Belous O.I., nastavnik MBDOU d/s br. 30, stanica Leningradskaya, Lenjingradski okrug
1. Kolovođa
Igrači formiraju krug, okrenuti prema centru. Vozač se povlači u stranu, jer ne bi trebalo da vidi ko će biti izabran za kolovođu. Zadatak voditelja je da pokaže različite pokrete, koje ostali igrači moraju odmah, prateći ga, ponavljati: pljeskati rukama, čučnuti, skakati, tresti prstom itd. Vođa se poziva u krug. I počinje da hoda unutra, gledajući izbliza da vidi ko komanduje igračima. Kolovođa mora neprimjetno mijenjati pokrete, birajući trenutak kada ga vozač ne gleda. Ako vozač pogodi kolovođu, tada mijenja uloge s njim.
2. Mišolovka
Igrači su podijeljeni u 2 nejednake podgrupe: manje (na primjer: 2 osobe) formirajte krug - "mišolovku", ostali "miševi" se nalaze iza kruga. Igrači - "mišolovka" - drže se za ruke, podižu ruke prema gore, formirajući obruč. “Miševi” počinju trčati u “mišolovku” i bježati iz nje. Djeca koja formiraju "mišolovku" izgovaraju riječi:
Kako smo umorni od miševa,
Sve? izgrizao, to je to? jela
Postavićemo mišolovku
A mi ćemo vas sve naterati da pobegnete!
Na posljednjim riječima djeca odustaju i mišolovka se zatvara. Oni koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima i stoje u krugu, u „mišolovci“.
3. Sentinel
“Straža” - sjedi na tlu u centru kruga. Ima povez preko očiju. Ostala djeca stoje izvan kruga. Učitelj pokazuje rukom na jednog od igrača. Počinje pažljivo prilaziti "stražaru". Kada čuje korake ili šuštanje, mora rukom pokazati odakle dolaze ovi zvuci. Ako pokaže ispravno, mijenja mjesto sa osobom koja hoda. Ako ne, onda se kretanje nastavlja. Onaj ko uspe da pređe krug nastavlja.
4. Zajedno duž staze
Na podu prostorije obojenim gajtanom označena je linija. Majka i dijete stoje jedno pored drugog na početku reda. Majka poziva bebu da “prošeta stazom”. Istovremeno izgovara riječi:
Zajedno na putu,
zajedno duž staze
Naša stopala hodaju:
Jedan, dva, jedan, dva -
Naša stopala hodaju.
Preko neravnina, preko kamenčića,
Preko neravnina, preko kamenčića...
U rupu - bang!
Dijete prati svoju majku duž linije. Na riječi “preko neravnina” skaču zajedno na dvije noge, krećući se blago naprijed, s rukama na pojasu; na riječi “u rupu – bah!” čučnu, spuštaju ruke na koljena. Kada majka kaže: “Izašli smo iz rupe”, dijete ustaje s njom na noge.
5. Avioni
Krug je položen na podu sobe s kablom - ovo je aerodrom. Majka objašnjava bebi da će se sada zajedno pretvoriti u avione. onda ona kaže:
Avioni lete
I ne žele da idu na zemlju,
veselo lete nebom,
Ali oni se neće sudariti jedno s drugim.
Avioni, koje predstavljaju dijete i majka, sa rukama raširenim u stranu, počinju da „lete“ izvan kruga. Nakon 30 sekundi mama kaže:
Odjednom poleti veliki oblak
Sve je postalo mračno okolo.
Avioni - vaš krug!
Nakon ovih riječi, majka i dijete trče u krug - "avioni slijeću na aerodrom."
6. Mačka je došla do peći
Majka i dijete se spajaju za ruke, formirajući krug. Majka čita pjesmu, pokazuje pokrete, a nakon nje dijete ponavlja pokrete i riječi.
Mačka je došla do peći,
Mačka je došla do peći,
(Hodajte u krug, držeći se za ruke)
Našao je lonac kaše
Tamo sam našao lonac kaše,
(Hodajte u krug u drugom smjeru, držeći se za ruke)
A na šporetu su kiflice,
Oh, ukusno i vruće!
(Stanite, okrenite se licem u centar kruga, pljesnite rukama)
Pite se peku u rerni,
(Sagnite se naprijed, ruke naprijed, dlanovi prema gore)
Oni se ne daju u vaše ruke.
(uspraviti se, sakriti ruke iza leđa)
Za ovu igru trebat će vam baloni i odrasla pluća. Napuhnite balone. Dajte igračima zadatak da osiguraju da lopte uvijek lete i da ne padaju na pod. Neka duvaju na njih ili ih bacaju rukama.
8. Dunite na loptu.
Još jedna igra sa baloni. Broj naduvanih balona odgovara broju igrača. Djeca stanu u red i svako dobija loptu sa imenom igrača. Zadatak je dunuti na loptu do cilja. Prvi pobjeđuje. Ova igra savršeno razvija dječja pluća, tako da se može igrati što češće i ne samo u vrtiću, već i kod kuće.
9. Obucite se.
Ovo je timska igra. Podijelite djecu podjednako u dva tima. Stavite jedan džemper i šešir na dvije stolice. Na znak, svaki igrač mora dotrčati do stolice i obući svoju odjeću. Obukao se, skinuo i otišao u stranu. Zatim sljedeći igrač trči i čini isto. Tim sa svim igračima koji najbrže obuče svoju odjeću pobjeđuje. Ova igra je prikladnija za srednju i starije grupe, jer djeca vjerojatno neće moći sama obući jaknu ili drugu odjeću.
10. Čizme od filca.
Čini mi se da bi takva aktivna igra bila prikladna za juniorske grupe. Ponovo su djeca podijeljena u dva tima. Svaki tim dobiva par filcanih čizama, i to ne običnih filcanih čizama, već čizama za odrasle. Djeca bi ih trebala uklopiti u svoje cipele. Također, djeci se daje jedna zastava. Ispred svake ekipe se postavlja stolica na udaljenosti od približno 5 metara. Prvi igrači iz tima moraju dotrčati do svoje stolice, obići je u krug i vratiti se nazad, dodajući zastavu sljedećem igraču. Pobjeđuje ekipa čiji posljednji igrač prvi završi štafetu.
Ova igra s loptom govori o spretnosti ruku. Pogodniji za prosječne i senior grupa. Djeca stanu u krug i bacaju loptu jedno drugom. Najnezgodniji igrač koji ne uspe da uhvati loptu se kažnjava. Kazna je stajati na jednoj nozi i uhvatiti loptu. Ako ne uhvati loptu, onda mu se kazna povećava - da stoji na jednom kolenu. Sljedeći put kada ne uspije, morat će pasti na dva koljena. Ali ako kažnjeni igrač uhvati loptu, svi prethodni propusti se opraštaju.
12. Prestići.
Ova igra na otvorenom u vrtiću je za izdržljivost. Djeca su poredana u pravu liniju. Istovremeno, treba da čučnu i drže ruke sa strane. Zadatak - trebate skočiti do cilja, na primjer, do suprotni zid. Pobjeđuje onaj ko prvi skoči. I svako ko se spotakne tokom trke ispada iz igre.
13. Vrane i vrapci.
U ovoj igri djeca su podijeljena u dva tima. Jedna ekipa se zove vrapci, druga se zove vrane. Nastavnik svakom timu objašnjava zadatak. Na primjer, ekipa „vrabaca“, čim se prozove, treba da legne na pod, a ekipa „vrana“ treba da stane na stolice. Svi pokreti se izvode brzo. Onaj ko pogreši eliminiše se iz tima i igre. Oni koji imaju više igrača u timu na kraju utakmice pobjeđuju.
14. Stavite šešir.
Ovo je veoma zabavna igra uz muziku. Djeca stoje u krugu. Učiteljica uključuje muziku i daje im ženski šešir. Djeca to prenose među sobom. Učitelj iznenada prekida muziku, a igrač koji ima šešir u rukama mora ga brzo staviti na glavu i ženskim hodom obilaziti krug. Ako okleva, ispada iz igre. Inače, umjesto ženskog šešira, možete koristiti kaubojsku ili vojnu kapu. Tada ćete ovdje morati prikazati kauboja ili vojnika.
