Rečnik odrasle osobe je. Rječnik: koliko riječi trebate znati

Zadatak studije bio je utvrditi obim pasivnog vokabulara izvornih govornika ruskog jezika. Mjerenje je obavljeno pomoću , u kojem se od ispitanika tražilo da označe poznate riječi iz posebno sastavljenog uzorka. Prema pravilima testa, riječ se smatrala „poznatom“ ako je ispitanik mogao definirati barem jedno njeno značenje. Metodologija ispitivanja je detaljno opisana. Da bi se povećala tačnost testa i identifikovali ispitanici koji su ga položili netačno, u test su dodane nepostojeće reči. Ako je ispitanik barem jednu takvu riječ označio poznatom, njegovi rezultati nisu uzeti u obzir. U istraživanju je učestvovalo više od 150 hiljada ljudi (od kojih je 123 hiljade tačno položilo test).

Prvo, analizirajmo uticaj starosti na vokabular.

Grafikon prikazuje percentile rezultirajuće distribucije. Na primjer, najniža kriva (10. percentil) za 20 godina daje 40 hiljada riječi. To znači da 10% ispitanika ovog uzrasta ima vokabular ispod ove vrijednosti, a 90% - iznad. Centralna kriva istaknuta plavom bojom (medijan) odgovara takvom vokabularu da je polovina ispitanika odgovarajućeg uzrasta imala lošije rezultate, a polovina bolje. Najgornja kriva - 90. percentil - preseca rezultat, iznad kojeg se pokazalo samo 10% ispitanika sa maksimalnim vokabularom.

Grafikon pokazuje sljedeće:

1. Vokabular raste gotovo konstantnom brzinom do oko 20 godina starosti, nakon čega se stopa usvajanja smanjuje i nestaje do 45. godine. Nakon ovog uzrasta, vokabular se gotovo ne mijenja.
2. Dok uči u školi, tinejdžer nauči 10 riječi dnevno. Ova vrijednost izgleda neprirodno velika, ali se objašnjava činjenicom da su u testu izvedene riječi uzete u obzir zasebno, kao nezavisne.
3. U trenutku kada završe školu, prosječni tinejdžer zna 51.000 riječi.
4. Tokom školovanja, vokabular se povećava za oko 2,5 puta.
5. Nakon završetka škole i prije srednjih godina, osoba u prosjeku nauči 3 nove riječi dnevno.
6. Nakon navršenih 55 godina, vokabular počinje pomalo opadati. To može biti zbog zaboravljanja riječi koje se ne koriste duže vrijeme. Zanimljivo je da se ova starost otprilike poklapa sa odlaskom u penziju.

Podijelimo sada sve ispitanike u grupe prema stepenu obrazovanja. Sljedeći grafikon prikazuje medijane vokabulara ovih grupa. Krivulje počinju i završavaju se na različitim mjestima zbog činjenice da su statistike za sve grupe različite - na primjer, nije bilo dovoljno ispitanika sa nepotpunim srednjim obrazovanjem preko 45 godina da bi rezultati bili statistički značajni, pa je odgovarajuća kriva morala biti prekinuo tako rano.

Iz grafikona to možete vidjeti

1. Možda dolazi do zasićenja vokabulara u različite starosti zavisno od obrazovanja. Dakle, za ispitanike sa srednjim stručnim obrazovanjem zasićenost se može odrediti na oko 43 godine, sa visokim obrazovanjem - na 51 godinu, za kandidate i doktore - na 54 godine. Ovo bi se moglo objasniti specifičnostima rada ispitanika – najvjerovatnije, nosioci akademske diplome i u odrasloj dobi nastavljaju proučavati različitu literaturu. Ili stalni život u univerzitetskom okruženju, sa svojim obiljem komunikacije sa obrazovanim ljudima raznih specijalnosti, stalno izbacuje nove riječi. Međutim, sa tehničke tačke gledišta, takve zaključke još ne treba donositi - rezultirajuće krivulje su prilično bučne i vrlo je teško odrediti gdje tačno počinje zasićenje. Možda će dalji skup statističkih podataka omogućiti da se jasnije sagleda zavisnost doba zasićenja od nivoa obrazovanja (ako ga ima).
2. Praktično nema razlike u vokabularu između onih koji su upisali fakultet, ali nisu završili studije, i onih koji su prošli ovaj put do kraja (za studente: to ne znači da ne možete ići na predavanja).

Isključimo sada uticaj starosti, ostavljajući u uzorku samo ispitanike starije od 30 godina. To će vam omogućiti da se fokusirate na obrazovanje.

