A ovo su odlomci iz jubilarnog scenarija, posvećenog doktoru narkologu. Objavljeno u časopisu "Scenarije i repertoar". Hvala autorima!
Vede 1. Doktor nikada nikoga ne odbija!
Ved 2. Ponekad mu moraš sam pomoći. Ovakav posao zahteva dobro zdravlje!
Vede 1. Ali doktor ima mnogo prijatelja doktora koji ne napuštaju njegovu pažnju!
Ved 2. I danas im je stalo do njega, pa svoja pitanja upućuju junaku dana!
Vede 1. Ako postoje pitanja, onda moraju postojati i odgovori na njih!
Ved 2. Postavljaću pitanja u ime mojih kolega!
Vede 1. I nakon svakog pitanja, zamoliću heroja dana da uzme karticu sa odgovorom iz mojih ruku i pročita šta piše na njoj!
Ved 2.
1. Psihijatar. Kažu da sretno plaćaš porez. A kada je ovo za vas počelo?
2. Terapeut. Osim poreskih, da li vam smetaju još neki organi?
3. Ginekolog. Da li ste ikada imali posla sa nevinim devojkama?
4. Epidemiolog. Da li ste i sami bili vakcinisani protiv želje za pićem?
5. Zubar. Toliko ljudi je naoštrilo zube zbog tebe. Zašto još nisi pojeden?
6. Hirurg. Kako otkrivate unutrašnji svet osoba?
7. Neuropatolog. Stroke-hello vam još nije poslano?
8. Kardiolog. Da li vas problemi srca odvlače od posla?
9. Otorinolaringolog. Znate li kijati u nevolji?
10. Oculist. Pitam te kao lovca: ima li u tvojim očima minus, plus, djelić ili je sve u redu?
Na karticama za odgovore ispisane su sljedeće fraze: „Ovo je moja tajna“, „O ovome znaju samo moji najmiliji“, „Šteta je postavljati takva pitanja, poznavajući moj karakter“, „Bolje pitaj svoju ženu“, „Šta misliš?“ „Ovo pitanje ne bi trebalo da te muči“, „Teško mi je odgovoriti“, „O ovome ćemo razgovarati bez svjedoka“, „Neću ti reći pod torturom“, „Odgovor na ovo pitanje ne podliježe javnom objavljivanju!”
Vede 1. Na osnovu odgovora možemo zaključiti da je naš junak dana beznadežno zdrav!
Ved 2. Pošto su zdravi ljudi bolesni ljudi koji o tome ništa ne znaju, njegovi prijatelji su odlučili da mu daju savet, za svaki slučaj.
Jedan od kolega čita dokument.
Kolega.
1. Ako imate kompleks, onda je to sportski.
2. Stare patike nikada nemojte mijenjati za nove ortopedske cipele, a šarmantan osmijeh za novu lažnu vilicu.
3. Bolje je plesati nogama nego lupati štakama.
4. Ako se zalažete za stvar, onda stani čvrsto, ne oslanjajući se na Kohov štap.
5. Nikada nemojte čitati sa čepićima za hemoroide.
6. Ustanite ujutru živahni, veseli, ne uzimajte tablete protiv kašlja za doručak.
7. Ako trčiš za ženom, onda trči, a ne dok ti srce ne stane.
8. Ako padneš licem prvo u blato, pa u ljekovito blato.
9. Ako kijate, onda samo na svoje neprijatelje.
10. Ako gorite, onda vatrom svoje duhovne aktivnosti, palite svoje kolege na hrabra djela.
Vede 1. Usput, o spaljivanju na poslu! Urušeni tržišni odnosi naučili su junaka dana ne samo da gori na poslu, već i da grije ruke!
Vede 2. Primjer je očigledan! Gosti su sav novac koji su imali iskoristili da poklone voljenom doktoru!
Gost izlazi na binu, čita, a zatim predaje tekst koji se sastoji od naziva vina i pića sa votke.
Gost. Turistički tretman i profilaktički vaučer.
Izdato psihoterapeutu-narkologu _________________ (puno ime)
Da bi poboljšao svoje zdravlje, daje mu se pravo da posjeti sljedeća geografska mjesta: “Anapa”, “Agdam”, “Absheron”, “Ararat”, Aladan Valley, Bombaj, “Derbent”, Kavkaz”, “ Kadarka“, Tamyanka“, „ Šampanjac“, „Varna“, „Evropa“, „Khvančkara“.
Preporučuje se posjetiti “Dolinu grožđa”, “Dolinu vina”, “Veselo selo”, gdje možete vidjeti “Hram zraka”, “Katedralu Svetog Marka”, “Stari dvorac”, “Staru tvrđavu” .
Zajedno sa „Gospodarom grada“ provozajte se „Starim gradom“, u kojem ćete naći „Manastirski dvorac“, u „Manastirskom dvorcu“ - „Manastirska avlija“, u „Manastirskoj avliji“ - „Manastirska koliba“, u „Manastirskoj kolibi“ susret sa „Crnim monahom“
Pod “Monaški šapat” i “Monaški šapat” slušajte “Ispovijest monaha” da biste upoznali “Monašku dušu”.
