“ MGA URI AT ANYO NG MGA PANGYAYARI SA LIBRARY Mga rekomendasyong metodolohikal upang matulungan ang mga librarian sa panahon ng mga kaganapan Ang mga rekomendasyong ito ay iginuhit ayon sa mga materyales sa pagtuturo, ...»

Kailangan, nakikita at makabuluhan,

sundin ang ilang pangkalahatang prinsipyo:

Maging aktibo, gumawa ng inisyatiba, huwag matakot.

Maging bukas. Mag-imbita ng mga tao sa iyong lugar, pumunta upang bisitahin ang iyong sarili, ipamahagi

impormasyon tungkol sa iyong sarili, huwag itago, huwag isara.

Magtakda ng mga sobrang layunin. Sinabi ni Napoleon: "Demand the impossible - you will get the maximum."

Maging malikhain. Walang humpay na gumawa ng mga bagong promosyon, pista opisyal,

mga kaganapan, mga okasyong nagbibigay-kaalaman para sa media at iba pang mga paraan upang ipahayag ang iyong sarili, tumayo laban sa background ng boom ng impormasyon.

MGA URI AT ANYO NG PANGYAYARI SA LIBRARY

Mga rekomendasyong metodolohikal upang matulungan ang mga librarian sa panahon ng mga kaganapan Ang mga rekomendasyong ito ay pinagsama-sama batay sa mga materyal na pamamaraan na nai-post sa Internet sa mga website ng mga aklatang Ruso na naa-access ng publiko.

Sinasaklaw ng mga materyales ang praktikal at teoretikal na aspeto ng gawaing masa (kultura, pang-edukasyon, kultura at paglilibang) ng mga aklatan, sumasalamin sa modernong pag-unawa sa mga anyo at pamamaraan ng mga aktibidad sa silid-aklatan, naglalarawan ng karanasan sa pag-aayos ng mga kaganapang masa ng iba't ibang uri at anyo, ipakita ang mga kaugnay na interactive na anyo ng trabaho sa mga mambabasa.

Mga serbisyo sa aklatan - ang kabuuan ng lahat ng mga aktibidad ng aklatan upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga gumagamit nito sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga serbisyo sa aklatan.

Pag-uuri ng mga pamamaraan ng serbisyo sa aklatan:

1. Ang mga kritikal-analytical na pamamaraan ay idinisenyo upang magbigay ng komprehensibo at malalim na pagsusuri ng mga nakalimbag na gawa, o mga indibidwal na problemang nakabalangkas sa mga ito. Kabilang dito ang pagbabasa, mga talakayan sa pagsusulatan ng mga aklat na nag-aambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa kritikal na pag-iisip, pansariling gawain na may isang libro, ang pagbuo ng mga aesthetic view at panlasa. Pati na rin ang mga debateng pampanitikan, nagkomento ng malakas na pagbabasa, mga gabi ng mga tanong at sagot.

2. Positibong naglalarawan na mga paraan upang ipaalam sa mga mambabasa ang mga positibong katotohanan, mga kaganapang itinakda sa mga nakalimbag na gawa, sa buhay at gawa ng kanilang mga may-akda. Sa mga kaganapang ito, kinakailangan na salitan ang mga uri ng aktibidad na nagbibigay-malay sa pamamagitan ng paglalahad ng paksa sa iba't ibang paraan - musika, masining na salita, visual na sining, audio at video na materyales. Maaari itong maging mga pagpupulong sa mga kawili-wiling tao, pampanitikan at artistikong komposisyon, iba't ibang pagbabasa.

Ang mga serbisyo sa aklatan ay maaaring indibidwal, pangkat at masa (frontal).

Ang serbisyo ng grupo ay isang hanay ng mga anyo at pamamaraan na naglalayong matugunan ang mga pangkultura at pang-impormasyon na pangangailangan ng mga grupo ng mambabasa na pinagsama ng mga karaniwang interes.

Ang mga layunin ng pangkatang gawain kasama ang mga bata ay upang ipakita sa mga bata ang kagandahan ng pagbabasa, upang turuan silang mahalin ang isang libro upang sa pamamagitan ng panitikan ay madama nila ang "makatwiran, mabait, walang hanggan"; upang, sa pagiging pangunahing pangangailangan ng pagbabasa, mahalagang pagkain para sa puso at isipan, ang mga bata ay naging may kamalayan sa kanilang sariling bayan, mga personalidad na mayaman sa espirituwal. Kinakailangang ipakita na ang libro at pagbabasa ay isang hindi mauubos na mapagkukunan ng kaalaman at impormasyon, na ang pagbabasa ay maaaring magdulot ng estetikong kasiyahan, at ang aklat ay talagang isang kaibigan at tagapayo.

Ang layunin ng metodolohikal na konsultasyon na ito ay ipaalam sa mga batang librarian ang mga anyo ng pangkatang gawain sa aklatan, at paalalahanan ang mga bihasang librarian tungkol sa mga ito, sa gayon ay matiyak ang iba't ibang aktibidad sa mga pampublikong aklatan. Makakatulong ang mga rekomendasyong metodolohikal sa pagpaplano ng mga aktibidad ng aklatan.

Mga anyo ng mga kaganapan sa silid-aklatan Ang tradisyonal na anyo ng mga panggrupong kaganapan ay iba't ibang uri ng malakas na pagbabasa:

Ang commented reading ay isang anyo ng pasalitang pagkilala sa mga akda ng panitikan, na kinabibilangan ng pagbabasa ng teksto nang malakas sa mga komento ng mambabasa at pagtalakay sa binasa;

Mga pagbasa sa panitikan - masining na pagganap ng mga gawa, isang uri ng "one-actor theater";

Mga siklo ng pagbabasa - nakatuon sa ilang mga kaganapan o buhay ng mga kahanga-hangang tao;

Ang mga pagbabasa ng lokal na kasaysayan ay naglalayon sa pagpapasikat ng panitikan sa lokal na kasaysayan. Ang pagsusuri sa bibliograpiko ay isang salaysay tungkol sa mga dokumentong nagbubuod sa nilalaman at datos ng bibliograpiko ng mga ito. Maaaring may temang pagsusuri, pagsusuri ng mga bagong dating. Ang pagsusuri ay binubuo ng isang panimulang bahagi (kaugnayan ng paksa, pagpili ng mga dokumento, pagbabasa), ang pangunahing bahagi (pagsusuri ng mga dokumento, ang kanilang mga katangian), konklusyon.

Ang oral journal ay isang operational na paraan ng pagpapaalam tungkol sa pinakabagong industriya at kathang-isip. Ang oral journal ay nailalarawan sa pamamagitan ng: isang permanenteng pangalan, periodicity, kahusayan, kaugnayan at bagong bagay ng impormasyong inaalok.

Ang journal ay binubuo ng isang bilang ng mga seksyon - isang uri ng "mga pahina", ang kabuuan nito ay kumakatawan sa anumang direksyon, paksa. Ang mga mambabasa ay madalas na kasangkot sa organisasyon ng mga oral journal.

Pag-uusap - maaaring pampakay, ayon sa libro, ayon sa gawain ng manunulat. Pangunahing ginagamit ang mga ito sa trabaho sa mga preschooler at mga mag-aaral sa elementarya.

Inirerekomenda na isama ang mga elemento ng laro, na ang layunin ay ipakilala ang mga malikhaing gawain ng isang likas na laro sa pag-uusap na nagbibigay-malay. Ang mga elemento ng laro ay tumutulong upang lumikha ng isang emosyonal na mood para sa pang-unawa ng bagong impormasyon. Maaari kang magsanay ng mga bagong paraan ng pag-uusap: advice-talk, fantasy-talk, slide-talk, atbp.

Ang isang oras na pang-edukasyon ay maaaring may kasamang mensaheng nagbibigay-kaalaman, isang slide show, isang pagsusuri sa bibliograpiko, isang mini-quiz, atbp.

Isang oras ng pagkamalikhain - kakilala sa gawain ng isang artista o musikero, na may anumang genre ng sining, na sinusundan ng isang malikhaing gawain para sa mga bata.

Ang mga malikhaing aralin ay nakakatulong upang ipakita ang mga natatanging posibilidad ng pagkamalikhain ng bawat bata. Natututo ang mga bata na gumawa ng mga fairy tale, tula, kwento, gumuhit o gumawa ng isang bagay.

Ang aral ng katapangan ay ang layunin: upang ipakita ang katapangan ng mga tagapagtanggol ng Fatherland at ang kalupitan ng digmaan, ang pagbuo ng isang pakiramdam ng pagiging makabayan sa mga bata. Kasama sa kaganapan ang pagbabasa ng mga tula, mga sipi mula sa mga dokumentaryo at fiction, pakikinig sa mga kanta ng mga taon ng digmaan, pakikipagpulong sa isang beterano, isang kalahok sa mga kaganapan sa militar, panonood ng isang dokumentaryo, mga sound effect.

Ang aralin sa memorya ay nakatuon sa mga pagsasamantala ng mga tagapagtanggol ng amang bayan na may pangalan ng mga tiyak na pangalan, ang mga trahedya na kaganapan ng mga taon ng digmaan, ang paglalagay ng mga bulaklak sa mga alaala.

Ang pagtatanghal ng libro (pangunahing aklat) ay isang kumplikadong kaganapan, ang layunin nito ay upang ipaalam sa mga mambabasa ang tungkol sa isang bago, na-publish na libro. Ang mga pagtatanghal ng libro ay kadalasang nagaganap sa presensya ng may-akda, publisher, atbp., na lubhang interesado sa pagtataguyod ng aklat. Ang pagtatanghal ay nagsasabi tungkol sa proseso ng paglikha ng libro, tungkol sa mga taong kasangkot dito. Kadalasan, ang pagtatanghal ng isang libro ay may kasamang pagbebenta o donasyon.

Ang pagtatalo ay isang paglalahat iba't ibang diskarte, mga pahayag, ang pinaka-makatwirang pananaw, pananaw sa anumang problema. Sa pamamagitan ng pagtatanong ng magagandang katanungan, pinapagana ng nagtatanghal ang madla, pinasisigla ang mga pagtatanghal ng mga kalahok. Ang bawat kalahok ay tapat na nagpapahayag ng kanyang opinyon. Sa pagsasalita, maaari kang magbigay ng mga halimbawa mula sa iyong sariling buhay at buhay ng iyong mga kasama, mula sa panitikan, atbp. Ang isang eksibisyon ng libro o isang seleksyon ng panitikan ay inihahanda sa paksa ng hindi pagkakaunawaan.

Pagtalakay - pagsasaalang-alang at pag-aaral ng mga kontrobersyal na isyu, mga problema sa argumentasyon ng mga hatol. May mga diskusyon-dialogue, kapag ang pag-uusap ay nakaayos sa paligid ng diyalogo ng dalawang pangunahing kalahok nito, mga talakayan ng grupo, kapag ang mga kontrobersyal na isyu ay nalutas sa proseso ng pangkatang gawain. Kapag naghahanda ng isang talakayan, kinakailangan na malinaw na bumalangkas ng isang gawain na nagpapakita ng kakanyahan ng problema at mga posibleng paraan upang malutas ito. Kung kinakailangan, ang mga kalahok sa paparating na talakayan ay dapat maging pamilyar sa mga karagdagang literatura, na paunang pinili at iminungkahi ng librarian. Sa simula ng kaganapan, binibigyang-katwiran ng host ang pagpili ng paksa, nililinaw ang mga tuntunin ng talakayan, itinatampok ang mga pangunahing punto ng problemang tinatalakay. Ang pangunahing punto ng kaganapan ay ang direktang pagtatalo ng mga kalahok. Matapos makumpleto ang talakayan, kinakailangan na ibuod ang mga resulta nito.

Talakayan ng libro - ang iba't ibang mga punto ng view ay isinasaalang-alang tungkol sa isang partikular na libro, ang pag-uusap ay tungkol sa artistikong at nilalaman na mga pakinabang at disadvantages nito. Tinatalakay ang kaugnayan ng paksa, mga suliraning ibinangon, anyo ng presentasyon ng materyal, atbp. Ang yugto ng paghahanda ay ang pagpili ng isang akda at paksang pag-uusapan. Ang sumusunod ay ang koleksyon at pagproseso ng impormasyon:

katotohanan, opinyon ng mga kritiko at kritiko sa panitikan, mga pagtatasa ng mambabasa. Pagkatapos ay kinakailangan upang maghanda ng mga abstract at gumuhit ng isang plano para sa talakayan: pagpapakilala ng mga mambabasa sa problema, listahan at pagkakasunud-sunod ng mga tanong na tinanong. Sa panahon ng talakayan, kinakailangan upang ayusin ang isang pagpapalitan ng mga pananaw, ibuod kung ano ang sinabi, suriin ang resulta ng talakayan. Maipapayo para sa mga kalahok (12-20 katao) na magtipon sa isang round table.

Ang kumperensya ng mambabasa ay nagbibigay para sa pagpapalitan ng mga pananaw sa isang malawak na mambabasa. Ang kumperensya ay maaaring isagawa sa isang gawain, sa isang bilang ng mga akda na pinag-isa ng isang tema, sa gawain ng manunulat. Sa kumperensya ng mambabasa, iba't ibang punto ng pananaw ang nagbanggaan, nabuo ang isang kolektibong opinyon. Ang kahulugan ng kumperensya ay isang kolektibong talakayan, isang kolektibong pagsusuri ng aklat.

Reader-spectator conference - isang kumperensya ng mambabasa na may panonood ng pelikula batay sa akdang pampanitikan.

Ang mga thematic library evening ay kabilang sa mga anyo ng rekomendasyon ng libro na may malinaw na positibong paglalarawan ng oryentasyon, na nagpapakita ng sarili sa pagiging pamilyar sa mga mambabasa sa mga socially makabuluhang halimbawa, konklusyon, katotohanan, at mga kaganapan na itinakda sa mga libro. Ang tema ng gabi ay sakop ng iba't ibang paraan, kabilang ang musika, artistikong salita, visual arts, film-photo-documents. Sa isang gabi ng library, dalawang linya ang magkakaugnay:

nagbibigay-kaalaman at nakakaaliw, emosyonal. Kadalasan ang gayong mga gabi, kung saan gumaganap ang mga sikat na tao, ay nakakaakit ng atensyon hindi lamang ng mga mambabasa ng aklatan, kundi pati na rin ang mga residente ng lugar sa kabuuan. Ang mga anyo ng theme evening ay maaaring iba-iba.

Mga gabing pampanitikan at pampanitikan at musikal, mga silid sa pagguhit ng pampanitikan at musika, mga gabi ng pelikula, mga gabi ng tula, atbp.

Ang gabi ng mga tanong at sagot ay isang paraan upang maisangkot ang mga mambabasa ng aklatan sa mga aktibidad na nagbibigay-malay at isang paraan ng pag-activate ng pagbabasa ng industriya at fiction. Ang ganitong mga gabi ay gaganapin sa isang paksa o sa pagbabago ng mga paksa depende sa nagbabagong interes ng mga mambabasa. Preliminarily, ang mga tanong ay kinokolekta mula sa mga mambabasa, pagkatapos ay sinasagot sila ng isang inimbitahang espesyalista.

Ang dayalogo sa gabi ay isang anyo ng talakayan sa silid-aklatan, na kinasasangkutan ng pagpapahayag ng mga makatwirang punto ng pananaw, mga nangingibabaw na opinyon.

Mga gabi ng mga pagpupulong sa mga kawili-wiling tao: mga manunulat, siyentipiko, pampublikong pigura, atbp.

Ang benepisyo ng mambabasa ay isang kumplikadong kaganapan na naglalayong palakasin ang awtoridad ng pinakamahuhusay na mambabasa ng aklatan, itaas ang kanilang katayuan sa lipunan, na kinabibilangan ng pagkilala sa kanyang talambuhay, mga aktibidad, isang eksibisyon ng mga aklat mula sa silid-aklatan sa bahay, pakikinig sa kanyang paboritong musika, atbp. Kailangang ipakita ang papel ng libro sa kanyang kapalaran, sa pagbuo ng kanyang pagkatao, sa pagkuha ng kaalaman at propesyon. Ang aklatan ng mga bata ay gumagamit ng isang form bilang proteksyon ng form ng mambabasa, ang eksibisyon ng libro na "Aking Mga Paboritong Aklat", atbp.

Evening-portrait - nagbibigay-daan sa iyo na tumuon sa personalidad ng isang tao, ang kanyang trabaho, kapalaran sa pamamagitan ng isang libro, nag-aambag sa pag-unlad at pagsasama-sama ng mga interes ng nagbibigay-malay sa paksa ng kanyang aktibidad. Ang partikular na aklatan ng portrait evening ay ang lumikha ng isang holistic na imahe ng isang tao at ang kanyang oras batay sa paggamit ng mga naka-print na mapagkukunan at visual na materyales. Ang gabing ito ay batay sa mga partikular na aklat na nakatuon sa mga makasaysayang pigura, mga pigura ng kultura, panitikan at sining. Ang dahilan para sa gayong mga gabi ay maaaring ang paglalathala ng isang bagong libro o ang anibersaryo ng manunulat, ang pagtaas ng interes ng publiko sa isang partikular na tao.

Ang pampanitikan holiday ay isang kumplikadong kaganapan na nangangailangan ng seryosong paghahanda. Ang holiday ay binubuo ng isang pagpapakilala ng librarian, ang pangunahing programa, na kinabibilangan ng mga musical fragment, dramatization, artistikong pagtatanghal, mga kumpetisyon, atbp., na konektado sa pamamagitan ng isang karaniwang tema tulad ng isang thread, at isang konklusyon, kung saan ang pinuno ay maikling nagbubuod ng ideya at resulta ng holiday.

Literary matinee - para sa isang preschooler, ito ay isang holiday kung saan ang isang bata ay maaaring magalak, maglaro ng maraming mga laro at makita ang kanilang mga paboritong fairy-tale character sa katotohanan. Ang mga librarian, tagapagturo at ang mga bata mismo ay lumahok sa paghahanda at pagdaraos ng kaganapan na may mga pagsasadula at artistikong pagtatanghal.

Ang isang pampanitikang bola ay maaaring may kasamang masining na pagbabasa, musikal at mga numero ng sayaw, mga pagsasadula ng mga akdang pampanitikan.

Ang Literary Fair ay isang kumplikado ng maliliit ngunit magkakaibang mga kaganapan na nagaganap nang sabay-sabay. Maaari itong maging mga pagsusulit, paligsahan, pagpupulong sa mga kawili-wiling tao, Pagsasadula, mga pagtatanghal ng mga amateur na pagtatanghal, mga guhit ng mga premyo.

Ang library zhurfix ay isang pagpupulong sa mga kawili-wiling tao ng iba't ibang propesyon sa isang tiyak, paunang natukoy na araw ng linggo, na sinamahan ng malawak na advertising.

Ang mga interes club na nilikha sa mga aklatan ay naglalayong magkaisa sa paligid ng aklatan maliwanag na tao handa naman, na magbigay ng lahat ng posibleng tulong sa aklatan. Ang aktibidad ng naturang asosasyon ay nagbibigay sa aklatan ng mas mataas na katayuan, ginagawa itong mas "nakikita" sa mga mata ng pamunuan ng distrito, rehiyon, at nag-aambag sa pag-unlad nito. Ang mga club ng interes ay maaaring magkaroon ng ibang-iba na pokus, dahil.

anumang paksa ay nangangailangan ng library at bibliographic na suporta. Ang mga club ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang matatag na komposisyon ng mga kalahok at ang regularidad ng mga pagpupulong. Ang mga club ay nilikha sa inisyatiba ng mga mambabasa mismo o ng mga librarian, ang kanilang mga charter at panuntunan ay binuo, isang sagisag at iba pang mga simbolo ay pinili.

Ang paglikha ng mga bilog ng interes sa mga aklatan ay may layunin ng pagtaas ng antas ng kaalaman ng mga mambabasa sa isang partikular na lugar, pagbuo ng kanilang mga malikhaing kakayahan.

Ang mga klase ng mga lupon ay kinokontrol ng isang programa na idinisenyo, bilang panuntunan, para sa isang taon. Upang lumikha ng isang bilog, kailangan mo munang tukuyin ang mga interes ng mga mambabasa at maghanap ng isang potensyal na grupo ng mga kalahok, pagkatapos ay bumuo, talakayin at aprubahan ang programa ng mga klase. Susunod - nagdadala ng impormasyon tungkol sa pagbubukas ng bilog sa mga interesadong user.

Mga pampanitikan at musikal na salon. Ang kanilang kakanyahan ay nakasalalay sa komunikasyon ng silid ng isang limitadong bilog ng mga connoisseurs at mga mahilig sa klasikal na sining, na nagaganap pangunahin sa maliliit, maaliwalas na mga sala, kung minsan sa pamamagitan ng liwanag ng kandila, sa pamamagitan ng isang luma o ginagaya na lumang fireplace, piano. Sa kawalan ng isang espesyal na silid sa sala, mahusay nilang binabago ang silid ng pagbabasa o bahagi nito, isang espesyal na idinisenyong sulok na may upholstered na kasangkapan at instrumentong pangmusika.

Mga anyo ng aktibidad ng impormasyon:

Ang Araw ng Impormasyon ay isang kumplikadong kaganapan, ang layunin nito ay upang dalhin sa mga mamimili ang impormasyon tungkol sa mga literatura na magagamit sa mga aklatan, parehong bago at sa iba't ibang mga paksa. Kasama ang: mga eksibisyon, pagsusuri, konsultasyon, impormasyon tungkol sa aklatan at mga serbisyo nito. Maaaring tumagal ito ng mga sumusunod na anyo:

Araw ng aklatan sa paaralan - ang paglabas ng mga tauhan ng aklatan sa mga institusyong pang-edukasyon upang ipaalam sa mga bata ang panitikan (mga aklat at mga peryodiko), parehong bago at sa iba't ibang mga paksa na magagamit sa mga pondo ng aklatan. May kasamang:

eksibisyon ng mga libro, mga pagsusuri sa bibliograpiko at impormasyon tungkol sa aklatan at mga serbisyo nito sa pamamagitan ng pamamahagi ng mga booklet at bookmark.

Araw ng Aklatan sa Kindergarten ("Book Landing") - ang paglabas ng mga kawani ng silid-aklatan sa mga institusyong preschool na may mga pagsusuri ng mga libro at mga peryodiko para sa mga guro, bata at magulang. Kung maaari, maaari nilang isama ang: mga eksibisyon ng panitikan ng mga bata, mga papet na palabas para sa mga preschooler, mga konsultasyon para sa mga magulang sa pagpapalaki ng kultura ng pagbabasa sa mga bata, mga master class.