Iz grafikona vidimo sljedeće:

1. Ispitanici koji su tek završili školu znaju u prosjeku 2-3 hiljade riječi više od onih koji je tada nisu završili.
2. Rečnik onih koji su stekli srednje ili srednje specijalizovano obrazovanje je praktično isti i u proseku iznosi 75 hiljada reči.
3. Oni koji su studirali na univerzitetima i institutima (a nisu nužno diplomirali na njima) znaju u prosjeku 81.000 riječi.
4. Kandidati i doktori nauka znaju u prosjeku 86.000 riječi. Dakle, akademski stepen dodaje oko 5.000 jedinica vokabulara u poređenju sa visokim obrazovanjem.
5. Obrazovanje, naravno, utiče na veličinu vokabulara. Međutim, širenje unutar svake grupe sa istim obrazovanjem je mnogo veće od razlike između srednjih vrednosti grupe. Drugim riječima, osoba koja nije završila školu može znati više riječi od kandidata nauka. Evo konkretnih cifara – 20% ispitanika sa nepotpunim srednjim obrazovanjem, koji su pokazali najbolji rezultat za svoju grupu, imaju vokabular veći od polovine ispitanika sa visokim stepenom stručne spreme. Najvjerovatnije čitaju više o različitim temama, zanimaju ih i razumiju više područja.

Rezultirajuće vrijednosti vokabulara - desetine hiljada riječi - izgledaju prilično velike. Dva su razloga za to. Prvo, mjeren je pasivni vokabular (riječi koje osoba prepoznaje u tekstu ili po sluhu), a ne aktivni (riječi koje osoba koristi u govoru ili pisanju). Ove rezerve se značajno razlikuju - pasivna je uvijek mnogo veća. Proračunati vokabular pisaca, na primjer, upravo je aktivan. Drugo, u testu su sve izvedene riječi uzete u obzir odvojeno (na primjer, “posao” i “rad”, ili “grad” i “urbano”).

Zasebno, želio bih napomenuti da dobijeni rezultati ne daju predstavu o rječniku "prosječnog" (ako takav uopće postoji) izvornog govornika ruskog jezika. Na primjer, nivo obrazovanja ispitanika koji su položili test značajno je viši od nacionalnog nivoa – 65% ispitanika ima više obrazovanje, dok ih u Rusiji ima samo 23% (prema Sveruskom popisu stanovništva iz 2010. godine). Zatim, jasno je da su ispitanici koji su položili internet test uglavnom aktivni korisnici interneta, što takođe čini uzorak specifičnim (uglavnom za starije osobe). Na kraju krajeva, nisu svi zainteresovani za definisanje sopstvenog rečnika, među našim ispitanicima ih ima 100%. Logično je pretpostaviti da bi rezultati vokabulara dobijeni na ovako posebnom uzorku trebali biti nešto veći od "prosjeka".

Dakle, dobijeni podaci otkrivaju jaku zavisnost vokabulara od starosti, a slabiju zavisnost od nivoa obrazovanja. Očigledno, postoje i drugi faktori koji utiču na vokabular – čitanje, komunikacija, posao, hobiji, način života. Sve su to teme za buduća istraživanja.

“Istraživači procjenjuju da rječnik Williama Shakespearea ima 12.000 riječi. Rječnik crnca iz kanibalističkog plemena "Mumbo-Yumbo" ima 300 riječi. Ellochka Schukina je lako i slobodno upravljala trideset, ”ovaj citat iz Ilfovih i Petrovih „Dvanaest stolica” svima je poznat. Satiričari, a sa njima i čitaoci, mnogo su se smejali uskogrudnoj i nerazvijenoj, ali preterano samouverenoj i arogantnoj Elločki, čija se interesovanja, misli i emocije lako uklapaju u trideset reči. U međuvremenu, počinjući pisati tekstove, mnogi se, a da to ne primjećuju, pretvaraju u kanibala Ellochku. O čemu god žele da pišu, ispod pera izlazi isto „Ho-ho!“. i “Hamite, dečko!”. U ovoj lekciji ćemo razgovarati o tome kako se riješiti problema kanibala Ellochke, proširiti svoj vokabular. A u sljedećoj lekciji naučit ćemo kako da naučimo kako ga pravilno koristiti.

Vokabular

Vokabular (rječnik, leksikon) je skup riječi koje osoba razumije i koristi u svom govoru.

Rečnik se obično deli na dva tipa: aktivni i pasivni.

Aktivni vokabular su riječi koje osoba redovno koristi usmeni govor i pismo.

Pasivni vokabular - ovaj skup riječi koje osoba zna i razumije na uho ili kada čita, ali ih sama ne koristi. Na ovoj stranici možete provjeriti svoj pasivni vokabular.

Obično obim pasivnog vokabulara nekoliko puta premašuje volumen aktivnog. Istovremeno, količine aktivnog i pasivnog vokabulara su pokretne veličine: osoba stalno uči nove riječi i istovremeno zaboravlja ili prestaje koristiti riječi koje je već naučila.