Ne otkrivajući nikome „Dušu doktora“, spustite se u „Dedov podrum“ i tamo priredite „Bratsku gozbu“ sa „Anđelikom“, „Izobelom“, „Zemfirom“. “Lydia”, “Lady Caprice”, “Lady Dream”, izvodeći u ovom trenutku “Fire Dance” i “Bostonski valcer”.
Zatim, pod „Muzika Mocarta“ sa svom „Muškom strašću“ i „Ruskom veličinom“, podvrgnuti ih „Tajnom zavođenju“ kako bi ubrali „Apetizirajuće voće“ i osetili „Dušu anđela“.
Da biste izbjegli „bijelu zavist“, „crnu zavist“, „lukavost i ljubav“, napravite „svoj izbor“ u korist „ruske skupštine“. A ispod „Polarne zvezde“ na „Belom konju“ u „Noćnoj hladnoći“ napustite „Gostoljubivo mesto“.
Zajedno sa „Kuzmičem“, „Brigadom“, „Kantarionom“, „Tajnim savetnikom“, „Gospodo oficiri“, okrenite se „Rodnoj zemlji“. I tu, pre svega, posetite „Rusko polje“, „Rusku livadu“, „Rusku šumu“, „Bezov gaj“, obavijen „Maglicom“, „Brusnicom“, „Brusnicom“, „Rowanberry“, „Černoplodnom“ , “Trešnja” » čistine.
Nakon što prođete „Medvedju Balku“ i popijete „Medvedju krv“, vozite se „Vasnjecovskim prstenom“ i kroz istorijske zemlje „Yaranskaya“, „Urzhumskaya“, „Slobodskaya“ i vratite se u „Kirovsku“ do „Rodne“ i „ Istok” u punom zdravlju i prisebnosti. Želimo Vam ugodan boravak!
Voditelj predaje učesniku karticu sa ispisanom medicinskom specijalnošću. Na primjer, oftalmolog, stomatolog, specijalista ORL, ginekolog i tako dalje. Učesnik mora svojim gestovima i mimikom objasniti prisutnima koji lekar je naveden na njegovoj kartici. Gledalac koji je prvi pogodio dobija sledeću karticu zadatka.
Hirurzi
Učesnici se takmiče u parovima. Svaki par sa povezom na očima mora jedan drugome staviti stvari koje se nalaze u vrećici koju je obezbijedio voditelj. Postoje dva ogrtača, dva para navlaka za cipele, dva para rukavica i dvije medicinske kape. Kada su "hirurzi" potpuno opremljeni, viču: "Skalpel!" Pobjeđuje onaj par kirurga koji se „pripremi za operaciju“ brže od ostalih.
Dijagnoza na oko
Voditelj naizmjenično imenuje simptome određene bolesti. Onaj koji doktor može utvrditi dijagnozu s najmanjim brojem simptoma osvaja nagradu. Na primjer, groznica, kašalj, curenje iz nosa, glavobolja i bol u zglobovima - gripa; umor, kratak san, potpuni nedostatak osjećaja odmora nakon spavanja, otežano uspavljivanje - nesanica; djelomični gubitak pamćenja, nedostatak kontrole nad količinom konzumiranog alkohola, jak mamurluk, prejedanje - alkoholizam i tako dalje.
BINT, BINT, BINT...
Učesnici su podijeljeni u nekoliko timova od 2-3 osobe, od kojih je jedna mumija koju je potrebno umotati u zavoj. Na komandu “start” ljekari moraju brzo, spretno i efikasno umotati svoju mumiju u zavoje. Čiji tim može brže i ko dobije najbolju mumiju, taj tim pobjeđuje.
U uniformi
Lekari ni po čemu nisu inferiorni u spretnosti vojnicima ili vatrogascima. Oni takođe moraju brzo da se transformišu iz običan čovek pod maskom "spasioca". Za svakog učesnika pripremljen je komplet uniformi: kapa, maska, ogrtač sa dugmadima, navlake za cipele, rukavice. Na komandu “start” svaki učesnik počinje da se okuplja na svom mjestu. Onaj ko najbrže obuče sav pribor postat će pobjednik i dobiti titulu najspretnijeg medicinara.
Tako različite dijagnoze
Gosti su podijeljeni u timove od 3-4 osobe. Svaki tim redom učestvuje. Svaki tim bira osobu koja će pokazati dijagnoze iz šešira s gubitkom. Dakle, prvi tim imenuje svoj „indikator“, on odlazi u centar, vadi mu gubitak, što ukazuje na bilo kakvu dijagnozu, na primjer, gripa, osteohondroza, hipertenzija i tako dalje. Izvukli ste kaznu, pokažite. Čim tim „demonstrator“ tačno pogodi dijagnozu, „demonstrator“ izvlači sledeći odbitak i pokazuje sledeću dijagnozu. Broj bodova koji će tim dobiti je koliko bodova „izlagač“ uspe da pokaže i tim da pogodi dijagnoze u jednoj minuti. I na kraju će pobijediti tim sa najviše bodova.
Dijamantska ruka
Gosti su podeljeni u parove, u kojima će jedan učesnik biti „bolesnik“, a drugi lekar. Svaki par dobija istu rolu zavoja. Na komandu "start" "doktor" mora da "pacijentovu" ruku pretvori u dijamantsku ruku, povezujući je zavojem. Pobjednik će biti onaj par u kojem “doktor” najbrže zavije ruku, potrošivši sav zavoj.