Araw ng paaralan sa silid-aklatan - nagdaraos ng mga aralin sa teritoryo ng silid-aklatan.

Tinutukoy ng mga guro ang paksa ng aralin, talakayin ito sa mga librarian, at sila naman, ay kasangkot sa aralin: naghahanda sila ng isang eksibisyon at isang pagsusuri ng mga libro, isang pagkakasunud-sunod ng video.

Araw ng Espesyalista o Araw ng Paksa - mga pampakay na kaganapan para sa mga guro at espesyalista na nagtatrabaho sa mga bata, na gaganapin ng mga asosasyong pamamaraan ng distrito batay sa aklatan. Tinutukoy ng mga espesyalista ng RMS ang paksa, inaayos ng kawani ng aklatan ang eksibisyon, naghahanda ng mga listahan ng bibliograpiko. Sa mismong kaganapan, ang mga guro ay binibigyan ng mga pag-unlad ng pamamaraan, tininigan kawili-wiling karanasan minsan ang mga demonstration lesson ay ginaganap para sa mga mag-aaral.

Ang mga librarian ay nagsasagawa ng mga pagsusuri sa bibliograpiko ng panitikan, nagbabahagi ng karanasan ng aklatan sa paksang ito.

Araw ng Mutual Information - ang mga kinatawan ng iba't ibang institusyon ay iniimbitahan sa aklatan, na nagdadala ng impormasyon sa mga mambabasa, at ang aklatan ay nagpapaalam tungkol sa panitikan sa mga nauugnay na paksa, naghahanda ng mga pagsusuri at mga seleksyon.

Kung may kaunting literatura sa anumang nauugnay na paksa, maaari kang mag-isyu ng digest. Ang mga ito ay mga fragment ng mga teksto ng mga dokumento (mga panipi, sipi, artikulo, abstract), pinili sa isang tiyak na paksa at pinagsama-sama sa paraang mapadali ang pang-unawa ng materyal (mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular o ayon sa mga lugar na pampakay). Ang mga digest ay malapit sa mga pampakay na koleksyon (mga folder) sa anyo ng pagtatanghal ng materyal. Ang digest ay dapat magkaroon ng isang maikling paunang salita kung saan ang compiler ay nagpapakilala sa mga mapagkukunan at pamantayan para sa pagpili ng mga publikasyon. Kinakailangan ang isang listahan ng mga mapagkukunan.

Mga anyo ng laro ng mga aktibidad sa aklatan Para sa mga bata, ang laro ay ang saklaw ng kanilang panlipunang pagkamalikhain, isang lugar ng pagsubok para sa panlipunan at malikhaing pagpapahayag ng sarili. Ang laro ay isang paghahanap para sa sarili sa isang koponan, lipunan, sangkatauhan, pag-access sa karanasan sa lipunan, kultura, pag-uulit ng panlipunang kasanayan na naiintindihan.

Ang mga elemento ng laro ay inirerekomenda na gamitin sa iba't ibang mga kaganapan na gaganapin para sa mga bata upang lumikha ng isang emosyonal na mood para sa pang-unawa ng bagong impormasyon, bumuo ng kakayahang bumuo ng isang diyalogo, at mag-ambag sa pagbuo ng isang makasagisag na ideya ng paksa.

Ang isang minutong laro ay isang elemento ng laro ng isang pampakay na pag-uusap o aralin upang mailipat ang atensyon ng mga bata, makapagpahinga, at mapanatili ang kanilang interes.

Mga larong intelektwal - “Ano? saan? Kailan?", KVN at iba pa. Ang kanilang mga bentahe ay na sila ay nagsasangkot ng kumpetisyon at nagaganap sa isang impormal na setting.

Binibigyan nila ng pagkakataon ang mga bata na ipahayag ang kanilang sarili at ang kanilang kaalaman. Ang ganitong mga laro ay nag-aambag sa pagkuha ng karanasan ng kolektibong pag-iisip, bumuo ng bilis ng reaksyon, at nagbibigay-daan sa iyo na subukan ang iyong talino at katalinuhan.

Ang isang sitwasyong laro ay isang simulation ng mga praktikal na sitwasyon, isang kumbinasyon ng isang elemento ng laro na may tiyak na kaalaman, ay isang likas na improvisasyon. Ang ganitong mga laro ay maaaring gamitin upang pagsamahin ang legal na kaalaman sa mga kabataan.

Ang mga creative role-playing game ay hindi lamang entertainment. Ang laro ay may malaking heuristic at mapanghikayat na potensyal at isang paraan ng pag-aayos ng cognitive material. Ang ganitong mga laro ay maaaring gamitin upang pagsamahin ang nakuha na kaalaman o bilang sikolohikal na pagsasanay para sa mga tinedyer.

Uri ng kumperensya ng mambabasa - korteng pampanitikan. Isa itong role-playing game na ginagaya ang session ng korte. Ibinahagi ng mga kalahok ang mga tungkulin ng hukom, tagapagtanggol, tagausig, tagasuri ng hukuman, mga biktima, akusado at mga saksi.

Ang sinumang bayaning pampanitikan ay maaaring maging nasasakdal.

Uri ng conference ng mambabasa - press conference - role-playing game.

Ibinahagi ng mga kalahok sa kanilang sarili ang mga tungkulin ng mga kinatawan ng press at mga espesyalista na sumasagot sa mga tanong.

Mga laro sa paglalakbay. Ang lahat ng mga ito ay ginaganap sa mga haka-haka na kondisyon, kung saan ang lahat ng mga aksyon at karanasan ay natutukoy sa pamamagitan ng paglalaro ng mga tungkulin. Ang mga kalahok ng laro ay nagsusulat ng mga talaarawan, mga titik "mula sa field", nangongolekta ng iba't ibang materyal na nagbibigay-malay. Ang isang natatanging tampok ng mga larong ito ay ang aktibidad ng imahinasyon. Dati, dapat pag-aralan ng mga bata ang mga libro, mapa, sangguniang libro, atbp. sa isang partikular na paksa.

Ang paggamit ng mga puppet at puppet show sa pagtataguyod ng libro at pagbabasa.

Ang papet na teatro sa silid-aklatan ng mga bata ay gumaganap bilang isang mapaglarong anyo ng gawaing aklatan, na pinagsasama ang teatro - ang papet - ang libro. Sa panahon ng pagtatanghal, ang librarian, na interesado sa mga bata sa mga manika, ay dapat na ilipat ang kanilang pansin sa libro at pagbabasa. Sa tulong ng mga papet, maaari kang makipag-usap nang mas emosyonal, mas malinaw, mas maliwanag tungkol sa manunulat, tungkol sa kanyang trabaho, magrekomenda ng mga libro. Sa una, maaari ka lamang gumamit ng isang papet bilang elemento ng laro, na magiging pangunahing karakter sa mga kaganapan sa iba't ibang paksa, at, marahil, ay magiging tanda ng iyong teatro sa library. Pagkatapos ay maaari kang mag-ayos ng isang teatro ng aklat at magpakita ng mga pagsasadula ng mga gawa ng mga bata at mga engkanto.

Ang mga larong didactic (discontact) ay mga larong may mga nakahanda nang panuntunan. Kabilang dito ang mga larong pang-edukasyon: mga crossword puzzle, mga pagsusulit sa sulat, mga puzzle, mga bibliographic na palaisipan, mga mosaic, lotto, mga domino. Natututo ang bata na gumana sa kaalaman na namuhunan sa laro nang hindi sinasadya, hindi sinasadya, habang naglalaro, nang walang nakikitang pakikilahok ng isang may sapat na gulang. Ang pinakamahusay na mga laro ng didactic ay batay sa prinsipyo ng pag-aaral sa sarili, i.e. upang sila mismo ang nagtuturo sa mga bata upang makabisado ang kaalaman at kasanayan.

Sa silid-aklatan ng mga bata ay maaaring mayroong mga pantulong na bibliograpiko sa anyo ng mga laruan sa paksa (gawa sa papel, luwad, hiwa at iba pang mga materyales), gayundin sa anyo ng mga libro ng laruan na may iba't ibang disenyo.

Marathon ng mga kaganapang pangkultura Book auction - ang bawat kalahok ay nagtatanghal ng isang naunang nabasang libro upang ang mga naroroon ay magkaroon ng pagnanais na basahin ito. Ang may pinakamaraming boto ang mananalo.

Pampanitikan karnabal. Ang Carnival ay isang mass folk festival na may dressing up, theatrical performances. Sa silid-aklatan, maaari kang magdaos ng isang karnabal ng mga bayaning pampanitikan o isang karnabal ng mga akdang pampanitikan, kung saan ang bawat akdang pampanitikan ay kahanga-hangang ipinakita.

Mga bug sa libro. Inaanyayahan ng librarian ang mga bata na kumuha ng mga libro para basahin sa bahay mula sa isang espesyal na seleksyon: ang mga libro ay nakabalot sa makapal na papel, at hindi nakikita ng mambabasa kung aling aklat ang pipiliin niya. Para sa katapangan - tumatanggap ng premyo. Kapag nagbabalik ng libro, inirerekomenda na kausapin mo ang iyong anak tungkol sa kanilang nabasa. Ang form na ito ng trabaho ay nagpapahintulot sa iyo na buhayin ang interes ng mga mambabasa sa mabuti, ngunit hindi nararapat na nakalimutan na mga libro.

Ang mga pagtitipon ng alamat ay isang paraan ng pagkilala sa mga bata na may oral folk art, na may masining malikhaing aktibidad mga tao, na sumasalamin sa kanyang buhay, pananaw, mithiin. Ang katutubong sining, na nagmula sa sinaunang panahon, ay ang makasaysayang batayan ng buong mundo ng artistikong kultura, ang pinagmulan ng mga pambansang tradisyon, ang tagapagsalita para sa pambansang pagkakakilanlan. Anong uri ng mga kanta, fairy tales, alamat, epiko, salawikain ang kanilang nilikha! Mga kagalakan at kalungkutan, pag-asa at inaasahan, pangarap ng kaligayahan - lahat ay makikita sa gawaing ito.

Sinusubaybayan ng screen ng Read Books ang pag-unlad ng pagbabasa ng mga bata. Sa stand screen, sa tabi ng larawan ng mga inirerekomendang aklat, inilakip ng mga bata ang kanilang larawan pagkatapos basahin ito.

Talk show. Ang literal na pagsasalin mula sa Ingles ay nangangahulugang "conversational spectacle". At ang interpretasyong ito ay naglalaman ng pangunahing pagkakaiba sa genre sa pagitan ng isang talk show at isang pagtatalo - dynamism, spectacularity. Ang host ng talk show ay nag-imbita ng mga kawili-wiling tao, namamahala sa pag-uusap, nagdadala sa mga pangunahing konklusyon, nagbubuod ng mga pahayag.

Maaaring gamitin ng mga aklatan na may teknikal na kagamitan ang WebChat system para sa interactive. Pagkatapos mong tanungin ang mga inihandang tanong sa iyong mga bisita, maaari kang magbukas ng channel para sa mga tanong mula sa mga malalayong user. Halimbawa: "Ang libro at pagbabasa ay ang landas tungo sa tagumpay."

Book show. Ang form na ito ng kaganapan ay nagbibigay-daan sa iyo upang maakit ang atensyon ng mga kabataan sa fiction at gaganapin kasabay ng isang fashion house o isang batang fashion designer. Ang mga modelo para sa book defile ay pinipili sa ilalim ng impluwensya ng mga plot at larawan ng fiction at sumasalamin sa gawain ng isang partikular na manunulat o isang partikular na akdang pampanitikan.

Ang kumpetisyon ng mga kagustuhan sa pagbabasa ay kapareho ng rating ng mga sikat na libro, batay sa isang poll / boto ng mga mambabasa / populasyon.

Flash mob (mula sa English na flash mob - "instant crowd"). Ang kaganapan ay may epekto ng sorpresa at naglalayong pukawin ang sorpresa at interes sa mga dumadaan. Halimbawa: ang mga kalahok sa isang flash mob na nakasuot ng dilaw na T-shirt at baseball cap na may mga simbolo ng silid-aklatan ay lumilitaw nang hindi inaasahan sa isang tiyak na mataong lugar sa lungsod, sabay-sabay na binuksan ang mga aklat na dala nila at nagbasa nang malakas sa loob ng ilang minuto, at sabay biglang naghiwa-hiwalay.

Ang library cafe ay isang bersyon ng laro ng gawaing impormasyon sa mga mag-aaral sa high school.

Signboard sa istilong retro, mga librarian - head waiter at waitress. Ang menu ay naglalaman ng espirituwal na pagkain ng mga katotohanan: "Fresh News" mula sa mga pahayagan at magasin, sari-sari "The Way to Success", dessert "Bestseller by ..." (sa may-akda). "Menu" ang bawat aklatan ay naaayon sa panlasa ng mga mambabasa nito at pana-panahong ina-update.

Book cafe - isang kuwento tungkol sa mga bagong libro ay inilarawan sa pangkinaugalian bilang isang tunay na menu. Halimbawa:

gawa ni Haruki Murakami. Ang isang serye ng mga pagkaing "Roast with spicy sauce" ay kasama ang isang madaling natutunaw na ulam - ang gawa ni Darya Dontsova "The Figure of Light Outrageous" at ang libro ni Thomas Swan na "Hunting for Cezanne" na natatakpan ng isang malutong na crust ng mga pakikipagsapalaran, sensasyon at hindi inaasahang mga pahiwatig.

Pagtikim ng literary novelties - nagpapaalam tungkol sa mga bagong natanggap na literatura sa culinary style sa library.

Library Twilight - isang paglalakbay sa panitikan sa pamamagitan ng mga aklat ng Stevenson, Sabatini, Salgari, Verne. Ang kaganapan ay nagaganap pagkatapos ng pagsasara ng silid-aklatan sa isang madilim na silid ng pagbabasa, na iluminado lamang ng mga lampara sa kalye mula sa mga bintana at ang pag-iilaw ng aquarium. Nagpapatuloy ang role-playing game mula 19:00 hanggang 21:00. Ang mga aklatan sa Russia ay mayroon nang karanasan sa paggamit ng mga ganitong uri ng mga kaganapan bilang elective of success, isang family game library, isang araw ng mga pangarap ng mga mambabasa, mga prusisyon ng mga libro, isang congress of dreamers, isang fence-newspaper.

Iba't ibang uri ng mga eksibisyon sa aklatan:

Exhibition-dialogue. Pinili ang mga aklat na isinasaalang-alang ang isang partikular na problema mula sa iba't ibang punto ng view.

Exhibition ng isang libro. Ang mga materyal na maaaring isama ay kinabibilangan ng: poster ng aklatan, abstract, mga testimonial, mga pagsusuri sa libro, mga larawan, mga reproduksyon.

Exhibition-museum: "Museum of Russian fairy tale", "Mga palatandaan ng buhay ng isang sundalo".

Ipinapalagay ng exhibition-quiz ang pagkakaroon ng mga tanong sa pagsusulit at ang paglalahad ng mga dokumento upang matulungan ang mga sasagot.

Exhibition-krosword. Ang eksibisyon ay batay sa isang maliit na crossword puzzle, ang mga sagot kung saan ay nakapaloob sa literatura na ipinakita.

Exhibition-advice: "Paano makapasa sa mga pagsusulit para sa 5".

Express exhibition: may kaugnayan, hindi planado, ngunit makabuluhan sa isyu.

Halimbawa: "Terorismo".

Musical-ecological exhibition. Mapang-akit na musika, pagpaparami ng mga pagpipinta ng mga artistang Ruso, mga libro tungkol sa kalikasan, marahil mga publikasyon ng isang likas na kasaysayan ng sining - at isang hindi pangkaraniwang eksibisyon ay handa na.

Talking exhibition. Ang isang eksibisyon sa aklatan ay maaaring iparinig sa pamamagitan ng mga pag-record ng pagganap ng may-akda ng mga gawa, mga fragment ng musikal.

Narito ang higit pang mga halimbawa ng mga eksibisyon: isang eksibisyon ng mga malikhaing gawa ng mga mambabasa, isang eksibisyon ng paglalakbay, isang eksibisyon-ikebana, isang eksibisyon-pagbati, isang eksibisyon-mood, isang eksibisyon-pakinabang na pagganap, isang exhibition-collage, isang eksibisyon-pa rin buhay, isang exhibition-podium, isang exhibition-tanong.

Upang maakit ang mga bagong mambabasa sa silid-aklatan, maaari mong hawakan ang aksyon na "Bring a friend!". Ang impormasyon tungkol sa hawak nito ay maririnig sa lokal na radyo at sa lokal na pahayagan. Dapat tukuyin ng aklatan ang sistema ng mga benepisyo at serbisyo nito sa mga miyembro nito.

Upang maging isang kalahok sa aksyon, dapat kang maging isang mambabasa ng silid-aklatan at magdala ng isang tao na hindi pa mambabasa. Para sa bawat naaakit na kaibigan, ang kalahok sa kampanya ay tumatanggap ng isang benepisyo - isang libreng subscription sa gabi (maaari kang kumuha ng libro mula sa natatanging pondo ng silid para sa pagbabasa para sa isa o dalawang araw nang walang bayad), libreng dalawang oras na pag-access sa Internet o isang magandang libro bilang isang regalo mula sa aklatan. Ang aksyon ay maaaring isagawa sa loob ng isang buwan. Bilang bahagi ng aksyon, ang mga dalubhasa sa aklatan ay nagsasagawa ng mga paglilibot sa aklatan, mga pagsusuri sa impormasyon, mga konsultasyon sa panitikan at mga pagsusuri sa mga pinakakagiliw-giliw na publikasyon ng mga pinakabagong isyu ng mga journal.

Ang isa pang aksyon ay makakatulong upang maakit ang atensyon ng mga mambabasa sa aklatan, upang maakit ang pagbabasa " Pinakamahusay na Aklat modernidad". Sa loob ng isang buwan, dapat bumoto ang mga mambabasa para sa "pinaka-pinaka" na aklat. Ang mga botohan para sa pagboto ay dapat na naka-install sa library. Makalipas ang isang buwan, dapat maganap ang pagbibilang ng mga boto, at sa susunod na araw, pinakamaganda sa lahat, sa himpapawid, isang pagguhit ng mga premyo. Sa tatlong iminungkahing opsyon, kinakailangang hulaan ang pinakamagandang libro sa ating panahon, na pinili ng mga mambabasa ng system.

Upang matiyak na ang mga aklatan ay nagpapanatili ng isang aura ng espirituwalidad, ang mga sumusunod na hindi karaniwang mga form sa mga mambabasa ay makakatulong:

Sulok ng Balita sa Aklatan. Naglalaman ito ng impormasyon tungkol sa mga mahahalagang petsa ng kalendaryo, ang pinakabagong mga balita sa mga peryodiko, pagbati sa mga mambabasa ng aklatan, magalang na mga paalala sa mga may utang, salamat sa mga aktibong donor at kalahok sa mga aksyon ng suporta sa library, mga anunsyo tungkol sa mismong pagkilos ng suporta, atbp.

Bangko ng mga Ideya ng mga Mambabasa. Isang maganda at maayos na pinagsama-samang kahon na may isang inskripsiyon (maaaring gawin sa anyo ng isang kubo), kung saan itinapon ang nakasulat na mga kahilingan tungkol sa kung ano ang gustong makita ng mga mambabasa sa aklatan: anong mga eksibisyon, anong pagsusuri ang dapat makilala, kung ano ang bago mga produktong dapat marinig, kung anong kaganapan ang dapat isagawa ng library, mga tip tungkol sa higit pa kawili-wiling disenyo subscription, atbp.

Tumayo "Ang aming mga opinyon". Ang feedback ng mga mambabasa sa kultura ng serbisyo at ang kalidad ng kasiyahan ng mga kahilingan, mga mungkahi sa mga librarian sa pagpapabuti ng trabaho at isang mas mahusay na paghahanap para sa mga mapagkukunan, kung anong uri ng panitikan ang nais nilang makita sa aklatan, atbp.

"Readers' Reviews Notebook", kung saan nagsusulat ang mga mambabasa ng mga review ng mga librong binabasa nila, nagrerekomenda ng mga kawili-wiling basahin, at kung alin ang pinapayuhan na huwag kunin, at ipaliwanag kung bakit. Maaari itong maging isang file cabinet "Basahin mo ito sa iyong sarili - ibahagi sa isang kaibigan." Dito lamang ang mga opinyon ay ipinahayag sa mga card at inayos ayon sa alpabeto ng mga may-akda ng mga libro.

Ang gawain ng mga lupon na "Live the Book" at "Library Council". Ang mga miyembro ng "Live, book" na lupon ay nagpapanumbalik ng mga aklat, nag-aayos ng mga luma. Ang bilog na "Library Council" ay tumutulong sa pakikipagtulungan sa mga may utang, naglilingkod sa mga libro sa bahay para sa mga matatanda at may kapansanan, nagsasagawa ng isang survey ng mga mambabasa, mga talatanungan, nakikipag-usap sa publiko, nagpapaalam tungkol sa mga kaganapan sa silid-aklatan at mga bagong panitikan.

Upang maibalik ang literatura sa aklatan sa isang napapanahong paraan at maalis ang utang ng mambabasa, mainam na ayusin ang isang photo album na "The Best Library Readers" o isang stand na "Reading Leaders". Ang pinakamahusay na mga mambabasa ay dapat na nakalarawan na may isang libro sa kanilang mga kamay at sa loob ng silid-aklatan. Ang bawat larawan ay may kasamang sertipiko tungkol sa mga librong binasa, paggalang sa kanila, mula sa kung anong taon siya nagbasa, kung ano ang kanyang sikat, libangan, atbp.

Maaari mong simulan ang pag-publish ng pahayagan sa aklatan na "Ipinanganak akong may talento", na naglalaman ng mga malikhaing publikasyon ng mga akdang pampanitikan ng mga mambabasa at mga nanalo ng paligsahan na "Pagsubok ng panulat".

Maaari kang humawak ng "Loterya para sa pagguhit ng unang 100 numero ng mga library card" sa panahon ng muling pagpaparehistro ng mga mambabasa. Ang isa sa mga paraan ng paglutas ng problema sa pagharap sa utang ay ang pumili ng pampasigla para sa napapanahong pagbabalik ng mga aklat.

Ang pagsasanay sa pakikipagtulungan sa mga mambabasa ay nagbibigay-buhay sa sapat na bilang ng mga kaganapang nagbibigay-kaalaman. Masigasig na tumutugon sa mga pangangailangan, isinasaalang-alang ang mga interes ng mga mambabasa, lumalabas sa mga aklatan ang mga bago, hindi tradisyonal na anyo ng trabaho.