Koliki bi trebao biti obim aktivnog i pasivnog vokabulara? Iznenađujuće, pokazalo se da je na ovo pitanje prilično teško odgovoriti. Svezak rječnika V.I. Dahl ima dve stotine hiljada reči, akademski rečnik savremenog ruskog književni jezik- oko sto trideset hiljada, najnovije izdanje Ožegovljevog objašnjavajućeg rečnika - sedamdeset hiljada reči. Očigledno, takva značenja premašuju vokabular čak i najučenije osobe. Nažalost, ne postoje precizni naučni podaci o prosječnom aktivnom i pasivnom rječniku obrazovane odrasle osobe. Procjene aktivnog vokabulara kreću se od pet hiljada do trideset pet hiljada riječi. Što se tiče pasivnog vokabulara, rasprostranjenost je od dvadeset hiljada do sto hiljada reči. Najvjerovatnije, istina, kao i uvijek, leži negdje u sredini. Razumno je pretpostaviti da aktivni vokabular odrasle osobe doseže oko petnaest hiljada riječi (kao što znate, aktivni vokabular takvog majstora riječi kao što je Puškin bio je oko dvadeset hiljada riječi), a pasivni vokabular - četrdeset do pedeset hiljada riječi (teško je zamisliti obicna osoba ko bi znao sva značenja reči iz Ožegovljevog rečnika).

Postoji jednostavan način koji će vam pomoći da grubo procijenite količinu pasivnog vokabulara. Uzmi rječnik, na primjer, isti Ozhegov rječnik, otvorite ga na proizvoljnoj stranici, prebrojite koliko definiranih riječi znate. Budite iskreni prema sebi: ako vam se neka riječ čini poznatom, ali ne znate tačno šta ona znači, onda ne morate da brojite ovu riječ. Zatim pomnožite ovu cifru sa brojem stranica. Naravno, imajte na umu da je ovaj rezultat približan: morate pretpostaviti da sve stranice sadrže isti broj članaka iz kojih znate isti broj riječi. Radi čistoće eksperimenta, ove korake možete ponoviti nekoliko puta. Međutim, i dalje nećete dobiti tačan rezultat.

Ako ste previše lijeni da se sami petljate s rječnikom i proračunima, možete koristiti naš test.

Načini proširenja vokabulara

Prilikom pisanja tekstova vrlo je važno da riječi koje se koriste budu što raznovrsnije. Ovo vam, prvo, omogućava da najpreciznije izrazite svoje misli, a drugo, čitaocu olakšava percepciju teksta. Postoji nekoliko pravila koja će vam pomoći da proširite svoj vokabular. Osmišljeni su prvenstveno za ljude koji uče strane jezike, ali se mogu efikasno koristiti i za maternji jezik.

Pasivni vokabular

Čitajte što je više moguće. Čitanje- ovo je jedan od glavnih izvora novih informacija, a samim tim i novih riječi. Istovremeno, pokušajte da odaberete literaturu najvišeg mogućeg nivoa – nije bitno da li se radi o fikcija, istorijska literatura ili novinarstvo. Što je viši nivo autora, veća je šansa da koriste raznovrsni vokabular, a što je najvažnije, pravilno koriste riječi. Tako ćete zapamtiti ne samo nove riječi, već i pravim načinima njihovu upotrebu.

Nemojte se plašiti da izgledate kao neznalice. Mnogi ljudi se osjećaju krajnje neugodno kada im sagovornik izgleda vrlo obrazovan, načitan i koristi mnogo nepoznatih riječi. U takvoj situaciji, mnogi se plaše da budu označeni kao neznalice, pa im je neugodno pitati o značenju određene nove riječi. Nikad se ne ponašaj ovako. Uvijek je bolje pitati za riječ koju ne znaš nego ostati u mraku do kraja života. Nemojte misliti da ćete potražiti ovu riječ u rječniku kada dođete kući. Jednostavno ćete to zaboraviti. Ako je vaš sagovornik zaista pametan, vaše pitanje mu nikada neće izgledati smiješno.

Koristite rječnik. Korisno je kod kuće imati skup akademskih rječnika i enciklopedija na koje se možete obratiti kada je potrebno. Naravno, dobri rječnici nisu jeftini, često se izdaju u malim nakladama i zauzimaju dosta prostora na policama. Na sreću, razvojem interneta problem pristupa rječnicima je riješen. Sada možete pronaći rječnike i enciklopedije o gotovo svim temama. Portali su prilično jednostavni za korištenje: slovari.yandex.ru i www.gramota.ru.

Aktivni vokabular

Gore navedeni savjeti pomažu da se proširi, prije svega, pasivni vokabular. kako god glavna tema naših lekcija je efikasno pisanje tekstova. Stoga, cilj nije samo naučiti nove riječi, već i naučiti kako ih aktivno koristiti u pisanju. Evo nekoliko vježbi koje imaju za cilj prevođenje riječi iz pasivnog vokabulara u aktivni:

metoda note. Potrebno je uzeti kartice, letke ili naljepnice u boji. Na jednoj strani pišete riječ koju želite zapamtiti, na drugoj - njeno značenje, sinonime, primjere upotrebe. Takve kartice se mogu razvrstati kod kuće, u transportu, na poslu. Brzo, povoljno i efikasno!

