วิธีทำการทดลอง การทดลองเคมีที่บ้านสำหรับเด็ก

เราขอนำเสนอ 10 มายากล การทดลอง หรือการแสดงทางวิทยาศาสตร์ที่น่าทึ่งซึ่งคุณสามารถทำได้เองที่บ้าน
ที่งานเลี้ยงวันเกิดของลูกคุณ วันหยุดสุดสัปดาห์หรือวันหยุด ใช้เวลาให้คุ้มค่าที่สุดและกลายเป็นจุดสนใจของหลาย ๆ สายตา! 🙂

ผู้จัดงานทางวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ช่วยเราเตรียมโพสต์ - ศาสตราจารย์นิโคลัส. เขาอธิบายหลักการที่อยู่เบื้องหลังจุดสนใจเฉพาะ

1 - โคมไฟลาวา

1. หลายท่านคงเคยเห็นตะเกียงที่มีของเหลวอยู่ภายในซึ่งเลียนแบบลาวาร้อน ดูมีมนต์ขลัง

2. เทน้ำลงในน้ำมันดอกทานตะวันแล้วเติม สีผสมอาหาร(สีแดงหรือสีน้ำเงิน).

3. หลังจากนั้น เราเพิ่มแอสไพรินที่ฟู่ลงในภาชนะและสังเกตผลกระทบที่เด่นชัด

4. ในระหว่างการทำปฏิกิริยา น้ำสีจะลอยขึ้นและตกลงมาในน้ำมันโดยไม่ผสมกับน้ำมัน และถ้าคุณปิดไฟและเปิดไฟฉาย "เวทมนตร์ที่แท้จริง" จะเริ่มต้นขึ้น

: “น้ำกับน้ำมันมีความหนาแน่นต่างกัน และยังมีคุณสมบัติไม่ผสมไม่ว่าเราจะเขย่าขวดอย่างไร เมื่อเราเติมเม็ดฟู่ลงในขวด พวกมันจะละลายในน้ำและเริ่มปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ออกมาและทำให้ของเหลวเคลื่อนที่”

คุณต้องการที่จะทำให้เป็นจริง การแสดงวิทยาศาสตร์? ประสบการณ์เพิ่มเติมสามารถพบได้ในหนังสือ

2 - ประสบการณ์กับโซดา

5. แน่นอนที่บ้านหรือในร้านค้าใกล้เคียงมีโซดาหลายกระป๋องสำหรับวันหยุด ก่อนที่คุณจะดื่ม ให้ถามพวกเขาด้วยคำถามว่า “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณแช่กระป๋องโซดาลงในน้ำ”
จมน้ำ? พวกเขาจะว่ายน้ำหรือไม่? ขึ้นอยู่กับโซดา
เชื้อเชิญให้เด็กเดาล่วงหน้าว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับโถหนึ่งใบและทำการทดลอง

6. เรานำกระป๋องแล้วค่อยๆหย่อนลงไปในน้ำ

7. ปรากฎว่าถึงแม้จะมีปริมาณเท่ากัน แต่ก็มี น้ำหนักต่างกัน. นั่นคือเหตุผลที่ธนาคารบางแห่งจมและบางแห่งไม่จม

ความเห็นโดยศาสตราจารย์นิโคลัส: “กระป๋องของเราทั้งหมดมีปริมาตรเท่ากัน แต่มวลของกระป๋องแต่ละกระป๋องต่างกัน ซึ่งหมายความว่าความหนาแน่นต่างกัน ความหนาแน่นคืออะไร? นี่คือค่ามวลหารด้วยปริมาตร เนื่องจากปริมาตรของกระป๋องทั้งหมดเท่ากัน ความหนาแน่นจะสูงขึ้นสำหรับหนึ่งในนั้นซึ่งมีมวลมากกว่า
โถจะลอยในภาชนะหรืออ่างล้างจานหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของความหนาแน่นต่อน้ำ ถ้าความหนาแน่นของกระป๋องน้อยกว่า มันก็จะอยู่บนพื้นผิว มิฉะนั้น กระป๋องจะลงไปด้านล่าง
แต่อะไรที่ทำให้โคล่าปกติสามารถหนาแน่น (หนักกว่า) มากกว่าเครื่องดื่มไดเอทได้?
มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับน้ำตาล! ซึ่งแตกต่างจากโคล่าธรรมดาที่ใช้น้ำตาลทรายเป็นสารให้ความหวาน สารให้ความหวานพิเศษจะถูกเติมลงในโคล่าไดเอทซึ่งมีน้ำหนักน้อยกว่ามาก ดังนั้นน้ำตาลในกระป๋องโซดาทั่วไปมีเท่าไหร่? ความแตกต่างของมวลระหว่างโซดาปกติกับอาหารคู่กันจะให้คำตอบแก่เรา!”

3 - ปกกระดาษ

ถามคำถามกับผู้ชม: “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณพลิกน้ำหนึ่งแก้ว” แน่นอนมันจะหก! และถ้าคุณกดกระดาษลงบนกระจกแล้วพลิกกลับด้าน? กระดาษจะตกลงมาและน้ำจะยังหกบนพื้น? มาเช็คกัน

10. ตัดกระดาษอย่างระมัดระวัง

11. วางบนกระจก

12. และพลิกกระจกอย่างระมัดระวัง กระดาษติดกระจก เหมือนโดนแม่เหล็ก น้ำไม่ไหล ปาฏิหาริย์!

ความเห็นโดยศาสตราจารย์นิโคลัส: “ถึงแม้จะไม่ชัดเจนนัก แต่ที่จริงแล้วเราอยู่ในมหาสมุทรจริง ๆ เท่านั้นในมหาสมุทรนี้ไม่มีน้ำ แต่มีอากาศที่กดทับวัตถุทั้งหมด รวมทั้งเราด้วย เราเพิ่งชินกับแรงกดดันนี้ที่เรา อย่าสังเกตเลย เมื่อเราเอากระดาษมาปิดแก้วน้ำแล้วพลิกกลับ น้ำจะกดที่แผ่นด้านหนึ่ง และลมอีกด้าน (จากด้านล่างสุด)! ความดันอากาศมากกว่าแรงดันน้ำในแก้วทำให้ใบไม้ไม่ร่วง

4 - สบู่ภูเขาไฟ

จะทำให้ภูเขาไฟลูกเล็กปะทุที่บ้านได้อย่างไร?

14. คุณจะต้องใช้เบกกิ้งโซดา น้ำส้มสายชู น้ำยาล้างจาน และกระดาษแข็ง

16. เจือจางน้ำส้มสายชูในน้ำ เติมน้ำยาล้างจาน และแต้มสีทุกอย่างด้วยไอโอดีน

17. เราห่อทุกอย่างด้วยกระดาษแข็งสีเข้ม - นี่จะเป็น "ร่าง" ของภูเขาไฟ โซดาเล็กน้อยตกลงไปในแก้วและภูเขาไฟก็เริ่มปะทุ

ความเห็นโดยศาสตราจารย์นิโคลัส: “ผลจากการทำงานร่วมกันของน้ำส้มสายชูกับโซดา ปฏิกิริยาเคมีที่แท้จริงเกิดขึ้นพร้อมกับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ และสบู่เหลวและสีย้อมที่มีปฏิกิริยากับคาร์บอนไดออกไซด์ทำให้เกิดฟองสบู่สี - นั่นคือการปะทุ

5 - ปั๊มเทียน

เทียนสามารถเปลี่ยนกฎแรงโน้มถ่วงและยกน้ำขึ้นได้หรือไม่?

19. เราใส่เทียนบนจานรองแล้วจุดไฟ

20. เทน้ำสีลงบนจานรอง

21. คลุมเทียนด้วยแก้ว สักพักน้ำจะถูกดูดเข้าไปในแก้วโดยขัดต่อกฎแรงโน้มถ่วง

ความเห็นโดยศาสตราจารย์นิโคลัส: ปั๊มทำอะไร? เปลี่ยนความดัน: เพิ่มขึ้น (จากนั้นน้ำหรืออากาศเริ่ม "วิ่งหนี") หรือในทางกลับกัน ลดลง (จากนั้นก๊าซหรือของเหลวจะเริ่ม "มาถึง") เมื่อเราคลุมเทียนที่จุดไฟด้วยแก้ว เทียนดับ อากาศภายในแก้วเย็นลง ความดันจึงลดลง น้ำจากชามจึงเริ่มดูดเข้าไป

เกมและการทดลองกับน้ำและไฟอยู่ในหนังสือ "การทดลองของศาสตราจารย์นิโคลัส".

6 - น้ำในตะแกรง

เราเรียนต่อ คุณสมบัติวิเศษน้ำและวัตถุรอบข้าง ขอให้ใครสักคนมาพันผ้าพันแผลแล้วราดน้ำให้ทั่ว อย่างที่เราเห็น มันทะลุผ่านรูในผ้าพันแผลได้โดยไม่ยาก
เดิมพันกับคนอื่น ๆ ที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้น้ำไม่ผ่านผ้าพันแผลโดยไม่มีเทคนิคเพิ่มเติม

22. ตัดผ้าพันแผลออก

23. พันผ้าพันแผลรอบแก้วหรือแก้วแชมเปญ

24.พลิกกระจก-น้ำไม่หก!

ความเห็นโดยศาสตราจารย์นิโคลัส: “เนื่องจากคุณสมบัติของน้ำเช่นแรงตึงผิว โมเลกุลของน้ำจึงต้องการอยู่ด้วยกันตลอดเวลา และมันก็ไม่ง่ายเลยที่จะแยกพวกมันออกจากกัน (พวกมันคือแฟนที่ยอดเยี่ยมมาก!) และถ้าขนาดของรูมีขนาดเล็ก (เช่นในกรณีของเรา) ฟิล์มก็ไม่ฉีกขาดแม้อยู่ภายใต้น้ำหนักของน้ำ!”

7 - ระฆังดำน้ำ

และเพื่อรักษาตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของ Water Mage และ Master of the Elements ให้สัญญาว่าคุณสามารถส่งกระดาษไปที่ก้นมหาสมุทร (หรืออ่างอาบน้ำหรือแม้แต่อ่าง) โดยไม่ต้องแช่

25. ให้คนเหล่านั้นเขียนชื่อลงในกระดาษ

26. เราพับแผ่นใส่ในแก้วเพื่อให้ติดกับผนังและไม่เลื่อนลง จุ่มใบไม้ลงในแก้วคว่ำที่ด้านล่างของถัง

27. กระดาษยังคงแห้ง - น้ำเข้าไม่ถึง! หลังจากที่คุณดึงแผ่นออก - ให้ผู้ชมตรวจสอบว่าแห้งจริงๆ

การทดลองมากกว่า 160 รายการที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงกฎของฟิสิกส์และเคมีถูกถ่ายทำ แก้ไข และโพสต์ออนไลน์บนช่องวิดีโอวิทยาศาสตร์และการศึกษา " วิทยาศาสตร์ง่ายๆ". การทดลองจำนวนมากนั้นเรียบง่ายมากจนทำซ้ำได้ง่ายที่บ้าน โดยไม่จำเป็นต้องใช้น้ำยาและอุปกรณ์พิเศษ เกี่ยวกับวิธีการทำการทดลองทางเคมีและทางกายภาพอย่างง่ายที่บ้านไม่เพียง แต่น่าสนใจ แต่ยังปลอดภัยการทดลองใดที่จะทำให้เด็ก ๆ หลงใหลและสิ่งที่จะอยากรู้อยากเห็นสำหรับเด็กนักเรียน Denis Mokhov ผู้เขียนและหัวหน้าบรรณาธิการของช่องวิดีโอวิทยาศาสตร์และการศึกษา " วิทยาศาสตร์อย่างง่าย".

- โครงการของคุณเริ่มต้นอย่างไร

– ตั้งแต่วัยเด็กฉันชอบประสบการณ์ที่แตกต่าง เท่าที่จำได้ ฉันได้รวบรวมความคิดต่างๆ สำหรับการทดลอง ในหนังสือ รายการทีวี เพื่อที่ฉันจะได้ทำซ้ำในภายหลัง เมื่อฉันได้เป็นพ่อคนแล้ว (ลูกชายของฉัน มาร์ค ตอนนี้อายุ 10 ขวบ) สิ่งสำคัญสำหรับฉันคือต้องรักษาความอยากรู้อยากเห็นของลูกชายไว้ และแน่นอน เพื่อให้สามารถตอบคำถามของเขาได้ เขามองโลกในมุมที่ต่างไปจากผู้ใหญ่อย่างสิ้นเชิง เช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ และเมื่อถึงจุดหนึ่ง คำที่เขาโปรดปรานคือคำว่า "ทำไม" มันมาจาก "ทำไม" เหล่านี้ การทดลองที่บ้านเริ่มต้นขึ้น การพูดเป็นสิ่งหนึ่ง แต่การแสดงเป็นอีกเรื่องหนึ่ง อาจกล่าวได้ว่าความอยากรู้อยากเห็นของลูกเป็นแรงผลักดันให้เกิดโครงการ Simple Science

- ลูกชายของคุณอายุเท่าไหร่เมื่อคุณเริ่มฝึกการทดลองที่บ้าน?

– เราทำการทดลองที่บ้านตั้งแต่ตอนที่ลูกชายไปโรงเรียนอนุบาล หลังจากนั้นประมาณสองปี ตอนแรกมันเป็นการทดลองที่ค่อนข้างง่ายกับน้ำและความสมดุล ตัวอย่างเช่น, เจ็ทแพ็ค , ดอกไม้กระดาษบนน้ำ , สองส้อมบนหัวไม้ขีดไฟ. ลูกชายของฉันชอบ "ลูกเล่น" ที่ตลกเหล่านี้ทันที ยิ่งกว่านั้น เขาเหมือนกับฉัน มักจะไม่สนใจที่จะสังเกตมากเท่ากับการทำซ้ำด้วยตัวเอง

– สามารถใช้กับเด็กเล็กได้ การทดลองที่น่าสนใจในห้องน้ำ: ด้วยเรือและสบู่เหลว, เรือกระดาษและบอลลูน,
ลูกเทนนิสและเจ็ทน้ำ. ตั้งแต่แรกเกิด เด็กมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เขาจะชอบประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นและมีสีสันเหล่านี้อย่างแน่นอน

เมื่อเรากำลังติดต่อกับเด็กนักเรียน แม้แต่นักเรียนระดับประถม ที่นี่เราสามารถหันหลังกลับด้วยกำลังและหลัก ในวัยนี้ เด็ก ๆ มีความสนใจในความสัมพันธ์ พวกเขาจะสังเกตการทดลองอย่างรอบคอบ แล้วมองหาคำอธิบายว่าทำไมสิ่งต่าง ๆ จึงเกิดขึ้นในลักษณะนี้ ไม่ใช่อย่างอื่น ที่นี่เป็นเพียงการอธิบายแก่นแท้ของปรากฏการณ์ สาเหตุของปฏิสัมพันธ์ แม้ว่าจะไม่ใช่ในแง่วิทยาศาสตร์ทั้งหมดก็ตาม และเมื่อเด็กเจอปรากฏการณ์ที่คล้ายคลึงกันในบทเรียนของโรงเรียน (รวมถึงในโรงเรียนมัธยม) คำอธิบายของครูก็จะชัดเจนสำหรับเขาเพราะเขารู้เรื่องนี้ตั้งแต่วัยเด็กเขามี ประสบการณ์ส่วนตัวในภูมิภาคนี้

การทดลองที่น่าสนใจสำหรับน้อง ๆ

**แพ็คเจาะด้วยดินสอ**

**ไข่ในขวด**

ไข่ยาง

** - เดนิส คุณจะแนะนำผู้ปกครองเกี่ยวกับความปลอดภัยของการทดลองที่บ้านว่าอย่างไร ** - ฉันจะแบ่งการทดลองออกเป็นสามกลุ่มตามเงื่อนไข: ไม่เป็นอันตราย การทดลองที่ต้องใช้ความแม่นยำและการทดลอง และการทดลอง **-** ครั้งล่าสุด ที่ต้องการมาตรการป้องกันความปลอดภัย หากคุณแสดงให้เห็นว่าส้อมสองอันยืนบนปลายไม้จิ้มฟัน จะเป็นกรณีแรก หากคุณกำลังทำการทดลองเกี่ยวกับความกดอากาศ เมื่อปิดแก้วน้ำไว้ แผ่นกระดาษแล้วพลิกคว่ำต้องระวังอย่าให้น้ำหกใส่เครื่องใช้ไฟฟ้า **–** ทำการทดลองเหนืออ่างล้างจาน เมื่อทำการทดลองกับไฟ ให้เตรียมภาชนะใส่น้ำไว้เผื่อไว้ และถ้าคุณใช้น้ำยาหรือสารเคมีใดๆ (แม้แต่น้ำส้มสายชูธรรมดา) ก็ควรไปที่ อากาศบริสุทธิ์หรือในบริเวณที่มีอากาศถ่ายเทสะดวก (เช่น ระเบียง) และต้องแน่ใจว่าได้สวมแว่นตานิรภัยสำหรับเด็ก (คุณสามารถใช้สกี โครงสร้าง หรือแว่นกันแดด)

**- ฉันจะหาน้ำยาและอุปกรณ์เสริมได้ที่ไหน ** **- ** ที่บ้าน สำหรับการทดลองกับเด็กอายุต่ำกว่า 10 ปี ควรใช้น้ำยาและอุปกรณ์เสริมที่จำหน่ายทั่วไปในที่สาธารณะ นี่คือสิ่งที่พวกเราแต่ละคนมีในครัว: โซดา เกลือ ไข่,ส้อม แก้วน้ำ สบู่เหลว ความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในธุรกิจของเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า "นักเคมีรุ่นเยาว์" ของคุณหลังจากประสบความสำเร็จในการทดลองกับคุณ พยายามทำการทดลองซ้ำด้วยตัวเขาเอง ไม่จำเป็นต้องแบนอะไร เด็กทุกคนมีความอยากรู้อยากเห็น และการแบนจะทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจเพิ่มเติม! เป็นการดีกว่าที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมการทดลองบางอย่างไม่สามารถทำได้หากไม่มีผู้ใหญ่ว่ามีกฎเกณฑ์บางอย่างจำเป็นต้องมีพื้นที่เปิดโล่งสำหรับการทดลองบางแห่งจำเป็นต้องใช้ถุงมือยางหรือแว่นตา **– มีกรณีใดบ้างในการปฏิบัติของคุณเมื่อการทดลองกลายเป็นสถานการณ์ฉุกเฉิน** **– ** ที่บ้านไม่มีอะไรแบบนั้น แต่ในกองบรรณาธิการของเหตุการณ์ "Simple Science" มักเกิดขึ้น ครั้งหนึ่ง ขณะทำการทดลองด้วยอะซิโตนและโครเมียมออกไซด์ เราคำนวณสัดส่วนผิดไปเล็กน้อย และการทดลองนั้นเกือบจะควบคุมไม่ได้

