Scenario inteligentne zabave za mlađih školaraca"Sat igara".
Autor-prevodilac: Travneva Olga Yurievna, učiteljica osnovna škola KSU " srednja škola br. 21 str. Saryozek Osakarovskiy okrug Karaganda region Kazahstan
Opis: Predloženi scenario intelektualno zabavnog programa će biti od interesa za nastavnike osnovnih škola. Događaj se može održati i zabavno u školi i može se održati u ljetnom školskom kampu.
Cilj: stvaranje uslova za formiranje inventivnog mišljenja, efektivna komunikacija i kreativne sposobnosti mlađih učenika.
Zadaci:
-aktivirati kognitivna aktivnost, obogatiti vokabular studenti;
- razvijati genijalnost logičko razmišljanje ispravan konstruktivan govor učenika;
- Negujte prijateljstva unutar tima.
Oprema: ilustracije radova, signalne karte, dvije stolice i dva šala (šala) za igru, slike - odgovori na šarade, slatke nagrade za nagrađivanje, diplome ekipama za učešće.
Vodeći.
Zdravo momci! Danas imamo Game Hour. Pamtit ćemo imena gradova, imena djela koja su vam poznata, rješavati šarade, odgovarati zanimljiva pitanja i šaljivi zadaci.
Danas ćemo se takmičiti između dvije ekipe. A na kraju utakmica ćemo sumirati rezultate, saznati momci iz kog tima su najsnalažljiviji, najbrzi.
Učenici odjeljenja (odreda) podijeljeni su u dvije ekipe. Događaj se održava u obliku takmičenja u igrama između dva tima.
Igra "Lanac imena gradova"
Utakmica se može igrati između svih članova tima. I možete izabrati jednog člana iz tima.
Jedan učenik imenuje bilo koji grad. Na primjer, "Karaganda". Ime grada završava se slovom "a". tako da sljedeći igrač sada mora reći ime grada koje počinje slovom "a". na primjer, "Aktobe" itd. Čiji tim (timski igrač) će imenovati više gradova.
Takmičenje "Poznaj autore knjiga"
Čita se odlomak iz djela. Čija ekipa će brzo podići signalnu karticu i izgovoriti naziv rada, dodeljuje se bod.
1. „Devojka je uzela najveću kašiku i pila iz najveće šolje; zatim je uzela srednju kašiku i pila iz srednje šolje; zatim je uzela malu kašiku i pila iz male plave šolje, a Mišutkin paprikaš joj se činio najboljim od svih.
(Lav Tolstoj "Tri medveda")
2. „Starac je zagladio svoju dugu bradu.
- Želim da ti pomognem. Postoji takav Čarobna riječ…
Peacock je otvorio usta.
- Reći ću ti ovu reč. Ali zapamtite: morate to govoriti tihim glasom, gledajući pravo u oči osobe s kojom razgovarate. Zapamtite - tihim glasom, gledajući pravo u vaše oči...
- Koja je riječ?
- To je magična reč - molim. Ali ne zaboravite kako se to kaže."
(Valentina Oseeva "Čarobna riječ")
3. „Starica se sažalila na Ženju, dovela je u njenu baštu i rekla: „Ništa, ne plači, pomoći ću ti. Istina, nemam peciva, a nemam ni para, ali s druge strane, u mojoj bašti raste jedan cvijet, zove se "cvijet sedam boja", može sve..."
(Valentin Kataev "Cvijet-Semitsvetik")
4. „Odjednom se podigla oluja. Wind! Munja! Thunder! Jebi-tara-rah! Brod je udario u kamen i srušio se. Zatim je krokodil sve stavio na široka leđa i doplivao do obale. Na obali su sluge zlog Barmaleya uhvatile putnike i stavili ih u zatvor..."
(Korney Chukovsky "Doktor Aibolit")
Igra "Pitaj - odgovori"
Timovi naizmjenično odgovaraju na pitanja. Ako tim ne može odgovoriti na svoje pitanje, drugi tim može odgovoriti. U ovom slučaju, bod se dodjeljuje drugom timu. Za svaki tačan odgovor - jedan bod.
1. Trojka je vozila 12 kilometara. Koliko kilometara je svaki konj jahao?
(Za 12 kilometara)
2. Na koje se pitanje ne može odgovoriti sa „da“?
(Na pitanje "Spavaš li?")
3. Kada čovjek hoda po mostu, šta mu je pod nogama?
(đon)
4. Šta će se dogoditi sa bijelim svilenim šalom ako se spusti na dno Crvenog mora?
(pokvasiće se)
5. Kako napisati 100 sa pet jedinica?
(111-11=100)
6. Kako izgleda pola jabuke?
(za drugo poluvrijeme)
7. U čemu mahunarka dvije note se susreću?
(pasulj)
8. Koje ptice ne poznaju svoju majku?
(kukavica)
9. Šta se dešava sa pčelom ako ubode?
(nakon uboda pčela umire)
10. Kada je osoba kod kuće bez glave?
(Kad pogleda kroz prozor)
Igra "Vrati se uskoro"
Igra se u parovima. Iz svake ekipe odlaze prvi igrači, zatim drugi itd.
Na udaljenosti od 8-10 metara, dvije stolice su postavljene jedna naspram druge. Na njima sjede dva igrača sa povezima na očima. Na komandu "Marš!" trebaju što prije otići do suprotne stolice, dodirnuti je i vratiti se nazad u svoju stolicu. Ko najbrže dođe do svog mjesta pobjeđuje.
Charade.
Timovi su pozvani da riješe šarade naizmjence. Svaki tim rješava tri šarade. Ako tim ne može riješiti svoju šaradu, drugi tim može odgovoriti. Za jednu tačno rešenu šaradu - jedan bod.
Šarada je zagonetka u kojoj trebate riješiti zamišljenu riječ, koja se sastoji od nekoliko dijelova. Skrivena riječ je podijeljena na dijelove (ponekad na slogove), a svaki dio (slog) čini samostalnu riječ koju treba pogoditi.
Sastavljajući nagađane dijelove (slogove) dobijamo željenu riječ.
U sastavljanju šarada mogu se koristiti veznici, prijedlozi, napomene, zamjenice, uzvici itd.
1. Prva je bilješka,
Drugi je takođe
I cijeli je kao pasulj.