Sveska sinonima. Možete uzeti običnu bilježnicu ili kreirati elektronski dokument u koji ćete za njih zapisivati ​​riječi i redove sinonima. Na primjer, uzmite riječ rezultat. Brojni sinonimi za to: posljedica, posljedica, trag, plod, zbir, ukupno, zaključak, zaključak. Treba imati na umu da se ovdje ne mogu priložiti samo sinonimne riječi, već i čitave konstrukcije: na taj način, dakle, iz ovoga možemo zaključiti da smo došli do zaključka da itd. Također, u takvoj bilježnici možete praviti bilješke o prirodi određene riječi: zastarjela, visoka, narodni, pejorativna. Ako koristite elektronski dokument, riječi na istu temu mogu se kombinirati u zasebne blokove. Osim toga, takva bilježnica se može dopuniti i antonimima.

Tematske karte. Pogodni su za upotrebu ako želite da zapamtite i prevedete nekoliko riječi koje se odnose na zajedničku temu u vaš aktivni rječnik odjednom. Zapišite ih na jednu karticu i zalijepite na vidno mjesto. Kao rezultat toga, ako se sjetite barem jedne riječi s kartice, ostalo će vam neizbježno pasti na pamet.

metoda asocijacije. Pokušajte pamćenje riječi popratiti asocijacijama: figurativnim, bojama, mirisnim, taktilnim, okusnim, motoričkim. Prisutnost takve asocijacije pomoći će vam da zapamtite pravu riječ mnogo brže. Štaviše, možete rimovati neku vama važnu riječ u neku kratku rimu ili je umetnuti u glupu i besmislenu, ali nezaboravnu izjavu.

Prezentacije i kompozicije. Navikli smo da su prezentacije i eseji školske vježbe i da im se nakon završene škole više nikada ne možete vratiti. U međuvremenu, oni pomažu da značajno poboljšate svoje vještine pisanja i proširite svoj aktivni vokabular. Prezentacije su prikladne za situaciju kada čitate tekst u kojem ste naišli na mnogo nepoznatih, ali korisnih riječi. Napravite kratko pisano prepričavanje ovog teksta koristeći ove ključne riječi i one će vam ostati u sjećanju. Što se tiče eseja, nema potrebe pisati dugačke rasprave, dovoljna je kratka priča od pet rečenica u koju ubacujete nove riječi.

Memorijski kalendar. Ovo je graf ponavljanja riječi koje želite prevesti u aktivni rječnik. Zasnovan je na istraživanju kako ljudsko pamćenje funkcionira. Naučnici su odavno otkrili da nakon nedelju dana osoba zaboravi osamdeset posto svih primljenih novih informacija. Međutim, ovaj procenat se može značajno smanjiti ponavljanjem materijala u pravilnim intervalima. Zatim prelazi u dugotrajnu aktivnu memoriju. Za to je razvijen takozvani način racionalnog ponavljanja. Radi praktičnosti, evo tabele:

• Prvo ponavljanje. Odmah nakon čitanja
• Drugo ponavljanje. Nakon pola sata
• Treće ponavljanje. U jednom danu
• Četvrto ponavljanje. Nakon dva dana
• Peto ponavljanje. Nakon tri dana
• Šesto ponavljanje. Sedmicu kasnije
• Sedmo ponavljanje. Za dvije sedmice
• Osmo ponavljanje. Za mesec dana
• Deveto ponavljanje. Posle dva meseca

Da biste postigli maksimalan učinak, preporučljivo je ne odstupati od rasporeda. Takođe je najbolje da ne pokušavate da zapamtite veliki niz reči u isto vreme. Bolje je podijeliti riječi u male tematske grupe i napraviti svoj vlastiti kalendar ponavljanja za svaku grupu.

Ukrštene reči, jezičke igre i zagonetke. odličan način spojite posao sa zadovoljstvom: vježbajte naučene riječi i igrajte se! Evo nekih od najčešćih jezičkih igara: škraba (u ruskoj verziji - erudit, buldožer), anagrami, antifraze, burime, metagrami, šešir, kontakt.

Testirajte svoje znanje

Ako želite provjeriti svoje znanje o temi ove lekcije, možete položiti kratki test koji se sastoji od nekoliko pitanja. Samo 1 opcija može biti tačna za svako pitanje. Nakon što odaberete jednu od opcija, sistem automatski prelazi na sljedeće pitanje. Na bodove koje dobijete utiču tačnost vaših odgovora i vrijeme utrošeno na polaganje. Imajte na umu da su pitanja svaki put različita, a opcije se miješaju.

Svaki jezik, dijalekt, dijalekt, sleng na našoj planeti je jedinstven i zanimljiv sam po sebi. A svaka od navedenih opcija ima svoj specifičan skup riječi koje ispunjavaju rječnike i glave učenika. Ali prije nego što direktno razgovaramo o tome engleski jezik, želio bih početi s našim maternjim - maternjim za mene i za vas koji čitate ovaj članak - i velikim ruskim jezikom.

