Efikasan ugovor sa nastavnim osobljem. Razlika između ugovora o radu i pravosnažnog ugovora - primjer efektivnog ugovora

Vlada Rusije je predložila efikasan sporazum. Programom postupnog unapređenja državnih (opštinskih) institucija za 2012-2018. utvrđena je okvirna forma ugovor o radu(primjerna forma pravosnažnog ugovora) sa službenikom državne (opštinske) institucije.

Važan ugovor je prvenstveno ugovor o radu sa zaposlenim, prema kojem uslovi za primanje naknade moraju biti jasni poslodavcu i zaposlenom i ne dozvoljavaju dvostruko tumačenje. Kao što sledi iz okvirnog oblika pravosnažnog ugovora, u važećem ugovoru, radna funkcija svakog zaposlenog, pokazatelje i kriterijume za ocjenu efikasnosti njegovih aktivnosti, visinu naknade, kao i visinu podsticaja za postizanje kolektivnih rezultata rada.

Takođe, važećim ugovorom treba da se preciziraju radne obaveze zaposlenog, uslovi naknade, pokazatelji i kriterijumi za ocjenu efektivnosti aktivnosti za dodjelu stimulativnih isplata u zavisnosti od rezultata rada i kvaliteta pruženih javnih (opštinskih) usluga.

Približan oblik efektivnog sugeriše da treba da odražava mere socijalne podrške zaposlenom.

Dodatak br. 3

Programu inkrementalnog poboljšanja

sistemi plata u državi (opštini)

institucije za 2012-2018

Približna forma

ugovor o radu

sa službenikom državne (opštinske) institucije

__________________ "__" ___________ 20__ godine

(grad, mjesto)

__________________________________________________________________________,

(naziv ustanove u skladu sa statutom)

u licu _______________________________________________________________________________,

(pozicija, puno ime)

postupajući na osnovu ________________________________________________,

(čarter, punomoćje)

u daljem tekstu "poslodavac", s jedne strane, i

_________________________________________________________________________,

(PUNO IME)

u daljem tekstu „Zaposleni“, sa druge strane (u daljem tekstu: strane), zaključili su ovaj ugovor o radu kako sledi:

I. Opće odredbe

1. Ovim ugovorom o radu poslodavac zaposlenom obezbjeđuje rad na _______________________________________________________________________________

(naziv pozicije, profesije ili specijalnosti, sa naznakom kvalifikacija)

a zaposleni se obavezuje da će lično izvršiti sledeći posao u skladu sa uslovima ovog ugovora o radu:

___________________________________________________________________________

(navesti određene vrste poslova koje zaposleni mora obavljati po ugovoru o radu)

2. Zaposleni se prima u radni odnos: ________________________________________________

__________________________________________________________________________.

(pun naziv filijale, predstavništva, druge posebne strukture

odjeljenja poslodavca, ako je radnik angažovan u određenoj filijali,

predstavništvo ili druga posebna strukturna jedinica

poslodavac sa lokacijom)

3. Zaposleni radi u strukturnoj jedinici poslodavca ___________________________________________________________________________________.

(naziv neizolovanog odeljenja, odeljenja, lokacije, laboratorije, radionice, itd.)

4. Rad kod poslodavca je za zaposlenog: ______________________

(glavni, honorarni)

5. Ovaj ugovor o radu zaključuje se za: _________________________

__________________________________________________________________________.

(neograničeno vrijeme, određeno vrijeme (navedite trajanje), za vrijeme izvršenja

određeni posao, sa navođenjem razloga (osnova) za zaključivanje ugovora o radu na određeno vrijeme

u skladu sa članom 59 Zakon o radu Ruska Federacija)

6. Ovaj ugovor o radu stupa na snagu "__" __________ 20__ godine.

7. Datum početka rada "__" ____________ 20__ godine

8. Zaposlenom se određuje probni period od _______ mjeseci (sedmica, dana) kako bi se provjerilo da li zaposleni ispunjava zadati posao.

II. Prava i obaveze zaposlenog

9. Zaposleni ima pravo na:

a) obezbeđivanje poslova predviđenih ovim ugovorom o radu;

b) obezbjeđivanje bezbjednosnih i radnih uslova koji su u skladu sa zahtjevima državne regulative za zaštitu rada;

c) blagovremenu i u potpunosti isplatu zarada, čiji su iznos i uslovi prijema utvrđeni ovim ugovorom o radu, uzimajući u obzir kvalifikacije zaposlenog, složenost posla, količinu i kvalitet obavljenog posla;

d) druga prava predviđena radnim zakonodavstvom Ruske Federacije, ovim ugovorom o radu.

10. Zaposleni je dužan:

a) savjesno ispunjava svoje radne obaveze koje su mu određene stavom 1. ovog ugovora o radu;

b) pridržavati se internih pravila raspored rada zahtjeve poslodavca za zaštitu rada i obezbjeđenje sigurnosti na radu;

c) zadržati radna disciplina;

d) stara se o imovini poslodavca, uključujući imovinu trećih lica u posjedu poslodavca, ako je poslodavac odgovoran za sigurnost te imovine, i drugih zaposlenih;

e) odmah obavijestiti poslodavca ili neposrednog rukovodioca o nastanku situacije koja predstavlja opasnost po život i zdravlje ljudi, sigurnost imovine poslodavca, uključujući imovinu trećih lica u posjedu poslodavca, ako poslodavac odgovoran je za sigurnost ove imovine, imovine ostalih zaposlenih.

III. Prava i obaveze poslodavca

11. Poslodavac ima pravo:

a) zahtijevati od zaposlenog savjesno obavljanje poslova iz ovog ugovora o radu;

b) donosi lokalne propise, uključujući interne propise o radu, zahtjeve za zaštitu rada i obezbjeđivanje sigurnosti na radu;

c) uključiti zaposlenog u disciplinski i odgovornost na način propisan Zakonom o radu Ruske Federacije, drugim saveznim zakonima;

d) podstiče zaposlenog na savestan efikasan rad;

e) druga prava predviđena radnim zakonodavstvom Ruske Federacije i ovim ugovorom o radu.

12. Poslodavac je dužan:

a) obezbediti zaposlenom rad predviđen ovim ugovorom o radu;

b) obezbjeđuje sigurnost i uslove rada zaposlenog u skladu sa državnim propisima za zaštitu rada;

c) obezbediti zaposlenom opremu, alat, tehnička dokumentacija i druga sredstva neophodna za obavljanje njegovih radnih obaveza;

d) isplatiti u cijelosti platu koja pripada zaposlenom na vrijeme;

e) da obrađuje i osigurava zaštitu ličnih podataka zaposlenika u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije;

f) da uz potpis upozna zaposlenog sa donesenim lokalnim propisima koji se direktno odnose na njegovu radnu djelatnost;

g) obavlja i druge poslove propisane zakonodavstvom o radu i drugim podzakonskim aktima koji sadrže norme radno pravo, kolektivni ugovor, ugovori, lokalni propisi i ovaj ugovor o radu.

IV. Plata

13. Za obavljanje ovih radnih obaveza

ugovor o radu, zaposleni je nadnica po stopi:

a) službena plata, plata ___________ rubalja mjesečno;

b) isplate naknade zaposlenima:

c) stimulativne isplate se vrše zaposlenima:

14. Isplata zarade zaposlenom vrši se u uslovima i na način utvrđen ugovorom o radu, kolektivnim ugovorom i pravilnikom o radu.

15. Zaposleni podliježe beneficijama, garancijama i naknadama utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, regulatornim pravnim aktima konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, kolektivnim ugovorom i lokalnim propisima.

v. Radno vrijeme i vrijeme odmora

16. Zaposlenom se određuje sledeće trajanje radnog vremena (normativi pedagoškog rada za stopu) ________________________________________

__________________________________________________________________________.

(normalno, smanjeno, skraćeno radno vrijeme)

17. Radno vrijeme (radni dani i vikendi, vrijeme početka i završetka) utvrđeno je pravilnikom o radu ili ovim ugovorom o radu.