Biblioguide "Thousand Wise Pages" - isang nagbibigay-kaalaman na pagsusuri ng mga novelty ng encyclopedic at reference na panitikan.

Lahi ng pampanitikan "Mahusay na paraan ng libro". Sa tag-araw, ang mga tinedyer ay may mas maraming oras at pagkakataong magbasa. Ang mga aklatan ay walang mga bakasyon at samakatuwid ay malugod na ilalagay ang kanilang mga natatanging koleksyon sa pagtatapon ng mga mambabasa. Sa pinakadulo simula ng Hunyo, magsisimula ang mga karerang pampanitikan, na magtatapos sa katapusan ng Agosto na may pagbubuod at pagtukoy sa nanalo. Ang aklatan ay bumubuo ng isang pangkat ng mga mambabasa. Ang mga karera ay dapat dumaan sa 5 genre: classic, detective, adventure, fantasy at history. Sa bawat genre, sunud-sunod na tatanungin ng librarian ang bawat kalahok ng lahi ng 6 na katanungan. May kabuuang 30 katanungan. Paghanap ng sagot sa tanong na tanong, ang mambabasa ay dapat pumunta sa silid-aklatan at magbigay ng kanilang sariling sagot. Sa "Race Map"

personal na markahan ng librarian ang petsa ng tamang sagot ng bawat kalahok. Sa katapusan ng Agosto, susuriin ang Race Card at ang unang sasagot sa huling tanong ang siyang mananalo sa Literature Race. Para sa kaganapan, ang silid-aklatan ay dapat maghanda ng isang komprehensibong eksibisyon ng libro tulad ng "Summer Readings - 2015": ang mga sagot sa lahat ng 30 tanong ay dapat mahanap.

Ang finalist ng summer readings, na pumasa sa "Great book path", ay tumatanggap ng premyo.

Marathon ng mga kultural na kaganapan. Ang pinaka-maganap na buwan na may mga kultural na kaganapan at di malilimutang petsa ay Mayo. Sa panahong ito, mula Mayo 9 hanggang Hunyo 6, maaari kang magsagawa ng isang buong serye ng mga kaganapan sa ilalim ng pangkalahatang pangalan na "Marathon ng mga kaganapang pangkultura". Maaaring kasama sa programa nito ang isang araw na pagdiriwang ng aklat ng kabataan na "Kung walang magagandang libro, nagiging lipas ang kaluluwa", na gaganapin kasama ng Youth Affairs Committee.

Layunin ng pagdiriwang na magkaroon ng interes sa pagbabasa ng mga kabataan.

Ang isang survey na "The book in my life" ay isinasagawa sa mga high school students upang pag-aralan ang mga pangangailangan at motibo ng mambabasa sa pagbabasa. Ang mga resulta ng pag-aaral ay isapubliko sa seremonya ng pagbubukas ng pagdiriwang. Ang patimpalak sa sanaysay na "Aking Paboritong Aklat" ay inihayag nang maaga, na ang layunin ay itanyag ang pagbabasa sa mga kabataan, at ito ay naaayon sa layunin ng pagdiriwang.

Ang mga nanalo sa patimpalak sa sanaysay na "Aking Paboritong Aklat" ay iginawad ng mga diploma at di malilimutang mga premyo sa grand opening ng festival. Para sa lahat na pumunta sa aklatan sa araw na ito, ang holiday ay nagsisimula sa lobby, kung saan ang mga bisita ay binabati ng kanilang mga paboritong bayani sa panitikan. Nag-aalok sila upang bisitahin ang mga maligaya na eksibisyon "Mula sa gintong pondo ng aklatan." Ang consultant on duty ay nagpapakilala sa mga mambabasa sa pinakabagong pagdating ng mga bihirang encyclopedic at reference na publikasyon, at ang isang malinaw na pagsusuri ng "Tatlong Pinaka Nabasang Aklat ng Taon" ay makakainteres sa mga user.

Ang isang literatura fair para sa mga kabataan ay nakaayos sa silid-aklatan kasama ang isa sa mga organisasyon ng pagbebenta ng mga libro, at para sa mga tagahanga ng mga pagsusulit - isang blitz tournament na "Sa kabila ng mga lugar na pampanitikan ng Krasnodar" at isang erudite marathon ng mga connoisseurs ng makasaysayang aklat na "Mula sa Russia sa Russia." Ang buong araw ng pagdiriwang ay puno ng isang tunay na paputok ng mga kaganapan: mga eksibisyon, mga kumpetisyon, mga pagsusulit, isang pulong sa editoryal na lupon ng isang lokal na pahayagan, isang konsiyerto ng mga kumanta ng may-akda, nanonood ng mga pelikula sa silid ng video ng aklatan, mga pulong sa mga lokal na manunulat at mga makata. Maaari mong tapusin ang pagdiriwang sa pamamagitan ng pagkilos na "Nagbabasa ang Lahat". Ang mga organizer, panauhin, kalahok ng holiday ay pumunta sa mga kalye ng lungsod na may mga leaflet na nanawagan para sa pagbabasa, at isang listahan ng mga pinakabasang libro ng taon.

Poetry marathon. Maaari mong gugulin ang Hunyo 6, sa Araw ni Pushkin. Sa isang impromptu na mini-site malapit sa library - mga sikat na manunulat, mga makata, mga batang manunulat, mga matatanda at mga tinedyer, mga bata, na pinapalitan ang isa't isa, basahin ang mga gawa ng dakilang makata.

"Ang Pagdiriwang ng Bibliographic Discoveries". Isinasagawa ito sa layuning makabisado ang isang kumplikadong mga bagong anyo ng trabaho. Ang programa nito ay magpapahintulot sa mambabasa na magbigay ng impormasyon tungkol sa impormasyon at bibliograpikong mga mapagkukunan ng aklatan, upang ipaalam sa kanila ang mga mapagkukunan ng impormasyon tungkol sa mga publikasyon na interesado sa kanila.

Programa:

1. Exhibition - retrospective "Makipag-ugnayan sa isang bibliographer" (batay sa archive ng mga nakumpletong sanggunian).

3. Bibliographic na laro na "Mga Bugtong ng mga salitang Ruso" (ayon sa mga diksyunaryo ng wikang Ruso).

4. Laro - kumpetisyon "Alam mo ba ang kasaysayan ng pagpipinta ng Russia?" (pagtatanghal ng mga encyclopedia sa sining).

5. Kaleidoscope interesanteng kaalaman"Anong mga lihim ang hawak ng mga katalogo?"

6. Library - bibliographic poster "Sino? saan? Kailan?" (mga sangguniang edisyon ng aklatan).

Book auction at literary auction.

Ang literary auction ay isang laro kung saan kinokopya ang mga patakaran ng isang tunay na auction. May mga tanong, bawat isa ay may ilang tamang sagot. Ang mga mananalo ay ang mga kalahok na huling sasagot sa mga tanong o kumpleto sa mga gawain. Posible: isang auction ng mga talento sa panitikan, Malikhaing ideya, mga aphorismong pampanitikan, mga salitang may pakpak, salawikain at kasabihan.

Ang auction ng libro ay nakatuon sa aklat, kasaysayan nito, mga anyo ng pag-iimprenta, modernong species mga produkto ng libro at may kasamang mga paligsahan, pagsusulit, larong pampanitikan, crossword puzzle, digest, lottery.

Kasama sa programa ang mga larong nagbibigay-malay na nag-aambag sa pagpapalawak at pagpapalalim ng kaalaman, nagdadala ng impormasyon, at nakakaaliw. Ang mga kawili-wiling libro ay ibinebenta o ipina-raffle sa isang auction. Sa ilalim ng mga tuntunin ng auction, isang libro ang ibinebenta - marami. E nakukuha ang huling sumagot sa tanong o nagbibigay ng tamang sagot. Ang isang auction ay maaaring maging isang unibersal na kalikasan, kapag ang mga gawain ay nakatuon sa mga aklat na may iba't ibang nilalaman, ngunit maaari rin itong maging pampakay.

Kung ang isang libro ng kasaysayan ay inilagay para sa pagbebenta, ang mga tanong para sa mga bidder ay dapat na batay sa impormasyon mula sa mga aklat ng kasaysayan.

Mga halimbawang tanong:

Ayon sa mga sinaunang mapagkukunan, ang mga babaeng Spartan, na nakikilala sa pamamagitan ng kanilang tapang at lakas, na sinasamahan ang kanilang mga anak sa digmaan, ay nagbigay sa kanila ng isang kalasag na may mga salitang: "Kasama niya o sa kanya." Ano ang ibig sabihin nito? (Bumalik na panalo o mamatay na may kaluwalhatian)

Sino ang lumikha ng watawat ng St. Andrew? Ano ang ibig sabihin ng simbolismo nito? (Si Pedro 1 ay lumikha ng isang guhit ng watawat: sa isang puting patlang - isang asul na krus. Ang puting kulay ay nangangahulugang pananampalataya, ang isang pahilig na krus ay isang simbolo ng katapatan. Si Andrew ang Unang-Tinawag ay ipinako sa krus, na itinuturing na isang apostol ng ang lupain ng Russia, na nagdala ng mga turo ni Cristo dito.)

Sa kung ano ang inskripsiyon ay nakasulat: sa labas - "Lahat ay pumasa", sa loob - "At ito rin ay lilipas?" (Sa singsing ni Haring Solomon).

Sa anong taon lumabas ang unang kalendaryo sa Russia? (1709).

Ano ang pangalan ng unang nakalimbag na aklat sa mundo? ("Diamond Sutra").

Anong librong bato ang tumimbang ng 10 tonelada ("Laws of Babylon - King Hammurabi", nakasulat sa cuneiform sa isang basalt pillar).

Sinong prinsipe ang naglagay ng pundasyon para sa unang aklatan sa St. Sophia Cathedral sa Kiev?

(Yaroslav the Wise)

Ano ang pangalan ng unang nakalimbag na libro sa Russia? ("Apostol") Ang programa ng auction ay maaaring may kasamang literary lotto, kung saan ang mga kalahok mula sa tatlong grupo ng mga card - 1. Apelyido ng mga may-akda; 2. Pamagat ng akda; 3. Ang mga pangalan ng pangunahing tauhan - bumubuo ng isang kadena: may-akda, pamagat, bayani.

Anibersaryo ng Aklatan. Isang okasyon upang ipakita ang pinakamahusay na nakamit ng library para sa isang tiyak na panahon. Ang tradisyon ng pagdiriwang ng mga anibersaryo ay nakakakuha ng isang mahalagang socio-cultural significance, dahil itinatakda nito sa isipan ng publiko ang imahe nito bilang isang institusyong panlipunan na may makasaysayang nakaraan at mga tradisyon na kailangang pangalagaan at paunlarin sa hinaharap. Ang mga obligadong elemento ng kaganapan sa anibersaryo ay kinabibilangan ng isang iskursiyon sa kasaysayan ng aklatan, isang pagtatanghal ng mga mapagkukunan ng impormasyon nito, isang kuwento tungkol sa mga nagawa, tungkol sa mga beterano at pinakamahuhusay na empleyado, at pagmuni-muni ng solemneng kaganapang ito sa media.

Mga halimbawa:

- "Mga bagong libro ng bagong siglo" - mga pagtatanghal ng mga eksibisyon ng libro ng isang unibersal na kalikasan.

- "Mga Aklat para sa Edukasyon at Karera" - pagtatanghal ng mga pampakay na eksibisyon.

- "Pinakamahusay na libro ng taon" - exhibition-debut, exhibition-advertising (ipinapakita ang mga libro ng nagwagi sa paligsahan ng opinyon ng mambabasa).

- "Ang Uniberso ng Aklat sa mga istante ng aming silid-aklatan" - kakilala sa pondo ng libro, mga bagong dating, mga bagong bagay sa non-book media, pagkuha ng background na impormasyon.

- "Mga kayamanan ng mga bookshelf" - pagpapakita ng isang video film.

- "Tungkol sa bago, kawili-wili - sa mga magasin at pahayagan" - isang express review, kakilala sa repertoire ng mga periodical na pumapasok sa pondo ng library.

- "Master - class - para sa iyo" - isang pagpapakita ng mga kakayahan sa paghahanap ng tradisyonal na card at mga elektronikong katalogo, sanggunian at bibliographic na kagamitan, ang Internet.

- "Ang mga libro ay ang pinakamahusay na mga kaibigan ng aking kaluluwa" - isang oras ng mga gawi sa pagbabasa na may pakikilahok ng mga miyembro ng literary club, mga panauhin, mga manunulat, mga bibliophile.

Pangunahing aklat. Ang premiere ng isang libro sa mga lokal na paksa sa kasaysayan ay pinakamatagumpay, na ginagawang posible na maakit dito ang lahat ng mga nakibahagi sa paglalathala nito.

Ang holiday ng mga adiksyon ng mga mambabasa "Ang pinakamatalik na kaibigan ng aking kaluluwa!" (sa anibersaryo ng aklatan):

Pagpapakita ng mga eksibisyon na "Our Library: in Books, Documents, Photographs" at "Modern Literature: Book Flow at Reader's Preferences".

Panimulang pahayag ng direktor ng aklatan "Mabuhay ang aklat!"

Eksklusibo - binabati kita "Ang libro ay ang aming memorya" (ang pinuno ng administrasyong distrito, ang tagapangulo at mga kinatawan ng mga representante ng corps ng distrito, munisipalidad, direktor ng mga aklatan).

Pahina ng kasaysayan "Ang aming aklatan sa konteksto ng kasaysayan ng lungsod (distrito, munisipalidad": ang kasaysayan ng paglitaw at pag-unlad ng aklatan).

Poetic ode "Dedikasyon sa Aklatan" (paligsahan ng mga tula tungkol sa aklatan sa mga mambabasa nito).

Pagpapakita ng mga video clip na may mga fragment ng pinakamahusay na mga kaganapan ng library sa iba't ibang mga taon "Ang aming mga pinto at puso ay bukas para sa iyo."

Pagtatanghal ng album na "Our Library: Anniversary Photo Chronicles".

- "Sa lyrical stage" - mga pagtatanghal ng mga makata, manunulat, bard.

Mga parangal sa kawani ng aklatan.

Congratulations from readers. Pagtatanghal ng pinakamahusay sa kanila ng mga tiket na "Post Reader".

Pampanitikan at musikal na palabas na "Purihin ka, o bookworm!".

Mga katulad na gawa:

«INTERNATIONAL ACADEMY OF MANAGEMENT OF THE LAW OF FINANCE AND BUSINESS Department: Humanities EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL COMPLEX OF THE DISCIPLINE "PHYSICAL EDUCATION" Bishkek 20 Ang pang-edukasyon at methodological complex ay binabalangkas ang programa ng disiplina na "Physical Culture". Kasama sa kumplikadong pang-edukasyon at pamamaraan ang isang listahan ng mga sumusunod na item: ang mga kinakailangan ng pamantayang pang-edukasyon ng estado, ang seksyon ng organisasyon at pamamaraan, ang pamamahagi ng mga oras ayon sa uri ng trabaho, ang teknolohikal na mapa at ang nilalaman ng akademikong disiplina ... "

“GOBYERNO NG RUSSIAN FEDERATION ORDER na may petsang Disyembre 27, 2012 N 2567-r 1. Aprubahan ang programa ng estado ng Russian Federation Development ng kultura at turismo para sa 2013 2020.2. Ang Ministri ng Kultura ng Russia: i-post ang naaprubahang programa ng estado ng Russian Federation Development of Culture and Tourism para sa 2013-2020 (mula dito ay tinutukoy bilang Program) sa opisyal na website nito, pati na rin sa portal ng mga programa ng estado ng Russian. Federation sa impormasyon at telecommunication network Internet sa isang 2-linggo ... "

“Sa Programa para sa Pagsasama-sama ng Intercultural, Interethnic at Interfaith Relations, ang Edukasyon ng isang Kultura ng Pagpaparaya sa St. Petersburg para sa 2011-2015 (Tolerance Program) ST. PETERSBURG GOVERNMENT DECISION No. 1256 ng Setyembre 23, 2010 Sa Programa para sa Harmonization of Intercultural, Interethnic and Interfaith Relations, the Education of a Culture of Tolerance in St. Petersburg para sa 2011-2015 (Tolerance program) (as amyendahan noong Mayo 12, 2012) Document with ... "

"Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education" MOSCOW STATE UNIVERSITY OF COMMUNICATIONS" Kagawaran ng "wika ng Russia at komunikasyon sa pagitan ng kultura" K.V. Skvortsov Komunikasyon sa negosyo Inirerekomenda ng editoryal at publishing council ng unibersidad bilang mga alituntunin para sa mga mag-aaral ng direksyon 42.03.02 "Journalism" (bachelor's degree) profile - pangkalahatan at iba pang mga specialty ng unibersidad Bahagi! M OSKVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."

"Kagawaran para sa Kultura, Pisikal na Kultura, Palakasan at Patakaran sa Kabataan ng Administrasyon ng Urban District ng Lungsod ng Frolovo, Volgograd Region Municipal Budgetary Educational Institution ng Karagdagang Edukasyon para sa mga Bata "Frolovo Children's School of Arts" VO. 01. Variable na bahagi ng programa para sa paksa SA. 01. MATAAS. 01. "SCULPTURE" ng karagdagang pre-professional general education program sa larangan ng fine arts "PAINTING" FROLOVO 2015. Inirerekomenda...»

"Ministry of Culture ng Chelyabinsk Region State Public Institution of Culture Chelyabinsk Regional Special Library para sa Visually Impaired and Blind Collection ng mga artikulo batay sa mga materyales ng All-Russian Scientific and Practical Conference "Methodological activities ng isang espesyal na library para sa mga bulag sa ang diskarte ng pag-modernize ng pinagsama-samang mga serbisyo sa aklatan” (draft na bersyon) Chelyabinsk, 2014 Mga Nilalaman Abzhanova B B. Suporta sa metodolohikal para sa nangangako ng mga malikhaing proyekto sa 3 ... "

"Supplement sa Basic Educational Program ng Basic General Education Municipal Budgetary Educational Institution "Veselovskaya Secondary komprehensibong paaralan ang pangalan ng Bayani Sosyalistang Paggawa Ya.T. Kirilihina "Krasnogvardeisky district ng rehiyon ng Belgorod Program sa trabaho sa heograpiya ng pangunahing pangkalahatang edukasyon para sa grade 6 (home-based na edukasyon) Developer: guro ng heograpiya Bazhukhina Elena Igorevna 2015 1. Paliwanag na tala Ang programang ito sa trabaho ay nakatuon ... "

«Russian Federation Belgorod rehiyon Para sa mga pinuno ng DEPARTMENT ng mga munisipal na awtoridad ng EDUKASYON, KULTURA AT sa larangan ng edukasyon YOUTH POLICY OF THE BELGOROD REGION 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, fax 32-52-27 [email protected] 11/12/2012 No. 9-06 / 8296-VA No. na may petsang Sa pamantayan at tagapagpahiwatig para sa pagtatasa ng espirituwal at moral na pag-unlad ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng rehiyon (nagtuturo at metodolohikal na sulat) Protocol ng mga tagubilin na ibinigay ng Gobernador..."

"Ministry of Culture ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education" St. Petersburg institusyon ng estado sinehan at telebisyon "E. A. Baykov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina STRATEGIC MANAGEMENT Textbook Inirerekomenda ng Konseho ng Educational and Methodological Association for Education sa Field of Management bilang isang aklat-aralin para sa mga mag-aaral sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa direksyon ng pagsasanay 38.03 .02 " Pamamahala..."

« inilathala sa edisyon ng may-akda at sumasalamin sa pananaw ng (mga) may-akda sa isyung ito. Pinagmulan ng Almanac modernong agham at edukasyon Tambov: Diploma, 2008. No. 11 (18). C. 39-44. ISSN 1993-5552. Address ng journal: www.gramota.net/editions/1.html Mga nilalaman ng isyu sa journal na ito: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»

"ANG LISTAHAN NG PAGPAPATIBAY na may petsang Pebrero 24, 2015. Mga Nilalaman: TMC sa disiplina na "Historical Anthropology" para sa mga mag-aaral ng direksyon 46.03.01 "Kasaysayan" ng profile ng pagsasanay na "Historical and Cultural Tourism" ng full-time na edukasyon. May-akda: Yakovlev V.V. Tomo 25 mga pahina. sinaunang mundo at No. 8 ng Middle Ages Protocol ... "

"Russian State Pedagogical University na pinangalanang A.I. Herzen Department of Intercultural Communication METODOLOHIYA NG PAGTUTURO NG RUSSIAN BILANG HINDI KATUTUBONG WIKA Inedit ni Propesor I.P. Lysakova Inaprubahan ng Educational and Methodological Association sa mga lugar ng pedagogical na edukasyon bilang isang tulong sa pagtuturo para sa mga mag-aaral ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nag-aaral sa direksyon ng "050100 Pedagogical Education" Moscow UDC 811.161.1 (075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 Mga Tagasuri: NT Svidinskaya, Ph.D. ped...."

"DEPARTMENT OF CULTURE OF THE ADMINSTRATION OF THE CITY OF YUZHNO-SAKHALINSK Municipal budgetary educational institution of additional education for children" CHILDREN'S MUSIC SCHOOL No. 1 OF THE CITY OF YUZHNO-SAKHALINSK" Inaprubahan ni: Director of MBOUDOD "Children's Music School No. 1" _A.E. Gimro "Mayo 30, 2013. Development Program MBOUDOD "Children's Music School No. 1" para sa panahon 2013-2018 Yuzhno-Sakhalinsk 2013 DEVELOPMENT PROGRAM MBOUDOD "Charming School No. 1" NG LUNGSOD NG YUZHNO SAKHALISK PARA SA PERIOD 2013-2018. Bilang ng mga pahina _ Mga Nag-develop: Gimro A.E. “Principal Gimro…”

«PUNDASYON NG IMPORMASYON KULTURA: ISANG METHODOLOGICAL MANWAL PARA SA 1st YEAR STUDENTS NILALAMAN Panimula Russian Library System 1. Universal Libraries 1.1. Mga Espesyal na Aklatan 1.2. Pacific State University Library 14 2. Istraktura ng Aklatan 2.1. 1 Reference at search apparatus ng library 2.2. 2.2.1. Elektronikong katalogo ng library Pangkalahatang konsepto tungkol sa bibliograpiya 3 3. Mga uri ng bibliograpiya 3.1. 3.1.1. Bibliograpiya ng estado 35 3.1.2. Scientific auxiliary bibliography 39...»