Odgovorite sebi na pitanje: koliko riječi svog maternjeg jezika poznajete i koristite apsolutno slobodno u svom govoru? Kako ćete ih prebrojati? Prvi način je da uzmete najviše veliki rječnik i počnemo stavljati kvačicu ispred onih riječi koje su nam poznate. Prođu 3 sedmice kada dođemo do riječi “jaspis”, “kutija”, “sat i šapa” (ko zna čega), ponovo otvorimo prvu stranicu i počnemo brojati. Nakon još 3 sedmice, svi će doći do određenog ogromnog broja riječi i razmisliti zašto je uradio sve ove manipulacije. Za šta, reći ću malo kasnije. Drugi način - ne uzimamo rečnik, ne računamo ništa, jer nama lično ovo ne treba i imamo dobre argumente. Zašto je to još uvijek potrebno, također ću reći u ovom članku. I na kraju, treći način - nađemo test definicija na internetu, prođemo ga i tačno znamo u kojoj mjeri varira broj riječi dostupnih našoj svijesti. Ali i tu se javlja problem: kako odabrati pravi test, jer ih ima na desetine, šta je pasivni, a šta aktivni vokabular itd. Dakle, hajde da se okrenemo teoriji i shvatimo šta je to vokabular i zašto sam odlučio da pričam o tome danas.

Jednostavnim, nenaučnim izrazima, vokabular je taj poseban skup riječi koji određena osoba. Posjeduje, a ne samo "Čuo sam zvonjavu, ne znam gdje je." One. razumije značenje riječi, zna ga primijeniti u usmenom i pismenom govoru, percipira u živoj komunikaciji. Cijeli vokabular određene osobe može se podijeliti na aktivni i pasivni. Aktivni vokabular je skup riječi koje on koristi u govoru i pisanju kada je izvor ovog govora. Pasivni vokabular je skup onih riječi koje osoba prepoznaje kada čita ovu ili onu literaturu, ili ih sluša u usmenom govoru, ali nije izvor ovih riječi, tj. ne koristi u svom govoru. Ova razlika se odnosi i na vaš maternji jezik i na jezik na kojem učite strani jezik, jer u oba slučaja postoje one riječi koje mi lično koristimo, i one čija značenja prepoznajemo pamćenjem.

Ako govorimo o sastavu jezika u cjelini, onda je ruski jezik gotovo nemoguće izračunati, jer je previše bogat i raznolik, a različitih izvora sadrži od 2,5 do 4,5 miliona riječi i jedinica vokabulara. Na engleskom je sve mnogo lakše, zadnji put zvanično je prebrojavanje obavljeno 1999. godine, a prema njegovim podacima, u ovom jeziku ima nešto više od milion riječi i rječnika. Stoga se možemo sa sigurnošću radovati što učimo engleski, jer milion i nije toliko. Ali ozbiljno govoreći, od ovog „nešto više od milion“ u običnom svakodnevnom govoru, čak i najobrazovanija osoba ne koristi više od 20-30 hiljada reči i jedinica vokabulara (a ne više od 50 hiljada je pohranjeno na hard diskovima njegovo pamćenje) - i štaviše, da mu je engleski maternji jezik. Ako govorimo o engleskom kao stranom jeziku koji učimo, onda su najveće stope za aktivni vokabular 8-10 hiljada riječi, a za pasivni do 15 hiljada. One. vidite da pokazatelji nisu tako sjajni i strašni kao što se na prvi pogled čini.

Sada je vrijedno razgovarati o tome kako izračunati vrlo cijenjenu cifru koju dostižete svojom količinom znanja. Ima ih mnogo razne načine, testovi, proračuni. Predlažem da obratite pažnju na dva od njih, a ja ću argumentovati zašto sam odabrao ove opcije. Prva od ovih opcija brojanja može se pronaći na web stranici, koja je posvećena zajedničkom američko-brazilskom istraživačkom projektu koji ima za cilj prebrojavanje riječi vašeg pasivnog rječnika. Gradi se vrlo jednostavno - samo treba označiti one riječi čije značenje (barem jedno) sigurno znate. Jedini problem je da li možete biti iskreni prema sebi i zaista istinito birati riječi koje naučite. Na kraju, sistem sam izračunava vaš rezultat i daje približnu vrijednost od +/- 500 riječi. Druga opcija za brojanje riječi vam omogućava da to učinite po nivoima i konkretno vidite koji su vaši propusti. Ovu opciju izračuna možete pronaći na web stranici. Ovaj testće vam omogućiti da prođete kroz nivoe i tačno odredite gdje ćemo stati na kraj i nastaviti učiti. Svaka verzija testa se sastoji od 6 nivoa i morate ih proći od prve, čak i ako ste sigurni da znate mnogo više. Rezultat će vam dati priliku da shvatite koji je vaš vokabular i na šta biste trebali obratiti pažnju.

Ali zašto računati? Evo pitanja koje mnoge od vas sada brine. Na kraju krajeva, mislite da brojevi nikome nisu važni. Ali nije. Prvo, takav izračun vam omogućava da objektivno procijenite svoj nivo znanja, a drugo, prilikom polaganja određenih testova u britanskim i američkim školama, zamolit ću vas da navedete rezultate izračunavanja vokabulara. I ne savjetujem nikome od vas da to učini bezbrižno, jer nakon testiranja može doći do neugodnosti zbog nedosljednosti između podataka koje ste naveli i rezultata testa. Stoga, poznavanje vašeg vokabulara (posebno aktivnog) nije samo korisno, već u nekim slučajevima i neophodno.