Uzmi pilulu
Gosti su podijeljeni u timove od 2-3 osobe. Svaki tim dobija isti set različitih tableta (u torbi), npr. Aktivni ugljen, analgin, biseptol, vitamin askorbinska kiselina i tako dalje, poželjno je da se radi o tabletama sa karakterističnim vizuelnim karakteristikama. Na komandu “start” svaki tim gleda u svoju torbu, vadi tablete i prepoznaje ih. Pobjednik će biti tim koji prvi navede nazive svih tableta u “svojoj” torbi, i to ispravno.
Šta ako i vi morate biti hirurg?
Svaki učesnik dobija dva identična komadića, iglu i konac iste dužine. Na komandu “start” svaki učesnik uvlači iglu i šije svoja dva zakrpa. Ko brže i kvalitetnije sašije dva flastera dobija diplomu za najboljeg hirurga i nagradu.
Objašnjenje
Završavanje škole i početak školovanja u novom obrazovne ustanove- težak period za tinejdžera, period adaptacije studenta na novo mjesto studiranja. Uspjeh tinejdžerske adaptacije u velikoj mjeri zavisi ne samo od intelektualne spremnosti, već i od njegove sposobnosti da uspostavi međuljudskim odnosima između kolega učenika i sa nastavnicima, sposobnost prihvatanja i pridržavanja životnih pravila škole, odnos prema sebi i pozitivan odnos prema školi u cjelini i mnogi drugi. faktori. Ovaj period se u prosjeku završava krajem drugog – početkom trećeg semestra, ali su prve sedmice boravka učenika u školi posebno važne. S tim u vezi, u okviru programa adaptacije učenika, razvijen je razredni sat-kviz „Moj poziv je medicina!“.
Svrha nastavnog sata: doprinose adaptaciji studenata prve godine.
Ciljevi učionice:
- upoznavanje učenika sa nekim činjenicama iz istorije medicine i istorije škole,
- formiranje pozitivnog emotivnog stava prema školi,
- povećanje obrazovne motivacije,
- formiranje grupne kohezije,
- samoidentifikacija studenata kao studenata medicine,
- početak formiranja profesionalnog mišljenja i govora:
- povećanje osjećaja kompetencije kod starijih učenika.
Nastavni sat se izvodi u obliku kviza posebno za svaku specijalnost: „Sestrinstvo“, „Opća medicina“ i „Farmacija“.
Nekoliko dana prije utakmice razredne starešine Preporučuje se podsjetiti učenike na pravila ponašanja i pozvati učenike da se upoznaju sa štandovima koji se nalaze u školi.
Na kraju igre svaka ekipa dobija nagradu.
Učenici viših razreda su pozvani da budu domaćini događaja kao članovi žirija i glumci.
Vrsta lekcije: kviz igra; P Trajanje lekcije:- 60 minuta;
Lokacija:školskoj sali
Hronokarta lekcije
- Organizacioni trenutak - 3 min.
- Zadaća- 10 min.
- 1. blok zadataka “Medicinske specijalnosti” - 5 min.
- 2. blok zadataka “Istorija škole” - 10 min
- 3. blok zadataka “Medicinski instrumenti” - 15 min.
- Blic kviz - 10 min.
- Sumiranje - 7 min.
Mapa opreme za nastavu
- Multimedijalni projektor.
- Kostimi za medicinske radnike: doktor ORL (medicinski ogrtač, reflektor), hirurg (medicinski ogrtač, medicinske rukavice, kapa, hirurška maska), neurolog (medicinski ogrtač, čekić), stomatolog (medicinski ogrtač, zubno ogledalo, maska).
- Unaprijed snimljeni video snimci.
- Detalji (Dodatak 1)
- Opciona oprema: muzički centar, ekran, tabla i kreda.
- Set metodološke preporuke za članove žirija (Prilog 2) .
- Nagrade za ekipe.
Organizacija prostora za igru:
Igra se igra u skupštinska salaškole. U sali su raspoređeni stolovi i stolice za rad u malim grupama. Na bini se nalazi sto za članove žirija. Za gledaoce (nastavnike i učenike) obezbeđena su mesta.
Učenici su unaprijed podijeljeni u 3 - 4 tima od 5 - 7 osoba. Za svaki tim se bira vođa. Timovi osmišljavaju naziv tima, logo i moto.
Uloge za studente starijih razreda:
- članovi žirija – 3-5 osoba,
- uloge lekara: ORL lekar, hirurg, neurolog, stomatolog,
- uloge istorijskih ličnosti: Rene Laennec i njegov pacijent,
- 2 studenta – asistenta voditelja.
Scenario lekcije
Vodeći : dragi prijatelji!Slajd 1(Dodatak 3)
Nedavno ste prešli prag naše škole. Sada niste samo studenti, već budući medicinski profesionalci. Izabrali ste jedno od najdivnijih zanimanja. Mnogi od vas vjerovatno sebe zamišljaju kao medicinske stručnjake. Već nosite medicinski ogrtač, počeli ste da izučavate neke posebne discipline i proželi ste se duhom svoje buduće profesije.
