรารถนาที่จะหาข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และพยายามใช้ความรู้ทั้งหมดที่ได้รับนั้นบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล และเมื่อผู้ใช้นำความรู้ที่ได้รับมาทำลายพื้นที่อินเทอร์เน็ต เรารู้ว่ามันเป็น "การแฮ็ก" ส่วนใหญ่แล้ว แฮ็กเกอร์จะกลายเป็นวัยรุ่น อาจเพื่อชดเชยการขาดทักษะทางสังคม ความล้าหลังในด้านส่วนบุคคลและด้านกฎหมาย-ศีลธรรม แสดงให้เห็นได้จากการกระทำผิดทางอาญาที่ต้องห้ามและจริงจัง

มีการศึกษาทางจิตวิทยาน้อยมากเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ สื่อมวลชนแนะนำว่าลักษณะทางจิตวิทยาที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดของแฮ็กเกอร์คือ ความเป็นสังคม ความสนใจที่จำกัด ความคลั่งไคล้ อาจกล่าวได้ว่าการแฮ็กถือเป็นทิศทางเชิงลบของการพัฒนาตนเองของวัยรุ่น

กิจกรรมของแฮ็กเกอร์ขึ้นอยู่กับทั้งแรงจูงใจด้านความรู้ความเข้าใจและแรงจูงใจอื่นๆ อีกหลายประการ รวมถึงความสนใจในตนเอง ความปรารถนาที่จะรับรู้ถึงความสามารถของพวกเขา แสดงออกถึงตัวตน ได้รับสิ่งที่พวกเขาเป็นหนี้จากสังคม เป็นต้น จากสิ่งนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าในลักษณะที่รุนแรง การแฮ็กเป็นความผิดปกติทางบุคลิกภาพเชิงลบ

ตามที่ J. Markoff และ K. Hefner กล่าว “โดยปกติแฮ็กเกอร์คือคนที่มีข้อบกพร่องบางอย่าง: ความบริบูรณ์มากเกินไป วัยเด็กในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ความคุ้นเคยกับยาเสพติด การขาดการสื่อสารอย่างเต็มที่กับเพื่อนและผู้ใหญ่ ฯลฯ คือ กล่าวถึง. ." . หากเป็นเรื่องจริง แสดงว่าความหลงใหลในเทคโนโลยีสารสนเทศและการแฮ็กข้อมูลชดเชยข้อบกพร่องของพวกเขา ความธรรมดาได้กลายเป็นความเชื่อที่ว่าแฮ็กเกอร์เป็นสังคมอย่างสมบูรณ์: พวกเขาเหงาและไม่เข้าใจผู้อื่น ขาดความเห็นอกเห็นใจในการสื่อสาร ไม่เอาใจใส่กับคู่สนทนา ไม่ทราบวิธีติดต่อและเมื่อใช้แผนแฮ็กเกอร์พวกเขาจะไม่ ตระหนักถึงผลที่ตามมา หากเป็นเรื่องจริง เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการขาดการแสดงออกถึงความจำเป็นในการสื่อสาร เกี่ยวกับทักษะการสื่อสารที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง เกี่ยวกับความเป็นเด็กเป็นความไม่เต็มใจที่จะเข้าใจผลที่ตามมาจากการกระทำของตน เกี่ยวกับขอบเขตทางศีลธรรมที่ไม่เป็นรูปธรรมของแต่ละบุคคล เกี่ยวกับระบบค่านิยมส่วนบุคคลที่แตกต่างจากระบบที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป เป็นต้น ดังนั้น กิจกรรมนี้จึงมีส่วนช่วยในการสร้างความโน้มเอียงดังกล่าวในวัยรุ่น เนื่องจากในวัยนี้มีความอ่อนไหวต่ออิทธิพลดังกล่าวมากที่สุด

กิจกรรมเกม

กิจกรรมการเล่นเกมถือเป็นช่วงเวลาที่ค่อนข้างสำคัญในการพัฒนาทั้งบุคคลและชุมชนมนุษย์ อย่างไรก็ตาม เกมคอมพิวเตอร์มักถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อการพัฒนาตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นเรื่องของวัยรุ่นที่ติดเกม เมื่อนักเล่นเกมตัวยงย้ายออกจากปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงด้วยความซับซ้อนและปัญหาที่ยากจะรักษา

ปัญหาที่ชัดเจนน้อยที่สุดประการหนึ่งคือความเป็นไปได้ขั้นพื้นฐานในการถ่ายโอนประสบการณ์เสมือนจริงไปสู่ชีวิตจริง ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้เล่นค่อยๆ สวมบทบาทเป็นตัวละครที่เล่นได้ จากข้อมูลที่มีอยู่ เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าการแสดงออกที่ชัดเจนของการถ่ายโอนในผู้เล่นอาจเป็นเชิงลบ (ไปสู่ความเป็นจริงเสมือนที่ลวงตาแทนที่จะเปลี่ยนความเป็นจริงอย่างแข็งขันหรือปรับตัวเข้ากับมัน) ในธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น ความพยายามของผู้เล่นในการระบุตัวละครที่ก้าวร้าวอาจถูกส่งต่อไปยัง โลกแห่งความจริงสู่ความสัมพันธ์ที่แท้จริง

สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือปรากฏการณ์เช่น "เกมระบุตัวตน" หรือการทดลองนำเสนอตนเองโดยอิงจากคุณสมบัติพื้นฐานของอินเทอร์เน็ตที่กำหนดสถานการณ์ด้านความปลอดภัย - การไม่เปิดเผยตัวตน การใช้ชีวิตของฮีโร่ของพวกเขา ผู้เล่นสามารถเข้าไปพัวพันกับชีวิตเสมือนจริงจนลืมชีวิตจริงไปได้เลย สิ่งนี้สามารถทำให้เกิดการเสพติดหรือส่งผลกระทบต่อสุขภาพและสภาพจิตใจ: นอนไม่หลับ, หงุดหงิด, ไม่ใส่ใจ, เพิ่มความเหนื่อยล้า เมื่อสื่อสารในนามของตัวละครของตนกับผู้อื่น ผู้เล่นจะรับรู้อารมณ์ที่แท้จริงของมนุษย์น้อยลง

กิจกรรมการสื่อสารบนอินเทอร์เน็ต

ร.ฟ. Teperik (มอสโก) ระบุความผิดปกติของการสื่อสารต่อไปนี้ในการติดอินเทอร์เน็ต พวกเขาแสดงออกว่าเป็นการละเมิดองค์ประกอบทางอารมณ์ของการสื่อสาร ความสามารถในการจับสถานะทางอารมณ์ของคู่หูลดลง และความสามารถในการรับรู้แง่มุมที่ไม่ใช่คำพูดของการสื่อสารลดลง

กิจกรรมการสื่อสารที่ดำเนินการผ่านอินเทอร์เน็ตนั้นมีความหลากหลาย ขณะนี้มีการทดลองที่รุนแรงกับการไม่เปิดเผยตัวตน ตั้งแต่การเปิดเผยตนเองอย่างสุดโต่งด้วยองค์ประกอบของการแสดงออกถึงความเห็นแก่ตัว และ/หรือการทำให้รุนแรงขึ้น ไปจนถึงการหลอกลวง การยักยอก และการพยายามควบคุมความคิดเห็นของตนเอง

ปัจจัยของความแปลกใหม่และประสบการณ์ที่ผิดปกติมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งทำให้ระดับของการไม่เปิดเผยตัวตนในการสื่อสารแตกต่างกันออกไป ความแปลกใหม่ดึงดูดวัยรุ่นโดยธรรมชาติ ซึ่งดูเหมือนจะทดลองอย่างแข็งขันที่สุดกับรูปแบบการสื่อสารที่ไม่เปิดเผยตัว นอกจากนี้ วัยรุ่นชื่นชมโอกาสที่จะชดเชยและทำให้เป็นกลางในระหว่างการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ตผ่านอุปสรรคเหล่านั้นซึ่งมักจะทำให้การติดต่อโดยตรงเจ็บปวด สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การพึ่งพาอินเทอร์เน็ตเมื่อการสื่อสารดังกล่าวสามารถดึงหัวเรื่องได้อย่างสมบูรณ์ทำให้เขาไม่มีเวลาหรือพลังงานสำหรับกิจกรรมอื่น ๆ

ในความหมายที่กว้างที่สุด อาการของการติดอินเทอร์เน็ตไม่เพียงรวมถึงการพึ่งพา แอปพลิเคชั่นโซเชียลเครือข่าย แต่ยังรวมถึงการพนันออนไลน์ การซื้อของทางอิเล็กทรอนิกส์ ความหลงใหลในการนำทาง WWW; เสพติดการใช้อินเทอร์เน็ตทางเพศ ละครของการเสพติดประเภทหลังอยู่ในความจริงที่ว่ามันแซงวัยรุ่นในวัยเปลี่ยนผ่านหรือนี่คือช่วงเวลาของวัยแรกรุ่นและจากนั้นความคิดทางสังคมของเพศจะเกิดขึ้นในวัยรุ่นซึ่งสามารถทิ้ง ตราประทับสำหรับชีวิต

ผลลัพธ์ที่ได้บ่งชี้ว่าปัญหาหลักของ "ชาวอินเทอร์เน็ต" นั้นกระจุกตัวอยู่ในพื้นที่ของการยอมรับตนเอง ดังที่คุณทราบ วัยรุ่นประสบปัญหาในการสื่อสารอย่างใกล้ชิดและการเปิดเผยตนเอง เช่นเดียวกับในการยอมรับ "ฉัน" ทางกายภาพและความต้องการทางร่างกายของพวกเขา สาเหตุที่เป็นไปได้ในทันทีของสิ่งนี้คือกลไกการเห็นคุณค่าในตนเองในวัยแรกเกิดที่ยังไม่ได้รับการพัฒนา ซึ่งสร้างความต้องการในอุดมคติและป้องกันการก่อตัวของภาพตนเองที่แตกต่างและเพียงพอ เรายังทราบด้วยว่าสำหรับวัยรุ่นบางคน การใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปเกี่ยวข้องกับความเต็มใจที่จะควบคุมงานในทุกขั้นตอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์; ความโน้มเอียงที่จะควบคุมพวกเขาสามารถนำไปสู่ความสัมพันธ์ของมนุษย์ และเนื่องจากความพยายามที่จะจัดการกับคนอื่นมักจะจบลงด้วยความล้มเหลว สิ่งนี้สามารถผลักดันให้เด็กแยกตัวออกจากสังคมและแยกตัวออกจากสังคม

ดังนั้นอินเทอร์เน็ตจึงน่าดึงดูดเพราะเป็นวิธีการหลบหนีจากความเป็นจริงเนื่องจากมีความเป็นไปได้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ไม่ระบุชื่อ ประการแรก ความรู้สึกปลอดภัยและตระหนักถึงการไม่เปิดเผยตัวตนในการใช้งานปฏิสัมพันธ์มีความสำคัญเป็นพิเศษที่นี่ ประการที่สอง มันคือโอกาสในการตระหนักถึงความคิดบางอย่าง จินตนาการพร้อมคำติชม และจุดสุดท้ายคือการเข้าถึงข้อมูลได้ไม่ จำกัด - การแวมไพร์ข้อมูล

มีความเห็นว่าการติดอินเทอร์เน็ตไม่ใช่การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการ แต่เป็นอาการของปัญหาร้ายแรงอื่น ๆ ในชีวิตของบุคคล (เช่น ภาวะซึมเศร้า ปัญหาในการสื่อสาร ฯลฯ) และหากเราพิจารณาว่าวัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อพฤติกรรมเบี่ยงเบนประเภทต่าง ๆ มากที่สุด เราสามารถสรุปได้ว่าการก่อตัวของการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตนั้นมีแนวโน้มสูงสุดในวัยรุ่น และยังสามารถระบุได้ด้วยว่ามันจะส่งผลเสียร้ายแรง เกี่ยวกับบุคลิกภาพของเด็ก ดังนั้นกลไกทางจิตวิทยาของผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อบุคคลควรเป็นเรื่องของการวิเคราะห์อย่างละเอียด

มัธยมศึกษาตอนปลาย №17

"ผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบของอินเทอร์เน็ตต่อวัยรุ่น"

ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ KSU Secondary School No. 17

KOKKOZOV นูร์กาลี ตูร์ซองกาลีวิช

Semey, 2016

บทนำ

อินเทอร์เน็ตคืออะไร: ดีหรือชั่ว?.

1. ลักษณะเชิงบวกของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต

2.2 ลักษณะเชิงลบอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต

อินเตอร์เน็ตผ่านสายตาวัยรุ่น

อินเตอร์เน็ตผ่านสายตาผู้ปกครอง

สัญญาอะไรในการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต?.

วิธีจัดการกับการปฏิเสธ? สิ่งที่รอเราอยู่ในอนาคตอันใกล้นี้คืออะไร?

บทสรุป

ใบสมัครหมายเลข 1

ใบสมัคร №2

1. บทนำ

ฉันเลือกหัวข้อนี้เพราะฉันกังวลเกี่ยวกับปัญหา "zombification" ของเยาวชนสมัยใหม่ทั้งจากเกมคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตโดยทั่วไป ในงานนี้ ฉันได้ทำการศึกษาในหมู่นักเรียนมัธยมปลายของโรงเรียนและค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมายสำหรับตัวเอง โดยได้เรียนรู้ความคิดเห็นของเพื่อนๆ เกี่ยวกับปัญหานี้

วัตถุประสงค์:

เพื่อติดตามอิทธิพลของเวิลด์ไวด์เว็บอินเทอร์เน็ตที่มีต่อโลกทัศน์ของวัยรุ่น เพื่อเปิดเผยด้านบวกและด้านลบของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ตที่มีต่อคนรุ่นใหม่ สะท้อนอิทธิพลขององค์ประกอบแต่ละส่วนของอินเทอร์เน็ตที่มีต่อจิตใจของวัยรุ่น

งาน:

ค้นหาว่าอินเทอร์เน็ตส่งผลดีหรือลบต่อทั้งวัยรุ่นและสังคมโดยรวม

ครั้งแรกที่ฉันได้เรียนรู้ว่าอินเทอร์เน็ตคืออะไรเมื่อไม่นานนี้เอง เมื่อสามปีที่แล้ว แต่ฉันรู้จักมันดีขึ้นเมื่อหนึ่งปีก่อนตอนที่ฉันอยู่เกรดสิบ ความประทับใจแรกต่ออินเทอร์เน็ตของฉันเป็นไปในเชิงบวก: เราทำงานในเครื่องมือค้นหา เยี่ยมชมไซต์ความรู้ความเข้าใจและการศึกษา และหน้าเว็บ แต่เมื่อได้รู้จักอินเทอร์เน็ตมากขึ้น ฉันตระหนักว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่ดูดี! ท้ายที่สุด ฉันคิดว่าหลายคนคงเห็นด้วยกับฉันว่ามีข้อมูลมากมายบนอินเทอร์เน็ตที่ไม่สามารถอ่านหรือดูได้ โดยเฉพาะสำหรับคนรุ่นใหม่! แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะเลวร้ายและแย่มาก ในทุกสิ่งที่คุณหาได้ ด้านบวก. อินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่และน่าทึ่งที่สุดของศตวรรษที่ผ่านมาอย่างไม่ต้องสงสัย ด้วยความช่วยเหลือที่มนุษยชาติได้ก้าวกระโดดครั้งใหญ่ในอนาคต เป็นแรงผลักดันให้เกิดความก้าวหน้า อินเทอร์เน็ตทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้น เปิดโอกาสให้เรามากขึ้นเรื่อยๆ! นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์อย่างมากในการศึกษาและการทำงาน ในช่วงเวลาหนึ่ง คุณจะได้รับข้อมูลที่เราสนใจในหัวข้อที่กำหนด เชื่อมต่อกับทุกที่ในโลกในไม่กี่วินาที อินเทอร์เน็ตถือเป็นปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ ก่อนที่เราจะมีโอกาสใหญ่และใหม่ทั้งหมด แต่หลังจากวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจาก แหล่งต่างๆ(รวมทั้งจากอินเทอร์เน็ต) เราสามารถพูดได้ว่ามีอิทธิพลเชิงลบมากมาย เช่น เด็กหยุดอ่านหนังสือ วงสังคมของวัยรุ่นลดลง: พวกเขาถูก จำกัด ไว้ที่การสื่อสารเสมือนจริงในการแชทและฟอรัม คนหนุ่มสาวมีความก้าวร้าวเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งเกิดจากความหลงใหลในเกมคอมพิวเตอร์มากเกินไป และบางครั้งก็เจ็บปวด ทั้งหมดนี้นำไปสู่การเสื่อมถอยของแต่ละบุคคล

2. อินเทอร์เน็ตคืออะไร: ดีหรือชั่ว?

อินเทอร์เน็ตคืออะไร? "อินเทอร์เน็ตเป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่วโลก เครือข่ายที่ให้อิสระอย่างมากแก่ผู้ใช้" - หนึ่งในสูตรอย่างเป็นทางการ ฟังดูดี - แต่ - ใช่ไหม อินเทอร์เน็ตเป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในช่วงเวลาที่มีผู้ใช้ไม่ถึง 100,000 คน ตอนนี้มันเป็นอะไรที่มากกว่าเครือข่ายแล้ว มันให้เสรีภาพเช่นนั้นหรือไม่? ใช่ ในตอนแรกมันเป็นเช่นนั้น แม้กระทั่งตอนนี้ก็มีเสียงสะท้อนของเสรีภาพ แต่ในช่วงเวลาที่เกิดของอินเทอร์เน็ต มีมากกว่านั้นอีกมาก อินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นแหล่งที่ผู้ก่อการร้ายจัดการโจมตีของผู้ก่อการร้าย โดยการขายยาผ่านการขายเด็ก อินเทอร์เน็ตเป็นบ้านของพวกวิปริตและคนพิการทางจิตใจหลายพันคน เสรีภาพ. ทุกคนรีบไปที่นั่น แต่มีผู้มีอำนาจที่ตระหนัก - หากปล่อยให้โอกาส - อินเทอร์เน็ตจะทำลายมนุษยชาติ - และหน่วยงานควบคุมปรากฏขึ้น - ซึ่งเตือน สังเกต ห้ามและสร้างกฎ

ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตมากกว่า 54% ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดาเชื่อว่าอินเทอร์เน็ตส่งผลดีต่อชีวิตของพวกเขา แต่ 22% รู้สึกถึงผลกระทบทางลบของอินเทอร์เน็ต เหล่านี้เป็นผลการศึกษาที่ดำเนินการโดยบริษัทวิจัยและให้คำปรึกษาระดับนานาชาติ Forester Research ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตหลายหมื่นคนจากอเมริกาเหนือเข้าร่วมการสำรวจ "ประสบการณ์" โดยเฉลี่ยของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ตนั้นประมาณ 6 ปีแล้ว และคนส่วนใหญ่เหล่านี้รู้สึกถึงอิทธิพลเชิงบวกที่แข็งแกร่งของอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชีวิตการทำงานและสังคมของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้บางคนกลัวผลกระทบด้านลบของ "ไลฟ์สไตล์เครือข่าย" ต่อสุขภาพและสมรรถภาพทางกาย ผู้ตอบแบบสอบถามมักสังเกตเห็นผลกระทบด้านลบของอินเทอร์เน็ตที่มีต่อสภาพของมือและนิ้ว รูปแบบการนอน และการมองเห็น โดยรวมแล้ว การร้องเรียนดังกล่าวแสดงโดย 17% ถึง 30% ของผู้ตอบแบบสอบถามในกลุ่มอายุต่างๆ ที่น่าสนใจคือ ผู้หญิงมักจะบ่นเกี่ยวกับผลเสียของอินเทอร์เน็ตมากกว่าผู้ชายอย่างมีนัยสำคัญ และคนหนุ่มสาวอายุ 18-34 ปี ซึ่งมีแนวโน้มว่าจะเห็นปัจจัยเชิงบวกที่แข็งแกร่งบนอินเทอร์เน็ต มีแนวโน้มที่จะบ่นเกี่ยวกับความเสียหายต่อสายตาและท่าทางของตนมากขึ้นเนื่องจากการนั่งดูคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน โดยทั่วไป ความเป็นอันตรายของอินเทอร์เน็ตต่อสุขภาพมักถูกกล่าวถึงโดยผู้ที่มีอายุมากกว่า - ตั้งแต่ 55 ปีขึ้นไป นักวิจัยเชื่อว่าข้อมูลที่ได้รับควรนำมาพิจารณาโดยผู้ผลิตอุปกรณ์สำนักงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทุกราย ตลอดจนนักออกแบบอินเทอร์เน็ต ซึ่งควรคำนึงถึงการยศาสตร์ของผลิตภัณฑ์และความสะดวกของผู้ใช้ให้มากที่สุด

2.1. ลักษณะเชิงบวกของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต

พิจารณาข้อดีของอินเทอร์เน็ต มีโอกาสเช่นการทำเงินออนไลน์ วิธีการแสดง แสดงความเป็นตัวเองโดยการโพสต์หน้าของคุณเอง โปรแกรมเขียน และอื่น ๆ นอกจากนี้ คุณยังสามารถหางานผ่านอินเทอร์เน็ต เพื่อนเก่าที่คุณหลงทางมานาน และมันดีแค่ไหนที่ได้สื่อสารกับผู้คนจากเมืองของคุณ ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณออกจากที่นั่น แต่ไม่มีทางกลับมา!

