Zabava se odvija na lokaciji vrtića.
Scenario kognitivne zabave za starije predškolce
Scenario kognitivne zabave za starije, pripremna grupa Predškolska
Scenarij za zabavu vrtić « Struja»
Svrha: podučavati djecu ispravno rukovanje sa električnim uređajima. Oprema: električni voz za putovanje, slike elektrane, fabrike, grada, električni konstruktor, utičnica i utikač za prikaz, ilustracije, lutka za električni voz.
Scenario praznika na temu "Gljive" u vrtiću za starije predškolce
Skripta za DOE. Slobodno vrijeme "Signor Mukhomor"
Lesovichok dolazi u posjetu djeci.
Lesovichok. Zdravo momci! Došao sam k vama da vas pozovem u moju divnu šumu na bobice i pečurke. Da li volite da berete pečurke i bobice?
Scenario događaja na temu " Pravilna ishrana»Za vrtić
Scenario za starije predškolce "Hajde da pričamo o ishrani"
1. dijete
zdravo ljudi,
Sreća tebi, radost,
Da budem zdrav do duboke starosti!
Postavljanje pitanja za raspravu
Matematički KVN u starijoj, pripremnoj grupi
Scenarij zabave u starijim i pripremnim grupama
KVN "Matematika je zabavna". Scenario
Članovi dva tima stoje jedan naspram drugog. Timovi smišljaju (ili nazivaju prethodno sastavljene) svoja imena - "Čitariki" i "Počomučki". Odabrani su kapiteni timova.
Scenario ljetni odmor u seniorskoj pripremnoj grupi. Posjeta bajci
Letnji zabavni skript za starije predškolce
Skripta za DOE. Praznik "U posjeti bajci"
Prolazi na verandama i sportski teren vrtić, podijeljen na sektore. U svakom sektoru, atributi i odgovaraju određenoj priči. U blizini kuća su voditelji - junaci bajki. Ove uloge imaju vaspitači. Sva djeca su podijeljena u grupe.
Skripta za ljetni raspust za starije predškolce. Ljeto je veličanstveno vrijeme
Ljetni odmor u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Scenario
Scenario je izgrađen u formi zabavnog putovanja po stanicama.
Scenario "Ljeto je slavno doba" za stariju djecu predškolskog uzrasta u vrtiću.
Trajanje zabave: 40 minuta
1 komentar Neptunov praznik u vrtiću. Scenario
Scenario ljetne zabave za starije predškolce
Proslava "Kralj Neptun". Scenario
Radnja se odvija na otvorenom prostoru vrtića, ukrašenom zastavama, zvijezdama, portretima crtanih likova. U centru lokacije nalazi se jedan veliki bazen na naduvavanje i mnogo malih.
Scenario ljetovanja u starijoj, pripremnoj grupi
Letnji raspust u vrtiću. Scenario
Scenarij zabave za predškolsku obrazovnu ustanovu. Praznik "Zdravo juni!"
Pripremni rad: čitanje i učenje usmenih radova narodna umjetnost, pjesme o cvijeću; hodati u šumu.
Letnji rodjendan u najmladjem, srednja grupa
Scenarij zabave za djecu od 3-5 godina "Rođendan"
Salu je potrebno ukrasiti balonima, cvijećem, zastavama.
Djeca, elegantno obučena, ulaze u salu. U ruskom narodnom sarafanu susreće ih Gospodarica (vaspitačica).
Zabava u vrtiću za djecu od 3-5 godina ljeti
Ljetne aktivnosti u mlađoj i srednjoj grupi
Scenariji ljetovanja u mlađoj i srednjoj grupi predškolskih obrazovnih ustanova
Zabava na vodi "Hajde da plivamo!"
Održava se na otvorenom prostoru vrtića, gdje se nalazi jedan uvučeni bazen i nekoliko bazena na naduvavanje, oko kojih djeca sjede na klupama. U blizini se nalaze ručnici i suha odjeća. Celu akciju prati vesela muzika.
Scenario ljetovanja u mlađoj i srednjoj grupi predškolske obrazovne ustanove
Scenario zabave za ljetni vrtić
Praznik "Zdravo ljeto!" Scenario
Održava se na otvorenom prostoru vrtića.
Zdravo, sunce je zlatno
Zdravo, nebo je plavo.
Formiranje kolone jedan po jedan.
Zvuči sportski marš, u koloni jedan za drugim, prosvjetniče ide prvi, ekipe ulaze na teren, prave počasni krug, zaustavljaju se u jednom redu da pozdrave učesnike i navijače.
Djeca jako vole ljeto.
Zagrijano je suncem.
Sunce, vazduh i voda -
Naši najbolji prijatelji
Zato što se temperiraju
I jačaju svoje zdravlje.
Zdravo momci! Danas smo se okupili sa vama da dočekamo prvi dan ljeta, da vidimo koliko ste ojačali za godinu dana, da se igramo i zabavimo.
Pozdrav od ucesnika! (tim saopštava svoje ime i izgovara govor).
Voditelj: Ljudi, šta nas grije i sjaji ljeti?
Djeca odgovaraju:...
Domaćin: A da sunce bolje sija, naslikaćemo mu zrak. Pozivam ekipe na start i evo prve štafete.
Relej br. 1(Potrči bojom do nacrtanog sunca, naslikaj jednu zraku, trči nazad, dodaj bojicu drugoj.)
Voditelj: Bravo momci, sunce je postalo još jače. Ali onda je dotrčao oblak, pokazao štafetu.
Relej broj 2(Sa loptom u ruci, dotrčati do nacrtanog sunca, naciljati loptu na nju, uhvatiti je, otrčati nazad, dodati loptu sledećem.)
Moderator: Bravo, momci, odradili su dobar posao. Ali onda je naleteo oblak - poslao je kišu. Pa, i kiša ley-ley-ley - ne požalite svoje kapi.
Štafeta br. 3(Dotrči kašikom do kante vode, zagrabi je, brzo dok ne izađe sunce, polij vodom, otrči nazad, dodaj kašiku sledećem.)
Voditelj: Pa vi ste jaki, deco.
Uzviknimo glasno "Fizkult - Ura!"
"Uleti" Carlson: "Bzh-zh-zh-zh ...".
Domaćin: O, ljudi, Carlson leti do nas,
Pogledajte kako u žurbi. Zdravo Carlson.
Carlson: Zdravo, djeco-i-i-i... Spotaknite se, raziđite se, sletite, kažem, hajde.
Žurim na vaš odmor.
I veliki pozdrav svima.
Volim da budem nevaljao, volim da se igram.
Volim da ulazim u obruč sa kockama.
Voditelj: Kakav zanimljiv zadatak nam je Carlson smislio!
Momci su formirali timove za naredni zadatak. (Svakom se daje kockica; zauzvrat, sa startne linije, djeca bacaju kockice u obruč.)
Štafeta br. 4 "Uđi u obruč"(Ko je veći.)
(Ne skupljajte kocke, ostanite razbacani.)
Freken Bock se pojavljuje sa krpom, gunđa: Ovdje su skicirali, bacili, zatrpali...
(Carlson se sakrio među djecom.)
Voditelj: Ne brini toliko, dragi Freken Bok. Ovo nije smeće, već naše kocke, sad će ih klinci brzo skinuti. (Uklanjaju se.)
Freken Bock: Nema šta da im se prepusti. Morate biti stroži prema njima. Znam. Nije me uzalud smatrati najboljom dadiljom za malu djecu. Ja sam veoma dobra domaćica. Sada ću ja biti najvažniji ovdje za tebe. A sa bebama znam kako da se nosim. Svi moraju biti zaključani u svojim sobama, a ključ mora biti dobro sakriven, i onda se ništa neće dogoditi ni njima ni meni.
Pa-a-k, otišao po ključeve. (Ostavi.)
Karlson dolazi do izražaja: Da, ovo nije domaćica, već neka vrsta domaćice. Djeco, ko je najbolji krotitelj kućnih majki na svijetu? (Vi-s.)
U redu. Uradićemo to sada. Drži se uz mene. Hajdemo da se sakrijemo ovde.
Voditelj: ustajemo jedan za drugim sa malim vlakićem i letimo za Carlsonom (Vaspitači pomažu da se postroje.)
Trče za Carlsonom u "Malom motoru" (Skrivaju se iza tila zavjese.)
Vede i učitelj drže til.
Freken Bock ulazi, nema nikoga na igralištu: Djeco, gdje ste? Hej! (Traži, "Ku-ku" - zatvara oči.) Djeca, pod vodstvom voditelja, tiho se šuljaju iza Freken Bok, plješću rukama na znak, trče poskakujući oko nje.