Ko od vas sebe već smatra medicinski radnik? Ruke gore. Divno, vidi koliko je kolega među nama!
Medicinski radnik mora biti ne samo kompetentan specijalista, već mora imati i visoku kulturu, imati solidno znanje ne samo iz oblasti svoje uže specijalnosti, već i širok spektar znanja o struci. Bez prošlosti nema ni budućnosti ni sadašnjosti. Uronimo u atmosferu prošlosti i sadašnjosti medicine, prisjetimo se istorije naše matične škole.
Da biste ocijenili timove u igri kviza, morate se prijaviti porota: …
Za učešće u igri pozivaju se sljedeće ekipe:...
(ekipe sjede, ekipe se uvode - domaći).
Prije nego počnete igru, molim vas da pažljivo slušate pravila. Slajd 2(Dodatak 3)
1. takmičenje. "medicinski specijaliteti"
Vodeći. Prvo takmičenje naše igre je vrlo jednostavno. Na sceni će se sada pojaviti doktori raznih specijalnosti. Vaš zadatak je da identifikujete i imenujete doktorovu specijalnost i objasnite zašto ste se tako odlučili.
Za tačan naziv specijalnosti dodjeljuju se 2 boda. Na primjer: pedijatar.
Za netačan naziv - 1 bod. Na primjer, ako ste rekli "dječiji doktor".
Ako netačno navedete svoju specijalnost kao ljekar, na primjer, ako ste umjesto pedijatar rekli „kozmetolog“, neće se dodijeliti bodovi.
Studenti obučeni kao doktori užih specijalnosti pozivaju se na scenu jedan po jedan.
- – Otorinolaringolog (ili ORL lekar). Reflektor je sastavni atribut.
- - Hirurg. Medicinski ogrtač, kapa, maska, hirurške rukavice.
- – neuropatolog. Hammer.
- - Zubar. Maska i zubno ogledalo.
Zadatak 2 ovog takmičenja: Svi timovi dobijaju listu medicinskih pojmova ili riječi koje se odnose na medicinu. Za 30 sekundi trebate odabrati riječi koje se odnose na oblasti medicine koje ljekari predstavljaju.
Riječi su iste za sve; na kraju svaki tim treba da ima listu od 6 riječi. Riječi se moraju označiti na listi, a zatim pročitati. Doktori provjeravaju zadatak. Za svaku pogodenu riječ - 1 bod.(Dodatak 4.)
Tačni odgovori se objavljuju (pogledajte komplet za članove žirija).
Sumirajući rezultate konkursa, riječ daje žiri.
2. takmičenje. Kviz o istoriji škole
Vodeći: Uslovi konkursa: sada će se postavljati pitanja. Mogu biti verbalne ili prikazane na ekranu. Pravo na odgovor ima ekipa koja prva podigne zastavu.
Žiri ocjenjuje odgovore prema sledeći kriterijumi:
0 bodova – odgovor je netačan ili nema odgovora.
1 bod – odgovor je nepotpun ili netačan
2 boda – potpun i tačan odgovor.
Pitanja za blitz takmičenje:
- Koji je datum rođenja naše škole? (Odgovor: jul 1961.)
- Koliko učenika je primljeno na studij u godini kada je škola otvorena? (Odgovor: 60 ljudi)
- Poslušajte redove:
Nema više humanih profesija na svetu,
Koji je poziv služiti milosrđu?
U borbi za opštu ljudsku dugovečnost,
Cijenit ćemo svačije zdravlje.
Redovi iz kog dela su se sada čuli? (Odgovor: marš-himna učenika naše škole, - Na fasadi školske zgrade nalazi se spomen ploča. Kome je posvećena? (Odgovor: heroj Sovjetski savez Vladimir Fomich Polyakov). (Slajd 4(Dodatak 3) )
- Pažnja na ekran! Koje kancelarije vidite sliku? (Odgovor: kancelarija...) (Slajd 5(Dodatak 3))
- Pažnja na ekran! Gdje je ovo mjesto u školi? (Odgovor: počasna tabla se nalazi na 1. spratu, preko puta rasporeda časova). (Slajd 6(Dodatak 3))
- Pažnja! Tišina! Poslušajte snimak (čuje se fragment lekcije - 40 sekundi).
Fragment koje lekcije je čuo? Ko drži lekciju? (Odgovor: lekciju iz biologije ili mikrobiologije drži Klimkina Lyubov Mikhailovna). - Pažnja na ekran! (video demonstracija: jutro, početak školskog dana. Učenici ulaze u školu, presvlače se. Jedan od njih nije promijenio obuću. Dežurni nastavnik vraća učenika u svlačionicu. Zamrzni okvir!)
Koje je pravilo interni propisi učenik prekršio? (Odgovor: nedostaju zamjenske cipele i značka, ogrtač je otkopčan.)- nastavak videa: učenik vadi zamjensku obuću.
Možete zaraditi dodatne bodove. Da biste to učinili, odgovorite na dodatna pitanja. Za svaki tačan odgovor dodjeljuju se dodatni bodovi.