18. Za zaposlenog se uspostavljaju sljedeće karakteristike režima rada

________________________________________________________________.

(odrediti)

19. Zaposlenom se obezbjeđuje godišnji osnovni plaćeni odmor od ____________ kalendarskih dana.

20. Zaposlenom se odobrava godišnji dodatni plaćeni odmor od ______________ u vezi sa __________________________

__________________________________________________________________________.

(navesti osnov za utvrđivanje dodatnog odsustva)

21. Godišnje plaćeno odsustvo (osnovno, dodatno) obezbjeđuje se u skladu sa rasporedom godišnjih odmora.

VI. Socijalno osiguranje i mjere socijalne pomoći za zaposlenog predviđene zakonom, granskim ugovorom, kolektivnim ugovorom, ovim ugovorom o radu

22. Zaposleni podliježe obavezi socijalno osiguranje u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

23. Zaposleni ima pravo na dodatno osiguranje pod uslovima i na način utvrđen od _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

(vrsta osiguranja, naziv lokalnog regulatornog akta)

24. Zaposleniku se obezbjeđuju sljedeće mjere socijalne podrške predviđene zakonodavstvom Ruske Federacije, zakonodavstvom konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, industrijskim ugovorom, kolektivnim ugovorom, ovim ugovorom o radu (navesti):

__________________________________________________________________________.

VII. Ostali uslovi ugovora o radu

25. Zaposleni se obavezuje da neće odati zakonom zaštićene tajne (državne, poslovne, službene i druge tajne) koje mu postanu poznate u vezi sa obavljanjem njegovih radnih obaveza.

Sa spiskom podataka koji čine tajnu zaštićenu zakonom, zaposleni se mora upoznati uz potpis.

26. Ostali uslovi ugovora o radu __________________________________.

VIII. Odgovornost strana u ugovoru o radu

27. Poslodavac i zaposleni odgovaraju za neizvršenje ili nepravilno izvršenje preuzete dužnosti i obaveze utvrđene zakonodavstvom Ruske Federacije, lokalnim propisima i ovim ugovorom o radu.

28. Za činjenje disciplinskog prestupa, odnosno neispunjavanje ili neispravno ispunjenje od strane zaposlenog njegovom krivicom postavljenih mu radnih obaveza, zaposleni može biti kažnjen disciplinarna akcija propisano Zakonom o radu Ruske Federacije.

IX. Promjena i raskid ugovora o radu

29. Izmjene i dopune ovog ugovora o radu mogu se izvršiti: po dogovoru stranaka, kada se zakonodavstvo Ruske Federacije mijenja u dijelu koji utiče na prava, obaveze i interese strana, na inicijativu strana, kao i u drugim slučajevima predviđenim Zakonom o radu Ruske Federacije.

30. Ako poslodavac promijeni uslove ovog ugovora o radu (izuzev radne funkcije) iz razloga koji se odnose na promjenu organizacionih ili tehnoloških uslova rada, poslodavac je dužan o tome obavijestiti zaposlenog u pisanje najkasnije u roku od 2 mjeseca (član 74. Zakona o radu Ruske Federacije).

Poslodavac je dužan da obavesti zaposlenog o predstojećem otkazu u vezi sa likvidacijom ustanove, smanjenjem broja ili broja zaposlenih u ustanovi lično i uz potpis najmanje 2 meseca pre otpuštanja (član 180. Zakona o radu). Ruske Federacije).

31. Ovaj ugovor o radu prestaje na osnovu utvrđenih Zakonom o radu Ruske Federacije i drugim saveznim zakonima.

Po prestanku ugovora o radu, zaposleniku se daju garancije i naknade predviđene Zakonom o radu Ruske Federacije i drugim saveznim zakonima.

X. Završne odredbe

32. Radni sporovi i nesuglasice stranaka o poštovanju uslova ovog ugovora o radu rješavaju se sporazumom strana, a u slučaju nepostizanja sporazuma razmatra ih komisija na radnih sporova i (ili) od strane suda na način propisan zakonodavstvom Ruske Federacije.

33. U dijelu koji nije predviđen ovim ugovorom o radu, strane se rukovode zakonodavstvom Ruske Federacije.

34. Ovaj ugovor o radu zaključen je u 2 primjerka (osim ako nije drugačije propisano zakonodavstvom Ruske Federacije), koji imaju istu pravnu snagu.

Jedan primjerak zadržava poslodavac, drugi daje zaposleniku.

Zaposleni je dobio jedan primjerak ovog ugovora o radu

__________________________________________________________________________

(datum i potpis radnika)

Komentari 140

Molimo vas da mi pošaljete ugovor o efektivnom ugovoru putem e-pošte. pošta, [email protected] selidba od 1. marta, radna 2 sedmice

Treba mi upravo takav ugovor o radu

Molim vas da mi pošaljete i obrazac za dodatni ugovor [email protected]

Zašto se ne vratiš u školu ako je tamo tako dobro i plata pristojna?

Molim vas budite ljubazni i pošaljite mi. email ugovor [email protected] hvala unaprijed.

I pošaljite mi ugovor.
[email protected]

Slažem se! To je samo da se pojedinac privuče za dodatni dogovor. U našoj ustanovi ne postoji konstantan procenat stimulativnih isplata, doplata se menja svakog meseca na osnovu rezultata rada zaposlenog. Izdaje se nalog, a ako radite ekstra svaki mjesec. dogovori .... gluposti

Ovaj koncept se pojavio u ruskom zakonu o radu prije pet godina, tako da se ne može nazvati novim. Termin je uveden u upotrebu Uredbom Vlade Ruske Federacije od 26. novembra 2012. godine br. 2190-r, kojom je odobren Program za unapređenje sistema nagrađivanja državnih službenika. Zapravo, ovo je standardni ugovor o radu sastavljen u skladu sa članom 57. Zakona o radu Ruske Federacije, koji detaljnije navodi neke uslove koji se odnose na:

• dužnosti zaposlenog (radna funkcija);
• uslovi zarada i mjere socijalne podrške;
• kriterijumi za ocjenu efikasnosti rada;
• koncepti stimulativnih isplata zasnovanih na učinku radna aktivnost.

Prelazak na novi sistem nagrađivanja u obrazovnoj ustanovi trebalo bi da obezbijedi pristojan nivo plata za nastavnike i druge prosvetne radnike. Dakle, u ugovoru, njegova veličina direktno zavisi od obima, intenziteta i kvaliteta obavljenog posla. Istovremeno, pokazatelji jednog zaposlenog su usko povezani sa pokazateljima uspješnosti cijele obrazovne organizacije. Idi efektivni ugovor u obrazovanju treba da bude postepeno, i završna faza završava 2019. To znači da do kraja sljedeće godine svi nastavnici treba da primaju stimulativne isplate na osnovu njihovog učinka.

Prvi koraci ka efikasnosti i regulatornom okviru

Postoji cela lista normativni dokumenti koji bi trebao voditi razvoj i implementaciju efektivnog ugovora, na primjer:

• Ukaz predsjednika Ruske Federacije od 07.05.2012. br. 597;
• državni program "Razvoj obrazovanja" za 2013-2020, odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 15. maja 2013. br. 792-r;
• Program za postepeno unapređenje sistema plata u državnim (opštinskim) institucijama za 2012-2018, odobren Naredbom Vlade Ruske Federacije od 26. novembra 2012. br. 2190-r;
• Naredba Ministarstva rada Rusije br. 167n od 26. aprila 2013. godine;
• Dopis Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije broj AP-1073/02 od 20.06.2013.