Freken (iznenađeno): Gdje si bio?
Djeca, voditelj: I tako smo malo letjeli sa Carlsonom.
Freken: Kako si tako leteo? ništa ne razumijem. Prestani trčati i vrpoljiti se. Boli me glava. Moramo uzeti tablete. Gdje su moje tablete?
(Odlazi, Karlson izleti, opet vodi djecu iza paravana.)
Domaćin: Sakrijmo se opet!
Pojavljuje se Freken Bock (opet nema nikoga na stranici):
Šta sad?! gdje ste djeco? Gdje su se sakrili, nitkovi. I gdje se mogu sakriti od nule. Pa-a-k, ovo je nešto sa glavom, tablete ne pomažu. Toplina vjerovatno radi. Hitno nam treba voda da se ohladimo. (Odlazi do bazena na naduvavanje sa vodom, prska se po sebi.) Fuj! U redu. Međutim, umorna sam od ove djece, moram spavati. (Zaspi u blizini bazena na unaprijed pripremljenoj stolici pored bazena.)
Pod vodstvom vozača, odgajatelja i Karlsona, djeca naizmjence u grupama dotrčavaju do bazena, prskaju rukama u njemu, Karlson prska Freken Bocka. Ona se budi ljuta. Djeca trče do svoje početne tačke. Freken Bock primjećuje Carlsona:
- nČekaj, čekaj, ko je ovo?
Pa ko je sakrio svu decu od mene?
Pa, sad mu kažem... Gdje je moj klap? Trči za Carlsonom, sustiže.
On se oštro okreće, kaže:
Stani! I nestalo ti je mleka.
Freken Bock: Bože moj! Mlijeko je pobjeglo! (Zaustavlja se.)
Čekaj, nemam mlijeka na šporetu. (Ljubazno.)
Opet šala, bitango.
Oh, a vi ste veseo narod, djeco!
Voditelj: I mi smo talentovani! Naša djeca znaju pjesme o ljetu
1 dijete
Slavimo ljetni raspust
Posjetite nas.
Uvijek nam je drago gostima.
2 dijete.
Ptice će letjeti na praznik
Detlići, lastavice, sise.
Će kliknuti i zviždati
Pevajte pesme sa njima.
3 dijete.
Zujati oko vretenca
Nasmejte se makovi, ruže.
I tulipan će se obući
U najsjajnijem sarafanu.
4 dijete.
Slavimo ljetni raspust
Praznik sunca, praznik svjetlosti.
Sunce, sunce, svjetlije od sive
Praznik će biti zabavniji.
Freken Bok: koji dobri ljudi, ali mogu li vaša djeca plesati?
Domaćin: Da, mogu
Freken Bock: Hajde da plešemo
Nastavljamo odmor.
Opći ples.
Freken Bock: Pa vi ste ovdje, ali ja moram ići. Želim da odem do ostalih momaka, da im ispričam o tebi i Carlsonu.
Carlson: Zašto reći ako možete to pokazati. Ići ću s tobom, šaliti ću se sa drugim momcima. I ostavljam vam poklon i želim vam dobro zdravlje.
Predstavljanje poklona - slatkiši, bojice itd.
Bavite se tjelesnim odgojem i steknite ljetno zdravlje od sunca, zraka i vode. Ne zaboravite nas, pozovite nas u posjetu. Doviđenja. (Kažu zbogom, odlaze.)
Ved: Ljudi, pogledajte kakav zanimljiv poklon su nam naši gosti ostavili. Vjerovatno su htjeli da pokažemo svoje talente – da nacrtamo nešto zanimljivo.
Zvuci muzike, slobodna aktivnost, crtanje po asfaltu.
Zabava za stariju djecu
"Neprocjenjiva i neophodna voda za sve"
Cilj: stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pokazati velika vrijednost voda za sva živa bića, razjasniti dječje ideje o različitim uslovima vode, razvijaju sposobnost pogađanja zagonetki.
Prethodni rad: igranje sa vodom, gledanje kiše, leda, snijega, razgovor o vodi, o stanju vode, kako voda pomaže čovjeku, čitanje i gledanje ilustracija na temu "Voda".
Atributi: 2 kante, 2 flaše, 2 lijevka, 2 čaše, 2 kišobrana, mekane bočice šampona (gelova za tuširanje), amblemi "kapljica" za nagrađivanje (male i velike).
Napredak zabave:(
Uz muziku valcera, u kostimu Kraljice vode (kruna sa likom kapi i prozirni ogrtač), ulazi učiteljica
edukator: Zdravo momci. Prepoznajete li me? Vjerovatno ne. Potreban sam na nebu i na zemlji, niko i ništa ne može bez mene. Neophodan sam svima, svima, svima.
Jedan - ploviti
Drugi - da utaže žeđ,
Treće je oprati nešto,
I domaćice da kuvaju različita jela!
Ko sam ja? Ja sam kraljica vode!
Znate li kome i zašto treba voda? Odgovorite na moja pitanja, a za tačan odgovor dobit ćete "kap" vode, a ko sakupi najviše "kapi" danas će pobijediti.
Ko ne može da živi bez vode? (ljudi, biljke, životinje, ptice)
Zašto je biljkama i životinjama potrebna voda? (živjeti i rasti)
Šta ljudi rade sa vodom? (skuvati večeru, piće, kupanje, pranje, pranje, voda)
Gdje se, zaboga, nalazi voda? (u morima, rijekama, jezerima, okeanima, potocima, u lokvama).
Ima li vode na nebu? gdje? (ima: u oblacima, oblacima, u pahuljama, magli)
V.: Bravo momci. Svi su tačno rekli: biljke se moraju zalijevati, inače će se osušiti, životinje moraju piti vodu, a neke, na primjer, ribe, žive u njoj. Ljudima je voda potrebna stalno: da piju, plivaju, peru se, peru se, temperiraju i opuštaju pored vode. Nijedno živo biće ne može bez vode. Ja sam Kraljica na zemlji i na nebu. Kraljica sve prirode. Na zemlji sam u morima, okeanima i rijekama, a također sam pod zemljom u izvorima i izvorima. Ljudi znaju da je izvorska voda najčistija, najukusnija i najzdravija, a kada dođu na izvor, ljudi skupe za sebe čista voda... Tako da ćemo ti i ja sada napuniti naše boce čistom izvorskom vodom.
(Održava se štafetna igra "Napuni flašu vodom". 2 tima naizmjenično pune boce na drugom kraju mjesta čašama vode iz kanti. Ko prvi napuni bocu pobjeđuje. Članovi pobjedničkog tima dobijaju „kapljice“).
V. : Ali posjećujem i nebo kada se oblaci nadvijaju po njemu. Pa ko mi može reći o rajskoj vodi.
(dvoje djece izlaze, čitaju pjesme o kiši)
- - Kiša. kiša, 2. Kiša, kiša, voda,
šta sipaš? Biće vekna hleba
Zar nas nećeš prošetati? Kiša, kiša, pusti to
Ja sam kišnica Neka raste grašak!
Zemlja je moja, moja, moja.
Moja ulica i dvorište
Moj krov i ograda
Perem kapiju
I drveće i grmlje
Biti na Prvi maj
Svi su oprani i čisti!
V.: Bravo momci, dobre pesme o kisi. Evo mojih "kapi" za vas.
I imam igricu prikladnu za momke: "Kišobrani"
(Održava se štafeta "Kišobrani". 2 ekipe, 2 kišobrana. Dijete sa kišobranom trči do kugle na drugom kraju terena i vraća se leđima, dodaje kišobran sljedećem igraču. Članovi pobjedničkog tima dobivaju "kapljice")
V.: Oh, kako ste vi spretni i vješti. Da li volite da pogađate zagonetke? Samo zapamti da su sve moje misterije vezane za vodu (ko je pogodio zagonetku - "spusti")
Bez staze i bez puta
Najduže šetnje
Skrivajući se u oblacima, u tami,
Samo noge na zemlji (kiša)
Bez dasaka, bez sjekire
Most je spreman preko rijeke
Most kao plavo staklo
Klizavo, zabavno, lagano! (led)
Raste naopako
Ne raste ljeti, nego zimi,
Ali sunce će je ispeći, -
Ona će plakati i umrijeti (sladenica)
Zvijezde padaju sa neba
Lezi na njivi
Neka se sakrije ispod njih
Crna zemlja.
Mnogo, mnogo zvijezda
Tanak kao staklo
Zvijezde su hladne
I zemlja je topla (pahulje)
Pahuljasti pamuk negdje lebdi.