และเมื่อเร็ว ๆ นี้ ขณะถ่ายทำช่อง Science 2.0 เราต้องทำการทดลองอันน่าทึ่งเมื่อลูกปิงปอง 2,000 ลูกลอยออกจากถังและตกลงสู่พื้นอย่างสวยงาม ดังนั้นกระบอกปืนจึงค่อนข้างบอบบางและแทนที่จะเป็นลูกบอลที่สวยงาม การระเบิดด้วยเสียงคำรามทำให้หูหนวกกลับกลายเป็น **– คุณได้รับแนวคิดสำหรับการทดลองที่ไหน** **–** เราพบแนวคิดบนอินเทอร์เน็ต ในหนังสือวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ในข่าวเกี่ยวกับบางเรื่อง การค้นพบที่น่าสนใจหรือเหตุการณ์ไม่ปกติ เกณฑ์หลัก **–** ความบันเทิงและความเรียบง่าย เราพยายามเลือกการทดลองที่ทำซ้ำได้ง่ายที่บ้าน จริงอยู่ บางครั้งเราปล่อย "ความละเอียดอ่อน" **-** การทดลองที่ต้องใช้อุปกรณ์แปลก ๆ ส่วนผสมพิเศษ แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยเกินไป บางครั้งเราปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายสาขา เช่น เมื่อทำการทดลองเกี่ยวกับความเป็นตัวนำยิ่งยวดที่อุณหภูมิต่ำหรือในการทดลองทางเคมี เมื่อต้องใช้รีเอเจนต์ที่หายาก ผู้ชมของเรา (ซึ่งมีจำนวนเกิน 3 ล้านคนในเดือนนี้) ก็ช่วยเราในการค้นหาแนวคิดด้วย ซึ่งแน่นอนว่าเราต้องขอบคุณพวกเขา

Olga Guzhova

ประสบการณ์สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อมใน โรงเรียนอนุบาล

ที่ กลุ่มเตรียมความพร้อมการทำการทดลองควรเป็นบรรทัดฐานของชีวิตไม่ควรถือว่าเป็นความบันเทิง แต่เป็นวิธีของคนรู้จัก เด็กกับโลกภายนอกและ วิธีที่มีประสิทธิภาพการพัฒนากระบวนการคิด การทดลองช่วยให้คุณสามารถรวมกิจกรรมทุกประเภทและทุกด้านของการศึกษา พัฒนาการสังเกตและความอยากรู้อยากเห็นของจิตใจ พัฒนาความปรารถนาสำหรับความรู้ของโลก ความสามารถทางปัญญาทั้งหมด ความสามารถในการประดิษฐ์ ใช้วิธีแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานใน สถานการณ์ที่ยากลำบาก,สร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

เคล็ดลับสำคัญบางประการ:

1. ความประพฤติ ประสบการณ์ ดีกว่าในตอนเช้า เมื่อลูกมีพละกำลังและพละกำลัง

2. ไม่เพียงแต่สอนเท่านั้นแต่สำคัญสำหรับเราด้วย สนใจเด็กเพื่อปลุกเร้าความอยากที่จะได้ความรู้และสร้างใหม่ขึ้นเองในพระองค์ ประสบการณ์.

3. อธิบายให้เด็กฟังว่าไม่ควรชิมสารที่ไม่รู้จักไม่ว่าจะดูสวยงามและน่ารับประทานแค่ไหน

4. อย่าเพิ่งแสดงให้ลูกเห็น ประสบการณ์ที่น่าสนใจ แต่ยังอธิบายด้วยภาษาที่สามารถเข้าถึงได้ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น

5. อย่าเพิกเฉยต่อคำถามของเด็ก - ค้นหาคำตอบในหนังสือ หนังสืออ้างอิง อินเทอร์เน็ต;

6. เมื่อไม่มีอันตราย ให้เด็กมีอิสระมากขึ้น

7. ชวนลูกแสดงความชอบมากที่สุด ประสบการณ์ให้เพื่อน;

8.และที่สำคัญ: ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของลูก ชมเชยเขา และกระตุ้นความปรารถนาที่จะเรียนรู้ อารมณ์เชิงบวกเท่านั้นที่สามารถปลูกฝังความรักให้กับความรู้ใหม่

ประสบการณ์ #1. “ชอล์กหายไป”

เพื่อความตื่นตาตื่นใจ ประสบการณ์เราต้องการชอล์กชิ้นเล็กๆ จุ่มชอล์กลงในแก้วน้ำส้มสายชูแล้วดูว่าเกิดอะไรขึ้น ชอล์คในแก้วจะเริ่มส่งเสียงฟู่ ฟองอากาศ ลดขนาดลง และหายไปอย่างสมบูรณ์ในไม่ช้า

ชอล์กเป็นหินปูนเมื่อสัมผัสกับกรดอะซิติกจะกลายเป็นสารอื่น ๆ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งถูกปล่อยออกมาอย่างรวดเร็วในรูปของฟองสบู่

ประสบการณ์ #2. "ภูเขาไฟระเบิด"

สินค้าคงคลังที่จำเป็น:

ภูเขาไฟ:

กรวยตาบอดจากดินน้ำมัน (คุณสามารถใช้ดินน้ำมันที่ใช้แล้วเพียงครั้งเดียว)

โซดา 2 ช้อนโต๊ะ ล. ช้อน

ลาวา:

1. น้ำส้มสายชู 1/3 ถ้วย

2. ทาสีแดง หยด

3. น้ำยาซักฟอกหยดเพื่อทำให้โฟมภูเขาไฟดีขึ้น

ประสบการณ์ #3. "ลาวา-ตะเกียง"

ความต้องการ: เกลือ, น้ำ, น้ำมันพืช 1 แก้ว, สีผสมอาหารเล็กน้อย, แก้วใสขนาดใหญ่

ประสบการณ์: เติมน้ำแก้ว 2/3 เทน้ำมันพืชลงไป น้ำมันจะลอยอยู่บนผิวน้ำ ใส่สีผสมอาหารลงในน้ำและน้ำมัน แล้วค่อยๆ ใส่เกลือ 1 ช้อนชา

คำอธิบาย: น้ำมันเบากว่าน้ำจึงลอยอยู่บนผิวน้ำ แต่เกลือหนักกว่าน้ำมัน ดังนั้นเมื่อคุณเติมเกลือลงในแก้ว น้ำมันและเกลือจะเริ่มจมลงสู่ก้นบ่อ เมื่อเกลือแตกตัว มันจะปล่อยอนุภาคของน้ำมันออกมาและลอยขึ้นสู่ผิวน้ำ สีผสมอาหารช่วยได้ ประสบการณ์มองเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ประสบการณ์ครั้งที่ 4. "เมฆฝน"

เด็ก ๆ จะรักเกมง่าย ๆ ที่สอนพวกเขาถึงวิธีการ ฝนตก (แผนผังแน่นอน): ตอนแรก น้ำสะสมในเมฆ แล้วไหลลงสู่พื้นดิน นี้ " ประสบการณ์"ทำได้ทั้งในบทเรียนประวัติศาสตร์ธรรมชาติและในชั้นอนุบาลใน กลุ่มอาวุโสและที่บ้านกับเด็กทุกวัย - มันทำให้ทุกคนหลงใหลและเด็ก ๆ ก็ขอให้ทำซ้ำครั้งแล้วครั้งเล่า ดังนั้นตุนโฟมโกนหนวด

เติมน้ำในโถประมาณ 2/3 ให้เต็ม บีบโฟมลงบนน้ำเพื่อให้ดูเหมือนเมฆคิวมูลัส ตอนนี้ปิเปตลงบนโฟม (ฝากไว้ให้ลูกดีกว่า)น้ำสี. และตอนนี้เหลือเพียงการดูว่าน้ำสีไหลผ่านก้อนเมฆและเดินทางต่อไปยังก้นขวดอย่างไร

ประสบการณ์ครั้งที่ 5. "เคมีแดง"

ใส่กะหล่ำปลีสับละเอียดลงในแก้วแล้วเทน้ำเดือดเป็นเวลา 5 นาที เรากรองการแช่กะหล่ำปลีผ่านเศษผ้า

เทน้ำเย็นลงในแก้วอีกสามแก้วที่เหลือ ในแก้วใบหนึ่ง เติมน้ำส้มสายชูเล็กน้อย อีกแก้วหนึ่งเติมโซดาเล็กน้อย เพิ่มสารละลายกะหล่ำปลีลงในน้ำส้มสายชูหนึ่งแก้ว - น้ำจะเปลี่ยนเป็นสีแดง ใส่โซดาหนึ่งแก้ว - น้ำจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน เพิ่มสารละลายลงในแก้วน้ำสะอาด - น้ำจะยังคงเป็นสีน้ำเงินเข้ม

ประสบการณ์ครั้งที่ 6. “เป่าลูกโป่ง”

เทน้ำลงในขวดแล้วละลายเบกกิ้งโซดาหนึ่งช้อนชา

2. ในแก้วที่แยกจากกัน ผสมน้ำมะนาวกับน้ำส้มสายชูแล้วเทลงในขวด

3. วางลูกบอลบนคอขวดอย่างรวดเร็ว ยึดด้วยเทป บอลลูนจะพองตัว เบกกิ้งโซดาและน้ำมะนาวผสมน้ำส้มสายชูทำปฏิกิริยากับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งทำให้บอลลูนพองตัว

ประสบการณ์ครั้งที่ 7. "สีนม"

ความต้องการ: นมสด, สีผสมอาหาร, น้ำยาซักผ้า, สำลีก้าน, จาน

ประสบการณ์: เทนมลงในจาน ใส่สีผสมอาหารหลายๆ หยดลงไป จากนั้นคุณต้องใช้สำลีจุ่มลงในผงซักฟอกแล้วแตะนมลงไปตรงกลางจาน น้ำนมจะเคลื่อนตัวและสีจะผสมกัน

คำอธิบาย: ผงซักฟอกทำปฏิกิริยากับโมเลกุลของไขมันในนมและทำให้พวกมันเคลื่อนไหว นั่นคือเหตุผลที่สำหรับ ประสบการณ์นมพร่องมันเนยไม่เหมาะ

และวันหยุดทางวิทยาศาสตร์กำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับเด็กและวัยรุ่น ประสบการณ์ความบันเทิงเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้น มหัศจรรย์ และน่าสนใจมาก เป็นเรื่องง่ายที่จะกลายเป็นนักมายากลและแสดงประสบการณ์ที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ แต่สำหรับพวกเขามันเป็นวันหยุดที่แท้จริง

การทดลองสำหรับเด็กที่บ้าน

อะไรก็ตามที่น่าทึ่งที่สุดก็สามารถอธิบายได้ในทางวิทยาศาสตร์ แต่ความชื่นชมยินดีของเด็กๆ จะยังคงยิ่งใหญ่ เราได้เลือกประสบการณ์ที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดให้กับคุณซึ่งจะทำให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่พอใจ

ประสบการณ์ครั้งที่ 1 - พายุทอร์นาโดในโถ

ในประสบการณ์นี้ เราจะสามารถเห็นกับตาของเราเองถึงพายุทอร์นาโดจริงอย่างใกล้ชิด ว่ากันว่าบางคนที่พยายามจะเห็นเขาหายตัวไปอย่างไร้ร่องรอย ลมบ้าหมูของเราจะปลอดภัย แต่ก็น่าตื่นตาไม่น้อย

จะต้อง:

• โถแก้วใสมีฝาปิด (ควรเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า)
• น้ำยาล้างจาน
• สีผสมอาหาร
• เลื่อม

ดำเนินการประสบการณ์:

1. เติมน้ำในโถ 3/4
2. เติมน้ำยาล้างจานสองสามหยด
3. หลังจากนั้นสักครู่ให้เติมสีย้อมและกลิตเตอร์ วิธีนี้จะช่วยให้คุณเห็นพายุทอร์นาโดได้ดีขึ้น
4. ปิดฝาขวดโหล เขย่าให้เข้ากัน
5. ปั่นของเหลวในโถตามเข็มนาฬิกา

คำอธิบาย:เมื่อคุณหมุนโถเป็นวงกลม น้ำจะถูกสร้างขึ้นที่ดูเหมือนพายุทอร์นาโดขนาดเล็ก ภายในความเร็วน้อยกว่าบนขอบเร็วขึ้น น้ำหมุนอย่างรวดเร็วรอบศูนย์กลางของกระแสน้ำวนเนื่องจากแรงเหวี่ยงหนีศูนย์กลาง แรงเหวี่ยงหนีศูนย์กลางคือแรงภายในวัตถุนำทางหรือของไหล เช่น น้ำ รอบจุดศูนย์กลางของเส้นทางวงกลม

การทดลองครั้งที่ 2 - หมึกล่องหน

หมึกล่องหนเป็นประสบการณ์ที่น่าสนใจที่จะทำให้เด็ก ๆ ประหลาดใจและพึงพอใจ เด็กๆ จะสามารถเขียนข้อความลับของตัวเองถึงเพื่อนๆ ได้

จะต้อง:

• มะนาว
• สำลี
• ขวด
• ของตกแต่งตามใจชอบ (หัวใจ, เลื่อม, ลูกปัด, เลื่อม)

ดำเนินการประสบการณ์:

1. บีบน้ำมะนาวใส่แก้ว
2. จุ่มสำลีลงไปแล้วเขียนข้อความลับของคุณ ใส่ในขวดและตกแต่งเล็กน้อย
3. เพื่อให้คำจารึกปรากฏ กระดาษที่มีคำจารึกจะต้องถูกทำให้ร้อน (รีดด้วยเตารีด ถือไฟหรือในเตาอบ) ระวังอย่าให้เด็กทำเอง

คำอธิบาย:น้ำมะนาวเป็นสารอินทรีย์ที่สามารถออกซิไดซ์ (ทำปฏิกิริยากับออกซิเจน) เมื่อถูกความร้อนจะได้มา สีน้ำตาลและ "ไหม้" ได้เร็วกว่ากระดาษ น้ำส้ม นม น้ำส้มสายชู ไวน์ น้ำผึ้ง และน้ำหัวหอมให้ผลเช่นเดียวกัน

ประสบการณ์หมายเลข 3 - ฟองสบู่ในความเย็น

อะไรจะสนุกไปกว่าการเป่าฟองสบู่สำหรับเด็ก เด็กๆ จะประหลาดใจเมื่อเห็นว่าพวกเขากลายเป็นน้ำแข็งในอากาศบริสุทธิ์ได้อย่างไร

จะต้อง:

• ฟอง
• อากาศหนาว

ดำเนินการประสบการณ์:

1. ออกไปข้างนอกด้วยน้ำสบู่ก้อนหนึ่ง น้ำค้างแข็ง.
2. เราเป่าฟองสบู่ ทันทีที่ผลึกขนาดเล็กปรากฏขึ้นที่จุดต่าง ๆ บนพื้นผิว ซึ่งเติบโตอย่างรวดเร็วและรวมเข้าด้วยกันในที่สุด หากอากาศไม่หนาวจัดและฟองไม่แข็ง คุณจะต้องใช้เกล็ดหิมะ: ทันทีที่คุณเป่าฟองสบู่ ให้ปล่อยเกล็ดหิมะลงไป แล้วคุณจะเห็นว่ามันเลื่อนลงมาทันทีและฟองจะค้าง

คำอธิบาย:ในกรณีที่มีน้ำค้างแข็งและสัมผัสกับอากาศที่เย็นจัดหรือเกล็ดหิมะ กระบวนการตกผลึกจะเริ่มขึ้นทันที ฟองสบู่จะค้าง

ประสบการณ์หมายเลข 4 - DIY ลูกโป่งฮีเลียม

จะต้อง:

• ลูกโป่งลม
• ขวดเปล่า (1 หรือ 1.5 ลิตร)
• ช้อนชา
• ช่องทาง
• น้ำส้มสายชูบนโต๊ะ
• ผงฟู

ดำเนินการประสบการณ์:

1. เทน้ำส้มสายชูประมาณหนึ่งในสามลงในขวด
2. ผ่านช่องทางเราผล็อยหลับไปในลูกบอล 2-3 ช้อนชา โซดา. เราวางลูกบอลไว้ที่คอขวด
3. เทเนื้อหาของบอลลูนลงในขวด

คำอธิบาย:อันเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของโซดาและน้ำส้มสายชูปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งเติมลูกบอล แต่ลูกบอลดังกล่าวจะไม่บินด้วยตัวเองเพื่อให้ติดกับเพดานควรถูและทำให้เป็นไฟฟ้าจากนั้นจะสามารถอยู่ใต้เพดานได้เป็นเวลา 5 ชั่วโมง!