Osim toga, primjenjuju se regulatorni pravni akti podređenih državnih, opštinskih obrazovnih institucija koje su odobrile vlasti. lokalna uprava za konkretne slučajeve i grane obrazovanja. Važno je razumjeti da bilo koji obrazovna organizacija mora svoje aktivnosti uskladiti sa novim uslovima, odnosno:

1. Eliminišite stimulativne isplate za učinak koji je neizvjestan. Stoga ugovori o radu ne bi trebali sadržavati nejasne formulacije poput „savjesnog obavljanja dužnosti“.
2. Ne uzimajte u obzir stimulativne isplate, koje su zapravo zagarantovani dio plate.
3. Fond zarada osnovan u organizaciji podijeliti na dva dijela: garantovani (službena plata) i stimulativni (isplata za izvanredne rezultate).
4. Odobravanje indikatora učinka za nastavnike.

Za ispunjenje posljednjeg stava potrebno je primijeniti preporuke Ministarstva prosvjete iz dopisa broj AP-1073/02. Konkretno, sljedeći pokazatelji mogu biti uključeni u efektivni ugovor sa nastavnikom:

Postupci nastavnika	Indikatori učinka
Realizacija vannastavnih projekata sa učenicima (ekskurzije, daljinski obrazovne projekte, krugovi i sekcije)	Broj organizovanih događaja u kojima učestvuje najmanje 5 učenika
Organizacija sistemske studije, praćenje individualnih postignuća učenika	Održavanje i praćenje portfolija individualnih postignuća učenika
Dinamika individualnih obrazovnih rezultata učenika (prema rezultatima kontrole i sertifikacije)	Pozitivna dinamika; stabilna dinamika na optimalnom nivou (iznad 60%); negativnu dinamiku
Organizacija zajedničkih događaja sa roditeljima učenika	Broj aktivnosti koje se održavaju zajedno sa roditeljima
Učešće učenika na takmičenjima, olimpijadama, takmičenjima itd.	Broj učesnika na nivou škole, okruga, grada, regije, države
Učešće u kolektivnim pedagoškim projektima, naučno-metodičkom radu	Govori na nastavničkim vijećima, seminarima, konferencijama, broj publikacija itd.
Učešće u izradi i realizaciji osnovnog obrazovnog programa	Učešće u izradi sekcije, potprograma, kreiranje autorskog kursa
Implementacija promicanja zdravlja edukativni prostor	Broj fizičkih i zdravstvenih i sportskih događaja, nedostatak komentara o usklađenosti sa SanPiN-om
Rad sa djecom iz socijalno ugroženih porodica	Studenti u nepovoljnom položaju uključeni u javni život razred, škola, njihovo učešće na takmičenjima, takmičenjima, olimpijadama
Stvaranje elemenata obrazovne infrastrukture	Opremljenost učionice u cilju poboljšanja kvaliteta obrazovanja

Izbor određenih stavki ovisi o kvalifikacijama nastavnika, njegovom iskustvu i smjeru aktivnosti. Stoga, pogledajmo pobliže uzorak efektivnog ugovora sa školskim nastavnikom.

Struktura i funkcije efektivnog ugovora

Prilikom sastavljanja redovnog ugovora o radu, dužnosti zaposlenika su odobrene opisom posla, a uslovi za stimulativne isplate odobreni su lokalnim regulatornim aktom organizacije. Ministarstvo rada preporučuje da se prilikom sačinjavanja pravosnažnog ugovora ne ograniči samo pozivanje na naredbu o naknadama i stimulativnim isplatama, već da se isti upišu direktno u dokument uz kriterijume produktivnosti rada. Ovi kriterijumi moraju biti procenjeni u bodovima, procentima itd. Važno je zapamtiti da prelazak na efektivni ugovor u obrazovanju znači da će zaposleni dobijati zagarantovanu samo službenu platu (stopu), a sve ostale stimulativne isplate će se obračunavati samo ako je njegov rad u skladu sa prihvaćenim u obrazovnoj ustanovi, pokazateljima radne efikasnosti.

Struktura dokumenta će izgledati ovako:

1. Mjesto rada. Ako nastavnik radi u filijali, predstavništvu ili drugom odvojena podjela, potrebno je upisati i adresu glavne institucije i naziv jedinice sa njenom lokacijom.
2. Radna funkcija (sa naznakom kvalifikacija, položaja i specijalnosti).
3. Uvjeti plaćanja.
4. Način rada i odmora.
5. Dužina plaćenog godišnjeg odmora.
6. Mjere socijalne podrške.
7. Ostali uslovi zbog specifičnosti rada obrazovne organizacije.

Radna funkcija

Glavni problem u izradi ovakvog dokumenta je vezan za definiciju mjerljivih indikatora učinka. Ove indikatore treba pažljivo razmotriti i, ako je moguće, testirati. Neophodno je direktno u tekstu dokumenta navesti radne obaveze (član 21. Zakona o radu Ruske Federacije), kao i sistem radnih zahtjeva koji proizilaze iz zahtjeva za djelovanje same institucije. Sve radne obaveze moraju biti u skladu sa odobrenim profesionalnim standardom za ovu profesiju. Moglo bi izgledati otprilike ovako:

Plata

Režim rada i socijalna podrška

Između ostalog, EK mora obavezno naznačiti mjere socijalne podrške koje su zagarantovane nastavniku. U pravilu govorimo o obaveznom osiguranju predviđenom zakonodavstvom Ruske Federacije. Međutim, ako organizacija pruža dodatnu socijalnu zaštitu, to također treba naznačiti. U EK je potrebno propisati trajanje radnog dana, sedmice, uslove za angažovanje na radu vikendom i zagarantovani godišnji plaćeni odmor.

Sastavljanje važećeg ugovora ili dodatnog sporazuma

Radne odnose zaposlenih u oblasti obrazovanja možete formalizirati prema novim pravilima:

• neposredno u vrijeme zaposlenja;
• u vidu dodatnog sporazuma sa onim zaposlenima koji su već u radnom odnosu sa organizacijom.

Prelazak na važeći ugovor sa nastavnikom i prateće izmjene ugovora o radu vrše se na način propisan članom 74. Zakona o radu Ruske Federacije. Ovim članom dozvoljena je izmjena uslova ugovora o radu u vezi sa organizacionim pitanjima, odlukom poslodavca jednostrano. Međutim, potrebno je svakog zaposlenog obavijestiti pismenim putem najmanje dva mjeseca prije registracije. Ako nastavnik odbije da nastavi rad pod novim uslovima, onda mu se radni odnos može prekinuti u skladu sa stavom 7. čl. 77. Zakona o radu Ruske Federacije.U ovom slučaju, dvonedeljna otpremnina(član 178 Zakona o radu Ruske Federacije).

Efikasan ugovor u obrazovanju je programska vladina inicijativa za povećanje plata nastavnika u skladu sa kvalitetom njihovog rada. Važeći ugovor je dodatak ugovoru o radu i podrazumijeva izradu kriterija uspješnosti za svakog specijaliste.

U Odjeljenju za budžetsku politiku evidentirano je da je broj zaposlenih u javnom sektoru smanjen za 8% u proteklih pet godina, dok je obrnuto. proporcionalna zavisnost: što su troškovi za ovu oblast veći, kvalitet obrazovnih usluga se popravlja sporije. Time je započeto nastajanje pravosnažnog ugovora – dodatnog ugovora zaključenog sa pedagoškim radnicima.