Evo dole vate - a kiša je bliže (oblaci)
V. : Da, ljudi, svi ovi prirodni fenomeni - pahulje, ledenice, led, oblaci - takođe su povezani sa vodom. Led i ledenice su smrznuta voda, pahulje su smrznuta kiša, a oblaci su kapljice vode koje lete nebom.
(dijete izlazi, recituje pjesmu o oblacima)
Oblaci, oblaci -
Kovrdžave strane
Kovrdžavi oblaci
Cijela, puna rupa,
Lagana, prozračna -
Poslušan povetarcu.
Ležim na čistini.
Gledam te sa trave.
Lažem sebe, sanjam:
Zašto ne letim
Kao ovi oblaci?
Oblaci u bilo koju zemlju
Kroz planine, okeane
Lako mogu letjeti:
Više, niže - svejedno!
U tamnoj noći - bez vatre!
Za njih je nebo besplatno
I to u bilo koje doba dana.
(nastavnik daje djetetu "kap")
V.: A sada ćemo se igrati sa vama. Pogodi zagonetku:
Trčim kao merdevine
Zvonjenje kamenčića
Iz daleka pesmom
Upoznaj me. (potok)
Naša igra se zove "Stream"
(Učitelj vodi igru "Potok": deca stanu u kolonu po dvoje. prave "ogrlice", dete bez para prolazi kroz kragnu, a birajući sebi par, staje na kraj kolone. Dete ostao bez para ponavlja sve iznova)
V.: Kako je dobro prošao naš festival vode! I u zaključku - izbrojimo najboljeg "vodenog" poznavaoca ("kapljice" se broje; pobjednik je “velika kap”; eventualno 2-3 pobjednika sa istim brojem "kapljica")
I za kraj imam iznenađenje za vas - "žive fontane". Vjerovatno ste vidjeli kako funkcioniraju fontane, kako prekrasni mlazovi vode teku prema gore. Po toplom danu veoma je prijatno biti u blizini fontane: prohladno je, a kapi vode svetlucaju na suncu. Uzmi svaku bocu za sebe (učiteljica obilazi djecu s korpom praznih flaša na čijim čepovima su unaprijed napravljene male rupe) i napunite ih vodom na licu mjesta. Pokrenut ćemo naše fontane na lokaciji vrtića, na našoj glavna cvjetna gredica- neka naše cveće bude još lepše!
Djeca odlaze na mjesto i igra se "fontane" nastavlja.
Pregled:
"U posjeti pčelama"
Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, proširiti znanje djece o pčelama, medu i njegovim dobrobitima za čovjeka.
Pripremni radovi:Posmatranje pčela u prostoru vrtića, igra na otvorenom „Pčele i cvijeće“, pričanje o pčelama, medu, učenje pjesama o pčelama.
Atributi: kape sa trakom za glavu sa likom pčela (5 kom.) i cvijeća (5 kom.), medvjedić, 1 balon punjene gelom, papirne slike pčela za lansiranje, slika "U pčelinjaku".
Napredak zabave:(može se izvesti na lokaciji vrtića)
Učitelj poziva djecu da prošetaju s njim čistinom, a ispod žbunja pronalazi plišanog medvjedića.
V.: Gledajte momci, medvjed Barney. On plače.(uzima igračku u ruke, miluje, umiruje).Šta ima, medvjediću? Možda vam treba naša pomoć?
Medvjedić: ( učiteljica govori umjesto njega)Hteo sam da probam med, došao na pčelinjak, popeo se sa šapom u košnicu, a pčele su me ugrizle!
V. : (djeci)Kako to možete učiniti? Morate znati kako postupati s pčelama. Možemo li pomoći malom medvjediću da nauči više o ovim insektima?
Medvjedić: Hajdemo na pčelinjak, da vidimo kako žive pčele, i zamolimo ih za slatku kredu.
(djeca sa učiteljicom prilaze slici "Na pčelinjaku", sjede na klupe oko štafelaja)
V.: Ovdje je pčelinjak. Ovdje pčele žive u košnicama. Oni rade cijelo ljeto, skupljaju sok od cvijeća, koji se zove NEKTAR, a zatim ga pretvaraju u slatki, mirisni i zdrav med... Ljudi koriste med veoma dugo. Pomaže kod različite bolesti, sa prehladom. Ljudi primjećuju kada pčele sipaju nektar u saće, postaju veoma aktivne, vide se na svakom cvijetu i u ovom trenutku ne možete dirati pčele, inače mogu da grizu.
I mi imamo svoje pčele (Istrčale su 3 djevojke u pčelinjim kapama, čitajte pjesme):
1. Shaggy pčele imaju toliko posla
Potrebno je da se saće napuni medom.
2. Letimo kao prijateljska porodica preko bašta,
Sakupljamo slatki nektar sa cvijeća.
3. Ne umaramo se od posla,
Skupljamo nektar i pjevamo pjesme.
V. : Ne brinite pčele, ne zujite, nećemo vas uvrijediti. Došli smo da te upoznamo i tražimo slatki med za medveda Barnija. I mi takođe želimo da se igramo sa vama.
Održava se igra na otvorenom "Pčele i cveće". Deca su podeljena u 2 grupe od po 5 ljudi - "cveće" i "pčele", stavljaju im trake za glavu. Čitaju pesme u horu:
pčele, pčele,
Oni lete iznad glave
Padaju na cveće,
Nektar se sakuplja
Odvuku ga u košnicu
W-w-w-w-w-w.
„Cveće“ beži, „pčele“ ih stignu, uhvaćeno „cveće“ postaje „pčele“, igra se nastavlja.
V.: Eto kako smo se dobro igrali, vrijeme je da se vratimo u vrtić, a ja imam iznenađenje za vas: pustićemo naše pčele daleko u nebo, neka odlete na druge livade po slatki nektar.
Učiteljica vadi lopticu na kojoj su vezane tri papirnate pčele i zajedno sa decom pušta loptu u nebo.
Zabavu možete završiti poslasticom sa medom.
Pregled:
Zabava za djecu srednje grupe
"Voda, operi mi lice"
Target : usaditi kod djece higijenske vještine.
Prethodni rad:čitanje i diskusija A. Barto "Grimy Girl", K. Chukovsky "Moidodyr", K. Chukovsky "Tuga Fedorino", učenje pravila pranja, pamćenje pjesama E. Moshkovskaya "Nos, operi se", E. Farjon " mehurići od sapunice".
Atributi: svijetle ilustrovane knjige iz prethodnog rada, kutije sa sapunskom pjenom i slamkama za svako dijete, lutka, koverta sa pismom.
Napredak zabave ( može se izvesti na licu mjesta):
edukator: Ljudi, stiglo je pismo našoj grupi, hajde da otvorimo kovertu i pročitamo.
(nastavnik čita pismo)
Pismo svoj djeci o jednoj veoma važnoj stvari.
Draga moja djeco!
Pišem ti pismo:
Molim te da se češće pereš
Tvoje ruke i lice.
Obavezno je oprati
Ujutro, uveče i popodne -
Prije svakog obroka
Poslije spavanja i prije spavanja!
Trljajte sunđerom i krpom!
Budite strpljivi - nema veze!
I mastilo i džem
Isperite sapunom i vodom.
Draga moja djeco!
Mnogo, mnogo te molim:
Perite čistač, perite češće
Ne mogu podnijeti prljavi trik!
I potpis: Vaš doktor Aibolit.
Evo pisma koje nam je poslao Aibolit. Ali on vjerovatno ne zna da ti i ja dobro poznajemo pravila pranja. Hajde da ih ponovimo i pokažemo.
(igra se imitacija prema pjesmi E. Moshkovskaya "Nos, operi se", djeca, zajedno sa učiteljem, čitaju pjesmu i prikazuju pranje, mogu se ponoviti 2 puta)
Crane, otvori!
Nos, operi se!
Odmah operite
Oba oka!
Operite uši
Operi vrat!
Vrat, oprati
Dobro!
Operi, operi
Nalijte se!
Prljavština, operi se!
Isperite prljavštinu!
V.: I dosla nam je jedna devojka iz knjige, nije volela da se pere i postala je "prljava devojka"
(Učitelj vadi lutku, čije su lice i ruke zamrljane, čita i glumi uz pomoć lutke A. Bartovu pjesmu "The Grimy Girl", na kraju opere lutku uz pomoć malog pribora za pranje).