ประสบการณ์ครั้งที่ 5 - มอเตอร์ที่เรียบง่าย

จะต้อง:

• แบตเตอรี่
• ลวดทองแดง
• แม่เหล็กนีโอไดเมียม

ดำเนินการประสบการณ์:

1. เรางอ ลวดทองแดงปลายสายไม่ควรต่อ
2. ด้วยความช่วยเหลือของคีมเราทำรอยบุบเล็กน้อยบนหน้าสัมผัสบวกของแบตเตอรี่
3. เราใส่แบตเตอรี่ลบบนแม่เหล็กวางลวดไว้บนแบตเตอรี่ ปลายลวดที่ว่างควรสัมผัสแม่เหล็กเบา ๆ

คำอธิบาย:เราใส่แบตเตอรี่บนแม่เหล็กแล้วเราก็ใส่ลวดหัวใจลงไป ระบบเริ่มหมุน สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากประจุไฟฟ้าเกิดขึ้นในสายไฟ และนี่ไม่ใช่อะไรนอกจากการเคลื่อนที่ตามคำสั่งของอนุภาคที่มีประจุ แต่ละคนได้รับผลกระทบจากสนามแม่เหล็กที่เบี่ยงเบนทิศทางการเคลื่อนที่ของพวกมัน การโก่งตัวนี้เรียกว่าแรงลอเรนซ์ อนุภาคที่มีประจุจะเคลื่อนที่เป็นวงกลมทำให้เกิดการหมุนของโครงสร้าง สักพักแบตเตอรี่จะหมด และการเคลื่อนไหวจะหยุดลง แต่ความประทับใจจะยังคงอยู่

ประสบการณ์หมายเลข 6 - ก้นกระดาษ

จะต้อง:

• ถ้วย
• กระดาษ

ดำเนินการประสบการณ์:

1. เทน้ำลงในแก้ว
2. ตัดกระดาษสี่เหลี่ยมออกมาวางบนแก้ว
3. พลิกกลับอย่างระมัดระวัง กระดาษติดกระจก เหมือนโดนแม่เหล็ก น้ำไม่ไหล ปาฏิหาริย์!

คำอธิบาย:เมื่อเราปิดแก้วน้ำด้วยแผ่นกระดาษแล้วพลิกกลับ น้ำจะกดที่แผ่นด้านหนึ่ง และเป่าลมอีกด้านหนึ่ง (จากด้านล่างสุด) แรงดันอากาศจะมากกว่าแรงดันน้ำในแก้วทำให้แผ่นไม่ตก

ประสบการณ์ #7 - Egg Walk

จะต้อง:

• สองถาดใส่ไข่ไก่สด
• ต้องการที่จะเดินบนพวกเขาและอารมณ์ดี

ดำเนินการประสบการณ์:

1. วางถุงขยะหรือผ้าน้ำมันลงบนพื้น (เพื่อสุขอนามัย)
2. วางถาดไข่ 2 ถาดไว้ด้านบน
3. โดยการกระจายน้ำหนักของคุณอย่างสม่ำเสมอและการวางเท้าของคุณอย่างถูกต้อง คุณจะสามารถเดินบนไข่ดิบและเปราะบางด้วยเท้าเปล่าได้อย่างแท้จริง

คำอธิบาย:ไม่เป็นความลับที่การแตกไข่ไม่มีค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตาม สถาปัตยกรรมของไข่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แรงกดจะกระจายอย่างกลมกลืนทั่วทั้งเปลือกและไม่ให้ไข่ที่เปราะบางแตกร้าว ลองเลยวันนี้มันน่าตื่นเต้นมาก!

ประสบการณ์หมายเลข 8 - มือสะอาด

โครงการของครูที่ได้รับแรงบันดาลใจนี้เป็นวิธีที่สนุกและเห็นภาพในการแสดงให้เด็กๆ เห็นถึงความสำคัญของสุขอนามัยส่วนบุคคล ด้วยการใช้ขนมปังเพียง 3 แผ่น ผู้หญิงคนนั้นสามารถอธิบายให้นักเรียนชั้นประถมเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่าทำไมการล้างมือก่อนรับประทานอาหารจึงเป็นเรื่องสำคัญ

จะต้อง:

• ขนมปัง 3 แผ่น
• 3 แพ็คเกจซิป
• มือที่สะอาดและสกปรก

จัดการ:ขนมปังในถุงแรกคือตัวอย่างควบคุม ในถุงที่สอง ให้วางขนมปังชิ้นหนึ่งด้วยมือที่ล้างมือ อย่างที่สามคือขนมปังชิ้นหนึ่ง ซึ่งให้เด็กๆ ทุกคนสัมผัสด้วยมือที่ไม่ได้ล้างหลังจากเดินเล่น ผ่านไปเพียงสัปดาห์เดียว เด็กๆ จะมองเห็นได้ด้วยตนเองว่าสุขอนามัยเป็นสิ่งสำคัญมาก!

ประสบการณ์หมายเลข 8 - เวทมนตร์แห่งดอกไม้

ในการทดลองนี้ เราจะสามารถระบายสีดอกไม้เป็นสีใดก็ได้ด้วยมือของเราเอง จะไม่มีการจำกัดความประหลาดใจของเด็ก ๆ เมื่อดอกไม้เปลี่ยนสีต่อหน้าต่อตาในบางครั้ง

จะต้อง:

• ดอกคาร์เนชั่นสีขาว ดอกเบญจมาศหรือดอกคาโมไมล์
• สีผสมอาหารของสีใด ๆ แต่เราจะเลือกสีน้ำเงิน
• เหยือกหรือแจกัน มีด และกล้องสำหรับเก็บภาพประสบการณ์ในบ้านในภายหลัง และทิ้งภาพดอกไม้งามพิศวงไว้เป็นที่ระลึก

ดำเนินการประสบการณ์:

1. นำเหยือกเล็กหรือแจกันแก้วเทน้ำ อุณหภูมิห้อง, สีผสมอาหารสีน้ำเงินเจือจาง
2. ตัดปลายก้านออก มีดคม. วางดอกไม้ในน้ำสี
3. ประมาณ 3 ชั่วโมงกลีบดอกคาร์เนชั่นเริ่มเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินตามขอบ เส้นเลือดของดอกไม้ก็มีสีเช่นกัน
4. ในหนึ่งวันดอกไม้จะมีสีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดใน สีฟ้า. บางครั้งกลีบก็สว่างที่ขอบบางครั้งอยู่ตรงกลาง แต่หลังจากผ่านไปสองวัน ดอกไม้จะกลายเป็นสีน้ำเงินอย่างแน่นอน

คำอธิบาย:ดอกไม้ที่เคยเติบโตในดินก็มี ระบบราก. ผ่านภาชนะพิเศษ - เส้นเลือดฝอย - น้ำจากดินมาถึงทุกส่วนของพืช หากรากของมันถูกตัดออก จะไม่สูญเสียความสามารถในการ "ดื่มน้ำ" ด้วยความช่วยเหลือของเส้นเลือดฝอย ผ่านพวกเขาเหมือนท่อน้ำขึ้น ในกรณีของเรามันถูกทาสี ดังนั้นดอกไม้ที่ทะลุผ่านเส้นเลือดฝอยจึงเปลี่ยนสี

ประสบการณ์หมายเลข 9 - ถั่วงอก

ประสบการณ์สำหรับเด็กที่มีการแตกหน่อนั้นแตกต่างกัน คุณสามารถใช้ซีเรียลและถั่วที่ยังไม่แปรรูปได้เกือบทุกชนิด จากประสบการณ์การงอกของเรา เราใช้ถั่ว ประสบการณ์นี้จะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจได้ดีขึ้นว่าพืชมาจากไหนและเติบโตอย่างไร

จะต้อง:

• เมล็ดถั่ว
• จานรอง
• สำลี
• กระถางดอกไม้
• โลก

ดำเนินการประสบการณ์:

1. จำเป็นต้องใช้ถั่วสามเม็ดจากแพ็คเกจปกติที่ซื้อในร้านค้า แต่เป้าหมายของเราคือไม่ใช้พวกมันในการปรุงอาหาร แต่เพื่อพิสูจน์ความสามารถในการดำรงชีวิต
2. ใส่จานรอง ทิชชู่แบบนุ่มผ้าก๊อซหรือผ้าพันแผล (เป็นตัวเลือก - สำลีก้อนใหญ่) เทน้ำที่นั่น ใส่ถั่วไว้ด้านบน คลุมด้วยผ้าผืนเดียวกัน เราวางจานรองในที่อุ่นให้ห่างจากร่างการหรือใกล้กับแบตเตอรี่
3. ประมาณวันที่สอง ถั่วงอกจะปรากฏจากถั่ว - รากแรก และจากนั้นใบ เราปลูกถั่วงอกในหม้อดิน (ไม่ลึกเกินไป) ในตอนเย็นรดน้ำถั่วและรอให้ถั่วงอกงอก
4. หลังจากสองวันหน่อสีเขียวจะปรากฏขึ้น เมื่อพวกเขาโตขึ้นคุณต้องติดไม้ยาวลงไปที่พื้นแล้วมัดถั่วด้วยด้าย มันจะเติบโตบนพวกเขา จากนั้นถั่วก็จะแข็งแรงขึ้นฝักจะปรากฏขึ้นและมีถั่วจริงอยู่ในนั้น

คำอธิบาย:ถั่วของเราแตกหน่อเนื่องจากมีการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับกระบวนการนี้ ถั่วต้องการความอบอุ่นและความชื้น ถ้ามันชื้น แต่เย็นและมืด - ตัวอย่างเช่น ในตู้เย็น ถั่วจะไม่งอก หรือสมมุติว่าที่ไหนจะอบอุ่น แต่ไม่มีความชื้น (พูดในผ้าแห้ง) ถั่วก็ไม่ "มีชีวิต" เช่นกัน สำหรับการงอกอย่างรวดเร็วจำเป็นต้องมีการเข้าถึงแสงและออกซิเจนและถั่วก็มี

ประสบการณ์ครั้งที่ 10 - โคมไฟลาวา

ในการทดลองต่อไป เราจะสร้างโคมลาวาในตำนาน นี่เป็นประสบการณ์ที่สวยงามและน่าตื่นเต้นที่เด็กๆ จะเพลิดเพลินเป็นพิเศษ

จะต้อง:

• น้ำมันสามารถกลั่นทานตะวันหรือเบบี้ออยล์สำหรับผิว (มีความใสมากกว่า)
• สีผสมอาหารละลายน้ำ
• เม็ดฟู่ที่ละลายน้ำได้ (คุณสามารถใช้แอสไพรินหรืออย่างอื่นก็ได้)
• แจกันแก้ว
• ช่องทาง

ดำเนินการประสบการณ์:

1. ก่อนอื่นให้เติมน้ำในแจกันประมาณหนึ่งในสี่
2. จากนั้นเทน้ำมันผ่านกรวยตามขอบแจกัน น้ำมันควรวางบนน้ำ
3. จากนั้นเราก็นำสีผสมอาหารที่ละลายแล้วหยดลงในแจกันรอบปริมณฑลโดยใช้ปิเปตแบบใช้แล้วทิ้ง เราสังเกตว่าหยดแรกตกลงบนผิวน้ำแล้วจึงผสมกับน้ำในงู
4. เมื่อน้ำชั้นล่างกลายเป็นสี ก็สามารถทำการทดลองต่อไปได้ - เราโยนชิ้นส่วนของเม็ดฟู่ลงในแจกัน เมื่อสัมผัสกับน้ำ แท็บเล็ตจะเริ่มละลายและฟองสีจะลอยขึ้นสู่ชั้นน้ำมัน เราสังเกตเห็นเอฟเฟกต์ที่สวยงามเมื่อหยดน้ำสีขึ้นและลงอีกครั้งในชั้นล่าง

คำอธิบาย:น้ำมันไม่ละลายในน้ำเนื่องจากโครงสร้างโมเลกุลที่แข็งแรงกว่าน้ำ กล่าวคือ โมเลกุลของน้ำมันเชื่อมต่อกันแน่นกว่า

ประสบการณ์ครั้งที่ 11 - แรงตึงผิวหรือสไลด์น้ำ

สไลด์สามารถสร้างได้จากเกือบทุกอย่าง - ทราย เกลือ น้ำตาล และแม้กระทั่งเสื้อผ้า เป็นไปได้ไหมที่จะทำสไลด์จากน้ำ?

จะต้อง:

• ถ้วยแก้ว
• เหรียญจำนวนหนึ่ง (หรือเช่น น็อต แหวนรอง หรือวัตถุโลหะขนาดเล็กอื่นๆ)
• น้ำเปล่า (ควรเย็น)
• น้ำมันพืช

ดำเนินการประสบการณ์:

1. ใช้แก้วแห้งที่ล้างอย่างดี
2. ทาน้ำมันที่ขอบเล็กน้อยแล้วเติมน้ำตามความจุ
3. และตอนนี้ วางเหรียญลงไปหนึ่งเหรียญอย่างระมัดระวัง

ผลลัพธ์. เมื่อเหรียญถูกหย่อนลงไปในแก้ว น้ำจะไม่ไหลออกมา แต่จะค่อยๆ สูงขึ้นทีละน้อย ก่อตัวเป็นสไลด์ สิ่งนี้จะมองเห็นได้ชัดเจนหากคุณมองกระจกจากด้านข้าง

เมื่อจำนวนเหรียญในแก้วเพิ่มขึ้น สไลเดอร์ก็จะสูงขึ้นเรื่อยๆ - พื้นผิวของน้ำจะพองตัวราวกับว่า บอลลูน. อย่างไรก็ตาม ในเหรียญบางเหรียญ ลูกบอลนี้จะแตก และน้ำจะไหลในลำธารตามผนังกระจก

คำอธิบาย:ในการทดลองนี้ สไลด์บนผิวน้ำส่วนใหญ่เกิดจาก คุณสมบัติทางกายภาพน้ำเรียกว่าแรงตึงผิว สาระสำคัญของมันอยู่ที่ความจริงที่ว่าฟิล์มบาง ๆ ของอนุภาค (โมเลกุล) ของมันถูกสร้างขึ้นบนพื้นผิวของของเหลวใด ๆ ฟิล์มนี้มีความแข็งแรงกว่าของเหลวภายในปริมาตร มันต้องใช้กำลังเพื่อทำลายมัน ต้องขอบคุณฟิล์มที่สร้างสไลด์ อย่างไรก็ตาม หากแรงดันน้ำที่อยู่ใต้ฟิล์มสูงเกินไป (สไลด์ขึ้นสูงเกินไป) ก็จะแตก

เหตุผลที่สองสำหรับการก่อตัวของสไลเดอร์คือน้ำไม่ได้ทำให้พื้นผิวของกระจกเปียกได้ดี (ความเย็นแย่กว่าร้อน) มันหมายความว่าอะไร? เมื่อทำปฏิกิริยากับพื้นผิวที่แข็ง น้ำจะเกาะติดได้ไม่ดีและกระจายตัวได้ไม่ดี นั่นคือสาเหตุที่มันไม่ไหลผ่านขอบกระจกทันทีเมื่อเกิดสไลด์ นอกจากนี้ เพื่อลดความเปียกชื้น ขอบแก้วในการทดลองยังถูกหล่อลื่นด้วยน้ำมันพืช ตัวอย่างเช่น หากใช้น้ำมันเบนซินแทนน้ำ ซึ่งทำให้กระจกเปียกได้ดีมาก ก็จะไม่มีสไลด์เกิดขึ้น

ประสบการณ์ครั้งที่ 12 - ไข่ในขวด

คุณสามารถใส่ไข่ลงในขวดโดยไม่ทำให้ขวดหรือไข่แตกได้หรือไม่? เป็นไปได้ถ้าเป็นนกกระทา แต่เราจะทำกับไข่ธรรมดา

จะต้อง:

• ขวดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางคอเล็กกว่าไข่
• กระดาษแผ่นบาง
• น้ำมันพืชเล็กน้อย

ดำเนินการประสบการณ์:

1. ต้มไข่แล้วปอกเปลือกออกจากเปลือก
2. หล่อลื่นคอขวดด้วยน้ำมันพืช
3. จุดไฟบนกระดาษแล้ววางลงที่ด้านล่างของขวด
4. แล้ววางไข่ที่คอทันที เมื่อกระดาษหมด ไข่จะถูกดูดเข้าไป

คำอธิบาย:ไฟจะเผาออกซิเจนในขวดและเกิดอากาศบริสุทธิ์ขึ้น แรงดันที่ลดลงจากภายในและความดันบรรยากาศปกติจากภายนอกจะทำงานร่วมกันเพื่อดันไข่เข้าไปในขวด เนื่องจากมีความยืดหยุ่น จึงเลื่อนผ่านคอแคบได้

เราบอกและอธิบายที่น่าสนใจที่สุด . เราหวังว่าบทความของเราจะน่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับคุณ ขอให้โชคดีกับการทดลองของคุณ แต่จงระมัดระวังและเอาใจใส่!