(pasulj)
2. Početak - glas ptice,
Kraj je na dnu bare,
Cela u muzeju
Pronađite ga lako.
(slikanje)
3. Prvo - naći ćete među bilješkama,
A drugi - los nosi.
Da li želite da nađete celinu
Zato ga potražite usput.
(Cesta)
4. Prvi leži na zemlji,
Drugi se uliva u Volgu,
Zove se cijela ptica.
(svraka)
5. Moj početak je slovo abecede,
Ona uvijek ljutito sikće.
Drugo - brodovi se boje
I pokušavaju to zaobići.
A cela u proleće leti i zuji,
Sješće na cvijet, pa će opet odletjeti.
(bumbar)
6. Uzmite naziv riblje čorbe,
Priložite slovo "M" na početak,
Evo, svi znaju
U odgovoru će se pojaviti insekt.
(letjeti)
Šaljivi zadaci.
Timovi se izmjenjuju kako bi pronašli odgovor na predloženu zagonetku-vic. Ako tim ne može odgovoriti na svoj problem, drugi tim može odgovoriti. U ovom slučaju, bod se dodjeljuje drugom timu. Za svaki tačan odgovor - jedan bod.
1. U sobi postoje četiri ugla. Mačka je na svakom uglu. Tri mačke sjede uz svaku mačku. Koliko mačaka ima u sobi.
(četiri mačke)
2. Njivu je preoralo sedam traktora. Dva traktora su stala. Koliko je traktora na terenu?
(sedam traktora)
3. Bilo je sedam braće. Svaki brat ima jednu sestru. Koliko je ljudi hodalo?
(osam ljudi)
4. Decembar je došao. Procvjetale su tri tratinčice, a zatim još jedna. Koliko je cveća procvetalo?
(Cvijeće ne raste u decembru)
5. Životinja ima dvije desne noge, dvije lijeve noge, dvije ispred, dvije pozadi. Koliko nogu ima životinja?
(četiri noge)
6. Devet momaka je zalilo jednu gredicu u bašti. Koliko kreveta ima u bašti?
(devet kreveta)
7. Guska je teška dva kilograma. Koliko će guska težiti ako stoji na jednoj nozi?
(dva kilograma)
8. Jedan magarac je nosio deset kilograma šećera, a drugi magarac deset kilograma vate. Ko je imao najveći teret?
(Isto za deset kilograma)
9. Djed, baka, unuka, Buba, mačka i miš su vukli i čupali i na kraju izvukli repu. Koliko je očiju videlo repu?
(Dvanaest očiju)
10. Tri dječaka - Kolya, Andrey, Vova otišla su u radnju. Na putu su pronašli tri novčića. Koliko je novčića jedan Vova pronašao da je otišao sam u radnju?
(tri novčića)
Rezimirajući. Nagrađivanje.
Manifestacija se održava u okviru „Sedmice zdravlja“ među učenicima osnovnih škola.
Svrha praznika: propaganda zdravog načina životaživot.
Glavni ciljevi:
- Podizanje odgovornog odnosa prema sopstvenom zdravlju.
- Proširivanje znanja i ideja o načinima prevencije raznih bolesti, lošim navikama, higijenskim standardima, metodama prve pomoći itd.
- Razvoj komunikacijskih vještina, timski rad; sposobnost logičkog i kreativnog mišljenja, sposobnost primjene postojećeg znanja u praksi.
Zvuci fanfara.
Vodeći. Zdravo dragi momci. Pozdrav dragi gosti i dragi naši učitelji.
Mislim da svi vi znate da je "zdravo" prije svega poželjeti čovjeku dobro zdravlje.
Šta znači biti zdrav?
Odgovori djece.
Vodeći. U redu si, naravno. Biti zdrav znači biti jak, jak, izdržljiv, spretan, vitak, lijep.
Zdravlje jeste glavna vrijednost U ljudskom životu. Nije ni čudo što ljudi kažu: „Izgubio sam novac - nisam izgubio ništa, izgubio sam vrijeme - izgubio sam mnogo, izgubio sam zdravlje - izgubio sam sve.
Zato smo današnji praznik posvetili ovoj najvećoj vrijednosti, pogotovo što se 7. april već više od 60 godina obilježava kao Svjetski dan zdravlja.
Zvuci fanfara.
Vodeći. Ljudi, danas ćemo krenuti na putovanje neverovatna zemlja- zemlja zdravlja. Ova država ne postoji ni u jednoj geografska karta. Nalazi se hiljadama kilometara odavde. Okružen je čistim, prozirnim rijekama i jezerima, sav je zatrpan mirisnim mirisnim cvijećem. Vazduh je tako čist da od jednog gutljaja postaje lako i veselo u duši. Njegovi stanovnici su apsolutno sretni jer su zdravi. Njime vlada ljubazna i poštena Vila zdravlja. Pozvala nas je na nesvakidašnje putovanje kroz ogromna prostranstva ove nevjerovatne zemlje.
Otići ćemo tamo čarobnim vozom. Ali samo najveseliji, najhitniji i druželjubivi momci će moći da stignu tamo. Ali nadam se da su svi naši momci takvi. Kakve su se zbijene ekipe okupile pogledajte ovdje.
Predstavljanje ekipa i članova žirija.
Vodeći. Pa, krenimo na put. Ti i ja ćemo se zaustavljati na različitim stanicama i obavljati sve vrste zadataka. Idemo.
Zvuči odlomak iz pjesme iz crtanog filma "Vlak iz Romashkova".
Platforma "Moydodyrovo".
Vodeći. Dakle, momci, stigli smo na stanicu "Moydodyrovo"
Znate li šta treba da radite da biste bili zdravi.
Odgovori djece.
Vodeći. I što je najvažnije, morate pratiti razna pravila higijena. O tome ćemo sada razgovarati sa vama.
Sada ću svakom timu dati karticu na kojoj je ispisana linija. Za jedan minut, vi ćete morati smisliti još jedan red kako biste napravili malu pjesmu o higijenskim pravilima. Zadatak vrijedi 2 boda. Imate 1 minut da završite zadatak.
Vodeći.
Vi ste čistači!
Pa, koji dobri momci.
Ljudi, volite li rješavati zagonetke?
Odgovori djece.