บนอินเทอร์เน็ต ทุกคนจุดประกายเส้นทางของตัวเอง คุณเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะใช้บริการเครือข่ายใด ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถส่งอีเมลไปยังจุดสิ้นสุดของโลก ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถฝากข้อความสำหรับกลุ่มข่าว: นี่คือชื่อของจดหมายข่าวอิเล็กทรอนิกส์เฉพาะเรื่องที่ทำหน้าที่เป็นกระดานข่าว ความเป็นไปได้ของเครือข่ายไม่มีที่สิ้นสุดอย่างแท้จริง ความต้องการและความต้องการของนักเล่นอินเทอร์เน็ตมีหลากหลาย บางคนต้องการรับซอฟต์แวร์ใหม่ คนอื่นกำลังมองหาเอกสารบางอย่างที่พวกเขาต้องการ กิจกรรมระดับมืออาชีพ. ยังมีคนอื่นเชื่อมต่อกับเครือข่ายเพื่อรับอีเมล อินเทอร์เน็ตช่วยทุกคน เวิลด์ไวด์เว็บให้บริการที่หลากหลาย โปรแกรมทำงานที่นี่ ซึ่งแต่ละโปรแกรมจะช่วยแก้ปัญหาบางอย่างได้ คุณยังสามารถโทรออกได้โดยใช้อินเทอร์เน็ต แน่นอนว่ามีความไม่สะดวกบางประการ: เวลาของการสนทนาบนเครือข่ายต้องได้รับการตกลงล่วงหน้า และคุณภาพของการสื่อสารมักจะไม่เป็นที่ต้องการมากนัก อย่างไรก็ตามการโทรทางอินเทอร์เน็ตนั้นถูกกว่ามาก! ค่าโทรศัพท์ปกติไปยังประเทศอื่นจะต้องชำระตามอัตราระหว่างประเทศ หากใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์สำหรับการสนทนาทางโทรศัพท์ คู่สนทนาทั้งสองจะโทรหาผู้ให้บริการของตนเท่านั้น ซึ่งมักจะอยู่ใกล้ ๆ และชำระเงินตามอัตราท้องถิ่น ในการโทรผ่านอินเทอร์เน็ต คุณต้องเข้าถึงเครือข่าย รวมถึงคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียพร้อมไมโครโฟนและลำโพง และโปรแกรมที่เหมาะสมที่ช่วยให้คุณสนทนาทางโทรศัพท์ได้ คู่สนทนาของคุณควรมีโปรแกรมเดียวกัน การสนทนาทางอินเทอร์เน็ตสามารถทำได้โดยที่สมาชิกที่คุณโทรหาอยู่ออนไลน์ หลังจากตรวจสอบแล้ว คุณต้องป้อนที่อยู่ IP หรือที่อยู่อีเมลของเขา และหากคุณไม่ทราบ ให้ค้นหาในสมุดโทรศัพท์ ซึ่งแสดงรายการผู้ใช้ทั้งหมดที่ออนไลน์อยู่ในขณะนี้ หลังจากนั้น คุณควรคลิกด้วยเมาส์ในตำแหน่งที่แสดงโทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ของคู่สนทนาของคุณจะรับสัญญาณ และถ้าเขาตัดสินใจที่จะตอบคุณ เขาก็คลิกปุ่มเมาส์ด้วย การเชื่อมต่อเสร็จสมบูรณ์แล้ว และคุณสามารถพูดคุยโดยใช้ไมโครโฟนได้ ทุกวันนี้ คุณสามารถทำเกือบทุกอย่างผ่านอินเทอร์เน็ต - ซื้อของ จองเที่ยวบินและห้องพักในโรงแรม โฆษณาผลิตภัณฑ์และบริษัทของคุณ สื่อสารในหลากหลายวิธี คุณจะพบทุกสิ่งที่นั่นอย่างแน่นอน และหากไม่มีบางอย่างอยู่ ไม่มีอยู่จริง คุณสามารถเป็นเพื่อนและตกหลุมรักได้ เท่านั้นยังไม่หมด ความเป็นไปได้ของอินเทอร์เน็ตนั้นแทบจะไร้ขีดจำกัด สิ่งเดียวที่เครือข่ายทั่วโลกไม่สามารถแทนที่ได้คือความสุขของการสื่อสารสด เสน่ห์ของจดหมายที่เขียนโดยเพื่อนหรือคนที่คุณรัก นั่งอยู่หน้าหน้าจอที่กะพริบ คุณจะไม่มีวันเป็น สามารถไปเดินเล่นกับเพื่อน ๆ ในชีวิตจริงได้ แน่นอนว่านี่เป็นข้อเสียเปรียบครั้งใหญ่ของเครือข่าย แต่ในขณะเดียวกัน มันก็เป็นข้อได้เปรียบที่ดี เพราะคุณไม่สามารถเคลื่อนไปสู่ความเป็นจริงเสมือนได้ตลอดไป ท้ายที่สุด เราคือผู้คนที่มีชีวิต ไม่ใช่เครื่องจักร

นอกจากนี้ ผู้พิการหลายล้านคนยังมีโอกาสทำงานทางไกลอย่างแท้จริง มีโอกาสได้สื่อสารกับเพื่อนๆ มีห้องสมุดขนาดใหญ่ของวรรณกรรมทุกประเภทบนอินเทอร์เน็ต อย่างแรกเลย วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์มีค่า - เพราะ หนังสือธรรมดาต้องใช้เงินเป็นจำนวนมาก แต่น่าเสียดายที่นักวิทยาศาสตร์หลายคนไม่สามารถจัดหาวรรณกรรมที่จำเป็นให้ตัวเองได้ อินเทอร์เน็ตให้โอกาสพวกเขา นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตยังเป็นแหล่งข้อมูลที่ใหญ่ที่สุด อินเทอร์เน็ตทำให้สามารถเรียนรู้ได้มาก รับอาชีพ หรือยกระดับทักษะของคุณไปอีกระดับ นอกจากนี้ คุณยังสามารถรับข่าวสารล่าสุดในหัวข้อที่แคบหรือกว้างได้เสมอบนอินเทอร์เน็ต

ฟอรัมคือการพัฒนาที่ดีที่สุดของมนุษยชาติ และหนึ่งในแง่มุมที่สำคัญที่สุดของอินเทอร์เน็ต - ฟอรัมอนุญาตให้ผู้คนหลายพันคนสื่อสารกันได้ ช่วยให้คุณแบ่งการสื่อสารออกเป็นหัวข้อและหมวดหมู่ เพื่อให้ทุกคนสื่อสารในที่ที่เขาสนใจ แชทและ ICQ ให้โอกาสในการสื่อสารแบบเรียลไทม์ ดังนั้นคนสองคนหรือมากกว่าที่อยู่ในส่วนต่างๆ ของโลกจึงพูดคุยกันราวกับว่าพวกเขายืนใกล้กัน อินเทอร์เน็ตดี!

2.2. ลักษณะเชิงลบของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ต

อินเทอร์เน็ตให้ภาพมายาของการยอมจำนน ดึงเอาสิ่งที่เลวร้ายที่สุดที่เรามีออกมา แต่อะไรนะ? ท้ายที่สุดทุกอย่างเป็นไปได้! บนอินเทอร์เน็ต มีสโมสรฆ่าตัวตาย สโมสรติดยา สโมสรที่ฝึกผู้ก่อการร้ายมือใหม่ ในคลับดังกล่าว คุณสามารถสั่งการตายของคุณเอง ซื้อไดนาไมต์สักสองสามแท่ง เรียนรู้วิธีเลือกและฉีดยาอย่างเหมาะสม

อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยภาพอนาจาร คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ซื้อโมเด็มเพื่อไปที่เว็บไซต์ลามก ง่ายต่อการค้นหาไซต์บนอินเทอร์เน็ตที่ขายวิดีโอลามกอนาจารเด็กอย่างอิสระ น่าเสียดายที่แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะระบุผู้เขียนไซต์เหล่านี้ แม้แต่สำหรับบริการพิเศษ เนื่องจากไซต์ที่ไม่ใช่มนุษย์เหล่านี้ลงทะเบียนไซต์สำหรับผู้ได้รับการเสนอชื่อ ในความเป็นจริงนี้น้อยกว่ามาก ท้ายที่สุดแล้วใครก็ตามสามารถไปที่ไซต์ดังกล่าวได้รวมถึงเด็กอายุ 13-16 ปี - และพวกเขาจะเห็นอะไร ถูกบอกให้พูด - เพศสัมพันธ์กับเด็ก - เป็นเรื่องปกติ! จากตัวฉันเองฉันจะพูด - เราต้องต่อสู้กับสิ่งนี้! สู้ไม่ถอย! หากไม่สามารถปกป้องเด็กและวัยรุ่นจากการเข้าถึงข้อมูลนี้ได้ ก็จำเป็นต้องค้นหาวิธีอื่นในการแก้ปัญหานี้ ค้นหาผู้เขียนของเว็บไซต์เหล่านี้ กำจัดไม่ผลที่ตามมา แต่เป็นสาเหตุ!

เด็กดูผู้ใหญ่ เด็กดูดซับข้อมูลเหมือนฟองน้ำ - และพวกเขาได้อะไรจากอินเทอร์เน็ต? การไปที่ไซต์บางแห่งก็เพียงพอแล้วและคุณจะเข้าใจทุกอย่างด้วยตัวเอง

แฮ็กเกอร์ปรากฏตัวบนอินเทอร์เน็ต ทำลายทุกอย่างที่ขวางหน้าเพื่อสนองความภาคภูมิใจที่บาดเจ็บ พวกเขาไม่สามารถสร้างได้ พวกเขาสามารถทำลายได้เท่านั้น ใช่ พวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับแนวหน้า - แต่ลองคิดดูว่าอะไรที่กระตุ้นให้พวกเขาทำลายทุกสิ่งและทุกอย่างบนอินเทอร์เน็ต มันเป็นการเดินบนมัน? ฉันมักจะเห็นไซต์ที่ฉันต้องการทำลาย น่าเสียดายที่ข้อมูลเชิงลบบนอินเทอร์เน็ตมีอยู่ในปัจจุบัน การทำงานระยะยาวที่คอมพิวเตอร์ส่งผลเสียต่อการทำงานหลายอย่างในร่างกายของเรา: การทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น, ต่อมไร้ท่อ, ระบบภูมิคุ้มกันและระบบสืบพันธุ์, การมองเห็นและระบบกล้ามเนื้อและกระดูกของมนุษย์... สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร คนทั่วไป? อะไรก็ตาม! ตั้งแต่การมองเห็นเสื่อมไปจนถึงเส้นเลือดขอดที่ขา พูดตามตรง คุณสามารถ "รับ" สิ่งเหล่านี้ได้โดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ เพียงแค่ดำเนินชีวิตที่ไม่สมดุล คอมพิวเตอร์เป็นอีกลิงค์หนึ่งในห่วงโซ่เดียวกัน: การพักผ่อนไม่เพียงพอ การใช้ชีวิตอยู่ประจำ การรับประทานอาหารที่ไม่ใช่ออร์แกนิก ฯลฯ

หากการมองเห็น การได้ยิน ถูกทำลายได้ด้วยแป้นพิมพ์ "เมาส์" หรือจอภาพ จิตใจก็จะได้รับผลกระทบมากกว่า กล่าวคือ สิ่งเสมือนจริง - เกมและอินเทอร์เน็ต นี่คือสิ่งที่ "เสพติด" ซึ่งเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกจากกัน บางสิ่งบางอย่างโดยที่หลายคนไม่ได้จินตนาการถึงชีวิตของพวกเขาอีกต่อไป - นี่คือการเสพติดอินเทอร์เน็ตหรือเกมอย่างคลั่งไคล้ ก่อนอื่นคุณต้องบอกทันทีว่าเรากำลังพูดถึงการนั่งหน้าคอมพิวเตอร์หลายชั่วโมง ประการที่สอง เราหมายถึงผู้ที่ใช้เวลาในการสนทนา กระดานสนทนา เล่นเกม และไม่ได้ทำงานบนอินเทอร์เน็ต (รวบรวมข้อมูล ฯลฯ) อย่างไรก็ตาม พวกเขาคิดเป็น 90% ของ "ระยะยาว" ทั้งหมดในเครือข่าย ดังนั้น จึงเป็นไปตามข้อเสนอที่สาม: ภาพเหมือนของผู้ชมกลุ่มนี้ อันที่จริง เขาเป็นเหตุผลพื้นฐานสำหรับงานอดิเรกดังกล่าว โดยมีผลที่ตามมา ผู้คนที่ใช้ชีวิตบนอินเทอร์เน็ตมักต้องการการสนับสนุนทางสังคม พวกเขามีปัญหาในการสื่อสารอย่างมาก พวกเขาประสบกับความไม่พอใจ ความนับถือตนเองต่ำ ความซับซ้อน ความประหม่า ฯลฯ ปัญหาเหล่านี้แก้ไขได้ด้วยอินเทอร์เน็ต! อินเทอร์เน็ตดูเหมือนจะบอกพวกเขาว่า: "ไปที่แชท แนะนำตัวเองในฐานะใครก็ได้ สนองความต้องการของคุณ และอย่ากลัวอะไรเลย!" และผู้คนต่างรีบออกไปเพื่อสิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับพวกเขา ชีวิตที่ไม่ผูกมัด ดังนั้นในประการแรกพวกเขาทำให้ลักษณะนิสัยของพวกเขาแย่ลงที่พวกเขาต้องการที่จะกำจัดและได้รับสิ่งใหม่: หลีกเลี่ยงความเป็นจริงโดยการเปลี่ยนสภาพจิตใจของพวกเขาแทบจะเปลี่ยนเพศอายุ ... แน่นอนว่าค่อยๆ วิถีชีวิต แนวความคิด แผ่ซ่านไปทั่วทุกระดับชีวิต บุคคลเริ่มกระทำการและคิดต่างออกไป เขาแก้ปัญหาในประเทศ ครอบครัว ส่วนตัว อาชีพ หุ้นส่วน ฯลฯ ด้วยวิธีที่แตกต่างออกไป

ต่อไปนี้คืออาการทางจิตบางประการที่บุคคลอาจเริ่มประสบหากเขาอยู่ในกลุ่มเสี่ยงของการติดอินเทอร์เน็ต:

สุขภาพที่ดีหรือความอิ่มเอมใจที่คอมพิวเตอร์

ไม่สามารถหยุด;

เพิ่มระยะเวลาที่ใช้กับคอมพิวเตอร์

การละเลยครอบครัวและเพื่อนฝูง

ความรู้สึกว่างเปล่า, ซึมเศร้า, การระคายเคืองไม่ได้อยู่ที่คอมพิวเตอร์;

โกหกนายจ้างหรือสมาชิกในครอบครัวเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขา

ปัญหาในการทำงานหรือโรงเรียน

สัญญาณอันตรายก็เช่นกัน:

ความปรารถนาที่จะตรวจสอบอีเมลอย่างต่อเนื่อง

ความคาดหวังของเซสชันออนไลน์ครั้งต่อไป

เพิ่มเวลาที่ใช้ออนไลน์

เพิ่มจำนวนเงินที่ใช้ออนไลน์

อินเทอร์เน็ตเป็นความจริงอีกประการหนึ่งหรือไม่?

พวกเราหลายคนอาศัยอยู่ที่นี่ บ่อยครั้งที่คู่รักรู้จักกันใน ICQ กระดานสนทนา และอื่นๆ แล้วแต่งงานในชีวิตจริง เราทุกคนมีเพื่อน มีกลุ่มเพื่อน มีรูปแบบพฤติกรรมเป็นของตัวเอง และพวกเราหลายคนมีเพื่อนที่นี่มากกว่าในความเป็นจริง ทำไมถึงเป็นอย่างนั้น? ทำไมหลายคนถึงเปิด ICQ หรือ Mail .ru Agent เพื่อคุยกับเพื่อนแล้วไม่ไปเยี่ยมเขา? ที่นี่หลายคนสามารถตระหนักว่าตนเองเป็นผู้เชี่ยวชาญ ค้นหาความเข้าใจและได้รับการยอมรับ อินเทอร์เน็ตเป็นความจริงที่แตกต่างกัน โลกภายในโลก แต่ทำไมพวกเราหลายคนถึงชอบความเป็นจริงมากกว่า - อินเทอร์เน็ต? หรืออินเทอร์เน็ตคือความเป็นจริงในปัจจุบัน? ลองนึกภาพว่าวันหนึ่งเราทุกคนจะรวมตัวกันในที่แห่งเดียวในชีวิต ไม่ใช่ทุกคนหลายพันคน แต่ละฟอรั่มมีรากฐานของตัวเอง ทีมงานของคนที่มีใจเดียวกัน เพื่อนฝูง สมมติว่าฉันสามารถแยกแยะคน 40-50 คนจากผู้เข้าชมทั้งหมดที่เป็นพื้นฐานของฟอรัม พวกเราทั้งหมด 50 คนมารวมตัวกันที่นี่ รับรองเลยค่ะว่าหลังจากอยู่ด้วยกันมา 1 อาทิตย์จะหลุดพ้น แต่ที่นี่ - ไม่เคย ทำไมถึงเป็นอย่างนั้น?

3.อินเตอร์เน็ตผ่านสายตาวัยรุ่น

แล้วอินเทอร์เน็ตในมุมมองของวัยรุ่นคืออะไร?

ประการแรกมันเป็นสื่อบันเทิงและเป็นแหล่งความรู้และผู้ช่วยในการเรียนรู้เท่านั้น และตามจริงแล้วไม่ใช่ทุกวินาทีที่ใช้ มีวัยรุ่นจำนวนน้อยมากที่ใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา

วัยรุ่นส่วนใหญ่ใช้เวลาเป็นจำนวนมากในห้องสนทนาและฟอรัมต่างๆ ซึ่งในความเห็นของพวกเขา จะเป็นการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและโลกทัศน์ของพวกเขา แต่ความจริงแล้ว มันไม่เป็นความจริงอย่างแน่นอน! จากนี้ไป พวกเขาจะกลายเป็นคนโง่เขลาและจำกัดมากขึ้น - ในการสื่อสารและเสรีภาพโดยทั่วไป ในบางกรณีสิ่งนี้กลายเป็นการเสพติด แต่น่าเสียดายที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพิสูจน์สิ่งนี้กับวัยรุ่นด้วยตัวเอง! เขาต้องเข้าใจและตระหนักถึงสิ่งนี้ด้วยตัวเขาเอง - เมื่อนั้นเท่านั้นที่จะเปลี่ยนแปลงทุกสิ่งได้!

สำหรับวัยรุ่นส่วนใหญ่ เวิลด์ไวด์เว็บเป็นเพียงของเล่นอีกตัวหนึ่งในการรับข้อมูลที่พวกเขาสนใจ ซึ่งมีประโยชน์จากมุมมองของพวกเขา แต่ไม่ใช่จากมุมมองของผู้ใหญ่

ผู้คนนับล้านกำลังพึ่งพาอินเทอร์เน็ต และสิ่งเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ชายและผู้หญิงที่ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ด้วย อินเทอร์เน็ตช่วยหลายคนแทนที่การสื่อสารในชีวิตจริง แต่มันดีจริงๆ ผู้อ่านหลายคนจะคัดค้านทันที โดยธรรมชาติแล้วสิ่งนี้ไม่ดีมาก แต่สำหรับหลาย ๆ คนแล้วการสื่อสารในความเป็นจริงเป็นเรื่องยากมาก มันเพิ่งเกิดขึ้นโดยที่คุณไม่เข้าใจ คุณถือว่าตัวเองเป็นคนที่ถูกขับไล่ในสังคมนี้ และบนอินเทอร์เน็ต คุณจะพบคนที่มีทัศนคติแบบเดียวกับคุณ และชีวิตก็ง่ายขึ้น!

