Scenariusz inteligentnego programu rozrywkowego dla młodzież szkolna„Godzina gier”.
Opracowany przez: Olga Travneva, nauczycielka stopnie podstawowe KSU " Szkoła średnia nr 21 s. Saryozek »Osakarowski rejon Karaganda region Kazachstan
Opis: proponowany scenariusz programu intelektualno-rozrywkowego zainteresuje nauczycieli szkół podstawowych. Impreza może odbywać się zarówno w formie rozrywkowej w szkole, jak i na letnim obozie szkolnym.
Cel: tworzenie warunków do rozwoju innowacyjnego myślenia, efektywna komunikacja i kreatywność młodszych uczniów.
Zadania:
-Aktywuj aktywność poznawcza, wzbogacić słownictwo studenci;
- rozwinięcie sprytu, logiczne myślenie, poprawna konstruktywna mowa uczniów;
- pielęgnować przyjazne relacje w zespole.
Ekwipunek: ilustracje prac, karty sygnałowe, dwa krzesła i dwie chusty (chustki) do gry, zdjęcia - odpowiedzi na szarady, słodkie nagrody za nagradzanie, dyplomy dla drużyn za udział.
Prowadzący.
Cześć chłopaki! Dziś mamy „Godzinę gier”. Zapamiętamy nazwy miast, nazwy dzieł, które znasz, rozwiążemy szarady, odpowiemy ciekawe pytania i zadania żartów.
Dziś będziemy rywalizować między dwoma zespołami. A na koniec meczów podsumujemy wyniki, dowiemy się, którzy ludzie z drużyny są najbardziej zaradni i bystrzy.
Uczniowie klasy (oddziału) dzielą się na dwa zespoły. Impreza ma charakter rywalizacji w rozgrywkach pomiędzy dwoma zespołami.
Gra łańcuchowa nazw miast
Grę można rozegrać pomiędzy wszystkimi członkami zespołu. Możesz też wybrać jednego członka z zespołu.
Jeden uczeń wymienia dowolne miasto. Na przykład „Karaganda”. Nazwa miasta kończy się na literę „a”. następnie następny gracz musi teraz wypowiedzieć nazwę miasta, która zaczyna się na literę „a”. na przykład „Aktobe” itp. Czyja drużyna (gracz zespołowy) wymieni więcej miast.
Konkurs „Poznaj autorów książek”
Czyta się fragment pracy. Czyja drużyna szybciej podniesie kartę sygnałową i wypowie nazwę pracy, ta otrzymuje punkt.
1. „Dziewczyna wzięła największą łyżkę i napiła się z największego kubka; potem wzięła średnią łyżkę i napiła się ze średniej filiżanki; potem wzięła małą łyżkę i popijała z małego niebieskiego kubka, a zupa Mishutkiny wydawała jej się najlepsza ”.
(Lew Tołstoj „Trzy niedźwiedzie”)
2. „Stary mężczyzna wygładził swoją długą brodę.
- Chcę ci pomóc. Jest taki magiczne słowo…
Pawlik otworzył usta.
- Powiem ci to słowo. Ale pamiętaj: musisz powiedzieć to cicho, patrząc prosto w oczy rozmówcy. Pamiętaj - niskim głosem, patrząc prosto w oczy...
- Co to za słowo?
- To magiczne słowo - proszę. Ale nie zapomnij, jak to mówić ”.
(Valentina Oseeva „Magiczne słowo”)
3. „Stara kobieta zlitowała się nad Zhenyą, zabrała ją do przedszkola i powiedziała:„ Nieważne, nie płacz, pomogę ci. To prawda, nie mam pączków i nie mam też pieniędzy, ale jeden kwiat rośnie w moim ogrodzie, nazywa się „siedem kwiatów”, może zrobić wszystko ... ”
(Valentin Kataev „Kwiat siedem kwiatów”)
4. „Nagle zerwała się burza. Wiatr! Błyskawica! Grzmot! Kurwa-tara-ra! Statek uderzył w skałę i rozbił się. Następnie krokodyl położył wszystkich na szerokim grzbiecie i dopłynął do brzegu. Na brzegu podróżnicy zostali porwani przez sługi złego Barmaleya i wsadzili do więzienia ... ”
(Korney Chukovsky "Doktor Aibolit")
Gra „Pytamy - odpowiadamy”
Zespoły na zmianę odpowiadają na pytania. Jeśli zespół nie może odpowiedzieć na swoje pytanie, drugi zespół może udzielić odpowiedzi. W takim przypadku punkt jest przyznawany drugiej drużynie. Za każdą poprawną odpowiedź - jeden punkt.
1. Trojka przejechała 12 kilometrów. Ile kilometrów przejechał każdy koń?
(12 kilometrów każdy)
2. Na jakie pytanie nie można odpowiedzieć „tak”?
(Na pytanie „Śpisz?”)
3. Kiedy człowiek przechodzi przez most, co znajduje się pod jego stopami?
(Podeszwa)
4. Co stanie się z białym jedwabnym szalem, jeśli zostanie opuszczony na dno Morza Czerwonego?
(Zmoknie)
5. Jak napisać 100 w pięciu jednostkach?
(111-11=100)
6. Jak wygląda pół jabłka?
(Druga połowa)
7. W czym? roślina fasoli spotykają się dwie nuty?
(Fasolki)
8. Które pisklęta ptaków nie znają swojej matki?
(Kukułka)
9. Co dzieje się z pszczołą, jeśli użądli?
(Żądło, pszczoła umiera)
10. Kiedy osoba jest w domu bez głowy?
(Kiedy wygląda przez okno)
Gra „Wróć wkrótce”
Gra rozgrywana jest w parach. Z każdej drużyny wychodzą pierwsi gracze, potem drugi itd.
W odległości 8-10 metrów naprzeciw siebie ustawione są dwa krzesła. Siedzą na nich dwaj gracze z zasłoniętymi oczami. Na polecenie „Marsz!” powinni jak najszybciej podejść do krzesła naprzeciwko, dotknąć go i wrócić na swoje krzesło. Zwycięzcą jest ten, kto szybciej dostanie się na swoje krzesło.
Szarady.
Zachęca się drużyny do rozwiązywania szarad na zmianę. Każda drużyna rozwiąże trzy szarady. Jeśli drużyna nie może rozwiązać swojej szarady, druga drużyna może odpowiedzieć. Za jedną poprawnie rozwiązaną szaradę - jeden punkt.
Charada to zagadka, w której musisz rozwiązać wymyślone słowo, składające się z kilku części. Ukryte słowo podzielone jest na części (czasem na sylaby), a każda część (sylaba) stanowi samodzielne słowo, które należy odgadnąć.
Łącząc odgadnięte części (sylaby), otrzymujemy wymyślone słowo.
W kompozycji szarad można używać: spójników, przyimków, nut, zaimków, wykrzykników itp.