การทดลองและการทดลองที่สนุกสนานสำหรับเด็กที่มีให้เลือกมากมาย

การทดลองทางเคมีและกายภาพ

ตัวทำละลาย

ตัวอย่างเช่น พยายามละลายทุกสิ่งรอบตัวกับลูกของคุณ! เอาหม้อหรือชาม น้ำอุ่นและเด็กก็เริ่มใส่ทุกอย่างที่สามารถละลายได้ในความคิดของเขา งานของคุณคือป้องกันไม่ให้ของมีค่าและสิ่งมีชีวิตถูกโยนลงไปในน้ำ มองเข้าไปในภาชนะพร้อมกับทารกด้วยความประหลาดใจ เพื่อดูว่าช้อน ดินสอ ผ้าเช็ดหน้า ยางลบ ของเล่น ละลายอยู่ที่นั่นหรือไม่ และสารต่างๆ เช่น เกลือ น้ำตาล โซดา นม เด็กยินดีที่จะเริ่มละลายพวกเขาเช่นกันและเชื่อฉันเถอะว่าจะต้องประหลาดใจมากเมื่อเขารู้ว่ามันละลาย!
น้ำภายใต้อิทธิพลของผู้อื่น สารเคมีเปลี่ยนสีของมัน สารเองที่ทำปฏิกิริยากับน้ำก็เปลี่ยนไปเช่นกันในกรณีของเราพวกมันละลาย การทดลองสองครั้งต่อไปนี้มีไว้สำหรับคุณสมบัติของน้ำและสารบางชนิด

น้ำวิเศษ

แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าน้ำในขวดธรรมดาเปลี่ยนสีได้อย่างไรราวกับเวทมนตร์ เทน้ำลงในเหยือกแก้วหรือแก้วแล้วละลายฟีนอฟทาลีนแท็บเล็ตลงไป (ขายในร้านขายยาและเป็นที่รู้จักกันดีในชื่อ Purgen) ของเหลวจะใส จากนั้นเติมสารละลายเบกกิ้งโซดา - มันจะกลายเป็นสีชมพูราสเบอร์รี่เข้มข้น เมื่อสนุกกับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวแล้ว ให้เติมน้ำส้มสายชูหรือกรดซิตริกลงไปด้วย - สารละลายจะเปลี่ยนสีอีกครั้ง

ปลา "สด"

ขั้นแรก เตรียมสารละลาย: เติมเจลาตินแห้ง 10 กรัมลงในน้ำเย็น 1 ใน 4 ถ้วยตวง แล้วปล่อยให้พองตัวได้ดี ต้มน้ำให้ร้อนถึง 50 องศาในอ่างน้ำ และตรวจดูให้แน่ใจว่าเจลาตินละลายหมดแล้ว เทสารละลายออก ชั้นบางบน ฟิล์มโพลีเอทิลีนและปล่อยให้อากาศแห้ง คุณสามารถตัดเงาของปลาออกจากใบบาง ๆ ได้ ใส่ปลาบนผ้าเช็ดปากแล้วหายใจเข้า การหายใจจะทำให้วุ้นชุ่มชื้น ปริมาตรจะเพิ่มขึ้น และปลาจะเริ่มงอ

ดอกบัว

ตัดดอกไม้ด้วยกลีบยาวจากกระดาษสี ใช้ดินสอบิดกลีบไปทางตรงกลาง และตอนนี้หย่อนดอกบัวหลากสีลงในน้ำที่เทลงในอ่าง กลีบดอกไม้จะเริ่มผลิบานต่อหน้าต่อตาคุณ เนื่องจากกระดาษเปียก ค่อยๆ หนักขึ้น และกลีบดอกก็เปิดออก ผลเช่นเดียวกันนี้สามารถสังเกตได้จากตัวอย่างของต้นสนธรรมดาหรือโคนต้นสน คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ทิ้งกรวยไว้ในห้องน้ำ ( ที่เปียก) และต่อมาต้องแปลกใจที่เกล็ดของกรวยปิดลงและพวกมันก็หนาแน่นและใส่แบตเตอรี่อีกก้อนหนึ่ง - กรวยจะเปิดตาชั่งของมัน

หมู่เกาะ

น้ำไม่เพียงแต่สามารถละลายสารบางชนิดเท่านั้น แต่ยังมีคุณสมบัติที่โดดเด่นอื่นๆ อีกหลายประการ ตัวอย่างเช่น สามารถทำให้สารและวัตถุร้อนเย็นลงในขณะที่แข็งตัว ประสบการณ์ด้านล่างนี้จะไม่เพียงช่วยให้เข้าใจสิ่งนี้ แต่ยังช่วยให้ลูกน้อยของคุณสร้างโลกของตัวเองด้วยภูเขาและทะเล
ใช้จานรองแล้วเทน้ำลงไป เราทาสีด้วยสีน้ำเงินแกมเขียวหรือสีอื่น ๆ นี่คือทะเล จากนั้นเราก็เอาเทียนไขและทันทีที่พาราฟินละลายในนั้น เราก็พลิกจานรองเพื่อให้มันหยดลงไปในน้ำ เปลี่ยนความสูงของเทียนเหนือจานรอง เราจะได้ รูปแบบต่างๆ. จากนั้น "เกาะ" เหล่านี้สามารถเชื่อมต่อถึงกัน คุณสามารถดูได้ว่าพวกเขามีลักษณะอย่างไร หรือคุณสามารถนำพวกเขาออกไปแล้วติดมันบนกระดาษที่มีภาพวาดทะเล

ตามล่าหาน้ำจืด

วิธีการรับน้ำดื่มจากน้ำเกลือ? เทน้ำกับลูกของคุณลงในอ่างลึก เติมเกลือสองช้อนโต๊ะลงไป คนจนเกลือละลาย วางกรวดล้างที่ด้านล่างของถ้วยพลาสติกเปล่าเพื่อไม่ให้ลอยขึ้น แต่ขอบควรอยู่เหนือระดับน้ำในอ่าง ยืดฟิล์มจากด้านบน มัดไว้รอบกระดูกเชิงกราน บีบฟิล์มตรงกลางกระจกแล้ววางก้อนกรวดอีกก้อนในช่อง วางอ่างของคุณไว้กลางแดด หลังจากผ่านไปสองสามชั่วโมง น้ำดื่มที่สะอาดและไม่ใส่เกลือจะสะสมอยู่ในแก้ว นี่เป็นคำอธิบายง่ายๆ: น้ำเริ่มระเหยในแสงแดด คอนเดนเสทจะเกาะติดฟิล์มและไหลลงสู่แก้วเปล่า เกลือไม่ระเหยและยังคงอยู่ในกระดูกเชิงกราน
ตอนนี้คุณรู้วิธีที่จะได้รับ น้ำจืด,คุณสามารถไปทะเลได้อย่างปลอดภัยและไม่ต้องกลัวกระหายน้ำ มีของเหลวจำนวนมากในทะเล และคุณสามารถรับน้ำดื่มที่บริสุทธิ์ที่สุดจากมันได้เสมอ

สร้างเมฆ

เทน้ำร้อนสามลิตร (ประมาณ 2.5 ซม.) วางน้ำแข็งสองสามก้อนบนแผ่นอบแล้ววางลงบนโถ อากาศภายในโถที่ลอยสูงขึ้นจะเย็นลง ไอน้ำที่บรรจุอยู่จะควบแน่นกลายเป็นเมฆ

และฝนมาจากไหน? ปรากฎว่าหยดร้อนขึ้นบนพื้นลุกขึ้น ที่นั่นอากาศหนาวและเกาะกลุ่มกันก่อตัวเป็นเมฆ เมื่อมาบรรจบกันก็เพิ่มขึ้น หนัก และตกลงสู่พื้นเป็นฝน

ภูเขาไฟบนโต๊ะ

พ่อกับแม่ก็สามารถเป็นพ่อมดได้เช่นกัน พวกเขาสามารถทำได้ ภูเขาไฟจริง! แขนตัวเอง" ไม้กายสิทธิ์” ร่ายคาถา แล้ว “การปะทุ” จะเริ่มต้นขึ้น นี่คือสูตรง่าย ๆ สำหรับคาถา: เติมน้ำส้มสายชูลงในเบกกิ้งโซดาเหมือนกับเราทำกับแป้ง โซดาเท่านั้นที่ควรมากขึ้นพูด 2 ช้อนโต๊ะ ใส่ในจานรองแล้วเทน้ำส้มสายชูจากขวดโดยตรง ปฏิกิริยาการวางตัวเป็นกลางอย่างรุนแรงจะเริ่มขึ้นเนื้อหาของจานรองจะเริ่มเป็นฟองและเดือดในฟองอากาศขนาดใหญ่ (ระวังอย่าโค้งงอ!) เพื่อผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น คุณสามารถสร้าง "ภูเขาไฟ" จากดินน้ำมัน (กรวยที่มีรูอยู่ด้านบน) วางบนจานรองที่มีโซดา และเทน้ำส้มสายชูลงในรูจากด้านบน เมื่อถึงจุดหนึ่ง โฟมจะเริ่มกระเด็นออกมาจาก "ภูเขาไฟ" - ภาพนั้นยอดเยี่ยมมาก!
ประสบการณ์นี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงปฏิกิริยาของอัลคาไลกับกรด ปฏิกิริยาการวางตัวเป็นกลาง คุณสามารถบอกเด็กเกี่ยวกับการมีอยู่ของสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและด่างได้โดยการเตรียมและดำเนินการทดลอง การทดลอง "Home Sparkling Water" ซึ่งอธิบายไว้ด้านล่างนั้นมีไว้สำหรับหัวข้อเดียวกัน และเด็กโตสามารถเรียนต่อด้วยประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นดังต่อไปนี้

ตารางตัวชี้วัดธรรมชาติ

ผัก ผลไม้ และแม้แต่ดอกไม้หลายชนิดมีสารที่เปลี่ยนสีตามความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อม จากวัสดุชั่วคราว (สด แห้ง หรือไอศกรีม) เตรียมยาต้มและทดสอบในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและเป็นด่าง (ยาต้มเป็นตัวกลางน้ำ) สารละลายของน้ำส้มสายชูหรือ กรดมะนาวเป็นด่าง - สารละลายโซดา มีเพียงคุณเท่านั้นที่ต้องปรุงมันทันทีก่อนการทดลอง: พวกมันจะเสื่อมสภาพตามกาลเวลา การทดสอบสามารถทำได้ดังนี้: ในเซลล์ว่างจากใต้ไข่, เท, พูด, สารละลายของโซดาและน้ำส้มสายชู (แต่ละอันอยู่ในแถวของตัวเองเพื่อให้มีเซลล์ที่มีด่างอยู่ตรงข้ามกับแต่ละเซลล์ที่มีกรด) หยด (หรือค่อนข้างเท) น้ำซุปหรือน้ำผลไม้ที่เตรียมไว้ใหม่เล็กน้อยลงในเซลล์แต่ละคู่แล้วสังเกตการเปลี่ยนสี บันทึกผลลัพธ์ลงในตาราง คุณสามารถบันทึกการเปลี่ยนแปลงสีหรือคุณสามารถทาสีด้วยสี: ง่ายกว่าเพื่อให้ได้เฉดสีที่ต้องการ
หากลูกน้อยของคุณโตขึ้น เขามักจะต้องการมีส่วนร่วมในการทดลองด้วยตัวเขาเอง ให้แถบกระดาษตัวบ่งชี้สากลแก่เขา (มีจำหน่ายตามร้านเคมีภัณฑ์และร้านทำสวน) และแนะนำให้ทำให้เปียกด้วยของเหลวใดๆ เช่น น้ำลาย ชา ซุป น้ำ หรืออะไรก็ตาม บริเวณที่มีความชื้นจะถูกระบายสี และมาตราส่วนบนกล่องจะระบุว่าคุณได้ศึกษาสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดหรือด่างหรือไม่ โดยปกติประสบการณ์นี้จะทำให้เกิดความกระตือรือร้นในเด็กและทำให้พ่อแม่มีเวลาว่างมาก

มหัศจรรย์เกลือ

คุณปลูกคริสตัลกับลูกน้อยของคุณแล้วหรือยัง? ไม่ยากเลย แต่จะใช้เวลาสองสามวัน เตรียมสารละลายเกลืออิ่มตัวยิ่งยวด (ซึ่งเกลือไม่ละลายเมื่อเติมส่วนใหม่) และจุ่มเมล็ดลงไปอย่างระมัดระวัง เช่น ลวดที่มีห่วงเล็กๆ อยู่ที่ปลาย หลังจากนั้นครู่หนึ่ง ผลึกจะปรากฏขึ้นบนเมล็ด คุณสามารถทดลองและลดระดับไม่ใช่ลวด แต่ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ลงในสารละลายน้ำเกลือ ผลลัพธ์จะเหมือนกัน แต่คริสตัลจะกระจายต่างกัน สำหรับผู้ที่กระตือรือร้นเป็นพิเศษ ฉันแนะนำให้ทำงานฝีมือจากลวด เช่น ต้นคริสต์มาสหรือแมงมุม และวางไว้ในสารละลายเกลือ

จดหมายลับ

ประสบการณ์นี้สามารถใช้ร่วมกับเกมยอดนิยม "Find the Treasure" หรือคุณสามารถเขียนถึงใครบางคนจากที่บ้าน มีสองวิธีในการทำจดหมายที่บ้าน: 1. จุ่มปากกาหรือแปรงลงในนมแล้วเขียนข้อความบนกระดาษสีขาว อย่าลืมปล่อยให้แห้ง คุณสามารถอ่านจดหมายดังกล่าวได้โดยถือไว้เหนือไอน้ำ (อย่าเผาตัวเอง!) หรือรีด 2. เขียนจดหมาย น้ำมะนาวหรือสารละลายกรดซิตริก หากต้องการอ่าน ให้ละลายไอโอดีนของร้านขายยาสักสองสามหยดในน้ำและทำให้ข้อความเปียกชื้นเล็กน้อย
ลูกของคุณโตแล้วหรือคุณเคยชินเองหรือไม่? ประสบการณ์ต่อไปนี้เหมาะสำหรับคุณ พวกมันค่อนข้างซับซ้อนกว่าที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ แต่ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะจัดการกับพวกมันที่บ้าน ยังคงต้องระวังให้มากกับรีเอเจนต์!

น้ำพุโค้ก

Coca-Cola (สารละลายของกรดฟอสฟอริกกับน้ำตาลและสีย้อม) ทำปฏิกิริยาได้น่าสนใจมากกับการวาง Mentos คอร์เซ็ตในนั้น ปฏิกิริยาจะแสดงออกมาในน้ำพุ ตีจากขวดอย่างแท้จริง เป็นการดีกว่าที่จะทำการทดลองบนถนนเนื่องจากปฏิกิริยานั้นควบคุมได้ไม่ดี "เมนทอส" ดีกว่าที่จะบดเล็กน้อยและใช้โคคา - โคล่าลิตร เอฟเฟกต์เกินความคาดหมาย! หลังจากประสบการณ์นี้ ฉันไม่ต้องการใช้ทั้งหมดนี้ภายใน ฉันแนะนำให้ทำการทดลองนี้กับเด็ก ๆ ที่รักเครื่องดื่มเคมีและขนมหวาน

จมน้ำและกิน

ล้างส้มสองผล ใส่หนึ่งในกระทะที่เติมน้ำ เขาจะว่ายน้ำ พยายามทำให้เขาจมน้ำ - มันจะไม่ได้ผล!
ปอกส้มที่สองแล้วใส่ในน้ำ คุณแปลกใจไหม? สีส้มได้จมลง ทำไม ส้มสองผลเหมือนกัน แต่ตัวหนึ่งจมน้ำ อีกผลหนึ่งลอย? อธิบายให้ลูกฟังว่า “เปลือกส้มมีฟองอากาศจำนวนมาก พวกเขาผลักส้มไปที่ผิวน้ำ หากไม่มีเปลือก ส้มก็จะจมลงเพราะมันหนักกว่าน้ำที่แทนที่

ยีสต์สด

บอกเด็ก ๆ ว่ายีสต์ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่เรียกว่าจุลินทรีย์ (หมายความว่าจุลินทรีย์มีประโยชน์และเป็นอันตราย) เมื่อพวกเขาให้อาหารพวกมันจะปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งผสมกับแป้ง น้ำตาลและน้ำ "ยก" แป้งทำให้เขียวชอุ่มและอร่อย ยีสต์แห้งเปรียบเสมือนลูกบอลเล็กๆ ที่ไร้ชีวิตชีวา แต่นี่เป็นเพียงจนกว่าจุลินทรีย์ขนาดเล็กจำนวนหลายล้านตัวที่อยู่เฉยๆ ในรูปแบบที่เย็นและแห้งจะมีชีวิตขึ้นมา แต่สามารถฟื้นคืนชีพได้! เทสองช้อนโต๊ะลงในเหยือก น้ำอุ่นเติมยีสต์สองช้อนชาลงไป ตามด้วยน้ำตาลหนึ่งช้อนชาแล้วคลุกเคล้าให้เข้ากัน เทส่วนผสมของยีสต์ลงในขวด ดึงลูกโป่งขึ้นเหนือคอ วางขวดในชามน้ำอุ่น แล้วปาฏิหาริย์ก็จะเกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเด็กๆ
ยีสต์จะมีชีวิตและเริ่มกินน้ำตาลส่วนผสมจะเติมฟองอากาศของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เด็กคุ้นเคยซึ่งเริ่มปล่อยออกมา ฟองสบู่แตกและแก๊สทำให้บอลลูนพองตัว

"เหยื่อ" สำหรับน้ำแข็ง

1. จุ่มน้ำแข็งลงในน้ำ

2. นำด้ายที่ขอบแก้ววางที่ปลายด้านหนึ่งบนก้อนน้ำแข็งที่ลอยอยู่บนผิวน้ำ

3. เทเกลือเล็กน้อยบนน้ำแข็งแล้วรอ 5-10 นาที

4. ดึงปลายด้ายที่ว่างออกแล้วดึงก้อนน้ำแข็งออกจากแก้ว

เกลือกระทบน้ำแข็งเล็กน้อยละลายพื้นที่เล็ก ๆ ของมัน ภายใน 5-10 นาที เกลือจะละลายในน้ำและ น้ำบริสุทธิ์บนพื้นผิวของน้ำแข็งแข็งตัวพร้อมกับด้าย

ฟิสิกส์.