Biraju se dvoje najspretnije djece. Njihov zadatak je uhvatiti druge igrače. Da bi to učinili, moraju se držati za ruke kako bi formirali krug (prsten) i uhvatiti drugu djecu ovim prstenom. Uhvaćeni igrač se pomera u stranu.
16. Ribolov.
Igrači stoje u krugu. Vođa stoji u centru kruga. Mora uzeti debelo uže ili konopac i zavrnuti ga po dnu, pokušavajući njime dodirnuti stopala drugih igrača. Igrači, zauzvrat, skaču tako da ih štap za pecanje ne udari. Ko ne uspije ispada iz igre.
17. Božićno drvce.
Ova igra je pogodna za djecu Novogodišnji matineji. Učiteljica kaže: „Kitili smo jelku raznim igračkama, a u šumi postoje različite jelke: široke, niske, visoke i tanke. Na riječ "visoki" igrači podižu ruke uvis, "niski" igrači čučnu i spuštaju ruke, "široki" igrači proširuju krug, "tanki" igrači sužavaju krug. Sljedeći put učiteljica izgovori ove riječi ne po redu, već raštrkano, pokušavajući zbuniti djecu.
19. Životinje.
Igre na otvorenom u vrtiću trebale bi se fokusirati ne samo na spretnost, već i na pažnju. Na primjer, igra "Zvijeri". Djeca biraju svog vozača, koji će igrati ulogu Sove. Dužnosti sove uključuju samo lov. Sva ostala djeca su šumske životinje. Učitelj kaže „dan“. Igrači počinju trčati po prostoriji i zabavljati se, ali uz riječ "noć" se smrzavaju, a sova izlazi u lov. Svako ko se kreće ili ispušta bilo kakav zvuk postaje sovin plijen, odnosno napušta igru.
20. Frozen.
Djeca stoje u krugu sa ispruženim rukama naprijed. Dva unaprijed odabrana vozača trče u krug u suprotnim smjerovima i pokušavaju dodirnuti dlanove učesnika. Dotaknuti su zamrznuti i van igre.
21. Zeko.
Jedan od igrača postaje zeko i staje u organizirani kolo. Djeca plešu u krugu i pjevaju:
zeko, ples,
Grey, skoči.
Okreni se na stranu,
Okrenite se, bočno!
Ima gde zec da iskoči,
Ima mjesta da sivi iskoči!
Improvizirani zeko treba pokušati iskočiti iz kola.
22. Pogodi kakva je to životinja.
Vozač sjedi leđima okrenut svoj djeci. Svaki igrač mu zauzvrat prilazi i ispušta zvuk, prikazujući bilo koju životinju, na primjer, kravu. Vozač pogađa o kakvoj se životinji radi.
23. Pogodi ko je to.
Vozač opet sjedi leđima okrenut drugoj djeci. Naizmjenično mu prilaze i govore bilo koju riječ. Zadatak vozača je da pogodi ime govornika.
24. Tri.
Odabrana su dva učesnika. Ispred svake osobe stavlja se po jedna simbolična nagrada. Voditelj poziva brojeve raštrkano, na primjer, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65, itd. d. Čim se izgovori broj 3, igrači moraju uzeti svoju nagradu. Onaj ko prvi stigne tamo pobjeđuje.
25. Vazduh, voda, zemlja.
Ova vrsta igre nije samo aktivna, već je usmjerena i na dječju inteligenciju. Igrači sjede u krugu. Vođa hoda ispred njih i kaže „zemlja, vazduh, voda“, menjajući svaki put raspored reči. Zaustavivši se u blizini bilo kojeg djeteta, vođa kaže riječ, na primjer, "zemlja". A dijete kao odgovor mora prikazati bilo koju životinju koja hoda po zemlji. Kada se izgovori riječ "voda", igrač prikazuje ribu, a kada se koristi riječ "vazduh", igrač prikazuje pticu.
26. Nahranite zeca.
Na debelom Whatman papiru nacrtan je zec s izrezbarenim ustima. Igrači stoje u redu. Prvoj osobi daju šargarepu i povezuju joj oči. Zadatak je staviti šargarepu u usta zeca. Ako ne uspije, ispada iz igre. Nakon što je izvršio zadatak, igrač dodaje šargarepu sljedećem.
27. Uđi u rupu.
Ovu igru na otvorenom morate igrati u vrtiću napolju dok šetate. Učitelj kopa 3 identične rupe u pijesku na udaljenosti od 0,5 m. Igrač se odmiče nekoliko koraka od rupe i ubacuje malu loptu u nju. Ako pogodi, prelazi na drugu rupu, a zatim na treću. Zatim se sve ponavlja, ali obrnutim redoslijedom. Ali ako igrač ne pogodi prvu rupu, onda napušta igru.
28. Putovanja.
Koristeći krede u različitim bojama, voditelj crta krivudave i ukrštane „puteve“ na asfaltu. Igrači moraju sami da izaberu "put" i da ga prošetaju do cilja, ne napuštajući distancu.
29. Ukradite šargarepu.
Učitelj crta krug prečnika 8 m. U krug stavlja 10 kockica. U ovoj igri krug simbolizira povrtnjak, a kocke šargarepu. Od igrača se bira jedan čuvar. Njegov zadatak je da zaštiti šargarepu. Preostali igrači postaju zečevi. Moraju pokušati ukrasti ove šargarepe iz vrtnog kruga. Koga god „čuvar” uhvati, eliminiše se iz igre. Pobjednik je najspretniji, odnosno onaj koji je ukrao šargarepu, a nije ga uhvatio „stražar“.
30. Zamka.
Igra vještine i brzine! Nekoliko učesnika se spajaju za ruke i formiraju krug. Ostalo prikazuje ptice i insekte, na primjer, leptire, pčele, mušice, komarce, sjenice itd. Voditelj daje znak i „zamka“ se otvara - djeca u krugu podižu ruke uvis. U ovom trenutku sve ptice i insekti mogu hodati, trčati i skakati u zamci. Sljedeći signal se emituje i zamka se zatvara. Svi koji nisu uspeli da pobegnu iz „zamke“ nađu se zarobljeni i stanu u krug, zamenjujući ostale učesnike, koji postaju ptice. U ovoj igri nema pobjednika. Ovdje je glavna stvar zabava i smijeh!
31. Preko neravnina kroz močvaru
Učitelj dijeli djecu u timove. Ispred svakog tima cigle su postavljene na određenoj udaljenosti. Cilj igre je hodati duž određenog dijela cigli bez dodirivanja poda nogama. Pobjeđuje ekipa čiji posljednji igrač prvi stigne do gola.
32. Napravite figuru
Djeca bježe. Na određeni znak nastavnika, moraju zauzeti neku pozu koja bi prikazala životinju ili cvijet, drvo, geometrijska figura itd. Pobjeđuju djeca čije figure najbolje odgovaraju datim.
33. Pronađite boju
Djeca stanu u krug i na naredbu voditelja traže predmete navedene boje kako bi ih dodirnula. Gubitnik je onaj koji zadnji dotakne željenu stvar. On je van igre.
34. Živi - neživi
Voditelj imenuje žive i nežive predmete, a djeca horski odgovaraju samo “živi”, a šute kada odgovaraju “neživi”. Djeca koja naprave najmanje grešaka pobjeđuju.
Igra je glavna metoda koju koriste nastavnici psihološka korekcija ponašanje djece. Igre na otvorenom za djecu imaju bitan u životu, kao prirodna potreba tela, jedna od ključne vrste zajedničke aktivnosti. Uz njihovu pomoć možete identificirati osobine karaktera, odrediti efikasne metode uticaj na ličnost deteta.
Igra je vodeća vrsta aktivnosti do 8-9 godina, uz vješte korekcije roditelja ili drugih odraslih, igre na otvorenom za djecu mogu činiti čuda.
Također, u igrici dijete uči o okolnoj stvarnosti i stječe sve potrebne vještine. Odnosno, ne treba tretirati dječje igre kao beskorisnu aktivnost koja samo odvlači pažnju od „ozbiljnih“ aktivnosti, poput čitanja ili pisanja.