“SHEET OF APPROVAL dated 03/06/2015 Contents: TMC on the discipline of a foreign language (German language.) for students of the direction 49.03.01 “Physical culture”. Full-time na anyo ng edukasyon. (Mga) May-akda: Loginova E.A. Tomo 35 p. sa electronic department ng 09.02.2015 23.02.2015 ng edisyon ng mga wikang banyaga No. 7 at IPC GN Chairman ng EMC Protocol ng pagpupulong ng Institute Kolunin E.T...."

"MINISTRY NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION Ang Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education" Kemerovo Pambansang Unibersidad» PF KemSU (Pangalan ng faculty (sangay) kung saan ipinatupad ang disiplinang ito) Work program ng disiplina (module) "Pedagogical excellence" (Pangalan ng disiplina (module)) Direksyon ng pagsasanay 49.03.01 Pisikal na edukasyon (code, pangalan ng direksyon) Oryentasyon (profile) ng pagsasanay ..."

"ALMATY BRANCH NG NON-STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "ST. PETERSBURG HUMANITARIAN UNIVERSITY OF TRADE UNION" A.K. ZHOLDUBAYEVA CULTUROLOGY METHODOLOGICAL INSTRUCTIONS FOR PRACTICAL STUDIES Almaty Author-compiler: ZHOLDUBAYEVA A.K., Doctor of Philosophical Sciences, Propesor ng Almaty branch ng St.

"ANG LISTAHAN NG APPROVAL na may petsang 06/21/2015 Reg. numero: 3306-1 (20.06.2015) Disiplina: Culturology 44.03.01 Pedagogical education: Physical education / 4 years ALC; Curriculum: 44.03.01 Pedagogical education / 4 years ALC Uri ng teaching materials: Electronic edition Initiator: Larin Yury Viktorovich : Larin Yury Viktorovich Department: Department of Philosophy CMD: Institute of Physics and Technology Meeting date 02/12/2015

"MINISTRY NG KULTURA NG RUSSIAN FEDERATION Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "ST. PETERSBURG STATE UNIVERSITY OF FILM AND TELEBISION" Department of Technology of Polymers and Composites POLYMER MATERIALS mga term paper para sa mga mag-aaral na nag-aaral sa direksyon ng paghahanda 240500 "Teknolohiya ng kemikal ng mga macromolecular compound at polymeric na materyales" espesyalidad ... "
Ang mga materyales ng site na ito ay nai-post para sa pagsusuri, ang lahat ng mga karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda.
Kung hindi ka sumasang-ayon na ang iyong materyal ay nai-post sa site na ito, mangyaring sumulat sa amin, aalisin namin ito sa loob ng 1-2 araw ng negosyo.

Ang mga kaganapang pangkultura ay ginaganap para sa layunin ng buong espirituwal na pag-unlad ng isang tao. Maaari mong pamilyar ang iyong sarili sa mga detalye ng kanilang paghahanda, pati na rin ang iba't ibang mga form mula sa mga materyales ng artikulong ito.

Ang organisasyon at pagdaraos ng malakihang panlipunan at pangkulturang mga kaganapang masa ay may sariling katangian.

Nakadepende sila sa mga salik tulad ng sukat, versatility at versatility.

Kapag naghahanda ng mga naturang kaganapan, kinakailangan ang koordinasyon ng mga aksyon ng iba't ibang institusyon at serbisyo.

Mga pangunahing punto sa artikulo:

Anong mga tungkulin ang ginagawa ng gawaing pangkultura?

Ang aktibidad sa kultura ay may unibersal na katangian, na ipinaliwanag, una sa lahat, sa pamamagitan ng kayamanan ng mga species nito at pagkakaiba-iba ng paksa. Ang pangunahing layunin ng naturang gawain ay upang matiyak ang komprehensibong espirituwal na pag-unlad ng populasyon.

↯ Pansin! Ang mga bagong sample ay magagamit para sa pag-download:,

Ang mga pangunahing pag-andar nito ay:

1. Hedonistic.
2. Pang-edukasyon.
3. Nagpapaunlad.
4. pakikisalamuha.
5. Pagbabagong-buhay ng mga katutubong tradisyon.
6. Masining at malikhaing aktibidad.

Sa isang tiyak na lawak, ang gawaing pangkultura ng masa ay nasa kalikasan ng kasiyahan, na naglalayong ilihis ang mga bisita mula sa pagpindot sa mga problema. Kasabay nito, nagdadala ito ng bago, na nag-aambag sa karagdagang edukasyon at pag-aaral sa sarili ng isang tao.

Sa proseso ng naturang gawain, ang aesthetic na lasa ay pinalaki, ang mga malikhaing kakayahan ay nabuo, at ang mga espirituwal na halaga ay nabuhay muli. Siya ay isang uri ng pampasigla. sosyal na aktibidad mga tao, kasama sila sa proseso ng kultura at malikhaing.

Ano ang mga detalye ng paghahanda ng mga kaganapang masa ng isang oryentasyong panlipunang kultura

Ang gawain sa paghahanda at pagsasagawa ng isang karakter ng masa ay isinasagawa sa hakbang-hakbang. Nagsisimula ito sa pagbuo ng organizing committee. Ang chairman nito, bilang panuntunan, ay hinirang ng isang kinatawan ng may-katuturang awtoridad. Maaaring kabilang sa komposisyon ang mga empleyado ng iba't ibang istruktura na may pananagutan para sa ilang uri ng trabaho.

Ang mga responsibilidad ng organizing committee ay kinabibilangan ng:

• pagguhit ng isang plano sa trabaho at pagtukoy sa pangkalahatang ideya ng kaganapan;
• paghahanap ng mga mapagkukunan ng pagpopondo at pag-apruba sa mga pagtatantya ng gastos;
• pagtulong sa pagtatatag ng mga ugnayan sa pagitan ng ibang mga organisasyon at institusyon;
• pagsubaybay sa pag-unlad ng kaganapan;
• pagsusuri ng gawaing ginawa.

Sa mga pulong ng organizing committee, naririnig ang impormasyon tungkol sa paghahanda para sa bawat indibidwal na direksyon ng kaganapan. Ang mga miyembro ng komite ay maaaring maglakbay sa field at tumulong sa pagtatatag ng mga relasyon sa pagitan ng iba't ibang istruktura na direktang nauugnay sa kaganapang ito.

Bilang karagdagan sa punong organizing committee, ang mga organizing committee ng rehiyonal na antas o hiwalay na mga grupong nagtatrabaho para sa mga partikular na lugar ng pangkalahatang programa ay maaaring malikha. Ang gawain ng bawat isa sa mga istrukturang elemento ay isinasagawa alinsunod sa mga plano. Inilalarawan nila nang detalyado ang pangunahing bahagi ng programa ng kaganapan.

Ang gawain ng organizing committee ay nagpapatuloy kahit na pagkatapos ng pagsisimula ng kaganapan. Sa oras na ito, sinusubaybayan ng mga miyembro ng komite ang takbo ng kaganapan at, kung kinakailangan, magbigay ng tulong. Sa pagkumpleto, pinag-aaralan ng organizing committee ang gawaing ginawa.

Ang organisasyon ng mga pangmaramihang kaganapang pangkultura bilang mga kumpetisyon at pagsusuri ay may hiwalay na pagtitiyak. Ang kanilang paghahanda at pagpapatupad ay isinasagawa sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

• paglikha ng isang working group;
• paglilinaw ng mga layunin at layunin;
• pagpaplano ng trabaho;
• pagtatalaga ng responsibilidad para sa bawat seksyon ng plano;
• pagpili ng mga kalahok;
• paghahanda ng batayan ng senaryo;
• mga aksyon sa pag-eensayo at paggawa;
• pagpapatupad ng proyekto;
• pagsusuri ng resulta;
• pagbubuod.

Binubuo ng Organizing Committee ang mga kondisyon ng kumpetisyon, inaayos ang abiso, nagsasagawa ng paunang pagpili ng mga kalahok. Ang isang espesyal na tungkulin sa paghahanda at pagdaraos ng mga kaganapang ito ay itinalaga sa hurado.

Paano mag-host ng isang kultural na kaganapan

Ang pagdaraos ng mass event ng isang socio-cultural orientation ay isang masalimuot na proseso na nangangailangan ng maingat na paghahanda. Ang mga pangunahing hakbang nito ay:

• kahulugan ng tema, layunin, sukat at anyo ng kaganapan;
• koleksyon ng paunang impormasyon at pagbabalangkas ng mga layunin;
• pagbabadyet;
• paglikha ng mga nagtatrabaho na grupo para sa paghahanda at pagdaraos ng kaganapan;
• pagbuo ng senaryo;
• pagsasagawa ng ensayo;
• pagpapatupad ng proyekto;
• pagsusuri ng kaganapan.

Ang mga aktibidad ng mga nagtatrabaho na grupo ay naglalayong lutasin ang isang gawain, na kung saan ay upang makamit ang isang pag-unawa sa pagiging posible ng aktibidad na ito. Kung ang bawat miyembro ng grupo ay interesado sa pagpapatupad ng gawain, ito ay magiging mas madali.

Ang isang napakahalagang punto ay ang paglikha ng pinakamainam na mga kondisyon ng organisasyon at pedagogical para sa pagpapatupad ng proseso ng malikhaing. Ito ay magpapahintulot sa mga kalahok na magkaroon ng pakiramdam ng responsibilidad para sa gawaing itinalaga. May pagkakataon silang sukatin ang kanilang sariling lakas.

Ang pinakamahirap at hindi gaanong mahalagang yugto ay ang pagdaraos mismo ng kaganapan. Napakahalaga na magkaroon ng plano para sa pagsubaybay sa pagiging epektibo nito. Bawat minuto ay dapat na handa ang mga organizer para sa anuman, kahit na ang pinaka hindi inaasahang reaksyon ng madla. Pagkatapos ng lahat, ang pinakamahalagang bagay ay hindi malito at makahanap ng isang paraan sa anumang sitwasyon.

Ang huling yugto ay ang pagsusuri ng kaganapang masa. Isinasagawa ito upang ang mga kalahok, kapag sinusuri ang gawaing ginawa, ay maaaring magpakita ng pagpuna sa sarili. Bilang resulta ng pagsusuri, ang mga konklusyon ay iginuhit, ang lahat ng mga pagkukulang ay isinasaalang-alang, ang mga panukala ay ginawa, ang mga rekomendasyon ay binuo.

Anu-ano ang mga anyo ng pagdaraos ng isang mass event

Ang modernong lipunan ay nakaipon ng sapat na halaga praktikal na karanasan sa larangan ng mga pampublikong kaganapan. Sa paglipas ng mga taon, ang ilang mga tradisyon sa kultura ay nabuo, ang mga pangunahing anyo at pamamaraan ay nabuo.

Sa ngayon, may dalawang uri ng mass event:

1. Malaking sukat - mga panoorin sa masa, mga palabas sa teatro, pista opisyal at iba pa;
2. Maliit - ritwal at seremonyal na prusisyon.

Kadalasan, ang mga kaganapan sa masa ay gaganapin sa anyo ng isang holiday. Ang anyo ng kaganapang ito ay nakikilala sa pamamagitan ng mga katangian tulad ng:

• kagalingan sa maraming bagay;
• sama-samang paglikha;
• nag-aambag sa pagbuo at espirituwal na pag-unlad ng isang tao;
• ang kakayahang ipakita ang masining, makasaysayang at pang-ekonomiyang mga halaga ng mga tao.

Ang mga pista sa misa at mga panoorin sa kanilang istraktura ay maaaring maglaman ng mga pagtatanghal, ritwal, seremonya, pagtatanghal, patimpalak, parada, prusisyon, at iba pa. Kahit na ang bawat isa sa mga form na ito ay maaaring umiral bilang isang hiwalay na yunit.

Ang pinakamalaking anyo ng isang modernong kaganapang pangmasa ay isang pagtatanghal sa teatro. Ito ay isinasagawa batay sa isang senaryo at may sariling ideolohikal at pampakay na batayan. Sa kasalukuyan, ang gayong kaganapan ay bihirang gaganapin, dahil ang pagpapatupad nito ay nangangailangan ng maraming pagsisikap sa organisasyon at mga gastos sa pananalapi.

Ang ganitong mga malalaking kaganapan sa karamihan ng mga kaso ay gaganapin para sa mga bata sa mga pista opisyal ng Bagong Taon sa mga palasyo ng kultura. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa maliliit na kaganapan, maaari silang maging bahagi ng mga malalaking kaganapan o isakatuparan nang nakapag-iisa.

pangkat ng propaganda- isang maliit, karaniwang mobile, baguhan o propesyonal na grupo ng konsiyerto, na ang repertoire ay binuo sa cutting-edge, topical na materyal.

Reader's Academy- isang cycle ng mga kaganapan (mga aralin) na nakatuon sa pagtuturo sa mga gumagamit ng mga pangunahing kaalaman sa kultura ng impormasyon.

Promosyon- (mula sa lat. actio) aksyon, pagganap (halimbawa, aksyong pampulitika, aksyong diplomatiko ).

aksyon ng PR- iba't ibang mga kaganapan na naglalayong pataasin ang katanyagan ng aklatan (aklat, manunulat) at ang (kanyang) pagkilala.

Almanac- (mula sa Arab. Almanac-calendar), isang kaganapan tungkol sa mga aklat (mga gawa, mga may-akda) na pinag-isa ng pampakay, genre o iba pang pamantayan.

Pagpupulong ng sining- isang pakikipagtagpo sa sining.

Art space (exhibition hall)- isang masining na aksyon (pagkamalikhain) na aktibong tumagos sa totoong espasyo, habang ang espasyo mismo ay gumaganap bilang isang bagay na sining, o nagsisilbi lamang bilang isang frame para dito.

oras ng sining- oras ng sining.

Sari-sari- isang kaganapan na may iba't ibang tema at anyo ng trabaho.

atake sa utak (brainstorming)- isang larong intelektwal na nangangailangan ng mga kalahok na mag-alok ng mga ideya (mga opsyon) para sa mga solusyon sa pinakamaikling posibleng panahon tiyak na gawain. Ito ay isinasagawa sa pamamagitan ng malayang pagpapahayag ng opinyon ng mga kalahok. Istruktura: pagtukoy sa problema, pagpapahayag ng mga ideya, pagpili ng mga ideya, pagbuo ng mga solusyon. Ang mga katulad na laro ay mabisang paraan kolektibong talakayan.

Auction ng Kaalaman- isang malikhaing kaganapan, isang uri ng pagsusulit, na nag-aambag sa pagkintal ng interes sa pag-aaral, pagpapalawak ng pananaw ng isang tao, pagtaas ng malikhaing aktibidad ng mga kalahok, at pagkuha ng kaalaman ng lahat ng mga kalahok. Intelektwal na libangan. Sa auction, ang isang tanong o isang premyo ay "ibinenta" at maaari itong "mabili": ang "pagbili" ay ginawa sa pamamagitan ng paglalahad ng anumang kaalaman na hiniling ng "nagbebenta". Sa katunayan, ito ay isang bukas na kumpetisyon para sa pinakamahusay na kaalaman sa paksa - ang premyo ay natatanggap ng isa na huling sumagot. Ang mga katangian ng auction ay napanatili: pulpito, martilyo, kampana.

Auction intelektwal- isang intelektwal na kumpetisyon kung saan maaari kang "magbenta" at "bumili" ng isang espirituwal na halaga na materialized sa isang libro, reproduction, plato, litrato, slide. Ginagawa ang "Pagbili" sa pamamagitan ng paglalahad ng anumang kaalamang hinihiling ng "nagbebenta". Layunin: pagpapalakas ng awtoridad. Kaalaman, pagpapasigla ng interes sa intelektwal at masining na mga halaga, mga mapagkukunan ng impormasyon.

Pampanitikan na auction- isang larong pampanitikan kung saan kinokopya ang mga patakaran ng mga tunay na auction: ang nagwagi ay ang isa na ang tamang sagot sa iminungkahing tanong ay ang huli at pinakakumpleto. Ang mga mahilig sa mga akdang pampanitikan ay pumasok sa "pag-bid". Ang pinaka mahusay na nabasa ay nakakakuha ng pagkakataon na "bumili" ng libro. Upang maisagawa ang laro, kinakailangan upang maghanda ng mga libro para sa "pagbebenta", pati na rin ang mga tanong na hihilingin sa mga kalahok sa auction na sagutin. Halimbawa; ilista ang mga pamagat ng mga aklat kung saan matatagpuan ang isang numero sa mga pamagat (kulay, pangalan, pangalan ng hayop, atbp.). Ang mga "bagay" ng mga bayaning pampanitikan ay maaari ding ilagay para sa auction.

bola- isang komposisyong pampanitikan-musika na may tumaas na solemnidad, mas mahigpit na etiketa at isang klasikong hanay ng mga tema na sumusunod sa isang paunang natukoy na pagkakasunud-sunod.

bolang pampanitikan- isang pampanitikan at musikal na komposisyon na may tumaas na solemnidad, mas mahigpit na etiketa at isang klasikong hanay ng mga pampanitikang tema na sumusunod sa isang paunang natukoy na pagkakasunud-sunod.

Isang sayawan na ang mga tao ay naka maskara-bola ng damit.

booth- isang maliit, masayahin, clownish na aksyon, isang kababalaghan na katulad ng isang komedya na pagganap, sa espiritu ay nagbibigay ng kapaligiran ng isang pambansang holiday.

Pakinabang- isang kaganapan na inayos bilang parangal sa isang may-akda (aklat, trabaho, mambabasa).

aklat ng benepisyo- isang kaganapan na inayos bilang parangal sa isang libro.

Benepisyo ng mambabasa (librarian, atbp.)-Ang kaganapang ito ay nakatuon sa pinakamahusay na mambabasa. In advance, maaari mong ayusin ang isang eksibisyon ng libro ng mga paboritong libro ng mambabasa. Ang mambabasa, kung saan ang karangalan ay gaganapin ang pagganap ng benepisyo, ay kinakailangang nagsasalita sa madla, na pinag-uusapan ang kanyang sarili at ang mga aklat na kanyang nabasa. Kadalasan ang gayong kaganapan ay inihanda sa anyo ng isang holiday, kung saan ang mambabasa ay pinarangalan, na sinamahan ng mga musikal na numero sa programa ng laro.

Pagbasa ng benepisyo ng pamilya- isang kaganapan na ginanap bilang parangal sa isang pamilya, na tinutukoy ng pinakamahusay na pamilya ng pagbabasa sa silid-aklatan.

Pag-uusap- isang dialogue form ng isang mass event, na nagsisimula sa isang mensahe mula sa librarian at nagpapatuloy sa isang pakikipag-usap sa madla.

Pag-uusap-dialogue- isang pag-uusap sa anyo ng isang dialogue sa pagitan ng dalawang moderator.

Pag-uusap-dispute- pakikipag-usap sa mga elemento ng isang hindi pagkakaunawaan (dispute).

Laro ng pag-uusap- pakikipag-usap sa mga elemento ng laro.

Pag-uusap-talakayan- pakikipag-usap sa mga elemento ng talakayan.

Pag-uusap sa Workshop- Pag-uusap sa mga praktikal na pagsasanay.

Pangkalahatang-ideya ng bibliograpiko- isang buod ng anumang mga dokumento na nakaayos sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod. Mayroong mga uri ayon sa mga uri ng mga dokumento: isang pagsusuri ng mga libro, isang pagsusuri ng mga peryodiko, atbp. Ang isang hiwalay na uri ay ang mga pagsusuri sa impormasyon, mga pagsusuri ng mga bagong dating, na maaaring pangkalahatan at pampakay.

Biblio Globus- isang kaganapan na nakatuon sa mga libro tungkol sa kasaysayan, kultura, tradisyon ng iba't ibang bansa, paglalakbay at manlalakbay.

Biblio Cafe- isang anyo ng isang kaganapan na ginawa tulad ng isang cafe, kung saan ang mga libro (mga may-akda, mini-event) ay inihahain sa menu sa halip na mga pagkain "Bibliomenu" may kasamang mga libro para sa bawat panlasa: mula sa hindi mapagpanggap na mga pagkaing bookish hanggang sa pinaka masarap at katangi-tanging!

caravan ng aklatan- isang cycle ng mga field event, exhibition, review, pinagsama ng isang tema, at ipinakita sa iba't ibang organisasyon at institusyon.

biblio cross- isang aksyon na naglalayong akitin ang mga libro na basahin sa isang tiyak na paksa o para sa isang tiyak na oras, ang mambabasa na nagbabasa ng pinakamaraming bilang ng mga libro ang mananalo.

Pagsasalungat ng pagsusuri sa bibliya- isang pagsusuri na kinabibilangan ng mga aklat na naiiba at naiiba sa istilo, genre, paksa (drive book, relaxation book, elite book, status book, shock book, sensation book, atbp.).

palabas sa Bibliya- ang kaganapan sa silid-aklatan ay maliwanag, bongga, dinisenyo para sa isang maingay na panlabas na epekto.

Pag-aayos ng Library Journal- ito ay mga pagpupulong kasama ang mga kawili-wiling tao ng iba't ibang propesyon sa isang tiyak, pre-set na araw ng linggo, na sinamahan ng malawak na advertising.

Pagpapalitan ng kaalaman- espesyal na organisadong entertainment na nag-aambag sa pagbuo ng impormasyon at bibliographic erudition ng mga mambabasa, na ginagaya ang gawain ng stock exchange. Tulad ng alam mo, ang palitan ay isang lugar para sa pakyawan na pagbebenta ng mga kalakal ayon sa mga sample, kung saan ang mga broker (broker) ay tumutulong na magbenta o bumili ng mga kalakal. Impormasyon ng "produkto" ng library tungkol sa pinagmulan (libro, magasin, pahayagan, atbp.). Ang mga "broker" mismo ay naghahanap ng isang produkto, pinag-aralan ito at nag-advertise (nagbebenta). Ang papel ng mga broker ay ginagampanan ng mga mambabasa. Nag-iingat sila ng "mga libro sa bangko"), kung saan sila nagpasok ng mga order-mga gawain upang maghanda para sa exchange trading; hanapin kawili-wiling libro sa isang tiyak na paksa, hanapin ang pinakanakakaaliw na episode dito, maghanda ng maikling kuwento tungkol sa aklat. Sinusuri ng librarian ang mga tala, itinatama ang mga ito, at tumutulong sa payo.

Blitz- anumang kaganapan na napakabilis, natupad sa maikling panahon, o naglalaman ng listahan ng mga tanong na nasasagot sa napakaikling panahon.