Sačuvajte ovo za sebe da ga ne izgubite:

U časopisu "Priručnik direktora obrazovne ustanove" možete saznati sve detalje o: - Kako izbjeći uobičajene greške pri prelasku na efektivni ugovor (VAŽNO) U časopisu "Priručnik zamjenika direktora" bit ćete dato dobar savjet, o: - Kako promijeniti školski program od 2019. godine, uzimajući u obzir novi GEF (preporuke stručnjaka)

Inovaciju diktiraju:

• nacionalna ekonomska politika;
• želja da se stimuliše samoobrazovanje, samorazvoj nastavnika i povećanje njihove radne efikasnosti;
• nastojeći optimizirati troškove u javnom sektoru;
• sistematsko povećanje plata nastavnika.

Dodatni dogovor je uzrokovan programskom inicijativom koja povezuje plate zaposlenih u javnom sektoru sa kvalitetom usluga koje pružaju.

Efikasan ugovor u školi

Prvi put se o povećanju plata državnih službenika u skladu sa njegovom efikasnošću i obimom prvi put govorilo početkom 2000-ih, ali su prvi koraci u tom pravcu učinjeni tek 2012. godine. Državni program postepenog unapređenja principa obračuna nagrađivanja nastavnika, uveden 2012. godine, predviđen je za šest do sedam godina. Planirano je da do 2018. godine novi ugovor bude univerzalno implementiran obrazovne institucije srednji nivo.

Do sada je inicijativa za sklapanje ugovora naišla na različite kritike i različite reakcije. Prema jednoj verziji, broj nastavnika koji su zadovoljni svojim radom i platom se prepolovio, a blagostanje svakog 10 nastavnika ne samo da se nije poboljšalo, već se čak i pogoršalo. Prema drugom, nivo blagostanja nastavnika je ipak porastao u vezi sa uvođenjem novog koncepta, a broj nastavnika koji žele da promene posao smanjen je za 1,5 puta. Stručnjaci predviđaju da će za uvođenje sistema biti potrebno 2-3% ruskog BDP-a do 2020. godine, što bi mogao biti veliki problem za privredu zemlje.

Regulatorni okvir ovog pitanja uključuje niz dovoljnih dokumenata, uključujući državni program "Razvoj obrazovanja" za 2013-2020 i akcioni plan. Nažalost, često administracija i nastavnici nemaju potpuno razumijevanje procedure za uvođenje efektivnog ugovora u obrazovanje.

Državni kurs ka stvaranju sistema konkurentnih plata predviđa prelazak na efikasan ugovor, prije svega predstavnika školske uprave i njenih nastavno osoblje, te naknadno i edukativno (knjižničar, elektroničar, učitelj dodatno obrazovanje), te servisno osoblje (čuvar, vodoinstalater, električar). Smatra se da je programska inicijativa uvedena kako bi profesija nastavnika postala prestižnija i time privukla mlade kadrove u obrazovne ustanove. Efikasnost inovacije će se dokazati samo u praksi i uz pravilnu pripremu dokumenta.

Iz navedenog proizilazi da je važeći ugovor vrsta ugovora o radu sa zaposlenim u obrazovnoj sferi, koji reguliše:

• uslovi naknade;
• službene funkcije;
• kriterijumi za provjeru efikasnosti rada;
• kvalitet usluga koje pruža nastavnik;
• mjere socijalne podrške.

Efikasan ugovor u obrazovanju: šta je to?

Ugovorna inicijativa je da:

1. Ugovor ne otkazuje ugovor o radu i ne mijenja njegove uslove kao oblik implementacije radnih odnosa.
2. Poslodavac određuje trajanje ugovora.
3. Obezbeđeno putem finansijski podsticaji i finansijski.
4. Dodatni ugovor zaključuje grupa lica ili određeni zaposleni.
5. Ne djeluje kao poticajna isplata za sve prosvjetne radnike.

Zahtijeva razradu mnogih odredbi i semantičkih pitanja u vezi sa organizacijom i sadržajem obrazovnog procesa.

Pravosnažni ugovor se razlikuje od ugovora o radu po konkretizaciji službene dužnosti i isplate, kao i detalje o podsticajnim isplatama. U ugovoru se pojavljuje koncept „pokazatelja i kriterijuma učinka“, koji pravnici ne pripisuju promjenama tehnoloških i organizacionih uslova rada. Dakle, u dokumentu su navedena plaćanja koja će, prema navedenim kriterijumima, biti stabilna i redovna. Vladina inicijativa ima svoje pozitivne i negativne strane.

Svi učesnici obrazovni proces moraju razumjeti šta je efikasan ugovor u obrazovanju. Programska inicijativa pretpostavlja da:

• Obrazovne ustanove će birati mjerila u odnosu na indikatore učinka za realizaciju državnog zadatka.
• Izradiće se strukturirana i logična forma efektivnog ugovora, koja će biti lišena dvosmislenosti tumačenja, a svaki od učesnika će biti jasno svjestan standarda koji su mu postavljeni. Ažurirani ugovori o radu biće prilagođeni programu, odražavajući funkcije radnika, kriterijume za njihovu evaluaciju i sistem plaćanja.
• Posebno su značajni materijalni i ljudski resursi koji su neophodni za postizanje postavljenih kriterijuma za kvalitet rada. Ako kriteriji zahtijevaju dubinsko proučavanje na engleskom, škola treba da ima odgovarajuće knjige, elektronska sredstva, tabele, kada je u pitanju fizičko vaspitanje, fiskulturna sala treba da bude opremljena potrebnim inventarom i opremom.

Za edukaciju je potrebno potpisivanje ugovora između zaposlenog i poslodavca koji sprovode:

• prilikom zapošljavanja zaključuje se ugovor o radu koji ispunjava zahtjeve Zakona o radu Ruske Federacije;
• sa nastavnicima koji su već u radnom odnosu u ovom OS, zaključuje se sporazum kojim se dopunjava ugovor o radu (istovremeno, najkasnije dva mjeseca unaprijed, zaposleni se upozorava na promjenu uslova ugovora o radu).

Kako se razvijaju kriterijumi i pokazatelji uspješnosti za obavljanje radnih funkcija, preporučuje se zaključivanje dodatnih ugovora kojima će se odrediti uslovi i iznosi stimulativnih isplata. Ovaj proces, prema Programu, trebalo bi da se sprovede u periodu 2016-2018 – do kraja tekuće godine. Dodatni ugovor se zaključuje u pisanoj formi u dva primjerka, tako da jedan od njih zadržava poslodavac, a drugi na potpis prima radnik.

Uzorak važećeg ugovora sa nastavnim osobljem 2018-2019

Prema čl. 72 Zakona o radu Ruske Federacije, izmjene i dopune ugovora o radu vrše se sporazumom strana, ako ne pogoršavaju uslove rada i položaj radnika u odnosu na ono što je utvrđeno sporazumima i kolektivnim ugovorom. .

Regulatorni aspekt uvođenja efektivnog ugovora

Poteškoće u implementaciji nove politike plaćanja usluga počinju činjenicom da u ruskom zakonodavni okvir koncept „efikasnog ugovora“, koji češće koriste predstavnici medija ili resornih struktura, do sada se ne pojavljuje. Međutim, definicija programske inicijative data je u Programu za postepeno unapređenje sistema plata u državnim (opštinskim) institucijama za 2012-2018, koji je usvojen naredbom Vlade Ruske Federacije od 26.11. 2012 br. 2190-r.

Stručnjaci smatraju da je novi ugovor osmišljen tako da strukturira radne odnose, fiksirajući odnos između kvaliteta nastave i naknade. Dokument reguliše radne odnose između nastavnika i uprave obrazovne ustanove, pod uslovom da je u ugovorima o radu osnivač odobrio praćenje rada uz prisustvo državnog naloga, a poslodavac je zauzvrat odobrio:

• sistem edukatora za procjenu kvaliteta i kvantiteta rada;
• principe nagrađivanja, uzimajući u obzir složenost, kvalitet i količinu utrošenog rada;
• karakteristike racionalizacije rada vaspitača.