Prednosti igara na otvorenom za dijete
Igra za djecu je metoda učenja o svijetu i obrazovanja, učenja i rada u isto vrijeme. Kroz njega djeca dodiruju svijet odraslih, usađuju duhovne vrijednosti i uče norme društva u kojem žive.
Njegov značaj je teško precijeniti, jer dječje igre na otvorenom:
- pomoći djetetu da se skladno razvija: fizički, intelektualno, socijalno i emocionalno;
- sprovode radno, duhovno i estetsko vaspitanje, a deca ne primećuju uticaj i ne opiru se formiranju veština i sposobnosti;
- stvoriti radosnu atmosferu, izazvati pozitivne emocije, pružiti „opuštanje“, dati osjećaj slavlja,
- ublažava strahove, u igri predškolaca i djece osnovnog i srednjeg uzrasta školskog uzrasta postati društveniji. Zato dete koje ima dovoljno kretanja Svakodnevni život- trčanje, skakanje, penjanje itd. bolje percipira učenje „za stolom“;
- pomoći da se odnos djeteta sa odraslom osobom učini povjerljivim;
- razvijati sposobnost interakcije u timu, trenirati domišljatost, snalažljivost, spretnost, želju za postizanjem cilja, pobjedom itd.
- pomoći u povećanju samopoštovanja;
- razviti slušnu pažnju, sposobnost slušanja i pokoravanja određena pravila, konsolidovati znanja o predmetima, pojavama, predstavnicima životinjskog i biljnog svijeta;
- Oni identifikuju vođe u grupi, „bistre umove“ i momke koji pršte od ideja.
Što je raznovrsniji raspon pokreta koje dijete izvodi u igri, to je motoričko iskustvo bogatije, to više podataka ulazi u mozak, što doprinosi mentalni razvoj dijete.
Sa redovnim fizička aktivnost djeca mogu poboljšati tok mentalnih operacija, povećati kapacitet pamćenja, brže se prebacivati s jedne vrste aktivnosti na drugu, razviti brzo prebacivanje i fokusiranje.
Kod djeteta koje se često igra u grupi vrtić ili sa vršnjacima i odraslima na ulici i kod kuće, obično divnog apetita, Lijepo sanjaj i raspoloženje, dobija spretnost.
Konstantni pokreti:
- pomažu u jačanju mišićno-koštanog sistema;
- razvijati koordinaciju i motoričke sposobnosti;
- osiguravaju sintezu proteinskih spojeva u mišićima, potičući njihov rast;
- dovode do intenziviranja fizioloških procesa u djetetovom tijelu;
- poboljšati rad interni sistemi i organi.
Djeca se fizički bolje razvijaju, manje pate od ARVI-ja, jača su i samouvjerenija od svojih vršnjaka koji se ne igraju. Badminton, tenis, fudbal, rolanje i biciklizam, igranje snježnih loptica, skrivača i druge aktivne igre pomažu u skladnom razvoju djeteta i štite ga od bolesti.
Odrasla osoba koja igra igre na otvorenom za predškolce sa svojom djecom također dobiva dovoljnu količinu fizičke aktivnosti.
Psihološki aspekt
Igra predškolaca i mlađih školaraca karakteriše raznovrsnost emocija – od iznenađenja do oduševljenja, itd. Ovo pruža mogućnost korišćenja igračkih aktivnosti u ispravljanju psihičkog stanja dece.
Postojati psihološki aspekt Mnogi stručnjaci su u svojim radovima isticali igre, ističući da je smisao zabave u iskustvima koja su važna za bebu.
Tokom igre se transformišu ideje koje su nastale tokom gomilanja životnog iskustva deteta. Formiranje aktivnosti u igri dovodi do pojave i razvoja emocija, što se ogleda u njenom sadržaju.
Igre na otvorenom za predškolsku djecu: popularna zabava
Za mnoge roditelje i nastavnike u vrtićima, problem izvođenja igara na otvorenom sa djecom je relevantan. To nije iznenađujuće, jer su predškolci puni energije, treba je potrošiti, idealno rešenje u ovom slučaju su igre.
Nabrojimo nekoliko zabavnih aktivnosti koje se mogu prakticirati na otvorenom i u zatvorenom prostoru ako vrijeme ne dozvoljava duge šetnje. svježi zrak.
Na ulici
"Zamrzni"
Na terenu dimenzija najmanje 10 x 10 metara ovu igru mogu igrati 3 ili više igrača. Prvo se bira čarobnjak. Učesnici se razilaze u različitim smjerovima, čarobnjak pokušava sustići i baciti čini na nekoga.
Onaj koga je čarobnjak dodirnuo smrzava se, kao da je smrznut. Drugi ga mogu razočarati dodirivanjem „zamrznutog“ rukom. Ali čarobnjak ne želi da pusti zarobljenika, a kada ga je neko izveo iz zatočeništva, on ponovo pokušava da sustigne i baci svoju čini na onoga koji želi da pomogne njegovom prijatelju.
Ako je igrač začaran 3 puta, postaje čarobnjak u ovoj zabavnoj igri.
"Vrapci i mačka"
Na zemlji štapom (ili na asfaltu kredom) "gnijezda" su nacrtana u obliku krugova. “Vrapci” su u “gnijezdima” na jednoj strani lokaliteta, a na drugoj strani je “mačka”. Kada zaspi, "vrapci" izlete iz "gnijezda" i traže žitarice. „Mačka“ se budi i počinje da juri „vrapce“ koji žele da zauzmu njihova „gnezda“.
U početku, "mačka" može biti odrasla osoba, a zatim neko od djece. Onaj ko je uhvaćen postaje i sam "mačka".
"Vrapci i mašina"
Još jedna varijacija popularne igre. “Vrapci” su u “gnijezdu” (na klupi). Među igračima se bira „automobil“. Kada voditelj kaže: "Vrapci su izletjeli iz gnijezda", momci skaču i trče po mjestu. Nakon fraze: „Auto je otišao! Vrapci, letite u gnijezdo! - „automobil” je napustio parking, a deca su otrčala do klupe.
"preko potoka"
Na stranici nacrtajte 2 linije 2 metra jedna od druge. Od jedne do druge linije, kamenčići se crtaju po zemlji kredom ili štapom, slično kao u igri poskoka.
Igrači stoje na prvoj liniji - na obali potoka, cilj im je da završe na drugoj liniji, preskačući kamenje bez smočenih nogu. Onaj koji je skočio pored kamenčića odlazi kući da osuši noge i sjeda na klupu.
Pobjednik je bio onaj koji je završio na drugoj liniji a da ni jednom nije promašio kamenčiće.
"Medvjed i pčele"
Igrači su podijeljeni u 2 tima - "pčele" i "medvjedi". Na početku su „pčele“ u „košnicama“ (mogu biti merdevine ili klupe), a „medvjedi“ u „brlogu“. Na komandu odrasle osobe „pčele“ odlete, a „medvedi“ dođu do „košnica“ da uživaju u medu.
Na znak "Medvedi su u košnicama!" “Pčele” lete u “košnice” i “ubodu” “medvjede” koji nisu stigli dotrčati u “brlog”. “Medvjed” kojeg je “pčela ubola” ne odlazi da se gosti medom, već ostaje da “liječi rane u jazbini”.
U sobi
Dolje navedene igre u zatvorenom za djecu pogodne su za malu djecu od 2 godine i više.
"pas"
Odaberu psa iz grupe momaka i vode ga na uzici, dajući mu komande.
"saobraćaj"
Crtamo cestu na listu A2 ili A1 velikim potezima gvaš ili akvarel boje. Kada se osuši, postavljamo autić na puteve.
"keglice"
Djeca postavljaju blokove na tepih, a zatim ih obaraju loptom.
"Trčanje sa loptom u kašičici"
Lopta za stoni tenis stavite kašičicu i trčite određenom vodećom rutom, držeći je u žlici.
"zmija"
Djeca trče jedno za drugim. Vođa zapovijeda šta igrači treba da urade, na primjer, puzati oko sofe ili napraviti salto u potrazi za vođom.