1. Pierwsza to notatka,
Drugi też
A całość wygląda jak fasola.
(Fasolki)
2. Początek to głos ptaka,
Koniec jest na dnie stawu
A całość w muzeum
Możesz to łatwo znaleźć.
(Obraz)
3. Po pierwsze - znajdziesz wśród notatek,
A drugi - niesie łosia.
Chcesz znaleźć całość?
Więc szukaj go po drodze.
(Droga)
4. Pierwszy leży na ziemi,
Drugi wpada do Wołgi,
I nazywa się cały ptak.
(Sroka)
5. Mój początek to litera alfabetu,
Zawsze syczy ze złością.
Po drugie - statki się boją
I starają się to ominąć.
A całość na wiosnę leci i brzęczy,
Siedzi na kwiatku, a potem znowu odlatuje.
(Trzmiel)
6. Bierzesz nazwę zupy rybnej,
Dołącz literę "M" na początku,
Tam i wtedy wszyscy są znajomi
W odpowiedzi pojawi się owad.
(Latać)
Zadania żart.
Zespoły na zmianę znajdują odpowiedź na zaproponowany problem żartu. Jeśli zespół nie może odpowiedzieć na swój problem, drugi zespół może udzielić odpowiedzi. W takim przypadku punkt jest przyznawany drugiej drużynie. Za każdą poprawną odpowiedź - jeden punkt.
1. Pokój ma cztery rogi. W każdym rogu jest kot. Naprzeciw każdego kota siedzą trzy koty. Ile kotów jest w pokoju.
(Cztery koty)
2. Pole zostało zaorane siedmioma ciągnikami. Oba traktory zatrzymały się. Ile ciągników jest na polu?
(siedem ciągników)
3. Siedmiu braci chodziło. Każdy brat ma jedną siostrę. Ile osób szło?
(Osiem osób)
4. Nadszedł grudzień. Zakwitły trzy stokrotki, a potem jeszcze jedna. Ile kwiatów rozkwitło?
(Kwiaty nie rosną w grudniu)
5. Zwierzę ma dwie prawe nogi, dwie lewe nogi, dwie z przodu, dwie z tyłu. Ile nóg ma zwierzę?
(Cztery nogi)
6. Dziewięcioro dzieci podlewało jedno łóżko ogrodowe. Ile łóżek jest w ogrodzie?
(dziewięć łóżek)
7. Gęś waży dwa kilogramy. Ile waży gęś stojąca na jednej nodze?
(dwa kilogramy)
8. Jeden osioł niósł dziesięć kilogramów cukru, a drugi dziesięć kilogramów waty. Kto miał cięższy bagaż?
(Identyczne dla dziesięciu kilogramów)
9. Dziadek, babcia, wnuczka, Bug, kot i mysz ciągnęli i ciągnęli i wreszcie ciągnęli rzepę. Ile oczu widziało rzepę?
(Dwanaście oczu)
10. Trzech chłopców - Kola, Andrey, Vova poszło do sklepu. Po drodze znaleźli trzy monety. Ile monet Vova znalazł samotnie, gdyby sam poszedł do sklepu?
(Trzy monety)
Zreasumowanie. Satysfakcjonujący.
Wydarzenie odbywa się w ramach „Tygodnia Zdrowia” wśród uczniów szkół podstawowych.
Cel święta: propaganda zdrowy sposóbżycie.
Główne zadania:
- Kształtowanie odpowiedzialnego podejścia do własnego zdrowia.
- Poszerzanie wiedzy i pomysłów o sposobach zapobiegania wszelkim chorobom, złych nawykach, o standardach higieny, sposobach udzielania pierwszej pomocy itp.
- Rozwój umiejętności komunikacyjnych, praca zespołowa; umiejętność logicznego i kreatywnego myślenia, umiejętność zastosowania w praktyce posiadanej wiedzy.
Dźwięki fanfar.
Prowadzący. Witam drodzy chłopaki. Witajcie drodzy goście i nasi ukochani nauczyciele.
Myślę, że wszyscy wiecie, co powiedzieć „cześć”, to przede wszystkim życzyć człowiekowi dobrego zdrowia.
Co to znaczy być zdrowym?
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Oczywiście wszyscy macie rację. Być zdrowym oznacza być silnym, wytrzymałym, zręcznym, szczupłym, pięknym.
Zdrowie jest główna wartość W życiu człowieka. Nie na darmo ludzie mówią: „Straciłem pieniądze - nic nie straciłem, straciłem czas - straciłem dużo, straciłem zdrowie - straciłem wszystko.
Dlatego właśnie tej największej wartości poświęciliśmy dzisiejsze święto, zwłaszcza że 7 kwietnia od ponad 60 lat obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia.
Dźwięki fanfar.
Prowadzący. Chłopaki dzisiaj wybierzemy się na wycieczkę niesamowity kraj- kraj Zdrowia. Ten kraj nie jest na żadnym mapa geograficzna... Biegnie stąd tysiące kilometrów. Otaczają go czyste, przejrzyste rzeki i jeziora, a całość zanurzona jest w pachnących, pachnących kwiatach. Powietrze jest tam tak czyste, że po jednym łyku staje się lekkie i radosne w duszy. Jej mieszkańcy są absolutnie szczęśliwi, bo są zdrowi. Rządzi nim miła i sprawiedliwa Wróżka Zdrowia. Zaprosiła nas do odbycia niezwykłej podróży po rozległych przestrzeniach tego niezwykłego kraju.
Pojedziemy tam magicznym pociągiem. Ale tylko najbardziej pogodni, sprytni i przyjaźni faceci będą mogli tam dotrzeć. Ale mam nadzieję, że my wszyscy jesteśmy tacy. Zobacz, jakie zebrały się tutaj zgrane drużyny.
Reprezentacja zespołów i członków jury.
Prowadzący. Cóż, ruszajmy w drogę. Zatrzymamy się na różnych stacjach i wykonamy wszelkiego rodzaju zadania. No to ruszamy.
Odtwarzany jest fragment piosenki z kreskówki „Lokomotywa z Romaszkowa”.
Platforma Moidodyrovo.
Prowadzący. Więc, chłopaki, dotarliśmy na stację „Moidodyrovo”
Czy wiesz, co musisz zrobić, aby być zdrowym.
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. A co najważniejsze, musisz obserwować różne zasady higiena. Porozmawiamy o tym teraz z tobą.
Teraz dam każdej drużynie kartkę z napisaną linią. Za minutę będziecie musieli wymyślić jeszcze jedną linijkę, aby uzyskać mały wiersz o zasadach higieny. Zadanie oceniane jest na 2 punkty. Zadanie jest wykonane w 1 minutę.
Prowadzący.
Jesteście zgrabnymi śmiałkami!
Cóż, co to są wspaniali ludzie.
Chłopaki, lubisz rozwiązywać zagadki?