หากคุณทำรูหลายรูในขวดพลาสติก การศึกษาพฤติกรรมของมันในน้ำจะยิ่งน่าสนใจขึ้นไปอีก ขั้นแรกให้เจาะรูที่ผนังขวดเหนือก้นขวด เติมน้ำในขวดแล้วดูกับลูกน้อยของคุณว่ามันไหลออกมาอย่างไร จากนั้นเจาะอีกสองสามรูซึ่งอยู่เหนืออีกรูหนึ่ง ตอนนี้น้ำจะไหลยังไง? ทารกจะสังเกตเห็นหรือไม่ว่ายิ่งรูต่ำเท่าไหร่ น้ำพุก็ยิ่งแตกออกมากเท่านั้น? ให้เด็กทดลองด้วยแรงดันของเครื่องบินไอพ่นเพื่อความพึงพอใจของตนเอง และสามารถอธิบายเด็กโตได้ว่าแรงดันน้ำจะเพิ่มขึ้นตามความลึก นั่นคือเหตุผลที่น้ำพุด้านล่างเต้นได้ดีที่สุด

ทำไมขวดเปล่าถึงลอยน้ำเต็มถัง? และฟองอากาศตลก ๆ เหล่านี้ที่โผล่ออกมาจากคอขวดเปล่าคืออะไร ถ้าคุณถอดฝาออกแล้วหย่อนลงใต้น้ำ และจะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าคุณเทลงในแก้วก่อน จากนั้นใส่ขวดแล้วเทลงในถุงมือยาง? ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป

ลูกน้อยของคุณกำหนดอุณหภูมิของน้ำด้วยการสัมผัสแล้วหรือยัง? เป็นการดีถ้าเขาจุ่มปากกาลงในน้ำ เขาสามารถบอกได้ว่าน้ำอุ่น เย็นหรือร้อน แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก ปากกาอาจถูกหลอกได้ง่าย สำหรับเคล็ดลับนี้ คุณจะต้องมีสามชาม ในตอนแรกเราเทน้ำเย็นในครั้งที่สอง - ร้อน (แต่คุณสามารถลดมือลงไปได้อย่างปลอดภัย) ในน้ำที่สามที่อุณหภูมิห้อง ตอนนี้เสนอ ที่รักใส่มือข้างหนึ่งลงในชาม น้ำร้อนอื่น ๆ - ในชามเย็น ปล่อยให้เขาจับมือที่นั่นประมาณหนึ่งนาที แล้วจุ่มลงในชามที่สามซึ่งมีน้ำอยู่ในห้อง ถาม เด็กสิ่งที่เขารู้สึก แม้ว่ามือจะอยู่ในชามใบเดียวกัน แต่ความรู้สึกจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตอนนี้คุณไม่รู้แน่ชัดว่าน้ำร้อนหรือน้ำเย็น

ฟองสบู่ในความเย็น

สำหรับการทดลองฟองสบู่ในที่เย็น คุณต้องเตรียมแชมพูหรือสบู่ที่เจือจางในน้ำหิมะ โดยเติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์จำนวนเล็กน้อยและหลอดพลาสติกจากปากกาลูกลื่น เป่าฟองอากาศในห้องเย็นได้ง่ายกว่า เนื่องจากลมพัดข้างนอกเกือบทุกครั้ง เป่าฟองอากาศขนาดใหญ่ได้อย่างง่ายดายด้วยกรวยเทพลาสติก

ฟองอากาศจะแข็งตัวที่ -7°C เมื่อเย็นตัวลงช้า ค่าสัมประสิทธิ์แรงตึงผิวของสารละลายสบู่จะเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อเย็นตัวลงที่ 0°C และเมื่อเย็นลงอีกต่ำกว่า 0°C ค่าสัมประสิทธิ์จะลดลงและกลายเป็นศูนย์ในช่วงเวลาของการแช่แข็ง ฟิล์มทรงกลมจะไม่หดตัวแม้ว่าอากาศภายในฟองจะถูกบีบอัด ในทางทฤษฎี เส้นผ่านศูนย์กลางของฟองควรลดลงในระหว่างการทำให้เย็นลงถึง 0°C แต่ด้วยปริมาณเพียงเล็กน้อยนั้น เป็นเรื่องยากมากที่จะระบุการเปลี่ยนแปลงนี้ในทางปฏิบัติ

ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่เปราะบางซึ่งดูเหมือนว่าจะเป็นเปลือกน้ำแข็งบาง ๆ หากคุณปล่อยให้ฟองสบู่ตกผลึกตกกับพื้น มันจะไม่แตก จะไม่กลายเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยเหมือนลูกบอลแก้วซึ่งใช้ประดับต้นคริสต์มาส รอยบุบจะปรากฏขึ้นชิ้นส่วนแต่ละชิ้นจะบิดเป็นหลอด ฟิล์มไม่เปราะ มีลักษณะเป็นพลาสติก ความเป็นพลาสติกของฟิล์มเป็นผลมาจากความหนาเพียงเล็กน้อย

เราขอนำเสนอการทดลองสนุกสนานสี่อย่างกับฟองสบู่ การทดลองสามครั้งแรกควรดำเนินการที่อุณหภูมิ –15...–25°C และการทดลองสุดท้ายที่อุณหภูมิ –3...–7°C

ประสบการณ์ 1

นำขวดใส่น้ำสบู่ออกในที่เย็นแล้วเป่าฟองสบู่ออก ทันทีที่ผลึกขนาดเล็กปรากฏขึ้นที่จุดต่าง ๆ บนพื้นผิว ซึ่งเติบโตอย่างรวดเร็วและรวมเข้าด้วยกันในที่สุด ทันทีที่ฟองสบู่แข็งตัวเต็มที่ จะเกิดรอยบุบที่ส่วนบนใกล้กับปลายท่อ

อากาศในฟองและเปลือกของฟองอากาศจะเย็นลงที่ด้านล่าง เนื่องจากมีท่อระบายความร้อนน้อยกว่าที่ด้านบนของฟอง การตกผลึกกระจายจากล่างขึ้นบน ระบายความร้อนน้อยลงและบางลง (เนื่องจากการไหลออกของสารละลาย) ส่วนบนของเปลือกฟองภายใต้การกระทำของ ความกดอากาศโค้ง ยิ่งอากาศภายในฟองอากาศเย็นลง บุ๋มก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ประสบการณ์2

จุ่มปลายหลอดลงในน้ำสบู่ แล้วถอดออก คอลัมน์ของสารละลายสูงประมาณ 4 มม. จะอยู่ที่ปลายล่างของท่อ วางปลายหลอดไว้บนฝ่ามือ คอลัมน์จะลดลงอย่างมาก ตอนนี้เป่าฟองสบู่จนสีรุ้งปรากฏขึ้น ฟองออกมามีผนังบางมาก ฟองสบู่ดังกล่าวมีพฤติกรรมแปลก ๆ ในที่เย็น: ทันทีที่มันแข็งตัวก็จะระเบิดออกทันที ดังนั้นการได้ฟองน้ำแข็งที่มีผนังบางมากจึงเป็นไปไม่ได้

ความหนาของผนังฟองสามารถพิจารณาได้เท่ากับความหนาของชั้นโมเลกุลเดี่ยว การตกผลึกเริ่มต้นที่จุดแต่ละจุดบนพื้นผิวฟิล์ม โมเลกุลของน้ำที่จุดเหล่านี้ควรเข้าหากันและจัดเรียงตัวในลำดับที่แน่นอน การจัดเรียงใหม่ของโมเลกุลของน้ำและฟิล์มที่ค่อนข้างหนาไม่ได้ทำให้เกิดการหยุดชะงักของพันธะระหว่างโมเลกุลของน้ำและสบู่ ในขณะที่ฟิล์มที่บางที่สุดจะถูกทำลาย

ประสบการณ์ 3

เทสารละลายสบู่ในปริมาณเท่ากันลงในสองขวด เติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์สองสามหยดลงในหนึ่งหยด จากการแก้ปัญหาเหล่านี้ ให้เป่าฟองสบู่ที่เท่ากันประมาณ 2 ฟอง ทีละฟอง แล้ววางลงบนจานแก้ว การแช่แข็งของฟองสบู่ด้วยกลีเซอรีนจะแตกต่างไปจากฟองสบู่จากสารละลายแชมพูเล็กน้อย: การเริ่มมีอาการล่าช้า และการแช่แข็งตัวเองจะช้าลง โปรดทราบ: ฟองแช่แข็งจากสารละลายแชมพูจะอยู่ได้นานกว่าในที่เย็นกว่าฟองแช่แข็งที่มีกลีเซอรีน

ผนังของฟองสบู่แช่แข็งจากสารละลายแชมพูเป็นโครงสร้างผลึกแบบเสาหิน พันธะระหว่างโมเลกุลในทุกที่จะเหมือนกันและแข็งแรงทุกประการ ในขณะที่ในฟองแช่แข็งจากสารละลายเดียวกันกับกลีเซอรอล พันธะที่แข็งแรงระหว่างโมเลกุลของน้ำจะลดลง นอกจากนี้ พันธะเหล่านี้ถูกทำลายโดยการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของโมเลกุลกลีเซอรอล ดังนั้นโครงผลึกคริสตัลจะระเหิดอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงถูกทำลายเร็วขึ้น

ขวดแก้วและลูกบอล

เราอุ่นขวดให้ดีวางลูกบอลไว้ที่คอ ตอนนี้เอาขวดใส่อ่างกับ น้ำเย็น- บอลจะ "กลืน" ขวด!

แมทช์การแต่งตัว.

เราใส่ไม้ขีดหลายอันในชามน้ำใส่น้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์หนึ่งชิ้นไว้ตรงกลางชามแล้ว - ดูเถิด! การแข่งขันจะรวมตัวกันที่ศูนย์ บางทีแมทช์ของเราอาจจะหวาน!? ตอนนี้เอาน้ำตาลออกแล้ววางสบู่เหลวเล็กน้อยลงตรงกลางชาม: ไม้ขีดที่ไม่ชอบ - มัน "กระจาย" ไปคนละทิศละทาง! อันที่จริงแล้วทุกอย่างเรียบง่าย: น้ำตาลดูดซับน้ำจึงทำให้เกิดการเคลื่อนที่เข้าหาศูนย์กลางและในทางกลับกันสบู่จะกระจายไปทั่วน้ำและลากไม้ขีดกับมัน

ซินเดอเรลล่า แรงดันไฟฟ้าสถิตย์.

เราต้องการบอลลูนอีกครั้ง พองแล้วเท่านั้น โรยเกลือหนึ่งช้อนชาและพริกไทยป่นบนโต๊ะ ผสมให้เข้ากัน ทีนี้ลองนึกภาพตัวเองว่าเป็นซินเดอเรลล่าและพยายามแยกพริกไทยออกจากเกลือ มันไม่ได้ผล ... ทีนี้มาถูลูกบอลของเรากับสิ่งที่ทำด้วยผ้าขนสัตว์แล้วนำไปที่โต๊ะ: พริกไทยทั้งหมดราวกับเวทมนตร์จะอยู่บนลูกบอล! เพลิดเพลินไปกับปาฏิหาริย์ นักฟิสิกส์รุ่นเยาว์อายุที่มากขึ้นเรากระซิบว่าลูกบอลมีประจุลบจากการเสียดสีกับขนแกะและพริกไทยหรืออิเล็กตรอนพริกไทยได้รับประจุบวกและถูกดึงดูดไปที่ลูกบอล แต่ในเกลือ อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ได้ไม่ดีจึงยังคงเป็นกลางไม่ได้รับประจุจากลูกบอลจึงไม่ยึดติดกับมัน!

ปิเปตฟาง

1. วางแก้ว 2 ใบเคียงข้างกัน: อันหนึ่งมีน้ำ, อีกอันว่างเปล่า.

2. จุ่มฟางลงในน้ำ

3. ใช้นิ้วชี้จับฟางไว้ด้านบนแล้วโอนไปยังแก้วเปล่า

4. เอานิ้วออกจากหลอด - น้ำจะไหลลงแก้วเปล่า โดยทำเช่นเดียวกันหลายๆ ครั้ง เราสามารถถ่ายเทน้ำทั้งหมดจากแก้วหนึ่งไปยังอีกแก้วหนึ่งได้

ปิเปตซึ่งอาจอยู่ในชุดปฐมพยาบาลที่บ้านของคุณทำงานบนหลักการเดียวกัน

ขลุ่ยฟาง

1. กรีดปลายหลอดยาวประมาณ 15 มม. แล้วตัดขอบด้วยกรรไกร2. จากปลายอีกด้านของฟางให้ตัด 3 รูเล็ก ๆ ที่ระยะห่างเท่ากัน

นี่คือลักษณะของ "ขลุ่ย" หากคุณเป่าฟางเบา ๆ บีบฟันเล็กน้อย "ขลุ่ย" จะเริ่มส่งเสียง หากคุณปิดรูหนึ่งของ "ขลุ่ย" ด้วยนิ้วของคุณ เสียงจะเปลี่ยนไป และตอนนี้เรามาลองหยิบเมโลดี้กันบ้าง

นอกจากนี้

.

1. ได้กลิ่น ลิ้มรส สัมผัส ฟัง
ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวัยวะรับความรู้สึกจุดประสงค์ของพวกเขา (หู - ฟังรับรู้เสียงต่าง ๆ จมูก - กำหนดกลิ่น นิ้วมือ - เพื่อกำหนดรูปร่างโครงสร้างพื้นผิว ลิ้น - เพื่อกำหนดรสชาติ)

วัสดุ: หน้าจอที่มีสามช่องกลม (สำหรับมือและจมูก), หนังสือพิมพ์, ระฆัง, ค้อน, หินสองก้อน, สั่น, เสียงนกหวีด, ตุ๊กตาพูดได้, เคสจากเซอร์ไพรส์ที่มีรู ในกรณี: กระเทียม, ชิ้นส้ม; โฟมยางน้ำหอม มะนาว น้ำตาล

คำอธิบาย. หนังสือพิมพ์ กระดิ่ง ค้อน ก้อนหินสองก้อน เสียงสั่น เสียงนกหวีด ตุ๊กตาพูดได้วางอยู่บนโต๊ะ คุณปู่โนว์ชวนเด็กๆ มาเล่นด้วยกัน เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการสำรวจเรื่องต่างๆ ด้วยตนเอง ในระหว่างการทำความรู้จักนี้ คุณปู่โนว์พูดคุยกับเด็กๆ เช่น “สิ่งของเหล่านี้มีเสียงอย่างไร?” “คุณได้ยินเสียงเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลืออะไร” เป็นต้น
เกม "ทายซิว่าเสียงอะไร" - เด็กที่อยู่หลังหน้าจอจะเลือกสิ่งของที่เขาส่งเสียงออกมา เด็กคนอื่นๆ เดาเอาเอง พวกเขาตั้งชื่อวัตถุที่ใช้สร้างเสียง และบอกว่าพวกเขาได้ยินมันกับหู
เกม "เดาด้วยกลิ่น" - เด็ก ๆ วางจมูกไว้ที่หน้าต่างของหน้าจอและครูเสนอให้เดาด้วยกลิ่นว่ามีอะไรอยู่ในมือของเขา อะไรเนี่ย? คุณรู้ได้อย่างไร? (จมูกช่วยเรา)
เกม "เดารสชาติ" - ครูชวนเด็ก ๆ เดารสชาติของมะนาวน้ำตาล
เกม "เดาโดยการสัมผัส" - เด็ก ๆ วางมือเพื่อเปิดหน้าจอเดาวัตถุแล้วนำมันออกมา
บอกชื่อผู้ช่วยของเราที่ช่วยให้เราจดจำวัตถุด้วยเสียง โดยกลิ่น โดยรสชาติ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราไม่มีพวกเขา?

2. ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง?
ภารกิจ: เพื่อให้เด็ก ๆ เข้าใจถึงสาเหตุของเสียง: การสั่นสะเทือนของวัตถุ

วัสดุ: กลอง, ถ้วยแก้ว, หนังสือพิมพ์, บาลาลิก้าหรือกีตาร์, ไม้บรรทัด, กล็อคเกนสปีล

คำอธิบาย: เกม "เสียงอะไร" - ครูเชิญเด็ก ๆ ให้หลับตาและเขาเองก็ทำเสียงด้วยความช่วยเหลือของวัตถุที่รู้จัก เด็ก ๆ เดาว่าเสียงอะไร ทำไมเราถึงได้ยินเสียงเหล่านี้? เสียงคืออะไร? เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วาดภาพด้วยเสียง: ยุงร้องอย่างไร? (ซ-ซ-ซ.)
แมลงวันส่งเสียงพึมพำได้อย่างไร? (F-f-f.) ภมรส่งเสียงอย่างไร? (แอ่ว.)
จากนั้นเด็กแต่ละคนจะได้รับเชิญให้แตะสายเครื่องดนตรี ฟังเสียง จากนั้นใช้ฝ่ามือแตะสายเพื่อหยุดเสียง เกิดอะไรขึ้น ทำไมเสียงถึงหยุด? เสียงจะดำเนินต่อไปตราบเท่าที่สายยังสั่น เมื่อมันหยุดเสียงก็หายไปเช่นกัน
ไม้บรรทัดไม้มีเสียงหรือไม่? เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้แยกเสียงด้วยไม้บรรทัด เรากดปลายไม้บรรทัดข้างหนึ่งลงบนโต๊ะแล้วปรบมือที่ปลายว่าง เกิดอะไรขึ้นกับสาย? (สั่น ลังเล) จะหยุดเสียงได้อย่างไร? (หยุดการสั่นสะเทือนของไม้บรรทัดด้วยมือของคุณ) เราแยกเสียงออกจากแก้วด้วยไม้หยุด เสียงเกิดขึ้นเมื่อไหร่? เสียงเกิดขึ้นเมื่ออากาศเคลื่อนที่ไปข้างหน้าและข้างหลังอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้เรียกว่าการสั่น ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง? คุณสามารถตั้งชื่อรายการใดบ้างที่จะให้เสียง?

3. น้ำใส
ภารกิจ: เพื่อระบุคุณสมบัติของน้ำ (โปร่งใส, ไม่มีกลิ่น, เท, มีน้ำหนัก)

วัสดุ: โถทึบแสงสองใบ (หนึ่งอันเต็มไปด้วยน้ำ), โถแก้วที่มีปากกว้าง, ช้อน, กระบวยเล็ก ๆ , อ่างน้ำ, ถาด, รูปภาพเรื่อง

คำอธิบาย. ดรอปมาเยี่ยมครับ Droplet คือใคร? เธอชอบเล่นอะไร
บนโต๊ะมีขวดทึบแสงสองใบปิดฝาหนึ่งขวดบรรจุน้ำ เด็กๆ ได้รับเชิญให้ทายว่ามีอะไรอยู่ในไหเหล่านี้โดยไม่ต้องเปิดออก น้ำหนักเท่ากันหรือเปล่า? อันไหนง่ายกว่ากัน? อันไหนยากกว่ากัน? ทำไมเธอถึงหนักกว่า? เราเปิดเหยือก: อันหนึ่งว่างเปล่า - ดังนั้นอีกอันหนึ่งก็เต็มไปด้วยน้ำ คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นน้ำ? เธอสีอะไร? น้ำมีกลิ่นอย่างไร?
ผู้ใหญ่ชวนเด็กเติมน้ำในขวดโหล ในการทำเช่นนี้ พวกเขาจะเสนอทางเลือกของภาชนะต่างๆ อะไรจะสะดวกกว่าที่จะเท? ทำอย่างไรไม่ให้น้ำหกบนโต๊ะ? เรากำลังทำอะไรอยู่? (เทเทน้ำ) น้ำทำอะไร? (มันเท) มาฟังกันว่ามันเทอย่างไร เราได้ยินเสียงอะไร?
เมื่อเติมน้ำในโถ เด็กๆ จะได้รับเชิญให้เล่นเกม "ค้นหาและตั้งชื่อ" (ดูภาพผ่านโถ) คุณเห็นอะไร ทำไมภาพมันชัดจัง
น้ำแบบไหน? (โปร่งใส) เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับน้ำบ้าง?