"Gol!"
Pomoću kanapa označavamo kapiju na tepihu ili podu. Lopte za stoni tenis bacamo na gol sa udaljenosti koju odredi vođa. Za svaki gol igrač dobija 1 bod.
"Miševi plešu u krugovima"
Prvo biraju “mačku” koja traži “šporet” (stolicu, stolicu) za sebe, zatim sjeda u centar kruga i zatvara oči. Ostali učesnici igre uzimaju se za ruke i počinju plesati u krugu, ponavljajući: „Miševi plešu u krugu, mačka drijema na peći. Tiho, miševi, ne galamite, ne budite mačku Vasku!”
Kada se izgovore posljednje riječi, mačka se „proteže“, otvara oči i počinje da hvata miševe. Igrač koji je uhvaćen sam postaje mačka, a igra počinje iznova.
Igre na otvorenom za školarce pomažu djeci da postanu spretniji, pokažu snalažljivost i sposobnost interakcije u timu. IN savremeni svet Uz kult sprava, važno je da se djeca mnogo kreću, da razviju interesovanje za njih narodne zabave, odnosi između momaka su ojačani. Sve to olakšava zabava, o kojoj će biti riječi u nastavku.
Na ulici
"Ulov jelena"
Biraju se 2 pastira, ostali učesnici igre će biti jeleni, koji se nalaze unutar kruga. Pastir je izvan linije. Na znak, 2 pastira naizmjenično bacaju loptu na jelena, koji izbjegava bacanja. Jelen kojeg je pogodila lopta biva uhvaćen i ispada iz igre.
"Štap za pecanje"
Igrači stoje u krugu. U sredini vozač drži uže za preskakanje ili uže, na njegovom kraju je vreća u koju se sipa pijesak. Potrebno je rotirati konopac iznad tla, a djeca skaču tako da im konopac ne dodiruje noge. Oni koje je povrijedila napuštaju krug.
"3. točak"
Igrači hodaju ruku pod ruku u parovima u krugu, sa razmakom od dva metra između njih. Odaberite 2 vozača: jedan sustiže, drugi bježi i može stati ispred bilo kojeg od para. Kada se to dogodi, igrač iz para ispred kojeg je stajao postaje onaj koga sustižu. Ako je igrač uhvaćen i uvrijeđen, vozači mijenjaju svoje uloge.
U sobi
"krokodil"
Igrači su podijeljeni u 2 tima. U jednom, smišljaju riječ (“Krokodil”) i biraju igrača iz drugog tima kome daju ime. Zatim svom timu objašnjava tu riječ, ne tako što je imenuje, već je demonstrirajući kroz izraze lica, gestikulacije, zauzimanje raznih zamršenih poza i ples. Riječ se može prikazati u dijelovima ili u cijelosti, korištenjem gestova da se „kaže“: „da“, „ne znam“, „ne“.
Mnogi školarci su "Krokodil" naveli među najpopularnijim i omiljenim igrama u kojima se igra Nova godina, rođendane i druge praznike.
"uzmi stolicu"
Za organizaciju potrebno je da stolice rasporedite u krug sa leđima okrenutim prema unutra (jedan manje od broja učesnika), igrači moraju stajati oko stolica. Vozač pali muziku ili svira neki instrument, bolje je da ne vidi šta se dešava.
Učesnici trče u krug u blizini stolica. Kada muzika prestane da svira, učesnik mora brzo da zauzme stolicu. Ako ne dobije stolicu, napušta krug. 1 stolica se uklanja, igra se nastavlja dok ne ostane 1 učesnik, on je pobjednik.
Djeca predškolskog uzrasta Igraju satima, organizujući veliku zabavu. Neke vrste igara potrebno je naučiti pod vodstvom roditelja ili učitelja kako bi se igrale sa grupama djece ili pojedinačno.
- Preporučuje se da odvojite vrijeme za upoznavanje nova igra, ako je prethodni savladan i odrasla osoba više ne treba kontrolirati njegov napredak.
- Nove igre treba učiti ne više od jednom sedmično, a ostalo vrijeme vježbajući dobro poznate igre. Repertoar se može proširiti prisjećanjem narodnih igara ili zabavljanjem uz muziku, ali i samim izmišljanjem.
- Uvek pitajte svoje dete šta bi volelo da se igra. Analizirajte koje igre preferira, koje teme se najčešće dotiče?
Zaključak
Igra ne može nastati sama, vještine se prenose sa odraslih na djecu. U igračkim aktivnostima dolazi do vrlo intenzivnog razvoja emocionalnih i voljnim sferama, razmišljanje, mašta djeteta. Ovaj članak ima za cilj da povrati interesovanje odraslih i dece za izgubljenu umetnost igre. Igrajte i razvijajte se!
Zdravo, ja sam Nadežda Plotnikova. Nakon što je uspješno završila studije na SUSU kao specijalizirani psiholog, posvetila se nekoliko godina radu sa djecom sa smetnjama u razvoju i savjetovanju roditelja o pitanjima odgoja djece. Stečeno iskustvo koristim, između ostalog, u stvaranju članaka psihološke prirode. Naravno, ni na koji način ne tvrdim da sam konačna istina, ali se nadam da će moji članci pomoći dragim čitateljima da se izbore sa svim poteškoćama.
Djeca vole trčati, skakati i takmičiti se.
Igre na otvorenom razvijaju ne samo spretnost, izdržljivost, brzinu reakcije, već i mnoge igre koje nudimo razvijaju pažnju, logičko razmišljanje, mogućnost brzog prebacivanja.
Labud guske
Igra se razvija reakciju i izdržljivost vašeg djeteta.
Na jednoj strani lokacije nalazi se linija koja razdvaja „štalu za guske“. Na sredini terena nalaze se 4 klupe koje formiraju put širine 2 - 3 metra. S druge strane lokacije nalaze se 2 klupe - ovo je "planina". Svi igrači su u „guščići“ – „guskama“. Iza planine nalazi se krug "brlog", u kojem se nalaze 2 "vuka".
Na znak - "Guske-labudovi, u polju", "guske" odlaze do "polja" i tamo hodaju. Na znak „Guske-labudovi idu kući, vuk je iza daleke planine“, „guske“ trče do klupa u „štali za guske“. “Vukovi” istrčavaju iza “planine” i sustižu “guske”.
Pobjeđuju igrači koji nikada nisu uhvaćeni.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, izdržljivost, koordinacija, agilnost, mišljenje, reakcija
Broj igrača: 4 ili više
Mjesto igre: ulica
Po abecedi
Da biste bolje pamtili imena, trenirali pažnju i sposobnost brzog prebacivanja sa jednog zadatka na drugi, ovu igru možete igrati u društvu do 15 ljudi.
Voditelj poziva djecu da u određenom vremenu (10, 15 ili 20 sekundi) zamijene mjesta na sljedeći način:
- tako da su sva imena poređana po abecednom redu;
- tako da svi stoje po boji kose (lijevo - brinete, desno - plavuše);
- tako da svako stoji prema svojoj visini (mali lijevo, veliki desno).
Bilješka. Ove vježbe mogu biti još zabavnije ako postoje široke klupe, sofe ili vrlo stabilne, čvrste stolice. Tada momci moraju izvršiti zadatke stojeći na klupama i kretati se bez stajanja na pod.
Starost: od šest godina
Igra razvija: pažnju, koordinaciju
Broj igrača: 5 ili više
Mjesto igre: u zatvorenom
Požurite da odaberete
Uz ovu igru možete se zabaviti u grupi.
Učesnik stoji u krugu prečnika 1 metar sa odbojkaškom loptom u rukama. Iza igrača se nalazi 8 teniskih (gumenih) loptica.
Na znak, učesnik baca loptu uvis, a dok je u vazduhu pokušava da pokupi što više lopti i, ne napuštajući krug, uhvati loptu.
Učesnik koji je uspio pokupiti više loptica pobjeđuje.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, koordinacija, spretnost, reakcija
Broj igrača: 2
Mjesto igre: ulica
Potrebne stvari: lopte
Češeri, žir, orasi
Aktivna igra koju djeca jako vole.