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Wtedy nie będzie ci trudno wykonać drugie zadanie. Teraz rozdamy Ci karty z zagadkami. Musisz rozwiązać jak najwięcej zagadek w ciągu jednej minuty. Za każdą poprawnie odgadniętą zagadkę otrzymujesz 1 punkt.
Prowadzący. Dobra robota chłopcy. Ukończyłeś zadanie. Teraz ruszymy w dalszą drogę, a gdy jurorzy będą podsumowywać wyniki pierwszego konkursu, wysłuchaj instrukcji, którą zostawił dla Ciebie właściciel tej stacji (Załącznik 3).
Jury ogłasza wyniki I etapu.
Rozbrzmiewa fragment piosenki „Powoli odpływają minuty”.
Stacja „Lesnaja”.
Prowadzący. No i dojechaliśmy na następną stację - Lesnaya.
Dźwięki lasu.
Prowadzący:
Witaj las, głęboki las,
Pełna bajek i cuda!
O czym hałasujesz z listowiem?
W ciemną, burzliwą noc?
Co tam szepczesz o świcie?
Rosa jak srebro?
Kto czai się w twojej dziczy?
Jaka bestia? Jaki ptak?
Otwórz wszystko, nie ukrywaj:
Widzisz - jesteśmy nasi!
Odgłosy lasu.
I powiedzcie mi, chłopaki, dlaczego wszyscy przyjaźnią się z lasem i dlaczego ludzie go potrzebują?
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Tak, las jest naszym bogactwem! Las jest ozdobą naszej ziemi!
Tam, gdzie jest las, tam zawsze jest czyste powietrze.
Las jest domem dla zwierząt i ptaków.
Las jest naszym przyjacielem, zatrzymuje wilgoć, pomaga człowiekowi wyhodować dobre plony.
Las to spiżarnia, która hojnie rozdaje swoje dary: jagody, grzyby, orzechy i wiele innych Rośliny lecznicze pomagają radzić sobie z wszelkiego rodzaju dolegliwościami.
Teraz każdy zespół będzie musiał odpowiedzieć na pytania dotyczące roślin leczniczych. Na uzasadnienie przeznaczono jedną minutę. Jeśli zespołowi trudno jest odpowiedzieć, prawo do odpowiedzi przysługuje następnej drużynie. Za każdą poprawną odpowiedź drużyna otrzymuje 1 punkt (Załącznik 4).
Prowadzący. Bardzo dobrze. A teraz musisz wykonać jeszcze jedno zadanie: z podanych liter musisz ułożyć nazwy roślin leczniczych. Za każdy odszyfrowany anagram drużyna otrzymuje 1 punkt (Załącznik 5).
Prowadzący:
Czym jest las?
Sosny do nieba
brzozy i dęby,
Jagody, grzyby...
Ścieżki zwierząt
Wzgórza i niziny
Miękka trawa,
Sowa na suce.
Srebrna konwalia,
Powietrze jest czyste, czyste
I wiosna z życiem
Woda źródlana.
Zadbaj o jego bogactwo !!!
Prowadzący. Podczas gdy jury podsumowuje wyniki drugiej rundy, pobawmy się z publicznością. Zadam ci pytania. Jeśli odpowiedź brzmi nie, to wszyscy powinniście milczeć, a jeśli tak, odpowiedz chórem: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”. Więc zaczynamy.
Prowadzący:
Kto jest wesołym tłumem?
Czy codziennie chodzi do szkoły?
Kto zna ten czerwony?
Znaczy - bez ruchu.
Które z was dzieci?
Brudzi od ucha do ucha.
Kto uwielbia pomagać mamie
Rozrzucać śmieci po domu?
Kto chroni ubrania
Czy kładzie go pod łóżkiem?
Kto wcześnie kładzie się spać?
Z brudnymi butami na łóżku?
Kto z was nie chodzi ponury,
Lubisz sport i wychowanie fizyczne?
Kto z was, idąc do domu,
Grałeś w piłkę na chodniku?
Kto lubi odpowiadać na zajęciach
Aby otrzymać aplauz?
Prowadzący:
Cóż, po co odpoczywałeś?
Moja rada jest taka, że motto nie jest nowe.
Jak możesz nie spróbować ...
Jeśli chcesz być zdrowy
Uśmiechaj się częściej!
Podsumowanie wyników drugiej rundy.
Fragment piosenki „Jedziemy, jedziemy, jedziemy…”
Stacja „Sportivnaya”.
Prowadzący. Tak więc dotarliśmy do stacji sportowej, gdzie odbywają się zajęcia sportowe i wychowania fizycznego. A ilu z was kocha sport i wychowanie fizyczne, którzy nie są leniwi, aby rano ćwiczyć i cieszyć się wszelkiego rodzaju ćwiczeniami gimnastycznymi?
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Teraz proszę o przybycie tu po jednym przedstawicielu z każdej drużyny do udziału w turnieju błyskawicznym.
Zadam wam pytania, a wy na zmianę, bez wahania, odpowiadacie na nie. Każdy, kto nie zna prawidłowej odpowiedzi, musi wypowiedzieć słowo „out”, a następny gracz ma prawo do odpowiedzi. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt. Wszystko jasne? Potem zaczęli (Załącznik 6).
Prowadzący. A teraz zadanie dla zespołów (Załącznik 7).
Prowadzący. Podczas gdy jury podsumowuje wyniki trzeciej rundy, pamiętajmy razem z Wami, drodzy widzowie istniejące gatunki Sporty. Zapraszam tutaj 5 osób z publiczności. Będziecie wymieniać nazwy sportów, ten, który nie potrafi nazwać, zostanie wyeliminowany.
Teraz posłuchaj rozkazu właściciela tej stacji - Sport.
Porządek sportowy.
Jeśli chcesz być zdrowy
I tak jak ja wesoły,
Moja rada jest dla Ciebie gotowa6
Zaprzyjaźnij się ze sportem!
I pamiętaj na zawsze6
Lenistwo nie jest warte ani grosza!
Słońce, powietrze i woda -
Formuła zdrowia!
Podsumowanie wyników III rundy.
(Dla drużyn z taką samą liczbą punktów.)
Prowadzący. Gra strzelanin. Członkowie zespołu na zmianę przywołują przysłowia i powiedzenia dotyczące zdrowia i wszystkiego, co jest z nim związane. Drużyna, która nie pamięta, zostaje wyeliminowana.
Podsumowując grę.
Prowadzący. Więc nasza podróż dobiegła końca. Oczywiście w tak krótkim czasie nie mogliśmy odwiedzić wszystkich zakątków tego kraju, ale chcę wierzyć, że na pewno tam odwiedzicie.
I zakończy nasz dzisiejszy występ wierszem przygotowanym przez naszych uczniów (Załącznik 8).
Dźwięki muzyki.
Cała klasa uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych. Możesz zaangażować swoich rodziców. Dzieci przyprowadzają lub przyprowadzają na zajęcia swoje ulubione zwierzaki.