Advokati se slažu da je inicijativa za program ugovora u skladu sa čl. 57 Zakona o radu Ruske Federacije, ali nije nov pravni oblik već postojeći ugovor o radu. Na zakonodavnom nivou, prelazak ugovora o radu na efektivni ugovor u obrazovanju pominje se u čl. 74 Zakona o radu Ruske Federacije. Promjene su moguće jednostrano na inicijativu poslodavca, ako se ne mijenjaju radne funkcije zaposlenog, već samo tehnološki ili organizacioni uslovi rada. U tom slučaju poslodavac mora opravdati neizbježnost uvođenja promjena, navesti njihove razloge (poziv na Program poboljšanja plata je prihvatljiv).

Principi nove državne politike se u većoj mjeri ogledaju u prilagođavanju platnog sistema. Važno je shvatiti da gornji član Zakona o radu ne reguliše takvu tranziciju. glavni razlog- odredbe Programa unapređenja nagrađivanja, koji utiče na sistem ocjenjivanja efektivnosti rada specijalista u državnim institucijama.

Izrada dokumenta: razvoj kriterija učinka

Tekst sporazuma o pravosnažnom ugovoru nije standardizovan na saveznom nivou, pa rukovodioci obrazovnih ustanova imaju poteškoća u izradi dokumenta. Metodisti preporučuju:

• Napraviti dokument tako da različiti kriterijumi za efikasan ugovor u obrazovanju budu izbalansirani, inače će nastavnik morati da se fokusira samo na jedan aspekt aktivnosti koji ispunjava navedene kriterijume i propustiće važne zadatke. Ključne kriterijume treba istaći proporcionalno njihovoj važnosti.
• Potrebno je što je moguće više specificirati indikatore kvaliteta kako ne bi izgledali apstraktno i ne bi se tumačili dvosmisleno. Istovremeno, uopće nije potrebno poistovjećivati ​​ove pokazatelje s brojevima i vrijednostima (broj odličnih ocjena po kvartalu ili broj vannastavne aktivnosti). Bolje je da kriterijumi budu formulisani na način da se utvrdi efikasnost rada (npr. da nema dvojaca u času, da se uradi sav domaći zadatak).
• Indikatori koji se mogu testirati i evaluirati. Nije potrebno ljubaznost ili otvorenost atmosfere lekcije uzimati kao kriterij djelotvornosti, bolje je zamijeniti je sadržajnijim, na primjer, korištenjem metoda psihofizičkog rasterećenja.

Prilikom izrade kriterija potrebno je uzeti u obzir lokalne parametre i zadatke koji su dodijeljeni određenoj instituciji, ali se ne zanositi lokalizacijom, kako ne bi otežavali rad inspekcijskih organa koji su primorani da posvećuju povećanu pažnju takva obrazovna institucija. Nemoguće je zaključiti dodatni ugovor bez izrade kriterija uspješnosti.

Rukovodilac obrazovne ustanove ocjenjuje koliko vremena nastavnik troši na obavljanje svojih funkcija, koliko mu je posao težak, a zatim utvrđuje kriterije za vrijeme i ocjenu kvaliteta rada. Faktor koji određuje visinu naknade je efikasnost rada. Ministarstvo rada je dalo preporuke za izradu kriterijuma. Treba obratiti pažnju na:

• koliko nastavnik poštuje radnu disciplinu, poštuje moralne i etičke norme;
• učešće specijaliste u inovativnom i metodološkom radu;
• koliko aktivno učestvuje u takmičenjima profesionalnih veština;
• prisustvo i odsustvo pritužbi na kvalitet pedagoške aktivnosti.

Ministarstvo prosvjete i nauke je rukovodiocima obrazovnih ustanova iznijelo niz pokazatelja kvaliteta za obrazovne ustanove.

Ovakva lista je živopisan primjer efektivnog ugovora u školi u kontekstu indikatora kvaliteta i kriterijuma za poštivanje istog, odražavajući specifičnosti rada školske uprave.

Dokument bi trebao odražavati niz odredbi

Radne funkcije nastavnika	Efikasan ugovor, za razliku od standardnog ugovora o radu, zahteva striktno navođenje radnih funkcija zaposlenog u telu dokumenta, a ne upućivanje na standardni opis posla.
Kriterijumi efikasnosti rada	Potrebno je registrovati se: koliko je nastavnik motivisan za rad; u kojoj mjeri posjeduje moderne pedagoške tehnologije; koliko su uključeni u školski život; koliko spremni za sistematski rad na poboljšanju Stručne kvalifikacije, samoučenje i samorazvoj; prisustvo kreativnosti i vještina za racionalnu raspodjelu snaga i vremena.
stimulativne isplate	Transparentnost opisa mehanizma obračuna stope je važna. U ovom dijelu dvojnost pojmova je neprihvatljiva tako da ih zaposlenik i poslodavac ne mogu različito tumačiti. treba da bude takav da prosvetni radnici primaju plate koje odgovaraju stopama specijalista iz drugih privrednih oblasti.

Budući da je cilj uvođenja efektivnog ugovora u oblasti obrazovanja povećanje zarada zaposlenih u skladu sa efektivnošću njihovog rada, sve kategorije zaposlenih koji prate novi nacionalni kurs dobiće bodove, iz kojih je pokazatelj njihove efektivnosti. će se tada formirati.

Sistem nagrađivanja prema ugovornoj inicijativi

Uvođenje efektivnog ugovora u obrazovni sistem uglavnom ima za cilj povećanje naknade nastavnika srazmjerno kvalitetu usluga koje pružaju. Nova programska inicijativa podrazumijeva diferencijaciju naknada za stručnjake koji obavljaju poslove koji se razlikuju po vremenu i troškovima rada.

Ključni faktor koji stimuliše radni tok je platni sistem, koji, prema ugovornoj inicijativi, podrazumeva isplate kompenzacione i podsticajne prirode. Prvi ne izazivaju poteškoće i prilično su transparentni, dok drugi izazivaju mnoga pitanja. Plata nastavnika u odnosu na ciljnu vrijednost može varirati naviše ili naniže, u zavisnosti od kvaliteta, kvantiteta, složenosti posla i kvalifikacija stručnjaka.

Utvrđujući veličinu i uslove za obračun isplata na ugovornu inicijativu, stoji uz pozivanje na lokalne propise i kriterijume za ocjenu efikasnosti. Visina plaćanja je određena ili u bodovima, procentima i drugim jedinicama, ili predviđaju fiksni iznos u rubljama, što je propisano ugovorom.

Stručnjaci predlažu da se plata nastavnika formira od pet isplata:

1. osnovna plata - garantovani deo, koji treba da bude 70-80% ciljanog nivoa;
2. naknade za dodatni rad i uslove rada;
3. posebna plaćanja (na primjer, za upravljanje učionicama);
4. stalne stimulativne isplate (za počasna zvanja ili kvalifikacije);
5. prema rezultatima rada.

Struktura plata pretpostavlja da će 30% biti plaćeno za kvalitet rada, a 70% za njegovu količinu. Dok Fond za plate, čiji su resursi ograničeni, vrši svoja prilagođavanja, dakle, ako je jedan nastavnik počeo bolje da radi kako bi povećao svoju platu, drugi će morati da je smanji, što ne može a da ne izazove kritike.

Važeći ugovor podrazumijeva naznaku vrste i iznosa plaćanja, kao i uslove za njihovo dodjeljivanje određenom specijalistu. Da bi dobio stimulativne bonuse, nastavnik mora postići utvrđene vrijednosti učinka. U vezi sa prijemom određenog broja bodova od strane nastavnika, izdaje se nalog o stimulativnim isplatama, u kojem se navodi iznos isplate koji mu je dodijeljen.