Vodeći. Tada vam neće biti teško izvršiti drugi zadatak. Sada ćemo vam dati kartice sa zagonetkama. U jednoj minuti morate riješiti što više zagonetki. Za svaku tačnu zagonetku dobijate 1 bod.
Vodeći. Bravo momci. Izvršili ste zadatak. Sada nastavljamo put, ali dok žiri sumira rezultate prvog takmičenja, poslušajte uputstvo koje vam je ostavio vlasnik ove stanice (Aneks 3).
Žiri objavljuje rezultate prvog kruga.
Zvuči odlomak iz pjesme “Polako minute plove u daljinu”.
Stanica "Šuma".
Vodeći. E, momci, stigli smo na sledeću stanicu - "Šuma".
Svira muzika šume.
Vodeći:
Zdravo, šumo, gusta šuma,
Pun bajki i čuda!
Zbog čega praviš buku?
Mračna, olujna noć?
Šta šapućeš u zoru
Sve u rosi, kao u srebru?
Ko se krije u tvojoj divljini?
Kakva životinja? Koja ptica?
Otvori sve, ne skrivaj:
Vidite - mi smo naši!
Šumski zvuci.
A recite mi, ljudi, zašto su svi prijatelji sa šumom i zašto je ljudima potrebna?
Odgovori djece.
Vodeći. Da, ljudi, šuma je naše bogatstvo! Šuma je haljina naše zemlje!
Gdje je šuma, uvijek je čist zrak.
Šuma je dom za životinje i ptice.
Šuma je naš prijatelj, zadržava vlagu, pomaže čovjeku da uzgaja dobar usjev.
Šuma je ostava koja velikodušno daje svoje darove: bobičasto voće, gljive, orašaste plodove i još mnogo toga lekovitog bilja pomaže u suočavanju sa svim vrstama bolesti.
Sada će svaki tim morati odgovoriti na pitanja o ljekovitim biljkama. Za diskusiju je predviđena jedna minuta. Ako je timu teško odgovoriti, pravo na odgovor prelazi na sljedeći tim. Za svaki tačan odgovor tim dobija 1 bod. (Dodatak 4).
Vodeći. Dobro urađeno. A sada morate izvršiti još jedan zadatak: od zadatih slova trebate sastaviti nazive ljekovitih biljaka. Za svaki riješen anagram tim dobija 1 bod. (Dodatak 5).
Vodeći:
Šta je šuma?
Borovi do neba
breze i hrastovi,
Bobičasto voće, pečurke...
staze životinja,
brda i nizije,
meka trava,
Jebeš sovu.
srebrni đurđevak,
Vazduh je čist-čist
I izvor sa životom
Ključna voda.
Zaštitite njegovo bogatstvo!!!
Vodeći. Dok žiri sumira rezultate drugog kruga, poigrajmo se sa publikom. Postaviću ti pitanja. Ako je odgovor negativan, onda svi šutite, a ako je pozitivan, odgovorite složno rečenicom: „Ja sam, ja sam, to su sve moji prijatelji“. Pa smo počeli.
Vodeći:
Ko je banda veselih
Hodati do škole svaki dan?
Ko zna šta je crveno
To znači da nema pomaka.
Koji od vas, djeco
Hoda prljav do ušiju.
Ko voli da pomaže mami
Bacate smeće po kući?
Ko čuva odeću
Da li ga stavlja ispod kreveta?
Ko ide rano u krevet
U prljavim cipelama na krevetu?
Ko od vas ne hoda sumorno,
Volite li sport i vježbanje?
Ko od vas, ide kući,
Lopta se odvezla po trotoaru?
Ko voli da odgovara na času
Dobiti aplauz?
Vodeći:
Pa, jesi li se odmorio?
Moj savjet je da moto nije nov.
Koliko god se trudili...
Ako želite da budete zdravi
Osmehujte se češće!
Sumiranje rezultata drugog kruga.
Odlomak iz pjesme "Idemo, idemo, idemo..."
Stanica "Sport".
Vodeći. Tako smo stigli na sportsku stanicu, gdje su zaduženi sport i fizičko vaspitanje. A ko od vas voli sport i fizičko vaspitanje, ko nije lijen da radi vježbe ujutro i sa zadovoljstvom radi sve vrste gimnastičkih vježbi?
Odgovori djece.
Vodeći. Sada vas molim da dođete po jedan predstavnik iz svake ekipe da učestvuje na blitz turniru.
Ja ću vam postavljati pitanja, a vi naizmjenično, bez oklijevanja, odgovarajte na njih. Onaj ko ne zna tačan odgovor mora izgovoriti riječ “out” i sljedeći igrač ima pravo da odgovori. Za svaki tačan odgovor tim dobija 1 bod. Sve jasno? Onda je počelo (Aneks 6).
Vodeći. Sada za timove (Dodatak 7).
Vodeći. Dok žiri sumira rezultate trećeg kruga, idemo s vama dragi naši gledaoci na pamćenje postojeće vrste sport. Pozivam 5 ljudi iz publike ovdje. Vi ćete naizmjenično imenovati sportove, a onaj koji ne može imenovati je ispao.
A sada poslušajte naredbu vlasnika ove stanice - Sporta.
Sportska komanda.
Ako želite da budete zdravi
I, kao ja, veseo,
Moj savjet je spreman za vas
Družite se sa sportom!
I pamti zauvek
Lijenost ne vrijedi ni penija!
Sunce, vazduh i voda
Formula zdravlja!
Sumiranje rezultata trećeg kruga.
(Za timove sa istim brojem bodova.)
Vodeći. Eliminacija. Članovi tima naizmjence nazivaju poslovice i izreke o zdravlju i svemu što je s njim povezano. Tim koji se ne seća je izašao.
Sumiranje igre.
Vodeći. Tu je naše putovanje završilo. Naravno, za tako kratko vreme nismo uspeli da obiđemo sve krajeve ove zemlje, ali želim da verujem da ćete vi tamo svakako posetiti.
A naš današnji nastup završićemo pjesmom koju su pripremili naši učenici (Dodatak 8).
Zvuci muzike.
U vannastavnoj aktivnosti učestvuje cijeli razred. Roditelji mogu biti uključeni. Djeca dovode ili dovode svoje omiljene kućne ljubimce na čas.