Przed świętowaniem w klasie ogłaszany jest konkurs rysunkowy „Mój ukochany zwierzak”.
Opis programu
1. Wystawa kotów i psów
Zaczyna się zajęcia pozalekcyjne nauczyciel zaprasza dzieci do zaprezentowania swoich rysunków lub rękodzieła (miękkie zabawki).
Następnie dzieci zapraszane są do stworzenia 2 drużyn - miłośników kotów i psów. Przygotowują emblematy, motta, pamiętają piosenki o zwierzętach.
Konkursy ocenia jury.
Dzieci ze swoimi pupilami wchodzą do klasy przy muzyce, niosą je na rękach lub w koszach. Zwierzęta są też mądre: mają kokardy, piękne obroże. Tworzą krąg honoru i zajmują swoje miejsca.
Nauczyciel: Nasze koty domowe są potomkami dzikiego kota nubijskiego znalezionego w północna Afryka... Został oswojony przez starożytnych Egipcjan. Uważali kota za święte zwierzę. Na jej cześć zbudowano świątynie, na jej wizerunek składano ofiary.
W Europie koty były początkowo nieznane, ale potem pojawiły się na całym świecie. Teraz większość kotów jest w Stanach Zjednoczonych - prawie 60 milionów, ale Rosja nie jest daleko w tyle. A co może być lepszego niż kot inteligentny, silny, miły, kot ekonomiczny!
A teraz zadanie dla zespołu miłośników kotów: zaproponuję Wam trochę niesamowite fakty z życia kotów, a Ty starasz się dopełnić moją historię.
Koty nigdy do siebie nie miauczą. Ten dźwięk jest szczególnie dla ludzi.
Kot może mieć w swoim życiu ponad 100 kociąt.
Jedna para kotów i ich potomstwo może wydać 420 000 kociąt w ciągu 7 lat.
Koty mogą wydawać około 100 różnych dźwięków. Dla porównania jest tylko 10 psów.
Żyrafa, wielbłąd i kot są jedynymi chodzącymi zwierzętami, kiedy idą najpierw lewą nogą, a potem prawą. Chodzenie w ten sposób gwarantuje szybkość, zwinność i ciszę.
Ucho kota można obracać o 180°. Kot ma 32 mięśnie w każdym uchu, do kontrolowania ucha używa 12 lub więcej mięśni.
średnia długość życia Kot domowy- 15 lat i dziki - od 3 do 5 lat. Chłopaki kontynuują historię nauczyciela i prowadzą Interesujące fakty o kotach. Następnie chłopaki z zespołu miłośników kotów grają wiersz S. Marshaka „Dlaczego kota nazywano kotem” (mongolska opowieść ludowa).
I uczeń:
Stary mężczyzna i stara kobieta
Był tam kotek z czarnymi uszami,
Czarnoucha
I pąkle
Białobrzuchy
I czarno-stronne.
Stary mężczyzna i stara kobieta zaczęli myśleć ...
Chłopiec:
- Nasz czarnouchy dorasta.
Nakarmiliśmy go i popiliśmy,
Po prostu zapomnieli podać mu imię.
Nazwijmy czarnouchy
"Chmura" -
Niech będzie duży
I potężny.
Nad drzewem
Więcej w domu.
Niech mruczy głośniej niż grzmot!
Dziewczynka:
- Nie - powiedziała stara kobieta, myśląc: -
Chmura jest lżejsza niż puch gęsi.
Wiatr pędzi ogromne chmury
Zbiera je w szare stosy.
Wiatr gwiżdże
Długie i głośne.
Czy nie powinniśmy nazwać kotka „Wiatr”?
Chłopiec:
- Nie, stara kobieto, -
Starzec odpowiada: -
Wiatr kołysze tylko drzewa,
A ściana pozostaje sama.
Czy powinienem nazwać kociaka?
Obok ściany"?
I uczeń: Stara kobieta odpowiada staremu mężczyźnie ...
Dziewczynka:
- Straciłeś słuch na starość!
Posłuchaj ze mną:
Czy słyszysz szelest myszy za ścianą?
Złodziej myszy ostrzy drewno ...
Czy nie powinniśmy nazywać kota „Myszą”?
Chłopiec:
- Nie, stara kobieto, -
Starzec odpowiada: -
Kot zjada mysz ze skórą.
Więc kot
Trochę silniejszy!
Czy nie powinniśmy nazywać kota „kotem”?
Nauczyciel: Dobra robota chłopcy! A teraz miłośnikom kotów jest oferowany I konkurs "Co by to znaczyło?"
Jeśli uważnie śledzisz zachowanie swoich zwierząt, wyjaśnij, co oznaczają te symbole lub zachowania kotów:
1. Uszy są przyciśnięte do głowy. (Przygotowuje się do ataku)
2. Uszy odchylone do tyłu. (Ostrzeżenie)
3. Uszy stoją. (Ciekawość)
4. Szeroko otwarte źrenice. (Strach)
5. Pocieranie głową o osobę. (Miłość, oddanie, szczerość, pragnienie uczucia)
6. Zmruż oczy. (Spokojny lub senny)
7. Mruczenie. (Spokój)
8. Niezadowolone mruczenie. (bolesne uczucie)
9. Miauczenie. (Pozdrowienia, czasem prośba)
10. Przerywane miauczenie przypominające skowyt. (Odpowiedź na ludzki apel.)
11. Krótki płacz. (Strach)
12. Syczenie. (Defense Ready, Warning) Cóż, upewniliśmy się, że zespół miłośników kotów dobrze rozumie nawyki swoich zwierząt.
Obie drużyny mogą wziąć udział w kolejnych zawodach. Więc, Do udziału w II konkursie „Kot i Pies” zapraszamy:
1. Która praca odnosi się do niewłaściwego postępowania z ogniem, który spowodował pożar? („Dom kota” S. Michałkowa)
2. Jak nazywał się pudel Malwiny? (Artemon)
3. Jak nazywał się pies wujka Fiodora? (Piłka)
4. Jaka jest główna cecha kotów? (Niezależność)
5. Pies, który pomógł wyciągnąć rzepę po rosyjsku ludowa opowieść? (Błąd)
6. Bohaterem jakiej pracy został zięć króla dzięki patronatowi kota? („Kot w butach” Ch. Perrault)
7. Jak nazywał się pies, którego spotkał Cheburashka, kiedy zdecydował się iść do zoo? (Tobik)
8. Który kot jest najbardziej żądnym przygód farmerem ze słynnej kreskówki? (Kocia Matroskin)
Nauczyciel: Kontynuujemy nasz pokaz. Kolejny konkurs to „Ulubiony profil”.
Reprezentanci obu drużyn muszą narysować kota lub psa na kartkach papieru, wyciąć go i zademonstrować publiczności oraz jury.
Zawody mogą się odbyć przy wesołej rytmicznej muzyce.