V. : Sada je naša lutka postala čista i uredna djevojčica i možete se igrati s njom.
(nastavnik vodi igru sa lutkom"Lutka, lutka, ples." Djeca stanu u krug i uz zvuk tambure dodaju lutku jedno drugom u krug. Čim je tambura utihnula, dijete, koje je ostalo sa lutkom u rukama, izlazi u
sredini i igra s lutkom, djeca pjevaju: „Lutko, lutko, igraj,
Deca te vole
Ovako, ovako -
Lutka, lutka, ples"
Igra se igra 2-3 puta)
V.: Bravo, djeco, dobro ste se igrali sa lutkom.
A sada je naša omiljena igra Bubble (igra se "Mjehurić" - 2 puta).
V. : A imamo i prave mehuriće od sapunice, a znamo i pesmu o njima. Sada ćemo se podijeliti u 2 tima i igrati sa pravim mjehurićima od sapunice.
Učitelj dijeli djecu u 2 tima. Prvo, jedan tim puše mehuriće, a drugi ih posmatra i horski čita pesmu „Mehurići od sapunice“, a zatim ekipe menjaju svoje postupke.
Oprez - mjehurići:
Oh, šta!
- Oh, vidi!
nabubri...
Sijati ...
siđi...
lete...
Moje - sa šljivom!
Moj - sa orasićem!
Moja nije najduže pukla!
Zabava se završava opštom igrom mjehurića od sapunice.
Pregled:
Zabava za djecu pripremne i starije grupe
"u torbi"
Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, razviti razumijevanje povijesti šešira, njihove svrhe.
Prethodni rad: pregled različite vrstešeširi, gledanje ilustracija šešira, pričanje o šeširima iz različitih vremena i naroda, čitanje N. Nosova " Živi šešir"," Neznam i njegovi prijatelji ", Ch. Perrault "Crvenkapa", "Mačak u čizmama", pamćenje pjesama o šeširima.
Atributi: šeširi raznih stilova i namjena za djecu; izložba crteža djece i roditelja “Parada šešira”, kolaž iz modnih časopisa “Različiti šeširi su potrebni, različiti su važni”, “kap medaljoni” izrezani od papira.
Napredak zabave:
Sala je ukrašena crtežima djece i roditelja, na centralnom zidu - kolaž šešira. Učiteljica u prekrasnom velikom šeširu ulazi uz muziku.
V .: Fanfare, zvuk glasnije
Drago mi je svim gostima danas.
Radije uđi u elegantnu salu,
Očekuje vas početak parade šešira!
Izlazi dijete sa šeširom.
R. : Nose ženski šeširi
U stara vremena
Volio ih je Charlie Chaplin,
Imam šešir.
Ali desilo se tako, prijatelji,
Ne znam ništa o šeširima.
V.: Pa, draga, ne brini. Okupili smo se ovdje da saznamo više o šeširima, a za početak, ja sam kraljica šešira, najavljujem emisiju šešira.(djeca sa šeširima izlaze uz muziku i čitaju poeziju, pokazujući svoje šešire.)
1. Lep, slatki šešir za mrvicu, -
Možete ga staviti na dlan.
Odgovara samo Palčiću.
Šešir je samo za nju.
2. Sam vlasnik je veoma zadovoljan -
Izložba je svuda vidljiva,
Šešir je svetao, veliki
Ona je tako slatka.
3. Nemoguće je ne primijetiti
Ova divna stvarčica.
Očigledno iznad nje
Morao sam dugo raditi.
4. Stavi ovaj šešir -
Vratite se odmah u detinjstvo,
Prvo, osmeh
Tada ćete se glasno smijati.
5. Ako svoj šešir ukrasite kamenjem,
Šešir će odjednom postati kruna,
I dodaj tratinčice sa livade -
Pretvoriće se u cvjetnu livadu.
V.: Eto, hvala vam prijatelji, obradovali ste mene i momke. Imate prelepe šešire, neobične, čak i magične. Takođe jako volim svoj šešir i često se igram s njim. I pozivam sve vas da igrate.
(održavaju se igre sa šeširima)
"Dodaj šešir."Uz muziku djeca jedni drugima dodaju šešir u krug. Kada muzika prestane, onaj sa šeširom u rukama ispunjava želju kraljice šešira: pogađa zagonetku, imenuje svoju omiljenu kapu za glavu, igra sa kraljicom itd. Igra se igra 3 puta.
Udari šešir.Tri ekipe od po tri moraju udariti svoje šešire papirnatim kuglicama.
V.: Pa, nastavimo naš odmor. Šešire su stalno nosili muškarci, žene i djeca. Šešir sačuvan od kiše, vjetra, sunca. Postoje šeširi od slame, šeširi od tkanine, šeširi od filca, šeširi od papira, šeširi od perja, pa čak i šeširi od pluta. Postoje mnoge misterije oko šešira. A sada ću za vas pogoditi.
(za tačan odgovor - papirnati medaljoni-šeširi)
Šta nosiš kada pada kiša?(ispod kišobrana)
Koja vrsta bajkoviti junaci nosio šešire?(Ne znam, Mačak u čizmama, Crvenkapica, Palčica)
Šta raste sa šeširom? (gljiva)
U kom radu je pokrivalo za glavu uplašilo dječake?(N. Nosov "Živi šešir")
Kako možete u dvije riječi nazvati kapu, beretku, panama, šešir, šešir?(šeširi)
Od čega je napravljen šlem u staroj Rusiji?(od metala)
Pred kojim se šeširom ljudi naslanjaju?(ispred kapice pečuraka)
V.: Bravo, momci, pogodili ste sve moje zagonetke. Sada je opet igra
(održavaju se igre sa šeširima)
"Ekstra šešir". Na stolicama je 6 šešira. Sedam ljudi koji sviraju uz muziku idu u krug. Kada muzika prestane, morate staviti šešir i sjesti na stolicu. Oni koji nemaju vremena ispadaju iz igre. Igra se dok se ne nađe pobjednik, stolice se smanjuju jedna po jedna.
"Drži svoje šešire." Prema muzici, dvoje djece stavljaju što više šešira iz zajedničke gomile na drugo dvoje djece, jedno na drugo. Zadatak je držati što više šešira na glavi.
V.: Pa, dobro, vrijeme je da se oprostimo od tebe. Veselo smo se igrali i naučili ponešto o šeširima. I ja se opraštam od tebe i želim ti srećno leto. Zbogom!
Pregled:
Zabava za djecu srednje grupe
"Igre u šumi"
Cilj: Stvorite radosno i veselo raspoloženje kod djece, poboljšajte motoričke sposobnosti, vještine bacanja. Naučite da igrate zajedno.
Prethodni rad: igre sa bacanjem, skakanje, trčanje, penjanje.
Atributi: umjetno cvijeće od više komada iste boje (crveno, plavo, žuto, bijelo), savitljive grančice sa papirnatim leptirom na kraju (5-6 kom.), mrežica, šišarke borove i smreke, kišobran sa višestrukim -trake u boji u obliku vrtuljka, luka za puzanje, gajtana, klupa, 2 korpe.
Napredak zabave ( održano na lokaciji vrtića):
Staza do lokaliteta je imitacija šume: "staza" napravljena od gajtana, klupa ("srušeni balvan"), lukovi za puzanje ("pognuto drvo")
Učiteljica u grupi govori djeci da će danas ići u šetnju šumom, gradi djecu u koloni jednu po jednu i upozorava da se u šumi moraju savladati razne prepreke. Djeca slijede učitelja. Nakon staze s preprekama djeca odlaze u prostor za grupe, sjede na panjevima i klupama.
V. : Tako smo došli na šumsku čistinu, a cvijeće je ovdje očigledno nevidljivo. Sakupimo bukete.
Održava se igra "Sakupi buket". Učiteljica daje djeci jedan po jedan cvijet. Ispod muzička pratnja(tamburaška) djeca trče po čistini, a na znak "Buket!" skupite u krug sa cvjetovima iste boje, podignite cvijeće prema gore. Igra se ponavlja sa drugom podgrupom djece.
V.: A na šumskom proplanku ima mnogo, mnogo šarenih leptira. Hajde da se igramo sa njima.
Drzati igrajte vežbu"Uhvati leptira." Igra se 5-6 djece. Svaki dobija savitljivu grančicu sa papirnatom leptir mašnom na kraju. Učitelj uzima mrežu. Na komandu "Jedan, dva, tri - uhvati!" leptiri sa podignutim grančicama lete po gradilištu, nastavnik hvata leptire mrežom za leptire dok se ne oglasi signal „Stop!“. Zadatak djece je da izbjegnu mrežu. Zadatak se može ponoviti mijenjanjem učitelja u dijete.