Prije proslave u učionici se raspisuje konkurs za crtanje „Moj omiljeni ljubimac“.
Opis programa
1. Izložba mačaka i pasa
Početak vannastavna aktivnost učiteljica poziva djecu da predstave svoje crteže ili zanate (mekane igračke).
Tada su momci pozvani da formiraju 2 tima - ljubitelji mačaka i pasa. Pripremaju ambleme, moto, pamte pjesme o životinjama.
Takmičenja ocjenjuje žiri.
Uz muziku djeca ulaze u razred sa svojim ljubimcima, nose ih na rukama ili u korpama. Kućni ljubimci su također pametni: imaju mašne, lijepe ogrlice. Oni prave počasni krug i zauzimaju svoja mjesta.
Učitelj: Naše domaće mačke su potomci divlje nubijske mačke koja je živjela Sjeverna Afrika. Ukrotili su ga stari Egipćani. Smatrali su mačku svetom životinjom. Hramovi su građeni u njenu čast i prinošene su žrtve njenom liku.
U Evropi su mačke isprva bile nepoznate, ali su se onda pojavile širom svijeta. Sada većina mačaka u Sjedinjenim Državama - skoro 60 miliona, ali Rusija ne zaostaje mnogo. A šta može biti bolje od pametne, snažne, ljubazne mačke, ekonomične mačke!
A sada zadatak za tim ljubitelja mačaka: Ponudit ću vam neke neverovatne činjenice iz mačjeg života, a ti pokušavaš da upotpuniš moju priču.
Mačke nikad ne mjauče jedna drugoj. Ovaj zvuk je za ljude.
Mačka može imati preko 100 mačića tokom svog života.
Jedan par mačaka i njihovo potomstvo mogu proizvesti 420.000 mačića za 7 godina.
Mačke mogu proizvesti oko 100 različitih zvukova. Poređenja radi, ima samo 10 pasa.
Žirafa, deva i mačka su jedine šetajuće životinje; hodaju prvo lijevom, a potom desnom. Takvo hodanje garantuje brzinu, okretnost i tišinu.
Mačje uvo se okreće za 180°. Mačke imaju 32 mišića u svakom uhu za kontrolu uha, koriste 12 ili više mišića.
prosečan životni vek domaća mačka- 15 godina, a divlje - od 3 do 5 godina. Momci nastavljaju priču učiteljice i vode Zanimljivosti o mačkama. Zatim momci iz ekipe ljubitelja mačaka glume pjesmu S. Marshaka "Zašto se mačka zvala mačka" (mongolska narodna priča).
1. učenik:
Starac i starica
Bilo je jedno crnouho mače
crnouhi
I bijelih obraza
belotrbušni
I crnooki.
Starac i starica su počeli da razmišljaju...
dječak:
- Naš crnouhi raste.
Nahranili smo ga i napili,
Samo su mu zaboravili dati ime.
Nazovimo crnouhe
"Oblak" -
Neka bude veliko
I moćan.
Iznad drveta
Više kod kuće.
Neka prede jače od grmljavine!
djevojka:
"Ne", rekla je starica, nakon što je razmislila, "
Oblak je lakši od guščjeg puha.
Vetar nosi ogromne oblake,
Sakuplja ih u sive hrpe.
Vjetar zviždi
Dugo i glasno.
Hoćemo li mačiću nazvati "Vjetar"?
dječak:
— Ne, starica —
Starac odgovara,
Vjetar samo trese drveće
I zid ostaje.
Da dam ime mačiću
"Zid"?
1. učenik: Starica odgovara starcu...
djevojka:
Izgubio si sluh u starosti!
Evo, slušajte sa mnom:
Čujete li miša kako šušti iza zida?
Miš lopov oštri drvo...
Hoćemo li mačku nazvati "Miš"?
dječak:
— Ne, starica —
Starac odgovara,
Mačka jede miša sa kožom.
Dakle, mačka
Malo jače!
Trebamo li mačku nazvati "mačka"? ..
Učitelj: Bravo momci! Sada za ljubitelje mačaka 1. takmičenje "Šta bi to značilo?"
Ako ste bliski pratitelji navika vaših ljubimaca, objasnite šta znače ovi simboli ili ponašanja mačaka:
1. Uši pritisnute na glavu. (sprema se za napad)
2. Uši nagnute unazad. (Upozorenje)
3. Uspravno postavljene uši. (radoznalost)
4. Široko otvorene zenice. (strah)
5. Trljanje glave o osobu. (Ljubav, predanost, iskrenost, žeđ za naklonošću)
6. Žmirenje očiju. (Smirenost ili pospanost)
7. Predenje. (Smiren)
8. Nezadovoljno prede. (bolan osjećaj)
9. Mjau. (Pozdrav, a ponekad i molba)
10. Isprekidano mjaukanje, slično cvilenju. (Odgovor na ljudski poziv.)
11. Kratak plač. (strah)
12. Šištanje. (Odbrambena pripravnost, upozorenje) Pa, pobrinuli smo se da ekipa ljubitelja mačaka dobro prouči navike svojih ljubimaca.
I oba tima mogu učestvovati u narednom takmičenju. dakle, 2. takmičenje "Mačka i pas" poziva sve na učešće:
1. Koje djelo govori o lošem rukovanju vatrom koje je dovelo do požara? ("Mačja kuća" S. Mihalkova)
2. Kako se zvala Malvinina pudlica? (Artemon)
3. Kako se zvao pas čika Fjodora? (lopta)
4. Koja je glavna karakteristika mačaka? (nezavisnost)
Izvor 5 Pas koji je pomogao da se iščupa repa na ruskom narodna priča? (bug)
6. Junak koje priče postao je kraljev zet zahvaljujući pokroviteljstvu mačke? ("Mačak u čizmama" Ch. Perrault)
7. Kako se zvao pas kojeg je Čeburaška upoznala kada je odlučio da ode u zoološki vrt? (Tobik)
8. Koja je mačka najpreduzetniji farmer iz poznatog crtića? (Mačka Matroskin)
Učitelj: Nastavljamo našu emisiju. Sljedeće takmičenje je "Omiljeni profil".
Predstavnici oba tima treba da nacrtaju mačku ili psa na listovima papira, izrežu ih i pokažu publici i žiriju.