Blitz Poll-napakabilis, isinagawa sa maikling panahon na survey.

Blitz Tournament-napakabilis, gaganapin sa maikling paligsahan.

Ang laban- kompetisyon sa pagitan ng mga pangkat na gumagamit, halimbawa, pagpapalitan ng kaalaman sa isa't isa.

Labanan ang intelektwal-kumpetisyon ng mga connoisseurs ng isang bagay, sa intelektwal.

Labanan ang mga nagsasalita- kumpetisyon ng mga nagsasalita.

singsing sa utak- isang laro sa pagitan ng dalawa (o higit pa) na mga koponan sa pagsagot sa mga tanong. Ang kanilang mga bentahe ay ang pagkakaroon nila ng isang elemento ng kompetisyon, nagaganap sa isang impormal na setting, at nagbibigay ng pagkakataon na ipahayag ang kanilang sarili at ang kanilang kaalaman. Nag-aambag sila sa pagkuha ng karanasan ng kolektibong pag-iisip, bumuo ng bilis ng reaksyon, pinapayagan kang suriin ang kaalaman at erudition ng buong klase.

Bureau of Literary Novelties- isang kaganapan upang i-promote ang mga novelty ng panitikan sa mga mambabasa, pag-promote ng pinakamahusay na mga pangalan ng pampanitikan, kabilang ang sa pamamagitan ng organisasyon ng mga malikhaing pagpupulong.

Vernissage- isang kaganapan na nakatuon sa artistikong pagkamalikhain, na ginanap sa isang solemne na kapaligiran, kung saan naroroon ang mga espesyal na inimbitahang tao.

Vernissage pampanitikan- isang kaganapan na nakatuon sa mga ilustrador ng libro, na ginanap sa isang solemne na kapaligiran.

Gabi- pulong sa gabi para sa isang magiliw na pagpupulong para sa layunin ng libangan; ang mga gabi ay maaaring pampanitikan, musikal, kanta, sayaw, tula, atbp.; organisado, kadalasan para sa mga mag-aaral sa high school. Layunin: upang magkaisa ang mga kalahok, ipakilala sila sa sining, panitikan, pagbabasa.

Gabi ng Aklatan- isang kumplikadong kaganapan na pinagsasama ang nagbibigay-malay at nakakaaliw na mga elemento, interpersonal na komunikasyon ng mga kalahok, masining (panitikan, visual, musikal) na disenyo. Maaaring sa anumang paksa makasaysayang gabi, gabi ng belles-lettres, mahiwagang gabi, lokal na lore evening, gabi ng pagpuna at papuri, gabi ng pahinga, gabi ng memorya, gabi ng pantasya, gabi ng pamilya, gabi ng tawanan / katatawanan, pagpupulong sa gabi, talakayan sa gabi, gabi-papuri at iba pa.

Bibliograpiko sa gabi-gabing nakatuon sa bibliograpiya, gamit ang mga pamamaraan ng bibliograpiko at mga anyo ng trabaho.

Gabi ng mga tanong at sagot- isang kaganapan na nagbibigay-daan sa mga kalahok na makakuha ng mga sagot sa kanilang mga tanong na nakakasakit ng sikmura, mula sa opisyal na mapagkukunan(mga kinatawan ng mga lokal na awtoridad, organisasyon, institusyon).

gabi ng libro- Nakatuon sa mga katotohanan at mga kaganapan na itinakda sa mga gawa ng press, pati na rin ang buhay at gawain ng mga may-akda. Maaari mong ipakilala ang mga mambabasa sa isang pampublikong pigura, manunulat, siyentipiko, artista, o magbunyag ng isa o higit pang mga gawa. Ang mga gabi ay ginaganap upang ipakilala ang mga aktibidad (pagkamalikhain) ng ilang indibidwal o isang buong paaralan ng sining. Ang gabi ng libro ay pinakamahusay na sinamahan ng musika o mga amateur na pagtatanghal, pinili ayon sa tema at kinasasangkutan ng mga propesyonal (kung maaari). Sa gabi, ang may-akda ng libro at ang mga prototype ng mga character, ang mga taong lumahok sa mga kaganapang inilarawan sa aklat, ay maaaring magsalita.

Panggabing pampanitikan- isang mass event na nakatuon sa gawain ng isang partikular na manunulat o makata (madalas na nag-time na nag-tutugma sa mga anibersaryo).

Gabi ng tula- ang isang mass event na nakatuon sa tula ay maaaring italaga sa gawain ng isang makata o isang hiwalay na paksa.

Isang gabi ng mala-tula na kalooban- isang mass event na nakatuon sa tula, na sinasabayan ng pagbabasa ng tula ng lahat ng naroroon o ng karamihan.

Panggabing auction-gabi na may mga elemento ng auction.

Larawan ng gabi- isang kaganapan, na ang layunin ay upang ipakita ang iba't ibang mga aspeto ng personalidad ng bayani ng gabi, upang makilala ang mga mambabasa sa kanyang talambuhay at trabaho. Ang bayani ng gabi ay maaaring isang lokal na old-timer, isang pinarangalan na doktor o guro, isang katutubong craftsman, isang manunulat, isang artista, isang bayani ng bansa, atbp. Ang kaganapan ay nagdudulot ng pinakamalaking epekto kapag ang bayani ng gabi ay naroroon. Ang kaganapan ay gaganapin sa parehong paraan bilang isang pampanitikan gabi.

Paghahandog ng gabi- isang gabi na nakatuon sa isang tao o isang bagay. Gabi-requiem-gabi ng alaala, na nakatuon sa malungkot o trahedya na mga petsa sa kasaysayan.

Isang gabi ng masining na pagbabasa- isang espesyal na organisadong programa ng mga pagtatanghal sa isang impormal na setting ng silid. Ang mga mambabasa ay isa-isa sa madla, walang makeup, tanawin, props, lighting effect, gumaganap ng mga komposisyon batay sa mga kilalang gawa, nagbabasa ng mga tula o kuwento.

Panggabing elehiya- isang musikal o liriko na gabi na nakatuon sa patula o musikal na mga gawa na puno ng mapanglaw, malungkot na kalooban.

Comme il faut evening (gabi ng mabuting asal)- isang gabi na nakatuon sa kagandahang-asal.

Partidong pampanitikan- isang pagpupulong ng mga kaibigan, kakilala (karaniwang sa gabi) upang talakayin ang mga akdang pampanitikan, na nakatuon sa mga paksang pampanitikan, na gaganapin sa isang nakakarelaks, palakaibigan na kapaligiran.

sosyalistang partido- isang pagpupulong ng mga kaibigan, mga kakilala (karaniwan ay sa gabi) upang gumugol ng oras na magkasama, magpahinga, magsaya sa isang nakakarelaks, palakaibigan na kapaligiran.

Video na kaganapan o isang bahagi nito na nauugnay sa pag-record at pag-playback ng impormasyon ng video, pagdadala ng impormasyon tungkol sa larawan at pagpapakita nito.

Pagsusulit sa video- isang pagsusulit gamit ang mga video clip.

videocruise-kaganapan-paglalakbay (cruise) gamit ang mga materyal na video.

Video lecture lecture hall gamit ang mga video clip.

video salon- isang cycle ng mga kaganapan kung saan ipinapakita ang mga video material (mga pelikula, clip, atbp.).

Video lesson- isang aral na binuo gamit ang video material Video tour-excursion, nai-record at muling ginawa gamit ang video equipment Video encyclopedia - isang kaganapan na ginawa tulad ng isang encyclopedia, gamit ang video material Pagbisita - isang opisyal na pagbisita, para sa layunin ng negosyo Mga literatura business card - isang kaganapan na binubuo ng maikling katangian ng anumang mga gawa, aklat, mga may-akda na isinumite sa isang kawili-wiling (posibleng theatrical) na anyo.

Pagsusulit- isang larong pang-edukasyon na binubuo ng mga tanong at sagot sa mga paksa mula sa iba't ibang larangan ng kaalaman upang palawakin ang pang-edukasyon na abot-tanaw ng mga naroroon. Ang pagpili ng mga tanong ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang edad ng mga naroroon, ang antas ng kanilang kaalaman. Kapag nagsasagawa ng mga pagsusulit, maaaring gumamit ng mga visual aid: mga card, poster, bagay, atbp., na maaaring magsilbing parehong "mga tanong" at "mga sagot".

Pagsusulit-paghahanap- isang kaganapan na may mga elemento ng paghahanap ng mga sagot sa mga nakakaaliw na tanong sa nilalaman likhang sining, ang mga katotohanan ng talambuhay ng manunulat, ang mga pangyayari sa buhay pampanitikan, ang kasaysayan ng aklat at panitikan.

Story quiz- isang larong intelektwal na binuo batay sa isang nakakaaliw na balangkas, kung saan pinagtagpi ang mga tanong. Ang balangkas ay maaaring maging anuman: paglalakbay sa kalawakan, sea regatta, hindi kapani-paniwala, gusali, hindi kapani-paniwala, atbp.

Chance Quiz- isang pagsusulit kung saan ang kalahok ay binibigyan ng mga pagpipilian para sa mga sagot.

Express quiz-mabilis (sa maikling panahon) nagsagawa ng pagsusulit.

Electronic na pagsusulit- isang pagsusulit sa paggamit ng teknolohiya sa kompyuter.

minantsahang salamin- kaganapang pampanitikan tungkol sa mga gawa ng pandekorasyon na sining na may magandang katangian o ornamental.

Pampanitikan showcase- isang kaganapan na inihanda para sa pagpapakita ng mga iminungkahing libro, mga gawa, isang paraan ng pag-advertise ng mga aklat na ito, mga gawa.

Pagpupulong- isang pulong na isinaayos para sa layunin na makilala ang isang tao, pag-uusap, talakayan, pagdiriwang ng pagdating ng isang tao.

Pagpupulong para sa isang samovar- isang pulong sa isang silid na kapaligiran na may mga pampalamig. Bilang panuntunan, sa isang tema ng alamat.

Pagpupulong pampanitikan Pagpupulong sa panitikan.

Thematic na pagpupulong- isang pulong na nakatuon sa anumang paksa.

Pagpupulong-panayam- isang pulong na inihanda at isinagawa sa anyo ng isang pakikipanayam.

Pagpupulong-pagtatanghal- opisyal na pagtatanghal, pagbubukas ng isang bagay na nilikha, organisado (halimbawa, pagtatanghal ng isang bagong magasin, libro, organisasyon atbp.).

Pagpupulong ng mga taong nagbabasa (mga mambabasa)- isang pagpupulong sa library ng mga mahilig at connoisseurs ng mga libro, pagbabasa, upang talakayin nang sama-sama ang mga isyu ng pagbuo ng isang positibong imahe ng isang taong nagbabasa.

Mga pagpipiliang pampanitikan- isang kaganapan na nakatuon sa pagpili ng mga pinuno sa mga bayaning pampanitikan sa pamamagitan ng pagboto o isang panggagaya sa isang kampanya sa halalan kung saan ang mga bayaning pampanitikan ay mga kandidato.

eksibisyon- isang uri ng serbisyo sa aklatan na nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga publikasyon, mga kaganapan, mga problema sa pamamagitan ng isang visual na pagpapakita ng mga dokumento at iba pang mga eksibit. Tingnan sa ibaba ang iba't ibang anyo at uri ng mga eksibisyon (bahagi 2 ng manwal).

pahayagan ng kidlat- isang espesyal na uri ng kaganapan na naglalaman ng mga mensaheng pang-emergency tungkol sa anumang mahahalagang kaganapan na nangangailangan ng agarang pag-iisip, na humihiling ng mabilis na desisyon.

Nagsasalita ng pahayagan (oral)- pagbabasa nang malakas ng isa o higit pang mga mambabasa ng mga artikulo at impormasyon mula sa kasalukuyang press.

Live na pahayagan- isang palabas sa teatro batay sa materyal sa pahayagan o sa mga talamak na paksang katotohanan ng buhay, ang script kung saan isinulat, imbento at itinanghal alinsunod sa mga genre ng pamamahayag.

Gallery- isang kaganapan na binuo ayon sa uri ng isang sunud-sunod na serye, isang string ng mga imahe, mga uri, mga paksa.

Patnubay sa panitikan- Gabay sa kaganapan sa mga lugar o aklat sa panitikan (mga gawa).

pampanitikan ng globo- pangyayari-kuwento tungkol sa mga manunulat mula sa iba't ibang bansa.

Tula sa itaas na silid- isang kumplikadong kaganapan na idinisenyo bilang isang patula na pulong sa kapaligiran ng katutubong buhay. Angkop na pag-usapan ang tungkol sa katutubong tula, biro, ditties, epics, lullabies. Ang babaing punong-abala ng gabi ay maaaring isang folk storyteller o button accordion, Arina Rodionovna, at iba pa. Mga bayani ng katutubong epiko - mga bayani, mangangalakal, atbp., bumisita sa kanila. Ang panloob na disenyo ay tumutugma sa likas na alamat ng pulong.

Panitikan horoscope- isang kaganapan na binuo ayon sa uri ng horoscope, kung saan ang panitikan (mga aklat, mga may-akda) ay pinili ayon sa mga palatandaan ng isang partikular na horoscope.

Pampanitikan at musikal sa sala- isang kumplikadong kaganapan na idinisenyo bilang isang pampakay na pagpupulong sa isang setting ng silid. Mayroong patula, pampanitikan at musikal, musikal, teatro na mga sala. Ang pagtitipon ng mga panauhin ay sinamahan ng musika, medyo tahimik, melodic, malambot na ritmo. Ang mga may-ari ng sala ay tumutulong sa lahat na maupo nang kumportable, binibigyan nila ang lahat ng isang ngiti, maligayang pagdating. Ang pagtatanghal ng mga panauhin ay maaaring maging nakakatawa, mapaglaro, seryoso, masayahin. Tinutukoy din ng tema ng sala ang mga paksa ng mga pag-uusap, musikal o patula na mga fragment, slide o tip. Palaging may mga biro sa sala - mga nakakatawang maikling kwento. Ang theatrical na sala ay maaaring ma-costume, ang mga eksena mula sa mga pagtatanghal, mga elemento ng isang theatrical skit ay angkop. M. din Salon.

Malakas na pagbabasa- isang kaganapang unibersal para sa lahat ng edad, kung saan nagtitipon ang mga mambabasa upang basahin nang malakas ang isang maikling akda, na may dynamic na balangkas, mga pag-uulit.

Mga pagdiriwang ng bayan- libangan ng malaking bilang ng mga tao sa ilalim bukas na langit na may libangan, pagsasayaw, sa pagsasanay sa silid-aklatan, karaniwan itong nakatuon sa iba't ibang mga pista opisyal sa kalendaryo ng mga tao (Shrovetide, oras ng Pasko, atbp.), na sinamahan ng isang kuwento at pagpapakita ng mga katutubong tradisyon.

Gourmet na gabi ng magkasintahan.... genre- isang gabi na nakatuon sa isang partikular na genre ng panitikan, sa ilalim ng -

inihanda na isinasaalang-alang ang pagbibigay-diin ("savoring") ang pinakamahusay na mga aspeto ng genre na ito.

debateng pampanitikan-mga pagtatalo sa publiko kapag tinatalakay ang mga paksang pampanitikan, pagpapalitan ng pananaw sa mga isyung pampanitikan.

Debu- ang unang paglitaw para sa publiko ng isang libro, may-akda, gawa, atbp.

Debut pampanitikan Ang unang pampublikong pagpapakita ng isang akdang pampanitikan o may-akda.

hen-party- isang pagpupulong, isang party kung saan nagtitipon ang mga babae, babae, o maaaring mayroong isang kaganapan tungkol sa mga aklat na nakatuon sa mga kababaihan o isinulat ng mga kababaihan.

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2017-11-23

Ang ulat na "Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng sistema ng mga extra-curricular na aktibidad" ay inihanda para sa pagtatanghal sa samahan ng pamamaraan ng distrito at naglalaman ng praktikal na payo sa pag-aayos ng mga aktibidad na extra-curricular.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon ng estado ng munisipyo

"Mirnovskaya sekondaryang paaralan No. 34"

Efremovskiy distrito ng rehiyon ng Tula

Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan

Mga mag-aaral sa pamamagitan ng sistema

mga ekstrakurikular na aktibidad

Pagganap

Sa mga guro ng RMO mababang Paaralan

Inihanda

Yakovenko Olga Borisovna

Guro sa mababang paaralan

taong 2012

Plano

1. Panimula.

1. Ang espasyo sa edukasyon bilang isang paraan ng pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral.

1. Ang sistema ng pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa espasyong pang-edukasyon.

1. Ang sistema ng trabaho ng isang guro sa pangunahing paaralan upang mabuo ang mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa espasyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng isang sistema ng mga ekstrakurikular na aktibidad.

1. Konklusyon.

I. Panimula.

Ang kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng pedagogy at paaralan ay nangangailangan ng mga makabagong diskarte sa paglutas ng mga problema ng pagtuturo sa personalidad ng bata. Kasama ang prinsipyo ng demokratisasyon ng buong sistema ng edukasyon, ang prinsipyo ng pagiging mapagkumpitensya ng iba't ibang mga modelo ng mga paaralan, mga pamamaraan at programa ng edukasyon, ang pamamaraan ng pagkamalikhain ay dapat ding iharap - nakatuon sa malikhaing proseso sa pedagogy, sa pagbuo ng isang malikhaing personalidad.

Ang paaralan ay nagsagawa ng isang survey sa mga mag-aaral sa paaralan: "Nasubukan mo na bang gumawa ng tula, musika, gumuhit, mag-imbento, mag-imbento ng bago sa iyong sarili?" Ito ay lumabas na 48% ng mga mag-aaral na, marahil ay nakakalimutan ang tungkol sa kanilang preschool at maagang mga taon ng pag-aaral, ay nag-claim na hindi nila sinubukan na gawin ang alinman sa itaas. "Hindi ko sinubukan, dahil hindi ito gagana"; "Hindi ko gusto, kaya hindi ko sinubukan." Kakulangan ng pananampalataya sa kanilang mga kakayahan at interes sa pagkamalikhain sa mga mag-aaral - ano ang maaaring maging mas nakakaalarma para sa isang guro! Ang pagbuo ng mga pamamaraan para sa iba't ibang uri ng pagkamalikhain ay isa sa mga gawain ng creativity pedagogy.

Kasabay nito, ang paaralan ay dapat ituring bilang isang pedagogical center para sa komprehensibong pag-unlad ng indibidwal. Dapat itong magbigay ng mga tunay na pagkakataon para sa aktibo at malikhaing pakikilahok ng mga mag-aaral sa lahat ng uri ng mga aktibidad, i-coordinate ang lahat ng mga impluwensya ng kapaligiran sa personalidad, ang pagbuo nito.

II. Ang espasyo sa edukasyon bilang isang paraan ng pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral.

Kabilang sa mga konsepto ng pedagogy, ang mga konsepto ng "edukasyon na espasyo", "pang-edukasyon na kapaligiran", "kapaligiran sa kapaligiran" ay unti-unting lumalabas. Ang espasyong pang-edukasyon ay isang instrumento ng edukasyon, napapailalim sa may layuning paggamit ng mga kakayahan nito sa pakikipagtulungan sa mga bata. Ang impluwensya ng espasyong pang-edukasyon ay dahil sa pang-unawa ng bata dito, paglahok sa proseso ng paglikha at pagpapabuti nito. Ang pagiging epektibo ng pagbuo ng puwang na ito sa bahagi ng bata ay nakasalalay sa kung paano niya ito nakikita.

Ang mga sumusunod na katangian ng espasyong pang-edukasyon ay nakikilala:

1. Ang espasyong pang-edukasyon ay isang pinagkadalubhasaan, natural, kultural, panlipunan, kapaligiran ng impormasyon, na inangkop para sa paglutas ng mga problema sa pedagogical.
2. Ang espasyong pang-edukasyon ay bunga ng pag-unlad kapaligirang pang-edukasyon.
3. Ang espasyong pang-edukasyon ay hindi bubuo sa sarili o sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod mula sa itaas. Ito ay ipinanganak sa loob ng realidad ng pedagogical dahil sa mga espesyal na organisadong aktibidad.
4. Ang espasyong pang-edukasyon ay maaaring maging isang paraan ng pagbuo ng malikhaing potensyal ng personalidad ng isang bata kung ito ay isang puwang ng komunidad ng mga bata, na puno ng totoo at makabuluhang mga katanungan para sa mga bata na kailangang sagutin, kung ang mga bata ay nakakakita ng espasyo bilang kanilang sariling teritoryo, para sa na kanilang pananagutan.
5. Ang paglikha ng isang espasyong pang-edukasyon ay kinabibilangan ng mga panloob na proseso na may kaugnayan sa pagpili ng mga priyoridad para sa aktibidad ng pedagogical, at mga panlabas, na kinabibilangan ng pag-unlad ng kapaligiran ng komunidad ng mga bata at matatanda.

III. Ang sistema ng pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa espasyong pang-edukasyon.

Ayon sa mga patakaran sa itaas para sa pagsasakatuparan ng malikhaing potensyal ng espasyong pang-edukasyon, kailangang malinaw na isaalang-alang ng guro-tagapagturo ang mga layunin ng kanyang trabaho.

Walang mga pangkaraniwang tao, ngunit may mga taong hindi abala sa kanilang sariling negosyo. Iba-iba ang mga talento: talento sa pamamahala, talento sa komunikasyon, kakayahan sa sining at marami pang iba, na matutuklasan lamang sa mga ekstrakurikular na aktibidad. Sa kasong ito, ang layunin ng gawain ng guro ay ang pagbuo at pagsisiwalat ng pagiging malikhain ng mag-aaral. Ang pagpapatupad ng layuning ito ay nagpapahiwatig ng solusyon sa mga sumusunod na gawain:

1. Lumikha ng mga kondisyon para sa intelektwal, moral at emosyonal na pagpapahayag ng sarili ng pagkatao ng bata, para sa pagtuklas at pag-unlad ng mga kakayahan ng mga bata sa iba't ibang larangan ng aktibidad.
2. Magbigay ng suportang pedagogical para sa mga malikhaing adhikain ng mag-aaral.
3. Mag-ambag sa pagtaas ng tungkulin gobyerno Pang estudyante sa pagpaplano, pagsasaayos at pagsusuri ng buhay sa silid-aralan.
4. Tiyakin ang pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda at pagsasagawa ng mga pangunahing aktibidad na pang-edukasyon sa silid-aralan.
5. Upang bumuo ng isang bilog ng mga tradisyonal na aktibidad sa silid-aralan, na nagpapahintulot sa pinakamainam na pamamahagi ng mga mag-aaral ayon sa kanilang mga kakayahan.