• vokabular u količini od 350-700 riječi je aktivni vokabular neophodan za početni (osnovni) nivo znanja stranog jezika.
• vokabular od 700-1300 riječi - dovoljno da se objasnite (ako vam je aktivan); i za čitanje na osnovnom nivou (ako je to vaš pasivni vokabular).
• vokabular u količini od 1300-2800 riječi - aktivan vokabular dovoljan za svakodnevnu svakodnevnu komunikaciju; u slučaju da je pasivan, dovoljan je za tečno čitanje.
• vokabular od 2800-5500 riječi je sasvim prikladan za slobodno čitanje štampe ili naučne literature.
• vokabular do 8000 riječi dovoljan je za normalnu punopravnu komunikaciju osobe koja uči engleski kao strani jezik, što će mu omogućiti da razumije gotovo svaku literaturu, TV programe i štampu.
• vokabular do 13.000 je aktivni vokabular osobe sa visoki nivo obrazovanje koje uči engleski kao strani jezik.

Ali čak i ako ste uspješno položili ovaj test, imajte na umu da vam samo riječi koje su vam fiksirane u pamćenju neće dati priliku da tečno komunicirate na engleskom, jer ova vještina ima mnogo drugih aspekata. Međutim, savladavši 2000 pravilno odabranih često korištenih riječi, sa određenom gramatičkom osnovom i vježbom, lako možete komunicirati na veličanstvenom jeziku Foggy Albiona.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Rječnik je skup riječi maternjeg jezika osobe, razumljivih u značenju i korištenih u komunikaciji. Sastoji se od riječi koje se stalno koriste u usmenom i pisanom govoru, kao i riječi koje su po značenju razumljive tokom razgovora ili čitanja literature.

Postoje dvije vrste vokabulara:

• Aktivan. Ovo je zaliha riječi koje osoba svakodnevno koristi u govoru kada komunicira s ljudima oko sebe.
• Pasivno. To su riječi koje se ne koriste u komunikaciji, ali su poznate po sluhu i sadržaju.

Aktivni i pasivni vokabular sadrže nejednake pokazatelje obima riječi. Aktivni vokabular odrasle osobe uvelike premašuje pasivni. Obim riječi u oba rječnika ima tendenciju da se stalno mijenja. One se mogu povećati ako osoba nauči nove pojmove, čita, razvija ili se smanjuje.

Aktivni i pasivni vokabular može se smanjiti zbog godina kada se riječi zaboravljaju ili kada ih prestanu koristiti u komunikaciji. U tom slučaju riječi će nestati iz rječnika osobe ili će biti zamijenjene novima.

Procjena tačne količine vokabulara koju prosječna osoba ima težak je zadatak. Niko konkretno ne zna šta bi trebalo da bude u smislu sadržaja i broja reči. Referentna tačka u ovom pitanju je rečnik ruskog jezika V. I. Dala, koji sadrži oko dve stotine hiljada reči i objašnjavajući rečnik Ožegova, sa zapreminom od 70 hiljada ruskih reči.

Naravno, jasno je da je toliki obim riječi izvan moći čak i najinteligentnije osobe. Ljudsko pamćenje nije u stanju sadržavati toliku količinu informacija bez štete po zdravlje.

Nedavno je provedeno zanimljivo istraživanje kako bi se odredio volumen riječi među izvornim govornicima ruskog jezika. Provedeno je u formi testiranja, gdje su oni koji su željeli na ponuđenoj listi označiti riječi koje razumiju i koriste. Riječi su zabilježene samo u slučaju potpunog razumijevanja definicije.

Da bi se poboljšao kvalitet testiranja i razvrstali lažni podaci, na listama su bile prisutne nepostojeće oznake. Prisustvo subjekta u upitniku barem jedne riječi iz nepostojećeg i označenog kao poznatog smatralo se nepouzdanom informacijom i nije uzeto u obzir.

U toku rada dobijeni su sljedeći podaci:

• Pasivni vokabular osobe povećava se svake godine do 20. godine života. Nadalje, stopa razvoja se smanjuje, postepeno nestaje nakon 40 godina. U ovoj dobi i do kraja života, vokabular osobe ostaje nepromijenjen.
• Učenje u školi dodaje djeci do 10 riječi u pasivni vokabular svaki dan. Aktivni i pasivni vokabular učenika stalno raste.
• Do kraja studija tinejdžeri govore u prosjeku 50.000 riječi.
• Školsko vrijeme povećava rast volumena riječi za skoro 3 puta.
• Nakon što završi školu, pasivni vokabular osobe prestaje da raste i u prosjeku iznosi 3-4 riječi dnevno.
• U 55. godini vokabular i dalje opada, zbog nepovratnog pogoršanja pamćenja i upotrebe nekih riječi u praksi.