Šta mislite, koliko je specijalista škola obučila tokom godina svog postojanja? (Odgovor: 4,5 hiljada, bod se dodeljuje ekipi koja je bila najbliža tačnom odgovoru). - Pažnja na ekran. Poznajete te ljude veoma dobro. Ko je ovo? Imenovati ih? (Na ekranu su prikazane fotografije nastavnika snimljenih u mladosti. Odgovori: 1 - direktorka Olga Ivanovna Zemcova (Slajd 7(Dodatak 3)) . 2 – nastavnik Urvantsev Viktor Dmitrijevič (Slajd 8(Dodatak 3)) . 3 – učiteljica Valentina Vasiljevna Ivanova (Slajd 9(Dodatak 3)) .
- Koliko novca svaki student može zaraditi za 6 mjeseci dobrog učenja? (Odgovor: iznos stipendije je 480 rub. X 6 mjeseci = 2880 rub.)
- Navedite one nastavnike škole koji su njeni diplomci. Za svakog pravilno imenovanog nastavnika - 1 bod. Za grešku - minus 1 bod.
Objava rezultata konkursa. Žiri daje riječ.
3. takmičenje. Istorija medicinskog odijela
Pitanja za grupu: pogledajte slajd. Slajd 10(Dodatak 3)
Predstavnik koje profesije je prikazan na slici? (1 bod)
Govor učenika viših razreda:
Poznato je da su tokom epidemija rimski lekari nosili haljine da posećuju bolesne. Duge haljine poseban kroj. Lica su im bila pokrivena kako ne bi udahnuli infekciju. Na nosu je bio dugačak kljun. Bio je ispunjen mirisnim supstancama. Doktori su držali dugački štap u rukama u rukavicama. Ovim štapom doktori su ukazivali šta pacijent treba da koristi, a šta da uzima. Na taj način su se zaštitili od infekcije i mogli pružiti pomoć oboljelima, a da ne dovedu život u opasnost. Ovako obučeni ljekari šetali su svim ulicama Rima. Njihov izgled je bio toliko užasan da su djeca pobjegla od njih.
U srednjem vijeku, odjeća doktora ili farmaceuta nije se posebno razlikovala od odjeće naučnika, teologa ili jednostavnog, ali bogatog građanina. Običan kaput postao je neizostavan atribut iscjelitelja. Kako bi se istakli, doktori su počeli da nose istu prljavu ogrtaču u bolnicu. Ovaj kaput nije bio opran, sav je bio poprskan krvlju. Doktori uopšte nisu bili siromašni. Kao dokaz je poslužila samo takva fraktura odlično iskustvo i zahtjev njegovog vlasnika i bio je predmet njegovog ponosa.
Pitanje za grupu: Ko zna odakle je došla riječ “ogrtač”? Šta je to značilo na početku?
Za tačan ili blizu tačan odgovor - 1 bod.
stariji student:
U drugoj polovini 19. veka ušao je lekarski ogrtač svakodnevnu praksu doktori. Riječ “ogrtač” je posuđena iz arapskog (hil at - dress of honor). (Slajd 12(Dodatak 3))
Po prvi put u svijetu za ljekare i medicinske sestre medicinsko osoblje Bijeli doktorski mantil predložio je Karl Andreevich Rauchfus, pedijatar. (Slajd 13(Dodatak 3))
Moderno operativno odijelo (široka majica i pantalone) plave, zelene i svijetlosmeđe boje pojavilo se početkom 80-ih godina dvadesetog stoljeća na klinici Višnevski u Moskvi. (Slajd 14(Dodatak 3))
4. takmičenje. "Istorija medicinskih instrumenata"
Vodeći: Sada ćete vidjeti povijest nekih medicinskih izuma. Pažljivo posmatrajte radnju koja se odvija na sceni. Nakon postavljanja pitanja, imat ćete 1 minut da date odgovor. Ekipa koja je spremna da odgovori diže zastavu. Za potpun i tačan odgovor dodjeljuje se 10 bodova. Preostale ekipe imaju pravo dopuniti odgovor i osvojiti dodatna 3 boda.
1. Demonstracija skeča.
Na ekranu: 1819. i fotografija Renéa Laenneca. (Slajd 15(Dodatak 3))
Mlada punačka djevojka sjedi na stolici. Ulazi doktor: „Da se predstavim! Ja sam Rene Laennec. Ja sam doktor, pozvan sam da vidim pacijenta. Moram da slušam otkucaje srca ovog pacijenta. Ali njene godine i spol mi ne dozvoljavaju da koristim direktnu auskultaciju sa uhom primijenjenim na područje srca. Dajte mi nekoliko listova papira, molim. Sada ću ih umotati u cijev i staviti jedan kraj na područje srca, a drugi na uho.”
(Demonstrira.)
Doktor je iskreno iznenađen: „Čujem otkucaje srca tako jasne i jasne da ih nikada nisam čuo kada je moje uvo direktno prislonjeno na područje srca!“
Pitanje Renea Laenneca timovima: „Koji sam medicinski instrument mogao da koristim prvi put? čemu služi? Idite do stola i odaberite instrumente u pitanju? Imenujte ih."
Tačan odgovor: moderno ime instrument - fonendoskop. Na stolu morate pronaći stetoskop i fonendoskop.