Takmičenje se može održati uz veselu ritmičku muziku.
A sada takmičenje za tim ljubitelja pasa. "Slažete li se s ovim?"
Topli nos je znak bolesti
Zapravo, ako pas ima topao nos, onda je najvjerovatnije samo spavao - tokom spavanja temperatura nosnog režnja raste. Ali ako nos psa nije samo topao, već suh, prekriven plakom ili korom, a još više ako se ponašanje promijenilo (ne jede, ne trči, cvili), trebate pozvati veterinara.
Psi ne vide boje
Tek relativno nedavno, američki istraživači su ustanovili da psi mogu razlikovati boje, ali ne tako dobro kao ljudi.
Crnousti - zao pas
Zapravo, crnilo u ustima samo ukazuje na stepen pigmentacije sluznice usta. Međutim, "crna usta" nisu prazan znak. Što su usta pigmentovanija, to je zubna caklina jača.
Uši su odsječene iz inata
Kod nekih pasmina pasa, posebno kod kavkaskih i srednjoazijskih ovčara, uši nisu ošišane, već odsječene. Uobičajeno se vjeruje da se to radi kako bi psi postali zlobniji. Kinolozi sugeriraju da je ova operacija provedena kako bi se smanjila ranjiva područja psa u dvoboju s vukom. Postoji još jedno mišljenje: nedostatak ušiju omogućio je pastiru da na prvi pogled razlikuje psa od vuka oštrog uha.
Ali najvažnije je da je pas vjerno služio čovjeku dugi niz stoljeća. Evo kako to zvuči u pesmi S. Mihalkova "O onima koji laju":
Mnogo je pasa na svijetu
I na lancu i samo tako:
službeni psi - granica,
Dvorišne "lopte" obične,
I mladi stidljivi mješanci,
Da vole da urlaju ispod klupa,
I te razmažene pse
I više nije dobar ni za šta
Psi lutalice, uvijek gladni.
Spreman za borbu u svakom trenutku
Psi su borci i nasilnici.
Psi su ponosni i osjetljivi
Tiho drema na pragu.
A sladokusci su ulizici
Svako liže iz bilo kojeg jela.
Među psima bilo koje rase
Ima i ljepotica i ružnih
Ima divova, ovo su doge!
kratkonogi buldozi
I grubodlaki terijeri.
Neki su crni, drugi sive,
I sramota je gledati druge -
Toliko zarastao da se oči ne vide!
Svim psima poznata svojstva:
I um, i osetljivost, i herojstvo,
Ljubav, i odanost, i prevara,
I odvratno plemstvo
I pola riječi poslušnost,
I sve je to od vaspitanja!
Lijena puna domaćica,
A jazavčar Knopochka je lenjivac!
Neustrašivi graničarski ratnik
I pas Ruslan to zaslužuje!
Vlasnik psa je šaka i škrtac,
Da mu parira sa podrigivanjem.
Nije ni čudo što ih pas ujede
Ko na nju uzalud baca kamen.
Ali ako je neko prijatelj sa psom,
Zato pas služi vjerno.
Vjeran pas je dobar prijatelj -
Zavisi od dobrih ruku!
Učitelj: Sada smo se uvjerili da su svi momci dobro naučili navike svojih omiljenih mačaka i pasa. Obje ekipe će učestvovati u narednim takmičenjima. Kao rezultat toga, saznaćemo ko ima najviše znanja o najbližim prijateljima osobe.
Takmičenje "Vjeruješ li u predznake?"
Kada se mačka pere, čemu služi? (Očekuju se gosti.
Pas se sklupčao. (na hladno)
Pas puno spava. (Za loše vrijeme)
Pas se valja po snijegu. (na mećavu)
Mačka savija leđa, frkće. (osjećao opasnost)
Konkurs "Moj omiljeni ljubimac"
Vlasnici kućnih ljubimaca trebali bi pričati o svom ljubimcu, upoznati ga s njegovim navikama, pričati smiješne priče.
Takmičenje "Vernisaž"
Domaćin kaže da je vernisaž prvi dan izložbe, a danas je upravo takav dan. Mladi umjetnici će nacrtati portret svog ljubimca.
Učesnici crtaju, a svi ostali slušaju priče iz rubrike „Jeste li znali?“.
Znaš li to:
Rekorder po težini među mačkama težio je 19 kg 540 g?
Rekorder u hvatanju pacova, mačak Mini, od 1927. do 1933. godine ulovio je 12.480 pacova?
Najbogatije mačke na svijetu bile su Vještica i Brownie. Nakon smrti njihovog vlasnika, dr. Williamsa Griega iz San Diega, naslijedili su 415.000 dolara. Kada su umrli, da li je novac otišao Univerzitetu George Washington?
Postoji li spomenik psu u Sankt Peterburgu?
Postoji li u Parizu spomenik svetom Bernardu koji je spasio 40 ljudi i poginuo od ruke 41.?
Mačke percipiraju zvučne frekvencije u rasponu od 50 do 60 kHz. Pas reaguje na zvuk frekvencije od oko 40 kHz. Osoba može uhvatiti zvukove frekvencije od 20 kHz.
Mirišu li mačke 14 puta više od ljudi?
Učesnici pokazuju svoje crteže.
književni duel
Imenujte radove fikcija, čiji su heroji psi.
„Kaštanka” A. P. Čehova, „Pas Artur” Y. Kazakova, „Mu-mu” I. S. Turgenjeva, „Bijelo uvo crno uho” G. N. Troepoljskog, „Lav i pas Bulka” L. N. Tolstoj, "Baskervilski pas" L.K. Doyla, "Tri u čamcu, ne računajući psa" od J. K. Jerome, "Bijela pudlica" L.I. Kuprin, “Barbos i Žučka”, “Bobik u poseti Barbosu” N. N. Nosova)
Takmičenje "Objasni izraz"
Djeca moraju protumačiti izraze:
. "Vodite život mačke i psa".
. "Mačji koncert"
Takmičenje "Ko će koga pobediti"
Predstavnici timova zajedno sa svojim ljubimcima postavljaju odlomke iz radova ili demonstriraju dostignuća svojih mačaka (psa).