A teraz konkurs dla zespołu miłośników psów. "Czy zgadzasz się z tym?"
Ciepły nos to oznaka choroby
W rzeczywistości, jeśli pies ma ciepły nos, najprawdopodobniej po prostu spał - podczas snu temperatura płatka nosa wzrasta. Ale jeśli nos psa jest nie tylko ciepły, ale suchy, pokryty nalotem lub skórką, a tym bardziej, jeśli zachowanie się zmieniło (nie je, nie biega, skomle), musisz zadzwonić do weterynarza.
Psy są ślepe na kolory
Dopiero stosunkowo niedawno amerykańscy naukowcy ustalili, że psy rozróżniają kolory, choć nie tak dobrze jak ludzie.
Czarne usta - zły pies
W rzeczywistości czerń jamy ustnej wskazuje jedynie na stopień pigmentacji błon śluzowych jamy ustnej. Jednak „czarne usta” nie są pustym omenem. Im bardziej zabarwione usta, tym silniejsze szkliwo.
Uszy są odcięte za złośliwość
U niektórych ras psów, w szczególności u owczarków kaukaskich i środkowoazjatyckich, uszy nie są przycinane, lecz odcinane. Powszechnie uważa się, że robi się to, aby psy były bardziej złośliwe. Kynolodzy sugerują, że operację tę przeprowadzono w celu zmniejszenia wrażliwych stref psa w pojedynku z wilkiem. Jest inna opinia: brak uszu pozwolił pasterzowi na pierwszy rzut oka odróżnić psa od wilka o ostrych uszach.
Ale najważniejsze jest to, że pies od wieków wiernie służy ludziom. Tak to brzmi w wierszu S. Michałkowa „O tych, którzy szczekają”:
Na świecie jest wiele psów
A na łańcuszku i tak po prostu:
Psy służbowe - granica,
Jardowe „kulki” zwykłe,
I młode nieśmiałe kundle,
Że uwielbiają ujadać spod ławek,
I te rozpieszczone pieski na pieska
I już do niczego się nie nadaje
Bezpańskie psy, zawsze głodne.
Gotowy do walki w każdej chwili
Psy są awanturnikami i tyranami.
Psy są dumne i drażliwe
Cicho drzemią na progu.
A słodycze to jaszczurki
Każdy liże z dowolnego dania.
Wśród psów każdej rasy
Są przystojni mężczyźni i dziwacy
Są giganci, to dogi niemieckie!
Buldogi krótkonogie
I teriery szorstkowłose.
Jedne są czarne, inne szare,
I szkoda patrzeć na innych -
Tak zarośnięty, że oczu nie widać!
Właściwości psów są znane wszystkim:
A umysł, wrażliwość i bohaterstwo,
Miłość i wierność i oszustwo,
I obrzydliwa lordowska mość,
I z posłuszeństwa pół słowa,
I to wszystko - od edukacji!
Leniwa gospodyni dobrze odżywiona
A jamnik Button jest leniwy!
Nieustraszony wojownik straży granicznej
A pies Rusłan jest go godny!
Właścicielem psa jest pięść i zrzęda
Zadzior kundla jest dla niego odpowiedni.
Nic dziwnego, że pies je gryzie
Kto na próżno rzuca w nią kamieniem.
Ale jeśli ktoś przyjaźni się z psem,
Pies służy temu wiernie.
A wierny pies to dobry przyjaciel -
Zależy od dobrych rąk!
Nauczyciel: Teraz zadbaliśmy o to, aby wszyscy faceci dobrze poznali zwyczaje swoich ukochanych kotów i psów. Obie drużyny wezmą udział w kolejnych zawodach. Dzięki temu dowiemy się, kto ma największą wiedzę o najbliższych przyjaciołach danej osoby.
Konkurs „Czy wierzysz w znaki?”
Kiedy kot myje, po co to jest? (Oczekuje się gości.
Pies zwinął się w kłębek. (Do zimna)
Pies dużo śpi. (Na złą pogodę)
Pies tarza się po śniegu. (Do zamieci)
Kot wygina grzbiet, prycha. (Niebezpieczeństwo pachnące)
Konkurs „Mój ulubiony zwierzak”
Właściciele zwierząt powinni opowiadać o swoim pupilu, wprowadzać go w jego nawyki, opowiadać zabawne historie.
Konkurs „Wernisaż”
Prowadzący mówi, że Opening Day to pierwszy dzień wystawy i dzisiaj jest właśnie taki dzień. Młodzi artyści będą musieli namalować portret swojego ulubieńca.
Uczestnicy losują, a wszyscy inni słuchają historii z sekcji „Czy wiedziałeś?”.
Wiesz to:
Rekordzista wagi wśród kotów ważył 19 kg 540 g?
Rekordzista w łapaniu szczurów Mini kot złowił w latach 1927-1933 12 tys. 480 szczurów?
Najbogatsze koty na świecie to Czarownica i Brownie. Po śmierci ich właściciela, dr Williamsa Griega z San Diego, odziedziczyli 415 000 dolarów. Kiedy zginęli, czy pieniądze trafiły na Uniwersytet Jerzego Waszyngtona?
Czy w Petersburgu jest pomnik psa?
Czy w Paryżu jest pomnik św. Bernarda, który uratował 40 osób i zginął z rąk 41.?
Koty odbierają dźwięki o częstotliwości w zakresie od 50 do 60 kHz. Pies reaguje na dźwięk o częstotliwości około 40 kHz. Osoba jest w stanie odbierać dźwięki o częstotliwości 20 kHz.
Czy koty pachną 14 razy mocniej niż ludzie?
Uczestnicy prezentują swoje rysunki.
literacki pojedynek
Nazwij prace fikcja, których bohaterami są psy.
„Kashtanka” A. P. Czechowa, „Artur Pies Gończy” Yu Kazakov, „Mu-mu” I. S. Turgieniewa, „White Bim Black Ear” G. N. Troepolsky'ego, „Lew i pies Bulka” L. N. Tołstoj, „Pies Baskerville'ów” L.K. Dojenie, Trzech mężczyzn w łodzi, nie licząc psa autorstwa J. K. Jerome, „Biały pudel” L.I. Kuprin, „Strażnik i chrząszcz”, „Bobik z wizytą u psa stróżującego” N.N. Nosova)
Wyjaśnij konkurs na ekspresję
Faceci powinni interpretować wyrażenia:
... „Prowadź życie kota i psa”.
... „Koncert dla kotów”.
Konkurs „Kto z kim wygra”
Przedstawiciele zespołów wystawiają ze swoimi pupilami fragmenty prac lub demonstrują osiągnięcia swoich kotów (psów).
Konkursy mobilne „Play-ka”
Odbywa się gra terenowa „Kot w butach”. Chłopaki z każdej drużyny ustawiają się w kolumnie jeden po drugim. Uczestnicy muszą na zmianę dotrzeć do znaku buta duży rozmiar i z powrotem. Drużyna, która szybciej wykona zadanie, wygrywa.