Koponan ng mga bata - isang pangkat na naglalayong malikhain. Sa isang creative team lamang lumaki ang mga bata, hindi umaangkop sa buhay, ngunit binabago ito sa kanilang paligid. Paano ito gagawin sa lahat ng posibleng paraan upang mapaunlad ang kalayaan at inisyatiba ng bawat bata? Upang kapag ang iba't ibang mga kaganapan ay gaganapin sa paaralan, karamihan sa mga bata sa mga kaganapang ito ay ganap na host, at hindi nababato na mga bisita? Ang mga paraan at paraan ng pagkamit ng mga layunin sa espasyong pang-edukasyon sa kasong ito ay dapat ding maging malikhain:

1. Kailangang matutunan ng guro na tratuhin ang mga bata bilang junior comrades sa mahirap ngunit napaka-kawili-wiling gawain.
2. Kailangan mong makahanap ng isang bagay na mabuti sa bawat bata, ibahagi ang kabutihang ito, isali ang lahat sa paghahanap para sa kung ano ang maaaring gawin na kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa iyong klase, para sa mga tao sa paligid mo.
3. Upang mabuo sa mga bata ang ugali ng pag-aalaga sa iba at pag-iisip hindi lamang tungkol sa kanilang sarili, kundi pati na rin sa iba, nagsusumikap na gawin ang lahat ng pakiramdam na mabuti at kawili-wili.
4. Sa kanilang trabaho sa mga bata, ang guro ay dapat sumunod sa prinsipyo: lahat ng bagay na magagawa ng mga bata sa kanilang sarili, dapat nilang gawin sa kanilang sarili.

Bumuo ng gawaing pang-edukasyon ayon sa algorithm:

1. paunang gawain ng organizer;
2. kolektibong pagpaplano;
3. kolektibong pagsasanay;
4. kolektibong pagsasagawa ng kaso;
5. kolektibong debriefing.

Ang mga kinakailangan sa pamamaraan para sa organisasyon at pagsasagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay kinabibilangan ng mga sumusunod na probisyon:

1. interes ng mga mag-aaral sa mga paksa ng mga iminungkahing ekstrakurikular na aktibidad;
2. nilalaman ng impormasyon ng materyal na ginamit;
3. pagiging kaakit-akit ng mga anyo ng ekstrakurikular na gawain;
4. obligadong pagtupad sa mga takdang-aralin na kinuha ng mga mag-aaral;
5. pagiging layunin at regular ng mga ekstrakurikular na aktibidad;
6. mass enrollment iba't ibang uri mga ekstrakurikular na aktibidad.

Ang mga paraan sa espasyong pang-edukasyon ay dapat na maiugnay sa mga form. Ang konsepto ng anyo ay nangangahulugang isang paraan ng pag-oorganisa, isang paraan ng pagkakaroon at pagpapahayag ng nilalaman, bagay, kababalaghan, proseso. Ang pangunahing anyo ng proseso ng edukasyon sa paaralan ay itinuturing na isang kaganapan.

Ang kaganapan ay isang organisadong aksyon ng isang pangkat na naglalayong makamit ang ilang layunin. Ang kaganapan ay dapat ipatupad bilang isang may layunin na pakikipag-ugnayan ng guro, guro ng klase, tagapagturo sa bawat mag-aaral, ang pangkat ng mga bata sa kabuuan, na naglalayong lutasin ang mga gawaing pang-edukasyon na itinakda. Sa kasong ito, ang kaganapan mismo ay kumikilos bilang isang anyo ng aktibidad na pang-edukasyon, kung saan ang mga hiwalay na pamamaraan ng organisasyon nito ay sinasadyang pinagsama, pinagsasama ang mga layunin, layunin, nilalaman, pamamaraan, paraan at pamamaraan. Sa proseso ng aktibidad na ito, ang mga ganitong sitwasyong pang-edukasyon ay nilikha sa buhay ng pangkat, na, sa pamamagitan ng kanilang nilalaman at emosyonal na pagpapakita, ay nakakaapekto sa personalidad ng bata.

Sa pedagogy, walang iisang diskarte sa pag-uuri ng mga anyo ng gawaing pang-edukasyon. Ang pinakakaraniwan ay ang pag-uuri ng mga organisasyonal na anyo ng edukasyon depende sa kung paano inorganisa ang mga mag-aaral: mga pormang masa, grupo at indibidwal. Bilang karagdagan, mayroong isang diskarte sa pagtukoy ng mga anyo ng mga aktibidad na pang-edukasyon na nauugnay sa mga lugar ng gawaing pang-edukasyon.

Halimbawa, ang organisasyon ng mga aktibidad sa pag-iisip at pag-unlad ng mga mag-aaral higit sa lahat ay tumutugma sa mga sumusunod na anyo: isang pagsusulit, isang auction ng kaalaman, isang pulong ng isang matanong na club, isang kumpetisyon sa proyekto, isang erudite na kumpetisyon, isang intelektwal na marathon, mga laro sa negosyo. , isang pagsusuri ng kaalaman, mga kumperensyang siyentipiko, isang kumpetisyon ng mga imbentor at nangangarap, isang paligsahan ng mga tagapagsalita, oral magazine, atbp.

Kapag nagsasagawa ng mga gawain Edukasyong moral at self-education, ang mga sumusunod na anyo ay malawakang ginagamit: round table, press conference, oral journal, hindi pagkakaunawaan, gabi ng mga tanong at sagot, pag-uusap sa mga paksang etikal, tungkol sa self-education, pagsusuri ng literatura sa iba't ibang problema, mga komposisyong pampanitikan at musika, mga praktikal na klase, paglalakbay sa sulat, mga kaganapan sa kawanggawa, mga aktibidad sa paghahanap, atbp.

Ang mga aktibidad na nauugnay sa paggabay sa karera ng mga mag-aaral higit sa lahat ay tumutugma sa mga sumusunod na anyo: mga pagpupulong sa mga kinatawan ng iba't ibang propesyon, "Sa mundo ng mga propesyon", "Paano pumili ng isang propesyon?", mga ekskursiyon sa produksyon, isang laro-kumpetisyon " Kaninong propesyon ang mas mahusay?" atbp.

Kapag nag-oorganisa ng aesthetic education, ang mga sumusunod ay malawakang ginagamit: pampanitikan at musikal na mga gabi at matinees, "Oras ng Tula", mga iskursiyon sa mga museo at eksibisyon, mga paglalakad sa kalikasan, mga pag-uusap tungkol sa musika at pagpipinta, mga pagdiriwang ng sining, mga pagsusuri sa magasin, paglalathala ng mga manuskrito, atbp. .

Kapag nag-oorganisa ng pisikal na edukasyon, ang mga laro tulad ng "Merry Starts", maliit na Olympic Games, hiking trip at relay race, mga pagpupulong sa mga kinatawan ng iba't ibang sports, sports evening at matinees, mga pag-uusap at kalinisan, kalusugan at pisikal na kultura, atbp.

Sa elementarya, lalo na sa grade 1-2, kahalagahan ay may ganitong uri ng edukasyon bilang isang laro. Ang pagkauhaw sa aktibidad na likas sa mga bata ay madalas na nakikita ang pagpapahayag nito sa paglalaro, na pumapalit sa kinakailangang paggawa ng bata. Ang anumang laro ay bihasa sa kanila sa mga pinag-ugnay na aksyon, sa katumpakan at pagiging maagap sa harap ng koponan o grupo kung saan sila naglalaro. Sa boluntaryong pagsumite sa mga alituntunin ng laro, kung wala ito ay tumigil na maging isang organisadong aksyon, ang may malay na disiplina ay pinagtitibay at pinalalakas. Sa wakas, sa laro, madalas na isang indibidwal o pangkat na kumpetisyon, ang mga malakas na katangian ay pinalaki. Sa proseso ng edukasyon, dapat matugunan ng laro ang mga sumusunod na kinakailangan:

1. Ang laro ay dapat magsulong ng pagbuo ng koponan.
2. Magkaroon ng halagang pang-edukasyon.
3. I-activate ang mga aktibidad na panlipunan ng mga bata.
4. Magbigay ng mental na aktibidad ng mga kalahok sa laro.
5. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagkamalikhain ng mga bata.
6. Sumunod sa prinsipyo: "Kaiilang manonood hangga't maaari, kasing daming aktor hangga't maaari".

Ang layunin ng larong pang-edukasyon: upang gawing masaya, kawili-wili, hindi malilimutan ang proseso ng edukasyon para sa mga bata. Upang gisingin ang kaluluwa ng isang bata, upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan na likas sa kalikasan, magturo ng komunikasyon, oryentasyon sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay, upang linangin ang isang elementarya na kultura ng pag-uugali - ito ang mga pangunahing gawain na ipinatupad sa laro.

Ang kumplikado at magkakaibang mga gawain ng pagpapalaki ay malulutas lamang sa pamamagitan ng pinagsamang paggamit ng iba't ibang anyo ng organisasyon ng proseso ng pagpapalaki. Kung mas magkakaibang at mas mayaman sa nilalaman ang mga form na ito, mas epektibo ang proseso ng edukasyon.

Ang istraktura ng gawaing paghahanda ng isang ekstrakurikular na kaganapan.

1. Pagpapasiya ng tema at petsa ng kaganapan.
2. Kahulugan ng mga layunin ng didactic, pang-edukasyon, pangkalahatang pang-edukasyon at pag-unlad ng kaganapan.
3. Pagpapasiya ng anyo ng kaganapan.
4. Pagbuo ng isang programa-scenario ng kaganapan.
5. Pagpili ng organizing committee para sa paghahanda at pagdaraos ng kaganapan.
6. Pagpili ng mga materyales na kinakailangan para sa pagpapatupad ng kaganapan (panitikan, isang hanay ng didactic na materyal).
7. Pamamahagi ng mga tungkulin at takdang-aralin.
8. Pagsasagawa ng mga konsultasyon at pag-eensayo.
9. Pag-set up ng venue para sa event.
10. Pagtukoy sa listahan ng mga inimbitahan sa kaganapan at pag-isyu ng mga invitation card.
11. Organisasyon ng mga demonstration stand (kung kinakailangan).
12. Pagpaparehistro ng pagtatapos ng kaganapan (paggawad, mga premyo, salamat, atbp.).
13. Pagsusuri ng kaganapan, konklusyon.

Sa proseso ng pagpapatupad ng anumang anyo, kinakailangan na gumamit ng sunud-sunod na hanay ng mga aksyon ng pangkat ng silid-aralan:

1. Paglikha ng isang pansamantalang grupo ng inisyatiba, pagbuo ng isang plano para sa paparating na kaganapan.
2. Pag-unlad ng komposisyon ng paparating na kaganapan.
3. Pag-drawing ng listahan ng mga kaso, pondo, materyales na kakailanganin para maipatupad ang plano.
4. Pamamahagi ng mga tagubilin para sa pagpapatupad ng bawat item ng programa.
5. Pagpapatupad ng mga nakaplanong aktibidad bilang paghahanda para sa kaganapan.
6. Nagdaraos ng isang kaganapan.
7. Pangwakas na talakayan sa pagpapatupad ng kaganapan.

Ang ganitong organisasyon ay nagpapahintulot sa pangkat na mapataas ang antas ng kalayaan sa pag-aayos ng buhay ng klase. Ang pag-unlad ng kakayahan ng mga mag-aaral na makipag-ugnayan, self-government, kooperasyon, ang pagbuo ng sariling katangian, panlipunang kakayahan, responsibilidad - ay isa sa mga lugar ng trabaho ng guro - tagapagturo upang matuklasan at bumuo ng malikhaing potensyal ng pagkatao ng bata.

IV. Ang sistema ng trabaho ng isang guro sa pangunahing paaralan upang mabuo ang mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa espasyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng isang sistema ng mga ekstrakurikular na aktibidad.

Upang turuan ang mga bata ng pagkamalikhain, kailangang matutunan ng guro kung paano gumawa nang malikhain sa kanyang sarili. Ang paghahanda para sa kaganapan ay isang proseso na nangangailangan ng pagpili ng pinakamainam na pamamaraan, paraan at anyo ng edukasyon.

Ang mga malikhaing aktibidad ay mga aktibidad na nagsasangkot ng pagkamalikhain sa kanilang pagpapatupad at idinisenyo upang gamitin ang mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral sa kanila.

Ang mga oras na walang pag-aaral ay dapat punan nang makatwiran, kawili-wili, upang ang mga ito ay isang epektibong paraan ng pagtuturo sa mga bata. Sa isang malaking lawak, ito ay nakasalalay sa guro, ang kanyang kakayahang maakit ang mga bata sa isang kawili-wiling bagay, upang magbigay ng vent sa kanyang enerhiya, upang bumuo ng nagbibigay-malay, malikhaing kapangyarihan, kakayahan, upang palawakin ang kanilang mga abot-tanaw at ang saklaw ng komunikasyon. At upang masiyahan ang interes at pagnanais ng bawat mag-aaral, maraming uri ng mga aktibidad ang maaari at dapat ihandog: pinipili ng bawat mag-aaral kung ano ang gusto niya at kung ano ang magagawa niya.

Ang laro, isang palaging kasama ng pagkabata, ay maaaring maging malaking tulong dito. Halimbawa, mga paligsahan:

1. "Ang mga nakakatawang hayop na ito"
2. "Paglalakbay sa kalawakan"
3. "Mga batang bumbero"
4. "Mainit na Puso"
5. "Tara na girls"
6. "Mga Tagapagtanggol sa Hinaharap ng Amang Bayan",
7. "Ang pinaka, karamihan, pinaka...", atbp.

Ang layunin ng mga kumpetisyon na ito ay ang pagbuo ng isang malikhaing tao na alam kung paano tama at mabilis na mag-navigate sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay.

Among iba't ibang uri Ang mga laro ay maaaring makilala at maiuri bilang mga sumusunod:

1. Larong pagsasadula.
2. Misteryosong laro.
3. Pagmomodelo ng laro.
4. Laro na may kasunod na pagmuni-muni.

Larong pagsasadula- pinaka-angkop para sa junior schoolchildren. Ito ay isang uri ng dulang entablado, na ang esensya nito ay ang pagtatanghal ng isang eksena o isang tula na may moral na nilalaman para sa mga manonood. Sa proseso ng paghahanda at paglalaro, ang isang dobleng epekto sa personalidad ay ibinibigay: ang pagganap ng aktibidad ay nangangailangan ng pagpasok sa papel ng isa pa at pagsusuri ng kanyang mga aksyon mula sa loob, nang walang pag-aalinlangan na bumubuo ng isang saloobin, posisyon, hinihikayat ang pagsisiyasat; sa kabilang banda, ang reaksyon ng madla ay may karagdagang epekto, na lumilikha ng isang solong emosyonal na kalagayan na pinagsasama-sama ang mga bata.

larong puzzle: inaanyayahan ang mga bata na isadula ang mga sitwasyon ng iba't ibang antas ng pagiging kumplikado, kung saan inilalagay ang mga maling aksyon. Ang gawain ng madla ay upang makita ang mga pagkakamali sa pag-uugali ng mga karakter at ipaliwanag ang mga ito o maghanap ng isang paraan sa kasalukuyang sitwasyon. (halimbawa: isang estudyante ang dumaan sa dalawang guro na nag-uusap at binati lamang ang kanyang guro sa klase).

simulation ng laro– paglikha ng mga haka-haka na sitwasyon ng moral na pagpili. Ang mga larong role-playing ay may pinakamalaking potensyal na malikhain, kung saan ang mga contour lamang ng pag-uugali ng mga aktor ang nakabalangkas, ngunit ang sitwasyon mismo ay direktang nagbubukas sa proseso ng pakikipag-ugnayan ng laro. Ang ganitong mga sitwasyon ay nangangailangan ng bata na independiyenteng magdisenyo ng kanyang mga aksyon batay sa pagtagos sa panloob na estado ng itinatanghal na karakter.

Laro na may kasunod na pagmuni-muninagbibigay-daan sa iyo na lumikha ng isang sitwasyon para sa mga mag-aaral na makakuha ng isang tiyak na emosyonal na karanasan at ang kamalayan nito, pag-unawa sa tulong ng kasunod na pagmuni-muni ng kanilang mga damdamin at karanasan:

Ang larong "Bulag at gabay":ang mga mag-aaral ay hinati sa dalawa. Ang isa ay gumaganap ng papel na "bulag", ang pangalawa - ang papel na ginagampanan ng "gabay". Inaakay ng "gabay" ang kanyang nakapiring na kasosyo sa paligid ng silid sa loob ng limang minuto, pagkatapos ay lumipat sila ng mga puwesto. Pagkatapos nito, pagnilayan ng mga mag-aaral ang kanilang mga damdamin sa bawat tungkulin.

Laro sa washing machine:ang mga mag-aaral ay pumila sa dalawang linya na magkaharap at isipin na sila ay isang washing machine, kailangan mong "hugasan" ang taong dumaan dito, gawin siyang mas masaya, masaya. Ang talakayan pagkatapos ng laro ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na ayusin ang mga damdamin.

Ang pagdidirekta, koreograpiko, pampanitikan, mga kakayahan sa musika ay pinakamabisang naisasakatuparan sa mga pista opisyal:

1. "Gintuang taglagas",
2. "Paalam sa ABC",
3. "Holiday ng mga patakaran ng kalsada",
4. "Pagdiriwang ng Kalusugan"
5. "Bagong Taon",
6. "Regalo para sa mga nanay"
7. "Hello summer",
8. "Paalam sa elementarya", atbp.

malikhaing holidaypara sa isang bata, ito ang malikhaing inspirasyon ng kanyang kaluluwa, ang pagsasakatuparan ng kanyang mga iniisip. Ang bawat holiday ay isang unti-unting pagkamalikhain ng mga mag-aaral at guro, simula sa koleksyon ng magaspang na materyal, pagproseso nito, disenyo, anyo ng pagtatanghal, tema, pagsusuri ng kolektibong malikhaing gawain, kapag ang bawat isa ay may sariling maliit na responsibilidad, maaari silang gumawa ng kanilang personal na kontribusyon hanggang sa huling KTD.

Siyempre, hindi maaaring maliitin ang papel ng mga pag-uusap, round table, press conference, pagpupulong, ekskursiyon at iba pang anyo ng gawaing pang-edukasyon sa pagbuo ng personalidad ng isang bata. Gayunpaman, ang mga form sa itaas sa edad ng elementarya, lalo na sa mga baitang 1-2, ay epektibong nilulutas ang problema ng pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral.

V. Konklusyon.

Ang mga extra-curricular na aktibidad ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na mapunta sa iba't ibang posisyon sa tungkulin: tagapag-ayos, may-akda, miyembro ng koponan, dekorador, atbp. Ang mga posisyon sa tungkulin ay isang epektibong tool para sa pagtatatag at pagpapalawak ng mga paraan ng pakikipag-ugnayan ng isang bata sa mundo sa paligid niya, pagbuo ng kanyang pagkamalikhain kakayahan, at personal na paglago. Naghahatid ng kagalakan at kasiyahan, ang KTD ay tumutugma sa panloob na pagganyak ng mga mag-aaral at tinitiyak ang maayos na pag-unlad ng indibidwal.

Sa isang pangkat sa silid-aralan, ang mga interpersonal na relasyon ay nabuo at nagbabago, ang mga tungkulin ng grupo ay ipinamamahagi, ang mga pinuno ay na-promote, at ang mga oryentasyon ng halaga ay nabuo. Ang criterion para sa tagumpay ng gawaing pang-edukasyon ay ang dinamika ng mga interpersonal na relasyon at kasiyahan sa sarili.

Ang mas aktibong mga malikhaing kakayahan ng bata ay ipinakita at binuo sa proseso ng edukasyon, mas aktibo at matagumpay ang kanyang posisyon sa buhay sa hinaharap.

Panitikan.

1. Journal "Mga gawaing pang-edukasyon sa paaralan" No. 6, 2003.

2. Journal "Ang gawaing pang-edukasyon sa paaralan No. 1, 2004.

3.L.G.Neshcheret "Solstice", n.Novgorod: Pedagogical technologies, 2008.

4.A.Zh.Ovchinnikova, V.I.Myastsova, A.M.Pashkova "Napakaganda ng mundong ito, tingnan mo!", M: Prometheus, 1997.

5. I.L. Belyaeva "Kaleidoscope ng pamilya. Ang programa ng trabaho sa mga bata sa edad ng elementarya, N.Novgorod: Pedagogical technologies, 2008.

Preview:

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga nakababatang mag-aaral sa pamamagitan ng isang sistema ng mga ekstrakurikular na aktibidad

Paaralan - sentro ng pedagogical para sa komprehensibong pag-unlad ng indibidwal

Pang-edukasyon na espasyo Pinagkadalubhasaan, natural, kultural, panlipunan, impormasyong kapaligiran, na inangkop para sa paglutas ng mga problema sa pedagogical. Ang resulta ng mastering sa kapaligiran ng edukasyon. Ito ay ipinanganak sa loob ng aktibidad ng pedagogical, salamat sa espesyal na organisadong aktibidad. Isang paraan ng pagbuo ng malikhaing potensyal ng personalidad ng bata, ang espasyo ng komunidad ng mga bata. Komunidad ng mga bata at matatanda.

Walang mga pangkaraniwang tao, ngunit may mga taong hindi abala sa kanilang sariling negosyo. Ang layunin ng gawain ng guro ay ang pagbuo at pagsisiwalat ng malikhaing indibidwalidad ng mag-aaral.

Paglikha ng mga kondisyon para sa intelektwal, moral at emosyonal na pagpapahayag ng sarili ng personalidad ng bata. Pagbibigay ng suportang pedagogical para sa malikhaing adhikain ng mga mag-aaral. Pagtaas ng papel ng self-government ng mag-aaral sa pagpaplano, pagsasaayos at pagsusuri ng buhay sa silid-aralan. Tinitiyak ang pakikilahok ng mga magulang sa paghahanda at pagsasagawa ng mga gawaing pang-edukasyon sa silid-aralan. Pagbubuo ng isang bilog ng mga tradisyonal na aktibidad sa silid-aralan, na nagpapahintulot sa pinakamainam na pamamahagi ng mga mag-aaral ayon sa kanilang mga kakayahan.

Algorithm para sa pagbuo ng gawaing pang-edukasyon Paunang gawain ng organizer. Sama-samang pagpaplano. Sama-samang paghahanda. Kolektibong negosyo. Kolektibong debriefing.