2. Pažnja na pozornicu.
stariji student: U srednjem vijeku je sastavljen epigram
„Na obalama svetog Nila
Ptica ibis slatko živi,
Samo je jedna stvar cudna kod njega,
Ibis se krije od ljudi
Kao stomačna prljavština
Ispere ga svojim kljunom.”
Slika ove nevjerovatne ptice ibis pojavila se na grbovima "majstora klisterske cijevi". Ovaj postupak datira najmanje 5.000 godina unazad. Ali čak i sada se koristi kao postupak iscjeljivanja, čišćenja, hranjenja i liječenja.
Pitanje– imenujte ovu proceduru i pronađite medicinski instrumenti prošlog veka i moderniji analozi.
Tačan odgovor: Ova procedura se zove „klistir“. Za to se najčešće koriste Esmarch šolje i gumeni kruškoliki cilindri.
Povjesničari medicine otkrili su najstarije reference na terapeutske klistire za probavne smetnje u egipatskim papirusima iz doba piramida. U srednjem vijeku, kada je upotreba klistiranja postala posebno raširena, mehanički klistir se stvarao od drva i metala najviše razni dizajni i veličine, stolovi i stolice za klistirke, složene klistirke kojima upravlja više osoba, i mali uređaji za samoposluživanje.
Sada alat za ovu proceduru izgleda ovako: ... Demonstracija alata.
3. Fokusirajte se na ekran(Slajd 17(Dodatak 3))
Početak 17. vijeka. Profesor Univerziteta u Padovi S. Santorio, ljekar, anatom i fiziolog. Stvorio je uređaj kojim je odredio jedan od fizičke karakteristike ljudsko tijelo. Santoriov uređaj je bio prilično glomazan, postavljen je u dvorištu kuće radi javnog pregleda i testiranja. Kasnije je ovaj uređaj mnogo puta unapređivan.
Ovaj uređaj je sada kompaktnije veličine i nalazi se u svakom kućnom ormariću za lijekove. Toliko nam je poznato da ga koristimo svaki put kada provjerimo: jesmo li bolesni? Pitanje : Pronađite ovaj medicinski uređaj na stolu i imenujte ga.
Tačan odgovor: medicinski termometar. Na stolu su živini i elektronski termometri.
4. Fokusirajte se na scenu.
stariji student:
Vakcinirajte se! Prvi razred!
-Jeste li čuli? Ovo smo mi!.. -
Ja sam jedan od prvih koji je ušao
U ordinaciju.
Imam čelične živce
Ili bez živaca!
- Vakcinišite se! Prvi razred!
-Jeste li čuli? Ovo smo mi!.. -
Zašto sam stajao uza zid?
kolena mi se tresu...
(Sergey Mihalkov)
Pitanje za ekipu: o čemu medicinski instrument da li je to u odlomku iz pesme Sergeja Mihalkova? Koji se drugi alati i uređaji koriste u istu svrhu? Pronađite ove alate na stolu.
Tačan odgovor: to su instrumenti za unošenje ljekovitih tvari direktno u krv pacijenta. Prije svega, špric. Na stolu su stakleni i plastični špricevi.
Ukoliko studenti kao odgovor na pitanje pokažu sistem za intravensku infuziju (na stolu su predstavljeni staklo za višekratnu upotrebu i savremeni plastični sistem za jednokratnu upotrebu), onda se dodatno dodeljuju od 3 do 5 bodova.
Učenik viših razreda nastavlja: Uprkos činjenici da se od tada provode intravenske injekcije sredinom 17. veka veka, špric je izmišljen tek 1853. godine. Zanimljivo je da su mašinu za injekcije (špricu) dizajnirala dvoje ljudi koji rade nezavisno jedan od drugog: Francuz Charles Gabriel Pravaz (Slajd 18(Dodatak 3) ) i Škot Alexander Wood (Slajd 19(Dodatak 3)). A naziv njihove zamisli "spritze", što znači "ubrizgati, prskati", izmislili su Nijemci.
Prve šprice su napravljene od gumenog cilindra, unutar kojeg je bio postavljen dobro postavljen klip od kože i azbesta sa izbočenim metalni pin. Na drugom kraju cilindra pričvršćena je šuplja igla.
Šprici napravljeni u potpunosti od stakla pojavili su se 1894. godine, a dizajnirao ih je francuski stakloduvač Fournier. Prvi jednokratni špricevi počeli su se masovno proizvoditi 1954. godine. Ovi špricevi su napravljeni od stakla, a od 1956. godine i od plastike.
Trenutno se špricevi nastavljaju poboljšavati. Jedan od zadataka koji su istraživači sebi postavili je smanjenje bolova od injekcija. Japanci su, na primjer, nedavno izumili specijalnu nazubljenu iglu koja podsjeća na ubod komarca ili radnu ivicu testere. Kontaktiraće tkiva samo površinskim zubima, a ne cijelom površinom, kao obični. Očekuje se da će sa takvom iglom injekcije postati manje bolne. Amerikanci su krenuli drugim putem i dokazali da ako prvo držite iglu u zamrzivaču, pacijent neće ni osjetiti injekciju. Britanci su kreirali robota koji pravi intravenske injekcije i ultrabrzu iglu koja ulazi u kožu brzinom od 90 km/h.