Gra „Noś, nie upuszczaj!” Uczestnicy na zmianę niosą kartkę, na której narysowany jest pies lub kot. Drużyna, która szybciej wykona zadanie, wygrywa.
Pod koniec konkursów w grze nauczyciel określa zwycięską drużynę i nagradza uczniów.
Zapowiedź:
Sprytny i sprytny
Informacyjny- impreza rozrywkowa dla młodszych uczniów
Zaprojektowany przez
Pedagog społeczny
Amelina GP
GBU SO SRC „Nadieżda”
Engels
Cel: kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy w sytuacji niestandardowej, zwiększanie motywacji edukacyjnej;
Zadania:
- rozwijać zainteresowania poznawcze;
- kształtować życzliwą postawę wobec członków zespołu i rywali, uczyć tolerancji;
- rozwijać poczucie empatii dla wyników pracy,rozwijać poczucie humoru, szybką reakcję.
Prezenter: Drodzy chłopaki!
Pierwszy kwartał dobiegł końca. Mam nadzieję, że dużo się w tym czasie nauczyłeś, o ile oczywiście byłeś leniwy i nie spałeś w klasie.
Chodzisz do szkoły, aby zdobyć wiedzę. To jest twoja główna praca, taka sama jak praca twoich matek i tatusiów. Pieniądze zarabiają tylko twoi rodzice, a ty
jednocześnie gromadząc wiedzę. A twoje przyszłe życie w dużej mierze zależy od tego, jaki będzie ten bagaż.
Życzę powodzenia i gratuluję zbliżających się wakacji!
A teraz zapraszam do rywalizacji i realizacji zadań.
Mam nadzieję, że praca nad nimi sprawi Ci przyjemność.
Niech chłopaki, aby wykonać zadania, podzielą się na 2 zespoły: „Mądry” i „Mądry”. Drużyny zajmują swoje miejsca.
Jury oceni konkurs.
Wszystkie zadania, jak możesz sobie wyobrazić, są zaprojektowane z myślą o pomysłowości i pomysłowości, więc trochę się rozgrzejmy, zróbmy kilka ćwiczeń dla umysłu.
Rozgrzać się. "Tak lub nie?"
W tęczy jest 7 kolorów.(Tak.)
Osoba ma 10 palców.(Nie, 20.)
Ryby składają jaja.(Nie, kawior.)
Mały koń nazywa się cielę.(Nie, ogierek.)
Muchomor to trujący grzyb.(Tak.)
Jesienią ptaki lecą na południe.(Tak.)
Niedźwiedź polarny mieszka w lesie.(Nie, na biegunie północnym.)
Rodzynki powstają z winogron.(Tak.)
Woda jest czarna w Morzu Czarnym i czerwona w Morzu Czerwonym.(Nie.)
Pomidor jest taki sam jak pomidor.(Tak.)
Jest 10 miesięcy w roku.(Nie, 12.)
Trolejbus nie potrzebuje benzyny.(Tak.)
Konkurs I. Matematyka.
Prowadzący:
Niech każdy wie
Kto lepiej kalkuluje!
Czytam zadania,
Powinieneś myśleć i liczyć!
Zadania żart.
1. Stara kobieta szła do Moskwy i spotkało ją trzech starszych mężczyzn. Ile osób pojechało do Moskwy? (1 stara kobieta).
2. Na drodze było 9 samochodów. Zatrzymał się jeden samochód. Ile samochodów jest na drodze?(9)
3 . Nadeszła jesień. Masza przyniosła z lasu 5 przebiśniegów. Podarowała matce trzy kwiaty, babci jeden, a resztę zachowała dla siebie. Ile przebiśniegów Masza zachowała dla siebie?(Jesienią nie ma przebiśniegów.)
4. Sharik z Prostokvashino poszedł na polowanie. Oddał cztery strzały ze swojego pistoletu fotograficznego. Ile zwierząt zastrzelił Sharik?(Fotoguny nie zabijają.)
5 . Pudel stojący na dwóch nogach waży 6 kg. Ile będzie ważyć, jeśli stanie na czterech nogach?(6 kg.) -
6. Na stole było jabłko. Został pokrojony na 4 kawałki. Ile tam jest jabłek
na stole?
Przyniósł matkę gęś
Sześć dzieci na łące na spacer.
Wszystkie pisklęta są jak piłki.
Trzy syn, a ile córek? ( 3)
7 śliwek na talerzu,
Ich wygląd jest bardzo piękny.
Zjadłem 4 śliwki Pavel
Ile śliwek chłopiec zostawił? 3 )
Dwie duże kawki
Wróciliśmy do domu z wędkowania.
W torbie każdy z nich
Pięć niosła duże śledzie.
Ile kawek śledziowych
Sprowadzony z wędkarstwa?.(10)
Dwie zwinne świnie
Tak zamrożone, już drżące.
Policz i powiedz:
Ile butów powinni kupić? ( 8 )
Złóż figurkę!
Każdy zespół musi zebrać osobę z figury geometryczne Kto ukończy go szybciej, wygra.
Rywalizacja kapitanów
Odgadnij słowa zapisane w puzzlach (4 punkty za rozwiązanie zagadki).
K O 100 P K A
S V I 100 K
Konkurs II. Język rosyjski.
1. „Połowa wiadra”
Litery zostały złamane, pozostały tylko kawałki. Jakie były litery?
Uzupełnij je. (Odpowiedź: A, H, I, D, L)
2. „Śmieszne nieporozumienia”.
Prowadzący: Posłuchaj wersetów i znajdź w nich błędy.
Na szczycie wieży krzyczą dzień i noc lekarzy.
A o czym oni krzyczą, pytasz lekarz.
Mówią, że jeden rybak złapał but w rzece,
Ale potem się uzależnił Dom.
3. „Słownictwo”
Prowadzący: litery rozproszone, musisz je zebrać i nazwać słowa ze słownika.
ratt nalpe
Rukich dashkaran
4. „TURNIEJ BLITZ”
1 ... Jak pisane są imiona i nazwiska ludzi, pseudonimy zwierząt?
2. Jaką literą jest pierwsze słowo w pisanym zdaniu?
3. Ile liter jest w alfabecie rosyjskim?
4. Ile samogłosek jest w języku rosyjskim?
5.Jak sprawdzić, ile sylab jest w słowie?
6. Jak należy dzielić wyraz?
7. Jak pisane są kombinacje ZHI, SHI?
8. Jak zapisywane są kombinacje CHA, SHA?
9. Słowa, które reprezentują przedmioty i odpowiadają na pytania: kto? co? nazywane są ... (rzeczownikami).
10. Słowa, które określają cechę przedmiotu i odpowiadają na pytania: Co? Który? Który? Który? (przymiotniki)
5. „Strzał werbalny”.
Kto wymieni więcej słów na literę „D”.