Prelazak na djelotvoran ugovor u obrazovnoj ustanovi: slijed radnji

Za poslodavca je važno da djeluje dosljedno kako bi se pridržavao normi važećeg zakonodavstva i racionalno trošio vrijeme i trud. Procedura za prelazak na efektivni ugovor u obrazovanju:

1. Formira se komisija koja će organizovati sprovođenje nove politike. Članovi komisije su nastavnici i uprava.
2. Analiziraju se indikatori efikasnosti rada, koje je predložio i odobrio osnivač, a zatim uključeni u opštinski zadatak.
3. Komisija se upoznaje sa principima ocjenjivanja i praćenja ostvarivanja indikatora koje je organizaciji odobrio osnivač.
4. Da bi zaposleni u obrazovnoj ustanovi blagonaklono prihvatili inovaciju, potrebno je obaviti pojašnjenje, odgovoriti na sva pitanja zaposlenih u ustanovi u vezi.
5. Na službenoj web stranici obrazovne ustanove kreira se odjeljak „Ocjena efikasnosti rada ustanove“ u kojem je fiksiran regulatorni okvir dokumenata koji se odnose na pitanje tranzicije.
6. Važeći ugovori o radu zaključeni sa zaposlenima moraju se analizirati na usklađenost sa Naredbom Ministarstva rada Ruske Federacije br. 167n i čl. 57 Zakona o radu Ruske Federacije.
7. Pokazatelje efektivnosti obavljanja poslova zaposlenih treba sistematizirati, a na osnovu razvijenih kriterijuma potrebno je promijeniti odredbe o stimulativnim isplatama i zaštiti na radu.
8. Lokalni akti koji regulišu plate, zajedno sa sindikalnim odborom, se razmatraju i ponovo usvajaju. Trebalo bi da odražavaju radne funkcije zaposlenih i nivo naknade.
9. Prema odobrenom obrascu sa svakim zaposlenim se sastavlja individualni ugovor o radu u kojem se preciziraju kriterijumi radne efikasnosti.
10. Mijenjaju se opisi poslova, o čemu se zaposleni moraju obavijestiti. Sa nastavnicima se sklapaju dodatni ugovori.

Dodatni dogovor sa rukovodiocem obrazovne ustanove

Kao što je već pomenuto, nova politika ne pogađa samo nastavnike, već i administraciju i tehničko osoblje obrazovne ustanove. Direktori škola prvi su savladali ugovornu inicijativu. Oni su bili pioniri u radu u okviru kriterijuma kvaliteta koje im je postavilo Ministarstvo prosvete i nauke.

Primer za kolege i podređene treba da bude direktor škole. Efikasan ugovor sa rukovodiocem obrazovne ustanove zaključuje se po novom modelu ugovori o radu kako je predviđeno važećim zakonom.

Sa direktorom koji je već u radnom odnosu u obrazovnoj ustanovi zaključuje se novi ugovor o radu. standardni obrazac ili dodatni ugovor na već postojeći dokument. Sličan ugovor se zaključuje sa osobom koja zamjenjuje rukovodioca obrazovne ustanove. Zaposleni na rukovodećim pozicijama uključeni su u generalni štab i sa njima se sklapa ugovor u ime obrazovne ustanove u licu predstavnika.

Tekst dokumenta se formira na osnovu dužnosti menadžera, koji obavlja ne samo administrativne funkcije, već, po želji, može imati i nastavno opterećenje. Nažalost, još uvijek ne postoje jedinstveni obrasci ugovora za direktora škole, a da bi se prešlo na novu politiku, ugovor o radu treba dopuniti još jednim ugovorom koji će biti u skladu sa Statutom obrazovne ustanove i zaposlenog.

U dopunskom ugovoru treba precizirati:

1. Opšte odredbe - informacije o stepenu zaposlenosti zaposlenog na ovoj poziciji, količini posla i obuci, alatima i materijalima koje je specijalista dobio u okviru svoje odgovornosti za obavljanje profesionalnih dužnosti po preuzimanju dužnosti.
2. Odgovornosti - prema novom ugovoru, rukovodilac obrazovne ustanove ne predviđa promjenu radnih obaveza, već izmjene zakonske regulative, koje su neminovne u vezi sa prelaskom na ugovorni sistem, mijenjaju tok administrativno-pedagoškog rada. , pojavljuju se novi zadaci za koje je potrebno vrijeme za njihovo rješavanje. Menadžer-lider mora pokazati duboko znanje iz oblasti radnog prava, blisko sarađivati ​​sa sindikatom. U tom kontekstu mogu se promijeniti radne funkcije direktora, što bi trebalo da se odrazi u dopunskom ugovoru.
3. Prava - tradicionalno ostaju nepromijenjena i u skladu su sa zakonodavstvom Ruske Federacije.
4. Principi plaćanja i obračuna podsticajnih isplata. Ovaj dio sporazuma se često formira u obliku tabele, čime se izbjegava dvosmislenost u razumijevanju određenih vrijednosti.

Kao i obični nastavnici, plata direktora, prema ugovoru, sastoji se od osnovne plate i doplata kompenzacijske i stimulativne prirode. Potonji se naplaćuju za usklađenost sa kriterijumima kvaliteta, koji uključuju:

• kontrolu poštivanja pravila zaštite na radu u školi, Sigurnost od požara, sanitarni i higijenski standardi;
• aktivno učešće u aktivnostima unapređenja infrastrukture i opreme OS;
• rad na jačanju kadrovske i materijalno-tehničke baze ustanove;
• osiguranje nesmetanog rada škole;
• nedostatak pritužbi podređenih, učenika i roditelja, pritužbi na akte inspekcijskih organa;
• blagovremeno i tačno vođenje interne dokumentacije;
• samoostvarenje i sistematski profesionalni razvoj.

Problemi i kritike implementacije efektivnog ugovora do kraja 2018

U Vladinim preporukama prelazak na ugovor je opisan jednostavno - dovoljno je ne "spavati" na poslu, već nastojati postići određene pokazatelje, međutim, neke područne i gradske škole nisu uspjele izgraditi takav sistem već nekoliko puta. godine. Nastavnici u mnogo čemu ostaju konzervativni, pa uvođenje inovacija susreću barem hladno, a češće oštro negativno. Učitelji se računaju. da se rad nastavnika ne može mjeriti pokazateljima uspjeha učenika ili bilo kojim racionalnim jedinicama. Od nastavnika, školarci dobijaju ne samo znanje koje se može procijeniti kriterijumima ugovora, već i obrazovni uticaj i pažnju koji se ne mjere indikatorima.

Škole koje su među prvima implementirale programsku inicijativu suočile su se s tri izazova:

1. SO je pratio preporuke o formiranju komisije, razvoju indikatora učinka, sistema praćenja, vodio aktivnu eksplanatornu politiku u timu, ali nije postigao uspjeh. Brojne kategorije i veliki broj bodova otežavaju njihovo izračunavanje, što oduzima dosta vremena. Čelnici obrazovne ustanove složili su se da čak i za mala organizacija sa 50-65 radnika, brojanje traje nekoliko radnih dana.
2. Obračun bodova za učešće na stručnim takmičenjima, vannastavnim aktivnostima, izletima, za veliki broj pobjednika olimpijada i takmičenja za nastavnike je uspostavljen i razumljiv od strane nastavnika. Nastavno i tehničko osoblje ne potpada pod ove kriterijume, što je postao problem za bodovanje i realizaciju ugovora.
3. Takozvani „nepotizam“ ili nepravedno visoka procena efikasnosti zaposlenih bliskih rukovodiocu obrazovne ustanove može smanjiti motivaciju onih nastavnika koji su radili i trudili se više. U ovoj fazi, transparentnost efektivnog lokalnog ugovora ostaje uslovna i zavisi od integriteta školske uprave.