V.: Pogledajte koliko čunjeva ima na čistini (nastavnik baca udarce) i bor i smreka, vjerovatno ih je vjeverica raspršila. Sakupimo čunjeve u korpe, pomozimo vjeverici.
Održava se igra "Ko će sakupiti najviše čunjeva". Djeca su podijeljena u dvije podgrupe. Na znak "Jedan, dva, tri - skupi!" svaka podgrupa skuplja pupoljke u svoju korpu. Broj sakupljenih pupoljaka se računa. Igra se nastavlja sa drugom podgrupom djece.
V.: Ali neko je izgubio kišobran u šumi, ali to nije jednostavno, već magično:
„Kišobran, kišobran, vrti se
Pretvorite se u vrtuljak!"
Održava se igra "Vrtuljak".
Učiteljica podiže kišobran sa trakama, djeca hvataju labave krajeve i trče ispod stihova u jednom smjeru: Jedva, jedva vrte se vrtuljci
I onda, onda, onda,
Sve trči, trči, trči.
Tiho, tiho, ne pravi buku,
Zaustavite vrtuljak
Jedan, dva, jedan, dva, -
Igra je gotova!
Igra se ponavlja sa drugom podgrupom djece.
V.: Vrijeme je da se vratimo u vrtić, pozdravimo se sa šumskim proplankom!
Pregled:
Zabava za djecu mlađe grupe
"Vesela povrtnjak"
Cilj: Popravite nazive povrća, proširite dječje ideje o tome karakteristične karakteristike povrće, da se može jesti sirovo i kuvano, da ima dosta vitamina.
Prethodni rad:čitanje i pamćenje pjesama o povrću, gledanje povrća, igranje „U bašti, u bašti“, domine „Povrće i voće“.
Atributi: 2 kompleta lažnog povrća, šeširi-felge sa likom povrća (cikla, tikvice, kupus, paradajz, krastavac), tacna sa komadićima kuvanog i sirovog povrća za igru, 2 korpe, 2 obruča.
Napredak zabave:
U grupu je uključena učiteljica pod maskom „misteriozne bake“ (marama na glavi, u rukama - korpa sa lažnim povrćem).
V. : Zdravo momci. Ja sam tajanstvena baka, sačuvala sam ti povrće i za supu i za supu od kupusa. Želiš li se igrati sa mnom? Onda sjednite u red i razgovarajmo u redu. (djeca sjede u polukrugu na stolicama).
Zagonetke su rasle u mojoj bašti, a odgovori su rasli u mojoj korpi. Slušajte pažljivo, svakako pronađite. (Učitelj slaže zagonetke, djeca pogađaju, zatim pronalaze pogodeno povrće u korpi i vade ga).
Djevojka sjedi u tamnici
A kosa je na ulici. (šargarepa)
Zakrivljena, duga
I zovu se "plavi".(patlidžan)
Svi ga zovu sinjor
Crveno je ... (paradajz)
Raste u zemlji
Poznat u cijelom svijetu
Često na stolu
Šepuri se u uniformi. (krompir)
Ljeti u bašti - zelena,
A zimi je slano u buretu. (krastavac)
V.: Bravo, momci, pogodili su moje zagonetke. Znate li i sami pjesme o povrću? Želim da te saslušam.
(Učitelj djeci stavlja trake za glavu, djeca naizmjenično čitaju pjesme o povrću)
1. tetka Thekla,
Crvena cvekla!
Vi ste salate, vinaigreti
Dekorirate grimiznom bojom.
Nema ništa ukusnije
I bogat boršč!
2.Tikvice, tikvice,
Legao sam na stranu da zadremam,
Izgledaš kao svinja
Ali gdje je prase?
3. U bašti iza ograde 4. Među zelenim lišćem
Paradajz sazreva. Sakrio se krastavac.
Drže se za klinove, nije ga teško naći -
Oni se kupaju na suncu. Evo ga, draga moja!
Sjajno je i bodljikavo
5. Mladi kupus Hrskav je i mirisan,
Uvija listove. Stavicu u salatu -
Postat će kao okrugla lopta, To će biti aroma!
Velik kao glava.
V.: Bravo, momci, znate dobru poeziju. I sada
Idemo sa tobom u baštu:
Hajde da vidimo kako ćemo rasti
Šargarepa, kopar, peršun.
Da li je kada puna vode?
Sve je zrelo, sve je zrelo -
Dobra žetva!
Ovdje ima za svakoga ponešto,
Ne budite lijeni, nego skupljajte!
Sada idemo da igramo igru "Žetva".
(Učitelj dijeli djecu u dvije ekipe, stavlja iste komplete lažnog povrća u 2 obruča, daje timovima 2 korpe, u koje djeca beru jedno po jedno povrće, trče svojoj ekipi i dodaju korpu sljedećem igraču. Prvi tim koji sakupi sve povrće u korpi će pobijediti.)
V.: I za vas imam fraze o povrću:
Ja ću početi, a ti završiš
Prijateljski, odgovorite složno!
Tomato se nasmijao
(djeca: op-op-op-or)
Plesne ukusne tikvice
(chok-chok-chok-chok)
Marširajući krastavci
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Grašak živi u kući
(ooh-ooh-ooh-ooh)
Šargarepa se krije u bašti
(ov-ov-ov-ov-ov)
Gorki luk glasno plače
(UK-UK-UK-UK).
V.: Odlično si mi pomogao, želim da igram sa tobom ukusnu igricu "Pogodi povrće"
(Učitelj pokazuje djeci komade sirovog i kuhanog povrća na tacni i poziva ih da zatvorenih očiju pogode ukus ponuđenog povrća: sirove šargarepe, krastavca, kuvani krompir, rotkvica, sirovi luk, kuvana cvekla, paradajz)
V.: Bravo momci, dobro ste pogodili i igrali dobro.
I zbogom tebi - šargarepa iz moje bašte (svakom djetetu podijeli malu šargarepu).
Pregled:
Zabava za djecu starije i pripremne grupe
"Cvjetna livada"
Cilj: Koristeći narodni znakovi, pjesme, zagonetke za proširenje dječjih ideja o poljskom cvijeću. Stvorite radosno i veselo raspoloženje za djecu.
Prethodni rad:Izleti u park, po gradu, na trg, do fontane kako biste vidjeli i divili se cvijeću, zapamtili njihova imena. Razgovor o divljem i baštenskom cvijeću. Učenje poslovica, izreka i pjesama o ljetu, o cvijeću.
Atributi: Šeširi sa trakom za glavu sa likom cvijeća - zvono, mak, kamilica, maslačak, različak. Veštačko cveće 4-5 kom. jedna boja (plava, crvena, bijela, žuta) za igru. Vjenac od umjetnog cvijeća za igru. 5 obruča.
Napredak zabave: (može se održati na lokaciji vrtića)
Soba ukrašena cvijećem. Djeca idu uz muziku, upoznaju ih jula (vaspitač).
V.: Zdravo djeco! Ja sam jedan od letnjih meseci. Poznaješ li mene i moju braću? Reci naša imena(djeca zovu ljetne mjesece)
Ja sam srednji brat - jul, zovu me sredinom ljeta. A o meni ima mnogo poslovica i izreka, reci mi.
djeca: "U julu se bar skinite, ali neće biti lakše"
"Jul je kruna ljeta"
"Jul sa cvećem, a avgust sa voćem"
V. : Baš o cveću želim da pričam sa tobom.
Zaista volim cveće
Mirisno, nježno, slatko,
Nadam se da voliš
Karanfili, kamilica i ljiljani.
Pozivam vas na praznik cvijeća!
dijete: Zdravo bijela tratinčica!
Zdravo ružičasta kaša!
Hajde da sad beremo cveće
Za bukete i vijence!
V.: Koliko cvijeća ima okolo! Sada ću vam postaviti zagonetke, a vi pokušajte da ih pogodite:
Djed stoji u bijelom šeširu
Ako duneš, nema šešira! (maslačak)
Žuta srca sa bijelim obodom
Koliko ih ima na livadi, koliko ih ima kraj rijeke! (kamilica)
Hej cvijet plavi
Sa jezikom, ali nema zvonjave. (zvono)
V.: Dobri ste u pogađanju zagonetki. Donela sam ti svoje omiljeno cveće.
(djeca izlaze sa rubovima cvijeća, recituju poeziju)
Maslačak
Spustio je sunce
Zlatni zrak
Maslačak je izrastao -
Prvo, mladi.
Ima divnu
Zlatna boja.
On je veliko sunce
Mali portret.
Knapweed.
Procvjetao u polju
Plavi različak.