Mobilna takmičenja "Igraj"
Održava se igra na otvorenom "Mačak u čizmama". Momci iz svake ekipe se postrojavaju u koloni jedan za drugim. Takmičari se izmjenjuju kako bi sa svojim cipelama došli do cilja. velika veličina i nazad. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.
Igra "Donesi, ne ispuštaj!" Učesnici naizmjenično nose papir na kojem je nacrtan pas ili mačka. Tim koji brže završi zadatak pobjeđuje.
Na kraju takmičenja u igri, nastavnik određuje pobjedničku ekipu i nagrađuje učenike.
Pregled:
Pametnici i pametnjaci
informativno- zabavni događaj za mlađe učenike
Razvijen
socijalni pedagog
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadežda"
Engels
Cilj: formirati sposobnost korištenja znanja u nestandardnoj situaciji, povećati motivaciju za učenje;
Zadaci:
- razvijati kognitivne interese;
- formirati drugarski dobronamjeran odnos prema članovima tima i suparnicima, učiti toleranciji;
- razvijaju osjećaj empatije za rezultate rada,razviti smisao za humor, brzinu reakcije.
Voditelj: Draga djeco!
Završeno je prvo tromjesečje. Nadam se da ste mnogo naučili za ovo vrijeme, osim ako, naravno, niste bili lijeni i niste spavali na času.
Idete u školu da biste stekli znanje. Ovo je vaš glavni posao, isto kao i vaše mame i tate. Samo tvoji roditelji zarađuju novac i ti
akumulirajući zalihu znanja. A vaš budući život u velikoj mjeri zavisi od toga kakav će biti ovaj prtljag.
Želim vam uspjeh i čestitam predstojeće praznike!
A sada vas pozivam da se takmičite i završite zadatke.
Nadam se da ćete uživati radeći na njima.
Neka se momci podijele u 2 tima da završe zadatke: "Pametan" i "Pametan". Ekipe, zauzmite svoja mjesta.
Takmičenje će ocjenjivati žiri.
Svi zadaci, kao što razumijete, dizajnirani su za domišljatost i domišljatost, pa hajde da se malo zagrijemo, radimo vježbe za um.
Zagrijavanje. "Da ili ne?"
Postoji 7 boja duge.(Da.)
Ljudi imaju 10 prstiju.(Ne, 20.)
Ribe polažu jaja.(Ne, kavijar.)
Mali konj se zove tele.(Ne, ždrebe.)
Muharica je otrovna gljiva.(Da.)
Ptice lete na jug u jesen.(Da.)
Polarni medvjed živi u šumi.(Ne, na Sjevernom polu.)
Suvo grožđe se pravi od grožđa.(Da.)
Voda u Crnom moru je crna, au Crvenom je crvena.(Ne.)
Paradajz je isto što i paradajz.(Da.)
U godini ima 10 mjeseci.(Ne, 12.)
Trolejbus ne treba benzin.(Da.)
Takmičenje I. Matematika.
Vodeći:
Neka svi znaju
Ko je najbolji u proračunu?
Moram da pročitam zagonetke
Morate misliti i računati!
Šaljivi zadaci.
1. Starica je išla do Moskve, a tri starca su je dočekala. Koliko je ljudi otišlo u Moskvu? (1 starica).
2. Putem se kretalo 9 automobila. Jedan auto se zaustavio. Koliko je automobila na putu?(9)
3 . Jesen je stigla. Maša je iz šume donijela 5 pahuljica. Tri cvijeta je poklonila majci, jedan baki, a ostatak je zadržala za sebe. Koliko je kepica Maša ostavila za sebe?(U jesen nema pahuljica.)
4. Šarik iz Prostokvashina otišao je u lov. Ispalio je četiri metka iz foto-puške. Koliko je životinja ustrijelio Sharik?(Fotopuške ne ubijaju.)
5 . Stojeći na dvije noge, pudlica je teška 6 kg. Koliko će težiti ako ustane na sve četiri?(6 kg.) -
6. Na stolu je bila jabuka. Isječen je na 4 dijela. Koliko je jabuka
na stolu?
Donijela majka guska
Šest djeca da šetaju livadom.
Svi su gušci kao lopte.
Tri sine, koliko ćerki? 3)
Na tanjiru je 7 šljiva,
Njihov izgled je veoma lep.
Pojeo 4 šljive Pavel
Koliko šljiva je dječak ostavio? 3 )
Dvije velike čavke
Otišao kući sa pecanja.
Svaki u kesi
Pet nosio velike haringe.
Koliko haringa čavki
Vratili ste se sa pecanja?(10)
Dva okretna praščića
Tako im je hladno i drhte.
Prebroj i reci:
Koliko čizama da ih kupim? ( 8 )
Sakupi figuru
Svaki tim treba da sastavi osobu iz geometrijski oblici Ko to najbrže završi, pobjeđuje.
Takmičenje kapetana
Pogodi riječi napisane u rebusima (4 boda za pogađanje rebusa).
K O 100 P K A
S V I 100 K
Takmičenje II. Ruski jezik.
1. "Polubukovka"
Slova su bila polomljena, a ostali su samo komadi. Kakva su to pisma?
Dodajte ih. (Odgovor: A, N, I, D, L)
2. "Smiješni nesporazumi."
Voditelj: Poslušajte stihove i pronađite greške u njima.
Na vrhu kule vrište danju i noću doktori.
A šta viču, pitate se doktori
Kažu da je jedan ribar uhvatio cipelu u rijeci,
Ali onda se navukao kuća.
3. "Rječničke riječi"
Voditelj: slova su se raspršila, potrebno ih je sakupiti i imenovati riječi iz rječnika.
ratetd nalpe
Rukic dashkaran
4. "BLITZ TURNIR"
1 . Kako se pišu imena i prezimena ljudi, nadimci životinja?
2. Koje je slovo prva riječ u rečenici?
3. Koliko slova ima ruska abeceda?
4. Koliko samoglasnika ima u ruskom?
5. Kako saznati koliko slogova ima riječ?
6. Kako treba prenijeti riječ?
7. Kako se pišu kombinacije ZhI, SHI?
8. Kako se pišu kombinacije CHA, SCHA?
9. Riječi koje označavaju predmete i odgovaraju na pitanja: ko? šta? zovu se ... (imenice).
10. Riječi koje označavaju znak predmeta i odgovaraju na pitanja: Koji? Koji? Koji? Koji? (pridjevi)
5. "Verbalna pucnjava".