Djeca stanu po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svako od tri ima ime: „šišarke“, „žir“, „orasi“. Vođa je izvan kruga.
Voditelj izgovara riječ “orasi” (ili “šišarke”, “žir”), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a voditelj pokušava zauzeti nečije mjesto.
Ako uspije, onda postaje orah (“žir”, “šišar”), a onaj koji ostane bez mjesta zauzima mjesto vođe.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, koordinacija, spretnost, razmišljanje, reakcija Broj igrača: 7 ili više
Mjesto igre: ulica
Ptice, buve, pauci
Grupa je podijeljena u dvije ekipe. Svaki tim, tajno od drugog, odlučuje ko će biti - "ptice", "pauci" ili "buve". Dvije ekipe stoje u redovima u sredini dvorane i suočavaju se jedna s drugom gestom označavajući odabranu životinju.
Pauci bježe od ptica, buve od pauka, ptice od buva. Onaj ko nije stigao do suprotnog zida prelazi u drugu ekipu.
Starost: od šest godina
Svrha igre: opuštanje, koncentracija
Broj igrača: 10 – 30
Lokacija igre: prostrana sigurna soba
Target
Ovo zanimljiva igra, razvijanje spretnosti, tačnosti i koordinacije. Djeca stoje iza linije kruga. U središtu kruga je vođa. Jedan od igrača ima loptu. Oni koji stoje iza kruga bacaju loptu na vođu, pokušavajući da ga pogode, ili dodaju loptu prijatelju kako bi on mogao da izvede bacanje.
Vođa trči, izbjegavajući loptu. Igrač koji loptom nije pogodio lidera zauzima njegovo mjesto.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, izdržljivost, koordinacija, agilnost, tačnost, reakcija
Broj igrača: 3 ili više
Mjesto igre: ulica
Potrebni artikli: lopta
Pomozi mi
Prije igre djeca biraju područje izvan kojeg ne mogu trčati.
Odabire se jedan vođa - oznaka, ostali igrači se slobodno kreću po mjestu.
Salka počinje da hvata igrače koji mu beže, a deca pokušavaju da se spoje za ruke sa najbližim igračem.
Držeći se za ruke, stoje jedan naspram drugog. U tom slučaju oznaka nema pravo da ih podmazuje.
Ako oznaka sustigne jednog igrača, oni mijenjaju uloge.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, izdržljivost, okretnost, reakcija
Broj igrača: 4 ili više
Mjesto igre: ulica
Skačući vrapci
Divna dečija igrica. Najprije kredom nacrtajte krug na asfaltu.
U središtu kruga je vođa - "vrana". Iza kruga su svi igrači koji su “vrapci”.
Oni skaču u krug i skaču unutar njega. Onda iskaču iz nje na isti način.
"Vrana" pokušava da uhvati "vrapca" kada skoči u krug.
Ako je „vrabac“ ipak uhvaćen, on postaje vođa i igra počinje iznova.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, spretnost, razmišljanje, reakcija
Broj igrača: 3 ili više
Mjesto igre: ulica
Britanski buldog
Igra utiče na djetetovu izdržljivost i reakciju.
Djeca određuju dva hvatača (“buldoga”). Buldozi stoje na jednoj strani terena, a svi ostali na suprotnoj strani. Na znak jednog od "buldoga" svi igrači moraju pretrčati na drugu stranu. Ali tako da igrača ne uhvate buldozi.
Igra se nastavlja sve dok svi trkači ne postanu buldozi.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: izdržljivost, reakcija, snaga
Broj igrača: 4 ili više
Mjesto igre: ulica
Zec beskućnik
Zanimljiva igra za djecu osnovnoškolskog uzrasta. Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači su zečevi, nacrtaju krug za sebe i stanu unutra.
Zec beskućnik bježi, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca utrčavanjem u bilo koji krug, tada zec koji je stajao u krugu mora odmah pobjeći, jer postaje beskućnik, a lovac će ga loviti. Čim lovac uhvati zeca, on sam postaje zec, i bivši zec- lovac.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, izdržljivost, razmišljanje, reakcija
Broj igrača: 3 ili više
Mjesto igre: ulica
Beli medvedi
Polarni medvjedi je aktivna grupna igra za djecu osnovnoškolskog uzrasta. Razvija aktivne kreativne motoričke radnje motivirane zapletom igre.
Na rubu prostora, koji predstavlja more, ocrtava se malo mjesto - ledenica, na kojoj stoji vozač - “ polarni medvjed" Preostali "mladunci" će biti nasumično raspoređeni po cijeloj lokaciji.
“Medvjed” reži: “Idem na pecanje!” - i trči da uhvati "mladunče". Uhvativši jedno "medvjediće", odvodi ga na ledenu plohu, a zatim hvata drugog.
Dva uhvaćena “medvjedića” se spajaju za ruke i počinju hvatati ostale igrače. Uhvativši nekoga, spajaju se dva "medvjedića". slobodne ruke tako da uhvaćeni završi među rukama, a oni viču: "Medvjed, upomoć!"
“Medvjed” pritrčava, namaže uhvaćenog i odvodi ga na ledenu plohu.
Sljedeća dvojica uhvaćenih također se uhvate za ruke i hvataju ostatak "mladunčadi".
Kada su svi mladunci uhvaćeni, igra se završava.
Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje i postaje “polarni medvjed”.
Bilješka. Uhvaćeno „medveđe“ ne može da isklizne ispod ruku para koji ga okružuje dok ga „medvedić“ ne uvredi. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a onima koji bježe zabranjeno je bježanje van granica područja.
Starost: od šest godina
Igra se razvija t: agilnost, reakcija, mašta
Broj igrača: 7 ili više
Tri, trinaest, trideset
Tri, trinaest, trideset je igra koja razvija pažnju i brzi odgovor djeca. Može se koristiti u školi za sate fizičkog vaspitanja za učenike osnovnih škola.
Učesnici igre se unaprijed dogovore koji broj predstavlja koju radnju. Igrači se postrojavaju u red na udaljenosti ispruženih ruku u stranu.
Ako vozač (nastavnik) kaže "tri", svi igrači moraju podići ruke gore, kada je riječ "trinaest" - ruke na pojasu, kada riječ "trideset" - ruke naprijed, itd. (Možete smisliti raznovrsnost pokreta). Igrači moraju brzo izvršiti odgovarajuće pokrete.
Starost: od šest godina
Igra se razvija: pažnja, reakcija
Broj igrača: 7 ili više
Prošle su godine, zaboravljena su pravila nekada omiljenih igara, a na sadašnjim sajtovima okupiti društvo pogodno za, recimo, “Kozačke pljačkaše” čini se nemogućim zadatkom.
Ali i danas postoji nešto zanimljivije za djecu na ulici od običnih etiketa.
Međutim, oznake mogu biti i neobične!
Probudite svoja sjećanja, pričajte svojoj djeci šta ste igrali kada ste i sami hodali ispod stola. Dodajte raznolikost svojim ljetnim šetnjama. Jednostavna zabava na ulici ostavit će u duši vašeg djeteta neizbrisiva sjećanja na vaše zajedničko djetinjstvo - bezbrižno, veselo, lagano i apsolutno sretno.
Potrebne su nam različite vrste oznaka, sve vrste oznaka su važne!
Slijedite jednostavno pravilo - označite granice područja preko kojih ne možete trčati. kada jurnjava jedno za drugim postane manje zanimljiva, ponudite nove opcije igre.
"Tag - noge u zrak"
Ako igrač podigne obje noge iznad tla, na primjer, visi o prečki ili prstenovima, sjedne na klupu ili samo na zemlju, vozač ga u ovom trenutku nema pravo vrijeđati i mora trčati za drugim igračem.
Edukativne igrice za djecu od 1 godine sa plišanim zečićem
"Tagovi sa repovima"
Svi igrači, osim vozača, imaju male konopce ili vrpce uvučene za pojas. Vozač mora sustići igrača, izvući mu rep sa vrpcom i ušuškati ga za sebe. Sada igrač bez repa postaje novi vozač, a igra se nastavlja.