แต่ไม่ทั้งหมดจะหายไป ไม่ใช่ทุกอย่างจะเลวร้ายอย่างที่เห็นในแวบแรก นอกจากนี้ยังมีผู้ที่อินเทอร์เน็ตเป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้ในการรับความรู้ และโดยทั่วไปมีใครบางคนยังคงนั่งอยู่ในห้องสมุดและรับข้อมูล "แบบเก่า" อาจจะไม่แย่ขนาดนั้นก็ได้มั้ง? ใช่ แน่นอน อินเทอร์เน็ตทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้นมาก ด้วยการกดแป้นเพียงครั้งเดียว เราได้รับข้อมูลที่เราสามารถใช้เวลามากในการค้นหา และที่นี่ทุกอย่างอยู่ในมุมมองที่สมบูรณ์: สารานุกรม หนังสืออ้างอิง หนังสือหายากหรือมีราคาแพงที่คุณอาจไม่เคยซื้อ

อินเทอร์เน็ตไม่ดีเพราะมันไม่มีขอบเขต! กล่าวคือไม่ได้ปกป้องวัยรุ่นจากข้อมูลที่ไม่ใช่กฎเกณฑ์ที่พวกเขาไม่จำเป็นต้องรู้โดยเด็ดขาด จากทั้งหมดที่กล่าวมา ยังคงเป็นเพียงความหวังสำหรับจิตสำนึกของเด็ก ๆ เองเพื่อความซื่อสัตย์ของพวกเขา ซื่อสัตย์ต่อตัวเอง. คงจะดีถ้าทุกคนคิดถึงตัวเอง เกี่ยวกับการกระทำของพวกเขา และสิ่งที่พวกเขาทำโดยทั่วไปเพื่อทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้น เกี่ยวกับเวลาอันมีค่าที่เขาสูญเสียไปนั่งบนอินเทอร์เน็ตสำหรับกิจกรรมที่ไร้ความหมาย วัยรุ่นและเยาวชนของเราเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมที่สุดที่ต้องเต็มไปด้วยช่วงเวลาที่สดใสและใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด! สิ่งที่จะไม่เจ็บปวดอย่างสุดซึ้งสำหรับปีแห่งชีวิตที่ไร้จุดหมายและไร้ประโยชน์!

ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้ใหญ่ทุกชั่วอายุได้เห็นเทคโนโลยีใหม่เป็นแนวโน้มที่จะทำลายล้าง เพลโตเตือน (และค่อนข้างถูกต้อง): "การเขียนและการอ่านจะทำลายศิลปะแห่งการปราศรัย" รถยนต์ได้ปล้นความสามารถในการไตร่ตรองของเราไป โทรศัพท์นำไปสู่การลดลงของประเภท epistolary วรรณคดีเข้ามาแทนที่คำปราศรัย ละครได้เข้ามาแทนที่การไตร่ตรอง และประเภทจดหมายฝากก็ฟื้นขึ้นมาในอีเมล

เมื่อพิจารณาถึงปัญหานี้ ฉันได้ทำการสำรวจทางสังคมในหมู่นักเรียนมัธยมปลายในโรงเรียนของเรา ผลการสำรวจสามารถดูได้ในภาคผนวกของบทคัดย่อนี้ น่าเสียดายที่ผลลัพธ์น่าผิดหวัง ผู้ตอบแบบสอบถาม 38 ถึง 49 คนเข้าร่วมการสำรวจความคิดเห็น

4. อินเทอร์เน็ตผ่านสายตาผู้ปกครอง

ตอนนี้เรามาดูกันว่าผู้ปกครองรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ “อินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งเสพติด และฉันต้องการปกป้องลูกของฉันจากสิ่งนี้ อินเทอร์เน็ตเป็นการทดแทนของจริงเสมือนจริง ข้อมูลมากมายโดยไม่มีการเซ็นเซอร์ การไม่ต้องรับผิด บนอินเทอร์เน็ต ผู้คนทำในสิ่งที่พวกเขาต้องการ ฉันไม่ ต้องการให้ลูกของฉันถูกหลอกหรือเขา ฉันคิดว่านี่ไม่ใช่การสื่อสารปกติ แต่เป็นการล้อเลียน ก่อนหน้านี้ลูกของฉันนั่งอยู่ที่นั่นเพราะเขาไม่มีอะไรทำ ฉันพยายามกำจัดการเสพติดนี้ แต่: "โดยพื้นฐานแล้ว ,ผู้ปกครองเชื่อว่าความชั่วร้ายอันยิ่งใหญ่นี้. อินเทอร์เน็ตมีหลายวิธีในการสื่อสาร เช่น การพูดคุยทางโทรศัพท์ (กรณีของแชทและ ICQ เป็นต้น) นอกจากนี้ อีเมลยังเร็วกว่าอีเมลปกติมาก แม้ว่าจะไม่มีอะไรมาแทนที่จดหมายที่เขียนด้วยลายมือได้ก็ตาม เชื่อกันว่าอินเทอร์เน็ตทำลายจิตใจและขัดขวางการเรียนรู้ สำหรับจิตใจ - ทุกอย่างในชีวิตส่งผลเสียต่อมัน (ความเครียดคงที่ที่โรงเรียน, วิทยาลัย, ที่ทำงาน): และอินเทอร์เน็ตไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับมัน ดนตรีหนัก ๆ ก็เช่นกัน "คุณ (ก) แย่ลงที่โรงเรียน มันคืออินเทอร์เน็ตทั้งหมด" - จริงไหม" หรือบางทีมันอาจจะยากขึ้นสำหรับฉัน หรือฉันแค่ขี้เกียจ หรือฉันไม่สนใจในสิ่งที่พวกเขาสอนฉันที่โรงเรียน หลายคำตอบ หลายสาเหตุ แต่โทษกันทั่วเครือข่าย พ่อแม่ปิดเน็ตที่บ้าน คนไร้เดียงสา ทั่วเมือง มีอินเตอร์เน็ต คลับ คาเฟ่ โดยปิดกั้นที่บ้านพ่อแม่ทำให้ชีวิตยุ่งยากสำหรับตัวเองและ ลูกของพวกเขา อินเทอร์เน็ตถูกกล่าวหาว่าขัดขวางการพัฒนาปกติ (โดยเฉพาะการเรียนรู้) ดนตรีหนักมักถูกกล่าวหาว่ามีผลเสียต่อจิตใจ ฯลฯ ไปกันเถอะ: ป๊อป (ดนตรีป๊อป) อาจถูกกล่าวหาว่าเสื่อมทราม ( เนื้อเพลงส่วนใหญ่ค่อนข้างหยาบคาย) หนังสือสามารถตำหนิได้ว่าพวกเขาเบี่ยงเบนความสนใจจากงานสร้างสรรค์และการศึกษา (บางครั้งมีหนังสือที่คุณอ่านและคุณไม่สามารถฉีกตัวเองออกไป .. แท้จริงแล้วคุณกินและนอนกับหนังสือ แน่นอน บทเรียนที่เหลือ "ไว้ดูทีหลัง") มีตัวอย่างมากมาย ปัญหานี้ต้องแก้ไขด้วยวิธีอื่น เช่น ถามลูกๆ ของคุณ เธอ เหตุใดผลการเรียนจึงตก และรูปแบบการแต่งกายก็เปลี่ยนไปอย่างมาก (ไม่ใช่เพื่อสิ่งที่ดีกว่า) และไม่จำเป็นต้องด่วนสรุป ด้วยการกระทำที่เฉียบขาดและเฉียบขาด คุณทำได้แค่ต่อต้านตัวเอง ทำตัวเป็นประชาธิปไตย และพยายามเข้าใจลูกๆ ของคุณ หรือแค่เอาตัวเองเข้าที่ แต่เป็นเรื่องดีที่ตอนนี้ โดยพื้นฐานแล้ว ผู้ปกครองไม่มีอะไรต่อต้านอินเทอร์เน็ต

หลังจากทำการสำรวจในหมู่ครูในโรงเรียนของเราแล้ว โดยถามคำถามต่อไปนี้: “ไซต์ใดที่คุณคิดว่ามีประโยชน์สำหรับวัยรุ่น” ฉันได้รับผลลัพธ์ที่แสดงในภาคผนวกที่ 2

5. สิ่งที่สัญญาการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าผู้คนหันไปหาเว็บไซต์หาคู่ด้วยเหตุผลหลายประการ และผู้สร้างเว็บไซต์เหล่านี้พยายามที่จะกำหนดเหตุผลเหล่านี้ในรูปแบบของเป้าหมายการออกเดท: โรแมนติก, เรื่องเพศ, เพื่อการติดต่อ, จริงจัง ฯลฯ ในขั้นต้น คุณอาจสนใจที่นี่ด้วยความสนใจ ความคาดหวังของการผจญภัยครั้งใหม่ หรือเป้าหมายเฉพาะในการหาเพื่อนใหม่ ผู้มาเพื่อสนองความอยากรู้ถึงที่หมายอย่างรวดเร็วและหายวับไป

เว็บไซต์หาคู่ประจำคือผู้ที่ชอบการสื่อสารในโลกเสมือนจริงมากกว่าการสื่อสารในโลกจริงในชีวิตประจำวัน สำหรับพวกเขา การหาคู่ครองนั้นไม่สำคัญมากนัก เพื่อที่พวกเขาจะได้พบกับเขา "จริง" ในภายหลัง แต่สำหรับ "ปาร์ตี้" นั้นเองที่สื่อสารกับผู้คนใหม่ๆ ผ่านทางอินเทอร์เน็ต และฉันต้องบอกว่าพวกเขาตระหนักถึงเป้าหมายนี้อย่างสมบูรณ์ เนื่องจากที่นี่คุณสามารถพบกับบุคคลที่คุณอาจไม่เคยพบมาก่อนในชีวิตของคุณ ไม่ต้องพูดถึงคนรู้จักในระดับนานาชาติ ในแง่นี้ คุณจะได้รับโอกาสพิเศษและสัมผัสประสบการณ์ใหม่ที่น่าสนใจ ข้อดีของการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ตคือการไม่เปิดเผยตัวตน คุณไม่จำเป็นต้องเป็นตัวของตัวเอง

คุณสามารถเลือกบทบาทใดก็ได้สำหรับตัวคุณเอง สวมหน้ากาก และคู่สนทนาของคุณอาจไม่รู้ว่าใครอยู่เบื้องหลังบทบาทนี้ หน้ากาก คุณสามารถกลายเป็นกู๊ดหรือวายร้ายตัวโปรดได้โดยการเล่นคุณสมบัติด้านบวกหรือด้านลบของธรรมชาติของคุณ และคุณจะปรากฏขึ้นและหายไปในเวลาใด ๆ ซึ่งคุณกำหนดตัวเอง ดังนั้น คุณเริ่มรู้สึกเป็นอิสระและเป็นธรรมชาติมากกว่าในชีวิตจริง ซึ่งคุณถูกจำกัดด้วยบทบาททางสังคมบางอย่าง

บางคนจะชอบเกมนี้ แต่ไม่น่าเป็นไปได้ที่คนที่ต้องการหาของจริงสำหรับการออกเดทจะชอบ หากคุณต้องการพบคู่ชีวิต บางครั้งคุณจะต้องติดต่อกันเหมือนในนิยายเก่า แทนที่จะเป็นอัลบั้มสาวทันสมัยเท่านั้น คุณจะต้องตอบคำถามในแบบสอบถามที่ไม่ชัดเจนเสมอไป

หากคุณตอบคำถามเหล่านี้อย่างตรงไปตรงมา ปรากฎว่าคุณบอกคนแปลกหน้าเกี่ยวกับตัวคุณเองว่าคุณไม่เห็นใคร และคนแปลกหน้าเหล่านี้จะตัดสินใจว่าจะเขียนถึงคุณหรือไม่ เพื่อทำความคุ้นเคยหรือไม่ และยังไม่ทราบว่าใครจะติดต่อคุณและคุณจะชอบคนนี้หรือไม่ ง่ายกว่าเล็กน้อยถ้าคุณเลือกพันธมิตรจากฐานข้อมูลที่มีอยู่ของโปรไฟล์ (ควรทำทั้งสองอย่างดีกว่า: เริ่มโปรไฟล์ของคุณเองและดูโปรไฟล์ที่ป้อนแล้ว) ที่นี่คุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับเกณฑ์การค้นหา: สีหรืออายุของดวงตาและผมที่สำคัญกว่า สถานภาพการสมรส และอื่นๆ เพื่อกำหนดความสำคัญของเกณฑ์เหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง คุณต้องคิดถึงระบบค่านิยมของคุณเอง เกณฑ์มูลค่าของคุณมีลำดับชั้นอย่างไร: ความสามารถในการละลายของคู่ค้า ความน่าดึงดูด อาชีพ อายุ และอื่นๆ เช่น ถ้าสีผมไม่สำคัญเมื่อเทียบกับอาชีพและ สถานภาพการสมรสจากนั้นในคอลัมน์ที่ต้องการ คุณสามารถระบุ "ใดๆ" (ใส่เครื่องหมายขีดกลางหรือไม่ได้ตั้งค่าเลย)

โปรดทราบว่ายิ่งคุณป้อนเกณฑ์เหล่านี้มากเท่าใด การค้นหาก็จะยิ่งแคบลง คุณก็จะได้ผลลัพธ์น้อยลงเท่านั้น เกณฑ์ที่น้อยลงหมายถึงมีอิสระในการเลือกมากขึ้น มีความสุ่มมากขึ้น คอลัมน์ "งานอดิเรก งานอดิเรก" แสดงถึงความเข้ากันได้ของคุณกับพันธมิตร ดังนั้น ถ้าผู้หญิงชอบดิสโก้ และชายหนุ่มชอบตกปลา เธอก็คงจะชอบสังคม และเขาชอบความสันโดษ และนี่เป็นสาเหตุของความขัดแย้งอยู่แล้ว นอกจากคุณสมบัติภายในและภายนอกที่คุณคาดหวังว่าจะได้เห็นในตัวเพื่อนใหม่ของคุณ ตลอดจนปัญหาความเข้ากันได้ของคุณกับเขา คุณจะต้องคิดถึงสุขภาพทางจิตใจและร่างกายของเขาด้วย เช่นเดียวกับในชีวิตจริง เมื่อคุณพบใครสักคน คุณจะไม่สะดวกที่จะขอใบรับรองการไม่มีโรคเอดส์ ซิฟิลิส และโรคอื่นๆ แม้ว่าหน่วยงานการแต่งงานบางแห่งจะมีตัวเลือกนี้และป้อนคอลัมน์เกี่ยวกับโรคต่างๆ รวมถึงโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ในแบบสอบถาม

เช่นเดียวกับในชีวิตจริง คุณจะต้องพึ่งพาความซื่อสัตย์ของคู่ของคุณ นอกจากนี้ยังไม่เป็นความลับสำหรับทุกคนที่คนที่มีปัญหาในการสื่อสารในชีวิตจริงมักหันไปหาคู่ออนไลน์ ตัวอย่างเช่น อาจกลายเป็นว่าคนรู้จักใหม่ของคุณทนทุกข์จากความสงสัยในตนเองที่ซับซ้อนและความวิตกกังวลในระดับสูงอย่างดีที่สุด และที่เลวร้ายที่สุด อาจเป็นคนติดสุรา ติดยา หรือเป็นโรคทางจิตขั้นรุนแรง เช่น โรคจิตเภท เมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งนี้ คุณจะพบกับทางเลือก: ปล่อยให้เขาทำแผลให้เขาอีก หรือพยายามช่วยเขารับมือกับปัญหานี้ คุณสามารถยกตัวอย่างหนึ่งการออกเดทบนอินเทอร์เน็ตและผลที่ตามมา

เด็กสาวคนหนึ่งพบกันผ่านการติดต่อสื่อสาร และคู่ของเธอก็เคยเป็นคนติดเหล้าและติดยา และในช่วงเวลาที่สื่อสารกัน เขาก็เป็นโรคซึมเศร้าขั้นรุนแรง สิ่งนี้ไม่ได้ป้องกันเขาจากการเป็นผู้ชายที่ฉลาด มีเสน่ห์ และหล่อเหลา จำเป็นต้องพูด การพบกันครั้งแรกของพวกเขาคือ ความเครียดที่รุนแรงทั้งสำหรับเธอและสำหรับเขา ก่อนการประชุม พวกเขาคุยกันทางโทรศัพท์ เธอรู้ว่าเสียงของเขาคืออะไร แต่เธอไม่รู้ว่าเขาเป็นอย่างไร แม้ว่าคุณจะเห็นภาพบนอินเทอร์เน็ตก็ตาม ดูเหมือนว่าในที่ประชุมจะชัดเจนว่านี่คือคนที่เธอต้องการหรือไม่ อันที่จริงปรากฏว่าพวกเขา ผู้คนที่หลากหลาย: มีค่านิยม ประสบการณ์ชีวิต การศึกษา และอื่นๆ ที่แตกต่างกัน แม้แต่ทางร่างกาย เขาเตี้ยกว่าส่วนสูงของเธอ พวกเขาสามารถรับมือกับปัญหาภาวะซึมเศร้าได้ และหลังจากติดต่อกันหลายเดือน พวกเขาจึงตัดสินใจจากไป โดยยังคงเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน เธอรู้สึกขอบคุณมากสำหรับประสบการณ์นี้ เมื่อเธอได้พบกับคนที่ไม่เหมือนคนรู้จักของเธอ ไม่คิดว่าจะมีคนพูดเสียงดังว่าการประชุมครั้งนี้เปลี่ยนชะตากรรมของพวกเขา

ประสบการณ์นี้เช่นเดียวกับประสบการณ์ของคนอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าถ้าคุณกล้าที่จะพบกับคนที่เลือกในชีวิตจริงแล้วความเป็นจริงที่คุณจะเห็นและรู้สึกต่อหน้าคู่หูใหม่จะแตกต่างจากเสมือนจริงมาก . เพื่อที่การประชุมครั้งนี้จะไม่กลายเป็นเรื่องเครียดหรือทำให้คุณตกใจ พยายามเรียนรู้เกี่ยวกับคู่ของคุณให้มากที่สุดโดยการสื่อสารในพื้นที่เสมือน หากคุณไม่สามารถเชื่อมต่อไมโครโฟนหรือกล้องวิดีโอซึ่งให้ข้อมูลมากกว่าแค่ข้อความ ให้ลองคุยทางโทรศัพท์ในบางครั้ง

ดังที่คุณทราบ บุคคลรับรู้ความเป็นจริงโดยรอบผ่านอวัยวะรับรู้ทั้ง 5 ได้แก่ การเห็น การได้ยิน รส การดมกลิ่น และการสัมผัส ข้อความและคำพูดของมนุษย์เป็นเรื่องรองและขึ้นอยู่กับภาพหลักที่สร้างขึ้นโดยประสาทสัมผัสเหล่านี้ ดังนั้นความเป็นไปได้ของการรับรู้โดยตรงของพันธมิตรจึงถูก จำกัด อย่างมากบนอินเทอร์เน็ต เป็นการดีสำหรับการติดต่อทางธุรกิจหรือการแสดงในชุดและหน้ากากที่ซ่อนใบหน้าที่แท้จริง บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมบางคนที่มีปัญหาในการสื่อสารในด้านที่เกี่ยวข้องกับการติดต่อทางอารมณ์อินเทอร์เน็ตเป็นเหมือนยาเสพติดเพราะในนั้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเว็บไซต์หาคู่คนดังกล่าวพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย และขยายขอบเขตการสื่อสารของคุณอย่างไม่ลำบาก สำหรับหลายๆ คน อินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นช่องทางเฉพาะทางนิเวศวิทยา

6. จะจัดการกับแง่ลบอย่างไร? สิ่งที่รอเราอยู่ในอนาคตอันใกล้นี้คืออะไร?