4. น้ำเป็นรูปเป็นร่าง
ภารกิจ: เพื่อแสดงให้เห็นว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป

วัสดุ กรวย แก้วทรงสูงแคบ ภาชนะทรงกลม ชามกว้าง ถุงมือยาง ทัพพี ขนาดเท่ากัน, บอลลูน, ถุงพลาสติก, อ่างน้ำ, ถาด, แผ่นงานที่มีรูปร่างของภาชนะ, ดินสอสี.

คำอธิบาย. ต่อหน้าลูก-อ่างน้ำและภาชนะต่างๆ สาวน้อยขี้สงสัยบอกว่าเขาเดินอย่างไร ว่ายในแอ่งน้ำ และเขามีคำถามว่า “น้ำมีรูปแบบใดบ้าง” จะตรวจสอบได้อย่างไร? ภาชนะเหล่านี้มีรูปร่างอย่างไร? มาเติมน้ำกัน อะไรจะสะดวกกว่าที่จะเทน้ำลงในภาชนะแคบ? (ทัพพีผ่านกรวย) เด็ก ๆ เทน้ำสองกระบวยลงในภาชนะทั้งหมดและตรวจสอบว่าปริมาณน้ำในภาชนะต่างกันเท่ากันหรือไม่ พิจารณารูปร่างของน้ำในภาชนะต่างๆ ปรากฎว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป ผลลัพธ์ที่ได้จะถูกร่างไว้ในใบงาน - เด็กๆ ระบายสีบนภาชนะต่างๆ

5. หมอนโฟม
ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความคิดในการลอยตัวของวัตถุในสบู่ก้อน (การลอยตัวไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของวัตถุ แต่ขึ้นอยู่กับน้ำหนัก)

วัสดุ: ชามใส่น้ำบนถาด, ที่ตีไข่, ขวดสบู่เหลว, ปิเปต, ฟองน้ำ, ถัง, แท่งไม้, รายการต่างๆเพื่อทดสอบการลอยตัว

คำอธิบาย. ลูกหมี Misha บอกว่าเขาเรียนรู้วิธีทำไม่เพียงแค่ฟองสบู่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงโฟมสบู่ด้วย และวันนี้เขาอยากรู้ว่าวัตถุทั้งหมดจมลงในสบู่หรือไม่? วิธีทำฟองสบู่?
เด็กหยิบสบู่เหลวด้วยปิเปตแล้วปล่อยลงในชามน้ำ จากนั้นจึงพยายามตีส่วนผสมด้วยตะเกียบ อะไรจะสะดวกกว่าในการตีโฟม? โฟมเป็นอย่างไร? พวกเขาพยายามลดวัตถุต่าง ๆ ลงในโฟม ลอยคืออะไร? จมคืออะไร? วัตถุทั้งหมดลอยในลักษณะเดียวกันหรือไม่?
วัตถุทั้งหมดที่ลอยมีขนาดเท่ากันหรือไม่? อะไรเป็นตัวกำหนดความลอยตัวของวัตถุ?

6. อากาศมีอยู่ทุกที่
งานเพื่อตรวจจับอากาศในพื้นที่โดยรอบและเปิดเผยคุณสมบัติของมัน - การล่องหน

วัสดุ ลูกโป่ง แอ่งน้ำเปล่า ขวดพลาสติก, แผ่นกระดาษ.

คำอธิบาย. สาวน้อยขี้สงสัยกำลังไขปริศนาเกี่ยวกับอากาศให้เด็กๆ ฟัง
ผ่านจมูกถึงหน้าอกและหลังเข้าทาง พระองค์ทรงมองไม่เห็น แต่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพระองค์ (อากาศ)
เราหายใจเข้าทางจมูกอะไร? อากาศคืออะไร? มีไว้เพื่ออะไร? เราจะได้เห็นมันไหม? อากาศอยู่ที่ไหน จะรู้ได้อย่างไรว่ามีอากาศรอบ ๆ ?
เกมออกกำลังกาย"สัมผัสอากาศ" - เด็ก ๆ โบกกระดาษใกล้ใบหน้า เรารู้สึกอย่างไร? เราไม่เห็นอากาศ แต่มันอยู่รอบตัวเราทุกที่
คิดว่ามี ขวดเปล่าอากาศ? เราจะตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างไร? ขวดใสเปล่าถูกหย่อนลงในอ่างน้ำเพื่อเริ่มเติม เกิดอะไรขึ้น? ทำไมฟองออกมาจากคอ? เป็นน้ำที่ไล่อากาศออกจากขวด สิ่งของที่ดูว่างเปล่าส่วนใหญ่จะเต็มไปด้วยอากาศ
ตั้งชื่อวัตถุที่เราเติมด้วยอากาศ เด็กพองลูกโป่ง เราเติมลูกโป่งด้วยอะไร?
อากาศเติมพื้นที่ใด ๆ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรว่างเปล่า

7. อากาศวิ่ง
ภารกิจ: เพื่อให้เด็กมีความคิดว่าอากาศสามารถเคลื่อนย้ายสิ่งของได้ (เรือใบ ลูกโป่ง ฯลฯ)

วัสดุ: อ่างพลาสติก, อ่างน้ำ, แผ่นกระดาษ; ดินน้ำมันแท่งลูกโป่ง

คำอธิบาย. ปู่โนว์ ชวนลูกคิดลูกโป่ง มีอะไรอยู่ข้างใน? พวกเขาเต็มไปด้วยอะไร? อากาศสามารถเคลื่อนย้ายวัตถุได้หรือไม่? จะตรวจสอบได้อย่างไร? เขาโยนอ่างพลาสติกเปล่าลงไปในน้ำและแนะนำให้เด็ก ๆ : "พยายามทำให้มันว่ายน้ำ" เด็ก ๆ เป่าเธอ คุณคิดอย่างไรที่ทำให้เรือว่ายเร็วขึ้น ยึดใบเรือ ทำให้เรือเคลื่อนที่ได้อีกครั้ง ทำไมเรือแล่นเร็วกว่าด้วยการแล่นเรือ? กดบนเรือ อากาศมากขึ้นอ่างอาบน้ำจึงเคลื่อนที่เร็วขึ้น
มีอะไรอีกบ้างที่เราสามารถเคลื่อนไหวได้? คุณจะทำให้บอลลูนเคลื่อนที่ได้อย่างไร? ลูกโป่งพองออก เด็กๆ ดูการเคลื่อนไหวของพวกเขา ทำไมลูกบอลถึงเคลื่อนที่? อากาศหลุดออกจากบอลลูนและทำให้เคลื่อนที่ได้
เด็ก ๆ เล่นเรือลูกบอลอย่างอิสระ

8. หินแต่ละก้อนมีบ้านของตัวเอง
งาน: การจำแนกหินตามรูปร่าง, ขนาด, สี, ลักษณะพื้นผิว (เรียบ, หยาบ); แสดงให้เด็กเห็นถึงความเป็นไปได้ในการใช้ก้อนหินเพื่อการเล่น

วัสดุ: หินต่างๆ, สี่กล่อง, ถาดใส่ทราย, แบบจำลองสำหรับตรวจสอบวัตถุ, ไดอะแกรมรูปภาพ, เส้นทางของก้อนกรวด

คำอธิบาย. กระต่ายให้หีบกับก้อนกรวดต่าง ๆ แก่เด็ก ๆ ซึ่งเขารวบรวมในป่าใกล้ทะเลสาบ เด็ก ๆ มองดูพวกเขา หินเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? พวกเขาปฏิบัติตามรูปแบบ: พวกเขากดบนก้อนหินพวกเขาเคาะ หินทั้งหมดแข็ง หินมีความแตกต่างกันอย่างไร? จากนั้นดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สีรูปร่างของหินที่ให้ความรู้สึก สังเกตว่ามีหินเรียบมีหินหยาบ กระต่ายขอให้ช่วยเขาจัดหินออกเป็นสี่กล่องตามเกณฑ์ต่อไปนี้: ในครั้งแรก - เรียบและโค้งมน; ในวินาที - เล็กและหยาบ ในที่สาม - ใหญ่และไม่กลม ในสี่ - สีแดง เด็ก ๆ ทำงานเป็นคู่ จากนั้นทุกคนร่วมกันพิจารณาวิธีการจัดวางหิน นับจำนวนก้อนกรวด
เล่นกับก้อนกรวด“ วางภาพ” - กระต่ายแจกภาพ - แบบแผนให้กับเด็ก ๆ (รูปที่ 3) และเสนอให้วางพวกมันออกจากก้อนกรวด เด็ก ๆ นำถาดทรายมาวางบนทรายตามแบบแล้วจัดวางภาพตามต้องการ
เด็กๆ เดินไปตามทางเดินหิน คุณรู้สึกอย่างไร? กรวดชนิดใด?

9. เป็นไปได้ไหมที่จะเปลี่ยนรูปร่างของหินและดินเหนียว
ภารกิจ: เพื่อระบุคุณสมบัติของดินเหนียว (เปียก, นุ่ม, หนืด, คุณสามารถเปลี่ยนรูปร่าง, แบ่งออกเป็นส่วน ๆ, ปั้น) และหิน (แห้ง, แข็ง, คุณไม่สามารถแกะสลักได้, ไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้)

วัสดุ: กระดานแบบจำลอง, ดินเหนียว, หินแม่น้ำ, แบบจำลองสำหรับตรวจสอบวัตถุ

คำอธิบาย. ตามแบบฉบับสอบวิชา ปู่โนว์ ชวนน้องๆ หาคำตอบว่าจะเปลี่ยนรูปแบบที่เสนอไปได้หรือไม่ วัสดุธรรมชาติ. เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ กดนิ้วบนดินหิน รูนิ้วอยู่ที่ไหน? หินอะไร? (แห้งแข็ง) ดินเหนียวชนิดใด? (เปียก, นุ่ม, หลุมยังคงอยู่) เด็ก ๆ ผลัดกันเอาหินในมือ: พวกเขาบดขยี้มันม้วนในฝ่ามือดึงมันในทิศทางที่ต่างกัน หินมีการเปลี่ยนแปลงรูปร่างหรือไม่? ทำไมคุณไม่สามารถแยกชิ้นส่วนของมันออกได้? (หินนั้นแข็งไม่มีอะไรสามารถปั้นด้วยมือไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้) เด็ก ๆ ผลัดกันบดดินเหนียวดึงมันในทิศทางต่าง ๆ แบ่งออกเป็นส่วน ๆ ดินเหนียวกับหินต่างกันอย่างไร (ดินเหนียวไม่เหมือนหิน นุ่ม แบ่งออกเป็นส่วนๆ ดินเปลี่ยนรูปร่าง ปั้นได้)
เด็กปั้นหุ่นดินเผาต่างๆ ทำไมรูปแกะสลักไม่กระจุย? (ดินเหนียวเหนียวและคงรูปไว้) มีวัสดุอะไรอีกบ้างที่คล้ายกับดินเหนียว?

10. แสงสว่างมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง
ภารกิจ: แสดงความหมายของแสง อธิบายว่าแหล่งกำเนิดแสงสามารถเป็นธรรมชาติ (ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ กองไฟ) ประดิษฐ์โดยคน (โคมไฟ ไฟฉาย เทียน)

วัสดุ: ภาพประกอบของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน ต่างเวลาวัน; ภาพที่มีภาพของแหล่งกำเนิดแสง วัตถุหลายอย่างที่ไม่ให้แสง ไฟฉาย, เทียน, โคมไฟตั้งโต๊ะ, หน้าอกกับสล็อต.

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์เชื้อเชิญให้เด็กๆ พิจารณาว่าตอนนี้มืดหรือสว่างแล้ว อธิบายคำตอบของพวกเขา ส่องอะไรอยู่ตอนนี้? (อาทิตย์) มีอะไรอีกที่จะส่องสว่างวัตถุเมื่อมันมืดในธรรมชาติ (ดวงจันทร์ ไฟ) เชิญเด็ก ๆ ให้ค้นหาว่ามีอะไรอยู่ใน "หีบวิเศษ" (ในไฟฉาย) เด็ก ๆ มองผ่านช่องและสังเกตว่ามืดมองไม่เห็นอะไร จะทำให้กล่องมีน้ำหนักเบาได้อย่างไร? (เปิดหีบแล้วแสงจะส่องกระทบทุกสิ่งที่อยู่ภายใน) เปิดหีบแสงกระทบและทุกคนเห็นไฟฉาย
แล้วถ้าเราไม่เปิดอกจะทำให้ข้างในสว่างได้อย่างไร? จุดไฟฉาย หย่อนลงไปที่หน้าอก เด็ก ๆ มองไปที่แสงผ่านช่อง
เกม "แสงแตกต่าง" - คุณปู่โนว์ชวนเด็ก ๆ มาแบ่งภาพออกเป็นสองกลุ่ม: แสงในธรรมชาติ แสงประดิษฐ์ - สร้างขึ้นโดยคน สิ่งที่ส่องสว่างกว่า - เทียน, ไฟฉาย, โคมไฟตั้งโต๊ะ? แสดงให้เห็นถึงผลกระทบของวัตถุเหล่านี้ เปรียบเทียบ จัดเรียงรูปภาพด้วยภาพของวัตถุเหล่านี้ในลำดับเดียวกัน สิ่งที่ส่องสว่างกว่า - ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ไฟ? เปรียบเทียบรูปภาพและจัดเรียงตามระดับความสว่างของแสง (จากที่สว่างที่สุด)

11. แสงและเงา
ภารกิจ: เพื่อแนะนำการก่อตัวของเงาจากวัตถุเพื่อสร้างความคล้ายคลึงกันของเงาและวัตถุเพื่อสร้างภาพโดยใช้เงา

วัสดุ: อุปกรณ์โรงละครเงา, โคมไฟ

คำอธิบาย. ลูกหมี Misha มาพร้อมกับไฟฉาย ครูถามเขาว่า: "คุณมีอะไร? คุณต้องการไฟฉายเพื่ออะไร? มิชาเสนอให้เล่นกับเขา ไฟดับ ห้องมืดลง เด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือของครู ส่องไฟฉายและตรวจดู ของเบ็ดเตล็ด. ทำไมเราเห็นทุกอย่างได้ดีเมื่อไฟฉายส่อง? มิชาวางอุ้งเท้าไว้หน้าไฟฉาย เราเห็นอะไรบนกำแพง? (เงา.) เสนอให้เด็กทำเช่นเดียวกัน. ทำไมถึงมีเงา? (มือไปขวางแสงและไม่ยอมให้เอื้อมถึงผนัง) ครูแนะนำให้ใช้มือแสดงเงาของกระต่ายซึ่งเป็นสุนัข เด็กพูดซ้ำ มิชามอบของขวัญให้เด็กๆ
เกม "โรงละครเงา" ครูนำโรงละครเงาออกจากกล่อง เด็กกำลังพิจารณาอุปกรณ์สำหรับโรงละครเงา โรงละครนี้มีความพิเศษอย่างไร? ทำไมฟิกเกอร์ทุกตัวถึงเป็นสีดำ? ไฟฉายมีไว้ทำอะไร? ทำไมโรงละครแห่งนี้จึงเรียกว่าเงา? เงาเกิดขึ้นได้อย่างไร? เด็ก ๆ ร่วมกับลูกหมี Misha ดูรูปสัตว์และแสดงเงาของพวกเขา
การแสดงนิทานที่คุ้นเคยเช่น "Kolobok" หรืออื่น ๆ

12. น้ำแช่แข็ง
ภารกิจ: เพื่อเปิดเผยน้ำแข็งนั้น - แข็ง, ลอย, ละลาย, ประกอบด้วยน้ำ.