Blitz kviz
Vodeći: Verovatno svi gledate emisiju „Ko želi da bude milioner?“ i upoznati sa njegovim pravilima. Pokušajmo igrati sličnu igru.
Svaki tim dobija list za odgovore. (Dodatak 5)
Voditelj čita pitanja i opcije odgovora. Na ekranu se pojavljuju ista pitanja. Zadatak tima je da odabere tačan odgovor i upiše ga u obrazac za odgovore. Za svaki tačan odgovor - 1 bod.
Voditelj skuplja formulare od timova i saopštava tačne odgovore, demonstrira mandrinu i biks...
Vodeći : Dok žiri broji bodove i određuje pobjednika, imamo muzičku pauzu (amaterski nastup).
Žiri ima riječ da sumira rezultate konkursa.
Učesnici igre su nagrađeni.
Bibliografija
- Antipova L.A. Karakteristike rada kustosa grupe sa studentima prve godine. // Prosjek stručno obrazovanje. Dodatak mjesečnom teorijskom i naučno-metodološkom časopisu "SPO". – 2008. – br. 4. – Str.148 – 152.
- Zhdanova I.V. Psihološke karakteristike adaptacija studenata prve godine. // Srednje stručno obrazovanje. Dodatak mjesečnom teorijskom i naučno-metodološkom časopisu "SPO". – 2008. – br. 5. – Str.83 – 86.
- Sorokina T.S. Istorija medicine: Udžbenik za studente. viši med. udžbenik ustanove. – M., 2005. – 560 str.
- Profesije u slikarstvu. URL: http://www.liveinternet.ru/ (datum pristupa 10.10.2009).
1. Koji je doktor odgovoran za ljudski “motor”? (kardiolog)
2. Koji doktor se s pravom može nazvati „specialistom za krv“? (hematolog)
3. Koji doktor posebno insistira na tome da je čistoća ključ zdravlja? (higijeničar)
4. Kakav doktor opija operisanog do bezosećajnosti? (Anesteziolog)
5. Koji doktor često mora da vadi koren? (zubaru)
6. Koji doktor nikada pacijentu ne postavlja pitanje: "Šta te boli?" (veterinar)
7. Ko liječi Butuzova? (pedijatar)
8. Ime kog doktora je sastavljeno od naziva dva ljudska organa? (otorinolaringolog: oto - uho, laringos - grkljan)
9. Doktor specijalista za očne bolesti na latinskom se zove “oftalmolog”. Kako se to zove na grčkom? (oftalmolog)
10. Ime kog specijaliste je sastavljeno od dva grčke riječiŠta je sa "rukom" i "radom"? (hirurg)
11. Kako se zove medicinska specijalnost dolazi od latinske riječi za zdravlje? (Sirotište (ka) - od "sanitas")
12. Koja latinska riječ doslovno se prevodi kao “izdržljiv”? (Pacijent)
13. Ime kog ljudskog organa potiče od latinske riječi za "miš"? (mišić)
14. Koja latinska riječ se doslovno prevodi kao „davatelj“? (donator)
15. Koja je grčka riječ prevedena kao “raspadanje, raspadanje, rastavljanje”? (analiza)
16. Ime kog uzročnika mnogih bolesti je sa latinskog prevedeno kao „štap”? (bacil)
17. Grčki naziv za koju bolest se prevodi kao "ludilo"? (paranoja)
18. Koja latinska riječ se doslovno prevodi kao "nož"? (Skalpel)
19. Šta znači grčka riječ “stoma” koja je dio riječi kao što su “zubar”, “stomatitis”? (usta)
20. Kako se latinska riječ “cerebral” prevodi na ruski? (mozak)
21. Recite "otrov" na latinskom. (Virus)
22. Koja latinska riječ se doslovno prevodi kao "špricanje"? (injekcija)
23. Navedite medicinsku ustanovu za stacionarne bolesnike, koja je dobila ime po grčkoj riječi za krevet. (Klinika)
24. Kako se zove nauka o liječenju bolesti bez operacije. (terapija)
25. Šta ljudi nazivaju leukemijom? (leukemija)
26. Na latinskom, ova riječ znači "zadaviti". Sada u medicini to znači akutnu upalu faringealnih krajnika. Zapamtite ime ove bolesti. (angina)
27. Kakvu bolest si dobio od igranja! fudbal po hiru Starca Hottabycha? (ospice)
28. Koja se bolest, koja je u srednjem veku odnela hiljade života, zvala „crna smrt“? (kuga)
29. Kako nazivamo bolest koja se nekada zvala “močvarna groznica”? (malarija)
30. Koju bolest karakteriše šećer i nešećer? (dijabetes)
31. Naziv radnje “Gastronom” i bolesti “gastritis” potiče od grčkog naziva anatomskog organa. Koji? (želudac)
32. Kako se zove mišićni septum koji odvaja grudni koš od trbušne duplje kod sisara i ljudi? (dijafragma)
33. Kako se zove amigdala na ulazu u ždrelo? (Glanda)
34. Kolika je ukupna dužina ljudskog probavnog kanala? (8-10 metara)
35. Čega ima više u tijelu bebe nego u odrasloj osobi? (Kosti. S godinama neke pojedinačne kosti rastu zajedno)
36. Koji dio jezika osoba percipira? slatkog ukusa? (vrh jezika)