6. "Zgadnij, nie myl się!"
Szybko odpowiedz na pytanie: „Kto to jest? Co to jest?"
Zielony, podłużny, soczysty- ... (ogórek).
Mały, szary, nieśmiały- ... (mysz).
Rozgałęziony, zielony, kłujący ... (świerk).
Ciekawa, nowa, biblioteka- ... (książka).
Biały pnia, wysoki, smukły... (brzoza).
Żółty, czerwony, jesienny- ... (pozostawia)
Zimny, biały, puszysty- ... (śnieg).
Czerwone, dojrzałe, słodkie- ... (Jabłko).
Konkurs Fanów „Zagadki”
Rozwiąż zagadki dotyczące szkoły.
jestem w tornistrze
Opowiem ci, jak się uczysz. (Dziennik)
Na jednej nodze
Odwraca się i odwraca głowę.
Pokazuje nam kraje
Rzeki, góry, oceany. (Globus)
Dwie nogi spiskowały
Twórz łuki i okręgi. (Kompas)
Biały kamień się stopił
Zostawiłem ślady na tablicy. (Kreda)
Tu jest dom
Kto do niego wejdzie,
Ten umysł zyska. (Szkoła)
Mędrcy osiedlili się
Przeszklone pałace
Tylko w ciszy
Ujawniają mi sekrety. (Książki)
Konkurs III. Naturalna nauka
1. Gra „Bieg, skacze, lata”
Chłopaki, teraz pokażecie swoją wiedzę z zakresu historii naturalnej. Proponuję zagrać w grę „Runs, Jumps, Flies”.
Prezenter nazywa zwierzę i rzuca piłkę dziecku. Dziecko odpowiada, jak porusza się to zwierzę.
Wróbel leci
Skacząca żaba
pełzający wąż
Krowa spaceruje
Zając skaczący
Sikorki leci
Już indeksuję
Biegnący pies
2. „Frazeologizmy”
Prowadzący: Chłopaki! A teraz przypomnijmy sobie jednostki frazeologiczne lub „skrzydlate” wyrażenia dotyczące zwierząt i odpowiedzktóre zwierzęta mają być:
głodny jak ... Wilk
uparty jak... osioł
kłujący jak... jeż
sprytny, jak ... już
napompowany jak... indyk
zdrowy jak... byk
(wilk, osioł, jeż, już, indyk, byk)
3. „Łapy i ogony”
Zgadnij zwierzę po łapach i ogonie.
4. „Nazwij dziecko”
wiodący: - Musisz określić imię dziecka
Pies to szczeniak, koza to dziecko,
kot to kotek, gęś to gęś,
krowa to cielę, kaczka to kaczka,
koń - źrebię, indyk - indyk,
świnia, - świnia, kurczak - kurczak,
owca to jagnię, królik to króliczek.
5. „Poznaj i nazwij”
Prowadzący: A zadanie jest takie: rozpoznawać zwierzęta po ich głosach.
- Konkurs „Zgadnij, kto gdzie mieszka”
Prezenter: imię, kto mieszka gdzie.
Ptak jest w gnieździe
Wiewiórka jest w zagłębieniu,
Niedźwiedź jest w den
Ślimak jest w domu - muszla, którą nosi na sobie,
Mrówka jest w mrowisku,
Ryba jest w zbiorniku.
Konkurs fanówCzy robią to miłośnicy przyrody?
- Niszczą ptasie gniazda.(Nie.)
- Niszczą niejadalne grzyby.(Nie.)
- Wywieszanie budek dla ptaków i karmników.(Tak.)
- Rozrywają kwiaty w naręcza.(Nie.)
Sadzą drzewa. (Tak.)
- Chronią sprężyny.(Tak.)
Zastawiają pułapki. (Nie.)
- Zbierany jest sok brzozowy.(Nie.)
- Łamią gałęzie drzew.(Nie.)
- Pustoszą mrowiska.(Nie.)
- Kwiaty sadzi się na rabatach i balkonach.(Tak.)
Zaśmiecają w lesie. (Nie.)
- Palą zeszłoroczną trawę.(Nie.)
- Weź udział w oczyszczaniu gruzu ze zbiorników.(Tak)
Konkurs IV. Czytanie literackie.
1. Quiz ... Musisz wysłuchać fragmentu i powiedzieć, z której to pracy.
- „Alyonushka rozpłakała się, usiadła pod stogiem siana - płacząc, a dzieciak obok galopu”.(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”.)
2. „Stary mężczyzna mieszkał ze swoją starą kobietą
Nad bardzo błękitnym morzem;
Mieszkali w zrujnowanej ziemiance
Dokładnie trzydzieści lat i trzy lata…”(A. Puszkin. „Opowieść o rybaku i rybie”).
3. „Lis niesie mnie Za ciemne lasy,
Dla szybkich rzek
Za wysokie góry!...”(Kogucik - złoty przegrzebek ".)
4. „Osioł idzie - krzyczy jak osioł, pies chodzi - szczeka jak pies, kot chodzi - miauczy jak kot, idzie kogut - wrony". (Br. Grimm. „Muzycy z Bremy”).
5. „- Właśnie, synowie, weź strzałę, wyjdź do otwarte pole i strzelaj: tam, gdzie padają strzały, tam jest twój los”
(„Żaba Księżniczki”).
- „Połów, ryby, zarówno małe, jak i duże, Połów, ryby, zarówno małe, jak i duże”.(„Lis i wilk”).
2. „Wróżki”
Prowadzący: jak nazywają się te bajeczne zwierzęta
1. Pudel Malwiny. (Artemon)
2. Kogo złapała Emelya? (Szczupak)
3. Pies wujka Fiodora (...?)
4. Pies, który pomógł dziadkowi i kobiecie w zbiorach.(Bug)
5. Kot ze wsi Prostokwaszino. (Matroski?)
6. Mucha, która zmusiła wszystkich do picia herbaty. (Tsokotukha)
7. Żółw z bajki „Złoty klucz”. (Tartila)
8 kto złamał złote jądro? (Kurczak Ryaba)
3. Zagadki.
Zmieszany ze śmietaną,
W oknie jest zimno
Okrągły bok, rumiany bok
Zrolowany ... (bułka).
Babcia bardzo kochała dziewczynę.
Dałem jej małą czerwoną czapkę.
Dziewczyna zapomniała swojego imienia jego własny.
Powiedz mi, jak się nazywa!(Czerwony Kapturek.)
Nos jest okrągły, z łatą,
Wygodne jest dla nich kopanie w ziemi,
mały szydełkowy ogon,
Zamiast butów - kopyta.
Trzy z nich - i do czego?
Bracia są podobni.
Zgadnij bez pojęcia,
Kim są bohaterowie tej opowieści?(Trzy świnie.)
Leczy małe dzieci
Leczy ptaki i zwierzęta
Patrzę przez jego okulary
Dobry lekarz ... (Aibolit.)