Tako je lepo
Sine mali!
plava košulja,
plavi pojas,
Mali sin
Sebe, kao različak.
Poppy
Makovi su zalutali uskom stazom u livadu
„Ko je ovde najpametniji?
Izađi u krug!"
Ovo su makovi
Bully poppies!
kamilica
Kamilica, kamilica
Bell
Zvono plavo
Poklonio se tebi i meni
Zvona - cvijeće
Veoma ljubazni, zar ne?
Bijele košulje
Žuti prstenovi
Otrčali smo do rijeke
Uzeli su se za ruke i gle
Oni vode kolo!
V. : Ovo su prekrasno cvijeće raste ljeti.
sakupiću cveće u buket,
Hajde da se igramo tebe i mene
Održava se igra "Sakupi buket".
Učitelj postavlja 5 obruča na pod, u sredinu svakog stavlja cvijeće iste boje. Djeca stanu kraj obruča, uz muziku (ili tamburu), uzmu jedan cvijet iz obruča (sa jednim cvijetom koji ostane u obruču), trče i plešu s cvijećem. U to vrijeme učitelj mijenja mjesto za cvijeće. Na kraju muzike deca treba da se okupe oko obruča čiji cvetovi odgovaraju onima u njihovim rukama i podignu ih.
V.: Boginja cvijeća - Flora je voljela da se igra cvijećem i da ga plete u vijence. Pa ćemo igrati igru "Vjenac"
Održava se igra "Vijenac".
Izlazi podgrupa djece.
Juli stavlja venac na glavu i prilazi deci sa rečima:
“Došao sam da uberem cvijet
Da ga upletem u venac"
djeca:
“Ne želimo da budemo opljačkani
I pleli vijence od nas
Ne uništavajte našu ljepotu
Ostaćemo u šumi"
Izgovorivši posljednje riječi, djeca se razbježe. Juli uhvati jednog od njih, uhvaćeno dijete postaje vozač. Utakmica se igra 2-3 puta.
V,: Hvala vam momci na odmoru, vrijeme je da se vratim na cvjetne livade, u šumu, na livade, a vama veselo ljeto i veselo raspoloženje.
Pregled:
Zabava za djecu pripremne grupe
"Kviz igra" Šta? Gdje? Kada?"
Cilj: proširiti i konsolidirati znanje djece o životinjskom svijetu i pticama.
Prethodni rad:čitanje informativne literature o životinjama i pticama, pamćenje zagonetki i pjesama o životinjama i pticama, pregledavanje ilustracija, časopisa, enciklopedija na tu temu.
Atributi: okretni bubanj sa strelicom, koverte sa zadacima, amblemi za timove ("sova" i "lisica"), zastave različite boje(plava i crvena)
Napredak zabave:
Uz muziku, grupa uključuje 2 tima i sa njima - vođu. Gledaoci sjede na suprotnom kraju u polukrugu.
Timovi sjede jedan naspram drugog
V.: Uđi, uđi
Drago mi je da te vidim
Sa zanimljivim zadacima
Sada ću vas upoznati.
Jedan dva tri četiri pet!
Da li želite da igrate?
Igra se zove -
"ŠTA? GDJE? KADA?"
Ljudi, danas igramo igru „Šta? Gdje? Kada?" Znate li kako se zovu učesnici ove televizijske igre? Tako je - stručnjaci. Da biste dobili tako visoku titulu, morate znati mnogo i dati tačne odgovore na sva pitanja.
Sam TV voditelj nije mogao doći, ali je poslao kovertu sa zadacima.
A mi ćemo se sada igrati s vama. Pa počinjemo.
1. takmičenje - "Kapetani napred!"
I za početak, kapiteni timova će izaći da riješe zagonetku. Ko zna prvi odgovor diže zastavu.
Ko ide spavati u jazbinu -
Vuk, medvjed ili lisica? (medvjed)
A pogodnoj ekipi daje se pravo na prvi zadatak.
Vrtimo naš bubanj
2. konkurs - "Završi ponudu"
(broj tačnih odgovora se računa)
1. Zec je zimi bijel, a ljeti ... siv
Jež spava danju, a lovi ... noću
Vjeverica živi u duplji, a jež u ... rupi
Lisica lovi sama, a vuk ... u čoporu
Zec se od neprijatelja spašava nogama, a jež ... trnjem
- Zec je pahuljast, a jež je ... bodljikav
Lisica živi u rupi, a vuk živi u ... jazbini
Vjeverica ljeti ima crvenu dlaku, a zimi ... sivu.
Zec ima kratak rep i ... duge uši
Lisica ima mladunče lisice, a vjeverica ima ... vjevericu
3. takmičenje - "Imenuj pravilno"
(Odgovor daje jedan od članova tima, nakon sastanka sa svim igračima (10 sekundi) - zastava se podiže)
Imenujte životinje koje hiberniraju. (medvjed, jež)
Koja je najduža životinja? (žirafa)
Koja ptica pliva a ne leti? (pingvin)
Šta je zimi strašnije za ptice: glad ili hladnoća? (glad)
Imenujte zvijer koja ruši stabla svojim zubima bez sjekire. (dabar)
Koja je najlukavija životinja koja se nalazi kod mnogih Rusa narodne priče... (lisica)
Imenujte ptice koje su služile u priči Baba Yaga (guske-labudovi)
Navedite životinju koja svojim nosom može napraviti fontanu od vode. (slon)
Koja ptica ne izleže piliće? (kukavica)
Koja ptica pjeva ljepše od svih ostalih? (slavuj)
(računa se broj tačnih odgovora za oba tima)
V.V.: Najavljujem dinamičnu pauzu - da se znalci i gledaoci malo opuste.
Održava se logo-ritam igra:
Djeca stoje ispred učitelja i izgovaraju riječi "To je to!" i prikazati pokrete u skladu sa tekstom koji govori nastavnik.
Tekst Djeca govore i pokazuju
Kako ide? Volim ovo! (pokaži palac)
kako jedriš? Volim ovo! (imitirati plivanje)
Kako si? Volim ovo! (hodanje u mjestu)
Pogled u daljinu! Volim ovo! (stavi dlan na čelo)
Mahneš za njim. Volim ovo! (maše rukom)
kako si nestašan? Volim ovo! (udarali su pesnicama po naduvenim obrazima)
Može se prevući 2 puta
V.: Okrenite bubanj posljednji put
4. takmičenje - "Zagonetke iz šume"
Četiri zagonetke za svaki tim (broj tačnih odgovora se računa)
- Kakva šumska zver
Ustao kao stub ispod bora
I stoji među travom -
Uši su veće od glave. (zec)
Ne krojač, ali cijeli život
Hoda sa iglama. (jež)
Spava tokom dana
Muhe noću
I prolaznici su uplašeni (sova)
Ko nosi šumu na glavi? (jelen)
V.: Bravo momci. Naš kviz je završen. Pobjednici dobijaju nagradu, gubitnici dobijaju podsticajnu nagradu.
- Zimi spava u jazbini, Prethodni rad : učenje napamet pjesama o mačkama, miševima i mačićima, čitanje S. Marshaka "Prugi brkovi", gledanje ilustracija i slika mačaka i miševa, čitanje bajke "Mačka, pijetao i lisica".
Atributi: igračke: mačke i miševi različitih boja, obruči za igre na otvorenom sa slikom mačke i miša.
Napredak zabave:
Igračke (mačke i miševi) su smještene u grupi, djeca sjede nasuprot.
Educator : Danas imamo neobičan koncert i naši gosti su neobični. Vidite, momci, koliko je mačaka i miševa došlo kod nas. I danas se ne svađaju, ne svađaju, danas su prijatelji. A naši momci će im pokazati koncert pod nazivom “Koncert u čast mačkama, miševima i mačićima”.
Samo ne zaboravite glasno pljeskati našim umjetnicima.
I prvi broj našeg koncerta - "O riđom mačku"
dijete: (odlazi do sredine grupe, uzima mačku crvenu igračku i čita pjesmu)
Mačić ima glatko krzno,
I mora da je slatka
Jer Vaska je crven
Često, često liže krzno.
(djeca aplaudiraju)
V. : A naša sljedeća mačka voli sjediti na ogradi
R.: (sa bijelom mačkom)
Mačka plače na ogradi
Ona ima veliku tugu:
Zli ljudi jadna maca
Ne dozvolite krađu kobasica.
(aplauz)
V .: A tu su i mačke koje žele naučiti računati
R.: (sa crnom mačkom)
Jedan dva tri četiri pet.
Malo pomalo
Dodaje mačku mišu.
odgovor je:
"Ima mačke, ali nema miševa!"