"Salki-kuće"
Na igralištu su unaprijed određene kućice (na primjer, nacrtane kredom po asfaltu ili štapom po zemlji) u koje se igrači mogu sakriti na kratko dok bježe od vozača.
„U igrici „Znam pet... (imena devojčica, imena životinja, voća, cveća, itd.) treba da udarite loptu o zemlju, „Maša - jedan, Nastja - dva...” razmisli, oklevaj, ponovi - dodaj loptu nekom drugom. Pobjednik je onaj koji je najduže igrao sa loptom i nikada nije pogriješio. Elena Girutskaya, glavna urednica
"Tag sa loptom"
Naše bake poznaju ovu igru kao “Stander”. Igrači stoje u krugu, jedan od njih, držeći loptu u rukama, staje u sredinu, baca loptu uvis i doziva ime jednog od učesnika u igri. Ovaj igrač mora uhvatiti loptu, a ostali brzo pobjegnu. Onaj koji je uhvatio loptu viče: "Stani!" Svi igrači moraju odmah stati. Sada je zadatak vozača da loptom udari bilo kojeg igrača, koji se u isto vrijeme ne može pomaknuti sa svog mjesta, ali pokušava izbjeći loptu - čučnuti, skočiti, sagnuti se. Manevar nije uspio, a lopta je ipak pogodila igrača? On postaje novi vozač - mora uhvatiti loptu, viknuti "stani" i baciti loptu na nekog drugog. Ako vozač promaši, ponovo hvata loptu i igra se nastavlja. Sve dok lopta nije u rukama vozača, djeca se mogu slobodno kretati po terenu i zauzimati najpovoljnije pozicije.
"Tag na stazi"
Nacrtajte veliki krug koji će primiti sve igrače i podijelite ga na četiri jednaka sektora - ovo je polje za igru. Vozač stoji u centru kruga, igrači su raspoređeni u krug nasumičnim redoslijedom. Na signal, vozač se počinje kretati u krug, pokušavajući ismijati igrače, ali uz jedno ograničenje -
barem jedna njegova noga mora uvijek ostati na liniji (spoljna, koja ocrtava krug, ili unutrašnja, koja ga dijeli). Zgodno je crtati krug kredom na asfaltu, ali možete se igrati i na travnjaku tako što ćete polje za igru obložiti užadima ili ga nacrtati štapom.
"Salky Snake"
Kod ove vrste tagova, ponosni igrač uzima vozača za ruku (u drugoj verziji, za pojas) i oni nastavljaju da trče za ostalim momcima zajedno, ne puštajući ruke. Postepeno, zmija postaje duža i nespretnija, a smeh dece sve glasniji.
Također možete igrati tag tako što ćete skakati na jednoj nozi, voziti skutere ili rolere, hodati u guščjoj stopi ili na sve četiri!
"U igrici "Žabe"
učestvuju dve ekipe (uvek smo imali celo dvorište, dvadesetak ljudi, ali sad to nećete videti!). Igrači se postrojavaju na istoj liniji, sjedaju i na znak skaču na „bump“. Ko god je stigao prvi, tim je pobedio. Zabavno i sportski!
Pokazujemo domišljatost i domišljatost
Ove igre će vam omogućiti da se pravilno krećete mala kompanija klinci
u ograničenom prostoru.
"zečevi i kupus"
Označite mali krug (može se nacrtati kredom, štapom na tlu ili pijeskom, ili položiti špagom) - ovo će biti povrtnjak. Odredite prečnik kruga na osnovu broja učesnika i uzrasta dece. U sredinu kruga svako od klinaca treba da stavi neku vrstu predmeta (kapicu, igračku, kopču za kosu i sl.), a u krug možete staviti male igračke i suvenire za djecu. Ovo je kupus. Vozač čuva baštu. Na komandu (ovo može biti kratka pjesma, stih iz pjesme), igrači pokušavaju utrčati u krug i ukrasti kupus, a da ih stražar ne uhvati. Možete uzeti samo jednu stavku iz kruga odjednom. Pobjednik je onaj ko ukrade najviše kupusa iz bašte. Igrači koje čuvar uhvati mogu ispasti iz igre ili preći na stranu čuvara i pomoći mu da uhvati okretne zečeve - prema dogovoru.
„Moje devojke i ja omiljena igra je bila „ Tajne" Na osamljenom mjestu na tlu pravi se mala depresija, tamo se postavljaju blaga - prekrasan šljunak, cvijet, bilo šta. Na vrhu je komad stakla. Zadatak je pronaći tajne i ispitati blago.
Obilježavamo cestu široku nekoliko metara. Vozač stoji na sredini staze leđima okrenut igračima, igrači stoje iza linije puta. Vozač imenuje bilo koju boju i okreće se prema svima. Oni koji imaju navedenu boju na odeći, držeći se za ovu odeću, mirno prelaze cestu. Oni koji nemaju ovu boju moraju pretrčati stazu, a vozač ih pokušava uvrijediti. Uznemireni igrač postaje novi vozač. Ako su svi igrači bezbedno prešli cestu, vozač se ponovo okreće i poziva nova boja. Da li je moguće smisliti boje (sivo-braon-malina) i nijanse imena (svijetlo lila, tamno plava)? To je kao dogovor!
"Čija kuća?"
Ova igra se može igrati na igralištu, na uličici u parku ili na plaži. Potrebno je da izaberete vozača i odredite kuće prema broju učesnika minus jedan. Kuće mogu biti drveće, klupe, krugovi od krede, peškiri za plažu itd. Igrači zauzimaju mjesta kod kuća i na znak počinju trčati od jedne do druge, a vozač mora pokušati zauzeti svaku praznu kuću. Onaj ko nije dobio kuću postaje novi vozač. Možete igrati na eliminaciju, tada u svakom krugu najsporiji igrač napušta igru zajedno sa svojom kućom, odnosno uvijek treba biti jedna kuća manje od djece.
"I voleo sam" okean se trese". Ovo je ona u kojoj voditelj kaže: "More jednom brine, more brine dva, more brine tri, morska figura se smrzava!" I svi se smrzavaju u nezamislivim pozama: pokušajte pogoditi! Moj sin i ja ga još uvijek igramo, samo u podešenoj verziji: češće je to „zamrznuti dino figuru“.
Razvijanje agilnosti, treniranje tačnosti
Kada su djeca umorna od trčanja (da, i to se ponekad dešava!), vrijeme je da im ponudite jednu od igara koja je malo mirnija.
"krompir"
Za to će vam trebati mala, lagana lopta (možete uzeti gumenu na naduvavanje). Igrači stanu u krug prečnika 5-6 metara i počinju da bacaju loptu jedni drugima. Onaj koji je promašio pas čučne u sredini kruga, ostali nastavljaju igru. Oni koji sjede u krugu mogu "pomoći" udarajući ih loptom. Međutim, ako promaši, igrač će također morati sjesti u krug. Ako igrač u krugu uhvati loptu koja leti iznad njega (ne možete ustati, ali možete da čučnete), svi koji sjede se vraćaju u igru, a onaj koji je neuspješno bacio loptu sjedi u centar kruga. Igra se nastavlja sve dok u krugu ne ostane samo jedan igrač - on će biti pobjednik.
« Pa šta je detinjstvo bez žmurke! Ovo je mega igra. Sjećam se kako smo se moji prijatelji i ja igrali žmurke u mom stanu. U sumrak, bez paljenja svjetla. A onda je nešto veliko počelo da se komeša i zavija po ormaru. Oduševljenje i užas! Kako je Vovka dospjela tamo? Misterija. Nije mogao sam da siđe.
« štapići"
Da biste igrali, morate prikupiti nekoliko jednakih (od 10 komada) štapića od približno iste veličine i baci ih na zemlju u gomili. Igrači naizmjenično izvlače jedan štap iz gomile kako ne bi dodirivali druge štapove. Za svaki izvučeni štap, igrač dobija jedan bod. Ako se dodirne drugi štap (pomakne se, padne), za taj potez se ne dodjeljuju bodovi. Pobjednik se određuje prema broju osvojenih bodova.