คนรุ่นใหม่นี้จะเติบโตไปได้อย่างไร? คนป่าเถื่อนดึกดำบรรพ์หรือมนุษย์รูปแบบใหม่? เป็นการยากมากที่จะตอบคำถามนี้ เพราะเราไม่รู้ เราทำได้เพียงคาดเดาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป แต่สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือร่องรอยของอิทธิพลของอินเทอร์เน็ตจะส่งผลต่อ "พรุ่งนี้" ของเรา เพราะลูกคืออนาคตของเรา

สำหรับคำถาม: “วิธีจัดการกับการปฏิเสธอย่างไร” ฉันจะพยายามตอบ แม้ว่าสิ่งนี้จะค่อนข้างยากเช่นกัน เนื่องจากการป้องกันได้ง่ายกว่าและดีกว่าการ "รักษา"

ในขณะนี้ทั้งหมด โรงเรียนการศึกษาทั่วไปรวมบริการอินเทอร์เน็ตฟรี และมีการวาง "ตัวกรอง" พิเศษที่ไม่อนุญาตให้เข้าถึงไซต์ที่ไม่ใช่เพื่อการศึกษา นี่เป็นเพียงวิธีหนึ่งที่รัฐบาลกำลังต่อสู้กับผลกระทบทางลบของอินเทอร์เน็ตที่มีต่อวัยรุ่น

คุณยังสามารถจำกัดอายุของวัยรุ่นที่เยี่ยมชมอินเทอร์เน็ตคาเฟ่และคลับอินเทอร์เน็ตได้ แต่สิ่งนี้ยังไม่เสร็จสิ้น เนื่องจากผู้เข้าชมส่วนใหญ่เป็นวัยรุ่น และหากคุณปิดกั้นการเข้าถึงกลุ่มผู้เยี่ยมชม สถานประกอบการดังกล่าวก็จะล้มละลาย

คุณสามารถใช้มาตรการที่รุนแรงและแบนอินเทอร์เน็ตได้ เช่นเดียวกับที่ทำในเกาหลีเหนือ หรือจำกัดการเข้าถึงเช่นเดียวกับที่ทำในจีน แต่สิ่งนี้จะสำเร็จได้อย่างไรหากอินเทอร์เน็ตมีความมั่นคงในชีวิตของเราในช่วงเวลาสั้น ๆ (12-16 ปีในรัสเซีย)? ท้ายที่สุดแล้ว หากอินเทอร์เน็ตถูกแบนโดยสิ้นเชิง โรงงานและวิสาหกิจขนาดใหญ่ส่วนใหญ่จะล้มละลายและเป็นผลให้เศรษฐกิจในประเทศของเราล่มสลาย ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องใช้เงินจำนวนมาก ท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่จะมาแทนที่ "จดหมายความเร็วสูง" เนื่องจากมีการถ่ายโอนเอกสารโต้ตอบกับปลายอีกด้านหนึ่งของโลก สะดวกมากใช่มั้ยล่ะ! อินเทอร์เน็ตเป็นความสำเร็จที่ยอดเยี่ยมในยุคของเรา

ในอนาคตอันใกล้นี้ อินเทอร์เน็ตจะขยายตัวอย่างรวดเร็วจนไม่เพียงมาแทนที่อีเมลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโทรทัศน์ ห้องสมุด ร้านค้า และอื่นๆ ด้วย ผู้คนจะหยุดเยี่ยมชมโรงละคร นิทรรศการ พิพิธภัณฑ์ และจะเปลี่ยนไปสู่การรับรู้ของโลกเสมือนจริง แน่นอน ผู้คนไม่สามารถเปลี่ยนไปใช้การสื่อสารเสมือนได้อย่างสมบูรณ์และแทนที่การสื่อสาร "สด" ทุกวัน อย่างไรก็ตาม ปัญหานั้นเจ็บปวดมาก

อินเทอร์เน็ตมีการพัฒนามากขึ้นทุกวัน ขอบเขตของบริการกำลังขยายตัว และด้วยความเร็วเช่นนี้ถ้าคุณไม่มากับ วิธีการที่รุนแรงเพื่อควบคุมผู้เยี่ยมชมแล้วสังคมของเราจะเริ่มเสื่อมโทรม ในความคิดของฉัน กระบวนการนี้ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว และสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปขึ้นอยู่กับเราเท่านั้น การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตที่ไม่สามารถควบคุมได้นั้นจริงๆแล้ว ปัญหาใหญ่ซึ่งต้องการวิธีแก้ปัญหาโดยทันที

คุณแน่ใจหรือว่าเราอาศัยอยู่ในอินเทอร์เน็ต ไม่ใช่เรา? บางทีเขาอาจปรากฏตัวแล้วยังไม่สำนึกในทุกสิ่ง แต่ตระหนักถึงการมีอยู่ของพระองค์? ลองนึกภาพพลังการคำนวณทั้งหมดของอินเทอร์เน็ตและฐานข้อมูลของอินเทอร์เน็ต ไม่อยากให้เกิดขึ้น มันไม่ได้เป็น?

7. บทสรุป

ปัจจุบันอินเทอร์เน็ตเป็น "โลก" ที่ขนานกับโลกของเรา ซึ่งมีประโยชน์มากมายสำหรับผู้ใช้ แต่ก็ยังมีสิ่งเชิงลบมากมายในเครือข่าย บุคคลที่ "เข้าสู่" เครือข่ายเป็นครั้งแรกมักจะได้รับความประทับใจจากอินเทอร์เน็ต แต่ความประทับใจแรกนั้นหลอกลวง! และคุณเข้าใจมันในเวลา ยิ่งคุณทำงานบนอินเทอร์เน็ตมากเท่าไร คุณก็ยิ่งเห็นมันมากขึ้นเท่านั้น ไม่เพียงแต่ข้อดี แต่ยังรวมถึงข้อเสียด้วย แต่น่าเสียดายที่ทุกคนไม่สามารถเข้าใจและตระหนักว่าอินเทอร์เน็ตเติมเต็มจิตสำนึกของเราได้อย่างไร และเราไม่สามารถแยกแยะระหว่างสิ่งที่ดีกับสิ่งที่ไม่ดีได้อีกต่อไป

ในกระบวนการเขียนบทความนี้ ฉันใช้วรรณกรรมพิเศษ ใช้เวลามากมายบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งสำหรับฉันดูเหมือนว่าช่วยเปิดเผยหัวข้อเพื่อเน้นปัญหาและคำถามทั้งหมด ทั้งหมดนี้กลายเป็นกระบวนการที่น่าตื่นเต้นและให้ความรู้ ฉันค้นพบสิ่งใหม่ๆ มากมาย ไม่เพียงแต่ในด้านอินเทอร์เน็ตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพื่อนๆ ของฉันด้วย

ฉันยังทำการสำรวจทางสังคมวิทยาสองครั้งระหว่างนักเรียนมัธยมปลายและครูในโรงเรียนของเราด้วย ครู 11 คน และนักเรียน 38 คนมีส่วนร่วมในการสำรวจ ฉันแสดงผลการสำรวจของฉันในตารางและแผนภูมิ ผลการสำรวจเหล่านี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่านักเรียนมัธยมปลายของเราสนใจอะไรมากกว่ากันและต้องการเห็นอะไรบนอินเทอร์เน็ต นอกจากนี้ คุณจะเห็นว่าความคิดเห็นของครูและนักเรียนเกี่ยวกับประโยชน์และความเป็นอันตรายของข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตแตกต่างกันไป

ฉันตอบคำถามเช่น: "อินเทอร์เน็ตคืออะไร", "การสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ตสัญญาอะไร", "วิธีจัดการกับการปฏิเสธ", "อนาคตอันใกล้จะมีอะไรรอเราอยู่"

ในเรียงความของฉัน ฉันคุ้นเคยกับแนวคิดของอินเทอร์เน็ต เขาเป็นตัวแทนของอะไรจริงๆ ฉันรู้ว่ามีแง่ลบมากมายในเครือข่าย การต่อสู้ซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็น จนถึงปัจจุบัน มีวิธีจัดการกับการปฏิเสธในเครือข่าย แต่น่าเสียดายที่พวกเขาไม่ได้ผล มีความจำเป็นที่ในอนาคตอันใกล้ที่รุนแรงมากขึ้นและ วิธีที่มีประสิทธิภาพการต่อสู้. วิธีแก้ปัญหานี้ขึ้นอยู่กับการกระทำของรัฐและจิตสำนึกของสังคมเรา

ในงานของฉัน ฉันมุ่งเน้นไปที่ปัญหาของอินเทอร์เน็ตและวิธีแก้ปัญหา ฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งสำคัญที่สุด

ฉันหวังว่าหลังจากอ่านงานของฉันแล้ว หลายๆ คนจะคิดว่า... ไม่ใช่แค่วัยรุ่น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ด้วย การเข้าถึงผู้คนเป็นงานที่สำคัญที่สุดสำหรับฉัน เพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าพวกเขาจำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับการกระทำและการกระทำของพวกเขา จำเป็นต้องเข้าใจว่าการกระทำทั้งหมดของเราเต็มไปด้วยผลที่ตามมา และสิ่งเหล่านี้จะไม่ปรากฏให้เห็นในวันนี้ ไม่ใช่พรุ่งนี้ แต่ผ่านรุ่นต่อรุ่น และวิธีที่ลูก ๆ ของเราเติบโตขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับตัวเราเองเท่านั้น! คนๆ หนึ่งมีทางเลือกเสมอ แม้ว่าจะดูเหมือนไม่มีเลยก็ตาม

ใบสมัครหมายเลข 1

โพล #1

คำถาม: อินเทอร์เน็ตดีหรือไม่ดีสำหรับวัยรุ่น?

มีผู้เข้าร่วมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 38 คน

ตารางทั่วไปและแผนผังผลการสำรวจ:

ตกลง

ไม่ดี

เล็กน้อยของทั้งสอง

ผลการสำรวจโดยแบ่งเป็นชั้นเรียน:

11 "A" ชั้น (14 คนเข้าร่วม)

ตกลง

ไม่ดี

เล็กน้อยของทั้งสอง

11 คลาส (ผู้เข้าร่วม 15 คน)

เว็บไซต์หาคู่เสมือนจริง6

ไซต์พร้อมรายงานและบทคัดย่อ 13

ไซต์ที่มีเพลงและวิดีโอ 11

เว็บไซต์สื่อ 9

ไซต์ผู้รักชาติ2

ไซต์เกม 3

ไซต์ที่มีรูปภาพและวิดีโอของเนื้อหาเกี่ยวกับกาม 1

เครื่องมือค้นหา6

สถานที่การศึกษา8

แชทและฟอรั่ม7

พิพิธภัณฑ์เสมือนจริง 5

สารานุกรมเสมือนและหนังสือ 11

ชั้น 11 B (เข้าร่วม 10 คน)

1. เว็บไซต์หาคู่เสมือนจริง4

เว็บไซต์พร้อมรายงานและบทคัดย่อ 9

เว็บไซต์สื่อ4

ไซต์ผู้รักชาติ2

ไซต์เกม4

เครื่องมือค้นหา5

สถานที่การศึกษา7

แชทและฟอรั่ม 4

พิพิธภัณฑ์เสมือนจริง 4

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 (13 คนเข้าร่วม)

1. เว็บไซต์หาคู่เสมือนจริง6

ไซต์พร้อมรายงานและบทคัดย่อ 10

ไซต์ที่มีเพลงและวิดีโอ8

เว็บไซต์สื่อ 5

ไซต์ผู้รักชาติ2

ไซต์เกม4

ไซต์ที่มีรูปภาพและวิดีโอของเนื้อหาเกี่ยวกับกาม 5

เครื่องมือค้นหา6

สถานศึกษา 9

แชทและฟอรั่ม3

พิพิธภัณฑ์เสมือนจริง 4

สารานุกรมเสมือนและหนังสือ 6

ครู (เข้าร่วม 11 คน)

1. เว็บไซต์หาคู่เสมือนจริง 1

เว็บไซต์พร้อมรายงานและบทคัดย่อ 3

ไซต์ที่มีเพลงและวิดีโอ6

เว็บไซต์สื่อ4

ไซต์ผู้รักชาติ4

ไซต์เกม2

ไซต์ที่มีรูปภาพและวิดีโอของเนื้อหาเกี่ยวกับกาม 2

เครื่องมือค้นหา4

สถานที่การศึกษา10

แชทและฟอรั่ม2

พิพิธภัณฑ์เสมือนจริง7

สารานุกรมเสมือนและหนังสือ 9

8. รายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว:

1. Brown S. "Mosaic" และ "World Wide Web" สำหรับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต: ต่อ จากอังกฤษ - M.: Mir: Malip: SK Press, 1996. - 167c.

2. Gilster P. The New Internet Navigator: แปลจากภาษาอังกฤษ - เคียฟ: ภาษาถิ่น 2539 - 495 หน้า

3. Iger B. ทำงานบนอินเทอร์เน็ต / เอ็ด. อ. ทิโคนอฟ; ต่อ. จากอังกฤษ - ม.: BINOM, 2539 - 313 น.

4. เคนท์ พี. อินเตอร์เน็ต / ต่อ. จากอังกฤษ วีแอล กริกอริเยฟ - ม.: คอมพิวเตอร์, UNITI, 2539. - 267 น.

5. Kolesnikov O.E. อินเทอร์เน็ตสำหรับนักธุรกิจ - ม.: MCF. สำนักพิมพ์ บริษัท "Yauza", 2539 - 281 หน้า

6. ครล เอ็ด. ทุกอย่างเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต: คู่มือและแคตตาล็อก / ต่อ จากอังกฤษ ซม. ทิมาเชว่า. - เคียฟ: BNV, 1995. 591 หน้า

7. เลวิน วี.เค. การปกป้องข้อมูลในระบบและเครือข่ายคอมพิวเตอร์สารสนเทศ // การเขียนโปรแกรม - 1994. - N5. - ค. 5-16.

8. Nolden M. การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตครั้งแรกของคุณ: สำหรับผู้ใช้อินเทอร์เน็ตมือใหม่และผู้ใช้พีซีที่หลากหลาย / Ch. เอ็ด อี.วี. คอนดูคอฟ; ต่อเขา. เค.เอ. ส่องแสง - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: X, 1996. - 238 หน้า

9. ผลิตภัณฑ์แห่งปี // LAN - ฉบับภาษารัสเซีย - เมษายน 2538 - เล่ม 1 - ฉบับที่ 1 - ค. 6-25.

10. Frolov A.V. , Frolov G.V. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่วโลก บทนำเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมอินเทอร์เน็ต อีเมล FTP WWW และ HTML สำหรับ Windiws Sockets - บทสนทนา - MEPhI, 1996. - 283 p.

11. Honeycut D. อินเทอร์เน็ต Windows 95: คู่มือผู้ใช้ / ต่อ จากอังกฤษ. วี. Neklyudova. - ม.: BINOM, 2539 - 334 น.

เครือข่ายคอมพิวเตอร์เป็นประเภทของการสื่อสารโทรคมนาคมเป็นชั้นใหม่ของความเป็นจริงทางสังคม เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดในยุคของเราคืออินเทอร์เน็ตหรือที่เรียกว่าเวิลด์ไวด์เว็บ คุณไม่จำเป็นต้องไปดูหนัง ดูคอนเสิร์ตของวงดนตรีโปรด อยู่ในห้องสมุด ช้อปปิ้ง และรับข้อมูลทั้งหมดที่คุณต้องการโดยไม่ต้องออกจากหน้าจอมอนิเตอร์อีกต่อไป ความผิดปกติทางจิตรูปแบบใหม่ได้เกิดขึ้น - การติดอินเทอร์เน็ต

ในบทความนี้ มีการศึกษาปัญหาการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น เนื่องจากวัยนี้มีความอ่อนไหวต่อพฤติกรรมต่างๆ ที่เบี่ยงเบนมากที่สุด ความเกี่ยวข้องของการศึกษาผลทางจิตวิทยาของการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่นนั้นถูกกำหนดในประการแรกโดยการเพิ่มจำนวนวัยรุ่นและชายหนุ่มอย่างต่อเนื่อง - ผู้ใช้อินเทอร์เน็ต (ประมาณ 40% ในปัจจุบัน); ประการที่สองโดยความจริงที่ว่าการเสพติดอินเทอร์เน็ตมากเกินไปส่งผลเสียต่อเด็กทำให้เกิดผลเสียต่อจิตใจ ประการที่สามการขาดการวิจัยเชิงลึกในด้านนี้เนื่องจากความแปลกใหม่ของปรากฏการณ์การติดอินเทอร์เน็ตซึ่งจนถึงขณะนี้ยังไม่ได้รับการพิจารณาในทางปฏิบัติในวรรณคดีภาษารัสเซีย มีงานน้อยมากที่อุทิศให้กับปัญหาการติดอินเทอร์เน็ตของวัยรุ่น และนี่เป็นอีกเหตุผลหนึ่งว่าทำไมการศึกษาด้านจิตวิทยาด้านลบของกิจกรรมทางอินเทอร์เน็ตจึงเป็นประเด็นที่เกี่ยวข้องและมีแนวโน้มใน กิจกรรมวิจัย.

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อศึกษา ด้านจิตวิทยาอิทธิพลของการติดอินเทอร์เน็ตที่มีต่อบุคลิกภาพของวัยรุ่น

ในเรื่องนี้สามารถตั้งค่างานต่อไปนี้:

1. ค้นหาระดับของการพัฒนาปัญหาในวรรณคดี

2. สำรวจตามทฤษฎี ลักษณะทางจิตวิทยาการเสพติดอินเทอร์เน็ต

3. เปิดเผยความสำคัญของการเชื่อมต่อระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตกับคุณสมบัติทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพของวัยรุ่น พิจารณาผลกระทบของการติดอินเทอร์เน็ตที่มีต่อบุคลิกภาพของวัยรุ่น

วัตถุ: การติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น

เรื่อง: ผลกระทบของการติดอินเทอร์เน็ตต่อบุคลิกภาพของวัยรุ่น.