Mnogi nastavnici još uvijek ne znaju šta je to efikasan ugovor u obrazovanju, zbunjeni su nedostatkom standardizacije u realizaciji ove inicijative i ocjenjivanju rada nastavnika. Okvirni kriteriji učinka, prema nekim stručnjacima, nisu uvijek objektivno utvrđeni (na primjer, postoje presedani kada stručnjaci različitih nivoa stručno osposobljavanje imaju istu platu).

Neki nastavnici smatraju da su stvarna plata i vrijeme potrebno za obavljanje zadataka u okviru zahtjevnije inicijative za ugovaranje neproporcionalni. Posljedično, to ne privlači, već odbija mlade kadrove koji traže značajniju naknadu za svoj trud i monetizaciju vlastitih talenata.

• Promijeniti sistem stimulativnih isplata: ukinuti one trajne koje se klasifikuju kao stimulacije, a zapravo ne motivišu zaposlenog.
• Razviti kvalifikacione uslove za razvoj kadrova koji će morati da ispunjavaju uslove za savremeno obrazovanje.

Istovremeno, ostaje misterija kako će se nastavno iskustvo, čija se vrijednost ne može izmjeriti, uzeti u obzir. Programska inicijativa se zasniva na redovnoj reprodukciji metoda koje nisu vezane za iskustvo određenog nastavnika. Ako kriterijumi rada nisu blagovremeno razvijeni, a ugovor je zaključen na brzinu, nastavnik može obavljati svoje funkcije nezakonito. Nastavnici mogu biti uskraćeni za doplatu koja mu pripadaju ako nije blagovremeno upoznat sa kriterijumima rada.

Kritičari kažu da će nova politika omogućiti vrijednim radnicima povećanje plata od 3.000-4.000 rubalja, što neće drastično uticati na dobrobit nastavnika ili školskih bibliotekara. U ovom kontekstu, mnogi tutori će vjerovatno izabrati da zarade više kroz podučavanje kako bi se poštedjeli dosadne birokratije bodovanja po efikasnom ugovoru.

Pretjerana birokratizacija procesa postaje prepreka implementaciji inovacija. Ugovorna inicijativa podrazumeva raspodelu budžetskih sredstava, stoga je na nivou Ministarstva prosvete planirano praćenje efektivnosti raspodele sredstava, što će podrazumevati složeno i višestepeno izveštavanje koje će nastavnici ili uprava morati da zadržati, tako će biti motivisaniji da sačine ispravan izvještaj, nego da se pripremaju za čas.

Ključna poteškoća tranzicije je traženje finansiranja zarada po novom modelu. Dodatni teret, a upravo tako izgleda povećanje plata zaposlenih u javnom sektoru, najvjerovatnije će postati nepodnošljiv teret za regionalni i federalni budžet. Bez smanjenja i povećanja Fonda zarada značajno povećanje plata je nemoguće. U 2013. godini iz federalnog budžeta je već izdvojeno dodatnih 28,1% sredstava za pokrivanje povećanih plata državnih službenika, u 2014. godini - 30%, u 2015. - 17,3%, u 2016. godini - 12,4%, u 2017. - 10,5%.

Rezultati uvođenja ugovorne inicijative

U ovom trenutku, efikasan ugovor nije alat za upravljanje kvalitetom, već alat za upravljanje osobljem. Analitičari procjenjuju ne samo statističke podatke, već i intervjue sa zaposlenima u javnom sektoru. Na srednja škola inicijativa za sklapanje ugovora imala je negativan uticaj: smanjeno je osoblje, povećano opterećenje, što je dovelo do pogoršanja kvaliteta usluga, iako su plate preostalih nastavnika porasle. Slične poteškoće postoje iu srednjoj školi: svaki drugi nastavnik se žali na povećano opterećenje koje je nastalo zbog smanjenja tehničkog i nastavnog osoblja.

Problem sa skraćenim radnim vremenom i dalje ostaje: razlika u platama nastavnika u regionu je toliko značajna da mnogi od njih preferiraju podučavanje ili potpunu promjenu djelatnosti. Međutim, statistika ove probleme izravnava, jer prosječni pokazatelji kriju razliku: na primjer, minimalna plata je 16 hiljada rubalja, maksimalna 48 hiljada rubalja, a prosek je 32 hiljade. Tako je implementacija ugovora izazvala masovno nezadovoljstvo plata među nastavnicima.

Istovremeno, direktori škola kažu da kako bi privukli prvoklasne stručnjake i najbolji maturanti univerzitetima, plate ne treba dizati za 20-50%, nego bar 2-3 puta. S tim u vezi, svaki peti nastavnik redovno predaje ili radi honorarno na drugom poslu, svaki treći to radi neredovno. Ispostavilo se da se efikasan ugovor, koji je trebao u potpunosti koncentrirati pažnju nastavnika na pripremu za nastavu, nije nosio sa svojim zadatkom.

Idi nova forma Radni odnosi sa nastavnim osobljem predviđeni su državnim programom „Razvoj obrazovanja“.

U skladu sa Programom, trenutno je u toku završna faza rada na prelasku na efektivni ugovor sa nastavnim osobljem. U ovom članku će biti predstavljen uzorak iz 2017.

Efikasan ugovor sa nastavnikom

Ovaj ugovor ima sljedeće ciljeve:

• dobijanje kvalitetnog obrazovanja učenika;
• pristojan nivo plata za nastavnike;
• isključenje potrebe da nastavnik, pored glavnog posla, radi sa skraćenim radnim vremenom;
• povećanje prestiža i atraktivnosti rada u oblasti obrazovanja i dr.

U praksi se nastavnici mogu suočiti sa problemima:

• nerazumno smanjenje plata s obzirom na neispunjavanje obaveza;
• rad nastavnika je detaljno regulisan, što podrazumeva potrebu za sastavljanjem izveštaja za svaku vrstu aktivnosti. Kao rezultat toga, nastavnik prestaje da doživljava svoj rad kao kreativnost;
• najveći dio posla (školski sati, provjeravanje bilježnica) može biti uključen bazni dio platu, dok će za primanje dodatnih plaćanja biti potrebno bavljenje drugim aktivnostima itd.

01.01.2017 stupa na snagu profesionalni standard, prema kojem će se utvrditi usklađenost nastavnika kvalifikacioni zahtevi.

Ovaj profesionalni standard, odobren od strane Ministarstva rada Ruske Federacije 18.10.2013.

• sadrži listu vještina koje nastavnik treba da posjeduje;
• opisuje poslove nastavnika;
• je osnova za sertifikaciju nastavnika;
• treba uzeti u obzir prilikom zapošljavanja nastavnika, sastavljanja opisi poslova i izrada propisa o naknadama itd.

Dakle, efektivni ugovor sa nastavnikom u 2017. godini mora biti u skladu sa odredbama profesionalnog standarda.

Uzorak važećeg ugovora sa nastavnikom

Efikasan ugovor sa nastavnikom osnovne škole

Prilikom zaključivanja ovakvog ugovora o radu potrebno je voditi računa o zahtjevima za pedagošku djelatnost za realizaciju programa osnovnog opšteg obrazovanja, predviđene profesionalnim standardom.

Posebno, prema profesionalnom standardu, nastavnik osnovna škola treba formirati proces učenja uzimajući u obzir razvojne karakteristike male djece školskog uzrasta, uključujući razlike svojstvene dečacima i devojčicama, moći da prepoznaju lične probleme deteta, na osnovu oblika njegovog obraćanja nastavniku, kreiraju individualne programe obuke itd.

Efikasan ugovor sa trenerom-nastavnikom Omladinske sportske škole

U oblasti sporta, još pre nego što je Uredbom Vlade od 26. novembra 2012. godine uveden Program unapređenja sistema nagrađivanja, kojim je predviđeno uvođenje efektivnog ugovora, Ministarstvo sporta Rusije je naredbom od 24. oktobra 2012. odobrene preporuke koje sadrže kriterijume za ocjenu efikasnosti sportskih organizacija i predlažu izradu takvih kriterijuma za trenere.