(aplauz)
V. Sada je vrijeme da slušamo pjesme o miševima.
R.: ( sa mišem igračkom)
Miševi su izašli jednog dana
Vidi koliko je sati
Jedan dva tri četiri.
Miševi su vukli tegove.
Odjednom se začula strašna zvonjava -
Miševi beže!
(aplauz)
V .: Pa, pošto smo se sjetili mačaka i miševa, onda ćemo možda igrati njihovu omiljenu igricu "Mačka i miš"? Postanite svi u krug i odaberite mačku i miša za brojača. (učitelj sam broji i odabranoj djeci stavlja šešire sa slikom mačke i miša. Igra se igra 3 puta sa promjenom heroja)
V.: A imamo i uvrijeđenu macu. Pa, hajde da je pitamo šta se desilo?
R.: (sa sivom mačkom)
Pičkice, pičkice, gdje si bila?
Zašto si nas napustio?
Ne želim da živim sa tobom
Nema se gdje staviti konjski rep.
hodaj, zijevaj,
Zakoračite na rep.
V.: Pa, ne ljuti se na nas, maco, sad ćemo biti vrlo pažljivi i nećemo te uvrijediti. Možemo ti otpjevati pjesmu. (djeca sa učiteljicom pjevaju pjesmu "Mala siva mačka")
Siva maca
Sjeo sam na prozor
Mahnula repom
Pozvala je djecu:
Gdje su moji momci
sivi mačići,
Vreme je da momci spavaju
Sivi mačići. Meow Meow!
(aplauz)
V.: Eto, naš koncert je došao kraju. Hvala vam momci, mačići i miševi. Do sljedećeg puta!
likovi: Vodeći, medvjed, različak, Kikimora, Leshy, Lesovik.
Djeca idu na mjesto, sjede na visokim stolicama.
Vodeći: Došlo je ljeto, otići ćete na selo, na seosku kuću i, naravno, u šumu, slušati pjev ptica, mirisati cvijeće, diviti se ljepoti prirode. A koga možemo sresti u šumi?
Djeca: lisica, zeko, medvjed.
Vodeći: Izgleda da je medvjed sam odlučio da dođe kod nas.
medvjed:
Čestitam na dolasku ljeta
doneo sam med na poklon,
Dok sam ga uzeo od pčela,
Ugrizli su me za nos!
Vodeći:
Djeco, klupsko stopalo,
Pridružite se okruglom plesu!
Svi momci će biti sretni
Pleši i jedi med!
Djeca plešu na bilo koju plesnu melodiju.
medvjed:
Oh, i plesala sam!
Zbogom prijatelji!
Sunčajte se, jedite med
Neka vam je sreće u ljeto
Dođi uskoro u šumu
Tamo ćeš naći prijatelje.
1. dijete:
Medved nas je pozvao u šumu,
I šuma je puna čuda!
2. dijete:
Evo i ružičaste kaše,
Tu je i bijela tratinčica!
3. dijete:
Za bukete i vijence
Treba nam puno cveća.
Vodeći: Momci, kakva šuma, livada i wildflowers ti znaš?
Djeca: zvončić, kamilica, ljutica, đurđevak, različak...
Vodeći:
Recimo ove riječi:
„Kukurik, različak!
Naš omiljeni cvijet
Posjetite nas
I povedite svoje prijatelje!"
kvasac:
Ja sam svima poznat cvijet
plavo-plavi različak,
Reći ću ti jednu tajnu:
cekao sam da me posetis,
jedva sam te cekao,
Igraćemo se sa tobom
Na vrtuljku sa cvećem
Hajde da se zabavimo na klizanju.
Igra vrtuljke s cvijećem
Igrači stoje u krugu. Konopac leži na tlu, formirajući prsten, krajevi užeta su vezani. Djeca ga podižu sa zemlje i držeći se za nju desna ruka vrteći se u krug uz muziku. Na primjer, na pjesmu "Million Roses". Muzika Paulsa, pesme Voznesenskog. Melodija se naglo mijenja u drugu. Na primjer, "Ljiljani doline". Muzika Feltsmana, pesme Fadeeve. Prilikom promjene melodije, igrači brzo uzimaju uže drugom rukom i kreću se u suprotnom smjeru. U igri možete promijeniti ne samo smjer, već i ritam.
kvasac:
Imamo Lesovika u šumi,
Dobro, generalno, on je starac,
Ali od čežnje je postao tužan,
Upravo sam ga pozvao kod tebe.
Ne dozvoli da mu dosadi,
Zabavite se sa šumarom!
I ponovo ću se vratiti cveću,
Pčele me zaista trebaju tamo!
Ćao i nemoj da ti bude dosadno
Upoznajte šumara.
Listovi različka. Pojavljuje se Lesovik, hoda pognute glave, ne gledajući djecu, sjeda ispred njih.
Lesovik:
Balalajka bryn i bryn,
Dosadno je ako si sam.
Kad bi samo neko došao
To bi bilo dobro!
Eh, dosadno je, nema nikoga. Ljeto je odavno počelo, ali nema s kim da se igrate ili zabavite. (Podiže glavu, vidi djecu i uplaši se.) Ko je ovo? Zašto ima toliko djece? Zašto si ovdje?
Djeca: Želimo da vas razveselimo!
Lesovik: Oh, kako super! šta ćeš da radiš?
djeca: Svirajte, pjevajte, zabavite se.
Lesovik: Onda predlažem da igramo igru.
Igra Maple Leaf
U igri su dvoje djece ili dva tima. Na tacni se nalazi po jedan javorov list (ili prema broju dece u timu), isečen na komade. Na znak, djeca skupljaju letak. Pobjednik je onaj koji prvi napravi komad papira od razbacanih dijelova.
Lesovik: Bravo, brzo se snašao sa zadatkom. Vidi šta imam. (Vadi obojene maramice iz džepa.)
Pogledajte u koje je boje ljeto obojilo ove maramice. Ja ću nazvati boju, a vi kažete da je ukrašena takvom bojom. Ovo su moje maramice. Momci će sada plesati sa njima.
Plešite s maramama
Lesovik: Oh, a ti si dobar u plesu! A ko nam ovo dolazi?
Djeca sjedaju i pojavljuje se Kikimora.
Kikimora: Zdravo svima! Djevojke na ražnju, momci iz panja! Prepoznao si me?
djeca: Kikimora!
Kikimora: Skupljao sam ovdje mušice, vidim djecu. Pusti me, mislim, da uđem da vidim šta rade. Šta imaš ovde?
djeca: Ljetni odmor.
Kikimora: Da?! Volim i praznike. I šta rade na njima?
Djeca odgovaraju.
Kikimora: Igraju li se? Kako volim da se igram! Znam tako divne igrice! Na primjer: namazati panj močvarnom muljom, a kad neko sjedne na njega - to je zabavno! Dobra igra?
Djeca: Ne!
Kikimora: onda još jedno: čovjek hoda kroz šumu, i sipao kantu prljave močvarne vode sa drveta na nju. Odlično?
djeca: Ne!
Lesovik: Slušaj, Kikimora, gubi se odavde. Koje igre učite djecu?
Kikimora: Sve, sve, sve, neću više. Lesovik, možeš li mi pomoći? Tu na kraju staze u žbunju zrelih bobica raste, idi skupljaj, počastićeš nas i jesti sebe.
Lesovik: Zaboravili ste nešto da kažete.
Kikimora: Oh, molim te.
Lesovik: U redu, idem, ali ne učite djecu ničemu lošem. A vi ćete mi reći kasnije.
Lišće.
Kikimora: Nestalo, konačno! Pozivam ovog dječaka (odabire) da igra igru sa mnom. Šetao sam kroz šumu i izgubio magični konus (ispusti konus vezan na užetu na pod). Dečko pomozi, podigni se, molim te.
Dete se sagne za kvrgu, a Kikimora povuče konce, kvrga "beži".
Ne znaš kako, dečko! (Poziva drugog.)
Lesovik(pojavljuje se): Kikimora me prevarila. Tu nema bobica. Šta te je naučila ovdje? Dobro?
Djeca pričaju.
Lesovik: Pa, Kikimora! Sada ćemo igrati drugačiju igru.
Igra "Obala i rijeka"
Na terenu su užadima ucrtane dvije linije na udaljenosti od oko 1 m. Između ovih linija je rijeka, a duž ivica obala. Svi momci su na obalama. Lesovik daje komandu "Rijeka", i svi momci skaču u rijeku, na komandu "Banka" svi skaču na obalu. Lesovik daje komande brzo i nasumično kako bi zbunio igrače. Ako je po komandi “Obala” neko u vodi, ispada iz igre. Igru napuštaju i oni nepažljivi igrači koji su prilikom komande "River" završili na obali.