สมมติฐานการวิจัย: การติดอินเทอร์เน็ตก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงลบของบุคลิกภาพของวัยรุ่น เนื่องจากในวัยนี้ การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการก่อตัวของบุคลิกภาพเกิดขึ้นในระยะเวลาอันสั้น

วิธีการวิจัย:

1. ศึกษาวรรณคดีในหัวข้อวิจัย

2. การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีของการวิจัยทางจิตวิทยาที่ดำเนินการในประเด็นนี้

บทบัญญัติทางทฤษฎีของการศึกษาของเราขึ้นอยู่กับแนวคิดของ Goldberg A. , Voiskunsky A.E. , Zhichkina A.E. , Egorov A.Yu. , Korolenko Ts.P. , Young K. และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การติดอินเทอร์เน็ต . เว็บไซต์และเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ก็ถูกใช้เป็นแหล่งเช่นกัน สื่อมวลชนทุ่มเทให้กับปัญหานี้ ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาถูกกำหนดโดยการพัฒนาที่ไม่เพียงพอของปัญหานี้ในวรรณคดีทางสังคมและจิตวิทยา ความสำคัญในทางปฏิบัติ ผลการศึกษาอาจเป็นประโยชน์กับนักจิตวิทยาในโรงเรียนในบริบทของการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาสำหรับผู้ใช้อินเทอร์เน็ตและเพื่อป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น งานของหลักสูตรประกอบด้วย บทนำ สองบท บทสรุป บทสรุป บรรณานุกรม และการประยุกต์ใช้

วัยรุ่นติดอินเทอร์เน็ต

บทที่ I. การติดอินเทอร์เน็ต: คำชี้แจงปัญหา, วิธีการศึกษา, การปฏิบัติ

พื้นหลัง

คำว่า "Internet Addiction" ได้รับการประกาศเกียรติคุณจาก Dr. Ivan Goldberg ในปี 1996 เพื่ออธิบายถึงการอยู่บนอินเทอร์เน็ตเป็นเวลานานโดยไม่จำเป็นและอาจเป็นพยาธิสภาพ

ชาวอเมริกันสองคนถือได้ว่าเป็นผู้ก่อตั้งการศึกษาทางจิตวิทยาของปรากฏการณ์การติดอินเทอร์เน็ต: นักจิตวิทยาคลินิก K. Young และจิตแพทย์ A. Goldberg โกลด์เบิร์กในปี 2538 เสนอชุดเกณฑ์การวินิจฉัยเพื่อพิจารณาการติดอินเทอร์เน็ต ในปี 2540-2542 บริการเว็บการวิจัยและให้คำปรึกษาจิตบำบัดในประเด็นนี้ถูกสร้างขึ้น ในปี 2541-2542K Young, D. Greenfield และ C. Surratt ตีพิมพ์เอกสารฉบับแรก ในตอนท้ายของปี 1998 การเสพติดอินเทอร์เน็ตได้รับการรับรองจริง ๆ ไม่ใช่เป็นทิศทางทางคลินิกในความหมายแคบ ๆ ของคำ แต่เป็นสาขาของการวิจัยและขอบเขตของการให้ความช่วยเหลือทางจิตวิทยาในทางปฏิบัติแก่ผู้คน

ขณะนี้ปัญหาสมัยใหม่ของจิตวิทยาการพึ่งพาอาศัยกัน (หรือการเสพติด) กำลังได้รับการพิจารณาอย่างแข็งขันซึ่งเกี่ยวข้องกับความพยายามที่จะระบุรูปแบบพฤติกรรมที่เรียกว่าการเสพติด (การเสพติด) การวิเคราะห์ขึ้นอยู่กับการพูดคุยอย่างแข็งขันในปัจจุบันและการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตที่เป็นปัญหาในเวลาเดียวกัน อันที่จริง มีการตั้งคำถามเกี่ยวกับความหลากหลายของวิธีที่จะ "จาก" ไปจากชีวิตจริงด้วยการเปลี่ยนสภาวะของจิตสำนึก

ในบรรดาผู้เชี่ยวชาญในประเทศ เขาปกป้องความพอเพียงอยู่เสมอ รูปแบบทางจิตวิทยาการพึ่งพา (การเสพติด) C.P. โคโรเลนโก “ องค์ประกอบของพฤติกรรมเสพติด” เขาเขียนร่วมกับ NV Dmitrieva“ เป็นลักษณะของบุคคลใดก็ตามที่หลบหนีความเป็นจริงด้วยการเปลี่ยนสภาพจิตใจของเขา ปัญหาของการเสพติดเริ่มต้นขึ้นเมื่อความปรารถนาที่จะหนีความเป็นจริงซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพจิตใจเริ่มต้นขึ้น เข้ามาครอบงำในจิตสำนึก กลายเป็นศูนย์กลางความคิดที่บุกรุกชีวิต นำไปสู่การพลัดพรากจากความเป็นจริง

ดังนั้นมุมมองตามปรากฏการณ์ที่สืบเนื่องมาจากการติดอินเทอร์เน็ตนั้นสามารถให้คำอธิบายทางเลือกได้มากขึ้นเรื่อย ๆ ความสนใจของนักจิตวิทยาหลายคนมีหน้าที่รับผิดชอบในการต่อสู้เพื่อรับรู้ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องว่าเป็นการพึ่งพาทางจิตวิทยา ในการเริ่มต้น ภารกิจคือการรวมการเสพติดนี้ไว้ใน DSM International Classification of Diseases ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 5

การวิจัยการติดอินเทอร์เน็ต

สถานที่สำคัญในการวิจัยของผู้เชี่ยวชาญที่พัฒนาปัญหาการติดอินเทอร์เน็ตนั้นถูกครอบครองโดยวิธีการเชิงคุณภาพ จนถึงปัจจุบัน การวิจัยส่วนใหญ่มีโครงสร้างอย่างเป็นระบบ เช่น การสัมภาษณ์ การสำรวจออนไลน์จำนวนมาก และการอภิปรายกลุ่มโดยมีส่วนร่วมของอาสาสมัครที่ประสบปัญหาด้านจิตใจ ตามกฎแล้วไม่ได้สร้างกลุ่มควบคุมและไม่มีการสัมภาษณ์ทางคลินิก ข้อผิดพลาดด้านระเบียบวิธีของการศึกษาวิจัยในพื้นที่นี้ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่า [ดู ตัวอย่างเช่น อ้างถึง 9, 10] เฉพาะใน เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการศึกษาในห้องปฏิบัติการและทางคลินิกสองสามแห่งจนถึงขณะนี้ ซึ่งแน่นอนว่ายังขาดลักษณะโดยรวมที่มีอยู่ในแบบสำรวจออนไลน์ นอกจากนี้ยังฝึกเผยแพร่สื่อที่มีการวิเคราะห์กรณีหรือการสังเกตของผู้เข้าร่วมกิจกรรมของผู้ติด - ตัวอย่างเช่น ระหว่างเกมเครือข่าย นอกจากนี้ ควรสังเกตการเติบโตของจำนวนการศึกษาเชิงปริมาณ (สหสัมพันธ์หลักและแฟกทอเรียล)

พื้นที่ต่อไปนี้ของการวิจัยการติดอินเทอร์เน็ตสามารถแยกออกได้: การวิเคราะห์อาการของปรากฏการณ์การติดยาเสพติดในประเภทของกิจกรรมเฉพาะที่เป็นสื่อกลางโดยการใช้อินเทอร์เน็ตขั้นตอนของการพัฒนาและแบบจำลองของการติดอินเทอร์เน็ต การระบุความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้และ/หรือการเชื่อมโยงเชิงสาเหตุของปรากฏการณ์นี้กับตัวแปรทางจิตวิทยาหรืออาการของโรค

มุมมองทางเลือกเกี่ยวกับปรากฏการณ์ของการติดอินเทอร์เน็ต

สถานะของปัญหาสามารถพิจารณาได้ในบริบทของการประชุมวิชาการทางวิทยาศาสตร์ "" ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2552 มันถูกจัดขึ้นภายในกรอบของโครงการร่วมที่มีชื่อเดียวกันโดยคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, มูลนิธิพัฒนาอินเทอร์เน็ตและองค์กรสาธารณะ All-Russian "League of Nation's Health" หัวหน้างานวิทยาศาสตร์ของโครงการ - A.E. Voiskunsky (ภาควิชาจิตวิทยามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก) วัตถุประสงค์ของการประชุมสัมมนาที่ประกาศไว้คือเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ เช่น การก่อตัวและพัฒนาปรากฏการณ์วิทยาของการเสพติดอินเทอร์เน็ตในเด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ ความชอบธรรมของการอ้างอิงปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของการเสพติดทางจิตวิทยา การระบุปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องและคำแนะนำสำหรับการรักษา

ภายในกรอบของการประชุม ผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศและในประเทศได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาดังกล่าว การประชุมเปิดโดย Yu.P. ซินเชนโก้ เขาสังเกตเห็นความสำคัญของการวิจัยทางจิตวิทยาเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อสังคม โดยกล่าวถึงลักษณะของระยะเริ่มต้นของการศึกษาเรื่องการติดอินเทอร์เน็ตโดยสังเขป และเปิดเผยโอกาสสำหรับการวิจัยดังกล่าว

นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศต่อไปนี้ได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้: K. Yang (USA) ซึ่งทำการวิจัยครั้งแรกของโลกในด้านนี้ ผู้เขียนหนังสือ "Caught in the Net" ได้แปลเป็นหกภาษา ผู้บุกเบิกการวิจัยทางไซเบอร์จิตวิทยา J. Suler (สหรัฐอเมริกา); ยังเป็นผู้บุกเบิกงานวิจัยและให้คำปรึกษาในพื้นที่นี้ J. Grohol (USA) ซึ่งปฏิเสธที่จะมีคุณสมบัติการติดอินเทอร์เน็ตเป็น สายพันธุ์อิสระการพึ่งพาอาศัยกัน; S. Stern (USA) ซึ่งเชื่อเช่นกันว่าการใช้อินเทอร์เน็ตทำให้ผู้คนร่ำรวย M. Griffiths (บริเตนใหญ่) ตามที่ผู้ติดยาเสพติดเพียงไม่กี่คนแสดงให้เห็นถึงการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตโดยส่วนใหญ่อินเทอร์เน็ตเป็นเพียงเครื่องมือ J. Moreihan-Martin (USA) อาศัยคำศัพท์แยกแยะระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปตลอดจนการใช้อินเทอร์เน็ตที่บังคับพยาธิวิทยาปัญหาและการทำลายล้าง ในเรื่องนี้เธอสะท้อนโดย M. Fenishel (USA) ผู้ซึ่งวิเคราะห์รายละเอียดเกี่ยวกับความคล้ายคลึงและความแตกต่างที่เป็นไปได้ระหว่างการเสพติดแบบดั้งเดิมกับการติดอินเทอร์เน็ต

ผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศส่วนใหญ่เชื่อว่าถ้าเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเสพติดอินเทอร์เน็ตได้ ก็เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ใช้อินเทอร์เน็ตจำนวนน้อยมาก ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สนับสนุนความคิดเห็นที่ว่าการเสพติดประเภทนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ใช้หลายล้านคน

ผู้อำนวยการกระทรวงโทรคมนาคมและสื่อสารมวลชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย O.V. Chutov พูดถึงนโยบายรัฐมนตรีในการสนับสนุนความคิดริเริ่มขององค์กรสาธารณะเพื่อให้แน่ใจว่ามีการปกป้องพื้นที่อินเทอร์เน็ตจากเนื้อหาที่ผิดกฎหมาย ผิดกฎหมาย และเชิงลบ

จีวี โซลดาโทว่า ( คณะจิตวิทยามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก) รายงานผลการศึกษาเบื้องต้นของเด็กนักเรียนชาวรัสเซียเป็นจำนวนมาก ซึ่งอินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นแหล่งข้อมูลหลักสำหรับเด็ก

วิทยากรเพิ่มเติมได้แก่ A.E. Voiskunsky (มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก); วี.ดี. Mendelevich (Kazan) ผู้วิเคราะห์การเสพติดอินเทอร์เน็ตในการเสพติดอื่น ๆ ในรายงานเกี่ยวกับโรคจิตเภทของพฤติกรรมเบี่ยงเบนบนอินเทอร์เน็ต เคเอส Lisetsky (Samara) แยกแยะระหว่าง "การสลายตัว" บนอินเทอร์เน็ต (การประเมินเวลาบนอินเทอร์เน็ตต่ำเกินไป, การประเมินความสำคัญและปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตด้วยความช่วยเหลือสูงเกินไป, โครงสร้างพื้นฐาน "ฉันเหนือกว่า" ถูกสร้างขึ้นในแนวคิดของตนเอง) และ "การไม่ละลาย" (การใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ตมากเกินไป การประเมินความสำคัญและปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตผ่านอินเทอร์เน็ตที่เพียงพอ) เอสเอ็น Enikolopov (มอสโก) เปิดเผยการเชื่อมต่อระหว่างการใช้อินเทอร์เน็ตกับการแสดงออกของการกระทำที่ก้าวร้าวและไม่เป็นมิตร ยูเอ็ม Kuznetsova และ N.V. Chudova (มอสโก) เปรียบเทียบการติดอินเทอร์เน็ตกับระยะเวลาของการใช้อินเทอร์เน็ตและกับลักษณะทางจิตวิทยาของผู้ใช้รวมถึงตัวตน การพัฒนาตนเอง, ความแตกต่างระหว่างภาพของตนเองกับผู้อื่น, ขอบเขตอารมณ์, ความประหม่า, ฯลฯ ; นางสาว. Radionova และ T.S. สไปร์คินา (มอสโก) เปิดเผยว่าผู้ที่มีแนวโน้มจะติดอินเทอร์เน็ตมักถูกปรับทางสังคมและอารมณ์ หงุดหงิด และใช้กลยุทธ์การเผชิญปัญหาที่ไม่เพียงพอ

รายงานโดย R.F. Teperik (มอสโก), ​​V.L. มาลิจินา, N.S. Khomeriki และ E.A. Smirnova (มอสโก) ทุ่มเทให้กับปัจจัยที่ก่อให้เกิดการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น

ผู้เข้าร่วมได้เสนอให้จัดตั้งคณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยการเสพติดที่ไม่ใช่สารเคมี (รวมถึงการติดอินเทอร์เน็ต) โดยมีหน้าที่ดังต่อไปนี้: การมีส่วนร่วมในการพัฒนากฎหมายที่ป้องกันการแพร่กระจายของรูปแบบพฤติกรรมทางพยาธิวิทยาเหล่านี้ การสร้างโปรแกรมป้องกัน ฯลฯ .

ดังนั้น เราสามารถสรุปได้ว่าในปัจจุบัน ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตบางคนปฏิเสธที่จะรับรู้ถึงการเสพติดรูปแบบใหม่ที่ยังไม่ได้บันทึกไว้ในหนังสืออ้างอิงอย่างเป็นทางการ อื่นๆ - พวกเขามักจะเรียกว่า "นักจิตวิทยา" - ระบุสัญญาณของการติดอินเทอร์เน็ต ให้ความช่วยเหลือแก่ ลูกค้าติดยาเสพติดดำเนินการให้คำปรึกษาและ งานป้องกัน.

แนวคิดและเกณฑ์ของการติดอินเทอร์เน็ต

ในรูปแบบทั่วไปที่สุด การเสพติดอินเทอร์เน็ตหมายถึง "การเสพติดอินเทอร์เน็ตที่ไม่ใช้สารเคมี" ในพจนานุกรมทางจิตวิทยาบางเล่ม การติดอินเทอร์เน็ตหมายถึงความผิดปกติ ความปรารถนาครอบงำที่จะเชื่อมต่อและการไม่สามารถตัดการเชื่อมต่อจากอินเทอร์เน็ตได้ทันเวลาอย่างเจ็บปวด

ดังที่เราเห็น คำศัพท์ของปัญหายังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ ใช้ชื่อ "การเสพติดอินเทอร์เน็ต" หรือ "การเสพติดอินเทอร์เน็ต" รวมถึง "การใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไป/ในทางพยาธิวิทยา" ด้วยชื่อที่มีอยู่มากมาย ผู้เชี่ยวชาญจึงมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในการพิจารณาลักษณะทางพฤติกรรมที่อาจเกิดจากปรากฏการณ์นี้ (หรือกลุ่มอาการ) ดังนั้นจึงมีความไร้ความสามารถและไม่เต็มใจที่จะฟุ้งซ่านแม้ในช่วงเวลาสั้น ๆ จากการทำงานบนอินเทอร์เน็ต ความรำคาญและการระคายเคืองที่เกิดจากการบังคับฟุ้งซ่าน ความปรารถนาที่จะใช้เวลาทำงานบนอินเทอร์เน็ตเพิ่มมากขึ้น แรงจูงใจในการใช้จ่ายเงินบนอินเทอร์เน็ตมากขึ้นเรื่อยๆ ความเต็มใจที่จะโกหกเพื่อนและสมาชิกในครอบครัวโดยลดระยะเวลาที่ใช้บนอินเทอร์เน็ตให้เหลือน้อยที่สุด ความสามารถและแนวโน้มที่จะลืมในขณะที่ทำงานบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับงานบ้าน การศึกษา การประชุมส่วนตัวและธุรกิจที่สำคัญ ฯลฯ ความปรารถนาและความสามารถในการกำจัดความรู้สึกผิดหรือความสิ้นหวังที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้จากสภาวะของความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้าการได้รับความรู้สึกยกระดับอารมณ์และความอิ่มเอมใจในขณะที่ทำงานบนอินเทอร์เน็ต ไม่เต็มใจที่จะยอมรับการวิพากษ์วิจารณ์วิถีชีวิตดังกล่าว ความเต็มใจที่จะทนต่อความพินาศของครอบครัว การสูญเสียเพื่อน ละเลยสุขภาพของตนเองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการลดระยะเวลาการนอนหลับลงอย่างรวดเร็ว หลีกเลี่ยงการออกกำลังกาย ละเลยสุขอนามัยส่วนบุคคล "ลืม" เกี่ยวกับอาหารอย่างต่อเนื่อง การละเมิดของกาแฟและยาชูกำลังอื่น ๆ

นักวิจัยอ้างถึงเกณฑ์ต่างๆ สำหรับการติดอินเทอร์เน็ต

Kimberly Young ให้อาการสี่ประการต่อไปนี้:

1. หมกมุ่นอยู่กับการเช็คอีเมล

2. ความคาดหวังอย่างต่อเนื่องของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตครั้งต่อไป

3. การร้องเรียนจากผู้อื่นว่าบุคคลใช้เวลามากเกินไปบนอินเทอร์เน็ต

4. การร้องเรียนจากผู้อื่นว่าบุคคลใช้เงินบนอินเทอร์เน็ตมากเกินไป

I. Goldberg กำหนดระบบเกณฑ์ที่ละเอียดยิ่งขึ้น ในความเห็นของเขา การติดอินเทอร์เน็ตสามารถระบุได้หากมี 3 คะแนนขึ้นไปจากคะแนนที่เสนอโดยเขา (ดูภาคผนวก 1) .

ลักษณะทั่วไปของการติดคอมพิวเตอร์คือชุดลักษณะของอาการทางจิตใจและร่างกายที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด:

อาการทางจิต:

1. สุขภาพดีหรืออิ่มอกอิ่มใจกับคอมพิวเตอร์

2. ไม่สามารถหยุด;

3. เพิ่มระยะเวลาที่ใช้กับคอมพิวเตอร์

4. การละเลยครอบครัวและเพื่อนฝูง

5. ความรู้สึกว่างเปล่า ซึมเศร้า ระคายเคืองไม่อยู่ที่คอมพิวเตอร์

6. โกหกนายจ้างหรือสมาชิกในครอบครัวเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขา

7. ปัญหาเรื่องงานหรือการเรียน

อาการทางกายภาพ:

1. โรค carpal tunnel syndrome (แผลอุโมงค์ของเส้นประสาทของมือที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของกล้ามเนื้อเป็นเวลานาน);

2. ตาแห้ง

3. ปวดหัวไมเกรน

4. ปวดหลัง;

5. อาหารไม่ปกติ งดอาหาร

6. ละเลยสุขอนามัยส่วนบุคคล

7. ความผิดปกติของการนอนหลับ การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการนอนหลับ

1. ไซเบอร์เซ็กชวล การพึ่งพาห้องสนทนาแบบโต้ตอบสำหรับ "ผู้ใหญ่" หรือภาพลามกอนาจารในโลกไซเบอร์

2. ความสัมพันธ์ทางไซเบอร์ . การเสพติดมิตรภาพที่เกิดขึ้นในห้องสนทนา เกมแบบโต้ตอบ และการประชุมที่มาแทนที่เพื่อนแท้และครอบครัว

3. การมีส่วนร่วมของเครือข่ายมากเกินไป . รวมถึงการมีส่วนร่วมในการพนันออนไลน์ การเสพติดการประมูลออนไลน์ และสภาวะการซื้อขายออนไลน์ที่บีบบังคับ

4. ข้อมูลเกินพิกัด การมีส่วนร่วมมากเกินไปในการเยี่ยมชมเว็บไซต์และค้นหาฐานข้อมูล

5. การติดคอมพิวเตอร์ . ภาวะครอบงำจิตใจในเกมคอมพิวเตอร์หรือการเขียนโปรแกรม โดยเฉพาะในเด็กและวัยรุ่น

สาเหตุและผลที่ตามมาของการติดอินเทอร์เน็ต

หากเราเปรียบเทียบการเสพติดอินเทอร์เน็ตกับการเสพติดประเภทอื่น เราจะพบจำนวนที่เพียงพอ คุณสมบัติทั่วไป. นักบำบัดส่วนใหญ่ยอมรับว่าอินเทอร์เน็ตไม่ได้ทำให้คนติด แต่คนที่มีแนวโน้มจะเสพติดจะพบกิจกรรมที่กลายเป็นเป้าหมายของการเสพติด ผู้เขียนหลายคนเชื่อว่ามีสิ่งที่เรียกว่าบุคลิกภาพที่ต้องพึ่งพาอาศัยกัน และผู้ที่มีลักษณะดังกล่าวมีความเสี่ยง ลักษณะเหล่านี้คือ ขาดความเป็นอิสระอย่างที่สุด ไม่สามารถปฏิเสธได้ พูดว่า "ไม่" เพราะกลัวว่าจะถูกคนอื่นปฏิเสธ อ่อนไหวต่อการวิพากษ์วิจารณ์หรือไม่เห็นด้วย ความไม่เต็มใจที่จะรับผิดชอบและตัดสินใจ ส่งผลให้ยอมจำนนอย่างแรงกล้า คนสำคัญ; ทั้งหมดนี้เป็นลักษณะของตำแหน่งชีวิตที่ไม่โต้ตอบเมื่อบุคคลปฏิเสธที่จะเป็นคนแรกที่ติดต่อกับผู้อื่นและตัดสินใจอย่างอิสระ

จากสถิติพบว่า ผู้ที่มีอาการสับสนในสองประเภทมีแนวโน้มที่จะเสพติดในโลกไซเบอร์: สังคมและเรื่องเพศ