วัสดุชิ้นส่วนของน้ำแข็ง น้ำเย็น, จาน, รูปภาพของภูเขาน้ำแข็ง

คำอธิบาย. ข้างหน้าเด็กเป็นชามน้ำ พวกเขาคุยกันว่าน้ำแบบไหน รูปร่างอะไร น้ำเปลี่ยนรูปร่างเพราะ
เธอเป็นของเหลว น้ำจะแข็งได้ไหม? เกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้ามันเย็นมาก? (น้ำจะกลายเป็นน้ำแข็ง)
การตรวจสอบชิ้นส่วนของน้ำแข็ง น้ำแข็งต่างจากน้ำอย่างไร? น้ำแข็งสามารถเทเหมือนน้ำได้หรือไม่? เด็กกำลังพยายามมัน อย่างไหน
รูปร่างน้ำแข็ง? น้ำแข็งคงรูปร่างไว้ สิ่งใดที่คงรูปร่างไว้เช่นน้ำแข็งเรียกว่าของแข็ง
น้ำแข็งลอย? ครูวางน้ำแข็งลงในชามและให้เด็ก ๆ ดู ส่วนไหนของน้ำแข็งที่ลอยอยู่? (บน.)
ก้อนน้ำแข็งขนาดใหญ่ลอยอยู่ในทะเลที่หนาวเย็น เรียกว่าภูเขาน้ำแข็ง (แสดงภาพ) เหนือผิวน้ำ
มองเห็นเพียงยอดภูเขาน้ำแข็งเท่านั้น และถ้ากัปตันเรือไม่สังเกตและสะดุดส่วนใต้น้ำของภูเขาน้ำแข็ง เรือก็อาจจมได้
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่น้ำแข็งที่อยู่ในจาน เกิดอะไรขึ้น ทำไมน้ำแข็งถึงละลาย? (ห้องมันอุ่น) น้ำแข็งกลายเป็นอะไร? น้ำแข็งทำมาจากอะไร?
“การเล่นกับน้ำแข็งลอย” เป็นกิจกรรมฟรีสำหรับเด็ก: พวกเขาเลือกจาน ตรวจสอบและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นกับน้ำแข็งฟลอร์

13. น้ำแข็งละลาย
ภารกิจ: เพื่อตรวจสอบว่าน้ำแข็งละลายจากความร้อนจากความดัน อะไรใน น้ำร้อนมันละลายเร็วขึ้น ที่น้ำจะแข็งตัวในความเย็นและยังมีรูปร่างของภาชนะที่ตั้งอยู่

วัสดุ: จาน, ชามน้ำร้อน, ชามน้ำเย็น, ก้อนน้ำแข็ง, ช้อน, สีน้ำ, เชือก, แม่พิมพ์ต่างๆ

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์เสนอให้เดาว่าน้ำแข็งจะโตเร็วกว่าที่ใด - ในชามน้ำเย็นหรือในชามน้ำร้อน เขากระจายน้ำแข็งและเด็ก ๆ ก็สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เวลาได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขที่วางอยู่ใกล้ชามเด็ก ๆ ได้ข้อสรุป เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้พิจารณาน้ำแข็งสี น้ำแข็งอะไร? ก้อนน้ำแข็งนี้ทำอย่างไร? ทำไมเชือกถึงถือ? (เธอตัวแข็งจนกลายเป็นน้ำแข็ง)
คุณจะได้รับน้ำสีได้อย่างไร? เด็ก ๆ เติมสีที่ตนเลือกลงไปในน้ำ เทลงในแม่พิมพ์ (ทุกคนมีแม่พิมพ์ต่างกัน) แล้ววางบนถาดในที่เย็น

14. ลูกบอลหลากสี
ภารกิจ: เพื่อให้ได้เฉดสีใหม่โดยผสมสีหลัก: ส้ม, เขียว, ม่วง, น้ำเงิน

วัสดุ: จานสี, สี gouache: น้ำเงิน, แดง, (ปรารถนา, เหลือง, ผ้าขี้ริ้ว, น้ำในแก้ว, แผ่นกระดาษที่มีภาพร่าง (4-5 ลูกสำหรับเด็กแต่ละคน), โมเดล - วงกลมสีและครึ่งวงกลม (สอดคล้องกับ สีของสี) ใบงาน

คำอธิบาย. กระต่ายนำผ้าปูที่นอนรูปลูกโป่งมาให้เด็กๆ และขอให้ช่วยระบายสี มาดูกันว่าเขาชอบลูกบอลสีอะไรมากที่สุดจากเขา ถ้าเราไม่มีสีฟ้า สีส้ม สีเขียว และสีม่วงล่ะ?
เราจะสร้างมันได้อย่างไร?
เด็กร่วมกับกระต่ายผสมสองสี หากได้สีที่ต้องการ วิธีการผสมจะได้รับการแก้ไขโดยใช้แบบจำลอง (วงกลม) จากนั้นให้เด็กๆ ระบายสีลูกบอลด้วยสีที่ได้ เด็กๆจึงทดลองจนกว่าจะได้ทั้งหมด สีที่ต้องการ. สรุป: การผสมสีแดงและสีเหลืองคุณจะได้สีส้ม น้ำเงินกับเหลือง - เขียว, แดงกับน้ำเงิน - ม่วง, น้ำเงินกับขาว - น้ำเงิน ผลลัพธ์ของการทดลองจะถูกบันทึกไว้ในแผ่นงาน

15. รูปภาพลึกลับ
ภารกิจ: แสดงให้เด็กเห็นว่าวัตถุรอบข้างเปลี่ยนสีเมื่อคุณมองผ่านแว่นตาสี

วัสดุ: แว่นตาสี แผ่นงาน ดินสอสี

คำอธิบาย. ครูเชื้อเชิญให้เด็กมองไปรอบ ๆ พวกเขาและตั้งชื่อสีของวัตถุที่พวกเขาเห็น พวกเขาร่วมกันนับจำนวนดอกไม้ที่เด็กตั้งชื่อ คุณเชื่อหรือไม่ว่าเต่าเห็นทุกอย่างเป็นสีเขียวเท่านั้น? มันเป็นจริงๆ คุณต้องการที่จะเห็นทุกสิ่งรอบตัวผ่านสายตาของเต่าหรือไม่? ฉันจะทำอย่างนั้นได้อย่างไร? ครูแจกแก้วเขียวให้เด็กๆ คุณเห็นอะไร? คุณอยากเห็นโลกแบบไหนอีก? เด็กๆ มองดูสิ่งของต่างๆ จะหาสีได้อย่างไรถ้าเราไม่มีชิ้นแก้วที่ถูกต้อง? เด็ก ๆ ได้เฉดสีใหม่โดยการใช้แว่นตา - หนึ่งทับอีกอันหนึ่ง
เด็กๆ วาด "ภาพลึกลับ" บนแผ่นงาน

16. เราจะเห็นทุกอย่าง เราจะรู้ทุกอย่าง
ภารกิจ: แนะนำอุปกรณ์ผู้ช่วย - แว่นขยายและจุดประสงค์

วัสดุ: แว่นขยาย, กระดุมเม็ดเล็ก, ลูกปัด, เมล็ดบวบ, เมล็ดทานตะวัน, หินก้อนเล็ก ๆ และวัตถุอื่น ๆ สำหรับการตรวจสอบ, ใบงาน, ดินสอสี

คำอธิบาย. เด็ก ๆ จะได้รับ "ของขวัญ" จากคุณปู่ของพวกเขาเมื่อพิจารณา อะไรเนี่ย? (ลูกปัด, กระดุม) ประกอบด้วยอะไรบ้าง? มีไว้เพื่ออะไร? ปู่โนว์เสนอให้พิจารณากระดุมเม็ดเล็กๆ คุณจะมองเห็นดีขึ้นได้อย่างไร - ด้วยตาของคุณหรือด้วยความช่วยเหลือของแก้วนี้? ความลับของแก้วคืออะไร? (ขยายวัตถุ มองเห็นได้ชัดเจนขึ้น) อุปกรณ์ช่วยนี้เรียกว่า "แว่นขยาย" ทำไมคนถึงต้องการแว่นขยาย? คุณคิดว่าผู้ใหญ่ใช้แว่นขยายที่ไหน (เมื่อซ่อมและทำนาฬิกา)
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ตรวจสอบวัตถุที่พวกเขาเลือกอย่างอิสระแล้ววาดลงบนแผ่นงานอะไร
วัตถุจริงและมันคืออะไรถ้าคุณมองผ่านแว่นขยาย

17. ดินแดนทราย
งานเน้นคุณสมบัติของทราย: ความสามารถในการไหล, ความเปราะบาง, เปียกสามารถแกะสลักได้ เรียนรู้การวาดภาพด้วยทราย

วัสดุ: ทราย, น้ำ, แว่นขยาย, แผ่นกระดาษสีหนา, แท่งกาว

คำอธิบาย. ปู่โนว์ชวนเด็กๆ พิจารณาทราย: สีอะไรลองสัมผัสดู (หลวม, แห้ง) ทรายทำมาจากอะไร? เม็ดทรายมีลักษณะอย่างไร? เราจะเห็นเม็ดทรายได้อย่างไร? (ด้วยความช่วยเหลือของแว่นขยาย) เม็ดทรายมีขนาดเล็กโปร่งแสงกลมไม่เกาะติดกัน ปั้นด้วยทรายได้ไหม ทำไมเราไม่สามารถเปลี่ยนอะไรจากทรายแห้งได้? เราพยายามที่จะตาบอดจากความเปียก คุณจะเล่นกับทรายแห้งได้อย่างไร? คุณสามารถทาสีด้วยทรายแห้งได้หรือไม่?
บนกระดาษหนาที่มีแท่งกาวเชิญเด็ก ๆ ให้วาดบางสิ่ง (หรือวงกลมภาพวาดที่เสร็จแล้ว)
แล้วเททรายลงบนกาว สะบัดทรายส่วนเกินออกแล้วดูว่าเกิดอะไรขึ้น ร่วมกันดูภาพวาดของเด็ก

18. น้ำอยู่ที่ไหน?
ภารกิจ: เพื่อเปิดเผยว่าทรายและดินเหนียวดูดซับน้ำต่างกันเพื่อเน้นคุณสมบัติของมัน: การไหล, ความเปราะบาง

วัสดุ: ภาชนะใสที่มีทรายแห้ง, ดินเหนียวแห้ง, ถ้วยตวงด้วยน้ำ, แว่นขยาย

คำอธิบาย. ปู่โนว์ ชวนลูกเติมทรายและดินเหนียวตามถ้วยดังนี้ เทก่อน
ดินเหนียวแห้ง (ครึ่ง) และครึ่งหลังของแก้วเต็มไปด้วยทราย หลังจากนั้น เด็กๆ ตรวจดูแก้วที่เติมแล้วบอกว่าเห็นอะไร จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้หลับตาและคาดเดาด้วยเสียงว่าปู่โนว์กำลังนอนหลับอยู่ รีดอะไรดีกว่ากัน? (ทราย) เด็ก ๆ เททรายและดินเหนียวลงบนถาด สไลด์เหมือนกันไหม? (เนินทรายเท่ากัน ดินไม่เรียบ) ทำไมเนินเขาต่างกัน?
ตรวจสอบอนุภาคของทรายและดินเหนียวผ่านแว่นขยาย ทรายทำมาจากอะไร? (เม็ดทรายมีขนาดเล็กโปร่งแสงกลมไม่ติดกัน) และดินเหนียวประกอบด้วยอะไร? (อนุภาคของดินเหนียวมีขนาดเล็กกดติดกัน) จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเทน้ำลงในถ้วยที่มีทรายและดินเหนียว เด็ก ๆ ลองทำและสังเกต (น้ำไปในทรายหมดแล้ว แต่อยู่บนพื้นดินเหนียว)
ทำไมดินไม่ดูดซับน้ำ? (ในดินเหนียวอนุภาคอยู่ใกล้กันไม่ให้น้ำผ่าน) ทุกคนจำได้ว่าหลังฝนตกจะมีแอ่งน้ำมากขึ้นบนทรายบนแอสฟัลต์บน ดินเหนียว. ทำไมทางเดินในสวนจึงโรยด้วยทราย? (เพื่อดูดซับน้ำ.)

19. โรงสีน้ำ
ภารกิจ: เพื่อให้แนวคิดว่าน้ำสามารถทำให้วัตถุอื่นเคลื่อนที่ได้

วัสดุ: โรงสีของเล่น, อ่าง, เหยือกพร้อมรหัส, เศษผ้า, ผ้ากันเปื้อนตามจำนวนเด็ก

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์สนทนากับเด็กๆ ว่าน้ำมีไว้เพื่อบุคคลใด ระหว่างการสนทนา เด็กๆ จะจดจำเธอในแบบของพวกเขาเอง น้ำทำให้สิ่งอื่นทำงานได้หรือไม่? หลังจากคำตอบของเด็กๆ คุณปู่โนว์ก็พาเด็กๆ ไปดูโรงสีน้ำ อะไรเนี่ย? จะทำให้โรงสีทำงานได้อย่างไร? เด็กๆ ฮัมผ้ากันเปื้อนและพับแขนเสื้อขึ้น เอาเหยือกน้ำ มือขวาและทางซ้ายรองรับไว้ใกล้กับรางน้ำและเทน้ำลงบนใบมีดของโรงสี โดยให้กระแสน้ำไหลไปยังจุดศูนย์กลางของการตี เราเห็นอะไร? ทำไมโรงสีถึงเคลื่อนที่? อะไรทำให้เธอเคลื่อนไหว? น้ำขับเคลื่อนโรงสี
เด็ก ๆ เล่นกับกังหันลม
สังเกตได้ว่าถ้าเทน้ำในลำธารเล็กๆ โรงสีจะวิ่งช้า และถ้าเทลงในลำธารขนาดใหญ่ โรงสีก็จะวิ่งเร็วขึ้น

20. น้ำกริ่ง
ภารกิจ: แสดงให้เด็กเห็นว่าปริมาณน้ำในแก้วมีผลต่อเสียงที่ผลิต

วัสดุ: ถาดที่มีแก้วต่างๆ, น้ำในชาม, ทัพพี, "คันเบ็ด" ติดกับด้ายที่ส่วนท้ายของลูกพลาสติกได้รับการแก้ไข

คำอธิบาย. มีแก้วสองใบที่เต็มไปด้วยน้ำต่อหน้าเด็ก ๆ ทำอย่างไรให้แว่นมีเสียง? มีการตรวจสอบตัวเลือกทั้งหมดสำหรับเด็ก (แตะด้วยนิ้ว วัตถุที่เด็กจะเสนอ) ทำยังไงให้เสียงดังขึ้น?
มีการเสนอไม้กับลูกบอลที่ปลาย ทุกคนฟังเสียงกระทบแก้วน้ำ เราได้ยินเสียงเดียวกันหรือไม่? จากนั้นคุณปู่รู้ก็เทน้ำใส่แก้ว อะไรส่งผลต่อเสียงเรียกเข้า? (ปริมาณน้ำมีผลต่อเสียงเรียกเข้า เสียงต่างกัน) เด็กๆ พยายามแต่งทำนอง

21. "เดา"
ภารกิจ: แสดงให้เด็กเห็นว่าสิ่งของมีน้ำหนักซึ่งขึ้นอยู่กับวัสดุ

วัสดุ: วัตถุที่มีรูปร่างและขนาดเท่ากันจาก วัสดุต่างๆ: ไม้ โลหะ ยางโฟม พลาสติก
ภาชนะที่มีน้ำ ภาชนะทราย ลูกบอลจากวัสดุต่างกันที่มีสีเดียวกัน กล่องรับความรู้สึก

คำอธิบาย. ข้างหน้าเด็กเป็นคู่ของวัตถุ เด็ก ๆ ตรวจสอบพวกเขาและพิจารณาว่าพวกเขามีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร (ขนาดเท่ากัน น้ำหนักต่างกัน)
ถือสิ่งของในมือ ตรวจดูความต่างของน้ำหนัก!
เกม "เดา" - จากกล่องประสาทสัมผัสเด็ก ๆ เลือกวัตถุด้วยการสัมผัสอธิบายตามที่พวกเขาเดาว่าหนักหรือเบา อะไรกำหนดความสว่างหรือความหนักเบาของวัตถุ? (ขึ้นอยู่กับว่ามันทำมาจากวัสดุอะไร) เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้หลับตาโดยฟังเสียงของวัตถุที่ตกลงบนพื้นไม่ว่าจะเบาหรือหนัก (วัตถุหนักจะมีเสียงกระทบที่ดังกว่า)
พวกเขายังระบุด้วยว่าวัตถุนั้นเบาหรือหนักจากเสียงของวัตถุที่ตกลงไปในน้ำ (น้ำกระเซ็นจะแรงขึ้นจากวัตถุหนัก) จากนั้นพวกเขาก็โยนวัตถุลงในแอ่งทรายและพิจารณาการบรรทุกของวัตถุโดยความกดอากาศที่เหลืออยู่ในทรายหลังจากการตก (จากวัตถุหนัก ความกดอากาศในทรายจะมีขนาดใหญ่ขึ้น

22. จับปลาทั้งเล็กและใหญ่
ภารกิจ: เพื่อค้นหาความสามารถของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุบางอย่าง

วัสดุ: เกมแม่เหล็ก "ตกปลา", แม่เหล็ก, วัตถุขนาดเล็กจากวัสดุต่าง ๆ , แอ่งน้ำ, แผ่นงาน

คำอธิบาย. ชาวประมงแมวเสนอเกม "ตกปลา" ให้เด็ก ตกปลาด้วยอะไรได้บ้าง? พยายามจะตกปลาด้วยเบ็ด พวกเขาบอกว่ามีเด็กคนใดเห็นคันเบ็ดจริงหรือไม่ หน้าตาเป็นอย่างไร ใช้เหยื่ออะไรจับปลา เราตกปลาเพื่ออะไร? ทำไมเธอถึงยึดมั่นและไม่ล้ม?
พวกเขาตรวจสอบปลา คันเบ็ด และพบแผ่นโลหะ แม่เหล็ก
แม่เหล็กดึงดูดวัตถุใดบ้าง เด็กจะได้รับแม่เหล็ก สิ่งของต่างๆ สองกล่อง พวกเขาใส่วัตถุที่แม่เหล็กดึงดูดในกล่องหนึ่ง อีกกล่องหนึ่ง - วัตถุที่ไม่ดึงดูด แม่เหล็กดึงดูดเฉพาะวัตถุที่เป็นโลหะเท่านั้น
คุณเคยเห็นแม่เหล็กในเกมอะไรอีกบ้าง? ทำไมคนถึงต้องการแม่เหล็ก? เขาช่วยเขาได้อย่างไร?
เด็ก ๆ จะได้รับแผ่นงานที่พวกเขาทำภารกิจ "วาดเส้นไปยังแม่เหล็กจากวัตถุที่ดึงดูด"

23. เคล็ดลับกับแม่เหล็ก
ภารกิจ: เพื่อเลือกวัตถุที่มีปฏิสัมพันธ์กับแม่เหล็ก

วัสดุ: แม่เหล็ก, ห่านที่ตัดจากพลาสติกโฟมที่มีชิ้นส่วนโลหะเสียบอยู่ในปากของมัน คัน; ชามน้ำ แยมขวดหนึ่งและมัสตาร์ด แท่งไม้ แมวข้างหนึ่ง. แม่เหล็กติดและคลุมด้วยสำลีที่ด้านบนและอีกด้านหนึ่งมีเพียงสำลีเท่านั้น รูปแกะสลักสัตว์บนขาตั้งกระดาษแข็ง กล่องรองเท้าที่มีผนังด้านหนึ่งถูกตัดออก คลิปหนีบกระดาษ; แม่เหล็กติดเทปกาวกับดินสอ แก้วน้ำ แท่งโลหะเล็กๆ หรือเข็ม