Studija je procijenila stepen obrazovanja ispitanika, dovodeći do zanimljivih zaključaka. Ispada da se posjedovanje najveće količine riječi kod ljudi javlja u nejednakom trenutku u životu. Srednje specijalno obrazovanje podrazumijeva prestanak rasta riječi u dobi od 40 godina, a visoko obrazovanje nešto kasnije - nakon 50 godina. Ovakav jaz od 10 godina objašnjava se neskladom između obavljenog posla i pozicije ljudi različitog obrazovanja. Neki ljudi u dobi od 50 godina čitaju naučne knjige i stiču nova znanja zbog specifičnosti posla ili vlastitu volju za samoobrazovanje.

Takođe je identifikovano zanimljiva činjenica, što je pokazalo da su ispitanici koji su završili studije u obrazovne ustanove a oni koji ga nisu završili iz ličnih razloga imaju isti pasivni vokabular po obimu.

Rečnik odraslih sa različitim nivoima obrazovanja:

• Pasivni vokabular ima iste pokazatelje za osobe sa srednjim i srednjim specijalnim obrazovanjem. Ona varira između 70-75 hiljada riječi.
• Ljudi koji su stekli visoko obrazovanje, ili nisu diplomirali na institutu, imaju u svom prtljagu zalihu od 80 hiljada riječi.
• Obrazovani ljudi, kandidati nauka imaju bogat vokabular od 86 hiljada riječi, što je 6 hiljada više od onih koji su stekli visoko obrazovanje.

Dobijeno obrazovanje, naravno, utiče na vokabular osobe, ali ne 100%. Sama osoba daje ogroman doprinos razvoju leksikona, stalno se usavršava i bavi se samoobrazovanjem. Stoga je lako upoznati osobu koja je završila samo školu sa nekoliko puta većim vokabularom od diplomiranog. Glavnu ulogu u ovom pitanju igra društvenost, zanimanje i način života osobe.

Sprovedena studija ne daje potpunu sliku o vokabularu prosječne ruske osobe, jer sadrži male greške. Ali uprkos tome, pomaže u određivanju odnosa vokabulara s godinama i nivoom obrazovanja.

Kako proširiti svoj vokabular

Ne postoje univerzalni načini za povećanje riječi u vokabularu maternjeg jezika. Svako bira ono što samo njemu odgovara. Za popunjavanje vokabulara pomoći će vam nekoliko metoda koje su razvili poligloti za učenje stranog jezika.

Da povećate pasivni vokabular:

• Čitanje literature.

Što osoba sve češće čita knjige, njegov govor zvuči bogatije i zanimljivije. With načitani ljudi lijepo je razgovarati i provoditi vrijeme. Ovo je univerzalan način da se obogati zaliha novih riječi. Kvalitet odabrane literature nije posljednja vrijednost. Bolje je dati prednost u odabiru naučnopopularnih knjiga, klasične literature, izbjegavati moderne „sapunske“ romane ili detektivske priče u njima, sigurno nećete pronaći nove riječi u ispravnu primjenu.

• Zanima me značenje nepoznatih riječi.

Uvijek se zanimajte za značenje nerazumljivih riječi ili novih pojmova od sagovornika, ne dozvolite da vam prođu pored ušiju. U toku komunikacije nove informacije se mnogo lakše asimiliraju i mogu se po potrebi brzo vratiti u memoriju. Ako se od spikera na radiju čula nova zanimljiva riječ, onda se njeno značenje može zaviriti u poseban rječnik.

• Rječnici.

Svaka pismena osoba treba kod kuće imati set rječnika koje treba povremeno koristiti. Ovo je rječnik V. I. Dahla, Ozhegova, kao i Rječnik akcenata za radio i televizijske radnike. Pomoći će vratiti praznine u stresu i sadrži mnogo zanimljivih riječi.

Rečnik stresa za radio i televizijske radnike izlazi od 1960. godine. Njegovi autori su M. V. Zarva i F. L. Ageenko. Povijest stvaranja akcenatskog rječnika za radio i televizijske radnike započela je izdavanjem vodiča za spikere 1951. godine, a nakon 3 godine izašao je Rječnik akcenata. Da pomognem spikeru.

Svi rječnici za radio i televizijske radnike bazirali su se na zalihama "teških" riječi nakupljenih u kartoteci tokom formiranja prvog radija u doba SSSR-a. Dopunjavanje kartoteke radija i televizije odvijalo se stalno. Mnoge reči nikada nisu dospele u rečnike. "Rječnik radija i televizije" sadrži nazive geografskih imena, nazive umjetničkih djela, prezimena i imena ljudi.

Kako proširiti svoj aktivni vokabular

Da biste povećali vokabular, trebat će vam sposobnost osobe da prevodi riječi iz pasivnog rječnika u aktivni. U tome će vam pomoći sljedeće metode:

• Bilješke.

Zapišite nove riječi na papirić zajedno sa značenjem i zalijepite ih po kući na onim mjestima gdje će vam često zapasti za oko. Ova metoda će vam pomoći da zapamtite informacije efikasnije i brže bez pamćenja.