หมดอารมณ์ทางเพศผู้ติดอินเทอร์เน็ตมักเป็นคนประเภทใหม่ที่ควรค่าแก่การอธิบายแยกต่างหาก จากสถิติพบว่าผู้ใช้ทุกๆ 5 คนมีส่วนเกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเพศออนไลน์ ละครของการเสพติดประเภทนี้สำหรับวัยรุ่นอยู่ในความจริงที่ว่ามันแซงหน้าพวกเขาในช่วงเปลี่ยนผ่านในช่วงเวลาของวัยแรกรุ่นและจากนั้นความคิดทางสังคมของเพศก็ก่อตัวขึ้นในวัยรุ่น เพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งที่ทำให้การเสพติดไซเบอร์เซ็กซ์ K. Young ได้แนะนำรูปแบบต่อไปนี้: การช่วยการเข้าถึง - การควบคุม - ความตื่นตัว ซึ่งเป็นสาเหตุพื้นฐานสามประการของการเสพติดนี้ การรับรู้ถึงการเกิดขึ้นของการเสพติดไซเบอร์เซ็กซ์ในบุคคลจะช่วยระบุสัญญาณแรก (ดูภาคผนวก 2)

อินเทอร์เน็ตตอบสนองความต้องการด้านจิตสำนึกและจิตใต้สำนึกของผู้ใช้จำนวนมาก มันมีทุกสิ่งที่ผู้ใช้สามารถหลงใหลได้ และนี่คือสาเหตุหลักของการเสพติดอินเทอร์เน็ต จากการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ การเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการได้กลายเป็นหนึ่งในกลยุทธ์ที่พบบ่อยที่สุดสำหรับพฤติกรรมของเยาวชนยุคใหม่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก มีแนวความคิดตามที่ยาเสพติดเป็น "แอลกอฮอล์" ของยุคหลังอุตสาหกรรมและเกมคอมพิวเตอร์จะกลายเป็นสิ่งเหล่านี้ในยุคข้อมูล

โดยสรุปแล้ว มาตอบคำถามกัน อะไรที่ทำให้อินเทอร์เน็ตน่าสนใจในฐานะวิธีการ "หลีกเลี่ยง" ความเป็นจริง? นี้:

1) ความเป็นไปได้ของการสื่อสารที่ไม่เปิดเผยตัว;

2) ความสามารถในการตระหนักถึงความคิด จินตนาการพร้อมคำติชม (รวมถึงความสามารถในการสร้างภาพใหม่ของ "ฉัน" การพูดความคิดและ / หรือจินตนาการที่ไม่สามารถนำไปใช้ในโลกปกติได้เช่นไซเบอร์เซ็กซ์ เกมสวมบทบาทในการแชท ฯลฯ );

3) อย่างมาก โอกาสที่กว้างค้นหาคู่สนทนาคนใหม่ที่เกือบทุกคนพอใจ

4) การเข้าถึงข้อมูลไม่จำกัด

1. การอภิปรายเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้เริ่มขึ้นเมื่อไม่นานมานี้: ในปี 1994 K. หนุ่มสาว. คำว่า "การเสพติดอินเทอร์เน็ต" ได้รับการประกาศเกียรติคุณในปี พ.ศ. 2539 โดย Dr. Ivan Goldberg ขณะนี้ปรากฏการณ์ของ "การเสพติดอินเทอร์เน็ต" หรือการเสพติดอินเทอร์เน็ตกำลังถูกกล่าวถึงและค้นคว้าอย่างเข้มข้น ในรูปแบบทั่วไปที่สุด การเสพติดอินเทอร์เน็ตหมายถึง "การเสพติดอินเทอร์เน็ตที่ไม่ใช้สารเคมี" คำถามเกี่ยวกับการมีอยู่ของโรคที่เรียกว่าการติดอินเทอร์เน็ตยังคงไม่ได้รับการแก้ไข และการศึกษาปรากฏการณ์นี้จำเป็นต้องศึกษาเพิ่มเติม

2. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อจิตใจและจิตสำนึกของมนุษย์ จิตเวชศาสตร์ได้ตระหนักถึงบทบาทของอินเทอร์เน็ตที่สร้างความน่ากลัวและน่าขนลุก นักวิจัยจำนวนหนึ่งระบุว่าผลกระทบทางลบของอินเทอร์เน็ตเป็นสัดส่วนโดยตรงกับบุคลิกภาพของผู้ใช้ ผ่านการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ต คนที่มีแนวโน้มจะสร้างการเสพติดจะชดเชยความต้องการในการสื่อสารและความรู้สึกปลอดภัย บ่อยครั้งที่การติดอินเทอร์เน็ตเป็นผลมาจากการชดเชยมากเกินไปของปัญหาภายในบุคคล ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคนที่ "ติดยาเสพติด" บนอินเทอร์เน็ตมักอยู่คนเดียวหรือมีปัญหาในการสื่อสาร Kimberly Young พบว่าผู้ติดอินเทอร์เน็ตส่วนใหญ่ (91%) ใช้บริการอินเทอร์เน็ตที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสาร อีกส่วนหนึ่งของผู้ติดยาถูกดึงดูดโดยบริการข้อมูลของเครือข่าย

3. จากการวิจัยพบว่าจำนวนคนหนุ่มสาวบนอินเทอร์เน็ตเติบโตเร็วกว่าจำนวนกลุ่มอายุอื่นๆ

4. ผู้เขียนหลายคนระบุว่าการไม่เปิดเผยตัวตน การเข้าถึง การล่องหน หลายหลาก ความปลอดภัย ความสะดวกในการใช้งานเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดการเสพติดอินเทอร์เน็ต

บทที่ II. อิทธิพลของการติดอินเทอร์เน็ตในการพัฒนาบุคลิกภาพของวัยรุ่น

ทุกวันนี้ มนุษยชาติกำลังเผชิญกับปัญหาผลที่ตามมาของการเชื่อมต่อ ในขณะนี้ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผลกระทบที่อินเทอร์เน็ตอาจมีต่อตัวตนของผู้ใช้นั้นลึกซึ้งและเป็นระบบ เอ.อี. Voiskunsky et al. โดยสรุปในระยะเริ่มต้นของการวิจัยทางจิตวิทยาบนอินเทอร์เน็ต ระบุว่าอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาส่วนบุคคลไม่สามารถระบุได้อย่างชัดเจนว่าเป็นบวกหรือลบ: พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพเชิงลบในสิ่งที่เรียกว่าการติดอินเทอร์เน็ต มีความเป็นไปได้ การพัฒนาในเชิงบวกความสามารถส่วนบุคคล ใช่ในห่วงโซ่ "วัยรุ่น - คอมพิวเตอร์ - อินเทอร์เน็ต" มีสองตัวเลือกสำหรับการพัฒนาความสัมพันธ์ของพวกเขา: "บวก" และ "เชิงลบ" ในกรณีที่สอง เมื่อ ใช้บ่อยคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตมีอาการทางจิตวิทยาของการติดอินเทอร์เน็ตซึ่งแสดงออกในปัญหาพฤติกรรมและการควบคุมแรงกระตุ้นจำนวนมากและเป็นผลให้มีการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพโดยรวม

ในการเชื่อมต่อกับงานเราจะพยายามจัดระบบและสรุปข้อมูลบางส่วนเกี่ยวกับอิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงของการติดอินเทอร์เน็ตที่มีต่อบุคลิกภาพของวัยรุ่นและพยายามตอบคำถามด้วยว่าทำไมวัยรุ่นถึงอยู่ในกลุ่มเสี่ยงหลักสำหรับการก่อตัวของวันนี้ ของพฤติกรรมเสพติดรูปแบบใหม่ (จำนวนวัยรุ่นที่ติดอินเทอร์เน็ตแตกต่างกันไป 1.4% ถึง 17.9% ในแต่ละประเทศ

ลักษณะทางจิตวิทยาของวัยรุ่น

วัยรุ่นเป็นบุคคลที่มีการพัฒนาบุคลิกภาพ โดยมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญสำหรับเขา: "ฉันเป็นใคร", "ฉันเป็นใคร", "ฉันเป็นใคร" และ "ฉันคืออะไร" ในวัยรุ่น ปัจเจกบุคคลจะเข้าสู่ตำแหน่งทางสังคมใหม่เชิงคุณภาพ ซึ่ง ณ เวลานั้นทัศนคติที่มีสติสัมปชัญญะของเขาที่มีต่อตนเองในฐานะสมาชิกของสังคมได้ก่อตัวขึ้น ดังนั้น มากในการสร้างทัศนคติทางสังคมของบุคคลขึ้นอยู่กับว่าการปฐมนิเทศทางสังคมดำเนินไปอย่างไรในช่วงเวลานี้

แต่ละช่วงอายุมีลักษณะเป็นกิจกรรมชั้นนำและเป็นผู้ที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการก่อตัวของลำดับชั้นของแรงจูงใจในการพัฒนากระบวนการกำหนดเป้าหมาย วัยรุ่นมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การฝึกฝนบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ในระดับที่สูงขึ้นกับเพื่อน ๆ ชีวิตด้านนี้ของแต่ละคนแสดงออกในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมซึ่งสอดคล้องกับขอบเขตความต้องการที่สร้างแรงบันดาลใจของบุคลิกภาพของวัยรุ่น ความต้องการในการตัดสินใจของตนเอง การแสดงออก และการรับรู้ถึงกิจกรรมของเขาโดยผู้ใหญ่ ในช่วงเวลาของการสร้างยีนนี้จะมีการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการสำแดงและการรวมสาระสำคัญทางสังคมของบุคคล

วัยรุ่นหมายถึงช่วงเวลาสำคัญของการพัฒนาจิตใจ การแตกหักของจิตใจที่ไหลอย่างเฉียบพลันทำให้เกิดความซับซ้อนและความไม่สอดคล้องกันเป็นพิเศษ ในสรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ ช่วงเวลาวิกฤตจะพิจารณาจากมุมมองของความเป็นไปได้ที่จะรบกวนการพัฒนาตามปกติ และในทางจิตวิทยา คำนี้แสดงถึงความอ่อนไหวของเด็กต่อการก่อตัวของอิทธิพล ช่วงเวลาวิกฤติเป็นจุดเปลี่ยนในการพัฒนาซึ่งแตกต่างจากช่วงเวลาที่มีเสถียรภาพ เมื่อการเปลี่ยนแปลงสำคัญๆ เกิดขึ้นในการก่อตัวของบุคลิกภาพในช่วงเวลาที่ค่อนข้างสั้น เป็นที่ทราบกันว่าเนื้องอกทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดในยุคนี้คือการก่อตัวของความประหม่า คุณลักษณะสำคัญที่บ่งบอกถึงความตระหนักในตนเองของวัยรุ่นคือความรู้สึกของความเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้น วัยรุ่นจึงพาตัวเองไปอยู่ในสถานการณ์ของผู้ใหญ่ในระบบความสัมพันธ์ที่แท้จริง

ดังนั้น ลักษณะทางจิตวิทยาของอายุจึงถูกกำหนดโดยสถานการณ์ที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สภาพสังคมและวิถีชีวิตของวัยรุ่น การเลี้ยงดู และธรรมชาติของกิจกรรมเชิงปฏิบัติของเขา ในช่วงนี้มีการค้นหากิจกรรมใหม่ๆ และการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขาขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่นำไปสู่ชีวิตของวัยรุ่น

สาเหตุของการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่น

ดังที่คุณทราบ กิจกรรมใด ๆ มุ่งตอบสนองความต้องการ ความต้องการขั้นพื้นฐานของวัยรุ่นยุคใหม่ค่อนข้างกว้าง นอกจากความต้องการที่สำคัญ (ทางสรีรวิทยาและความปลอดภัย) ความต้องการทางสังคม (การสื่อสาร ความรัก การยอมรับ) และความต้องการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาส่วนบุคคล (ความรู้ ความเข้าใจ การตระหนักรู้ในตนเอง) ยังมีความสำคัญในหมู่พวกเขา

การศึกษา "มูลนิธิพัฒนาอินเทอร์เน็ต" ดำเนินการโดย G.V. Soldatova, โอ. เอส. Gostimskaya, E.Yu. Kropaleva ทำให้สามารถกำหนดช่วงความต้องการที่วัยรุ่นพึงพอใจโดยใช้อินเทอร์เน็ต ในหมู่พวกเขา: ความต้องการเอกราชและความเป็นอิสระ (ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมความต้องการนี้หมายถึงประการแรกคือความปรารถนาที่จะเป็นอิสระจากผู้ปกครอง); ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองและการรับรู้ ความต้องการการรับรู้และความรู้ ; ความพึงพอใจของความต้องการทางสังคมในการสื่อสารของกลุ่มผลประโยชน์ความรัก ความจำเป็นในการครอบครอง; ความต้องการทางปัญญา เช่นเดียวกับการครอบครองความรู้ใหม่ ๆ มีส่วนทำให้ความสำเร็จของการยอมรับจากเพื่อนฝูงและการตระหนักรู้ในตนเอง เป็นผลมาจากการใช้อินเทอร์เน็ต มีความรู้สึกควบคุมอย่างสมบูรณ์และเป็นเจ้าของสถานการณ์ ซึ่งตอบสนองความต้องการความปลอดภัย ซึ่งเป็นหนึ่งในความต้องการพื้นฐานของมนุษย์ในระบบ

เอกสารแนบ 1

จากข้อมูลของ I. Goldberg การเสพติดอินเทอร์เน็ตสามารถระบุได้หากมี 3 คะแนนขึ้นไป

1. ความอดทน

1.1 ระยะเวลาที่คุณต้องใช้บนอินเทอร์เน็ตเพื่อให้ได้ความพึงพอใจเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

1.2 หากบุคคลไม่เพิ่มระยะเวลาที่ใช้บนอินเทอร์เน็ตผลกระทบจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด

2. ซินโดรมของการปฏิเสธ

2.1 ลักษณะ "กลุ่มอาการปฏิเสธ":

2.1.1 การยุติหรือลดเวลาที่ใช้บนอินเทอร์เน็ต

2.1.2 อาการดังต่อไปนี้ตั้งแต่สองอาการขึ้นไป (พัฒนาในช่วงหลายวันถึงหนึ่งเดือน):

ก) ความปั่นป่วนในจิต

ข) ความวิตกกังวล;

c) ความคิดครอบงำเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นบนอินเทอร์เน็ต

d) จินตนาการหรือความฝันเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต

จ) การเคลื่อนไหวของนิ้วโดยสมัครใจหรือไม่ได้ตั้งใจ เตือนให้นึกถึงการพิมพ์บนแป้นพิมพ์

อาการที่แสดงในข้อ 2 ทำให้กิจกรรมทางสังคม การงาน หรือกิจกรรมอื่นๆ ลดลงหรือบกพร่อง

2.2 การใช้อินเทอร์เน็ตหลีกเลี่ยงอาการของ "อาการถอนตัว"

3. อินเทอร์เน็ตมักถูกใช้เป็นเวลานานหรือบ่อยกว่าที่ตั้งใจไว้

4. มีความปรารถนาอย่างต่อเนื่องหรือพยายามหยุดหรือเริ่มควบคุมการใช้อินเทอร์เน็ตไม่สำเร็จ

5. ใช้เวลาอย่างมากกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้อินเทอร์เน็ต (การซื้อหนังสือเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ค้นหาเบราว์เซอร์ใหม่ ค้นหาผู้ให้บริการ จัดระเบียบไฟล์ที่พบในอินเทอร์เน็ต)

6. กิจกรรมทางสังคม อาชีพ นันทนาการที่สำคัญสิ้นสุดลงหรือลดลงเนื่องจากการใช้อินเทอร์เน็ต

7. การใช้อินเทอร์เน็ตยังคงดำเนินต่อไปแม้จะมีความรู้เกี่ยวกับปัญหาทางร่างกาย สังคม การงาน หรือจิตใจที่เกิดขึ้นจากการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างต่อเนื่องหรือต่อเนื่อง

ภาคผนวก 2

วิธีการรับรู้ลักษณะที่ปรากฏของการเสพติดไซเบอร์เซ็กซ์ในบุคคล?

1. การเปลี่ยนแปลงในโหมดสลีป - ห้องสนทนาและสถานที่นัดพบอื่น ๆ ในโลกเสมือนจริงมีชีวิตชีวาขึ้นเมื่อใกล้กลางคืน ดังนั้นบุคคลจะต้องอยู่ดึกเพื่อมีส่วนร่วมในสิ่งนี้ บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เข้านอนในตอนเช้า หรือกลับกัน ตื่นเช้าสองสามชั่วโมงเพื่อแลกจดหมายรักกับคู่รักของพวกเขา

2. ความต้องการความลับ - ถ้ามีคนเริ่มโกหกในชีวิตจริง นี่อาจเป็นสัญญาณว่าเขากำลังพยายามซ่อนความสัมพันธ์เสมือนจริงจากครอบครัวของเขา ประการแรก นี้สามารถแสดงออกในความพยายามที่จะจัดระเบียบความลับรอบคอมพิวเตอร์และข้อมูล สามารถย้ายคอมพิวเตอร์ไปที่มุมไกลของห้องโดยล็อคด้วยกุญแจ นอกจากนี้ การเปลี่ยนรหัสผ่านและสภาพแวดล้อมอื่นๆ ที่มีความลับควรแจ้งเตือน หากบุคคลดังกล่าวถูกรบกวนขณะออนไลน์ อาจส่งผลให้เขาแสดงปฏิกิริยาในลักษณะที่เป็นอันตรายหรือป้องกัน

3. ละเว้นงานบ้าน - เมื่อเวลาผ่านไปออนไลน์เพิ่มขึ้น เวลาที่ใช้กับงานบ้านก็ลดลง และมักจะทำงานไม่สำเร็จ นี่ไม่ใช่สัญญาณอัตโนมัติของการเสพติดในโลกไซเบอร์ แต่ถ้าจานไม่ได้ล้าง ผ้าจะไม่ถูกล้าง นี่ควรเป็นสัญญาณว่าความสนใจของบุคคลนั้นถูกดึงไปสู่สิ่งอื่น

4. การโกหกที่ชัดเจน ได้แก่ การซ่อนบิลจากผู้ให้บริการ ค่าโทรศัพท์สำหรับการโทรหาคนรักไซเบอร์ และการโกหกเกี่ยวกับความจำเป็นในการใช้อินเทอร์เน็ตในลักษณะดังกล่าว ปริมาณมาก. หลายคนโกหกเพื่อซ่อนการเชื่อมต่อเสมือนจริง

5. การเปลี่ยนแปลงในอุปนิสัย - ผู้ติดไซเบอร์จะมีความแตกต่างทางอารมณ์ พฤติกรรม เมื่อเทียบกับพฤติกรรมก่อนใช้อินเทอร์เน็ตอย่างเห็นได้ชัด ตัวอย่างเช่น ภรรยาที่อ่อนโยนและรักใคร่อาจเย็นชาและไม่แยแส ในขณะที่สามีที่ร่าเริงและร่าเริงสามารถสงบและจริงจังได้ หากถามถึงการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว คำตอบน่าจะเป็นคำอธิบายที่มีเหตุผลหรือไม่มีคำตอบเลย สำหรับคนที่ติดอินเทอร์เน็ต การสนทนาดังกล่าวจะดูเหมือนเป็นอุปสรรคที่น่ารำคาญที่ขัดขวางไม่ให้พวกเขาใช้เวลาอย่างที่พวกเขาต้องการ

6. หมดความสนใจในเรื่องเพศ - การเสพติดในโลกไซเบอร์บางอย่างกลายเป็นเซ็กส์ทางโทรศัพท์และกิจกรรมทางเพศอื่นๆ สิ่งนี้สามารถแสดงออกด้วยความเฉื่อยชา ไม่แยแสต่อการเกี้ยวพาราสีและการสูญเสียความกระตือรือร้น

7. ไม่แยแสความสัมพันธ์ในครอบครัวทั่วไป - คนเหล่านี้ไม่ต้องการมีส่วนร่วม ชีวิตครอบครัวชอบอินเทอร์เน็ต พวกเขาปฏิบัติหน้าที่เป็นพิธีกรรมบางอย่างโดยไม่สนใจ พวกเขาหลีกเลี่ยงการพูดถึงแผนระยะยาวใด ๆ ไม่ชอบการเดินทางร่วมกับธรรมชาติ บ่อยครั้งที่พวกเขาใช้เวลากับคนอื่นและความคิดทั้งหมดของพวกเขามุ่งเน้นไปที่พันธมิตรทางไซเบอร์ของพวกเขาไม่ใช่ คนจริง. วัยรุ่นเลิกพยายามสื่อสารกับเพศตรงข้าม หลีกเลี่ยงการสนทนาในหัวข้อนี้

ภาคผนวก 3

1. การทดสอบที่พัฒนาโดยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาแห่งมหาวิทยาลัย Pittsburgh ที่ Bratford ดร. Kimberley Young

ทำแบบทดสอบโดยตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมาที่สุด. ให้คะแนนคำตอบของคุณสำหรับคำถามแต่ละข้อในระดับต่อไปนี้

ไม่เคยหรือน้อยมาก - 1 คะแนน

บางครั้ง - 2 คะแนน

ปกติ - 3 คะแนน

บ่อยครั้ง - 4 คะแนน

เสมอ - 5 คะแนน

คุณมักจะทำ:

1. คุณพบว่าตัวเองใช้เวลาออนไลน์มากกว่าที่คุณตั้งใจหรือไม่?