„Šljunak»
Označite krug na tlu i stavite male kamenčiće (ili čunjeve, kestene) u njega, 5 komada po igraču. Veći ravni kamen (ili štap) će biti palica. Igrači se naizmjenično bacaju palicom u krug, pokušavajući srušiti male kamenčiće izvan njega. Igrač uzima sve kamenčiće pronađene izvan kruga za sebe. Igrač koji sakupi najviše kamenčića pobjeđuje.
Također možete bacati kamenčiće, čunjeve i žir u mete nacrtane na zidu ili zemlji (i osvojiti bodove ovisno o tome koji sektor su mete pogodile), u kontejnere (kante, tegle), u rupe iskopane u pijesku ili srušiti postavljene šolje sa kamenjem, kalupi za peščanik, uskršnji kolači. Takve jednostavne igre lako očaravaju djecu i razvijaju upornost i pogled.
“Svidjelo nam se cijelo dvorište” Gumica" Pravilo je jednostavno: djevojkama koje su stajale jedna nasuprot drugoj sašile su se dugačke gumice i navukle preko članaka kako ne bi klatile. Naizmjenično su ga preskakali, svaki put otežavajući zadatke i podižući elastičnu traku više.
Cozy summer
Ljeto je odlično vrijeme za putovanje. Ali nemaju svi priliku da u ovom periodu izađu na more. Vremenom provjerene ideje pomoći će vam da se zabavite tokom tri najtoplija mjeseca u godini.
Sakrivanje blaga
Šta može biti zanimljivije od potrage za blagom? Samo ga zakopati! I nije važno što je malo vjerovatno da ćete žrtvovati pravo blago. Plastični broš, ukosnica, novčići, narukvice, dječije knjige - sada nemaju nikakvu vrijednost, ali za pet stotina godina... Sama pomisao da bi to neko mogao pronaći nakon mnogo vjekova, uzbudiće maštu djeteta. Sigurno će ovom fascinantnom pitanju pristupiti sa punom ozbiljnošću. Pozovite svoje dijete da "blago" stavi u prekrasnu limenu kutiju, zamolite ga da nacrta sliku ili napiše pismo nalazniku, zaveže kutiju špagom i zakopa je. Da li želite da vaši potomci pronađu blago? Morat ćete nacrtati kartu koja će se prenositi s generacije na generaciju.
Postavljanje kućice na drvetu ili kolibe
Ko od nas u djetinjstvu, čitajući knjigu o Pipi Dugoj Čarapi, nije sanjao vlastiti dom na drvetu gdje se možeš igrati sa prijateljima ili sanjati sam? Sasvim je moguće izgraditi ga. Da biste osigurali da biljka može izdržati strukturu, odaberite jako drvo sa snažnim korijenskim sistemom i račvastim deblom. Napravite crtež (sami ili koristeći internet). Zidovi i krov mogu imati bilo koji oblik i biti izrađeni od bilo kojeg raspoloživog materijala (daske, grane, daske), ali stepenice moraju biti što pouzdanije.
Pravljenje baštenskog strašila
Svi, naravno, savršeno razumiju da moderne ptice ne možete uplašiti vrtnim strašilom, ali možete napraviti smiješan element vrtni dekor lepo i jednostavno za dusu. Čak i ako nema dacha, strašilo se može postaviti u najbližu prednju baštu. Za podlogu su prikladne dvije reznice s lopate ili štapa različite dužine- sastavite ih poprečno. Da biste napravili glavu, uzmite običnu plasticna kesa i napunite slamom. Formiranu kuglu prekrijte starom najlonske tajice. Na mjesto očiju zašijte dva velika plava dugmeta, izvezite usta šavovima gustom crvenom bojom vuneni konac. Na isti način ukrasite trepavice i obrve, te zašijte komad flanela kao nos. Kosa se lako može napraviti od krpe za pranje rublja, konca ili slamke. Stavite stari šešir na glavu strašila i umetnite guščje pero u njega. Obucite svoje "strašilo" u staru haljinu sa zakrpama, zavežite mu šal oko vrata i dajte mu kantu u ruke.
Izgradnja vilinskog kraljevstva
Tokom šetnje pozovite svoje dijete da od grančica napravi kućicu iz bajke za patuljke i vilenjake. Veličina ovih stvorenja je vrlo sićušna, pa im je potreban odgovarajući smještaj. Pomozite mališanu da napravi malu kolibu od štapića, prekrijte je lišćem, ukrasite je malim cvjetićima, bobicama i perjem. Ako vam se sviđa ova aktivnost, možete izgraditi cijeli grad, ograđen oko perimetra ekspandiranom glinom. Obložite bunar šibicama, staze sitnim kamenčićima, posadite grančice-drveće, napravite jezero od plastičnog kalupa, porinite čamac sa ljuskom oraha.
Diveći se zvezdanom nebu
Zvezdopad se može posmatrati svakog avgusta. Svoj apogej dostiže dvadesetog u mesecu, ali je uvek zanimljivo pogledati noćno nebo. Objasnite svom djetetu da je "zvijezda" koja se polako kreće satelit ili avion. Prave zvijezde, odnosno meteoriti, brzo padaju. Naučite da prepoznate rastući i opadajući mjesec (ako izgleda kao slovo “c”, onda stari; ako na njega stavite zamišljen štap, dobit ćete slovo “r” - raste). Pronađite zvijezdu Sjevernjaču, pokažite sazviježđa - Veliki medvjed i Kasiopeja. Obratite pažnju na jato zvijezda - to je mliječni put, naša galaksija.
« Odlična igra - “Dodgeball”. Možete se igrati čak i sa troje ljudi, i ako se okupite velika kompanija... Pravila su jednostavna - svi trče po igralištu, pokušavajući da izbjegnu loptu koju bace dvojica voditelja. Onaj ko bude pogođen je eliminisan. Ali možete ga vratiti tako što ćete uhvatiti "svijeću". Svetlana Sorokina, umetnički direktor
Vrućih deset ideja
— Radite jutarnje vežbe na svežem vazduhu.
— Idite na pecanje sa svojim djetetom.
— Uredite balkon: iznesite smeće, posadite cvijeće, postavite stolicu.
— Prošetajte sa kišobranom po toploj ljetnoj kiši.
— Ispecite krompir na ugljevlju sa vatre.
— Organizujte festival balona.
- Idi na planinarenje.
— Doručkuj na lođi.
— Zakopajte se u pijesak na plaži.
— Odredite piknik na otvorenom.
Zabavne igre na otvorenom za stariju predškolsku djecu
Olga Vasiljevna Yakovleva, učiteljica, škola br. 842, MoskvaOpis posla: Nudim vam izbor igara na otvorenom za djecu starijeg predškolskog uzrasta (5-7 godina). Ovaj materijalće biti od interesa za nastavnike, instruktore fizička kultura, kao i organizatori vannastavne aktivnosti, slobodno vrijeme i rekreacija djece ljeti zdravstveni kampovi, na školskim rekreativnim prostorima.
IN ljetni period potrebno je stvoriti uslove za fizički razvoj i zdravlje djece. Preporučuje se povećati vrijeme boravka djece na svježem zraku i povećati njihovu fizičku aktivnost. Igre na otvorenom, kao ništa bolje, pogodne su za organizaciju rekreacije i razonode.
Predložene igre na otvorenom mogu se koristiti kao dio sportskog festivala, ljetnog odmora ili zabave, ali i kao samostalna jedinica.
Igra na otvorenom se odnosi na one vrste igara u kojima je jasno izražena uloga pokreta. U procesu organizacije igara na otvorenom rješavaju se zdravstveni, vaspitno-obrazovni zadaci. Ali igra na otvorenom je, zbog svoje specifičnosti, prije svega, efektivna sredstva jačanje zdravlja i fizičkog razvoja djece. Igre na otvorenom blagotvorno utiču na rast, razvoj i jačanje mišićno-koštanog sistema, mišićnog sistema, formiranje pravilnog držanja tela, povećavaju funkcionalnu aktivnost organizma, aktiviraju metabolizam, a mišićna opterećenja stimulišu rad endokrinih žlezda. Poboljšavaju ukupnu fizičku spremnost djece i zadovoljavaju njihovu biološku potrebu za kretanjem.