Ko će navesti najviše riječi sa slovom "D".
6. "Pogodi, nemoj pogriješiti!"
Brzo odgovorite na pitanje: „Ko je ovo? Šta je?"
Zelene, duguljaste, sočne- ... (krastavac).
Mala, siva, stidljiva- ... (miš).
Granasta, zelena, bodljikava... (smreka).
Zanimljivo, novo, biblioteka- ... (knjiga).
Bijelih debla, visok, vitak... (breza).
žuta, crvena, jesen- ... (ostavi)
Hladna, bela, pahuljasta- ... (snijeg).
Crvena, zrela, slatka- ... (Jabuka).
Navijačko takmičenje "Zagonetke"
Rešite zagonetke o školi.
Ja sam u školskoj torbi
Reći ću ti kako učiš. (dnevnik)
Na jednoj nozi
Okreće glavu.
Pokazuje nam zemlje
Rijeke, planine, okeani. (Globus)
Dvije noge su se urotile
Napravite lukove i krugove. (kompas)
Bijeli kamen se otopio
Ostavljeni otisci stopala na tabli. (Kreda)
Kuća je vrijedna
Ko će u njega ući
Taj um će dobiti. (škola)
Mudraci su se nagodili
U zastakljenim palatama
U tišini sam
Otkrij mi tajne. (knjige)
Takmičenje III. prirodna istorija
1. Igra "Trčanje, skakanje, letenje"
Ljudi, sada morate da pokažete svoje znanje iz prirodne istorije. Predlažem da igramo igru "Trči, skači, leti".
Domaćin poziva životinju i baca loptu djetetu. Dijete odgovara kako se ova životinja kreće.
vrabac muhe
žaba skače
Zmija puzi
krava hoda
hare jumping
Sisa leti
već puzi
pas trčanje
2. "Frazeologizmi"
Voditelj: Momci! A sada se prisjetimo frazeoloških jedinica ili "krilatih" izraza o životinjama i odgovorimoo kojim životinjama pričaju?
gladan kao... vuk
tvrdoglav kao ... magarac
bodljikav kao ... jež
lukav kao... već
naduvan kao... ćurka
zdrav kao ... bik
(vuk, magarac, jež, već, ćurka, bik)
3. "Šape i repovi"
Pogodi životinju po šapama i repu.
4. "Imenuj bebu"
Voditelj: - Morate odrediti ime bebe životinje
Pas je štene, koza je koza,
mačka - mače, guska - guščić,
krava - tele, patka - pače,
konj - ždrebe, ćurka - ćurka,
svinja, - prase, piletina - piletina,
ovca je jagnje, zec je zec.
5. "Prepoznati i imenovati"
Voditelj: A zadatak je sljedeći: identificirati životinje po glasu.
- Konkurs "Pogodi ko gde živi"
Voditelj: navedite ko gdje živi.
Ptica je u gnijezdu
Vjeverica - u šupljini,
Medvjed je u jazbini
U kućici je puž - školjka, koju nosi na sebi,
Mrav u mravinjaku
Riba je u ribnjaku.
navijačko takmičenjeDa li ovo rade ljubitelji prirode?
- Uništavaju ptičja gnijezda.(Ne.)
- Uništiti nejestive gljive.(Ne.)
- Objesite kućice za ptice i hranilice.(Da.)
- Kidanje cvijeća u grozdovima.(Ne.)
Sadnja drveća. (Da.)
- Zaštitite opruge.(Da.)
Postavljaju zamke. (Ne.)
- Sakupite brezov sok.(Ne.)
- Lomljenje grana drveća.(Ne.)
- Mravi uništavaju.(Ne.)
- Cveće se sadi na gredicama i balkonima.(Da.)
Otpad u šumi. (Ne.)
- Spaljivanje prošlogodišnje trave.(Ne.)
- Učestvujte u čišćenju otpada iz vodnih tijela.(da)
Takmičenje IV. Književno čitanje.
1. Kviz . Morate poslušati odlomak i reći iz kojeg je djela.
- "Alyonushka je briznula u plač, sjela ispod hrpe - plače, a koza skače kraj nje."(„Sestra Aljonuška i brat Ivanuška.“)
2. “Starac je živio sa svojom staricom
Uz samo plavo more;
Živjeli su u trošnoj zemunici
Tačno trideset godina i tri godine..."(A. Puškin. "Priča o ribaru i ribi.")
3. „Lisica me nosi Za tamne šume,
Za brze rijeke
Za visoke planine!..”(petao - zlatni češalj.)
4. “Magarac hoda – vrišti kao magarac, pas hoda – laje kao pas, mačka hoda – mjauče kao mačka, pijetao hoda – kukuriče.” (Br. Grimm. Bremenski muzičari.)
5. “- Evo šta, sinovi, uzmite strijelu, izađite otvoreno polje i pucaj: gdje padaju strijele, tamo je tvoja sudbina.
("Princeza žaba".)
- "Uhvati, pecaj, i mali i veliki, Uhvati, pecaj, i mali i veliki."("Lisica i vuk"
2. "Sjajne životinje"
Voditelj: kako se zovu ove divne životinje
1. Pudlica Malvina. (Artemon)
2. Koga je Emelya uhvatila? (štuka)
3. Pas ujaka Fedora (…?)
4. Pas koji je pomogao djedu i baki u žetvi.(Buba)
5. Mačka iz sela Prostokvashino. (Matroskin?)
6. Muva koja je svima dala čaj. (cokotuha)
7. Kornjača iz bajke "Zlatni ključ". (Tartila)
8. Ko je razbio zlatno jaje? (kokoška Ryaba)
3. Zagonetke.
Pomešano sa pavlakom
Hladno je na prozoru
Okrugla strana, crvena strana,
Rolled ... (kolobok).
Baka je veoma volela devojčicu.
Dala joj je crveni šešir.
Djevojka je zaboravila ime vlastiti.
Pa, reci mi njeno ime!(Crvenkapa.)
Nos je okrugao, mrljav,
Zgodno im je kopati po zemlji,
Mali heklani rep
Umjesto cipela - kopita.
Njih tri - i čemu
Braća su prijateljski raspoložena.