2. คุณละเลยงานบ้านในการท่องเน็ตอีกต่อไปหรือไม่?

3. ต้องการออนไลน์กับ ?

9. คุณตั้งรับและเป็นความลับหรือไม่เมื่อถูกถามว่าคุณทำอะไรทางออนไลน์?

10. คุณปิดกั้นความคิดที่น่ารำคาญเกี่ยวกับชีวิตจริงของคุณด้วยความคิดเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

11. คุณพบว่าตัวเองกำลังรอคอยที่จะออนไลน์ต่อไปหรือไม่?

12. คุณรู้สึกว่าชีวิตที่ปราศจากอินเทอร์เน็ตนั้นน่าเบื่อ ว่างเปล่า และไร้ความสุขหรือไม่?

13. คุณสาบาน ตะโกน หรือแสดงความรำคาญเมื่อมีคนพยายามกวนใจคุณจากการออนไลน์หรือไม่?

14. คุณละเลยการนอนหลับโดยนอนดึกบนอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

15. ตั้งตารอว่าจะทำอะไรออนไลน์ขณะออฟไลน์?

16. บอกตัวเองว่า "เดี๋ยว" ขณะออนไลน์?

17. คุณล้มเหลวในการลดเวลาออนไลน์ของคุณหรือไม่?

ระยะเวลาที่คุณใช้ออนไลน์?

19. แทนที่จะไปเที่ยวกับเพื่อน ๆ คุณเลือกอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

20. คุณรู้สึกหดหู่ กังวลใจ หรือกังวลใจเมื่อออฟไลน์และพบว่าอาการนี้หายไปทันทีที่คุณออนไลน์

คำนวณผลลัพธ์

20-49 คะแนนคุณเป็นผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่ชาญฉลาด คุณสามารถท่องเครือข่ายได้นานเท่าที่คุณต้องการเพราะ คุณรู้วิธีควบคุมตัวเอง

50-79 คะแนน. คุณมีปัญหาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับความสนใจในอินเทอร์เน็ตมากเกินไปหรือไม่ หากคุณไม่สนใจพวกเขาตอนนี้ - ในอนาคตพวกเขาสามารถเติมเต็มทั้งชีวิตของคุณ

80-100 คะแนนการใช้อินเทอร์เน็ตทำให้เกิดปัญหาสำคัญในชีวิตของคุณ คุณต้องการ ความช่วยเหลือด่วนนักจิตบำบัด.

2. รายการคำถามที่ถูกถามอย่างสม่ำเสมอเมื่อสงสัยว่าติดอินเทอร์เน็ต:

1. คุณรู้สึกไม่สามารถระบุล่วงหน้าได้ว่าคุณจะอยู่หน้าคอมพิวเตอร์นานแค่ไหน?

2. คุณเคยมีสถานการณ์บางอย่างหรือไม่เมื่อคุณวางแผนบางอย่าง แต่มีบางอย่างที่ขัดขวางไม่ให้คุณออกจากคอมพิวเตอร์ตามเวลาที่กำหนด

3. คุณรู้สึกอิ่มเอิบเมื่อทำงานที่คอมพิวเตอร์หรือไม่?

4. คุณต้องการใช้เวลากับคอมพิวเตอร์มากขึ้นหรือไม่?

5. คุณเสียสละการสื่อสารกับเพื่อนและคนที่คุณรักหรือไม่?

6. คุณรู้สึกหงุดหงิด กระสับกระส่าย และไม่มีความสุขเมื่อออฟไลน์หรือไม่?

7. คุณซ่อนจากเพื่อนร่วมงานและครอบครัวสิ่งที่คุณทำในขณะที่ทำงานที่คอมพิวเตอร์หรือไม่?

8. คุณเคยมีปัญหาเพราะความหลงใหลในคอมพิวเตอร์มากเกินไปและทุกอย่างที่เกี่ยวข้องหรือไม่?

9. คุณรู้สึกผิดหรือเคยประสบภาวะซึมเศร้าเนื่องจากความรู้สึกผิดที่เกิดจากการทำงานกับคอมพิวเตอร์นานเกินไปหรือไม่?

10. กิจวัตรของคุณเปลี่ยนไปจากการทำงานคอมพิวเตอร์หรือไม่?

11. คุณมีอาการจิตสำนึกแคบ ปวดตา ปวดหลัง หรือน้ำหนักเปลี่ยนแปลงหรือไม่?

12. คุณมักจะปฏิเสธ มองข้าม หรือหาเหตุผลเข้าข้างตนเองถึงผลกระทบด้านลบของการใช้เวลากับคอมพิวเตอร์มากเกินไปหรือไม่?

13. คุณละทิ้งความสนใจและงานอดิเรกแบบออฟไลน์และตัดขาดการติดต่อทางสังคมแบบออฟไลน์บางส่วนหรือไม่?

14. คุณใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อความสัมพันธ์ทางเพศและอีโรติกมากขึ้นเรื่อยๆ หรือไม่?

15. คุณตกแต่งตัวเองขณะค้นหาหรือไม่? พันธมิตรในอุดมคติสำหรับไซเบอร์เซ็กซ์?

3. แบบทดสอบสั้นๆซึ่งคุณสามารถกำหนดระดับการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตได้

1. คุณรู้สึกหมกมุ่นอยู่กับอินเทอร์เน็ตหรือไม่ (คุณคิดเกี่ยวกับเซสชันออนไลน์ก่อนหน้านี้และตั้งตารอที่จะเข้าร่วมในอนาคต) หรือไม่?

2. คุณรู้สึกว่าจำเป็นต้องเพิ่มเวลาที่ใช้บนเว็บหรือไม่?

3. คุณเคยพยายามควบคุม จำกัด หรือหยุดใช้อินเทอร์เน็ตไม่สำเร็จหรือไม่?

4. คุณรู้สึกเหนื่อย หดหู่ หรือหงุดหงิดเมื่อพยายามจำกัดหรือหยุดใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่?

5. คุณออนไลน์มากกว่าที่คุณคิดหรือไม่?

6. คุณเคยเสี่ยงที่จะเกิดปัญหาในการทำงาน ที่โรงเรียน หรือในชีวิตส่วนตัวเพราะอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

7. คุณเคยโกหกสมาชิกในครอบครัว แพทย์ หรือคนอื่น ๆ เพื่อซ่อนเวลาออนไลน์ของคุณหรือไม่?

8. คุณใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อหนีจากปัญหาหรืออารมณ์ไม่ดี (เช่น ความรู้สึกหมดหนทาง ความรู้สึกผิด ความหงุดหงิด หรือความซึมเศร้า) หรือไม่?

ผู้ป่วยจะถูกพิจารณาว่าติดอินเทอร์เน็ตหากได้รับคำตอบเชิงบวกห้าข้อหรือมากกว่าสำหรับคำถามเหล่านี้

ภาคผนวก 4

แบบสอบถามเพื่อระบุการติดเกมคอมพิวเตอร์

ข้อความเหล่านี้เป็นความจริงหรือไม่?

1. คุณคิดเกี่ยวกับเกมคอมพิวเตอร์ล่วงหน้า มักจะจำขั้นตอนก่อนหน้าของเกม ตั้งตารอเกมต่อไปหรือไม่?

2. คุณรู้สึกว่าไม่มีเวลาเล่นเกมคอมพิวเตอร์อยู่ตลอดเวลา คุณอยากเล่นนานขึ้นเรื่อยๆ หรือไม่?

3. คุณต้องขอให้ครู หัวหน้างาน หรือผู้ปกครองเปลี่ยนบทเรียนบางส่วนด้วยเกมคอมพิวเตอร์

4. คุณรู้สึกว่าคุณไม่สามารถหยุดเกมได้ทันที

5. คุณรู้สึกหงุดหงิดหรือเหนื่อยถ้าคุณไม่เล่นคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน

6. คุณมักจะเล่นเกมมากกว่าที่คุณวางแผนไว้

7. มีหลายครั้งที่คุณเสี่ยงที่จะเกิดปัญหาในการศึกษาหรือชีวิตส่วนตัวเพราะเกมคอมพิวเตอร์

8. คุณต้องโกหกพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ หรือคนอื่น ๆ เพื่อซ่อนความหลงใหลในเกมคอมพิวเตอร์

9. คุณต้องปิดหน้าต่างด้วยเกมคอมพิวเตอร์อย่างเร่งด่วนเมื่อพ่อแม่ครูเพื่อน ๆ ขึ้นมา

10. เชื่อว่า เกมที่ดีที่สุดมันเป็นเกมแอคชั่น 3 มิติ (Doom, Quake, Cont. Str., St. Trek Voyager เป็นต้น)

11. ฉันคิดว่าคนที่ไม่เล่น 3D action และเกมประเภทนี้คือ Lamers

12. คุณมีแผ่นดิสก์เกมแอ็คชั่น 3 มิติมากกว่า 3 แผ่นที่บ้านที่คุณใช้บ่อยๆ

13. คุณใช้เกมคอมพิวเตอร์มากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อหนีปัญหาในชีวิตจริง

14. คุณต้องนั่งเล่นเกมคอมพิวเตอร์เพื่อแก้ไขอารมณ์ของคุณ (เช่น ความรู้สึกผิด ทำอะไรไม่ถูก หงุดหงิด) หรือเพียงแค่สงบสติอารมณ์

มีกี่ประโยคที่เป็นความจริงสำหรับคุณ

การตีความผลลัพธ์:

หากหัวข้อตอบว่าใช่มากกว่า 5 คำถาม - การติดการพนันในระดับสูง การติดการพนันเป็นสิ่งสมรู้ร่วมคิด

คำตอบที่ยืนยันสำหรับคำถาม 3 ข้อขึ้นไปคือระดับการพึ่งพาโดยเฉลี่ย ปัญหามีความเกี่ยวข้อง

หากผู้ถูกทดสอบให้คำตอบที่แน่ชัด 3 ข้อขึ้นไป ผลลัพธ์จะต่ำ

มีอันตรายร้ายแรงที่เด็กเผชิญโดยตรงบนเว็บ:

ไว้วางใจในเด็ก การสื่อสารทางเว็บ และสามารถล่อลวงคนหลังให้กระทำการลามกอนาจาร

การเข้าถึงภาพอนาจาร เด็กอาจเจอภาพลามกอนาจารเนื่องจากมีการเผยแพร่อย่างกว้างขวางทางออนไลน์

เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม - ไซต์ที่มีเนื้อหาทำลายล้าง เช่น พร้อมคำแนะนำในการทำระเบิด

ให้ความสนใจกับเด็กที่เล่นเกมออนไลน์จำนวนมากที่มีความรุนแรง เด็กเหล่านี้ก้าวร้าวมากขึ้น

กฎข้อ 1ใส่ใจกับการกระทำของบุตรหลานของคุณบน "เวิลด์ไวด์เว็บ":

ห้ามส่งลูกไป "ลอยฟรี" บนอินเทอร์เน็ต พยายามมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสื่อสารของเด็กกับอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขั้นตอนของการพัฒนา

พูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียนรู้ใหม่ด้วยตนเองโดยใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อเตือนภัยคุกคามได้ทันท่วงที

กฎข้อ 2แจ้งบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับโอกาสและอันตรายที่เครือข่ายมีอยู่:

อธิบายให้ลูกฟังว่าในอินเทอร์เน็ตมีทั้งคนที่ "ดี" และ "ไม่ดี" ในชีวิต อธิบายว่าถ้าเด็กพบการปฏิเสธหรือความรุนแรงจากผู้ใช้อินเทอร์เน็ตรายอื่น เขาต้องบอกคนที่เขารักเกี่ยวกับเรื่องนี้

สอนบุตรหลานของคุณให้ค้นหาข้อมูลที่เขาต้องการและตรวจสอบ รวมทั้งด้วยความช่วยเหลือของคุณ

สอนบุตรหลานของคุณให้ระมัดระวังในการดาวน์โหลดข้อมูลที่ต้องชำระเงินและรับบริการแบบชำระเงินจากอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยการส่ง SMS - เพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียเงิน

จัดทำรายการแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ น่าสนใจ และปลอดภัยที่บุตรหลานของคุณสามารถใช้และกระตุ้นให้พวกเขาใช้

กฎข้อ 3เลือกรูปแบบที่สะดวกในการควบคุมสถานะออนไลน์ของบุตรหลาน:

ติดตั้งซอฟต์แวร์ที่จำเป็นบนคอมพิวเตอร์ของคุณ - โซลูชันการควบคุมโดยผู้ปกครองและโปรแกรมป้องกันไวรัส

ถ้าลูกของคุณเป็นนักเรียน เกรดต่ำกว่าและมักจะอยู่บ้านคนเดียว จำกัดเวลาของบุตรหลานบนอินเทอร์เน็ต

หากสมาชิกในครอบครัวทุกคนใช้คอมพิวเตอร์ ให้ติดตั้งในที่ที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวสามารถเข้าถึงได้ ไม่ใช่ในห้องของเด็ก

สร้างบัญชีต่างๆ บนคอมพิวเตอร์ของคุณสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก สิ่งนี้จะไม่เพียงแต่ช่วยปกป้องเด็กเท่านั้น แต่ยังช่วยรักษาข้อมูลส่วนตัวของคุณด้วย

ติดตามทรัพยากรที่บุตรหลานของคุณเยี่ยมชมเป็นประจำ การตั้งค่าง่ายๆคอมพิวเตอร์จะช่วยให้คุณติดตามข้อมูลที่บุตรหลานของคุณดูได้ทันท่วงที

กฎข้อ 4ปรับปรุงความรู้คอมพิวเตอร์ของคุณเป็นประจำ เพื่อให้คุณรู้วิธีดูแลเด็กให้ปลอดภัย:

ใช้โอกาสที่สะดวกสบายในการปรับปรุงความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตของคุณ เช่น การเข้าเรียนในหลักสูตร การอ่านวรรณกรรมเฉพาะทาง การปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ

แนะนำให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวรู้จักหลักการพื้นฐานของการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย

กวดวิชา

ต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้หัวข้อหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะแนะนำหรือให้บริการกวดวิชาในหัวข้อที่คุณสนใจ
ส่งใบสมัครระบุหัวข้อทันทีเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการขอรับคำปรึกษา

Pyankova Nina Gennadievna ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอนอาจารย์ภาควิชาสังคมศาสตร์และมนุษยธรรมสาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับการอุดมศึกษา "Kuban State University" ใน Tikhoretsk, Tikhoretsk [ป้องกันอีเมล]

Matviyuk Vitaliy Mikhailovich อาจารย์อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของสาขาสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Kuban State University" ใน Tikhoretsk, Tikhoretsk [ป้องกันอีเมล]

อิทธิพลของอินเทอร์เน็ตทั่วโลกที่มีต่อจิตใจของวัยรุ่น

คำอธิบายประกอบ บทความนี้กล่าวถึงปัญหาของอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ที่มีต่อคนรุ่นใหม่ ผลกระทบที่เป็นไปได้ของผลกระทบเชิงลบของพวกเขาถูกเปิดเผย คำสำคัญ: อินเทอร์เน็ต, วัยรุ่น, เทคโนโลยีสารสนเทศ, จิตใจ, การติดอินเทอร์เน็ต ส่วน: (02) การศึกษาที่ครอบคลุมของบุคคล; จิตวิทยา; ปัญหาสังคมยาและนิเวศวิทยาของมนุษย์

ปัจจุบันชาวรัสเซียก็เหมือนกับผู้อาศัยในประเทศที่พัฒนาแล้วอื่นๆ อยู่อย่างสงบสุข เทคโนโลยีสมัยใหม่ที่กลายมาเป็นส่วนสำคัญในชีวิตประจำวันของเรา เกือบทุกบ้านมีคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต จากการสำรวจ ศูนย์รัสเซียทั้งหมดการสำรวจความคิดเห็นสาธารณะ (VTsIOM) ดำเนินการเมื่อวันที่ 45 ตุลาคม 2014 พลเมืองรัสเซีย 66% ที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไปหรือ 76.3 ล้านคนใช้อินเทอร์เน็ต 46% หรือผู้ใหญ่ชาวรัสเซีย 53.6 ล้านคน ออนไลน์ทุกวัน ส่วนแบ่งของผู้ใช้ที่ออนไลน์ทุกวันหรือหลายครั้งต่อสัปดาห์เกิน 80% ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเพิ่มขึ้นทุกปี 9% และสำหรับผู้ชมรายวันตัวเลขนี้คือ 12% ผลการสำรวจไม่ได้คำนึงถึงผู้ชมอินเทอร์เน็ตที่อายุน้อยที่สุดในรัสเซีย ในรัสเซีย 89% ของวัยรุ่นอายุ 1,217 ปีใช้อินเทอร์เน็ตทุกวันซึ่งร่วมกับเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีมีผู้ใช้เพิ่มขึ้นประมาณ 10 ล้านคน (ดูรูปที่ 1) ในแง่ของจำนวนผู้ใช้อินเทอร์เน็ตย้อนกลับไปในปี 2555 รัสเซียขึ้นอันดับหนึ่งในยุโรปซึ่งก่อนหน้านี้ถูกครอบครองโดยเยอรมนีและอันดับที่หกของโลก สถานที่แรกในโลกถูกครอบครองโดยจีนซึ่งมีผู้ใช้เว็บมากกว่า 600 ล้านคน รองลงมาคือสหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น อินเดีย และบราซิล มีชาวรัสเซีย 3 ล้านคน ส่วนแบ่งของผู้ใช้ที่เข้าถึงเว็บทั่วโลกทุกวันหรือหลายครั้งต่อสัปดาห์เกิน 80% อัตราการเติบโตของผู้ชมอินเทอร์เน็ตในรัสเซียกำลังชะลอตัวลง ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงปี 2555 ถึงฤดูใบไม้ร่วงปี 2556 แม้ว่าจำนวนผู้ใช้จะเพิ่มขึ้นเป็น 5 ล้านคนหรือประมาณ 9% แต่ก็ถือเป็นตัวเลขที่ต่ำที่สุดในรอบสิบปีที่ผ่านมา

ข้าว. 1. การเปรียบเทียบตัวบ่งชี้การพัฒนาอินเทอร์เน็ตตามเขตของรัฐบาลกลาง

จากผลการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกของรัสเซียเกี่ยวกับความสามารถดิจิทัลของวัยรุ่นซึ่งดำเนินการในปี 2556 โดยมูลนิธิพัฒนาอินเทอร์เน็ตและคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้รับการตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov ด้วยการสนับสนุนของ Google สำหรับคำถาม "คุณจะเอาอะไรไปเกาะร้าง" ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เลือกตัวเลือก "คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต" (รูปที่ 2)