Kikimora: Teška utakmica, teška za mene.
Lesovik: Ne ljutite se, zabavićemo vas pesmom! Zvuči pjesma o ljetovanju.
Kikimora(uvrijeđeno): Stvarno mi trebaju tvoje pjesme! Ne žele da mažu konoplju, ne žele da se poliju ni močvarnom vodom... Ja ću vam organizovati zabavu!
Lišće.
Lesovik: Ne plašimo se! Nastavljamo praznik! Imam zagonetku za tebe:
Nema sunca i kiše
Niti jedan ekser
I izgrađen za kratko vreme
Nebeska kapija. (duga)
Koje su boje duge?
Poziva i dijeli kasete djeci. Ples sa trakama.
Lesovik: Vreme je za poslasticu, doneću je odmah.
Lišće.
Kikimora(pojavljuje se s druge strane): Nećeš ništa dobiti! Uzeo sam sve i sakrio.
Beži.
Lesovik: Ljudi, sva hrana je negde nestala. Znate li gdje je?
Djeca pričaju.
Šta da radimo? Znam! Pozvaćemo mog prijatelja Leshya u pomoć. Znate li ko je ovo?
Djeca odgovaraju.
Poviknimo svi zajedno: "Gobline!"
Gobline: Zdravo djeco, šta vam se desilo?
Lesovik: Kikimora je pokrao sve poslastice, treba ga vratiti.
goblin: Svakako ću pomoći, samo mi treba pomoć momaka.
Možeš li da gaziš nogama? (Prikazuje, djeca ponavljaju.)
I zuji kao avioni? (Prikazuje, djeca ponavljaju.)
I riče kao divlje životinje? (Prikazuje, djeca ponavljaju.)
Sad me pažljivo slušaj.
goblin: Kikimora, predaj se, opkoljena si! Sa mnom je došla vojska hrabrih vojnika. Čuješ li kako idu? (Pokazuje djeci da gaze.) Avioni lete nebom. Čuješ li, Kikimora, njihovo brujanje? (Pokazuje da djeca pjevuše.) I strašno zli tigrovi su se sakrili u žbunje! (Pokazuje djeci da režu.)
Kikimora: Oh, bojim se, bojim se! (Trči.) Uzmi svoju poslasticu. Nikada ti više neću doći!
Beži.
Lesovik: To je super, to je lepo, to je dobro.
Gobline: Vau, nemaš samo goste, nego i poslastice, pa možeš da slaviš.
Lesovik: Ove godine imamo dobar ljetni odmor, zabavan! Pomozite sebi, djeco, i vi, Leshy.
- Sunce, vazduh i voda su naši pravi prijatelji. Bilješke sa lekcija, projekti, scenariji
- Ivan Kupala. Obilježavanje praznika sa djecom, skripte, ceremonije
- Dan porodice, ljubavi i vjernosti. Dan Petra i Fevronije, 8. jul
Prikazuju se publikacije 1-10 od 3310.
Sve sekcije | Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava
Scenario letnjeg raspusta za predškolsku decu "Letnje priče" Državna budžetska predškolska ustanova obrazovne ustanove vrtić br. 99 Moskovskog okruga u Sankt Peterburgu Scenarij za ljetni odmor za djecu predškolskog uzrasta « LJETNE PRIČE» Izmišljeno: Shevchenko I.I., muzički direktor, v.kv.k. Sankt Peterburg 2016 Opis ...
Scenario ljetne zabave "Plišani medvjedić u posjeti djeci, ili praznik smešariki loptica" DRŽAVNI BUDŽET PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA VRTIĆ № 99 MOSKVSKI OKRUG SANKT PETERBURG Letnji zabavni scenario za djecu osnovnog predškolskog uzrasta „Plišani medvjedić u posjeti djeci, odn praznik smeshariki lopti» Izmišljeno: Musical ruk. Ševčenko I.I. ...
Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava - Scenario, odmor na ulici "Ljetna duga"
Publikacija "Scenario, odmor na ulici" Ljeto ... " Praznik "Summer Rainbow" u ulici Rainbow ulazi uz muziku Duge. Zdravo ljudi, jeste li saznali ko sam ja! Sad ću ti zagonetku, slušaj pažljivo! 1. Kiša je prošla. Rastavljajući oblake, do nas se probio zrak sunca. I doslovno se Most pojavio na nebu. Višebojni...
Biblioteka slika "MAAM-slike"
Scenarij ljetne zabave "Zdravo ljetno sunce" za djecu srednjeg predškolskog uzrasta Svrha: stvaranje povoljne emocionalno stanje kod djece kroz aktivaciju kognitivne, muzičke i motoričke aktivnosti. Zadaci: razjasniti ideju ljeta, prirodnih pojava u ljetni period; razvijati pažnju, domišljatost, tačnost, vještinu...
Letovanje "Veselo putovanje u Frutonjane" Vodeći. - Šta je ljeto? To je puno svjetla! Ovo polje, ova šuma, ovo je hiljadu čuda! Sunce jarko sija, U vazduhu je toplo. I gde god da pogledaš, okolo je svetlo. - Ljudi, volite li ljeto? (da) - Šta možete raditi ljeti? (plivati, sunčati se, brati bobice) - Da, momci, ljeto...
Scenario ljetne zabave za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Kako su momci tražili cvijet - sedmocvijet." Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić br. 18 kombinovanog tipa" ICDO "Ukhta"
Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava - Scenario ljetne zabave "Color Week" ljetna zabava
Svrha: konsolidacija prepoznavanja od strane djece crvene, žute, plave, zelene boje; poticanje djece na kreativnost; jačanje veze sa porodicom. Zadaci: Formirati kod djece sposobnost razlikovanja i imenovanja glavnih boja; - Razvijati vizuelnu percepciju; - Razviti prostorni ...
Svrha: donijeti radost i zadovoljstvo djeci. Poboljšati Kreativne vještine govor, motoriku djece. Zadaci. Obrazovni: Nastavite njegovati ljubav i poštovanje prirodi. Razvijati interesovanje, želju dece da učestvuju u ruskim narodnim igrama, ...
Letnji zabavni scenario "Festival cveća" Scenario ljetne zabave "Festival cvijeća" za djecu starijeg predškolskog uzrasta. Pripremni rad: učenje poezije, cvjetnih pjesama, učenje plesnih kompozicija. Provedite majstorsku klasu s roditeljima o izradi šešira - cvijeća. Pravljenje rasadnika...
Scenario letnjeg raspusta za decu starijeg predškolskog uzrasta "Ljeto je crveno - divno je vrijeme"(Ljetno igralište je ukrašeno cvijećem, loptama, muzičkim zvucima, djeca idu na igralište) Vede. Ljetovanje otvaramo Zabavom, pozdravljamo ga sa zdravljem! Djeca: 1. Slavimo praznik ljeta, praznik sunca, praznik svjetlosti. Posjetite nas, uvijek nam je drago gostima. 2 ....
Scenariji ljetnih praznika
Da bi vaš odmor bio uspješan, potrebno je da kreirate dobar i uzbudljiv scenarij. Ako se to ne učini, djeci će biti dosadno i nezanimljivo. Ljeto je doba godine, koje nije puno praznika kao ostali, ali uprkos tome, prikupili smo skripte ljetna zabava koji će oduševiti djecu u vrtiću. Rado će brinuti o svom zdravlju na praznike "Čarobne kamilice" i "Dan zdravlja", pričati o Danu djeteta 1. juna, a prisjetiti se i Neptuna.
Ovaj odjeljak sadrži sve najviše zanimljivi scenariji za ljetne praznike. Ljeto je kraj školske godine, pa ljeti djeca učvršćuju stečena znanja tokom godine, pamte pjesme, pjesme, plešu i pokažu roditeljima svoje sposobnosti koje su razvijala uz pomoć vaspitača. Igraju se, skaču konopac i rade lagane sportske vježbe. Sve se to može vidjeti u materijalima koje su podijelili učesnici našeg projekta – pravi profesionalci koji poznaju djecu, jer sa njima rade dugi niz godina.
Djeca razvijaju svoju kognitivnu i fizičku aktivnost, a također jačaju prijateljske odnose u dječjem timu. Aktivnosti doprinose stvaranju emocionalne udobnosti, radosti i strasti za svako dijete. Radosno raspoloženje od sudjelovanja u bilo kojem od scenarija koje nudimo ostat će dugo u dječjim srcima.