• Asocijativna linija.

Da biste zapamtili riječ, izgradite odgovarajuću asocijaciju za nju. Može biti usmjerena na miris, okus, motoričke, taktilne karakteristike ili vezana za sema boja. Rezultat ovisi o mašti osobe i želji za konsolidacijom primljenih informacija. Asocijativni niz pomaže pri pamćenju teških riječi i lakše ih je zapamtiti pravo vrijeme.

Postoje i vježbe za razvoj vokabulara. Jedna od najefikasnijih je vježba usmenog pripovijedanja. Da biste to učinili, morate pokušati ispričati malu priču, koristeći samo imenice, a zatim samo glagole ili pridjeve. Ovo nije laka vježba. Pomaže u korištenju raspoloživog rječnika, dok ih osvježava u pamćenju osobe.

« Vokabular William Shakespeare, prema istraživačima, ima 12.000 riječi. Rečnik crnca iz kanibalističkog plemena "Mumbo Yumbo" je 300 reči. Ellochka Shchukina je lako i slobodno upravljala trideset ... "

Da li vam nedostaje riječi da pravilno izrazite svoje misli? Ako ste suočeni s pitanjem "?", ovaj članak će vam biti od koristi.

AT savremeni svet, lijep i bogat govor govori o kulturi i dobro obrazovanje. Rich Ruski vokabular označava nivo intelektualni razvoj osoba. Društvo percipira osobu s bogatim vokabularom kao pametnu i kreativna ličnost. Ljudi sa bogatim vokabularom brže se zapošljavaju, uspješnije napreduju na korporativnoj ljestvici i općenito ih se češće i pažljivije sluša. Više ljudski rečnik veća je vjerovatnoća da će uspjeti u životu.

Sljedeće preporuke će vam pomoći da napunite vokabular ruskog jezika:

Metode, metode i tehnike za povećanje vokabulara

1. Razmislite koje ste od banalnih, otkačenih, otkačenih riječi i izraza navikli svakodnevno koristiti u standardnim komunikacijskim situacijama. Zapišite ih na komad papira. Snimljeno? Sada uzmite s police rječnik s objašnjenjima ili rječnik sinonima. Pronađite ove riječi koje vam već bole uši i koje ste umorni od slušanja svaki dan. Istražite dugu listu alternative i izgovorite svaku od ovih riječi naglas. Koji od njih odražava vašu ličnost? Koja vama lično odgovara? Isprobajte svaki dok isprobavate odijelo i pogledajte koje vam je udobno i udobno. Odaberite nekoliko od ovih riječi i vježbajte ih izgovarati naglas dok ne postanu prirodni dio vašeg vokabulara;
2. Komunikacija je glavna izvor popunjavanja ljudskog rečnika.Tokom razgovora svaki učesnik nadopunjuje svoj vokabular iz sagovornikovog arsenala, između njih dolazi do razmjene riječi. Razgovarajte sa svojim prijateljima, poznanicima, rođacima što je više moguće. Koristite nove riječi u svom vokabularu, znanje o riječi je ništa ako je ne koristite;
3. Čitaj čitanje knjiga je dobro. Počnite od onih autora koji su vam razumljiviji i bliskiji vašim interesovanjima. Postepeno dodaj literaturu sve teže. Tekst u kome se nalaze zanimljive reči i izrazi koje želite da zapamtite i primenite u budućnosti, ponovo čitajte naglas (kada čitamo u sebi, takođe popunjavamo rečnik, ali ne tako brzo, jer na taj način vidimo samo reči , dok čitamo naglas, mi osim ovoga, čujemo ih i, što je najvažnije, izgovaramo, pa ih bolje pamtimo);
4. Kada uočite novu riječ, nemojte samo tražiti njenu definiciju u rječniku. Obratite pažnju na okret govora u kojem se koristi ova riječ, pokušajte je zamijeniti za sebe odgovarajućim sinonimom. Pokušajte rimovati, smislite što više odgovarajućih fraza. Što više znate o nekoj riječi, brže ćete naučiti da je koristite bez kompliciranja pamćenja. To će se odmah odraziti na ljepotu i osobnost vašeg govora;
5. Pisati. Prepišite tuđe članke i svoje favorite književna djela po uzoru na Demostena, koji je Tukididovu Istoriju pisao osam puta zaredom.
6. Ukrštene reči nisu samo zabava, već i način razvoj vokabulara. Iskoristite ovu priliku na putu, na odmoru. Birajte križaljke iz poznatih publikacija ili onih koje imaju dobru reputaciju;
7. Za one koji dosta vremena provode na putu, vozeći ili nemaju apsolutno slobodnog vremena za korištenje knjiga i rječnika, postoje jedinstvena prilika razvijajte svoj govor i povećajte svoj vokabular preko audio knjiga. Slična metoda će također biti prihvatljiva za publiku koja bolje percipira na uho. U svakom slučaju, dok ste u saobraćajnim gužvama, čitanje dobre literature mnogo je korisnije i efikasnije za vaš razvoj.

Načini pamćenja novih riječi

Povratak