ข้าว. 2.ผลการสำรวจวัยรุ่นอายุ 1217 ปี ตอบคำถาม "คุณจะเอาอะไรไปเกาะร้าง",%

ไม่มีใครรู้มานานแล้วว่าในบางกรณีอินเทอร์เน็ตทั่วโลกเป็นสิ่งจูงใจในการพัฒนาวัยรุ่นและผู้ช่วยในการปฏิบัติงานและงานต่าง ๆ ในขณะที่ในกรณีอื่น ๆ มันเป็นสภาพแวดล้อมเชิงลบที่อาจนำไปสู่ ส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็กที่ยังไม่สมบูรณ์ หนึ่งในอันตรายที่พบบ่อยที่สุดในกระบวนการโต้ตอบของวัยรุ่นกับอินเทอร์เน็ตคือ อย่างแรกเลย ไซต์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับกามและลามกอนาจาร หัวข้อนี้กระตุ้นความสนใจของเด็กที่มีความสนใจเพิ่มขึ้นและทวีความรุนแรงขึ้น สาเหตุหลักมาจากความไม่รู้และความอยากรู้อยากเห็นในเด็กและวัยรุ่น ดังนั้นอย่าประมาทปัญหานี้และพิจารณาปิดในครอบครัว มีความจำเป็นต้องเริ่มค่อยๆ เลี้ยงดูเด็กตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นของการเติบโต ในขณะที่พยายามนำเสนอข้อมูลในลักษณะที่เขาเข้าใจอย่างถูกต้อง ในกรณีที่ความสนใจของเด็กมีความพึงพอใจสูงสุด เขาจะไม่แสดงความสนใจที่ไม่ดีต่อสุขภาพในแหล่งข้อมูลภายนอก ต่อจากนี้ผู้ปกครองจะตอบคำถามทั้งหมดได้ง่ายขึ้น คุณสามารถพยายามอธิบายให้เด็กฟังว่าข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตนั้นห่างไกลจากความเป็นจริงโดยสมบูรณ์ ดังนั้น คุณไม่จำเป็นต้องแสดงความสนใจและไว้วางใจในข้อมูลนั้น อย่างที่คุณทราบ วันนี้มี หลากหลายรูปแบบและประเภทของการพึ่งพาอาศัยกัน ซึ่งพบได้บ่อยที่สุดคือการติดสุราและยาเสพย์ติด แต่สิ่งที่อันตรายไม่แพ้กันคือหายนะในหมู่วัยรุ่น การติดอินเทอร์เน็ต บ่อยครั้งที่วัยรุ่นติดอินเทอร์เน็ตเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการสื่อสารในเครือข่ายสังคมออนไลน์และการใช้เวลาในเกมเล่นตามบทบาทออนไลน์ ภัยคุกคามที่แท้จริงจากแหล่งข้อมูลสาระบันเทิงดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นจนกว่าเด็กจะเริ่มแทนที่ด้วยการสื่อสารที่แท้จริงกับญาติและเพื่อนฝูง ในช่วงระยะเวลาอันยาวนานของการติดต่อสื่อสารในโซเชียลเน็ตเวิร์กเด็กนักเรียนส่วนใหญ่สูญเสียทักษะการสื่อสารที่ช่วยในการพัฒนาและการตระหนักรู้ในตนเองในชีวิตของเด็ก สิ่งที่เรียกว่า “อีโมติคอน” มักจะมาแทนที่รอยยิ้ม อารมณ์ และความรู้สึกที่แท้จริง ปัญหา. เล่นและสื่อสารบนโซเชียลเน็ตเวิร์กและในเกมออนไลน์ต่างๆ เด็กหยุดพบปะเพื่อนฝูง ออกจากบ้าน เริ่มดำเนินชีวิตอยู่ประจำ ไม่ค่อยไป อากาศบริสุทธิ์. สถานการณ์นี้ไม่เพียงนำไปสู่การเสื่อมสภาพในการมองเห็น, ความเหนื่อยล้า, ปัญหาเกี่ยวกับระบบทางเดินอาหาร, การละเมิดระบบกล้ามเนื้อและกระดูก แต่ยังรวมถึงภาระทางจิตใจซึ่งแสดงออกในการแยกเด็กและในพฤติกรรมก้าวร้าวของเขา . แน่นอน ระดับของการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่นนั้นถูกกำหนดโดยคุณลักษณะเป็นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม ตามสถิติแสดงให้เห็นว่า ผู้ปกครองเพียงหนึ่งในสิบเท่านั้นที่ห้ามดาวน์โหลดเพลง ภาพยนตร์ และเกม ฯลฯ จากการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญอีกรายหนึ่งพบว่า 74.4% ของวัยรุ่นรู้จัก ความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ตลอดเวลาที่ต้องการ และ 9.7% อ้างว่าถูกทำร้ายโดยผู้เฒ่าหัวงูอย่างน้อยหนึ่งครั้งในการแชทและบนโซเชียลเน็ตเวิร์กต่างๆ นอกจากนี้ ควรสังเกตด้วยว่าจากการศึกษาระหว่างประเทศ อายุเฉลี่ยโดยประมาณของคนรู้จักครั้งแรกที่มีภาพอนาจารคือสิบเอ็ดปี ตัวเลขนี้ค่อนข้างน่าตกใจ แต่ในทางกลับกัน ก็ไม่น่าแปลกใจเพราะในความเป็นจริง เว็บไซต์อินเทอร์เน็ตหลายหมื่นแห่งเสนอภาพลามกอนาจารของเด็กจำนวนมาก ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น ดังนั้นจึงจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับเจ้าหน้าที่แต่สำหรับผู้ปกครองที่ต้องทำทุกอย่างในอำนาจเพื่อปกป้องสุขภาพจิตของลูก ๆ ของพวกเขา นักวิทยาศาสตร์ระบุขั้นตอนต่อไปนี้ในการพัฒนาของการเสพติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่นตัวเลือกความเป็นจริงเสมือน เขาค่อยๆ สร้างสไตล์ของตัวเองบนเครือข่าย ชดเชยการขาดการสื่อสารหรือข้อมูลที่เขาขาดในชีวิตจริง ชีวิตจริง , วัยรุ่นเริ่มใช้เวลามากขึ้นเรื่อย ๆ ในความเป็นจริงที่เขาเลือกในขั้นตอนก่อนหน้า เวลาออนไลน์เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ ในระยะที่สองของการก่อตัวของการติดอินเทอร์เน็ต เมื่อวัยรุ่นหยุดใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อบรรลุเป้าหมายในชีวิต เป้าหมายเหล่านี้จะถูกโอนไปสู่ความเป็นจริงเสมือน ขั้นตอนที่สามคือการรักษาเสถียรภาพ ปัญหานั้นชัดเจน อาการและอาการแสดงของการติดอินเทอร์เน็ตนั้นชัดเจน มันค่อยๆ กลายเป็นรูปแบบเรื้อรัง หลังจากนั้นไม่นาน ความหลงใหลในการโต้ตอบที่เลือกก็ลดลง กิจกรรมในเครือข่ายก็ดับลง วัยรุ่นกลับมาสู่ความเป็นจริง แต่เขาทำมันโดยปราศจากความปรารถนาใดๆ การติดอินเทอร์เน็ตยังคงมีอยู่ แต่อยู่ในรูปแบบที่ไม่ใช้งานแล้วและเพิ่มขึ้นด้วยความเครียดหรือเมื่อหัวข้อใหม่ ๆ ที่น่าสนใจปรากฏขึ้น สัญญาณหลักที่กำหนดการติดอินเทอร์เน็ตในวัยรุ่นถือเป็นความรู้สึกยินดีอย่างยิ่งก่อนแต่ละเซสชันใหม่และไม่สามารถเข้าถึงได้ สู่อินเทอร์เน็ต เศร้า และท้อแท้ เด็กวัยรุ่นไม่สามารถดึงหูออกจากจอภาพและภายใต้ข้ออ้างใด ๆ เขาสามารถหลอกล่อเขาออกไปที่ถนนได้ วัยรุ่นพบเพื่อนน้อยลงนั่นคือเขาค่อยๆสูญเสียการติดต่อกับเพื่อนออฟไลน์ . วัยรุ่นอัพเดทเพจของเขาบนโซเชียลเน็ตเวิร์กอย่างต่อเนื่อง, มักจะตรวจสอบอีเมล, บัญชีในเว็บไซต์ต่าง ๆ และอื่น ๆ วัยรุ่นสูญเสียความรู้สึกของเวลา มองดูสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นกรณีไม่กี่นาที เขาแขวนอยู่บนเน็ตเป็นเวลาหลายชั่วโมงและไม่ได้สังเกตว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน ขณะท่องอินเทอร์เน็ต เขาลืมเรื่องการเรียน งานบ้าน การประชุมและข้อตกลงต่างๆ ไปเยี่ยมพวกเขา อย่างไร้จุดหมายและกลไกการใช้จ่ายเงินจำนวนมากบนอินเทอร์เน็ตเช่นเดียวกับเพื่อให้แน่ใจว่ามีการอัปเดตอย่างต่อเนื่องทั้งอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ต่างๆ นอกจากนี้เขายังพยายามที่จะซ่อนมันจากพ่อแม่ของเขาในระดับสรีรวิทยาวัยรุ่นรู้สึกถึงผลที่ตามมาของการนั่งหน้าคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน: ปวดตา, ปวดข้อ, นอนหลับไม่สนิทและอาหาร สัมผัสกับอิทธิพลของข้อมูลจากเครือข่ายในด้านจิตวิทยา ความเป็นอยู่ที่ดี อารมณ์เชิงลบ เช่น ความโกรธ ความเศร้า หรือความวิตกกังวล ล้วนเป็นสัญญาณที่ชัดเจนของการติดอินเทอร์เน็ต สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือเป็นเรื่องยากมากที่วัยรุ่นจะสังเกตเห็นความสนใจในอินเทอร์เน็ตมากเกินไป ทุกวันนี้ มีโปรแกรมต่างๆ มากมายที่สามารถช่วยผู้ปกครองและปกป้องบุตรหลานจากการเสพติดอินเทอร์เน็ต ตัวอย่างเช่น อุปกรณ์ที่ทันสมัย ระบบปฏิบัติการฟังก์ชั่นเช่น "การควบคุมโดยผู้ปกครอง" ทำให้สามารถควบคุมการปรากฏตัวของเด็กบนอินเทอร์เน็ตได้ (รูปที่ 3)

ข้าว. 3.ใช้การควบคุมโดยผู้ปกครองเพื่อจำกัดการดูเนื้อหา

ด้วยการควบคุมโดยผู้ปกครอง คุณสามารถ: ตั้งเวลาที่เด็กสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้ รวมทั้งกำหนดว่าเกมและโปรแกรมใดที่พวกเขาสามารถใช้ได้ จำกัดเวลาที่อนุญาตให้เด็กเข้าสู่ระบบได้ วิธีนี้จะป้องกันไม่ให้เด็กเข้าสู่ระบบในช่วงระยะเวลาหนึ่ง คุณสามารถตั้งค่าชั่วโมงการเข้าถึงที่อนุญาตที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละวันในสัปดาห์ หากบุตรหลานใช้คอมพิวเตอร์เมื่อสิ้นสุดช่วงเวลาที่อนุญาต พวกเขาจะถูกออกจากระบบโดยอัตโนมัติ ป้องกันไม่ให้เด็กเข้าถึงบางโปรแกรม ดังนั้น การตัดสินใจจำกัดการใช้คอมพิวเตอร์โดยเด็ก จำเป็นต้องมีการจัดเวลาว่างที่เหมาะสมของเด็ก จำเป็นต้องสร้างอิทธิพลเชิงบวกต่อการสื่อสารของเด็กกับเพื่อน ๆ ฯลฯ เชิญเพื่อนร่วมชั้นกลับบ้านเช่นซื้อตั๋วชมภาพยนตร์ให้เขาและเพื่อน ๆ ลงทะเบียนในส่วนกีฬา นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องใช้เวลากับลูกให้มากที่สุด ความสนใจของผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กจะมีบทบาทสำคัญในอนาคตของเขาและสามารถช่วยพัฒนาบุคลิกภาพได้ หากตรงตามข้อกำหนดเหล่านี้ เด็กจะสามารถเลือกเส้นทางชีวิตที่ถูกต้องและบรรลุเป้าหมายซึ่งหมายถึงการเป็นคนที่ประสบความสำเร็จ ก่อนอื่น จากกฎของการมีปฏิสัมพันธ์กับเครือข่ายทั่วโลกซึ่งจะต้อง จัดตั้งขึ้นอย่างชัดเจนและถูกต้องในครอบครัวใด ๆ ซึ่งได้รับการยืนยันอีกครั้งในการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์หลายคน

ลิงก์ไปยังแหล่งที่มา 1. ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในรัสเซีย // อินเทอร์เน็ตในรัสเซียและในโลก URL: http://www.bizhit.ru/index/users_count/0151 (เข้าถึง 25.10.2014) 2. Yurieva L.N. , Bolbot T .ยู. การติดคอมพิวเตอร์: เอกสาร. มอสโก: เกณฑ์ 2549 190 หน้า URL: http://inetedu.ru/articles/26security/153internetforchildren.html (วันที่เข้าถึง: 10/29/14) การศึกษาเชิงประจักษ์ของการทำลายวิชาชีพครูระดับอุดมศึกษา // ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่: ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ นิตยสาร 2550 ลำดับที่ 3 การพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา, การประชุมนานาชาติทางวิทยาศาสตร์ครั้งที่สอง, 411 มีนาคม 2551, สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ จาก. 9596.6 Degtyareva E.A. แนวทางการพัฒนาบุคลิกภาพของกระบวนการสร้างสรรค์ในโรงเรียนวิชาชีพชั้นสูง // อนาคตของวิทยาศาสตร์ 2013. ลำดับที่ 9 (48) P.4548.7 Pyankova N.G. , Matviyuk V.M. เงื่อนไขการสอนสำหรับการปรับปรุงการจัดทำปริญญาตรีเศรษฐศาสตร์สำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพที่เป็นนวัตกรรม // แนวคิด: วิธีการทางวิทยาศาสตร์ อิเล็กตรอน. นิตยสาร 2014. ต. 20. ส. 1741745.8. Matviyuk V.M. แบบฟอร์มโต้ตอบการเรียนรู้เป็นองค์ประกอบสำคัญของการจัดกระบวนการศึกษาใน เวทีปัจจุบัน// ก้าวแรกสู่วิทยาศาสตร์: ปัญหาสมัยใหม่และแนวโน้มการพัฒนา: สื่อการเรียนการสอนระดับภูมิภาค I (ครั้งแรก) วิทยาศาสตร์.pract.conf.of ของครูและนักเรียนระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา. ครัสโนดาร์ 2013. S. 138142.9 Pyankova N.G. การก่อตัวของความพร้อมของนักศึกษามหาวิทยาลัยนอกรัฐสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพที่เป็นนวัตกรรม: บทคัดย่อของวิทยานิพนธ์ ... ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน / รัฐดาเกสถาน มหาวิทยาลัยครุศาสตร์. Makhachkala, 200910. Serdyuk I.I. พัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษา // ขั้นตอนแรกในวิทยาศาสตร์: ปัญหาสมัยใหม่และแนวโน้มการพัฒนา: เอกสารการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับภูมิภาค I (ครั้งแรก) ของครูและนักเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา Krasnodar: TSNTI, 2013. 250 น.

Nina Pyankova ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอน, อาจารย์สาขาวิชามนุษยธรรมสังคม, สาขาของ Kuban State University ใน [ป้องกันอีเมล]มัตวิยุก อาจารย์สาขามหาวิทยาลัยรัฐบานบุรีใน [ป้องกันอีเมล]

อิทธิพลของอินเทอร์เน็ตทั่วโลกที่มีต่อจิตใจของเด็กและวัยรุ่นบทคัดย่อบทความเกี่ยวกับปัญหาของอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ที่มีต่อคนรุ่นใหม่ การเปิดเผยเป็นผลที่เป็นไปได้ของผลกระทบเชิงลบของพวกเขา คำสำคัญ: อินเทอร์เน็ต, วัยรุ่น, เทคโนโลยีสารสนเทศ, จิตใจ, การติดอินเทอร์เน็ต

Gorev P. M. ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอนหัวหน้าบรรณาธิการของนิตยสาร "Concept"

ปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องในบริบทของแนวโน้มการพัฒนาของสังคมสมัยใหม่ คำถามในหัวข้อนี้ดูง่ายในแวบแรก สำหรับบางคน อย่างที่เคยเป็น ไม่ใช่คำถาม พวกเขาไม่ได้ยืนต่อหน้าพวกเขา คำตอบสำหรับพวกเขาดูเหมือนจะได้รับ ในสภาพแวดล้อมหนึ่ง ข้อดีของอินเทอร์เน็ตถูกเน้น ในอีกสภาพแวดล้อมหนึ่ง มีการตัดสินเกี่ยวกับข้อเสียของมัน ไม่ว่าในกรณีใดในกลุ่ม "วัยรุ่น - คอมพิวเตอร์ - อินเทอร์เน็ต" มีสองตัวเลือกสำหรับการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาคือ "บวก" และ "เชิงลบ"

อะไรซ่อนอยู่ภายใต้แนวคิดที่ดูเหมือนคุ้นเคยของ "อินเทอร์เน็ต" นี้ ประการแรก เป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่ให้อิสระแก่เรา ผู้ใช้อย่างมากมาย ใช่ ไม่ต้องสงสัย นี่เป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่ น่าตื่นเต้น และน่าประทับใจอย่างยิ่ง ซึ่งได้กลายเป็นการก้าวกระโดดครั้งใหญ่ของมนุษยชาติในอนาคต วันนี้อินเทอร์เน็ตสามารถเรียกได้ว่าเป็นคลังเก็บของจิตสำนึกและการรับรู้ร่วมกันทั่วโลก สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรสำหรับวัยรุ่น? ในช่วงวัยรุ่นทัศนคติที่มีสติของเราที่มีต่อตนเองในฐานะสมาชิกของสังคมได้รับการจัดระเบียบซึ่งนำเราไปสู่ตำแหน่งทางสังคมใหม่ที่มีคุณภาพ

นั่นคือ ปัจจัยจำนวนมากในการพัฒนาทัศนคติทางสังคมของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับว่าการปฐมนิเทศทางสังคมดำเนินไปอย่างไรในยุคนี้

แล้วอะไรทำให้เรามีอินเตอร์เน็ต? ระบบส่งข้อมูลผ่านดาวเทียม สายเคเบิลใต้ดินและสายไฟเหนือศีรษะหลายล้านกิโลเมตร สถานีย่อยและเสากระจายเสียงจำนวนนับไม่ถ้วน ท้ายที่สุด ทั้งหมดนี้ทำงานเพียงเพื่อให้ข้อมูลหลายพันกิกะไบต์เคลื่อนที่ไปทั่วโลก เพื่อให้เราสามารถเข้าถึงข้อมูลเหล่านี้ได้ทุกเมื่อ โดยได้รับข้อมูลที่จำเป็นในเวลาที่เหมาะสมและไม่ผิดเพี้ยน นอกจากนี้ อินเทอร์เน็ตยังเป็นแพลตฟอร์มสำหรับทำเงินอีกด้วย ที่นี่ เราแต่ละคนสามารถแสดงความสามารถของเรา ดังนั้นจึงแสดงและแสดงตนเอง

ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง อินเทอร์เน็ตทำให้เราใช้บริการได้มากมายไม่รู้จบ และที่สำคัญที่สุด หันไปพึ่งเครื่องกำเนิดข้อมูลระดับโลกอย่างแท้จริง มันดูเหมือนสวรรค์ แต่ท้ายที่สุด ความเป็นไปได้ที่ไร้ขีดจำกัดของอินเทอร์เน็ตเหล่านี้ทำให้เกิดความรู้สึกยอมจำนน ซึ่งดึงเอาสิ่งที่เลวร้ายที่สุดที่อยู่ในตัวเขาออกจากตัวเขา อะไร? มีข้อมูลเชิงลบมากมายบนอินเทอร์เน็ต (กลุ่มฆ่าตัวตาย, ผู้ติดยา, ผู้ก่อการร้าย) ซึ่งโชคไม่ดีที่ในขณะนี้มีชัย ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่บทความและโปรแกรมจำนวนมากทุ่มเทให้กับหัวข้อนี้ อย่างไรก็ตาม อินเทอร์เน็ตไม่เพียงส่งผลกระทบต่อจิตใจเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อสุขภาพกายด้วย เนื่องจากการทำงานระยะยาวกับคอมพิวเตอร์ส่งผลต่อการทำงานหลายอย่างของร่างกายเรา

สำหรับวัยรุ่นโดยเฉพาะ อินเทอร์เน็ตกลายเป็นแหล่งความบันเทิงมากกว่าข้อมูล นักเรียนมีความสนใจในเกมมากขึ้น การสื่อสารในโซเชียลเน็ตเวิร์ก หรืออีกนัยหนึ่งคือ ข้อมูลที่มีลักษณะกวนใจ

อินเทอร์เน็ตเป็นความสำเร็จทางเทคโนโลยีที่ยิ่งใหญ่อย่างไม่ต้องสงสัยซึ่งให้โอกาสมากมาย อย่างไรก็ตาม โอกาสเหล่านี้มักมาพร้อมกับปัญหา ด้วยแนวทางที่ถูกต้องและมีระเบียบวินัยในปาฏิหาริย์ของเทคโนโลยีนี้ คุณจะได้รับประโยชน์มากมายและทำให้ชีวิตของคุณง่ายขึ้น

อัปเดตเมื่อ: 2014-11-07

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือการพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วกด Ctrl+Enter.
ดังนั้น คุณจะให้ประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่นๆ

ขอบคุณที่ให้ความสนใจ.

กลับ