Igre na otvorenom doprinose razvoju motoričkih kvaliteta: brzine, agilnosti, snage, izdržljivosti, fleksibilnosti i, što je najvažnije, ove fizičke kvalitete se razvijaju u kompleksu.
Igre na otvorenom imaju pozitivan učinak na nervni sistem, jer uzbudljiva radnja igre izaziva pozitivne emocije kod djece.
Igra na otvorenom je kolektivne prirode; istovremeno, mišljenje vršnjaka ima veliki uticaj na ponašanje svakog deteta; Dijete je naviklo da radi u timu. Formira se međusobna pomoć, prijateljski odnos prema drugima, razvija se sposobnost ispravnog procjenjivanja svojih postupaka.
Igre na otvorenom su dobre slobodno vrijeme. Posebno je vrijedno sa stajališta poboljšanja zdravlja provoditi igre na otvorenom na svježem zraku: djeca postaju očvršćenija, a protok kisika u njihovo tijelo se povećava.
U igrama na otvorenom stvaraju povoljnim uslovima za ispoljavanje kreativnosti, pronalaska, fantazije. Učitelj podstiče dječju kreativnost, usmjerava ih na kreiranje varijanti igara uvođenjem novih motoričkih radnji, promjenom pravila itd.
Opis. Predavač je odabran. On se okreće. Sva ostala djeca stanu u krug i uzimaju se za ruke. Djeca tada pretvaraju krug u čvor. Da biste to učinili, morate se "zbuniti" bez puštanja ruku. Možete preći preko zatvorenih ruku, zavući se ispod njih, tako da se ruke isprepletu, a krug postane „lopta“. Ne možete pustiti komšijine ruke. Voditelj pokušava razriješiti čvor, govoreći koje pokrete igrači treba da naprave (npr. da se popnu preko ruke, hodaju ispod ruke, itd.)
"Kretanje u krug"
Target. Razvijati komunikacijske vještine, pomoći djeci da postanu svjesni vlastitog tijela.Opis. Stanite u krug i zatvorite oči. Učitelj dodiruje jedno od djece po ramenu. Ovo dijete otvara oči, prilazi svakom djetetu u krugu i može mu pokazati svaki pokret. Dijete koje je dodirnuto pamti pokret. Otvara oči i ponavlja ovu radnju prema sledeće dete. Dakle, radnja se prenosi po krugu dok ne dođe do prvog djeteta. Na kraju igre možete razjasniti o kakvom se pokretu radilo. Je li se promijenilo? Kako je bilo na početku, šta je postalo na kraju? (slično igrici “Pokvaren telefon”, ali ne riječju, već pokretom)
"Maša i Miša"
Target. Razvoj sluha, taktilne percepcije.Opis. Djeca stanu u krug i uzimaju uže u ruke. Unutar kruga - veliki mračna šuma. Dvoje djece Maša i Miša odlaze u šumu. Obojica dobijaju poveze za oči. U ovoj velikoj šumi moraju se naći. Ne mogu da razgovaraju, samo se zovu, praveći blago čujne zvukove: zujanje, zujanje i tako dalje. Kada jedno dijete proizvede zvuk, drugo mora odgovoriti svojim zvukom. Zvukovi im pomažu da pronađu sebe. Uvjerite se da su zvukovi zaista tihi, ali i dalje čujni. Možete reći, na primjer, da su djeca izgubljena, da se boje lopova, razbojnika i životinja, pa ispuštaju vrlo tihe zvukove kako ih ne bi privukli.
"Gasimo vatru"
Target. Razvoj spretnosti, rotacionim pokretima ruke, urednost.Upute za djecu. Zamislite da smo svi mi ekipa vatrogasaca. Moramo ugasiti požar koji je izbio u šumi, ali vatrogasno vozilo ne može doći do mjesta požara. Stoga moramo sami nositi vodu do vatre. Ovde, gde je vatra, staviću praznu posudu, a ovde, gde je izvor, posudu sa vodom. Svaki vatrogasac dobija papirnu čašu. Svi stoje u lancu od jednog kontejnera do drugog, na približno istoj udaljenosti jedan od drugog. Onaj ko stoji kod posude sa vodom zahvata vodu čašom i sipa je u čašu komšije. I baš tako, voda prelazi iz jedne čaše u drugu sve dok je zadnji od vas ne izlije u praznu posudu.
Kada kažem: “Voda naprijed!”, počnite sa transportom vode. Kada više nema vode u izvoru, dijete koje stoji na izvoru mora reći: „Stani, vodi!“
"Lovci i zečevi"
Target. Naučite djecu da nastupaju dvostruku ulogu: zec i lovac. Trenirajte prostornu orijentaciju, oko, suptilne svrsishodne pokrete kažiprst, brzinu reakcije i samokontrolu.Upute za djecu. Želim da vam ponudim igru pod nazivom “Lovci i zečevi”. Ispružite kažiprst bilo koje ruke naprijed (što je zgodnije) - ovo je lovac. Drugu držite iza leđa sa otvorenim dlanom okrenutim prema van - ovo je zec. Lovac pokušava uhvatiti zeca, odnosno dodirnuti otvoreni dlan drugog djeteta. Svaki put kada uhvatite zeca, odnosno, kažiprstom dotaknete nečiji dlan, viknite: "Bang-bang!"
Pitam se koliko često ćemo se čuti s lovcima? Ne zaboravite da i druga djeca u ovo vrijeme love i pokušavaju da vas uhvate. Kada vas uhvate, treba da viknete: „Ah-ah!“ Nakon toga možete ponovo početi loviti.
"Lisica i zec"
Target. Razvijte sposobnost prebacivanja pažnje tokom igre.Upute za djecu.Želim da vam ponudim igru pod nazivom "Lisica i zec". Stanite zajedno u krug i pažljivo me slušajte da zapamtite pravila.
Ova mala lopta je zec, velika lopta je lisica. Zec hoda od djeteta do djeteta u krug, a malo kasnije lisica istrčava. Lisica mora uhvatiti zeca. Kada ga lisica uhvati, zec kreće ponovo - ali ovaj put u drugom smjeru. Ubrzo ga lisica ponovo počinje loviti. Odigrajmo ova pravila nekoliko puta.
Sada hajde da se igramo sa dve muve jednim udarcem. Oba zeca moraju trčati u istom pravcu. I još jedno novo pravilo. Svako od vas može promijeniti smjer u kojem lisica trči, vičući: "Obrnuto je!" Tada lisica trči u drugom smjeru, kao i zečevi. Kada se igramo sa dva zeca, igra postaje teža, i zaista se pitam koliko često će lisica uhvatiti zeca.
"Ko ima manje muda"
Target. Razvijte agilnost i brzinu reakcije.Opis. Djeca formiraju dvije jednake ekipe. Svaki od njih uzima nekoliko lopti i sjeda na svoju polovicu terena (teren je podijeljen mrežom ili linijom). Nakon znaka učitelja, djeca oba tima pokušavaju da ubace svoje lopte na protivnički teren. Pobjeđuje ekipa koja ima manje lopti na terenu nakon drugog zvižduka.
“Položeno - sjedite”
Target. Razvijati tačnost, koordinaciju pokreta i sposobnost hvatanja lopte.Opis. Djeca formiraju nekoliko ekipa, svaka ekipa bira kapitena. Ekipe stoje u kolonama iza startne linije. Kapiten svake ekipe, sa loptom u rukama, stoji naspram svoje ekipe na udaljenosti od 2-3 metra od nje.
Na znak nastavnika, kapiten dodaje loptu prvom igraču u koloni, koji je uhvati, vraća kapitenu i čučne. Kapiten na isti način dodaje loptu drugom, zatim trećem i svim ostalim igračima. Svaki igrač čuči nakon dodavanja lopte kapitenu. Kada poslednji igrač doda loptu kapitenu, kapiten podiže loptu iznad glave i cela ekipa brzo ustaje. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje. Ako igrač ne uhvati loptu, onda mora potrčati za njom, vratiti se na svoje mjesto i dodati loptu kapitenu.