Grubas mieszka na dachu
Przede wszystkim lata.(Carlson.)
W pobliżu lasu na skraju
Trzech z nich mieszka w chacie.
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżeczka, trzy poduszki.
Zgadnij bez pojęcia,
Kim są bohaterowie tej opowieści?(Trzy niedźwiedzie.)
Ojciec miał dziwnego chłopca
Niezwykły, drewniany.
Ale tata kochał swojego syna.
Co za dziwny drewniany człowiek
Na lądzie i pod wodą
Szukasz złotego klucza?
Wszędzie długo wtyka nos.
Kto to jest?... (Pinokio.)
Jest piękna i słodka
Ash podał jej imię.(Kopciuszek.)
Razem z Carlsonem
Skoczył z dachów
Nasz zabawny ... (dzieciak)
Prowadzący: podczas gdy jury podsumowuje wyniki
Konkurs fanów"Trochę zmieszany."
Poznaj bohatera bajki.
Czerwony Klondike.(Czerwony Kapturek.)
Wyobraźnia. (Nie wiem)
Puchatek Cresty. (Kubuś Puchatek.)
Centymetr.(Calinka.)
Rylczyk. (Prosiątko.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
Szkielet Wieczny. (Kościej Nieśmiertelny.)
Okrągły. (Piernikowy ludzik.)
Beloldinka. (Królewna Śnieżka.)
Czeburek. (Czeburaszka.)
Zreasumowanie. Przyznanie w nominacjach:
„Najmądrzejszy”
"Najbardziej przyjacielski"
Prowadzący: Dziękuję wszystkim za uwagę,
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
Dla ekscytacji zawodów,
Zapewnienie sukcesu.
Nadeszła chwila pożegnania
Nasze wystąpienie będzie krótkie:
Mówimy: do widzenia,
Aż do szczęśliwego nowego spotkania!
Impreza rozrywkowa „Biblioteka dziecięca”.
Przygotowany przez nauczyciela szkoły podstawowej MAOU Liceum nr 58 Ułan-Ude Afanasjewa Swietłana Anatolijewna.
Przeznaczenie: różnorodne zajęcia rekreacyjne dla dzieci.
Zadania: rozwijać umiejętności swobodnej komunikacji, pokazywać przykład rekreacji kulturalnej, promować zloty zespołu dziecięcego.
Przebieg wydarzenia.
Organizowanie czasu... Wprowadzenie prezentera:
- Chłopaki, zaprosiliśmy Was do dziecięcej biblioteki "Passhopper". Nazwali to tak, ponieważ będziesz się tu dobrze bawić, bawić się, tańczyć i skakać jak koniki polne.
Ponieważ dzisiaj mamy bibliotekę dla dzieci, na pewno dziś zatańczymy. Wszyscy są chłopcami i dziewczętami, którzy wiedzą, jak to zrobić i którzy nie są jeszcze pewni. Krąg, w którym będziemy tańczyć, jest magiczny – tu wszystko i każdemu się udaje!
Program taneczny.
1) - Jest taniec, który mogą tańczyć wszystkie dzieci, łącznie z Wami. Nazywa się Kaczątka. Kto zna ruchy, idź do centrum. To dobrze, a teraz jest wszystko razem!(Dziki - skrzydła - ogony - 4 bawełniane - chodź z podskokami w kółko i jeszcze raz)
2) - Wszyscy bardzo dobrze tańczyliście. Proszę nie rozpraszać się. Teraz zatańczymy kolejny dobrze znany taniec. Czy rozpoznałeś muzykę? („Lambada”) Kto może pokazać ruchy? W porządku! Teraz wszyscy razem!
3) - A teraz proponuję zagrać w "Rumianek". Proszę zająć miejsca, chłopcy, pozwólcie dziewczynom iść dalej. Czy wszyscy siedzicie? Na płatkach magicznego rumianku wypisane są zadania. Główną zasadą jest to, że nie możesz odmówić wykonania zadania.
* Zgadnij: czego nie możesz zamknąć w skrzyni? (Promień słońca)
* Bez rąk, bez nóg, ale wspina się pod górę. (Ciasto)
* Zaśpiewaj piosenkę.
* Podaruj dziewczynie otrzymaną nagrodę ( dziewczyna do chłopca).
* Tupot: powtórz 10 razy „Eagle King”.
* Zaproś dziewczynę (chłopca) do walca.
* Opowiedz bajkę „Kurczak-Ryaba” za pomocą pantomimy.
* Pokazać bohater bajki aby publiczność wiedziała.
* Narysuj samochód z zawiązanymi oczami.
* Narysuj kota z zawiązanymi oczami.
* Zgadnij: dlaczego kaczka pływa?
* Na jakim drzewie siedzi wrona po deszczu?
4) - A teraz ponownie zapraszam do kręgu. Dziewczynki są pierwsze, potem wychodzą chłopcy. Taniec to gra: kiedy gra muzyka, wszyscy tańczą. Muzyka ucichła - wszyscy zamarli. Kto pierwszy się rusza, wypada z tańca.
5) - Konkurs na najlepszych tancerzy spośród pozostałych pięciu chłopaków! Kto z kim będzie tańczył?
6) - A teraz taniec „Zaproszenie z nagrodą”: na środku sali stoi krzesło, na nim siedzi dziewczyna (chłopiec), trzyma w rękach nagrodę. Możesz zaprosić tylko tego, który siedzi na tym krześle. Dziewczyna siedzi - zaprasza się dwóch chłopców i odwrotnie. Z jednym idzie do tańca, z drugim siada z nagrodą itd. Nagroda trafia do tego, który pod koniec muzyki siada na krześle.
7) - Aby cię pocieszyć, proponuję zagrać w okrągłą grę taneczną „Dziewczyna szła ścieżką” (dziewczyny tworzą wewnętrzny krąg, a chłopcy zewnętrzny). różne kierunki, mówiąc:
Dwa kolczyki, dwa pierścionki, przytul faceta. - zatrzymać się i przytulić;
Dziewczyna szła ścieżką, upuściła dwa kolczyki
Dwa kolczyki, pięć pierścionków, przytul, dobra robota! także.
8) - Zatańczymy jeszcze raz? Następnie zapraszam do kręgu. Walc! (dziewczyny tworzą wewnętrzny krąg, a chłopcy zewnętrzne. Stojąc twarzą do siebie, trzymając się za ręce, bujając się: 1,2,3, na palcu, 1,2,3, na palcu, klapsy i rozstępy - chłopcy robią boczny krok w prawo, a dziewczyny kołyszą się w miejscu, więc następuje zmiana partnerów i jeszcze raz).
8) - A teraz ostatni taniec. „Zaproszenie do tańca”, główna zasada: nie można odmówić.
3. Pożegnanie.
Żegnaj, tańczyłeś bardzo dobrze! Nie zapomnij, dziewczyny wychodzą pierwsze.