Prilikom sklapanja efektivnog ugovora sa trenerom, treba se voditi i posebnim pravilom - članom 348.2 Zakona o radu Ruske Federacije, koji predviđa posebnim uslovima karakteristika ugovora o radu sa trenerima i sportistima.

Pod efektivnim ugovorom o radu podrazumijeva se ugovor sa zaposlenim koji detaljno opisuje dužnosti zaposlenog i koji je usmjeren na postizanje visoke produktivnosti rada.

Koja je razlika između važećeg ugovora i ugovora o radu? Takav ugovor nije nešto suštinski novo, već je to duboko promišljanje radnog odnosa između zaposlenog i poslodavca i cjelokupnog procesa rada. Dakle, implementacija važećeg TD (ugovora o radu) odvija se u već postojećem pravnom prostoru Ruske Federacije. Ugovor se zaključuje na osnovu važećeg Zakona o radu.

Nažalost, državna preduzeća u Rusiji nisu baš efikasna. Iz ovoga je proizašla potreba za velikom modernizacijom cjelokupnog budžetskog sistema u Ruskoj Federaciji. Upravo u tu svrhu je razvijen koncept efektivnog ugovora - povećanje produktivnosti rada u javnom sektoru privrede.

2012. godine pokrenut je program za poboljšanje ključnih indikatora u javne institucije. To uključuje: obrazovne institucije (škole, vrtići), medicinske ustanove (bolnice, sanatorije), birokratiju. Program je osmišljen za šest godina, a u potpunosti bi trebao biti realizovan 2018. godine. Pravni osnov projekta je Naredba Ministarstva rada N167 i Ukaz predsjednika N597.

Vrste efektivnog ugovora o radu:

Uz povećanje efikasnosti, planirano je i značajno povećanje zarada zaposlenih. budžetske institucije. Poslodavci budžetskih institucija do 2018. godine moraju sa svim zaposlenima zaključiti važeći ugovor. Pokrivenost projekta će biti 100% osoblja. Iako je efektivni TD postao obavezan samo za državu. sektor, privatni sektor također može koristiti ovaj koncept. Stoga će pregled glavnih elemenata efektivne TD biti koristan svim poslodavcima.

Struktura i funkcije

Efikasan ugovor o radu zasniva se na važećem radno pravo i koristi mogućnosti koje su mu svojstvene da sastavi detaljan sporazum između zaposlenog i poslodavca. Glavni dokument u pripremi ugovora -. Razmotrite odjeljke važećeg ugovora u nastavku.

Radna funkcija

Jedan od najvažnijih dijelova u svakom ugovoru je radna funkcija zaposlenika. Drugim riječima, definicija radnih obaveza je obavezna klauzula ugovora.

Prilikom prelaska na efikasan ugovor, funkcija rada ostaje nepromijenjena. Ako je zaposlenik bio nastavnik, on nastavlja biti nastavnik i obavlja potpuno identičnu funkciju. Hajde da detaljnije raščlanimo svaku komponentu efektivnog ugovora, jer ove informacijeće pokazati karakteristike i razlike od običnog ugovora o radu.

Plata

U cilju povećanja produktivnosti rada, Ministarstvo rada je izradilo detaljne preporuke u vezi sa sistemom plata. Mjerljivi pokazatelji učinka postali su centralni koncept. Da ih postigne, zaposlenik mora biti novčano nagrađen. Time će se, prema planu, rešiti dva problema odjednom - povećanje nivoa plata u javnom sektoru i povećanje produktivnosti rada.

Za svaku pojedinačnu instituciju potrebno je razviti vlastite ključne indikatore. Za medicinska ustanova jedan sistem je pogodan, za obrazovni drugi. Ako poslodavac u privatnom sektoru odluči da usvoji razvoj Ministarstva rada, onda će morati da kreira i sopstvene indikatore.

Sljedeći korak nakon definisanja indikatora biće stvaranje sistema korelacije između nagrade i indikatora. Odnosno, bit će potrebno odrediti veličinu nagrade za postizanje zadanog rezultata. U ovom slučaju treba se pridržavati zlatne sredine.

Uzorak važećeg ugovora o radu:

Isplata prenapuhanih naknada će ozbiljno izvršiti pritisak na budžet preduzeća. Osim toga, previsoka stimulativna isplata neće biti optimalna u smislu psihologije.

Zaposleni će u ovom slučaju biti snažno fokusirani samo na primanje dodatnih plaćanja, a zaboravljaju druge važne komponente procesa rada (na primjer, saradnju i komunikaciju). Premalo zarada se doživljava kao beznačajan podsticaj, zaposleni se neće aktivno truditi da ostvari postavljene pokazatelje.

Da biste dizajnirali isplatu, morat ćete navesti:

• Naziv stimulativne isplate;
• Uslov za dobijanje - najjednostavniji slučaj bi bio "ostvarivanje 100% ključnog indikatora A";
• Ključne metrike (koje vode do nagrada);
• Periodičnost naknade - isplata može biti jednokratna i redovna. Ako postoji veza, na primjer, za mjesečni plan, onda
• naknada se isplaćuje svakog mjeseca. Jednokratna plaćanja imaju mnogo manji efekat u smislu stvaranja dugoročnog podsticaja;
• Iznos isplate.

Ako zaposlenik odbije da promijeni uslove ugovora, onda je sasvim teška situacija. Poslodavac ima pravo promijeniti ugovor o radu ako za to postoje tehnološki ili organizacioni razlozi (). Prelazak na važeći ugovor ne podrazumijeva takav osnov.

Primjer obavještavanja zaposlenog o prelasku na važeći ugovor o radu:

Stoga, najviše najbolje rješenje je uvjerenje zaposlenog da će mu efektivni ugovor biti od koristi - nivo naknade će se povećati i uslovi rada će se poboljšati. Najočigledniji način da to učinite je da koristite brojeve, da prikažete izračune njegove moguće plate.

Važeći ugovor se može sastaviti zasebno ili kao dodatni ugovor postojećem TD. Za novozaposlene, naravno, ugovor se sastavlja posebno, kao potpuno nov dokument. Ali za zaposlene koji su već zaposleni u preduzeću, moguće je sastaviti efektivni TD u obliku aplikacije.

Sve formulacije ostaju identične redovnom ugovoru o radu. Razlike, kao što je gore navedeno, nalaze se u odjeljku "Plaćanje". Približna formulacija. ugovor o radu o prelasku na pravosnažni ugovor mora sadržavati sljedeće podatke:

Za obavljanje službenih poslova predviđenih ovim ugovorom, zaposlenom se utvrđuje zarada u sljedećem iznosu:

1. Plata u iznosu od 20.000 rubalja mjesečno;
2. stimulativne isplate; - u ovom pasusu ubaciti tabelu sa listom nagrada (navesti naziv, veličinu, učestalost, uslove).
3. Kompenzacije - slična tabela, ali postoji opis isplata kompenzacije.

Zaključak

Povećanje produktivnosti rada je stalni zadatak sa kojim se preduzeće suočava. 2012. u cilju modernizacije države. sektoru, pokrenut je efikasan program ugovora o zapošljavanju. Inovacija je bio novi sistem nagrađivanja. Zasniva se na postizanju ključnih indikatora i nagradama za to.

Ključni indikatori trebaju biti mjerljivi i objektivni. Isplaćuju se u obliku dodatnih bonusa na plaće, uz pomoć takve šeme povećava se efikasnost rada. Državni program je obavezan u javnom sektoru, ali preduzeća iz privatnog sektora takođe mogu koristiti koncept koji je razvila vlada.

Povratak