Mga kinakailangan para sa mga ekstrakurikular na aktibidad. Interes ng mga mag-aaral sa mga paksa ng mga iminungkahing ekstrakurikular na aktibidad. Informativeness ng materyal na ginamit. Kaakit-akit ng mga anyo ng ekstrakurikular na gawain. Obligasyon na tapusin ang mga takdang-aralin na ibinigay ng mga mag-aaral. Layunin at regularidad ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Ang mass coverage ng mga mag-aaral na may iba't ibang uri ng ekstrakurikular na aktibidad.

Mga anyo ng ekstrakurikular na aktibidad

mass episodic periodical na gabi, mga kumpetisyon, mga pagsusulit, KVN, mga konsiyerto na regular na mga linggo ng paksa tungkol sa mga olympiad hanggang mga pista opisyal sa kalendaryo

indibidwal na grupo

Organisasyon ng mga aktibidad na nagbibigay-malay at pag-unlad sa mga pagsusulit, mga auction ng kaalaman, mga pagpupulong ng mausisa na club, mga kumpetisyon sa proyekto, mga kumpetisyon ng matalino, mga laro sa negosyo, mga intelektwal na marathon, pagsusuri ng kaalaman, mga kumpetisyon ng mga imbentor at nangangarap, paligsahan sa speaker, mga magasin sa bibig

Edukasyong moral sa gabi ng mga tanong at sagot, mga pag-uusap sa mga etikal na paksa, mga komposisyong pampanitikan at musikal, mga paglalakbay sa pagsusulatan, mga pagkilos sa kawanggawa, mga aktibidad sa paghahanap

Aesthetic education l iterative at musical matinees at mga gabi, "Oras ng Tula", mga iskursiyon sa mga museo at eksibisyon, paglalakad sa kalikasan, mga pag-uusap tungkol sa musika at pagpipinta, mga pagdiriwang ng sining, mga kumpetisyon ng mga guhit, mga mambabasa, mga performer

Makabayan na edukasyon mula sa motra ng kaayusan at kanta, club ng mga kagiliw-giliw na pagpupulong, zarnichka, pagdiriwang ng mga makabayang kanta, linggo ng sinehan ng militar, isyu ng pahayagan na "Memory Gallery", Sa memory watch, mga pag-uusap, mga kumpetisyon, mga pagsusulit

Edukasyong pang-pisikal Mga kumpetisyon, masayang pagsisimula, mga kumpetisyon ng pinakamalakas, sports at creative holiday, relay race, maliliit na "Olympic" na laro, Folk Game Day, "zoological" na karera, tournament, hike, araw ng kalusugan, promosyon

Ang istraktura ng gawaing paghahanda ng isang ekstrakurikular na kaganapan

Pagpapasiya ng tema at petsa ng kaganapan. Kahulugan ng mga layunin ng didactic, pang-edukasyon, pangkalahatang pang-edukasyon at pag-unlad ng kaganapan. Pagpapasiya ng anyo ng kaganapan. Pagbuo ng isang programa-scenario ng kaganapan. Pagpili ng organizing committee para sa paghahanda at pagdaraos ng kaganapan. Pagpili ng mga materyales na kinakailangan para sa pagpapatupad ng kaganapan (panitikan, pag-aayos ng musika, isang hanay ng materyal na didactic). Pamamahagi ng mga tungkulin at takdang-aralin. Pagsasagawa ng mga konsultasyon at pag-eensayo. Pag-set up ng venue para sa event. Pagtukoy sa listahan ng mga inimbitahan sa kaganapan at pag-isyu ng mga invitation card. Organisasyon ng mga demonstration stand (kung kinakailangan). Pagpaparehistro ng pagtatapos ng kaganapan (paggawad, mga premyo, salamat, atbp.). Pagsusuri ng kaganapan, konklusyon.

Tinatayang pamamaraan para sa pagsusuri ng mga ekstrakurikular na aktibidad Ang kaugnayan ng pagpili ng tema ng kaganapan. Ang pagkakatugma ng paksa sa mga interes ng mga mag-aaral, ang kanilang mga katangian ng edad, ang antas ng kasanayan sa wikang banyaga. Ang karakter at aktibidad ng masa ng mga mag-aaral sa paghahanda at pagsasagawa ng kaganapan. Kasapatan ng mga pamamaraan, pamamaraan at anyo ng kaganapan sa mga layunin. Ang matagumpay na pagpapatupad ng mga itinakdang layunin. Pagsusuri ng kaganapan ng mga kalahok, isang pangkat ng mga guro ng isang institusyong pang-edukasyon at mga metodologo.

Mga uri ng pampublikong kaganapan

Ang isang mass event ay isang paunang binalak at tinutukoy ng lugar, oras, bilang ng mga kalahok at mga dahilan, isang pagtitipon ng mga tao na may katangian ng isang holiday, kultural o promotional event, o business meeting.

Depende sa mga gawain at gawain, ang mga pampublikong kaganapan ay maaaring nahahati sa mga sumusunod na uri:

1. Kultura, palakasan at libangan: mga konsyerto, mga kumpetisyon sa palakasan, mga pagdiriwang sa palakasan, mga pagtatanghal sa kapistahan.

3. Mga pagpupulong sa negosyo at pagtanggap ng mga kasosyo sa negosyo (mga pagpupulong ng mga shareholder, pati na rin ang iba pang mga pagpupulong at pagtanggap na gaganapin sa anyo ng isang buffet, buffet o cocktail).

4. Iba pang mga mass event: maaari kang sumali sa kanila:

Organisasyon ng isang exhibition exposition ng ilang dosenang kumpanya na may mga sample ng kanilang mga produkto at advertising ng kanilang mga serbisyo;

Pagsasagawa ng isang pagtatanghal ng mga kumpanya sa panahon ng fair, na binubuo sa pagtatanghal ng isang kumpanya o ang bagong produkto nito;

Maikling talumpati ng mga pinuno ng mga kumpanya at kanilang mga pinuno

mga espesyalista, kung saan ang mga panauhin ng eksibisyon o pagtatanghal ay inaalok ang mga resulta at mga plano para sa mga aktibidad ng kumpanya at mga produkto nito;

Pagsasagawa ng pagbebenta ng mga patas na sample at isang tiyak na bilang ng mga produkto at produkto ng kumpanya;

Pagpupuno sa bahagi ng negosyo ng patas at pagtatanghal entertainment program, mga palabas sa konsiyerto at pampalamig para sa mga bisita.

Ang mga pagpupulong sa negosyo, bilang panuntunan, ay isinaayos sa labas ng opisina ng institusyon at ng kumpanya. Nagdaraos ng business meeting sa gusaling administratibo o sa opisina ng kumpanya ay nauugnay sa isang buong host ng mga abala. Mga taong negosyante maaaring makipagkita sa kanilang mga kasosyo sa isang restaurant para sa isang business lunch, at ang kumpanya ay maaaring mag-organisa ng isang business reception sa anyo ng isang buffet, buffet o cocktail.

Ang mga tagapag-ayos ng kaganapan, pati na rin ang taong pinarangalan ang pagpupulong ng negosyo (pagtanggap) ay palaging kasama sa mga inanyayahang panauhin. Ang lahat ng mga bisita ay kumakain ng nakatayo. Hindi inihahain ang mga kubyertos sa panahon ng buffet reception. Kung ang mga plato ay ihain, pagkatapos ay malalaki upang mailagay ng bisita ang kanyang baso at ang mga iminungkahing meryenda sa naturang plato. Ang mga meryenda ay maaaring i-pin sa maliliit na hairpins. Ang mga bahagi ay napakaliit, sila ay kinuha sa pamamagitan ng kamay. Ang mga inumin at pagkain ay inihahain ng mga waiter na naglalakad sa paligid ng bulwagan na may mga tray. Ang isang business reception-cocktail ay medyo katulad ng isang buffet. Inaayos ang cocktail sa hapon, sa pagitan ng 17 at 18 na oras. Ang cocktail ay tumatagal ng halos dalawang oras. Ang mga bisita ay binabati ng host ng gabi, tinatanggap ang mga dumating sa reception. Posibleng dumating para sa cocktail pagkalipas ng deadline na nakasaad sa imbitasyon, ngunit dapat kang umalis nang hindi lalampas sa oras na tinukoy bilang deadline para sa pagtanggap. Sa mga mesa na natatakpan ng mga mantel, mga baso ng alak, baso, baso ay nakatakda sa mga grupo. Sa simula ng pagtanggap, ang mga simpleng cocktail ay dapat ihanda. Ang mga inumin sa matataas na pinggan ay inilalagay sa gitna ng mesa, sa mababa - sa mga gilid ng mesa. Ang mga inumin ay dapat sapat para sa buong gabi. Inaalok ang mga pampalamig para sa mga inumin - cookies, nuts, keso, diced cucumber, maliliit na pie, maliliit na sandwich. Ang lahat ng pagkain ay dapat kunin sa pamamagitan ng kamay. Sa cocktail party, lahat ay nakikipag-usap habang nakatayo.

Ang pangunahing layunin ng mga pagtanggap sa negosyo ay mga pagpupulong, pag-uusap, pakikipag-usap sa iba't ibang tao. Ang mga panauhin, bilang panuntunan, ay hindi uupo sa mga mesa, kahit na may mga upuan, malayang gumagalaw sa paligid ng bulwagan at malawak na pagkakataon upang makipag-usap sa lahat ng mga imbitado. Ang lahat ng ito sa isang tiyak na paraan ay nakakaapekto sa mga detalye ng proteksyon ng naturang mga kaganapan.

Kapag nagbabantay sa mga pagtanggap at pagpupulong ng negosyo, ang posibilidad na makapasa nang walang mga card ng imbitasyon ay minimal. Ang pakikipagkita sa host ng gabi kasama ang kanyang mga bisita ay binabawasan ang posibilidad na ito sa halos zero. Upang maiwasan ang mga salungatan, dapat talakayin ng inanyayahang partido sa kanilang mga bisita ang isyu ng pagkakaroon ng mga bodyguard ng mga inanyayahang tao sa bulwagan. Kung hindi ito makabuluhang nakakaapekto sa bilang ng mga panauhin, kung gayon ang bodyguard ay maaaring kasama ng kanyang kliyente sa bulwagan. Kung ang mga taong kilala sa bawat isa lamang ang naroroon sa pagtanggap, kung gayon makatuwiran na palakasin ang panlabas na seguridad ng gusali o lugar sa tulong ng mga bodyguard ng mga inanyayahang tao.

Ang kontrol sa pag-uugali ng mga tao sa isang pagtanggap o pagpupulong sa negosyo ay lubhang mahirap. Ang mga bisita ay hindi nakaupo, ngunit patuloy na gumagalaw sa paligid ng bulwagan, papalapit sa isa't isa o sa mesa na may mga inumin at pampalamig. Ito ay nagpapataw ng ilang mga paghihirap sa gawain ng mga kawani ng seguridad (seguridad) ng host, dahil sila ang kailangang kontrolin ang antas ng kaligtasan ng mga inumin at pagkain, kilalanin ang mga dayuhang bagay sa bulwagan, ayusin ang mga inanyayahan na hindi inaasahang umalis sa isang pagtanggap o pagpupulong, maiwasan ang mga maliliit na salungatan na handang lumitaw sa pagitan ng mga lasing na bisita.

Matagal na ang mga pagdiriwang. Ang pagdiriwang ay, sa katunayan, isang holiday. Ang holiday ay isa sa mga paraan ng pagpapahayag ng sarili. Iyon ang dahilan kung bakit, sa pagbabalik mula sa isang maayos na karnabal o iba pang kaganapan sa libangan, halos hindi natin naramdaman ang lubos na nauunawaan na pisikal na pagkapagod, ngunit, sa kabaligtaran, nakakaramdam tayo ng isang walang uliran na panloob na pagtaas, isang espesyal na espirituwal na kapunuan. Ang dahilan para sa estado na ito ay ang pagpapahayag ng sarili ng isang tao sa isang holiday ay, siyempre, ang pagkakaloob ng lakas, ngunit sa parehong oras ang holiday ay pinupuno siya ng isang malaking daloy ng enerhiya para sa karagdagang mga nagawa. Ganito gumagana ang tunay na pagkamalikhain. Glagolev A.I. Mga ugnayang pang-ekonomiya sa masining na kultura. Sa 2 vols. T.1. Karanasan sa ibang bansa. - M.: 1991

Ang mga pista opisyal ng masa ay palaging sinasakop ang isang kilalang lugar sa sistema ng edukasyon at organisasyon ng paglilibang, katangian ng bawat makasaysayang panahon. Sa prosesong ito, ang mga ugnayang panlipunan sa pagitan ng tagapag-ayos ng isang mass holiday at ng mga manonood nito ay ipinakita sa mga panlipunan at kultural na relasyon na pinaka-ayon sa kasalukuyang paraan ng pag-oorganisa ng produksyon, kung saan ang ideolohikal na bahagi nito ay wala.

Ngayon ay nasasaksihan natin ang isang qualitatively bagong yugto sa pag-unlad ng kultura at paglilibang. Ang "gawaing pangkultura at pang-edukasyon" ay pinalitan ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang, ang mismong ideya na nagpapakilala sa mga prosesong umuunlad sa larangan ng libreng oras: ang mga demokratikong paraan at paraan ng pag-oorganisa ng mga aksyong masa, ang antas ng kahalili sa pagtanggap. mga desisyon sa pamamahala, pluralismo sa pagtalakay ng mga kagyat na problema, masigla at direktang partisipasyon ng populasyon sa pagpapatupad ng mga proyekto, programa at kaganapang pangkultura para sa mga kabataan.

Ang konsepto ng isang holiday ay nauugnay sa isang bagay na masaya, masayahin, walang malasakit, libre. Ang ganitong pang-unawa sa salitang ito ay tipikal kapwa para sa mga kalahok ng pagdiriwang at para sa mga tagapag-ayos nito. Ngunit, walang alinlangan, ang holiday ay isang kumplikado at kumplikadong konsepto, na kinabibilangan ng iba't ibang antas, anyo, opsyon, layunin, layunin ng pag-aayos at pagdaraos ng holiday.

Ang mismong salitang "holiday" ay nagpapahayag ng pagpawi, kalayaan mula sa pang-araw-araw na gawain, na sinamahan ng saya at kagalakan. Sa karamihan ng mga kaso, ang isang holiday ay tulad ng libreng oras kapag ang isang bagay ay ipinagdiriwang, halimbawa, isang tiyak na kaganapan na kailangang makilala mula sa daloy ng iba pang mga kaganapan. Palagi silang nagdiriwang ng isang bagay, ayon sa katutubong tradisyon, ang isang pagdiriwang na walang dahilan ay imposible.

Ang susunod na katangian ng holiday ay komunikasyon. A.I. Tinukoy ni Mazaev ang holiday bilang mga sumusunod: "Ang holiday ay nag-uugnay sa mga tao sa mga bono ng komunidad, nagbibigay ng isang pakiramdam ng kalayaan at kolektibidad. Sa pagdiriwang, ang mga tao, higit sa kahit saan pa man, ay nakadarama ng konkreto, senswal na kanilang materyal na pagkakaisa at komunidad. ”Mazaev AI .. . Gerasimov S.V. Mass holidays sa pulitika at negosyo - PR. / Modernong aspeto ng ekonomiya No. 14 (85) - St. Petersburg: "Info-da", 2005.

Ang isang mahalagang bahagi ng holiday ay ang kapistahan. Gayunpaman, hindi anumang katamaran sa isang kapistahan ang maaaring tawaging holiday, para dito kailangan mo ng isang dahilan.

Ang pagiging epektibo ng holiday ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng interconnection ng mga function nito: ideological, communicative, recreational, creative, hedonistic at iba pa, na aktibong ipinakita sa kurso ng artistikong at pedagogical na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at matatanda; ang pagpili sa alinman sa kanila bilang nangingibabaw ay sumisira sa integridad ng impluwensya ng hindi pangkaraniwang bagay na ito.

Ang mga kalahok ng holiday ay parehong mga matatanda at bata, na, gumaganap ng mga elemento ng ritwal-laro maligaya aksyon sa paraan ng pakikipagtulungan, nasiyahan ang pangangailangan para sa komunikasyon, makatwirang intimacy, at subordinate relasyon. Ang ganitong mga relasyon sa holiday ay nagpapatupad ng tungkulin ng pagtugon sa mga pangangailangan ng mga kalahok sa mga kolektibong relasyon. Kaya, ang mga laro sa holiday ay isang aktibong paraan ng pag-aaral sa sarili ng mga bata at kasiyahan sa pangangailangan para sa aktibidad. Mga batang kasangkot sa holiday show fiction; hanapin ang luma sa bago, ang bago sa luma; mahusay na matupad ang plano ng ibang tao, ngunit alam din kung paano i-update ang ideya at maghanap ng ibang diskarte.

Ang masining na nilalaman ng mga pista opisyal ay nakapaloob sa musika, sa awit, at tula. Sa mga kwentong bayan, salawikain at kasabihan, sa isang banda, ang mga tuntuning moral ay inilatag, sa kabilang banda, iba't ibang payo, tagubilin, i.e. mga tuntunin ng pag-uugali sa mga karaniwang araw at pista opisyal.

Halos bawat holiday sa kalendaryo ay may sariling tema, na sumasalamin sa kasaysayan ng mga tao, bansa, mundo. Ang isang holiday ay isang holiday kapag umaakit sa mga kalahok nito sa malikhaing pakikipag-ugnayan, nabubuo sa kanila ang pagnanais at kakayahang makipag-usap nang impormal, lumikha ng mga masining na imahe.

Ang isang makabuluhang ideya ng isang holiday ay, sa isang banda, ang kabuuan ng mga kaganapan, mga kadahilanan, mga pangalan, mga alamat na binibigyang kahulugan ng kasaysayan. Sa kabilang banda, ito ay ang kultura ng mga tao, kaugalian, tuntunin, kaugalian, tradisyon ng isang pambansa at lokal na kalikasan. Siyempre, ang mga pista opisyal, bilang walang hanggang mga modelo ng paglilibang, ay nag-ambag at patuloy na nag-aambag sa karanasan ng mga ideal na mithiin, na sa sandaling ito ay nagiging isang uri ng katotohanan at, samakatuwid, ay nakakatulong upang madama ang kapunuan ng buhay, pagkakasundo sa nakapaligid. panlipunan at natural na mundo.

Ang artistikong at pedagogical na kahalagahan at kaganapan ng holiday ay nailalarawan sa pamamagitan ng medyo ilang karaniwang mga tampok na malapit sa mga bata at matatanda, tulad ng:

· ganap na boluntaryo ng pakikilahok at kasunduan sa lahat ng ipinag-uutos at kondisyon na mga alituntunin ng mga aktibidad sa paglilibang ng isang partikular na holiday;

malayang pagpili ng mga kabataan ng iba't ibang mga plot, tungkulin, posisyon, pag-uugali ng maligaya na aksyon;

ang pagkakaroon sa mga pista opisyal ng malalim na mga tradisyon ng katutubong, na isinasama ang buong hanay ng mga kaugalian, ritwal, seremonya, simbolo at katangian ng isang pangunahing kalikasan, ay nagtrabaho. oras ng lipunan entertainment at artistic acts, amateur art genres, competitions, folklore.

Ang kakanyahan ng holiday ay hindi mauunawaan sa labas ng aktibidad sa lipunan. Bilang isang aktibidad na pinakamalapit sa mga interes ng mga bata, na nagpapahayag ng zone ng kanilang proximal na pag-unlad, ang kanilang pananaw sa mundo, ang isang holiday ay dapat isaalang-alang bilang isang malakas na paraan ng humanizing edukasyon, bilang isang form na nauugnay sa lahat ng iba pang mga uri ng aktibidad (kaalaman, trabaho. , aesthetics, komunikasyon) - isang holiday Ito ay ipinakita bilang isang komprehensibong pag-unlad ng pagkatao. Bilang isang paksa ng aktibidad ng pedagogical, ang holiday ay kumikilos bilang isang sikolohikal na tagapamagitan sa pagtiyak ng proseso ng pakikipagtulungan. Ang maligaya na aktibidad ng mga bata at kabataan ay napakalapit sa aesthetic at mga aktibidad sa paglalaro. Ang aesthetic na sandali ay umiiral kapwa sa globo ng paggawa at sa globo ng buhay panlipunan ng lipunan: kultura, buhay, komunikasyon ng mga tao, sa kabuuan ng mga relasyon ng tao. Sa aesthetic na aktibidad ng isang tao, sa kanyang indibidwal na makataong mga aksyon at pagpapakita, ang proseso mismo ay personal na makabuluhan para sa kanya, na nagiging sanhi ng malikhaing pag-igting ng lahat ng mga puwersa ng kanyang pagkatao, at isang positibong kulay na emosyonal na karanasan, at ang mga resulta ng aktibidad. , at ang produktong nasuri sa aesthetically nito, at bilang resulta - pag-unlad ng malikhain at aesthetic na mga hilig at kakayahan.

Ang paglitaw at pagbuo ng isang holiday bilang anumang uri ng espirituwal na buhay ng isang tao ay konektado nang hindi bababa sa kasiyahan ng tulad ng isang pangangailangan ng tao bilang isang laro. Ang isang holiday at isang laro ay lumitaw na may pangangailangan sa isang tiyak na panahon ng pag-unlad ng tao, at ito ay direktang nauugnay sa mga gawain ng pagtuturo ng isang holistic na personalidad. Kaya, ang holiday at ang laro ay mahalagang bahagi ng mga aktibidad ng mga kabataan, ang praktikal na pagpapabuti nito ay dapat na nakabatay sa isang solidong siyentipiko at pedagogical na batayan. Ang mahalaga dito ay isang bagong diskarte batay sa siyentipikong pamamaraan, sa pag-aakala ng lalim ng ideolohikal at teoretikal na nilalaman, seryosong pilosopikal na paglalahat, isang kumpleto at tumpak na pagsasalaysay ng mga katotohanan ng kasalukuyan, at pang-agham na batay sa hula ng hinaharap.

Ang magkakaibang uri ng mga aktibidad na nakatagpo ng isang bata sa proseso ng paghahanda at pagdaraos ng isang holiday, malikhain, nagbibigay-malay, mapaglaro, panlipunan, atbp., upang talagang maimpluwensyahan ang pag-unlad ng bata, ang dinamika ng kanyang mga kakayahan, ay dapat magkaroon ng tiyak. katangian. Ang motivational-required sphere ng isang personalidad ay bubuo kapag, una, ito ay nag-uugnay sa aktibidad sa mga nangungunang tendensyang nauugnay sa edad, inaalis ang isang lumalagong tao mula sa zone ng "aktwal na pag-unlad" patungo sa zone ng "proximal development"; pangalawa, ito ay nagpapakita ng sarili sa malay-tao na pagtatakda ng layunin na nauugnay sa sandali ng pagtagumpayan ng sarili; at, pangatlo, kapag ang impluwensya nito ay sumasaklaw hindi lamang sa unang panahon ng aktibidad, ngunit umaabot sa buong proseso.