Pogodi bez pojma
Ko su junaci ove priče?(Tri svinje.)
Liječi malu djecu
Liječi ptice i životinje
Gledajući kroz naočare
Dobar doktor... (Aibolit.)
Debeli čovek živi na krovu
On leti iznad svih.(Carlson.)
U blizini šume na rubu
Troje njih živi u kolibi.
Postoje tri stolice i tri šolje,
Tri kreveta, tri jastuka.
Pogodi bez pojma
Ko su junaci ove priče?(Tri medveda.)
Moj otac je imao čudnog dječaka
Neobično drveno.
Ali otac je volio svog sina.
Kakav čudan drveni čovjek
Na kopnu i pod vodom
Tražite zlatni ključ?
Ima dugačak nos svuda.
Ko je ovo?... (Pinokio.)
Prelepa je i slatka
Ash joj je dala ime.(Pepeljuga.)
Zajedno sa Carlsonom
Skočio sa krovova
Naša nestašna... (Beba.)
Voditelj: dok žiri sumira
navijačko takmičenje"Malo zbunjen."
Upoznajte junaka priče.
Crveni šal.(Crvenkapa.)
Idiot. (Ne znam.)
Cross-Pooh. (Winnie the Pooh.)
centimetar.(Palčić.)
Rylchik. (Pojče.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
Skeleton Eternal. (Koschei Besmrtni.)
Kruglyashok. (Kolobok.)
Beloldinka. (Snežana.)
Cheburek. (Čeburaška.)
Rezimirajući. Nagrade za nominacije:
"najpametniji"
"Najprijateljskiji"
Voditelj: Hvala svima na pažnji
Za entuzijazam i zvonki smeh,
Za uzbuđenje takmičenja
Osiguravanje uspjeha.
Sada je vrijeme da se oprostimo
Naš govor će biti kratak:
Pozdravljamo se
Do srećnih novih susreta!
Zabavna manifestacija "Dječija".
Pripremila učiteljica osnovne škole MAOU srednje škole br. 58 u Ulan-Udeu Afanasyeva Svetlana Anatolyevna.
Namjena: razne slobodne aktivnosti za djecu.
Zadaci: razvijati slobodne komunikacijske vještine, dati primjer kulturne rekreacije, promovirati okupljanje dječijeg tima.
Napredak događaja.
Organiziranje vremena. Uvodna riječ voditelja:
- Ljudi, pozvali smo vas u dječiju biblioteku koja se zove Skakavac. I zvali su ga tako jer ćete se ovdje zabavljati igrajući se, plesati i skakati kao skakavci.
Pošto danas imamo dječiju biblioteku, danas ćemo sigurno plesati. Svi dečaci i devojčice koji to znaju i koji još nisu baš sigurni. Krug u kojem ćemo plesati je magičan - ovdje sve i svi uspijevaju!
plesni program.
1) - Postoji ples koji mogu plesati sva djeca, uključujući i vas. Zove se "Pačići". Ko zna kretanje neka ide u centar. To je dobro, a sad smo svi zajedno! (Kljunovi - krila - repovi - 4 pljeska - idi korak po korak sa skokovima u krug, i sve iznova)
2)- Svi ste dobro plesali. Molim te ne odlazi. Sada ćemo plesati još jedan dobro poznati ples. Da li ste prepoznali muziku? ("Lambada") Ko može pokazati pokrete? Odlično! A sada svi zajedno!
3) - A sada predlažem da igram Chamomile. Molim vas, zauzmite svoja mjesta, momci, pustite djevojke prve. Jesu li svi sjedili? Zadaci su ispisani na laticama čarobne kamilice. Glavno pravilo je da ne možete odbiti da završite zadatak.
* Pogodi šta ne možeš da zaključaš u škrinju? (sun sunca)
* Bez ruku, bez nogu, ali se penje uzbrdo. (Tijesto)
* Pjevaj pjesmu.
* Dobijenu nagradu dajte djevojci ( devojka momku).
* Patter: ponovite "Eagle King" 10 puta.
* Pozovite devojku (dečaka) na valcer.
* Ispričajte priču "Ryaba Hen" koristeći pantomimu.
* Slika heroj iz bajke tako da publika zna.
* Nacrtajte auto sa povezom na očima.
* Nacrtajte mačku sa povezom preko očiju.
* Pogodite zašto patka pliva?
* Na koje drvo sedi vrana posle kiše?
4) - A sada vas ponovo pozivam u krug. Prvo idu cure, pa momci. Ples-igra: dok muzika svira, svi plešu. Muzika je prestala, svi su se ukočili. Ko prvi krene, ispada iz igre.
5)- Takmičenje najboljih plesača među preostalih pet momaka! Ko će koga nadigrati?
6) - A sada ples „Poziv sa nagradom“: u sredini sale je stolica, na njoj sedi devojka (dečak), u rukama joj je nagrada. Možete pozvati samo nekoga ko sjedi na ovoj stolici. Sjedi djevojka - pozvana su dva dječaka, i obrnuto. Sa jednim ide na ples, drugim sedne sa nagradom, itd. Nagrada ide onome ko, na kraju muzike, sedne na stolicu.
7) - Da vas oraspoložim, predlažem da igrate kolo "Devojka stazom išla" (devojčice čine unutrašnji krug, a dečaci spoljašnji. Hodaju jedni prema drugima u različitim pravcima, govoreći:
Dvije minđuše, dva prstena, zagrli mladića. - zastani i zagrli;
Djevojka je išla stazom, ispustila dvije minđuše
Dve minđuše, pet prstena, zagrljaj, bravo! Isto.
8) - Hoćemo li ponovo plesati? Onda vas pozivam u krug. Waltz! (devojčice čine unutrašnji krug, a dečaci spoljašnji. Stojeći jedan prema drugom, držeći se za ruke, ljuljaju se: 1,2,3, na prstu, 1,2,3, na prstu, pljesnu i razdvoje se - momci prave dodatni korak udesno, a devojke se ljuljaju u mestu. Tako dolazi do promene partnera, i to iznova).
8) - A sada zadnji ples. "Poziv tokom plesa", glavno pravilo: ne možete odbiti.
3. Zbogom.
Zbogom, odlično ste plesali! Ne zaboravi da devojke izađu prve.