คำอธิบาย. เด็กๆ ได้พบกับนักมายากลที่เล่นกล "ห่านจู้จี้จุกจิก"
นักมายากล: หลายคนมองว่าห่านเป็นนกที่โง่เขลา แต่มันไม่ใช่ แม้แต่ลูกห่านตัวน้อยก็เข้าใจดีว่าอะไรดีสำหรับเขา อะไรไม่ดี อย่างน้อยเด็กคนนี้ เพิ่งฟักออกจากไข่ ลงน้ำแล้ว ว่าย ดังนั้นเขาเข้าใจว่ามันจะยากสำหรับเขาที่จะเดิน แต่จะว่ายได้ง่าย และเข้าใจอาหาร ที่นี่ฉันมีสำลีผูกไว้สองตัว ฉันจุ่มมันลงในมัสตาร์ดแล้วให้หนอนผีเสื้อชิมมัน (นำไม้กายสิทธิ์ที่ไม่มีแม่เหล็กมาด้วย) กินสิเด็กน้อย! ดูมันเปลี่ยนไป มัสตาร์ดมีรสชาติอย่างไร? ทำไมห่านไม่อยากกิน ทีนี้ลองจุ่มสำลีอีกอันลงในแยม (ดึงแท่งแม่เหล็กขึ้นมา) ค่ะ ฉันเอื้อมไปหาอันหวาน ไม่ใช่นกโง่
ทำไมลูกห่านของเราถึงเอาปากที่ติดขัด แต่หันหลังให้มัสตาร์ด? ความลับของเขาคืออะไร? เด็ก ๆ มองไปที่แท่งแม่เหล็กที่ปลายไม้ เหตุใดห่านจึงโต้ตอบกับแม่เหล็ก (มีบางอย่างที่เป็นโลหะอยู่ในห่าน) พวกเขาตรวจสอบห่านแล้วพบว่ามีแท่งโลหะอยู่ในปากนก
นักมายากลแสดงภาพสัตว์ให้เด็ก ๆ และถามว่า: "สัตว์ของฉันสามารถเคลื่อนที่ด้วยตัวเองได้หรือไม่" (ไม่) นักมายากลแทนที่สัตว์เหล่านี้ด้วยคลิปหนีบกระดาษที่ขอบด้านล่าง วางตัวเลขบนกล่องและเคลื่อนย้ายแม่เหล็กภายในกล่อง ทำไมสัตว์ถึงเคลื่อนไหว? เด็ก ๆ มองไปที่ร่างและเห็นว่าคลิปหนีบกระดาษติดอยู่กับอัฒจันทร์ เด็กพยายามควบคุมสัตว์ นักมายากล "บังเอิญ" หย่อนเข็มลงในแก้วน้ำ ทำอย่างไรไม่ให้มือเปียก (เอาแม่เหล็กมาติดกระจก)
เด็กเองก็แตกต่างกัน วัตถุจากน้ำด้วยปอม แม่เหล็ก.

24. แสงตะวัน
ภารกิจ: เพื่อทำความเข้าใจสาเหตุของการปรากฏตัวของแสงตะวัน สอนวิธีปล่อยให้แสงตะวัน (สะท้อนแสงด้วยกระจก)

วัสดุ: กระจก

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์ช่วยให้เด็กๆ จดจำบทกวีเกี่ยวกับกระต่ายตัวหนึ่งได้ ใช้ได้เมื่อไหร่? (ในแสงจากวัตถุที่สะท้อนแสง) จากนั้นเขาก็แสดงให้เห็นว่าแสงตะวันปรากฏขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกระจกอย่างไร (กระจกสะท้อนรังสีของแสงและกลายเป็นแหล่งกำเนิดแสงเอง) เชิญชวนเด็กๆ ให้ปล่อยแสงแดดออกมา (ด้วยเหตุนี้ คุณต้องจับรังสีของแสงด้วยกระจกแล้วส่องไปที่ ทิศทางที่ถูกต้อง) ซ่อนไว้ (ใช้ฝ่ามือปิดไว้)
เกมกับกระต่ายแดดจ้า: ตามทัน จับ ซ่อนมัน
เด็ก ๆ พบว่าการเล่นกับกระต่ายนั้นยาก: จากการเคลื่อนไหวของกระจกเล็กน้อย มันจะเคลื่อนที่ได้ไกล
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นกับกระต่ายในห้องที่มีแสงสลัว ทำไมแสงตะวันไม่ปรากฏ (ไม่มีแสงจ้า.)

25. สะท้อนอะไรในกระจก?
ภารกิจ: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับแนวคิดเรื่อง "การสะท้อน" เพื่อค้นหาวัตถุที่สามารถสะท้อนได้

วัสดุ: กระจก, ช้อน, แจกันแก้ว, ฟอยล์อลูมิเนียม, บอลลูนใหม่, กระทะ, หลุมทำงาน

คำอธิบาย. ลิงขี้สงสัยชวนเด็กๆ ส่องกระจก คุณเห็นใคร ส่องกระจกแล้วบอกว่าอะไรอยู่ข้างหลังคุณ? ซ้าย? ด้านขวา? ตอนนี้ดูวัตถุเหล่านี้โดยไม่มีกระจกแล้วบอกฉันว่ามันแตกต่างจากที่คุณเห็นในกระจกหรือไม่? (ไม่ มันเหมือนกัน) ภาพในกระจกเรียกว่าภาพสะท้อน กระจกสะท้อนวัตถุตามที่เป็นจริง
ข้างหน้าเด็กมีของต่างๆ (ช้อน ฟอยล์ กระทะ แจกัน ลูกโป่ง) ลิงขอให้พวกเขาหาทุกอย่าง
วัตถุที่คุณสามารถมองเห็นใบหน้าของคุณได้ คุณสนใจอะไรเมื่อเลือกวิชา? ลองสัมผัสวัตถุดู เรียบหรือหยาบ? รายการทั้งหมดเป็นประกายหรือไม่? ดูว่าการสะท้อนของคุณเหมือนกันบนวัตถุเหล่านี้ทั้งหมดหรือไม่? ฟอร์มเหมือนเดิมตลอดมั้ย! ได้ภาพสะท้อนที่ดีที่สุด? การสะท้อนที่ดีที่สุดนั้นได้มาจากวัตถุที่แบนราบเป็นมันเงาและเรียบ พวกมันสร้างกระจกเงาที่ดี ต่อจากนั้น เด็กๆ จะได้รับเชิญให้จำได้ว่าคุณเห็นภาพสะท้อนของพวกเขาที่ใดบนถนน (ในแอ่งน้ำ ในหน้าต่างร้านค้า)
ในแผ่นงาน เด็กๆ ทำงาน “ค้นหาวัตถุทั้งหมดที่คุณสามารถเห็นภาพสะท้อนได้

26. สิ่งที่ละลายในน้ำ?
ภารกิจ: แสดงให้เด็กเห็นถึงความสามารถในการละลายและความสามารถในการละลายของสารต่างๆ ในน้ำ

วัสดุ: แป้ง, น้ำตาลทราย, ทรายแม่น้ำ, สีผสมอาหาร, ผงซักฟอก, แก้วน้ำสะอาด, ช้อนหรือไม้, ถาด, ภาพแสดงสารที่นำเสนอ
คำอธิบาย. ข้างหน้าเด็ก ๆ บนถาดมีแก้วน้ำ ไม้ ช้อน และสารต่างๆ ในภาชนะต่างๆ เด็กตรวจสอบน้ำจำคุณสมบัติของน้ำ คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเติมน้ำตาลลงไปในน้ำ? ปู่โนว์เติมน้ำตาล คนให้เข้ากัน แล้วสังเกตสิ่งที่เปลี่ยนไป จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเติมทรายแม่น้ำลงไปในน้ำ? เติมทรายแม่น้ำลงไปในน้ำ คลุกเคล้า น้ำเปลี่ยนไปไหม? มีเมฆมากหรืออากาศแจ่มใสหรือไม่? ทรายแม่น้ำละลายหรือไม่?
จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าเราใส่สีผสมอาหารลงไป? เพิ่มสีผสม สิ่งที่เปลี่ยนแปลง? (น้ำเปลี่ยนสีแล้ว) สีละลายหรือยังคะ? (สีละลายและเปลี่ยนสีของน้ำ น้ำกลายเป็นทึบแสง)
แป้งจะละลายในน้ำหรือไม่? เด็ก ๆ เติมแป้งลงในน้ำผสม น้ำกลายเป็นอะไร? มีเมฆมากหรือโปร่งใส? แป้งละลายน้ำหรือไม่?
ผงซักฟอกจะละลายในน้ำหรือไม่? เพิ่มผงซักฟอกผสม ผงละลายในน้ำหรือไม่? คุณสังเกตเห็นอะไรผิดปกติ? จุ่มนิ้วลงในส่วนผสมแล้วดูว่าสัมผัสได้เหมือนน้ำบริสุทธิ์หรือไม่? (น้ำกลายเป็นสบู่) สารอะไรละลายในน้ำของเรา? สารอะไรไม่ละลายในน้ำ?

27. ตะแกรงวิเศษ
ภารกิจ: เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีการแยกเพื่อ; kv จากทรายเม็ดเล็กจากเม็ดใหญ่ด้วยความช่วยเหลือในการพัฒนาความเป็นอิสระ

วัสดุ: ช้อน, ตะแกรงต่างๆ, ถัง, ชาม, เซโมลินาและข้าว, ทราย, หินก้อนเล็ก

คำอธิบาย. หนูน้อยหมวกแดงมาหาเด็กๆ และบอกว่าเธอกำลังจะไปเยี่ยมคุณยาย - เพื่อนำเซโมลินาภูเขามาให้เธอ แต่เธอประสบอุบัติเหตุ เธอไม่ได้ทิ้งกระป๋องซีเรียลลง และซีเรียลก็ปะปนกันไปหมดแล้ว (แสดงชามซีเรียล) วิธีแยกข้าวออกจากเซโมลินา?
เด็กพยายามแยกนิ้วออก สังเกตว่ามันช้า วิธีนี้สามารถทำได้เร็วขึ้น? ดู
กล่าวคือ มีวัตถุใดบ้างในห้องปฏิบัติการที่สามารถช่วยเราได้? เราสังเกตว่ามีตะแกรงอยู่ใกล้คุณปู่รู้หรือไม่? ทำไมจึงจำเป็น? วิธีการใช้งาน? เทอะไรจากตะแกรงลงในชาม?
หนูน้อยหมวกแดงตรวจสอบเซโมลินาที่ปอกเปลือกแล้ว ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ แล้วถามว่า: "อะไรที่เรียกว่าตะแกรงวิเศษนี้ได้อีก"
เราจะหาสารในห้องปฏิบัติการของเราซึ่งเราจะกรอง เราพบว่ามีก้อนกรวดมากมายในทรายที่จะแยกทรายออกจากก้อนกรวด? เด็กๆ ร่อนทรายด้วยตัวเอง เรามีอะไรอยู่ในชาม? เหลืออะไร. ทำไมสารขนาดใหญ่ถึงยังคงอยู่ในตะแกรงในขณะที่สารขนาดเล็กตกลงไปในชามทันที? ตะแกรงคืออะไร? คุณมีตะแกรงที่บ้านหรือไม่? คุณแม่และคุณย่าใช้อย่างไร? เด็กๆ มอบตะแกรงวิเศษให้หนูน้อยหมวกแดง

28. ทรายสี
ภารกิจ: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีทำทรายสี (ผสมกับชอล์กสี); เรียนรู้วิธีใช้เครื่องขูด
วัสดุ: ดินสอสี, ทราย, ภาชนะใส, ของชิ้นเล็ก, กระเป๋า 2 ใบ, ที่ขูดขนาดเล็ก, ชาม, ช้อน (แท่ง), เหยือกขนาดเล็กที่มีฝาปิด

คำอธิบาย. Jackdaw Curiosity ตัวน้อยบินไปหาเด็ก ๆ เขาขอให้เด็กเดาว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋าของเขา เด็ก ๆ พยายามระบุด้วยการสัมผัส (ในถุงหนึ่งมีทราย อีกถุงหนึ่งมีชอล์ก) ครูเปิดถุง เด็ก ๆ ตรวจสอบสมมติฐาน ครูกับเด็ก ๆ ตรวจสอบเนื้อหาของกระเป๋า อะไรเนี่ย? ทรายชนิดใดใช้ทำอะไรได้บ้าง? ชอล์กสีอะไร? มันรู้สึกอย่างไร? แตกได้ไหม มีไว้เพื่ออะไร? สาวน้อยถามว่า: “ทรายทำสีได้ไหม? แต่งสียังไง? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราผสมทรายกับชอล์ค? ทำอย่างไรให้ชอล์กไหลอย่างอิสระเหมือนทราย? แม่ขนุนตัวเล็กอวดอ้างว่าเขามีเครื่องมือสำหรับเปลี่ยนชอล์กให้เป็นผงละเอียด
แสดงเครื่องขูดให้เด็ก ๆ อะไรเนี่ย? วิธีการใช้งาน? เด็ก ๆ ตามตัวอย่างของ galchonka ใช้ชามขูดและชอล์กถู เกิดอะไรขึ้น แป้งของคุณสีอะไร (กัลชอนถามเด็กแต่ละคน) ตอนนี้ทำให้ทรายเป็นสีได้อย่างไร? เด็ก ๆ เททรายลงในชามแล้วผสมกับช้อนหรือตะเกียบ เด็ก ๆ กำลังดูทรายสี ทรายนี้ใช้ยังไงดีคะ (ทำรูปสวย) กาลชนกเสนอให้เล่น แสดงภาชนะใสที่เต็มไปด้วยชั้นทรายหลากสี และถามเด็ก ๆ ว่า “ฉันจะหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ได้อย่างไร” เด็กๆ เสนอทางเลือกของพวกเขา ครูอธิบายว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะผสมทรายด้วยมือ ไม้ หรือช้อน และแสดงวิธีผลักทรายออกจากทราย

29. น้ำพุ
ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น, ความเป็นอิสระ, สร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน

วัสดุ: ขวดพลาสติก,เล็บ,ไม้ขีด,น้ำ.

คำอธิบาย. เด็ก ๆ ไปเดินเล่น ผักชีฝรั่งนำภาพน้ำพุต่าง ๆ มาให้เด็ก ๆ น้ำพุคืออะไร? คุณเห็นน้ำพุที่ไหน ทำไมผู้คนถึงติดตั้งน้ำพุในเมืองต่างๆ? คุณสามารถสร้างน้ำพุของคุณเองได้หรือไม่? สามารถทำมาจากอะไรได้บ้าง? ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ขวด ตะปู และไม้ขีดที่ Petrushka นำมา เป็นไปได้ไหมที่จะสร้างน้ำพุด้วยวัสดุเหล่านี้? วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คืออะไร?
เด็ก ๆ เจาะรูในขวดด้วยตะปู เสียบไม้ขีด เติมน้ำ ดึงไม้ขีด ปรากฏว่าเป็นน้ำพุ เราได้น้ำพุมาได้อย่างไร? ทำไมน้ำไม่ไหลเมื่อมีไม้ขีดในหลุม? เด็ก ๆ เล่นกับน้ำพุ
วัตถุโดยการเขย่าภาชนะ
เกิดอะไรขึ้นกับทรายสี? เด็ก ๆ สังเกตว่าด้วยวิธีนี้เราพบวัตถุอย่างรวดเร็วและผสมทราย
เด็ก ๆ ซ่อนของชิ้นเล็ก ๆ ในขวดโหลใส คลุมด้วยชั้นของทรายหลากสี ปิดฝาขวดโหล และแสดงเครื่องหมายว่าพวกเขาค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่อย่างรวดเร็วและผสมทรายได้อย่างไร แม่แมวตัวน้อยให้กล่องชอล์กสีแก่เด็กๆ

30. เกมส์ทราย
ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของทราย พัฒนาความอยากรู้ การสังเกต เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก พัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์

วัสดุ: กล่องทรายเด็กขนาดใหญ่ที่มีร่องรอยของสัตว์พลาสติก, ของเล่นสัตว์, ช้อน, คราดเด็ก, กระป๋องรดน้ำ, แผนผังไซต์สำหรับการเดินกลุ่มนี้

คำอธิบาย. เด็กๆ ออกไปสำรวจสนามเด็กเล่น ครูดึงความสนใจไปที่รอยเท้าที่ผิดปกติในกล่องทราย ทำไมรอยเท้าจึงมองเห็นได้ชัดเจนในทราย? เหล่านี้เป็นรอยเท้าของใคร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
เด็ก ๆ ค้นพบสัตว์พลาสติกและทดสอบสมมติฐานของพวกเขา พวกเขาใช้ของเล่น วางอุ้งเท้าบนพื้นทราย และมองหาการพิมพ์แบบเดียวกัน และร่องรอยอะไรจะหลงเหลือจากฝ่ามือ? เด็กทิ้งรอยเท้าไว้ ฝ่ามือใครใหญ่กว่ากัน? ใครน้อย? ตรวจสอบโดยสมัคร
ครูที่อยู่ในอุ้งเท้าของลูกหมีค้นพบจดหมาย นำแผนผังไซต์ออกมา แสดงอะไร? บริเวณใดที่วงกลมสีแดง? (แซนด์บ็อกซ์) มีอะไรน่าสนใจอีกบ้าง บางทีความประหลาดใจบางอย่าง? เด็ก ๆ แช่มือในทรายมองหาของเล่น มันคือใคร?
สัตว์แต่ละตัวมีบ้านของตัวเอง ที่สุนัขจิ้งจอก ... (โพรง) ที่หมี ... (ถ้ำ) ที่สุนัข ... (สุนัข) มาสร้างบ้านทรายให้สัตว์แต่ละตัวกันเถอะ ควรใช้ทรายอะไรดี? ทำอย่างไรให้เปียก?
เด็กเอากระป๋องรดน้ำเททราย น้ำไปไหน? ทำไมทรายถึงเปียก? เด็ก ๆ สร้างบ้านและเล่นกับสัตว์

กลับ