Ang pagiging epektibo ng holiday ay dahil sa pagkakaugnay ng mga function nito: ideological, communicative, recreational, creative, hedonistic at iba pa, na aktibong ipinakita sa kurso ng artistikong at pedagogical na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at matatanda; ang pagpili sa alinman sa kanila bilang nangingibabaw ay sumisira sa integridad ng impluwensya ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Kaya, ang isang pedagogically expediently organized holiday ng mga bata ay may isang holistic na epekto sa moral na pag-unlad ng mga kabataan. Sa katunayan, ang hanay ng mga gawain ng mga pista opisyal ng kabataan ay medyo malawak: isinasaalang-alang nito ang buong iba't ibang gawaing pang-edukasyon ng paaralan, ang mga aktibidad ng mga karagdagang institusyong pang-edukasyon, mga club ng kabataan, mga parke, mga sentro ng pagkamalikhain, na lumilikha ng isang tiyak na sistema ng pedagogical ng kabataan. holidays.

Sa tunay na artistikong at pedagogical na proseso ng paglikha ng holiday ng mga bata, ang mga matatanda at bata ay aktibong nakikipag-ugnayan, na nagpapahintulot sa kanila na maabot ang isang qualitatively bagong antas ng pakikipagtulungan at ipinahayag sa isang pagbabago sa kanilang oryentasyon ng halaga, relasyon at pag-unawa sa isa't isa. Ito ang modelong pedagogical na maaaring magsilbing batayan para sa pagbuo ng isang holistic na proseso ng pag-unlad ng pagkatao kapag nag-oorganisa ng holiday ng kabataan, siyempre, na isinasaalang-alang ang mga lokal na katangian at kundisyon. Veste, gayunpaman, ang mapagpasyang papel sa matagumpay na pagpapatupad ng prosesong ito ay kabilang sa isang pangkat ng mga espesyalista at pag-aayos ng mga guro, ang kanilang kahandaan, pagkakaugnay-ugnay, pag-unawa sa isa't isa at pakikipag-ugnayan sa mga bata. . Boreev V.Yu., Kovalenko A.V. Kultura at komunikasyong masa. - M.: 1986

Summing up, maaari naming tukuyin ang isang holiday bilang isang kategorya ng pedagogy, isang uri ng anyo ng malikhaing pagpapahayag ng sarili at espirituwal na pagpapayaman ng bata. Ang layunin nito ay sa kaalaman ng nakapaligid na mundo ng mga kabataan, ang pag-unlad ng kanilang moral na kamalayan at moral na damdamin, aesthetic na pananaw, mga kasanayan sa organizer, at ang kakayahang maunawaan ang agham ng tao sa komunikasyon.

Ang pag-uuri ng mga pista opisyal ay magkakaiba. Ang criterion dito ay maaaring ang edad ng mga kalahok (mga bata, pamilya, mga pista opisyal para sa mga pensiyonado); saklaw ng saklaw (pribado, korporasyon, lungsod, rehiyon, all-Russian); mga tema (bayan, panlipunan,);

Ang mga sumusunod na uri ng mga pista opisyal ay maaaring makilala:

1. Mga pista opisyal sa relihiyon

Ang mga pista opisyal ng Orthodox ay nagmula sa mga panahon ng Lumang Tipan. Ang mga ito ay kaakibat ng mga pista opisyal, na nagsimula sa panahon ng Bagong Tipan. Ang bawat isa ay nakatuon sa isang alaala. pangunahing kaganapan sa buhay ni Hesukristo at Ina ng Diyos o ang alaala ng mga santo. Ang pinakasikat na mga pista opisyal sa relihiyon sa ating bansa ay kinabibilangan ng Pasko ng Pagkabuhay at Pasko. Glagolev A.I. Mga relasyon sa ekonomiya sa kulturang sining. Sa 2 vols. T.1. Karanasan sa ibang bansa. - M.: 1991

2. Pagano holidays

Sa kabila ng katotohanan na ang Kristiyanismo ay naging relihiyon ng estado sa ating bansa sa loob ng higit sa isang libong taon, ang mga paganong pista opisyal ay napakapopular pa rin.

Anumang Tradisyon ay ipinahayag sa pinakatapos na anyo sa kalendaryo; naglalaman ito ng pinakamahalagang bagay na alam ng bawat bansa tungkol sa panahon at kawalang-hanggan. Ang pinakasikat na paganong holiday sa Russia ay Maslenitsa.

3. Mga pribadong pista opisyal

Ang mga holiday na ito ay gaganapin sa loob ng balangkas ng anumang pamilya. Kabilang dito ang mga pista opisyal tulad ng mga kasalan, anibersaryo ng kasal, kaarawan, anibersaryo.

4. Mga pista opisyal sa korporasyon

Sa iba't ibang uri ng pista opisyal, ang pang-korporasyon ang pinakabata. Ang unang corporate holidays ay lumitaw sa unang bahagi ng 1990s. Ang mga holiday na ito ay isinaayos sa loob ng balangkas ng anumang organisasyon para sa mga empleyado nito. Ang mga pista opisyal ng kumpanya ay isang mahalagang bahagi ng kultura ng korporasyon at may malaking epekto sa pagganyak ng empleyado. Hindi mo dapat piliin ang kaarawan ng founding father ng kumpanya (kung ito ay hindi isang "isang tao" na kumpanya) o isang makabuluhang petsa sa kalendaryo ng simbahan bilang isang okasyon para sa isang corporate celebration. Kung hindi gaanong personal ang okasyon para sa pagdiriwang, mas mabuti. Ang isang halimbawa ng mga pista opisyal ng korporasyon ay maaaring ang pagdiriwang ng araw ng kumpanya, ang corporate New Year.

5. Mga pista opisyal ng mga bata

Ang pagsasanay sa masa ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malawak na iba't ibang mga paraan ng pagdaraos ng mga pista opisyal ng mga bata, ang bilang ng mga ito ay patuloy na lumalaki. Sa mga ito, ang pinakakaraniwan ay: mga pagdiriwang, mga palabas sa teatro, mga temang araw at linggo, mga seremonya at ritwal sa maligaya, mga pagtatanghal, mga pagtatanghal, mga bola, mga karnabal, mga prusisyon, mga pagsusuri, mga kumpetisyon, mga olympiad, mga anibersaryo, KVN, mga matinee, mga linya, mga gabi, mga konsyerto , atbp. Lahat sila, bilang panuntunan, ay bumubuo ng isang mahalagang bahagi ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang sa pakikipagtulungan sa mga bata. Ang mga social holiday ay karaniwang naglalayong maakit ang atensyon ng publiko, ng gobyerno, ng media sa isang napapanahong isyu. Ang isang halimbawa ng mga social holiday ay maaaring tulad ng "Araw ng Pamilya", "Araw ng mga Bata", atbp.

Ang isang mas katanggap-tanggap na prinsipyo para sa pag-uuri ng mga pista opisyal ay isang pag-uuri ayon sa uri ng isang maligaya na sitwasyon, dahil binubuo ito ng ilang mga katangian at tinutukoy ng isang kumplikadong mga pangunahing tampok ng isang mass holiday.

Ang pinakamahalaga sa kanila - ang kahalagahan sa lipunan at sukat ng kaganapan sa maligaya - ay naging pangunahing sa pag-uuri ng mga pista opisyal. Gayunpaman, ang sukat ng kaganapan sa maligaya ay hindi sa sarili nitong lumikha ng kahalagahan sa lipunan, tulad ng hindi ito lumikha ng isang maligaya na sitwasyon.

Kinakailangang isaalang-alang ang panlipunang kahalagahan, o sukat, kasabay ng hindi bababa sa isa pang mahalagang bahagi ng sitwasyon ng kapistahan - ang pangangailangan para sa malawak na komunikasyong panlipunan, na tumutukoy sa mga hangganan ng komunidad na nagdiriwang.

Ang sukat ng ipinagdiriwang na kaganapan at ang nagdiriwang na komunidad sa complex ay nagbibigay sa amin ng pinaka-unibersal na prinsipyo para sa pag-uuri ng holiday.

Gamit ang prinsipyong ito, maaari nating makilala ang tatlong pangunahing grupo ng mga pista opisyal sa ating bansa.

Ang unang pangkat ay ang mga pangkalahatang pista opisyal na naaayon sa pinakamalaki, malalaking kaganapan.

Ito ay, una sa lahat, ang mga dakilang pista opisyal ng ating bansa, na may kahalagahan sa kasaysayan ng daigdig, mga kaganapang gumagawa ng kapanahunan sa kasaysayan at sa ating mga araw, mga pagbabago sa kalikasan. Ang panlipunang komunidad na nagdiriwang ng gayong kaganapan ay mahalagang walang limitasyon - ito ay ang buong mamamayang Ruso, lahat ng sangkatauhan. . Gerasimov S.V. Espesyalista sa larangan ng PR: propesyonal na katayuan at mga detalye ng aktibidad. / Mga modernong aspeto ng ekonomiya No. 19 (86) - / St. Petersburg: "Info-da", 2005

Ang isang pangkalahatang holiday ay binubuo ng isang bilang ng mga partikular na maligaya na pagkilos ng indibidwal mga pangkat panlipunan: manggagawa, intelihente, kabataan, etnograpiko at teritoryal na komunidad, iba't ibang grupo, na hinihimok ng iisang udyok.

Ang pangalawang grupo ay mga lokal na pista opisyal, sanhi ng isang kaganapan na mahalaga para sa isang partikular na komunidad na nagdiriwang.

Ito ang pinaka-mobile, magkakaibang layer ng mga holiday. Kabilang dito ang mga pista opisyal ayon sa propesyon, at mga pista opisyal ng mga indibidwal na pangkat ng edad, at mga pista opisyal ng mga indibidwal na lungsod at nayon ng Russia, mga kolektibong manggagawa, mga institusyong pang-edukasyon, at marami pang iba - sa bawat kaso, ang sukat ng kaganapan ay tumutukoy sa sukat ng tanyag na komunidad.

Ang ikatlong pangkat ng mga pista opisyal ay kinabibilangan ng: personal, sanhi ng isang kaganapan na mahalaga para sa isang indibidwal, pamilya, grupo ng mga tao.

Ang isang personal na holiday ay madalas na nasa anyo ng isang ritwal na nangangailangan ng ipinag-uutos na personipikasyon.

Ang tatlong uri ng holiday sa itaas, "... huwag magbigay ng kumpletong pag-uuri, ngunit ang susi lamang nito." Sa loob ng bawat species, ang isang malaking bilang ng mga gradasyon ay posible, lalo na sa mga tuntunin ng nilalaman at uri ng komunidad.

Bilang karagdagan, ang mga hangganan ng mga pista opisyal ay napaka-mobile, kaya ang anumang nagdiriwang na komunidad ay nagiging isang maliwanag, maligaya na panoorin para sa natitirang bahagi ng masa ng mga tao, na pumupukaw ng mga katulad na emosyon sa kanila at nagpapakilala sa kanila sa holiday.

Ang ebolusyon ng ating psyche ay higit sa lahat dahil sa mga pista opisyal na sinamahan ng kasaysayan ng sibilisasyon ng tao. Utang namin ang espesyal na emosyonal na impluwensya ng mga pista opisyal sa isang tao sa mga ritwal at katangian ng mga pista opisyal, at, higit sa lahat, sa sunog. Ang kosmikong kakanyahan ng apoy ay konektado sa hindi pagkakahiwalay nito mula sa kidlat, mga bituin, liwanag - ang Araw. Ito ay hindi aksidente na ang hitsura ng tulad ng isang kailangang-kailangan na katangian ng mga partikular na makabuluhang pista opisyal bilang modernong mga paputok.

Ang pagdiriwang ng gayong mga pista opisyal na dumating sa amin mula sa kalaliman ng panahon, tulad ng Kolyada, oras ng Pasko, Shrovetide, ay nauugnay sa mga ritwal. Bagaman, siyempre, ngayon ay may mas maraming mga pagpipilian sa holiday kaysa sa aming mga ninuno.

Ang pagdiriwang ay orihinal na nagmula sa Britain noong unang bahagi ng ika-18 siglo. Mula sa French festival (festival) ay isinalin bilang isang festival, mula sa Latin festivus - masayahin, maligaya. Noong ika-20 siglo kumalat na ang mga international music festival.

Ang mga pagdiriwang ng musika ay mga siklo ng mga konsyerto at pagtatanghal, na pinagsasama ng isang karaniwang pangalan, isang solong programa at nagaganap sa isang partikular na solemne na kapaligiran. Ang mga pagdiriwang ng musika ay nag-iiba sa tagal (mula sa ilang araw hanggang anim na buwan) at nilalaman.

Ang pagdiriwang ng musika ay nakatuon sa musika. Kaya, ang mga pampublikong pagtatanghal ng mga musikero, talakayan, pagpapakita ng mga kasanayan ay unti-unting nagsimulang pumasok sa tradisyon. Unti-unti, ang taunang pagpupulong ng mga musikero at publiko ay nakakuha ng isang itinatag na porma ng organisasyon, nagsimula silang tawaging mga festival ng musika. Kung may competitive moment, isa na itong music festival-competition.

Ang bawat bansa ay may kanya-kanyang paraan ng pagdaraos ng mga naturang pagdiriwang, ngunit iisa ang layunin: ang pagpapasikat ng musika, ipaliwanag sa lipunan kung bakit ito kailangan, kung gaano kahalaga ang pag-unlad nito. Kaya, ang lipunan ay nagiging isang aktibong tagasuporta ng pag-unlad ng kultura ng musika, mas malapit na sinusubaybayan na ang estado at negosyo ay nagbibigay-pansin sa kanila, tinitiyak ang pag-unlad ng musika.

Isa sa mga pangunahing gawain ng mga pagdiriwang ng musika ay ang pag-lobby sa mga interes ng kultura at sining ng musika. Ang isang pare-parehong mahalagang gawain ay upang i-promote ang iba't ibang mga musical trend, akitin ang mga kabataan, at pumili ng mga mahuhusay na batang performer.

Ang pagsasagawa ng malawakang mga hakbang sa pag-iwas at mga aksyon ay walang kapantay na nauugnay sa pagsulong ng isang malusog na pamumuhay. Maipapayo na isagawa ang mga ito nang sabay-sabay sa paglahok ng lahat ng mga katawan at institusyon ng sistema ng pag-iwas, mga pampublikong organisasyon, komersyal na istruktura, indibidwal, at media. Ang mga kaganapang ito ay dapat na naglalayong makaakit ng malawak na hanay ng mga kabataan at kabataan.

Kapag nagpaplano ng preventive work, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang sa mga pangunahing internasyonal at all-Russian na araw na nagtataguyod ng isang malusog na pamumuhay: Abril 7 - World Health Day, Mayo 31 - International Day of No Smoking, Hunyo 26 - International Day against Drug Abuse and Illicit Drug Trafficking, Oktubre 10 - World mental health day, Disyembre 1 - World AIDS Day.

Ang mga aktibidad at kampanya para sa pag-iwas sa nakakahumaling na pag-uugali at pagbuo ng isang malusog na pamumuhay ay maaaring isagawa sa iba't ibang anyo depende sa mga detalye ng bawat kaganapan.

Depende sa layunin ng kaganapan, sa kung anong uri ng pampublikong tugon ang gusto mong matanggap, ang inaasahang bilang ng mga kalahok, pati na rin ang iba pang mga kadahilanan, maaari silang magkaroon ng ibang sukat: mula sa micro-section ng institusyon na may hawak ng aksyon sa antas ng rehiyon. Hindi lamang mga kabataan ang kasangkot sa mga kaganapang ito, kundi pati na rin ang komunidad ng mga magulang, mga creative at sports team, mga institusyong pangkultura o palakasan, mga pampublikong organisasyon, mga sponsor mula sa mga negosyante at iba pang mga interesadong organisasyon at mga tao mula sa mga naninirahan sa rehiyon, lungsod (mga artista. , mga atleta, mga pampublikong pigura). Ang paghahanda at pagdaraos ng mga kaganapang ito ay makikita sa media (nakalimbag na mga publikasyon, mga channel sa radyo at telebisyon).

Ang mga hakbang sa pag-iwas upang itaguyod ang isang malusog na pamumuhay sa kanilang mga anyo ay maaaring isagawa bilang mga kumpetisyon ng mga malikhaing gawa (pinong sining, sining na inilapat, pagkamalikhain sa panitikan, advertising sa lipunan), mga pista opisyal sa kalusugan, mga konsyerto, mga aksyon ng kabataan at marami pang iba.

Mga layunin sa kaganapan

Pagsusulong ng isang malusog na pamumuhay, pagguhit ng atensyon ng mga kabataan sa mga problema sa pamamahagi at paggamit ng mga produktong tabako, inuming nakalalasing, droga sa pamamagitan ng pag-activate ng malikhaing potensyal ng mga kabataan at kabataan;

Pag-unlad ng teoretikal na kaalaman at paniniwala tungkol sa isang malusog na pamumuhay; pista sa kaganapan ng masa ng kabataan

Pag-iwas sa iba't ibang uri ng pagkagumon (paninigarilyo, alkoholismo,

pagkagumon);

Propaganda ng pisikal na kultura at palakasan, atbp.;

Pagtaas ng prestihiyo ng isang malusog, aktibong buhay sa mga kabataan at matatanda

populasyon bilang kinakailangang kondisyon pag-unlad at tagumpay ng tao

tagumpay sa lipunan;

Pagkilala sa ugali ng mga kabataan at kabataan sa malusog na Pamumuhay buhay at paggamit ng droga sa pamamagitan ng pagkamalikhain sa panitikan.

Promosyon ng kabataan

Ang isang paraan ng pangunahing pag-iwas sa nakakahumaling na pag-uugali ay

mga aksyon ng kabataan ng iba't ibang uri: mga pagdiriwang ng musika, disco, rally, lottery, atbp.

Mahalaga na ang anumang naturang aksyon ay mapunan ng hindi nakakagambalang mga elemento.

pag-iwas. Bawat kaganapan ay dapat may musika. Ngunit ito ay dapat na sinamahan ng iba't ibang mga elemento ng isang nagbibigay-malay at positibong kalikasan na naghihikayat sa pagmumuni-muni sa isang naibigay na problema.

Depende sa venue, scale (paaralan, distrito, lungsod), pagpopondo, iba ang mga senaryo.

Pag-unlad ng promosyon:

Anumang kaganapan, kabilang ang isang misa, ay nagsisimula sa isang talakayan

mga konsepto. Tinukoy ng pangkat ng inisyatiba ang mga paksa, ideya at layunin, kung para saan ang madla ang aksyon, kung anong semantic load ang dapat nitong dalhin.

Ang lugar at oras ng kaganapan ay matutukoy at mapagkasunduan. Maaaring isagawa ang mga misa mula 9 am hanggang 9 pm. Ang mga kaganapan sa mga bukas na lugar malapit sa mga gusali ng tirahan ay maaaring isagawa mula 9 a.m. hanggang 10 p.m.

Ang mga kasosyo ng aksyon at ang kanilang papel sa kaganapan ay tinutukoy.

Ang mga responsibilidad ay ibinahagi sa mga tagapag-ayos ng aksyon:

Halimbawa, sino ang may pananagutan sa pagpili ng mga malikhaing numero, kung sino ang namamahala sa kumpanya ng PR, na namamahala sa mga relasyon sa media, kung sino ang namamahala sa mapagkumpitensyang programa na para sa paggawa ng mga materyales sa impormasyon (buklet, leaflet), na naghahanap ng mga sponsor.

Iniimbitahan ang mga animator at artista.

Ang organisasyon ng anumang mass event ay nagsisimula sa pagpili

lugar o lugar kung saan ito gaganapin. Ang mga lugar ng konsyerto ay inuupahan, mga mobile stage, naka-install ang mga podium, isang listahan ay pinagsama-sama kinakailangang kagamitan at imbentaryo (kabilang ang mga trade pavilion na may mga pampalamig at panlasa).

Hindi ang huling papel sa aksyon ay ginampanan ng nagtatanghal, na dapat na "panatilihin" ang madla, mag-navigate sa mga sitwasyong pang-emergency, maging pabago-bago, epektibo, na may naihatid na pagsasalita.

Dapat bigyang pansin ang disenyo ng lugar ng aksyon: ang entablado, ang nakapaligid na lugar, ang lugar ng kumpetisyon. Sa bawat kaso, mahalagang maingat na isaalang-alang ang integridad ng buong disenyo, ang pagpapahayag ng mga detalye, ang kanilang kalidad, upang ang atensyon ng madla ay maakit ng pangunahing bagay na nagpapakita ng ideya ng kaganapan.

At, siyempre, kinakailangan upang i-coordinate ang mga legal at administratibong isyu ng kaganapan.

Bago makakuha ng pahintulot na magdaos ng isang mass event, ang organizer nito ay walang karapatan na ipahayag sa media ang petsa, lugar at oras ng kaganapan, upang makagawa at mamahagi ng mga promotional materials para sa layuning ito.

Isang aplikasyon (notification) para sa pagdaraos ng isang mass event ay isinumite sa pagsusulat direkta sa executive committee ng konseho ng lungsod, o ipinadala sa pamamagitan ng koreo, bilang panuntunan, nang hindi lalampas sa 10 araw bago ang nakatakdang petsa ng pagpupulong nito. Ang application (notification) ay dapat maglaman ng sumusunod na impormasyon:

Layunin, anyo, venue ng mass event;

Mga ruta ng paggalaw (para sa mga demonstrasyon, prusisyon);

Oras ng pagsisimula at pagtatapos ng mass event;

Tinatayang bilang ng mga kalahok sa mass event;

Apelyido, pangalan, patronymic, address at numero ng telepono (trabaho, tahanan,

mobile) ng isang taong pinahintulutan ng mga organizer ng isang mass event na magsumite (application) ng isang notification, pati na rin ang mga taong responsable para sa pagtiyak ng pampublikong kaayusan, ang kaligtasan ng mga kalahok sa isang mass event;

Pangangailangan (kakulangan ng pangangailangan) ng paggamit ng sound amplifying equipment;

Pinirmahan ng organizers ng event.

Bumalik