37. Koji organ ima sočivo? (u oku)
38. Koji organ ljudskog tijela je prekriven korom? (mozak)
39. Koji organ ljudskog tijela ima malleus, inkus i stapes? (Ovo su nazivi kostiju u srednjem uhu)
41. Zašto su četkice za zube sa sintetičkim vlaknima bolje od četkica sa prirodnim vlaknima? (Vlasi prirodnih čekinja su iznutra šuplje i izgledaju kao cijevi. U tim cijevima se razmnožavaju bakterije)
42. Navedite pronalazača paste za zube. (Colgate)
43. Koliko minuta treba da perete zube da se fluor i kalcijum iz paste upiju u zube? zubnu caklinu? (najmanje dvije minute)
44. Kako se nazivaju proteinsko-kristaloidne vapnenaste naslage na zubima? (tartar)
45. Koliko puta godišnje treba posjetiti stomatologa radi uklanjanja zubnog kamenca? (najmanje dva puta godišnje)
46. Šta je prvo što utiče na karijes u zubu? (Emajl)
47. Kako se zove bolest kod koje dolazi do upale parodontalnog tkiva i desni? (parodontoza)
48. Kako se zove upala usne sluznice? (stomatitis)
49. Kako se zove bolno stanje u kojem nastaju slike i senzacije (vizuelni, slušni, olfaktorni, taktilni i ukusni) koji su daleko od stvarne situacije? (Halucinacija, od latinske riječi za delirijum)
50. Koja grčka riječ doslovno znači “ludilo, strast, jaka želja”? (manija)
51. Ime koje bolesti potiče od grčkih riječi „spavati“ i „hodati“? (Somnambulizam. U ruskoj verziji - mjesečarenje)
52. Kako se grčka riječ “psiha” prevodi na ruski riječima “psihijatar”, “psiholog”, “psiha”? ("Duša")
53. Kako se, prema klasifikaciji temperamenata, zove brzo uzbuđena, vruća, energična osoba? (kolerik)
54. Koja vrsta temperamenta je dobila ime po grčkoj riječi koja znači “sluz, sluz”? (Flegmatik - osoba spore prijemčivosti, teško se iznervira, strpljiva i hladnokrvna)
55. Koja vrsta temperamenta je dobila ime po grčkoj riječi za “krv”? (Sangvinik je aktivna, vesela, živahna, entuzijastična osoba)
56. Koja vrsta temperamenta je dobila ime po grčkim riječima za “crna žuč”? (Melanholik - osoba sklona depresivnom raspoloženju i tmurnim mislima)
57. Koji otrov možete kupiti na svakom ćošku? (nikotin)
58. Kako se zove medicinski preparat koji se sastoji od oslabljenih ili ubijenih uzročnika zaraznih bolesti ili njihovih metaboličkih produkata, koji se koristi za zaštitne vakcinacije protiv zaraznih bolesti? (vakcina)
59. Kako se zove tečni lijek koji se sastoji od rastvarača (voda, infuzija, decokcija, sirup) i ljekovitih tvari koje su u njemu otopljene? (Mješavina, od latinskog "složena, mješavina")
60. Kako se zove oblik ljekovite supstance u obliku tvrde kuglice koja se lako proguta? (pilula, dražeja)
61. Škotski naučnik Alexander Fleming otkrio je 1929. godine najjednostavniji živi organizam - plijesan koja ubija druge žive organizme - bakterije. Za ovo otkriće dobio je 1945. godine nobelova nagrada. Kako je to nazvao? (penicilin)
62. Šta je prva medicinska pomoć kod modrica? (Postavljanje zavoja pod pritiskom, nanošenje hladnoće, stvaranje odmora)
63. U slučaju opekotina, nemojte otvarati plikove, dodirivati opekotinu rukama, niti je mazati mašću. Na površinu opekotina treba staviti sterilni zavoj. Prilikom pružanja prve pomoći, teško opečenima se odmah daje nešto za piće. Šta dodati u vodu koju dajete opečenoj osobi? (sol)
64. Kod promrzlina bilo kog stepena, ne preporučuje se trljanje oštećenih mesta snegom. Njegovi kristali mogu rezati već bolnu kožu. Osim toga, na ovaj način možete unijeti infekciju. Kako obrisati promrzle dijelove kože prije stavljanja sterilnog zavoja? (Alkohol ili kolonjsku vodu, nježno masirajte kožu pamučnim štapićem dok koža ne pocrveni)
65. Šta je prva pomoć za toplotni udar? (Pacijent se mora izvesti iz zone pregrevanja, skinuti restriktivnu odeću, položiti ga sa podignutom glavom. Staviti hladno na glavu i u predelu srca. Pustiti da pomiriše amonijak. Potrebno je piti dosta tečnosti)
66. Nakon ujeda zmije, isisavanje otrova ustima je neprihvatljivo – opasno je ako postoji, makar i manje, oštećenje sluzokože ili narušavanje integriteta zuba. Krv se odmah istiskuje iz rane 4-5 minuta. Šta treba učiniti da krv intenzivnije teče iz rane? (Treba staviti medicinsku teglu na to - istu onu koju stavljamo na leđa kada smo prehlađeni)